中小学教育收费专项行动责任书

中小学教育收费专项行动责任书（精选11篇）

1.中小学教育收费专项行动责任书 篇一

永昌中心中学

规范学校收费专项行动工作方案

为了贯彻落实好规范收费问题，根据县教育局关于印发《成武县教育局规范中小学收费专项行动实施方案》的通知的精神，特制定我校治理乱收费工作专项行动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，注重预防的方针，切实规范学校的办学行为，坚决治理教育乱收费，促进教育行风进一步好转，努力办人民满意的教育。

二、主要内容

专项治理的重点是治理乱收费、乱补课。督导检查工作的主要内容是：

1、规范教辅材料征订收费。严格贯彻落实国家和全省中小学教辅材料“一科一辅”的规定，规范教辅材料征订收费行为。不强制或变相强制学生购买教辅材料(含书报、杂志、试卷等)，不得以任何形式暗示、推荐、指定学生购买省定目录之外的教辅材料。

2、规范服务性收费和代收费。严格按照省物价局、教育厅公布的《山东省中小学服务性收费和代收费项目及标准》进一步规范本校服务性收费和代收费行为。除规定项目外，不以任何理由增设服务性收费和代收费项目。

3、实行阳光招生。严格执行义务教育免试就近入学政策，实行阳光招生，不收取与入学挂钩的择校费、捐资助学款。不举办“校中

1校”或假借学校改制等名义违规招生收费。

4、禁止补课收费。在职教师不得组织、参与或通过社会培训机构组织节假日补课收费，不得开展有偿补课或在社会培训机构中兼职，不得动员、组织学生接受有偿补课。

5、禁止违规办班收费。学校实行阳光编班并均衡配备师资，依法维护学生平等接受义务教育的权利。不以设立特长班、提高班和实验班等任何名义变相向学生收取费用，不出租出借校舍、教育教学设施、场地办班收费。

二、组织领导

为确保工作落实到实处，成立负责专项整治行动的组织领导小组领导工作。

组长：

副组长：

组员：

三、措施和办法

1、实行收费公示。在今年秋季开学前，将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价和服务性收费代收费项目、依据、标准等通过学校宣传栏、“致学生家长的一封信”等多种形式向学生家长、社会公示，并将所有收费项目及标准随同入学通知书等一起发放到学生手中，做到清清楚楚收费，明明白白缴费。建立完善收费公示制度。

2、公开向社会承诺。建立、完善社会承诺制度，按照“两规三禁”的要求向社会、向家长做出公开承诺。全校在职教师，根据单位

和个人的职责，已向社会、向学生做出公开承诺，不组织、不参与任何违规推荐选用教辅材料和收费办班、有偿补课等活动，自觉抵制各种违规行为。

3、建立长效机制。突出重点领域和关键环节，建立健全相关规章制度，把教育收费工作全面纳入法治化、规范化轨道。落实中小学教辅材料动态调整机制，确保目录内教辅材料适用、够用。建立项目、标准动态调整机制，形成规范中小学收费行为的长效机制。

四、工作步骤

(一)宣传发动阶段（7月上旬）。成立专项整治行动领导小组，学校成立由校长任组长、副校长任副组长、各处室主任及各班班主任为成员的专项整治行动领导小组，广泛宣传关于深入开展教育乱收费专项治理工作要求，并结合本校实际，制订工作方案，落实各项措施，确保教育乱收费专项治理工作落到实处。

(二)自查自纠阶段（7月中旬—8月）。精心部署、周密安排、集中力量，开展全面彻底的自查自纠工作，力求查清、查彻、查实。对照检查内容，查找存在问题，进行纠正处理。

(三)检查总结阶段（9月）。认真总结教育乱收费专项治理工作，研究制定巩固整治成果的措施，加强制度建设，建立和完善长效工作机制。

成武县永昌中心中学

2014年7月4日

2.绿色教育：大学的责任与行动 篇二

绿色教育是时代的必然

宋维明说，生态文明建设是时代的客观要求，绿色教育是时代的必然，承担绿色教育是大学责无旁贷的任务。绿色教育是对生态环保意识、能力以及行为方式进行教育培养的综合过程，也是对环境教育、可持续发展教育的延续与充实。大学在绿色教育中的责任与行动，体现在对时代发展的认识上，体现在对自身职能的解读上，体现在学校建设发展的各项任务中。

他指出，绿色教育体现对现实问题的审视。教育的过程是人类审视自身的过程。当前的现实问题是绿色意识的缺失、绿色发展的企盼。绿色教育则重点关注绿色发展的现实，分析关于人与自然不和谐的关键症结，用知识、技术、文化等手段，回答怎样解决，靠谁解决绿色问题等。

他认为，绿色教育体现对新文明形态的创新与引领。教育对文明的体现与解读是最为直接的。儒家教育构建了农业社会的道德准则；现代的科学教育支撑了工业革命的快速发展。一种新的文明形态，总是带来理念的创新、技术的进步、方式的改变，以及文化的革新。生态文明的“绿色形态”同样需要绿色教育通过理念、技术、文化的创新与引领，提供其所需要的一切物质与精神层面的保障。

他强调，绿色教育体现对文明形态的传播与传承。教育的目的是培养符合社会发展要求的人，同时反过来进一步促进时代的进步。这样的双向过程，既是对不断发展的新文明的解读，也是对业已形成的文明的传播与传承。正如我们今天所探讨的一切关于生态文明的新思维、新理念、新方式，都要通过教育传播和传承，才能辐射更多的人共同行动，共同努力。

绿色教育是大学功能进步的标志

在宋维明看来，高校承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的重要功能。这些功能通常围绕社会发展的现实主题而发挥和实现。可持续发展、绿色发展已经成为时代发展的主题。在此背景下，通过推动绿色教育，履行可持续发展的社会责任，进而推动社会经济发展和生态文明建设，首先是大学功能的完善，更是大学功能的进步。绿色教育的展开，为大学功能在新文明形态下的拓展和完善创造了新的空间。

他说，绿色教育为人才培养提出了新要求。高校是人才培养的摇篮和人才汇聚的高地。建设生态文明，需要高校培养具有生态文明素养和知识技能的现代人才。这些新型的人才，将成为生态文明的宣传者和先锋实践者，也是带动全社会提高生态文明意识和建设热情的示范者。从这个意义讲，绿色教育体现了高校对新的文明形态建设人力资源的贡献。

绿色教育为科学研究指明了新方向。他说，科学技术是第一生产力，在人类文明进步中发挥了决定性作用。但是单纯强调科学技术化的应用，忽视应用的自然承载能力，导致自然的破坏和生态的退化。日益尖锐的科技应用与生态环境恶化并行的矛盾，迫切需要科技研究方向的绿色化调整和转型。作为科技创新的重要阵地，绿色教育为科技创新和建设生态文明方向上的统一提供了保障。通过推行绿色教育，使科学技术的研发与生态环境的修复保护相互协调，真正使科技创新支撑引领绿色发展。

美国威斯康星大学校长查理斯·范海斯在1904年提出了著名的威斯康星精神：主张高等学校要为社会发展和经济发展服务。随着经济发展，大学发展也呈现出与社会互动和满足良性需求的动态的发展过程。宋维明认为，绿色教育为社会服务开辟了新领域。绿色教育必须主动响应社会的绿色发展需求，与政产学研用各方面进行深度对接合作，创新人才培养模式，开展绿色科技创新，多维度提供绿色社会服务，开辟绿色服务的新领域。

“绿色教育为文化传承创新提供了新载体”。他指出，文化是生态文明软实力的重要载体。高等教育的文化传承创新功能在生态文明建设中将发挥重要的导向、激励、约束、凝聚作用。绿色教育成为增强大学生态文化普及、传播和输出功能的新载体。大学则通过绿色教育这个载体，积极承担起倡导生态文化的社会示范责任，以及构建生态文化传承创新机制的责任。

绿色教育需要加紧探索实践

作为一校之长，宋维明特别强调绿色教育要落实到办学的实践中。他说，在全面实施生态文明战略中，北京林业大学突出把握绿色教育的实践性特征、开放性特征、主体性和社会性特征，全方位推动人才培养、科技创新、社会服务和文化传承创新与绿色发展紧密融合，开展了一系列有效的实践探索，为国家生态文明建设提供了有力支撑。

构建绿色教育体系、培养高素质绿色创新创业人才，是北京林业大学神圣的使命。他说，学校秉承“知山知水，树木树人”的校训，弘扬“红绿相映，全面发展”的育人理念，立足理念育人、协同育人、实践育人等不同维度，使绿色教育贯穿人才培养全过程。

据介绍，该校通过形成“基础、综合、创新”的系列化、多层次、阶梯状的课内实践教学体系，以及“科研训练+学科竞赛+创新创业实践+绿色文化传播”的课外实践教学体系，构建绿色教育的分类实践培养模式，先后开设近40门绿色文化、生态文明类公选课，充分让学生身心浸染“绿色”。

学校积极引导学生转变就业观念，大力开拓毕业生面向生态保护建设基层一线就业的渠道，一大批林学、水土保持、园林、自然保护区等优势专业毕业生进入行业主流就业，到生态环境建设的一线服务，成为国家生态保护建设的骨干力量。

在多年的实践中，学校立足生态文明建设需求，构建特色鲜明的学科支撑体系。他说，学校已经构建了有力支撑国家生态文明建设的学科体系，在森林资源培育、园林与人居环境、生物质材料与能源、生态与环境、森林生物学、生态文明理论等方面形成了特色优势，林学、风景园林学一级学科整体水平位居全国之首。

该校的特色优势学科主动进入生态文明建设主战场，取得了一大批重大科研、学术成果。据悉，该校的院士专家主持参与了全国水资源、可持续发展林业、环境宏观、生态文明建设等重大战略研究，在三峡工程阶段性评估、南方雨雪冰冻灾后生态恢复、汶川地震生态修复等一系列国家生态安全、资源保护建设规划制定中发挥了重大作用。专家学者还就雾霾治理、创新国家公园体制、精准提升森林质量等重大生态安全问题，开展科学研究，积极建言献策。

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宋维明说，北京林业大学坚持注重引领示范，推进生态文化传承创新，带动社会公众践行绿色理念。构建学校与政府、企业、社区、媒体有机互动的生态文明教育合作伙伴关系，在社会各个领域倡导绿色理念和引领绿色生活。建设了国家生态文明教育基地、中国青少年环保志愿者之家、京津冀青少年生态文明教育研究中心等多层次教育实践平台，引导大学生投身到生态环保实践活动中。

在引领示范方面，已经形成了一批生态安全教育实践的特色品牌活动。大学生们连续32年开展“绿色咨询”活动；20年间连续举办20届引导社会公众践行绿色生态理念的首都大学生“绿桥”活动；学校联合全国50所高校举行全国青少年绿色长征活动已经持续了10年等。

绿色教育主动服务生态文明建设

宋维明说，近年来，学校聚合校内外资源，打造政产学研用一体化合作平台，全力开拓生态文明建设服务的空间。具体体现在三个方面。

一是校地协同支撑国家和区域绿色发展。学校与政府部门和科教机构合作建设了林业行业第一个协同创新中心——“林木资源高效培育与利用协同创新中心”，发起成立国家木材储备战略联盟，组建了国家能源非粮生物质原料研发中心，服务国家木材安全战略；与陕西、内蒙古、辽宁林业厅合作开发油用牡丹资源，共建“祖国靓丽风景线”，打造林地经济示范实验林场建设典范；联合贵州省林业厅连续5年在生态文明国际论坛上举办生态安全分论坛，提交森林碳汇、生态治理等政策建议，产生了重大的社会效益；适应首都建设一流创新中心、京津冀生态安全战略等需求，构建服务于首都生态文明建设的“北京高精尖创新中心…城乡生态环境北京实验室”；与保定市政府合作共建白洋淀生态研究院、木结构建筑研究与检测中心，推动京津冀生态湿地保护建设、京保石生态过渡带建设、木结构建筑研发应用等。

二是校企协同打造绿色产业创新联合体。学校发挥国家级大学科技园的聚集效应，建设了中关村生态环保产业技术研究院，打造生态环保产业的高端人才基地、研发总部基地和龙头企业总部基地。2013年吸引国内外10余家知名的生态环保企业入驻产业园区。先后发起成立国家花卉产业技术创新战略联盟、中国生态修复产业技术创新战略联盟；与吉林森工集团共建“森林经营与管理研究所”，与亿利资源集团联合设立“北林亿利生态修复研究院”；与北京首发天人生态公司围绕路域生态修复等进行深度研发合作。

三是校社协同共建生态文明高端智库平台。学校抓住国家推动社会治理体系改革的机遇，主动与国内生态环保社会团体等进行联合，推动了一系列合作。2013年以来，学校先后与中国农工民主党、中国生态文明研究与促进会等组织，共建生态与健康研究院、生态文明研究院等特色智库平台，围绕生态安全与健康、生态文明理论、集体林权改革和森林可持续经营开展政策研究和理论创新。

3.中小学教育收费专项行动责任书 篇三

及满意度测评工作自查报告

为了切实贯彻落实《武汉市人民政府办公厅关于转发2013年全市开展专项治理工作方案的通知》和《武汉市2013年开展中小学教育收费专项治理工作的实施方案》精神，进一步规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。在接到区教育局《2013年全区中小学教育收费专项治理工作检查及满意度测评工作方案通知》（以下简称方案）后，学校领导高度重视，根据《方案》精神，从大局出发，从小处着手，开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作。

一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。

学校行政班子认真学习了《方案》后，充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作、争创群众满意学校是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。这次检查很有必要也很重要。因此，学校成立了以校长为组长的教育收费自查领导小组，成员名单如下：

组

长：龚文阶（第一负责人。负责学校教育收费自查工作的安排部

署、督查。）

副组长：沈作勤（直接负责人。负责本次自查工作。）

成员：唐福顺、雷

斌、陈

强（直接负责人。分别负责一至六年

级各班自查情况的收集、督查工作。）

二、教育收费专项治理自查工作

（一）自查程序。

本次自查工作首先由各班开展认真的自查自纠，将有关情况向分管人员汇报，分管人员在此期间要进行严格督查，然后由学校自查领导小组复查。

（二）、自查情况。

1、学校不存在收取学生学杂费或借读费、择校费的现象，真正做到了“零”收费。

2、学校不存在以举办提高班、实验班、补习班、培训班和超常班等为由向学生收取费用的情况。没有教师私自收费补课的现象存在。包括利用课余时间和节假日、双休日强制或变相强制学生参加收费的补课；也没有以民办学校的名义，由本校动员、本校老师上课，举办以本校学生为主要对象的文化补习并收费以及将教室出租给社会力量办学机构用于举办针对学生收费补课的行为。

3、学校严格执行自愿原则和非营利原则，不存在强制收取服务性费用，组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志，强制学生统一购买生活和学习用品，通过家长委员会、家长学校等形式强制服务、强制收费的现象。

4、学校严格执行教育收费公示制度，开展教育收费公示，按规定的内容和方式实行公示，收费政策调整后及时更新公示相关内容。

5、不存在将捐资、赞助等费用与招生入学挂钩的行为。

6、没有违规举办“校中校”或“校中班”，并收取费用。

7、严格按照有关规定做好困难学生补助金的发放工作。

8、不存在其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。

三、群众满意度测评工作

（一）、参加测评人员情况、测试方式

本次测评工作采取问卷调查的方式，参加测评的人数共76人，其中村干部12人，占人总数的15%；教师代表15人，占总人数的25%，学生家长及其他群众代表49人，占总数的60%。采用无记名方式进行填写问卷。

（二）、群众满意度测评结果

本次测评工作共发放问卷76份，回收76份。其中表述“满意”的为72人，满意度为95%，“基本满意”的为4人，占总数5%，“不满意”的为0，综上所述，在我校的群众满意度测评工作中，总满意度达到100%。四、一如既往，继续规范教育收费。

今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，认真加以巩固，加强对学校广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事，使治理教育乱收费工作取得新的成效，争创群众满意学校。

4.中小学教育收费专项行动责任书 篇四

为了进一步促进教育收费的规范化，继续巩固生规范教育收费示范县成果，防止乱收费现象，切实减轻学生及家长的负担，促进全县教育事业健康发展，结合实际工作，我 校与各位班主任和老师签订2014规范教育收费工作目标责任书。

一、责任对象

学校校长是规范教育收费工作第一责任人，班主任及教师是直接责任人。

二、责任目标

1、按照谁监管，谁负责的原则，坚持把治理工作与业务工作同部署、同检查，层层落实责任，形成一级抓一级，层层抓落实的责任体系，确保上级各项政策落实到位，坚决反对软化、懈怠现象发生。

2、各校要成立规范教育收费工作领导小组，学校校长是规范教育收费工作第一人，对学校规范教育收费工作负总责，规范收费工作小组定期召开会议，认真执行教育部、国家发改委、审计署指定的《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》有关规定和要求，逐级落实治理责任，在学校醒目位置设置收费公示栏，将收费项目、收费标准、收费依据进行公示。

3、义务教育阶段学校要严格执行义务教育经费保障机制有关政策规定，不准收取借读费和住宿费，4、学校和教师不得强制组织学生统一征订、推销或变相推销教辅材料和学习用品。

5、建立健全各项财务管理制度，严格执行“收支两条线”规定。学校资金必须按照规定的用途使用，坚持杜绝乱发奖金、补贴、津贴、实物或组织公费旅游等现象。

6、严格执行贫困学生助学金救助制度，保证义务教育阶段学生不会因家庭经济困难而辍学。

7、严格实行校务公开和民主理财制度，采取适当形式定期公开，主动接受广大教职工和社会各界的监督。

8、认真组织开展中小学行风评议及廉政文化进校园工作。

9、严禁学校和教师举办已收费为目的的各类补习班。

10、严禁强制收取服务性收费和代收费，不得在代收费中加收任何费用。

11、民办学校要严格执行国家有关民办教育收费管理制度，对收费和使用情况予以公示。

三、责任追究

小井中心学校对上述各项责任指标完成情况组织年终考核。对考核不合格老师的各项评优评先，实行“一票否决”，被否决的责任人，当年考核不得评优。

校长签字：老师签字：

5.中小学教育收费专项行动责任书 篇五

一、指导思想和总体目标

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习宣传贯彻党的十八大会议精神，持续深入开展学校交通安全法规的宣传教育活动，进一步抓好学生的交通管理法规和交通安全知识教育，增强学生的交通法制观念和交通安全意识，影响和推进学生、家长乃至全社会对交通安全的重视和关注，自觉提高交通法制意识、安全意识和文明意识，最大限度的预防和减少道路交通事故尤其是涉及中小学生的事故发生，为广大师生生活、学习，人民群众安居乐业创造安全畅通、文明和谐的道路交通环境。

二、工作措施

1、落实责任。按照《肥城市教育局关于修订《安全工作“一岗双责”制的规定》（肥教发【2011】138号）的要求，严格落实“一岗双责”，齐抓共管，形成学校交通安全宣传教育全社会参与的格局。

2、扎实开展宣传教育工作。在课堂教学中强力渗透交通安全教育。学校要按照《教育部中小学公共安全教育指导纲要》要求，积极开展交通安全法规教育，将《道路交通安全法》作为法制宣传教育的重要内容。将交通安全宣传教育纳入安全教育课程，并将学生遵守交通法律、法规情况纳入综合素质评价体系；大力组织“12.2”全国交通安全日主题宣传，将“12.2”交通安全宣传纳入中小学生安全教育活动计划；要结合学校实际，持续深入开展“安全生产月”、“安全教育日”、“安全教育第一课”等活动；在开学日、放假前等时间节点，开展“安全起步“未成年教育活动。交通安全教育每学期不少于2课时，做到计划、教材、备课、教师、资金“五落实”，并将学校开展交通安全宣传教育情况纳入学校考评。

3、深入开展交通安全警示专项巡展活动。积极配合好教育局组织的交通安全警示专项巡展活动。根据教育局安排巡展活动每单位不少于2天的巡回展览，采用集中讲解和自由参观学习的形式开展交通安全警示教育。通过巡展使广大师生知晓交通知识，为师生敲响交通安全警钟。

4、定期组织交通安全教育讲座。结合道路交通“平安行、你我他”行动，按照交通安全宣传教育“五进”和“四个创建”要求，将交通安全宣传融入校园文化。邀请法制副校长做交通安全教育讲座，组织学生学习《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规的基本常识，提高学生的交通安全意识，自觉养成文明交通意识和良好的交通行为习惯。

5、开展“关爱生命，文明出行”专项教育活动。以“关爱生命，文明出行”为主题，观看交通安全警示典型案例，开展“小手拉大手，文明在路上”、“文明出行从我做起”、“学生路对制”等以路育人的主题教育实践活动。引导师生从现在自身交通行为做起，遵章守纪，养成文明礼让的交通习惯，文明出行。要求学生把交通安全知识带回家，劝导父母安全、文明、礼貌出行，努力实现“一个学生带动一个家庭”的社会效应。

6、围绕“遵守交通法规、安全文明出行”开展丰富多彩的主题竞赛活动。开展“小手拉大手，文明在路上”的征文比赛。通过“小手拉大手，文明在路上”的征文比赛，进一步增强学生交通安全法治意识和文明交通意识，提高交通安全认知能力和自我防护能力，积极引导学生与家长形成良好交通行为习惯，进而影响和推进学生家长乃至社会公众对中小学生交通安全的重视和关注。组织开展“交通安全手抄报”评比活动。利用“五一”假期期间，给学生布臵一份家庭作业，组织开展“交通安全手抄报”评比活动，通过评比活动，使学生掌握更多交通安全知识，增强学生的安全意识，提高安全防范能力，使广大学生在学习和动手过程中接受深刻的思想教育。开展中小学生交通安全知识竞赛。通过开展富有知识性、趣味性的交通安全知识竞赛，普及和宣传相关交通安全防范知识，提高广大中小学生道路交通安全知识和自护自救能力。

7、深入开展道路交通“平安行、你我他”行动。要结合交通安全形势，继续深入开展道路交通“平安行、你我他”行动，全面开展有针对性的交通安全专题教育活动，要通过家长会、《致学生家长的一封信》等形式，加强与学生家长之间的联系，提醒和督促家长注意学生节假日期间的交通安全，严防发生交通安全事故。

三、工作要求

1、加强领导，精心组织。学校要充分认识道路交通安全宣传教育工作的重要性，把交通安全工作作为学校安全工作的重要内容抓实抓好，结合我校交通安全宣传教育专项行动，成立行动领导小组，迅速研究制定具体实施方案，明确任务要求，广泛动员部署，周密策划，精心安排，充分调动广大师生积极参与，强化师生交通安全意识，为构建“平安和谐校园”营造良好的氛围。

2、注重实效，常抓不懈。学校交通安全宣传教育活动是普及交通安全知识，倡导安全发展理念，提高师生安全意识的重要实践活动，要统一思想，提高认识，创新载体，常抓不懈，把大力加强学校交通安全宣传教育，进一步提高广大师生的交通法治意识、安全意识和文明意识，作为打造我镇安全、畅通、和谐交通环境的治本之策。

3、加强督查，严肃责任追究。学校将定期不定期对各班开展情况进行督查，督查情况将作为班级安全考核的重要依据。行动期间，对组织开展不得力，工作措施不落实，特别是引发事故的，实行“一票否决”，并按照有关规定，严肃追究相关责任人的责任。

6.中小学教育收费专项行动责任书 篇六

为了使广大客运车辆驾驶员在“三超一疲劳”集中整治专项行动中，能够时时刻刻牢记交通安全，能够时时刻刻自觉抵制超速超员和疲劳驾驶，有效预防和减少道路交通事故的发生，最大努力减少人民群众生命及财产安全，特制定本责任状。

一、客运企业要对所属驾驶员底数清、情况明。凡参加营运客车驾驶员必须具有驾驶本车型3年以上安全驾驶经历，并严格遵守交通法规，积极参加客运企业组织的交通安全教育，学习交通法规。集中整治专项行动期间更要自觉接受交通安全专项教育，自觉履行交通安全职责，树立热心为乘客服务的思想，坚决服从交通民警的指挥和检查。

二、客运站要加强安全例检工作，客运车辆出行前，必须进行安全例行检查，重点检查车辆制动、转向、灯光、轮胎等，及时更换老旧部件。坚决杜绝有安全隐患的客车上路营运，严禁使用营运证件不全、车况不好、又无合法手续的客运车辆。

三、凡长途客车特别是跨省客运车辆，必须配备两名驾驶员，每名驾驶员连续驾车不得超过4小时，24小时内驾驶时间累计不得超过8小时，严禁疲劳驾车。营运客车夜间（晚22时至凌晨6时）不得在三级以下（含三级）公路行驶。

四、公路营运客车必须安装汽车行驶记录仪或GPS，并服从客运企业管理。

五、各企业要加强“三超一疲劳”整治期间的宣传氛围，站（场）内要悬挂宣传标语，各公司要制作杜绝“三超一疲劳”违法行为提示卡，向驾驶员发放。

六、客运企业必须督促所有驾驶员都必须遵章守法、文明行车，严禁酒后驾车和开疲劳车，严禁开带“病”车；严禁超速行驶、超员超载；严禁无证驾驶和开无牌证车辆；严禁客运车辆装载易燃易爆物品和剧毒物品。违者，按《道路交通安全法》有关规定的上限处理。

立状单位：德江县公安局交通警察大队责任人：

客运企业：责任人：

7.中小学教育收费专项行动责任书 篇七

关于贯彻落实安全生产主体责任专项行动实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，落实《安全生产法》、《山东省安全生产条例》赋予的安全生产主体责任，构建安全生产长效机制，根据上级部门要求，结合我区实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领安全生产工作全局，牢固树立“安全发展”理念，按照省政府“安全生产基层基础深化年”的要求，综合运用法律、经济和必要的行政手段，推动政府及有关部门强化安全生产责任意识，推动生产经营单位进一步落实安全生产主体责任，夯实安全生产管理基础，有效防范生产安全事故，为全区经济社会又好又快发展创造良好的安全生产环境。

二、工作目标

按照“统一标准、统一行动、各负其责”的原则，把开展生产经营单位落实安全生产主体责任专项行动作为落实安全生产“网格化”监管工作一项重要措施，全面推行安全生产工作标准化监管新模式。增强我区所辖范围内生产经营企业安全生产主体责任意识，提高企业负责人的安全生产责任感，特别是依法经营、组织保障、宣传教育、职工权益、规章制度、安全条件等方面的责任要落实到位，促进生产经营企业全面落实安全生产主体责

任，提高安全生产管理水平，逐步构建安全生产监管工作长效机制。

三、实施步骤

按照市安委会要求，通过对我局所辖范围内生产经营企业落实安全生产主体责任情况进行级别评定，全面掌握生产经营企业的安全生产现状，确定监管工作重点，有针对性地实施分类指导，提升企业安全生产管理水平。

（一）部署动员阶段

1．制定工作方案。把生产经营企业落实安全生产主体责任专项行动作为加强安全生产监管工作的一项重要任务抓紧抓实抓好。各相关企业要指定专人负责，配足工作人员，认真制定实施方案，确保工作取得实效。

2．宣传动员。结合我区的实际情况，采取各种形式广泛宣传，使辖区内企业的全体人员充分认识落实安全生产主体责任的重要性和必要性，确保专项行动取得实效。

4．摸清底数。各要按照“谁主管、谁负责”的原则，全面摸清本辖区内生产经营单元底数。达到层级分明、分类清晰、填表准确的要求，将摸底情况报区安监办备案。

（二）总结验收阶段

实现以下目标：

8.中小学教育收费专项行动责任书 篇八

根据上级文件精神和要求，xx小学对2012年9月---2013年9月这一学年收费工作进行了全面的自查。经过细致的自查，我校收费是严格执行上级文件规定，依据上级要求，在物价部门办理收费证和收费员证。学校并没有出现乱收费现象。现将本学年收费情况汇报如下：

1、xx小学严格按照上级主管部门和文件所规定的收费项目标准执行，学校没有擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围现象发生。

2、教辅资料及作业本收费

学校严格执行上级文件要求，根据学生自愿的原则进行征订，并让学生家长签字，存档留存。学校并没有强制学生订购任何教辅资料、课外读物、报刊杂志等。

3、学生保险及学生服装收费

学校严格按照上级文件精神，根据学生自愿的原则，组织学生加入保险，家长签字；学生校服也是按上级文件精神，学生自愿的原则办理的，家长并签字。

4、收费做到公开透明，给家长明白纸。

每一项收费工作都能做到公开透明，收费前下发明白纸告知家长收费项目标准并签字。

5、凡是学生自愿订购的部分，学校从未强制执行。

今后收费工作，将继续贯彻执行上级主管部门要求进一步规范收费管理、确保收费工作落实到实处，管理规范。

9.教育乱收费专项治理自查情况报告 篇九

我校生源大多是留守儿童，学生远离父母，主要是祖辈在城郊租房带孩子读书。应一些家长的要求，有教师课外辅导学生，但都是出于家长自愿，而且人数在3—5个左右。6月8日以后，课外辅导活动全部停止了。

为了加强教学，有教师在学生自愿的.基础上，征订了一套教辅资料或征订了一套学习报纸，但都让利给了学生，教师没有从中牟利。

今年是建党六十周年，庆典活动比较多。为了统一着装，学校在学生自愿的基础上，为新转入的学生和校服穿旧(小、破)的学生更新了校服。每个年级特别是六年级，许多学生由于各种原因没有做校服，班级、学校没有强迫他们，只是让他们参加活动时相互调剂，尽量做到衣着整齐。

10.中小学教育收费专项行动责任书 篇十

秋季学期教育收费专项自查情况汇报

2013年秋季学期8月31日学生回校报名注册，9月1日正式上课，至今已过去5天。根据ＸＸ号文件精神，我校对照文件要求对本学期的代收费工作情况进行了专项自查；自查结论是我校在教育方面没有违规现象。现将自查情况简要汇报如下：

一、执行（ＸＸ号）情况

1、坚持义务教育免试就近入学，就近入学比例、优质普通高中招生名额分配到区域内初中的比例、招生信息公开落实

2、不存在与升学挂钩的捐资助学行为；

3、没有以特长生为名乱收费；

4、没有与有关单位和学校以任何名义收取与入学挂钩的捐资助学款；

5、没有与升学挂钩的“奥数”等各种类型的培训班和各种形式的升学考试行为。

二、认真执行（ＸＸ号）、（ＸＸ号）情况

1、建立完善中小学教辅材料“一科一辅”管理机制；

2、全面完成全区中小学教辅材料公告目录推荐工作，真正把质优价廉教辅材料推荐给广大中小学生；

3、教育部门在教辅材料推荐过程中没有地方保护主义、违规操作、徇私舞弊等侵害群众利益的行为。

三、认真执行（ＸＸ号）、（ＸＸ号）、（ＸＸ号）情况

1、学校不存在“课堂内容课外补”情况；

2、没有公办教师在校外培训机构兼职补课；

3、学校不组织集体补课乱收费等突出问题；

4、学校教职工没有组织或参与补课乱收费行为；

5、学校不存在以家长委员会、班委会等形式变相组织补课及收费的做法。

四、认真落实教育惠民政策情况

1、义务教育保障经费按时拨付到位；

2、认真执行家庭经济困难学生资助政策；

3、没有虚报、冒领、截留、挤占、挪用教育经费、惠民政策经费。

ＸＸ中学

11.整脏治乱专项行动属地责任制度 篇十一

(发布日期：2007-10-20 10:28:55)浏览人数：133 鼠标双击自动滚屏

为贯彻落实全省“整脏治乱”专项行动电视电话会议精神，全面抓好我县“整脏治乱”专项行动工作，做到目标明确、任务落实、责任具体，根据贵州省“整脏治乱”专项行动2006年-2010年行动纲要，特制定本制度。

一、本制度针对驻纳各垂直管理部门，包括：人行、建行、工行、农行、农发行、信用联社、国税局、地税局、工商局、质监局、国土局、公路管理局、农调队、烟草公司、移动公司、联通公司、电信局、邮政局、武警消防中队等。

二、上述部门必须服从县“整脏治乱”专项行动领导小组及其办公室的统一部署，部门成立领导小组,有领导具体抓,有实施办案,有必要的卫生设施,有整治效果。

三、积极参与和支持“整脏治乱”工作，接受县“整脏治乱”专项行动领导小组及其办公室的督促考核。

四、负责好本部门所在地及其所辖范围内的“整脏治乱”工作。

五、对责任划定明确的区域，由责任单位负责；对责任有交叉的区域，由当地政府协调划定责任；对责任不明确的区域，由当地政府负责。

六、对工作不力、不服从县“整脏治乱”专项行动领导小组及其办公室的安排部署、造成脏乱问题突出的，由县“整脏治乱”专项行动领导小组办公室向其上级主管部门通报有关情况，并提出处理建议。