记一次有趣的活动小学作文

记一次有趣的活动小学作文（共10篇）

1.记一次有趣的活动小学作文 篇一

童年的沙滩上有许多五彩缤纷的贝壳，其中有颗贝壳里含着闪闪发亮的珍珠。让我轻轻地将珍珠从贝壳中拿出来，与你一起分享我美好的回忆。

终于，老师揭开了谜底，原来是要我们来一次保护鸡蛋大行动。让我们带鸡蛋来上课，看谁能保护好鸡蛋，再完好无损地把鸡蛋带回家。

再说永鸿，他不小心把鸡蛋打破了，情况更是惨不忍睹，不仅桌子上有了一滩鸡蛋，连本子都遭受“城门失火，殃及池鱼”的灭顶之灾。他一边收拾一边说：“小鸡蛋，我让你躺着，不料你睡姿不好，偏要寻死，小鸡蛋，你死得好惨啊。” 他这段诙谐的话令大家捧腹大笑。

带鸡蛋上学的活动在同学们的疑惑中开始，在同学们的“哭笑声”中结束。因为班里二分之一的同学都不小心把鸡蛋打破了，当然，我也是其中之一。

开心点评：小作者详细生动地介绍了同学们带鸡蛋上学的过程，写得细腻真切、幽默风趣，结尾点明中心，突出主题，使人收益非浅。

2.《记一次有趣的游戏》教学设计 篇二

1.今天，我们要玩一个游戏——吹瓶子。你有什么想说或想问的？

2.出示准备的游戏道具。引导学生仔细观察并表述：装有水的瓶子。

3.宣布规则：身体不得接触瓶子，用嘴将装有水的瓶子吹倒。

4.如果请你推荐一名同学，你觉得谁能吹倒这个瓶子？简述推荐理由。

5.结合学生回答，随机板书“大力士”，并让学生简要说说为什么要在这个称呼加上双引号。（表示特指、昵称）在“大力士”开吹之前，作为“观众”，你准备对哪一方面进行细致地观察？观察什么？

6.分别采访“小观众”“大力士”：刚才发现什么有意思的情景？引导对不同方面进行描述：

（1）大力士：使劲儿吹（具体表现为：鼓起腮帮子、撅着嘴、脸通红、连吹几下……）

（2）瓶子：纹丝不动、晃动几下或被吹倒……

（3）观众：认真地看、使劲儿地喊（表现为：盯着、加油……）

【设计意图】“游戏作文”就是要充分调动学生的积极性，观察游戏，体验游戏。口头表达时，教师要对动作、表情的描写做引导，帮助学生完成由形象到文字的转化。

二、关注细节，指导联想

1.通过刚才的“采访”，大家发现很多有意思的画面。

（1）“采访”中，学生根据见闻产生联想，教师指导：如果大家能像×××同学那样，根据自己观察的细节产生联想，那说出来的情景就更有意思了！

（2）（出示：见瓶子没有任何反应，他急得狠狠地盯着瓶子，那架势真像要把这“顽固”的家伙“瞪”倒似的！）大家来看看一位同学写的这句话，有什么发现？（引导学生根据观察的细节进行联想）

2.请同学们根据自己关注到的印象最深的画面，结合板书的关键词语，有选择地说一说自己的联想。教师鼓励学生从不同方面进行联想，如①纹丝不动，就好像要和它面前的“大力士”作对似的。②“呼——呼——呼——”连着猛吹三下，真恨不得把它吹个底朝天。③在前排的同学眼睛紧紧地盯着瓶子，急得真想上去帮“大力士”吹上一口。

【设计意图】本环节重在通过指导学生基于观察到的细节，唤醒他们的生活积累，积极地展开联想，写得生动有趣。

三、选写片段，立足具体

1.现在，把这个游戏的过程写一写，你最想写哪一部分内容？

2.在写之前，让我们先来看一位同学写的吹瓶子游戏的开头。（出示：游戏马上就要开始了。我们班的“大块头”刘子涵同学在大家的助威声中，大摇大摆地走到台前站定，向着瓶子握了握拳头，那架势，就像眼前的瓶子马上就要被他吓倒似的。只见他……）你觉得这个开头怎样？

3.选择游戏过程中最有趣的一段情景，要求：（1）写好观察的细节；（2）写出产生的联想。练写片段。教师行间巡视并作适当指导。

【设计意图】习作教学应给予学生在言语内容以及言语形式选择上的“自由”，只有如此，才能让学生“言为心声”，写好自己想说的话。

四、分享作品，尝试评改

1.选择一至两篇学生习作，由本人进行诵读。

2.学生依据“两点提示要求”，自评认为写得最得意的是哪一段内容或哪一句话，其他同学评价片段描写中的优劣处，适当给出修改建议。教师通过“加星”的方式给学生以鼓励性评价。

3.指导学生在课后按照“游戏前、游戏中、游戏后”的顺序，将整个游戏的过程写出来，然后发送到“班级博客”，与更多的人分享其中的快乐。

【设计意图】自评“写得最得意的内容”意在鼓励学生“珍视自己的独特感受及有创意的表达”；他评则是为了让学生从“言语制造”走向“言语交往”，对习作内容进行分享、借鉴、修改、提升。

3.记一次有趣的活动作文 篇三

第二天，我邀了两个“死党”踏上了“‘偷’蜂蜜”之旅，因为我早就侦查到了一个蜂箱——野外的一个山洞口。

到了目的`地，我知道我们这一次没有白来，因为蜂门周围布满了汽水。爸爸曾经告诉过我，那就是有蜂蜜的象征。哈哈!接下来就看我们的啦!

狗娃点起火把，当主攻;二毛胆儿肥，负责揭开盖儿;我嘛，作为主谋，当然是负责取蜜啦!分工完毕，立刻行动!“轰隆隆!轰隆隆!”那声音像直升机在飞，又像是千军万马朝我们冲来。狗娃心虚，就要准备扔掉火把。二毛火了，吼道：“你要敢扔掉火把，我把你扔蜂箱里去!”狗娃无奈，只好坚持着。随着盖儿被揭开，我再也控制不住了，掏!掏!掏!眼看就要掏完了，哟呵!几只不知死活的蜜蜂竟然蛰了我。二毛眼尖，一看大事不妙，拿起准备好的毛巾左挥右扫，硬是配合我把蜂房掏完。

回到家里，我们当然是迫不及待地、美美地享用“战利品”。谁知才享用不到五分钟，二毛的爷爷就站在我们面前了。“几个兔崽子!看你们干的好事!”

“怎么回事?”我们三个都傻了，面面相觑地楞在那里。

“怎么回事?那蜂箱是我上个月才放到那里的!幸亏你们三个没出事……”

4.记一次有趣的活动作文 篇四

第一轮比拼开始了，红方杨鹏蓝方游弋PK开始了，杨鹏一来就是处于劣势，游弋犹如一个大力士，脸色基本不变，场面一直僵持着。同学们都为自己队加油，尤其是我的同桌，她居然站在椅子上大喊着，场面一片沸腾。就在杨鹏快“完蛋”的时候，他灵机一动，赶紧将另一只手搭上来，一起用力，把游弋打败，可老师宣布：犯规，此局不算!

第二回合，二人再次交战，游弋吸取上次教训，这次准备速战速决，一来他就使出吃奶的力气打败了杨鹏，杨鹏也甘拜下风。游弋得意洋洋地走到下面来显摆自己，向红方发出攻击信号。

更精彩的是游弋与朱科旭决战的那轮。他们那组都期盼着朱科旭能力挽狂澜，取得胜利。两人犹如凶猛的野兽，一直不分上下，持续了约有15秒，有动静了，朱科旭现在处于劣势，两方的震耳欲聋助喊声又响了起来：“朱科旭，加油!朱科旭，加油!”“游弋，加油!加油!”竞争越来越激烈，最后朱科旭被游弋PK了下去。

第三回合，要求他们要微笑着进行比赛，比赛中，两人都咬紧牙，脸上露出稍不自然的苦笑，在一番搏斗下，游弋取得了最终的胜利。

5.记一次有趣的活动作文 篇五

一年一度植树节快到了，我们学校大队部组织了一次认养植物的活动。星期三下午一点，我们准时从学校出发，来到目的地茅家埠景区。那里的叔叔阿姨们已经在等我们了。

我们赶快排好队，听从叔叔阿姨的安排。有一个叔叔给我们讲了植树节的来历，最早是由孙中山爷爷提出来的。还给我们讲了植树的好处，可以防风沙，可以绿化环境……接着讲解员姐姐带我们来到树丛中，告诉我们哪些是常青树：如香樟、桂花等。还有落叶树如玉兰等。我们还知道了我们杭州的市花是桂花，市树是香樟。接下来就是我们自己找喜欢的树木并把我们事先准备好的挂牌绑到那棵树上，我找到一棵高高的玉兰树，快速的给它系上挂牌，这棵树就是我的好朋友啦。下次有空我会来看你的。你要和我一起快快长大。

6.记一次有趣的活动作文450字 篇六

老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢?”咳!猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢?”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么?他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗?”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。

记一次充满阳光活力的趣味运动会作文800字

今天下午，我们学校举行了一次趣味运动会。虽然天气寒冷，但我们一点都不觉得冷，而是有一种火辣辣的热情，心里有着说不完的喜悦。

这次运动会有三个活动项目：双人夹球、袋鼠跳、30米迎面接力。比赛刚开始，同学们的热情就到达了沸点，运动场上人声鼎沸，热闹非凡，到处洋溢着活力，流露着快乐，充满了阳光。

首先是第一项比赛――双人夹球。班上的每个同学都十分紧张和担心。担心自己配合不到位，担心自己的棍子夹不住球，担心自己跑得太慢了。可是事情并不是我们想的那么糟糕。我们班的每一组同学都十分配合，顺利地进行这比赛。紧张的时刻到了，到我们组了!我们两紧紧握着棍子，使劲把球夹着，飞快往前冲去，最后把球传给了下一组的同学。耶!成功了!成功了!我终于打败了看似很难得比赛!我的心高兴地快要飞出来了。“加油!加油!加油!快点啊!”我加入了拉拉队的阵容，和同学们、刘老师激动地喊着，拍着手……

转眼间就到了难上难的“袋鼠跳“了。这回我可束手无策了，不知该怎样跳才跳得又快又不摔跤，可是，这对我来说是不可能的。“砰砰砰……”我的心正砰砰直跳，我不断地转动身体，不断地喘着大气，但是还是……这时同学们都过来安慰我，鼓励我，班长还握着我的手说：“不要紧，跌倒了再爬起来就行，我们不怪你!”霎时间，我充满了勇气和力量。到我了，我先深呼吸，利索地钻进麻袋，然后狠狠抓住袋口，拼尽全力一下一下有节奏地往前跳，就像一只活蹦乱跳的小袋鼠。终于，我成功了!再看看场上的一只只快乐的小袋鼠来来往往，我们仿佛走进了动物园。“快点!快点!有节奏地跳过去!好!到了!你真棒!”梁老师猫着腰，扬着手，大声地喊着，鼓励着每一个同学，她的脸已经涨得通红了，可真美!

最后一项活动――30米迎面接力，应该是我们班的强项了。体育委员和老师有计划地安排好人员，并教我们怎样接棒。“冲冲冲……”“加油!加油!……”“快!快!快……我们就快赢了!再快点!”加油声，欢呼声响切整个校园，我们激动不已，边喊边为同学们打气。老师们也一样，激动得手舞足蹈。终于，我们取得了第一名!就在这一瞬间，我们一同飞了起来，高声欢呼：“耶――”

随着这一轮比赛的结束，趣味运动会也接近尾声，但是我们仍然沉浸在欢乐中，有的同学在草地上翻跟斗，有的同学在摆姿势照相，我们在游戏中享受到快乐，在竞赛中学会了合作，在鼓励中感受到了无价的友谊。

蓝蓝的空中，“白羽”飞啊飞!记一次有趣的体育活动作文350字

“啊，我没记住哎，球掉啦!”

“哈哈，我多厉害，还没掉过球嘞――”

体育课(羽毛球模块课)在一片片的欢声笑语中又顺利进行了。蔚蓝的天空中，一颗颗羽毛球在空中飞啊飞，划了一道又一道美丽的弧线，恍若一颗颗被打出去的子弹。

随着我手心里的手汗越来越多，球也越来越不顺手，打出去的球有时根本不听手的使唤。

我和伙伴们正打球打得激烈。不料，不知从哪儿飞来了一颗球，咚地砸在了“菜芽豆”(化名)的头上，菜芽豆应声‘倒’了下去。我们都很着急。突然，菜芽豆挠了挠头，从地上坐了起来，“哗――”的一下笑了。原来，这只是她自己让别人配合着玩的一场游戏。

呼……原来只是虚惊一场!

“哈哈哈――”

“哈哈哈――”

“哈哈哈――”

不知怎么，莫名其妙地，大家都笑了起来，我也跟着大家一起站在那儿笑啊笑，笑声回荡在整个操场，响彻整个校园。

伴随着同学们的欢声笑语，体育课又愉快得结束了。

体育课真好玩。

7.记一次有趣的活动作文550字 篇七

上周末，我们英才小记者们排着整齐的队伍，外出搞野炊;经过长途跋涉，我们终于来到了目的地。

组长玉莹找了个灶头，又带来了一个大黑锅，用来烧饭吃。我以为大家没有带打火机，所以想尽了办法：用放大镜反射阳光，可没带放大镜;用石头磨，可始终磨不出火……这时，郭主任把柴拿了过来，代老师给了我们打火机点燃柴。“哗——”凶猛的火苗直往上钻，吓得同学们一下子跳到了旁边。第一碗菜是番茄炒蛋，是由小茜和小华负责。他们两个分别把打好的蛋放进去，“沙——沙——”听发出的声音就能知道感觉她们是在家里练习过的。小红放了几小勺盐，让他们继续翻炒。这时，我正在配菜呢!因为没有刀，我就用勺子一块块地把香肠切下来。速度比较慢，我就又叫了两个人来切，切好后，我又把在家里切好的青椒拿了出来。轮到我烧了，我卷起袖子，拿起锅铲，一副成竹在胸的样子。先倒下油，等油热了，又倒下香肠和青椒。顿时，菜锅里发出了“滋滋”响声。我看到过名师烧菜，所以也想用他们的方法来烧。于是双手端锅，使劲翻转锅里的菜，一不小心，一片香肠掉出了，又一不小心，青椒掉出来了。旁边的同学不想造成更多的损失，所以急忙放了一勺盐，盖上了盖子。终于可以吃饭了，我觉得自己烧的那碗最好吃了。有句话说得好：自己动手，丰衣足食。

这次野炊让我学到了很多，从此以后，我要做一个勤劳的孩子，自己可以做的事情都自己做，尽量减轻爸爸妈妈的负担，锻炼自己，提高生活能力。

8.记一次有趣的活动作文500字 篇八

我先去玩跳绳，我妈递给工作人员一张写着“跳绳”的票，我就可以跳绳了。“开始”裁判一声令下，开始了跳绳比赛。跳绳的时间为一分钟。我的手飞快地抡着，在心里默默地数着个数。101，102，103……“停”在我跳到103个时，结束了。我获得了奖品——毛巾。

接着，我们再去玩飞镖。我在家里因为经常玩飞镖，所以准确度也很高。飞镖投五次，我第一次歪了，投到2。第二次好，正中了8，第三次手一抖，中了5第四次最好，射了9，第五次太得意了，只得了1。五次加起来25分，获得了更加丰厚的奖品。

9.记一次有趣的春游小学作文 篇九

今天天气晴朗，阳光明媚，在这春意盎然的日子里，我们全班同学在老师的带领下去奉化滕头村春游。

一路上，我们欢声笑语不断，就像刚出笼的小鸟一样，快乐无比。 一下车，导游阿姨先带大家去看了“笨猪赛跑”。只见一个驯兽师叔叔敲了几下鼓后，几只小猪就像离弦的箭似的跑了出来，跑在第一的是小黑猪，小白猪和小花猪也不甘落后，紧跟其后。快到终点了，驯兽员叔叔在它们前面放了个大火圈，小黑猪一下子还不敢跳过去，而一直跟在后面的小白猪跑上来跳了过去，最后，小白猪获得了第一名。

10.记一次有趣的活动作文500字 篇十

游戏活动刚开始时，冀宇星抱着球，选了几个同学做凶猛的“小老虎”，我也是其中之一。周围同学手拉手，围成一个圈。他们个个都像是有着丰富经验和熟练技术的小猎手，十分沉着自信。冀宇星率先展开了攻势，把球用力向圈内一抛。同学们紧盯着球，只见球飞快地向我滚来。说时迟，那时快，我两脚一叉，敏捷地一躲，球从我的裤裆下穿过，我才松了口气，心想：“还算幸运。”周围的同学也替我捏了把汗。就在这时，球正好滚到小猎手叶盛脚下，她先机警地向四周侦察了一下，然后右手拖球，左手紧握拳，使劲一打。这一打可不得了，小老虎张豆豆躲闪不及，球正好砸在她身上，那副狼狈相引得大家直笑，只得垂头丧气地下了场。紧接着，小猎手们施行了连续快攻战术。小猎手闫彩虹望着滚向她的球，兴奋地说：“我来接！”然后，做了前滚翻，再用脚一蹬。顺势将球传出，这姿势真美！球直奔小猎手孙纯真那儿，可她正跟一旁的同学说说笑笑，见球来了，急得手忙脚乱，只好用手一拍。可惜太轻了，速度太慢了，球缓缓地向我滚来。这次我轻而易举地就跨过了球，全场同学一阵哄笑，孙纯真的脸“唰”地一下红了。

有趣的体育活动还在继续着，我们沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。

【评语】画家能用妙笔把一群生龙活虎的人物形态跃然纸上，而你虽没用画笔却把游戏中的那么多人物形态、动作推向我们眼前，让老师由衷地佩服你的文学底蕴。小小的作家，把你的光洒的更远更广阔吧！