工厂安全教育感想

工厂安全教育感想（共7篇）

1.工厂安全教育感想 篇一

有机厂安全知识竞赛试题

1.生产劳动保护应知应会

 四不放过：事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过。

 四个为零：死亡事故、重伤事故、火灾事故、设备事故为零。 三个不准：不准无证上岗，不准冒险作业，不准蛮干。 三种不良气象条件：高温、高湿、高低气压。 三种不良声象因素：震动，燥声，超声波。 四会：会应急，会报警，会逃生，会投诉。 三违：违章指挥，违章作业，违反劳动纪律。 三不伤害：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。 三级教育：厂级，车间，现场岗位教育。

 三个意识：安全第一意识，我要安全意识，自我保护意识。 消防工作的基本方针是：坚持“预防为主，防消结合”的方针。 安全标志：红色表示禁止；兰色表示指令，是必须遵守的指令；黄色表示警告，注意；绿色表示揭示，安全状态通行。 特种作业包括：电气，起重，锅炉，压力容器，焊接，爆破，易燃易爆，厂内机动车，登高架设等。2.动火作业六大禁令:

 动火证未经批准，禁止动火。 不与生产系统可靠隔绝，禁止动火。 不清洗、置换不合格，禁止动火。 不消除周围易燃物，禁止动火。 不按时作动火分析，禁止动火。 没有消防措施，禁止动火。3.设 备 检 修 禁 令

 正在运行的机电设备。 没有卸掉压力的设备、容器、管道。 有彻底切断电源的机械、电气设备。

 没有彻底堵绝有害气体及液体来源的设备管道。

 没有放净酸和碱及其他有灼伤腐蚀性危险物质的设备管道。 没安全防范措施，足以酿成事故的项目。4.操作工的六严格:  严格执行交接班制度。 严格进行巡回检查。 严格控制工艺指标。 严格执行操作（票）。 严格遵守劳动纪律。 严格执行安全规定。5.灭火的基本方法：

 窒息法：隔绝空气，使助燃气体（如氧）与燃烧物分开，就可停止燃烧。

 冷却法：降低燃烧物质的温度，当降到燃点以下，就停止燃烧。 隔离法：将燃烧物质与未燃烧物质分开，使火势孤立，不致蔓延。 化学抑制法：采用含氟、氯、嗅等化学剂，使链式反应中断，燃烧即停止。6.安全教育的内容：

安全思想教育、安全法规教育、安全技术教育、事故案例教育、安全卫生知识教育

7.动火作业分几类?具体指什么? 答：三类,(1)特殊危险动火作业是指在生产运行状态下在易燃易爆装置输送管道、储罐、容器等部位上及其它特殊危险场所动火作业;(2)一级动火作业是指在易燃易爆场所动火作业;(3)二级动火作业是指在除特殊危险动火作业和一级动火作业以外的动火作业。

8.班组安全生产的目标内容应包括：————、和————、，————，————、。答：工伤事故次数；职业病的控制指标；工伤事故和职业病的经济损失控制指标；班组日常安全管理考评目标；

9.班组长必须认真贯彻：“——————、、——————、”的安全生产方针，在保障职工—————与——————、的前提下，组织班组生产活动。答：安全第一；预防为主；安全；健康；

10.发动和依靠班组全体成员开展查找事故隐患、治理环境的活动，不断改善劳动条件和工作环境。定期、不定期地开展班组安全检查，坚持——————、制度，做到设备无隐患、班组成员无违章。答：“一班三检”即：班前、班中、班后安全检查；

11.伤亡事故的三个阶段：—————————、—————————、—————————。答：前兆阶段；爆发阶段；持续阶段；

12.新工人入厂三级安全教育是指：———————，———————和———————。答：入厂教育；分厂（车间）教育；现场岗位教育；

13.安全标志分为：————————、————————、———————、————————。答：禁止标志；警告标志；指令标志；提示标志；

14.劳动保护是指国家为了保障劳动者在生产过程中的———————————和—————————，在法律、技术和宣传教育等方面，所采取的各种———————————和———————————。

答：生命安全；身体健康；组织措施；技术措施；

15.在生产过程中，影响劳动者安全和健康的直接因素主要是：——————和——————。

答：物的不安全状态；人的不安全行为；

16.燃烧必须同时具备的三个条件是：——————、——————和——————。答：可燃物；助燃物；着火源；

17.在化工生产中由于设备或操作等原因发生冲料事故，可燃气体和易燃液体蒸汽扩散到空间，与空气混合可形成———————————，很易引起———————————。答：爆炸性混合物；火灾爆炸；

18.在化工生产中，当发生触电事故时，首先要————————，然后根据触电者具体情况，迅速进行———————————。答：切断电源；现场抢救；

19.在化工生产中，当发生急性职业中毒时,现场抢救救护者要做好————————、————————、————————和———————————。

答：个人防护；现场急救；控制毒物；防止蔓延；

20.在化工生产中，防火防爆的基本措施是————、——————和——————。答：火源的控制与消除；化学危险物品的处理；工艺参数的安全控制； 21.化工生产中，有害气体清除方式有—————、————、————和————。答：燃烧净化；冷凝回收；液体吸收；固体吸附； 22.安全生产的核心是：———————————、——————————。答：重在预防、防消结合；

23.生产事故分：——————————，—————————，——————————三类。答：严重生产事故；重大生产事故；一般生产事故；

24.设备事故分：—————————，——————————，———————————三类。答：机械设备事故，电气设备事故，水汽设备事故，25.人身事故分：———————————，—————————，———————————三类。答：严重人身事故，重大人身事故，一般人身事故，26.防止电石 分解不良，引起爆炸，乙炔发生器使用的水应该是没有任何油污和其它杂质的洁净水，并按规定 按时换水。

27.在潮湿处从事焊接作业时，如触碰到电焊机或其他设备外壳有“麻电”感觉时，应停止作业，切断电源 进行修理。28.对压力容器内部进行 检查 时，不准使用 明火照明，而应使用 12 伏以下的低压灯。

29.对安全检查中发现的事故隐患，常用＿＿＿通知书的形式，指定被查单位＿＿＿。答、事故隐患整改 限期整改 30.事故的最基本特性就是因果性、随机性、＿＿＿和＿＿＿＿＿性。答、潜伏性 可预防性

31.企业安全管理的对象包括：生产的＿＿＿＿＿、生产的＿＿＿＿＿、生产的＿＿＿＿＿，以及管理的＿＿＿＿＿。答、人员 设备和环境 动力和能量 信息和资料

32.企业安全管理的手段有：＿＿＿手段；＿＿＿手段；＿＿＿手段；＿＿＿手段等。答、行政 法制 经济 文化

33.企业的安全教育制度包括：对新工人和换岗工人的＿＿＿＿＿；对特种作业人员的＿＿＿＿＿培训；企业全员的＿＿＿＿＿教育等。答、三级教育 上岗持证 日常安全

34.“四全”安全管理中的“四全”是指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。答、全员 全面 全过程 全天候 35.劳动安全卫生法规主要包含安全技术法规、＿＿＿＿＿法规和＿＿＿＿＿法规。答、劳动卫生 安全管理

36.什么是灾害和事故的三个阶段？

答：（1）前兆阶段。导致灾害和事故爆发的因素逐渐积累的阶段，就是前兆阶段。

（2）爆发阶段。这一阶段只有一瞬间，灾害和事故以极快的速度和极高的强度发生。

（3）持续阶段。即灾害和事故所造的后果仍然存在的阶段，往往需用占用较长的时间。

37.什么是灾害和事故的五个要素？

答：（1）伤害（2）事故（3）加害物体（4）直接原因（5）间接原因

38.什么是伤亡事故？

答：是指企业职工在企业生产活动所涉及到的区域内，由于生产过程中存在的危险因素影响，突然使人体组织受到损伤或使某些器官失去正常机能，以致负伤人员立即工作中断的一切事故。39.着火源分为哪几类？

答：引起火灾爆炸的着火源有明火、电能火源、化学能火源和炽热物体火源等四类。40.什么是安全生产？

答：安全生产是指在劳动过程中，要努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止伤亡事故的发生，确保劳动者安全健康、国家财产及人民财产安全和生产顺利进行。41.什么是劳动保护？

答：劳动保护就是指保护劳动者在生产过程中的安全健康。42.什么是安全生产责任制？

答：安全生产责任制是各级领导、职能部门、工程技术人员和管理人员、岗位操作人员在劳动生产过程中层层负责的制度。43.什么是生产现场安全管理？

答：企业生产现场的安全管理，是对企业生产现场的基本生产要素的安全控制和管理，是在国家安全生产方针指导下，以实现企业安全生产为目标，从分析人、机器和环境三者相互关系入手，研究安全管理系统失控和失误原因，在此基础上，制定预防和防止各类事故的原则和措施，并组织实施的管理活动。44.企业生产现场安全管理的特点是什么？

答：企业生产现场安全管理具有预防性、长期性、科学性和群众性的特点。

45.化工企业安全生产的重要性是什么？

答：化工生产本身客观地存在着许多潜在的不安全因素，如化工生产易燃、易爆、有毒、有腐蚀性物质多，高温、高压设备等，工艺复杂，操作要求严格，“三废”多，因此，要消除这些不安全因素，就要强调安全生产。

46.怎样加强班组安全管理？

答：健全班组安全生产规章制度，并认真执行。完善和落实安全工作规范。

定期开展岗位安全培训，提高操作技能。推广应用现代化安全管理方法。加强群众性安全检查，定期考核。坚持开展多种形式的安全活动。47.化工污染防治的主要措施有哪些？

答：（1）改进工艺流程，改善作业条件。（2）改进设备，采用间接接触设备代替直接接触。（3）闭路循环。（4）禁止或限制生产污染严重的产品。（5）回收和综合利用。（6）加强管理，严格工艺控制，认真执行污染物排放标准。48.什么是环保工作“三同时”？

答：环保工作“三同时”是指新建、改建项目的防治污染和其它公害的设施，必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投产。49.什么是质量事故？

答：凡违反工艺操作，责任心不强等原因而造成的产品等级下降，加工件不合要求或报废等均属质量事故。50.什么是责任事故？

答：凡属工作失职，管理不善，盲目指挥所造成的事故及现金、支票、物资、产品遭受损失均属责任事故。51.我国的安全生产方针是什么？ 答 ：“安全第一，预防为主” 52.动火时，监火员的主要任务是什么？

答：监督动火安全措施的执行；监督动火周围环境有无变化；监督动火执行人的人身安全。53.什么叫“高处作业”？

答： 指凡在坠落高度基准面2米以上（含2米），有可能坠落的高处进行的作业。54.什么叫闪燃？

答：易燃、可燃液体所挥发的气体与空气混合达到一定浓度，遇明火发生一闪即灭的燃烧现象称为闪燃。55.什么叫自燃？

答：可燃物质在没有外部火花，火焰等火源的作用下，因受热或自身发热并蓄热所产生的自行燃烧称为自燃

56.烫伤应立即用冷水冲洗多少分钟以上？ 答：三十分钟 57.初步认定广维爆炸原因是什么？

答：有机罐场CC-603槽醋酸乙烯自聚引起槽罐压力、温度上升，槽罐闷爆，物料汽化冲出，遇电器开关打火，引起空间燃烧爆炸。58.在空气有机分场乙炔、甲醇、醋酸乙烯爆炸极限是多少？ 答：乙炔2.5—82％、甲醇7﹒3—36％、醋酸乙烯2﹒6—13﹒4％。59.水蒸汽可以灭火，当空气中水蒸汽达到百分之多少时燃烧就会停止？ 答：达到35%时就会停止。

60.阻火器安装的范围有哪些？

答：(1)容易引起爆炸燃烧的高热设备。(2)输送可燃气体，易燃液体的管线之间。(3)易燃液体，可燃气体的管道、容器、设备的排气管上。

61.机械设备必须做到的“四有四必”是什么？

答：有轮必有罩，有轴必有套，有台必有栏；有洞必有盖。62.防止火灾中烟气中毒最简单的方法是什么？ 答：用湿毛巾捂住口、鼻。

63.电工在停电检修时，必须在闸刀处挂上什么警示牌？ 答“正在检修，不得合闸”。

64.化学品事故的应急处理过程一般包括那几方面内容？

答：包括报警、紧急疏散、现场急救、溢出或泄漏处理和火灾控制几方面。65.简述什么是职业中毒？

答：职业中毒是指生产者在生产劳动中长期使用或接触有毒物质而引起的生理病变或组织病变。

66.什么样的气候条件禁止露天高处作业？

答：六级以上强风、雷雨或暴雨、下雪和雾天禁止露天高处作业。67.．生产性毒物通过哪些途径危害人体？ 答：呼吸道、皮肤、消化道。68.导致粉尘爆炸的三个条件是什么？

答：粉尘本身可燃；粉尘在空气中达到一定浓度；有足够引起粉尘爆炸的起始能量。

69.密闭场所有哪几方面的危险？

答：①窒息危险 ②有毒空气 ③火灾或爆炸危险 70.压力容器有哪些常用安全装置？

答：安全阀、爆破片、压力表、液面指示器、温度计等。71.发现可燃气泄漏应如何处理？

72.答：及时关闭总阀，开窗通风，禁止电器开关开启。73.安全标志分为哪四大型？

答： 分为禁止标志、警告标志、命令标志和指示标志四大类型。74.化工生产的主要特点？

答： 化工生产是在高温、高压、深冷、负压等特殊条件下进行的，工艺复杂，生产连续性强，化工原料及产品等多数具有易燃、易爆、有毒、有害等特性。75.化工生产存在者哪些不安全因素？

答： 化工生产的特点，决定了化工生产的不安全因素，易燃、易爆、有毒、有腐蚀性物质多；高温、高压设备多；工艺复杂，操作要求严格；三废多、污染严重等。

76.中毒一般分为哪几种、各有什么特点？

答：一般可分为急性中毒和慢性中毒两种。急性中毒的特点是在短时间内大量毒物作用于人体发生的病变，得急病、变化快、症状凶险。慢性中毒的特点是在低浓度毒物的环境中长期无防护地工作，毒物进入人体而引起的病变，其发病缓慢。77.造成中毒的主要原因？

答：生产环境中条件突变、毒物量剧增；在有毒环境中，个人防护不善等。

78.急性中毒的现场抢救原则？

答：① 迅速组织抢救力量，救护者应做好个人防护；

② 切断毒物来源；③ 采取有效措施，防止毒物继续侵入人体； ④ 促进生命器官功能恢复；⑤ 及时解毒和促进毒物的排出。79.怎样预防化学烧伤？

答： 加强设备的保养维护，熟悉本岗位化学物质的性能，严守操作规程，穿戴好必要的防护用品，在易发生烧伤的现场设置冲洗设备。80.酸性化学烧伤的急救措施有哪些？

答：用2-5％碳酸氢纳溶液冲洗和湿敷后用大量清水冲洗创面。81.碱性化学烧伤的急救措施？ 答：用2-3％的硼酸溶液冲洗和湿敷然后用大量清水冲洗创面。82.化学性眼伤的急救措施？

答：化学物质溅入眼内，要及时处理，用手瘢掰开眼皮，用一定压力和流量的水冲洗，如电石、生石灰颗粒溅入眼内，应先用植物油或石蜡油棉签蘸去异物颗粒，然后用水彻底冲洗。83.使用防毒面具的目的？

答：保障人们在化工生产、贮运等过程中德安全和健康，防止有毒物质从呼吸道进入人体导致伤害。

84.一般防毒面具可分为哪两大类？ 答： 过滤式和隔离式。

85.扑救火灾的一般原则？

答： 报警早、损失小；边报警、边扑救；先控制、后灭火；先救人、后救物；防中毒、防窒息；听指挥、莫惊慌。86.什么叫劳动保护用品？

答：防护用品是在保护职工安全与健康方面的重要措施。如防护帽、防护镜、防毒面具、防护服、防护鞋、防护手套等。87.什么叫安全防护装置？

答：凡在化工生产中的温度、压力、液面超过报警装置，事故停车装置，高压设备防爆泄压装置，低压真空密闭装置，防止火焰传播隔绝装置，超重设备行程和负荷限制装置，电器设备过程过载保护装置，机械运输防护装置，火灾报警固定装置，灭火装置以及危害气体自动检测装置，事故照明安全疏散设施，静电和避雷防护装置等均属安全装置。

88.防止机械伤害的规则有哪些？

答：（1）正确维护和使用防护设施；（2）转动部件未停稳不得进行操作；（3）正确穿戴防护用品；（4）站立得当；（5）转动机件上不得搁放物件；不要跨越运转的机轴；执行操作规程，做好维护保养；

89.人在进行生产作业时，一般会有哪些不安全行为？ 答：主要有以下几种：

（1）操作错误，忽视安全，忽视警告；（2）造成安全装置失效；（3）使用不安全设备；（4）手代替工具操作；（5）存放物件不当； 6）冒险进入危险场所；（7）攀、坐不安全位置（如平台护拦、汽车挡板、吊车吊钩；（8）在起吊物下作业、停留；（9）有分散注意力行为；（10）在机器运转时进行加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作；（11）在必须使用个人防护用品、用具的作业和场合中忽视其使用；（12）不安全装束；（13）对易燃易爆危险品和有毒物品处理错误等。90.机械伤害主要表现在哪些方面？ 答：表现为：碰伤、压伤、扎伤、卷缠等。91.怎样预防火灾事故？

答： 化工生产使用的原料，中间体和产品大部分是易燃易爆的，在生产过程中，具有较大的危险性。因此，加强防火工作显得十分重要。每个岗位的职工必须要了解本岗位火灾的危险性，经常检查，发现火险隐患，及时整改，防止各类火灾事故的发生。预防火灾事故措施大致有以下几个方面：

严格执行本厂的防火制度中的各项规定。

严格管理各种明火，在禁火区内，严禁随意用火，严禁吸烟，如需临时动火，必须办理动火申请手续。防止各种可燃物的加热自燃。

对具有自燃能力的物质，应采取通风降温措施，防止自燃。对二种或二种以上接触后能引起燃烧或爆炸的物质，应采取人分库贮存，在

安全许可情况下，可分堆分格贮存。贮存电石的仓库应有防水措施，油脂不得涂在氧气瓶上，以防自燃，92.“安全生产人人有责”你是如何理解的？

答： 安全生产是为了保护劳动者的人身安全和健康，确保生产劳动获得预期结果，实现安全生产，可以促进国家的政治稳定和社会安定。 安全生产与每个职工息息相关，如果忽视了安全工作，以致有的人麻痹大意，不遵守安全规章制度，不懂得安全知识，盲目蛮干，违章作业，以致发生事故，首当受害有自己，同时给国家，集体和家庭带来巨大损失和不幸。

 安全生产，人人有责，只有每个人做到安全生产，不伤害自已，不被他人伤害，不伤害他人，才能确实做到安全生产，因此，每个职工必须树立起人人管安全，人人关心安全，时时关心安全，处处关心安全，事事关心安全的思想意识。

93.防止火灾的基本方法和手段? 答、有效地管理好可燃物，控制火源，避免火 源、可燃物、助燃物三者间的相互作用。

94.严禁烟火的标志通常出现在哪些地方? 答、火灾危险性大的部位；重要的场所；物资集中，发生火灾损失大的地方；人员集中，发生火灾伤亡大的场所。81、在防火重点部位我们应注意哪些方面? 答、不在这些场所吸烟和随意使用明火；不将易燃易爆物品带人防火重点部位；严格遵守各种安全标志、消防标志的要求，遵守各项防火安全制度，服从消防保卫人员的管职；劝阻违章人员、制止违章行为。维护防火重点部他的消防安全。95.泡沫灭火器主要用于扑救哪些火灾? 答、扑救汽油、煤油、柴油和木材等引起的火灾。96.干粉灭火器主要用于扑救哪些火灾? 答、用于扑救石油及其产品、可燃气体、电器设备的初起火灾。97.火源大致包括哪几类?各举一例。

答、明火：如火柴、燃气炉、热水器等。生产性火源：如电焊、汽车发动机、工业锅炉等。自然火源：雷电、静电等。98.什么是工伤事故? 答、工伤事故是指职工在工作时间内、生产岗位上发生的与生产或工作相关的人身伤害事故，包括轻伤、重伤、死亡、急性中毒等。

99.发生工伤事故后应立即采取哪些措施? 答、单位立即向劳动部门报告，如单位不报告，职工或职工家属应直接向劳动行政部门举报；保护现场，以便有关人员调查确认；抢救伤员，尽可能减少人员伤害程度。

100.遇到断开的高压线对人员造成伤亡时，应采取什么措施? 答、用干燥的长木棍将高压电线挑开，再进急救。101.大型会议和活动的组织者要注意哪些安问题? 答、要制定周密的安全措施和应急方案，并参加者进行指导性讲解；活动场所要有够的安全通道，并保证畅通，便于识别；保证电气和机械设备安全状态良好。102.安全生产责任制是一个什么样的制度? 是明确企业各级负责人和各类工程技术人员、各职能部门和生产工人在生产中应负的安全职责的制度。103.安全色分别是什么颜色?含义如何?

红色：表示禁止、停止 蓝色：表示指令 绿色：表示提示 黄色：表示警告

104.安全标志分为几类，各有什么含义? 四类： 禁止标志：不准或制止人们的某种行动 指令标志：必须遵守的意思 警告标志：使人们注意可能发生的危险提示标志：示意目标的方向 105.电气设备发生火灾时，可带电灭火的器材是哪几种？ 答： 1211 二氧化碳 四氯化碳 干粉 106.什么叫安全电压？

答：在各种不同环境条件下，人体接触到有一定电压的带电体后，其各部分组织（如皮肤、心、脏、呼吸器官和神经系统等）不发生任何损害时，该电压称安全电压。

107.影响电流对人体伤害程度的主要因素有哪些？

答：主要因素有：电流的大小，人体电阻，通电时间的长短，电流的频率，电压的高低，电流的途径，人体状况。108.制定《安全生产法》的目的是什么？

答：为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。

109.制定《危险化学品安全管理条例》的目的是什么？

答：为了加强对危险化学品的安全管理，保障人民生命、财产安全，保护环境。

110.《安全生产法》适用的范围有哪些？

答：适用于在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位的安全生产。

111.《危险化学品安全管理条例》中所称危险化学品包括哪些物品？

答：本条例所称危险化学品包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。

112.安全生产责任制度应包含哪几方面内容？

答：安全生产责任制度应包含的内容为：

（一）明确、具体的安全生产要求；

（二）明确、具体的安全生产管理程序；

（三）明确、具体的安全生产管理人员；

（四）明确、具体的安全生产培训要求；

（五）明确、具体的安全生产责任。113.特种作业范围是什么？

答：特种作业包括：

（一）电工作业；

（二）金属焊接切割作业；

（三）起重机械（含电梯）作业；

（四）企业内机动车辆驾驶；

（五）登高架设作业；

（六）锅炉作业（含水质化验）；

（七）压力容器操作；

（八）制冷作业；

（九）爆破作业；

（十）矿山通风作业（含瓦斯检验）；

（十一）矿山排水作业（含尾矿堤作业）；

（十二）由主管部门提出并经国家有关部门批准的其他作业。114.从业人员的基本权利是什么？

答：从业人员的基本权利包括：（1）享受工伤保险和伤亡求偿权；（2）危害因素和应急措施的知情权；（3）安全管理的批评检举控告权；（4）拒绝违章指挥和冒险作业权；（5）紧急情况下的停止作业和紧急撤离权。

115.发生电气火灾时,能用泡沫灭火器灭火吗?答:不能。116.安全色中红色代表什么意思?答:红色表示禁止、停止、消防和危险的意思。

117.进行腐蚀性液体装卸操作时,应该戴什么手套?答:应该戴橡胶手套。

118.四氯化碳主要用于扑救哪些火灾?答:主要用于扑救电器设备火灾。

119.安全标志能不能代替安全操作规程和安全措施?答:不能 120.气瓶在使用前,为什么不能放在绝缘性物体如橡胶、塑料上? 答:产生的静电无法泄漏。

121.当企业不能进行工艺和设备改造时,除使用除尘器外,降低工作场所粉尘的方法是什么?答:湿式作业。122.仓库内的气瓶应怎样排放才能保证安全? 123.答:气瓶放置应整齐，戴好瓶帽;立放时，应妥善固定;横放时，头部朝同一方向，垛高不得超过5层。

124.电器设备的外壳是红色的,有什么含义?答:表示其外壳有电。125.机床上使用的局部照明灯,电压有什么要求?答:一般不得超过36伏。

126.发生火灾需剪断电线时,应注意什么? 答:不同相线应在不同部位剪断,防止造成相间短路。剪断空中电线时,剪断位置应选择在电源方向支持物附近,防止电线切断后,断头掉地发生触电事故。

127.电石起火时，应该使用什么灭火器灭火?答:必须用干砂或二氧化碳灭火器灭火。

128.请分别举出什么灭火器可以用来扑救电气火灾?什么不能用来扑灭电气火灾? 答:应用黄砂、二氧化碳、四氯化碳等灭火器灭火，而不能用水或泡沫灭火器灭火。

129.使用的电气设备按有关安全规程，其外壳应有什么防护措施?答:防护性接地或接零。

130.粉尘对人体危害程度取决于什么? 答:取决于粉尘的化学组成及其在空气中的浓度、以及人体接触时间的长短。

131.叉车在叉物时，为防止货物坠落伤人，应该注意什么? 答:无关人员不得靠近，特别是当货物提升时，下方严禁有人站立或行

132.《中华人民共和国职业病防治法》规定，职业病防治工作方针是什么？答案：预防为主、防治结合

133.《中华人民共和国消防法》规定，消防工作方针是什么？答案：预防为主、防消结合

134.下列哪项不属机械设备事故的直接原因？答案：A A． 没有机械设备的安全操作规程B、机械操作人员

在设备运转时检修设备C、机械的紧急停车制动装置失灵

135.二氧化碳灭火剂主要是靠什么作用来灭火的？答案：A A、窒息作用 B、冷却作用 C、隔离作用

136.水能够灭火主要靠什么作用？答案：B A、水受热蒸发产生水蒸气稀释空气，使氧的含量减少 B、水大量吸收燃烧产生的热量，使着火物的温度降到燃点以下 冷却作用 C、水附着在着火物表面，使可燃物不与空气接触

137.发生可燃气体火灾时，若将火焰扑灭但没有切断可燃气体的供给会有什么危险？答案：A A、可燃气体与空气混合形成的爆炸性混合物爆炸 B、可燃气体恢复燃烧 C、可燃气体泄漏污染环

138.下列哪种措施属电击防护措施中的直接接触防护？ A、保护接地 B、漏电保护 C、绝缘

答案：C 139.在照明供电的线路上保险丝起什么保护作用？ A、过载 B、短路 C、过载及短路 答案：C

140.在照明电路上，控制灯的单极电源开关的安装有什么要求？ A、开关装在电源的零线上 B、开关装在电源的相线上 C、开关装在电源的零线或相线上都可以 答案：B 141.安全检查的内容有那三点？

答：一般检查、安全管理全面检查、对机械设备的安全检查。142.设备的安全装置有那些？

答：防护装置、保险装置、连锁装置、信号装置、危险牌示、色标和说明标记。

143.供电设备的“三定”是什么？ 答：定期清洗、定期试验、定期检修 144.岗位工人的“四懂”是什么？ 答：懂性能、懂作用、懂一般结构原理、懂故障预防和处理 145.现场管理主要包括哪些？

答：生产控制、设备状态、安全作业、环境作业、劳动纪律 146.安全工作的“四有”是什么？ 答：有制度、有措施、有布置、有检查 147.对操作有旋转设备的操作人员有何要求？

答：工作服要做到三紧：既袖口紧、领口紧、下摆紧。不允许戴手套、围巾、不允许穿高跟鞋、凉鞋、女工头发不准露出帽外。148.干粉灭火器适用于哪一类火灾？

答：干粉灭火器主要用于扑救石油、有机溶剂等易燃液体、可燃气体和电气设备的初起火灾。149.做好安全工作的重要组织手段是什么？

答：建立、健全和认真贯彻执行安全管理制度，是搞好安全工作的重要组织手段。150.什么叫违章指挥？

答：强迫职工违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作业的行为。

151.消防工作的“三懂”、“三会”是什么？

答：三懂：懂本岗位火灾危险性；懂预防火灾措施；懂扑救火灾的方法。

三会：会报警、会使用消防器材、会扑救初期火灾 152.有机厂易燃易爆物质有哪些？（写出6种即可）答：乙炔、乙醛、氯气、醋酸乙烯、甲醇、醋酸甲酯、丁烯醛等。153.VAC岗位允许浓度＜0.1mg/L，爆炸极限（体积%）2.6-13.4% 154.甲醇岗位允许浓度＜0.05 mg/L，爆炸极限（体积%）6.0-36.5%（27℃—40℃）

155.乙炔在空气中的爆炸极限是2.5-82%。

156.施工作业时氧气瓶、乙炔瓶要与动火点保持10米的距离，氧气瓶与乙炔瓶的距离应保持5米以上。157.烟头的温度是多少？

答：据测定，烟头表面温度在200℃—300℃；中心温度达700℃—800℃，而一般可燃物的燃点都在这个温度以下。158.要定期对压缩空气桶清理油污，以防止油类和空气形成爆炸性气体。(V)

159.焊接盛装过汽油、燃油或油脂的容器时，应先敞开容器挥发几个小时。(×应先用热碱水冲洗容器，再用蒸汽吹洗几小时，打开盖子，用火焰在容器口试一下，确认已清洗干净后，方可焊接)160.气瓶在使用前，应该放在绝缘性物体如橡胶、塑料、木板上。(×不应该这样，会产生静电)

161.气瓶的充装和使用人员可以穿着化纤衣服。(×不可以，这样会产生静电)162.乙炔发生器或回火防止器内的水冻结时，应用火焰烘烤溶化。(×应用热水或蒸汽溶化))163.在浓雾、雷雨和黑夜时，不得进行露天爆破作业。(V)164.对压力容器进行内部检修时，可以使用明火照明。(×不可以，应该使用12伏的低压灯))165.起重机司机可以倾斜吊运物体。(×不可以)166.手工焊机应该有适当的空载电压。(V)167.开启气瓶瓶阀时，操作者应该站在气瓶正面。(×应该站在侧面)168.焊接作业使用的气瓶应该存放在密闭场所。(×应该存放在阴凉而空气流通的地方)

169.当吊运过程中，如果突然停电，应立即将所有控制器扳回零位，切断总开关，然后再采取其它 安全 措施。(V)

170.起重机接近终点时，应该及时断电，尽可能不动用行程限位器。(V)

171.为了防止职工在生产过程中受到职业伤害和职业危害，按工作特点配套的劳动防护用品、用具可适当的向职工收取一定的费用。(× 由企业无偿提供)172.国家颁布的《安全色》标准中，表示禁止、停止的颜色为黄色。(× 红色)173.事故的发生是完全没有规律的偶然事件。(× 有客观规律性的)174.事故原点就是构成事故的最初起点。(V)175.我国安全生产方针是“安全生产，人人有责”。(× “安全第一，预防为主”)176.安全生产管理，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。（√）

177.生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作负领导责任。（×，全面负责）

178.国家实行生产安全事故责任追究制度。（√）

179.特种作业人员经过培训，如考核不合格，可在两个月内进行补考，补考仍不及格，可在一个月内再进行补考。（×，应重新进行培训，培训后重新考核）

180.从事两种特种作业的人员，只要参加其中一种的特种作业培训与考核，即可上岗操作两种特种作业。（×，应要参加两种特种作业的培训和考核）

181.生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。（√）

182.用电安全要求：在操作闸刀开关、磁力开关时，必须将盖盖好。（√）

183.安全生产工作的主体是企业，因此安全生产工作必须坚持”法人负责制“和”管生产必须管安全"的原则。（√）184.氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于5米。（√）185.任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电。（√）186.机械加工时要求女工戴防护帽，但不能戴手套。（√）187.生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，但在生产任务重时，从业人员可以先上岗，后培训。（×，必须先培训，后上岗）

188.漏电保护器既能保护人身安全，还能对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。（√）

2.化工厂车间安全教育内容 篇二

（1）介绍车间的概况。如车间生产的产品、工艺流程及其特点，车间人员结构、安全生产组织状况及活动情况，车间危险区域、有毒有害工种情况，车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项，车间事故多发部位、原因、有什么特殊规定和安全要求，介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析，介绍车间安全生产中的好人好事，车间文明生产方面的具体做法和要求。

（2）根据车间的特点介绍安全技术基础知识。

（3）介绍车间防火知识，包括防火的方针，车间易燃易爆品的情况，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地点，灭火器的性能、使用方法，车间消防组织情况，遇到火险如何处理等。

（4）组织新工人学习安全生产文件和安全操作规程制度，并应教育新工人尊敬师傅，听从指挥，安全生产。

车间安全教育由车间主任或安技人员负责，授课时间一般需要4~8课时。

1、认真遵守安全操作规程

新工人须牢记的第一件事是要遵守工作场所的安全卫生规程，各种安全规程很多是从我们前辈的事故、伤害等经历中总结出来的，我们应该严格遵守。

任何操作都应有正确的程序，它是能够使操作“顺利”“安全”“容易”进行的方法。因此，不按程序操作，就可能造成事故、伤害。有人认为“按自己的方式做就行”，按程序“太麻烦”，但“欲速则不达”。只有忠实的遵守操作程序，安全才能有保障。

2、岗前安全早预知

上岗前，要搞清楚工作中的注意事项，有不清楚的地方要积极提问，直到弄清楚。要检查自己作业的范围有无安全问题？有无打滑、摔到的危险？使用的工具有无损坏？使用的材料、机械有无异常？在工作中要随时想一想“下一步要进行的作业存在什么危险”“如何才能避免这种危险”。严禁随意进入危险区域和乱动阀门、电气开关等。

3、安全常规知识

1）为生产需要所设的坑、壕、和池，应该有围栏或者盖板。

2）原材料、成品、半成品的堆放，应该不妨碍操作和通行，废料要及时清

除。

3）工作场所应保持清洁整齐。

4）散放易燃易爆物质的场所，应该严禁烟火。

5）对于易燃、易爆、烧灼及有静电发生的场所作业的工人，禁止发放和使用化纤防护服及用品。

4、常见触电事故的主要原因：

（1）电气线路、设备安装不符合安全要求。

（2）非电工任意处理电气事务。

（3）移动长、高金属物体碰触电源线、配电柜及其他带电体。

（4）操作漏电的机器设备或使用漏电电动工具。

（5）电钻等手持电动工具电源线破损或松动。

（6）电焊作业者穿背心、短裤，不穿绝缘鞋；汗水浸透手套；焊钳误碰自身。

（6）湿手操作机器开关、按钮等。

（7）临时线使用或管理不善。

（8）配电设备、架空线路、电缆、开关、配电箱等电气设备，在长期使用中，受高温、高湿、粉尘、碾压、摩擦、腐蚀等，使电气绝缘损坏，接地或接零保护不良而导致漏电。

（9）接线盒或插头座不合格或损坏。

5、形成机械伤害事故的主要原因：

（1）检修检查机械忽视安全措施。如人进入设备检修、检查作业不切断电源，未挂不准合闸警示牌，未设专人监护等措施而造成严重后果。

（2）缺乏安全装置。如有的机械传动带、齿机、联轴节、皮带轮、飞轮等易伤害人体部位没有完好防护装置；还有的人孔、投料口等部位无护栏及盖板，无警示牌，人一疏忽误接触这些部位就会造成事故。

（3）电源开关布局不合理，一种是开关离设备较远，有了紧急情况不能立即停车，另一种是好几台机械开关设在一起，极易造成误开机械引发严重后果。

（4）在机械运行中进行清理、上料等作业。

（5）任意进入机械运行危险作业区（禁止区域或禁止通行区域）。

（6）乱动机械。

6、机械伤害事故的防范措施：

（1）检修机械必须严格执行断电挂禁止合闸警示牌和设专人监护的制度。机械断电后，必须确认其惯性运转易彻底停止后才可进行工作。机械检修完毕运

转前，必须对现场进行细致检查，确认机械部位人员全部彻底撤离才可取牌合闸。

（2）要设置完好的安全装置。

（3）电源开关布局必须合理，必须符合两条标准：一是便于操作者紧急停车，而是误开动其他机械设备。

（4）对机械进行清理积料、捅卡料等作业应执行停机断电挂警示牌制度。

（5）严禁无关人员任意进入危险因素大的机械作业场所。

（6）操作各种机械人员须经过专业培训，能掌握该设备性能的基础知识，经考试合格方可上岗。

7、什么是现场定置管理

首先是在车间或岗位现场，从平面空间到立体空间，其使用的设备、工具、材料、工件等的位置要规范，文明管理。二是对现场的人员的行动要进行限制性管理，即：红色区域——是禁止区域，其间有危险或危害；黄色区域——是警告区域，其间有一定的危险性，必须进入时，要特别注意或采取必要的防范措施；三是绿色区域——是安全区域，人员可以进入，而危险的物流要加以避免。

8、烟头为什么能引起火灾？

燃着的烟头表面温度为200℃—— 300℃，其中心温度可达700℃—— 800℃，而纸张、棉花、木材、涤纶、纤维等一般可燃物的燃点为130℃——139℃，极易引起火灾。可燃气体和易燃液体蒸汽的点火能量一般在1毫焦耳以下，烟头的危险性就更大。另外，未完全燃烧的炭灰里有火，掉在干燥的疏松的可燃物上，也易引燃起火。

9、易燃场所的行为“四忌”

一、忌动火。包括不能焊接切割、吸烟及携带火种。

二、忌穿着化纤原料的服装和钉子鞋。因为他们随时都会产生静电火花或撞击火花。

三、忌使用非防爆工具、灯具。以免产生撞击火花和电火花。

四、忌使用BP机、对讲机、手机、电话机等。现场只需使用防爆型电话机。

10、操作者的不安全行为

（1）操作错误、忽视安全、忽视警告

包括未经许可开动、关停、移动机器，开动、关停机器时未给信号，开关未锁紧，造成意外转动，忘记关闭设备，操作错误，工件刀具紧固不牢等。

（2）安全装置失效

如拆除了安全防护装置，安全装置失去作用，调整错误造成安全装置失效。

（3）使用不安全设备

临时使用不牢固的设施如工作梯，使用无安全装置的设备，拉临时线不符合安全要求等。

（4）用手代替手动工具，用手清理切屑，不用夹具固定而用手拿工件进行机械加工等。

（5）物体（成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等）存放不当。

（6）攀坐不安全位置（如平台护栏、吊车平衡梁、易旋转或移动的机器设备等）。

（7）必须使用个人防护用品、用具的作业或场合中，未使用或正确使用。

（8）穿戴不安全。如在有旋转零部件的设备旁作业时穿着过于肥大、宽松的服装，未将长发盘在帽子里；戴悬吊饰物；操纵带有旋转零部件的设备时戴手套；穿高跟鞋、凉鞋、拖鞋进入车间等。

（9）无意或为排除故障而接近危险部位，如在两个相对运动的零部件之间清理卡住物时，可能造成挤伤、夹断、压碎或人的肢体被卷进而造成严重的伤害。

11、常见火灾发生的火源：

1）炉灶设备位置不当，靠近可燃物；2）使用炉火不慎，无人管理；3）在堆放可燃物附近吸烟；4）使用灯火不慎；5）烘烤；6）死灰复燃；7）电气安装使用不当；8）电源短路；9）焊接；10）静电放电；11）机器摩擦发热等。

12、三违

1）违章指挥

主要是对企业领导讲的如下现象属于违章指挥：不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自更改安全工艺和操作程序；指挥工人在安全防护设施、设备有缺陷，隐患未解决的条件下冒险进行作业；发现违章不制止等。

2）违章作业

主要是对现场操作的工人讲的，以下现象属于违章作业：不遵守安全生产操作规程、制度和安全技术措施；不正确使用安全防护用品；擅自动用机械、电气设备；无证从事特种作业等。

3）违反劳动纪律

不遵守以下要求就属于违反劳动纪律：要热爱本职工作，努力学习，提高政治文化业务水平和操作技能，积极参加安全生产活动；遵守劳动纪律，服从领导，坚守岗位，未经许可不得从事非本工种作业；严禁酒后上班；不得在禁止烟火的地方吸烟动火等。

13、事故隐患

有导致未来发生事故的可能性、具有潜在的事故危险性的设备和环境方面存

在的不安全状态。

14、安全月

自2002年起，每年6月开展全国“安全月”活动。通过“安全月”活动，大力营造全社会“关注安全，关爱生命”的氛围，为建立安全生产长效机制，继续深化安全整治，推进企业加强基础建设，巩固发展全国安全生产总体稳定、趋于好转的形势，提供思想保障、精神动力和舆论支持。

15、文明生产

是指企业职工和领导自觉做有理想、有职业道德、讲文明、守纪律的劳动者及努力创造安全卫生、舒适优美的生产环境。

文明生产是物质文明与精神文明建设的统一。从物质文明建设看指消除职业危害因素和事故隐患，改善劳动条件，减轻工人的劳动强度，达到无事故、无污染、安全卫生的目标；从精神文明建设看指有高尚的职业理想和职业道德，有较高的科学文化技术水平和良好的生产习惯，反对冒险蛮干、违章指挥和违章作业。

16、灭火的方法：

1）冷却法：即降低燃烧物的温度，使之降低燃点以下而停止燃烧。

2）窒息法：即隔绝空气，使可燃物质无法获得氧气而停止燃烧。

3）隔离法：将正在燃烧的物质与未燃烧的物质分开，中断可燃物质的供给，使火源孤立，火势不能蔓延。

4）抑制法；使灭火剂参与到反应中去，中断燃烧的连锁反应。

17、企业职工的六种不安全心理因素

1）自我表现心理

这种心理在青年工人身上较突出。他们虽然进厂时间短，工作经验不足，但常常表现的很自信，很有把握，在别人面前喜欢表现自己的能力。有的不懂装懂，盲目操作；有的一知半解充内行，生硬作业；有的甚至横充“好汉”，乱摸乱动。对这些好自我表现的心理，如果不及时加以纠正或制止，是很危险的。

2）经验心理

持这种状态的职工的特点是凭自己片面的“经验”办事，对别人的合乎科学道理的劝告常常听不进去，经常说的话是“多少年来一直是这样干的，也没出事故”。有的技术上有一套，工作热情很高的老工人发生事故，多数原因在于过分相信“自我经验”上。

3）侥幸心理

完成一些操作，往往可以采取几种不同的方法。有些安全操作方法比较复杂，有的职工存在侥幸心理图省事，常把安全操作方法视为多余的繁琐，理由是“别的省事的方法也不一定出事故”。把“不一定”这种“偶然”当作“一定”的“必然”。于是，对明明要注意的事项他不去注意，明令严禁禁止的操作方法他照样去操作。这种人常常是出了事故而后悔莫及。

4）随众心理

这是一种较普遍的心理状态。绝大多数人在不同场合、不同环境下，都会有所表现。

5）逆反心理

这种心理状态常常表现在被管理者对管理者的关系紧张的情况下。持这种心态的职工往往气大于理，他的指导思想常常是“你要我这样干，我非要那样做”。于是，由于逆反心理而违章作业，以至发生事故的事不乏其例。6）反常心理

人的情绪的形成通常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。夫妻间争吵后上班的职工，多数心情急噪或闷闷不乐；有孩子生病在家或家有牵肠挂肚之事的职工，在岗位上会心神不定。俗话说一心不二用，职工在反常心理状态得不到缓解的情况下工作，很容易出事故。

18、事故处理“四不放过”

2000年4月7日吴邦国副总理在中共中央国务院召开的《加强安全生产，防范安全事故电视电话会议》上，要求各级党委、政府及有关部门一定要严格执行事故报告和调查处理的决定，坚持做到“四不放过”。即： 1）事故原因没有查清不放过；2）事故责任者没有严肃处理不放过；3）广大职工没有受到教育不放过；4）防范措施没有落实不放过。

19、安全

安全，顾名思义“无危则安，无缺则全”，安全意味着不危险。包括安全条件（在生产过程中，不发生人员伤亡、职业病或设备、设施损害或环境危害的条件）和安全状况（不因人、机、环境的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其他损失）。

20、事故

在生产过程中，造成人员伤亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。因此，事故是意外事件，该事件是人们不希望发生的，同时，该事件产生了违背了人们意愿的后果。

21、事故隐患

事故隐患是指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。

22、安全生产责任制

安全生产责任制是生产经营单位各项安全生产规章制度的核心，是生产经营单位行政岗位经营制和经济责任制度的重要组成部分。安全生产责任制的核心是实现安全生产的“五同时”。切实落实“安全生产，人人有责”。

23、关于班组长的职责：

班组安全生产是搞好安全生产工作的关键，班组长全面负责本班组的安全生产，是安全生产法律法规和规章制度的执行者。贯彻执行本单位对安全生产的规定和要求，督促本班组的工人遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，切实做到不违章指挥、不违章作业、遵守劳动纪律。

24、岗位工人职责

岗位工人对本岗位的安全生产负直接责任。要接受安全生产教育和培训，遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，不违章作业，不遵守劳动纪律。特种作业人员必须接受专门的培训，经考试合格取得操作资格证书，方可上岗作业。

25、安全生产检查的内容

一般应重点检查：易造成重大损失的易燃易爆危险物品、剧毒品、锅炉、压力容器、起重、运输、电气设备、冲压机械、高处作业、和本企业易发生工伤、火灾、爆炸等事故的设备、工种、场所及其作业人员；直接管理重要危险点和有害点的部门及其负责人。

具体主要是查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故处理。

26、工伤保险

1）概念 是国家通过立法手段保证实施的，对在工作过程中遭受人身伤害（包括事故伤残和职业病以及因这两种情况造成死亡）的职工或遗属提供补偿的一种社会福利制度。

2）基本原则

a依法强制实施的原则即：用人单位参加保险并缴费，保险机构支付保险费用。

b无责任赔偿原则即：无论工伤责任是否在劳动者一方，只要不是受害者本人故意行为所致，就应该按工伤规定进行伤害补偿。

c劳动者个人不缴费原则

d损失补偿与事故预防及职业康复相结合的原则即：把工伤经济损失补偿、工伤事故预防及职业康复训练相结合。

3）工伤认定范围——参见《工伤保险条例》国务院令第375号。

27、生产过程中常见的危险、有害因素

A物理性危险、有害因素

1）设备设施缺陷 2）防护缺陷 3）电危害 4）噪声危害 5）震动危害 6）电磁辐射 7）运动物危害 8）明火 9）能造成灼伤的高温物质 10）能造成冻伤的低温物质

11）粉尘与气溶胶 12）作业环境不良 13）信号缺陷 14）标志缺陷

B化学性危险、有害因素

1）易燃易爆性物质 2）自然性物质 3）有毒物质 4）腐蚀性物质

C生物性危险、有害因素

1）致病微生物 2）传染病媒介物 3）致害动物 4）致害植物

D心理、生理性危险、有害因素

1）负荷超限 2）健康状况异常 3）从事禁忌作业 4）心理异常 5）识别功能缺陷

E行为性危险、有害因素

1）指挥错误 2）操作错误 3）监护错误

F其他危险、有害因素

3.工厂实习心得感想 篇三

这次实习时是融入到工厂中的，每天都在工厂里实地学习，所以收获非常丰富，学到了很多在课堂上学不到的东西，学到了许多实际生产上的东西，对各种阀门管件的基本操作、工艺的操作规程以及安全制度都有了深入的了解，明白了工厂中的生产状况。这次实习实现了理论与实践相结合，使我受益匪浅。另外，这次实习也是对我课堂上所学知识的狠咬的检验，能够亲身在工厂里见识每一种设备、管件、阀门，通过跑管线来学习全场的工艺流程，这种经历对我自身的提高是非常有益的。

经过这为期七天的实习，我学到了很多东西，不仅有知识方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。作为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在老师和师傅的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。从工人师傅的身上，我学到了在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩、工人师傅的认真负责的敬业精神。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。通过这次实习,让我了解了目前化工制造业的基本情况,只是由于工厂特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性,很遗憾地,不能多做一些具体实践的操作,但是观察了一些生产流程，使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来,明白了本专业在一些生产工业上的具体应用。不管做什么事情都会有困难，都会很辛苦，说简单一点：工作就是辛苦。所谓是“花钱容易，赚钱难”。这使我更加深刻的理解在家乡辛苦劳动供我读书的父母，他们出卖自己的气力赚几个钱就为了送我读书，为的只有一个目的：只愿我能够出人头的，以后能够比他们幸福。这使我在以后的学习和工作中更加坚定信念，有更大的动力。工作不只是做事，更重要的是与人相处，我发现，如果不与自己的同事交流，那么工作效益就永远不如人家，如果不和上级交流，永远也不会有深造和发展的机会。但，只要多问、多与同事沟通，就能学到更多的知识，就能与同事更加接近，更好的相处。只要和上司多沟通、多交流就能使他更多地了解自己的长处与不足，使他们更好地安排自己工作，更好地帮自己弥补不

足和发挥长处。同时我也学到了一些做人的道理：做人要做好人，要尊重他人，为事正直，待人礼貌、诚信，做有利于他人的人，有利于人民的人，有利于祖国的人，有利于社会的人。

在这里我要感谢齐鲁石化炼油厂的各位领导同志给了我这次难得的实习机会，感谢工人师傅的热心指导和帮助。同时，十分感激这次带队的良师益友陈光辉老师，感谢他细心的指导，毫无保留的给与讲解生产实地的各类知识，以及生活中对我们无微不至的关怀。

参考文献： [1] c.b.阿杰尔松等著，梁源修等译，《石油化工工艺学》，中国石化出版社，1990.[2] 曾之平，王扶明主编，《化工工艺学》，化学工业出版社，2001.[3] 化学工程手册编辑委员会编著，《化学工程手册1》，化学工业出版社，1991.[4] 朱丙辰主编，《化学反应工程》，化学工业出版社，2007.[5] 陈钟秀，顾飞燕胡望明编，《化工热力学》，2006.[6] 贾绍义，柴诚敬主编，《化工原理课程设计》，天津大学出版社，2002.[7] 刘家祺主编，《分离过程》，化学工业出版社，2007.[8] 杨淑莹 编著，图像模式识别：vc++技术实现，清华大学出版社，2005.[9] 刘道德主编，《化工设备的选择与工艺设计》，中南工业大学出版社，1992.[10] 化工部属五院校主编，《化工制图》，化学工业出版社，1994.[11] 印永嘉主编，《物理化学简明手册》，高等教育出版社，1988.[12] 武汉大学化学化工教研室编，《化工制图基础》，高等教育出版社，1990.[13] 娄爱娟，吴志泉，吴叙美编著，《化工设计》，华东理工大学出版社，2002.[14] 丁浩等编著，《化工工艺设计（修订本）》，上海科学技术出版社，1989.[15] 董大勤，袁凤隐编，《压力容器与化工设备实用手册》，北京，化学工业出版社，2000.[16] 李功祥等编著，《常用化工单元设备设计》，华南理工大学出版社，2003.[17]（美）n.p.chopey等主编，徐敦颀等译，林纪方审校，《化学工程计算手册》—理想气

体热容估算，大连理工学院出版社，17~19.[18] 姚玉英，黄凤廉，陈常贵等，《化工原理（上）》饱和水蒸气表（以kpa为单位），天津

大学出版社，338.[19] 王光信，刘澄凡，张积树编著，《物理化学（第二版）》，化学工业出版社，7~60.[20] 陈钟秀，顾飞燕，胡望月编，《化工热力学（第二版）》，化学工业出版社.[21] 谢端绶，璩定一，苏元复主编，《化工工艺算图 第一册 常用物料物性数据》，化学工业

出版社，240~279 青岛科技大学实习设计综合评定意见表篇二：轻容车间见习体会

轻容车间见习体会

我们又来到了轻容车间进行下一步的实习。

轻容车间经过了近几年大规模的工艺平面布局调整后，场地条件和生产设备都有了很大的升级。轻容车间是唯一的一个同时具有冷作工艺和机加工艺的制造部门。车间主要承担电站锅炉集箱、汽包内件、吊挂装置、电站服务类四角燃烧器以及部分锅炉结构件、脱硝管道等部件的生产制造，同时还生产1000mw核电零部件，汽轮机辅机，锅炉辅机，特种容器，化工容器等配套机加协作件等。车间年生产能力：产品吨位8000吨，工时120万小时。车间现有各种机器设备共400多台，拥有重大设备近10台，包括美国进口数控深孔钻床，美国进口数控高压水气割机，韩国进口斗山重工立式加工中心等高精尖设备，5t至32t起重设备近20台。其中韩国斗山重工立式加工中心尤其给我留下了深刻的印象。在全封闭的设备中，原材料被精确的加工成需要的形状，自动化程度高，生产效率得到大大的提升。

经过师傅的介绍，我们了解到，轻容车间目前没有自己主打的产品，主要是做配合其他车间生产的工作。程师傅带我们参观了集箱的制作过程。集箱是一钟提高锅炉效率的装置。在锅炉中，锅水由锅筒经下降管流入下面的箱体中，由箱体分配给各管束，这些管束中的水不断吸收热能，汇集到上面的箱体中再流回锅筒内。我们把这种上、下的箱体称为集箱或者联箱。

在师傅的讲解下，我们了解到了集箱的筒体、端盖、大小管接头、三通、弯头分别都是在什么设备上，如何制造出来的。这些部件都要靠细致且手巧的焊工来焊接，可以说焊接是整个制造过程中最重要的一环。在参观过程中我们看到，尽管天气炎热，工人师傅们还是一丝不苟的关注着焊接的每个细节，这让我们十分敬佩。

统一参观后，程师傅将我们分到各个组去进行更细致的实习。我们女生被分到了划线组。划线是机械加工中的一道重要工序，根据图样和技术要求，在毛坯或半成品上用划线工具画出加工界线，或划出作为基准的点、线的操作过程称为划线。划线分为平面划线和立体划线两种。対划线的基本要求是线条清

晰匀称，定型、定位尺寸准确。但划线的师傅告诉我们，在加工中还要不停测量来保证加工的精度，不能完全依靠划线。对新模具首件进行划线检测，可以及时发现铸件尺寸形状上存在的问题，采取措施避免产生批量不合格造成的损失。此外，划线的作用还有：(1)确定工件的加工余量，使加工有明显的尺寸界

(2)为便于复杂工件在机床上的装夹，可按划线找正确定位。(3)能及时发现和处理不合格的毛坯。

(4)当毛坯误差不大时候，可以采用借料划线的方法来补救，从而提高毛坯的合格率。师傅们还给我们介绍了划线使用的各种工具，有划线平板、划针盘、划规、直角尺、游标高度尺等等等。每一种工具都有对应的使用场合，还有许多辅助的测量工具。工具加上师傅们多年的经验，才能精准的划好线，方便之后的加工步骤。比较可惜的是，适逢大干100天活动，车间生产任务十分紧，所以没有给我们实际动手的时间。但师傅们的热心讲解，还是让我们受益良多。

除了在实地的参观，车间还给我们安排了三次讲课。师傅们抽空来给我们介绍了轻容车间的现状，生产的产品，生产能力等知识，还安排我们到工艺部听课。这些经验都让我们对轻容车间有了更多了解。

这次为期两周的实习让我明白了，像锅炉这样的庞然大物，也是由一个一个零件组成的。零件虽小，也是要很多道工序才能做成的。并且小小零件的质量，也会极大的影响最后成品的质量。我们不能小看了每一个零件。雷锋说过：“机器由于许许多多的螺丝钉的联结和固定，才成为一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用是不可低估的。我愿永远做一个螺丝钉。”篇三：机械厂实习心得

在这次学校组织的为期一个星期的机械厂实习中，我学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。通过这次实习我有了许多的反思，只具有理论知识是不够的，更要有基本的动手能力，而这恰恰是我所缺乏的。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。

我们的主要实践活动是参观长江动力机械厂和金秋红日机械厂，了解工厂的工业生产业务，制造大、中、小型各类零部件的机床的工作过程，工作原理以及生产，加工各类零部件的流程。实习期间，认真听从了指导老师的安排与同学们分组进行参观学习，认真听取各工厂师傅和老师的讲解，了解各车间的安全细则和规章，学习师傅给我们讲解的各类大型、中型机器的工作原理和操作规范及各种产品的工艺过程，并与所学理论知识进行对比，获益匪浅。

通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

通过这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。

生产实习已经结束了，蓦然回首，在为期并不太久的几天实践中，我们收获了数不尽的财富，或许在我们以后的人生中都不会再有这样难得的机会了，大家共同维护着集体的利益，积极树立着学校的形象。虽然没有经过长时间的锻炼，但给我带来的影响却远没有结束，它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去 见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。

这几天的生产实习虽然比较辛苦，也不知道这是庆幸还是依恋，但回想起来才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜——这次生产实习是有趣的、丰富的、快乐的。我亲身经历了从一块钢板到半成品，成品的伟大转变，我想这是没有去过的同学所难以体会到的。这次实践经历所带给我的是一次能力的全面提升，我也认识到自己的很多不足，长期的学习使我远离了生产实习，动手能力特别弱，对压力的承受能力也不足。也许有了这次的体验，会使我在以后的日子里更加坦然地面对工作中所遇到的每一难关。

经过这周的生产实习，我对机械设计制造及其自动化专业领域的知识有了更深，更广的认识。以前在学校了解的知识太狭窄，只把目光停留在仅学的几门专业课上，而且仅有的几门专业课学的也不是很精通。通过这次专业实习，我不仅在专业知识上有很大的收获。而且在对待学习以及生活的态度上更有了意想不到的收获。

首先，在专业知识上有了全面的认识，进一步增强是动手实验的能力。作为工科生，我们学习的内容比较抽象，在学校实验的机会不是很多。这一次，我们

通过理论联系实际，对平日里的知识有了更深的理解。还有，增强了同学间的互相帮助及团队合作意识。这次实习环境很开放，我们整个专业在一起听讲座，这几天的实习拉近了我们每个人之间的距离，我们一起讨论专业知识，互相帮助。最后，强化了我心中的责任感以及认真对事的态度的问题。在车间工作的两天，虽然很累，但我坚持下来了，因为在现实当中每个人都有自己的岗位，每个岗位都有他的作用和要求，缺一不可，当你处在这个岗位上的时候，就必须有这个岗位上的责任感，要有认真负责的态度将自己的工作做好，这样才有益于自己，有益于他人，有益于社会。

俗话说：“学而不思则惘，思而不学则殆”“多闻多见。一以贯之”，学什么东西一定要注重思考，理论联系实际，墨子的“言必有三表”“有本之者，有原之者，有用之者，于何本之？”说的就是这个道理。通过实训我主要有以下几点体会： 明确实训目的，端正学习态度，认真参加实训，服从实训指导教师的指导；重视操作技能训练，认真听取实训指导教师的讲解，仔细观察示范操作，并应理论联系实际；掌握操作技能，严肃认真、细心操作，重视实训的个人总结；遵守实训规则和安全操作规程。

4.安全教育感想 篇四

学校安全工作是整个工作中的首要位置。为了防范于未然，建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，我校根据实际已制定了各处自查、定期检查、不定期抽查等多种形式的安全检查制度。认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。每天由各处检查自己范围内的工作外，学校安全工作领导小组成员还每周对学校安全工作进行一次大检查，不定期召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保学校各项工和的顺利开展。

这一星期，学校开展了安全教育活动。这些内容看似小事，事实上却是告诫我们，在日常生活中应该注意的种种安全事项。比如，当电视机着火时千万不能用水浇，否则便会爆炸，一定要切断电源后用灭火器扑灭；当发生火灾时，要沿着墙脚找到出口逃生，千万不能跳楼。学习了学校的大学生安全教育后，不仅使我们知道了许多生活中的安全小知识，还使我们知道了很多科学的生活、逃生技巧。

事实上，在我们的日常生活中存在着许多的安全隐患，稍一不小心，就会引发一场灾难。像火灾，其实源头只是一个小火星；吃杏仁这么一件普通的小事，却也有可能危及到珍贵的生命。安全教育就像是勒着我们的青藤，虽然紧勒着我们却能帮助我们茁壮成长。希望学校里能在多举办几次这样的安全教育，使我们健康地成长。

就像工厂一样，许多事故的发生往往是由于员工不懂安全操作规程，急于赶生产进度，抢产量，不能处理好安全与生产、安全与效益的关系造成的，不明白安全是生产和效益的前提和保证。“预防为主”是实现“安全第一”的前提条件，是安全管理工作中最为重要的原则，只有认真做到预防为主，从人、物、环境、管理四个方面消除隐患，才能把事故和危害消灭在发生之前，防患于未然。

血淋淋的生命在告诉我们，安全不是粉面桃腮，必须把安全刻在心上，落在实处。只有强化忧患意识，强化对生命的郑重承诺，时刻如屡薄冰，如临深渊，才能真正地负起安全之职。

通过安全知识教育，使我们树立更好的安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。学生的安全问题，历来受到党和政府的极大重视。

学习了大学生安全教育课程后，我的思想意识觉悟得到巨大的提高，对交通安全有了更为深刻到位的理解。我终于深深地认识到交通安全在日常生活中的重要性。

通过安全法制教育学习。牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到全心全意的人民服务。生活作风上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导，用工作纪律严格约束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。

在学习的生活，使我感悟到：我们的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花

苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《新义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的人生走向辉煌，使我们更能得到健康的成长。

重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

5.安全教育心得感想 篇五

玩具丢了，还可以再买;花儿谢了，还可以再开;如果生命没有了呢还会再有吗生命没有彩排，所以对于每个人来说，生命只有一次，是十分宝贵的。我们的安全时刻都受着威胁。近年来，高校之中事故频发，各种案例屡见不鲜。对于我们大学生来说，应多加注意的主要表现为这几种。

一交通安全

交通安全关乎生命，全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。在最近的一年之中，各大高校发生的交通事故无数，这都是我们最容易犯的错误。去年，一名女学生在驾车回校的路上，使用手机致使反应缓慢，惨发交通事故，致死。近日，有一名学生，过马路时，被来往的汽车撞伤，司机逃逸，伤者至今仍在医院。

面对这近在身边交通事故，我们不禁胆寒。现今大学生有驾照的很多，同样自己开车出门的也不少。在我们开车的时候应当严格遵守交通法规，这样对自己对别人都负责的行为。当然，不开车的我们，也要在走路时，注意来往的车辆，不面发生意外事故，酿成惨剧。

二心理安全

20--年马加爵事件轰动全国，高校学生的心理问题也越来越引起社会的关注。如今独生子女居多，学生的心理素质差，因此，我们应该加强自身的心理健康，有问题要多别人交流倾诉。开阔自己的胸襟，不要钻牛角尖。在必要时，要向学校的心理辅导老师寻求帮助，正确的解决自己心理上的问题。大学里感情问题是影响心理的主要因素，所以我们应当正确看待和处理自己的感情问题，不可太过于极端，更不可使用极端的方法去解决。

三宿舍安全

在宿舍安全中在宿舍安全中又分为两大类，防盗与火灾，这两种最为频发。

1防盗

目前，校园内宿舍偷盗案件时有发生，这给在校学生的学习和生活造成了极大的影响。此类案件主要原因多是学生安全防范意识不强，不注意关闭门窗所致。基本属于内盗，破案非常困难。

如何提高防范意识和提高防盗技术水平尤其重要，从学生宿舍历来发生盗窃案件的时间值得注意:一是开学之初和学期末;二是新生刚入学时;三是放长假期间。以一天为周期来看，以下几个时间段值得注意:一是早上起床洗漱时;二是白天上课和晚上自习时间;三是晚上睡觉时。

学生宿舍防盗工作应该从以下几个方面做好防盗工作:

1、妥善保管好自己的财物;

2、养成勤关门窗的好习惯(出宿舍反锁);

3、妥善保管好自己的钥匙;

4、加强考勤制度，密切掌握宿舍人员的去向;

5、宿舍内不要留宿外来人员;

6、加强宿舍的管理和巡查。

7、注意可疑人员进出宿舍。

8、发现情况及时向保卫部门报告。

2、火灾，多是由于宿舍里用电不规范引起的，

20--年3月16日上午，中央美院位于南湖公园内的学生宿舍发生大火，两层楼的学生简易宿舍起火，浓烟笼罩在美院上空。四十分钟后，大火被消防员扑灭。

20--年3月11日上午8：20左右，湖北三峡大学教工住宅楼一外教居室内发生火灾。经消防人员及时扑救，火势迅速被扑灭。火灾中有一名三十余岁来自挪威的德国籍女教师从楼上跳下，经送医院抢救无效死亡。该教师于20--年八月来三峡大学从事英语教学工作。

20--年3月10日上午11时45分左右，上海大学嘉定校区发生火灾，上海大学嘉定校区第一教学楼突然起火，疑是电器使用不当引发火灾事故。

20--年3月7日清晨，河南省信阳师范学院大学生公寓内突发火灾，一间男生宿舍被烧毁，百余名学生被紧急疏散。

20--年12月7日位于南京靠龙蟠路路边上的一幢10层楼高的学生宿舍楼的发生火灾，大楼东侧八楼的801房间内，向外喷着浓烟，浓烟如长龙直向天空。三四米高火苗直舔楼上九层，宿舍楼上的窗户玻璃被大火烧烤得“噼噼”响.从四楼向上住着女生,只见这些女学生中，她们有的穿睡衣外面裹着大衣或棉衣、有的脚上穿着拖鞋，甚至还有少数学生裹着被子站在寒风中，而这些女学生们手上，几乎人人都拎着一台手提电脑。据了解，事发时801宿舍内无人。经初步调查，起火原因可能是由于私拉插座，引起的电器短路所致。

20--年11月23日下午2：50分左右，中南大学13栋2楼一栋寝室起火，起火原因是使用违规电器，所幸没有人员伤亡

20--年11月14日早晨6时10分许，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火，过火面积达20平方米左右。因室内火势过大，4名女大学生从6楼寝室阳台跳楼逃生，不幸当场死亡。失火原因为寝室的女生用“热得快”烧水所致。

20--年9月1日上午北京理工大学13号宿舍楼5层发生火灾。20--年以来，北京市各高校共发生火灾159起，约占北京市火灾总数的8.5%。

20--年5月5日，(北京)中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生火灾，当时正值上课时间，部分学生并未回到宿舍，火灾发生时，立即引发楼道内的报警装置自动报警，校方随即报警。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快”有30件。

20--年3月16日上午10时许。中央美术学院南门外临建宿舍发生火灾，由于是彩钢板搭建的二层简易板房，大火迅速蔓延，过火面积达3000平方米,烧毁宿舍100多间。许多学生都来不及穿好外套，穿着睡衣便夺路而逃，受灾的学生及学校后勤职工达440人，大火中还有1人被烧伤。

20--年 3月13日下午5点47分左右，位于江苏省南京学府路的东南大学老校区动力楼(4层)突然发生大火。受大风影响，火势较大，将动力楼第四层基本烧毁，过火面积近千平方米，无人员伤亡。

在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，规范用电，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现宿舍就是自己在大学里的家，我们应当好好的爱护它，珍惜它，让我们自己的家平安，快乐。

面对各种各样的血的教训，在我们感慨与震惊的同时，要牢记教训，警惕自己，避免惨剧的再次发生。

6.观看安全警示教育感想 篇六

——观安全警示片感想

近期在公司组织下多次观看了几个典型的特大安全警示片，触目惊心，我们不禁慨叹事故猛于虎。事故无情地吞噬人的生命，我们在慨叹事故惊人的同时，更多的应该是反思该怎么做才能将事故这头老虎关在笼子里不伤人。

吉林宝源丰特大火灾事故，仅仅是一个线路打火引起，但造成如此巨大的损失，多达121人遇难，则是众多不安全因素累积的结果。为了省钱，厂房内大量使用聚氨酯泡沫保温材料和聚苯乙烯夹芯板，但这些都属易燃物且燃烧速度极快，车间更衣室等区域内的可燃物也较多。厂房设计有重大缺陷，吊顶内的空间大部分连通，造火灾发生后未受到有效阻隔，迅速蔓延。事故发生时，车间竟然有两个安全出口被锁闭，使逃生至此的人员无法通过安全出口逃生。安全设施不齐全，主厂房内没有报警装置，部分作业人员对火灾知情晚，失去了逃生时机。这些都体现了安全管理混乱，缺乏日常检查。同时宝源丰公司未对员工进行安全培训，未组织应急疏散演练，员工缺乏逃生自救互救知识和能力，突然遇到火灾，员工都慌了手脚，不能有序撤离。种种原因，最终酿成惨剧。

既然这么多原因造成事故的发生和扩大，我们就应该防微杜渐，逐步消除隐患，杜绝事故的发生。加强安全检查，逐一排查现场的隐患，排查不合理的地方，对于隐患我们不能等闲视之，不能熟视无睹，自己能处理的，马上动手解决，较难处理的立即汇报，我们不能把老

虎放在身边。

加强学习，提高自身安全防范意识，像这次观看安全警示教育，对于这些事故，可能在新闻中有所了解，但不深刻，通过专门的学习后，对事故了解的更具体清晰，同时结合个人的工作环境、工作性质进行反思，什么该做，什么不能做，规范个人行为，严格遵守安全操作规程，杜绝三违，做一个安全人。

积极参加公司组织的应急演练，只有平时多训练，遇到紧急情况才不慌乱，有序撤离，避免人员拥堵踩踏，减慢整体逃生速度，造成不必要的伤亡。

7.全国消防安全宣传教育感想 篇七

11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使119更加深入人心，公安部在一些省市进行119消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的消防宣传日。

为什么把火警电话号码定为119？

（1）国际标准化管理的需要。70年代国际电报电话咨询委员会根据国际标准化管理的要求，建议世界各国火警电话采用119号码；

（2）为了避免火警电话用0号开头与其他通讯服务相互影响；

（3）火灾具有突发特点，为保证通讯畅通无阻，应将其并入11号开头的特别服务中去；

（4）119号码便于记忆，发生火灾时，想到要、要，以便联想到119拨火灾报警电话

(5)不采用111 112 113等更容易记忆号码，原因是当发生灾害时需要冷静准确的与接线员对话。老式转盘拨号电话拨越大的数字转盘返回原位的时间越长，这样就有稳定的短暂时间稳定情绪。110 120也是同样的道理里（转盘电话的0为最大数字）。虽然现在电话都换成了按键式，119已经失去了它原有的作用。但人们已经习惯了号码，故号码一直没变。

拨打火警电话119时，一定要沉着冷静，关键是要把情况用尽量简练的语言表达清楚。报警时要注意以下事项:

1.要记清火警电话119。

2.电话接通以后，要准确报出失火的地址（路名、弄堂名、门牌号）、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸或毒气泄漏以及着火的范围等。在说不清楚具体地址时，要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志。

3.将自己的姓名、电话或手机号码告诉对方，以便联系。注意听清接警中心提出的问题，以便正确回答。

4.打完电话后，立即派人到交叉路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场。

5.如果火情发生了新的变化，要立即告知公安消防队，以便他们及时调整力量部署。

温情提醒：拨打119火警电话与公安消防队出警灭火都是免费的。安全宣传教育感想感想：

1、生命如火，那燃烧的生命，那青春的活力，让人无法抵挡；生命如水，如此美丽，那动人的一幕幕，那惊人的一场场，让人无法置信：生命如冰，很坚强有时却又很脆弱，你用手百般地呵护，它会融化；你用锤子用力地锻炼它，它会变得粉身碎骨。生命掌握在自己手里，而如何爱护生命，如何珍惜生命才是最重要。

排着整齐的队伍，怀着一颗庄重而用严肃的心，我们来到了阶梯教室准备听讲座。讲座的开始并没有向我们陈述什么，而是静静的为我们播放了一些关于意外发生的录影与资料。那大马路上横冲直撞的车辆，让人看了心惊肉跳；那不守交通规则就过马路的行人，让我们不禁为他们捏了一把冷汗！图片下面的一行字幕更是让我们在座的各位吃了一惊报道显示，据不完全显示，每月浙江省内会发生近百起的交通事故，几百条的生命也因此而丧失。上帝是公平的，他只给了我们每个人一条生命，而生命的长短在不受老弱病残的影响下，就需要我们自己去好好珍惜好好爱护了。其实这些案例最多的还是产生在我们中学生的身上，而我们应该运用一些已学过的交通知识来保护自己。例如，在过马路的时候，要学会看红绿灯，所谓的红灯停，绿灯行，黄灯等；过马路还需走人行横道，学会下意识看看左右的车辆&&这些看似微不足道的小知识，却有着举轻若重的大作用，我们不能忽略那渺小的细节，因为往往决定成败的就是细节。

屏幕一转，向我们呈现出来的是一组数据，这组数据真真实实地反映出当今社会人们对交通的不重视。私人小轿车随意超速，屡次提醒都不改，乘人的公交大巴为了生意私自载重量超出标准，不为乘客的安全着想&&这些生活中的细节处处都表明着现代人对交通的藐视，对生命的游戏态度，也向我们呈现出了大多数人们内心需要纠正的一个部分那就是重视交通守则啊！生命需要我们去珍惜，去爱护，只有做到这一点，我们才能成为成为自己灵魂的守护者，成为真真正正的社会主人。

短短的一堂讲座结束了，震耳欲聋的掌声响起，我想那掌声不仅是献给讲课的老师们的，更是同学们听完讲座的一种震撼吧！珍惜生命，爱护生命，只有做到了这两点我们才能去完善自己的人生，去创造未来。

阳光下，我们奔跑跳跃；雨露下，我们欢呼成长。在生活的每时每刻，我们都该坚守着那最基本的交通规则&&

2、安全与生命

诗人问：是生存，还是死亡；

哲人说：艰难和困惑是生命的本身；

我即思而言：是安全！是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量。

是啊！有什么能比安全和生命更为重要，对于刚刚过去的一年，对所有的中国人、对我们在座的每一位，绝不是值得举杯相庆的日子，在2003年的11个月里，我国死于各类工业安全事故的人数竟高达12万人！这个天文数字难道不让我们觉醒，不让我们震惊吗！