浅谈处级领导干部的素质和修养

浅谈处级领导干部的素质和修养（精选8篇）

1.浅谈处级领导干部的素质和修养 篇一

之帅也”，“德”是政治观点和政治方向，是做人的根本，“才”是工作能力，是生活的手段，是德的一种外在表现。

“德”是第一位的，“德”比“才”更为重要，毛泽东同志说过：“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。没有“德”的干部靠不住，试想一名干部理想信念不坚定，作风不过硬，甚至以权谋私，贪赃枉法，贪图享乐，腐化堕落，这样的人哪怕再有才、有天大的本事，最终只会败坏党的名声，损害党的形象。

在重“德”的前提下，也不能忽视“才”，作为一名处级干部，要管人治事，没有才干就不能带领群众开创新局面，就不能完成党交给的任务，在目前改革开放和市场经济的条件下就会无法驾驭各种局势，这种“没本事”的干部即使再有“德”，也会贻误时机，贻误党的事业。

“德”与“才”是衡量一个干部的两个方面，两者性辅相成，不可分割。“有德无才不足以堪大任，无德有才足以售其奸”，二者不可偏废，只有德才兼备，才能当好处级干部。

2.浅谈处级领导干部的素质和修养 篇二

今天, 当我们要把发展文化建设工作落到实处时, 就是要用文化来滋养人、充实人、塑造人, 让文化营养的摄入, 把我国国民的素质提高到一个与国家发展相适应的更高水平 ;也只有全体国民都向文化化迈进了, 才能逐步实现社会主义文化发展繁荣、中华民族昌盛复兴的宏伟目标。

毫无疑问, 在致力于国民文化化的进程中, 文化干部所起的作用是十分重要的 ;而其中政工干部的作用, 则更是重中之重。故本人结合自身在政工岗位上的感悟, 作以下关于政工干部在文化建设中应首先加强自身素质、修养之浅谈。

《礼记·大学》云 :“古之欲明明德于天下者, 先治其国 ;欲治其国者, 先齐其家 ;欲齐其家者, 先修其身。”这就告诉我们, 古来有志之人, 都是先进行个人修养的, 待提高到一定境界, 然后才推广开来, 由己及人, 由家到国, 以巩固自己的统治和地位。这里的“先修其身”, 很大程度上便是依赖“自修”才得以实现的。所以, 政工干部在文化建设中的素质修养, 同样应当坚定地走“先修其身”的“自修”之路, 不仅是必要的, 而且是可行的。

第一、自觉

觉, 是一种觉悟、一种认识、一种悟性, 是一种把普通认识上升到理性认识的精神境界, 是一种基于认识之上的自觉自愿, 是一种由迷惑而明白、由模糊而清醒的过程 ;是一种能焕发主观能动性作用的指导思想。这是政工干部进行修养的前提, 有了这种觉悟与境界, 就能变被动为主动, 变压力为动力, 变消极为积极, 变“要我修养”为“我要修养”, 并把这种理性认识统帅下的自觉, 贯穿于政工干部提高素质修养的全过程。

长期以来, 在人们的心目之中, 政工干部是党委的工作骨干, 也是员工的学习楷模。正因如此, 政工干部的一言一行都在人们的观察、注视之中, 客观上不仅接受着人们的监督, 还影响着普通群众的信仰、情绪及工作态度。所以, 政工干部的素质修养理所当然地要从“自觉”开始, 时时处处带头严于律己, 做到领导在与不在一样, 会上与会下一样, 言论与行动一样, “言必信、行必果”, 以“自觉”为纲, 纲举目张, 只有“自觉”带了头, 各“自”才会紧跟上。

第二、自学

学, 为立身之本, 人本学而知之。诸葛亮曾说 :“才需学也, 非学无以广才。”历代圣贤虚心好学, “入山问樵, 入水问渔”, 不耻下问, 一字为师, 自我修为, 终成大器。现代伟人们也身体力行, “活到老学到老”。习近平总书记最近还指出 :“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天, 也必然要依靠学习走向未来”。可见, 学习是文明传承之途, 是人生成长之梯, 是政党巩固之基, 是国家兴盛之要。

如今之社会, 市场竞争激烈, 世事瞬息万变, 新生事物、高新科技层出不穷, 各领域、各学科、各行各业革故鼎新、更新换代已成时代发展之必然。故而, 以做人的工作为己任的政工干部, 要想达到合格称职的标准, 就当毫不犹豫地跟上形势、适应潮流, 像海绵吸水那样去迅速地充电补课, 去自觉地继续进修, 去认真地学政治、学文化、学管理、学专业、学技术、学外语等各种学识与本领, 并且学用结合, 学有所悟, 学以致用, 用有所得, 在学习和实践中“众里寻他千百度”, 最终“暮然回首”, 在“灯火阑珊处”领悟真谛。

第三、自省

省, 是一种审视, 一种检查, 一种醒悟 ;也是一种反省, 一种反躬自问, 一种“闭门思过”, 一种共产党员、政工干部的修养。其实, 两千多年前的孔子早就倡导“吾日三省吾身”, 一天中几次自查自己, 是否犯有过失与错误。《论语》还进一步写道 :“见贤思齐焉, 见不贤而内自省也。”要大家看见贤人时, 就应当想着向他们看齐, 看见不贤的人, 则应在内心自我反省有无类似的缺点。而马列主义、毛泽东思想、邓小平理论中都有加强党及党员政工干部修养的论述, 刘少奇同志在《论共产党员的修养》中, 更是对党员的修养问题做出了专题论证与阐述。

《孟子·万章上》有“太甲悔过, 自怨自艾”一句话。怨, 是怨恨、悔过 ;艾, 是割草, 比喻改正错误。曾几何时, 人们在解释这条成语时, 竟然只言悔恨而不提改正错误了。同样, 如今我们对党员对政工干部修养的问题, 似乎也淡忘了、冷漠了、麻木了, 以至于现在对照先进自找差距的少了, 以假丑恶为鉴而自省自身者更少了, 能够自觉“吾日三省吾身”者则更少之又少了。很显然, 尽快把自省、反问、对照、改过, 都作为加强政工干部自身修养的必修之课, 是一桩很重要的事。

第四、自律

律, 是律条、法规、纪律、制度 ;也是规矩、是约束。一句话, “没有规矩不成方圆”;律, 就是人们的言行规范、行为准绳。而对自己绳之以律, 以“律”来规范自己的言论和行为, 就叫做“自律”。古代荀子也曾对身教为先、严于自律留下名言 :“口能言之, 身教行之, 国宝也 ;口不能言之, 身教行之, 国器也 ;口能言之, 身不行, 国用也 ;口能善, 身行恶, 国妖也”, 从而生动阐明了言传身教的道理。

党的政工干部的自律, 首先是要以党性、党章、党纲和党的全心全意为人民服务的宗旨来进行自律。其次, 在具体的工作中, 服从领导、熟悉业务、优质服务、克己奉公、爱岗敬业、遵章守纪, 同样是自律的内容。同时, 为把单位建成一个拥有和谐融洽之风的大家庭, 自律的内容还应该包括 :同事交往中, 要理解宽容、助人为乐、宽于待人 ;民主生活中, 要倡导批评与自我批评, 反对自由主义, 做到不利于团结的话和事不说和不做。

第五、自责

责, 是指责任、责罚 ;在一个岗位, 就要担一份责任, 其位越高, 其责越大。在其位者不仅要谋其政, 还要担其责, 还要引咎自责。文过饰非不是老实的态度, 推卸责任更不是党的政工干部所为。

三国时, 曹操领兵秋毫无犯, 自己座骑却受惊而起, 马踏青苗, 于是自己行刑, 割发代首 ;孔明错用马谡, 失守街亭, 酿成军事失利、政治受损的大错, 也能主动承责, 自降三级。引申到现在, 我们的政工干部无论在哪个岗位上有失误, 就要敢于承担这一岗位上的责任 ;在哪个问题 (不论是经济上、政治上、法制上、作风上) 有过错, 就要敢于自我担起应负之责。不仅要做到对己之错不护短, 对己之责不推诿, 对己之罚不抵触, 更要对自己的过失和错误敢于面对、敢于自责、敢于受罚。只有这样, 才能牢记教训、引以为戒, 把今后的工作做得尽善尽美。

第六、自励

励, 乃励志也。激励、鼓励都是励志 ;自励, 则是要善于自我励志、树志、明志。从人的身体而言, 孟子说 :“志, 气之帅也”。告诉我们 :一个人的志向, 是自己气质的统帅。从人的品格而言, 王勃在《滕王阁序》中说 :“穷且益坚, 不坠青云之志”。告诉我们 :处境困窘, 远大高尚的志向要始终如一。对人的学业而言, 诸葛亮还说 :“学须志也, 非志无以成学”。告诉我们 :学习必须励志, 不励志就不能学有所成。对人的事业而言, 苏轼说 :“古之成大事者, 不惟有超世之才, 亦必有坚忍不拔之志。”告诉我们, 自古能成就大事业的人不仅有超出世人的才干, 而且还有坚忍不拔的志气。《易·乾》则更言简意赅地倡导“君子自强不息, ”告诉我们 :是凡有志向的人, 都应做一个不懈地努力向上的人。

上述名言, 都论证了人的志向在一生中方方面面的好与坏、是与非、成与否的主导作用。因此, 政工干部都要奋起自律, 为了国家、为了社会、为了各自单位的大家庭, 也为了自身的进步, 均当向古人学习, “须知少日拿云志, 曾许人间第一流”, 以自己年轻时的凌云大志, 激励自己争做人间第一流的人物, 争创人间第一流的业绩。

第七、自珍

珍, 就是珍视、珍惜、珍爱、珍重 ;自珍, 是要自重、自爱、自尊。作为政工干部, 他的岗位是重要的, 他的称号是光荣的, 他的工作是神圣的。因为, 就政工干部的地位而言, 曾经为无数革命先辈的奋斗而奠定 ;就政工干部的作用而言, 同样为无数革命先驱的业绩所证实 ;就政工干部的影响而言, 更是因党在民主革命时期和社会主义革命时期的伟大实践而形成。所以, 这种非常的责任感、非凡的使命感和非同寻常的历史光荣感, 应当永远萦绕在每一个政工干部的胸间、心房。出于对历史的敬畏敬重, 当代政工干部应当爱惜与珍惜政工岗位过去的一切 ;出于对现职的敬业敬责, 政工干部应当在自己的工作中求实、求新、求效应, 让政治工作之花在经济工作或其他各项工作上结果。胸怀理想、坚定信念, 把奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风结合起来, 紧紧围绕中国梦的圆梦征程, 脚踏实地, 一步一个脚印地严于律己, 带动他人, 显示出有效的政治工作在中国梦中不可或缺的积极效用。

上述自觉、自学、自省、自律、自责、自励、自珍之“七自”, 是一个循序渐进的有机统一体, 它们既相对独立又整体相连 ;既互为制约又互为照应 ;它们是互为因果的, 又是相辅相成的。

3.论校长的素质修养与领导艺术 篇三

校长是一校之长,校长素质修养的优劣与领导艺术的高低直接关系到学校的发展.尤其是实行校长负责制以后,校长办学自主权扩大了,对学校影响更大。陶行之说:“校长是一个学校的灵魂。”要办好学校,推动素质教育发展,提高校长的素质修养和领导艺术非常必要。

校长应具备的素质修养

(一)具有先进的教育思想和理念

领导一所学校,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。校长是学校的领导者、决策者,也往往是学科带头人,校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,校长的教育思想往往决定着学校的办学方向和办学风格。有什么样的校长,就有什么样的学校。要办好一所学校,要求校长能以现代教育思想和理念为指导,依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校教育教学工作的重心、中心及学校发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务。我国好多成功的校长所秉持的教育理念有“没有教不好的学生”、“让每位学生都能获得成功”、“教育就是学生人格的培养”等,在教育实践中都产生了巨大作用。

(二)树立几种意识

1、学习意识

学校的发展看校长。校长不仅要具备现代教育思想,还要具备一定的教育理论水平和较高的业务水平。知识社会的到来,要求校长不断学习,才能跟上时代的步伐。学习是进步的先导,不学习就会落后。坚持学习,勤于学习,校长才能不断吸收先进的教育思想,不断更新自身知识结构,不断提高领导艺术。才能在学校管理中做到目标明确、讲究科学、措施得力、方法创新,学校才不断焕发生机和活力。

2、服务意识

一名好的校长必须摆正自己的位置,要平等待人,甘心当师生的公仆,为师生服务,而不是高高在上,摆架子,指手划脚。校长为了学校的发展和学生的成长任劳任怨,尽心尽职,做出自己的贡献。校长要正确处理好领导班子之间、与老师之间的关系,当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议。关心教职工,为他们排忧解难,善于团结全体师生一起做好学校工作。

3、教育质量意识

校长工作的核心是狠抓教育质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本。一所学校教育质量能否上去,是否有竞争力,关键看校长的管理能力。要全面提高教育教学质量,就必须学习现代教育先进的思想方法,深入开展教学改革,树立正确的学生观、学习观和课程观,努力提高实际教学效果。

4、创新改革意识

校长要根据现代教育的发展,勇于改革传统教育教学模式,以“质量立校”,以“科研强校”。在自己实践探索的基础上,汲取名校的成功经验,努力创新,办出自己的特色,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校赢得发展空间,从而带动学校整体水平有较大的提高,真正把学校办成“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的学校。

(三)要做到带头奉献、以身作则

要想把一所学校办好,每个人都要付出艰辛的汗水,尤其是校长。山东省杜郎口中学崔其升校长刚接任该校时,这所学校以乱闻名且教学质量几乎年年本地区倒数第一,学生厌学思想严重,教师人心涣散,教学秩序混乱,师生关系紧张,家长怨声载道,许多学生因此而纷纷离乡转学,有关领导几次要撤并这所濒临绝境的学校。而崔其升校长却不肯服输,硬是把这所几乎倒闭的学校办成了全国闻名的品牌学校,靠的就是这种奉献的精神。在学校,他每天工作12个小时以上,每间教室都是他的办公室,吃饭往往只有3分钟的时间,而身患糖尿病的他,每天早晚需自己注射胰岛素维持生命……正是崔校长这种带头奉献、以身作则的敬业精神,带动了全体师生,才办出了一所好学校。

校长的领导艺术

(一)大力抓好课堂教学改革,提高教育教学质量

后进学校大都受传统教学模式影响,教学质量差,学生厌学。因此校长首先要抓教学质量。而教学质量的提高需要大刀阔斧开展课堂教学改革。先进的教学理念是,教师的主要责任不是教书,而是教人学会读书,学会学习,培养学生动手、动脑的能力,让学生真正成为学习的主人。比如杜朗口中学的“10+35”模式,即教师所讲时间等于或小于10分钟,尽量减少知识性语言,或者说完全不涉及对教材内容的陈述。学生自主活动不少于35分钟。为了此改革的顺利进行,该学校还进行了专项规定“一谈二警三停”措施。所谓一谈,就是第一次课堂不达标者,校长先与其个别谈话,指出问题所在,点明改革方向。所谓二警,就是第二次再不达标者,要在学科组会上予以警告。所谓三停,就是如果第三次还不达标,让该教师停课一周,专门听优秀教师的课,研读教改理论,学习组织发动学习的方法。通过这样的改革,才使学生学习态度由“供应式”向“超市式”的转变,课堂教学由一言堂变成了多言堂,学生由精英式的学习变成全员式的参与,实现了“学生动起来,课堂活起来,效果好起来”的教学景观。经过改革尝试,到了第三年,一向在全县中考倒数第一的杜朗口中学,很快升至中等水平。 到了第六年,学校不仅中考整体成绩名列前茅,而且出了一名中考“状元”,报考重点高中的268名学生中,被录取者竟高达267名,一跃成为该县初中教育的“东方明珠”。

(二)打造一流的师资

“只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标,生命的无限可能性才能在教育的过程中展开,教师才能成为富于时代精神、创新精神的人。”要想使教师富有时代精神和创新精神,作为校长,首先要用人文关怀和理论引导来激发教师的事业理想。诗人柯灵曾说:“理想使现实透明,美好的憧憬使生命充实。” 现实生活中教师对教育的理解是有差距的:1、当作谋生手段。2、作为一种职业。3、视为事业。只有教师将教育当作终身事业的时候,才能激发出源源不断的工作热情和创造潜力。其次,要鼓励教师多读书。新教育实验的倡导者曾向教师推荐100本必读书,提倡:1.读前沿性理论。如《基础教育课程改革纲要》、《理论与战略:国际视野中的学校发展》、《学会生存》、《赏识你的学生》等大量国内外人文科学论著;2.精读一些名著,如:《苏霍姆林斯基选集》、赞科夫的《和教师的谈话》、《中外教育》等;3.读名师大师的教育文章,如李吉林,斯霞,魏书生等人的文章;4.读好书,读各类不同的书。其三,要引导教师勤于反思,行成于思毁与随,没有反思,人生是盲目的,教育亦然。鼓励教师平时多做随笔,积累教育教学案例,多进行取经学习或上网交流等,有利于教师的成长。其四,积极创造条件,为教师参加进修学习提供机会,加强教学交流,促进教师不断提高业务水平。

(三)以人为本,民主管理

4.浅谈处级领导干部的素质和修养 篇四

关于做好处级领导班子和处级干部2008-2009学考核工作的通知

各二级单位党委（党总支）：

为全面贯彻落实科学发展观，进一步加强领导班子和处级干部队伍建设，完善干部评价机制和激励约束机制，更好地总结成绩、查找不足、改进工作，促进我校管理水平的提高，根据《海南大学处级领导班子和处级干部考核办法（试行）》，现就认真做好我校处级领导班子和处级干部2008-2009学考核工作，通知如下：

一、组织领导

成立学校处级领导班子和处级干部考核工作领导小组，下设考核工作办公室（设在学校党委组织部）。

各单位领导班子和处级干部考核工作由学校考核工作办公室会同各二级单位党委（党总支）负责组织实施。

二、考核对象

考核对象为学校处级领导班子和处级干部（含保留待遇）。

对截止2009年9月30日试用期满的处级干部，在考核的同时，按照《海南大学处级干部任职试用期管理规定》进行试用期满考核。

三、时间安排1、9月25日前，各二级单位党委（党总支）拟定负责本单位考核的工作人员名单及召开述职述廉会议时间（安排在10月15日前），报学校党委组织部商议确定。其中负责本单位考核的工作人员为非处级干部，一般要3人以上，应包含综合办主任、分工会主席。

2、10月15日前，由二级单位党委（党总支）组织召开述职述廉会议，进行民主测评，各单位考核工作人员将测评表当场封存，由主持人和两名工作人员在封条上签名，并于会议当天送交学校党委组织部。

3、考核对象填写《处级干部考核登记表》（用B5或16K纸正反面打印）。试用期满的处级干部还应填写《处级干部试用期考核登记表》（用B5或16K纸正反面打印），与《处级干部考核登记表》一并于10月15日前送交学校党委组织部。

三、工作要求

1、各二级单位党委（党总支）严格遵照考核工作原则和工作纪律认真组织实施，确保本单位领导班子和处级干部2008-2009学考核工作顺利开展。

2、参加考核工作人员和考核对象应严格遵守工作纪律，不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实，弄虚作假；不准违背考核工作程序，搞非组织活动，干扰或妨碍考核工作正常进行；不准对反映问题的人员打击报复；不准泄露考核过程中应当保密的信息。

3、考核内容、考核程序、考核等级以及考核结果运用等按照《海南大学处级领导班子和处级干部考核办法（试行）》有关规定执行。

特此通知。

联系电话：66279042联系人：武老师

5.浅谈处级领导干部的素质和修养 篇五

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10.3.7

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中央组织部“12380”网上举报受理工作介绍

1、本举报网站的受理部门是中央组织部举报中心，主要受理反映县处级以上领导班子和领导干部违反《党政领导干部选拔任用工作条例》及有关法规选人用人问题的举报。

2、中央组织部举报中心将本着“态度认真、办理公正、调查及时、处理严肃”的原则，慎重负责地处理网上举报件。

3、对受理范围内的举报，根据被举报对象的职级和举报反映的问题，依据有关规定，由中央组织部办理或督促有关地方、部门组织人事部门承办。其中，对群众反映的性质严重、内容具体、线索清楚的选人用人问题，中央组织部进行立项督查，要求承办单位在规定时限内报告查核处理结果。

4、对经查问题属实的，依据有关规定，坚决纠正、严格问责；严重违反规定、已构成违纪违法的，移交执纪执法机关处理。

6.浅谈处级领导干部的素质和修养 篇六

（二）资格审查。局组织人事处按照选拔职位任职条件和资格要求进行审查。具备报名资格的报名人数与各职位数的比例高于5:1，方可进入考试程序；低于5:1的，可适当扩大报名范围，或由局党组决定是否取消该职位的竞争性选拔计划。如决定取消的职位，相应报考人员可以转报其他职位。

（三）笔试。4月9日组织资格审查合格者进行笔试，委托市党政领导干部考试中心进行。笔试以《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》为基本依据，主要测试应试者胜任选拔职位应具备的基本素质和解决工作中实际问题的能力。采取闭卷方式进行。

（四）资格复审与面试。根据笔试成绩，每一职位从高分到低分确定5名资格复审人选。复审通过者进行面试。面试主要考察在领导能力和个性特征等方面对选拔职位的适应程度，以及对相关专业知识的掌握程度。面试考官一般由专家、领导干部和组织人事干部组成，不少于7人。

（五）确定考察对象。笔试与面试成绩分别按30％、70％比例加权计算总成绩，每个职位从高分到低分择优确定2～3名考察对象。

（六）组织考察。对考察对象的德、能、勤、绩、廉情况及政治业务素质与竞争职位的适应程度进行全面考察，同时进行民主测评，并形成书面考察材料。

（七）党组讨论。根据考察情况，局组织人事处提出拟任人选意见，提请局党组讨论决定拟任人选。如属于破格提拔的，还需报经市城乡建设交通党委干部处同意。

（八）任前公示。按有关规定对拟任人选进行任前公示。

（九）办理任用手续。对公示通过的拟任人选按照有关规定办理任用手续，并按有关规定，实行任职试用期。

五、组织与监督

（一）加强组织领导。成立局竞争性选拔工作领导小组，刘磊同志任组长，成员由组织人事处、纪检监察室、办公室等部门主要负责人组成。领导小组在局党组领导下开展工作，承担领导干部竞争性选拔的组织协调职责。领导小组办公室设在局组织人事处，负责落实相关具体工作。

（二）加强动员宣传。领导职位竞争性选拔是推进干部人事制度改革创新，提升干部选拔任用公信度、满意度的重要举措。各级党组织要积极配合做好相关工作，动员、鼓励符合条件的干部积极参加，特别要鼓励列为处级后备干部的年轻干部参加，主动接受组织挑选，为领导职位竞争性选拔工作营造良好氛围。

7.浅谈处级领导干部的素质和修养 篇七

关键词：十八大精神,抵制腐败,廉洁从业

一、要提升思想境界, 增强拒腐防变意识

我国正处在一个经济转型、机制重构的特殊时期, 腐败生存的空间相对增大, 腐败的侵蚀力有所增强。在有的地区, 有的行业, 有的单位腐败出现蔓延之势。2012年, 全国就有5名省部级高官落马, 检察机关立案查处的厅局级干部179人, 县处级以上干部2569人, 其中多数案由是贪污和受贿。重庆市司法局原局长文强被执行死刑, 成为中国司法系统第一个被执行死刑的正厅局级干部, 因受贿和包庇纵容黑社会性质组织积累了3000万家底, 坐拥16处房产。如此触目惊心的案例告诉我们, 对腐败问题决不可掉以轻心。中央在十多年前就告诫全党:“革命干部和腐败分子、犯罪分子之间并没有不可逾越的鸿沟。”如果我们立场不坚定, 道德法制水平太低, 自律能力不强, 当腐败风吹向自己的时候, 很可能会随“风”而去, 被腐蚀过去。因此, 对腐败问题要有高度的认识和警觉性, 不断提高拒腐防变的能力, 既要洁身自好, 又要敢于和善于同腐败作斗争。

二、要坚定理想信念, 把好人生航标

许多腐败分子的一个共同病因, 就是信念动摇, 迷失了人生航向, 以至于无法无天, 胡作非为。十几年前的“河北第一秘”李真, 32岁任副厅, 35岁任正厅, 正值前途无量的黄金时期走向了末日。他在生死告白中谈到“病根”时说到“信念”二字。他说随着“工作的变化, 职务的升迁, 错认为有了大权就有了一切, 走到哪里都是鲜花、美酒、笑脸和恭维。我对党的理想、信念产生了动摇。”优秀共产党员的代表孔繁森、任长霞、牛玉儒等, 在岗位上忠于职守, 忘我工作。在艰难困苦时, 临危不惧, 勇挑重担。在种种诱惑面前, 一身浩然正气, 敢于激浊扬清。他们之所以能这样, 就在于有坚定的理想信念, 始终坚持党的宗旨和原则。党员领导干部只有在理想信念上不动摇, 始终把党和人民的利益摆在首位, 才能按党性原则, 按照人民的意志, 做出正确的理性的选择。

三、要树立正确的权力观, 做到权为民所用

腐败说到底就是利用手中的权力谋私, 触犯了党规国法。一位被判极刑的原领导干部说, 权力一旦姓了“私”, 毁了不少人, 还会毁掉自己。权力是一把“双刃剑”, 行使权力, 可以利民, 也可以利已;可以用来反腐, 也可以用来腐败。人一旦有权, 尤其是“重权”, 捧者、媚者、贿者会“为权”而来。掌权者如果头脑不清, 就可能乐滋滋的受其影响, “剑走偏锋”, 伤害人民的利益, 伤害别人, 最终也伤害自己。要正确对待手中的权力, 把权力作为为人民群众尽职尽责的条件, 决不能变成谋私的工具。在企业的改革、发展和各项管理中, 按照国家的法律法规和企业制度行使权力, 不以权谋私, 不滥用权力和违法用权, 这样才会做到公正、合理、合法, 杜绝职务犯罪。

四、要坚持修身为本, 严以律己

加强廉政建设, 预防腐败, 对于领导干部来说, 上策莫如自治。

一是自觉遏制各种非分欲望。人的本性都有欲望, 但欲望有正当与不正当之分。作为干部绝不能有非分之想。即使在腐败现象严重的地方, 也有大批为官清廉的干部。其原因关键是看能不能遏制私念, 战胜贪欲, 管住自己。不管外界的诱惑力、压力、推力多么大, 只要自己清欲自慎, 不合法的、“饭碗”之外的一点不馋、不贪、不要, 就能抵挡住权、钱、色的侵蚀, 出污泥而不染, 保持住高尚的人格和官德。

二是坚决执行法律、规章和制度。法律、规章和制度, 是人们工作和社会生活的基本规范, 是错误与正确、罪与非罪的分界线, 必须一丝不苟的严格执行。凡是禁止的事情必须禁做。不能像开车一样遇到红灯可以绕道走。再好的法律、规章和制度, 也难免有的不够严密、有的弹性太大, 这就留下了空档和漏洞。对此要以积极的态度, 按照其精神和基本要求去做, 决不可钻空子, 或者借口情况特殊, 有意规避。在执行法律、规章和制度上, 要做“循规蹈矩”的老实人, 方能避免发生违法违规的事情。

三是主动把自己置于党组织和群众的监督之下。金无足赤, 人无完人。不受监督的权力, 很容易腐败。应该说党内监督制度需要进一步完善, 监督力度需要加强。严是爱, 松是害。党要从严治党, 党组织要从严管理干部, 党的民主生活会要在求实效上下功夫。这些只是问题的一个方面, 另一个方面是党员、党员干部要自觉接受组织的教育和监督, 把他律和自律紧密结合起来, 相承相辅, 才会发挥监督应有的作用。

参考文献

[1]高兴国.浅析党风和反腐倡廉建设的时代特色[J].传承.2009 (02)

[2]王雪.对构建拒腐防变长效机制的思考[J].云南社会主义学院学报.2012 (06)

[3]徐喜林.深化廉政理论研究工作的思路[J].领导科学.2009 (29)

8.浅谈领导干部的道德修养 篇八

【关键词】领导干部；道德修养；四自；清廉

领导干部的道德修养是共产党执政能力的基石，是反腐倡廉的底线，当前要下大力气抓好领导干部教育、监督和廉洁自律。要从思想道德教育这个基础抓起，不断夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。可见，当前反腐倡廉建设，除了完善监督机制、法律法规以及工作制度外，更重要的是加强对人的品质的培养教育，正如苏轼《范增论》中所言：“物必先腐也，而后虫生之”，营造一个广泛的自觉反腐败的氛围，才能从源头上堵截腐败行为。

1.领导干部道德修养的重要性

首先，党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是人民群众的表率。领导干部的道德表率具有重大的社会价值，这是由领导干部全心全意为人民服务的职业特点所决定。不论是党政领导机关还是企事业单位的领导干部，其次，领导干部的道德表率作用是实践"三个代表"的需要，是我们党保持先进性，始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求。我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，必然要求领导干部在执行党的理论、路线、纲领、方针、政策和开展各项工作中，努力符合生产力发展规律，体现先进生产力发展要求，并通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。

再次，加强领导干部道德修养是反腐败斗争的重要治本之策。建设高素质的领导干部队伍，解决领导干部队伍存在的问题，再次提出加强领导干部队伍道德建设这一重大课题。 做为一个领导干部，如果难以坚守最后的道德底线，那离违纪违法的深渊只有一步之遥。好人不一定是好宫，但好宫一定要是好人，一个优秀的领导干部一定要有一流的人品底蕴，良好的道德操手既是为人之本，更是为官之本。

2.领导干部加强道德修养的途径

当前学习贯彻十八大精神，继续保持共产党员先进性，勇做构建社会主义和谐社会、广泛开展社会主义荣辱观的践行者，各级领导干部必须自觉地以“八荣八耻”来规范自己的言行，提高自身思想道德素质，切实起到道德表率的作用。由此要努力从以下几个方面做起：

2.1加强自身学习，注重品德修养

一个品德高尚的人，小则影响到家庭，大到影响一个团体、一个企业。为此，领导干部首先要立德。德，是指思想政治素质，它包括一个人的世界观、人生观和价值观，也包括革命事业心、理想、信念、情操等，这也正是我们党一贯强调的加强思想政治素质的学习和修养。作为领导干部的道德较之于一般群众而言，就应要求更严，标准更高。我们每位领导干部，都要从党和国家事业成败的高度来认识立德。立德，是一个漫长的过程，伴随人的一生，它依赖组织教育、同志的帮助、舆论的监督，更要靠自身的努力，正因如此，德也是组织上考核领导干部的首要条件之一。所以每一位领导干部应从加强自身学习入手，伏下身子去学，用心用脑去学，以胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为衡量标准，以创新的精神来结合实际，不断提高识别是非、美丑的能力，始终保持头脑清醒。特别是当前要学好科学发展观和建设社会主义和谐社会的理论，掌握和运用好辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，任何时候任何情况下都要确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇，矢志不渝地为实现党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领而奋斗。真正在思想上划清是非界限，坚持正确的政治立场和政治方向，及时排除各种错误思想的干扰，努力把自己修炼成有远大理想的、道德高尚的、脱离了低级趣味的、一个全心全意为人民服务的共产党人。领导干部只有注重自己的品行修养，洁身自好，修身养性，自觉把“八荣八耻”变成个人的行为准则和习惯，做到一身正气做人，两袖清风为官，才能以自身的模范行为作为带动群众实践社会主义荣辱观的典范。

2.2坚持“四自”，做到防微杜渐

江泽民同志多次强调领导干部一定要“自重，自省，自警，自励”。这一重要指示，对加强党政干部的道德修养有深远的指导意义。

自重，就是尊重自己的人格。注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，与自己的身份相吻合，不失之于轻浮、流俗。尊重自己首先要尊重别人，不尊重别人就是不尊重自己。不要背后议论人非或有意挑拨事非，抨击他人团结，也不要茶杯一端，评论无边；香烟一点，专说长短；酒杯一举，政策不理。这样有损于他人的形象和自己的人格。

自省，就是自己经常反省和检查自己，看自己有没有与“不贤者”相同的地方，提醒自己不要犯错误。我们要做到“自省”，就必须主动对照党纪国法自觉地反思自己，不断检查自己的言行，是否有利于人民，有利于团结；是否有利于国家，有利于集体，做到“每日三省吾身”，真正在自己的灵魂深处开设道德法庭。

自警，就是自己警示和告诫自己。有两种方式，一种是警告自己不要违背政治原则和道德规范；一种是以别人的教训来告诫自己，提醒自己不要重蹈其辙。俗话说："左眼看到别人的缺点，右眼要严格律己"，有些古今中外的座右铭，很多都有自警的意思。自警的两种方式，对我们加强道德修养来说，都是非常必要的。

自励，就是自己激励和鞭策自己，自励主要是从积极方面，鼓励自己奋发向上，建功立业，增强自信心。前面强调的自重，自省，自警，并不是要把自己变成谨小慎微的君子。我们对可能会犯的错误当然要谨慎，尽力防患于未然，但对于党的事业，却要勇往直前，敢闯敢干。通过自励，自律，自强，在干中发现和发挥自己的优势，不断改进工作方法，绝不能闭门思过，搞关门修养。

通过“四自”来严格要求自己，达到防微杜渐的目的。不要“以恶小而为之”；牢记“积羽能沉船”、“祸患常积于忽微”的道理，不能在生活中过份放纵自己，防止由小错演变成大患，遗恨终生。

2.3要“淡泊名利”，经得住诱惑

“淡泊”一词来自诸葛亮的“宁静以致远，淡泊以明志”这句座右铭。人只有淡泊名利，才能摆脱人世间的许多是非及苦恼，才能活得坦然，活得轻松，才能经得住名种欲望的诱惑，才能达到道德修养的最高思想境界。

欲望人皆有之，财、名、利、色对于每一个人都有很强的诱惑力，面对这些诱惑是收是拒，是争是让，是享是抵？人的品质和觉悟的不同，他所具有备的抵制力也不同。便分别形成了腐败与清廉。有些人禁不住开始小恩小惠或甜言蜜语的诱惑，结果是屡遭受骗而最后不能自拔；胡长清，成克杰等一时权位显赫的人物都是因放松对自己的改造而信念丧失，失去了监督。他们最终都是"欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有"逐步演变成历史的千古罪人。

中华民族历来是很讲究骨气的，而骨气则是战胜诱惑后才能真正亮出的名节。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；朱自清的“宁可饿死，也不领美国的救济。”这些惊天地泣鬼神的堂堂骨气都是对各种功名利禄等诱惑的极端蔑视，我们应该很好地继承和发扬。