八年级年级组的工作总结

八年级年级组的工作总结（精选16篇）

1.八年级年级组的工作总结 篇一

时间匆匆，忙忙碌碌又一学期。在学校上级部门的领导下，我们初二英语教师通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作。

一、认真备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我们每周五下午定期进行集体备课。平时备课，大家积极讨论教学中的难点、重点，及解决的方法。对新世纪英语的教材和试卷分专题进行分析。我们每周定人、定内容开展集体备课。

二、认真听课

我们八年级英语备课组的三位老师认真听取学校安排的“随堂课”，虽然平时自己的课也比较多但是我们都尽量抽时间去听。并且每个人都认真上好随堂公开课。本人本学期的区级公开课被评为：优。作为备课组长自己也认真指导张靖龑老师，每星期做好听课、评课及指导工作。

三、狠抓词汇学习

在我们平时的教学过程中我们深刻意识到词汇在英语学习中的重要性。从开学初我们就狠抓词汇的背诵与默写，着重强调词性转换。有效利用《同步能力测试》上的内容，对学生进行同意词、单词词性转换的复习与巩固。每天对学生进行适当的词汇练习。

四、积极参加竞赛，努力备战初三

积极参加区级、片级的各项活动。如：期中质量分析，英语讲故事比赛校级与片级的选拔赛，组织学生参加“迎世博”英语竞赛、全国英语能力竞赛的报名，送考及复赛的各项事宜。老师们认真参加“迎世博”双语考核的培训及此次考核的各项准备。组织组内青年英语教师叶晔、秦希婷、张靖龑老师参加“英语双语竞赛”，并获得优秀的成绩。自己同时也做好与张靖龑老师的师徒结对工作。自己也为都江堰的老师做了题为《信息技术与英语课堂有效结合》的讲座，受到了不错的效果。

20xx年的9月我们的学生就要初三了，我们思想上非常重视。并且积极地做好准备。我们时刻关注中考的动态，研究中考题型的改变，做题过程中努力把学生往中考的标准去带。

所获成绩：

20xx年11月凌燕获区“特教”课堂教学评比三等奖；

20xx年11月凌燕获区“上外迎园杯英语讲故事比赛”指导教师三等奖；金诗瑶同学获“迎园杯英语讲故事比赛”三等奖；

20xx年12月凌燕顺利完成为期一年的“区骨干辅导员培训”的学习；

20xx年10月凌燕八（6）班张煜同学获“迎世博英语能力竞赛”决赛优胜奖；

20xx年12月张靖龑老师参加“英语双语竞赛”，并获得优秀的成绩。

2.八年级年级组的工作总结 篇二

如何使不同类型的教师在“前移后续”校本研修中都有所收获,是我们不断思考的问题。为此,我们在研修活动的不同阶段设计了适合不同类型教师的研究内容与需要达成的目标。

一、基于教师差异需求,分层式前移研究

在分层式前移研究中,我们设计了如表1的具体研修内容与目标。在研修过程中,我先向大家提出一些思考要求,涉及学前调研、教学内容整体设计、教学实施等。大家在思考的基础上结合各自需求进行了分层式的前移。通过讨论,我们选择了“五种运算定律中的乘法分配律复习课”为本次活动的主体内容。

二、关注教师差异内化,互动式研讨

在互动式研讨中,我们设计了如表2的具体研修内容与目标。在研修过程中,王仲炎和吴佳文两位教师分别承担了《乘法分配律》和《运算定律复习》的执教任务。课后,大家及时进行了现场研讨。执教者说课,谈他们上课的得失。其他教师从不同的侧面进行了点评,提出进一步完善的建议。最后,由我进行简单汇总,并要求教师将课堂教学调研、前测、后测等下笔成文,留下思考的痕迹。

三、个性化后续拓展,实现教师差异发展

在研修的后续拓展中,我们也针对不同类型的教师设计了具体的拓展内容和目标,如表3。通过这样一次主题研修,每位教师对运算定律的育人价值有了新的认识,也为后续计算教学的进一步研究理清了思路。

3.八年级数学检测题 篇三

1.当分式■的值为0时，x的值是（ ）

A. 0B. 1C. －1D. －2

2.如图1，某反比例函数的图像过点（－2，1），则此反比例函数表达式为（ ）

A． y=■B．y=-■

C．y=■D．y=-■

3.下列各组数分别为一个三角形三边的边长，其中能构成直角三角形的一组是（ ）

A． 1，2，3B． 2，3，4C． 3，4，5D． 4，5，6

4.四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，给出下列四组条件：①AB∥CD，AD∥BC；②AB=CD，AD=BC；③AO=CO，BO=DO；④AB∥CD，AD=BC。其中一定能判定这个四边形是平行四边形的条件有（ ）

A． 1组B． 2组C． 3组D． 4组

5.某班班长统计去年1～8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图2的折线统计图，下列说法正确的是（ ）

A. 极差是47B. 众数是42

C. 中位数是58D. 每月阅读数量超过40的有4个月

■

6.分式方程■=■的解是（ ）

A． x=-2B． x=2C． x=1D． x=1或x=2

7.如图3，A是反比例函数y=■的图像上的一点，AB⊥x轴于点B，且△ABO的面积是3，则k的值是（ ）

A. 3B. -3C. 6D.-6

8.如图4，小方格都是边长为1的正方形,则四边形ABCD的面积是（ ）

A. 25B. 12.5C. 9D. 8.5

■

9．如图5，在梯形ABCD中，AB∥CD，AD=BC，点E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，则下列结论一定正确的是（ ）

A. ∠HGF =∠GHE B. ∠GHE =∠HEF

C. ∠HEF =∠EFG D. ∠HGF =∠HEF

10.如图6,四边形ABCD中，AC=a，BD=b，且AC⊥BD，顺次连接四边形ABCD各边中点，得到四边形A1B1C1D1，再顺次连接四边形A1B1C1D1各边中点，得到四边形A2B2C2D2……如此进行下去，得到四边形AnBnCnDn。下列结论正确的有（ ）

①四边形A2B2C2D2是矩形；②四边形A4B4C4D4是菱形；

③四边形A5B5C5D5的周长■；④四边形AnBnCnDn的面积是■

A. ①②B. ②③C. ②③④D. ①②③④

二、 填空题

11.当________时，分式■有意义。

12.若点A（1，y1）、B（2，y2）是双曲线y=■上的点，则y1_______y2（填“>”“<”“=”）。

13.为备战全国皮划艇马拉松赛，甲、乙运动员进行了艰苦的训练，他们在相同条件下各划10次划艇成绩的平均数相同，方差分别为0.23、0.20，则成绩较为稳定的是_________（选填“甲”或“乙”）。

14.如图7，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=6 cm，AC=8 cm，按图中所示方法将△BCD沿BD折叠，使点C落在AB边的C′点，那么△ADC′的面积是_______。

■

15.如图8，菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，且AC＝8，BD＝6，过点O作OH⊥AB，垂足为H，则点O到边AB的距离OH＝_________。

16．如图9是由边长为1 m的正方形地砖铺设的地面示意图，小明沿图中所示的折线从A→B→C所走的路程为_______ m。（结果保留根号）

■

17.如图10，矩形ABCD中，∠BOC=120°，若将矩形沿EF折叠，则点B与点D重合， 下列结论中: ①若AB=8 cm，则AC=16 cm；② AE=OE=OF=CF；③若连接BE、DF，则图中共有4个等边三角形；④S△AOB=■S四边形DOFC。其中正确结论的序号为_______。（如果有若干个正确答案，填对全部正确答案得满分，漏填答案依次扣分，但填入错误的答案则判零分。）

三、解答题

18.先化简，再求值：■÷■，其中a=-5。

19.如图11，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，M是BC的中点，

求证：∠DAM＝∠ADM。

■

20．已知，如图12所示，折叠长方形的一边AD，使点D落在BC边的点F处，如果AB=8 cm，BC=10 cm，求EC的长。

21.某中学开展唱歌比赛活动，九年级（1）、（2）班根据初赛成绩，各选出5名选手参加复赛，两个班各选出的5名选手的复赛成绩（满分为100分）如图13所示。

（1）根据图示填写下表：

■

（2）结合两班复赛成绩的平均数和中位数，分析哪个班级的复赛成绩较好；

（3）计算两班复赛成绩的方差。

（方差公式:s2=■[（x1-■）2+（x2-■）2+…+（xn-■）2]）

■

22.七（1）班的课间活动丰富多彩，小峰与小月进行跳绳比赛。在相同的时间内，小峰跳了100个，小月跳了110个。如果小月比小峰每分钟多跳20个，试求出小峰每分钟跳绳多少个？

23.如图14，已知E、F分别是?荀ABCD的边BC、AD上的点，且BE=DF。

（1）求证：四边形AECF是平行四边形；

（2）若BC＝10，∠BAC＝90°，且四边形AECF是菱形，求BE的长。

■

1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C 7.C 8.B 9.D 10.C

11.x≠3 12．> 13.乙 14.6 cm2 15.■ 16.2■ 17.①②③

18.解：■÷■=■×■=■

当a=-5时，原式=■=■=■=3。

19.证明：因为梯形ABCD是等腰梯形，

所以∠B＝∠C，∠BAD＝∠ADC。

因为M是BC的中点，所以BM＝CM。

又因为AB＝DC，所以△ABM≌△DCM。

所以∠BAM＝∠MDC。

因为∠BAD＝∠ADC，所以∠DAM＝∠ADM。

20．解：连接AE，则△ADE≌△AFE，所以AF=AD=10，DE=EF。设CE=x，则EF=DE=8-x，在Rt△ABF中，BF 2=AF 2-AB2，解得BF=6，则CF=4。在Rt△CEF中，EF2=CE2+CF2，即（8-x）2=x2+16，故x=3 cm。

21.（1）填表:

■

（2）九（1）班成绩好些。因为两个班级的平均数都相同，九（1）班的中位数高，所以在平均数相同的情况下中位数高的九（1）班成绩好些。（回答合理即可给分）

（3）s21=■=70，

s22=■=160。

22.解：设小峰每分钟跳绳x个，则小月每分钟跳绳（x+20）个，由题意得

■=■，解得x=200。

答：小峰每分钟跳绳200个。

23.（1）证明：因为四边形ABCD是平行四边形，所以AD∥BC，且AD=BC，所以AF∥EC，因为BE=DF，所以AF=EC，所以四边形AECF是平行四边形。

4.年级组的学期工作总结 篇四

一、基本情况：

我们组共13人，语文教师5人，数学教师7人，体育教师1人，2名教师将要退休，虽然王学庆老师、李爱琴老师、叶剑英老师可以享受学校的弹性工作制，可他们几乎和其他老师一样，坚守工作岗位，特别是王老师，将告别教研工作之际，好多次放学后给学生辅导功课，好多次把作业带回家改，有好几次输完液又来上课。卢玉新老师、王会琴老师班上有几个住校生是全校出了名的调皮孩子，经两位班主任的耐心教育，孩子的坏毛病在慢慢改掉，同时还积极配合生活老师的工作。徐连枝老师除了抓好班级工作及教学以外，与周晓老师的文艺活动给我们组增添了活跃的气氛。宋祎暄老师在白板使用时教会我们很多知识，在赵丽华老师的协住下班级有条不紊。温冰老师和李文娟老师虽然年轻，但工作上毫不含糊，积极配合班主任工作，在住寝方面作出很大贡献

二、工作业绩：

在校领导的大力支持和配合下，工作上取得了些成绩。住校生方面，全校住寝教师共5人，我们组有4人参与，工作尽职尽责并积极配合两位生活老师，顺利完成本学期住校生工作。庆“六一“大型活动中，我们尽最大努力排练，学校共选出12个节目，我们组有5个，节目很精彩。本学期在学校组织制作课件大赛中，王会琴老师获语文第一名，宋祎暄老师获数学第一名，并且宋祎暄老师获卫辉市数学教师技能大赛第一名。学校共装6个白板，我们有3个班已经装上，我们坚信在韩校长的高度重视及领导下，我们将以无比的求知欲望、高度认真的学习态度，把压力变为动力，使自己在最短的时间内掌握这项技艺，为自己打造高效课堂、创造更宽阔的教学空间提供条件。

三、工作不足：

虽然我们工作还没那么优秀，但我们激情很高，虽然我们曾有过不愉快，但都是为了工作得更好更出色。在我校教育科研取得进步的同时，我们也清晰认识到我们低年级组需加强学习，提高业务水平，在已有基础上再上台阶。

5.六年级语文备课组的总结 篇五

一、立足教育实际，打好基础仗。

本届六年级学生非常天真，没有留级生，但是学习能力不强，对老师、家长的依赖性很强，大多学生对语文的学习兴趣不高，面对这种情况，我们没有气馁，针对学生基础薄弱、没有良好习惯的特点，在课堂上用多媒体对学生进行教学，提高学生的学习兴趣；学生没有独立完成作业的习惯，我们就想办法利用早上、中午学生有困难的习题进行当堂讲解，教给他们一些语文能力。

我们备课组的每个成员经常提优补差，每次联考前，我们经常会集体备课，每个老师负责收集、整理资料，由备课组长整理，再分发给学生练习。经过学生的努力和老师的耕耘，本学期的期中考试抽查我们六年级语文的成绩在联考中名次上升了9个名次，获得较为理想的成绩。期末考试也考出了理想的成绩。

二、转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。

备课组活动，是交流经验、提高认识的一个大好机会，备课组有效地运用这宝贵的一节课，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。我们备课组经常探讨教学中的各种环节的处理情况，备课组还经常学习各种杂志，将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。我们备课组成员制作课件、寻找课件并修改，做到组内资源共享，大大提高我们的教学效率。尤为值得一提的是，

三、加强说课、评课的质量，提高教学效果。

1、说课 。以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。

2、评课 。备课组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。

今年，我们备课组上了3节区级公开课，1节区级重点课题揭题汇报课，在这其中，发挥了每个备课组成员的力量，集体备课、试讲、评课，有的甚至试讲了3次。因为准备充分，这几节课受到了好评。

组内老师积极配合学校工作，努力办好学校刊物《彩虹》，王冬梅老师认真地举办文学社讲座，让学生受益非浅，两周一次的彩虹广播举办得有声有色，《彩虹》杂志获得了区特等奖。

6.第一学期中班年级组的总结 篇六

一、加强班级管理,确保幼儿良好常规。

俗话说:习惯成自然,好的习惯应该从小养成。我们中班五个班级,经过小班一年的在园学习,孩子们在各方面都有很大提高。但纵观五个班级总体情况,虽每个班级都各有特色,但在班级管理上还是有一定的差距,特别是表现在孩子的常规方面。有问题我们就应该想对策改进,本学期开学初,我们年级各班都加强常规管理,针对各自班级情况,从细节做起,通过故事、树立榜样、表扬等持之以恒地对孩子进行常规教育,帮助幼儿形成良好的生活、学习习惯。经过一学期的师幼共同努力,我们中班各班在常规方面都有很大进步。

二、重视游戏管理,提高幼儿游戏能力

本学期,在园部的指导下,我们特别注重孩子自主游戏的管理,根据主题或课题为孩子创设了丰富的自主游戏环境和游戏材料,并能认真地组织开展。在园部角色游戏调研中,菠萝班的剪纸秀和甜橙班的小小世博馆给参观的老师们眼前一亮。菠萝班的老师能巧妙地将剪纸课题结合角色游戏,将幼儿已有的剪纸经验运用到角色游戏中,不仅丰富了游戏情景,还能在巩固复习中让孩子的剪纸技能不断创新。甜橙班的老师能将前段时间大人小孩最热门的话题上海世博会,有选择地引入班级的游戏中,并能根据孩子的兴趣及能力不断丰富游戏情景,不断深入挖掘游戏点,受到了孩子们的喜爱。

三、加强审议力度,确保教学有效性

7.八年级（下）期末强化练习 篇七

A.-15 B.15 C.- D.

2.如图1，在Rt△ABC中，AB=BC=4，D为BC的中点，在AC边上存在一点E，连接ED、EB，则△BDE周长的最小值为（ ）.

3.如图2，在四边形ABCD中，AD∥BC，DE⊥BC，垂足为点E，连接AC交DE于点F，点G为AF的中点，∠ACD=2∠ACB.若DG=3、EC=1，则DE的长为（ ）.

4.小华的数学平时成绩为92分，期中成绩为90分，期末成绩为96分，若按3：3：4的比例计算总评成绩，则小华的数学总评成绩应为（ ）.

A.92 B.93 C.96 D.92.7

5.等式 成立的条件是 .

6.一个对角线长分别为6cm和8cm的菱形，顺次连接它的四边中点得到的四边形的面积是 .

7.如图3，已知矩形ABCD，AB在y轴上，AB=2，BC=3，点A的坐标为（0，1），在AD边上有一点E（2，1），过点E的直线与BC交于点F.若EF平分矩形ABCD的面积，则直线EF的解析式为 .

8.如图4，菱形OABC的顶点C的坐标为（3，4），顶点A在x轴的正半轴上.反比例函数y=（x>0）的图象经过顶点B，则k的值为 .

9.某班同学在希望工程献爱心的捐献活动中，将省下的零用钱捐给贫困山区的失学儿童，有15位同学捐了20元，20位同学捐了10元，3位同学捐了8元，10位同学捐了5元，2位同学捐了3元，则该班同学共捐款 元，平均捐款 元，其中众数是 元.

10.如图5，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，∠BAC=60°，D为AC的中点，以BD为折痕，将△BCD折叠，使得C点到达C1点的位置，连接AC1.求证：四边形ABDC1是菱形.

11.甲、乙两地距离300km，一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地.如图6，线段OA表示货车离甲地的距离y（km）与时间x（h）之间的函数关系，折线BCDE表示轿车离甲地的距离y（km）与时间x（h）之间的函数关系，根据图象，解答下列问题：

图6

（1）线段CD表示轿车在途中停留了 h；

（2）求线段DE对应的函数解析式；

8.初中七年级生物组的工作计划 篇八

本学期是学生小学和中学的过渡阶段，所以做好中小学的衔接做好学生的工作尤为重要。我们将以学校教学计划为指引，以《初中生物课和标准》为宗旨，以激发学生的学习兴趣和创新意识为重点，以促进学生转变学习方式----变被动接受为主动探究为突破口，致力于启发学生思维，提高学生的学习意识和培养学生的实践能力。

二、具体工作

1、积极参加各种学习活动，不断提高自己的教育教学（此文来自斐斐课件园）技能

认真研读新课程标准，结合自己的教学实际写下读书笔记，积极翻阅生物专业杂志及教育专刊，写出读书笔记或心得。吸取先进教育理念和教学经验来武装自己，做到理论联系实际，学以致用。倡导“在工作中学习，在学习中工作”的教育理念。加强彼此的合作学习，努力提升教育教学（此文来自斐斐课件园）水平，为建设好学习型组织而努力。

2、加强集体备课

集体备课要求做到定时、定点、定人：定时：周二上午为常规教研活动时间，每次活动时间为8点半——11点。中心发言人事前必须写好发言稿，发言主要围绕上周教学总结、本周教学强调、下周教学研讨等三个方面进行说明。“上周教学总结”主要结合本人教学，对组内情况进行分析总结，包括心得、反思、改进意见等；“本周教学研讨”主要结合上周情况强调本周需要注意、改进的事宜；“下周教学研讨”主要包括教学安排、教案分析、重难点讨论等方面。组内老师学习后再于上课前研讨，提出个人意见或疑惑，求同存异，共同提高，同时允许每位教师在教学细节的处理上又有所不同，保持自己的教学风格与特色。

3、坚持听课交流。

组织教师互相听课、评课，探讨教学方法，优化教学，共同探讨帮助本组成员改进教学，不断努力提高教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）。即实现“主备说课、研讨、上课实践与听课、反思与讨论、修改再实践”的过程。加强联系，通过写教学后记经验介绍、听课等形式，互通有无，互相启发，在集体备课或平时随时交流，多撰写教学论文，每学期每人至少上一节公开课。积极参加教研教改活动，在教务处的指导下，开展“鸿鹄班学员上好一堂汇报课，骨干教师教师上一堂引领课”的活动，努力使本组的教育教学（此文来自斐斐课件园）能力再上新台阶。

4.参与管理，确保日常工作的顺利进行

各位教师要多和班主任交流，积极参与课堂管理，严抓课堂纪律，提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）。要多和一些学生沟通，加强与他们的联系，了解他们的兴趣及困惑，开展形式多样的活动鼓励学生树立学习的信心。

5.搜集、整理网络资源

结合我校实际情况，让各位生物教师展示他们优势的一面，并让我们的生物教师针对生物学科的特点，积极拓宽自己的教育教学（此文来自斐斐课件园）空间，充分领略生物新课标中的要求，让生物教学变得多姿多彩，并满足学生多样化的学习要求。继续发动我们的教师，收集整理校外或网上资源，完善健全生物资源库，为我们教师的教学和学习提供可借鉴的资源。

6.抓好实验教学工作，激发学生学习兴趣

利用现有条件尽可能多做些演示实验，激发学生的求知欲，侧重培养学生的动手能力和规范的操作练习，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。课外还组织学生进行课外探究，培养学生的科学探究精神。如提取大清河的水样，进行水样调查。

7.参加校外教研活动

本学期计划组织一次集体外出参观校外生物展览活动，以扩大教师的知识面。在校内利用自习课时间带领学生认识校园植物，以提高学生对生物的兴趣。

8.组织开展竞赛

本学期计划开展一次实践竞赛活动：即组织学生进行显微镜的使用操作现场比赛，以激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。

9.组织好期末考试复习工作。

三、每月工作安排

9月

完成常规教学任务；

参加集体大教研活动；

组织备课组外出参观认识校外生物活动；

开展竞赛活动。

10月

完成常规教学；

收集学生国庆采集的植物标本；

骨干教师作引领课；

11月

进行期中考试复习，期中考试；

完成常规教学。

12月

完成常规教学，结束新课；

青年教师做汇报课；

制定期末复习计划，安排期末复习。

1月

期末复习，期末考试，及批改试卷；

9.八年级年级组的工作总结 篇九

一、指导思想

本学期七年级英语备课组将在学校教导处、教研组的要求下，并遵照教育局的相关规定，遵循新课程标准实验教科书的要求组织教学，使学生在听、说、读，写各方面全方位发展，打下扎实的知识基础

二、学情分析

经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，整体成绩优异，但七年级有的班级分化还是比较明显。综合来说大多数学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少数学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。极少数学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高。

三、具体措施

1、注重发音教学，加强语音教学的趣味性。让学生掌握好发音规律，在单词教学中就要注意元音字母组合，元音和辅音字母组合，辅音连缀，以及多音节的划分，句子朗读等方面的`准确性和趣味性。

2、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率;在导入新课中教学词汇

3、重视后进生的培养。多与差生沟通，助其克服自卑，增强信心，利用课余时间辅导其学习。

4、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。

5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心;

6、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用;

7、加强听力训练和写作训练,拟每天10分钟进行听力训练，每周一篇习作。

10.八年级英语教学反思 篇十

一、教师在教学的过程中首先要把握重、难点

我认为这是教学中对教师最重要的要求。如果无法很好的把握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重、难点。学生在学习的过程中把大量的时间花费在零散知识上，而忽视了重之之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。

二、其次语法讲解一定要清楚，透彻

在讲解重点语法的过程中，教师要多举例子，并且要学生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的讲解过程中。

三、应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口

有些学生是对自己不自信，是因为曾经对话的过程中，出现失误却被老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励。

四、在教学过程中应以学生为主体

整个课堂是学生在开口说而不是老师在干巴巴的讲授，尤其是教材的最后一部分，阅读部分。要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题，也可以确定几个话题，学生用英语进行讨论，锻炼他们用英文思考的能力，运用所学语言的能力。课文3a部分教材给出了一篇文章然后学生进行阅读，并且每篇文章后面都有若干个问题，在这一部分一定要让学生在默读的前提下独立完成回答问题，锻炼他们的应试能力。

五、八年级英语教学单词仍然是基础

我个人认为应该打好学生的单词基础，在讲授的过程中可以让同学们记它们的同义词及反义词，并且让同学们自己造句子。

六、培养学生们的课文背诵能力

严格要求学生要背诵下来课文，这样可以培养他们的英语语感。

七、当堂巩固，注重反馈

教学时要处处考虑如何发挥学生的主体作用，要以学生的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度，所以，在学生经过一段学习活动后，进行归纳分析，以鼓励表扬为主，满腔热情帮助学生，及时处理反馈信息，当堂巩固，如果时间许可的话，还可引导学生对一些易出错的地方，如人称变化，谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进行归纳分析，让学生真正地学有所得。

八、注意培养自学能力

“授人以鱼，不如授人以渔”教是为了学生的“学”，是要让学生拥有学习的能力。因此，我重视对学生的课外学习的指导，帮助他们养成良好学习习惯和自学能力。

⑴早读课，坚持听新教材的课文录音，加强听力训练，让学生模仿地地道的英美人语音、语调。

⑵指导学生订出学习英语长期计划和短期安排，每天坚持搞好课前预习，发动家长帮助督促实施。

⑶扩大学生课外英语的摄入量.建议学生收看<<希望英语>>等节目，并鼓励他们多读一些英语小故事，尝试去读一些英文原著。

⑷强调作业的独立完成，培养学生克服困难的意志。帮助学生认识到，做作业实际上是新旧知识的运用过程，一定要养成自觉独立完成作业的习惯。

⑸培养学生认真听课，初步运用英语思维和理解。

⑹从音、形、义几方面培养观察力和记忆力，打好语音基础。

⑺用联想对比，归纳演绎等记单词和语法知识。

11.八年级年级组工作总结 篇十一

回顾这个学期，在学校的统一领导下，我们八年级组全体教师本着“全面发展，活动育人”、“文明有序，制度育人”、“严谨治学，课堂育人”的理念，对学生实施培养计划，保证了年级组内重大安全事故零发生、学生外在形象和行为规范化、部分学科考在先锋。说实话，八年级是整个初中阶段最难管的年段，我们所有在一线为他们服务的老师辛苦了，正是有了这样的辛苦才有了最后的稳定。为了在稳定中求发展，为了在稳定中总结经验，坚持“在反思中总结、在总结中调整、在调整中进步”的原则，现对八年级下学期我们的成长和历练作如下总结：

一、我们是辛勤的做了未来的先锋

从2013年以来，我们就立足了长远的2014，心中有一个恒久的梦想，那就是梦圆在每一年，为了2014年。我们站在未来的门口，眺望我们的脚步，保证每一步都走得稳，走得实。

开学在即，就在老师和学生心中树立了“有序”、“高效”的目标，用落实保上路、用规范保秩序、用诚心保巩固。

开学一个周，我们紧急召开了学生大学，重申了八年级学生的纪律三大红线，邹校长还和学生们一起重学规范、重温目标、重拾梦想。

经历了三月月考和期中考试后，我们除了召开年级、班级质量分析会、学生表彰会，我们还分层分批召开了学生家长代表会。会上，制有电子会标，印发有学生对比成绩册、家长问卷调查表。真正把家长请进学校，共商培养计划，打破了会上领导一降到底的思路，我们还贯穿了学生代表、家长代表发言和班主任对学生的在线表现进行综合评价。既指出了本班某位学生的闪光点和潜力点，又指出了其努力的方向。分层家长会的召开，更具针对性，更具指导性，更有实效。学生了解了自己的差距和长处，家长了解了学校的做法和自己的不足，促进了家长与学校与学生的“沟通”、“关注”和“支持”。

除了召开家长会来团结力量，我们还进行有计划的家访活动。对特困生、双差生、单亲家庭、潜力学生进行分时段的家访。我们的老师不怕利用周末的时间，正确面对家访，和学生和家长沟通在一起，学生返校后的效果也是显而易见的。我们总是站在长远的角度，把学生的矛盾控制在萌芽阶段。站在学生的角度，把学生的困惑当作自己的责任来经营。启动心理导师制，用爱心真情温暖他们的心扉。期中考试后，我们又启动了每日一省活动，让学生在经历一天的学习、生活、交流后，对自己的行为、态度作一点回顾、作一点反思，提一点建议和希望，这样的自省活动，也是教会学生辩证地、全面地正视自己，进一步提高自己。

二、我们是幸福的做了收获的主人

我们幸福，我们收获了学生的稳定。心态的平稳和行为的稳定。八年级的学生虽然自主意识强，爱听他们喜欢的歌，爱串他们喜欢的门，爱看他们喜欢的书，爱上他们喜欢的网，爱讲他们喜欢的话，爱听他们喜欢的课，甚至爱做他们喜欢的作业„„但正是因为他们多变的性格，才给予了我们与学生周旋的经历，才壮大了我们的内心。我们有足够大的耐心和信心，与学生斗智斗勇，与学生共同进步。我们用严字和爱字来教会学生规矩，教会学生规范。

我们幸福，我们收获了学习的榜样。刘xx老师带英语双班，又带培优班、兴趣班，工作量大，做事效率却高，她总是提前完成任务，还给自己充电的时间，坚持学习不间断。对待英语教学，毫不马虎，学生复习资料一手整理，所带的双班成绩在各次考试中都位于前列。曾涛老师对待班主任工作，肯用智慧，肯花精力。他创意地治班做法带领他的班级无论是年级自管还是学生成绩都名列在年级的前面。他总是利用自己的课，组织班上的活动，坚持用活动育人，用活动激活学生的创造力和自主性。比如开展学生辩论赛、主题班会“老师我想对您说暨同学们我想对你们说”以及和兄弟班级的联谊乒乓球赛和篮球赛。除了活动育人外，他还做到深入学生中间，和他们一起读英语，做练习，讲趣事，还专门抽了一个星期与学生一起在大食堂进餐。李艳君老师刚刚毕业，刚刚面对讲台的责任和讲台下的学生，但毫不畏惧。不仅担任双班语文，还主动拾起一个班班主任的重担。无论是上课的压力，还是批改作业的压力，还是治班的压力，她没有叫一声苦，没有在寝室睡过一次舒服的午觉。她曾为了一个学生，独自一人骑着新买的电动车在外寻找那个学生一整天，最后跌了一身的伤回到学校。她悄悄地付出，正如她悄悄地绽放。我们的邹俊校长，工作事务多，安全压力大，时间跨度大，为了八年级的宏图，总是以身示范，与学生比起早，与学生比晚睡，与学生比进入状态佳。每个周日的下午四点，我们都能看到他站在教室的白板前进行新课教学，雷打不动，风雨依旧。每周学生集中，他总是会用精炼而又掷地有声地讲话为学生敲响警钟，传递能量。不管是学生的大会小会，还是老师们的大会小会，他的讲话都会给我们惊喜，因为不是纯理论地讲，<莲 山课件>而是有鲜活的事例和风趣的语言，甚至还有现场的提问和抢答，不论是从形式上还是内容上，都显示了一个领导的绝对实力和优秀素养。

三、我们是忧虑的还有那未完成的梦

前面说的辛勤也好，幸运也好，幸福也好，站在期末的尾巴上，我们也是忧虑的。忧虑我们未完成的梦，忧虑学生的成绩和状态，他们是否目标不明确，习惯良好，是否懒散随意，他们是否拒绝了平庸，追求着卓越。

周末的时候，街上有四处结伴闲游的八年级男生、女生；复习备考的关头，有的班级，有的学生，信心不浓、学习不力；总是能从学生的课堂上收到玄幻书籍和玩具。晚寝纪律总是需要校长专门督促；卫生总是出现死角；手机、零食进教师；班干部不履职„„

我们忧虑着，思考着，也化解着，更憧憬着„„

我们和学生的八年级生涯也要接近尾声。当他们怀揣着梦想走进九年级的时候，我们但愿八年级的这个休止符会是圆润美丽而发光，会化成一股有形的力助他们在九年级取得长足的进步。也但愿我们的老师在这一整年的陪伴中，获得一点属于自己的经历或成长。

12.八年级年级组长中期工作总结 篇十二

2015—2016学年度第一学期时已过半。前半期来，在学校做在当前，干在实处的校训指导下，在立德树人，教研兴校，严字当头，从严治校的办学理念的引领下，八年级组全体老师以立人为本，强化大局意识，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，做了大量工作，也取得了一定实效。现我就前半期工作总结如下。

一、所做的工作

1、抓好学生的行为规范养成教育

配合政教处强化对学生的规范和良好习惯的养成教育。强化卫生、两操、课间秩序、集队仪表仪容整顿，教室内务整理等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，新版《中学生守则》《出入校门管理制度》，《住宿管理制度》等各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。卫生保洁工作总体上比较好，学生违纪事件比以往明显减少。

2、搞好班级文化建设

学期初，各班精心布置了教室，完成了三期黑板报的更新。八一班学生设计了成绩目标表，明确了努力的方向，八二班的“快来照镜子”专栏，八三班的“格言墙”，八四班的“家国天下专栏”等这些无声的事物所散发出的文化气息刺激学生的感官，使他们处处受到感染和熏陶。增添了学生学习生活乐趣，消除了学习后的疲劳，养成文明行为习惯，培养正确审美观，增强班级向心力，凝聚力，激发学生爱班爱校的热情。创造一个健康向上的文化氛围，文明的学习环境。在教师和学生的共同努力，通过丰富多彩的班级物质文化建设活动形成良好的班风，营造出和谐，积极向上的班级教育氛围。

3、完成了学期初计划安排的一系列活动

（1）方校长组织召开了非住宿生和后进生动员大会。会上要求住宿生每天晚上回家时带上书和作业，坚持在家学习，养成自学习惯。在后进生动员大会上，方校长以“活着，责任，改变，坚持”为主题，鼓舞和激励大家活出人样，肩负起责任，坚信改变就是进步，坚持才能成功，为后进生上了精彩一课。（2）王红艳老师在跟班老师的配合下，组织学生观看爱国主义视频，激发了学生的爱国热情，坚定了学生的报国之志。

（3）方校长指导班主任开展小组合作学习管理教学模式的探索与应用，实行分组以来，学生比拼意识，合作意识增强，组间竞争，共同进步的优势逐步凸显。

（4）李斌军老师，刘瑞龙老师精心筹划经典诗词诵读活动，弘扬传统文化，提升语言素养。目前各班也在积极准备中，下周将组织排练，比赛。

4.配合政教处和教导处开展一系列活动

（1）利用班会对学生进行集体主义、心理健康、安全教育和行为规范养成教育。促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求，帮助学生完善人格，健康成长。

（2）积极参加“秋季篮球运动会”，丰富了同学们的课外生活，增强了同学们的拼搏和竞争意识，提升了班级凝聚力。

（3）配合政教室抓好个别问题学生的思想转化工作。

5、架起与家长沟通桥梁

为了让家长了解我们学校为教育学生所做出的努力和学生在校的学习、生活状况，让家长更好地配合学校的工作，年级组将在期中考试后也就是下周一召开家长会，届时八年级的全体教师将积极配合，主动与家长交流，通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通的桥梁。班主任也经常通过电话、校讯通等进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。

二、存在问题：

1、学风还不够浓厚，学习上浮躁的风气都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。作业虽能及时上交，但质量不高。两极分化严重，全级最高分837分，最低分160分。就拿一班来将，100名以后的学生还有二十人。班主任和任课老师要通过本次考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多听取合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。

2、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

3、在教学和班主任管理中，积极实践探索的老师们有诸多的困惑，出现完成教学任务与时间不够的矛盾和优生成绩下降等问题。

4、学生的文明习惯还有待于提高，比如见面向老师打招呼等基本礼仪应该向住宿生学习，向七年级同学学习。缺乏自我管理和控制能力的学生多。

三、下半期工作设想

1．认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。

2．加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，提升年级组合力。力争全年级的成绩再上一层楼。

3．提高管理意识，认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。明确转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。

4．加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育要从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。

5．在班级管理方面加强班风、学风建设、班级文化建设再上新台阶。.继续狠抓养成教育，组织班主任开展多种形式的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

老师们，同学们，本学期时已过半，三年的中学学习生活也仅剩一年半载，我们每一个人都应该审视自己走过的路，做了什么？收获了什么？剩下的路我们该怎么走，才会走得又快又稳？让我们踏踏实实的学习工作，一步一个脚印，努力向我们的目标迈进。

13.八年级（下）英语期末检测题 篇十三

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。

1. Here is _____ exciting information. Do you want me to tell you?

A. an B. a C. a fewD. some

2. —Where are you going， Michael?

—Oh， I’m ______ the airport. My aunt is coming from Guangzhou.

A. leaving B. leaving from C. leaving for D. going to leave

3. That old man shouldn’t eat ______meat because he is _______fat.

A. too much， too muchB. much too， too much

C. too much， much tooD. much too， much too

4. —Would you like _______?

—Sorry， I have to help my mother.

A. to play chess B. playing chess C. play chess D. to play the chess

5. —Here is ______for you.

—Really? Please tell quickly.

A. one good news B. a good news

C. a good piece of news D. a piece of good news

6. Mr Green ______all his free time writing to the magazines.

A. takesB. spendsC. usesD. keeps

7. Mary isn’t at home. I don’t know _____.

A. when she came backB. when she will come back

C. when will she come back D. she will when come back

8. —Do you often do chores on Sunday?

—Yes， I think it’s ______， but I have to help my mother.

A. relaxingB. importantC. boringD. interesting

9. Linda is _____us all.

A. happiest of B. the happier C. the happiest of D. the happiest

10. —Could you help me clean this car?

—_______.

A. Sorry， you can’tB. CertainlyC. Please ask othersD. Yes， I could

11. —Did you practice ______English this morning?

—Yes， but I forgot _____the classroom.

A. speak， cleaning B. to speak， to clean

C. speaking， cleaningD. speaking， to clean

12. ______today’s homework makes me ______tired.

A. Do， /B. Doing， to feel C. To do， feelsD. Doing， /

13. —_____do you go to the movies?

—Twice a week.

A. How far B. How often C. How soonD. How many

14. —_____does the strange man ______?

—Oh， he has a round face with long black hair.

A. How， look B. How， look like C. What， like D. What， look like

15. —I really had a good time at your party.

—______.

A. Good. Thank youB. Enjoy yourself

C. I’m glad to hear that D. Not at all

二、完形填空。（本题有10小题，每小题1分，共计10分）

阅读下面的短文，然后从各题所给的选项中选出一个最佳答案。

Two years ago， I had a little dog. He had white fur and I often called him “Meat”.Ialwaystookhimforawalk， peoplesaidMeatwas verylovely and1 . When he saw lots of people looking at him， he would run to me and hide behind me.

14.八年级年级组的工作总结 篇十四

在大力开展新课程改革实验教学的今天，为了使学生了解数学并非只是纸上谈兵，而是来源于生活，运用于生活，生活中处处离不开数学。使学生在自我探索中学会学习数学，并通过学习数学知识去拓展视野，发散思维，挖掘潜力，从而真正做到学 以至用 。大教育家比提曾经说过：“教育之目的，不在于应该思考什么，而是教人如何思考。”而新的课程理念恰好是以这一目标为终旨，进行教育改革的。所以教师必须按照新课程理念进行教学，用创造性教学唤醒、激发学生的创造力。下面是一个教学片段或许能给大家提供一点有益的启发：

本案例是义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版一年级下册)中第27页例2：“图形的拼组--摆一摆”的教学片段。

老师：“同学们你们都喜欢过生日么?”

学生：(齐声道)“喜欢!”

老师：“今天可真巧，我们班里有两位同学过生日。(教师手中拿着蜡烛)而且啊，这两位同学的年龄加起来，正好是我手中蜡烛的支数，大家数数看。”

学生：“一支、两支......十二支。老师，有十二支!”

老师：“同学们真聪明!你们想知道这两位同学是谁吗?现在就请这两位同学上前来，我们祝他们生日快乐!大家一起唱生日歌好么?”(媒体演示)

学生：“祝你生日快乐，祝你生日快乐......”

老师：“大家唱得很好!现在我们要将这十二支蜡烛摆成图形，大家想一想能摆出几种图形?请同学们分组讨论一下。”

(学生们拿出准备好的学具，十二根小棒)顿时，教室里热闹了起来，学生们你一言，我一语，你这样拼，我那样摆。一会儿后，学生们个个胸有成竹地举起了手。

老师：“同学们思考好了吗?”

学生：(齐声道)“好了!”

老师：“那好，这位同学你来摆一摆。”(媒体演示，让学生上来摆。)

学生1：“可以摆成正方形。”

老师：(板书：“正方形”)“你能说说为什么可以摆成正方形吗?”

学生1：“因为，正方形的四边都一样长，四条边的小棒的根数也一样多。”

老师：“很好!这位同学很聪明!同学们还有别的摆法么?”

这时，学生们都表现得相当积极，不少同学举起了手，一位男生大声道：“还可以摆成长方形!”

老师：(板书：“长方形”)“这位同学说得对!请你站起来告诉大家为什么可以摆成长方形好吗?”

学生2：“因为，长方形的对边小棒的根数也相等。”

老师：“答对了!请你坐下。同学们，还有别的方法么?”

这时，另一位女生也不甘势弱地站起来说道：“还有三角形!”

老师：(板书：“三角形”)“很好!答对了!请同学们再开动脑筋，想想还有没有别的摆法?”

学生们在底下热烈的讨论着，不少人你一笔我一划地摆弄着，有的学生望着手上的小棒做出很迷惘的样子，课堂气氛十分热烈。突然，一位学生兴奋地叫着：“我知道了!我知道了!还有一种摆法!”

老师：“好的!你来摆一摆!”

学生4：“还可以将6个三角形合在一起!”

这时，不少学生对于学生4的想法感到很奇怪，脸上露出了疑惑的神情，不少学生则在下面议论纷纷对此持怀疑态度。

老师：(先板书：“六边形”)“你真聪明!这种摆法很新颖!这个图形是由6个三角形合成的!大家鼓掌鼓励这位同学好么?”

这时，教室里掌声响成一片，大家露出羡慕的神情，那位学生红着脸坐下。有的学生顿时感到眼前“豁然开朗”，大家兴趣盎然，争先恐后地举手，想发表自己的意见。

学生5：(他满怀信心地走到媒体前演示)拿着十二根小棒摆着，一会儿便摆成了一个梯形。

学生6：(紧接着，又一名学生不等老师点名走到媒体前演示)他摆出了一个平行四边形。

学生7：他拿着十二根小棒，摆成了三个小正方形。

学生8：他拿着十二根小棒，摆成了四个小三角形。

突然，一位学生站起来说道：“学生7和学生8的方法跟前面的一样，不好!这样容易乱。”

老师笑眯眯地示意他坐下，感到十分高兴。

学生们通过分组讨论，在教师的指导下，学生们也明白了用十二根小棒可以摆成正方形、长方形、三角形、六边形、梯形、平行四边形。同时，也说明了学生7和学生8的方法仅仅是“换汤不换药”，与原来的方法是一样的，并不是新的图形，因此这个方法不可取，在这同时学生们自己也进行了总结，并且，学生们为自己能够找到如此丰富多采的思考方法，感到无比自豪，同时，允许让每个学生获取了许多图案信息，新颖独特的教学设计、五彩缤纷的图案让学生充分感到几何美、数学更美。教师对他们的鼓励，也是让学生在今后的学习过程中起到推动作用。，这样以来，激发了学生的求知欲望，大大得提高了课堂教学效果，学生们学得轻松愉快，教效果比以前好上加好。

通过上面的教学片断：使我真正懂得了“智慧出自手指上”的含义。学生通过自己动手，自己思考使他们的思考问题的能力到底了进一步的认识，使学生对数学的兴趣大大增强，真是一举两得!这样以来给了每个学生一个良好的学习空间，给了学生一个学习的权利，让他们自己去选择他们体验成功的乐趣。同时，让学生获得了自主学习的体验，反思整个教学过程，我有如下心得体会：

1.“良好的开端往往是成功的一半。”

首先是要激发学生的`求知欲望，先让学生对知识产生疑问，接着他们便会对解决此问题产生兴趣。一个刚刚入学不久的小学生，要学习课本上的枯燥无味的知识，这本身就是一种“压力”，但如何将“压力”转化成“动力”，只有通过教师的努力，通过讲故事、做游戏，先让学生们产生兴趣，然后在进行教学，在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中引导学生自己动手动脑进行思考，给学生创造一个良好的学习氛围，使他们能够大胆地常识自己的想法，这才是新的课程教学理念所提倡的新教学方法。特别是学生4的想法，非常新颖，学生对他的摆法由不理解到由教师讲解后的明白到为学生4的新颖想法感到骄傲。作为教师应该把握住课堂上的这些机会，在向学生传授课本知识的同时让学生做课堂的主导，这样一来教学效果明显地提高了不少。

2.数学来源于生活。

15.八年级年级组的工作总结 篇十五

本组同志工作态度积极、认真，工作作风一贯雷厉风行。只要是学校布置的工作任务，六年级组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在每周一次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。工作之余，每人都认真研读教研刊物，上网浏览相关资料，做到资源共享，互通有无。针对六年级学生管理过程中出现的问题，各位老师能够认真分析，找出对策，齐抓共管，力争让本届毕业生能够平稳过渡，人人争当优秀毕业生。

二、学习状况：

我们六年级教研组是一个善于学习的教研组。我们深知身处学习型社会的人，要适应这个时代，就要做个善于挤出时间来学习的人。本学期，我们共进行教研组活动14次。每次活动，有计划，巧安排，既有理论知识的学习，同时也有教学实践的研究探讨。开学初，我们在学习新教材的同时，辅之以新课标的理论学习，用最新的理论去指导自己的教学实践，在具体的实践中践行新课标、新理念，在实践中悟透新理念，使教学实践成为有目的、有意义的教学行为，更让自己在实践中吃透了新理念。面对每一课的教学实施，我们在集体备课上下功夫。

明确每一课时的目标、任务，关注到每一个教学细节，考虑到具体的学情，大家畅所欲言、集思广益，使课堂教学有了生机、有了个人的特色、有了自我的创新点，使课堂变成了实现教学理想的沃土，最终学生受益、教师受益。与此同时，老师们积极寻找好的文章、课例，随时随地进行研究、学习。对每一次学校派送的外出学习的机会，都不放过，无论是周日还是教学繁忙时间，都能去认真学习。例如：教师节那天是一个周日，全组教师参加自治区的一个专家讲座、课例的学习。除此之外，我们对学校借阅推荐的《心平气和的一年级》认真研读，汲取其中的有益成份，争取做到心平气和六年级，为构建和谐课堂、和谐校园尽自己的绵薄之力!在学习中，我们体会到了进步的乐趣，体会到了工作带给我们的享受，体会到愉快工作的真谛!

三、完成任务情况：

“精诚所至，精石为开”。本学期我们六年级语文组在每位老师的共同努力下，高效，高速，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。每项工作无论大小，都有商议，有计划，有总结，群策群力，不论是长期工作，还是临时任务都能很好的完成，有时甚至提前，超额完成。每位组内老师不论是教学工作，还是班主任工作，自我学习等都努力想办法，动脑筋，力求做到最好。本学期全组教师认真完成了本职工作。对待学生，倾注爱心;对待作业，全批全改;对待家长，温和热情;对待研讨，积极参与;对待会议，认真记录等等。在本学期我们教研组把对学生“三字”的指导纳入了教研组工作之中，除了每周两次写字指导外，学生的作业、试卷、作文均实行“双分制”，即百分为作业正确率的评定，星级为书写成绩的评定。“走班制”最早由我们年级发起，本学期我们继续在年级实行走班制，内容以习作课为主。为什么我们能够保质保量的完成任务呢?是因为我们组的每位老师心中有学生，肩上有责任，脑中有办法，面对每项任务，积极应对，全力完成，确实做到了认真、及时、高效。

四、创新状况与态势：

六年级组是一个积极进取、勇于创新的教研组。本学期继续坚持教研组活动严格按计划，按规定的时间进行。在平时的教学中，认真进行集体备课，单元集体反思总结，并开始尝试集体备课之后的个人风格教案的修订，鼓励老师们大胆尝试，创建具有个人风格的语文课堂。本学期我们教研组严格考试制度，在开学初就将试卷的命题工作做了安排，明确分工，责任到人，在大家的努力下，顺利完成了本学期的各项测试工作。同时，大家积极参加学校市习作课题和自治区阅读课题的研究，以课题研究为抓手，夯实基础，丰富理论，在实践中思考，在实践中提高。本学期以习作课题为契机，积极进行组内研讨课的研讨，准备了五节组内研讨课，并且鼓励老师们挑战自己，丰富自己的教学经验，进行与上学期不同的研讨课课型的研讨，即上学期上指导课的，本学期上评改课。第三，在本学期的阅读课的教学上，我们组的老师们也进行了自己的。尝试，一方面结合单元主题的教学，进行一定的课外阅读的拓展，引导学生欣赏同主题的美文，一篇带多篇;另一方面，老师们把自己平时的阅读心得和收获结合学生的思想教育在阅读课上结合：即进行主题阅读的方式，以文养德，以德品文。在教研组内，老师们敢于创新，大胆开拓，教研气氛浓厚，形成了六年级组求真务实，开拓创新的教研组风格。

五、团结与凝聚力：

人们常说：“团结就是力量”、“团结出凝聚力”、“团结出战斗力”。团结的重要性人人皆知。不管是哪个单位，都离不开团结，离开了团结，就不能成为集体，单位就将是一盘散沙，力量就不能凝聚起来，事业也就不会成功。我们六年级语文组就是一个团结、凝聚力强、热心公益事业的教研组，组内每位老师都深知团结的重要性。因此，每位老师面对工作，总是心往一处想，劲往一处使，团结一心，力争把每一次工作都做到最好。尤其在平时的教学工作中更能凸显合作精神。

我们语文教研组六位老师，都是中青年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的`教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，大家都把教好所带的班级作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很愉快。在常规教学中我们互相探究教学中的问题，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。

16.八年级历史上册同步指导（二） 篇十六

第三单元 新民主主义革命的兴起

【课标要求】

（1）简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

（2）简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

（3）知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

（4）了解南京国民政府成立的主要史实。

（5）知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

（6）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

【知识结构】

【典例分析】

八年级（1）班历史兴趣小组的同学编写了《红军长征》剧本，他们设计了以下几个历史场景，其中与史实不相符的是（）

Ａ．巧渡金沙江摆脱了敌人的围追堵截

Ｂ．遵义会议，我党历史上生死攸关的转折点

Ｃ．红一方面军同陕北红军会师吴起镇

Ｄ．井冈山会师建立了中国工农红军第三军

点拨：此题通过设置情境，综合考查了长征的过程。学生只要牢固掌握关于长征的基础知识，问题即可迎刃而解。解答此题可以用排除法，井冈山会师后建立的是中国工农红军第四军，所以Ｄ项是与史实不符的一项。

【同步练习】

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意）

1．最能体现五四运动性质的口号是（）

Ａ．誓死力争，还我青岛Ｂ．取消“二十一条”

Ｃ．拒绝在和约上签字Ｄ．外争主权，内除国贼

2．自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。宣告中国共产党成立的大会是（）

Ａ．中共一大Ｂ．遵义会议

Ｃ．中共七大Ｄ．中共十一届三中全会

3．在中国人民革命军事博物馆陈列着这样一件文物（如右图），它是一把手枪，手枪上有两行字：“南昌暴动纪念”、“朱德自用”。这把枪陈列在此，是为了纪念（）

Ａ．辛亥革命

Ｂ．中国共产党武装反抗国民党反动统治的开始

Ｃ．中国第一个农村革命根据地创建的历史

Ｄ．秋收起义

4．决定中国走农村包围城市道路的最主要依据是（）

Ａ．中国的特殊国情Ｂ．国民党的反共政策

Ｃ．毛泽东思想的指导Ｄ．苏俄的革命经验

5．井冈山成为人们“红色旅游”目的地之一的原因包括（）

①中国共产党独立领导武装斗争开始的地方 ②中国第一块农村革命根据地开辟的地方 ③中国工农红军诞生的地方 ④长征开始的地方

Ａ．①④Ｂ．②④Ｃ．②③Ｄ．③④

6．在一次历史课上王老师说：“我爷爷就是1928年冬天在井冈山入伍的。”请你指出王老师的爷爷当年参加的是（）

Ａ．新四军Ｂ．中国工农红军

Ｃ．八路军Ｄ．中国人民解放军

7．毛泽东《长征》诗云：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”下列红军所渡河流，按先后顺序排列应为（）

①湘江 ②乌江 ③赤水河 ④金沙江 ⑤大渡河

Ａ．②①④⑤③Ｂ．①⑤④③②

Ｃ．①②③④⑤Ｄ．③④⑤②①

8．很多人认为贵州省的主要旅游点可以归纳为“一栋房子（遵义会议会址），一个瓶子（茅台酒），一棵树（黄果树瀑布）”。你认为贵州省的“这栋房子”之所以能够成为旅游景点，主要是因为（）

Ａ．伟大的中国共产党在这里诞生

Ｂ．在这里打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪

Ｃ．在这里点燃了工农武装割据的“星星之火”

Ｄ．在这里党经历了生死攸关的转折

9．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，这句诗所反映的事件发生时，中国共产党所面临的状况是（）

Ａ．已经恢复了正确的领导，跳出了敌人的包围圈

Ｂ．已经建立了敌后抗日根据地

Ｃ．还在“左”的错误路线上徘徊

Ｄ．正同国民党进行主力大决战

二、非选择题

10．近代中国民主革命的任务是反对帝国主义和封建主义，建立独立、民主和富强的新中国。为完成这个任务，中国的有识之士进行了不断的斗争与探索。请看下列四幅图片，回答问题。

（1）图一、图二与哪一历史事件有关？这一事件的历史功绩是什么？

（2）图三、图四与哪一历史事件有关？这一事件的性质是什么？

参考答案：

一、1．Ｄ 2．Ａ 3．Ｂ 4．Ａ 5．Ｃ 6．Ｂ 7．Ｃ 8．Ｄ 9．Ａ

二、10．（1）辛亥革命。推翻了清王朝，建立了资产阶级共和国或推翻了君主专制制度。（2）五四运动。反帝爱国运动或一次彻底地反帝反封建的爱国运动。

第四单元 中华民族的抗日战争

【课标要求】

（1）简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。

（2）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。

（3）简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。

（4）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

（5）讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

（6）了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。

（7）探讨抗日战争胜利的历史意义。

【知识结构】

【典例分析】

阅读下面材料：

材料一：2007年4月4日，国务院总理温家宝接受了16家日本新闻媒体驻京记者的联合采访，回答了记者提问。

温家宝：中日两国有着两千多年的友好交往史，这种交往规模之大，领域之广，影响之深，在世界上都是罕见的。但是，在近代，中日之间也有过50年不幸的历史，日本军国主义者发动的侵华战争，给中国人民带来深重灾难，也使日本人民深受其害。以史为鉴，就是要吸取历史的教训；面向未来，就是要开辟中日友好合作的新道路。

材料二：2008年5月6日，中国国家主席胡锦涛抵达东京，开始对日本进行国事访问，展开为期5天的“暖春之旅”，以全面推进中日战略互惠关系。从前首相安倍晋三访华的“破冰之旅”到中国总理温家宝访日的“融冰之旅”，再到福田首相访华的“迎春之旅”，胡锦涛主席访日的“暖春之旅”，两国关系逐渐走上了正常轨道。

材料三：2007年中日文化·体育交流年的标志和标语（见右图）。其标志是中国、日本的英文打头字母“Ｃ”和“Ｊ”组成的心形标识，标语是“心的期待，新的未来”。

请回答：

（1）请结合所学知识，用史实说明材料一中温总理所说的“中日两国有着两千多年的友好交往史”和“在近代，中日之间也有过50年不幸的历史”。

（2）你认为近年来中日之间政治关系“结冰”的主要原因是什么？如何才能促进中日之间的世代友好？

（3）结合三则材料，请你以“心的期待，新的未来”为主题，为中日学生友好交流提一个活动建议。

点拨：这是一道将时政热点和历史知识紧密结合的试题，体现了历史学科为现实服务的社会功能。同时本题又将中日两国从古到今的关系纵向联系，对中日关系进行了全方位、多角度的考查。题目的最后一问体现了期待中日关系向友好和平方向发展的导向。

参考答案：（1）中日友好交往史实：日本派遣遣唐使，鉴真东渡等。中日之间50年不幸的史实：1894—1895年，甲午中日战争；1900—1901年，日本参加八国联军侵华战争；1931—1945年，日本侵华战争等。（2）“结冰”的主要原因：日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。如何促进中日之间的世代友好：日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、政治、文化方面的交流、对话和协商等。（3）如组织团队参观学习、开展各种联谊活动等，言之有理即可。

【同步练习】

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意）

1．“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言。”这首歌谣形象地反映了中国人民在遭受日本侵略期间所经历的痛苦，其中的“十四年”是指（）

Ａ．日本昭和十四年Ｂ．民国十四年

Ｃ．1931年到1945年Ｄ．1937年到1951年

2．在民族危亡关头，张学良、杨虎城两将军不顾个人安危，毅然发动西安事变，立下了不朽功勋。下列选项中，对他们评价准确的是（）

Ａ．“千古功臣”、“民族英雄”

Ｂ．“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”

Ｃ．“千古奇冤，江南一叶”

Ｄ．“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”

3．某校历史兴趣小组在探索活动中找到一张旧报纸（见下图），他们对该报纸报道的相关内容进行了讨论，其中与史实不符的是（ ）

Ａ．这张报纸报道的事件发生在1936年的西安

Ｂ．这张报纸报道的事件涉及张学良、杨虎城、蒋介石、周恩来等人

Ｃ．这张报纸报道的事件和平解决后，中国抗日民族统一战线正式形成

Ｄ．通过这张报纸的报道可以看出该报纸对张学良和杨虎城的行为是支持的

4．20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是（）

Ａ．歌唱祖国Ｂ．追求理想Ｃ．抨击时弊Ｄ．抗日救亡

5．抗战期间，八路军主动出击日军的最大规模战役是（）

Ａ．平型关大捷Ｂ．台儿庄战役Ｃ．百团大战Ｄ．忻口战役

6．李红同学在参观下列城市的著名景点时，发出了一些感叹，其中不合适的是（）

Ａ．图一：中国人民的局部抗战开始了

Ｂ．图二：铭记历史，勿忘国耻

Ｃ．图三：让我们继承红军战士艰苦奋斗的精神

Ｄ．图四：中国共产党从幼稚走向了成熟

7．抗日民族统一战线的正式建立发生在（）

Ａ．九一八事变爆发后Ｂ．西安事变和平解决后

Ｃ．七七事变爆发后Ｄ．黄埔军校建立后

8．某媒体组织的“红色之旅”从北京出发，途经山西的平型关和山东的台儿庄等地，这是为了纪念（）

Ａ．辛亥革命 Ｂ．红军长征

Ｃ．抗日战争 Ｄ．改革开放

9．下图是某同学在研究性学习中使用的一幅图片。据图片内容判断，他研究的课题是（）

Ａ．台儿庄战役 Ｂ．百团大战

Ｃ．平型关大捷 Ｄ．淮海战役

10．在下列关于“南京大屠杀”的材料中，最有力的证据是（）

Ａ．当年受害者的控诉材料

Ｂ．历史专著中关于“南京大屠杀”的记载

Ｃ．侵华日军老兵的反省材料

Ｄ．屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片

11．罗家伦在《凯歌》中写道：“祝捷的炮像雷声响，满街的爆竹，烟火飞扬。漫山遍野是人浪！笑口高张，热泪如狂。“诗人描绘的狂喜情形之所以出现，是因为抗日战争（）

①使中国摆脱了半殖民地半封建社会 ②增强了全国人民的民族自信心 ③是中国人民第一次取得的反帝斗争的完全胜利 ④提高了中国的国际地位

Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②③④

12．经过八年艰苦卓绝的斗争，中国人民在作出了巨大牺牲的前提下，终于赢得了抗日战争的胜利，下列选项不属于抗日战争胜利原因的是（）

Ａ．中国共产党发动和坚持的敌后抗战

Ｂ．抗日民族统一战线的形成

Ｃ．国际盟友的支持

Ｄ．国共实现了第一次合作

二、非选择题

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一：鸦片战争之后，帝国主义又相继发动甲午中日战争和八国联军侵华战争，给中国人民带来了深重的灾难。中国人民的英勇抗争使帝国主义亡华野心始终不能得逞。

材料二：1937年7月，日本侵略者发动全面侵华战争。在民族危机空前严重的时刻，国共两党再度合作，并肩抗战。经过全民族八年艰苦卓绝的殊死斗争，中国人民第一次取得近代以来反侵略战争的伟大胜利。

（1）结合材料一写出抗击日军侵略的清军将领和抵抗八国联军侵华的民间组织。

（2）结合材料二写出抗日战争中两例著名战役及抗战胜利的标志。

（3）结合上述材料和史实，谈谈你的认识。

14．下图反映了中国共产党在抗日战争胜利前夕召开的某次重要会议，观察图片后回答：

（1）这是哪一次会议？

（2）小明同学在看了该图片后，为图片写了如下注解：在全国抗战即将取得胜利的前夕，中国共产党在北京召开了著名的八七会议，毛泽东在会上作了《论修改党章》的政治报告，指出抗战胜利后中国人民将面临两种前途的选择。以上表述有什么问题吗？

（3）此次会议最为重要的意义是什么？

参考答案：

一、1．Ｃ 2．Ａ 3．Ｃ 4．Ｄ 5．Ｃ 6．Ｃ 7．Ｃ 8．Ｃ 9．Ａ 10．Ｄ 11．Ｂ 12．Ｄ

二、13．（1）抗击日军侵略的清军将领：邓世昌，左宝贵。抵抗八国联军侵华的民间组织：义和团。（2）战役：平型关大捷（平型关战役）、台儿庄战役、百团大战等。抗战胜利的标志：日本天皇被迫宣布无条件投降。（3）中华民族具有敢于抗击侵略的英雄气概和斗争精神；中国人民不屈不挠的反抗斗争使帝国主义不能灭亡中国；只有全民族团结起来，才能取得反侵略斗争的彻底胜利；要学习先辈的爱国精神等。