学校春季预防传染病疫情应急方案

2024-06-21

学校春季预防传染病疫情应急方案（精选10篇）

1.学校春季预防传染病疫情应急方案篇一

学校传染病疫情预防和控制工作方案

1.进一步健全组织机构

1.校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人,成立校长为组长,副校长为副组长,由教务处、总务处、年级部领导及全体正副班主任和校医为成员的领导小组；

2.疫情报告人即校医在校长的领导下，具体负责学校传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。

3.建立由学生到教师、到校医、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度；

2..认真做好学校传染病疫情监测工作：

(1)晨检在校医的指导下进行，由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，及时告知年级部,然后由年级部统计报告给校医, 校医进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告；

(2)班主任密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，及时了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，及时报告给校医。校医接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

3.认真做好学校传染病疫情报告工作：

(1)同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，校医必须在２４小时内报出相关信息；

(2)发现传染病或疑似传染病病人时，校医立即报出相关信息；

(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，校医必须在２４小时内报出相关信息；

(4)学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，校医必须在２４小时内最好立即报出相关信息；

(5)专门制定春季传染病及病愈情况日报表, 日报表以班级为单位,由班主任于每天(包括周六和周日)上午9:30前经年级部交校医室,即使无新发病例,也必须每天作“零报告”；

(6)校医要以最方便的通讯方式（电话、传真等）向区疾控中心和木渎人民医院防保组报告，同时，向区教育行政部门报告。

4.认真做好消毒防患措施：

(1)教室门窗要打开,尽量保持通风,课间要求学生尽量不要待在教室里,到室外呼吸新鲜空气；(2)加强锻炼,每天坚持一个小时的活动量,提高身体的免疫力；

(3)认真做好个人卫生和集体卫生,勤换衣服,保持教室和宿舍的清洁卫生；

(4)自觉遵守学校的作息时间,生活要有规律,注意劳逸结合；

(5)每天晚自修结束,由专人在教室里喷洒消毒液,并关好门窗,第二天早晨由专人提前半小时开好门窗通风；

(6)学生宿舍由宿舍管理人员负责做好消毒工作。

2.传染病疫情预防控制方案篇二

实验中学二O一七年

实验中学传染病疫情预防和控制工作方案

一、指导思想

认真学习和贯彻落实

《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》的规定以及卫生部办公厅、教育部办公厅关于加强学校传染病防治工作的通知（卫办疾控发［2005］8号）要求，进一步加强学校传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息的报告工作，切实按照《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》去认真做好各项工作，使学校的传染病疫情控制在最低限度，积极营造一个健康的学习场所，使每一个学生都能健康地成长。

二、具体措施

1.进一步健全组织机构

校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人,成立以邬建芬校长为组长,金忠国副校长为副组长,由综教处、教务处、政教处、总务处、年级段部领导及全体班主任和校医为成员的领导小组；

2.疫情报告人即校医在校长的领导下，具体负责学校传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

3.建立由学生到教师、到校医、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度；

4.认真做好学校传染病疫情监测工作：

(1)晨检在校医的指导下进行，由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，及时告知年级部,然后由年级部统计报告给校医，校医进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告；

5.认真做好学校传染病疫情报告工作：

(1)在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，校医必须在24小时内报出相关信息；

(2)发现传染病或疑似传染病病人时，校医立即报出相关信息；

(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，校医必须在24小时内报出相关信息；

(4)学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，校医必须在24小时内最好立即报出相关信息；

(5)专门制定春季传染病及病愈情况日报表，日报表以班级为单位,由班主任于每天(包括周六和周日)上午9:30前经年级部交校医室,即使无新发病例,也必须每天作“零报告”；

(6)校医要以最方便的通讯方式（电话、传真等）向县疾控中心和岱山人民医院防保组报告，同时向县教育行政部门报告。

6.认真做好消毒防患措施：

(1)教室门窗要打开,尽量保持通风,课间要求学生尽量不要待在教室里,到室外呼吸新鲜空气；

(2)加强锻炼,每天坚持一个小时的活动量,提高身体的免疫力；

(3)认真做好个人卫生和集体卫生,勤换衣服,保持教室和宿舍的清洁卫生；

(4)自觉遵守学校的作息时间,生活要有规律,注意劳逸结合；

(5)每天晚自修结束,由专人在教室里喷洒消毒液,并关好门窗,第二天早晨由专人提前半小时开好门窗通风；

3.2015学校预防传染病应急预案篇三

提高我校预防和控制传染病事件的能力和水平，指导和规范学校可能发生的传染病疫情的应急处臵工作，减轻或者消除传染病的危害，保障全体师生的身体健康，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，现结合我校实际，特制定传染病事件应急预案。

一、工作目标

普及传染病事件的防控知识，提高广大师生员工的自我保护意识和应对水平：完善传染病事件的信息监测报告机制，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病事件不在校园内蔓延，做到早发现、早报告、早控制、早处臵。

二、工作原则

1、预防为主，常备不懈：宣传普及传染病事件防控知识，加强日常监测，发现事件隐患及时采取有效的预防与控制措施，控制事件发展。

2、依法管理，统一领导：严格遵守国家有关法律法规，对传染病事件的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理；成立管理组织，负责组织、指挥、协调与落实学校传染病事件的防控与处臵工作。

3、快速反应，运转高效：建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证各环节紧密衔接，一旦发生传染病，立即响应，及时准确处臵。

三、组织管理

学校成立传染病事件领导小组，按《学校卫生工作条例》要求设立卫生室，具体负责传染病事件的日常预防与控制工作。领导小组主要职责如下：

1、依据相关法律法规及应急预案制定本校传染病事件应急预案；

2、建立健全传染病防控责任制，检查、督促学校各班级、各环节传染病防控措施落实情况；

3、开展传染病事件的宣传教育活动，普及传染病防控知识，提高师生员工的防病和自救能力；

4、建立晨午检全日观察和因病缺课制度，与卫生部门建立联系沟通机制。及时掌握师生的身体状况，发现突发传染病疫情早期表现的师生，及时转到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；

5、指挥、调度应急人员和资源配臵，组织应急预案的培训、演练和演习，配备救援物品、器材和装备；

6、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生；

7、对饮用水及食品安全工作进行督导检查，及时发现安全隐患，确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜；

8、及时向乡镇卫生院或县疾病预防中心部门以及县教体局汇报学校的传染病事件发生及处臵情况，积极配合卫生部门做好隔离消毒、流行病学调查、紧急救援等工作。

四、学校传染病事件的预防为预防本校发生各类传染病事件，重点做好以下工作：

（一）加强对学校卫生工作的领导和管理，应经常对食堂、饮用水设施、教学环境与生活区环境进行自查和巡查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。包括传染病防控、教学及生活环境、学校公共场所、医务室等，确保各项措施落实到位。

（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。建立晨午检全日观察和因病缺课制度，及时向卫生部门报告发病情况；加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播；加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源；大力开展爱国卫生运动，搞好教室卫生和环境卫生；做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率；加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起传染病。

（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

1、落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式，结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防控传染病的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和应对传染病的能力。

2、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。

3、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

五、传染病事件监测和报告

学校传染病事件的内容包括：传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒等）、伤亡事故、饮用水污染事故、免疫接种事故及严重异常反应、以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。

（一）传染病事件监测

在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，必要时采取进一步的措施。对可疑传染病人要及时与县疾控中心和各医院建立联系，以便做好防控和救治工作。对各房屋、锅炉、供电、饮水、食堂等各环节进行经常性巡查，及时发现、报告和排除安全隐患。

（二）传染病事件报告

1、建立自下而上的传染病事件逐级报告制度，在发生传染病事件时，实行24小时值班制，确保24小时通讯畅通。按规定对事件实行日报告制度和零报告制度，应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

2、出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校传染病事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向县疾病预防控制中心、县教体局报告。

3、任何人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报传染病。学校任何人都有权向学校报告传染病隐患，有权向教育行政主管部门举报不履行传染病应急处理职责的情况。

4、报告内容与范围：

（1）学校内发生1 例及以上鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽、甲肝/戊肝、伤寒（副伤寒）疑似或确诊病例；1例不明原因发热及肺炎病例要立即报告县疾控中心和县教体局。

（2）一个班级或宿舍发生1例细菌性和阿米巴性痢疾、麻疹、风疹、甲型H1N1流感、手足口病、流行性脑脊髓膜炎、登革热、流行性出血热、钩端螺旋体病、流行性乙型脑炎、疟疾、血吸虫病、水痘、流行性腮腺炎、猩红热病例或5例流感样病例、感染性腹泻（除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外）时，除由接诊医疗机构进行上报外，班主任和任课老师要及时向校应急领导小组报告。由学校领导小组按照《国家传染病事件相关信息报告管理工作规范（试行）》标准要求，向卫生部门和教育部门报告。

（3）一次食物中毒人数5 人及以上或死亡1 人及以上；发生2人及以上受伤及1人及以上死亡事件、发生急性职业中毒或其他急性中毒病例1例及以上、发生环境因素改变所致的急性病例或意外辐射照射人员1 例及以上；发生预防接种和预防服药群体性不良反应1例及以上；卫生行政部门认定的其它传染病事件等，在对患者进行紧急现场救治的同时，学校领导小组及时向卫生部门和教育部门报告。

六、传染病事件的应急反应

根据《全国传染病事件应急预案》的规定和传染病的不同级次分类，结合本校实际，启动相应的传染病应急预案，作出应急反应。

（一）传染病疫情

1、四级应急响应

辖区发生属于一般传染病事件的疫情，校内无疫情时，启动四级应急响应。

①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。

②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。③可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。

④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。

⑤严格执行出入校门管理制度。

2、三级应急响应

辖区发生属于较大传染病事件的疫情，校内无疫情时，启动三级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第四级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

③对重大传染病的密切接触者，责令其暂时离校到卫生部门规定机构进行隔离观察。对已经入校的接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。

3、二级应急响应

辖区发生属于重大传染病事件的疫情，校内无疫情时，启动二级应急响应。在三、四级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

①实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。

②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。学校配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。对重大传染病的密切接触者，暂停上学或上班，责令其暂时离校到卫生部门规定机构进行隔离观察。

③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。

④对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。

⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。⑥配合卫生部门做好其他各项防控措施。

4、一级应急响应

辖区发生属于特大传染病事件的疫情，校内无疫情时，启动一级应急响应。

①实行封闭式校园管理，全体人员不得随意出入。食宿问题由学校统一安排。②对学生进行严密观察，对重大传染病的密切接触者或发现有可以症状时，及时就医，按卫生部门规定进行医学观察，暂停上学或上班。

③取消师生参加各类大型集体活动。

④配合医务室做好对学生隔离观察工作，并做好室内外各项消毒措施。

⑤学校每日向县疾控中心和县教体局上报监测情况。⑥配合卫生部门做好其他各项防控措施。

5、校内疫情

校内若出现传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：

①卫生部门对本单位作出1例鼠疫、霍乱疑似或诊断病例时，按照卫生部门要求立即停课，封闭校区，配合卫生部门第一时间进行现场控制，做好流行病学调查和各项消毒隔离措施，及时向卫生部门报告疫情进展，每日上报疫情及工作动态。同时做好其他各项防控措施及应急物资储备等后勤保障工作。

②出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，每日上报疫情及工作动态，报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现1例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报教体局批准。同时做好其他各项防控措施及应急物资储备等后勤保障工作。③出现乙、丙类传染病疫情的，要尽快向卫生部门报告，按照卫生部门要求，将患者隔离并转至定点医院传染科治疗，对密切接触者进行密切观察，每日上报疫情及工作动态，发现可疑症状及时报告。在卫生部门指导下对传染病患者活动场所、空气、物品等进行定时消毒；

④采取停课措施的班级，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

⑤对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

（二）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等传染病。

1、及时将患病师生送医院接受救治。

2、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣并配合专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。

3、在上级主管部门指导下，尽快采取各项措施，控制事态的发展。

4.学校春季预防传染病疫情应急方案篇四

望

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学校传染病预防措施和应急处理预案

为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，防止传染病在学校流行，保障师生健康，根据中学生的实际和中学生的特点，制订出本校传染病的预防措施和应急处理预案。

一、预防措施：

1、合理安排学生的生活、学习、注意劳逸结合，合理的营养和加强体育锻炼以增强体质。

2、通过开设健康教育课使学生了解传染病的防治知识，增强学生自我保护意识，并根据传染病的发生特点，利用宣传栏，广播讲座等形式向学生、家长宣传传染病的防治知识。

3、学校是人群密集的场所，很容易发生传染病的流行。加强食品卫生的管理和监督，发现卫生问题及时整改，杜绝食品卫生事故和食物中毒的发生。

4、学生入学前需进行健康检查，入学后定期体检。班主任、科任、校医要经常观察了解学生身体变化情况，发现可疑情况及时报告校医，由校医根据病情采取措施进行隔离治疗和报告工作。

５、教师身体不适时要主动到医院治疗，并把病情及时反馈给领导及校医。校医要随时追踪。

６、坚持开展爱国卫生运动和“五讲四美”活动。健全各项卫生制度，订出环境卫生分片包干制度，保持室内外清洁，室内采用湿式清扫的方法，加强通风换气，校园环境和厕所定期进行消毒，“除四

害”。

二、应急措施：

一旦学校发生急性传染病，除加强经常性的卫生制度和卫生措施外，还应采取下列紧急措施。

１、执行晨检制度。早读课时班主任、任课老师要检查本班有无缺课学生（无上学的学生要跟踪），及时掌握学生的身体状况，发现可疑病人，及时督促其到医院就诊。（班主任要随时对可疑病人进行跟踪）。

2、发现传染病疑似病人，班主任或任课老师要立即请校医实施隔离。同时，立即向德育处、办公室及学校领导报告。

３、师生身体不适，要及时到医务室或正规医院诊治。医务室要加强对发热病人的追踪管理，班主任要及时把学生的病假条反馈给医务室。

４、执行“四早”（早发现、早报告、早隔离、早治疗）以控制传染病的蔓延。

５、迅速拨打“120”寻求医疗救助，并协助“120”转移被隔离人员，指导做好消毒工作。

６、安全保卫人员迅速到达现场，封锁相关区域，维护校内秩序，保证道路畅通，引导求援车辆到达现场。

７、一旦在学校内发现发生患急性传染病时，立即按规定作疫情报告，由当地卫生防疫站酌情进行消毒处理。

８、德育处做好学生的稳定工作。

９、总务处负责对有关区域进行消毒。

１０、根据传染病流行的发展趋势，可暂时停止大型集合，必要时，请示教育局批准实行暂时停课。

5.学校疫情防控应急演练方案篇五

疫情防控应急演练方案

根据上级相关要求，为做好疫情防控期间幼儿园复园前的准备，确保各项工作正常开展，提高我园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，结合本园实际情况，现制定应急演练方案如下：

一、演练目标

1.防疫情输入幼儿园，确保园所的安全与稳定；

2.检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；

3.落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

4.提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师幼身体健康和生命安全。

二、演练时间

2021年8月31日

三、演练人员：全体教职工。

四、演练地点：商河县龙桑寺镇李万义幼儿园。

五、演练前培训

1.演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练动员会，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，能够推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。

2.对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，责任明确到人，确保演练安全、有效。

3.演练物资准备。准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、红外体温测量仪、额温枪、84消毒液、消毒喷雾器等。

4.演练人员安排。

（1）保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、晨检体温记录表、园所门口摆放桌椅；

（2）保安：身着保安服，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码无接触登记；

（3）参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：测温教师（袁玲玲），家长（郭孟英等），幼儿（曹云荣等），保健医（毕作倩），保安（张连城），班主任（马丽丽），配班教师（王中霞），摄影（张文燕），园长（路艳霞），后勤保障（袁玲玲），引导员（郭孟英）。

六、演练流程

情景一：家长送幼儿入园时，幼儿体温正常（幼儿园门口)

描述：家长（郭孟英）与幼儿（曹云荣）在园所门口间隔2米的距离有序排队，测温教师（袁玲玲）用额温枪对幼儿进行体温测量，体温正常，引导幼儿手部、脚部消毒后入园。

情景二：家长送幼儿入园时，幼儿体温异常（幼儿园门口)

描述：幼儿（王中霞）和家长（毕作倩）在园门口间隔2米的距离有序排队，测温教师测量幼儿体温时，幼儿（王中霞）出现体温异常，保健医立即将幼儿带至园门口临时隔离点用水银温度计进行腋下测温，并问询有无接触史、感冒发炎等情况，间隔10分钟，2次测温，若两次测温都异常，保健医通知园长（路艳霞）并拨打120，园长上报教育办，家长陪同等待送往定点医疗机构发热门诊，120走后，对隔离点进行全面彻底消杀。此时后勤保障（袁玲玲）组织其她家长及幼儿保持间隔，有序等待体温检测等流程。

情景三、入园后，进入教学楼，幼儿进行第二次体温检测

描述：1.一名幼儿（张文燕）在园门口由测温教师测量温度，幼儿体温正常，手部脚部消毒后进入教学楼，（郭孟英）教师引导幼儿用热成像测温器进行第二次体温检测，无异常引导幼儿进入相应班级。

情景四、幼儿进入班级，进行第三次体温检测

描述:在班级门口由班主任（马丽丽）用额温枪对幼儿进行第三次体温测量，按照一看、二摸、三问、四查的晨检流程仔细检查幼儿的身体状况，并做好登记，无异常进入班级。

情景五：幼儿在园期间出现体温异常及恶心呕吐等症状

描述：一名幼儿（郭孟英）在园门口体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，幼儿（郭孟英）出现体温异常，身体不适等症状。

1.班主任（马丽丽）立即用额温枪给该幼儿测量体温，若异常，迅速给幼儿戴好口罩并带至班级门口，与其他幼儿隔离。班主任（马丽丽）同时通知保健医(毕作倩)。

2.配班教师（曹云荣）安抚照看其他幼儿，同时通过另一个门口将其他幼儿带至备用教室，用额温枪对其进行全部测温，确保剩余幼儿体温无异常。此时班主任（马丽丽）戴好一次性手套、口罩、防护眼罩，对该班及发热幼儿位置重点消杀，行走路线进行全面消毒（蛇形路线消杀）。

3。保健医(毕作倩)带体温异常幼儿至隔离室，用水银温度计进行腋下测温，间隔10分钟2次测温，同时安抚幼儿情绪，问询是否有接触史、感冒发炎等情况。若两次测温均异常，保健医通知园长（路艳霞）并拨打120，园长上报教育办，班主任（马丽丽）陪同幼儿前去定点医疗机构。保健医通知家长前往定点医疗机构发热门诊，班主任与家长交接后再回园。120走后，保健医对隔离室进行全面彻底消杀。园长（路艳霞）向其他班级通报情况，安排每班做好防护，开窗通风。

4.保健医(毕作倩)做好随后的追踪随访情况，并做好记录。在定点医疗机构发热门诊留观并排除新冠肺炎病例的，无发热症状满3天，经医院开具证明后复园。

七、演练结束工作

安排演习结束后，参加演习的教职工一起复盘防疫流程，调整工作流程与方法。并由保健医(毕作倩)收集整理，打印完整版发放园所每位教职工。通过应急演练，让教职工对防疫突发应急方案有更加具体的认识，为将来复园后的疫情防控工作打下坚实的基础。确保教师及幼儿的身心健康。

商河县龙桑寺镇李万义幼儿园

6.学校春季预防传染病疫情应急方案篇六

专项督查工作实施方案

春季学期即将到来。为进一步加强全镇小学、幼儿园春季学期传染病防控，营造卫生、温馨的校园环境，充分保障师生身心健康。现根据《关于对全县学校、幼儿园春季学期传染病防控进行专项督查工作的通知》（普教科字[2014]18号文件）精神，结合我镇实际，拟定实施方案如下：

一、组织领导

组长：彭兴文（坪上镇中心学校校长）副组长：阮涛（坪上镇中心学校副校长）

黄朝贵（坪上镇中心学校副校长）成员：杨国昌（坪上镇中心学校法规室主任）

罗兴富（坪上镇中心学校办公室主任）

张朝栋（坪上镇中心学校总务室主任）

李达祥（坪上镇中心学校教研室主任）

马艳（坪上镇中心学校教导）

杨庆（坪上镇坪上小学办公室主任）杨忠鸿（坪上镇果陇小学校长）吴志明（坪上镇七村小学校长）罗堂菲（坪上镇坪寨小学校长）刘士龙（坪上镇和平小学校长）杨金富（坪上镇化托小学校长）伍朝茂（坪上镇沙戈小学校长）郭家兴（坪上镇濛佐小学校长）赵德智（坪上镇渔塘小学校长）王晖（坪上镇哪叭岩小学校长）杨启尧（坪上镇丰林小学校长）

各校也要成立相应机构，实行一把手负责制，成立以校长为组长的工作领导小组，落实责任，根据学校实际情况，制定切实可行的实施方案。

二、督查范围：全镇所有小学、幼儿园

三、督查方式：采取听取汇报、查对资料、现场察看和走访相结合的方式

四、时间安排及要求：按照分级管理的原则，各小学、幼儿园于 3 月 10 日前进行自查自纠，形成自查整改报告交中心学校备案；中心学校会同镇卫生院于 3 月15日后组成专项检查工作组，对本镇内的小学、幼儿园进行拉网式检查，形成检查总结后于 3 月 2 0日前报县局教育股备案。各小学、幼儿园对排查出来的隐患、问题要在上报材料中明确整改措施和整改时限。对不能进行整改的，要在报告中明确提出。3月20日后迎接县局组成专项督查工作组，视工作情况，随时进行抽查。

五、督查内容

（一）组织机构建设：是否成立学校公共卫生安全工作管理机构和明确专（兼）职人员具体负责：是否制定突发公共卫生事件应急处置预案；防控工作责任制落实情况；是否开展应急演练等。

（二）传染病防控工作：传染病疫情等突发公共卫生事件信息报告制度是否健全；学生晨检、因病缺勤追踪与登记工作落实情况；是否制定对教室、食堂、宿舍、厕所等场所及玩具、食具、日用品等物品的日常性卫生消毒制度及制度落实清况；学生个人卫生、环境卫生以及教室、食堂、宿舍卫生的管理情况；学校和托幼机构落实儿童入托入学查验预防接种证制度情况；预防艾滋病健康教育工作开展隋况； H 7N9 及其他春季流行病、传染病的防控工作开展情况；有无学生健康管理档案等。

（三）健康教育工作：健康教育工作是否纳入学校教学计划；对师生季节性疾病、常见性疾病、突发性疾病、艾滋病、禁烟控烟等的卫生知识宣传教育情况；专兼职保健老师对传染病防控知识的了解掌握情况等。

（四）卫生安全工作检查：是否有卫生安全工作检查制度并定期开展检查，发现的问题是否及时进行整改加强；各级检查中发现的问题整改落实情况；各小学、幼儿园上报的隐患整改落实与实际情况等。

六、工作要求

（一）提高认识，落实责任。各小学、幼儿园要充分认识传染病防控工作的重要性，全面落实传染病防控工作责任制，将学校卫生安全监管责任落实到岗、到位、到人各学校要与镇卫生院加强协作，密切配合，及时沟通信息，共同做好学校、幼儿园公共卫生安全的监督管理工作。

（二）加强宣传培训，提高素质。要强化传染病防治知识培训教育，对学校领导、班主任及相关教师等传染病知识的培训，加强对学生的教育管理，强化卫生意识，提高防控各种传染病的能力，学校要建立健全各项卫生制度。各小学、幼儿园要结合本地实际，研究制定专项整治方案，并认真组织实施。近期，各小学、幼儿园要对师生进行一次 H7N9 等传染病知识及禁烟的宣传教育，要求小学、幼儿园有防控宣传专栏，班级要出一期板报，要开展一次主题班会课．对学生进行宣传，并建立台帐资料备查。

（三）开展自查，落实各项防控措施。各小学、幼儿园要克服麻痹思想和侥幸心理，对本单位要逐一进行排查，对发现的问题与不足，要制定有针对性的措施，务必落实到位。要切实落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记及报告工作，学校要建立健全传染病疫情报告制度、晨检制度（方案）、因病缺勤学生病因追查与登记报告制度；并建立传染病报告、《晨检记录表》和《因病缺勤及病因排查记录》等相关台帐。

（四）全面落实各项文件精神。各小学、幼儿园要严格按照《关于切实加强人感染川 H7N9 禽流感防控工作的通知》（普教科字〔 2013〕 109 号）、《关于进一步加强全县学校（幼儿园）传染性疾病防控工作的通知》（普教科字〔2 013 〕 405 号）、《关于进一步加强全县学校（幼儿园）预防艾滋病健衷教育工作的通知》（普教科字〔 2013 〕 428 号）、《关于转发＜教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知）暨在全县学校（幼儿园）开展“拒绝二手烟 · 健康生活”主题活动的通知》（普教科字〔 201 4 〕l 9号）等文件要求开展工作，贯彻落实上级相关文件精神，全面抓好学校、幼儿园传染病防控工作，确保师生身心健康。

7.学校春季预防传染病疫情应急方案篇七

一、指导思想

为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力，特制定本预案。

二、工作目标

1、普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。

2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在校内发生和传播。

三、工作原则

统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。

4、演练内容

此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目

。五、一日流程预演

（一）清晨校园消杀、值班教师提前到岗

1、防疫消毒人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。

2、值勤教师入校

校门口设置监测点，在校门口进行测温、记录，教职工测温无问题后，方可入校。

（二）学生入校

1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。

2、值勤领导、教师组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。

3、学生入校过程：值班教师测量学生体温。学生体温不高于37.3度的，学生正常进校。学生体温高于37.3度的，按照有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进行复测，并询问病情，做好记录。若学生体温进行复测不高于37.3度，学生可正常入班。若学生体温进行复测高于37.3度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报，并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医，班主任将追踪学生情况，做好每日学生情况记录。并每日向学校汇报，学生接走后对隔离室进行消毒。

（三）体温复测

学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。

（四）日常课堂情况演练

教室每天上下午开窗通风两次，每次不少于30分钟，教师课

前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。

（五）课间安排

学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。课间班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。

（六）错时放学

本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5分钟）一二年级先离校，然后三四年级离校，最后五六年级离校。根据各班所处位置和2个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。

（七）学生离校后教室消毒、校园消杀

学生离校后，后勤保障人员进行消杀。

学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案2

一、背景和意义

2020年1月以来，我国发生了新冠肺炎疫情，为进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，强化师生应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴做好迎接师生回校准备工作，根据上级通知，决定开展一次突发新冠肺炎事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。

二、演练目的、内容和原则

1、演练目的：

检验我校新冠肺炎疫情防控应急工作准备情况。

检验我校新冠肺炎疫情防控应急组织、指挥协调能力。

检验我校新冠肺炎疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。

2、演练内容：进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。

3、演练原则：

以人为本、预防为主的原则。

统一领导、分级负责的原则。

反应迅速、措施果断的原则。

部门配合、分工协作的原则。

三、参演人员

全体班子成员、部分老师

四、演练时间、地点

时间： 3月16日上午8：20---9：00。

地点：xx学校校园

五、演练方式

（一）发现病例应急处置

晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠肺炎的病人，医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施：现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。

六、演练过程

（一）、疫情的发现与报告：

1、演练要求：

⑴、做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套；

⑵、上报疫情信息及时、内容完整；

⑶、接到报告后的处理符合要求；

（二）、指挥系统及物质保障

1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，作好物资、交通等准备。

2、演练要求：

⑴、工作程序井然有序；

⑵、人员到位及时；

⑶、信息传递准确；

⑷、物质准备要充足。

（三）、应急处置现场

1、演练要点：抵达现场后，立即行动开展疫情控制工作，包括疫区封锁、隔离、消毒；疑似病例的隔离等候、通知家长、询问病情。

2、演练要求：

⑴、现场处理的程序：布置警戒线、开辟清洁区、个人防护着装、消毒、现场流行病学调查、终末消毒、个人防护卸装等；

⑵、工作人员的着装与卸装要规范整齐；

⑶、现场处理井然有序。

（四）、上报登记

1、上报xx组，联系人：xx 联系电话：xx2、上报xx村委，联系人：xx 联系电话：xx3、上报xx医院，联系人：xx 联系电话:xx

七、演练的工作步骤：

现场疾病预防控制

现场指挥宣布各小组进行疫情处置。

八、演练组织保障

（一）、演练组织：

1、演练总指挥：xx校长，负责指挥各小组有序的进行演练、上报xx组、上报xx社区、联系医疗机构。

2、安全后勤保障组组长：xx 成员：xx，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；负责维护秩序，把好校门关口。

3、信息联络组组长：xx 成员：xx、xx，负责向上级报告数据。

4.医疗保障组组长：xx 成员：xx、xx、xx，负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长；协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。

5、宣传组：xx，负责对演练过程的全程摄录。

6、消毒组：xx，负责对现场和个人进行消毒。

学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案3

为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

一、演练目的1、切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

2、全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

二、演练时间、地点

时间：2020年3月 28日上午8:00-10:00

地点：正校门（演练一）、教室（演练二）、食堂（演练三）

三、组织机构

成立防控处置新冠肺炎疫情工作领导小组，组成人员如下：

组长：XXX 党支部书记、校长

副组长：XXX 副校长

XXX 副校长

XXX 工会主席

成员：XXX 安全后勤主任

XXX 教导处主任

XXX 德体艺卫处主任

XXX 办公室主任

各班主任

领导小组办公室设在德育处，由XXX同志任办公室主任。

主要职责：统筹本单位新冠肺炎疫情防控处置，及时有效处置发生的疫情事件，正确管控疫情和舆情。

领导小组下设综合协调组、现场处置组、后勤保障组、维稳善后组和调查督导组。

（一）综合协调组

1.组成人员

组长：XXX

成员：XXX XXX XXX

2.主要职责

（1）及时了解疫情，及时将防控处置新冠肺炎疫情工作领导小组决策向学校师生传达；

（2）向镇党委、镇政府和上级教育部门报告疫情事件及应急处理的信息；

（3）做好疫情应急处置所需应急车辆、人员调度及各工作组的组织协调工作；

（4）办公室负责按规定对疫情处置情况进行通报，宣传报道。

（二）现场处置组

1.组成人员

组长：XXX

成员：XXX XXX

工作人员主要是德育处相关人员（关工委、团委）。

2.主要职责

（1）按照防控处置新冠肺炎疫情工作领导小组指令赶到现场，指导并协助班主任做好现场处置，迅速开展排查和实施有效隔离，维护学校的正常秩序；

（2）配合镇党委政府和卫健疾控部门开展救治、排查、隔离等应急处置工作。

（三）后勤保障组

1.组成人员

组长：XXX

成员：XXX

工作人员主要是后勤人员。

2.主要职责

（1）采购贮备防控所需的必要物资，保障应急处置所需的资金，做好应急人员的后勤保障；

（2）向上级及有关部门请求、协调所需紧缺物资支援。

（四）维稳善后组

1.组成人员

组长：XXX

成员：XXX

工作人员主要为各班主任。

2.主要职责

宣讲传染病防控知识，稳定师生情绪，维护学校正常秩序。

（五）调查组

1.组成人员

组长：XXX

成员：XXX XXX XXX

2.主要职责

对疫情事件进行调查、评估，形成调查报告并上交领导小组，并按有关规定，对造成事件发生的直接责任人和对疫情处置不力有关人员提出处理意见。

4、演练内容：

演练一：学生入校，及入校发现有发热情况

1、行政值班人员、班主任、保安提前戴好口罩，使用额温仪对返校学生进行体温测量。入校学生保持1.5米距离，党员突击队维持秩序，所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。入校后进入雾化消毒棚消毒；然后从综合楼楼道靠右上楼入校（班主任、门卫、党员突击队队员）

2、发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生，立即将让其转移至隔离室。XXX重测体温，询问并登记学生姓名、班级、家长联系电话、家庭住址；了解14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。报告卫生副校长（XXX 电话号码XXX），现场诊断，若是普通感冒立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。若疑似，由卫生副校长立即带往定点发热门诊检查。（XXX、门卫）

3、XXX和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该孩子身体情况跟踪。该班级暂时隔离。

4、经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学校疫情防控领导组长。组长同时上报督导站、镇疫情防控指挥中心和镇疾控防疫中心。（XXX、组长）

5、班级老师做好该学生后续身体情况追踪及每日上报，直至孩子康复。（班主任、对接教师、XXX）

演练二：上班时间，教职工发现发烧、咳嗽情况

1、**班**老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻通知XXX并前往隔离室。（教师、XXX）

2、XXX帮**老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3°C，复测后，仍超过37.3°C，进入临时隔离室。XXX做好该老师的身体情况记录，并立即上报组长进行应急处理。（XXX、组长）

3、核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（XXX）

4、确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报卫生副校长（XXX 电话号码XXX）电话联系该教师家人并拨打120，将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、XXX）

5、立即停止学生群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（XXX）

6、班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（XXX）

7、对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（XXX）

8、对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（XXX）

9、与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（XXX）

10、立即上报督导站、教科局等相关部门。（组长）

11、按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（XXX）

8.学校春季预防传染病疫情应急方案篇八

为进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》等法律法规，落实《学校新冠肺炎疫情防控技术方案》，督促学校进一步落实卫生安全责任制，切实保障在校师生的健康安全，XX区卫生健康局综合监督执法局根据相关法律法规的具体要求，决定在全区开展秋冬季学校、托幼机构疫情防控监督检查，特制定本方案。

一、工作目标

（一）继续将学校饮用水卫生监督作为学校和托幼机构卫生安全综合执法检查的重要内容，对辖区学校饮用水监督检测覆盖率达到100%，按计划完成托幼机构抽检任务。

（二）督导各学校根据《学校新冠肺炎疫情防控技术方案》做好相关工作，严格落实《中小学校传染病预防控制工作管理规范》，切实做好学校传染病防控工作。

二、组织领导

为加强对执法检查工作的组织领导，成立由区卫生健康局综合监督执法局局长XXX为组长，副局长XXX为副组长，各监督科室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，设在监督二科，负责具体工作组织实施。

三、责任分工

以属地管辖为主，各监督科室负责辖区内各类学校及托幼机构。

四、检查依据和范围

依据《传染病防治法》《学校卫生工作条例》《幼儿所幼儿园卫生保健管理办法》《生活饮用水卫生监督管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《学校新冠肺炎疫情防控技术方案》，对全区各类学校和托幼机构开展执法检查。

五、检查内容

（一）生活饮用水卫生安全

重点检查：是否建立健全饮用水卫生管理制度，制定预防水污染事件发生应急预案，落实各项措施。自备供水取得卫生许可证，水源卫生防护合格，蓄水设施定期清洗消毒；二次供水取得卫生许可证，从业人员持健康证、培训合格证上岗，蓄水池定期清洗；茶炉水、直饮水安装合格，远离厕所等污染源；根据情况及时更换滤芯，开学前均应将滤芯更换完毕，保证开学后的饮水安全；定期对供水设备内部进行清洗消毒，滤芯等涉水产品严格索证；每学期委托有资质的机构对生活饮用水水质进行检测。

（二）传染病防控工作

重点检查：是否按照国家相关文件精神，建立和完善传染病防控制度，落实各项防控措施。建立由校园长为第一责任人的传染病预防控制工作小组，有专人负责疫情报告，建立传染病疫情报告制度、晨检制度、学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度，有新生入学接种证查验登记制度，并严格落实，有记录。定期（每学期1次）开展预防传染病知识的宣传活动，校设医疗机构或保健室设置、人员资质及学校卫生工作开展应符合相关法律法规要求等。

六、工作安排

（一）监督检查（9月1日至10月30日）。

各监督科室根据分工，负责各自辖区学校和托幼机构的监督检查。同时完成生活饮用水采样检测工作。

（二）汇总上报（11月1日至11月28日）。

检查中存在问题，各科室根据要求及时督导整改，形成闭环管理，最后将检查情况做出详细的书面总结。同时，加强与教育行政部门的协调配合，及时通报检查情况。

七、有关要求

（一）提高认识，做好学校、托幼机构卫生监督管理工作。

要进一步树立学校、托幼机构主要负责人是学校卫生工作第一责任人的意识，建立健全卫生安全责任制，落实学校卫生安全措施和整改措施，消除各类卫生安全隐患。

（二）强化措施，进一步加大监督执法力度。

注重建立和完善学校、托幼机构卫生长效监管机制，进一步加大执法力度，对检查中发现的问题，要责令学校、托幼机构限期整改并对整改情况进行跟踪检查，检验不合格者要进行复检，及时消除学校、托幼机构卫生安全隐患，促进学校、托幼机构规范化管理，进一步提高管理水平。

（三）监督检测，掌握全区学校、托幼机构生活饮用水卫生状况。

高度重视对学校、托幼机构的生活饮用水执法检查。对所有学校直供水设备生产的末梢水（温水），自备水源的水源水和末梢水进行检测，采样检测率100%。对托幼机构采取监督抽检，检测项目按计划严格执行；发现问题时，要做到“停止供水、学生健康监护、执法检查、流行病学调查”四同时。

（四）督查落实，确保监督检查工作取得实效。

要依据卫生法律法规和规章，严格按照此次监督检查的内容要求，认真开展监督检查工作。要加强技术指导，针对学校、托幼机构卫生存在的突出问题和薄弱环节，查找原因，有针对性地提出卫生监督意见，并加大督查力度，督促学校、托幼机构认真落实各项卫生管理制度和措施，确保按要求整改到位。

9.重大传染病疫情应急预案篇九

一、目的

有效预防、及时控制和消除突发重大传染病疫情的危害，确保公众的身体健康和生命安全，维护正常社会、医疗秩序。

二、适用范围

本规范适用于在我院发生的，造成或可能造成社会公众身心健康严重损害的突发性传染病事件的应急处置工作。

三、确定重大传染病疫情依据及定义

（一）依据依据【中华人民共和国传染病防治法】、【突发公共卫生事件应急条例】等国家相关法律法规。

（二）定义

重大传染病疫情是指某种传染病在短时间内发生、波及范围广泛，出现大量的病人或死亡病例，发病率远远超过常年发病率水平的情况。包括发生鼠疫、霍乱疫情；乙类、丙类传染病大量暴发或出现多例死亡病例；罕见或已消灭的传染病；新发传染病的疑似病例；可能造成严重影响公众健康和社会稳定的群体性不明原因疾病；以及上级卫生行政部门临时规定的疫情。

四、应急组织架构及职责

（一）组织架构

1.成立突发重大传染病疫情应急处理领导小组：领导小组组长由主管院长担任。成员由医院质控部、医务部、护理部、感染部等部门负责人组成；

2.成立专家组，由相关临床科室负责医师组成，负责现场医疗救治工作。

（二）职责

1.领导小组负责对突发事件处理的统一领导和指挥。做好传染病防治工作，及时防范、应对突发重大传染病疫情的发生；组织各方面力量处理突发事件，指挥应急救援，落实应急处理责任制；控制事态的蔓延和扩大；及时发现、解决有关部门的问题；组织突发重大传染病疫情应急处理队伍的技术培训和现场演练；在疫情发生时，按照上级规定时间，安排专职人员向上级疾控部门上报疫情处理情况，并对应急处理工作做以总结。

2.专家组应及时到达现场，制定临时处方和救治方案，根据我院实际情况积极处理疫情，并及时向应急领导小组汇报工作情况，提出工作建议。

3.各临床、医技、后勤等职能科室在领导小组的指挥下，履行各自职责，积极协助临床救治工作。

五、疫情应急处理方案

1、做好日常预检分诊工作。

2、当发现可能是突发重大传染病时，接诊的工作人员要保持冷静，立即采取相应的隔离防护措施，防治疫情扩散。

3、立即报告医务科或院领导，应急领导小组通知专家组迅速对疫情进行综合评估，明确是否启动疫情应急预案。

4、应急预案启动后，各部门在领导小组的统一指挥下，迅速到达岗位，例行职责，开展工作，同时应立即向疾控中心和上级卫生主管部门报告，并安排患者转至制定医院就诊。

5、在转诊患者后，严格按照消毒隔离指南要求，对门诊、隔离场所，人员设备等进行消毒，确保切断传染途径。

六、补充说明

10.学校疫情应急演练方案篇十

一、演练目的：

科学、规范、有效地预防和控制传染病疫情，严防疫情发生、扩散和蔓延，切实保障师生生命安全和身体健康，保障师生顺利开学，认真做好疫情防控工作，进一步提高疫情防范和处置能力。

二、演练的原则：

早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、演练时间、地点、内容、对象

1.时间：2020年8月26日上午9:30

2.地点：云山中学

3.内容：开学一日流程演练

4.对象：全体中层领导、学校安保人员。

四、演练领导小组

总指挥：戴洪青

副指挥：王风林

成员：姜付文袁忠波池克刚方永杰杨瑛瑛

孙青章荆林军皮学良张增恒

五、演练分工

体温检测组（张增恒）：对学生体温进行检测，发现异常及时上报。

安全保卫组（安全办及安保人员）：保障学校无外来人员进入，确保所有进出人员进行体温检测。（袁忠波及安保人员）

宣传联络组（组长：荆林军）：负责疫情舆论的引导和管控；宣传和广播疫情防控常识，负责新闻稿件的编写及摄影工作等。（一是电子屏播放，二是否需要制作条幅？）

疏散引导组（王风林）：引导学生有秩序地进入检测区域，要求间隔1米左右，及时疏散周边接送学生的家长等。（组长由当日值班的领导担任。）

消毒组：袁主任负责向消毒地垫喷洒84消毒液，皮主任负责对学生的手和随身的包进行消毒。

材料搜集组：孙主任负责收学生的居家测温记录表，姜主任负责让学生签订承诺书，并对学生登记

隔离处置组(杨瑛瑛、池克刚)：医疗救护、现场隔离，对体温异常学生进行监控、追踪。负责处置体温异常学生，静置5分钟后，对学生进行二次体温检测，如若温度正常，让学生进入校园上课，若温度依旧高于37.3℃，应严格执行防疫处置流程：（1）上报防疫工作小组（2）工作小组联系班主任家长（3）由家长带领学生就医（4）班主任跟踪病情。

后勤保障组（皮学良）：负责演练所需的应急物资：额温枪、体温计、防控服、口罩（医用）、消毒液、桌凳等，对周边相应环境进行消毒等。

六、演练要求：

（一）所有人员均按要求佩戴口罩（口罩自备），所有参与演练人员还需戴一次性手套、防护面罩，其他后续支援人员还需穿隔离衣（保安还需穿仿刺背心）。

（二）人员的不良反应包括：体温≥37.3℃、干咳、呼吸困难等（凡有目测可见的不良反应，相关演练人员直接请假，不得到校；到校后一被发现，学校直接启动预案，相关师生进入隔离点）。

七、演练具体操作程序（学生及任课教师、班主任等）

（一）准备：全体参演人员带好口罩各就各位。

（二）开始：几名领导扮演学生，门口引导组进行分流进入校园，测温组检查居家体温记录表无误后，进行体温检测，体温正常进入校园，校园引导组对进入校园学生进行引导，并全程提醒学生带好口罩，并保持前后间距。测温组发现学生体温“异常”情况，将学生带到临时处置点等候，临时处置点负责人接收学生，静置5分钟后，对该生进行第二次体温检测，体温正常进入校园，若体温异常，按照防疫处置流程，报告领导小组，小组联系员联系班主任并通知家长，家长到校后交于家长送往指定医院就医，并告知家长不要乘坐出租车、公交车等公共交通工具，班主任老师跟踪病情。学生离开临时处置点后，消毒组对临时隔离点进行消毒。

情景一: 在学校校门口学生入学演练环节中，发现一名体温超过37.3的学生，体温检测员、应急处置员、防疫消毒员按照演练预案中的详细策略，准确高效的对该情况进行了处置。

1.学生入校前发热检测。

2.学生入校保持至少一米间隔，进校门持健康卡接受体温检测员进行的体温检测。

3.应急隔离员对发热学生进行二次腋下体温检测并问询各种情况，做好记录。

4.值班领导迅速打电话通知班主任及学生家长。

5.学生家长带发热学生到指定发热门诊就医，班主任做好该学生的跟踪记录。

情景二：在上课期间突发情况演练环节中，假设发现一名学生突然咳嗽厉害，任课教师立即对咳嗽学生进行体温检测，发现该学生体温为37.5，迅速根据演练预案及时上报，学校疫情防控工作组立即启动应急预案，对该学生进行情况了解及观察，同时做出相应措施。

1.在一教室发现一名学生出现咳嗽厉害现象，任课教师迅速进行体温检测，立即询问。任课老师马上向防疫小组报告，请求处置。

2.班主任老师带领班内其他所有学生迅速离开教室，到教学楼旧楼教室对本班其他所有学生进行临时隔离。

3.学校立即启动防疫应急预案，关闭本班教室门窗，班主任老师马上到备用教室，安抚学生，维护学生纪律。未经同意，任何人不得离开教室。

4.对于学生的异常体温情况，向云山党委进行情况汇报。

5.应急处置员佩戴好防护服、防护口罩、防护镜、手套。第一时间将学生及其个人物品带到隔离室。