苏教版小学毕业考试数学模拟试卷

苏教版小学毕业考试数学模拟试卷（共15篇）

1.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇一

苏教版小学六年级毕业考试语文模拟试卷三

第一部分 积累运用

一、字词万花筒（15分）

1、在括号里填上恰当的字。（4分）

Kèjuéfēngjìn

()服（）定（）利（）止

()程()悟蜜（）（）头

()人()招信()()去

()苦挖()山()()升

2、给加点字选择正确的读音（用“√”标出）。(3分)

尽管（jǐnjìn）帐篷（zhàngzhàn）竣工（juàn jùn）．．．

水寨（zàizhài）敏捷（mǐnmǐng）报酬（chouchóu）．．．

宝鼎（dǐngdǐn）铸造（zàozhào）吾兄（wúwǔ）．．．

3、形近字组词。（4分）

哽（）咨（）嘹（）湛（）梗（）姿（）缭（）勘（）埂（）资（）瞭（）堪（）

4、给广告词“消毒”，恢复原貌。（4分）

例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）

热水器广告词：

随心所浴——（）

止咳药广告词：

咳不容缓——（）

摩托车广告词：

骑乐无穷——（）

营养液广告词：

口蜜腹健——（）

二、句子训练营（6分）

1、把下面的句子补充完整。

（1）即使明天下雨，————————————————————————————————————。1

（2）与其考试时后悔、焦急，————————————————————————————————————。

2、小鹿在河边走来走去。（改成拟人句）

———————————————————————————————————————————————。

3、我们为祖**亲的发展腾飞而自豪。（改为反问句）

—————————————————————————————————————————————————。

4、同学们观看比赛。（扩句，至少扩两处）。

—————————————————————————————————————————————————————。

5、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）

——————————————————————————————————————————————————————。

三、语言收藏夹（13分）

1、讲述古人刻苦学习的成语故事你一定听过不少，请写出它们的名称。（2分，至少两个）

——————————————————————————————————————————————————————。

2、春天是什么？是白居易记性中“————————————————————————————，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，———————————————————————— ”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓，———————————————————————————”。（3分）

3、对联是中国古代文化精粹之一。在小学阶段，你在课内和课外都积累了很多对联，各写出一副你最喜爱的来：——————————————————————————————————————————————————————。（2分）

4、读了《匆匆》，我想借用“————————————————————————————————— ”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。（1分）

5、毕业在即，同窗多年的好友即将分别，临别，我用古诗名句———————————————————————————————————————作为赠言；老师为了我们的健康成长，付出多少辛

劳，我给老师写一两句赠言：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（2分）

6、“萁在（），豆在（）。本自（），相煎何太急？”诗句选自曹植的《》，诗人以（）作比喻，控诉了为帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的（）。（3分）

第二部分 阅读

读课文片段，回答问题。（14分）

《詹天佑》一文片段。(5分)

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用—————————————————————————— 的办法。山顶的泉水不断往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

1、联系课文内容，把第一句话补充完整。句中这种巧妙的施工设计体现了詹天佑———————————————的精神。课文中能体现这种精神的另两项设计是：————————————— 和———————————————。（4分）

2、詹天佑的这种工作作风可以用一个成语来概括———————————————————。（1分）《古代寓言两则》（9分）

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“——————————————————————————————。”又誉其矛曰：

“——————————————————————————————。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”

其人弗能应也。

1、按课文在横线上填空。（2分）

2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是——————————————————————————————。（2分）

3、在小学阶段，我们还学习了很多寓言故事，如：———————————————、———————————————、———————————————。寓言，往往假托一个有趣的故事，告诉人们一个

深刻的道理。这个寓言告诉我们的道理就是—————————————————————————————————————————————。（5分）

课外短文阅读。（12分）

免费而珍贵的礼物

多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。//

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他．．．．的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着；医生和护士为了这句话，尽力给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。//

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往．．．．重如千钧。//

1、根据上下文，理解带点的词语，并选择其中一个造句。（3分）突发奇想：

微不足道：

造句：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

2、“免费而珍贵的礼物”指的是——————————————————————————————，是送给——————————————————————————————的。其效果是—————————————————————————————————————————————。（3分）

3、多克在墙上写的话为什么没有擦掉？用波浪线画出来。（1分）

4、短文已经分段，请写出第二段的段意。（2分）

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

5、读了短文，你想说什么？（3分）

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

第三部分 作文

作文。（40分）（任选一题）

1、和—————— 聊聊天

提示与要求：

（1）聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„

（2）文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

（3）把题目补充完整，体裁不限。

2、小学即将毕业，你已经接触了很多老师。哪位老师对你的启迪，教育最深？向我们介绍一下他（她）吧！

题目自拟，写一篇字数400字左右的记叙文。

2.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇二

本次模拟考试是标准参照考试，具有水平考试的性质。考试命题是以《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》中的教学目的和基本要求为依据，并适当渗透了《义务教育阶段国家数学课程标准》的一些新理念，不仅要考核学生的学习成绩，还要了解学生的学习过程和能力。

命题形式体现人文关怀。根据新课程理念和数学学科特点，我们在数学试题的表达及试卷的编制方面做了较大的改革。如将过去呆板枯燥的选择题、计算题和应用题的试题名，改为用体现人文关怀的导语做试题名。如选择题改为反复比较、慎重选择；判断题改为仔细推敲、认真辨析；计算题改为注意审题、细心计算；应用题改为走进生活，解决问题，并且使用了卷首语、卷后语。

命题的内容关注个性差异，满足不同追求。《数学课程标准》中指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。” 数学教学必须因材施教，既要关注学困生和中等生，又要关注优秀生，满足差异发展，从而使学生的积极性得到保护，个性得到张扬，不同层面的学生数学能力都得到展示。

试题的取材注重与学生生活的密切联系，努力体现数学问题生活化，生活问题数学化、情境化。试题呈现形式力争多样化，体现数学与其他学科的联系与综合，把学生的学习引向生活，引向社会，引导学生关注国家、社会。

本套试卷基本上能反映学生的真实水平，能体现不同层次学生的综合能力。

2004年小学六年级毕业数学试卷

亲爱的小朋友，小学阶段的数学学习即将结束了，下面的题目会让你对学习有一个全面的评价，希望你仔细审题，认真答题，以自己的实力证明你是最出色的。

一、填空

1．四百八十亿七千零六万写作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略“亿”后面的尾数约是（）。

2．一个数由5个10,4个1,3个0.01和4个0.001组成，这个数是（）。

3．2.4时＝（）时（）分；2030千

克＝（ ）吨＝（ ）吨（ ）千克。

4．5/7的倒数与5的倒数的和是（）。

5．8 . 62975保留三位小数约是（）。

6．数A＝2×2×2×3，数B＝2×2×3×5，A 与B的最大公约数是（ ），最小公倍数

是（）。

7．把120分解质因数是（ ）。

8．在一张图纸上，用4厘米表示实际距离2千米，这幅图的比例尺是（）。

9．把7/11、0.63和63.4%这三个数从大到小排列：（）。

10．一个两位数，除以7，商和余数都相同。这个两位数最小是（），最大是（）。

11．把120本书，按5∶3分给四年级和三年级。四年级分得（）本，三年级分得（）本。

12．用一张边长6厘米的正方形硬纸剪成一个最大的圆，剪去部分占这张正方形纸的百分之几？列式为（）。

二、仔细推敲，认真判断（下面各题对的画“√”，错的画“×”）

1.所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（）

2.角的大小与角边的长短没有关系。（）

3.等底等高的圆锥体积和圆柱体积比的比值是1/3。（）

4.单价一定，数量和总价成正比例。（）

5.经检验，120件产品全部合格，这批产品的合格率是120%。（）

6.面积相等的两个梯形可以拼成一个平行四边形。（）

三、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）

1.三角形是由三条（）围成的图形。

A .线段B . 直线C.射线

2.在所学的轴对称图形中（）的对称轴最多。

A.长方形B.正方形

C.等边三角形 D.圆

3.用12.56厘米长的铁丝分别围成一个正方形、一个长方形、一个圆，哪种图形的面积最大。（）

A.正方形B.长方形C.圆形

4.一项工程，甲队单独做4天完成，乙队单独做6天完成，两队合作2天后还剩下（）未完成。

A.5/6 B. 1/6 C. 1/5

【上面的填空、判断和选择涉及的知识面广，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况。】

四、注意审题，细心计算

1．简便计算。

8.07-2.73-1.274.6×9.8＋9.8×4.4＋9.8

2．脱式计算。

18÷0.5＋0.5×0.3

[56×（3/7－3/8）] ÷（25+75）

3．求未知数x。

x:8＝2/3:1/33x-9＝36

4．只列出算式或方程，不计算。

（１）10减去35乘以1/7的积，差是多少？

（２）甲数是8.4，比乙数的2/5多1.6，求乙数。（列方程式）

【本题是对数与代数学习的评价，主要考查学生对数与运算意义的理解和应用。】

五、操作题

在下面的长方形里，分别以它的两个角的顶点为圆心，以宽为半径画弧（如图所示）。请先测量，再求阴影部分的面积。

【本题是为了考查学生的动手操作能力和解决问题的能力，引导学生掌握一种数学学习的方法。】

六、仔细看图，回答问题

下面是北京市2003年5月份每隔5天“非典”疫情新增人数统计表。

根据上表数据画出折线统计图，并回答问题。

单位：人

05日 10日15日20日 25日 31日

1．北京市5月份“非典”疫情的高峰期是哪一段？

2．从统计图上看，疫情的发展趋势怎么样？你认为哪5天的防治工作搞得好一些？为什么？

【此题主要考查学生是否理解统计图表的特征和统计量的意义，以及考查学生分析与绘制统计图表的能力。】

七、走进生活，解决问题

1．一种收录机，原来每台售价400元，现在每台售价300元。现在比原来每台降价百分之几？

2．学校师生在为“希望工程”捐款活动中，共捐款13527元，已知教师和学生捐款钱数的比是2∶25，教师和学生各捐款多少元？

3．王老师到银行存款10000元，年利率是1.98%，扣除利息税20%。一年后取回本息多少元？

4．一个圆柱形的油桶，内底面直径6分米，高12分米。如果1升汽油重0.75千克，这个油桶最多能装多少千克汽油？

5.运动会时，学校给每位运动员配一个水杯，每只水杯3元。百货大楼打九折；商厦买8只送1只。学校共有120名运动员，请你帮学校算一算到哪家买合算？

同学们，题目都做好了吗？是不是再检查一遍呢？相信你一定能交一份满意的答卷！

3.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇三

（）（）（）2、爷爷的年龄比55大，比60小，而且是一个单数，爷爷的年龄可能是（）岁或（）岁。

3、86里面有（）个一和（）个十，它在（）的后面。

4、79比（）大1，比（）小1。

5、和80相邻的整十数有（）和（）。

6、50＋46的得数是（）十多。

7、＞95＞ ＜75＜ ＋50＝58 8、可以拼成的图形有（）、（）和（）。

9、55、（）、59、61、（）、65、67 10、写三个十位上是9的数，把它们从大到小排一排（）。

11、7+（）＝47 66－（）＝（）12、在○里填上“>”、“<”或“=”。

○ 45 81 ○ 80 75 ○ 77 63＋30 ○ 63＋3 87－70 ○ 87－7 二、口算：(20分)81＋5＝ 17＋10＝ 68－5＝ 14－6＋11＝ 12－8＝ 63＋30＝ 5＋43＝ 8＋61－40＝ 14－9＝ 77－70＝ 15－7＝ 57－6＋5＝ 21＋5＝ 40＋30＝ 30＋45＝ 11－9＋3＝ 三、数一数：(5分)有（）个 有（）个 有（）个 有（）个 有（）个 四、看图写算式：（6分）26颗 ？颗 1.吃了10颗 □○□=□（颗）?块 17块 2.□○□=□（块）五、填表：（6分）电冰箱 洗衣机 电视机 原有 56台（）台 46台 卖出 30台 20台（）台 还剩（）台 18台 5台 六、猜一猜（6分）30 80 90 我出的数比 你小得多 1.女鞋比男鞋贵一些 98元 54元 48元 2.50元 七、解决问题：（24分）1.还有多少本书？ 借走30本书 原来有34本书 2.我跳了40下。

我跳的和你同样多。

小兔和小猪一共跳了多少下？ 3.4.=（）共94个 5.大班有45人，中班有50人。

①大班和中班一共有多少人？ =（）②给大班和中班每人发一个，够不够？请在正确答案的括号里画“√”。

4.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇四

班级____________姓名____________座号____________评分____________拼音小径

一、看拼音，写词语。（10分）

gēyáojìmîzhēng qìnuǎn liúhuà xiǎn wéi yí（）（）（）（）（）huáqiáoxiào lǜpíqìshū fājīng tāo hài làng（）（）（）（）（）（命题意图：这道题，要求写出10个词语，目的是考查学生拼音、生字新词掌握情况。）字词乐园

二、把下面成语补充完整，并选用两个成语写一段话。（6分）

风流（）（）风度（）（）（）老（）幼（）（）于途 不（）不（）与世（）（）（）（）动听（）（）欲试

______________________________________________________________________

三、在下列句子中填入表示“看”的意思的词语。（5分）

1.同学们到医院（）正在住院的王老师。

2.下课后，我爬上综合楼（）着远处的景色。

3.我抬头（）星空，寻找牵牛星、织女星在哪儿。

4.周总理批示这些文件不是普通地（），而是仔细地审阅。

5.我站在大厦的15层（）下面，路上的行人就像慢慢爬行的小蚂蚁。

（命题意图：“字词乐园”的有关训练意在考查学生成语的积累与运用，巩固并灵活运用“看”的近义词。）

句子碰碰车

四、给下列句子加上标点符号。（9分）

1.夏利新的毛笔字写得棒极了荣获了学校书法小明星的称号

2.我比较喜欢的形象有孙悟空哪吒唐老鸭米老鼠等

3.当时没有起重机怎样把这么多巨大的石块垒起来的呢

4.在维也纳歌剧院音乐厅星罗棋布其中创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名被称为世界歌剧中心

五、把下面错乱的句子，按一定的顺序重新排列。（5分）（）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”（）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。（）一颗草的种子落到岩缝里来。

（）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！（）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼

芽以最慈爱的关注和抚育。

（命题意图：考查并训练学生标点符号的正确运用以及有条理地进行表达，培养良好的语感，为口语交际和习作表达做好铺垫。）课堂内外

六、根据课文内容,联系课外阅读填空。（10分）

1.我们走到哪里，的山岩，结束了，如今已枝繁叶茂。

2.只要管理的好，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会，以旺盛的生命力舒展出，使出浑身解数。3.这似乎是阿炳在赞叹，在怀念，在思索

。5.梅与、并称为“岁寒三友”请分别写一句与“岁寒三友”有关的古诗。

__________________，___________________。___________ _______，____________________。（命题意图：课内外阅读积累是高年级语文教学的重中之重。出这道题意在考查学生课文内容的理解和掌握情况，以及课外阅读积累情况。促进学生良好阅读习惯的养成。） 阅读大本营

七、阅读课文片段、短文，完成练习。（25分）

（一）正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。（选自《司马迁发愤写史记》）

１.片断中划线的句子是司马迁的心里想法，这里用了引号表示的作用是________。（① 表示直接引用的话。② 表示突出强调。③ 表示讽刺和否定。④ 表示特

定称谓。）(2分)

２.文章划线的句子出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出来。（2分）

３.司马迁“悲愤交加”，他悲什么，愤什么？（2分）

４.“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛

还轻吗？”“就这样死了”是怎样的一种死？完成下面的填空。

司马迁想我如果就这样死，就是的死；就是的死；就是的死„„这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有的死，才是重于泰山的死。（2分）

（二）秋天一到，勤劳的蚂蚁就忙起来了。它爬到这儿，爬到那儿，到处去找过冬的粮食。找到以后，便使出全身的力气背回家去。蟋蟀看见蚂蚁忙来忙去，便说：“蚂蚁弟弟，你怎么那么傻？天气这么好，为啥不玩一玩？成天忙忙碌碌，有什么意思呢！”

蚂蚁正在费力地拖着粮食往家爬，一听蟋蟀在跟自己说话，就停下来，喘了口气说：“冬天快到了，我在准备过冬的粮食，你也该早点准备呀！”

蟋蟀想：对蚂蚁这种只懂干活，不会享乐的傻瓜，用不着再多说废话了。于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。蚂蚁呢？望着只顾眼前享乐的蟋蟀的背影，轻轻叹了一口气，又背起沉重的粮食向家里爬去。

凉爽的时光过去了，严寒的冬天来到了。蚂蚁住在暖和的屋子里，过着有吃有喝的生活。蟋蟀呢，家里没存下一点吃的。为了找到一点吃的，不得不冒着严寒四处奔走。有好几天，跑了许多地方，也没有找到一点东西。

这天，蟋蟀饿得实在太难受了。它勉强走到蚂蚁家里，有气无力地对蚂蚁说：“蚂蚁弟弟，借给我一点儿粮食吧！我的日子实在没法过了。”蚂蚁看着蟋蟀的可怜相，心里很同情，但它觉得应当让蟋蟀吸取一点教训，于是说：“你现在才知道日子难过了，当初为什么不听我的劝告呢？”

蟋蟀羞得说不出一句话来。（1）给短文加上题目。（3分）

（2）用“______”划出承上启下的句子。（3分）（3）在文中找出适当的词语填空。（4分）

（）的秋天（）的冬天（）地说（）地玩（4）联系上下文，说说蟋蟀应该接受什么教训。（3分）

（5）读了这篇童话后，你懂得了什么道理？（4分）

答：

__

（命题意图：出这两道题，意在考查学生的阅读理解能力。阅读

（一）是课文片段阅读，旨在考查学生对课文内容的理解以及搜查资料的情况；阅读

（二）是课外阅读，旨在考查学生综合的阅读理解能力。）习作训练营

八、习作。（30分）

上课时，小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，不专心听讲，当众点名批评了他们。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。

方式一：小欣受到批评后，认为老师冤枉好人，怒火中烧，因而，很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，于是冲突趋向白热化„„

方式二：小雨受到批评后，心中非常委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后跟随老师到办公室，诚恳地向老师说明情况。老师听后，真诚地承认自己也有错误，并在下一节课上公开向小雨和小欣道歉。

读了以上文后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，或许引发你对此想说的心里话„„请你自己命题，写你与老师之间发生的故事，故事可以是美好的、令人愉快的，也可以是令人遗憾的。要求内容具体，感情真实，表达顺序清楚，语句通顺，书写规范。

5.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇五

共16分)1.（2分）一个数十位上是6，个位上是9，这个数是（）A.96     B.609     C.69     2.（2分）爷爷家有一块三角形的小麦地，底32米，高15米，今年一共收小麦134.4千克。平均每平方米收小麦（）千克。

A.0.28     B.4.2     C.8.96     D.0.56     3.（2分）一个三角形与平行四边形等底，平行四边形的高是三角形的高的4倍，则平行四边形的面积是三角形面积的（）倍。

A.4     B.8     C.16     D.2     4.（2分）一个零件的标准质量为（40±0.2）千克，经过检验，一个零件的质量为39.91千克，那么这个零件（）。

A.合格     B.不合格     C.无法判断     5.（2分）下列各数中，最接近0的是（）A.-3     B.-1     C.2     D.5     6.（2分）以大树为0点，向南走20米，记作+20米，小明从大树出发，先向北走50米，再向南走40米，此时小明的位置用（）米表示。

A.+10     B.-10     C.90     7.（2分）某苗圃的面积是8公顷，它的长是4000米，宽是（）米 A.20     B.2     C.200     8.（2分）下面是今年春节，四个城市的最低气温，最冷的是（）。

A.12℃     B.-3℃     C.-36℃     D.2℃     二、判断题(共8题；

共15分)9.（2分）判断对错 1平方千米也叫1平方公里． 10.（2分）正数都比0大，负数都比0小．（）11.（2分）-18°要比-20°低。（）12.（2分）三角形的面积是平行四边形面积的一半。（）13.（2分）零上12℃和零下12℃是两种意义相同的量。（）14.（2分）在0和5之间只有4个负数．（）15.（1分）如果把班级的平均成绩记作0分，比平均成绩高2分记作+2，-8表示_______。

16.（2分）一块占地1公顷的正方形菜地，边长各加长100米，面积增加3公顷．（）三、填空题(共7题；

共16分)17.（7分）40分钟是1小时的 _______，7000平方米是2公顷的 _______。

18.（1分）5的相反数是_______；

｜－5｜＝_______，不小于－2 的负整数是_______.19.（2分）收入200记作_______，支出150元记作_______． 20.（2分）六（2)班某次数学测验的平均成绩为90分，老师把98分记作+8分，那么87分应该记作_______分，-6分表示实际分数是_______分。

21.（2分）巧克力包装盒上标有“净含量（300±10)克”字样，表示巧克力的质量最多不超过_______克，最少不低于_______克。

22.（1分）有一块平行四边形形状的菜地，底边长30米，这条底边上的高长14米，那么这块菜地的面积是_______平方米． 23.（1分）一块梯形稻田，下底100米，上底和高都是80米，平均每公顷产稻谷1.7吨，这块稻田可产稻谷_______吨？ 四、解答题(共7题；

共59分)24.（5分）写出A、B、C、D、E、F点表示的数。

25.（15分）哈尔滨的气温的－30℃，北京的气温比哈尔滨高19℃，请问北京的气温是多少度? 26.（14分）温度越低就越冷，﹣3℃与﹣18℃哪个温度更低？ 27.（10分）把下面的数按照从小到大的顺序排列起来。

-15      101-87      0    9    36-3 28.（5分）学校新买了5个排球，体育老师检查了这5个排球的质量（单位：克）。其中超过标准质量的数量记为正数，不足的数量记为负数。检验结果如下：

你知道其中哪个排球的质量最接近标准质量吗? 29.（5分）一个梯形果园，上底是25米，下底是35米，高是21米，如果每棵果树占地9平方米，这个果园大约可以栽多少棵果树? 30.（5分）如图是一块近似平行四边形的草坪，中间有一条石子路．如果铺1平方米草坪需要13元，铺这块草坪大约需要多少元钱？ 参考答案 一、选择题(共8题；

共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、判断题(共8题；

共15分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、填空题(共7题；

共16分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、解答题(共7题；

6.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇六

[关键词]苏教版小学数学教材；找规律；内容设计

[中图分类号]G623

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3712（2014）05-0073-02

[作者简介]白亚梅（1974—），江苏省东台人，本科，江苏省东台市许河镇小学教师，一级。

数学中包括大量的推理和论证，找规律的过程实质就是一个推理论证的过程。虽然不是所有推理的结果都是正确的，但是在大胆推理的过程中运用多角度的思维进行思考可以提高学生学习数学的兴趣。让学生在事物中找出潜藏的规律和变化的趋势，体验找规律的过程，激发学生的创新意识，是数学教育的重要目标之一。苏教版小学数学教材是经过了国家教材委员会审查并通过的，它对于“找规律”这一块的内容作了合理设计，在编排上大胆创新，这都是苏教版小学数学教材的特点。

一、设计的方法

在小学数学教学中，“找规律”主要指找出数字与图形变化的规律。现在出版的苏教版的小学教材，把“找规律”变为一个特定的单元，把对规律的探索作为对学生推理能力培养的重要途径，重视在其他内容的教学中学生对知识探索的过程，适当地插入一些关于数学规律的探索，以此来达到把“找规律”的单元渗入到整个教学过程的目的。

（一）主题的单元式

小学高年级的学生已经拥有了一定自主学习的能力，积累了一定认知基础和思考的能力。这一阶段是学生思维过渡的关键时候，所以苏教版教材才特别把“找规律”设为一个特定的教学单元。苏教版“找规律”单元中提到的规律主要有以下几个方面：1.间隔开了的物体之前的规律。教师可以先让学生找出被间隔开了的两种事物的个数之间的联系，再找出类似现象中一些明显的规律，在学生掌握了这些规律的情况下，再引导学生去解决实际问题。学生经过对这些规律的认识，学会了运用这些规律。教学的重点是让学生找出被间隔开了的两种物体在数量之间存在关系的规律，再利用这个规律去解决一些生活中碰到的简单问题。2.各种搭配之间存在的规律。这一部分主要有两个内容：一是让学生在实际情境中去感受两种食物的搭配过程，找出一些简单搭配的事物数量上的规律；二是让学生自己去对事物进行简单的排列组合，在这个过程中去发现一些简单的排列组合之间联系的规律。当学生积累了一些探索规律的经验之后，教师再循序渐进地提供一些简单的数列之间的排列规律让学生去找出来。虽然在生活过程中，学生也会遇到很多简单的搭配与排列之间的规律，但是这些规律极少会被学生发现出来，因为找规律的过程是一个由具体思维向抽象思维转化的过程。利用找规律的训练可以提高学生的认知能力，对学生去探索各种规律有帮助。学生在感受了一些简单的组合与排列现象之后，就可以开始学习组合与排列方法的计算，为以后复杂的学习提供坚实的基础，在一定程度上也提高了学生的生活能力，激发了学习数学的兴趣。3.一些简单的周期现象里的联系规律。这部分的主要内容是让学生根据自己找出来的规律来确定某个序号所代表的物体，再让学生根据这个周期的规律来判断某个物体在这个周期里的数量。教材选用了生活中常见物体周期性的摆放为例，比如一些盆栽与花灯和彩旗等的场景，去引导学生主动发现规律并计算。在研究盆栽的排列规律时为了使学生更好投入到找规律的过程中来，教师可以先引导学生去观察这些盆栽排列顺序的规律，再适当提问。比如：按照这样摆设的方法下去，到了第十二个盆栽时会出现什么颜色的花呢？让学生自主找出问题的答案，在找寻答案的过程中去掌握简单周期性现象里显示出的规律。4.框数里的规律。这一部分主要是让学生结合实际情境，用平移方式去找出图形之中的规律，并解决相应的问题。“找规律”的重点在于让学生自己去找，使学生主动地参与到这个过程中来，在找规律的时候活跃思维，积累经验；在表面的现象中找出隐藏的规律，在抽象的规律中建立数字模型。学生自己在合作探索的过程中，明白思考是解决问题的重要手段，进一步培养了学生观察总结数学规律的能力。

（二）分散式渗透

通过分析苏教版数学教材可发现，找规律方面的内容是以不同形式穿插在教材里的，主要包含在以下几个方面：1.在数列里寻找规律。这种找规律的方式在低年级教学中常用，主要是让学生通过初步的简单的找规律去了解数字的含义，培养学生好的数学感觉，提升学生的观察推理能力，为以后的学习做好基础准备。2.在图形中找规律。这也是低年级教学常用的方法，让学生通过观察一些简单的图形找出其中的规律，再依据所得的规律推测出下一个出现的会是什么图形。这样找规律有利于学生渐渐接受找规律时用的思考方法，培养学生数学式的思维方法，培养学生学习数学的兴趣。3.在数学算式里找规律。通过几组类似的式子，学生找出其中各个式子之间有规律的联系，再根据所得的规律填写算式，然后计算出算式的答案。4.在数学运算里找规律。这种找规律的方法适合高年级学生，通过已有的运算基础去发现计算题目中隐藏的规律，并运用到实际运算中。这不仅可以培养学生的观察推理能力，还可以帮助学生学会不很复杂的计算方法。

二、苏教版教材设计的特点

（一）素材来源于实际生活

数学教材是供学生学习数学的资源。苏教版教材从学生身边的场景入手，设计出了许多有实际意义的问题，使得教材更加人性化与趣味化；设置一些具有挑战性的问题，让教材更加贴近生活，增强学生观察和推测的能力，激发学生学习的愿望和兴趣，切实感受数学与生活之间的关系。

（二）呈现的方法丰富多彩

苏教版教材的内容采用多种多样的表达方式，可以满足多样化学习的需要。在对内容的呈现上有图形动漫以及文字等丰富多彩的形式，学生在找寻规律时要从人物之间的对话中获取有用的信息。教材充分考虑到不同学生之间认知能力的不同，让学生从实际生活题材中找出问题建立模型最后解决问题，通过循序渐进的方法完成整个解决问题的探索过程。

（三）知识构造合理

苏教版教材中“找规律”这一板块是通过集中与分散相结合的方式渗透在教材里的，将“找规律”穿插在整个小学数学学习中的各个阶段。在知识体系的构造中，学生是先思考再发现问题，最后找出解决问题的办法并对过程进行总结。教师在教学过程中适当地对学生“找规律”的思维进行训练，有利于学生建立起合理的知识框架，培养学生独立思考和推理的能力。

苏教版小学数学教材符合以学生为中心的教学理念，对提高学生学习兴趣有很大的作用。与此同时，教师也要提高自己的教学水平来满足现代教育的要求，合理地引导学生自主学习。

参考文献：

[1]汪甜，崔鸿，刘胜祥.美国加利福尼亚版小学科学教材的设计特点分析[J].现代中小学教育，2009（9）.

7.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇七

学校: 班级: 姓名: 学号: 座位号: 家长签字: „„„„„„„封线内不准答题„„„„„„密„„„„„„封线内不准答题„„„„„„封„„„„„„封线内不准答题„„„„„„线„„„„„„封线内不准答题„„„„„„„

制卷人： 审核人： 得分：

一、填空题(17分)1.■△◇■△◇■△◇■△◇„„继续这样排下去，第20个图形是（）。(写汉字)2.在括号里填入升或毫升。

一瓶可乐的容量是2（）一瓶护肤露有40（）

3.将容器里的2升水倒入乙容器，甲容器就和乙容器的水一样多。原来甲比乙多盛水（）升。

4.装有5升的色拉油，倒了一半后还剩（）毫升。

5、被除数与除数都是16，商是（）；除数与商都是16，被除数是（）。

6、计算350－81÷9+78运算顺序第一步是（），第二步是（），第三步是（）。

7.按下面的方法摆60个图形，最后一个是()(写汉字），一共有()个△．

△△○○△○△△○○△○△△„

8.264÷28的商是（）位数，试商可以把28看作（）来试商，这时商会偏（）。

9.40×□＜161，□最大填（）。10.119里最多有（）个20，878÷31商的最高位在（）位上，商是（）位数。

11.360分＝（）时

780秒＝（）分

12.数学书封面的上下两条边互相（），右边和上边两条边互相（）。

二、选择题（12分）

1.3200毫升最接近（）。

①2升

②3升

③4升 2.900÷30的商的末尾有（）个0。

A、0 B、1 C、2 3.公园安装202盏彩灯，每6只一组按照红、黄、蓝、绿、紫、白的顺序排列，那么最后一盏灯的颜色是（）A．红 B．黄 C．蓝 D．绿

4.4：00时分针与时针组成的角是一个（）A、锐角 B、钝角

C、直角

D、平角

5.下面的角中，（）的角能用一副三角尺画出来。A、10度

B、15度

C、20度

D、25度 6.960÷12与下列（）的得数相同。

A、960÷3×4

B、960÷4×3

C、960÷3÷4

三、判断题（9分）

1.角张开的越大，角就越大。（）

2.（被除数－余数）÷商=除数。（）

3.计算除法时，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。（）

4.被除数和除数同时扩大4倍，商不变。

（）5．一个除法算式的被除数和除数都乘2以后，商是14，那么原来的商是7。（）6.小于90度的角是锐角，大于90度的角是钝角，90度的角是直角。（）7.若游戏规则是公平的，无论操作几次，都无法分出输赢（）

8.在9:00时，钟面上时针和分针组成了直角。（）

9.丹顶鹤是我国一级保护动物，结队飞行时，通常排成“人”字形，而且“人形案保持在110度左右。

（）

四、1.脱式计算

(227+11)÷(31-14)(245-11)÷18-11

182÷[（37－24）×7] 18-15+10×18

2.列竖式计算并验算（20分）

789÷46= 810÷16=

433÷41= 920÷19=

五、操作题

过直线外一点画这条直线的平行线和垂线 画一个80度和130的角

五、应用题（30分）

1.买中国象棋和围棋一共用去了96元，其中象棋买了3副，每副12元，如果买了4副围棋，平均每副围棋多少元?

2.小朋友外出春游，公共汽车以每小时30千米的速度行了2小时后，距全程的中点还有18千米，春游的路线全长是多少千米？这时如果要求3小时后到达目的地，汽车每小时必须行多少千米？

3.花园小学有一个长30米、宽20米的活动场地，如果长增加10米，宽减少5米，现在活动场地的面积是多少？

4.做一个小正方体，有两个面写“1”，有两个面写“2”，有两个面没写数字，甲、乙两人各抛20次。规定：“1”朝上甲赢，“2”朝上乙赢，朝上的面没有数字不算，重新抛。你觉得这个游戏公平吗？说明理由。

5.食品厂包装糖果，4千克装一袋，15袋装一箱。如果包装360千克糖果，要准备多少个纸箱？

6.工人搬一堆832千克的货物，一次能搬52千克，照这样计算，要几次才能搬完？

8.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇八

1．《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。“雾凇，俗称树桂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。”这句话告诉我们雾凇形成条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。

2．这（蒸腾）的雾气，慢慢地，（轻轻地），（一层又一层地）给松针柳枝镀上了白银。最初像（银线），逐渐变成（银条），最后十里长堤上全都是（银松雪柳）了。从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是一个逐步形成的过程。

造句：„„最初„„逐渐„„最后„„在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。

看着这美丽的雾凇，我想起课文中的这样一个片断：三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”也可以用来赞叹这一美丽景象。这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。诗的前两句是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。

3．选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。

蒸腾 模糊 弥漫 淹没 缭乱 洁白 晶莹

今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。

4．吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然奇观”，并为其中最为特别的一个。

5.读一读，比较带点词语的意思，并造句。（1）渐渐地，灯光、树影模糊了。．．．（2）这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。．．．．．．（这三个词结构相同，意义相关。“渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程，“轻轻地”表示雾气轻，每层“镀”的“白银”很薄。）

„„渐渐地„„随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。

„„慢慢地„„天上的白云慢慢地飘移着，变幻着，令人产生了无穷的遐想。„„轻轻地„„爷爷正在午睡，我轻轻地给他关上房门。

6．描写霜的词语：薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地 描写雪的词语：鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕

描写天气寒冷的词语：三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰

23．春联

1．《春联》一课用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。春联分为（上联）、（下联）和（横批），它的上下联都是（竖着）写的，读时（从右往左），横批是（横着）写的，（从左往右）读。春联的特点是：讲究对仗——字数相等、词类相当，声律优美——抑扬顿挫、和谐动听。

2．我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。

展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。

展现祖国壮丽河山：①山河增秀色，大地沐春晖。②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。③日暖山河春，风和桃李秀。春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳。

春回大地，福满人间。家家幸福庆团圆，岁岁年丰添美满。

24．古诗两首

1．《元日》是（宋代）诗人（王安石）的作品，他是政治家、改革家、文学家，是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是农历正月初一，即春节。这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。诗的首句“爆竹声中一岁除”写的是在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。紧扣题目，渲染出春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户瞳瞳日”写旭日的光辉普照千家万户，象征了无限光明美好的前景。第四句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗，又寓含了辞旧迎新的意思。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。这首诗写到了春节这一天有哪些风俗：放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。

2．《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁，新桃换旧符。）

3．和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：（千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。）

4．《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是画的背景。让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉，后两句诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。

5．《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文学家、哲学家（柳宗元）的作品。诗中描绘雪景的句子是：（千山鸟飞绝，万径人踪灭。）用你积累的词语来概括这雪景，如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪。诗中最能表达作者心情的词是“孤舟”和“独钓”，从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤独和坚毅孤傲的心情。

6．千门万户曈曈日 曈曈：太阳初升时光亮耀眼的样子。句意：旭日的光辉普照千家万户。千山鸟飞绝 绝：绝迹，不存在。句意：所有的山上都没有飞鸟的踪影。7．古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。

这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。

8．本学期，我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的徐悲鸿；一身正气、坚决销烟的林则徐；无私奉献、意志坚定的盘古；勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正义感的赫剌克勒斯；勤奋刻苦、孜孜不倦司马光和童第周；不怕吃苦、严谨认真的李时珍；见义勇为、不图回报的九色鹿；见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达„„

9．本学期，我们随课本瞻仰宽广壮观的天安门广场；了解了奇特美丽、天下闻名的泉城；游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟；欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情；领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观„„真是开卷有益啊！

练习7 1．对对子。

细雨对和风 桃红对柳绿 蓝天对白云（碧水）地北对天南 古木参天对雪峰插云 山美水美春光美对天新地新气象新

9.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇九

关键词：函数思想；小学数学；渗透

中图分类号：G623.5 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）12-004-01

函数思想是数学教学中的重要思想之一，它在学生日后的学习中有重要的意义。在小学数学教材中，虽然小学数学教材中没有出现函数概念，但若仔细观察，可以发现有很多函数的“影子”。教材中函数思想主要体现为：正反比例、计算公式、统计图表、用字母表示数、运算规律、对应关系、图形（数）的排列规律等，随着年级的增加难度也会增强，在小学数学教材中渗透函数思想可以提高学生的数学质量，提高思考能力，更好的培养学生的探索意识。教师应做到心中有函数思想，适当对学生渗透函数思想。

1. 正反比例

正比例和反比例是常见、基础的函数关系，同时也是渗透函数思想的重要内容，教书中通过让学生初步了解两种相关联的量和成正比例量的意义，两种相关联的量分别是路程和时间、总价和数量，工作量、工作效率、工作时间，工作路程、工作时间、速度等，而后在绘制图像时可以让学生充分的感受到正比例关系中两种量的变化是有持续性，两个量可以取图形上任意对应的数值。还能根据正反比例的关系让学生在有坐标系的方格上画图，根据一个量的值估计另外一个量的值。

2. 计算公式

从三年级起，写生开始学习三角形，长方形，正方形，梯形等面积的计算公式，长方体，正方体，圆柱等体积计算公式。这些计算公式是运用解析式来表示各变量之间的函数关系，如圆的周长是半径的一元函数C=2πR，长方形的面积和周长是长与宽的二元函数，如S=a×b，C=2（a+b）等，这些计算公式给学生带来多元函数与因变量关系的感受[2]。

3. 统计图表

統计图可分为折线统计图、条形统计图。统计图可用直观的反映数量变化的趋势。折线统计图比条形统计图更能反映数字的变化性和整体性，更直观、全面。因此折线统计图可作为函数表达式。四年级数学教学中，气温变化可用通过折线统计图来表示，通过折线下降的倾斜程度来反映气温的变化程度，让学生对气温变化观察全面。滴水量与时间的关系可通过折线统计图来表示，可以观察到滴水量的变化随着时间的变化而变化，还可以扩展问题：比如1小时可以浪费多少水？滴水量和时间的关系是什么？同时可以对学生进行节约用水的教育，可见涉及的范围较广。

4. 用字母表示数

函数解析式一般情况下都是用字母来表示，通过字母来表示数的变化关系和规律。例如：摆出n个三角形，可用3×n来表示，以此让学生明白，一个相同的变量可用采用不同的字母来表示。

5. 运算规律

运算是小学数学教学内容之一，函数思想渗透到各种运算之中。低年级通过运算让学生发现和体会加法、减法、乘法口诀中的规律[3]。高年级通过运算小数加减、乘除运算让学生学会自主探究。

6. 对应关系

函数的思想本质是变化和对应的思想。低年级数学教书中，通过讲解具体的食物和模型，使学生直观的感受其对应关系，如正方形的边和周长是一对一的关系，长方形的周长、长与宽是多对一的关系，抽象的数与数的关系，是高年级数学中所渗透的思想，如统计图中数据对统计图上的点。

7. 图形（数）的排列规律

探索规律是新课程数学“数与代数”领域中的内容，探索规律是培养学生的模式化思想，发现规律就是一个模式[4]。如低年级数学教科书中，通过图形的周期性排列、边数变化、颜色变化规律，百数表中数的排列规律（横着、竖着、斜着）、相邻数的规律，甚至每两行或每两列之间的规律等，这些规律蕴藏各种变化的模式。能够让学生体会到数列与排列的规律。这些规律可以让学生用语言表达再用字母表示。

通过实践，笔者发现在小学阶段数学教材中渗透函数思想的素材众多，关键需要教师精选一些具有价值的问题进行研究，把隐藏在背后的知识挖掘出来，展现出来，用敏锐的眼光发现它们的价值，这样才能通过教学知识达到渗透函数思想的目的。能更好的使学生掌握基础知识，还能掌握其它的技能，让学生有自己的数学思想方法。

在小学阶段学习的数学，有“变化”地方都蕴藏着函数思想，它不仅让学生获得知识，还使学生的思维得到活跃。函数的表达方式有很多，加上函数的变量概念抽象，造成学生对学习数学的困难，所以，在小学数学教科书中渗透函数思想可以解决此困难，通过研究表明在低年级进行函数思想渗透是可以进行的，虽然小学学生的辩证逻辑还在初发期，会对函数的变化和联系感到不适应，但教师可以深入分析教材，根据学生的实际情况，做好知识的链接，渗透函数思想，让学生理解体会函数思想。为了让函数思想渗透得到落实，不是一两节课就能达到的，函数渗透是通过循序渐进、潜移默化的方法进行的，需要较长时间的理解和认识过程，长时间的进行，可以促进学生对数学的理解，培养学生的探索意识和思考能力，提高学生的数学质量，还能增强教师对函数思想的认识，有效的在教书中渗透函数思想，使小学数学和初中数学更好的衔接。

[参考文献]

[1] 居云慧.渗透数学思想绽放数学思维——例谈小学数学课堂

中函数思想的有效渗透[J].数学教学通讯，2014（31）.

[2] 曹恒斌.苏教版小学数学教材中渗透函数思想的分析研究[J].

数学大世界（教学导向），2012（8）.

[3] 王海涛，张彬.小学数学教学中函数思想的渗透浅析[J].读写算

（教育教学研究），2014（47）.

[4] 张丽芳.小学数学教学中函数思想的渗透[J].北京教育学院学

10.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇十

共14分)1.（2分）湖边有3排柳树和13棵杨树。杨树和柳树一共有多少棵? 2.（1分）（1）妈妈给小明买了一件衬衫和一条裤子，一共花多少元？（2）王宁买一顶帽子，给售货员20元，找回8元．一顶帽子多少元？（3）李阳买了一双鞋后，还剩10元．李阳带了多少元？ 3.（1分）填一填。

4.（6分）用竖式计算。

（1）46+21=（2）64-12=（3）89-34=（4）85-5=（5）64-22=（6）45+13= 5.（1分）画跷跷板。(哪边得数大哪边就低)59-51 △ 51+15      88-80 △ 99-90 34+54 △ 45+34      24+32 △ 28+30 6.（1分）在圈里填入正确的数。

7.（1分）不计算,直接说出得数是几十多。

48+40是_______十多。76-32是_______十多。

37+2是_______十多。53+30是_______十多。

8.（1分）看图列式计算。

=(根)=(元)参考答案 一、计算题(共8题；

11.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇十一

一、填空

1、一个三角形一个内角的度数是108°，这个三角形是（）三角形；一个三角形三条边的长度分别为7厘米，8厘米，7厘米，这个三角形是（）三角形。

2、一个三角形两个内角的度数分别为35°，67°，另一个内角的度数是（）°，这是一个（）三角形。

3、等腰三角形的底角是75°，顶角是（）；等边三角形的每个内角都是（）。

4、在一个直角三角形中，一个锐角是75°，另一个锐角是（）。

5、一个等腰三角形的一条腰长5厘米，底边长4厘米，围成这个等腰至少需要（）厘米长的绳子。

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）

1、用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

2、三个角相等的三角形一定是等边三角形，等边三角形也是等腰三角形。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

3、在钝角三角形中，只有一个角是钝角。„„„（）

4、两个锐角的和一定大于直角。„„„„„„„（）

5、直角三角形、钝角三角形只有一条高。„„„（）

6、在一个五边形中，画上两条线段可以把这个五边形分成三个三角形，因此五边形的内角和是540°。„„„„„„„„„（）

三、选择（将正确答案的序号填在括号里）

1、等边三角形是（）三角形。

①锐角②直角③钝角

2、一个三角形中至少有（）个锐角。

① 1② 2③ 33、一个三角形的三个内角都不小于60°，这个三角形一定是（）三角形。

①等边②直角③钝角

4、一个三角形的三个内角分别是75°、30°、75°，这个三角形是（）。

①锐角三角形②等腰三角形③等腰锐角三角形

5、一个三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角的和的2倍，这个三角形是（）三角形。

①锐角②直角③钝角

五、算一算

1、求下面各角的度数。

（1）∠1=42°，∠2=38°，求∠3的度数。

（2）∠1=28°，∠2=62°，求∠3的度数。

3、一根铁丝可以围成一个边长为3厘米的正方形，如果改围一个等边三角形，那么等边三角形的边长是多少厘米？

4、一个等腰三角形的顶角是底角的4倍，这个等腰三角形的底角和顶角分别是多少度？

5、在一个等腰三角形中，顶角是36度，它的一个底角是多少度？

6、一个等腰三角形的一个底角是36度，那么它的顶角和另外一个底角分别是多少度？

7、如果一个三角形的两条边分别长5厘米和8厘米，那么另一条边的长度的取值范围是这样的？

12.苏教版数学教材使用 篇十二

学校要求各学科在平时的教学中必须采用合作学习方法进行教学，数学课的教学中按照这五个步骤：（1）自主学习。（2）交流反馈。（3）例题讲解白板展示。（4）拓展延伸。（5）小结与质疑。现在我就选择其中的几个案例来讲讲我是如何在合作学习中使用教材、研究教材的。

案例1：自主学习

通过研究教材，教师首先要明确教学目标，解析教学重点、难点。教师要通过内化，并将其转化为自主学习的要求：

课题：因式分解（3）：

自主学习：

1.什么叫因式分解？

2.因式分解有哪些方法？

3.把下列各式分解因式。

（1）-2x2y+8xy-8y; （2）a2（x-y）-b2（x-y）;

（3）a4-16; （4）81x4-72x2y2+16y4

思考：分解因式时要注意哪些问题？

教学顺序为：（1）独立思考（4 min）;（2）有意向地白板展示第3题（同时组队交流，2 min）;（3）抽号小组结合白板反馈。

在这个操作中特别要注意的是白板展示的孩子，需要是学习因式分解中下水平的孩子，通过他们的错误分享给学生加深因式分解的注意事项。

案例2：交流反馈

针对学生实际和新课改的要求，我们为学生设计了符合学生思维能力培养的问题情境，启发学生开动脑筋，提出问题，引导学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。

任意画一三角形，比较任意两边的和与第三边之间的大小关系。那么在一个三角形中，任意两边和与第三边的长度有怎样的关系？

1.独立思考：没有思考，就没有学习。

2.圆桌会议：组内成员交换意见，组内求优。

3.共享：抽号上讲台展示自己小组的交流成果。

4.教师点拨：这一环节是充分发挥教师的主导作用，在学生讨论时，不断阐述自己思考问题的方法，然后教师点拨引导学生归纳思考方法，再进行突破和创新。通过抽号反馈，使得每位孩子在课堂上都能适时的紧张。并且抽号孩子的表现和小组捆绑。教师会根据孩子的学习能力的层次给予评价。每个小组按规则进行奖惩，让每个孩子都能学到知识。

案例3：白板展示

根据教学的重点和难点，设计有针对性、层次分明的练习，来培养学生的逆向思维、发散思维等。学校给班级中配备了12块小白板。落实到每组一块，对于数学这门学科来讲真是太好了。既能检查学生的基础知识掌握情况，也能开拓思路，发散思维，培养能力。

一部分学生在某一时刻测得长为1m的竹竿的影长是1.4m;另一部分学生在同一时刻对树影进行测量，可惜树太靠近一幢建筑物，（相距4.2m）树影不完全落在地面上，有一部分影长落在建筑物的墙壁上。问：若设树高为ym，树在墙壁上的影高为xm，请你给出计算树高的表达式;在教学过程中我采用了独立思考—组内求全—小组反馈的形式，学生通过小组合作在白板上将自己小组想到的方法图形绘制在白板上，并请小组成员向大家分享自己的思维方法。

<D：＼期刊2015＼中学2015-9A＼正文＼朱容娟2.tif>[Q][F][A][B][D][F][A][B][D][F][A][B][D][P][F][A][B][D][E]

案例4：延伸拓展

初中数学教学中应当有意识、有节奏地设计教学活动，引导学生体会数学知识之间的联系，感受数学的整体性，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。充分利用例题、习题这个载体，构建支架，善于从不同角度，多侧面、多方位地进行思考。

结合案例3：在斜坡的顶部有一铁塔AB，B是CD的中点，CD是水平的，在阳光的照射下，塔影DE留在坡面上。已知铁塔底座宽CD=12m，塔影长DE=18m，小明和小华的身高都是1.6m，同一时刻，小明站在点E处，影子在坡面上，小华站在平地上，影子在平地上，两人的影长分别为2m和1m，求塔高AB。

<D：＼期刊2015＼中学2015-9A＼正文＼朱容娟3.tif>[A][A][B][D][A][B][D][F][B][D][E][E][E][C][C][C][G][H]

在教学中结合前面的案例4，（1）独立思考（我该如何运用平行光光线的性质进行转化，并在图形中表现出来）;（2）组内交流——求优;（3）小组白板;（4）代表发言;（5）组内互问。通过以上环节提高学生解决问题的能力，从其中体会数学本质和内在规律，充分挖掘数学习题的潜在智能训练因素，就会有效地训练和培养学生思维品质的广阔性了，拓宽思维。

案例5：小结与质疑

在我们的合作学习课堂中，要求题可以少做，但是最后的5分钟必须是对这节课的小结与质疑。

例如：多边形的内角和。

这节课我学到了什么知识？这节课我掌握了什么数学思想？这节课我还想知道了哪些知识？这节课我还有哪些疑问？

采用以下合作方式：（1）独立思考;（2）组内求全;（3）大使出访考察。大使的出访考察可以分两种：1号，2号同学若出访那就是到相应组去提问，3号，4号出访那就是接受相应组的考察，当然内容可以简单一些。随后给出相应的分数，若不合格这个小组需要下课在办公室给老师回课。这个措施使每个孩子最后都不能游离于课堂。特别注意质疑，质疑的内容有价值将会加分。同时要允许学生质疑出错，对于学生提出的不合逻辑的问题，不要轻易地全盘否定，鼓励其通过与同学和老师的交流，领悟其错误的原因，从改正错误中破解疑问，从而达到教育的目的。

综上所有鼓励与惩罚都与加分扣分有关，所以班主任会和家长孩子共同筹划一月一次的拍分大会，任课老师也会参与其中。最大限度地调动孩子的积极性。

教师要及时了解并尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要，尊重学生在解决问题过程中表现出不同的水平。把自己放置于学生的现有水平，特别是学困生的水平找出适合这些学生的解题方法，尝试用自己的方式解决问题，及时肯定他们的点滴进步，增强学习数学的兴趣和信心。对学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，要为他们提供足够的材料，指导他们，发展他们的数学才能。

13.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇十三

高 二 语 文

（时间：150分钟；分值：160分）

注意事项：

答题前，考生务必将学校、姓名、考试号写在答题卡指定区域内。答案写在答题卡对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。

一，语言文字运用、文学常识与名著阅读（15分）

1、下列四组词语加点的字读音全部正确的一项是：（）．．．．A．栏楯（xǔn）

茭（jiāo）白

衍（yǎn）生物

棨（qǐ）戟遥临 ．．．．B．缂（kè）丝

婆娑（suō）

框（kuàng）架图

长歌当（dāng）哭 ．．．．C．萌蘖（niè）

修葺（qì）

宿舂（chūn）粮

期（jī）功强近．．．．D．攒（cuán）射

谂（shěn）知

抟（tuán）扶摇

门衰祚（zuò）薄 ．．．．

2、填入下列句子中的词语，最准确的一项是：（）．．．①元旦假期过后，十几名高二年级的学生聚集到校长室门口，______学校元旦美食节中存在的一些问题。

②当地时间11月5日，叙利亚东部代尔祖尔市发生了______的汽车炸弹袭击案，约40名平民死亡，另有多人受伤。

③随着政府机构改革进行，一些职能丧失或者明显________的政府部门将被撤销。A．反映

骇人听闻

退化

B．反映

耸人听闻

蜕化 C．反应

骇人听闻

蜕化

D．反应

耸人听闻

退化

3、下列四句句子没有语病的一项是：（）．．．．A．自然学者们把变异的唯一可能的原因常常归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上说，这是正确的。

B．2016年国家公务员考试当天，全国有近10万多名监考、巡考和考务工作人员为考生提供考试服务。

C．“三改一拆”、“五水共治”非有恒心不能抓到底，我们要有长期作战的思想准备，再接再厉，再干五年，拆出一片新天地，治出一番新气象。

D．根据中国保险行业协会发布的《2015中国职工养老储备指数大中城市报告》显示，国有企业养老储备总指数最高，民营企业最低。

4、下列文学常识表述，正确的一项是：（）

/ 8

A．《滕王阁序》作者是王勃，初唐诗人，与杨炯、陈子昂、骆宾王并称“初唐四杰”。B．归有光，明代散文家，崇尚唐宋散文，其散文风格朴实，感情真挚，是明代“唐宋派”代表作家，与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”。

C．司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，该书由12本纪、30世家、70列传、8书、10表、组成。《报任安书》即选自其中的“书”部分。

D．《西厢记》又名《崔莺莺待月西厢记》，是我国古典戏剧的现实主义杰作，对后世以爱情为题材的小说、戏剧创作有很大的影响，作者是“元曲四大家”之一的王实甫。

5、下列关于《三国演义》与《欧也妮·葛朗台》的叙述，正确的一项是：（）

A．《欧也妮·葛朗台》是法国批判现实主义小说家巴尔扎克创作的长篇小说，收录于《人间喜剧》。

B．《三国演义》中，鲁肃“巧设连环计”，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为孙刘联军火烧曹军战船作准备。

C．赵云（子龙）为了保护刘备二位夫人与阿斗，过五关斩六将，冒尽风险。刘备感动之下，把阿斗扔到地上，说“为汝这孺子，几损我一员大将！”

D．《三国演义》中写诸葛亮出山时，先写司马徽推荐，后写徐庶再荐，之后用刘备三顾茅庐等情节来铺垫请出诸葛亮。二，文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，回答文后6－9题。

见村楼记

归有光

昆山治城之隍①，或云即古娄江，然娄江已湮，以隍为江，未必然也。吴淞江自太湖西来，．北向，若将趋入县城，未二十里，若抱若折，遂东南入于海。江之将南折也，背折而为新洋江。．新洋江东数里，有地名罗巷村，亡友李中丞先世居于此，因自号为罗村云。

中丞游宦二十余年，幼子延实，产于江右南昌之官廨。其后，每迁官辄随，历东兖、汴、楚之境，自岱岳、嵩山、匡庐、衡山、潇湘、洞庭之渚，延实无不识也。独于罗巷村者，生平犹昧．之。中丞既谢世，延实卜居县城之东南门内金潼港。有楼翼然出于城闉之上，前俯隍水，遥望三．面，皆吴淞江之野，塘浦纵横，田塍如画，而村墟远近映带，延实日焚香洒扫读书其中，而名其楼日见村。

余间过之，延实为具饭。念昔与中丞游，时时至其故宅所谓南楼者，相与饮酒论文，忽忽二．．纪，不意遂已隔世。今独对其幼子饭，悲怆者久之。城外有桥，余常与中丞出郭，造故人方思曾，．．时其不在，相与凭槛，常至暮，怅然而返。今两人者皆亡，而延实之楼，即方氏之故庐，余能无

/ 8

感乎！中丞自幼携策入城，往来省墓及岁时出郊嬉游，经行术径，皆可指也。孔子少不知父葬处，有挽父②之母知而告之，余可以为挽父之母乎？

延实既能不忘其先人，依然水木之思，肃然桑梓之怀，怆然霜露之感矣。自古大臣子孙蚤孤而自树者，史传中多其人，延实在勉之而已。

【注】①隍：没有水的护城壕。有水称池，无水称隍。②挽父：人名，孔子不知父葬何处，是陬邑人挽父的母亲相告后，才将母亲灵柩送往防山合葬。

6、对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（）（3分）

A．然娄江已湮

湮：堵塞。．B．生平犹昧之

昧：不清楚。．C．延实卜居县城之东南门内金潼港

卜：料想，打算 ．D．造故人方思曾

造：拜访 ．

7、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A．江之将南折也

先妣抚之甚厚 ．．B．延实为具饭

难为俗人言也 ．．C．时时至其故宅所谓南楼者

得不焚，殆有神护者 ．．D．余常与中丞出郭

与蝼蚁何以异 ．．

8、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．本文以简洁而不乏生动的文字写见村楼的环境、来历，叙写中寓含着作者深切的故人之思。

B．本文在回忆时注重细节，捕捉了日常平凡的生活画面，似不经意的文字描写营造出一种令人回味的意境。

C．作者以长辈身份为楼题记，追述往事，缅怀故友，以孔子及能“自树”的大臣子孙为例，勉励后辈发愤努力。

D．本文综合运用了记叙、描写、抒情等多种表达方式，且能将其自然融为一体，不留斧凿之痕。

9、将下列句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）自古大臣子孙蚤孤而自树者，史传中多其人。（4分）

_______________________________________________________________________________（2）余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。（4分）

_______________________________________________________________________________

10、简要概括李中丞的性格特点（2分）

/ 8

_______________________________________________________________________________ 三，古诗词鉴赏（10分）

11、阅读下面一首诗，回答文后三题。

夏日三首（其一）

张耒

长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。

（1）请赏析第三联中“邀”、“纳”二字的妙处。（4分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________（2）具体说明这首诗是如何表现环境的“清”的？（2分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________（3）请分析这首诗所表达的诗人的情感。（4分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 四，名句名篇默写（8分）

12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）且举世而誉之而不加劝，____________________________。（庄子《逍遥游》）（2）________________，形影相吊。（李密《陈情表》）

（3）固知一死生为虚诞，__________________。（王羲之《兰亭集序》）（4）______________________________，而后乃今将图南。（庄子《逍遥游》）

（5）古者富贵而名磨灭，不可胜记，_________________________。（司马迁《报任安书》）（6）青山隔送行，疏林不做美，_____________________。（王实甫《西厢记·长亭送别》）（7）_____________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

（8）欲以_________________，通古今之变，成一家之言。（司马迁《报任安书》）五，现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成13～16题。

横八字巷的人们

/ 8

黄蓓佳

①奈保尔在《米格尔街》中写道：生活如此绝望，每个人却都兴高采烈地活着。横八字巷里的人们也是。他们生活在那个荒凉又贫瘠的年代，随波逐流地游荡在这个世界上，生命中从来没有“希望”这个奢华的词语，却也竭尽所能把自己的日子过出了动静。

②横八字巷长仅有50 米，窄到至多二人并行，还得是两个瘦子。巷子阴暗潮湿，青苔漫地，碎砖嵯峨。外婆家就在横八字巷里。

③外婆家曾是小城里的富裕家族，可惜好景不长，外公50岁上染病离世，儿女们一个接一个夭折，亲戚们觊觎外公的遗产，之后是日本人来了……可怜我的孤寡外婆，半个世纪风雨飘摇，拐着一双半大的“解放脚”，养大了我母亲，顺带养大了小叔子遗下的孤女，还为她寡苦的妯娌和小叔子送了终。外婆最后落下横八字巷里一套宽敞院落，以为能终老在此，谁料“文革”中被扫地出门，带着我和弟弟蜗居在曾是门房的两间小屋。

④家中斑驳潮湿的墙壁，墙缝里手一抠便簌簌掉落的石灰，梅雨天满天井的积水，睡一觉起来鞋子里的粘粘虫，冬天屋顶瓦楞上瑟瑟抖缩的草，屋檐下细溜溜的晶莹剔透的冰凌，满脚满手的冻疮……

⑤即便如此，春节时父母回家，家里必定要晒腊肉灌香肠，做馒头蒸米糕，自制花生糖芝麻糖。清明摊一锅杨柳叶子油香饼。端午包粽子，熏艾草。中秋吃月饼。重阳买一块枣泥糕。立冬要吃汤圆。腊八肯定煮腊八粥。此外，春天要吃杨梅，夏天用井水冰西瓜，秋天菱角上市，冬天萝卜赛梨。一个季节有一个季节的新鲜，一样下市了，另一样再上桌，有板有眼，纹丝不乱。那些日子虽然清贫寒酸，我们却过得一丝不苟，庄严排场。

⑥我有个四叔公，膝下无子，解放后摆小人书摊为生。“文革”开始，书摊不让摆了，靠一点微薄积蓄过日子；母亲隔三差五给他们十块八块钱。叔公家也住横八字巷，春节去拜年，两位老人穿戴得格格正正，裤缝都用搪瓷缸子盛了热水熨得笔挺。桌上一碟糕一碟糖是再也少不了的，甭管是不是做个样子。

⑦邻居的一个姐姐会踩缝纫机，买块花布就能裁剪出各种合体衣服。有一回她用立体裁剪法帮我做了两条花短裤，我左看右看，惊叹世界上有这等聪明之人！我恨自己不及她十分之一的心灵手巧。

⑧横八字巷头上，高门楼儿里，黑漆大门偶尔打开，走出来一位斜眼的退休私塾老先生。他年轻时教过我母亲，因为这层关系，他在巷子里惟一走动的就是我们家。他是头一个欣赏我的人，大概在那个年代，我是个比较少见的喜欢看书写字的女孩子吧。他总是在有太阳的日子里出门，拄着拐杖，踱进我家小院，靠壁坐下，跟外婆聊几句，再询问我几句。他有一张十分自负的沧桑的脸，还有斜视的眼睛——看起来望向别处，实际上却是紧盯住我，这让我觉得像是被别人偷窥，心里一阵阵发紧。

/ 8

⑨还有位麻脸老太太，是外婆的好朋友，她有一双粽子大的小脚，真正的三寸金莲。老太太和外婆有一桩共同爱好：看戏。像什么越剧、锡剧、扬剧、沪剧、京剧，不挑不拣，来者不拒。《珍珠塔》《打金枝》《西厢记》《白蛇传》这些传统剧目，她俩讲起来头头是道，余味悠长。

⑩六七十年代横八字巷的往事，没有多少让人兴奋的瞬间，是我那些兴高采烈的长辈和伙伴们，他们喜笑怒骂皆成趣味的家常琐事，让我的童年记忆五彩缤纷。成年后，走过很多国家，结识过很多人，能够让我刻骨铭心的，深夜想起来心里发紧发疼的，真是没有，实实在在都是过眼云烟。

（原载《新华日报》，有删改）

13、第①段在文中有什么作用？（4分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

14、请赏析第④段中画线句子的表达特色。（6分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

15、请分析第⑤段中“庄严排场”的含义。（4分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

16、联系全文，探究横八字巷的往事让“我”“刻骨铭心”的原因。（6分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 六，现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成17～19题。

青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到了瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代

/ 8

表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果。中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。

作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。

一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。

（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》）

17、请简要分析第一段的论述思路。（6分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

18、请简要概括青花瓷成为世界时尚的过程。（6分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

19、青花瓷让我们对明代有了哪些认识？（6分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 七，作文（70分）

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20、阅读下面的材料，按要求作文。

有人说，远方除了遥远一无所有；有人说，生活就是诗和远方，能走多远走多远。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③自选文体；④不要脱离材料内容及含意范围。

高二语文参考答案

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1、D

A栏楯（shǔn）

B长歌当（dàng）哭

C宿舂（chōng）粮

2、A

“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门，还可比喻把客观事物的实质表现出来；而“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应，引申为事情引起的意见、态度或行动等。②句是指学生把情况、意见等告诉校长，该用“反映”。

“耸人听闻”指故意说夸大的话或捏造事实，使人震惊。本语境说的是真实的事，该用“骇人听闻”。

“退化”指生物体在进化过程中，某一部分器官变小，构造简化，功能减弱甚至完全消失；也泛指事物由优变劣，由好变坏。“蜕化”指虫类脱皮，引申为事物脱胎演化，也比喻腐化堕落。句③说的是某些政府部门的职能减弱，该用“退化”。

3、C

A．语序不当，“常常”应在“把”前。

B．“近”与“多”自相矛盾。

D项，句式杂糅，应删去“根据”。

4、B

A．陈子昂错，应为卢照邻

C．《报任安书》是一篇独立的书信，与《史记》中的“书”无关。D．“元曲四大家”没有王实甫

5、A

B．“鲁肃”应为“庞统” C．“过五关斩六将”错，是关羽 D．徐庶和司马徽的位置应对调。

6、C

C项“延实卜居县城之东南门内金潼港”，前面说“独于罗巷村者，生平犹昧之。中丞既谢世”，此处如把“卜”解释为“料想、打算”就与语境不合，因为这是具体行为，并不是“打算”，此处“卜”应为“选择（处所）”之意

7、D

A项，第一个“之”，主谓之间，取独；第二个“之”，代词，她。B项，第一个“为”，替；第二个“为”，对。C项，第一个“者”，定后标志；第二个“者”，……的原因。D项两个“与”都是介词，和。

8、C

C项，“以孔子为例，勉励后辈发愤努力”错。文章第三段说“孔子少不知父葬处，有挽父之母知而告之，余可以为挽 父之母乎”，意思是“孔子年少的时候不知道父亲被埋葬的地方，陬邑人挽父的母亲知道后告诉了他我可以做挽父的母亲吗”。

9、（1）（4分）从古到今大臣的子孙年少丧父却能够自强不息、有年建树的，史书占有很多这样的人。

（2）（4分）我长久生病卧床没有寄托，就让人再次修整南阁子，它的规制格局与之前稍有不同。

10、（2分）意趣高雅、重视友情

11、（1）（4分）“邀”字是拟人手法，把月光写得很有情味，晃动的月影好像是疏帘请来的一样； “纳”字展开想象，化虚为实，溪声好像可以用虚枕装起来一样。（手法1分，分析1分。共4分）

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（2）幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽（1分）；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静（1分）；

风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静（1分）。答对两点即可。

（3）（4分）诗人对月影、溪声的喜爱之情；（1分）清闲（清净、安宁）的心境；（1分）归隐村野、终老乡间的愿望；（1分）抒发诗人淡泊名利、归隐田园的情怀。（1分）

12、（1）举世而非之而不加沮（2）茕茕独立（3）齐彭殇为妄作

（4）背负青天而莫之夭阏者（5）唯倜傥非常之人称焉

（6）淡烟暮霭相遮蔽（7）落霞与孤鹜齐飞（8）究天人之际

13、（4分）①内容上，指出那个时代横八字巷人们生活贫穷却努力把日子过出动静的特点；②结构上，领起下文对横八字巷往事的叙写。

（每点2分）

14、选取典型景物（1分），运用排比和拟人的修辞手法（1分），注重细节描写（1分），写出了横八字巷阴冷潮湿、萧条破败的特点（1分），表现了横八字巷人们生活的贫困艰难（1分）；运用叠词，富有音韵美（1分）。

15、（4分）①生活态度：不苟且，不绝望；②生活方式：有板有眼，恪守传统。

（每点2分）

16、（6分）①那些充满趣味的家常琐事，使我童年的记忆色彩缤纷；②人与人之间互帮互助，让我感受到了人情的温暖；③人们在清贫中一丝不苟的生活态度，让我体悟到了生命的尊严；④人们在艰难中对美好事物的追求，让我看到了生活的希望。（每点2分，答出三点即可）

17、（6分）首先，提出航海与瓷器同时达到鼎盛，是否仅是历史偶然的问题；接着依据历史事实从正反两方面分析问题；最后得出结论并指出中外交往的重要作用。（评分标准，每点2分，每点中实际各含两小点，具体见参考答案中提示。）

18、（6分）•郑和下西洋推动了瓷器生产、销售、生产技术与文化艺术的创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。‚原料本土化等因素使青花瓷真正成为中国瓷器的主流。ƒ中国传统文化与外来风格相融合，青花瓷成为中国瓷器的代表，走向世界，成为世界时尚。（评分标准，每点2分。可从商业化、民窑崛起、风格变化三个角度评判。）

19、（6分）•明初文化具有兼容性。‚明代中国通过与海外交流走向开放和进步，青花瓷对明代的世界影响起了重要作用。ƒ明代是中国陶瓷史上的重要转折期，也是中国传统社会的重要转型期。

（评分标准：每点2分。）20、作文（略）

14.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇十四

共11分)1.（2分）由7个0.1和8个0.01组成的小数是_______，它的计数单位是_______。把它改写成三位小数是_______。

2.（2分）把10.052扩大到它的100倍是_______，把0.321缩小到它的 是_______。

3.（2分）0.239≈_______（精确到十分位）0.403≈_______（省略百分位后面的位数）。

4.（1分）计算[401+（227-153）]÷25应该先算_______法，计算结果是_______。

5.（2分）用10根火柴棒首尾顺次连接成一个三角形，能接成不同的三角形有_______个.6.（1分）小红三次考试的平均成绩是92分，已知第一次和第二次的平均成绩是91分，她的第三次成绩是_______分． 7.（1分）一个等腰三角形的底角是75°，它的顶角是_______°。

二、选择题。（4分）(共4题；

共4分)8.（1分）计算75×36，如果36减去2，其余不变，积就减少（）。

A.2    B.150    C.72    9.（1分）下面算式应用的运算定律是（）20×(9×4)=20×(4×9)A.乘法交换律    B.乘法结合律    C.乘法分配    D.哪个定律都不符合    10.（1分）在下面各数的末尾添上“0”后，大小发生变化的是（）A.12.03    B.30    C.15.0    11.（1分）和7.07相等的数是（）A.70.7    B.7.070    C.7.007    D.70.70    三、简便计算。（共12分）(共1题；

共12分)12.（12分）计算下面各题，怎样简便就怎样计算． ①66×103-66×3 ②2700-425-175 ③125×88 ④41+127+59+173 ⑤1900÷25÷4 ⑥56×99+56 四、解决问题。（23分）(共6题；

共23分)13.（3分）孙老师要用90元买一些文具作为年级运动会的奖品。他先花35.6元买了4台削笔器，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔3.4元。孙老师还可以买多少支同样的钢笔？ 14.（4分）一根长2.45米的木桩打入河底，现在测得木桩水上部分长0.75米，水中长1.05米，求这根桩打在泥中的长度是多少米？ 15.（4分）根据统计图回答问题。

问：哪款手机平均每个季度的销售量较多，多多少？ 16.（4分）一本书，张敏5天看了120页。照这样的速度，她再看6天才能将这本书看完。这本书一共多少页？ 17.（4分）水果店运来500千克苹果,运走14箱,每箱23千克。还剩多少千克苹果? 18.（4分）六（1）班52名师生去大洋湾生态公园野营，一共租了10顶帐篷，正好全部住满。大帐篷和小帐篷各租了多少顶？ 参考答案 一、填空题（11分）(共7题；

共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、选择题。（4分）(共4题；

共4分)8-1、9-1、10-1、11-1、三、简便计算。（共12分）(共1题；

共12分)12-1、四、解决问题。（23分）(共6题；

15.苏教版小学毕业考试数学模拟试卷 篇十五

在设计试卷过程中，我本着广泛性、实践性的原则，把教学内容以灵活多变的形式展示给学生，注重学生知识、能力和价值观的全面考查。在试卷导语和标题设计中，增加了人文关怀的语言，以起到消除学生考试焦虑和增强信心的作用。在试卷的结尾处，设计了学生自我评价的环节，体现了课改评价的新理念，并使整个试卷浑然一体。

同学们，快乐的小学生活就要结束了，在你知识的小背篓里，一定装满了硕果，那就让我们比比看，谁的果实最多！

一、认真填一填，你一定会有许多收获！

1.（ ）是世界古代建筑的奇迹，是埃及古代文明的象征。

2.古代印度是（ ）的起源地，公元前

（ ）世纪，释迦牟尼创立了它。

3.工业革命是从18世纪的（）开始的，是用（ ）代替手工劳动。

4.第二次科学技术革命开始的时间是

（ ）。

5.（ ）和（ ）在1848年发表了《共产党宣言》，标志着（ ）学说的诞生。

6.（ ）是日本的国花，（ ）山作为日本的象征，被尊为“圣山”。

7.世界上最大的沙漠是（ ）。

8.俄罗斯的领土跨（ ）两洲，面积有1 700多万平方千米，居世界（）。

二、聪明的你快来判断对错吧！

1.古代巴比伦人发明了象形文字。（ ）

2.俄国十月社会主义革命的领导人是列宁。（ ）

3.1939年9月，第二次世界大战全面爆发了。（ ）

4.英国被称为“汽车轮子上的国家”。（ ）

5.大多数阿拉伯人信仰伊斯兰教。（ ）

三、通过思考你一定会选出正确的答案！

1．阿拉伯数字是（ ）发明的。

A.阿拉伯人 B.古代印度人C.古代巴比伦人

2．德国科学家（ ）制成了第一台发电机。

A . 西门子 B.法拉第 C . 卡尔·本茨

3．美国的首都是（ ）。

A.纽约B.芝加哥C.华盛顿D.旧金山

4．联合国确定每年的（ ）为世界环境日。

A . 4月22日 B. 6月5日 C .5月25日

5．（ ）位于南半球，是世界上惟一独占一块大陆的国家。

A .肯尼亚 B. 阿尔及利亚 C. 澳大利亚

四、请用你的智慧连线搭桥！

1.谁发明了什么？请用直线连接起来。

瓦特 火车

富 尔 敦 蒸汽机

史蒂芬孙 轮船

爱 迪 生 飞机

莱特兄弟 电灯

2.请把下列国家及相应的首都用直线连接起来。

法国 罗马

英国 柏林

俄罗斯 莫斯科

意大利 巴黎

德国 伦敦

五、下面的图很有意思，快来填吧！

在图中填注四大文明古国的名称，并填注印度河、长江和黄河的名称。

六、谈认识,亮观点,相信你最棒！

1.第二次世界大战中有哪两大战役？通过两次世界大战，谈谈保卫和平的重要性。

2. 说一说周围的环境污染现象，谈谈你将怎样做一个环保小卫士。

同学们，谁也不做小马虎，别忘了检查哦！

通过前面的测试，你认为自己答得怎么样？对自己的成绩是否满意呢？请选择。