聘用教师面试实施方案

2025-02-26

聘用教师面试实施方案（精选10篇）

1.聘用教师面试实施方案篇一

教师全员聘用实施方案

为进一步深化学校内部管理体制改革，完善用人制度，建立健全激励、竞争机制，变身份管理为岗位管理，保障学校和教职工的合法权益，增强教职工教书育人的自觉性，提高教职工素质和学校办法效益，建设一支适应教育现代化需要的素质的教师队伍，依据《xx年XX街道小学工作规划》的工作方案，结合我校实际，制定本聘任方案：

一、指导思想：

以

主席“科学发展观”理论为指导，进一步深化学校内部管理体制改革，建立择优上岗的竞争机制，变身份管理为岗位管理；实施与用人制度相配套的分配制度改革，按劳分配，优劳优酬，充分调动教师教书育人的积极性和创造性。

二、领导小组：

组

长：刘xx

副组长：刘xx

刘xx

组

员：刘文芝

赵xx

刘x

李x

赵x

刘x

成员职责：

1.对考核方案的修订，要站到学校大局和个人实际的双方立场。

2.负责整个招聘工作的公开、公正情况。有意外情况及时沟通。

三、聘任原则

1、根据上级核定的编制、学校工作需要和受聘人的德、能、勤、绩，坚持合同双方“平等自愿、协商一致”的原则，通过签定聘用合同以契约形式确定聘用关系，明确合同双方的原则、权利和义务。

2、实施公平竞争，双向选择，择优聘用，合理流动的原则。签订聘用合同者，即为本校聘用合同制职工，并在此基础上签定学校内部岗位聘任合同。

四、范围和期限

1、招聘范围：学校在编的全体教职员工

2、期限：全员聘用合同期为一年。

五、聘任程序和方法

1、成立聘任领导小组

2、制定聘任方案

3、组织聘任：一级聘用一级。

（1）学校聘教研组长。

（2）教研组长聘本教研组的教师。

a．公布教学一线岗位设置要求及聘用条件

b．个人填写双向选择志愿表，并交到教导处。

注明：选择教学一线岗位的，必须写明任教年级、主要课务；选择班主任岗位的，必须写明拟带的班级；所有人员必须在“是否服从岗位调整”一栏内表明态度。

c．教导处、教研组长根据志愿表进行聘任

①优先聘用应聘教学一线岗位并要求做班主任的。

②聘用其他应聘教学一线岗位的。

注明：如果出现岗位冲突，则有两人进行优势竞聘演讲，由竞聘小组最终决定，如果有不服从学校岗位调整的直接上报中心校。

（3）与学校部门负责人签定岗位聘用合同书

六、聘用合同依法签订后，合同双方必须履行合同规定的义务，不得擅自变更合同。

因特殊情况致使原合同无法完全履行，确需要更时，双方经协商后，按原签订程序变更或解除合同。受聘人被开除、辞退或本人自动离职，或连续两年未被聘任上岗，聘用合同即自行解除。在管理的过程中一律按照上级执行人事有关文件。

七、聘任时怀孕3个月以上或者孩子出生一年以内的女职工以及年龄在男55岁、女50岁以上的教职工，在同等条件下优先招聘。

八、聘期未到的人员，也要参加招聘工作的全过程，并对自己的工作进行认真总结，学校领导小组也要组织评议，对工作不称职的要按有关规定予以解聘。

九、解除聘用关系

（一）受聘人有下列情况之一，学校可以单方面解除聘用合同：

1．未经学校和上级教育主管部门同意，随意到其他单位工作，超过15天，且经教育不归者。

2．连续旷职15天或一年内累计旷职30天者。

3．当学年考核被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后考核仍不合格者。

4．不履行教师义务、不遵守教师职业道德规范，经教育仍无转变，又不宜给以开除者。

5．不完成教育教学任务，给教育教学工作造成严重损失的。

6．体罚和变相体罚学生，经教育不改的。

7．品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

8．被依法追究了刑事责任的。

9．贪污、盗窃、赌博、营私舞弊，情节严重但不够刑事处分的。

10．犯有其他严重错误的。

11．受聘人患病或非因公负伤，医疗期满后不能从事工作，又不愿从事聘用单位为其安排的适当工作的。

12．受聘人不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作的。

13．受聘人不能履行聘用合同的。

（二）受聘人要求解除聘用合同，除特殊情况外，一般应在学期结束前30天以内以书面形式通知学校。

十、本方案最终解释权由学校招聘工作领导小组解释。

2.教师岗位设置与聘用实施细则篇二

云南财经大学

教师岗位设置与聘用实施细则

（征求意见稿）

根据《云南省人力资源和社会保障厅对云南财经大学岗位设置方案的核准意见》（云人社函[2009]392号）、《云南省事业单位岗位设置管理实施意见》（云厅字〔2007〕13号）和《云南省高等学校岗位设置结构比例指导标准（试行）》（云人〔2008〕34号）的有关规定，制定本实施细则。

第一章岗位设置原则

第一条教师岗位指从事教育教学、人才培养和科学研究工作，且有相应能力水平要求的专业技术岗位。

第二条教学科研与学科专业相结合的原则。教师岗位的设置根据教学、科研工作和学科专业建设的需要，保障其正常运行和发展。

第三条重点支持和统筹兼顾的原则。通过科学设岗，积极支持重点学科建设，努力促进特色学科建设型切实保证优势学科持续发展。既要兼顾重点学科和一般学科的建设需要，又要兼顾基础学科和新兴学科的建设需要。既要兼顾教育教学和科学研究的需要，又要兼顾基础公共教学和专业教学的需要。

第四条静态和动态相结合的原则。设岗方案确定后，各单位的岗位数在一段时间内保持不变，不随人员的流动而变化。确因学 1 科发展或任务变化需要增减岗位时，可适当调整。

第五条合理用人与结构优化的原则。通过岗位聘用，充分发挥岗位

第六条第七条第八条第九条

第十条设置的调节和导向功能，合理配置人才资源，建立教师优胜劣汰、合理流动的竞争机制和灵活多样的用人机制。促进教师队伍建设，促进学科结构和教师队伍结构的整体优化

第二章岗位分级分类与比例结构

各教学单位可根据教师在教学、科研等方面承担的主要职责，在副教授及其以下教师岗位中设置教学为主型岗位、教学科研型岗位和科研为主型岗位，并可依据基本岗位职责，制定不同的岗位职责。

我校教师岗位分为高级教师岗位、中级教师岗位、初级教师岗位三个层级共十一级岗位，即二级至十二级，最高等级为正教授二级。在上级核定的学校专业技术岗位结构比例限额内，学校适当提高高级教师岗位的结构比例。

高等学校教师一级岗位属国家专设岗位，其人员的确定按国家有关规定执行。教师二级岗位属云南省专设岗位，由省人力资源和社会保障厅统一管理和使用，其岗位的设置和人员的确定按省人力资源和社会保障厅的有关规定执行。

校属各院(部)的各级教师岗位设置与比例结构原则上按照学校编制与岗位设置管理的相关规定执行。

第三章聘用的组织与实施

正高级教师岗位的聘用，由院（部）岗位聘用工作小组受理申请，对申请人的申请材料进行审核，向学校专业技术岗位聘用委员会推荐；学校专业技术岗位聘用委员会按照学校岗位设置与聘用办法组织审议，报学校岗位设置与聘用领导小组确定聘用人员名单。

第十一条副高级及以下教师岗位的聘用，由院（部）岗位聘用工作第十二条

第十三条第十四条第十五条小组组织实施。各院（部）岗位聘用工作小组根据学校有关文件要求，制定院（部）教师岗位聘用实施方案，报学校岗位设置与聘用领导小组批准后根据学校下达的岗位结构比例(或职数定额)确定拟聘人员名单，报学校专业技术岗位聘用委员会审核确定聘用人员名单。学校根据各单位的教职工编制数、现有人员情况、学科层次和博士点建设等综合因素，对五级至十二级教师岗位分配到各单位（见附表一）。

学校岗位聘用申诉受理委员会，负责受理教师岗位聘用过程中的相关申诉。

第四章职责和待遇

根据学校的发展目标，确定学校教学科研任务等工作量。按照全校的岗位总量进行细化，制定学校教师岗位职责（见附表二），各单位根据工作需要，在学校教师岗位职责的基础上对本单位工作职责、目标任务予以细化，制定本单位教师岗位职责。

以按劳分配，兼顾公平，体现激励为原则，各级岗位受聘人员，其受聘期间的工资及其他福利待遇按国家及学校的有关规定执行。

对聘用人员实行定期考核、动态管理。考核分为考核和聘期考核，教师岗位聘期原则上为4年。考核办法及内容按《云南财经大学教职工考核暂行办法》和聘用合同有

第十六条第十七条第十八条

第十九条第二十条关约定执行。对本层级受聘高级岗位的人员，如聘期考核结果未达到称职者，则受聘者下一个聘期在同层级内降级聘任；受聘四级、七级、十级、十二级岗位人员，如聘期考核结果未达到称职者，则受聘者下一个聘期工资按其受聘岗位工资标准的70%发放。

第五章教师岗位的基本任职条件

教师岗位的基本任职条件按照现行教师专业技术职务聘任的有关规定执行。

受聘教师岗位的人员，应具备适应岗位要求的身体条件；遵守宪法和法律，具有良好的学风、学术道德和合作精神，具备履行岗位职责所需的教育教学能力和科学研究能力。具有高校教师专业技术职务资格和高等学校教师资格证书。

第六章教师正高级岗位聘用条件

教授三级岗位是学校的重要岗位资源，应体现其在学校学科队伍建设和管理中的重要作用，教授三级岗位的设置，是岗位设置的重要环节，要体现“具有较高的学术造诣、学术影响和良好的学术声誉”等要求。教授三级岗位的设置，应从学校教授队伍的现状出发，综合考虑教授的学术资历与学术贡献、学术地位等因素，起到激劢作用。

教授三级岗位的聘用条件：

1、在教授四级岗位任职满6年（首次进行教师岗位聘用时在正高级专业技术岗位任职满8年），近6年或近两个聘期教授岗位聘期考核称职及以上者。

2、满足以下若干基本条件：履行学科建设与管理职责，在学科建设中发挥较大作用，工作成绩优异；在本学科领域具有较高的学术造诣，取得公认的学术成就，具有良好的学术声誉，在国内外同行中有较大的影响力；能组织、引领团队建设。

3、符合上述条件且下列条件之一者，视贡献大小、岗位重要程度，优先聘用教授三级岗位；工作业绩特别突出者，可适当减少教授四级岗位任职年限（首次进行教师岗位聘用时适当减少教师正高级专业技术岗位任职年限）：

重要教学、科研奖项：

（1）、国家科学技术进步二等奖（及以上），个人排名第1名；

（2）、全国高校人文社会科学优秀成果二等奖（及以上），个人排名第1名；

（3）、国家级教学成果二等奖（及以上），个人排名第1名；（4）、省级科研成果一等奖（及以上），个人排名第1名；（5）、省级教学成果一等奖（及以上），个人排名第1名；（6）、国家基础研究重大计划项目负责人；（7）、国家重大专项项目负责人；（8）、国家支撑计划项目负责人；（9）、省级重大项目负责人；

（10）、省哲学社会科学重大项目负责人；（11）、全国优秀博士论文获得者指导教师；（12）、国家精品课程主持人；

（13）、教育部教学改革重大项目负责人；重要人才计划：（14）、教育部优秀青年教师教学科研资奖劢计划（高校优秀青年教师奖）获得者；

（15）、教育部跨世纪优秀人才支持计划获得者；（16）、云南省中青年学术与技术带头人。重要学术任职：

（16）、国家重点实验室负责人；（17）国家工程（实验）中心负责人；（18）、国家野外观察站负责人；

（19）、教育部重点实验室（工程中心）负责人；（20）、教育部人文社科重点研究基地负责人；（21）、教育部创新团队负责人；

（22）、省级重点实验室（工程中心）负责人（23）、国家重点学科负责人；（24）、省级重点学科负责人；重要学术兼职：

（25）、国务院学科评议组成员；（26）、教育部教学指导委员会副组长；

第二十一条在教授四级岗位任职满15年（首次进行教师岗位聘用时在正高级专业技术岗位任职满12年），近6年或近两个聘期教授岗位聘期考核业绩比较突出者，可直接聘用教授三级岗位。

第二十二条首次进行教师岗位聘用时，先按上述条件遴选，再按以下项目制定聘任打分标准（见附表三），根据申报人员履现职以来所持有的项目逐项打分累加排序，在公布的岗位限额内由高分到低分确定聘用人选：

1、获得国家级教学成果二等奖排名前三名、一等奖排名前四名、特等奖排名前五名者。

2、获得国家科学技术奖（三大奖）、教育部人文社科奖三等奖排名前三名、二等奖排名前四名、一等奖排名前五名者。

3、获得云南省科学技术奖（三大奖）三等奖排名前一名、二等奖排名前二名、一等奖排名前三名者。

4、获得云南省社科三等奖排名前一名、二等奖排名前一名、一等奖排名前二名者。

5、主持完成或主持国家级课题者。

6、主持完成或主持省部级课题者。

7、主持完成或主持横向课题30万元者。

8、在权威期刊或A类期刊发表论文者。

9、有SCI、CSSCI检索或人大报刊复印资料转载文章者。

第二十三条教授四级岗位聘用条件：符合教师正高级岗位聘任的基本条件。

第七章教师副高级岗位聘用条件

第二十四条副教授五级岗位聘用条件：能系统掌握和熟练运用本岗位必需的专业理论知识和相关学科知识；有丰富的工作经验，能够领衔解决本岗位复杂的业务工作，在副高级专业技术岗位工作期间成绩显著。承担比较重要的教学科研任务，主持或独立承担研究开发工作，发表较高水平的专业论文或著作。

1、在副教授六级岗位任职满6年(首次进行教师岗位聘用时在副高级专业技术岗位任职满12年)，近6年或近两个聘期副教授岗位聘期考核业绩特别突出者，可申请副教授五级岗位。

2、为教学、科研、学科与队伍建设、人才培养做出突出第二十五条第二十六条

第二十七条贡献的副教授，经院（部）岗位聘用工作小组审核、认定，可优先聘用副教授五级岗位，并可适当减少副教授六级岗位任职年限(首次进行教师岗位聘用时适当减少副高级岗位任职年限)。

副教授六级岗位聘用条件：能系统掌握和熟练、运用本岗位必需的专业理论和知识和相关学科知识；有较丰富的工作经验，能够完成较复杂的教学科研工作，工作成绩比较显著，发表较高水平的专业论文或著作。

1、副教授七级岗位任职满6年(首次进行教师岗位聘用时在副高级专业技术岗位任职满6年)，近6年或近两个聘期副教授岗位聘期考核业绩比较突出者，可申请副教授六级岗位。

2、为教学、科研、学科与队伍建设、人才培养做出突出贡献的副教授，可优先聘用副教授六级岗位，并可适当减少副教授七级岗位的任职年限(首次进行教师岗位聘用时适当减少副高级岗位任职年限)。

副教授七级岗位聘用条件：符合教师副高级岗位聘任的基本条件。

第八章教师中级岗位聘用条件

讲师八级岗位聘用条件：能够系统掌握和熟练、运用本岗位必需的专业知识；熟悉本专业的国内外现状和发展趋势；在中级专业技术岗位期间取得较突出的工作成绩，有丰富的实践经验，能独立完成本岗位较为复杂的工作

任务。在讲师九级岗位任职满5年(首次进行教师岗位聘用时在中级专业技术岗位任职满10年)可申请讲师八级岗位。教学科研任务饱满，教学效果良好，近6年或近两个聘期讲师岗位聘期考核业绩比较突出。

第二十八条讲师九级岗位聘用条件：能够熟练运用本岗位必需的专第二十九条

第三十条第三十一条

第三十二条第三十三条业知识，了解本专业的国内外现状和发展趋势；有较丰富的实践经验，能独立完成本岗位较为复杂的工作任务。在讲师十级岗位任职满3年(首次进行教师岗位聘用时在中级专业技术岗位任职满3年)，可申请讲师九级岗位。讲师十级岗位聘用条件：符合教师中级岗位聘任的基本条件。

第九章教师初级岗位聘用条件

助教十一级岗位聘用条件：能胜任相应工作，掌握本岗位必需的专业知识，能够独立完成本岗位业务工作。在助教十二级岗位任职满3年(首次进行教师岗位聘用时在教师初级岗位任职满3年)，可申请助教十一级岗位。

助教十二级岗位聘用条件：符合教师初级岗位聘任的基本条件。

第十章新进校教师的岗位聘用

新进校教师包括引进的高层次人才、录用应届毕业生、其他录用人员。

高层次人才的教师岗位聘用：

1、学校将全面考察引进的高层次人才进校前在国内外从事相关专业技术工作的经历、学术成就、学术影响

第三十四条第三十五条与学术资历等因素，经校内外同行专家评审，确定其聘用的岗位等级。

2、学校为学科与队伍建设特别需要的高层次人才设立特设岗位。特设岗位不受学校岗位总量、最高等级和结构比例限制。学校特设岗位的设置须经教育厅审核、报人事厅核准后确定。特设岗位在完成工作任务后，根据规定的程序予以核销。

录用应届统招毕业生的教师岗位聘用：

1、获得博士学位的应届统招毕业生，自报到手续办理完毕之日起实行半年的试用期，执行试用期工资；试用期满，经考察能胜任和履行讲师职责的，可聘任讲师九级岗位。

2、获得硕士学位的应届统招毕业生，自报到手续办理完毕之日起实行半年的试用期，执行试用期工资；试用期满，经考察能胜任和履行助教十一级岗位职责的，可聘助教十一级岗位。

其他录用人员的教师岗位聘用。其他录用人员含外单位调入人员、录用博士后出站人员以及回国录用人员等。

1、其他录用人员按所具备的相应专业技术职务任职基本条件、学术水平和能力聘用到相应层级的基本岗位：即教授四级岗位、副教授七级岗位、讲师十级岗位、助教十二级岗位。对在原工作单位已聘中级职务且具有博士学位的新录用人员或在原工作单位己聘初级职务具有硕士学位的新录用人员，可按试用期满的应届统招毕业生直接聘用相应教师岗位。

2、对少数有较大专业技术成就和贡献的录用人员，学校第三十六条第三十七条第三十八条第三十九条第四十条第四十一条

在全面考察其进校前在国内外从事相关专业技术工作的经历，综合考查其学术成就、学术影响、学术资历等因素，经校内外同行专家评审，可聘用较高等级的教师岗位。

3、博士后出站人员可聘讲师九级岗位，其在博士后流动站的工作时间计入讲师九级岗位的任职时间。

第十一章其他

按照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（2006 年教育部令第24号)，一线专职辅导员纳入教师岗位系列，并可根据辅导员的条件，确定相应的职员职级。

若聘期内晋升了专业技术职务，且被聘用，则聘用到已晋升的专业技术职务最低等级，即晋升为教授的直接进入四级岗位、晋升为副教授的直接进入七级岗位、晋升为讲师的直接进入十级岗位。聘期内专业技术职务降低的，视具体情况，确定相应岗位。

学校严格规范管理，在核定的教师岗位数量、岗位等级内进行聘用。对超过岗位结构比例的单位，学校将在专业技术职务聘任及岗位聘用中予以限制。

对确有真才实学、成绩显著、贡献突出、岗位急需且符合破格条件的教师，可按照职称评聘政策经相关破格评审机构评审通过获得任职资格后聘用。

对担任院（部）和相关职能部门领导职务者，在聘用专业技术岗位时学校适当考虑其贡献大小、岗位重要程度、兼任行政管理工作的复杂性等因素。

本实施细则从2009年12月1日起执行，学校人事处负

责解释。

附表一：云南财经大学教师五级至十二级教师岗位分配表附表二：云南财经大学教师岗位职责表

3.聘用教师面试实施方案篇三

因工作需要，我区决定面向社会公开招聘中小学编外聘用教师29名，其中初中教师6人，小学教师23人。

一、招聘原则

1、坚持公开、公平、公正的原则;

2、坚持竞争、择优的原则;

3、坚持德才兼备的原则。

二、招聘岗位具体岗位见附表。

三、招聘条件

1、小学教师要求大专及以上学历;初中教师要求本科及以上学历;

2、年龄35周岁以下(1980年1月1日以后出生);

3、遵纪守法，热爱教育事业;

4、五官端正，身体健康;

5、具备相应的教师资格证;

6、其他条件详见招聘岗位表。有下列情形之一的人员，不得报考：

1、不符合招聘岗位条件要求的人员;

2、现役军人;

3、尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员;

4、经政府人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员。

四、招聘程序及方法

招聘采取考试与考核相结合的方法进行。区监察局依法对招聘工作实施监察。具体程序及办法如下：

1、公告

1月10日在《大江晚报》、芜湖人才网发布招聘公告，同时在弋江区政府网站、弋江教育信息网上公布招聘方案。

2、报名

报名时间：1月15日-1月18日，上午8:30-11:00，下午2:00-4:30。报名地点：弋江区教育局一楼大厅(利民路小学隔壁)。

报名方式：报名者根据招聘岗位具体要求(详见招聘岗位表)，携带户口簿、身份证、学历证书、教师资格证书原件和复印件及近期免冠1寸照片3张现场报名。报名者按要求如实填写《2015年弋江区编外聘用教师招聘报名表》，所填信息必须与本人实际情况、报考资格条件和所报考岗位的资格要求一致并真实无误。每人限报一个岗位(与本人所学专业一致)。资格审查合格者，现场交笔试费45元(皖价费【2009】118号)。农村特困大学生和城市低保家庭子女依据有关政策，经审批，可免交费用。

凡因弄虚作假或虽通过资格审查但实际与报考条件规定不符的，一经查实，即取消考试、聘用等资格。

报名结束后，报名人数与招聘岗位比例应不低于3：1方可开考，不足开考比例的，经招聘领导组研究，降低开考比例或减少相应招聘岗位数。

考生于1月22日上午8：30-11：00，下午14：30-17：00，携带本人身份证和报名时开的考试收款收据单，到弋江区教育局人事科(利民路小学隔壁2楼)领取笔试准考证。

3、笔试

笔试时间与地点以笔试准考证为准。

笔试内容为教育综合知识，满分为100分。教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法律法规、新课程理论和教师道德修养等相关知识。

笔试结束后，成绩将在弋江区教育信息网和弋江区政府网站上公布。按照笔试成绩从高分到低分排序，以招聘岗位数1：3的比例确定进入面试人选，各岗位最后1名出现同分情况的，一并进入面试。

被确定为参加面试的人员请携带本人身份证和准考证，到弋江区教育局人事科(利民路小学隔壁2楼)报到，每人交面试费80元(皖价费〔2009〕118号)，领取面试通知书。

4、面试

面试时间与地点以面试通知书为准。

面试采用无生上课的方式进行，总分100分。信息技术学科考生不参加无生上课，以参加实际操作技能测试的形式进行面试。面试主要考核教材处理、教学安排、课堂组织、教学基本素养等教学能力。面试时须携带本人身份证、笔试准考证、面试通知单。

面试结束后，报考人员的考试总成绩将在弋江区教育信息网和弋江区政府网站上公布，总成绩按照笔试成绩和面试成绩5:5的比例合成。所有成绩计算时保留到小数点后两位，小数点第三位四舍五入。

根据考试总成绩从高分到低分排序，按招聘岗位数1:1的比例确定进入体检和考察人选。如出现考试总成绩相同的，按笔试成绩高低排序;如考试总成绩和笔试成绩均相同，则一并进入体检、考察环节，最终由区人社局全面衡量择优确定拟聘用人员。

5、体检与考察

体检参照《安徽省教师资格申请人员体检标准及办法》规定执行，在二级甲等以上综合医院进行。

考察主要对应聘人员的政治思想、道德品质、能力素质、工作实绩(学业成绩)以及遵守国家法律法规等情况进行考核。

因体检和考察不合格出现缺额的，按照规定程序和时限，在同岗位报考人员中，按考试总成绩从高分到低分依次等额递补。

6、公示

对经过笔试、面试、体检、考察合格后的拟聘人员，在弋江区教育信息网和弋江区政府网站上公示5个工作日，对公示无异议的人员，办理聘用手续。

五、聘用及待遇

录用人员一律实行编外聘用，试用期为1个月，试用期满后经考核合格者予以正式聘用，办理社会保险，工资待遇不低于其他县区同类教师标准。

六、此方案由区编外聘用教师招聘工作领导组负责解释。报名咨询电话：区教育局0553-4831703 区人社局0553-4225631 监督举报电话：区监察局0553-4826901

点击下载：附表：2015年弋江区编外聘用教师招聘岗位表.doc

弋江区人社局弋江区教育局

4.英语面试我为什么要聘用你篇四

This is the classic question most of us hear during an interview. It’s often preceded by the phrase, “I’ve already interviewed another person for this position who looks perfect.” Then comes the killer question, “Why should I hire YOU?” 这是大多数人在面试中都遇到过的一个经典问题。面试官往往会这样说：“我已经面试过另一位想获得这个职位的人。他/她看上去很不错。”然后就是这个要命的问题：“为什么我得聘用你?”

要展示你的成绩，就得讲故事。故事不是那么好讲的，你的多加练习才行。

Tell It Often 经常练习

Knowing this ahead of time, it’s wise to put in the time beforehand to work on your answer to this question. Pick your best example of how you went above and beyond in your job. Work on your story to perfect it. Set the scene, describe the challenge and describe your role and the successful conclusion. Use this as an example of how you use your particular set of skills in an extraordinary time to “give it your all” and produce a clear benefit to your employer. 既然已经知道这个问题，聪明做法是提前练习作答。选择一个最能说明你如何在工作中超水平、超范围发挥的例子。通过练习来让回答变得完美。设定好情景，描述你遇到的挑战和你的角色，以及最终的成功。用这个例子展现你在不寻常的时刻怎样利用自己的能力“竭尽全力”给雇主带来了明显的利益。

Since no other candidate can duplicate your own personal story here, you’ll make a memorable impression. Not only that, but quite possibly you’ll pull yourself ahead of that “perfect” candidate who preceded you. 由于别人的故事不可能和你的一模一样，所以你会给面试官一个深刻的印象。不但如此，很可能你还会超过此前某位“完美”的应试者。

5.聘用教师面试实施方案篇五

一、面试形式和说课教材范围

根据《姜堰区2013年公开招聘教师简章》规定，面试采用说课答辩、说课答辩加专业技能测试两种形式，其中计算机、音乐、美术、体育、幼教岗位采取说课答辩加专业技能测试形式。说课教材为2012至2013学年度我区中小学统一使用的教材，其中：中学为七年级（生物为八年级）教材，小学为四年级教材，小学、初中计算机分别为《小学信息技术》和《初中信息技术》，学前教育为中班《多元活动课程》。初中心理健康及体育学科无指定教材，说课教材由评委现场提供。

二、专业技能加试内容与方式（仅供参考，评委可根据实际情况进行调整）

1、音乐教师岗位：

（1）钢琴（40%）：考生自行准备一首独奏曲目，评委根据曲目难度及演奏水平评分，演奏时间不超过3分钟。

（2）声乐（40%）：考生自行准备一首歌曲，曲目难度应达七级程度，考生自备伴奏带（U盘拷贝、MP3格式，不得使用手机播放），或选择自弹自唱、清唱，演唱时间不超过3分钟。

（3）选修加试（20%）：考生自定器乐或舞蹈中的一项作为选修测试项目。其中：器乐（二胡、小提琴、手风琴、琵琶等）要求曲目自选，乐器自备，演奏时间不超过3分钟；舞蹈要求表演一个完整的舞蹈作品，自备伴奏带（U盘拷贝、MP3格式，不得使用手机播放），表演时间不超过3分钟。

2、体育教师岗位：

在室内根据评委指定内容，完成规定动作（50%）；自编一套韵律操（50%），时间2分钟左右。

3、美术教师岗位：

在30分钟内完成素描与美术字两项考试内容：

（1）素描（60%）：根据评委指定内容完成一幅素描。8K素描纸（考场提供），相关绘画用具由考生自备。

（2）美术字（40%）：根据评委指定内容及要求，用8K作业纸（考场提供）制作6个美术字，相关绘画用具由考生自备。

4、幼儿教师岗位：

（1）自弹自唱（40%）：评委现场指定一首儿童歌曲，考生使用钢琴自弹自唱，时间不超过3分钟。

（2）舞蹈（30%）：听一段评委指定音乐，即兴编舞，时间不超过3分钟。

（3）简笔画（30%）：根据评委指定命题完成一幅简笔画，其中8K作业纸由考场提供，相关绘画用具由考生自备，时间不超过30分钟。

5、计算机教师岗位

在30分钟内完成一道评委指定的计算机操作题。

三、其他事项

1、面试成绩采用百分制，按“四舍五入”法保留两位小数。面试采用说课答辩、说课答辩加专业技能测试两种形式，60分合格。其中计算机、音乐、美术、体育、幼教岗位采取说课答辩加专业技能测试形式，说课答辩占面试成绩的60%、专业技能测试占面试成绩的40%。其他岗位采用说课答辩的形式。

2、面试结束后，按考生的笔试成绩占50%、面试成绩占50%计算考生的总成绩，考生总成绩按“四舍五入”法保留两位小数。总成绩于面试结束后在姜堰教育网公布。

姜堰区教育局

6.聘用教师面试实施方案篇六

新安县：

面试形式：试讲。面试内容：

小学选用四年级下册(体育八年级)各学科现行教材内容;初中选用八年级下册(化学九年级，科学用八年级物理教材)各学科现行教材内容。满分为100分。

各学科教材版本如下：初中：

语文(语文出版社)数学(华东师大出版社)物理(人民教育出版社)化学(人民教育出版社)生物(江苏教育出版社)地理(人民教育出版社)历史(华东师大出版社)英语(北京教育出版社)体育(华东师大出版社)美术(人民美术出版社)思想品德(人民出版社)音乐(人民音乐出版社、河南文艺出版社)科学(八年级物理教材，人民教育出版社)信息技术(河南科学技术出版社)小学：

语文(语文出版社)数学(西南师大出版社)英语(外语教学与研究出版社)美术(人民美术出版社)音乐(人民教育出版社)科学(大象出版社)品德与社会(北京师范大学出版社)体育(八年级教材，华东师大出版社)信息技术(河南大学出版社、河南电子音像出版社)更多推荐：河南招教网http://he.zgjsks.com/?wt.mc_id=bk10667 河南招教网

微信号：hejsks

7.聘用教师面试实施方案篇七

根据《云南省教育厅关于2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试安排的通知》（云教人„2009‟40号）和《双柏县 2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘实施方案》，现将双柏县2009年招聘特岗教师面试实施方案予于公告。

一、面试的原则

面试坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则，保证面试结果的客观、公正；坚持尊重知识、尊重人才、德才兼备的用人原则；坚持回避的原则，面试考生与评委有直系亲属和旁系亲属关系的，评委要主动回避。通过面试测试应考人员的专业知识水平、课堂组织能力、教育教学艺术、语言表达、逻辑思维和举止仪表，确保特岗教师招聘质量。

二、面试对象

根据《双柏县2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘实施方案》，按照各岗位实际参加笔试考试的考生成绩和我县实际需求，各岗位从高分到低分按不低于1：1.2的比例确定面试考生。

三、面试时间、地点

1、报到时间：面试考生于2009年8月9日下午2：30到双柏县教育局人事股报到，晚上8:00在双柏县教师进修学校参加会议。

2、面试时间：2009年8月10日，上午8:00—下午18:00。

3、面试地点：双柏县教师进修学校

四、面试形式及内容

面试采取答辩和说课方式进行。答辩时间为5分钟，说课时间为10分钟，答辩和说课由考务领导小组命出标准题。先答辩再说课。

答辩。现场抽取答辩题目，答辩内容为教育理论知识、案例分析、学科专业知识。

通过答辩重点考察毕业生的从教态度、思辩能力、教学能力等。说课。说课内容选用九年义务教育教材（人教版）。报考初级中学数学教师岗位的考生自带八年级数学下册教材，报考初级中学化学教师岗位的

1考生自带九年级化学全一册教材；报考小学语文教师岗位的考生自带九年义务教育小学五年级语文下册教材，报考小学英语教师岗位的考生自带九年义务教育小学英语第六册教材。

五、面试程序及计分办法

（一）面试抽签

进入面试考生必须于8月10 日上午8:00以前到双柏县教师进修学校报到,参加抽签，确定面试顺序。

（二）面试程序1、8月10日上午8:00开始面试，面试人员在监督员的带领下进入考场,面试人员现场抽取答辩题目进行答辩，时间控制在5分钟以内。答辩结束后，评委评分。

2、答辩结束后，面试人员抽取说课题目到达教案制作室独立完成说课教案的制作,时间为2小时。

3、根据面试顺序说课人员到达考场进行说课，面试人员根据教案说课，时间控制在10分钟以内。说课结束后，评委打分。

4、计分员根据7名评委在《面试评分表》中对面试者答辩、说课的评分进行计算，去掉1个最高分和1个最低分，求出的平均分即为该面试者的面试综合得分（分数取小数点后2位）。

（三）面试成绩的评定

面试成绩由答辩和说课两部分组成，其中：答辩占30%、说课占70%，总分为100分。每位评委根据报考人员的面试情况，按照评分标准，独立评定其每一个测评要素的得分。

六、面试监督

为体现公平、公正、公开的原则，面试时由县委组织部、县监察局、县教育局、县人事劳动和社会保障局等部门现场监督。

七、各岗位面试人员名单

初中数学岗位：刘辉罗继龙杨文艳

初中化学岗位：杨育波李翠萍尹绍仙

小学语文本科岗位：张凤华施姝岚尹杰

小学语文专科岗位：刘彩军尹世玲

小学英语本科岗位：尹国珍李凤林

小学英语专科岗位：寸牙多陈丽梅起梅

双柏县招聘特岗教师领导小组

8.外籍教师聘用合同篇八

一、聘请(外文姓名)(译名)女士(先生)为英语教师。双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。

二、合同期自年月日起至年月日止。

三、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币按月度结算支付。

四、聘方的义务：

1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及外国教师的管理规定。

2.对受聘方提供必要的工作条件。

3.对受聘方的工作进行指导，检查和评估。4.支付受聘方的报酬。

五、受聘方的义务：

1.遵守中国的法律，法规，不干预中国的内部事务。罗马

2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排，业务指导，检查和评估。

3.按期完成工作任务，保证工作质量。

4.尊重中国的宗教政策。不从事与教师身份不符的活动。

5.尊重中国人民的道德规范和风俗习惯。

六、合同的变更，解除和终止：

1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。

2.经当事人双方协商同意后，可以变更，解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。

3，聘方在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：

(1)受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的;

(2)根据医生诊断，受聘方在病假连续30天后不能恢复正常工作的;

4.受聘方在下述情况下，有权以书面形式通知聘方解除合同;(1)聘方未按照合同要求向受聘方提供工作条件的(2)聘方未按时支付受聘方报酬。

七、本合同附件为合同不可分割的一部分，与合同具有同等效力。

八、本合同自双方签订之日起生效，合同期满即自行失效。当事人一方要求签订新合同，必须在合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。

受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。

九、仲裁

当事人双方发生合同纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专家事务仲裁机构或北京劳动仲裁委员会申请仲裁。

本合同于年月日在签订，一式两份，每份都以中文和英文写成，两种文本同等作准。

聘方签字：受聘方签字：

合同附件

(以下简称甲方)聘请(以下简称乙方)为外籍教师。双方本着友好合作的精神签订本合同附件，并保证认真履行附件中的各项义务。

乙方姓名：

乙方国籍：证件号码：

1、乙方在甲方工作的总学时数为课时/周。主要担任课程有

英语外教课教学，乙方应能承担培杰幼儿园安排的全部课程，同时保证不断提高授课质量。

2、甲方应根据不同班级的教学要求制定相应的教学内容。乙方应将教学计划和教材内容事先交甲方审定，并按指定的时间和地点上课。在教学过程中，经甲方同意，乙方可适当调整教学计划或内容。乙方根据教学需要补充的教材、资料等，应经甲方同意，方可使用。当甲方对乙方进行教学评估或公开教学活动时，乙方应予以合作。

3、教师需遵从甲方每周课程安排，务必保证按时授课。在生源和已开设班级数目允许的条件下，课时会酌情增加。

4、教师应能承担一学期的全部课程，应参加教学讨论会议，应服从临时的换课安排。

5、乙方若因个人原因停课，应提前安排好替补教师的工作，不得中断合同期内的教学工作。

6、甲方按月(每月10日)支付乙方工资，时间从年月日至年月日止。

7.合同期限内，乙方享受中国法定的节假日。

本合同附件于

年

月

日，(地点)签定，中文和英文文本一式两份，甲、乙双方各保留一份。两种文本具有同等法律效力。

甲方：

9.代课教师聘用合同篇九

聘用单位：（甲方）岑溪市第二实验小学

聘用对象：（乙方）

根据工作需要，甲方同意聘用乙方为临时代课教师。为了切实维护双方的权益，认真履行双方的义务，经甲乙双方协商，特签订合同如下：

一、聘用期限：自2012年9月1日起至2013年7月31日止

二、双方的权利和义务：

（一）甲方的权利和义务：

1、对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导。

2、根据工作岗位实际需要，甲方安排乙方从事学前班教育教学工作和班级日常管理工作。甲方根据工作需要，经双方协商一致，可以安排从事临时性工作。

3、对乙方的工作进行考核、奖惩。

4、制订严格的规章制度规范乙方。

5、根据乙方的工作表现和实绩决定是否聘用。

乙方有下列情况之一，甲方有权随时解聘乙方：（1）乙方违法、违纪、不遵守学校规章制度。（2）乙方不服从甲方工作安排。（3）乙方工作随便，不履行岗位职责，在校内外造成不良影响。（4）乙方违反教师职业道德规范。（5）乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作。

（二）乙方的权利和义务：

1、乙方必须严格遵守国家法律法规和甲方的制定的各项规章制度，热爱教育事业，具有良好的职业道德。

2、服从学校工作安排，热爱本职工作，认真履行岗位职责，按时、按质、按量完成工作任务。

3、严格执行教育六项流程，教育质量较好，深受广大师生及家长的好评。

4、乙方必须执行学校统一安排的上下班工作制，严格按照学校的作息时间开展工作，同时，依法享受法定节假日权利。

5、乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除聘用合同。为了确保学校正常的教学秩序，乙方须在正式同甲方解除聘用关系前一个月告知甲方。否则，甲方有权扣发乙方的当月工资。

三、工资报酬：

1、甲方根据学前班经费收入情况，依法确定代课工资支付制度。

2、经双方协商，甲方以下列标准和形式支付乙方工资：

（1）乙方的工资标准为870元/月（含三金）。如因特殊情况，乙方工作不满一个月则当月按日计算报酬。

（2）甲方于每月月底以转账形式足额支付乙方工资。

四、本合同一式两份，双方签字盖章后有效。甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：（盖章）乙方：（签名）

10.聘用教师面试实施方案篇十

一、面试对象

参加面试的考生应为报名参加2012年全省统一招聘中小学、幼儿园教师考试且通过省组织的笔试获得面试资格的考生。

二、面试原则

1、坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则，保证面试结果的客观、公正；

2、坚持尊重知识、尊重人才、德才兼备的原则；

3、坚持回避的原则，参加面试工作人员与面试考生有直系亲属和旁系亲属关系的，工作人员要主动回避;

4、严肃考风考纪，自觉接受纪检部门和社会各界监督，杜绝弄虚作假、营私舞弊等行为。

三、面试资格审查时间、地点

2012年8月5日-8月7日上午8点开始在乐平市第六中学进行面试资格复审，其中8月5日初中各学科和小学语文（幼儿园）、小学英语、音乐、体育、美术，8月6日小学语文、数学，8月7日高中各学科。

面试资格审查时，考生需提交：

1、身份证；

2、毕业证；

3、教师资格证；

4、笔试准考证；

5、就业报到证（以上证

件均需提供原件和复印件）；

6、主管部门同意报考的证明（在职教师）；

7、一寸免冠相片2张。审查合格，现场统一采集电子相片，录入指纹，发给面试资格审查合格证明。

考生信息不符合招聘要求、不按规定时间参加资格复审或缺少有关材料，取消其面试资格。

四、面试时间、地点、形式及内容

1、面试时间：

8月11日上午7：00开始

高中语文、高中数学、高初中物理、高初中化学、高中生物、高中政历地、高中英语、高初中信息技术、高中通用技术、小学语文（幼儿园）

8月12日上午7：00开始

初中、小学音乐，初中、小学美术，小学语文，小学数学，小学体育、小学英语

2、面试地点：乐平市实验小学

3、面试形式及内容

面试采取说课方式进行，面试时间为小学、幼儿园10分钟，初、高中15分钟。重点考查面试人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力；知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力；实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，使用普通话提问、板书和讲解的技巧。

说课内容高中选用高中一年级相应学科教材，初中除物理采用八年级教材、化学采用九年级教材外，其他均选用七年级相应学科教材，小学选用四年级相应学科教材,学前教育选用幼儿园大班教材。（以上教材具体情况见附件）。

五、面试程序

1、参加面试考生于面试当天早上7：00持准考证、身份证和面试证，通过指纹检验后进入面试考点。此次面试将根据设岗学科分设18个考场。

1、高中语文，2、高中数学，3、高初中物理，4、高初中化学，5、高中生物，6、高中政历地，7、高中英语，8、高初中信息技术、通用技术，9、初中音乐、小学音乐，10、初中美术、小学美术，11、小学体育，12、小学语文（幼儿园），13、14、小学语文，15、16、小学数学，17、18、小学英语，因小学语文、数学、英语考生人数多，故每个考场设两个评委组，其他均设一个评委组。第一组考生进入备课室后，迟到考生不得进入考场。

2、7：30工作人员组织考生采取抽签方式决定同一学科的面试顺序。

3、抽签结束之后，候考室工作人员将各组第一位考生带入备课室，备课室工作人员将已准备好的密封试题（3道以上）交由考生自行抽取其中一题，当场拆封后，工作人员将其考题记录在册。考生就抽取的题目在备课室进行备课。考生准备时间控制在20分钟之内，备课室工作人员负责计

时。候考室工作人员按各组抽取顺序每间隔10分钟将一名考生带入备课室。

4、考生从备课室出来后，在工作人员引领下到面试室进行说课。考生面试时只能向评委报告本人抽签的顺序号，不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息。

5、评委以整数当场评分，并计算得分（平均值保留两位小数,），并经考生本人签名确认。面试成绩按满分100分计算。（小学语文、数学、英语因为设立2个面试评委小组，考生成绩计算公式为：考生最后得分=考生在面试小组得分×（同一岗位全部考生平均分÷考生所在面试小组的考生平均分）[公式中计算平均分时，应先去掉异常值（畸高、畸低分），再去掉1个或2个最高、最低分，具体见《江西省2012年中小学教师招聘调剂入闱面试人员名单及面试有关事项的公告》]。

6、面试结束后，在纪检人员监督下封存面试原始资料(包括考生的说课稿、所有评委的面试评分表及考生成绩汇总表等)，由评委组组长、教育、纪检、人事负责人员签封，市教育体育局人事股留存备查。

六、体检录用、聘用上岗

1、根据笔试成绩和面试成绩从高分到低分等额确定参加体检对象。体检标准按《江西省申报认定教师资格人员体检办法》（试行）（赣教发[2010]09号）执行，因放弃体检、体检不合格或录取后未按规定时间报到等原因出现的缺额，根据考试成绩从高分到低分等额递补参加体检。

2、拟聘人员经体检合格、公示无异议后，办理聘用备

案等相关手续，聘用人员于2012年秋季开学前持证上岗，服务期不少于5年。乐平职业高中学前教育专业毕业生工资待遇参照公办教师同类人员执行。

七、组织机构

为认真组织此次招聘教师的面试工作，确保面试工作公正、公平、有序进行，成立市公开招聘教师面试工作领导小组：

组长：邱晨阳

副组长：王细妹

成员：蔡克山、段飞云、刘文平、熊成炳、黄天赐、杨中全、夏冰

领导小组下设办公室，放市教育体育局办公。

办公室主任：蔡克山（兼）