大学生完善自己

2024-10-02

大学生完善自己（精选6篇）

1.大学生完善自己篇一

本页是最新发布的《大学生入党思想汇报2021年：督促和完善自己》的详细范文参考文章，好的范文应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。

敬爱的党组织：

作为一名不断向党靠近的入党积极分子，我始终以一名优秀党员的标准来要求自己，以党章为指导，牢记党的教育，坚定不移的以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，端正自己的态度和思想，保持自己始终拥有一颗积极向上的心，使自己得到不断的成长。

“水能载舟，亦能覆舟”这一句话在我第一次看它的时候，便早已深深的引入了我的脑海之中。事实上，无论是一个国家，一个政党还是个人，都在不断的经历一个成立、发展、消亡的过程。历史上的很多国家、政党，甚至是盛极一时的大帝国，都在最后的时候，因为跟不上时代发展的步伐，失去民心或者是自身存的过多问题影响下，渐渐衰落下去，消际在我们的实现之中。

我们的党成立在中国人民处于水深火热之际，发展于革命烈火熊熊燃烧的时代，兴盛于如今中国社会主义全面大建设的这个时代，是我们每一位党员那颗始终保持着为人民服务的心。

我们光荣而伟大的中国******，经历了许多生死攸关的时刻，渐渐成熟起来，担负起国家建设的大任。我们党的成长，使我党的先进性与国家实际国情的紧密结合所决定的，更是由我党那种“立党为公，执政为民”的思想所支持的，正是这种思想，使我党长成一个肩负了再现中国辉煌的大党，思想汇报范文我党取得着一些成绩，靠的是始终坚持“为人民服务”，始终坚持党的先进性，始终坚持一切从实际出发的标准，这体现在 “实事求是”、“密切联系群众”、“批评与自我批评”这三大作风。

但是在如今改革开放的整个过程中，我党虽然取得了很大的成绩，使人民群众过上日益幸福美满的生活的同时，党内也出现了一些与党性所不相符的问题，它们的存在渐渐影响到我们在于人民群众心中的地位，所以是我们所不容忽视的，也是我们党所必须面对的，“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失”，这是唐太宗李世民在失去谏臣魏征之后的言有心发只谈，也是我对党保持自身先进性与凝聚力的重要法宝，我党在建设过程中，必须反思历史，正视现状，才能得以更好的把握未来，团结一切可以团结的力量，在中国社会主义建设事业中始终肩负起中流砥柱的作用。

我们必须坚持实事求是，一起从实际出发的原则，密切的团结和联系人民群众，始终坚持“立党为公，执政为民”的思想，为人民群众服务，当然最主要的在于党内要继续历代先烈所流传下来的“批评与自我批评的”优良传统，这是我党在长期的历史发展中保持我的先进性的重要法宝，只有敢于面对现实，重视现实，才能妥善的处理人民内部矛盾，解决党内出现的一些问题。党员是我们整个中国******的组成细胞，心得体会范文党员的先进性是维持整个中国共产党先进性的重要保障，是整个社会得以获得不断地新鲜血液的源头，我们只有不断的进行批评与自我批评，坚持一切重实际出发的原则，才能使我党始终保持自身的先进性，保持我党在国家建设中的核心地位。

就当前形势而言，我党在整个改革开放过程中发挥了重要的作用，取得了良好的成效，但是在这个过程中也已经暴露出了我们自身所存在的一系列的问题，我们的一些同志经不起“糖衣炮弹”的诱惑，在这个过程中，纷纷落马，失去了自己的先进性，对社会也造成了巨大的伤害，更影响到了我党在于人民群众心中的地位，所以此时此刻，发扬“批评与自我批评”这一优良传统的作用刻不容缓，只有在这一法宝的作用下，我党才能适中的保持自己的先进性，党内的同志才能端正自己的思想和态度，更好的发挥我党在伟大的社会主义事业中的作用。

作为一名大学生，我将坚持以这一法宝，督促和完善自己，及时的端正自己的行为与态度，使自己不断地向党组织靠拢，争取早日成为一名优秀的中国******员，谨以此作为思想汇报，请党组织在实践中考验我。

此致

敬礼!

汇报人：

2021年1月13日

以上就是《大学生入党思想汇报2021年：督促和完善自己》的范文全部内容，涉及到我党、我们,自己、始终、先进性,过程、思想,坚持等方面，希望大家能有所收获。

2.大学生完善自己篇二

关键词：戏曲教育,艺术创新,德艺双馨

虽说艺无止境, 但艺术家都在追求艺术的最高境界。近日, 著名京剧表演艺术家、江苏省京剧院黄孝慈老师带队来盐城高校演出, 特意在盐城高等师范学校开办了一场艺术讲座。

聆听孝慈老师的讲座, 我受益匪浅, 心灵得到了净化, 她提出艺术家的人生至境就是“造福人类, 完善自己”, 如醍醐灌顶, 一下子给了我多年一直求思未得的答案。

“造福人类, 完善自己”是马克思的名言。也就是说, 当我们在用自己的聪明才智为人类社会的发展进步、幸福美满做奉献的同时, 我们也在使自己的个性得到丰富和完善, 成为一个真正意义的现代人, 一个具有高尚的道德品格、良好的心理素质、开阔的人文视野、立体化知识结构和健康体魄的大写的人。

江苏京剧院名誉院长、二度梅获得者、京剧表演艺术家黄孝慈老师在京剧界有一雅号“黄大胆”。在《红菱艳》一剧中, 她突破旦角程式, 将影视手法大胆引入京剧舞台, 1989年底将中国戏剧最高奖“梅花奖”揽入怀中;时隔10年, 又“撕碎了自己”, 出演虎妞, 首次将京剧传统身段和现代歌舞动作融合, 《骆驼祥子》让她再摘梅花奖!她为我们讲述自己的艺术人生, 细腻生动的演讲, 坎坷沧桑的人生, 韵味十足的范唱, 使我们如痴如醉。

我由此懂得了艺术最高审美境界是韵味, 以至于如孔子听韶乐而入迷, 三月不知肉味。在有些演艺人员沉迷于麻将、金钱和实用主义的情形下, 这些艺术家们仍坚持个人操守, 坚持演出, 不断探索, 执著追求, 她们的梦想是能尽快排演一出出新戏, 将多年的艺术积累、感悟付诸实践, 以至不在艺术生涯中留下遗憾。

演员要想“造福人类”, 首先必须“完善自己”, 德艺双馨。

都说“演员是吃青春饭的”, 这是大众消费文化的一种说法, 但对于民族艺术的严肃艺术, 我们崇尚的是她所塑造的舞台形象, 及其高超的人物刻画能力和演唱技巧。黄老师对待艺术创作是如此的严谨和勤奋。她说:“我接到剧本之后, 不是先看自己所扮演的角色, 而是通过读剧本, 努力研究探索剧本的主题思想, 深刻了解作家的意图、剧本演出的现实意义。只有当准确、深刻地理解了剧本, 才可能真正地理解你所扮演的角色。你对剧本理解得越深刻, 那么你创造的角色也越有深度, 才能准确体现人物在全剧中所担负的任务。”黄孝慈老师梅开二度, 当之无愧, 她对艺术那种近乎痴狂的追求, 为我们树立了榜样。

讲座是短暂的, 受益却是永恒的, 她使我感悟出人生的真谛:艺术工作者的人生, 应该有创新精神。年年春草绿, 年年草不同。创新之乐源于突破之苦, 黄老师感慨“一个小动作也会让人彻夜难眠”。我们要做“代表先进文化方向”的创新型人才, 爱岗敬业是创新型人才应具备的首要条件, 黄孝慈老师说:艺术是人类精神宝库中最灿烂的部分, 精神情操、滋润人们心灵的和煦春风与甘露。特别是在现代社会中, 当物质化的潮流迅猛地占领着人的生活空间, 使人的精神空间越来越受到挤压时, 优美、高尚的艺术养分更会成为人们迫切的渴求。同时, 演员还应有开拓进取的锐气、蓬勃向上的朝气、勇于拼搏的英气、甘愿奉献的“傻”气、自强不息的骨气。

可以说, 戏曲是民族艺术中最复杂、最生僻、最难讨好的品种, 但它实际上是高度综合化和艺术化的人文精品, 具有极高的欣赏价值。而在现代浮躁的社会环境下, 却有多少戏曲艺术工作者在为它甘守清贫, 艰辛拼搏, 使它正散发着如成熟女性般的特有魅力, 为越来越多“断代”的观众所接受和热爱。而这, 需要我们广大的戏曲工作者甘于清贫, 执著坚守, 这也是在“造福人类”, 自然也是在“完善自己”。

3.语文教师应该完善自己的教学个性篇三

一、讲究教学艺术培养教学个性

教育是一门艺术，要使学生受到的教育终身受用，教师不仅要有扎实的基本功，还要讲究教学的艺术和方法。

有这样一个事例。

我高中时的班级举行了毕业20年同学聚会，在座谈会上，同学们一个个发言，大家都感谢老师对他们的栽培，年逾古稀的班主任也是我们的语文老师一直坐着聆听同学们的发言，直到座谈会马上结束时才慢慢地站起来说：“今天我来收作业了。大家还记的毕业时最后一堂班会课吗？”这时大家才想起那天，班主任语文老师把他们带到操场上，让大家在跑道上跑500米，并记下跑的时间、速度及感受，布置完后老师便离开了，没想到今天老师说出了实情。老师说：“我离开操场后，在教室的走廊上观看了同学们完成作业的情况，其中有4个跑了5分钟20秒，一人跑的太快脚扭伤了，有15人跑时觉得没趣，退出跑道在场地外等人，除此之外的同学虽勉强跑完了路程但并没啥感受。”老师停顿了一会继续说：“我就这次作业的评判及我多年的人生体验，送给同学们几句话，其一，成功只垂青有准备的人。其二，身边小事做不好的人一般都成不了大气。其三，跑得太快，还要跑得稳。其实，有了起点并不意味着到了终点，同学们现在都到了三十五六岁，还不是对教师说感谢的时候，请多说说自己人生的感悟。”

由这个例子不难看出，这位语文教师很有教学个性，提出了一种全新的教育理念，他的这种教学艺术和教学个性是值得我们学习的。

二、合理控制情绪，塑造教学个性

在课堂教学中，教师的情绪直接影响课堂气氛，影响学生的注意力和学习兴趣。

有一篇文章，写的是一位给清华大学高年级学生讲学的情形，文中写到这位学者在给同学们讲课之时，引证许多作品，大部分他都能背诵得出，有时候有些记不起来，他用手敲打他的秃脑门，敲了几下之后，记忆便又畅通。大概人们觉得他很有趣，当他背不下去了，都拭目以待，他记起来的时候，也跟着欢喜。先生给大家背时，他真是手舞足蹈，有时掩面、有时顿足、有时狂笑，听课者除了当时所受的感动之外，不少人从此对中国文学产生了强烈的兴趣。当然，我们不提倡语文课必须上成“表演”课，然而听一位有学问、有文采、有热情的学者讲课，毕竟是一种享受。事实上，许多名牌教师上课都有自己的特色，或旁征博引，逻辑严密，整堂课如一篇议论文，滴水不漏；或纵横恣肆，行云流水，整堂课如一篇抒情诗，挥洒自如；或开篇铿锵，重锤响鼓；或收尾绵长，余味无穷。语文教师既要在课堂上以情绪打动学生，又要注意对学生进行终身教育，因此，在教学过程中，笔者注意根据教学内容调整好上课的情绪，或委婉和蔼，或慷慨激昂，或语调舒缓如和风细雨，或抑扬顿挫似速雷疾风，形成自己的教学个性。我们的个性，应该是一曲舒缓、悠长而百听不厌的歌，是一幅幅徐徐展开且意境无穷的画。

初中教材第六册有一篇自读课文《泰坦尼克号》，这篇文章描述了杰克和罗斯这对年轻恋人在沉船后生离死别的感人情景。对于这篇文章，许多老师选择了让学生自读，不再讲解。但笔者认为，这部影片之所以风靡全球，是因为杰克和罗斯之间至死不渝的爱情感动了观众，而这种爱情观都是学生所缺乏的。因此，笔者首先让学生在电教室观看了这部影片，使学生对这部影片有一个整体的了解，然后我们再来学习文章的内容。首先，笔者给大家范读了杰克和罗斯在水里生死离别的对话，笔者凄婉的声音让学生唏嘘一片，并趁机动情地说：“现在，在我们的学生中，有许多人连爱情的真谛都不知道是什么就盲目恋爱，以至于影响了学习，后悔一辈子，大家现在还小，主要任务是学习，苹果是青的时候不要吃，因为它又酸又涩，只有等它长熟之后，才会酸甜可口。”大家听了之后都若有所思。这样既帮学生揭开了爱情的神秘面纱，又让学生树立了正确的爱情观，达到了教育的目的。

在学习臧克家《有的人》一文时候，首先，笔者介绍了鲁迅先生的生平和他爱国忧民的思想，充分表现了他“吃的是草，挤出的是奶”的孺子牛的精神。笔者组织的有关资料打动了学生，使学生在接触课文之后就对鲁迅先生肃然起敬。分析完课文之后，笔者说：“本来，生死乃自然规律，不可逾越，也无法逃避，古往今来，多少哲人和诗人对此惆怅过，悲叹过，思考过，议论过。‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青是一种生死观，‘生死由命，富贵在天是一种生死观。‘好死不如赖活着又是一种生死观。而我们又能如何呢？”从接下来同学们的发言中笔者感受到了他们的心灵正在承受着正确的人生观的冲击。

话剧《雷雨》一课，重点是剖析周朴园的性格，课文节选部分，正是打开周朴园心灵的一把钥匙。笔者说：“周朴园与阔别30年的前妻鲁侍萍偶然相遇了，周家客厅摆设的还是鲁侍萍以前所喜欢的家具，鲁侍萍产后得病不能开窗见风的习惯，周朴园还是30年如一日的恪守着，柜子上还摆放着鲁侍萍的像片，这一切都表示，周朴园时时刻刻在思念着鲁侍萍。可是，当他见到鲁侍萍时却勃然变色，惊慌地质问突然出现在他面前的鲁侍萍：‘你来干什么？‘谁指使你来的？周朴园面对“鬼魂”是如此的“真诚”，而面对真人又是多么冷酷；在惊慌之余，他又想将鲁侍萍“稳住”，随即又想用支票来了结这30年的恩恩怨怨。由此可见，周朴园是伪君子，如果不是这样，他有什么必要对一个“鬼魂”作这些纪念形式呢？那么，如何理解周朴园的“真诚”与“虚伪”呢？鲁迅先生曾说过这样一句话：‘知道自己虚伪的人还不算大虚伪，只有虚伪到连自己也不知道虚伪了，才是真虚伪，最大的虚伪。原来，周朴园已经不知道自己的虚伪了，他对鲁侍萍怀念的“深情”连他自己都被感动了。于是，在这种“真诚”之中，他的愧疚的灵魂也终于得到了安慰。而我们在交往中，对人一定要真诚，虚伪的人那是不会被人认可和喜欢的。”从这篇课文中，既让学生理解了本文的内容，又在思想上对学生进行了最好的教育。我们的教学个性冲击了学生，使学生赞叹、羡慕、激动、兴奋，最有效地调动了学生的学习兴趣，这样，学生的语文成绩肯定不断提高。

4.欣赏他人，完善自己篇四

欣赏他人需要我们有善于发现美的眼睛，在欣赏他人的同时，我们也要学会不断完善和提升自己。

苏东坡与佛印相对打坐，颂经念佛。住持方丈问佛印苏东坡打坐时像什么，佛印说像坐佛。方丈又问苏东坡佛印打坐时像什么，苏东坡说像堆牛屎。其实是因为佛印心中有佛，看苏东坡才像坐佛。苏东坡未突破尘世魔障，看佛引才像堆牛屎。先完善自己才能欣赏别人。古来有伯乐，如果他自己不是学富五车，对马匹非常熟悉，又何以如此能相马呢?中国历史上不乏识英雄，重英雄的人物，回首一看，他们不也都是能人吗?春秋时有鲍叔牙荐管仲，管仲固然是有能力。但是若不是鲍叔牙的`广阔心胸他又何以能有之后的做为呢?再者，鲍叔牙之前能为公子小白之师也说明其能力，在管仲去世之后他又是宰相的最有力竞争者来看，他的才能也可见一斑。三国时期也有元直走马荐诸葛，诸葛亮是什么人物大家都知道，能自比管仲，乐毅的人，能力不用多说。但是元直是什么人呢?徐庶，字元直，化名单福，以新野弹丸之地，微弱之兵，破曹仁的八门金琐阵，夺樊城，曹操畏惧他的能力，用其母亲把他骗来，元直不得不离开时遍走马荐诸葛，才有三顾茅庐和三足鼎立。后来又识连环计，要不是发誓不为曹操献一计，赤壁赋估计就作不成了。

5.教师需要不断完善自己篇五

“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”，“教师是园丁”，当我们面对这些美誉时。我在思考做一名合格的教师不但要有崇高的职业道德修养和渊博的专业理论知识外,更需要的是懂得关爱学生，尊重学生。我们在传授知识的同时，更重要的教给学生做人的道理。这需要教师在成长的过程中要不断的完善自己，主要从以下方面着手。

第一、注重师德修养的学习。师德为先这显而易见的，“德”在今天，已经提到了很高的角度来谈论。大家都从报道中了解到，今天的教师队伍中，接连出现了一些违背师德的人，做出了一些教师不应该做的事情。作为教师，你首先要有良好的师德，要热爱你的学生。把学生当亲子来呵护，热爱教育事业，把学校当家园来守护，不要做任何有背教育规律的事情。随时铭记 “德高为师身正为范”的教诲，用你高尚的人格魅力去感染教育学生，做一个学生尊重，家长尊重，社会认可的老师。

第二、做一个学习型的教师。教师要以能力为重，在社会不断进步的今天，老师已经不是过去的“教书匠”，只需要教学生“读书”。而是一个拥有较强综合能力的组织者、引导者、合作者。不仅要教会学生强身健体，还要教学生科学的学习方法，真正实现素质教育，提高学生的学习能力。这就要求教师要不断的学习，不断的提高自己的知识水平。古人说过“要教给学生一碗水，教师要有一桶水”，但在今天这种说法已经不太正确了，应该说成教师要有“一泉水”了。现代社会是知识的社会，全民都要终身学习，教师更应该成为终身学习的模范因为我相信，“只有老师好好学习，学生才能天天向上”。我在以后的教育教学中一定把这些理念转化为实际行动，真正落实到日常工作中，为人民的教育献一份薄力。

第三、要关注学生的不断发展。我的认为是教育教学的一切活动都是为了学生，培养出适应新时代发展的学生。在教学中没有了学生的参与，一切教学活动都是空话，就如一个演员，如果没有观众，无论演员的表演有多精彩，到最后都是失败的。所以我们在教学中要密切关注学生的思维和行为，要及时了解学生所需，尊重学生，特别是今天的留守学生，弱式群体学生。教师要真正做到以学生为主，老师为辅的教学，教给学生终身发展的能力。

第四、要处理好教学中多种关系。其中最重要的是教与学的关系，教师如何去引导学生的学习，如何打造高效的课堂，学生学起来轻松愉快等问题，教师都要认真的思考，认真把握。

新课程把教学过程看成是师生交往、积互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动，就没有任何的教学效果。教师要有目的、有计划。有组织地向学生传授知识、训练技能。发展智力、培养能力。在传统的教学中，教师负责教，学生负责学，教学就是教师对学生单向的“培养”活动，体现的是“填鸭式”的教学模式。它表现为：一是以教师中心，学围绕教转。教师是知识的占有者和传授者，对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。