领导干部素质拓展

领导干部素质拓展（精选8篇）

1.领导干部素质拓展 篇一

浅谈领导干部应具备的基本素质

□何圣仙

面对新形势新任务，面对党的要求，面对人民的需要，领导干部需具备一些基本素质，为胜任繁重的工作奠定坚实的基础。要树立正确的世界观，把握理论和实践两大永恒课题，增强“三识”、提升“三力”、具备“三种思维”、树立“四种意识”、加强“五项修炼”、提升“六种能力”、做到“七个始终”。

一、树立正确的世界观

领导干部必须牢固树立正确的世界观。一要坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这是树立正确世界观的基础。二要学习宪法、法律、《党章》等各种规章制度。三要学习历史、文学、艺术等文化知识。文化是指人的思想、精神和价值取向。要阅读世界名著，达到“腹有诗书气自华”。四要经常进行自我改造，做到“吾日三省吾身”。要坚持以马克思主义世界观为标准，不断审视自己的思想和行为，进行自我批评，经常打扫自己思想上的灰尘。五要坚持知行合一，做到理论和实践相结合，思想和行动相统一。

二、把握理论和实践两大永恒课题

领导干部要在实际工作中，把理论与实践结合起来，把上级精神与本地方、本部门实际有机结合起来，策划好工作路线图和任务书。一要善于学习。人不学，不知道，不注重学习积累，不会进步。只有掌握全面、系统、富有探索精神的学习理论，用科学理论武装头脑、指导实践，才能把握工作规律和方向。二要善于实践，在实践中提升自我。善于实践，就是要经常深入到困难群众家庭了解情况，主动融入到群众中间去 “接地气”、“聚人气”，从群众中汲取管用的、有助于解决问题的“土办法”，就是要敢于在艰苦环境中去磨砺自己，在重大事件中历练自己，在突发事件中提升自己。三要善于创新。领导干部要不断学习新知识、总结新方法、提炼新经验;要不唯书不唯上，不迷信权威，不固守经验，不拘泥于框框，用战略眼光审视所从事的工作，用时代要求推进所从事的工作，用人民的需要改进所从事的工作。

三、增强“三识”，提升“三力”，具备“三种思维”

增强“三识”是指增强学识、见识和胆识。学识，主要是指知识、学问、学养。领导干部的学识就是掌握工作所需的科学文化知识、理论修养和政策水平;就是熟练掌握与工作领域相关的专业知识和技能;就是把术业专攻与博学多才结合起来;就是要向书本学习，向群众学习，向实践学习。见识，主要是指认识问题、分析问题和解决问题的能力。领导干部的见识就是善于透过现象看到实质;就是正确分析形势、正确看待自己、正确看待组织、正确看待群众，正确处理主观与客观、全局与局部、下级与上级、眼前利益与长远利益等各种关系的意识和能力。胆识，主要是指胆略和魄力。领导干部的胆识体现为驾驭全局的能力、运筹帷幄的智慧、攻坚克难的勇气、开拓创新的精神、踏石留印的实干;就是处变不惊、临危不惧、临阵不乱，任凭风浪起、稳坐钓鱼台，明知山有虎、偏往虎山行;就是勇于到基层一线矛盾集中、困难较多的地方去化解矛盾、解决问题。

提升“三力”是指提升能力、动力、定力。能力是处理一切事情，能干事的内在精神气质。动力是持之以恒、坚持不懈、坚忍不拔，一以贯之、一如既往、一抓到底干成事的内在激情。定力就是不分心、不走神、不为七情六欲所惑、不被私心杂念所扰、不因个人私利所困，不出事的思想情操。

具备“三种思维”是指具备系统思维、战略思维、辩证思维。系统思维，就是对事情要进行全面的思考，具有整体观、大局观。就是在把握形势的基础上，根据本地、本部门实际理清思路、抓住重点、突破难点、完成任务;就是克服工作中出现的困难、解决工作中出现的问题、化解工作中出现的矛盾、保持工作的连续性。战略思维，就是从全局和长远的视角来客观辩证地观察、思考和谋划工作;就是在决策时，不仅要考虑当下，更要考虑长远。辩证思维，就是要以变化发展的视角去认识事物，将对象作为一个整体，从其内在矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行观察，在观察问题和分析问题时用动态发展的眼光，在前进中看到困难，在劣势中发现优势。

领导干部增强“三识”，是为了提升“三力”，提升“三力”，就要具备“三种思维”能力。领导干部增强“三识”，提升“三力”，具备“三种思维”能力的落脚点，就是要经受住“四大考验”(执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验)，就是要警醒自己克服“四大危险”(精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险)。

四、树立“四种意识”

党的十八大报告强调，面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强忧患意识、创新意识、宗旨意识和使命意识。

领导干部必须树立这“四种意识”。增强忧患意识，就是要有“如履薄冰，如临深渊”的危机感;就是要铭记“生于忧患死于安乐”这条古训;就是要“先天下知忧而忧，后天下之乐而乐”;就是要清醒地看到面临的困难和挑战以及我们工作中存在的矛盾和问题，做到有备无患。增强创新意识，就是要有不满足于墨守成规、现状、过去成绩的精神，坚持不懈地追求更高更新更优的目标;就是敢于想前人没有想到的、善于做前人没有做到的;就是要在继承的基础上创新思维、创新举措、创造工作。增强宗旨意识，就是要夙夜在公、勤勉工作，就是要体察人民群众的意愿，关心和解决人民群众疾苦，把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一标准，不断提升人民群众的幸福指数。增强使命意识。就是要在其位谋其政履其职，就是要有勇挑重担、敢涉险滩的精神，就是要自觉爱党爱国、爱岗敬业，就是要时刻牢记党和人民的重托，为实现中国梦而放射自己的光和热。

树立“四种意识”，落脚点就是在工作中自觉做到：坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，坚定全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持民主集中制原则，坚定永葆共产党人清正廉洁的政治本色。自觉成为政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的领导干部，自觉用“四自”(自我净化、自我完善、自我革新、自我提高)提升自己履行岗位职责的能力。

五、加强“五项修炼”，涵养心志

一要惜时如“金”，抓紧学习。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，只有懂得珍惜时间，才能真正用好时间。我们正处在知识爆炸的时代、知识折旧率提高的年代，知识老化，能力就会退化，肚子里没有“干货”，就容易患“本领恐慌病”，写文章、讲话、干事也就没有底气可言。所以，领导干部要学习学习再学习，思考思考再思考。

二要奋发如“木”，昂扬向上。奋发进取，是领导干部干事创业应有之义。只有像树木那样永远向上，不甘落后，勇于争先，一心一意谋发展;像树木那样蓄力向上，敞开胸怀拥抱阳光，在认真学习领会党的理论路线方针政策中把握正确方向;像树木那样不屈向上，不怕风吹雨打，正确看待个人名利得失、进退留转。只有这样，才能得到群众的欢迎、同志们的支持、组织的认可。

三要包容如“水”，维护团结。团结，体现政治素质，反映精神境界。领导干部，就是要顾大局、谋大事，就是要做事大气、对人大度，善于团结一切可以团结的力量，充分调动各方面的积极性，共同推进各项工作任务的完成。

四要激情如“火”，忘我工作。激情是一种精神状态，没有激情，不在状态，成不了大事。领导干部就是要以饱满的激情投入工作，发挥自己的潜能，提高工作效率;就是要鼓足干部群众的干劲、形成工作合力。

五要奉献如“土”，提升修养。领导干部要像大地一样朴实无华，就是要有“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的精神，就是要做到生活上低调简朴，工作上增比进位。

六、提升六种能力

一是提升理清工作思路的能力。对一定时期、一定范围的战略格局、目标任务和方针政策作理性思考。工作思路清晰，全局工作就能举重若轻、事半功倍，反之，举步维艰、半途而废。因此，领导干部要吃透上级文件和会议精神;要不折不扣完成上级部署的任务;要充分结合本地实际，创造出经得起时代、历史、实践、人民检验的工作业绩。

二是提升驾驭全局的能力。无论是领导一个地方还是一个部门的工作，都有全局，领导干部要具备抗压力能力，不要患得患失、畏首畏尾，有掌握全局的心理素质。

三是提升服务群众的能力。提升服务群众的能力，一要提高认识，牢固树立“群众利益无小事”的观念，把自己视为群众中的一员，想群众所想，急群众所急，干群众所需;二要坚持从群众中来，到群众中去的思想方法;三要畅通群众反映利益诉求的渠道，热情接待上访群众，耐心听取群众呼声。

四是提升制定制度的能力。制度就是规矩，没有规矩不成方圆。制度具有规范干部行为作风、激励干部、推动工作的作用。领导干部要依据新的形势制定新的制度，在实践中不断完善制度，提炼管用的制度，严格执行制度、自觉维护制度。用制度推进工作。

五是提升处理突发事件的能力。处理突发事件是领导干部的一项基本功，由于客观环境和主观因素的影响，客观事物并不是都能按照我们的预想顺利进行，这就需要我们根据实际情况，果断处理突发事件，不留后患。

六是提升把握导向的能力。领导干部，一要宣传党的理论路线方针政策，宣传国家的各项惠民政策。二要引导社会热点，通达社会民意，疏导公众的情绪，化解社会矛盾。三要坚持正确的行为导向，用模范行动引导干部应该做什么、不应该做什么、应该怎样做、不应该怎样做。

七、做到“七个始终”

一要始终用宪法、法律、《党章》规范自己的言行，做遵纪守法、遵守《党章》的楷模。

二要始终用党的理论、路线、方针、政策武装自己的头脑。党的理论、路线、方针、政策是我们工作的行动指南，只有用党的理论、路线、方针、政策武装头脑，才能把握正确的政治方向和工作方向。

三要始终用《党政领导干部选拔任用工作条例》中的“七项任职资格”衡量自己的素质。用“七项任职资格”衡量自己，我们就能正确认识自己，找出差距，找准不足，从而找到努力的方向。

四要始终用社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德标识自己的品行。道德不仅代表个人品行，更关系整个部门或地方的形象，因此领导干部要坚守“四维八德”(四维即礼、义、廉、耻，八德即忠、孝、仁、爱、信、义、和、平)。

五要始终用“三个自信”(道路自信、理论自信、制度自信)提升自己的思想水平。坚定 “三个自信”，我们就能以良好的精神状态同步全面建成小康社会，实现“两个百年目标”。

六要始终用善于学习、善于总结、善于创新成就我们所从事的事业。学习能增强本领，总结能提炼经验，创新能走在时代前列。只有这样，才能与时代同步伐，与人民共奋进。

七要始终用时代、实践、人民的要求检验自己的工作。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是我们工作的出发点和落脚点。因此，我们工作的着力点就是要注重时代性、实践性、人民性。

2.领导干部素质拓展 篇二

一、领导干部要善于开拓创新, 必须加强学习, 增强理论素养

学习是领导干部加强修养、提高素质、激活思想、升华境界的重要途径。当今世界, 经济和社会发展形势错综复杂, 科技进步日新月异, 知识更新空前加快, 各种思想文化相互激荡, 有许多新情况需要熟悉, 许多新知识需要学习, 许多新领域需要探索。领导干部只有重视学习、勤奋学习, 才能牢固树立正确的世界观、人生观和价值观, 形成良好的思想作风、工作作风和领导作风, 才能提高理论素养, 掌握正确工作方法, 不断掌握新知识、增长新本领, 培养出勤于思考、科学分析、勇于创新的良好习惯。事实证明, 一些领导干部正是在不学无术、浑浑噩噩中沦为思想僵化, 只会左右应酬、阿谀钻营、敷衍塞责的庸官俗吏。更有甚者, 少数领导干部因放弃学习而导致思想滑坡、意志消退、精神萎靡、志趣庸俗, 最后走向堕落, 沦为党和人民的罪人。古人云:非学无以广才, 非学无以明志, 非学无以立德。学习与思考, 可以疗俗, 可以治愚, 可以冶情, 可以养气。领导干部加强学习, 不仅是求知上进、充实人生的需要, 更是把握形势、尽职尽责的需要。通过学习和思考, 获得新的知识, 掌握新的方法, 形成新的思路, 并用以指导实践, 就能使学习和工作相辅相成、相互促进。每一位领导干部都要把学习作为一种责任、一种追求、一种境界、一种使命, 通过学习, 增强工作本领、陶冶道德情操、培养高尚情趣、提高精神境界、永葆思想常新。

二、领导干部要善于开拓创新, 必须深入调查研究, 坚持科学决策

新认识、新思想来源于实践, 正确的决策同样来源于客观实际, 而客观实际决不是领导干部靠拍脑袋就能够想出来的, 只有通过深入细致的调查研究才能获得真知。毛泽东同志曾形象地指出, “调查就像‘十月怀胎’, 解决问题就像‘一朝分娩’, 一切结论产生于调查情况的末尾, 而不是在它的先头”。因此, 调查研究被称为领导干部的“基本功”, 是必须坚持不懈的谋事之基、成事之道, 没有调查研究就没有决策权。“知屋漏者在宇下, 知政失者在草野。”领导干部要深入一线, 亲身体会, 经常接触普通群众, 洞察他们的喜怒哀乐, 倾听他们的肺腑之言。不但要听成绩, 还要听缺陷, 听失误, 掌握全面、客观、公正的第一手材料, 为科学决策奠定坚实的基础。不仅要到条件相对优越的地方总结经验, 更要深入到条件较为艰苦、问题丛生、矛盾集中的地方查找问题, 寻求解决困难的途径。如果成日高坐机关, 仅凭文件、会议、汇报开展工作, 则往往会为会上的美文华章所陶醉, 被虚假的汇报材料所欺骗, 难以真正了解基层实情, 知晓百姓冷暖。领导干部如果长期情况不明、民意不察, 客观上会助长形式主义、官僚主义歪风和弄虚作假、浮夸作秀行为, 导致思想僵化、固步自封, 最终造成决策的失误, 给党和人民的事业造成不可弥补的损失。

三、领导干部要善于开拓创新, 必须增强进取精神, 勇于探索实践

3.浅析领导干部素质的构成要素 篇三

一、政治素质

政治素质是指在领导活动中所表现出来的政治方面的基本特质,是从事领导活动所必须具备的政治立场、政治观点、政治态度和政治品质等方面的基本条件[1]。政治素质是领导者素质能力的重要构成,关系到理想信念、信仰、价值观是否变质的根本问题。无论在什么时候,领导干部都要讲政治,坚持正确的政治方向,“始终保持政治上的清醒和坚定,是做合格的中高级领导干部的最重要的条件。如果政治方向模糊不清,就难当大任、难受重托。”[2]

政治上的坚定源于理论上的成熟,政治素质的提高要把加强理论素养放到重要位置,敏锐把握时代和社会发展方向,具备一定的气魄、胆识和智慧,引领社会变革。“‘思想家’所以配称为思想家,就是因为他走在自发运动的前面,为它指出道路,善于比其他人更早地解决运动的‘物质因素’自发地遇到的一切理论的、政治的、策略的和组织的问题。”[3]面对纷繁复杂的国内外局势和问题,领导干部要增强政治敏锐性和政治鉴别力,始终与党中央在思想上、政治上保持高度一致,把握正确的政治立场和方向。

二、学识才智素质

“保持领导不是靠权力,而是靠威信,毅力,靠比较丰富的经验、比较渊博的学识以及比较卓越的才能。”[4] 知识经济时代,知识是领导干部权威威信的来源,学识才智素质是领导干部开展领导活动的重要保证。领导干部知识才智的缺乏,没有对日新月异的知识体系的学习和掌握,难以跟上时代发展步伐、担当起执政兴国的重任。只有具备一定的学识才智素质,领导干部才具有基本的执政资格,才具有提升整体素质的前提和条件。从领导思维层面上,学识和才智素质是形成战略思维和创新思维的基础,“不谋全局者不足以谋一城,不谋万世者不足以谋当前”,作为统揽全局、担负一个地区和部门发展职责的领导干部来说,战略思维具有十分重要的意义。“领袖人物一定要能够看到凡人所看不到的眼前利害以外的事情。他们需要有站在高山之巅极目远眺的眼力。”[5]与战略思维紧密相关的创新思维,在社会转型期显得尤为重要。一份《当前党员领导干部的思想状况问卷调查》表明,在对于领导干部最宝贵素质的单项选择题中,选择“开放思维和创新意识”的占被调查人数的42%,是其它几个选项最高的[6]。社会转型期各种新情况、新问题层出不穷,以往领导干部熟悉的解决方法和方式不能完全奏效,迫切要求领导干部运用学识才智开拓创新,积极探索符合时代精神的新方法和新措施,应对各种风险和考验。

三、学习能力

持续不断的学习是提高领导能力的重要途径,学习能力是领导干部必需的基本能力。曾经担任过美国总统、访问过八十多个国家、与许多国家的领袖打过交道的尼克松,在其著作《领导者》中指出:“有志于当政界领导人的青年人问我,应该如何准备……培养读书习惯,训练思考能力,掌握严谨的分析技术,熟悉社会准则的框框,打下哲学基础,这些都是未来的领导者从学习活动一开始就必须、而且一辈子都必须继续不断地致力去做的事情。”[7]具备学习意识和学习能力能使领导干部紧跟时代发展步伐,增长学识智慧、开拓视野、增长见识,改进思考问题的方式方法。对于那些找各种借口不愿学习、应付学习的领导干部,对新知识、新信息一无所知,仍然生活在传统封闭的环境里,学习能力的退化必然导致领导能力的退化。

知识信息高速扩展的特质空前凸显出接收、掌握、运用知识信息的学习能力的极端重要性,推动和促进学习理念、学习内容、学习方法的革新。1994年在意大利罗马召开的“首届世界终身学习会议”明确提出“终身学习是21世纪的生存概念”,强调终生学习、把学习等同于生存条件。这些论断一点也不夸大其词,恰恰相反,终生学习是知识经济时代提出的时代要求,是人们必需的生存状态、生活方式和行为习惯。时代和社会发展进步的趋势不可逆转,领导干部置身于知识经济时代发展的洪流中,应该从“终身学习是21世纪的生存概念”的时代内涵来深刻认识我们党一贯倡导的学习行为,把能力危机意识转化为强烈的学习意识和自觉行动,在持续不断、实实在在的学习过程中提高理论素质、改善知识结构、增加知识储备、更新思维方式,培养与党和国家社会经济发展战略相适应的复合型能力。从这个角度看,党中央近年来提出建设学习型政党、组建浦东、延安、井冈山干部学院等一系列举措正是加强领导干部学习培训、提高执政兴国本领的重大战略部署,体现出党对时代要求的准确把握和积极回应。十六大以来,新一届中央政治局率先垂范,结合中国发展进程中的重大问题进行了多次极具针对性和现实性的集体学习,为加强全党学习做出表率作用。

四、决策能力

决策是领导者一项重要的领导活动,贯穿于整个领导过程。毛泽东曾经指出,“领导者的责任,归结起来,主要地是出主意、用干部两件事。一切计划、决议、命令、指示等等,都属于‘出主意’一类。使这一切主意见之实行,必须团结干部,推动他们去做,属于‘用干部’一类。”[8] 领导者的领导作用,主要体现在正确有效的决策、制定实现目标的方法策略和组织协调领导活动。决策能力,就是在分析问题的基础上制定对策、政策和发展规划的能力。决策能力对领导者来说极为重要,英国学者罗素在《权力论》中指出,“要获得领袖地位,他必须具有产生权威的杰出品质:自信心、迅速决断和采取正确措施的才能。”[9] 可以说,领导干部的政治素质、学识才智、战略思维、创新思维、学习能力都是以转化为较强的决策能力为目标,决策能力的强弱是衡量领导能力高低的重要标准。在这方面,我国领导干部的决策能力亟待提高,屡屡出现违背社会经济发展规律的“拍脑袋”、“拍桌子”式的盲目决策现象。党的十六大报告指出,各级决策机关都要完善重大决策的规则和程序,建立社情民意反映制度,建立与群众利益密切相关的重大事项社会公示制度和社会听证制度,完善专家咨询制度,实行决策的论证制和责任制,防止决策的随意性[10]。民主执政、科学执政、依法执政理念的提出,要求实现决策的科学化、民主化、法制化,在调查研究的基础上,充分尊重经济发展规律和群众意愿,集中集体智慧和实践经验,依据科学程序,做出合理有效的决策。

五、沟通能力

领导学的一些学者把领导看作是一种沟通行为,从领导职能的角度讲,沟通是信息凭借一定符号载体,在个人或群体间从发送者到接受者进行传递,并获得理解的过程[11]。沟通能力是领导能力的重要组成部分,有效的沟通是实现领导目标必不可少的手段和方式。对于一个社会组织来说,领导与下属的有效沟通能够明确组织目标,消除矛盾,起到凝聚、鼓舞、激励的作用。沟通既是信息的传递,又是情感的交流,良好的沟通有利于信息完整正确的传递,同时增进了解、融洽感情,建立和谐的人际关系,转化为实现组织目标的主动性和积极性。

开放的执政环境拓展了我国领导干部与外界沟通的范围,在不同的场合、面对不同的社会群体交流沟通的机会增加,领导干部的沟通能力日益显现出重要性。社会组织内部领导者与成员之间关系强制性减弱、协作性增强的趋势,要求领导者能够清楚明确阐明施政观点,及时与同事和部属交流,通过语言表达消除工作上的误会、摩擦和矛盾,协调组织活动。公众政治参与热情的高涨,希望就本地区社会事业的发展与领导干部对话交流的强烈意愿增强,要求领导干部经常与公众沟通,向公众讲解方针政策,化解隔阂和误解,倾听民意民声,赢得理解和支持。传媒政治时代,领导干部与传媒接触极为频繁,面对专题采访、新闻发布会等节目,要求领导干部通过传媒与社会沟通,交流信息,解答公众关注的社会发展问题。种种迹象表明,具备娴熟的沟通技巧和能力成为现代领导者必备的基本技能。

参考文献:

[1]吴从环.领导人才素质及其测评[M].北京:经济管理出版社,2003:23.

[2]江泽民.论党的建设[M].北京:中央文献出版社,2001:178.

[3]列宁全集:第5卷[M].北京:人民出版社,1986:326-327.

[4]列宁全集:第7卷[M].北京:人民出版社,1986:9.

[5][7][美]理查德·尼克松.领导者[M].北京:世界知识出版社,1997:476-501.

[6]万军,刘君栩,杨丽华.当前党员领导干部的思想状况问卷调查领导者[J].科学社会主义,2006,(6).

[8]毛泽东选集:第2卷[M].北京:人民出版社,1991:527.

[9][英]伯特兰·罗素.权力论[M].北京:东方出版社,1988:13.

[10]全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告[R].北京:人民出版社,2002:35.

[11]丁杰.领导科学[M].武汉:华中师范大学出版社,2003:151.

4.领导干部如何提高自身素质 篇四

一、加强学习，在提高素质上下功夫。求才之长者，必困其根本；欲 远者，必浚其家源。学习是固本之举，是源头活水。注重学习，也是提高自己、与时俱进的不竭动力。要充分认识加强学习的重要性，切实把学习提上重要位置。首先要加强政治理论学习。要认真研究重要理论著作，努力在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践其涵、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。要紧密联系自己的思想和工作实效，认真思考新形势下面临的突出矛盾和问题，学会运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，在改造客观世界的同时改造主观世界，树立正确的权力观。其次要加强对市场经济组织、法律知识和管理知识的学习，使学习成为一种习惯，形成在实践中学习，在工作中学习，以学习推动工作的良好风气。

二、注重方法，在提升领导能力上下功夫。

领导干部，尤其是一把手要善于总揽全局。古人云：“善弈者，谋势；不善弈者，谋子”。首先要有全局观念，增强大局意识，善于总揽全局。古今中外杰出的领导人都是战略家，他们的重要精力都集中在战略运筹即决策上。毛泽东同志说：“任何一位首长，都应当把自己注意的重心放在其他问题和运作上，而不应放在其他问题或运作上。”其次要致力于改进领导方法。根据领导科学原理，任何组织系统都是有层次的。组织系统层次理论要求领导者在实施决策、进行指挥时，必须分清层次。一般情况，一把手是对下一层次的部署进行指挥，而不得超越层次，越俎代，甚至“一杆子 到底”。否则，现浪费了自己的时间和精力，加重了自己的负担，也遏制了下层的积极性。再次要突出工作重点。一个单位、一个部门的工作很多，一把手事必，必然会手忙脚乱，只有抓好组织实施，才能真正把工作搞好。同时，一把手还必须大胆放手让副开展工作，充分调动班子其他成员的积极性。该由一把手拍板的要果断作出决策，敢于负起责任，决策作出之后，具体操作问题应该由班子成员分工抓落实。

三是增进团结，在增强班子合力上下功夫。能否团结一班人一道工作，反映出一把手的领导能力和水平。搞好团结，关键是要贯彻执行民主集中制原则，正确处理集体领导与个人分工负责的关系。第一，要正确处理集体领导与个人分工负责的关系。既要讲民主，又要讲集中。一把手要自觉克服“家长制”作风，防止“一言堂”、“个人说了算”等现象发生。(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)第一，要正确处理正职与副职的关系。一个领导班子的战斗力强不强，很大程度上取决于正副职之间配合是否默契。一把手要有宽广的胸怀，既要有用人之长的胆略，又要有容人之短的气度，摆正位置，当好“班长”，与副职同心协力抓工作。第三，要正确处理讲原则与讲感情的关系。人非草木，孰能无情？一把手必须坚持大事讲原则，小事讲感情，在坚持原则中体现感情，在体现感情中坚持原则，只有这样才能树正气、顺人心，推动事业的健康发展。

四、务求实干，在创造民心政绩上下功夫。人民群众评价一把手的功过时，最采重的往往是他干不干实事。领导干部尤其是一把手，只有牢固树立求真务实、真抓实干的思想，才能真正做到富一地百姓、建一处文明、保一方平安、创一晋业绩。首先，要有强烈的事业心和责任感。这是一把手履行职责的动力源泉。一把手这个岗位，是党 的岗位，是关键的岗位，这个岗位说到底就意味着责任。其次，要有科学果断的决策能力。要与党和国家的发展要求和去向保持一对敌。立足全局，着眼未来，注重思考战略性问题和人民群众普遍关心的热点、重点、难点问题，善于发现和解决制约全局的薄弱环节，善于从复杂多变的形势中科学地预测未来，全面领会上级政策和掌握本单位实情，把对上负责和对下负责很好地统一起来。再次，要有熟稔的组织协调能力。要最大限度地发挥一班人的整体功能，明确职权，落实责任，使一班人心往一处想，劲往一处使。最后，要善于把党的路线、方针、政策同本地区、本部门的实际结合起来，因地制宜，创造性地开展工作。没有大胆的探索，不敢冒一定的风险，就不可能取得创造性的成绩。有错误的斗志仍然是斗志，没错误的 人还是 人。同时，要坚持到群众中去了解实情、获得智慧，并把联系群众与自己创造性的工作方法很好地结合起来。

5.素质拓展活动领导讲话稿 篇五

在这阳光灿烂的日子里，我们商贸旅游系全体师生欢聚一团，隆重举行我系“首届素质拓展活动月”开幕仪式，首先感谢我们的院领导刘副院长、谢副院长的光临、感谢学院学生处廖处长、彭副处长的指导，感谢全系师生以饱满的热情参加此次活动!

这次素质拓展活动，是在我院全面落实“三力战略”，筹建“湖南汽车技师学院”的大背景下举行的。为了进一步丰富活跃校园文化活动，陶冶学生的情操，提高学生素质，不断深化学院“帮助学生成功”的办学内涵，争取湖南汽车技师学院早日去筹，努力把学院办成学生满意、社会满意的一流技工院校。我们迎来了我系的首届素质拓展活动月的开展。今天的开幕式将拉开素质拓展活动月帷幕，在以后整整一个月的时间里，我们将持续举行“阳光伙伴”、“趣味比赛”;长跑接力赛、“双人五环”;寝室美化设计大赛和辩论大赛。丰富多彩的活动将让同学们大饱眼福，同学们融入丰富多彩的活动中也将使同学们的身心获得美与健康的洗礼!本次活动月的各项活动的评比结果将在每一次具体活动中进行表彰和颁奖。尽请各位同学们踊跃报名参加，也希望能够得到各位老师们的鼎力相助的辅导和指导。

老师们， “素质拓展活动”是整个学院“校园文化艺术节”的组成部分，是学院校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，也是全体师生魅力展现的一个平台。我系的素质拓展活动，有了全体师生的热心参与和澎湃激情，我相信， 我系本届素质拓展活动月活动一定是多姿多彩，充满生机活力的。我们一定能把我院这一传统的系列活动办得新颖有趣，独具特色，使她成为我院一道亮丽的风景线。

同学们，素质能开发人的智力，素质能增强人的涵养，素质能净化人的心灵，素质能美化人的生活，更重要的是素质能挖掘人的潜力，找到人的“闪光点”，它能帮助同学们找到自我，并促使同学们挑战自己，超越自己，走向成功。素质拓展舞台已经搭好，素质拓展帷幕已经拉开，素质拓展的序曲已经唱响，拿出各自的绝活来，到素质拓展这大舞台上来尽情演绎，用青春，用活力，用激情，展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺和风范;让全新的你，毫无保留地呈现在老师同学心中;让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!

6.提高基层领导干部素质的思考 篇六

我本人在四矿上班，在2008年12月26日在我们四矿对我的师傅：李师傅，车间主任：张主任，以及我们厂副厂长付经理对提高基层领导干部素质的途径进行了面对面的谈话。结合对她们的谈话调查，经过整理后，我认为，基层领导干部是特别是煤矿上的基层领导干部，他们的业务水平还可以，但是整体素质还不够高。因为四五十岁的他们曾经经历过一段特殊的年代，而面对现在美国的金融危机，对基层领导干部提出了更高的要求。我认为基层领导干部要从三个方面加以努力，不断提高自身素质，争当群众拥护的领导干部，为努力解决眼前的经济危机和以后的社会发展做出更多贡献。

一、牢记岗位职责，强化自身素质。要当好领导干部必须明确岗位职责的需要，努力提高思想政治素质、业务素质、能力素质，全面分析和科学地解决实际问题。

（一）思想政治素质。培养良好的思想政治素质要做到以下几点：一有较高理论素养。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党的路线方针政策。二有较强的政治敏锐性和洞察力。要善于从政治角度认识问题和把握问题。三有坚定的政治立场。要坚持正确的政治方向，坚持科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进。四有良好的品德操行。德是成事之基，立业之本。做官先做人，领导干部要时时处处恪守人格尊严，注重道德情操，以德治政。组织纪律和法制观念要强。要自觉做到自重、自省、自警、自励，自觉培养浩然正气，抵制歪风邪气，依法行政。五有强烈的事业心和工作责任感，做到爱岗敬业，顾全大局，依法行政，廉洁勤政。六有群众观点。要走群众路线，做到权为民所用，利为利所谋，真心实意为群众排忧解难，谋利造福。

（二）业务素质。业务素质是做好工作的根基，是实行科学决策先决条件。因此，领导干部要坚持“多学多借多思多谈”，提高业务知识和政策水平。一是多看专业书。只有多学习才能增长才干，才能熟知法律法规，把握好政策界限。尤其是附属性较强的单位，象我们单位，附属于阳煤集团的一个辅助性单位，单位规模小，技术水平低，如果不熟知业务，不知道在什么时候做什么样的活，就难以做出正确的判断，甚至有可能在经济危机到来的时候而濒临倒闭。二是多借鉴

经验。知识来源于实践，全国各地有许多好经验、好办法值得我们借鉴和学习。三是多思考。我们要善于对比，总结过去，找出差距，不断探索新思路，开拓创新。四是多与群众交谈，了解情况、了解工作、了解下属，从而掌握工作中的问题与不足。

（三）能力素质。时代在发展，社会在进步，新事物层出不穷，领导干部执政能力和执政水平已赋予了新的要求。作为基层领导干部必须按照党的十七大提出的新要求，努力增强“五种本领”：一要用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决实际问题，要尊重客观规律，要相信科学，不要随心所欲，注重人与自然环境有机结合，和谐共存。处理好小家与大局的关系，既考虑眼前行为，更要考虑长远发展。二要提高把握方向、总揽全局的本领。科学决策是导向。凡事决策要做充分论证、考究，通盘考虑，少走弯路。要转变思维方式，用战略的眼光看问题，多角度分析事态，提高市场经济知识水平，善于驾驭市场经济全局，抓关键，明方向，识大局，谋大计。三要提高处理复杂问题的本领。把握全局，协调好各方面的关系，妥善处理好各种利益关系，加强发展薄弱环节的工作，实现发展的良性互动，坚持和谐并进。敢于在基层大熔炉中实践锻炼，提高敏锐性与洞察力，提高应对复杂和处理复杂问题的能力。四要提高识才选才、育才用才的本领。坚持任人唯贤，加强对人才的教育、管理和培养、使用，要承担起加快培养、选拔优秀年轻干部，保持党的事业后继有人的政治责任。五要提高执政为民、固本强基的本领。基层领导干部是为民掌权者，为民办事的领头人，要依法办事，执政为民，不辜负党和人民的期望，加强基层组织建设，增强基层党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，把固本强基的伟大工程落到实处。

二、彰显为民本领，掌握“三情”基本功。毛泽东说过：“不论做什么事情，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它的以外的事情的关联，就不知道那件事的规律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。可见，作为领导干部具备了上述五种本领，还得有吃透“上情”，了解“下情”，掌握“人情”三项基本功。也就是说领导决策的关键是要把上头精神领会，把下情摸准，把人才用好，让三者有机的结合一起。

（一）吃透“上情”。“上情”是指上级指示精神。领导干部要真正掌握好党的路线方针政策。要通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代

表”重要思想，树立和落实科学发展观，提高政治敏感性和政治鉴别力，认真领会各时期上级的指示精神，深刻把握其精神实质，从而确保“三不”。贯彻上头精神不偏倚，执行政策不走样，灵活办事不出实。最近连续出现的煤矿事故，国家下了大力气要整治煤矿企业安全问题，于08年刚刚上任的国家安监总局局长、党组书记王君同志，于9月14日调任山西省副省长、代省长，实质问题就是专抓安全，所以说如何搞好安全问题成为现实中的头等大事，基层领导干部也要围绕这个方面来制定相应的措施。

（二）了解“下情”。“下情”是指基层情况。领导干部要掌握基层情况，了解基层群众的想法，解决群众的问题。我们厂实行8点班与4点班对倒工作制，而我和一个朋友的家离厂比较远，4点班下班后，要走20分钟左右的路程才能到达四矿口车站，因为这个事情我们和厂里的领导干部多次协商，是否能够提前10分钟下班，那样我们就可以赶上晚上最后一趟四矿的矿交车从而少走20分钟的路程，而这样的小要求却迟迟得不到解决。

（三）掌握“人情”。“人情”是指人性格特点与专长。要体现以人为本，了解“拍档”及下属的性格、特点、爱好、长处和工作能力、业务水平，知人善任，人尽其材，发挥每个人的专长。同时考虑气质交融、性格协调等方面，充分调动人的积极性、创造性，发挥整体效能。适当的人情照顾能让员工感到精神上的鼓励，从而在工作中更加努力做为回报。

三、体现和谐实干，演好领导角色。俗语讲“上梁不正下梁歪”。班子是集体领导核心，一个好的班子，可以带出一支好队伍，凝聚和谐、团结的集体，可以把上级的决议和指示、意图得以贯彻和落实。作为一名基层领导干部要和谐交融，团结实干，并且要做到：

（一）维护集体领导，切忌互相推诿。班子成员要互相支持，互相配合，既分工又合作，心往一处想，劲往一处使，在任何场合都必须维护班子集体决策和形象，补台而不拆台。

（二）坚持民主集中制，沟心通气，切忌独断专横。正职要统揽而不包揽，把握方向，驾驭全局；敢断而不武断，正确地处理好民主与集中的关系。副职要大度不失度，既要讲风格，更要讲原则，为民主集中制的贯彻创造团结和谐的环境。建立有效的沟通机制，定期召开碰头会，交流工作，集思广益。

（三）敢于承担责任，切忌敷衍了事不负责。正职要信任副职工作，主动找副职了解工作，放手而不撒手，敢于对他们负责；副职要支持和配合一把手大胆开拓，爱护和关心下属，实行层级负责。

（四）弘扬求真务实，切忌空喊口号。大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。根据各行业、各地域、各自优势劣势和不同发展潜力，真抓实干，想一件，干一件，成一件。防止叫得紧，抓得松，只讲不做，欺上满下搞数字游戏。

（五）顾全大局，切忌起私心杂念。人民公仆就是要甘于奉献，乐于奉献。要克服眼前困难，谋略未来发展，把集体利益、国家利益置于个人利益之上。

7.领导干部素质拓展 篇七

一、加强学习是提高领导干部素质的首要前提

学习是修养之道, 是提高修养、升华境界的重要途径。我们必须重视学习、勤奋学习, 加强自身修养, 牢固树立正确的世界观、人生观和价值观, 自觉抵制各种错误思潮、腐朽思想的影响和侵蚀, 永葆共产党人的先进性和纯洁性。只有学得越深, 想得越透, 做得也就越实。有些领导干部工作热情很高, 很想把工作干好, 但有时在一些重大问题上把握不好、处理不当, 给党和人民的事业造成了不良影响, 说到底还是一个理论学习不够、政策理解不深、实践经验不足的问题。这个问题只有通过加强学习、勤于实践来提高。学以致用, 关键是要进一步弘扬理论联系实际的马克思主义学风, 做好“结合”文章, 把学习的收获运用到改造主观世界当中去, 运用到联系工作实际、更好推动科学发展、指导深化改革、促进社会和谐的实践中去。

胡锦涛总书记强调, 领导干部要勤奋好学、学以致用, 这是对领导干部的基本要求。胡锦涛总书记充分强调了领导干部加强学习的重要性, 这就需要各级领导干部更要增强学习的紧迫感和责任感, 切实把学习作为一种政治责任, 作为一种思想境界, 作为一种人生美德和自我追求, 作为当好领导干部的重要前提, 要持之以恒, 努力养成热爱学习、善于学习的良好习惯;要发扬理论联系实际的学风, 既要向书本学习, 又要向实践学习, 不断把学到的东西运用于实践, 同时不断在实践中做事悟理、总结经验, 用实践来检验和提高学习的成效, 做学习型、知识型、实干型相统一的新一代领导干部。

首先要在学习掌握马克思主义的立场、观点、方法上下工夫, 在学习贯彻十七大以来党中央的一系列重大战略思想上下工夫, 在研究和解决企业的改革发展中的重大问题上下工夫, 在认真总结实践经验、努力改造世界观上下功夫, 努力提高对国情、中石化情况、局情的认识, 提高对做好工作规律性的认识, 不断增强决策的科学性和做好各项工作的实效性。

其次要结合自己的工作实际, 学习业务知识、法律法规等有关知识, 做到理论联系实际, 将所学理论知识解决实际工作的一些问题。在当前面对中国石化改革的新形势, 作为企业改革起重要作用的各级领导干部, 必须认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策、深刻领会有关改革的精神, 在职工中广泛宣传, 帮助职工进一步理解政策, 如:围绕抗震救灾、建设百亿气田、百亿企业及企业改革方案等, 在职工中广泛宣传, 并且有针对性地开展法制宣传教育, 进一步激发了广大干部和职工群众的爱国热情, 增强职工政治意识和大局观念。

再次在工作中要始终坚持把学习放在首位, 无论时间多紧、工作多忙, 都要尽可能挤出时间, 不断给自己“充电”、“加压”, 力求用新的理论去指导新的实践, 用新的实践去完善和丰富新的理论。尤其是在当前认真实践科学发展观时, 作为领导干部如果不能多学一些、学深一些, 就难以完成肩负的艰巨任务。要原原本本地学习原著, 切实学懂弄通、融会贯通, 深刻理解把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。要保持自信, 既要善于学习别人的长处, 又要经常总结过去, 在总结中创新, 在继承中发展。只有这样, 才能扮好自己的角色, 承担起自己的责任, 才能与时俱进。

二、坚持以人为本是提高领导干部素质的本质要求

做事先要做人, 做人先要立德。我们生活在社会中的每一个人, 都应具有高尚的道德情操, 都需要用社会主义道德准则来规范自己的言行和调解与他人的关系。个人在社会生活、工作中表现出来的品德的高尚与卑下, 构成了他在公众心目中自身的品德形象。作为一个单位或部门的领导, 部属对其品德的要求较之一般干部要高, 既需要他恪守社会主义道德准则, 又希望他能发扬共产主义道德情操, 公而忘私, 勇于献身, 所以, 高素质的领导干部应该是一个高品质的人。首先在提高自身素质中要把品格锤炼放在突出位置, 严于律己, 清正廉洁, 慎独慎微, 在实际工作中要坚持以人为本, 尊重人、理解人、体贴人, 与员工在政治地位上是平等的, 只是分工不同, 没有高低贵贱之分的意识, 要把员工看成是企业的主人, 把领导者看成是企业的服务员。有了这样的认识基础, 才能形成领导与员工之间互相尊重、互相信任、互相理解、互相体谅、互相支持的氛围, 以高尚的人格魅力为广大员工做好表率。

其次要按照“权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋”的要求, 把职工的安危冷暖时刻记在心上, 从职工的热切盼望的具体事情做起, 尽心尽力帮助他们解决工作生活中的实际困难, 让职工得到实实在在的利益。在想问题、定政策、办事情的时候一定要正确反映和兼顾不同方面群众的利益。要深入基层, 多倾听群众反映, 出现问题及时解决, 发现矛盾妥善化解。在任何时候任何情况下, 我们都要坚持党的群众路线, 把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。作为领导干部一定要深怀爱民之民、恪守为民职责, 善谋富民之策, 多办利民之事, 始终把群众呼声作为第一信号, 把群众满意作为第一追求。要倾听群众呼声, 体察群众情绪, 关心群众疾苦, 扎扎实实地帮助群众解决实际困难, 实实在在地为群众谋利益。

再次把增强队伍的向心力和凝聚力作为提高自身素质和工作能力的重要内容, 时刻做到心里想事, 手里有活, 眼里有人。只有把人当人看, 才能把事当事干。工作中除了认真抓好各项工作的安排部署和组织协调外, 要始终坚持依靠上级党委的正确领导和各有关部门的大力支持, 依靠班子成员的团结协作, 团结对于一个班子来说非常重要, 而作为班子的一员又是班子团结的关键, 作为班子的一员做到“三个要”:一是要做好团结的表率, 积极做好维护团结的工作;二是要承认矛盾、认识矛盾而不回避矛盾;三是要严肃认真贯彻民主集中制, 要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则和程序研究决定一切重大问题。总之, 班子成员之间多一些支持, 少一些观望, 形成团结共事、齐心协力的良好氛围。只有这样, 才能使工作思路逐步明晰, 决策的科学性、预见性不断提高, 各项措施更为具体得力, 各项工作得以顺利开展。

三、加强作风建设是提高领导干部素质的重要内容

作风决定成败。胡锦涛同志在中纪委七次全会上指出, 切实抓好领导干部的作风建设, 使领导干部始终保持振奋的精神和良好的作风, 始终坚持党的根本宗旨, 是我们党在执政情况下必须面对的考验。领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务, 必须常抓不懈。我们要从党和人民事业兴衰成败的高度, 从全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的全局出发, 充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性, 切实把领导干部作风建设放在更加突出的位置, 把领导干部的忧患意识贯穿到党性锻炼和作风养成当中, 常怀忧患之思, 常怀自警之心。

面对新形势新任务, 目前在我们党员干部特别是领导干部队伍的现状总体上是好的, 是值得职工信任的, 但也存在着一些突出问题, 主要表现在“不适应”和“不符合”两个方面:“不适应”, 指党员干部队伍素质和能力等方面的不适应, 主要表现在一些领导干部和领导班子思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾本领不大等。“不符合”, 指一些党员干部事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众等问题比较突出。“不适应”从本领方面影响执政成效;“不符合”从作风方面影响执政成效。为了增强领导干部在长期执政条件下对各种消极腐败因素的免疫力, 进一步增强忧患意识, 就必须加强领导干部的作风建设, 提高领导干部综合素质。

作为领导干部, 在我们的实际工作中一定要加强思想道德修养, 只有严格自律, 树立社会主义荣辱观, 注重自己的人格、名节、尊严, 做到慎独、慎微, 才能在新的社会环境中, 抵御腐朽思想和生活方式的侵蚀, 过好权力、金钱、色情、人情关, 才能以身教的方式, 影响和改变一个单位、一个部门的风气。按照科学发展观的要求切实转变作风, 真正做到为民、务实、清廉, 做到自重、自省、自警、自励, 自觉抵御各种腐朽落后思想观念的侵蚀, 以共产党员坚定的道德操守和模范行为, 以共产党员的人格力量, 去影响和教育职工, 在工作生活中, 要心系群众、服务群众, 牢固树立马克思主义的群众观点, 始终坚持党的群众路线, 时刻摆正自己和职工群众的位置, 在思想感情上贴近职工群众, 下大力气解决好群众反映强烈的突出问题, 下大力气做好关系困难职工生产生活的工作, 多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事。只有这样, 才能推动经济社会又好又快发展, 才能形成共同构建社会主义和谐社会的强大力量, 才能永葆党的先进性, 真正肩负起职工负有我们的历史使命。

四、深入实践是提高领导干部素质的有效途径

实践出真知, 实践提素质。管理者的自身素养包括良好的心理素质、思路敏捷、合作精神、果断决策、善于应变、自知之明、自我超越、关注细节等方面, 而深入工作实践、加强能力锻炼则是提高管理者自身修养和综合素质的重要途径。邓小平同志曾经指出, 世界上的事情都是干出来的, 不干, 半点马克思主义都没有。领导干部素质的提高, 还要靠加强工作锻炼提高运用理论指导工作实践的能力, 要通过工作实践着力提高领导干部能力, 本人认为应该从以下几个方面提高自身的能力上下功夫:一是开拓进取的创新能力。作为领导干部, 很重要的是要吃透全国工作的大局、大的宏观环境和党的路线方针政策, 把各个时期的新论断、新要求、新举措学懂、学深、学透, 结合本地区、本单位和基层的实际情况, 人民群众的呼声等有创造性地开展工作。在工作中勇于实践、勇于探索, 在探索中创新, 在创新中发展。只有不断提高创新能力, 才能适应市场竞争的客观要求。二是高超的领导能力。领导能力不是专业技能, 不是学历和文凭, 而是学识修养、人生经验、世故阅历等多方面综合素质的反应。只有通过不断的学习积累和实践探索, 才能促进领导能力不断提好素养的人, 才能适应各种环境的考验。四是卓越的组织能力。卓越的组织才能是管理者必不可少的素质。作为一个管理者, 必须具有组织人力、物力和财力, 协调各种资源和各种关系的能力, 既要能够协调好内部关系, 又要为企业的发展创造一个良好的外部环境, 既要能够发扬部属的才能, 同时也要向社会和员工彰显自己的形象, 因此, 必须通过不断学习, 促进自身组织能力进一步提高。五是快捷高效的执行力。好的产品要有好的策划, 好的策划要有好的执行, 好地执行要好的团队, 好的团队要好的管理者。执行力高低是衡量一个团队战斗力强弱的重要依据, 而作为这个团队的带头人, 具有快捷高效的执行力非常重要。六是和谐的社交能力。与外界沟通、树立本单位形象, 利用社会交往获得信息, 这是日益为企业所重视的经营手段, 也是现代领导者必须具备的一个重要技能。只有具备丰富的知识积累, 才能在各种社交中左右逢源。七是是敏锐的观察力。知识在于积累, 思考源于观察, 通过坚持不懈的学习和认真深入地思考, 能够培养一个人敏锐的观察能力, 增强管理者观察问题的客观性、全面性、敏锐性和深刻性。

五、带头真抓实干是领导干部素质提高的根本体现

实干就是水平, 落实就是能力。为政之要, 贵在落实。在我们的实际工作中, 要切实抓好工作的落实, 认真贯彻科学发展观, 弘扬求真务实精神, 真抓实干、务求实效, 把求真务实体现在各项工作中去。作为一个企业的领导干部, 要求真务实, 表里如一, 对部属进行教育, 灌输某种思想, 自己首先应是这种思想的忠实追求者和实践者。要热爱本职, 关心单位的建设, 对工作殚精竭虑, 尽职尽责。要有很强的集体荣誉感, 时时处处维护集体的利益和荣誉, 要在本单位创造一种建功立业的良好环境氛围, 焕发出部属的进取心和集体荣誉感。凡要求部属做到的, 自己要身体力行, 率先垂范。要说老实话, 办老实事, 做老实人, 纠正和防止追逐个人名利, 弄虚作假, 欺上瞒下, 只图形式、不重实效等不良习气。要“言必信, 言必果”。一个工作平沓、弄虚作假、表里不一、光说不做的领导干部, 就会失去领导威信。

8.领导干部素质拓展 篇八

关键词：政府组织；财务干部素质；政治品德；精于博学；理财能力；综合工作能力

中图分类号：F233；F240 文献标识码：A 文章编号：1007-2101（2014）04-0116-02

政府组织作为“纯粹的”的公共管理机关，“其资金来源绝大部分来源于财政资金，它们不但拥有和使用着维持本部门自身运转的正常经费，还掌管着本业务系统的专用经费，有的部门或单位还管理着某类专项基金”（张正军，2010），因此，“其财务机构也就间接或直接具有了公共管理和财务管理的双重工作职能。财务领导干部位置和职权的重要性和复杂性也就凸显出来，他们既需处理财会专业工作，也需处理纷繁复杂的各种关系和事务，既需坚持原则、秉公办事，又要灵活机变，因此只有素质全面的复合型管理者才能胜任这一重要的管理岗位”（张正军，2010）。通过公共管理理论的学习和多年的实践，笔者以为政府组织财务领导干部应充实和不断提高自己在德、才、能、健四方面的基本素质。

一、政府组织财务领导干部要坚持做到以德立行、以德为先

司马光云：“君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。”这句话集中反映了“德”对于领导干部的根本意义。对于政府组织的财务领导干部而言，其“德”主要应包括政治品德、职业道德、个人品德三个方面。

1. 政治品德是领导者从事领导活动必须具备的政治立场、政治观点、政治品质等，它对财务领导干部发挥着决定性的影响，它是立身之基，它不仅决定着自身的发展方向，而且影响着他所进行的领导活动的性质。培养和提高政治品德素质：一是要有正确的政治方向和政治立场，具有一定的政治敏锐性、政治鉴别力和高度的政治责任感。二是要加强政治理论学习，努力提高个人的思想政治素养。三是要有很强的法律意识，依法办事，坚持原则，严格执行有关财经、财会等法律法规和规章制度。四是要有全局和大局意识，能正确处理好局部与整体、眼前与长远的关系。五是要有甘于奉献的服务意识，在服务中抓好管理，在管理中搞好服务。

2. 职业道德。政府组织财务领导干部执掌着财务管理职权，其职业道德一旦缺失，其手中的职权就极易变为个人谋利的工具，将会严重损害国家和单位利益，因此，其职业道德操守至关重要。财务领导干部应在以下职业道德操守方面自觉强化：第一，事业心和责任感。财务领导干部既然接受了组织的任命来掌管重要的财务工作，那就应不辜负组织的信任，对工作就要竭诚尽力、尽心尽责，做到克己奉公，坚决抵制假公济私、以权谋私等不良行为，确保单位各项资产安全。第二，恪尽职守、爱岗敬业。对于财务领导干部而言，要以极大的热忱投身于财务与会计管理工作之中，做好工作、干出成绩，最大限度地担负起自己应负的领导责任。第三，遵纪守法、恪守财经纪律。财务领导干部必须以身作则，严格遵守财经纪律和财务制度，严格按会计法律法规和会计准则办理业务，如实反映、正确核算，提供真实可靠的会计数据和信息，严守有关财务机密。第四，廉洁自律、严格监督。廉洁自律是对财务领导干部自觉抵制自己不良欲望的道德要求，不但自己做到公私分明、不贪不占，也不为他人谋取不正当利益，实事求是、不偏不倚地处理各项财务事务；严格监督就是充分发挥财务工作本身的监督职能，确保本单位或系统各项资产安全和合法使用。

3. 个人品德。品德是一个人的安身立命之本。个人品德的好坏，不仅关系到个人，也关系到集体、社会乃至国家。政府组织财务领导干部是财会干部队伍的“领头羊”，其个人品德对财会队伍具有很强的示范效应。个人品德主要应包括遵纪守法、诚实守信、谦虚谨慎、艰苦朴素、正直无私、勤奋刻苦、团结友爱、言行一致、自尊自强等内容。

二、政府组织财务领导干部要做到博学知识、科学实践、勇于创新

政府组织财务领导干部不仅要拥有广博的文化知识，还要能将知识科学地运用于实践，也要善于利用所学知识指导工作，否则将难以有效施行领导行为，难以适应时代要求。

1. 精于博学。就是精通于对广博知识的学习，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。首先要熟知政治理论知识；其次要精通财务专业知识，以及财经法律法规和规章制度，“精通政府组织公共职能的相关知识”（张正军，2010）；再次要“广泛涉猎多学科的科学文化知识。广泛学习经济学、行政学、法学、历史、文学等跨度较大的学科，并与财会业务实践和理论进行融合，以激发新思维，进而创造出财会管理工作的新方法、新措施，提高领导和管理水平”（张正军，2010）。

2. 善于实践。首先是能够利用所学理论知识指导财会工作实践，“将理论知识与财会业务实践有机融合，研究探索出好的方法和技巧，从而应用于财会工作实践”（张正军，2010）；其次“要善于在实践中总结学习，能够在实践中大胆探索研究，认真总结经验教训，广泛学习吸取各领域成功经验，提高解决财会工作问题的能力”（张正军，2010）。

3. 勇于创新。为适应国际国内经济环境的快速变化，满足财会业务日益复杂工作的需要，财务领导干部必须与时俱进，不断开拓进取，既要继承优良传统，也要立足实际，勇于创新，不断开拓探索新的方法、新的措施，以解决财会工作中出现的新问题。创新主要包括三项内容：一是思维的创新；二是制度方法创新。三是高起点思维。财务领导干部思考问题的起点一定要高，目光一定要远，立足和服务于发展，跳出“以财务思维思考财务问题”的固有思维模式，不断适应新形势、新情况的需要，不断改进工作方法，实施新的工作举措，创新工作机制。

三、政府组织财务领导干部必须具有良好的综合工作能力endprint

能力是一个人综合素质的集中反映和表现，主要体现在“想干事”“会干事”“干成事”上。

1. 良好的理财能力。理财能力是财务领导干部区别于其他领导干部的特殊能力。由于政府组织的资金绝大多数来自财政拨款，来源比较稳定，资金用途比较明确，虽不需在筹资方面投入太多精力，但正确认识单位资金的来源、性质、活动规律等，提高以资金支出管理为核心的的良好的理财能力是十分必要的。

2. 统揽全局的能力。对于财务领导干部来说，统揽全局就是面对繁杂的业务、复杂的关系，能够从系统的全局和总体情况出发，对财务各项工作进行科学分析、综合判断和平衡，正确认识财务部门在全局中的层次和地位，正确处理财务部门与其他业务部门的关系。

3. 多谋善断、灵活机变的能力。既能采纳、集中和提出多种方案，又能善于优选决策。能够根据单位职能和重点工作部署、经济形势和财政情况的变化，及时对本单位或系统的财务总体工作进行调整，并随时进行追踪决策和随机处理。

4. 知人善任的能力。要会充分调动每一位财务干部的积极性和创造性，根据每个人的优缺点进行科学分工，做到优势互补、协调一致、密切配合地开展工作。

5. 组织协调的能力。政府组织财务领导干部的组织协调包括策划财务管理方案、指挥财务干部、部署和分配工作、安排调度资金、化解和平衡单位内部部门间的利益矛盾。一是要善于激发财务干部的工作热情，提高财务工作团队的战斗力，同时对工作精心组织、周密安排。二是要善于社会交往，使各种因素都能为本单位的财务工作服务，为本单位发展创造良好的外部条件。三是要在坚持原则的基础上与单位内部其他部门合作共事、积极配合，为本单位公共管理职能的正常履行服好务。

6. 沟通表达的能力。财务领导干部既需要就财务有关问题和政策向单位内部职工进行口头解释，也需要就财务工作总体部署、阶段性总结、资金安排计划等向单位领导进行书面汇报。这就要求财务领导干部既要具备一定的语言表达能力，也需要一定的文字功底。

四、政府组织财务领导干部必须具有健康的体魄、良好的心理素质和抗挫折能力

1. 身体素质。对每一个人来说，没有强健的体魄和敏捷的头脑，就不可能有精力做好繁重的工作，也难以开创新的局面。

2. 情商素质。情商包括情绪自制力、忍耐力、自我控制及容忍能力、敬业精神、主动性、协调力和合作精神等。政府组织财务领导干部时刻要面对繁杂的工作、复杂的关系，有时甚至还要遇到无理的非难，如果没有较高的情商指数，是难以有效地解决各种问题、处理各种关系，更难以保障财务工作的顺利开展。

3. 逆境商素质。对于政府组织来说，一切资金均靠财政支持，每年的财政资金都难以满足单位事业发展需要，资金供求矛盾是比较突出的。财务领导干部如何做到有重点、有保有压、有缓有急地调配和使用好这些有限的资金，是十分困难和伤脑筋的事情，再加上各种新问题、新情况的不断出现，其遇到的困难、挫折，承受的压力是可想而知的。在这种逆境之下，财务领导干部绝对不能悲观、失望、气馁，而是必须要经受得住压力，敢于面对各种新情况、新问题，以坚韧不拔的意志冷静思考和处理问题，解除症结，最终争取到工作的主动权。

参考文献：

[1]张正军.提高政府组织财务领导干部素质的途径[J].全国商情（理论研究），2010，（7）.

[2]张正军.高级财会人才发展应注重四个“为先”[J].价值工程，2010，（7）.

[3]孙树华，赵利亚.论财务经理的领导素质与领导行为[J].财会通讯，2009，（1）.

[4]张伟.领导者论——现代领导者的必备素质[M].上海：上海交通大学出版社，2008.

[5]罗经纬，陈玉勇.财商[M].北京：中国纺织出版社，2009.

[6]曹越，姜丽平.国家经济安全审计：基础、依据与机理[J].财经理论与实践，2014，（2）.