快乐的记忆集训作文

2024-07-05

快乐的记忆集训作文（精选10篇）

1.快乐的记忆集训作文篇一

快乐的寒假记忆作文「优秀」

【寒假趣事1】

我们刚刚告别了丰富多彩的寒假生活：年夜饭中的笑声、雪地上的惊险、旅游的情景、读书的乐趣……这些都让我们难以忘记，连睡觉的时候这些情景都还浮现在我那甜美的梦乡里。

早上，街上熙熙攘攘，繁华热闹。空气中散发着鞭炮的火药味，都让人喘不过气来，人人都穿着节日服装，个个喜气洋洋，微笑满面。大街上那些卖水果的早已来到摊位，拿出最新鲜、可口的水果，不信就听我来慢慢介绍，有黄橙橙的橘子、城固青皮的甘蔗、银白色的地瓜……小孩子们也跟着大人早早起来，在街上走街串巷，东摸摸，西瞧瞧，好不热闹啊!他们也很活泼啊，有的戴着面具，拿着木枪在人群中挤来挤去;有的还成群结队的去商店买木刀、鞭炮;有的去买一些五颜六色的`气球，拿回去装饰家里。“舞狮来了，舞狮来了!”一个小孩大喊着，街上的孩子们听见了，顾不得自己在干吗，一窝蜂地拥过去，我和哥哥也跟着人山人海的人群参与了进去。

“咚咚”锣鼓敲响了，只见“狮子”把两爪在地上按了按，往上猛的一扑，老艺人手中的彩球迅速地传到了另一只手上，“狮子”似乎不甘心，又扑了上来，老艺人已迅雷不及掩饰的速度传到了右侧，又往左一引，一会儿又向右，来回滚着，累得我们的“狮子”气喘吁吁，伸出了“舌头”。但是老艺人一刻也不肯停息，发出两声不知道的声音，“狮子”这下也精神起来了，去抓老艺人手中的彩球。人们也为这精彩的表演喝彩。一旁的锣鼓手，听见了雷鸣般的掌声，憋足了劲，重重地敲在鼓上，锣梆子、鼓锤子像雨点般落在鼓面上、鼓皮上，霎时锣鼓声、鞭炮声、掌声、喝彩声交织成一首欢快的歌曲，让世界的万物来唱响。我们都沉浸在这个快乐、有趣的上午。作文

让这一页记忆永远留在我们的心里，留在上苍的心里，留在世界万物的心里。给我们、上苍、世界万物永远快乐下去。让老天爷每天都微笑着面对我们，让即将死去的人，面带着微笑，没有任何遗愿的离开这片美丽的土地，离开她最亲近的家人，到美丽的天堂去享福。我代表所有的万物祈祷……

【寒假趣事2】

假时间过得可真快，转眼间我又要开学了，回想起寒假中发生的事儿，真得是太快乐了!

所以我要把这些事写下来，如果你想分享一下，那就往下看吧!一提到寒假，无疑是睡觉的点击率最高。上学的时候，我每天都是起早贪黑，那日子酸啊。可是放假就不同了，我想睡到几点，就睡到几点，我家闹钟都被我气死了好几个(有点夸张)，想想我都想乐。可是总得言归正传吧，作业在我家门口排了多少天了，等着我给他们签名呢!所以前几天我废寝忘食、披星戴月，有时都日有所思，夜有所梦的签，就这样到现在为止，只剩下两个人在排队，我是不是很厉害?

我都为自己骄傲!不过，这些都是小事，如果我这个寒假就这么过得话，也太没意思了，接下来我要为你讲几个比这个还要好的事儿。千万别走开，后面更精彩!那天，我弟跟我说要我参加捕野鸡的活动，我不想捕野鸡，我想睡觉!可是看在小姑和彤姐也参加了，我也试一试。接下来可真是不试不知道，一试才知道：这野鸡也太难抓了，不管用什么方法，它们就是不上钩，我们在后面拼命地跑，而它们却不紧不慢地边找食儿边走，也太不把我们入在眼里了!“这野鸡太瘦了，算了不抓了，放它一条命吧!”就这样，我们在这句精神胜利法中放弃了一次两全其美的历险。

不过还是具有价值的。还有一次，正月十五那天，我跟随爷爷去放礼花，那儿可真美，礼花可真艳，我第一次看到这么美的天空，让人忍不住遐想：月亮里是否真的有小白兔，它们在笑，在跳舞……哎，我想月亮上去，想踩一下月球上的土地，也许还可以勉强实现吧……“喂，走了，回家了!”我爷爷在叫我，我连忙跑了过去，这一路上我都在想：如果时光可以倒流，我希望自己永远长不大，因为这样我就可以不用天天有压力了，就可以天天不用考试了。

我原本可不是那么多愁善感，我也不想这样。经历了这次美妙的遐想之旅，我再一次证明了我长大了，懂得了要好好学习。也许我是真的在上了初中后长大了，不过我还是不想长大。在寒假中发生的任何事，我都会让他们来激励我。怎么又想写学习，我要说的事就是虽然我的文笔不好，但是寒假真的使我快乐(只要放假我就高兴)，俗话说得好：放自己的假，让别人干活去吧!我的寒假，我的快乐，我爱我的寒假!

2.让记忆快乐起航篇二

一、记忆之于语文教学

记忆是学习的根基，千里之行，始于记忆。古往今来学识渊博的大家无一不是记忆的高手。从随口即吟的蔡文姬、曹植，到群书万卷诵的李白、杜甫，再到博览群书的巴金、钱钟书，等等，不仅如此，马克思、拿破仑、比尔·盖茨等，也在取得非凡成绩后深深感叹记忆的巨大作用。可见，记忆的巨大作用值得关注。

对于语文教学，记忆尤为重要，可以说，没有记忆的语文就不是语文。《语文课程标准》指出，要“在阅读中积累词语，积累自己喜欢的成语和格言警句，积累语文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”。那么，要想获得积累就必须依靠记忆，只有记忆才能将这些基础知识存储，装满大脑的仓库。

二、语文记忆教学之现状

要想真正开展素质教育，教育者就要把包括记忆能力在内的各种能力摆正位置，不应该过分夸大和完全依靠记忆，也不应该过分强调理解而忽视记忆。语文的工具性和人文性需要记忆，而实际上高中语文课堂在记忆教学这条路上，却走入了一个尴尬的境地。

1.教师的尴尬。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”所以，很多教师认为新课程教学不需要像以前有那么多的背诵，或者不需要像以前那样抓学生的背诵。他们担心让学生背诵尤其是大量的背诵会被别人讥讽为“死记硬背”，“呆板训练”，没有注重培养学生的能力，增加学生的学业负担，有违新课改精神。这样的观念是导致记忆教学陷入困境的基础，也是学生基础知识得不到夯实的源头所在。当然，很多初高中教师还是注重记忆背诵的，但往往无力躬亲指导，这也使记忆教学很低效。

2.学生的尴尬。记忆本是帮助理解、增加知识的好办法，然而，面对堆积如山的各科作业，面对浩如烟海的背诵内容，面对死记硬背的枯燥课堂，面对教师强制的背诵，面对时背时忘的无奈心酸，面对花大量时间却得不到教师肯定的背诵结局，他们开始厌倦、反感、抵触、不愿付出。甚至得过且过，忘记了复习巩固，结果，他们完全失去了记忆的乐趣，也失去了积累的过程，更失去了人文素养的原始积累。教师挥汗如雨的讲解，只能在时光中苟延残喘，奋笔疾书的背影只是枉然，剩下的是事倍功半的伤感，这就是语文记忆教学的真实现状。

三、快乐记忆之尝试

《语文标准》指出：语文课堂应该成为学生语文实践活动的场所，要重视教师的指导，更要强调学生自主、积极、多样、充分的参与，使语文学习真正成为师生的一种生命活动。这是一个朴素而有效的标准，也是开展记忆教学的一个指导思想。

3.快乐记忆作文篇三

去年暑假，我去了广州爸爸妈妈工作的地方。我之所以要去广州，除了想念爸爸妈妈以外，

还有另外一个目的，就是要到广州有名的长隆游乐园玩上一次。

一到住处，我就提出了这个要求，爸爸妈妈一口答应下来，没想到却差一点不能如愿。第二天一早，

我们一家人穿上亲子装兴高采烈准备出发，爸爸的电话突然响了起来。原来，爸爸的公司通知爸爸立刻赶到公司参加临时会议。

我的心一下子提了起来：我们的计划难道要泡汤了吗?我按捺不住问妈妈：“妈妈，我们还去长隆吗?”妈妈回答：“当然要去，昨天票都买好了。而且，我还要带你去感受一下挤公交和地铁的滋味儿呢!”我这才放了心。

先坐公交车，再坐地铁，很快我们就来到了长隆乐园门前。妈妈问我刚才坐车的感觉，

可是我一心想着游乐园里的游玩项目，哪顾得上坐车的感受呢。游乐园里玩的项目特别多，

我吵着让妈妈陪我玩“垂直过山车”，好说歹说，妈妈才答应(我妈恐高)。因为是周末，游人特别多，

排了半小时的队才轮到我们了。我抢到了一个第一排的座位，妈妈害怕，坐在我的后面。这“垂直过山车”果然名不虚传，它有个特点：每次都会在“下山”的时候停几秒，然后“嗖”的一下就过去了。真是惊心动魄的一幕啊。不过，对我来说，那才叫够味!我来长隆就是来找这种惊心动魄的感觉的呢!

从过山车上下来，我们还去玩了“大铁锤”“摩托过山车”“十连环过山车”，

想不到“十连环过山车”竟把本小姐给弄哭了。事情是这样的：“十连环过山车”其实并不高，但它的速度很快，比“垂直过山车”要快多了，而且，中间有一段，人的身体和头都是倒过来的。就是在身体倒过来的那一段，我以为就要掉下来了，再也见不到爸爸妈妈了，忍不住就哭了起来……

4.我的高三生活集训作文篇四

为什么用“再”字?是的，这是我第三次参加疯狂英语举办的集训营。为什么来这么多次?因为我喜爱这里的人和事，热爱这里的每一个活动。在这里，每一期都有着我最难忘的回忆。

第一次——蜕变之旅

第一次接触到这个集训营，同很多学员一样，我是在吉利一所学校听张鑫老师演讲才决定报名的。当时也很纠结，毕竟才四年级，几乎从未离开过家，我真的可以吗?开营前几天，我陷入无限的后悔与纠结中，不想去，不想离开家。但当我去过八天回来的时候，我终于能大声对世界说“我可以”，“我是最棒的”了。

“蜕变”这二字用得一点也不虚。集训回来后，我犹如变了一个人：多了一份自理能力，多了一份对事物的坚持，多了一份对众人的感恩之心……最重要的是，我敢于在众人面前进行自信的公众演说了。这是我从未做到过的一件大事。那时的五级测试，还是一个人在台上面对全营几百人进行文章的演讲。一个班过的人是极少数，我们班当时过了八个人，我幸运的成为了其中之一。那份勇气，为我以后的学习生活打下了坚实的基础。

第二次——改变之旅

第二次参加是在五年级的寒假，紧接上期暑假。第二次旅程，我已经没有了第一次开营前几天的纠结和对家的依恋，取而代之的则是新奇与激动。

来到营地，第一期来的那份害羞已然消散，我热情的与大家交朋友，安慰那些想家的同学。第二次，七天里我将五级文章重复了一千多遍，创下了新纪录。自己都不敢相信我是有怎样的毅力做到这件事。正因为重复的多，我又一次顺利的过了五级。这次我相信不再只是运气那么简单，更多的是我的汗水与努力，才灌溉出了一个美丽的五级手环。

第三次——收获之旅

第三次，也就是今年参加的这一次。中间两年，因为搬家、转学等多种原因，没有参加。同时，在这两年中，我也拿下过不少演讲比赛的奖项：洛阳市一等奖、河南省二等奖等等。今年，上了初一，由于升学压力只会纸上谈兵，几乎忽略了口语，想再锻炼一下，所以，我又一次踏上了旅程。

开营第一天竞选队长，要求在全营面前阐述你当队长的理由及原因。我凭着从前打下的基础，成功当选，肩上多了一份班级的重任。同主席、纪委一起管理着班级的大事小情。心中时刻把班级放在首位。这是我从前从未尝试过的一份责任。

如果说第二次的一千遍是我努力的成果，那这次的两千四百遍堪称奇迹!前几天速度有些慢，当我听到去年暑假同样的文章最高纪录是两千多遍时，我下决心一定要破纪录。当时我仅读了几百遍。但这个念头一直支撑着我，我读了一遍又一遍，背了一遍又一遍。站队时背，排队时背，吃饭时背，回宿舍背，关灯后还在背……时时刻刻都在背。后来达到了一种地步——同学见了我就跑。原因便是不想听我“念经”，熟练后，我给人背几乎都是十几遍二十几遍的背，有时候他们都不想听了，我却还在掰着指头数读到了第几遍……我热衷于背文章，不单单是想破纪录那么简单，更是想将这篇文章背到达到一种炉火纯青的地步!

有了这样“魔鬼般”的念头与行动，在第六天上午的“超级演说家”比赛中，我过五关斩六将，从三百进五十，五十进十六，轮轮比赛中，顺利通过。公布成绩是在第七天下午，这是我第一次参加“超级演说家”，只听说去年暑假的第一届竞争很激烈。我本没有想到能获得第一名，觉得冲进决赛已经很不错了。季军亚军一直没有出现我的参赛号，直至冠军宣布，我听到了一个不可思议的数字——11，正是我参赛抽的号码。拿到那块沉甸甸的奖盘时，我内心充满了激动与感谢。

结营，是每期集训营最悲伤的时候。

三期以来的结营，我都哭成了泪人儿。七天、八天，没有参加过的人不知道其中的苦和乐，不知道我们的感情为什么会那么深，不知道我们为什么要哭，为什么要把这短短几天作为最美好的回忆珍藏在心。疯狂英语有一句很著名的话，今天我以此来作本篇文章的结束语：

5.集训作文600字篇五

一年级寒假，老师从我们班挑出了几名女生，要去录制春晚节目，其中就有我。我可高兴坏了，赶紧跟老师说：“老师老师，我肯定去的!不用问家长，赶紧报名吧!”

可是，我没有意识到居然要集训十天!

第一天，我兴高采烈地冲进教室，本以为练练动作就行了，谁知道刚进去，老师就宣布说:“同学们，这次的春晚节目虽然只是练练动作，不用压基本功。不过，我们从早上七点半练到晚上七点半，有十二个小时的时间，所以我们早上压基本功,下干再练动作!”

老师说的慷慨激昂，我的心却落到了低谷:四个小时练基本功!不是吧，基本功我最差了，而且，压着就疼。可是，我有什么办法呢?看着别入跃跃欲试的样子，我只能硬着头皮开始练了。

那过程叫一个痛啊!老师想尽了办法“折磨”我们。本来之前上课就是普通的压腿，现在不仅要贴着墙压，上面还要坐一个人;之前的下腰只要手碰到地就行了，现在还要抓小腿;连热身运动也更痛了，之前只要把身体运动开就行了，只用跑几圈步，现在还要脚尖朝地不扶把杆地立半分钟!第一天早上我就快撑不住了，又累又饿，脸色铁青。不过我是个要面子的人，别人都在练，我不可能跑过去跟老师说我跳不动了吧?那样太没面子了。于是我挣扎着爬起来，继读炼习。

第一天集训回家，我就快不行了，睁眼有力气都没有了。一到家我倒头就睡，身体刚碰到床我就睡着了。

后面九天，我都在噩梦中度过，我每一天回家，基本上都直接倒在床就睡觉了，太累了!

到了录制节目的时候，我发现自己跳得比之前好了许多，眼神也自信了，细细想来，还是我坚持的结果。

6.集训作文300字篇六

集训第一天，一大早我就拉着妈妈送我去总馆。看到那么多的道友，我们像见到了久违的老朋友，多开心啊!不久后，教练宣布集训的内容。

集训中，我印象最深刻的是跆拳道实战。实战那天，妈妈陪着我，那时我很紧张，一上战场双脚就开始发软了。对手是练了五年武术的高手，而我才练了两年跆拳道，妈妈不停地鼓励我：“儿子，拿出自己的实力即可，不要管对手条件如何。”妈妈的鼓励，像是一股小宇宙的力量，在我身体里蔓延。教练一声令下，激动人心的实战开始了。我先发制人，连踢几脚都没有踢中他。他找准时机，趁我脚落地的时候，先撤一步，接着猛踢一脚，正好踢中了我的胳膊，顿时，一阵疼痛袭来，我输了。

最开心的要数户外游玩了。我们在教练的带领下来到公园，玩起了撕名牌游戏。游戏前，教练抛下一句：“前五名有特别的奖励哦!”我们直呼：“教练万岁!”我们六个小伙伴结盟，想把对手打个落花流水，可万万没想到，我们六个最后都“out”了。

7.快乐记忆篇七

星期六上午，天气晴朗，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去了黄金大道游玩。

一路上大家有说有笑，可开心了。在车上我不断地问爸爸，究竟什么时候到呀！爸爸总是说“快了，快了……”不一会儿真到了。

爸爸从汽车后备箱里，拿出我的平衡车，我迫不及待地骑上去，向黄金大道前进。我远远地看见黄金大道，一片金黄，就像一块黄色的地毯，迎接客人似的。那“沙沙”的树叶声，好像在说：“你们快来观赏这里的美景啊！”

我迅速地骑到了大道边，下了车，跑入大道，自言自语地说“真多呀！银杏树叶。”我从地上捡起两片树叶，它多像一把小小的扇子，我还真当扇子，往脸上扇了几下呢！

我和妈妈商量，我们一起堆一个爱心形状的图案吧！我们说做就做，我用脚把周围的树叶都弄成了一堆，妈妈用树叶先做了一个轮廓，我又作了加工，好多游玩的人站在“爱心”银杏叶边上，拍了照片呢！还说：“做得真漂亮！”我听到他们的夸赞后，心里美滋滋的，就像喝了一杯可口的饮料一样爽快。

8.金笔作文集训营（定稿）篇八

孩子的思维不应该是一个被装满的容器，而应该是一个被点燃的火炬。金笔作文的老师，会尽自己最大的努力去点燃学生的思维之火，目前，摆在小学生面前最大的问题就是写不出来。作文就是口语，口语就是作文！练就这样的本领，作文还愁什么？

一、日过四关法

每天三顿饭前必须达到教学目标或写好作文之后才能吃饭。每天睡觉前也必须如此才能睡觉。

二、环境法

宿舍、教室布置了数百个好词好句，让大家时刻处在语言学习的环境中，不但门上有，墙上有，就连房顶上都有！

三、卡法

卡是学习英语最有效的方法之一，它能随身携带，随时复习，这些卡包括好词卡、名言卡、对话卡等。卡真的能够创造奇迹！一旦随身携带，再难的东西都能深深记在脑海中！

四、表演法

表演是作文能力的综合体现。演的出来才能说得出来写得出来，如果你想表演出一个故事，你就必须认真观察、回忆，这也是学习作文的最佳方式。

五、追问法

一件事，只有主题是不够的，还要学会自己追问自己，将这篇文章写长，写具体。

六、卖弄法

鼓励学员相互卖弄，互相致以热烈的掌声和充分的肯定。向老师卖弄，向家长卖弄，我们坚信，只是主动卖弄，学习才有动力！

金笔作文采用情景教学模式和五步化教学方法，多种感官相结合，引导并发孩子们的学习兴趣，让孩子们体会成功的喜悦！

集训营五大王牌

第一王牌：大的师资阵容

1位资深主讲+数位精选作文教师，教你、帮你、逼你全天候苦练作文真功夫；所有教师全程陪同、考核。

第二王牌：严格的教学目标第三王牌：高密度封闭式集中训练

借鉴美、日最流行的魔鬼训练法，连续3天，每天至少9小时，共计27小时学习苏教 1

版语文中一学期作文知识，培养高效的学习方法。

第四王牌：严格的教学管理制度——四考、二奖、一会

【四考】入门分级考：在学员入学前进行专项分级测试，根据实际水平分配给相适应的班型辅导老师；

出门成果考：学员在每天三餐前和睡前必须由辅导老师对学员当堂课学习内容掌握情况进行考核，口语、片段或作文过关之后才能吃饭睡觉，各班教师将耐心辅导，奉陪到底。课堂抽查考：在教学进程中教师随时对已学知识内容进行考查，使学员在学习新的知识的同时可以不断巩固前面的知识；

阶段效果考：在教学过程中根据教学进度划分阶段进行考核，从而掌握学生学习效果。

【二奖】课堂表现奖：对于课堂上表现优异的学员，直接颁奖；

优秀学员奖：对于整个学习过程中，各方面均表现优异的学员颁发优秀学员奖；

【一会】集训期间专为小学生的家长召开座谈会，讨论孩子作文学习中的具体问题；

第五王牌：长期跟——习惯成然

9.在记忆中寻找那份快乐散文篇九

记忆中，土墙瓦的房子被竹林包围着，屋后有一座小山丘，屋前有一条小河沟。夜幕降临的时候，袅袅炊烟，犹如仙境。

《一》

屋前小坪坝的周围开满无名的野花，散发出淡淡的清香。也曾在周围栽种过一些花草，因为自己不懂照顾而最终枯萎凋零。经常摘许多花草编织花环，就像编织自己简单而单纯的快乐。花丛中欢声笑语，蝴蝶翩翩起舞。捉稻苗水底下游来游去的小蝌蚪，追红薯地里的小野兔，你追我逐的身影随着日落消失在傍晚的余晖中。夜幕降临，春风凉飕飕，关门闭户的围坐在黑白电视前，七嘴八舌的讨论着电视里播放的节目。随着你一句我一言渐渐进入梦乡。夜深人静的午夜，整个村子都安静下来，是那样的祥和。

《二》

最喜欢去的地方是屋前的小河沟。三五成群的伙伴邀约相伴，清澈透底的水面映照出欢快的笑脸，戏水游玩。河沟的两旁杂草丛生，一不小心就会被划伤。每每这个时候，只要看见同伴捉到小鱼或小虾，都会破涕而笑。夕阳西下，还不想归家。等到蛙叫蝉鸣，伴着月光，踏着轻快的步伐，追逐着萤火虫，一路嬉戏。路过屋前的竹林，月光透过竹林零零星星的`洒下来，照亮回家的必经之路。总是喜欢去扑捉那一份快乐。张开手掌，握住，再张开，可手中依然是一片空白。

《三》

稻花香，硕果累累，秋收的季节。一望无垠的稻田，热火朝天的忙碌，不敢闲暇半刻。害怕乌云密布，一声雷响，一年的收成会受影响。端茶递水，收割稻草，嬉戏打闹，忙得不亦乐乎。最开心的是吃晚饭，因左邻右舍帮忙收割，晚饭做得比平时丰富许多，往往是狼吞虎咽。放下碗筷便和邻居的小伙伴打打闹闹，乘着月光去稻田里捉青蛙，捉螳螂。玩累了便放一张竹席在小坪坝的稻草上，躺在上面看天空的流星划过，着急的许愿，害怕那一瞬间错过。

《四》

屋前屋后的竹叶随风起舞，飘落，寻找着落叶归根最后的归宿。阴雨绵绵，淅淅沥沥，夹带着刺骨的寒风。穿着帆布鞋，踩在泥路上，迎着寒风，一步一个脚印。溅起的泥巴裹了半截裤脚，都不能影响快乐的心情。十天半月后，太阳冲破了厚厚地云层，露出了笑脸。老老少少，大大小小，都出门站在太阳底下享受冬日的温暖。用稻草编织的草绳，拴在两颗相邻的竹子上荡秋千。用路边捡的小石头，在地上踢方格子。用小指粗的铁丝做成铁环，在田埂上一路奔跑。还有许多说不出名的小游戏。这些是冬天驱寒最快乐的方式。