典范英语78读书笔记

典范英语78读书笔记（精选4篇）

1.典范英语78读书笔记 篇一

一制定阅读计划，统计阅读数量

切合实际的阅读计划能够帮助小读者明确阅读目标，并为之努力;同时读书笔记记录着小读者一步步走来的进步，成就一目了然，又能够促使他们阅读更多的书籍，向更高的目标迈进。

二记录有用的信息

原版书籍，能使小读者学习很多新的英文单词，地道灵活的表达方式，以及丰富的人文社科知识。人类的记忆规律让我们深知好记性不如烂笔头的道理，所以把这些信息及时记录下来，学而时习之，才能将书本知识转化为自己的知识。

三方便复习及运用

复习知识点的时候，我们无法去翻阅读过的所有的书，读书笔记就是一个非常便捷的方式，随身携带，随时翻阅。需要引用原书的语句时，不用一页页翻阅原书，也能马上找到。

四加深书籍的理解

阅读一本较复杂的章节书时，小读者记录自己对每一章节的印象，疑问及分析，在阅读后面的章节时，可以前后贯通，加深对整本书籍的理解。

五锻炼写作技巧

写作本来就是一种思维过程，把脑中所想的，有逻辑，有条理得呈现在纸上。同时，写读书笔记可以帮助读者分析故事的情节(plot)如何展开，人物(characters)如何刻画，气氛(setting)如何渲染，主旨(theme)如何传达。明白这些，就能够帮助小读者让他们写出自己精彩的故事。

六记录自己的阅读轨迹

读书笔记记录着我们阅读喜好的变化，我们阅读每本书时的喜怒哀乐。人不能回到过去，但是读书笔记却能唤起我们当年阅读这些书籍时的所有感受，满满的回忆，就是给自己最好的礼物。

读书笔记要写什么呢?

书籍信息

书名(title)，作者(author)及插画作者(illustrator)，甚至这本书的难度或者页数。

阅读情况

阅读的起始日期，或者写读书笔记的日期，阅读起始页(章节书)，阅读时的心情/地点，这本书的喜欢程度等。

单词/表达

记录某些单词或表达方式。可以选择自己喜欢的，或者觉得特别有用的。

摘抄语句

自己特别喜欢的语句或名人名言。

知识点

阅读获取的新知识，比如阅读科普类书籍之后的收获。

书本分析

故事情节的预测(predictions)，根据情节做的推测(inferences)，分析故事的情节(plot)，主旨(theme)，角色的对比( compare characters)

阅读印象

最让你喜欢/感动的情节或者人物，原因是什么;最讨厌的情节/人物等等。

其他

比如改写故事结局，或者如果你是某个角色，你会怎么做等等;总之任何一切你对书籍的看法，你当时的阅读状况，比如跟谁一起读了这本书，你们的共同的感觉和分歧分别是什么等等。

那么具体如何写呢?

1 制作阅读计划

建议小读者先从短期的计划做起，比如一个月或者一个假期。做计划的时候，要考虑到自己空余时间的多少，所读书籍的类别，比如章节书通常比绘本要花的时间多一些，书籍页数的多少，以及小说类(fiction)与科普类(non-fiction)的平衡。

上图是一个暑假阅读计划，小读者无法一口气读完一本书，于是她将每次读书的时间/页数累加起来。

2 选择一个笔记本

可以使用Scholastic Reading Journal，或者自己喜欢的任何本子。

3 低年级的小读者可以从单词/表达/语句的摘抄开始

图为低年级小朋友的摘抄手札

4 高年级的同学可以尝试分析故事

运用阅读技巧分析故事

上图所练习/运用的技巧是Making Predictions，“Before Reading”在阅读前填写，“After Reading”在阅读后填写;可以请小读者预测故事的内容，结局，甚至每个情节的走向。

分析人物性格

分析人物性格，可以帮助小读者理解故事的发展，同时加深读者与书籍的情感连接。请小读者选一个最喜欢的角色或者人物，写写喜欢这个角色的原因。

分析故事情节

故事的情节，是由一个个事件构建起来，对这些事件的了解，其实就是对故事情节的掌握。可以请小读者分析故事出现的各个事件(events)，并说明哪个event对故事的发展至关重要。

分析故事的结构

故事一般有四个部分组成，characters(人物)，setting(背景)，plot(情节)以及theme(主旨)构成。理解了故事，就很容易总结出这些点。

章节书的写法

长篇章节书(chapter book)对于小读者的一个难点就是，读了后面忘了前面。因此每读完一个章节，将本节内容大意总结出来，能够帮助小读者增进对复杂故事的理解。

5 科普类书籍的写法

知识获得的方式

科普类(nonfiction)书籍有其独特的结构和工具，将知识点传递给读者。比如用各种图表(diagrams，charts， tables)，图片(photos)呈现知识; 用词汇表(glossary)解释重点单词意思;用索引(index)及目录(table of contents)帮助读者快速寻找信息。

罗列知识与疑问

记录从书籍学到的知识，反思自己的疑问，不仅锻炼了阅读理解，还激发小读者进一步寻找问题的答案，培养好奇心及主动学习与探索的精神。

“Facts I already know”指小读者对这个话题已经了解的知识，“Facts I Learned”是小读者读书后学到的知识，“Questions I still have”是小读者还有疑惑的地方。

2.英语读书笔记 篇二

yesterday i read a book the name of the book is《dr bethune》.dr bethune was a famous doctor from canada.in 1938 he came to china.at that time china was at war with japan.he worked as a doctor in the chinese army and saved many soldiers’ lives.he worked very hard and became sick.dr bethune died in 1939.he was only 49 years old.he was a good man and we remember him today.i think the book is very very good!

written by wu qingxiang

mar.31XX

3.书虫英语读书笔记 篇三

I think “The monkeys paw” is very useful.Because it tells us some important things.Such as “get something for nothing.” is impossible.We must do every things by ourselves.And we must know learn by doing.

When I was 10 years old.I was not good at math.And I had tried to find many escape solutions.But no one is good for me.My mother tolds me,“learn by doing”,and I did some test questions.Now,my math is ok.I think my story likes “The monkeys paw”.And in the new future,I will do every things by my self and do not rely on my father and mother.I know I am the best.

4.英语读书笔记 篇四

So what's your choice between being a common person or a hero with people's reects? Most people will choose the latter. But what will be your choice if the cost is laying your lover among the risks? What will it be if the cost is you can never tell the girl, who you love so much, that you love her? The ider man had this contradiction. But finally he still chose the latter, not in order to be a hero, but to make this word peaceful.

I was so moved by the words the Aunt Mary said:

You will never guess what he wants to be, the ider man. He knows the hero when he sees one, too a few characters out there, flying all around out there, saving old girls like me. Lord knows kids like Henry need hero courageous, sacrificing for people, setting examples for all of us. Everybody loves a hero. People enthrone them, cheer them, scream their names and years later they will tell how they stood in the rain for hours just to get a glimpse the one who taught them to hold on to stand longer. I believe there is a hero in all of us. They keep us be honest, give us strength, make us noble, and finally allow us to die with proud. Ever though sometimes we have to initiatively give up the thing we want most, even our dreams. Spider man did that for Henry, so he wants to know where he is gone. He needs him.

The ider man got much from these words, so did I. And what about you? what's the hero lying in you?

今晚我看了第三遍这部电影。我真的很喜欢这部电影。

那么，在做一个普通人和一个受人尊敬的英雄之间，你有什么选择呢?大多数人会选择后者。但是，如果代价是让你的爱人承担风险，你会选择什么?如果代价是你永远不能告诉你深爱的女孩，你爱她，那会是什么?ider man有这样的矛盾。但最后他还是选择了后者，不是为了做一个英雄，而是为了让这个词和平。

我被玛丽阿姨说的话感动了

你绝对猜不到他想成为什么样的人。当他看到一个英雄的时候他就知道了，外面有几个角色，在外面飞来飞去，拯救像我这样的老女孩。上帝知道像亨利这样的孩子需要勇敢的英雄，为别人牺牲，为我们树立榜样。每个人都喜欢英雄。人们捧起他们，为他们欢呼，叫他们的名字。多年以后，他们会讲述自己是如何在雨中站了几个小时，就为了看一眼那个教会他们坚持更久的人。我相信我们每个人心中都有一个英雄。他们让我们诚实，给我们力量，让我们高尚，最后让我们骄傲地死去。尽管有时我们不得不主动放弃我们最想要的东西，甚至是我们的梦想。蜘蛛侠是为了亨利，所以他想知道他去了哪里。他需要他。