个人与团队含答案

个人与团队含答案（4篇）

1.个人与团队含答案 篇一

2010年冬

《个人与团队管理》课程模拟题二

一、单项选择题

1：工作中常见的学习机会和形式有许多，其中不属于正式学习机会的是（(B)工作观摩

2：关于做计划前要考虑的事情，说法不正确的是（）。

(D)如果工作变化较大，可不用做计划

3：关于信息技术提供的沟通形式与其特点，对应正确的是（）。

(A)即时信息沟通：不仅可以进行文字沟通，还可以实现图像、视频等交流4：沟通的方式有很多，它们各有优缺点，需要根据不同的情况来决定使用何种方式。最适于书面沟通方式的情况是（）。(B)需要永久保留记录

5：从一个人的面部表情可以看出一定的信息，这种沟通方式属于（）(D)身体语言沟通

6：销售部经理将本季度客户需求反馈信息提供给研发部经理，这种工作报告的形式是（）。

(C)平级形式

7：组织部门中，“全面主持工作，制订总体发展目标和计划”是（）的基本职责。

(A)总经理

8：组织核心价值观和组织目标的关系是（）。(C)组织目标决定了组织的核心价值观

9：反馈是一种有效的增强自我认知能力的方式。关于接受反馈的方法，说法不正确的是

(C)把反馈当成是一种针对个人的攻击

10：妨碍学习的障碍有很多，不存在学习障碍的情景是（）。

(A)小赵发现自己所学的知识已经老旧了，他决定参加培训班进行“充电”11：在使用活动跟踪表时，需要对每项工作进行侧重点分析，侧重分析不包括（）方面。

(D)培训

12：好斗的人总认为自己的权利、要求和需求比别人的利益重要得多，不属于好斗的人的特点的是（）。(D)自我牺牲

13：市场部小陈向经理递交了客户需求信息调查方案，经理答复此方案超出了目前经费预算，这说明小陈的方案不符合优质信息特点中的（）。(C)适度的费用

14：讲话中使用“嗯、啊、呀”这样的词语，表明暂时停顿或搜寻正确的词语，这属于副语言沟通要素中的（）。(C)声音补白

15：进行工作报告时，抓住听众心理是达到报告目的的一个重要方面，抓住听众心理的方法不正确的是（）。(B)灌输更多的信息

16：在工作谈判中，出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是（）。

(B)轻蔑——产生自卑心理，不知所措

17：世界人口趋于老龄化，老年人数量不断增加，使企业不得不做出调整和变化，人口老龄化的问题属于企业的()环境。(B)社会文化

18：从客户中直接获取客户需求信息是获取客户需求信息的途径之一，这一途径缺点是

(B)工作量大

19：组织文化中的角色文化是指（）。

(B)组织体制往往具备详细的工作描述、程序手册、明确的职责、等级性的职业

发展道路

20：运用头脑风暴法时，一般分为两个阶段。属于第一阶段的工作的是（）。

(B)尽可能地多提一些想法

21：利用电子头脑风暴法，即使参与者不在同一个地方也能够相互交流，这体现

了电子头脑风暴法（）的优点。(B)同步性

22：关于SWOT分析法中字母与其含义,对应不正确的是（）。(D)S——劣势，T——机会

23：小孙在利用SWOT分析法进行自我评估时，发现公司晋升制度不公平，自己

很难获得晋升机会，这属于他的（）。(D)威胁

24：根据KOLB学习周期，进行经验思考是从（）阶段开始学习。(B)反思

25：要让反思发挥作用，需要（）。(B)认识到情感和直觉的重要性

26：SMART目标中的A代表（）。(C)可达到的27：办事拖拉严重影响工作效率，对克服拖拉推延没有帮助的是（）(A)凡事都

追求完美

28：关于计划在提高工作效率中的应用，说法正确的是（）。(A)要严格执行每天的计划

29：自信是成功的必要品质，对建立自信有效的是（）。(B)小张能坦率地表达自

己的想法和要求

30：张秘书通知研发部全体成员下午四点到顶楼会议室开会，这句话没有体现沟

通五要素中的（）要素。(C)目的意图

31：商务文件除了需要条理清晰、开门见山外，还具有（）的特点。(D)准

确无误

32：环境的颜色搭配可以传递一定的信息，这是（）方式的一种应用。(C)

道具沟通

33：办公室的内部设计是一种道具沟通方式。关于开放式的办公室设计的特点，说法不正确的是（）。(B)高层和普通员工之间会有一定的办公距离

34：关于会议各个阶段的协调，说法正确的是（）。

(D)在“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段应该通过提问、邀请发

言等形式鼓励大家发表意见

35：刘总在开会时提出让销售部经理发言，销售部经理阐述了销售部门的业绩，并做了详细介绍，几乎占用了会议的所有时间。刘总在会议中遇到的困难局面是

（）。(B)独霸会场

36：在自行准备工作报告的材料的过程中，需要注意的事项不包括（）。

(C)材料必须通过自行调研获取，不能直接利用相关部门的数据

37：在谈判进行到中间时，（）对把握谈判基调是没有帮助的。

(D)由于谈判是双向的，所以要尽量避免强硬的态度

38：竞争过程中，组织应该考虑周围的五种竞争力，这五种竞争力不包括（）。

(D)是否会发生自然灾害

39：在运用SWOT分析法对组织进行分析时，第一步是（）。(B)通过判断组织优

缺点来分析组织内部情况

40：在平衡计分卡中，成本属于（）角度的指标。(C)内部流程

41：相对于个人来说，团队工作有很多优势，关于“合理决策”这一优势，说法

正确的是（）。

(A)更多的人参与讨论并发表意见

42：团队中，不同的团队角色承担着不同的责任，其中谋士的责任是(A)提出创

新的想法

43：良好的决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡。“提出不寻常的想法

和解决方案”属于（）的决策。(B)创造性

44：团队领导在支持团队学习的过程中能够扮演多种多样的角色，最重要的是

（）。

(D)鼓励者

45：在企业的发展活动与学习活动中，“针对技能和具有清晰结构的程序进行培

训，提供明确的指导，帮助理解”属于（）活动。(C)培训

46：关于组织目标，说法不正确的是（）。(B)组织内各个分支的总目标可以

不同

47：关于Y理论，说法不正确的是（）。(C)认为大部分人懒惰，不愿意工作48：李总是欧阳集团的总经理，而赵主管是欧阳集团生产部门的负责人，二者工

作的侧重点为（）。

(D)李总——确定愿景及实现愿景的策略，激励和鼓舞；赵主管——准备具体的计划和预算，组织实施计划

49：不同类型的团队具有不同的特点，其中供销团队的主要特点是（）。

(A)包括消费者和供应商

50：达成协议有许多种方式，方式及其优缺点对应不正确的是（）。

(B)投票——使每个团队成员都能满意

51：各地方销售点常因总公司销售额分配不均而互相指责。这个冲突产生的根本

原因是

(D)标准的冲突

52：乐和超市制定了“明年的平均客流量比今年提高5%”的目标，与此相关的发展目标可能是（）。(C)提高公关部的宣传能力

53：关于非正式审查，说法正确的是（）。

(D)如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委派给团队中时间较

充裕并且了解主题的成员

54：小王计划2010年1月3号学完研究生入学考试的所有课程，其中“2010年

1月3号”体现了SMART原则中的（）原则。(D)有时间规定的55：王总是销售部经理，为了对销售部门进行监督，他制定了一系列的硬指标，不属于硬指标的是（）。(D)顾客意见调查表

56：“综合”是绩效评估的标准之一，考察（）属于以“综合”为标准的绩效

评估。

(D)团队的目标与整个组织的目标是否一致

57：期望理论的基本观点是（）。

(B)认为人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下，会被激励去

做某些事情

58：根据赫兹伯格的双因素理论，（）属于激励因素。(D)成就、发展、责任

59：在公司，小孙所在团队有严格的工作流程，并且全部无纸化控制，某一步出

错就会影响到团队整体业绩。这体现了组织文化中的（）。(D)政策和程序

60：领导者需要具备广泛的能力，其中（）体现了领导者的社会能力。

(A)影响力、政治觉悟和设身处地为他们着想的能力

61：团队成员间的相互信任能为团队带来很多好处，属于信任的表现是（）。

(D)技术团队成员彼此珍视，互相尊重

62：关于不授权的理由之一“对自己角色的理解问题”，说法正确的是（）。

(D)总是认为自己是做事的人而不是发指令的人

63：六顶思考帽方法中，不同颜色的帽子代表不同的思考方式，其中白色的帽子代表（）。

(B)中立与客观

64：折中是面临冲突时可采取的方式之一。关于折中的方式，说法正确的是（）。

(D)虽不能得到很好的解决结果，但人人都能有所收获

65：小高对团队提出的各种解决方案的标准作出了规定：客户排队时间不应超过4分钟；排队制度必须对每个人同样公平；解决方案不应增加成本。这是团队决策的（）阶段。

(D)建立选择标准

66：团队与团队的融洽相处需要彼此了解，彼此了解的内容不包括（）。

(C)团队核心客户资料

67：团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识，可采取的方式不包括（）。(B)让团队成员自行解决他们遇到的困难

68：在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束几周后，需要进行评估的内容不包括（）。(C)团队整体效率提高了多大幅度69：研发团队正在进行一项训练计划，团队领导经常询问团队成员的学习情况，并给予帮助和指导。这属于训练步骤中的（）阶段。(D)督导和检查

70：根据组织的整体目标，由（）来设定团队的具体目标。(A)各个层次的管理者和他们的上级

71：时间是开展计划所需的必备资源，对这一资源的描述不正确的是（）。

(A)项目团队成员每天18:00召开工作总结会

72：控制过程中，在衡量实际绩效之后进行的工作内容是（）。(C)与标准相比较

73：关于反馈的方法及其特点，对应不正确的是（）。(D)建设性反馈——反馈是一个单向的过程

74：交流是一个双向的过程，（）无法表明交流是双向的。(C)有人发表了关于团队管理的一些看法

75：处理员工不满情绪的方法中，（）对所有情况都是适用的。(C)努力建设和谐的团队关系

76：公司对员工的升迁有明确的规定，而小赵认为如果表现突出，就应该得到提拔，面对这样的冲突，小赵的领导不应该采取的措施是（。(B)强调公司文化，严厉批评他的这种想法

77：建设团队是领导者的主要任务之一。关于建设团队的说法正确的是（）。

(B)领导者应该能够帮助团队以成熟的方式进行运作、处理纠纷以及反馈信息 78：一切友好的关系都是建立在信任的基础上的，但在团队中建立信任并不是一件容易的事情。在洪经理的一些领导行为中，不能帮助他的团队营造信任氛围的是（）。

(C)他在会议中经常表扬那些他比较喜欢的同志

79：授权主要有四个步骤，步骤和做法对应不正确的是（）。

(C)检查进展情况——对被授权人的工作横加干涉

80：一个团队是否有授权的氛围表现在很多方面。不利于营造团队授权气氛的是（）。

(B)李总常常把工作完全交给团队成员去做，自己不予任何干涉

二、案例题（第81～100题，每题1分，共20分。请从四个备选答案中选择一

个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）

案例1：

小孙是人力资源部经理，最近他准备举办一个培训班，需要从各个车间抽调员工参加，为了争取车间的支持，他到各车间里去说服车间主任。第一位车间主任是他师兄，见面后小孙上去就是一拳：“我告诉你啊，下礼拜给我派两个人参加培训班，如若不派，从今晚开始

根据以上案例，回答以下各题。

81.小孙在与师傅进行沟通时，使用的沟通技巧是（）。(C)让对方接受自己的观点

82.小孙与师傅所采取的沟通技巧的方法不包括（）。(D)将自己的观点强加给对方

83.小孙挨个地去说服各个车间主任，这属于口头语言沟通方式中的（）方式。

(D)一对一

84.口头语言沟通包含多种方式，小孙采取的方式的缺点是（）。(A)不利于信息共享

85.与其他几种口头语言沟通方式相比，小孙采取的方式的优点是（(B)可发现单独的问题

案例2：

新泰公司的创始人余总勤奋、严厉,具有强烈的进取心。公司创建之初在出口纺织方面取得了成功。之后，余总领导公司9100多名员工采取全新的市场战略将公司业务不断扩展到贸易、汽车、机械、电子、建筑、重型造船、电脑、电信以及金融领域，成为国家第四大

根据以上案例，回答以下各题。

86.组织的利益相关者对组织的决策和执行过程有重大的影响。利益相关者指的是（）。

(D)影响组织目标的实现或者受组织实现目标过程影响的个人或者团队

87.组织的利益相关者分为外部利益相关者和内部利益相关者。属于新泰公司的外部利益相关者的是（）。(B)希尔斯公司

88.组织的利益相关者分为外部利益相关者和内部利益相关者。属于新泰公司的内部利益相关者的是（）。(C)9100多名员工

89.根据Ansoff矩阵，新泰公司实行的是（）的市场战略。(D)多元化经营

90.相对于Ansoff矩阵的其他几种战略，新泰公司实行的市场战略的特点是（）。

(B)开发新产品和服务，并将它们销售到新市场，风险性大

案例3：

云经理把运营部分管的各分店经理召集在一起，向大家介绍了今年公司对运营部的工作要求：销售额增加25%，利润率达到15%，市场占有率提高3个百分点。然后，他清了清嗓子说到：“下面，请大家根据自己所掌握的各个分店的情

况，提提今年每个分店能完成多少根据以上案例，回答以下各题。

91.云经理在对各运营部进行任务分解时可使用（）。(A)WBS

92.在任务分解的过程中，（）不属于在“核实分解的正确性”阶段需要确认的问题。

(C)项目的主要工作是否已经明确

93.在任务分解的过程中，完成（）的工作后，需要核实分解的正确性。

(C)确定每个工作任务的组成部分

94.在任务执行过程中，云经理可通过非正式评估的方式了解情况。非正式的工作评估只有在（）的前提下才能奏效。(D)存在信任

95.正式评估也是一种检验团队成员工作成果的方法。不属于正式评估方法的是。

(B)私下聊天

案例4：

老乔是一位工程师，他在技术方面有丰富的经验。在技术科，每一位科员都认为他的工作相当出色。不久前，原来的科长调到另一个厂去当技术副厂长了，领导任命老乔为技术科科长。老乔上任后，下定决心要把技术科搞好，他以前在水平差的领导手下工作过，知道那是什么滋味。第一个月，全科室的人都领教了老乔的“新官上任三把火”。在他上任的第二

根据以上案例，回答以下各题。

96.老乔在上任后，对下属采取的是（）的领导方式。(A)命令

97.除命令、说服、协商和授权外，典型的团队领导方式还有（）。(B)参与

98.老乔所采取的这种领导方式的适用范围是（）。(C)紧急任务

99.领导者在选择领导方式时要考虑的因素不包括（）。(B)自己的个人偏好 100.老乔具有很高的工作意愿，但领导能力却很差。为此，厂领导应采取（）的方式。

(A)低支持、指令多

2.个人与团队管理单选题参考答案 篇二

注： 本资料中答案只保留正确选项。部分题目题干或答案因文句太长而有适当删减。题目已按首字排序。

PEST分析法主要用来分析企业的（）。B、外部环境 SMART原则中的A代表（）。C、可达到的 SMART原则中的M代表（）。B、可衡量的 SMART原则中的R代表（）。C、可实现的 SMART原则中的S代表（）。A、明确的

SMART原则中的T代表（）。D、有时间规定的

SMART原则中字母与其含义，对应不正确的是（）。B、M——可实现的C、A——可达到的

SMART原则中字母与其含义，对应不正确的是（）。①S——明确的；②M——可衡量的；③A——宏大的；C、③④ SMART原则中字母与其含义，对应正确的是（）。D、R——可实现的，T——有时间规定的

SMART原则中字母与其含义，对应正确的是（）。①S——明确的；②M——可衡量的；③A——可达到的； D、①②③④ SMART原则中字母与其含义，对应正确的是（）。A、S——明确的

按照KOLB学习周期，从获得经验阶段开始学习，首先应该（）。B、实践一些从未做过的事情

按照KOLB学习周期，学习一般由四个阶段组成，描述不正确的是（）。A、四个阶段中前两个阶段最重要 按照KOLB学习周期，一个完整的学习过程包含四个阶段，不属于这四个阶段的是（）。C、认真分析 办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。常见办公室设计的两种方式是（）。A、传统式设计和开放式设计

办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。除传统式办公室设计外，常见的办公室设计方式还有（）。A、开放式设计 办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。除开放式办公室设计外，常见的办公室设计方式还有（）。A、传统式设计

办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。关于办公室设计，说法不正确的是（）。C、传统式办公室设计是用各种帘、屏风来充当屏障 办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。关于办公室设计，说法正确的是（）。B、开放式设计的空间是开放及共用的 办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。关于传统式办公室设计的特点，B、各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间

办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。关于开放式办公室设计的特点，说法正确的是（）。D、用各种帘、屏风或者花木来充当屏障办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。关于开放式的办公室设计的特点，B、高层和普通员工之间会有一定的办公距离 办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。在办公室设计中，D、各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间

办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。在办公室设计中，开放式设计的特点是（）。C、方便人们的交流和沟通

保存记录是反馈过程中的重要步骤，关于保存记录的作用，说法不正确的是（）。B、有助于团队成员的工作，而对个人完成工作没有 保存记录是反馈过程中的重要步骤，关于保存记录的作用，说法不正确的是（）。D、记录在非正式评估中，是没有用处的 保健因素是指与工作环境或工作关系有关的能够导致员工不满的因素，不属于保健因素的是（）。C、工作成就 本应提供给研发部的客户需求信息，却送到了物流配送部，这不符合优质信息特点中的（）。A、正确的人员 波特提出的竞争优势理论中，关于目标聚焦的特点，说法正确的是（）。A、向已定位的市场提供额外的产品或服务 不同成员互相配合完成工作，这体现了团队工作优势中的（）。C、加强工作的整体协调性 不属于PEST分析法分析的内容的是（）。A、生活环境

不属于谈判过程中的沟通技巧的是（）。B、坚持己见C、灵活机动

采用电子头脑风暴法，所有成员可同时产生想法，在交流中具有平等性，这体现了电子头脑风暴法（）的优点。D、思想平行而入 查尔斯•汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括（）C、强势文化。

常见的绩效评估的标准有四种，其中各团队的目标与整个组织的目标是否一致？”属于绩效评估的（）标准。C、综合 常见的绩效评估的标准有四种，其中团队成员哪些方面的能力得到了提高？”属于绩效评估的（）标准。B、学习

常见的绩效评估的标准有四种，其中在计划实施过程中团队成员的合作是否愉快？”属于绩效评估的（）标准。A、凝聚力

常见的绩效评估的标准有四种，其中组织、部门、团队和团队成员的目标达成程度分别如何？”属于绩效评估的（）标准。C、成果 常见的监督指标有软指标和硬指标，不属于软指标的是（）。D、统计数据 常见的监督指标有软指标和硬指标，不属于硬指标的是（）。A、员工的意见

朝佰公司制定了明年客户投诉率降低10%”的目标，与此相关的发展目标可能是（）。A、培养客服部处理问题的能力

晨德公司要进行新产品宣传，需要投入三个专门小组才能达到良好的效果，但由于经费的限制，只能投入两个，A、适度的费用 成果”是绩效评估的标准之一，关于成果”标准考察的问题,说法不正确的是（）。A、各个团队之间的工作是如何协调一致的 成就、自信和承诺体现了领导者的（）A、个人能力。从悲观否定的观点来看待员工的是（）。B、X理论

从客户中直接获取客户需求信息是获取客户需求信息的途径之一，这一途径的缺点是（）。B、工作量大 从客户中直接获取客户需求信息是获取客户需求信息的途径之一，这一途径的优点是（）。A、直接可靠

从外部环境变化中发掘客户需求信息是获取客户需求信息的途径之一，C、能为其他途径获得的信息提供可靠的参考 从组织内营销类部门普通员工所掌握的信息来获取客户需求信息的缺点是（）。A、分散，容易被忽视 达成协议的方式有很多种，其中一致同意”的方式是指（）。D、所有成员都一致接受协议

达成协议的过程存在一定的困难，关于达成协议中的困难，说法不正确的是（）。A、由于取得一致同意比较费时，所以不需要赋 达成协议有许多种方式，方式及其优缺点对应不正确的是（）。B、投票——使每个团队成员都能满意 达成协议有许多种方式，方式及其优缺点对应正确的是（）。A、投票——减少作决策的时间

达成协议有许多种方式，其中比较费时，但团队中每个成员都有自己的决定权的方式是（）。C、一致同意 电子头脑风暴法不需要暴露身份，可以使人消除心理障碍和顾虑，这主要是由于其具有（）的优点。B、匿名性 电子头脑风暴法具有很多优点，不属于它的优点的是（）。B、社会互动增加

电子头脑风暴法具有很多优点，但也存在不少缺点，不属于它的缺点的是（）。D、人员参与变少

电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流，不属于电子头脑风暴法的优点的是（）。B、权威的损失 电子头脑风暴法是一种简便的创新思维方法，属于它的优点的是（）。C、更多人员参与

电子头脑风暴法也是产生想法的重要手段，但其也存在弊端，属于它的缺点的是（）。A、社会互动减少

对抗是面临冲突时可采取的方式之一。关于对抗的方式，说法正确的是（）。C、能快速获得结果，但如果处理不好，则浪费时间

对提高工作效率没有帮助的是（）。D、不接电话以避免被打扰 对学员学习效果进行评估，其评估内容不包括（）。A、学习目的

发展个人是领导者的主要任务之一。关于发展个人的说法正确的是（）。A、在团队成员承担新任务时，领导者应及时给他们提供培训 发展目标与组织目标的主要区别在于，二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是（）。B、技能、知识、能力 发展目标与组织目标的主要区别在于，二者要求的方面不同。不属于发展目标要求的方面的是（）。A、业绩

冯总要求市场部给出每月市场总额的表格，但收到却是每月的样图。市场部传递的信息不符合优质信息特点中的（）。A、正确的形式 负责日常事务的组织与协调、档案管理、对外接待、后勤服务等工作”属于组织部门中（）的基本职责。A、行政部门 高总为了提高工作效率采用了很多方法，不能够帮助他的是（）。B、工作时间拒绝接听任何电话

根据KOLB学习周期，从经验中总结规律、得出结论，总结经验教训是从（）阶段开始学习。C、理论化

根据KOLB学习周期，从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从（）阶段开始学习A、应用。根据KOLB学习周期，从书本或课程中得到相关知识，然后决定怎样应用理论进行实践”是从（）阶段开始学习。D、理论化 根据KOLB学习周期，进行经验思考是从（）阶段开始学习。B、反思

根据KOLB学习周期，首先可能会发现自己正在实践一些从未做过的事情，然后根据刚做过的事情进行反思”。A、获得经验 根据KOLB学习周期，用理论化的成果指导行动是从（）阶段开始学习。D、应用

根据KOLB学习周期，总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，B、反思 根据PEST分析法，产品生命周期属于组织的（）环境。C、技术 根据PEST分析法，货币政策和汇率变化属于组织的（）。C、经济环境 根据PEST分析法，价值观念属于组织的（）环境。D、社会文化 根据PEST分析法，劳动和社会保障属于组织的（）环境。A、政治法律

根据PEST分析法，人民消费结构和消费水平属于组织的（）环境 B、经济。根据SWOT分析法，不属于组织劣势的是（）。C、以客户为导向，强调团队合作 根据SWOT分析法，不属于组织优势的是（）。D、人员更替频繁

根据赫兹伯格的双因素理论，（）事件很可能激励员工。B、团队领导确信团队成员都有明确的工作目标 根据赫兹伯格的双因素理论，（）属于激励因素。D、成就、发展、责任 根据赫兹伯格的双因素理论,不属于激励因素的是（）。B、薪水和福利

根据赫兹伯格的双因素理论，属于激励因素的是（）。D、小王的公司领导很信任员工，积极帮助员工取得工作成就

根据期望理论，人们得到激励以后，就会出现第一级的结果，第一级的结果总是与绩效相联系，C、得到领导的提拔和认可 根据期望理论，人们受到激励会产生两种结果。（）属于第二级结果的表现。B、自信心需求得到满足

根据期望理论，人们受到激励会产生两种结果。关于两种结果的关系，说法正确的是（）。B、人们受到激励后，将引起第一级结果，并 根据期望理论，如果一个团队成员受到激励，投入额外的努力。C、如果第一级结果没有带来第二级结果，他会持续受到激励 根据期望理论的两级结果，只要实现第一级结果，就要满足团队成员第D、会使团队成员对投入的努力及实现的目标和绩效产生怀疑 根据双因素理论，使员工感到满意的因素主要与工作内容或工作成果有关，这些因素的改善可以使员工获得满足感，C、激励因素 根据组织的整体目标，由（）来设定团队的具体目标。A、各个层次的管理者和他们的上级

根据组织内营销类部门有影响力的员工所掌握的信息来获取客户需求C、员工为保证自身利益，不轻易将这些信息进行分享 工作中常见的学习机会和形式有许多，其中不属于正式学习机会的是（）。B、工作观摩 工作中常见的学习机会和形式有许多，其中属于正式学习机会的是（）。C、研讨会

公司产品设计部门和销售部门合作时，产品设计部门最需要得到的信息是（）。D、客户需求信息

公司的几个青年大学生在讨论明年报考MBA的事情，大家最关心的是英语考试的难度，C、小吴（是大家公认的高材生”，英语棒，沟通的方式很多，它们各有优缺点，需要根据不同的情况来决定使用何种方式。B、需要永久保留记录 沟通的要素包括（）和时间安排五个方面。A、目的意图，沟通对象，信息内容，方式方法 沟通目的决定了不同的沟通内容，不属于沟通目的的是（）。D、确定最合适的沟通方式 沟通中传递的信息内容主要是由（）决定的。A、沟通目的和沟通对象

关于X理论，说法不正确的是（）。B、信仰X理论的人认为人们都想对自己的努力负责 关于X理论，说法正确的是（）。D、信仰X理论的人认为人天生懒惰，不愿意工作

关于X理论和Y理论，说法不正确的是（）。D、X理论和Y理论的运用有助于提高领导者的激励水平

关于X理论和Y理论，说法正确的是（）。C、信仰Y理论的人认为工作就是人的天性，人们想对自己的工作负责 关于Y理论，说法不正确的是（）。C、信仰Y理论的人认为大部分人懒惰，不愿意工作 关于Y理论，说法正确的是（）。A、信仰Y理论的人认为工作是人的天性

关于不授权的理由之一对他人的信任问题”，说法正确的是（）。A、如果发现难以信赖他人，那就意味着难以给他们布置任务 关于不授权的理由之一对自己角色的理解问题”，说法不正确的是（）。D、信任成员，让每个人事得其所

关于不授权的理由之一对自己角色的理解问题”，说法正确的是（）。D、总是认为自己是做事的人而不是发指令的人

关于不授权的理由之一个人所具有的能力和经验”，C、以前曾努力授权，但并不奏效，不是没按期完成，就是没有把任务做好 关于达成协议的方式，说法不正确的是（）。C、研发团队通过投票的方式达成了协议，浪费了很多时间 关于达成协议的方式，说法不正确的是（）。D、团队成员总是没有决定权 关于电子头脑风暴法的优缺点，说法不正确的是（）。C、社会互动增加

关于发展目标和组织目标,说法不正确的是（）。D、发展目标和组织目标没差别

关于反馈的方法及其特点，对应不正确的是（）。D、建设性反馈——反馈是一个单向的过程 关于非正式审查的方法，说法不正确的是（）。C、提出建议，并且直接告诉他们要做什么

关于沟通五要素，说法不正确的是（）。A、沟通的信息内容主要是由沟通的时间和沟通目的决定 关于管理者，说法不正确的是（）。C、管理者注重的是结果，而不是任务计划和控制 关于管理者的主要任务,说法不正确的是（）。A、确定愿景及实现愿景的策略

关于会议各个阶段的协调，说法不正确的是（）。C、在确定一套协调方法”阶段，应该重申结论以确认 关于会议各个阶段的协调，说法正确的是（）。D、在协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法” 关于活动跟踪表，说法不正确的是（）。A、聊天、喝茶、打电话等活动不用记录 关于活动跟踪表，说法不正确的是（）。B、无效活动不用记录下来 关于计划在提高工作效率中的应用，说法正确的是（）。A、要严格执行每天的计划 关于领导者，说法不正确的是（）。D、领导者不需要对团队的工作进行管理 关于领导者的主要任务，说法不正确的是（）。B、组织实施计划

关于目标管理计划的典型步骤，说法不正确的是（）。C、实现目标的行动计划由管理者自己决定 关于目标管理计划的典型步骤，说法正确的是（）。D、实施绩效奖励，从而强化目标的成功实现 关于培训,说法正确的是（）。C、培训属于学习活动

关于评估学习效果，说法不正确的是（）。B、评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响

关于期望理论，说法不正确的是（）。A、期望理论认为，人们想要获得某种成就，因为成就能带来满足感 关于审查，说法不正确的是（）。D、审查往往需要对学习活动作出总结 关于审查和评估，说法不正确的是（）。B、审查是评估的一部分

关于审查学习效果的方式，说法不正确的是（）。A、非正式审查形式比较随意，用处不大 关于书面沟通,说法正确的是（）。A、在书面沟通中，保证信息正确无误是至关重要的 关于书面沟通的几种方式与其适用的情况，对应不正确的是（）。D、报告书：图形图像

关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。B、在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的 关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（）。A、对那些提出荒谬想法的人进行批评教育 关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（）。D、谨慎思考，避免出现荒谬想法 关于五力模型”，说法不正确的是（）。A、五力模型”主要用来分析团队的凝聚力 关于训练,说法不正确的是（）。B、训练属于学习活动

关于训练步骤中的简要介绍”阶段，说法正确的是（）。A、教学双方共同讨论，商定各种预期目标和实现途径 关于训练活动的实施要点，说法不正确的是（）。A、人们相互交流从书本上学到的理论知识 关于训练活动的实施要点，说法正确的是（）。B、对学员的讨论和提问进行适当的指导

关于正式审查，说法不正确的是（）。A、正式审查需要采用开放式地提问，鼓励学员表达自己的想法 关于组织价值观，说法不正确的是（）。A、组织的价值观不能规划出组织的愿景

关于组织目标和发展目标,说法正确的是（）。D、组织目标和发展目标既有联系又有区别 关于组织目标和价值观，说法正确的是（）。D、组织的目标决定了组织的核心价值观

关于组织目标与组织核心价值观的概念及关系，说法不正确的是（）。C、组织的核心价值观决定组织的目标

赫兹伯格在提出双因素”理论之前，曾对美国匹兹堡地区二百名工程师、会计师做了调查访问，C、工作内容或工作成果 很多领导者发现，要授予管理权是一件极其困难的事情，不授权的原因有很多，不包括（）。C、可以节省更多宝贵时间 华阳建筑公司的建筑工地分散在很多地方，各工地领导之间需要对建筑材料调拨和人员安排进行交流，C、布告栏 回避是面临冲突时可采取的方式之一。关于回避的方式，说法正确的是（）。B、推迟冲突的解决 会议协调阶段中，对于简要总结达成一致的内容”阶段，对应做法正确的是（）。B、重申结论以确认

会议协调阶段中，对于协助全组作出决定”阶段，说明正确的是（）。C、组织大家对意见进行分析、整理、归纳 活动跟踪表中不需要填写的内容是（）。D、活动目的

获取客户的需求信息主要有两个途径：外部获取和内部获取。属于外部获取途径的是（）。A、从客户中提取的信息 获取优质信息可以提高工作的效率，优质信息具有的特点不包括（）。B、别出心裁的形式 绩效评估标准可以分为四个方面，其中（）不属于这四个方面。B、时间

计划偏离正轨时可以选择多种修正措施，做法不正确的是（）。D、对出现的偏差不予过问

监督工作中经常使用两种类型的指标，其中客户反馈的各种意见、感觉和看法都可以称为（）。C、定性的指标

监督与控制是实现团队目标的重要过程。关于控制，说法不正确的是（）。A、控制过程包含制定绩效标准、衡量实际绩效和与 监督与控制是实现团队目标的重要过程。控制过程的步骤包括（）。B、衡量实际绩效——与标准相比较——纠正偏差 检查进展情况是领导者进行授权的重要步骤之一，在这一步骤中，做法不合理的是（）。B、对被授权人的工作横加干涉

建设团队是领导者的主要任务之一。关于建设团队，说法正确的是（）。B、领导者应该能够帮助团队以成熟的方式进行运作、建设性反馈是反馈的重要方法之一，关于建设性的反馈，说法不正确的是（）。A、反馈是非正式的活动，与正式工作无关 建设性反馈是反馈的重要方法之一，关于建设性的反馈，说法正确的是（）。A、反馈是每日常规活动的一部分 建议书是一种有效的书面沟通方式，不适合使用建议书的情况是（）。D、需要当面交谈的内容 将思考方式以六种不同的颜色代表的思考方法是（）。A、六顶思考帽法

竞争过程中，组织应该考虑周围的五种竞争力，这五种竞争力不包括（）。D、是否会发生自然灾害

决策包括许多阶段，正确的排序是（）。①提出多个解决方案；②阐明问题，并获得对解决问题有帮助的信息； C、②①④③ 决策的过程中需要确保获得对解决问题有帮助的信息，获得信息之后，决策阶段的下一步应该（）。A、提出多个解决方案 客户服务中心使用的指标中,不属于定量监督指标的是（）。A、顾客意见调查表 客户服务中心使用的指标中，不属于定性监督指标的是（）。B、员工的接电话时间

控制过程的步骤包括：①与标准相比较，②纠正偏差，③衡量实际绩效。正确的步骤是（）。B、③①② 控制过程中，衡量实际绩效的形式不包括（）。D、修订标准

控制过程中，可以帮助团队发现实际工作与标准之间的偏差的步骤是（）。B、与标准相比较 控制过程中，在衡量实际绩效之后进行的工作内容是（）。C、与标准相比较

控制是保证各项活动按计划进行并纠正各种偏差的过程，控制过程的最后一步是（）。C、纠正偏差

老张是某工厂车间主任，负责管理流水线上的工作人员。他认为该车间的工作人员天生懒惰，是不愿意工作、C、X理论 乐和超市制定了明年的平均客流量比今年提高5%”的目标，与此相关的发展目标可能是（）。C、提高公关部的宣传能力 乐天超市服务部经理意识到在员工换班时间，客户付款等待时间过长，针对此问题，他制定了客户意见调查表，C、获得信息

李处长作为团队领导者，在掌握领导者角色的基础上还需要掌握领导者的任务，这些任务包括（）。D、发展个人、完成任务和建设团队 李桦是研发团队的成员，他负责核查工作中的各个环节，并且对新方案或新计划进行评估。B、关心细节者 李教授经常使用建议书的方式向政府部门提供政策方案，这种形式属于（）方式。C、书面沟通

李经理认为工作是人的天性，人们都想对自己的工作负责，如果他们没有被激励，是因为组织中存在某些不足，B、Y理论 李经理认为自己是做事的人而不是发指令的人，总希望自己作为团队的一员去坚守岗位。B、对自己角色的理解问题 李经理要对员工的学习效果进行评估，评估的内容不包括（）。C、学习目的 李经理曾努力地去布置工作任务，但并不奏效，下属不是没有按期完成，就是没有把任务完成好，A、个人所具有的能力和经验

李某在团队中负责设定目标、制订计划、组织人力、建立制度，以保证团队按时完成任务，李某在团队中扮演的角色为（）。A、推动者 李先生的工作经常需要调动所有角色来推动工作进程，就像管弦乐队的指挥。根据角色理论，他扮演的角色是（）。C、领导 李先生觉得自己工作技能不高，希望通过正式的学习形式提高自己的技能，不属于正式的学习形式的是（）。D、工作观摩 李总经常采用从组织的顶层分解至底层的方法来分解组织目标，他的这种方法被称作（）。D、目标管理

李总是欧阳集团的总经理，而赵主管是欧阳集团生产部门的负责人D、李总——确定愿景及实现愿景的策略，激励和鼓舞； 李总为团队成员安排了正式的训练和培训。这主要体现了李总在营造团队授权的气氛中（）。B、为团队成员提供必要的工具 李总喜欢每项任务都亲自全程参与，从不授予下属管理权力。李总不授权的原因不可能是（）。B、团队成员责任感

李总要求销售部给出每月的销售总额，但收到的数据总是缺少几个关键产品的销售额，他不得不亲自去相关部门询问。D、正确的内容 利用电子头脑风暴法，即使参与者不在同一个地方也能够相互交流，这体现了电子头脑风暴法（）的优点。B、同步性 利用活动跟踪表可以清楚地了解自己的工作习惯，填写活动跟踪表的正确步骤是（）B、②④①③

利用活动跟踪表可以清楚地了解自己的工作习惯，填写活动跟踪表的最后一步是（）。C、按照优先级别对一天的活动进行分析 零点公司的总经理是一个强有力的领导者，大家根据他的指示来执行任务，该公司的组织文化类型属于（）。B、权力文化 领导者的三项任务通常是指（）。D、完成任务、建设团队、发展个人

领导者和管理者是有区别的，关于领导者和管理者角色的区别，说法不正确的是（）。C、领导者组织实施计划 领导者是一个团队中最重要的角色，他对团队的发展负有重要责任，C、领导者的能力和气质是天生的，后天培养不起作用 领导者需要具备广泛的能力，典型的具有代表性的三种能力是（）。D、个人能力，社会能力，思维能力 领导者需要具备广泛的能力，其中（）体现了领导者的个人能力。B、成就、自信和承诺

领导者需要具备广泛的能力，其中（）体现了领导者的社会能力。A、影响力、政治觉悟和设身处地为他们着想的能力 领导者需要具备广泛的能力，其中（）体现了领导者的思维能力。D、统揽全局、战略思考、辨析局势、放眼未来的能力 领导者应该帮助团队以成熟的方式进行运作、处理纠纷以及反馈信息，激励他们并使他们愿意为集体作贡献。B、建设团队

领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作，其中（）对领导者营造授权的团队气氛是没有帮助的。A、为团队成员制订计划 刘经理在领导团队时，总是对下属不放心，因此很难给团队成员布置任务，刘经理不授权的原因是（）。C、对他人的信任问题

刘经理总觉得时间过得快，虽然很忙但回想一周好像什么事情都没有做，对此，他可以通过（）了解自己的工作习惯A、活动跟踪表 刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题C、头脑风暴法 六顶思考帽法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中红色的帽子代表（）。C、情感与感觉 六顶思考帽法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中黄色的帽子代表（）。A、乐观与肯定 六顶思考帽法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中绿色的帽子代表（）。B、创新与改变 六顶思考帽法中，不同颜色的帽子代表不同的思考方式，其中黑色的帽子代表（）。A、警示与批判

六顶思考帽法作为处理分歧与误解的方法之一，在实际应用中其一般采用的步骤，D、蓝帽：对各项选择方案进行直觉判断 六顶思考帽方法中，不同颜色的帽子代表不同的思考方式，其中白色的帽子代表（）。B、创新与改变 六顶思考帽方法中，不同颜色的帽子代表不同的思考方式，其中蓝色的帽子代表（）。D、整体与控制

六顶思考帽方法中，不同颜色的帽子代表不同的思考方式，其中中立与客观是（）的帽子代表的思考方式。B、白色 迈克尔•波特的五力模型”是用来分析行业的（）。D、竞争状态

迈克尔•波特的五力模型”中，最明显的竞争状态是（）。C、现存企业之间的竞争

美丽旅行公司刘总经理以独特的眼光发现了惊险性旅游项目与40岁～45岁男性消费者之间 B、个人能力和思维能力强，但社会能力弱 某组织的一个目标是每天至少能够接待25名需要咨询的客户”，这个组织目标可以生成若干个发展目标，D、成为行业的领军者 目标管理方法是由上级与下级共同决定具体的绩效目标，并且将目标逐级分解到组。D、在部门和团队之间分解主要的目标 目标管理过程中，执行了实施行动计划”以后，下一步要进行的工作是（）。B、定期检查实现目标的进展情况，并提供反馈 目标管理计划包括八个步骤，其中第一个步骤是（）。D、制订组织的整体目标和战略

凝聚力是绩效评估的标准之一，其中考察凝聚力的依据不包括（）。D、组织的目标是否达成

农民抱怨说，农产品的价格本来已经非常低，超市的强大购买力又迫使他们削减利润额度A、买方具有很强的讨价还价的能力

培训评估过程中有两个问题，一个是教师授课的条理清楚吗？” D、前者是对目前学习的评估，后者是对培训结束后一段时间的评估平衡计分卡”的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略，不属于这四个角度的选项是（）角度 B、员工。平衡记分卡可以从四个方面来评估组织的绩效，（）不属于平衡记分卡所评估的内容。A、竞争对手信息

评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容，说法不正确的是（）。A、评估就是审查 期望理论的基本观点是（）。B、人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下，会被激励去做某些事情 齐先生是一家培训机构的教练，最近他被派往一家公司训练销售人员，齐先生和学员进行了深入探讨C、简要介绍 企业文化包括不同的类型，关于角色文化，正确的描述是（）。D、组织体制往往具备详细的工作描述、程序手册、迁就是面临冲突时可采取的方式之一。关于迁就的方式，说法正确的是（）。C、因为没有争论，所以结果可能很差

人们在沟通中首先要考虑的是沟通的目的，关于沟通目的，说法不正确的是（）。B、沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系 人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下，会被激励去做某些事情。这种观点符合（）。A、期望理论

如果授权出现了问题，员工在完成工作的过程中有可能会偏离正常的轨道，可以通过（）的C、帮助员工解决问题，而不仅仅是对其责备 如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这体现了电子头脑风暴法的（）的缺点。A、效率受规模限制 身体语言反馈是反馈的重要方法之一，关于身体语言反馈，说法不正确的是（）。C、在进行身体语言反馈时，无须保存记

身体语言反馈是反馈的重要方法之一，关于身体语言反馈，说法正确的是（）。C、如果身体语言传达的意思与所说的话矛盾，审查学员的学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种，非正式审查是指（）。C、与个别学员交流，了解他们的学习情况、时间安排是沟通五要素之一，在进行时间安排时，需要注意的因素不包括（）。B、如何说服沟通对象执行某项任务 使用活动跟踪表时，需要对每项工作进行侧重点分析，侧重点分析不包括（）方面。D、培训

世界人口趋于老龄化，老年人数量不断增加，使企业不得不做出调整和变化，人口老龄化的问题属于企业的（）环境。B、社会文化 市场部小陈向经理递交了客户需求信息调查方案，经理答复此方案超出了目前经费预算。C、适度的费用 授权包括四个步骤，（）不属于授权的步骤。A、提供反馈

授权时要有效地向成员下达指令，下达指令要达到的效果不包括（）。B、询问成员愿不愿意做 授权主要有四个步骤，步骤和做法对应不正确的是（）。A、打好基础——评估授权的效果

授权主要有四个步骤，步骤和做法对应不正确的是（）。C、检查进展情况——对被授权人的工作横加干涉 授权主要有四个步骤，第一步是（）。A、打好基础

授权主要有四个步骤，在下达指令后，领导接下来的主要工作是（）。B、检查进展情况 授权主要有四个步骤，最后一步是（）。D、反思

书面沟通的方式方法与其适用的情况，对应不正确的是（）。A、布告栏：很容易与分散多地的团队进行沟通 书面语言沟通过程中，递送书面材料时应当考虑的内容不包括（）。D、如何处理他们提出的意见 双因素理论中的保健因素是指（）。A、使员工感到不满意的因素

随着团队的逐渐成熟，团队成员对团队赋予的使命有一种感知和认同，并能相互约束，这体现了团队优势中的（）。C、增强团队使命感 所有成员都全部接受协议是达成协议的（）方式。C、一致同意

谈判过程中，面对批评，正确的做法是（）。A、承认并公开接受合理的意见

谈判过程中，如果觉得毫无进展，需要运用一些谈判沟通技巧，此时可以（）。D、灵活机动、变换方式

谈判是一个双向的过程，除了个人洞察局面的能力外，个人的（）决定了谈判能否成功。B、作出合理反应的能力 谈判是一个双向的过程，除了作出合理反应的能力外，个人的（）决定了谈判能否成功。A、洞察局面的能力 谈判中，面对谈判对手的大声斥责，正确的做法是（）。C、尽可能心平气和，让对方不要喊叫 提高工作效率的方法不正确的是（）。D、工作时间拒绝接听任何电话 提高工作效率的方法有很多，不正确的是（）。D、不受任何计划约束

天合国际是一家为客户开发程序的软件公司，从组织的输入、运作过程、输出三个阶段来看，A、编码、数据、技术 天际公司制定了明年产品市场占有率提高5%”的目标，与此相关的A、到今年8月底，全面提高销售人员的沟通能力

通用食品公司培养了一个有更大独立性和灵活性的管理阶层——部门总经理，这些部门总D、建设团队、发展个人和完成任务 统揽全局、战略思考、辨析局势、放眼未来的能力体现了领导者的（）。D、思维能力

头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是（）。D、提出较多数量的想法 头脑风暴法一般分为两个阶段，关于这两个阶段，说法不正确的是（）。D、两个阶段可以同时进行 图形图像是书面沟通方式的一种，它一般适用于（）。B、传达思想，使大量的信息便于接收

团队成员具有共同的目标，一个团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加，这体现了团队工作优势中的（）。A、协作 团队工作中，有更多的人参与讨论并发表意见，这可以体现团队工作优势中的（）。A、合理决策 团队决策的过程不包括（）阶段。B、维护团队意识

团队领导评估成员学习效果的过程不包括（）。C、评估学习目的 团队领导者的三项任务不包括（）。D、进行培训

团队中，不同的团队角色承担着不同的责任，其中谋士的责任是（）。A、提出创新的想法

团队中，不同的团队角色承担着不同的责任，其中协调人员的责任是（）。B、帮助人们解决棘手的问题 推迟解决冲突是面对冲突的（）行为。D、回避

推广部常常采取一致同意”的方式选择最佳方案，这种达成协议的方式的优点是（）。B、使每一个团队成员都有自己的决定权 完成任务是领导者的主要任务之一。关于完成任务”，说法正确的是（）。A、领导者需要思考怎样统揽全局并使自己的团队与其 王经理刚被调入一个新的部门，他想对部门的现状进行系统地分析，在进行部门外部环境分析时，他可采用C、PEST分析法 王经理经常安排员工下班后去参加培训班学习，这属于（）。A、委托培训

王经理为了更好地监督客服部门员工的工作，采用了软、硬两种监督指标，B、软指标就是人们说的意见和各种感觉、观点、看法等 王总是公司销售部的经理，他在接到上级下达的任务目标后，与团队所有成员一起设定了每B、与下级共同商定实现目标的行动计 王总是售后服务部经理，为了对部门售后服务质量进行监督，他制定了一系列的软指标，D、处理一项客户投诉的平均时间 王总是销售部经理，为了对销售部门进行监督，他制定了一系列的硬指标，不属于硬指标的是（）。D、顾客意见调查表 为解决突发问题，公司领导建议大家提出各种各样的想法，想法越多越好。这个建议体现了头脑风暴A、鼓励自由想象” 为了能够顺利完成团队任务、解决团队可能面临的问题，团队需要进行科学有效的决策。A、需要明确决策的原因和必要性

为了能够顺利完成团队任务、解决团队可能面临的问题，团队需要进行科学有效的决策。B、需要把首选的选项付诸实践，并检查其效果 为了能够顺利完成团队任务、解决团队可能面临的问题，团队需要进行科学有效的决策。C、实施并督导解决方案

为了能够顺利完成团队任务、解决团队可能面临的问题，团队需要进行科学有效的决策。决策过程的第一步是（）。A、阐明问题 为了使团队成员工作起来感到心情舒畅，领导者需要营造一种授权的氛围。关于营造团队授权气氛，A、要为团队成员提供必要的工具 为了使团队成员工作起来感到心情舒畅，领导者需要营造一种授权的氛围D、在完成任务的过程中，对团队成员经常进行干涉 为团队成员提供支持”是营造团队授权气氛的方法之一，对这一方法说法不正确的是（）。C、支持只需要来自领导 文总作为团队的领导，经常要处理团队内发生的冲突。他常常采用（）的方式来解决冲突，B、折中

吴先生所在的团队中缺少一个能帮助人们相处并能解决棘手问题的人，所缺少的这个角色是（）。D、协调人员

吴总为了更好地监督客服部门员工的工作，采用了软、硬两种监督指标，关于这两种指标，C、软指标比硬指标更有效 西方学术界对什么是企业的价值观有不同的看法。在确定企业利润水平的时候，把员工、D、企业社会互利价值观

相对于个人来说，团队工作有很多优势，体现了充分利用成员的技术与技能C、能够安排团队成员做他们擅长的工作 相对于个人来说，团队工作有很多优势，体现了合理决策”这一优势的是（）。A、更多的人参与讨论并发表意见

相对于个人来说，团队工作有很多优势，体现了加强工作的整体协调性”这一优势的是（）。B、不同成员互相配合完成工作 销售部的报告要求使用表格上报销量，小张却只用通篇的文字说明，这不符合优质信息特点中的（）。B、正确的形式 销售部上个月没有完成指标，赵经理必须找出其中的原因。赵经理最主要的沟通对象应该是（）。B、部门成员 小陈打算每天利用午休时间练习英语口语，她的目标符合SMART原则中的（）原则。B、可实现的

小高对团队作出的各种解决方案标准作出了规定：客户排队时间不应超过分钟；排队制度必须对每个人同样公平； D、建立选择标准 小黄所在的团队内经常发生冲突。为了改变这种状况，小黄提倡冲突发生时大家应采取（）的行为方式来解决。A、协作 小林希望通过活动跟踪表来了解自己一天的时间利用情况，（）不是他必须填写的内容。B、活动人员

小刘脾气很差，在遇到冲突时，态度总是很强硬，不愿意妥协。她采取的这种处理冲突的方式是（）。D、对抗

小刘所在的团队强调工作高于一切，要求成员能够迅速地应对变化，由此可见他所在组织的组织文化类型是（）。C、任务文化 小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察、提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的（）。D、工作伙伴 小明毕业后被分配到打字室工作,可他对打字并不很在行。他制定了一个目标,每天午休抽出半小时练习打字，D、可实现的

小倪最近参加了公司组织的沟通技能训练，教练经常在必要之处给予帮助和指导，这属于训练五个步骤中的（）阶段。A、督导和检查 小苏想要提高自己的工作效率，她列出了许多方法，其中不能帮助她的是（）。C、延长工作时间 小王计划2010年1月3号学完研究生入学考试的所有课程，其中2010年1月3号”体现了SMART原则中的D、有时间规定的 小新所在公司的车间里噪音很大，照明和通风条件也很差，员工们都很不满意，刘经理被公司派去解决这个问题，A、工作条件 小张打算通过练习来提高自己的计算机实际应用能力，他的目标符合SMART原则中的（）原则。B、明确的

小张和小王在同一个生产车间上班，为了熟悉彼此的工作，学习对方的技能，而又不耽误自己的工作进度，C、岗位轮换

小张忙碌一天后却不清楚自己究竟做了多少工作，为此他可以通过（）来了解自己的工作情况，找出无效工作。A、活动跟踪表 小张是某一制造企业的市场部经理，在和竞争对手竞争的过程中，小张认识到确保自己提供的产A、威胁新竞争对手

肖先生认为大部分人天生懒散，不愿意工作，必须给他们好处或者说服他们，他们才会好好工作。由此可看出, A、X理论 协作是面临冲突时可采取的方式之一。关于协作的方式，说法正确的是（）。A、可以得到最好的解决结果和很高的团队承诺，辛总为了提高工作效率采用了很多方法，能够帮助他的是（）。C、根据时间管理矩阵制订每天的计划 信息是每个组织的生命线，管理者应当学会提取优质信息，不属于优质信息特点的是（）。B、超额的费用 许多组织都拥有一套约束自身行为的价值标准或行为理念，这些价值标准和行为理念称为（）。B、组织价值观 许多组织都有自己的价值标准和行为理念，某集团倡导：不管我们在何处营业，C、尊重

许多组织都有自己的价值标准和行为理念，某集团倡导：对顾客、员工以及供应商均以诚相待。”这体现了其价值观中的（）。A、正直 许多组织都有自己的价值标准和行为理念，某集团承诺：完全承担我们的行为对我们的顾客、B、责任

学习”是绩效评估的标准之一，考察（）属于以学习”为标准的绩效评估。B、团队成员进行了哪些方面的培训 训练包括五个步骤，其中第一个步骤是（）。B、计划和建立

训练工作包含五个步骤，其中筹备训练资源，建立培训授权”属于训练步骤中的（）阶段。B、计划和建立 训练工作包含五个步骤，其中检查学习效果”属于训练步骤中的（）阶段。C、审查和评估

训练工作通常可分为五个步骤，关于这些步骤，描述不正确的是（）。C、简要介绍——在必要之处给予指导和帮助 研发部常常采取投票的方式选择最佳方案，这种达成协议的方式的优点是（）。D、能够减少作决策的时间

研发团队正在进行一项训练计划，团队领导经常询问团队成员的学习情况，并给予帮助和指导。这属于训练步骤D、督导和检查 要想提高时间的利用率，必须首先了解自己的工作习惯，能够帮助我们记录工作中所有活动，B、活动跟踪表

要在谈判中取得成功，沟通技巧很重要，谈判双方刚进入谈判场所时，必须讲求入题技巧，B、单刀直入，过于直露

一对一的反馈是反馈的重要方法之一，关于一对一的反馈，说法不正确的是（）。B、严厉地责骂某人也是合理反馈的一种方式 一对一的反馈是反馈的重要方法之一，关于一对一的反馈，说法正确的是（）。B、反馈可以针对团队提出 一个典型的六顶思考帽法在实际应用中的正确顺序是（）。①评估建议的优缺点； C、②①④③

一个团队是否有授权的氛围表现在很多方面。没有体现出（）。B、李总常常把工作完全交给团队成员去做，自己不予任何干涉 一个完整的训练过程包含五个步骤，其中后退”阶段的参与者是（）。D、学员

一个组织的领导真正做到授权，会表现在很多方面，其中不正确的是（）。B、不断地对员工的工作进行干涉

一个组织真正做到授权，会表现在很多方面，其中包括积极营造一种授权的氛围。C、习主任总是让员工自行解决工作中出现的任何问题 伊莱斯•怀特提出的团队效力圈”所涉及到的八种角色，不包括起（）作用的角色。D、联系 影响力、政治觉悟和设身处地为他人着想的能力体现了领导者的（）。B、社会能力

优秀团队具有很多优势，不属于优秀团队优势的是（）。D、增强独立完成各自工作的能力

由于业务需要，公司计划把小贺从销售部调到行政部，为了尽快进入新的角色和适应新的工作任务，C、工作观摩或工作伙伴 与标准相比较”是控制过程的步骤之一，此步骤（）。A、可以发现实际工作与标准之间的偏差

与个人相比，团队的工作方式能更好地应对各种突发状况，这可以体现团队优势中的（）。B、能灵活地适应环境的变化 与管理者相比，领导者工作的侧重点不包括（）。A、执行和实施计划

与领导者相比，管理者工作的侧重点包括（）。①准备具体的计划和预算；②组织实施计划； D、①②④ 与领导者相比，管理者工作的侧重点不包括（）。B、确定组织愿景及实现愿景的策略

与他人交换岗位，并彼此承担对方的实际工作”，这属于非正式学习机会中的（）。B、岗位轮换

玉林公司依据员工绩效来考核员工，这属于目标管理计划的典型步骤中的（）。D、实施绩效奖励，从而促使目标的成功实现 运用SWOT分析法对组织进行分析，正确的步骤是（）。①确定对客户至关重要的因素，B、③①②④

运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤，说法不正确的是（）。A、从公司经理的角度分析组织的优势和劣势 运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤，说法正确的是（）。A、通过判断组织优缺点来分析组织内部情况 运用头脑风暴法时，一般分为两个阶段。属于第二阶段的工作的是（）。C、对有价值的想法进行编号排序 运用头脑风暴法时，一般分为两个阶段。属于第一阶段的工作的是（）。B、尽可能地多提一些想法

在安排每天的重要工作时，为了提高工作效率，做法不合适的是（）。B、什么时候有重要的工作，什么时候就开始做 在安排每天的重要工作时，为了提高工作效率，做法合适的是（）。A、把重要工作安排在工作效率最高的时间 在对员工进行训练的过程中，李经理要求员工进行自主学习，这属于训练步骤中的（）阶段。D、后退 在非正式审查过程中，做法不正确的是（）。B、采用封闭式提问，要求学员按照领导的想法做

在非正式审查过程中，做法正确的是（）。D、如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委派给团队中时间较 在工作谈判中，出现的谈判冲突和其处理方法，对应不正确的是（）。B、轻蔑——产生自卑心理，不知所措 在工作谈判中，出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是（）。

在工作谈判中，出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是（）。A、批评——认为对方言过其实，直接回绝 在工作谈判中，出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是（）。D、耍弄职权——因为对方是领导而唯唯诺诺

在工作谈判中，会遇到别人的批评、遭到轻蔑的情况，面对这种情况做法不D、避免冲突，对所有的评判和指责都默默接受 在工作谈判中，经常会出现各种各样的困难局面，比较典型的困难局面包括（）。D、其他选项都对

在工作谈判中，经常会出现各种各样的困难局面，面对这些局面，正确的做法是（）。B、按照场合和情况的不同，有针对性地选择 在会议协调阶段中，对于解释促进协调的作用”阶段，做法正确的是（）。D、为全体与会人员服务，不是包揽会议

在会议协调阶段中，对于确定一套协调的方法”阶段，对应做法正确的是（）。A、展开正题、扩大纵深、激发思路、活跃气氛、在会议协调阶段中，关于各个阶段的协调，描述和做法不对应的是（）。B、解释促进协调的作用”阶段：包揽会议 在会议协调阶段中，关于各个阶段的协调，描述和做法相对应的是（）。B、协商问题和希望获得的结果”阶段： 在会议协调中，对于协商问题和希望获得的结果”阶段，说法正确的是（）。A、重新陈述议程中的内容

在会议协调中，对于协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段B、通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见 在监督过程中，管理人员得到的事实和统计数据可以称为（）。C、定量指标 在监控计划执行的过程中，通常需要来自各个方面的反馈。我们可以通过多种方法得到这些反馈的信息，C、反思反馈 在进行工作绩效评估时，我们可将评估标准划分为四个方面，不属于这四个方面的是（）。D、培训

在进行组织外部环境分析时我们通常采用PEST分析法。PEST分析法中的P”代表（）。A、政治法律环境

在开始工作之前，领导者需要明确如何使团队目标与组织的总体目标相适应，这属于团队领导者三项任务中的（）。A、完成任务 在考虑竞争对手时，组织应该考虑的外界力量不包括（）。D、是否会发生自然灾害 在控制的基本过程中，衡量实际绩效主要解决的问题是（）。D、衡量什么和如何衡量

在面对冲突时，对他人需要的关注较高，对自身需要的关注较低，不发生争论，这种面对冲突的行为是（）。B、迁就 在目标管理中，实现团队目标的行动计划是由（）制定的。A、团队管理者与下级

在培训结束后，团队领导常常以非正式的方式与个别学员进行交谈。在非正式审查的过程中D、保持平易近人的态度 在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束几周后，C、团队整体效率提高了多大幅度

在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后，D、教师的授课条理是否清晰 在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后，B、培训使成员的工作效率提高了多少 在平衡计分卡中，成本属于（）角度的指标。C、内部流程

在平衡计分卡中，关键员工流失率属于（）角度的指标。C、学习与成长 在平衡计分卡中，经济附加值属于（）角度的指标。B、财务

在平衡计分卡中，客户利润贡献度属于（）角度的指标。D、客户 在平衡计分卡中，市场占有率属于（）角度的指标。D、客

在平衡计分卡中，新产品推出时间这个指标属于（）角度的指标。A、内部流程 在平衡计分卡中，员工满意度属于（）角度的指标。B、学习与成长 在平衡计分卡中，资产回报率属于（）角度的指标。A、财务

在企业的发展活动与学习活动中，督导和支持活动贯穿于整个课程之中”属于（）活动。B、训练

在企业的发展活动与学习活动中，活动方式有听讲、互动式的探讨、指导、反馈和提出建议”属于（）活动D、训练。在企业的发展活动与学习活动中，一般只持续讲授一次（授课之后是工作场所里的督导和检查）”属于（）活动。B、培训

在企业的发展活动与学习活动中，针对技能和具有清晰结构的程序进行培训，提供明确的指导，帮助理解”属于（）活动。C、培训 在任务或项目中进行一对一的指导和支持”是非正式学习中的（）。D、训练与指导

在书面语言沟通中，便函适用于（）的情况。C、形式比较简单，非正式地提供意见、参考 在谈判过程中，想要变换谈判方式或内容，做法不正确的是（）。C、不要提出问题

在谈判过程中如果觉得毫无进展，则需要灵活机动，变换谈判方式或内容，变换谈判方式的方法不合适的是（）。C、关注负面影响 在谈判进行到中间时，（）对把握谈判基调是没有帮助的。D、由于谈判是双向的，所以要尽量避免强硬的态度 在谈判开始时，（）有助于把握谈判基调。A、先与对方进行闲谈

在谈判时，把握谈判基调是一种重要的沟通技巧。关于把握谈判基调的运用，D、在谈判开始时，要热情激昂，不能过于冷淡 在团队成员承担新任务时，领导者往往会给他们提供培训，这属于领导者三项任务中的（）。C、发展个人

在团队工作中，小陈总是能够打破常规，时常提出各种新的有效的想法，他在团队中扮演的角色是（）。C、谋士 在团队里，领导者让团队成员做他们擅长的工作，以充分发挥每个人的潜力，A、充分利用成员的技术和技能 在团队中，负责寻找并获得信息、联系方式和其他资源的团队角色是（）。D、资源调查员

在团队中，小王主要负责处理未完成的事和检查每个人的工作行为，他在团队中扮演的角色是（）。B、实施人员 在王总主持的一次会议上，为解决一个问题，他建议大家提出各种各样的想法，想法越多越好。C、鼓励自由想象” 在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的（）。A、工作观摩

在银行员工午饭时间，客户排队等待的时间太长，为解决这一问题，小高与其团队成员讨论了可能的解决方案，D、提出多个解决方案 在与他人共享信息和思路之前，有五个要素是必须考虑的，不属于沟通五要素的是（）。C、备忘录 在运用SWOT分析法对组织进行分析时，第一步是（）。B、通过判断组织优缺点来分析组织内部情况 在正式审查中，学员需要回答一些问题，这些问题不包括（）。C、学员在生活中遇到了哪些问题 在制定目标时，应确定目标是明确的。符合明确的”原则的目标是（）。A、提高阅读速度

在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多个角度全面分析被收购企业目前的状况及可能的发展前景等情况，C、思维能力 在做出决策以前及时提供信息以供参考”，这是考虑到优质信息特点中的（）。D、恰当的时间

张经理为了帮助团队成员更好地完成工作，为他们安排了正式的训练和培训A、为团队成员提供必要的工具 张经理为了激励下属，承诺本月个人绩效如果能够增长3倍，就有可能得到去总部培训的机会。D、期望

张经理为了提高时间管理的效率，他可以排除一些与工作无关的事情，不能帮助他的是（）。C、工作时间拒绝接听任何电话 张丽作为公司的总经理，她的基本职能是（）。B、全面主持工作，制订总体发展目标和计划

张秘书通知研发部全体成员下午四点到顶楼会议室开会，这句话没有体现沟通五要素中的（）要素。C、目的意图 张扬时代公司的组织体制具备详细的工作描述、程序手册、明确的职责、等级性的职业发展道路，C、角色文化

张总打算召开一次公司高层座谈会，讨论公司下一步的发展策略。这句话没有包含沟通要素中的（）。D、时间安排 张总的公司上个月组织了几次集中学习，现在需要对学习的效果进行评估，一般不属于评估内容的是（）。B、学习的地点

张总吩咐其他人干活时，会感到很不自在，因此很少将团队任务分配给下属。他不授权的原因是（）。B、对自己角色的理解问题 张总时常分析市场形式，根据分析数据判断市场未来的需求情况，并果断改变公司的发展战略。C、思维能力

折中是面临冲突时可采取的方式之一。关于折中的方式，说法正确的是（）。D、虽不能得到很好的解决结果，但人人都能有所收获针对谈判中存在的耍弄职权的困难局面，正确的做法是（）。A、就事论事，只是针对需要解决的问题表达意见 B、冲他大喊大叫 真正的授权应先打好基础，领导者必须首先明确这项工作所涉及的问题，这些问题不包括（）。C、授权效果的评估 志和公司打算对所有老员工进行关于某个主题的培训，并且在课程结束后，要求学员的评分在85分以上，C、可衡量的 制定目标时，应确定目标是可衡量的。符合可衡量”原则的目标是（）。A、达到每分钟60个字的打字速度 制定目标时，应确定目标是可衡量的。符合可衡量”原则的目标是（）。C、通过明年的研究生入学考试 制定目标时，应确定目标是可实现的。符合可实现”原则的目标是（）。A、每天午休时间抽出30分钟练习打字

制定目标时，应确定目标是有时间规定的。符合有时间规定的”原则的目标是（）。D、一个月内完成领导力基础课程学习致美公司制作产品宣传册，需要投入三个专门小组才能达到良好的效果，但由于经费的限制，只能投入两个，D、适度的费用

重视团队成员”是领导者营造团队授权气氛的方法之一，对这一方法说法不正确（）。D、放手让团队成员去做，自己不予任何干涉

属于培训的特点的是（）。D、用于目的明确、短期的实用技能、技术和程序的培训 属于双因素理论中的保健因素的是（）。A、工作条件

属于训练的特点的是（）。A、用于整个工作、项目和新的职责培训

综合”是绩效评估的标准之一，考察（）属于以综合”为标准的绩效评估D、团队的目标与整个组织的目标是否一致。组织部门中，负责产品的推广及开拓、销售策略制定与执行、产品信息跟踪等”是（）的基本职责。B、市场部门 组织部门中，负责员工激励、培训与开发、劳动关系协调等”是（）的基本职责。D、人力资源部门 组织部门中，负责主体业务的研发”是（）的基本职责。B、业务部门

组织部门中，负责资金管理和各项收支的计划、控制、核算、分析和考核工作”是（）的基本职责。C、财务部门 组织部门中，全面主持工作，制订总体发展目标和计划”是（）的基本职责。A、总经理 组织的输出是指（）。D、满足客户需要的产品或服务

组织核心价值观和组织目标的关系是（）。B、组织目标决定了组织的核心价值观

组织经营的目的主要是为客户服务，同时也给自己带来利益。据此认为组织的奋斗目标不应该包括（）。C、击垮所有竞争对手 组织可以从非营销部门获取客户需求信息，这种获取信息的途径的优点是（）。B、信息量大

组织可以通过管理者所掌握的信息获取客户需求信息，这种获取信息的途径的缺点是（）。D、少而且不容易得到 组织可以通过管理者所掌握的信息获取客户需求信息，这种获取信息的途径的优点是（）D、准确可靠。组织目标和发展目标既有联系，又有区别。属于发展目标的是（）。C、提高技术部对问题的诊断能力 组织目标和发展目标既有联系，又有区别。属于组织目标的是（）。B、提升客户接待量至每天25名 组织为了确保自己提供的产品或服务与众不同，采取了标新立异的方法，D、提供一些有特色的产品或服务 组织文化中，个人文化的特点是（）。C、一群专业人士常常集合在一起发展和提高自己的个人目标

组织文化中，角色文化的特点是（）。B、组织体制往往具备详细的工作描述、程序手册、明确的职责、等级性的职业发展道路 组织文化中，权力文化的特点是（）。A、员工必须完全适应领导，根据领导的指示执行任务 组织文化中，任务文化的特点是（）。C、工作高于一切，要求团队成员必须迅速应对变化的组织 组织运作就像走钢丝，面对压力需要胆大心细，组织的运作通常不包括（）。B、寻求结果

组织在面对竞争对手增加的情况下，可采取成本领先的策略B、提供一些低价位的产品或服务，使自己的商品以低价格战胜竞争对手组织在制定战略时需要考虑自身的优势和劣势，外部的机遇和威胁。属于组织机遇的是（）。D、有利的行业政策 组织在制定战略时需要考虑自身的优势和劣势，外部的机遇和威胁。属于组织威胁的是（）。C、竞争对手发展壮大 组织在制定战略时需要考虑自身的优势和劣势。属于组织劣势的是（）。C、人员更替频繁

3.个人与团队管理整理后总答案 篇三

一、判断题

1、管理者的情商水平的高低对于个人自我认知的程度起着重要作用。（∨）

2、要增强自我认知的能力，就必须具有反思的能力。（∨）

3、要平衡员工在任务、团队、个人三个方面的行动，首先就要对日常的典型工作进行分析。（∨）

4、保持适度的压力是有益健康的。（∨）

5、他人的非正式反馈在自我评估过程中的作用并不重要。（×）

6、为了取得效果，我们必须在工作和维持工作能力之间保持平衡。（∨）

7、职业生涯规划的核心是制定自己的职业目标。（×）

8、个人的短期目标最好要随时调整，长期目标最好不要调整。(×)

9、SWOT分析法的优点在于考虑问题全面。(∨)

10、反思只能是坐下来沉思。(×)

1、在将信息传给他人之前。务必正式确认。（∨）

2、聆听就是听别人说。（×）

3、一般来讲，在谈判中面对冲突可以有三种选择：直面冲突、避免或不予理睬。(∨)

4、商务文件不能随意改正或补充。（∨）

5、在我们的沟通中，有70%都是非语言沟通。（∨）

6、谈判就是一方战胜另一方。（×）

7、大多数组织面临的最大挑战就是变化。（∨）

8、不同的沟通目的决定了不同的沟通内容。（∨）

9、组织的战略一般不包括组织的潜在客户是谁。（×）

10、组织的利益相关者都是与组织紧密相关的，所以客户不属于其中。（×）

m1、培训与训练的步骤是一致的，那么它们没有什么本质的区别。（×）

2、对于领导者来说，目标的制定就是指对未来组织的发展做出计划。（∨）

3、在团队的形成阶段，任务需要、团队需要和个人需要都占有相同的比例。（×）

4、优秀的团队应该具有一样的特征。（∨）

5、维护团队的共同意识，能够使团队成员之间的交流得到改善。（∨）

6、决策的通过有很多种方式，其中投票是一种最好的方式。（∨）

7、岗位轮换有助于让团队成员发挥自己各个方面的技能和能力，但是同时它也可能带来问题，如使团队成员失去作为专家的地位。所以不应采取岗位轮换这种方法。（×）

8、团队领导支持学习的形式和方式有多种多样，他们不仅要成为导师、教练、培训师等，最重要的是要成为一名鼓励者。（∨）

9、团队会议必须是正式的，并且需要较长的时间，会议才能达到预想的效果。（×）

10、六顶思考帽中红帽思考方式是指从情感和感觉的角度思考问题。（∨）

1、在各种领导方式中，参与型的领导方式最有效。(×)

2、领导者与管理者有本质的区别，管理者的角色比领导者更具挑战性。（×）

3、领导的方式一般情况下有五种，其中授权的形式是最好的。（×）

4、根据马斯洛的需求理论，人们需求的满足总是从最基本的需求开始，逐级实现。（×）

5、授权可以将团队领导者从常规的任务中解脱出来，去执行更重要的任务。（∨）

6、团队领导需要亲自负责计划的每一部分。（×）

7、个人目标与团队目标从本质上讲都是一致的。（∨）

8、控制系统越是完善，管理者实现组织目标就越是容易。（∨）

9、如果管理者倾向于X理论，其将对团队拥有更高的期望值。（∨）

10、在团队中，团队领导和团队成员都应在团队中做出相等的贡献，这种相等的贡献是完全一样的贡献。（×）

1、有许多因素会导致一个人的压力过度，下面(D详细规划自己的时间)不属于这样的因素。

2、对于在事业上取得成功的人士来说，智商高是必备的，但是更重要的是（A情商）。

3、对学习周期的各个阶段都赋予（D相等）的权重，就不会对学习质量有什么影响。

4、根据KLOB学习循环，学习的过程是一个周期循环的过程，而且它有很多种学习的机会，下面各种情况称得上是学习的机会的是（D

A小岳有机会参加公司的培训B小钱在公司学到了很多知识与技能

C小于的公司实行轮岗制，她从中发展了自己其他方面的才能 D 以上都可以

5、关于制定工作计划时，说法正确的是（D）。D计划必须是适合自己的，才能从中获益。

6、下面关于确定优先级目标的说法正确的是（D）。D根据事物的轻重缓急制定

7、关于情商的理解，下面说法错误的是(C)。C与他人交流沟通的技巧

8、在时间管理矩阵中，那些需要最先做的事是指(A优先级A)的事情。

9、对于面对工作和职业选择时的做法，不保守的做法是（A）。A小贾最终选择离开自己原来的公司。

10、小孙在进行个人SWOT分析中，如公司或经济出现变化，这种变化可能致公司裁员，这是属于SWOT分析中小孙所面临的(C威胁）方面。

1、每个利益相关者都希望从企业中获取利益，他们应该对其他利益相关者（C）。C负有一定的责任

2、小李的工作表现一直不错，但是最近他老是闷闷不乐，团队主管与他进行了一次交谈，原来是他的家中出现了一些问题，主管帮他解决了问题，小李的工作积极性又提高了。这种情况说明团队成员和团队管理者之间（A）。A及时沟通的重要性

3、小李是刚入公司的一名新员工，他的主管为了使他很快的适应工作，决定让他单独负责一次会议，那么，小李在召开会议前的首要事务是（B）。B 确立会议的目标

4、一般意义上讲，沟通程度比较高的组织是（A）。A、小型网络公司

5、在谈判中不应该出现(C)的行为。C 暗箱操作

6、某公司现在的业务遍及铁路运输、无线电通信、旅游、能源等行业，那么这个公司的经营战略是（C）。C．多元化经营

7、一个人是否具有影响力，取决于许多因素。下面(C)不属于影响力的范畴。C 智商高

8、新战略和新计划的实施要求组织文化中的(A)。A局部领域进行改变

9、开会议进行交流沟通时，首先应该（A）。A 确定会议的目标

10、世界人口趋于老龄化，老年人数量不断增加，使某些企业的产品不得不做出调整和变化，那这种情况属于影响企业的（C社会因素）

1、小王和小高是同一家公司的员工，他们俩为了掌握更多的知识，彼此交换自己的工作，并且他们都能够很好的完成对方的工作。小王和小高这种学习的方式称为（A）。A轮岗制度

2、团队决策的过程不包括（B、制定计划）的阶段。

3、一般来说，团队之间的相互期望不包括（B）。B、期望对方获得高绩效

4、团队成员之间容易产生冲突，很有可能是下面哪一个原因？（A）A、团队成员之间不能相互信任

5、关于团队建设，说法不正确的是（A）。A、团队的类型有很多，所以说一个团队只能属于其中一个类型

6、近几天，华西公司销售部经理周总接到很多员工的电话，反映自己在团队中没有受到应有的尊重。周总决定创造一个使员工确实感到被重视的团队环境，那么下面的做法中（D）对周总是无用的。D、让团队成员服从你的安排

7、华南公司研发中心在团队发展的过程中，团队成员对自己的工作得心应手，成员更注重任务的完成情况和整个团队的发展。华南公司的研发团队处于团队发展的（C、成熟）阶段。

8、小王和小李是同一个团队的成员，他们两个经常在一些问题上产生不同的意见，但是他们总是能够以一种实事求是的方式公开表达不同的观点和看法，并相互尊重各自的观点。小王和小李之间的冲突属于（C）。C、健康的冲突

9、下面例子中所采用的方法可以有效防止团队成员双方可能产生摩擦和冲突的是（D）。D小许的团队中进行相互交流

10、关于团队学习，说法正确的是（A）。A．学习是为了发展，发展为了更好的学习

1、消除员工不满情绪的方法有很多，（D、严格遵守企业制定的规章制度）不能消除员工的不满。

2、下面（C期望理论）讲述了人们的期望是与他们的努力相关。

3、下面的选项中，(B 自信)不属于领导者的技能，而是属于领导者的品质。

团队领导方式没有好坏之分，关键是(C)。C 看它是否适合团队当前的情境

5、信任能够给团队带来很多好处，但信任不可能带来(A 员工工作技能的提高)。

6通过增加工作范围和任务种类来激励员工的方法称为（D）。D工作扩展

7、赫茨伯格的双因素理论把影响员工满意度的工作环境或工作方面的因素称之为（B 保健因素

8、对反馈进行评估的方法分为正式评估和非正式评估，正式评估通常包括的方法有（D）。A、自我评价和经理的评价 B双方会面C、汇报D、以上都对

9、李总是公司的人力资源总监，他认为激励员工努力工作的因素是物质生活的提高，所以他认为只要提高员工的工资，员工就会满意。你认为李总将员工视为（B、“经济人”

10、某IT公司接受了一个项目，项目经理是一个很重视个人能力的人，他认为让团队成员独立完成自己的工作增长团队成员才干和能力的好办法。所以他经常利用授权的形式让团队成员完成自己的工作。这位项目经理的做法有助于（D）。D、满足下级的自我价值的实现

1、减轻压力的方法有A把握好自己的生活 B组织好自己的工作C保持工作同生活之间的平衡D更加重视家庭生活E调整自己休息的时间

2、为了培养自信和果断，可以利用的技巧有(ABC)。A适时说“不”B说出你想要的C对付干扰

3、职业选择通常包括的选择有（ABCD）A改变境遇B改变工作关系C改变自己D离开工作

4、减少时间浪费的方法包括（ABD）A考虑现行的制度B 事先作好安排的工作D相信自己的团员

5、增强自我认知能力的方式中，最重要的是（AB）。A 反思自己的行为及行为造成的后果B 获得他人的反馈

1、非正式沟通的优点有(ABC)。

A能够自由选择沟通渠道B信息传播速度快C能够获得组织需要的大量的信息

2、会议沟通的五要素包括（ABCDE）。A目的意图B沟通对象C信息内容D方式方法E时间安排

3、PEST分析法包括对(ABCD)等因素的分析。A政治法律环境B经济环境 C社会文化环境D技术环境

4、平衡记分卡可以从四个方面来评估组织的绩效，（ABCE）属于平衡记分卡所评估的内容。

A、财务状况 B客户满意度 C内部业务流程E 学习与成长角度

5、Ansoff矩阵中的组织战略包括（ABCD）

1、作为团队领导，支持员工学习的形式和方式团队领导可以采用(ABCD)角色帮助员工学习。A导师B教练C培训师D鼓励者

2、确保会议有效的方法包括（ACD）。A集中解决重要问题B坚持观点D围绕重要议题

3、面对冲突的行为一般包括（ABCDE）。A、对抗B、回避C、折中D、迁就E、协作

4、属于健康冲突特征的是（ABC）A．事实性B．建设性C．公开性

5、优秀团队能够获得好的绩效，（ABCDE）是优秀团队的标志。

A团队会绩效定期检查B团队内部交流公开C团队成员能够合理利用冲突D团队内部成员之间相互信任与支持E团队成员技能与经验广泛

1、团队领导的行为能够影响团队的激励水平，这些行为包括(ABC)。A 自己做榜样B 开发一个支持性的团队环境C 鼓励员工的发展

2、在选择哪一种领导方式时，主要应该考虑（ABCD）方面的内容。A 领导自身B 下属C 任务D 环境

3、做计划对于管理者来说是必要的，但是（ABCDE）的计划是要不得的。

A不明确B没有时间限制C与组织目标不相关D不分任务轻重缓急E不切合实

4对团队成员表现出尊重的方法包括（ABCDE）。A倾听各种观点 B征求成员的意见C 考虑成员的情感D 信任团队成员E勇于承认错误

5、工作中影响激励的因素包括有（ABCD）。A对工作的兴趣B工作的多样性C 获得他人认可D 完成工作的方法

案例一：

张东升是平山矿业公司露天矿机修车间的一位维修钳工，„„对能否胜任主任一职，也变得不太有把握了。

1．新上任的张东升目前这种状态是因为（C）。C．他还没有转变自己的角色

2．张东升要改变目前的状态，最重要的是他应该学会（B）。B．授权

3．管理者应该将一些任务让下属去做，目的是（D）。D．为了做更重要的事情

4．根据张东升的这种做法，以后带来的结果是（B）。B．不能完成工作任务和计划

5．如果张东升想改变目前的状况，那么（D）做法能够帮助他。A．迅速建立相关制度B．委派一个人做自己的助手，协调各个组的工作C．提供给员工最大的支持，并不是帮助他们干活D．其上做法都可以

案例二：

资料一：

1、我们年轻的时候迁居到了美国，居住在波士顿的一个公寓里。在一个漫长的周末，我们发现自己既没有食物也没有现钞（没有信用卡或存款卡，而且银行也早已停止营业了）。我们只好等到下周——银行重新营业。我确实认识到基本需求的重要——当你遭受饥饿的时候，要关注其他事情是非常困难的。

2、在顶楼上饿得要死的艺术家的情况又会怎样呢？有些人为了创造传世之作而与贫困为伴。还有一些人似乎想尽可能放弃友谊或社交，以使他们自己能够全神贯注于他们非常重视的事情。

资料二：

在学年开始的时候，校长告诉三位老师他们是学校里最好的老师，将给最聪明的学生上课。校长解释说根据智商测试，这些学生将在一年的时间里，将他们的成绩提高20%—30%，并让这些老师保守秘密。

事实上，整个过程都是一个实验。学生的智商一般，而老师也是随机挑选的——水平不是特别好也不是特别坏。年末，取得了预计的成绩。

6．资料1中的两种不同的情况说明马斯洛的需求层次理论（C）。C．在低层次的需求还没有满足之前，人们可以追求更高层次的需求

7．资料2中的校长应用了（A），使学生的成绩提高了很多。A．Y理论

8．资料2中的普通的教师和普通的学生，创造了惊奇的效果，这种现象通常被我们成为（D）。D．皮格马利翁效应

9．资料1中（2）的描述说明这些人是为了满足自己（B）的需要。B．实现自身价值

10．人们的需求（D）。D．层次是不一样的，并不总是从低级需求向高级需求逐级满足

1、假如你在职业或工作上面临选择，你会采用什么手段来面对这些选择？

答：（1）、一个人的职业选择会面临很多选择，在选择之前应该从各个方面来认真考虑。对每一种选择仔细考虑，不要老持有固定的想法。有时候应从新的角度来思考。

（2）、非常重要的一点是，对于出现的选择或挑战要有所准备。预先做好准备就需要仔细的思考自己以及自己的未来，发掘自己的潜力。可以利用书中提到的方法如绘制脑图、头脑风暴等来思考自己的目标、现状及面对的选择。（3）、利用书中提到的方法来全盘考虑自己的工作，如满意和不满意的地方，有助于自己如何选择。

2、如何增强自我认知的能力？

（1）反思自己的行为及行为造成的后果，从中总结教训或经验。（2）获得他人的反馈.此外，观察、阅读、讨论以及实践活动都可以增强自我认知能力。但如果不进行反思，这些活动也不能充分发挥作用。

3、KLOB学习周期的定义是什么？它包括哪些阶段？

答：

（一）、KLOB学习周期就是人们从经验中学习所要经过的阶段。在学习周期中，每个单独的阶段不能称之为完整的学习过程，每个阶段都是自然而然地过渡到下一个阶段。所以阶段都同等重要，一起构成完整的学习过程。

（二）、包括的阶段：（1）获得经验阶段（2）反思阶段（3）理论化阶段（4）应用阶段

4、一个好的目标应该具有哪些方面的优点？怎样设置自己的目标

答：一个好的目标应是明确的、可衡量的、可达到的、实际的、有时间规定的，即SMART目标。

（1）可从自己最想做的事情入手，定下初步目标。再根据SMART目标原则进行修改：

（2）设置目标时，确保目标是明确的，而不是模糊的。目标比较精确的表达了想要达到的结果。

（3）目标是否说明了自己能做的、能做得更好的和什么时候可以达到目标。

（4）确保目标是可实现的。目标的挑战性不能太高或太低。应根据时间、工作量及其他条件来衡量这个目标是否可行。

（5）确保目标对团队及公司目标有否贡献。（6）确保目标有时间限制。（7）不要一次设定三个以上的目标。

5、在压力不足与压力过度之间保持平衡要注意什么？

答：每个人对压力的反应都是不一样的。压力是可以把握的，调整好自己的生活，组织好自己的工作并保持工作与生活之间的饿平衡，都有助于减轻压力。比如，尽量把工作放在上班时间内完成；把工作留在单位；和家人、朋友度过有意义的周末；保持运动等。要明白工作很重要，生活也很重要。

1、影响力包含了哪些元素？如何提高影响力？

答：影响和改变他人心理和行为的能力就是影响力。影响力包含的元素包括人际关系、被信任程度、专业知识与技能、社会压力、说服力等。提高影响力的关键技能：（1）广泛建立良好的人际关系。（2）增加专业知识与技能。（3）注意沟通的方法和技巧（4）寻求共同的兴趣、利益和好处（5）表达的思想、见解和观点要合乎逻辑（6）正确的提问并注意倾听

2、什么是优质信息？获得优质信息需要考虑哪些方面的问题？

答：优质信息包含了几个要素：（1）正确的内容：信息符合需求者的意图、信息准确实际并且经过检验；（2）正确的形式：繁简适度、格式恰当（3）正确的时间：及时提供信息（4）正确的人员：人员比较专业（5）适度的费用：获取信息的费用与需求相适应。

获得优质信息需要考虑的问题有：（1）明确收集信息的目的。（2）确定需要的信息。（3）信息以何种形式提供。

（4）提供给谁。（5）信息的时间期限。（6）提供信息的费用额度。

3、了解客户需求通常有哪些途径和具体方式？

答：（1）从外部获取：从外部环境的变化中发掘信息，或者从客户中直接获取。（2）从内部获取：管理者掌握的相关信息，组织内部营销类部门有影响力的员工所掌握的信息，组织内部营销类部门普通员工所掌握的信息，组织内非营销类部门所掌握的信息。

组织与客户联系的具体方式有：（1）面谈；（2）客户抽样调查；（3）问卷调查；（4）征求意见和投诉。

4、组织发展的推动因素有哪些？

答：所有组织的经营目的都是为了服务客户，为了向客户提供满足其需要的服务和产品，从而为自己带来利益。组织对奋斗目标的不断追求推动了组织的发展，成为组织发展的推动因素。组织的奋斗目标一般包括：（1）提高客户满意度。（2）增加组织的收益。（3）降低营业成本。

5、简述组织文化的重要性。

答：组织文化的重要性表现在影响到在组织中的员工以及以组织文化为重要基础的战略的实施。（1）组织文化对员工的影响。组织文化能够影响营业员意义个人在组织中的工作能力，影响员工为组织做贡献的意愿等。组织文化影响人对组织的总体满意程度。组织的每位员工都应该去适应该组织的文化。（2）组织文化对战略的影响。新战略和新计划的实施要求组织文化的变化。因为如果文化不改变，所习惯的工作方式不改变，新战略和新计划的实施就会遇到障碍，特别是新战略与新计划与以前相比改变很大时。

1、什么是SMART目标？它具有哪些特征？

答：一个好的目标应是明确的、可衡量的、可达到的、实际的、有时间规定的，即SMART目标。

SMART目标所具有的特征：（1）明确的—必须实现具体内容；（2）可衡量的—有衡量的依据和标准；（3）可达到的—必须征得实际操作者的同意；（4）可实现的—不超出约束条件；（5）有时间规定的—有明确限期。

2、进行有效评估需要注意哪些方面？

答：要想进行有效的评估要注意：（1）设定合理的评估目标。（2）管理部门通过计划进行控制时，要注意控制和授权之间的平衡。（3）管理者需要以身作则贯彻计划的执行。（4）在评估过程中，管理者需要分析本质原因，确定目的和最佳方法。

3、建设性反馈具有哪些特点？

答：（1）用好消息开始；（2）关注行为，不针对个人；（3）在事情发生后立即或稍后作出反馈；（4）内容明确；（5）认可努力拧做相关的赞扬；（6）公平；（7）了解其他人的观点；（8）如果有事情要改进，应按行动计划，用鼓励和积极的评论结束。

5、对工作本身来说，哪些因素可以影响激励水平？

答：工作中影响激励水平的因素有：（1）对工作的兴趣（2）、工作的多样性（3）、获得他人认可（4）、完成工作的方法（5）、工作的重要性（6）、工作中的改进

4、如何选择领导方式？

答：（1）领导者应该在不同的情景下使用不同的领导方式。选择领导方式时应考虑三个主要方面：自身、下属以及任务和环境。

1、自身。领导个人的个性、背景、知识和经验将影响所选择的领导方式。领导的方式：

指令型参与型

领导者：

命令说服协商参与授权

（2）、下属。组织里的每个成员都有着不同的工作能力、工作动机和个性以及工作意愿，这将影响到选择什么样的领导方式。指令多指令少

不能胜任完全胜任

高支持低支持

（3）、任务和环境。具体的情景中的许多因素都会影响领导的方式，其中任务的性质和时间表尤其重要。

这是影响领导方式的最重要方面。组织面临新任务就较适合指令多的方式；常规任务就更适合指令少的方式。当任务的时间紧迫时，指令多的方式就比指令少的方式更有效。另外，影响领导方式的方面还包括：A组织文化B、时间。

1、如何解决“团队成员不互相尊重，或不互相尊重彼此的观点”的问题？

答：解决“团队成员不互相尊重，或不互相尊重彼此的观点”的方法有：

（1）、深入了解团队中的每个成员的感受和想法，承认哪个成员对团队发展所作出的贡献，树立良好榜样。

（2）、通过社交活动，加强成员之间的了解。

（3）、表明自己相信所有的成员都可以实现自身的价值，并欣赏他们做出的贡献。

（4）、指出人与人观点的可能不同，虽然不赞同别人的观点也要尊重别人。

2、成员之间出现观点分歧和误解时应该如何解决？

答：成员之间出现观点分歧和误解时的解决方法：

（1、“六顶思考帽”的群体思考方法。

帽子颜色用于 范例

白色 事实 民以食为天 中性信息（如你从计算机中获红色 情感与感觉 包括预感和直觉 我感到很生气，因为我们失去了很多客 户黑色 否定 评估思想或情形的不妥这个建议不会起任何作用

之处黄色 肯定 评估思想与情形的有利这是个好主意

之处

绿色 创造力 产生思想 你可以尝试换个角度

蓝色 控制 正如管弦乐队中的指挥现在我们需要戴上黄色帽子思考

一样——控制帽子的使（1）如果大家都掌握了这个方法，效果更好。

（2）在分配角色时，总提到帽子的颜色。

（3）把六顶思考帽看做是一场游戏。

（4）有时，要求每个人戴一顶帽子。

（5）有时，要求不同的人戴不同的帽子。

（6）评价新思想时，在黑帽子前先使用黄帽子。

（2、推论之梯。分歧出现后，运用“推论之梯”这个工具，成员会意识到他们在推论中是否存在错误，在检讨在信息表达的过程中是否出了什么问题。

3、团队领导在支持员工发展方面所扮演的角色是怎样的？

答、：（1）、要让团队成员明白他们所做的事情、所想的事情、做事的方式都具有实际价值，让成员感受到个人绩效对于团队的重要性。（2）、帮助团队成员发展自己的技能和知识，同时促进企业的目标和团队目标的实现。（3）、经常与团队成员沟通，参与他们。

（4）、鼓励成员。团队领导所扮演的角色多种多样：导师、教练、培训者、鼓励者

4、员工发展周期包括哪几个步骤？

答：（1明确发展需求（2）、同意发展目标（3）、选择发展方法（4）、计划学习和支持（5）、实施和支持学习

（6）检查目标（7）评估学习和方法的有效性

5、团队中一般都包括哪些角色？哪些方法可用来平衡团队中的角色？

答：团队中至少需要两种角色：执行任务的人员、维护人员

教材19页有关于团队角色的一个表格（表20-1），上面包括有谋士、推动者、挑战者、关心细节者、实施人员、资源调查员、协调人员、领导等，一个团队可能包括其中的几个角色，也可能具备所有的角色。

平衡团队角色的方法：（1）招聘（2）工作分配（3）委派（4）开发（5）灵活采用不同角色

五、案例分析题

案例一：

小张在大学期间所学的专业是计算机，2004年7月大学毕业后在广州工作，由于他觉得自己所学的专业就是计算机，工作没有什么好考虑的。他就先在一家公司研发部任软件工程师，可是不久他就被派到管理部做MIS，现在是总助。毕业后短短两年里他经过了几次职位的调动，然而他发现自己现在对哪一行都不是十分精通，面对这种情况，他真不知道该如何选择自己的职业道路，才能不使自己和所有的亲人失望！请根据上述情况，回答下列问题：

1、从小张的例子来看，做好职业生涯规划应该分析很多方面的情况，下面（D）情况是应该分析的。A自己适合从事哪些职业/工作B自己所在公司能否提供这样的岗位以及职业道路 C在自己适合从事的职业中，哪些是社会发展迫切需要的D其他答案都正确

2、小张在选择自己的职业前首先应该（A）。A研究自己适合什么样的职位

3、小张面对这种情况，他可以通过改变各种不同的条件来进行改善他目前的情况，下面（D）方法可以帮助他。

A用积极的态度完善他现在的角色 B可以参加目前工作的培训和训练C拓展他在目前领域中的技能和能力D其他答案都正确

4、小张要想在自我发展道路上有一个明确的方向，他就必须首先（C）。C了解自己、具有自我认知的能力

5、企业的角度看，在招聘小张进入公司时，管理者没有（B）。B指导做好员工的职业生涯规划，明确他们的职业发展道路 案例二：

下面是某公司员工小张的SWOT分析图表，阅读完下面的分析，回答下面的问题。

请根据上述情况，回答下列问题。

1、上图中看出，（D）事是小张经常做的事。D经常自己独立完成各种工作

2、通过SWOT分析，人们提出了很多处理事情的策略，那么SW策略是指（D）。D增强自己的强项，减弱自己的弱项

3、于小张遇到的威胁，他可以通过（D）途径减少威胁的程度。A及时和新任经理进行沟通B提高自己各个方面的能力C积极地参加公司各种培训的机会，及时补充自己的知识 D以上方法都可以

4、对于SWOT分析方法，下面说法正确的是（B）。B它既能用于个人分析，也能用于组织和团队的分析

5、为了减少工作量，小王可以通过（D）进行缓解。D给他人分配一些任务或授权

案例一：

某公司销售部门就目前销售业绩不佳的问题召开了一次会议，会议参加人员是各个团队领导和员工代表，部门领导张经理为这次会议的主持人。张经理让会议准备人员把会议的时间、地点提前告诉了参加人员，并对会议上要讨论的问题提前发送给他们，让他们准备自己如何在会议上发言，提出自己的观点和建议。但是事实上会议的召开并不是那么顺利，首先会议开始的时间到了，但是参加人员并没有到齐，会议大概开始了10分钟以后，团队成员小王才到会场，会议进行一半的时候，有的人员将自己感兴趣的话题提了出来，大家讨论起了现在政府机构减员的事情，张经理为了把他们的注意力拉回会议的主题上来，张经理趁机让员工小李对目前销售情况提出自己的建议，小李本来就是一个擅长演讲的人，他滔滔不绝地讲起来，并没有考虑其他员工的感受，有的员工对他的建议并不赞同，有些人就交头接耳地低声说起来。这时员工小张针对他的意见提出了自己的看法，两人的看法不同，争论变成了争吵。在这种情况下，张经理该怎么办呢？

1．（ACE）是会议筹备应该考虑的。A．会议目的C．方式方法E．时间安排

2．该会议进行过程中出现了（ABCE）问题。A．偏离正题B．独霸会场C．争论E．私下开小会

3．会议主持人应该起到（ABE）会议的作用。A．组织B．协调E．维持

4．对于会议进行一半的时候，会议中有人提出了自己感兴趣的话题，使会议主题偏离，针对这种情况，可以妥善解决的方法有（ABE）。

A．提醒与会者的议题是什么B．可以把他们关心的事列入下一次会议议题，使当事者明白这次的议题C．直接批评该话题的提出者，认为他搅乱了会场的秩序D．对这件事不予理睬

5．（ABCD）做法可以帮助张经理把这次会议开得更好。A．会议前把会议日程表分发给参加会议的人员B．会议中讨论的每一个论题由谁负责C．每一项议程都安排了适当的时间D．确定合适的人员参加此次会议

案例二：

我是一个印刷公司的财务人员。起初我很怕跟他打交道 ——„„„ 但是这种方式对我来说，真是太有用了！

1．“我”与那个客户在交往的过程中，采用了（A、不立即回应）的手段，使自己的处境获得了主动。

2．假设你碰到同以上案例中相似的客户，你采用了案例中“我”的方法，那么在实际的操作过程中，（C）是不可取的方式。A、说明你必须征求上级的意见B、与他做进一步的交谈C、说明必须与供货厂家商D、查找相关的数据，然后才能答复

3.“我”采用的方法，一般不会带来的好处有（ACD）。A、能够比较适时地控制他人C、能够获得主动权大D、能够非常及时地处理事情

4.小张是一个比较容易冲动的人，为了获得谈判的成功，建议他在同客户交谈重要的事情时，应该经常利用（B、不立即回应）的方法，以进一步周全地考虑问题。

6．“我”采取了（D、以退为进）的策略，使得谈判结果哟利于自己。

案例一：

资料1：几个月之前，李明曾参加过一次培训，„„„甚至超过了他。这让他很不解，这是为什么呢？

1．资料1中的情况说明（C）。C．要用学到的知识，必须要有一定的机会

2．在资料2中造成小王现在这种状况的根本原因是（C）。C．他认为培训对他来说没有任何效果

3．小王两年前参加的一次培训并没有很好的效果，导致他认为培训都是骗人的结构。这种情况属于个人学习和发展的障碍，通常被称为（C）。C．习惯以往的方式

4．该组织投入资金使员工进行培训和学习，它的最终目的是（D）。D．提高员工的工作绩效

5．对于个人来说，员工可以通过（D．SWOT分析）方法分析自己发展和学习的方向和内容。

案例二：

情形1.某企业销售团队人员小张提出了一个建议„„，所以他自己也非常高兴。

情形2.在沃尔玛，每一个经理人了镌有“我们信任我们的员工”„„。，公司对员工更多地提供价值观的满足而非单纯的薪酬满足。

6．一个团队是否存在信任，通常有一些标志，情形1中存在相互信任的标志有（B）。B 坦诚的交流

7．在沃尔玛，最好的创意都是来自最基层的店员，这是因为对团队成员的信任（A）。A、可以得到真正的意见和建议

8．情形1中的团队领导李总认为聚会的地点应该重新考虑，他的这种做法说明（C）。C 他能够站住团队成员的角度看问题

9．要搞好现代企业（A）。A必须注重人力资源的合理开发，要把信任作为企业最好的投资

4.个人与团队含答案 篇四

解析：个人下教材第151页皮格马利翁效应。对应序号GX53知识点。

45、胡先生认为大部分人天生懒散，不愿意工作，必须给他们好处或者说服他们，他们才会好好工作。据此你认为胡先生倾向于（A）。（A）X理论（B）Y理论（C）Z理论（D）其他都不是

解析：个人下教材第149页，X理论和Y理论的内容。对应序号GX52知识点。

46、根据马斯洛的需求层次理论，需求具有不同的层次，位于最底端的是（B）。（A）安全需求（B）生理需求

（C）社会需求（D）自我实现的需求

解析：个人下教材第137页，需求层次理论。对应序号GX48知识点。

47、适当的授权可以提高管理者的效率，一般情况下，授权有四个步骤，不属于这四个步骤的是（A）。

（A）明确目的（B）下达指令（C）检查进展情况（D）打好基础

解析：个人下教材第212页，授权的步骤。对应序号GX72知识点。

48、李经理在团队里实行了工作轮换制，员工的反响很好，李经理认为达到了预期的效果，工作轮换的作用主要体现在（D）。

（A）成员体验到工作的多样性（B）克服工作中的单调和乏味（C）提高员工的工作积极性（D）其他都是

解析：个人下教材第66页，常用学习方式的总结。对应序号GX27知识点。

49、金总喜欢将具体的任务交给一个人或一个小组，授予他们充分的职权，让他们作出决定、解决问题，而他只在需要时提供帮助，金总的领导方式属于（C）。（A）说服（B）参与（C）授权（D）命令 解析：个人下教材第193页，五种团队领导的方式及其使用范围。对应序号GX65知识点。50、关于团队能力与领导方式的说法正确的是（D）。

（A）当团队能力低下时，需要很多指令，但是不需要较多的支持（B）当团队能够胜任时，需要很多指令来指导团队（C）当团队能够胜任时，需要很多支持来支持团队（D）当团队能力低下时，需要发出指令，给与具体的指导和严密的监控

解析：个人下教材第198页，影响领导方式选择的因素。对应序号GX67知识点。

二、判断题

1.不管是个人的目标，还是商业目标，都必须遵守SMART原则。（√）2.专注地倾听别人的讲话是对别人的一种尊重。（√）3.一个成功的演讲，它必须是一个双向沟通的过程。（×）4.演讲就是向人们灌输信息的过程。（×）5.任何一种谈判，都是为了寻求一种双赢的结果。（×）6.员工中出现了一些不满和抱怨，最好的方法是不去理睬。（×）

7.授权可以将团队领导者从常规的任务中解脱出来，去执行更重要的任务。（√）8.领导的行为会影响团队整体的激励水平。（×）9.在团队交流的过程中，其中最重要的是倾听。（√）10.所有组织的目标都是为了向消费者交付优质的产品和服务。（×）(单选题)(态度)是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。2(单选题)(工作满意度)是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。(单选题)最早提出组织承诺的是(贝克尔)。4(单选题)(组织承诺)与缺勤率和流动率成负相关。5(单选题)(社会知觉)是指个体对其他个体的知觉。(单选题)(首因效应)是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。(单选题)(光环效应)是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。(单选题)(刻板印象)是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征。9(单选题)(归因)就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。10(单选题)(内因)是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情

绪、心境、能力、需要和努力程度等。(单选题)(外因)包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。(单选题)(稳因)是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。13(单选题)第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是(弗洛姆)。14(单选题)第一个对学习中的强化做出理论分析的是(爱德华桑代克)。15(单选题)社会学习理论的创始人是(班杜拉)。(单选题)(团队学习)是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。(单选题)帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是(团队任务职能)。(单选题)关注于人际关系，它让团队成员们结合在一起，使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是(团队维护职能)。(单选题)领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是(关怀维度)。(单选题)领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是(结构维度)。21(单选题)在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是(费德勒)。(单选题)在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是(领导情境理论)。(单选题)领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是(路径一目标理论)。24(单选题)领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是(参与模型)。(单选题)(心理测量)是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定的解释的过程。26(单选题)心理测量的工具是(心理测验)。(单选题)心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是(人格测验)。28(单选题)(信度)又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性。(单选题)(效度)是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。30(单选题)领导情境理论中主要包括两个方面的内容．一是工作成熟度，二是(心理成熟度)。31(单选题)(外因)包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。

32(单选题)(稳因)是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。

33(单选题)第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是(弗洛姆)。34(单选题)第一个对学习中的强化做出理论分析的是(爱德华桑代克)。35(单选题)社会学习理论的创始人是(班杜拉)。

36(单选题)(团队学习)是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。

37(单选题)帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是(团队任务职能)。

38(单选题)关注于人际关系，它让团队成员们结合在一起，使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是(团队维护职能)。

39(单选题)领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是(关怀维度)。

40(单选题)领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是(结构维度)。41(单选题)在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是(费德勒)。

42(单选题)在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是(领导情境理论)。

43(单选题)领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是(路径一目标理论)。44(单选题)领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是(参与模型)。

45(单选题)(心理测量)是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定的解释的过程。46(单选题)心理测量的工具是(心理测验)。

47(单选题)心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是(人格测验)。48(单选题)(信度)又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性。

49(单选题)(效度)是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。

50(单选题)领导情境理论中主要包括两个方面的内容．一是工作成熟度，二是(心理成熟度)。51(多选题)影响工作满意度的因素有(ABCDE)。

52(多选题)阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有(感情承诺；继续承诺；规范承诺)。53(多选题)社会知觉包括的类型有(ABCDE)。

54(多选题)组织公正与报酬分配的原则有(分配公平；程序公平；互动公平)。55(多选题)桑代克的效果律中强调的行为法则有(ABCDE)。

56(多选题)组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有(要识别和确认对绩效有重大影响的关键行为；要对这些关键行为进行基线测量；功能性分析；干预行为)。57(多选题)团队的有效性要素构成有(绩效；成员满意度；团队学习；外人的满意度)。58(多选题)团队过程的主要范畴是(ABCDE)。

59(多选题)群体决策的优点有(能提供比个体决策更为丰富和全面的信息；能提供比个体决策更多的不同决策方案；能增加决策的可接受性；能增加决策过程的民主性)。

60(多选题)群体决策的缺点有(要比个体决策需要更多的时间；由于从众心理会妨碍不同意见的表达；群体讨论时易产生个人倾向；对决策结果的责任不请)。61(多选题)影响群体决策的群体因素有(ABCDE)。62(多选题)人际关系的发展阶段是(ABCDE)。

63(多选题)个体的沟通风格包括的类型有(自我克制型；自我保护性；自我暴露型；自我实现型)。64(多选题)亨利?明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用(人际关系类；信息类；

决策类)高度相关的角色来说明管理者。65(多选题)领导者与众不同的特质有(ABCDE)。66(多选题)领导行为的权变理论有(费德勒的权变模型；领导情境理论；路径-目标理论；参与模型)。

67(多选题)费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有(领导者与被领导者的关系；任务结构；领导者的职权)。

68(多选题)路径—目标理论的领导行为类型是(指导型；支持型；参与型；成就导向型)。69(多选题)培训和发展领导者技能的理论和方法有(加速站；辅导；按需培训；确定领导技能的范畴)。70(多选题)心理测验按测验的方式可分为(纸笔测验；操作测验；口头测验；情境测验)。71(多选题)心理测验按测验目的可分为(描述性测验；个体性测验；预测性测验)。72(多选题)心理测验的技术标准有(信度；效度；难度；标准化)。

73(多选题)测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有(选定所需要的测验题；抽样选定标准化样本进行试测；施测程序标准化；从施测结果中建立常模)。74(多选题)在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有(择优策略；淘汰策略；轮廓匹配策略)。

75(多选题)心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在(它是培训需求分析的必要工具；为培训内容和培训效果提供依据；是员工职业生涯管理的重要步骤)。76(多选题)影响工作满意度的因素有(ABCDE)。

77(多选题)阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有(感情承诺；继续承诺；规范承诺)。78(多选题)社会知觉包括的类型有(ABCDE)。

79(多选题)组织公正与报酬分配的原则有(分配公平；程序公平；互动公平)。80(多选题)桑代克的效果律中强调的行为法则有(ABCDE)。

81(多选题)组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有(要识别和确认对绩效有重大影响的关键行为；要对这些关键行为进行基线测量；功能性分析；干预行为)。82(多选题)团队的有效性要素构成有(绩效；成员满意度；团队学习；外人的满意度)。83(多选题)团队过程的主要范畴是(ABCDE)。

84(多选题)群体决策的优点有(能提供比个体决策更为丰富和全面的信息；能提供比个体决策更多的不同决策方案；能增加决策的可接受性；能增加决策过程的民主性)。

85(多选题)群体决策的缺点有(要比个体决策需要更多的时间；由于从众心理会妨碍不同意见的表达；群体讨论时易产生个人倾向；对决策结果的责任不请)。86(多选题)影响群体决策的群体因素有(ABCDE)。87(多选题)人际关系的发展阶段是(ABCDE)。

88(多选题)个体的沟通风格包括的类型有(自我克制型；自我保护性；自我暴露型；自我实现型)。

89(多选题)亨利?明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用(人际关系类；信息类；决策类)高度相关的角色来说明管理者。90(多选题)领导者与众不同的特质有(ABCDE)。

91(多选题)领导行为的权变理论有(费德勒的权变模型；领导情境理论；路径-目标理论；参与模型)。

92(多选题)费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有(领导者与被领导者的关系；任务结构；领导者的职权)。

93(多选题)路径—目标理论的领导行为类型是(指导型；支持型；参与型；成就导向型)。94(多选题)培训和发展领导者技能的理论和方法有(加速站；辅导；按需培训；确定领导技能的范畴)。95(多选题)心理测验按测验的方式可分为(纸笔测验；操作测验；口头测验；情境测验)。96(多选题)心理测验按测验目的可分为(描述性测验；个体性测验；预测性测验)。97(多选题)心理测验的技术标准有(信度；效度；难度；标准化)。

98(多选题)测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有(选定所需要的测验题；抽样选定标准化样本进行试测；施测程序标准化；从施测结果中建立常模)。99(多选题)在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有(择优策略；淘汰策略；轮廓匹配策略)。