魔法家庭的作文

魔法家庭的作文（共15篇）

1.魔法家庭的作文 篇一

到魔法学校学习魔法作文

我刚刚起床，见到有几个人骑着扫帚在天上飞。太阳从西边出来了，我可是特别想到魔法学校学魔法呀!骑扫帚的那几个人飞到我卧室窗前，对我说：“你是张荩乾吧?我们是霍格沃茨魔法学校的学生，你不是在生日时许愿要学魔法吗?邓布利多校长派我们来带你到学校了!”

在车上，我认识了一个男孩，他也是第一次到魔法学校学习魔法。

学会使用飞天扫帚后，老师让我们比试一下谁的速度快，结果我大获全胜。一天，老师宣布放假一天。我便与那男孩一起到对角巷买魔法宠物。

我看上了一只大猫头鹰，人们告诉我，它是哈利·波特原来用过的猫头鹰，我花了个钱把它买下。那男孩买了一只猫。

回到学校男生宿舍后，我写了一封施了魔法的信，只要拆开信封，不用人读，信就会把寄信人想说的.话说出来，写完后，我让猫头鹰帮我寄出去。

七年之后，我在魔法学校毕业了。我决定与赵天右用魔法造福于人类。我们骑着飞天扫帚来到了海边，呀!这儿发生海啸啦!几朵几十米高的浪花翻滚着向村庄扑去，我们拿出魔杖，对着海浪点了一下，又一挥，海浪便退回去了，过了一会，海啸停了，大海又恢复了昔日的平静。

来到街上，有一个人抢了别人的东西，我用魔法把他定住，带他上飞天扫帚，送到了当地公安局，交给警察处理。

不好，有一颗陨石快撞到地球啦!我们用魔杖指着陨石，念了一道咒语，我们的魔杖发出了一道红光，击碎了陨石，结果当地下了一场流星雨，逗得大人孩子们都在看稀奇。

后来，我们又将树苗种子撒在沙漠中，用魔法引来海水，淡化后，浇向沙漠，对着沙漠念了几句催生咒语，沙漠即刻变成了森林。

我和那男孩以及魔法界的人们不断地为社会不停的工作着。

2.登上作文魔法山 篇二

一 、放

放就是适当放宽题材，放宽要求，让学生放手写，指导学生我口说我心，我手写我口，看到什么写什么，想到什么写什么。愿意怎么写就怎么写，没有任何条条框框的限制，使学生无拘无束高度自由，思维活跃，并且轻松愉快的气氛中会用书面语言表达自己的意思。放，我们一般都采用日记和周记的形式，我们学校还有一个更好的方式就是课文的学后练笔，关于放的训练咱们学校的老师已经做得很好了，我们有专门的《我手写我心》的训练本。当然放并不是不管不问，在学生遇到困难的时候，我们要给予明确，具体，有效的指导，长期这样训练下去，学生就会自然而然的觉得写作文和说话交谈没有什么两样，从而消除了恐惧心理，养成了良好的写作习惯。

二 、创

（一）创造生活，解决选材

1精心安排一年中的各种节日。例如三八妇女节为妈妈做一件事或给妈妈送一件礼物；植树节在房屋后种棵小树；端午节了解节日的来历；儿童节更可大做文章；中秋节与家人怎样度过等。通过节日巧安排，在让学生节前，每个人设想活动方案，并写出计划；节日，安排精心的活动；节后，根据个人的感受写一写《XXX的节日》。

2精心组织每一次活动，因为活动中蕴含着丰富的作文内容，学生的共性是喜欢参加活动，在活动中可以让学生学习观察，动脑，动口，动手，动感情，学生有了深刻体会再让学生写作，这样学生想得到，写得出，材料就在眼前，作文也呼之欲出。例如我们结合学校搞的各种活动，读书汇报会，美文朗诵，艺术节，六一儿童节，武术操表演等，还有学生参加的各种公益活动，爱鸟周活动，参观博物馆，清理家乡环境，大扫除等，再加上平时班级的各种活动，结合校内外发生的重大事件都可以作为我们写作的平台，长此以往学生已经养成了良好的习惯，只要参加完一次集体活动，不用老师布置，很多学生都能主动写作，可见利用活动展示情景，既提供了写作素材，又使学生在乐中写作。

3精心安排交流，提炼写作素材。

我们可安排多种交流方式，让学生进行交流。谈谈双休日活动，假日生活，参加兴趣小组的感受，谈谈喜怒哀乐… …在交流中，积极帮助学生发现并提炼写作素材。有了丰富的写作素材，学生在作文时“无话可说”的困难便得到了解决。

（二）创设展示机会，尝试成功喜悦

学生有了写作的兴趣，更渴望得到别人的尊重，赞许，羡慕，使自己从中体会成功的喜悦。所以在作文教学中教师要十分注意学生的这一心理需要，尽量使每个学生都体验到成功的喜悦。请每次日记和练笔写得好的同学上台朗读自己的佳作，读后请小作者谈体会，同学展开讨论。然后根据所获得的作文等级在“好習惯银行”中加上相应的分数，获得“优下”加3分，，获得“优秀”的加5分。如果获得“甲优”一次性加8分，并且利用班级的学习展示园地，展出优秀作文，每当看到自己的习作前站满了欣赏的同学和家长时，他们内心总有说不出的喜悦。同时开展这一活动时，教师要注意选择面，给每个学生以机会，让优生发挥自己的特长，让学困生发现自己的优点，这样一来，班上便会形成比学赶超的风气，个个信心百倍，学生的写作兴趣就更加浓厚。

三、 结合

（一）读写结合

阅读是吸收，写作是运用。阅读可以丰富学生知识，提高认识，丰富学生词汇，还可以学习写作方法。因为大量阅读材料可以成为学生习作的范例，只有从读中学写，读写结合，交错训练，才能把读中学到的知识加以巩固，形成技能，才能使学生读和写作能力都得到提高。

读写结合首先在阅读上下功夫，一是要多读。既要广泛猎取知识，也要对优秀的诗篇段落多读，达到能理解消化，甚至能熟读成诵，二是要善读。在语言表达方面，通过阅读学习积累运用好词佳句。在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物，思考问题，表情达意的方法。三是要会仿写。指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的写作方法运用到自己的写作中。

（二）学科结合

作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课，而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。例如可以把美术课引进作文教学，如学生参观游览某处的景物后，可让学生用简笔画或水彩画画出来，然后集体评一评，哪些同学能抓住景物特点，哪些将景物的形状，位置画错了或漏画了。让学生看图按一定的观察顺序说，说出景物的形状，颜色，特点，并恰当地运用修辞手法，这样学生在写作时就能抓住特了。

学贵于恒，教贵善诱。叶圣陶要求我们广大教师在作文指导中，联系生活，活跃生活，运用生活中的素材，达到“学生要有兴趣尝试作文”的教学效果。因此我们还可以将作文指导教学与音乐结合，采用音乐导情的方法，借用音乐渲染课堂气氛，活跃课堂生活，使学生“耳悦”，“心悦”，写作兴趣盈然。此外，还可与体育、自然等学科结合，如做完了一个体育游戏就可以让学生写一写；做完了一个有趣的实验同样可指导学生趁兴写一写。

（三）家校结合

这一点应该是拔高要求，针对班级那些责任心强，又有能力的家长，交给他们帮助孩子提高作文水平的方法。帮助孩子积累素材。例如在家做的有趣的游戏，参加的活动或者假期发生的有趣的事，参观游览的名胜等都可以写成作文。这样一来，学生的眼界开阔了，见识增长了，写作水品自然会提高。

3.时间的魔法作文 篇三

推开门，一切都像是新的了。太阳的脸乐红了，杏树笑开了花，桃树依偎在春风里，做着甜甜的梦。猫儿溜出门去，在草地上伸了个懒腰，打上两个滚儿，云儿轻轻悄悄挪移着脚步。还没来得及细瞧，春天已亭亭地立在眼前了。

小草好像从地里冒出来似的，房前，屋后，池塘边，田野里，一大片，一大片，满眼都是，满眼的嫩绿;野花也不甘寂寞，小路旁，草丛中，你挨着我，我挨着你，踮着脚，仰着头，好奇地四处张望着;蝴蝶是这里的明星，大的，小的，金黄的，五彩的，摆弄着舞裙，绕着花儿尽情地跳着，舞着。

小溪里的水褪去了厚实的冬衣，你不让我，我不让你，一路笑着，唱着，追着，跑着;槐树是个大块头，还没来得及换上新装，只是在枝头挂出了几点淡淡的绿;这时，早有等不及的鸟儿，落在梢头卖弄起清脆的`嗓音，“唧唧，喳喳”，就像比歌，就像赛曲，长长短短，高高低低地鸣着;牛儿悠闲地吃着草，自在的甩着尾巴，偶尔也会和着鸟儿的歌声，伴着清风，“哞哞”的唱上一曲;柳枝吐出了鹅黄的嫩芽，就像金梅，就像黄蝶，在微风中摆动着，舒展着。

风轻柔柔地吹，风中夹杂着花儿的清香，溪水的清冽，泥土的清新，还有一些说不出的味道，层层的把你围住，包裹着，滋润着。闭上眼，深深地吸上一口，你已仿佛融化在这春风里了。

农田里，大片大片的油菜，举着金灿灿的花儿，就像铜镜，就像金帛。它们在做什么呢?是想映出春的倩影吗?是想把春绘成漂亮的画卷吗?

炊烟在微风中袅娜地升着，寂静的小村热闹起来，散学的孩童，三五成群地追着，闹着，掬一捧溪水，洗一把脸;摘两片嫩叶，吹一段曲儿;弯下腰来，采几朵野花;紧跑几步，捉两只蝴蝶;春天是属于孩子们的，春天给孩子们带来了无尽的欢乐。

4.奶奶的魔法作文 篇四

奶奶，这个词大家都非常熟悉吧！每个人都有一个奶奶。大多数人也都非常爱自己的奶奶，而我也一样。我有一个有“魔法”的奶奶，不过大家不要误会，我奶奶可不懂魔法。那是为什么？请看下面。

奶奶在我的记忆里是一个非常慈祥、亲和的人。由于弟弟只比我小两岁。妈妈生下弟弟的时候我才两岁，由于妈妈需要照顾刚出生的弟弟，所以我只好跟奶奶睡。虽然我当时很小，但哪个孩子不想跟自己的.妈妈睡呀！我也是一个孩子呀！跟奶奶睡的前几晚，我一直哭。但是奶奶从不骂我。就这样，我慢慢的不哭了，而奶奶像是有什么“魔法”一样。到最后我甚至不想找妈妈睡了。我觉得就像“魔法”一样，就这样，我在奶奶“魔法”的陪陪下。和奶奶一起睡了七八年。

奶奶非常爱我，有好吃的就先想到我，我生病时关心我……所以 ，我发誓，我一定要好好学习，不仅要孝敬爸爸妈妈，带爸爸妈妈出国旅游，还要给奶奶过八十大寿，奶奶从未认真过一个认真的生日，那么最隆重的一个生日就交给我吧！奶奶，我爱你！你的“魔法”我会永远记在心中的。

5.魔法的梦作文 篇五

人人都做过梦，有可怕的梦、有快乐的梦、有伤心的梦……而我曾做过一个有趣的梦。

记得姑姑有一天来我们家，给我带了一包五颜六色的糖果，我非常喜欢。午休前我偷偷的吃了一颗，因为妈妈不让我睡前吃糖。我还把装了糖的袋子放在床头边，过了一会儿就不知不觉地睡着了。迷迷糊糊中，我感觉到有人在叫我，仔细一看，是一个身高只有二三十厘米的小精灵。他手里拿着一张订单问:”仙子，星星王国要的`糖果什么时候能做好?”,我说：“马上就好!”于是，我挥了一下手中的魔法棒，嘴里念了一句：“唔哪哪变!”星星王国的糖果就全做好了。

6.魔法作文课（十一） 篇六

第十一讲

将“慢镜头”运用于写人的作文

之前的魔法课，我们很系统地学习了写事作文的技巧，尤其是如何采用好的方法去写事。今天，我们就将之前学习过的方法运用到写人的作文中。什么？写人？对，你没听错！就是写人。其实，写人的作文与写事的作文有许多类似之处。因为人物的许多特点正是需要用事例来表现的。下面我们一起来分析分析，看完你就明白了。

【魔法材料】

我的好朋友

我有一个非常要好的朋友。她长着一双水灵灵的大眼睛，一个小小的鼻子，一张大大的嘴巴，让人一看就觉得非常憨厚老实。她身子胖乎乎的，配上粉粉的皮肤，很是可爱！她性格直爽，说起话来很冲，从不考虑会不会得罪人。

她吃饭的速度异常惊人。有一个周末，她来我家玩，到了吃饭时间，爸爸妈妈给她盛了一大碗饭（比我的多了一大半，因为她吃饭比我厉害多了）。谁知我才吃了几口，她却说她已经吃完了。我看看墙上的钟，天啊，才过了五分钟！我再一看爸爸妈妈，他们的碗里也都还有大半碗饭呢！这下，不仅是我，就连爸爸妈妈也不得不感叹：这孩子，吃饭的速度太快了吧？

她喜欢说实话，从来不弄虚做假。而且说了就说了，也从不会想自己说的话是否会得罪人！比如有一次，她隔了很久才来我家玩，一进门就对我妈妈说：“唉呀，阿姨，您怎么又长胖了？”吃饭时又对我说：“姐姐，你吃饭的速度也太慢了吧？都二十分钟了还没吃完小半碗，简直跟乌龟一样！你就不能快点吗？不然我可不想跟你玩了！”虽然她的话很不中听，但是我们一点也不讨厌她。因为她说的都是实话，而且她这么天真可爱，我们喜欢她都来不及呢！

你问我她是谁？她就是我幼儿园时最好的朋友——廖心怡。愿我们的友谊天长地久！

【魔法拆解】

我们先运用学过的结构分析法，将这篇作文的内容结构列出来。

第一自然段：好朋友的外貌、性格。

第二自然段：好朋友吃饭速度快。（举事例说明）

第三自然段：好朋友优点。（举事例说明）

第四自然段：点明介绍的好朋友是谁。

从以上分析出来的结构，你发现了什么？

我发现了文中第一自然段写的是

，是 描写。文中最后一自然段写的是 ，是 描写。第二和第三自然段中，作者举出的事例运用的分别是 镜头和 镜头。

【见证奇迹】

在写人的作文中，各位学徒可以试着运用之前学到的标题补充法、结构分析法等方法，以及快镜头、慢镜头、特写镜头这三种镜头的写法。勤练笔，就会有奇迹出现噢！

【魔法材料2】

啰嗦的姥姥

我有一个慈祥的姥姥，她个子很高，有点胖，大眼睛，对家人非常好，可她有一点我觉得不好，就是爱啰嗦。

我放学回来，把书包扔在沙发上就开始看电视，姥姥跑过来，啰嗦道：“哎呀，刚回家就看电视，这可不行！小小年纪，怎么能养成这种坏习惯呢？你将来要考初中，还要考高中，最后还要考大学。你看看，考大学的人，哪有爱看电视的呀？你得好好复习，要不然……”我受不了了，拿起书包跑进屋。可我都已经开始写作业了，姥姥还是站在屋外喋喋不休地说：“这才对嘛，好好写作业，有不会的题就问……”

有一次，姥姥带我去体育场玩。到了那里，我看见许多人都买了棉花糖吃，我也想吃，于是便对姥姥说：“姥姥，我想吃棉花糖。”姥姥不假思索地说：“棉花糖有添加剂，吃了对身体不好；身体不好了，就长不高，也长不胖……”我忙打断姥姥的话：“行了行了，我不吃了。”

回到家，我找妈妈诉苦，妈妈说：“姥姥都是为了你好，良药苦口利于病嘛。”

其实仔细想想，我也知道姥姥是为我好，忠言逆耳利于行啊。我开始明白了，也喜欢上了我这个爱啰嗦的姥姥。

【魔法拆解】

通过对上文的分析，我发现应该这样分层次和运用镜头去写：

。

所写的人物特点是从 这一点展开的。

我还发现写人的文章与写事的文章的区别是：

【魔法归纳】

1. 开头和结尾要围绕人来写，写出人的外貌或者性格特点。

例如上面的魔法材料1与魔法材料2，都是在作文开头写了人的外貌和性格；而魔法材料1的结尾点明了所写的人是谁，以及“我”对“她”的感情，魔法材料2的结尾则写出了“我”对所写人物印象的变化。

2. 人物的性格或品质要有选择地写，尽量只选择一两个点来写。

例如魔法材料1，选择了人物的两个特点来写；魔法材料2则紧紧围绕“啰嗦”一个特点，用两个事例来表现。

3. 选定了人物的性格、品质之后，通过一件或两件事情，具体表现出这种性格的特点。而这时，我们在写事情时，就可以使用“慢镜头”或“特写镜头”了。

嘿嘿，学徒们，你们都学会了吗？那就快找一个“模特”来进行练习吧。如果实在是没什么人可写，不妨写写一个非常善良、非常帅气、非常神秘的人，他就是——你们最最敬爱的魔法导师Mr. Xu！

（作者系南宁市友爱南路学校教师，南宁市西乡塘区特级教师工作室成员）

7.我的魔法眼镜作文 篇七

我捡起它，仔细的看着，“蓝婷姐姐，你好！”一个甜美的声音在耳边响起。

听到这个声音，我吓了一跳，“是谁在跟我说话啊？”

“是我啊！蓝婷姐姐，你手中的粉色眼镜。”那阵甜美的声音再次在耳边响起。

“你是谁？你从哪儿来？来我们这儿干什么？”我不禁涌出一大堆问题。

天上突然出现了一道紫色的光芒，射向我手中的`粉色眼镜，那副眼镜立刻变成了童话故事中的小精灵，我惊呆了，只见那只小精灵扇动着翅膀，花儿一般的笑容在阳光下格外灿烂：“我叫粉蝶，是从21来的，距现在已有1了。我是一副具有魔法的眼镜，人若是戴上我，便能穿越时空之墙，到达2108年。我是来寻找我的小主人的，蓝婷姐姐，请你发号施令吧！”

我听了，不由得一阵狂喜，连忙戴上它，说道：“穿越时空之墙，抵达2108年甘肃临泽。”转眼间，我便到了2108年的甘肃临泽。

我睁开了眼睛，到处都是高楼大厦，“啊”我惊叹起来。这里好壮观，到处都是高科技。一个个小精灵扇动着翅膀，我走过去，看到了一个很大的枣园，枣园里的枣树郁郁葱葱，红艳艳的小枣玛瑙似的挂满了枝头。我不由得走进去，一个机器人走出来，对我说：“你好，我是枣园的主人，我叫章鱼，请问你有什么需要？我来帮助你。”

我答道：“我想品尝一下这里的小枣，可我没有钱，我可以免费品尝吗？”

章鱼先生笑了笑，说：“小姑娘，现在是免费时代，所有的东西都不需要花钱。”

我听了高兴极了，连忙走进枣林，摘了一个小枣，放进嘴里。好甜啊，也非常的脆。咬一口，枣汁流进了心坎。那滋味简直无法用语言来形容。

8.春姑娘的魔法作文 篇八

春姑娘先来到了森林，树木和动物们还沉醉在美梦里。春姑娘有点生气了，她挥舞着她的魔法棒，用心施展着她的魔法，突然动物们揉揉惺忪的眼睛，从山洞里探出头来了。小鸟站在枝头上唱起了动听的歌曲，树爷爷、草弟弟也醒了，他们顺着微风扭动起了腰身，舞姿是如此优美。瞬间，整个大地热闹极了。

从森林里出来，春姑娘又来到了小溪边。她用她的魔法棒敲了敲沉睡的小溪，原本坚硬的冰面突然裂开了，清澈的溪水流动起来了，还发出“丁丁冬冬”的声音，似乎在说：“谢谢你，春姑娘，谢谢你的帮助，让我活跃起来了。”透过清澈的溪水，还可以看到几条小鱼儿在蹦跳，摇着尾巴，好像在叫它的小伙伴赶紧出来沐浴春日里的第一抹阳光。啊，春来了，一切都苏醒了。

迈着轻盈的脚步，春姑娘来到了美丽的花园。“花仙子”们还在睡美容觉，此时，春姑娘又挥了挥她那神奇的魔法棒，不一会儿就听到了“花仙子”打哈欠的声音。“仙子”们伸了伸懒腰，露出一张张美丽的笑脸。柳树姑娘听到了笑声也起来了，开始去湖边梳理她那翠绿的头发。蝴蝶和蜜蜂童子闻到了花仙子的香味，从千里之外赶来了，它们边采蜜还边唱歌。心想今年的蜜一定会比往年的更甜。

9.独角的魔法书 篇九

在浓雾的下方，有一座悬浮的城堡，正在巨大的湖面上缓缓地移动着。富丽堂皇的城堡里，独角正在看着观测镜，那里显示出库洛洛和凯依的身影。

“他们来了!”独角冷笑，响起一阵哗啦啦的书页声，“想要去魔鬼宫殿，先过我这一关吧!”

库洛洛靠着凯依，可雾浓得连凯依的脸都看不清。“凯依，飞上去!雾的底层比上层要浓，再这样飞我们一定会迷失方向的!”

“不会的不会的，好歹我骑扫把也有七八年了。”凯依得意洋洋地说着，眼前浓雾猛地散开，巨大的黑色城堡直直地挡在他的前面。“哇啊!”凯依和库洛洛同时发出惨叫声，扫把戳破了玻璃窗，冲进了城堡内部。但是很不幸，他们的飞行并没有持续多久，就以撞在衣柜上告终，扫把重重跌下，差点折断。库洛洛和凯依眼冒金星，躺在地上。

“我再也不要坐你的扫把了!”库洛洛说，他揉着脑袋上的包，好奇地看着周围。这里究竟是哪里呀?

“真漂亮，真漂亮!”卜卜穿着衣柜里的纱衣跳出来，“这是丝绸呃!丝绸冬暖夏凉，轻如鸿毛，韧若钢丝，是最好的布料哦!”

库洛洛和凯依也急忙拉开了衣柜，哇，衣柜里竟然全是上等丝绸的衣服!“看来这城堡的主人很奢侈呢!我们也换件衣服吧!”当库洛洛和凯依穿上新衣的时候，几个长着角的奇怪动物便跑进了房间，一人一个将他们给缠上，然后独角现身了。

独角坐在一张会飞的凳子上，手里拿着奇异的水晶瓶子，一只长长的角从它的额头伸出，而它的头发，竟然是一本书!“他长得可真怪，你说呢?”凯依叽哩咕噜地说。独角听到了，整个人像气球一样鼓了起来，冲到凯依的面前，把凯依吓得脸都青了。

“你说谁长得怪?”独角阴沉沉地说。

“你，你听错了，我是说跟你相比，我们都长得太丑了!”凯依口不择言地乱说，听得库洛洛和卜卜一肚子气。独角觉得很高兴，坐回凳子上。

“看在这个聪明人的份上……”独角说，“只要能读懂墙上的音符是什么拍子，我就解开你们的束缚。”顺着独角的手看去，库洛洛和凯依傻眼了，墙上这些乱七八糟的蝌蚪文是什么?独角得意地说：“看不懂，你们就要成为魔兽的食物!”卜卜大叫起来：“不要!我不想被吃!”

“我有个主意，”凯依悄悄问库洛洛，“我们按人类的痒痒肉位置挠挠这些魔兽，它们一笑就会放开我们!”人类的痒痒肉位置有哪些地方呢?(说出三个地方即可。)魔兽们在他们的手指攻击下哈哈大笑起来，松开了库洛洛和凯依!凯依招手叫过自己的扫把，跳了上去。

“喂，还有我!”库洛洛大叫!凯依冲他扮了个鬼脸，说：“你太重了!”库洛洛气得连滚带爬，一边躲着魔兽们的攻击，一边找寻武器。卜卜溜到了衣柜后面，它发现了一个小洞，立刻钻了进去。凯依冲向了独角，独角打开了手里水晶瓶的盖子，一股水流像箭一样冲出，将凯依打倒在地。独角哈哈大笑，转身让水流向着库洛洛展开了攻击。

库洛洛举起凳子一挡，奇怪，为什么这些水流不会散开?它们就好像有生命的动物一样，力大无穷，不断变形!

“这是复活水，只有关掉我房间里的复活水龙头，它才会死。”独角得意地说，“你们认命吧!”库洛洛想往外跑，复活水立刻将他按倒在地，动弹不得。

突然，复活水摊在地上，死去了。独角吓得手一哆嗦，水晶瓶子掉在地上，库洛洛一把将瓶子攥在手里。卜卜从衣柜后探出头，紧张地说：“库洛洛，我，我关掉了水龙头，我，我不是想当逃兵的哦!”

独角大叫一声冲向卜卜，凯依跳上扫把，护住卜卜。库洛洛叫道：“卜卜，快回去把水龙头打开!”卜卜连滚带爬地冲回地道，就在水龙头被打开的瞬间，摊在地上的复活水复活了!库洛洛举起了水晶瓶，复活水回到了瓶子里。

独角害怕了，谁拥有水晶瓶谁就可以控制复活水!库洛洛命令：“抓住独角!”复活水化成了水绳，将独角绑了起来!

“请，请不要杀我!”独角呜呜地哭道，“是大魔王逼我这么做的!如果你杀了我，这个世界就完了。”

“你别想骗我!”库洛洛不相信。

“请相信我!只有我才能让你们走出复活水之城!”独角趴在地上，“我是复活水城的魔法书。一年前，大魔王将我变成了他的手下，布下了大雾……”

“怎样解开你受的魔法呢?”库洛洛问。

“请，请拔下我头上的角。”独角指着头上的角。库洛洛握住独角，用力一拽，哇，角掉了下来，化成了飞灰!独角消失了，一本厚厚的魔法书落在了地上，美丽而高贵的水精灵出现在了库洛洛的面前。

“感谢你们帮我解除了诅咒。”水精灵把手放在胸前向库洛洛行礼，“我会打开雾之路，让你们前往双城，那里非常危险，一定要小心真与假。”

库洛洛将水晶瓶还给水精灵，复活水之城的浓雾向两侧散去，在雾之路的尽头，一条黑暗而崎岖的夜之路显现出来。水精灵拿出一个装满复活水的小玻璃瓶，递给库洛洛。

“这是复活水，它可以迅速地治好伤口。祝你们好运!”

10.神奇的魔法作文800字 篇十

回到家，小鸡看到家里没什么吃的了，他就想去便利店买点东西。可是，天色已晚，商店都关门了。

在回家的路上，小鸡自言自语地说：“要是现在有块面包就好了。”话音刚落，他的面前就真的出现了一块大面包。然后他又说：“给我来袋大米吧!”他的面前又出现了一袋大米。

这时，小鸡恍然大悟，原来这是一顶神奇的魔法帽!没过几天，狐狸知道了小鸡有一顶神奇的魔法帽。他就想：如果我能得到这顶魔法帽，那该多好啊!但是，小鸡白天用这顶魔法帽帮助穷人，给穷人又是送米又是送生活用品。狐狸不好下手，就想着到晚上再行动。

一天晚上，小鸡太累了，就早早地上床睡觉了。狐狸悄悄地溜进了小鸡的家，偷走了那顶魔法帽。早上，小鸡醒来发现帽子不见了，就马上去寻找了。

这时，狐狸拿着帽子正在家里说：“魔法帽，魔法帽，请给我50个叶子币吧。”可他等啊等啊，过了好久，也没有叶子币出现。他觉得这顶帽子没什么用，就随手扔到了门外。刚好小鸡经过狐狸的家门口。于是小鸡就报警，狐狸就这样被黑猫警长抓走了。

11.神奇的魔法作文400字 篇十一

其中，有一双美丽的鞋子。像皮鞋不是皮鞋，像高跟鞋不是高跟鞋，像凉鞋又不是凉鞋。两只鞋子上搭建出一道美丽的彩虹。人们看见这双鞋子，都想买它。可是，鞋子只有一双，该怎么办呢?小贩不得不进行拍卖。每个人都报出一笔很大的数目。小贩高兴得手舞足蹈，最后，这双鞋子以8万元出售。

可是，那是一位特别穷的穷人。他为了买这双鞋子，卖掉了所有家畜，只有身上的一身衣服和这双鞋子了。他痛苦的大哭起来。没想到，这双鞋子突然变大，变成了两栋很大的楼房。穷人推开第一栋楼房的门，竟然是一个房子。穷人兴高采烈。他又推开另一栋楼房的门，眼睛都放光了，原来，那是一些金银珠宝。穷人立马像楼房下跪，说：“鞋子啊鞋子，多亏了你，我才不会穷死饿死，谢谢!”虽然穷人成了富人，但是，他依然十分谦虚，还把一些珠宝捐献给其他穷人。

过了几年，楼房突然变成了一位神仙，他对穷人说：“我对你这几年的表现十分满意，我从天上投下这双鞋子和楼房，只是为了考验你。我来是为了告诉你的真实身份的，你其实是天上的一位神仙，正是我的徒弟。”穷人一听，立马向神仙磕头，表示自己的感谢。随后就跟着神仙升了天。

12.妈妈的主妇魔法 篇十二

妈妈一进门就挽袖子，她打算先给家里做个大扫除。我眼看拦不住，只能给她介绍我的那些清洁用品——全部都是很高级的，分门别类：去油污的，清除气味的，上光的，打蜡的，驱蚊虫的……妈妈看着那些五颜六色的瓶瓶罐罐很不屑地摇摇头，说：“这些东西有什么用！”

我刚准备为妈妈解说这些东西的用途时，她又走进了阳台：“这杜鹃花上怎么这么多红蜘蛛？长青藤上怎么这么多蚜虫？你多久没管过花了？”

然后，妈妈就系着个围裙对我发号施令：“去拿点醋来！”一勺白醋倒在墩布上，妈妈对着地毯上的一块油污擦起来。几下之后，那块油渍就消失了。妈妈得意地笑：“收起你那些化工产品吧。”

接着，妈妈开始剥大蒜，剥好后全部捣烂，再加上很多水，灌到喷壶里对着那些生了红蜘蛛与蚜虫的植物猛喷。我很惊讶：“这能有效吗？我有除虫剂的。”妈妈头也不抬：“过几天你就知道了。”

看妈妈对除虫子好像胸有成竹的样子，我问她：“您有办法对付蚂蚁吗？”这些小东西实在让我头痛。我种了些三色堇，结果那甜蜜多汁的花芯招得小蚂蚁络绎不绝。妈妈将花椒碾成粉，又把早餐剩下的鸡蛋壳用小火焙焦，也碾成粉末，两样东西混在一起，细细地撒在花盆周围。

几天后，就显出了效果，花叶上那些讨厌的小虫子都不见了，花枝繁茂，叶色碧绿，一片喜人景色，蚂蚁也少了很多。

养花是要追肥的，最简单的肥料就是泡大豆。但这种肥料味道太大，即使阳台开着窗户，房间里仍旧能闻到。这也难不倒妈妈。她将新鲜的橘子皮切碎一并放在豆水里，橘子皮的清香就完全掩盖了豆子发酵后的臭味。

牙膏也成了宠儿——妈妈在电熨斗的底部抹上少许牙膏，再用干净软布轻轻擦拭，上面的锈渍就被除去了。我的手表壳上有一些小划痕，妈妈用少许牙膏涂上去，用软布反复擦拭，细小的划痕就被摩平了。衣橱镜上有了污迹，用绒布抹点牙膏擦拭，又快又干净。

妈妈就像个率性的魔法大师，家里的所有东西好像都能派上用场。我的衣服不小心蹭上了墨迹，妈妈拿几粒米饭过来，按在墨迹周围用力搓几下，墨迹马上消失。而对付冰箱里的气味，妈妈只是随手放了一块做馒头时剩的生面。清理旧衣服时发现有件衣服上生了霉点，她用几根绿豆芽搓了几下就解决了问题。

见我手肘处的皮肤有些粗糙，妈妈顺手便将花生酱递了过来：“涂在手肘上。”20分钟后，那里变得柔软细腻。看到我因为休息不好产生的黑眼圈，妈妈直接削了两片新鲜的土豆片：“放在眼睛上！”

妈妈只在我家待了半个月，但这半个月里，她那些信手拈来的小偏方往往让我跟老公目瞪口呆，心悦诚服。

妈妈走后，我也学会了她的种种“魔法”。不小心粘上口香糖的衣服，放进冰箱，五分钟后，难缠的口香糖已经干硬，用手一揭就掉下来了。老公起皱的领带被我缠在矿泉水瓶子上，第二天便恢复光滑平整。他笨手笨脚被热水烫到手指时，磕一个生鸡蛋，把里面那层薄薄的蛋膜敷在手上，很快就不疼了……

我想，我会把妈妈的幸福教程沿袭下去，等到将来自己有了女儿，再一一教授给她。用最简单的方法解决那些琐碎的事儿是充满成就感与满足感的——虽然这些办法可能不过是一个洋葱头或者是一匙醋……

责编/毕春晖

13.魔法般的四季作文 篇十三

大自然就是个神奇的魔法师。它让四季都充满魔幻色彩。

春天，大自然用它的魔法棒唤醒了五彩斑斓的花朵，唤醒了小草。小草伸出了小脑袋，看望这新奇的世界时，太阳公公扬起微笑的脸庞，乐呵呵的在向小草问好。一旁的小鸟，蜜蜂在向小鸟飞来，送上了亲切的问候，小河里的青蛙也在为小草歌唱，啊!春天，多么美妙的春天!

夏天，初夏的时候跟春天有很多相似之处，它有着五颜六色的花朵和各种鸟叫，可到了夏天的中期大自然就用魔法棒把气温变得很热，那太阳公公也想凑热闹的把光芒照在大地上，照在每个人的身上，让人感觉像火烤一样的感觉。可是不管怎么，还是有很多的人们坚守在他们的.工作岗位上，比如，辛苦的建筑工叔叔，还有交警叔叔，他们不顾炎热，依然汗流浃背的默默的工作着，这就是夏天。

秋天，秋天来了，大自然又用魔法棒把树叶都变黄了，它还用这一片片黄叶给小燕和各个小动物们写信，告诉它们天气变凉了，让它们赶快准备过冬的食物呢!

冬天很快地就到了，大自然又用魔法棒把整个世界都变得特别的冷，它大口大口的把冷风吹向每个角落，还吹来了一场场的鹅毛大雪，人们为了抵挡寒冷各个都穿上了厚厚的棉衣，围巾和手套。

14.有魔法的房间作文 篇十四

有魔法的房间

四(3)班 李佳易

乌龟孙子住在城里。有一天，乌龟孙子想把住在乡下的爷爷奶奶接来一起住，便写了封信寄给爷爷奶奶，爷爷奶奶接到信一看：佳梅路天杰大厦96楼第3间。“啊!这么高呀!”乌龟奶奶吓了一跳，脖子缩在龟壳里半天伸不出来，说什么也不肯去。乌龟爷爷胆大，“小孙孙既然敢住，我就敢爬!”他边说边准备启程。

一个月后，乌龟爷爷来到城里找到天杰大厦。进了大厦门口，便到处找楼梯，可都没有看见楼梯的影子。他刚想找人打听，突然他看见一位兔婆婆站到一间奇怪的房间前，按了一个按钮，一个红灯亮了一下，房间的.门马上就开了。乌龟爷爷往里一看，里面一个人也没有，那是谁开的门呢?爷爷正想着，兔婆婆走进房间，门又“哐啷”一声地关上了。过了一会儿，红灯又亮了一下，门又开了，从房间里走出一位年轻美丽的兔小姐。乌龟爷爷惊呆了，心里想：这间房间也许是间具有魔法的房间，进去的人再出来就能变得年轻。要是我进去再出来，岂不成了年轻英俊的乌龟先生。“要不我就是试试吧!”乌龟爷爷边喃喃自语边按照兔婆婆那样按了按钮，红灯又一亮，门开了，里面依旧一个人也没有，乌龟爷爷看见房间里有着标号1到108的按钮，乌龟爷爷心想：小孙孙住96楼，那我就按96号吧。于是，乌龟爷爷就按了写着96号的那个按钮。突然，房间缓缓上升，大约过了两分钟，房间又突然停止上升，停在那儿不动了。门“哐啷”一声开了，乌龟爷爷忙走出房间，看见墙上挂着96楼的牌子。“爷爷，您来了。”忽然看见乌龟孙子的爷爷惊讶不已，乌龟孙子接着说：“谁陪您来的?奶奶呢?”

乌龟爷爷指着那间房间，结结巴巴地说：“这……这是间有……有魔法的房间!”

乌龟孙子哈哈大笑：“爷爷，这可不是具有魔法的房间，而是供上下楼的人乘坐的电梯!”

乌龟爷爷对乌龟孙子说：“乖孙子，你赶快把我送回乡下吧。”

“啊?您刚来就回乡下，为什么?”

“乖孙子，咱们接你奶奶去!”爷爷兴奋地说。

“噢，咱们乘飞机过去。”小孙孙说。

“飞机是什么?”乌龟爷爷好奇地问。

“那是一种高科技。”孙子说，“您坐了就知道了。”

“那好吧，咱们快走!”

几个小时后，乌龟孙子和乌龟爷爷安全地把乌龟奶奶接了过来。

这一趟旅行，乌龟爷爷奶奶可真是感受到现代科学技术给生活带来的新变化。还等什么?跟上快步伐，可别OUT啦!

15.失控的魔法 篇十五

可是,林秋天却再次翻倒了他的凳子,并且像刚才一样“啪”的一声跌倒在地上。

这次,大家再也不顾年级组长那盛怒的脸色,前仰后合地笑成了一团。因为在他们看来,这件事情也实在是太滑稽了!

只有林秋天一个人没笑,他被年级组长拽着胳膊要拖出教室去。可怜的林秋天,像是一具尸体,被拖啊拖,好可怜。

可怜的林秋天还竭力抬起头来,用粗哑的嗓门为自己辩解道:“老师,我第一次不是故意的,第二次也不是故意的,我真的都不是故意的呀!”

大家都笑不出来了,用可怜的目光看着林秋天。

年级组长这时候已经把林秋天拖到教室门口了,大概是累了,他停了下来,不相信地瞪着林秋天:“你这臭小子,难道那凳子会两次都自己翻过来?”

林秋天屁股坐在地上,用一只手撑着地,继续辩解说:“真的,我发誓,那凳子下面好像被人猛地踢了一脚,然后,凳子就用力地把我的屁股掀了下来。”

听到“屁股”这个词,很多人又哈哈大笑起来。

就连站在一旁的新老师都在拼命地忍着笑。

年级组长也笑了,不过是冷笑:“哼,林秋天,你就给我编故事吧!走,给我起来,到办公室去打电话叫你家长来!”

说完,年级组长昂然地走了。

林秋天这倒霉的人,从地上爬起来,拍了拍裤子上的灰,嘴巴里嘟囔着:“好倒霉哦!”他磨磨蹭蹭地从窗户下走过去。

大家都继续在张着嘴巴笑着,只有蓝小鱼一个人愁眉苦脸地坐在那里。

同桌的石乔宇也没笑,他从不轻易地笑,但是他心里很奇怪蓝小鱼今天的反常。因为蓝小鱼和他相反,一点点滑稽的事情,都会惹得她笑起来没完没了。

蓝小鱼之所以感到忧愁,是因为她发现自己太对不住林秋天。