母亲节主题班会演讲稿

母亲节主题班会演讲稿（精选4篇）

1.母亲节主题班会演讲稿 篇一

亲爱的老师和同学们：

大家早上好!

我是四年级五班的刘艳霞同学。我今天演讲的主题是“父爱我如山”。

在文学作品中，母爱比父爱多得多，在日常生活中，母亲比父亲更参与我们的对话。甚至六月第三个星期天的父亲节也是在母亲节之后，父亲节没有母亲节那么隆重热闹。但是回顾我们人生的每一步，爸爸真的比妈妈给我们的少吗?也许当我们遇到困难和无助时，我们投入母亲温暖宽厚的怀抱，但身后父亲坚定的信心甚至严厉的目光，才是我们重新踏上征途的动力。往往是父亲教导我们要坚强，要自立，要树立抱负。父亲是勇气和力量的体现，是期望和信心的后盾。当我们被糟糕的学习和生活的烦恼击垮时，是父亲给了我们信心、勇气和力量，让我们心中的阴影消失。

如果说母爱如海，细腻包容，那么父爱如山，深沉坚定。作为一家之主，他总是用沉默的爱来保护孩子免受风雨，总是用沉默的爱来让孩子懂得坚强。同学们，爱我们的爸爸!乌鸦有反哺之意，小羊懂得跪求和母乳喂养的优雅。我们应该像他们一样感恩，用爱回报父母吗?

父亲节快到了。希望我们每一个人在以后的学习生活中都能记住父亲的好，以感恩的心态对待父亲为我们所做的一切。路上带着孝心，奋斗才会有动力。

离期末考试越来越近了。高一，高二的同学们，你们准备好了吗?闭上眼睛问问自己每天的行为是否得当，每天的学习是否努力，我们每天做的事情是否值得去爱父母?问问自己是不是已经尽力了，为了学习，为了家庭，为了自己的青春，你处于一种疯狂的状态。

我的演讲结束了，谢谢!

2.母亲节主题班会 篇二

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

二、活动过程：

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：师大附小三年二班“母亲节主题班会”现在开始。

1、母亲节的由来

母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。

现代意义上的母亲节起源于美国，由一位名叫贾维斯的妇女发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边。贾维斯认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。

第一个母亲节于195月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这一天，康乃磬被选中为献给母亲的花，并从此流传下来。

19，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!

母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母亲节已经成了一个名副其实的国际性节日。按惯例，“国际母亲节”被定在每年的5月11日举行。虽然，有一些国家是在一年中不同的时节庆祝属于他们的母亲节，然而，包括我国在内的多数国家，如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳大利亚和比利时等等，都是在每年5月的第二个星期天来庆祝母亲节。

2、了解family含义：

你知道家庭用英语怎么说吗?family.

那你知道这6个字母分别代表什么意义吗?(Father and mother I love you)

3、我名字的故事：

甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?

请同学们交流自己名字中蕴(yun)涵(han)的意义。

4、我成长的足迹：

乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀――亲爱的爸爸妈妈。

请同学们讲述自己成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之做出的牺牲和为之付出的血汗。

5、父母写真：

甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓(juan)涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?

以《爸爸(妈妈)的――――》为题，演讲自己眼中的父母。

6、亲情赞颂：

甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

甲：古今中外，有多少赞颂父母的诗歌;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧!

游子吟

孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

呵，母亲

舒婷

你苍白的指尖理着我的双鬓(bin)

我禁不住象儿时一样

紧紧拉住你的衣襟

呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影

虽然晨曦已把梦剪成烟缕(lǜ)

我还是久久不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣(huan)洗会使它

失去你特有的温馨

呵，母亲

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样退色呵

我怎敢轻易打开它的画屏

为了一根刺我曾向你哭喊

如今带着荆(jing)冠，我不敢

一声也不敢呻吟

呵，母亲

我常悲哀地仰望你的照片

纵然呼唤能够穿透黄土

我怎敢惊动你的安眠

我还不敢这样陈列爱的祭品

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明

呵，母亲

我的甜柔深谧(mi)的怀念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌声的枯井

7、回报亲情：

乙：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

回报方案：

(1)给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

(2)帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

(3)陪父母聊聊天

3.母亲节“感恩”主题班会 篇三

【班会背景】

母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样（参见世界各**亲节日期）。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。

在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了晏阳初中学，成为了一个寄宿制的高中生。他们不能与妈妈总是在一块，所以要培养学生独立自主的能力，不让妈妈担心；培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明礼，回报妈妈。【班会目标】

1.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。2.培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。【班会的步骤与过程】

1、畅所欲言，话感恩。

环节一：争先恐后，我抢答。

主持人甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

主持人乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。

乙：现在，我们进行今天主题中队会的第一个程序“畅所欲言，话感恩”的第一个环节：争先恐后，我抢答。

① 感恩节源自哪个国家？在哪一天？（源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。）

② 母亲节在什么时候？（5月的第二个星期日）

③ 父亲节在什么时候？（6月的第三个星期日）

④ 你父母的生日是什么时候？（略）

⑥ 我国重阳节在什么时候？（农历的9月初9）

环节二：妙语连珠，名人言。

乙：看来，我们六（1）中队的同学在今天的中队会前查找资料还挺积极的，六道抢答题都被同学们回答正确。

甲：同学们，中国的感恩教育源远流长，有着悠久的历史。下面，我想请同学们说一说收集到的与感恩有关的古诗文。

学生1：滴水之恩，当涌泉相报。

学生2：衔环结草，以德报恩。

学生3：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

学生4：唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

学生5：唐代诗人李绅写的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒借辛苦。

甲：五位同学不但收集了感恩古诗文，而且朗诵得好，让我们用掌声感谢他们！

乙：同学们，你们还能说一些与感恩有关的格言吗？

学生6：英国的贝纳特说过这样一句名言：有时我们需要提醒自己，心怀感激实在是一种美德。

学生7：意大利的薄伽丘也说过一句名言：友谊是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲，是感激和仁慈的姊妹。

学生8：前苏联的巴甫洛夫说，“我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民”。

学生9：有一本书叫《大爱引航》，书里有句话是这样说的，“有感恩的心，就不会视别人的给予为理所当然而不知珍惜”。

学生10：我国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平爷爷说过这样一句话：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！

乙：五位同学收集的感恩格言，非常精彩，也让我们用掌声感谢他们。

环节三：情深理透，讲感恩。

甲：同学们，除了古诗文、格言，你们还收集到哪些感恩的材料呢？

学生11：美国的前总统罗斯福家中被盗，一位朋友闻讯后写信来安慰他。罗斯福在给朋友的回信里，这样写道：“感谢上帝！贼只是偷了东西，而没有伤害我的性命；贼只偷了部分东西，而不是全部；最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”

学生12：一个寺庙的住持给寺院立了一条规矩，这条规矩就是：每年年底，寺庙里的和尚都要对住持说两个字。第一年年底，住持问新和尚最想说的是什么，新和尚说：“床硬。”第二年年底，住持又问新和尚最想说什么，新和尚说：“食劣。”到了第三年年底，还没等住持提问，新和尚就说：“告辞。”住持望着新和尚离去的背影，摇头道：“心中有魔，难成正果，可惜!可惜!”

甲：面对被盗，罗斯福没有怨天尤人，反倒找出了感恩的三条理由，这是怎样的一种气度和智慧？！他是一个时时感恩、充满智慧的人。而新和尚心中的“魔”，是他从不去想自己得到了什么，而是一味地抱怨自己的需求没有满足，是一个只知索取、不知感恩回报的人。

乙：同学们，你们知道“家庭”用英语怎么说吗？

全体学生：family。

乙：那你们知道这6个字母分别代表什么意义吗？

我来告诉大家吧！f à father，a à and，m à mother，i à i，l à love，y à you，连起来就是：father and mother i love you。

甲：父母是爱我们的，他们以自己的行动来爱；我们呢，当然也爱他们。

乙：虽然现在我们还没有能力为他们做什么，但我们做好自己该做的事，不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种感恩。

甲：我听说我们成都市有一所小学的六（2）班将“记住父母的生日”列入班规。班规要求：记住父母的生日。在父母生日时，要做一件有意义的事情，让他们高兴。同学们，我也建议将“记住父母的生日”列入我们六（1）班班规，怎么样？

全体学生：好！

甲：大家举手表决（学生举手表决）。好，一致通过！

2、各显神通，演感恩。

（1）小品：《13岁的礼物》

甲：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；

乙：我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。

甲：我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！

乙：下面，我们有请 等同学为我们演绎小品

合：13岁的礼物

旁白：这是一个关于聪明伶俐的女孩小玉和她母亲之间的故事。

场景一：家中。

妈——倚在桌子旁，用手劳动——擦桌子。

小玉：（兴致勃勃）妈，明天就是我13岁的生日了，你说过要买一个大大的双层蛋糕再加上那条我梦魅以求的绿丝巾送给我的。快行动吧！

妈：（愤怒，大声）小玉，妈被公司解雇了，爸爸成天在外面干劳力，为家里挣钱。你怎么就不能懂事点呢？

小玉：（一下子跌坐在了沙发上）什么？妈妈，您说被公司解雇了，我怎么不知道？但是，蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！

妈妈：你这孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）

场景二：学校

旁白：第二天一早，小玉回到学校。

小玉：（不解）哎，今天可是我13岁的生日呀！一个人一生只有一次13岁。我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。

小芬：小玉，你们家条件又不好，别太为难你妈了。（若口婆心）

小玉：我妈下岗是她无能，关我什么事？倒霉啊！

小露：小玉，孝敬长辈是咱中华民族的宣统美德呀！（责问）

小玉：小露，你清楚一点，诚实守信也是中华民族的传统美德！（故意）

小芬、小露：（叹气）哎„„

小露：下课了，咱们回宿舍吧！

场景三：宿舍

小露：咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾？这是咱们的宿舍呀！

小芬：啊，这儿还有一封信和一束花，信上写的是“小玉”收。

小玉：什么？小芬，你快打开看看。

小芬读信（信见附录一），小玉看信（音乐声起）。读完，小玉满脸泪痕。步玉妈现身，4人围好队型，唱《世上只有妈妈好》。

队型：旁白手捧蜡烛，站在中间，左边小芬，右边小露，小玉捧花在前，感谢妈妈。

小玉：（在前，捧花）妈，谢谢您这么多年对我的爱和关心。读了信，我才深深体会到了我的无知，您是多么的伟大。妈，这束花包含了我对你深深的爱、对您的感激，妈，谢谢您！（旁白捧蜡烛上前，小玉、妈拥抱，小露、小露行队礼）

附录（信）

亲爱的欣扬：

在你一个月的时候，我抱着你在屋里走来走去，体会到了作为一个母亲的快乐；七个月的时候，你会爬了，床上地下，到处有你可爱的小身影；一岁时，为了给你过生日，我卖掉婆婆留给我的玉镯；四岁你上幼儿园时，又哭又闹，我把你搂住，你便停止哭声；七岁时，为了能让你上好学，上电子琴特长班，我和爸爸整天起早贪黑，除了尽力干好公司的事儿，还兼职了四、五件工作，妈妈晚上骑车回家，手都生了冻疮，却舍不得买一副5元的手套。你还记得吗？在你10岁时，你得了胃病住进医院，花掉了家中多年的积蓄，还使家里债台高筑。一次，你望着同病房姐姐吃桔子时羡慕的样子，妈妈的眼泪夺眶而出，妈妈的心也在流泪，卖掉了自己30岁生日时你爸爸给我买的唯一的一件羊毛衫。换来了一筐金黄的桔子，看着你吃桔子开心的样子，我开心极了„„

小玉，我的乖女儿，爸爸妈妈对你的爱是海桔石烂也不会改变的。一天天编织着粉色的思念，一天天期盼着那草绿色的归航。小玉，今天是你13岁的生日，生日的蜡烛已点燃了，照亮了你，也照亮了我。愿你用微笑接青春岁月，迎接火红年华。

爱你的妈妈

甲：其实，有时父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

乙：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，是父母的心愿。

甲：但是，很多时候，我们习惯于接受这种关爱，并且认为是理所当然的。

乙：我们渐渐忘记了感动，忘了说声“谢谢”。

合：在此，让我们再次说声：谢谢，谢谢你们，我的爸爸妈妈！

3、情到深处，唱感恩。

甲：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；

乙：感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。

甲：感恩是对赐予我们生命的人的报答，乙：感恩是对陌生人对我们关爱的珍藏；

甲：学会感恩，永远也不要忘说一声“谢谢”，乙：传递感恩，让我们生活的世界温暖如春！

合：请欣赏歌曲合唱《感恩的心》（全体学生一起做手语）

4.班主任讲话

母亲节“感恩的心”主题班会的过程中，我感觉到你们对活动的积极参与，你们表演的节目给我留下了深刻的印象。作为老师的我，心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉到，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子，竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！

4.母亲节主题班会策划 篇四

——对母亲的感恩寄语

一、活动目标：

（1）通过本次活动让学生懂得疼爱自己的爸爸妈妈；

(2)让同学们关爱父母、理解父母，更加懂得珍惜亲情。

二、活动名称：

感恩母亲——对母亲的感恩寄语

三、活动时间：

5月8日19：00·20：00

四、活动地点：

5#302

五、活动参与人员

10信管1班全体同学

六、活动过程：

（1）开场：萨克斯独奏《世上只有妈妈好》/《母亲》

（2）学生代表朗诵诗歌

（3）播放《一次让万人感动的家长会》，随机抽取在场观看的同学，互相交流感受，倾听、诉说

（4）亲子活动：齐心协力（班级内部同学客串）

父母与子女，用背把气球从出发点运目的地，然后放下，回到出发点。

游戏规则：

1、气球不能弄坏，如果弄坏了就得回到起点再来。

2、必须是背靠背的背着走，不能用任何部位去碰到气球。

3、哪一组运的气球最多，哪组就是亲情冠军。

（5）家长、子女互动环节

1、说出自己想说的话：事先准备好每人的寄语，在互动环节开始，随机抽取一位同学。用手机拨通该同学母亲的电话，由该同学和本班同学共同完成祝福

2、猜谜语：在互动环节随机抽取一位同学。用手机拨通该同学母亲的电话，由该生出谜语，母亲猜出答案

3、因参与上面互动环节活动的同学是少数，其他同学以短信形式送达祝福

（6）李虹阳、程隽合唱《感恩的心》

七、活动人员安排细则：

1、总负责：强志成

2、李小芳：小礼品购买、清场

3、程隽：班级布置

4、安壮：音响租借

5、强志成：借教室、放PPT

6、陈瑛楠、盛晨：主持人

7、石棕元：音效控制

八、注意事项：

1、模拟游戏环节提前通知，安排分组，两人一组，自由搭配

2、按时到达活动现场

3、班级同学严格按照活动安排积极参与