学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得

学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得（精选11篇）

1.学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得 篇一

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第一部分;判断题

1.从重要特征来看，中国梦是集体和个人的统一，是目标和途径的统一。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

2.党的十八大是我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

3.黄中平总编辑指出，中国共产党成立后，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。A.正确

正确 √

正确 √

正确 √

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

4.刘云山同志曾指出，中国梦视野宽广、内涵丰富，升华了我们党的执政理念，是当今中国的高昂旋律和精神旗帜，成为中国走向未来的鲜明指引。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

5.黄中平总编辑指出，面对十分复杂的国际形势和艰难繁重的国内改革发展稳定任务，我们要紧紧抓住机遇，妥善应对挑战，完成十八大提出的宏伟目标，就需要凝心聚力。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

6.总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话中指出，实现中国梦必须凝聚中国力量。

正确 √

正确 √

正确 √ A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

7.总书记指出，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

8.黄中平总编辑指出，中国梦是提升国家文化软实力的必然要求，适应了世界发展进步的潮流。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

正确 √

正确 √

9.总书记指出，走和平发展道路，是中华民族优秀文化传统的传承和发展，也是中国人民从近代以后苦难遭遇中得出的必然结论。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

10.总书记指出，实现中国梦，是党和国家工作大局，是时代主题，是中国为人类作出更大贡献的必要条件。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

11.总书记指出，理想指引人生方向，信念决定事业成败。A.正确

B.错误

正确 √

正确 √

正确 √

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

12.黄中平总编辑指出，现阶段既是我们党执政以来取得最大历史成就的时期，也是面临难题最多的时期。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

13.总书记曾指出，实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为中国梦。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

14.总书记指出，中国梦是一种形象的表达，是一个最大公约数，是一种为群众易于接受的表述。A.正确

正确 √

正确 √

正确 √

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

15.总书记指出，中国特色社会主义是实现中国梦的必由之路。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

16.总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，还需要付出长期艰苦的努力。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

17.黄中平总编辑指出，当前我国发展处于增速期和换挡期。

正确 √

正确 √

错误 × A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:B 答案分析: 无

18.总书记曾指出，历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

19.黄中平总编辑指出，中国梦照亮了人们奋发进取的现实愿景，激发了中华儿女走向伟大复兴新的自觉。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

正确 √

正确 √

20.中国梦是提升国家文化软实力的必然要求，适应了世界发展进步的潮流。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

正确 √

第二部分;单选题

1.总书记指出，没有（），就会导致精神上“缺钙”。A.理想信念

B.改革开放

C.坚定意志

D.思想解放

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

正确 √

2.总书记指出，“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现（），就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” A.人民当家作主

B.国富民强

C.中华民族伟大复兴

D.社会和谐稳定

您的答案:C 正确答案:C 答案分析: 无

3.黄中平总编辑指出，明朝以前世界上主要的发明创造和重大科技成就大约有300项，其中中国就占（）A.150多项

B.170多项

C.190多项

D.200多项

正确 √

正确 √

您的答案:B 正确答案:B 答案分析: 无

4.总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，实现国家富强、民族振兴、人民幸福，是（）先生的夙愿，是中国共产党人的夙愿，也是近代以来中国人的夙愿。” A.孙中山

B.毛泽东

C.邓小平

D.周恩来

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

5.黄中平总编辑指出，实现中国梦，就国家而言，是实现（）A.国家富强

B.国家独立

C.国家安全

正确 √

正确 √

D.国家自强

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

6.总书记指出，（）是我们党的历史上一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了新时期从理论到实践的伟大创造。A.改革开放

B.改革创新

C.解放思想

D.科学发展

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

7.黄中平总编辑指出，直到乾隆末年，中国的经济总量仍居世界（）A.第1位

B.第2位

正确 √

正确 √

C.第3位

D.第4位

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

8.总书记指出，（）是决定当代中国命运的关键一招。A.改革开放

B.改革创新

C.解放思想

D.科学发展

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

9.黄中平总编辑指出，中华民族是有着5000年文明历史的伟大民族，自秦汉就进入盛世，古代中国曾以世界头号富强大国“独领风骚”达（）之久。A.500年

正确 √

正确 √

B.1000年

C.1500年

D.1800年

您的答案:C 正确答案:C 答案分析: 无

10.（）是党的根本性建设。A.思想理论建设

B.组织建设

C.社会建设

D.作风建设

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

正确 √

第三部分;多选题

1.黄中平总编辑指出，近代中国实现中华民族伟大复兴要面对两大历史任务指的是（）A.争取国家独立和人民解放

B.实现国家富强和人民共同富裕

C.争取全人类的解放

D.实现世界大同

您的答案:AB 正确答案:AB 答案分析:

2.下列各项表述中正确的有哪些？

A.黄中平总编辑指出，中国梦是提升国家文化软实力的必然要求，适应了世界发展进步的潮流。

B.黄中平总编辑指出，中国梦升华了党的执政理念，进一步深化了对执政规律的认识。

C.黄中平总编辑指出，中国梦是坚定理想信念、加强思想道德建设的迫切需要，是应对风险和挑战的强大思想武器。

D.黄中平总编辑指出，中国梦照亮了人们奋发进取的现实愿景，激发了中华儿女走向伟大复兴新的自觉。

正确 √

正确 √

您的答案:ABCD 正确答案:ABCD 答案分析:

3.总书记指出，中国梦要实现国家富强、民族复兴、人民幸福，是（）的梦，与包括美国梦在内的世界各国人民的美好梦想相通。A.和平

B.发展

C.合作

D.共赢

您的答案:ABCD 正确答案:ABCD 答案分析:

4.总书记指出，（），大家才会好。A.国家好

B.民族好

C.政府好

正确 √

正确 √

D.社会好

您的答案:AB 正确答案:AB 答案分析:

5.下列各项表述中正确的有哪些？

正确 √

A.黄中平总编辑指出，作为执政党，坚持立党为公、执政为民，始终保持党和人民群众的血肉联系，使拥护者越多越好，这是我们党的基本执政理念。

B.黄中平总编辑指出，从主题和历史任务来看，中国梦是指中华民族近代以来实现中华民族伟大复兴的伟大梦想，是过去、现在和未来的统一。

C.黄中平总编辑指出，实现中华民族复兴的中国梦，是中国近现代历史开篇的主题，是近现代以来一代又一代中国人的梦想。

D.黄中平总编辑指出，从奋斗目标和精神实质来看，中国梦是指中国人民实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想。

您的答案:ABCD 正确答案:ABCD 答案分析:

6.总书记指出，实现全面建成小康社会、建成（）的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。A.富强

B.民主

正确 √

C.文明

D.和谐

您的答案:ABCD 正确答案:ABCD 答案分析:

7.总书记指出，必须牢固树立（）的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。A.劳动最光荣

B.劳动最崇高

C.劳动最伟大

D.劳动最美丽

您的答案:ABCD 正确答案:ABCD 答案分析:

8.总书记指出，中国梦的最大特点，就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把（）和每个人的具体利益紧紧联系在一起。A.国家利益

正确 √

正确 √

B.民族利益

C.党的利益

D.政府利益

您的答案:AB 正确答案:AB 答案分析:

9.下列各项表述中正确的有哪些？

A.黄中平总编辑指出，实现中国梦，就人民而言，是实现人民幸福。

B.黄中平总编辑指出，实现中国梦，就民族而言，是实现民族振兴。

C.黄中平总编辑指出，“大河没水小河干”，阐明的是命运共同体逻辑。每个中国人都是“梦之队”成员，都会享受国家富强的荣耀与实惠。

D.黄中平总编辑指出，从世界角度来看，中国梦是我们的奋斗目标，也是中国的国际形象，是科学发展和和平发展的统一。

您的答案:ABCD 正确答案:ABCD 答案分析:

正确 √

10.总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话中指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现（）A.国家富强

B.民族振兴

C.人民幸福

D.社会和谐

您的答案:ABCD 正确答案:ABC

错误 ×

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2.学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得 篇二

认真学习和研读习近平总书记关于教育工作的系列讲话,深刻领会其思想精髓,并结合深入学习党的十八大和十八届三中全会精神,我们能够从中领悟和洞悉新一届中央领导在加强教师队伍建设方面的新思想和新要求。

一、提升教师道德修养

通常,我们把教师道德简称为师德,主要指教师职业道德。但就教师所承担的特殊的社会角色和职能而言,师德范畴已远远超出了教师职业和一般道德的范围。[1]师德建设是加强教师队伍建设的第一要务。习近平同志在给广大教师的慰问信中指出,“希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人”。党的十八大报告也强调,加强教师队伍建设,需要提高师德水平。师德建设何以能够成为加强教师队伍建设的重中之重?

师德是教育之基,师德兴则教育兴。教育的关键是教师。根本问题是教师精神,是教师之道。教师之道尤其需要锻炼。[2]十八大报告中强调“努力办好人民满意的教育”,这是新时期教育发展的根本任务,也是新时期对教师素养提出的更高要求。

师德是教师的立身之本。俗话说,“无德无以为师”,“教人必先正己”。师德是教师最重要的素质,是教师为人师表最基本的资质和资格,是教师区别于其他职业的根本标志,是教师之灵魂。[1]孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”一个没有高尚灵魂和高尚德性的教师纵然学富五车,也不可能赢得学生的认可和尊重。

师德是学生学习之标。“染于苍则苍,染于黄则黄。”(《墨子·所染》)师德是一个教师世界观、人生观和价值观在教育实践活动中的体现,它会潜移默化地影响学生。学生具有很强的向师性和模仿性。向师性是指学生尊重、崇敬教师,乐于接受教师教导的自然倾向和希望得到教师的注意、重视、关怀和鼓励,接受教师热情而认真负责地教育自己的特点。[4]模仿性是指教师的言行举止、为人处事的思想和方法容易成为学生效仿的对象。所谓学校无小事,事事有教育;教师无小节,处处是楷模。师德的影响力是无形的,更是无穷的,影响着学生的身心健康和学生的素质发展。一定程度上,师德还会成为整个社会重要的道德风向标。

教师自我道德修养的提高至关重要。一方面,教师需要认真学习,自觉提高自身理论水平。习近平同志曾在中央党校建校80周年大会上谈到学习的重要性,学史可以看成败、鉴得失、知兴替,学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀,学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。可见,学习是一个人不断涵养自我的重要方式。而一个教师更要在马克思主义的指引下,不断学习古今中外的优秀文化,在知识的海洋中积淀自己、升华自我。另一方面,教师需要通过省察克治、反求诸己和慎独等传统的道德修养方法不断加强自我道德修养,提升自我道德水平。

二、培养教师生命关怀的理念

党的十八大指出教育的根本任务是立德树人。立德树人的关键在于提高教师育人的意识和能力,而教师育人意识提高的前提在于培养教师的生命关怀理念。

教师要坚持把促进每一个学生健康成长作为教育工作的出发点和落脚点,把关注每一个学生的生命成长作为根本教育追求。《礼记》云:“师也者,教之以事而喻诸德也。”强调教师既要教给学生知识,又要让学生知晓立身处世的品德。韩愈说:“师者,所以传道受业解惑者也。”这都表明了教学和育人是教师的两大基本职责。当代教育家徐特立把“经师”和“人师”的统一看作搞好教书育人的根本。[4]“经师”是指知识的传授者;“人师”是指教导学生如何做人的生命和生活之师,旨在提升学生的生命境界和道德人格,关注学生的身心健康,即关注学生的生命成长。但在现实生活中,往往是“经师易遇,人师难求”。一个教师如何才能成为学生的“人生导师”,而不仅仅只是一个知识的传授者呢?

第一,教师要具有爱心。教育是一门爱的艺术。教师的爱是一种责任,更是一种境界。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子。”鲁迅先生也认为“教育是植根于爱的”。爱是获得教育成功的基本前提,爱是教育的源泉,爱是教育永远不变的真正内涵。教师对学生有爱心,才会擦亮双眼,用“伯乐的眼光”去发现身边的“千里马”。教育是心与心的交流,是灵魂与灵魂的碰撞,是一个生命对另一个生命的交流。因此,只有那些具备爱心的教师,才会用心去审视学生生活的全部,关注学生生命的本质,用生命去体察学生言行中所凸显出来的善与恶、美与丑,从而对学生做出正确的评价和积极的引导。

第二,教师要懂得欣赏。欣赏是一种艺术,是一种素质,更是一种美德。一个懂得欣赏生命、敬畏生命的教师,一定能够发现学生展现出来的美。正如威廉·詹姆斯所说:“人性中最深切的心理动机,是被人赏识的渴望。”每个人都渴望得到别人的欣赏,教师对学生的赏识会让学生品尝到成长道路上的喜悦,使学生在被赏识的体验中奋发、崛起。也许教师一个欣赏的眼神、一个鼓励的动作、一句赞美的话语,就是学生走向成功的基石。教师如果能从内心深处欣赏学生,不仅能唤起学生的自信心和对美好生活的热爱,还能激发学生生命深处的潜能,开启学生的心扉,解决学生心灵的困惑,点燃学生心中的希望,提升学生生命的价值。

第三,教师要学会尊重。尊重是教师的一种生命修养,一种品格。苏霍姆林斯基说:“教育的核心,就其本质来说,就在于让学生始终体验到自己的尊严感。”教师尊重学生,才有可能与学生进行思想和心灵的沟通,才能走进学生的心灵深处,挖掘学生生命内在的巨大潜能。陶行知先生曾经对教师说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”他谆谆告诫我们,不要伤害学生的自尊心,不要践踏学生的人格,不要摧残人才。师生关系在人格上是完全平等的,教师要尊重学生,对学生要一视同仁,“让每个学生都抬起头来”。在教师的尊重下,学生的潜能才有机会和空间释放出来,学生的创新精神和创造性思维才能培养起来,学生的闪光点才能真正亮起来。

第四,教师要教为人之道。联合国教科文组织提出教育的四大支柱是:学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活。法国思想家卢梭指出:对一个教师来说,“问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人”。[4]可见,教导学生如何做人是教育的中心任务。因此,教师在向学生传授知识的同时,更要告诉学生人之所以为人的道理,培育学生诚信、仁爱、善良等品质,告诫学生涵养感恩之心的重要性。教师要在学生精神家园和价值体系的建构以及生命的终极关怀上进行正确的指引,着力培养和造就一批批中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三、提高教师幸福指数

习近平总书记在致全国广大教师的慰问信中指出:“要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,提升教师素质,改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,充分信任、紧紧依靠广大教师,支持优秀人才长期从教、终身从教。”因此,加强教师队伍建设,必须做到尊师重教、尊重人才,提高教师的幸福指数。

众所周知,教师幸福指数的重要来源在于获得应有的尊重。习近平总书记强调,全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚,使教师成为最受社会尊重的职业。尊师重教可谓是中华民族的传统美德。《礼记·学记》云:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二:当其为尸,则弗臣也;当其为师,则弗臣也。大学之礼,虽诏于天子无北面,所以尊师也。”

有人说:“赢得教师,才能赢得二十一世纪的教育。”因此,学校必须重视教师队伍建设,尊重教师、关心教师、培养教师、充分发挥教师的主体性作用。在政治上给予教师以充分理解、尊重与信任;在经济上积极为教师谋福利。只有让每位教师既有用武之地,又没有后顾之忧,才能充分调动教师的积极性和保证整个教师队伍的稳定。[7]这样才能真正把教育办好、做强。这一观念充分体现了马克思主义关于人的社会价值与自我价值关系的原理。马克思主义认为,人的社会价值是社会存在和发展的必然要求,社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障,而自我价值的实现又是个体为社会创造更大价值的前提。尊重和关心教师,提高教师素质,这是教师人生自我价值的体现,这为教师更好地服务社会、贡献力量,创造更多的社会价值提供了必要前提。

以人为本,除了营造整个社会尊师重教的氛围外,建立健全教师安心教书、全心育人的保障机制也至关重要。为了认真贯彻落实习近平总书记关于加强教师队伍建设的重要指示精神,全国各地政府部门相继出台了一系列加强教师队伍建设的政策和措施。如江西省颁布了《关于加强教师队伍建设的意见》,通过“五大工程”和“五大制度”切实加强教师队伍建设,设立农村教师津贴,提高在农村和艰苦边远地区工作教师的工资待遇。这一系列的保障措施一定会促使广大教师尤其是农村教师更好地找到自我的人生价值,增强他们教书育人的荣誉感,激励更多优秀教师扎根讲台。

总而言之,兴国必兴教,兴教必重师。重师就要以尊重和关爱教师生命为重要举措,真正做到以人为本;重师就要以铸造师魂为先,切实加强教师队伍建设,不断提高教师队伍的整体素质。

参考文献

[1][3]唐凯麟,刘铁芳.教师成长与师德修养[M].北京:教育科学出版社,2007:2,5.

[2][日]小原国芳.小原国芳教育论著选,下卷[M].北京:人民教育出版社,1993:46-47.

[4][5][6]李桂芝.新时期师德修养[M].沈阳:辽宁民族出版社,2007:29,24,18.

3.学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得 篇三

——学习宣传党的十九大精神和总书记关于全面依法治国重要论述心得体会

近来通过学校、网络、新闻等方式认真学习了“宣传党的十九大精神和总书记关于全面依法治国重要论述”的内容。中国共产党第十九次代表大会，是在全建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会的主题是：不忘初心、牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

回顾过去的五年，在党的领导下我国取得了举世瞩目的成就，主要表现在：经济建设取得重大的成就，全面深化改革取得重大的突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，强军兴军开创新局面，港澳台工作取得新进展，全方位外交布局深入展开，全面从严治党成效卓著。国家和党所取得的成就和他们真心真意为人民所做的一切，让我对祖国未来的发展充满期待，催人奋进。我坚决拥护中国共产党和习近平主席的领导，我期待中国梦的实现，中国梦也就成了我的梦！我将尽自己的能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献自己的一份力量。

一、作为一个土生土长的东莞人，这几年看到东莞各方各面的飞速发展，我感到十分的自豪。

1.经济建设方面： 我市始终坚持发展第一要务，以“加快转型升级，建设幸福东莞，实现高水平崛起”为总目标，坚定不移推动经济发展方式转变，加快发展高新技术产业，升级发展传统产业，产业结构在战略性调整优化升级中成果显现，工业经济在结构调整中发展壮大，运行质量明显提高，推动着全市经济发展前行。2016年，全市智能手机产量达35848.74万台，全球每五台智能手机就有一台东莞制造。“十八大”以来，东莞已逐渐成为国内智能手机及移动终端的重要生产基地。还有松山湖高新技术产业开发区，成为东莞科学发展示范区、产业升级引领区，成为珠三角乃至全中国产业转型的科技中心，是东莞的一张名片。

2.在建设美丽东莞上，将牢固树立绿色发展理念，坚决加强生态环境保护，坚决打赢水污染治理等攻坚战，坚决推动节能减排和资源节约利用，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，争当发展绿色生产力的排头兵。现在市里有垃圾处理场，垃圾能得到有效的处理，减少对环境污染。每个镇街都在进行污水的处理工程，市镇府出钱出力，为东莞的可持续发展打下基础。3.在生态文明方面。东莞市开展水生态文明城市建设，充分发挥改革开放先行地、河口三角洲和岭南文化特色，以实现“水通、水清、水动、水美、水兴、水合”的“六水”目标，为打造“河畅、水清、岸绿、景美”的岭南水乡风貌起到了示范带动作用。我市还有许多免费的公园和广场供广大的人民群众休闲运动。有生态园、大岭山森林公园、水濂山森林公园等等，数不胜数。每到周末，我们都能跟亲朋好友好好的运动休闲一下。让我们在东莞这块沃土上安居乐业，幸福地生活，提高我们幸福东莞的生活指数。

4.在大力保障和改善民生方面也有质的飞跃。我市正建立和完善科学合理的分级诊疗制度,推进区域中心医院和多种形式的医联体建设。让我们解决了看病难，看病贵的难题，社区门诊在每个社区都有，而且价格优惠，让我们实实在在都感到党和政府对老百姓的关爱。

5.在力促教育事业优质均衡发展

十九大报告提出,要优先发展教育事业,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。市教育局党组书记、局长梁凤鸣表示,近年来,我市坚持教育公平、努力提升教育质量,全心全意办好让人民满意的教育。接下来,市教育局将在促进教育公平、提升教育质量方面加大工作力度,扩充公共教育资源,加大力度解决随迁子女义务教育需求,并不断提升民办学校办学水平,加强改革创新,积极推进名校委托管理、引进高水平学校合作办学、鼓励优质学校集团发展等方式,扩大优质教育资源辐射和覆盖面,促进我市教育优质均衡发展。

二、为实现中国梦而贡献自己的一份力量

实现中华民族伟大复兴中国梦是我们进行伟大斗争、伟大事业、伟大工程的共同归宿。经过长期艰苦奋斗，今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。但我们也要充分认识到，中华民族伟大复兴的梦想不是一朝一夕可以完成的，更不是轻轻松松就能实现的。伟大梦想的实现需要我们在党的团结带领下，全国各族人民接力奋斗、艰苦奋斗。

作为一名小学教育工作者，我深深地知道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。所以我们要更加清醒地认识和勇于担当，要切实为国家培养好中国特色社会主义合格的建设者和接班人。首先，老师要有要高尚的道德情操。小学生就像一张白纸，老师的言行举止和人格魅力都是学生模仿的对像。教师身正为范，德高为师，所以，我们广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把走好人生方向。其次，老师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”老师的爱能帮学生打开知识之门，老师的爱能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。让孩子健康活泼地成长。

作为儿媳妇，作为女儿，我用爱和孝诠释我的心。国家要实现社会和谐稳定，首先每个家庭要和谐稳定。平时，我会孝敬老人，尊重老人，尽管老人家有时会比较唠叨，但我们年轻人也应耐心地聆听。有空时，带长辈去附近的公园逛逛，一起吃吃饭，让他们的生活充满爱。当老人身体有不舒服时，我们要多点关心，并且要好好照顾他们。我相信，我这么做，不仅让我的家庭和谐，更重要的是让我的孩子看到了榜样，让我们父慈子爱的和谐之风世代相传。

作为社会的良好公民，我会爱国、敬业、诚信、守法，平时遇到有需要帮助的人时，我会尽量地伸出援手，让我们的社会充满爱。

4.学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得 篇四

2015-06-01 09:01 宣讲家网 张志明中央党校党建教研部副主任

全面从严治党，是总书记关于党的建设重要论述的主线，是执政党建设理论的创新和发展，对于全面提高执政党建设的科学化水平，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦，意义深远。

一、全面从严治党是新形势下党的重要战略部署

党的十八大提出确保到2020年全面建成小康社会，十八届三中全会和四中全会分别提出全面深化改革和全面推进依法治国。2014年10月总书记在群众路线教育实践活动总结大会提出全面推进从严治党，2014年12月视察江苏时首次把全面从严治党与上述三个“全面”并列，成为实现党的目标的重要战略布局。

第一，全面从严治党在中国特色社会主义总体布局中的重要作用。

党要管党、从严治党是中国共产党的传统。十八大以来，党中央在继承优良传统的同时，在新的历史起点上突出强调全面从严治党。全面从严治党的精神实质就是以高标准、严要求，从各个方面加强党的建设，增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

全面从严治党在中国特色社会主义事业总体布局中的战略意义、核心功能就是确保实现党的领导、充分发挥政治保障作用。

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国，都需要党的领导。小康社会是中国共产党凝练了近代以来中国人民的愿望和理想，总结了探索现代化建设的正反经验而提出的目标。就小康社会所包含的经济政治文化社会生态文明等各方面目标和内容而言，其基本的政治制度就是以中国共产党为领导核心构建的，党的地位和政治作用是核心问题。就建成小康社会的过程而言，任何目标，即使是科学的目标，都不会自动实现，需要一定的政治力量领导人民努力奋斗才能实现。中国共产党是实现这一目标的领导力量。

党是全面深化改革的政治方向引领者、顶层设计者和基层创新的组织与推动者。全面深化改革是实现小康社会的强大动力和保证。三十多年来的改革开放实践积累了很多重要经验，最重要的就是坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终保持改革的正确方向。十八届三中全会指出当前改革已经进入攻坚期和深水区，由此决定了全党更需要冲破某些思想观念的束缚，突破利益固化的藩篱，最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素，从改革的系统性、整体性、协同性把握大局，把自上而下的顶层设计与自下而上的基层创新结合起来，以党的正确领导和人民的支持来推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。唯有从严治党，推动党自身的改革与创新，党才能承担起顶层设计、总揽全局、协调各方的职责。

党的领导是社会主义法治最根本的保证。中国特色社会主义法治道路、法治理论、法治体系，就其本质而言，都是中国特色社会主义道路、理论、制度体系在法治领域的具体体现或表现形式，由此决定了党的领导和执政方式是中国特色社会主义法治的核心问题。正如总书记所说，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。法是党的主张和人民意愿的统一体现，党领导人民制定宪法法律，党领导人民实施宪法法律，党自身必须在宪法法律范围内活动，这就是党的领导力量的体现。

全面从严治党既贯穿于、渗透于为全面建成小康社会而奋斗的各个方面、全部过程之中，又与全面深化改革、全面依法治国共同构成实现党的目标的重大战略部署。全面从严治党并非单方面对其他三个“全面”发挥作用，其他三个“全面”也对党的建设提出了更高的要求。改革开放以来当代中国的重大进步，说明党的建设与中国特色社会主义的发展总体相适应。但与国内外形势发展相比，与党所承担的历史任务相比，党的领导水平和执政水平，党组织建设状况和党员干部素质、能力、作风都还有不小差距。党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验依然存在，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险依然存在，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重更为紧迫。

第二，国家治理体系和治理能力现代化的关键要素。

全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

国家治理体系现代化要求执政党在坚持基本政治制度的前提下，从健全市场经济体制和依法治国的要求出发，统筹协调党与人大、党与政府、党与政协、党与司法、党与经济社会事务等多方位关系。改革开放三十多年的实践证明我们的国家治理体系总体上适应了时代的需求，适应了中国国情和发展要求。但是，相比经济社会发展要求，相比人民群众期待，相比日趋激烈的国际竞争，相比实现国家的长治久安，国家治理体系还有许多亟待改进之处。仅以全面深化改革为例，既然市场在资源配置中起决定性作用，政府与市场的关系是深化改革的重点。那么在政府的职责权限发生重大变化、权力法授的同时，也意味着执政党领导经济文化社会事务的制度化途径、方式也受到市场经济和法治的限定。党的领导要坚持，党的决策方式和领导方式的自我更新势在必行。时代发展、社会变化的客观情势既需要党改革不适应实践发展要求的体制机制、法律法规，又需要党不断构建新的体制机制、法律法规，使各方面制度更加科学、更加完善，实现党、国家、社会各项事务治理制度化、规范化、程序化。

从治理能力现代化来说，首先突出表现为要求党具有运用制度和法规来统筹协调各方力量、推动改革稳定发展的能力，构建与市场体制相适应的制度环境的能力，以法治思维和法治方式解决问题的能力，创新社会治理体制机制的能力，实现社会公平正义的能力，等等。这些都是党的执政能力的重要内容。全面从严治党，就是从提升党的内在素养、提升执政能力出发，把党建设成为学习型、服务型、创新型马克思主义执政党。

第三，重构政治生态的必然要求。

“重构政治生态”是总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的重大任务。

政治生态是借鉴自然科学的生态学理论而提出的概念。总书记讲话中指的是从政环境。政治生态中最基本的要素就是政治行为主体（个体或集体）、制度，以及如空气般充塞于行为主体和制度中的价值理念。这些要素依据特定规则联结为相互影响、相互作用的整体。个体的某种腐败行为，如果仅仅是个别行为、偶发现象，可以理解为行为个体的变异。但如果某些部门腐败行为成批量出现，某些地方大案、窝案一再出现并冲击着社会心理底线，则说明在某些领域、某些地方政治生态发生了变异。

总书记提出重构政治生态问题，主要源于一些地方和部门发生了系统性、塌方式、家族式腐败。腐败的本质是滥用公共权力为个人或小集团谋私利，其行为的产生有两个层面的条件：一是社会历史根源，如私有观念和私有制，是所有腐败行为的社会基础。二是权力过于集中而缺少制约。公共权力的存在，国家管理权的存在，是人类社会生存所需，但如果这种权力高度集中在少数人手中又没有适当的制约，那么公共权力就易于失去控制而被滥用。如果说，上一层次的条件决定了腐败的长期性，决定了腐败的动机只能被遏制而不能从根源上消除。那么，能否有效制约和监督权力则决定了腐败是否高发、频发。中国现有的腐败行为，主要集中于两大领域：一是干预微观经济，二是干预选人用人，买官卖官，带病提拔。而某些人能够在上述两大领域插手、干预成功，说到底是某些权力行使者所代表的机构或部门权力太大。由此可见，所谓反腐败“治本”之道，其实就是从经济体制上减少权力干预微观经济的空间，政治上对权力过于集中进行改革，对干部人事制度特别是选人用人机制进行改革。这恰恰是党的十八大以来中央不断强调的市场在资源配置中起决定性作用，政治方面强化权力制约和监督体系，把权力关进制度的笼子。这两大领域都需要以法治的保障和规范。重构政治生态，党风廉政和反腐败的源头治理就蕴含在全面深化改革和全面依法治国之中。

二、总书记关于全面从严治党的重要论述 总书记围绕党要管党、从严治党，从思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设等方面，对全面从严治党作了系统阐述。

第一，加强党的领导，全面落实从严治党责任。

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。实现“两个一百年”奋斗目标，应对和战胜前进道路上的各种风险和挑战，关键在党。总书记在全国组织工作会议上强调，党要管党，才能管好党；从严治党，才能治好党。他要求全党聚精会神抓好党的建设，按照树立科学理念、积极改革创新、遵循客观规律、注重实际成效的思路，切实把从严治党的要求落到实处。

全面从严治党首先要落实从严治党责任。总书记从四个方面对落实从严治党责任提出要求：一是突出强调从严治党是全党的政治责任，首先是中央政治局的政治责任。各级党委是从严治党的责任主体，党委书记是党的建设第一责任人。二是强调各级各部门党委（党组）必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。对各级各部门党组织负责人特别是党委（党组）书记的考核，首先要看抓党建的实效，考核其他党员领导干部工作也要加大这方面的权重。三是抓党建不是虚的，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入，坚决防止“一手硬、一手软”。四是领导带头。从严治党的要求能不能落到实处，领导机关和领导干部带头非常重要。领导机关和领导干部作出样子，下面就会跟着来、照着做。尤其是中央机关和中央国家机关、高级领导干部要强化带头意识，时时处处严要求、作表率。

第二，坚持思想建党和制度治党紧密结合。从严治党的基本途径是把思想建设与制度建设结合起来。

中国共产党的优良传统之一就是高度重视思想建设。改革开放后，邓小平把制度建设提升到更带有根本性、全局性、稳定性和长期性的高度。总书记突出强调二者的紧密结合，指出从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。

党的十八大以来，总书记多次指出理想信念是“总开关”，要补足共产党人精神之“钙”。思想教育要突出重点，加强党性和道德教育。一是要抓好思想理论建设，教育引导广大党员、干部认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，以理论上的坚定保证行动上的坚定，以思想上的清醒保证用权上的清醒。二是要抓好党性教育和党性修养，教育引导广大党员干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，始终站稳政治立场，不断增强宗旨意识，弘扬党的优良传统和优良作风，真正经受住权力、金钱、美色的考验。三是要抓好道德建设，教育引导广大党员、干部模范践行社会主义荣辱观，树立良好道德风尚，争做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守。

在教育方式上，总书记提出思想教育要结合落实制度规定来进行，抓住主要矛盾，不搞空对空。要使加强制度治党的过程成为加强思想建党的过程，也要使加强思想建党的过程成为加强制度治党的过程。

制度治党的意义在于以制度化、程序化、具体化方式治理党内政治生活，保证党的先进性与纯洁性。总书记在继承改革开放以来党的制度建设的成果基础上，对制度建设作出新发展。其一，把党内法规制度体系与中国特色社会主义法制体系紧密结合，十八届四中全会指出，党内法规既是管党治党的重要依据，也是建设社会主义法治国家的有力保障。在我们国家，法律是对全体公民的要求，党内法规是对全体党员的要求，而且很多地方比法律的要求更严格。我们党是先锋队，对党员的要求应该更严。全面推进依法治国，必须形成国家法律法规和党内法规制度相辅相成、相互促进、相互保障的格局。其二，把党内惯例作为党内制度、纪律的组成部分。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党的纪律是刚性约束。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。纪律是成文规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律；纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定成俗、行之有效，需要全党长期坚持并自觉遵循。其三，强调党内制度不在多，而在于精，在于务实管用，突出针对性和指导性。如果空洞乏力，起不到应有的作用，再多的制度也会流于形式。其四，重视制度的配套衔接，指出完善党内法规制定体制机制，形成配套完备的党内法规制度体系，运用党内法规把党要管党、从严治党落到实处。其五，制定制度要广泛听取党员、干部意见，从而增加对制度的认同。其六，突出强调增强制度执行力，制度执行到人到事，坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留“暗门”、不开“天窗”，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束而不是橡皮筋。

第三，严肃党内政治生活。

总书记把严肃党内政治生活视为解决党内自身问题的重要途径。总书记把严肃党内政治生活提到如此之高地位，缘于一些地方和部门党内政治生活不经常、不认真，自由主义、分散主义、好人主义、个人主义盛行，有的是搞家长制、独断专行。还有一些人无视党的政治纪律和政治规矩，为了自己的所谓仕途，为了自己的所谓影响力，任人唯亲、排斥异己，团团伙伙、拉帮结派，等等。

针对上述问题，总书记指出，党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起。要提高党内政治生活的政治性、原则性、战斗性，使党内政治生活真正起到教育改造提高党员、干部的作用。

严肃党内政治生活，最根本的是认真执行党的民主集中制，着力解决发扬民主不够、正确集中不够、开展批评不够、严肃纪律不够等问题。要健全和认真落实民主集中制的各项具体制度，促使全党同志按照民主集中制办事，促使各级领导干部特别是主要领导干部带头执行民主集中制。要发扬党内民主，营造民主讨论的良好氛围，鼓励讲真话、讲实话、讲心里话，允许不同意见碰撞和争论，同时善于进行正确集中，防止议而不决、决而不行。要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。

严肃党内政治生活贵在经常、重在认真、要在细节。全党都必须自觉维护党中央权威，并具体体现到自己的全部工作中去。党内组织和组织、组织和个人、同志和同志、集体领导和个人分工负责等重要关系都要按照民主集中制原则来设定和处理，不能缺位错位、本末倒置。党内政治生活和组织生活都要讲政治、讲原则、讲规矩，不能搞假大空，不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。党内上下关系、人际关系、工作氛围都要突出团结和谐、纯洁健康、弘扬正气，不允许搞团团伙伙、帮帮派派，不允许搞利益集团、进行利益交换。

批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器，也是保持党的肌体健康的有力武器。党内政治生活质量在相当程度上取决于这个武器用得怎么样。党内要开展积极健康的思想斗争，帮助广大党员、干部分清是非、辨别真假，坚持真理、修正错误，统一意志、增进团结。

第四，从严治党，重在从严管理干部。

总书记指出，我们国家要出问题主要出在共产党内，我们党要出问题主要出在干部身上。因此，党要管党，首先是管好干部；从严治党，关键是从严治吏。

从严管理干部，总的是要坚定理想信念，加强道德养成，规范权力行使，培育优良作风，使各级干部自觉履行党章赋予的各项职责，严格按照党的原则和规矩办事。

从严管理干部首先要选贤任能，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。选人用人的标准，即好干部的标准，是信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。好干部的成长，一靠自身努力，二靠组织培养。培养干部，要抓住党性教育这个核心，抓好道德建设这个基础，加强宗旨意识、公仆意识教育。要强化干部实践锻炼，积极为干部锻炼成长搭建平台。同时，还要科学合理使用干部。要坚持党管干部原则，坚持正确用人导向，坚持德才兼备、以德为先，努力做到选贤任能、用当其时，知人善任、人尽其才，把好干部及时发现出来、合理使用起来。用人得当，必须健全考核机制和办法，多渠道、多层次、多侧面深入了解干部，零距离接触干部，坚持全面、历史、辩证看干部，注重一贯表现和全部工作。

从严管理干部要正确认识和处理干部制度改革中出现的新情况。总书记肯定干部制度改革的成果，指出我们在这方面进行了积极探索，形成了不少好制度好办法，但还不能很好适应新形势下选人用人需要。要紧密结合干部工作实绩，认真总结，深入研究，不断改进，努力形成系统完备、科学规范、有效管用、简便易行的制度机制。他指出要把加强党的领导和充分发扬民主结合起来，发挥党组织在干部选拔任用工作中的把关作用。要正确分析和对待票数，分清选任干部和委任干部的区别，弄清选票在不同类型干部管理中的分量，避免一刀切。一方面要完善工作机制，另一方面要坚决制止简单以票取人的做法，正确对待民主推荐、民主测评。对于竞争性选拔制度的方式方法也要改进，引导干部在实干、实绩上竞争。对于年轻干部和后备干部，要完善政策、拓宽来源、优化结构，改进人选产生方式。

从严管理干部要贯彻落实到干部队伍建设全过程。要坚持从严教育、从严管理、从严监督。综合总书记在不同场合对从严管理的论述，大致有以下观点：一是强调认真，要把„认真‟作为干部管理工作的一条重要原则，强化干部讲规矩意识。二是以严的措施管理干部、以严的纪律约束干部，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。三是要加强对干部的经常性管理监督，对干部经常开展同志式的谈心谈话，既指出缺点不足，又给予鞭策鼓励。四是严格执行干部管理各项规定，讲原则不讲关系。五是要把对一把手的监督、管理作为重中之重。

第五，扎实做好抓基层、打基础的工作。总书记高度重视基层党建，强调贯彻党要管党、从严治党方针，必须做好基层工作。一是强调当前和今后一个时期，要以党的十八大提出的加强基层服务型党组织建设来指导基层党建。二是在组织设置上，针对在市场体制下的新情况，强调在非公经济组织、社会领域、城乡结合部、流动人口聚集地加强党的工作。越是情况复杂、基础薄弱的地方，越要健全党的组织、做好党的工作，做好全覆盖，固本强基，防止“木桶效应”。三是重视基层党组织的功能与领导方式、工作方式的转变。总书记指出，建立严密的基层党组织工作制度，推动服务群众、做群众工作制度化、常态化、长效化，把基层党组织的工作重心转到服务发展、服务民生、服务群众、服务党员上来，使基层党组织领导方式、工作方式、活动方式更加符合服务群众的需要。

在党员队伍管理方面，总书记提出党要管党、从严治党要落实到党员队伍管理中去。他提出研究党员数量和质量的关系，如何正确处理党员数量和质量的关系，优化结构，提高质量，是需要深入研究的一个课题。马克思主义政党的力量和作用，既取决于党员数量，更取决于党员质量。对于我们这样一个长期执政的党来说，数量应该没什么问题，难的主要是提高质量。总书记对于党员队伍的入口、管理、出口均做出指示：发展党员，党组织要严格把关，把政治标准放在首位，确保政治合格；要严格党员日常教育和管理，使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得起来、危急关头豁得出来；疏通党员出口，对于那些丧失党员条件的及时进行组织处理，对于那些道德败坏、蜕化变质的坚决清除出党。

第六，坚持群众路线，党的作风建设常态化制度化。把坚持党的群众路线与作风建设联系起来，作风建设向制度要长效，是十八大以来新一届领导集体对群众路线和作风建设的发展。

新一届中央领导集体坚持党的群众路线，同时也根据新的现实问题，作出新的论述和实践。

在改进作风建设方面，总书记一是强调坚持马克思主义群众观点，以知促行、以行促知。二是指出作风建设具有顽固性、反复性，作风建设永远在路上，永远没有休止符，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。三是注重制度要长效，指出要体现改革精神和法治思维，把中央要求、群众期盼、实际需要、新鲜经验结合起来，努力形成系统完备的制度体系，以刚性的制度规定和严格的制度执行，确保改进作风规范化、常态化、长效化，切实防止“四风”问题反弹。

第七，全面推进惩治和预防腐败体系建设，把权力关进制度的笼子。

十八大以来，党中央领导了反腐败和廉政建设，坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，严肃查处腐败分子，着力营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。总书记在十八届中纪委第五次全会上的讲话上指出，从这两年查处的案件和巡视发现的问题看，反腐败斗争形势依然严峻复杂，主要是在实现不敢腐、不能腐、不想腐上还没有取得压倒性胜利，腐败活动减少了但并没有绝迹，反腐败体制机制建立了但还不够完善，思想教育加强了但思想防线还没有筑牢，减少腐败存量、遏制腐败增量、重构政治生态的工作艰巨繁重。因此，党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上。从总书记的系列讲话和中央有关部门的文献来看，反对腐败和廉政建设的基本思路是：

严惩大案要案，遏制腐败高发频发的势头。对腐败行为采取“零容忍”态度，保持高压态势，从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违法违纪案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。要坚持党纪国法面前没有例外，不论涉及到谁，都要一查到底，绝不姑息。

筑牢拒腐防变的思想道德防线。总书记指出思想教育要突出重点，加强党性和道德教育。一是强调树立正确的理想信念、道德观。二是强调思想建设的长期性。三是要加强反腐倡廉教育和廉政文化建设，保持共产党人的高尚品格和廉洁操守，提高拒腐防变能力，在全社会培育清正廉洁的价值理念。四是反对特权思想、特权现象。要加强警示教育，让广大党员、干部受警醒、明底线、知敬畏，主动在思想上划出红线、在行为上明确界限，真正敬法畏纪、遵规守矩。

把权力关进制度的笼子。总书记引用英国思想史学家阿克顿勋爵的名言“权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败”，指出如果权力没有制约，结果必然是这样。十八大以来，党中央、总书记一再强调健全权力运行制约和监督体系。一是确立了权力制约体系的目标，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治。二是把反腐败、权力制约与党和国家权力运行体系联系在一起整体设计，提出完善党和国家领导体制，坚持民主集中制，充分发挥党的领导核心作用，规范党政主要领导干部职责权限，科学配置党政部门及内设机构权力和职能，明确职责定位和工作任务。加强和改进对主要领导干部行使权力的制约和监督。三是对政府内部的权力制约监督，主要是减少行政审批，转变政府职能。四是让人民监督权力，完善党务、政务和各领域办事公开制度，推进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开。五是善于用法治思维法治方式反对腐败，加快反腐败国家立法，健全反腐倡廉法规制度体系。

加强反腐败体制机制创新和制度保障。从已经推行的制度改革来看，一是改革党的纪律检察体制，健全反腐败领导体制和工作机制，改革和完善各级反腐败协调小组职能。明确规定在党风廉政建设中党委负有主体责任，纪委负有监督责任。二是推动党的纪律检查工作双重领导体制具体化、程序化、制度化，强化上级纪委对下级纪委的领导。对查办案件、各级纪委书记副书记的提名方式都作出新的规定。三是改革纪检派出机构和巡视制度。全面落实中央纪委向中央一级党和国家机关派驻纪检机构，实行统一名称、统一管理。派驻机构对派出机关负责，履行监督职责。改进中央和省区市巡视制度，对地方、部门、企事业单位全覆盖。四是在具体制度方面，完善惩治和预防腐败、防控廉政风险、防止利益冲突、领导干部报告个人有关事项、任职回避等方面法律法规，推行新任领导干部有关事项公开制度。

从今后一段时间内的制度建设来看，在十八届中央纪委第五次全会上，总书记提出了四个方面的重点。一是要着力健全党内监督制度，着手修订党员领导干部廉洁从政若干准则、中国共产党纪律处分条例、巡视条例。二是要健全选人用人管人制度，加强领导干部监督和管理，敦促领导干部按本色做人、按角色办事。三是要着力深化体制机制改革，减少对微观事务的管理。四是要着力完善国有企业监管制度。第八，严明党的政治纪律和组织纪律。

总书记在不同场合多次谈到党的纪律，特别是在党的中纪委第二次、第三次、第五次全会上，集中谈了党的政治纪律和组织纪律。

严明党的纪律，首要的是严明政治纪律。党的纪律是多方面的，但政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，是遵守党的全部纪律的重要基础。2013年1月22日，总书记在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上指出，政治纪律是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩，是维护党的团结统一的根本保证。遵守党的政治纪律和政治规矩，必须维护党中央权威，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，维护党的团结。

加强组织纪律性，遵守组织制度。总书记针对党内出现的某些组织观念淡漠、组织涣散现象，指出组织观念、组织程序、组织纪律都要严起来。

有纪可依是严明纪律的前提。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。严明纪律从遵守和维护党章入手。党的纪律规定要根据形势和党的建设需要不断完善，确保系统配套、务实管用，防止脱离实际、内容模糊不清、滞后于实践。

执行党的纪律，一是坚持纪律面前一律平等，党内不允许有不受纪律约束的特殊党员。二是切实增强党性。组织纪律性是党性修养的重要内容。加强组织纪律必须增强党性，想问题、搞研究，作决策、办事情，都必须站在党和人民的立场。三是遵守组织制度。严格执行民主集中制、党内组织生活制度等。坚持党章规定的“四个服从”，坚持重大问题重要事项的请示报告制度。决不允许搞非组织活动。第九，发挥人民监督作用。

人民群众是改革开放的主体，也是从严治党的监督者评判者。总书记在群众路线教育实践活动总结大会上提出，让人民支持和帮助我们从严治党，要注意畅通两个渠道，一个是建言献策渠道，一个是批评监督渠道。在这两方面，这些年我们总的是做得越来越好，但还有不足，主要是围绕经济社会发展听意见多、围绕从严治党听意见少，请上来听意见多、走下去听意见少。群众的很多想法，不是在那些很正式的场合、当着很多人的面会讲出来的，而是要同他们身挨身坐、心贴心聊才能听得到。各级干部要多沉下身子、走近群众，就从严治党问题多向群众请教。各级党组织和党员、干部的表现都要交给群众评判。群众对党组织和党员、干部有意见，应该欢迎他们批评指出。群众发现党员、干部有违纪违法问题，要让他们有安全畅通的举报渠道。群众提出的意见只要对从严治党有好处，我们就要认真听取、积极采纳。

第十，深入把握从严治党规律

把握从严治党规律是总书记提出的重大课题。他在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出：从严治党有其自身规律，对我们这样一个老党大党来说，从严治党更有其自身规律。我们党在长期实践中，不断总结自己正反两方面经验，也积极借鉴国外执政党建设的经验教训，深刻认识到了一些从严治党规律。随着世情、国情、党情的不断变化，影响从严治党的因素更加复杂，我们要深入基层、深入实际，深入研究管党治党实践，通过纵向和横向的比较，进行去伪存真、由表及里的分析，正确把握掩盖在纷繁表面现象后面的事物本质，深化对从严治党规律的认识。要注重把继承传统和改革创新结合起来，把总结自身经验和借鉴世界其他政党经验结合起来，增强从严治党的系统性、预见性、创造性、实效性，使从严治党的一切努力都集中到增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力上来，集中到提高党的领导能力和执政能力、保持和发展党的先进性和纯洁性上来。

三、学习总书记讲话需要把握的若干原则

学习总书记关于全面从严治党的论述，需要把握好几个相关原则。

一是坚持党的建设与中心工作相统一的原则。党的建设始终与党在特定阶段的中心任务有机地联系在一起。党的领导是否正确、是否成功，归根结底以党的事业是否成功、以人民是否支持来评判。要准确理解总书记把党的建设作为各级党委最大政绩的观点，把党的建设与中心工作一起谋划、部署、考核，以从严治党保证党对各项工作的正确领导，以各方面工作实践的发展促使党进一步提升自身领导水平和执政水平，实现党的建设与其他工作的良性互动。

二是坚持继承传统与改革创新相统一的原则。总书记全面从严治党论述中的特点之一就是坚持党的优良传统，又根据时代特点有所创新有所发展。中国共产党在长期革命、建设和改革开放的实践中形成了一系列优良传统。这些优良传统已经被证明是符合国情党情、符合政党发展客观规律的做法，需要继承下来。但是，时代毕竟在发展，优良传统的某些具体表现形式需要与时俱进。改革创新原本就是中国共产党的特色，与继承党的传统本质上是相通的。

三是坚持依规治党与依法治国相统一的原则。党内法规制度是从严治党的依据，国家宪法和法律是党依法执政、治理国家的依据。两者之间的区别在于党规党纪与国家法律的实施范围、实施方式、适用对象等有所不同，党内法规制度针对共产党员，国法面向全体公民，党内规定不能替代国家法规，二者有明显的边界。但是，两者又紧密相连。党章、国法都秉持同样的理念，如都强调为人民服务，都坚持中国特色社会主义；在组织原则上都坚持民主集中制。因此，需要把依规治党与依法治国结合起来。

5.学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得 篇五

党的十八大以来，总书记多次就安全生产工作作出重要指示、发表重要讲话，站在全局和战略的高度，提出了一系列加强和创新安全生产工作的新思想、新观点、新要求，是指导新形势下安全生产工作强大的精神动力和思想理论武器，为我们做好安全生产工作，实现安全生产形势根本好转目标指明了方向，提供了根本遵循。

当前安全生产形势依然严峻，安全发展任重道远。我们要以总书记的重要指示精神来统一思想、指导实践，认清安全生产工作的长期性、复杂性和艰巨性，以前所未有的力度，抓好各项工作的落实，努力实现安全生产的长治久安。

一是以最坚决的态度，坚守红线，推进安全发展。“红线”就是“生命线”、“责任线”、“高压线”。对“红线”，要有敬畏之心、戒惧之心。要着力解决安全生产“摆位”问题，不能以GDP论英雄、按产值排座次。要切实把安全生产与转变经济发展方式、产业结构调整升级等结合起来，促进安全生产与经济社会的同步协调发展。

二是以最严格的要求，强化安全生产责任落实。党委要强化对安全生产重点工作的领导，政府要切实承担起安全生产监管职责，职能部门和社会各方面都要齐抓共管，企业要切实履行安全生产的主体责任。

三是以最严厉的手段，深化隐患排查治理，严肃责任追究。要完善隐患排查整改制度，实现隐患自查自报自改、分级分类、建档备案、闭环管理；要大力推进依法治理，全面做好《安全生产法》修订后的宣贯工作，抓紧制定相关配套法规规章，促进提高安全生产法治化水平；严厉查处事故和追究责任，对所有事故的处理结果和调查报告要全文及时向社会公布，血的教训决不能再用血的代价去验证。

四是以最有效的措施，营造安全生产的浓厚氛围。要拓宽安全宣传渠道，鼓励社会力量参与安全文化建设，培育发展安全文化产业；加强和规范安全生产信息发布工作，及时回应社会关切，有效引导舆论；要加强安全警示教育，切实做到“一厂（矿）出事故、万厂（矿）受教育，一地有隐患、全国受警示”。

五是以最大的勇气，推进安全生产改革创新。深化行政审批制度改革，严格市场准入的安全标准；创新安全监管模式，强化监督执法；深化安全监管体制机制改革，要将安全生产监管监察部门列入政府执法序列，探索建立区域性执法机制。

6.学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得 篇六

人民网-中国共产党新闻网

今年2月，党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。总书记强调指出，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。

党的十八大以来，总书记高度重视深化党内教育，深入推动全面从严治党新实践，并就此多次作出重要讲话。人民网现对习总书记的相关重要论述进行整理和归纳，方便广大党员干部在扎实开展“两学一做”学习教育中学习领会。

【首要任务：加强思想政治建设】

加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。思想政治建设不可能毕其功于一役。部署“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。

——习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示 理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。我们要把理想信念教育作为思想建设的战略任务，保持全党在理想追求上的政治定力，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中充分发挥先锋模范作用。

——2016年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话

要固本培元，把加强思想政治建设摆在首位，引导党员特别是领导干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强党的意识、党员意识、宗旨意识，坚守真理、坚守正道、坚守原则、坚守规矩，做到以信念、人格、实干立身。

——2016年6月28日，习近平在中共中央政治局第三十三次集体学习时的讲话

我们要教育引导广大党员、干部坚定理想信念、坚守共产党人精神家园，不断夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要抓好思想理论建设、抓好党性教育和党性修养、抓好道德建设，教育引导广大党员、干部认真学习和实践马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，模范践行社会主义荣辱观，以理论上的坚定保证行动上的坚定，以思想上的清醒保证用权上的清醒，不断增强宗旨意识，始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守。

——2013年4月19日，习近平在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话

坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象地说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。

——2012年11月17日，习近平在中共中央政治局第一次集体学习时的讲话

【总体要求：基础在学，关键在做】

基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。

——习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示 治国必先治党，治党务必从严。如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰。管党治党，必须严字当头，把严的要求贯彻全过程，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。

——2016年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话

严肃党内政治生活是全面从严治党的基础。党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起。我们要加强和规范党内政治生活，严肃党的政治纪律和政治规矩，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，全面净化党内政治生态。全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。

——2016年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话

开展严肃认真的党内政治生活，是我们党的优良传统。我们党从成立之日起，就高度重视党内政治生活，在长期实践中逐步形成了以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范。——2016年6月28日，习近平在中共中央政治局第三十三次集体学习时的讲话

各级党委要加强班子建设，增强创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥领导核心作用。结合“两学一做”学习教育，建强基层党组织，做好抓基层打基础工作。

——2016年6月27日，习近平在八一前夕视察陆军机关时的讲话

【学党章：坚定理想信念，对党绝对忠诚】

“两学一做”学习教育是今年党的建设的一件大事，各级党组织务必精心组织、扎实推进，确保取得实效。“两学一做”，基础在学，首先要学好党章。党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。全党学习贯彻党章的水平，决定着党员队伍党性修养的水平，决定着各级党组织凝聚力和战斗力的水平，决定着全面从严治党的水平。不论是高级干部还是普通党员，要做合格党员，学习贯彻党章都是第一位的要求。

学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做。学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际，深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行，深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何提高，深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善。要通过这样的学习，把党章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用。

——2016年4月24日至27日，习近平在安徽调研时的讲话 党性教育首先要学好党章。党章是党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范，认真学习党章、熟悉掌握党章是党员应尽的义务。党的十八大之后，我专门发表一篇文章，讲学习贯彻党章的重要性。要引导各级干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，真正使党章内化于心、外化于行。

——2015年12月11日，习近平在全国党校工作会议上的讲话 认真学习党章、严格遵守党章，是加强党的建设的一项基础性经常性工作，也是全党同志的应尽义务和庄严责任，对强化全党党章意识，增强党的创造力、凝聚力、战斗力具有极为重要的作用。要以党的十八大党章修正案颁布为契机，在全党兴起学习党章、遵守党章的热潮。

要把党章学习教育作为经常性工作来抓，通过日常学习、专题培训等形式，组织党员学习党章。要把学习党章作为各级党校、干校培训党员领导干部的必备课程。要把检查学习和遵守党章情况作为组织生活会、民主生活会的重要内容。通过学习教育，使全党同志对党章内化于心、外化于行。

党员领导干部要做学习党章、遵守党章的模范。各级领导干部要把学习党章作为必修课，走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章各项规定。凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到；凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。

——2012年11月16日《认真学习党章 严格遵守党章》 【牢记党规党纪：守住为人做事基准和底线】

要立规明矩，把纪律规矩立起来、严起来，使各项纪律规矩真正成为“带电的高压线”，防止出现“破窗效应”。要以上率下，从中央政治局常委会、中央政治局、中央委员会做起，从各地区各部门党委（党组）做起，从高级干部做起，对党绝对忠诚，模范遵守党章，严格按党的制度和规矩办事，夙兴夜寐为党和人民工作，任何时候都不搞特权，都不破坏党的制度和规矩。

——2016年6月28日，习近平在中共中央政治局第三十三次集体学习时的讲话

党性教育是共产党人修身养性的必修课。各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。——2015年12月11日，习近平在全国党校工作会议上的讲话 党规党纪是对党章的延伸和具体化，学好了党规党纪，就能弄清楚自己该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么。要引导学员认真学习党内政治生活若干准则、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党内法规，强化学员党的意识、纪律意识、规矩意识，着力引导学员带头践行社会主义核心价值观，自觉用党章和党规党纪约束自己的言行。

——2015年12月11日，习近平在全国党校工作会议上的讲话

要坚持问题导向，把严守政治纪律和政治规矩放在首位。加强党的纪律建设，要针对现阶段党纪存在的主要问题，更加强调政治纪律和政治规矩。这次修订的条例将纪律整合为政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，其中政治纪律是打头、管总的。实际上你违反哪方面的纪律，最终都会侵蚀党的执政基础，说到底都是破坏党的政治纪律。因此，讲政治、遵守政治纪律和政治规矩永远排在首要位置。要抓住这个纲，把严肃其他纪律带起来。

——2015年10月8日，习近平在十八届中央政治局常委会第一百一十九次会议关于审议中国共产党廉政准则、党纪处分条例修订稿时的讲话 要在全党开展法规制度宣传教育，引导广大党员、干部牢固树立法治意识、制度意识、纪律意识，懂法纪、明规矩，知敬畏、存戒惧，形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好氛围。

——2015年6月26日，习近平在十八届中央政治局第二十四次集体学习时的讲话

要坚持依法治国、依规治党，把纪律和规矩挺起来、立起来，严格按照纪律和法律的尺度，把执法和执纪贯通起来，使全面从严治党的任务真正得到落实。

——2015年6月4日，习近平在听取二〇一五年首轮专项巡视汇报时的讲话

纲纪不彰，党将不党，国将不国。要在全党同志特别是高级干部中进一步重申，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政，任何人都不得违背党中央的大政方针、搞“独立王国”、自行其是，任何人都不得把党的政治纪律和政治规矩当儿戏、胡作非为，任何人都不得凌驾于国家法律之上、徇私枉法，任何人都不得把司法权力作为私器牟取私利、满足私欲。党纪国法的红线不能逾越。

——2015年2月2日，习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班上的讲话

【加强理论武装，统一思想行动】 以德修身、以德立威、以德服众，是干部成长成才的重要因素。每一名党员干部都要坚守“三严三实”，拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，把为党和人民事业无私奉献作为人生的最高追求。各级领导干部要加快知识更新、加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍，避免少知而迷、无知而乱，努力成为做好工作的行家里手。

——2016年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话

大家要把学习掌握马克思主义理论作为看家本领，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深入学习十八大以来党的理论创新成果，不断领悟，不断参透，做到学有所得、思有所悟，注重解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，真正做到对马克思主义虔诚而执着、至信而深厚。

——2015年1月12日，习近平同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话

我们党在中国这样一个有着13亿人口的大国执政，面对着十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执政使命，如果缺乏理论思维的有力支撑，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的。党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，坚定理想信念，坚持正确政治方向，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，团结带领人民不断书写改革开放历史新篇章。

——2013年12月3日，习近平在中央政治局第十一次集体学习时的讲话

党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实做好每一项工作，取得“接力赛”中我们这一棒的优异成绩。领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。

——2013年8月19日，习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话

【做合格共产党员：对标“四讲四有”】

全党同志要把人民放在心中最高位置，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，使我们党始终拥有不竭的力量源泉。

——2016年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话

“李保国同志35年如一日，坚持全心全意为人民服务的宗旨，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，用自己的模范行动彰显了共产党员的优秀品格，事迹感人至深。李保国同志堪称新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公。广大党员、干部和教育、科技工作者要学习李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神，自觉为人民服务、为人民造福，努力做出无愧于时代的业绩。”

——习近平对李保国同志先进事迹作出重要批示

要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

——2014年3月18日，习近平在听取河南省兰考县党的群众路线教育实践活动情况汇报时的讲话

各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

——2014年3月9日，习近平在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时的讲话

做好基层基础工作十分重要，只要每个基层党组织和每个共产党员都有强烈的宗旨意识和责任意识，都能发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，我们党就会很有力量，我们国家就会很有力量，我们人民就会很有力量，党的执政基础就能坚如磐石。

——2013年7月11日至12日，习近平在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话 全体共产党员特别是党的领导干部，要坚定理想信念，始终把人民放在心中最高的位置，弘扬党的光荣传统和优良作风，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决反对享乐主义、奢靡之风，坚决同一切消极腐败现象作斗争，永葆共产党人政治本色，矢志不移为党和人民事业而奋斗。

——2013年3月17日，习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话

共产党员特别是党员领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。我们既要坚定走中国特色社会主义道路的信念，也要胸怀共产主义的崇高理想，矢志不移贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，做好当前每一项工作。革命理想高于天。没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的。

——2013年1月5日，习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上的讲话 【严格组织领导：强化层层落实责任】

组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要抓紧抓实抓好。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求。要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。

7.学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得 篇七

一是统一新思想，提高政治站位。要贯彻学习十九大，就是要“学懂、弄通、做实”，准确把握十九大提出的新形势、新任务、新要求，强化“四个意识”，自觉与党中央保持高度一致，在“两学一做”常态化基础上，通过开展知识竞赛、开座谈会、办学习专栏、组织专题学习等多方式、多层次的学习活动，把全乡上下党员干部的思想搅动起来，把认识统一起来，做到真学真行，知行合一。结合实际，就是围绕县委县政府部署的各项重点工作，突出“坚决落实”，保证不折不扣完成上级下达的各项目标任务。

二是理好新思路，打造特色我乡。决胜“四大战役”，我乡作为主战场之一，地理位置特殊重、交通和区域优越非常明显，具有人文底蕴厚、资源丰饶、产业悠远、优势凸显的特点。我乡将着力打好“高速挂线经济带”“休闲旅游后花园”这两张牌，做到精确定位、精心规划，精准发力，按照服务融入主城区、当好卫星城这一定位，彰显我乡经济文化底蕴和特色，既依托县城寻发展，又跳出县城求突破，着力打造功能完备、生态宜居、产业集群、旅游休闲的新型特色小镇。

8.学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得 篇八

测试题目共：30，总分值：100 ,测试时间：60分钟

第1题、当前，对于权力的制约，我国正在探索各种各样的途径。(是否题)（分值：3）

A． 正确 B． 错误

第2题、党性修养锻炼是践行“三严三实”的内在基础。(是否题)（分值：3）

A． 正确 B． 错误

第3题、践行“三严三实”有很多途径。(是否题)（分值：3）

A． 正确 B． 错误

第4题、领导干部要带头深入基层。(是否题)（分值：3）

A． 正确 B． 错误

第5题、党性的基本功能是维系政党整体性。(是否题)（分值：3）

A． 正确 B． 错误

第6题、制度要突出针对性和指导性。(是否题)（分值：3）

A． 正确 B． 错误

第7题、党性修养是党员通过学习、锻炼使其思想、行为符合党的性质要求的过程，是政治素质养成过程。(是否题)（分值：3）

A． 正确 B． 错误

第8题、制度关键在于务实管用。(是否题)（分值：3）

A． 正确 B． 错误

第9题、理想信念对领导者而言，是一种领导力。(是否题)（分值：3）

A． 正确 B． 错误

第10题、批评与自我批评是保持党的肌体健康的有力武器。(是否题)（分值：3）

A． 正确 B． 错误

第11题、中国共产党的根本宗旨是（）。(单选题)（分值：3）

A． 为民务实清廉 B． 建设廉洁政党 C． 全心全意为人民服务 D． 实现共产主义社会

第12题、开展党的群众路线教育实践活动，要着力解决（）的突出问题。(单选题)（分值：3）

A． 经济持续发展 B． 人民群众反映强烈 C． 民生改善

D． 影响提升人民幸福指数

第13题、我们党的最大政治优势是（），党执政后的最大危险是脱离群众。(单选题)（分值：3）

A． 密切联系群众 B． 加强作风建设 C． 反对“四风” D． 始终与人民心连心

第14题、开展党的群众路线教育实践活动要以（）为总要求。(单选题)（分值：3）

A． 查找不足、整顿提高 B． 批评和自我批评

C． 照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病 D． 牢固树立群众观念

第15题、（）指出，人的欲望是无穷的，但做人要有原则，做医生要有良心。(单选题)（分值：3）

A． 邹声泉 B． 吴在德 C． 丁义涛 D． 张应天

第16题、据调查，在中国，根据财产衡量成功的人占（）。(单选题)（分值：3）

A． 34% B． 52% C． 71% D． 84%

第17题、开展党的群众路线教育实践活动，要把（）作为第一位的任务。(单选题)（分值：3）

A． 学习宣传、舆论引导 B． 教育党员、影响群众 C． 学习教育、思想理论武装 D． 舆论引导、影响群众

第18题、开展党的群众路线教育实践活动，要以（）的勇气和态度查找问题剖析原因。(单选题)（分值：3）

A． 高度负责 B． 敢于亮短揭丑 C． 严谨细致 D． 敢于担当

第19题、党的十八大报告指出，建设中国特色社会主义总任务是（）。(单选题)（分值：3）

A． 改革开放 B． 科学发展

C． 建设社会主义现代化和实现中华民族伟大复兴 D． 实现工业、农业、军事现代化

第20题、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着（）的精神，按照错误性质和情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。(单选题)（分值：3）

A． 惩前毖后、治病救人 B． 从严治党、从严惩处 C． 从重从快从严 D． 深挖根源、严惩不贷

第21题、党性修养的内容包括（）。(多选题)（分值：4）

A． 理想信念 B． 价值观 C． 道德观 D． 组织性

第22题、党的十八大报告提出，全面建设小康社会的新要求是（）。(多选题)（分值：4）

A． 经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展

B． 人民民主不断扩大，民主制度更加完善，文化软实力显著增强，社会主义核心价值体系深入人心 C． 人民生活水平全面提高，基本公共服务均等化总体实现

D． 资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，主体功能区布局基本形成，资源循环利用体系初步建立

第23题、党的十八届三中全会指出，改革开放是（）。(多选题)（分值：4）

A． 党在新时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命 B． 当代中国最鲜明的特色 C． 决定当代中国命运的关键抉择

D． 党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝

第24题、总书记系列讲话精神关于“三严三实”的要求是（）。(多选题)（分值：4）

A． 严以修身，严以用权，严明纪律 B． 干事要实，为人要实，创业要实 C． 严以修身，严以用权，严以律己 D． 谋事要实，创业要实，做人要实

第25题、党的各级领导干部要自觉接受党和群众的批评和监督，做到（），反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。(多选题)（分值：4）

A． 自重 B． 自省 C． 自警 D． 自励

第26题、党的群众路线教育实践活动要着眼于（）。(多选题)（分值：4）

A． 自我净化 B． 自我完善 C． 自我革新 D． 自我提高

第27题、总书记指出，坚持（）紧密结合。(多选题)（分值：4）

A． 思想建党 B． 制度治党 C． 依法治国 D． 依规治党

第28题、中国特色社会主义理论体系是围绕探索和回答（）三大基本问题形成的系统完整的科学理论体系。(多选题)（分值：4）

A． 什么是社会主义，怎样建设社会主义 B． 建设什么样的党，怎样建设党 C． 实现什么样的发展，怎样发展 D． 建设什么样的国家，怎样建设

第29题、党在任何时候都必须坚持（），不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。(多选题)（分值：4）A． 权为民所用 B． 利为民所谋 C． 情为民所系 D． 绩为民所创

第30题、党的十八大报告提出，要千方百计增加居民收入，在收入分配过程中实现“两个同步”，具体是指（）。(多选题)（分值：4）

A． 城乡居民收入增长和经济发展同步 B． 城镇居民收入增长和国民生产总值增长同步 C． 劳动报酬增长和生产率提高同步 D． 国民生产总值增长和生产率提高同步

9.学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得 篇九

党的十九大注重从人类文明史、中华五千多年的历史、近代以来的历史、社会主义革命建设与改革开放的历史中吸取经验，并贯穿在新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略中。

首先，从历史中获得道路、理论、制度自信。十九大报告坚持人民是历史创造者的思想，将中国特色社会主义发展道路，与近代以来中国人民长期奋斗的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑相结合，科学论证了中国特色社会主义的历史基础、理论基础、实践基础。报告坚决反对脱离特定的社会条件和历史传统来抽象评判政治制度，而是站在人类政治文明史的高度，指出世界上没有完全相同的政治制度模式，不能将某一种政治制度定于一尊。

其次，从历史中获得文化自信。报告强调文化在国家与民族发展中的灵魂作用，强调文化自信和文化繁荣兴盛与中华民族伟大复兴之间不可分割的联系，强调文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚守中华文化本位。明确了中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。报告要求培育和践行社会主义核心价值观，必须深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。要求加强思想道德建设应当加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

10.学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得 篇十

以学习促发展，“首”在真学。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想列为重要学习内容，健全学习机制，提高学习实效，聚精会神，反复研读;党员领导干部应当发挥表率作用，带头先学深学，以先学一步、深学一层的内容带动广大党员的学习;广大党员要在读懂学透原文上下功夫，逐字逐句学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想中的理论观点，并以习近平新时代中国特色社会主义思想为镜，深挖理想信念、宗旨意识等方面的思想根源，使习近平新时代中国特色社会主义思想成为思想上的“压舱石”、前进路上的明灯塔，特别是要坚持马克思主义学风，着力用习近平新时代中国特色社会主义思想精神武装头脑、运用实践。

以学习促发展，“重”在真懂。要全面系统地学习思想体系和深刻内涵，深刻领会指导意义，深入思考具体结合，把零散的理解上升为系统的认识，努力掌握系列习近平新时代中国特色社会主义思想的思想真谛，决不能浅尝辄止，满足于读了一遍、学了一遍、记住几句精彩的语句，更不能一知半解、断章取义、机械式地理解习近平新时代中国特色社会主义思想精神，必须学懂悟透、融会贯通、不偏不倚、入脑入心，成为长期指导地矿工作的思想指针和行动指南。

以学习促发展，“要”在真信。必须态度坚决，信念坚定，真正从与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的一脉相承的关系上、从十八大以来我们党治国理政的实践上来认识习近平新时代中国特色社会主义思想的指导意义，从面临的改革发展稳定任务来看习近平新时代中国特色社会主义思想的深远意义，使习近平新时代中国特色社会主义思想内化为毫不动摇的政治信仰、执著追求的党性原则，努力使习近平新时代中国特色社会主义思想精神成为履职尽责、热忱服务、助力家乡振兴的思想武器和业务本领，在家乡发展的康庄大道上建功立业。

以学习促发展，“贵”在真用。学习的目的在于运用，理论接了地气才能落到实处。家乡系统广大党员要坚持联系实际、学以致用、知行合一。尤其是要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与学习贯彻十九大精神结合起来，与加强党的建设结合起来，与做好全省地勘三年专项结合起来，与完成好各项工作任务结合起来，真正把学习成果转化为提升分析判断形势、解决实际问题、推动具体工作的能力水平，转化为改革创新的重要法宝，全力推进家乡地矿经济平稳健康可持续发展。

不忘初心，继续前进。只要牢记我们党当初为什么而出发，牢记我们要进行的伟大事业，牢记我们全心全意为人民服务的宗旨，以高度的自觉扎扎实实学好、切切实实用好习近平新时代中国特色社会主义思想精神，家乡地矿系统广大党员就能不断增长学识、拓展能力、提高水平、敬业奉献，充分发挥好先锋模范带头作用，为推动家乡地矿事业迈上新台阶、实现新跨越，为助力实现家乡全面振兴发展做出新的更大贡献!

习近平新时代中国特色社会主义思想的形成

习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容

11.学习习近平总书记关于中国特色社会主义的重要论述学习心得 篇十一

学习总书记关于加强党性修养

重要论述的体会

总书记指出：“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。”同时，他还强调，“作风问题本质上是党性问题。”总书记要求各级领导干部树立和发扬好的作风，要“重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养”。这些重要论述对于党员领导干部切实提高党性修养的自觉性、科学性、实践性，认真践行“三严三实”，努力成为党和人民信赖的好干部，具有重要的指导意义。

充分认识党性修养的重要意义

加强党性修养，无论对于党员个人成为“有共产主义觉悟的先锋战士”，还是对于我们党永葆党的性质、始终成为中国特色社会主义事业的领导核心都具有重要意义。

加强党性修养，是提高个人道德素质的重要方法。我国有“士希贤，贤希圣，圣希天”的文化传统，将修养视为安身立命、治国安邦之本。对共产党员来说，修养仍不啻为一种提高个人道德素质的重要方法。

加强党性修养是中国共产党的优良传统。毛泽东同志提出了思想建党的思想，创造性地发展了马克思主义建党学说。党取得执政地位后，党的历代中央领导集体都十分重视党员的党性修养问题，要求共产党员不断增强党性锻炼，同一切党性不纯的现象作斗争。

加强党性修养是保持党的先进性和纯洁性、克服党员队伍中消极腐败现象的重要措施。仅就党性修养而言，还存在一些不足，比如，思想认识与行为实践相脱节，知多行少、知行脱节；改造主观世界与改造客观世界不统一，改造客观世界多、改造主观世界少。有的腐败分子还表现为“双面人”：台上台下不一样、人前背后不一样。这些问题同坚强的党性不相容，也是党性修养不高的表现。

加强党性修养是实现党所肩负的历史使命的现实需要。总书记指出：“面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，实现党的十八大确定的各项目标任务，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，关键在党，关键在人。”只有建设一支宏大的高素质干部队伍，才能完成党所肩负的历史使命。面对“四大危险”“四大考验”，作为党员干部，要“活到老，学到老，改造到老”，一辈子坚持不懈地进行党性修养，矢志不移地为人民服务，为共产主义奋斗终生。

遵循党性修养的客观规律

党性修养没有止境，必须持之以恒、久久为功。只要把握党性修养的规律，建立长效机制，才能提高党性修养的科学化水平，做到真信、真修、真行。

切实增进道德自觉。同道德自觉一样，党性修养也贵在自觉。党性修养的成效主要取决于个人认识的高度、努力的程度、持续的长度和自我革新的力度。比如，要自觉加强学习。党员领导干部应该把学习作为一种追求、一种健康的生活方式，做到好学乐学善学，自觉践行“三严三实”等。

进行严格的党内生活。批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器，是增强党组织战斗力、维护党的团结统一的有力武器，也是保持党的躯体健康的有力武器。党内政治生活质量在相当程度上取决于这个武器用得怎么样。要大胆使用批评和自我批评这个武器，使之成为

一种习惯、一种自觉、一种责任。

坚持正确的用人导向。总书记指出：“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。选什么人就是风向标，就有什么样的干部作风，乃至就有什么样的党风。”用什么人，对党性修养具有重要引导作用。无论是好干部的“20字”标准，还是“四有”干部要求，都是党员领导干部修养的重要内容。

构建良好的政治生态。营造良好政治生态是全面从严治党的内在要求。政治生态是党风、政风、社会风气的综合反映，影响着党员干部的价值取向和为政行为，也影响着党员干部的党性修养。

积极投身客观世界和主观世界的改造 党性修养既表现为价值观的意识形态，表现为党员的思想觉悟和水平，也表现为党性践行者的行动能力，表现为一种现实的实践精神。总书记强调，“坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”因此，一方面，党员领导干部要积极投身协调推进“四个全面”、实现中国梦的伟大实践，在实践中增长才干；另一方面，要积极投身改造主观世界的伟大实践，切实加强党性修养，践行“三严三实”，努力成为党和人民满意的好干部。

党性修养是党员本质的改造，是触及灵魂、洗心革面的自我斗争，实践中要坚持做到： 坚持党性和人民性的统一。加强党性修养必须把与人民群众同呼吸共命运作为核心立场，把全心全意为人民服务作为根本宗旨，把广大人民群众满意不满意作为重要标准，把维护好、巩固好、发展好广大人民群众的根本利益作为行为准则。

坚持用党性修正个性。一方面，要尊重每个同志的个性，另一方面，在大是大非面前，在党的原则、纪律面前，要毫不犹豫地讲党性；一方面，要允许党员领导干部有合法利益诉求，另一方面，在党的利益、人民的利益与个人利益发生矛盾时，必须坚持党的利益、人民利益至上。

坚持党性修养和道德自律的统一。道德自律是党性修养的基础。加强党性修养要从遵守公共道德、践行职业道德、恪守家庭美德开始。同时，党的纪律严于国家法规，党性修养高于公民道德修养。要求公民不能做的，党员领导干部坚决不做；提倡公民做的，党员领导干部要以身作则、带头去做。