意识形态调查问卷

意识形态调查问卷（20篇）

1.意识形态调查问卷 篇一

公民宪法意识调查问卷

（以下题目均为单选）

1、您的性别（）

A、男B、女

2、您的出生年份（）

A、1959年之前B、1960-1969C、1970-1979D、1980-1989

E、1990-1999F、2000年之后

3、您的学历（）

A、初中以下 B、高中、中专 C、大专 D、本科 E、研究生

4、您的职业性质（包括退休之前）（）

A、干部B、工人C、农民D、知识分子E、私营企业主

F、个体工商户G、军人H、学生I、职员J、其他

5、您知道现行宪法是哪一年颁布的吗？（）

A、1978年 B、1982年 C、1954年 D、1949年 E、不知道

6、您家里有没有我国现行宪法文本？您有没有完整地读过我国宪法文本？（）

A、有；完整地读过 B、有；没有完整地读过

C、没有；完整地读过 D、没有；没有完整地读过

7、您认为我国宪法有没有发挥作用？（）

A、发挥了很大作用B、发挥了一点作用C、没发挥作用D、不知道

8、您认为我国宪法存在的主要问题是（）

A、宪法文本规定的不好B、宪法实施的不好C、没有问题D、不知道

9、您在日常生活中是否会用宪法来保护自己的权益？（）

A、会用B、不会用C、想用但不知道怎么用D、没想过这个问题

10、您认为我们的日常生活中存在违宪的事情吗？

A、有一些B、很多C、没有D、不知道

11、您属于下列中的哪一个？（）

A、社会主义劳动者B、社会主义建设者C、拥护社会主义的爱国者D、拥护祖国统一的爱国者E、不知道

12、您属于下列中的哪一个？（）

A、中华民族B、汉族C、少数民族D、都不是

13、您认为台湾地区领导人马英九所讲的“一国两区”中的“一国”是指（）

A、中国B、中华人民共和国C、中华民国D、不知道

14、您认为我国在香港、澳门实行“一国两制”中的“一国”是指（）

A、中国B、中华人民共和国C、中华民国D、不知道

15、您更认同我国宪法中的哪一个特点？（）

A．社会主义B、共和制C、人民民主专政D、民主集中制E、尊重和保障人权

16、我国现行宪法在过去已经修改了四次，您认为是否还有必要再次修改？（）

A、应当修改B、没必要修改C、重新制定都可以D、不知道

2.意识形态调查问卷 篇二

关键词：科技人员,知识产权,高校,广东

一、问题的提出

21世纪,高校作为知识积累和创新的核心机构,通过与产业界、科技界的互动,全方位地参与到国家创新体系中,成为社会发展的主要机构,是国家经济繁荣的发动机和国际竞争力的源泉(金明浩,2007)。与此同时,在知识经济和数字经济的背景下,知识产权越来越成为一种重要的无形资产,围绕着知识产权的竞争将是新世纪社会经济发展的热点。一个国家科技创新实力的塑造,越来越表现为对知识产权的拥有和使用能力。高校作为知识创新与传播的重点基地,成为了国家自主知识产权创造的重要场所。

在中国,20世纪80年代末才开始建立知识产权制度,才出现专门从事知识产权工作的人员,整个社会的知识产权意识普遍不高,大部分高校法制建设薄弱,高校依法治校、依法管理、依法行政的理念还有待加强,对科技人员的法律意识教育也不够(王战军,2003)。致使高校在科技创新过程中对知识产权管理和保护程度不够,高校的知识产权创造和运用能力也就远远落后于西方国家。近年来,侵犯高校知识产权的现象日益严重,但是由于科研人员不了解知识产权,加之高校缺乏相应的知识产权侵权查处和利益保障机制,教职工对知识产权侵权行为比较漠视,更不会主动收集证据,纠正侵权行为(李国平等,2004)。总之,我国多数高校还没有形成知识产权保护与管理的良好环境,从领导到科技工作者,普遍不了解知识产权的内涵和重要性,对知识产权方面的法律知识知之甚少,知识产权意识淡薄。

进入市场经济时代后,虽然高校教师开始注意到知识产权问题,但很大程度上是出于申报职称、评奖等学术评价的需要,知识产权的保护和利用意识淡薄(陈安国,2003)。广东是中国最早对外开放的地方,广东高校也承担着为开放输送人才和科技创新的重要使命。培养人才、留住人才、激励人才进行科技创造,需要科学合理有效的知识产权保护和激励制度,这些都需要高校知识产权科研和管理人员的文化知识和管理意识做保障。那么,高校的科技人员知识产权意识如何?有何特点?存在哪些不足?本文将以广东8所本科普通高校为样本进行问卷调查进行剖析,尝试回答以上问题并提出政策建议。

二、研究设计

(一)样本

为了较准确、深入了解与掌握广东高校科技人员知识产权保护状况,选取广东8所普通高校120多名科技人员对知识产权的认知情况进行了问卷调查。

本研究数据获取采用调查问卷方式,问卷调查于2011年12月在广东华南理工、汕头大学、广东工业大学等8所本科普通高校中进行,在正式大样本发放之前首先以小样本(5份)在汕头大学进行调查,结合专家意见进行“表述方式”修改,使大样本调研的被访者能简单明了、顺利地回答问卷提问。发放的问卷总数为125份,回收的问卷总数为112份,回收率89.60%。经过分析其中有6份不合格问卷,最终保留106份样本进行数据分析,问卷的有效回收率为84.80%。

(二)思路与方法

参考金明浩(2007)年在中国高校科技创新中的知识产权制度研究中对科技人员意识的测量条目,本研究将通过科技人员对知识产权的认识、掌握、保护与运用等方面的内容。通过简单的描述性统计分析进行归纳总结,得出广东高校科技人员知识产权意识情况及特点。最后,结合存在的问题提出政策建议。

三、科技人员知识产权意识现状及特点分析

(一)知识产权文化缺乏、法制观念薄弱

72%的人认为自己对知识产权方面的内容一般了解,只有15%的人觉得对这方面相当了解,而13%的人认为对知识产权不是很了解,只存在听说过的概念,只有58%的科研人员表示自己在科研项目立项前或在科研活动过程中,使用过专利文献。对于知识产权表现形式,被调查的科研人员只接触和听说过发明专利、商标,而对其他形式如保密信息、外观设计等则完全不了解,只有53%的人表示对知识产权相关法规有了解,其中仅有32%的人认为有兴趣去了解。

(二)不同学科、不同工龄的科技人员对知识产权掌握存在较大差别

研究发现,回答“在研究中发现一项重大发明创造后,首选是”的问题时,人文社会科学的科技人员选择“发表文章”,而理工类等自然科学的科技人员则选择“申报专利和申报鉴定”。在课题设计时是否查阅专利文献时,从事自然科学研究的人基本都表示“经常查”,而人文社会科学的大部分都表示“偶尔查”或“不查”。另外,我们采用是否大于平均工龄(即工作年限)5.8年来区分对知识产权的掌握,在对专利的“三性”选择正确的人中,大于或等于6年工龄的占82%选对,而小于6年工龄的占18%。

(三)广东高校知识产权管理制度完善,但运用能力薄弱

本调查的8所高校都建立了知识产权管理规章制度,并对授权专利的职务发明创造给予奖励,但是真正运用和执行这些规章制度的能力却有限。在被问及对所在学校专利申请存在问题看法时,35%的人认为学校专利基金支持力度不够,30%的人认为激励政策还为落实到位,20%的人认为申请专利后,有人仿造和侵权。作为高校的科技人员大多数同时也是教学人员,而“科技成果产业化是否会和教学和科研相冲突呢?”42%的人认为会,而且冲突很大。

(四)广东高校知识产权教育不够

所有被调查者均认为应当积极开展知识产权研究和教学工作,学校应该提供机会让自己进行知识产权方面知识的学习。在本调查的8所高校中,只有3所高校每年有开展至少一次的全校知识产权知识学习,4所高校每年有开展过至少3次的全校性知识产权相关讲座。被调查的人员中,只有19%的科技人员有参加过该校知识产权的学习。

四、广东高校知识产权发展的思路及对策

(一)加强培训教育、培养和引进知识产权人才

加强宣传、引导和教育,尤其要重视对科研人员和管理者的知识产权知识文化的培训,进一步增强高校科技人员对知识产权的观念和意识。不仅要加强学校层面的培训活动,还要拓宽上至全市,下至高校内部的院系科技人员培训,以及开展一些相关主题的交流活动,使得知识产权意识分布在高校内外部组织之中。同时,要加大对知识产权人才的培养和引进,特别是增加财政资金上的投入力度,完善创新人才培养机制。支持教育市场上教训机构提供的知识产权培训服务。

(二)建立健全知识产权创造激励机制教育体系

广东高校在知识产权创造和制度管理上已走在全国高校的前列,相对来说比较完善。但是实施效果欠佳,这主要是激励机制上做得不够。通过增加科研人员研究经费、研发条件、精神奖励以及成果奖励等进行多方位奖励机制尝试。同时,加大对发明专利、国外专利申请资助力度以及战略性思想成果等奖励。鼓励科技人员与企事业单位联系,开展产学研,鼓励其采取多种分配奖励形式,逐步形成激励发明创造的新型分配和激励制度。

(三)建立多样性的广东高校知识产权服务体系

不同学科的知识产权创造是不同的,不同工龄的科技人员对知识产权的认识也是不同的。所以,对广东高校不同学科和不同科技人员的知识产权服务和管理也不能一刀切,需要建立一个多样性、灵活度高的服务体系。首先,创建广东高校知识产权公共服务体系,进一步加强和完善知识产权法律、交易、信息、人才等服务体系。建立知识产权安全预警机制和维权援助制度,通过重点高校和典型高校的知识产权检测情况,确定广东高校可能出现的知识产权纠纷和争端,提前发布信息,使相关主体做好充分准备。其次,开展高校与企事业单位合作的服务平台建立,使得高校与社会各群体能及时了解合作的商机。同时,大力发展知识产权中介服务机构,加快发展知识产权代理、信息服务、资产评估和许可转让业务等各类中介服务机构,制度和完善知识产权中介服务机构的管理规定。

参考文献

[1]金明浩.高校科技创新中的知识产权制度研究[D].华中科技大学,2007.

[2]王战军.中国研究型大学建设与发展[M].北京:高等教育出版社,2003.

[3]李国平,陈森发,于广青.论我国高校专利的保护与管理[J].科研管理,2004(6):13-15.

3.读者问卷调查 篇三

您阅读《新沪商》杂志多久了? [单选]

半年以下半年 1年 1-2年2-3年

您是如何获得《新沪商》杂志的? [单选]

自费购买 个人订阅 赠阅公司订阅其他

您花多长时间阅读一期《新沪商》杂志? [单选]

1小时以下1-2小时 2-4小时4-6小时6小时以上

您通过何种渠道获得《新沪商》杂志? [复选]

邮局 机场 酒店会所 动车组报刊亭其他

您阅读《新沪商》杂志之后会如何处理它? [复选]

传给他人阅读

将某些文章复印或者剪贴保存

放在公共区域传阅

保存以作参考

其他

您喜欢《新沪商》杂志什么栏目？[复选]

卷首 时评 封面 人物 观察 学人 管理 专栏

雷达 文化 健康 商史 投资分析 资讯 其他

您认为《新沪商》杂志设计风格需要调整吗？[单选]

需要 不需要 其他

我们的杂志您会建议调整为什么主色调？

红色 蓝色 其他

您对《新沪商》杂志纸张和印刷满意吗？[单选]

满意 不满意 一般 其他

您经常阅读的财经杂志是什么？[复选]

《新沪商》 《财经》 《财富》 《商业周刊》 《中国企业家》

《福布斯》 《环球企业家》 《哈佛商业评论》其他

您对财经杂志的综合评价如何？[单选]

极具价值较有帮助一般没有太大帮助

关于您

您所在的工作单位属性？[单选]

国有企业 外资企业 民营企业 政府机构 合资企业

事业单位

您的职位是？[单选]

董事长／总裁／CEO／合伙人 总经理／副总／厂长／副厂长

市场总监／销售总监 财务总监／首席财务官／总会计师

首席信息官／技术官 部门主管／行政经理／人事经理

其他＿＿＿＿＿＿＿

您所在的行业？[单选]

国家政府机关 金融行业 进出口贸易 房地产／建筑

交通运输／物流 加工制造 文化／艺术／教育 IT行业

媒体／公关 酒店／旅游 其他＿＿＿＿＿＿＿

感谢您参加此次《新沪商》杂志读者问卷调查

请沿虚线剪裁回寄以下地址：200001，上海市汉口路300号15楼《新沪商》杂志编辑部

请完整填写以下信息，以便我们寄送赠品给您：

姓名：

地址：

邮编：

电话：

电邮：

赠品：本问卷调查填写完整并寄回的前十名，赠送2009年全年《新沪商》杂志；前100名赠

送《新沪商》2009年杂志1本；凡寄回者皆免费赠阅2009年《新沪商》杂志电子版。

4.意识形态调查问卷 篇四

我们开展了此次调研活动，想更深入地了解大学生的诚信状况，从而针对性地开展活动，加强大学生的诚信意识。

1、您认为在日常生活中诚信重要吗？

A、很重要B、比较重要C无足轻重

2、您认为我们大学生的总体诚信情况：

A、很好B、一般C、较差D、很差

3、您觉得在自己的成长过程中，长辈对您进行有关诚信的教育吗？

A、经常B、只有小时候，长大了就没有了C、基本没有

4、在图书馆借书我们发现一些同学延期不还或借书不还，还有一些同学在所借的书上批注、涂改、撕毁。对于这种现象，你认为

A、这是学生获取知识，标记书本的一种行为，可以理解；

B、这是由于图书馆管理制度不严格造成的我向来都是按期归还，爱护书籍，其他人就不管了；

C、只为自己方便，而不考虑别人，不自觉遵守图书馆的规章，不可取。

5、大学期间会有好多课要写论文，你写论文时会：

A、整个论文都自己写

B、大部分自己写，引用摘抄少量资料中的语段

C、大量引用摘抄资料中的语段

D、拼凑现有论文

6、对论文剽窃这个问题，您是怎么看的?

A、是非常恶劣的行为，有损学校名誉B、有些同情,对毕业生要求过严

C、在哪里都可能发生

7、你们班上有人考试作弊吗?

A、每次考试都有B、偶尔会有C、从来没有过

8、看到别人作弊，你会

A、制止B、不赞成他们,但不管C、向监考老师汇报D、无所谓

9、你的好友坐你后面，要抄你答案，你会

A、不太愿意，但碍于朋友面子，只好给他看

B、只会给他看一次，下不为例

C、不给他看，并在事后教育他

10、你对作弊行为

A、深恶痛绝，自己也决不会作弊B、不赞成，但也不会制止，是老师的事

C、无所谓，自己偶尔也会作弊

11、你认为学生考试作弊的原因是

A、为了考高分B、为了及格C、别人也在作弊，自己不作弊就吃亏了

D、不想背记公式E、其他___________________(请填空)

12、你认为不少大学生诚信缺失的原因是什么?

A、社会大环境中不诚信的影响B、家长、老师、朋友的影响

C、其他___________________(请填空)

13、你认为可以如何加强大学生的诚信意识？（可多选）

A、加大宣传力度B、给每个人建立诚信档案

C、开设诚信教育必修课D、家长老师以身作则

E、其他___________________(请填空)

5.教师环保意识调查问卷 篇五

姓名

一、判断题(共20分)

1.全球变暖的直接证据是所有低纬度的山区冰川都在融化后退,全球海平面也因此上升。()2.在离地面0~40千米的平流层,存在着臭氧层。().生态人居的基本单位是生态住宅。()4.在装修过程要尽量采用天然材料,或被证实是对人体无害的材料。()

5.空气的颗粒污染物,20是然界产生的,80是人类活动产生的。()

6.世界上最早接受大气污染洗礼的是美国。()

7.新家具最好在室外通风处存放数日到数周,再放入室内,这样有利家具一氧化碳的挥发。()

8.黄河和长江的年输沙量分别占世界九大河流的第四位和第一位。()

9.月日为国际湿地日。()

10.废电池含有铅、镉等重金属,如随意丢弃、电池腐烂后重金属溶出,会污染水体和土壤,通过食物链最终会影响人类健康。()

二、选择题(共20分)

1.地球总水量为()。

A.18.6×106亿立方米B.18.6×107亿立方米C.18.6×108亿立方米.18.6×109亿立方米

2.按水资量大小排队,前几名依次是()。

A.俄罗斯加拿大国巴西B.巴西俄罗斯加拿大国C.国加拿大俄罗斯巴西.国巴西俄罗斯加拿大

3.我国多年平均年水资总量为28124亿立方米,居世界第()位。

A.4.B.5C.6

4.酸雨是指PH值()的降水,包括雪、霜、雾、雹等。

A.>5.6B.≥5.6C.<5.6.≤5.6

5.国际保护臭氧层日为每年的()。

A.9月16日B.10月16日C.11月16日.12月16日

6.二氧化碳对温室效应的贡献率约为()。

A.55B.56C.57.58

7.绿色食品的价格高普通农产品()。

A.5~15B.10~20C.15~25.20~0

8.城市交通噪声一般都在()分贝。

A.60~70B.70~80C.80~85.85~90

9.1995年10月0日,<<华人民共和国固体废物污染环境防治法>>在第八届全国人大

常委会第16次会议上获得通过,1996年4月1日起施行。2010年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议修订,修订后()起施行。

A.2010年2月1日B.2010年月1日

C.2010年4月1日.2010年5月1日

10.生态住宅思想萌牙最早产生()。

A.国B.美国C.英国.日本

三、填空题(共10分)

1.________和__________将是21世纪最有发展前途的产业之一。

2.常见的固体废物有______、电池、油漆和颜料等,______、清洁类化学药品。

.我国的绿色食品分为______和______两种。

4生态安全包括___________、质量安全和__________三方面的内容。

5.________被称为“空死神”。

6.小学生安全意识调查问卷 篇六

调查人：

你好！我们是本校五年级（）班的学生，正在进行小学生安全意识的调查。非常希望你能协助我们完成这份问卷，谢谢。（请在所选项序号上打钩。）

年级：性别：男、女（打钩）姓名：

1.你在过马路时会闯红灯吗？

A 从不B车少的时候会C 为了赶着上学，经常闯红灯 2.中华人民共和国《道路交通管理条例》明文规定，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车。请问你平时上学骑自行车吗？

A.我不满12周岁，可是我早就学会了骑自行车，所以我经常骑车上学，很方便。

B.我不满12周岁，所以我不骑车上学。

C.我已经年满12周岁，我经常骑车上学。

3.我过马路的时候。

A.我随时随地穿马路，这样很方便。

B.我过马路时总是走人行横道线（斑马线）。过没有人行横道的小马路时，我总是先确定周围安全后再过马路。

C.我一般都走斑马线，有时乱穿马路。

4.门口或者街边无证摊贩卖的小吃闻起来香喷喷，看起来很诱人，你会买吗？

A.我常常买。B.我有时会买。C.我从来不买。

5．你吃东西前洗手吗？

A.吃饭前洗，吃零食前没洗。B.我想到就洗，有时忘记了就不洗手。

6.你能说说在学校里有哪些不安全因素吗？

A一个也说不出来.。B.能说出一两个。C.能说出三个或以上。

7.你能说说平时在家里有哪些不安全因素吗？

A一个也说不出来.。B.能说出一两个。C.能说出三个或以上。

8．陌生人向你问路或者让你带路你会理睬他吗？

A.不理睬。B.很友好地给他带路。C.跟陌生人保持一定距离，有礼貌地指路但不带路。

9.一个人在家的时候，有认识的或者不认识的叔叔阿姨来访，要不要给他们开门？

A.不开门，等爸爸妈妈回来告诉他们。B.开门请他进来。

10.一个人在家的时候，有人说送快递，你开不开门？

A.马上开门。B.从猫眼看到是快递才开门。

C.请他给家长打电话，家长再打家里电话，确认后再开门。

11．看到有人落水怎么办？

A.马上跳进水里救人。B.马上去喊人帮忙。

C.查看周围有没有工具可以救人，如果没有就喊人帮忙，不盲目下水救人。

12.发现某处着火了怎么办？

7.读者问卷调查 篇七

您的宝贵意见和建议是我们抓好工作, 提高刊物质量的重要保证。敬请您就以下问卷提出意见, 并尽快返给我们。谢谢!

读者:_____________ 工作单位:_______________________________________ 邮编:__________________________

联系电话:______________________传真:______________________电子信箱:_________________________________

请您按以下您认为适当的方式返回意见, 我们指定专人接收。

联系人:黄寒竹电话:010-65539126转116传真:010-65536809电子信箱:chinasme2009@163.com

8.读者问卷调查 篇八

读 者 基 本 资 料

1.姓 名： __________________________________________________________

2.性 别： □A.男 □B.女

3.年 龄： □A.20-35岁 □B.36-50岁 □C.51-65岁 □D.66-80岁 □E.81岁以上

4.居住地区： _________________________ 省 ____________________________ 市

【问卷内容 （如无特别说明下题均为单选，在方框内挑勾即可）】

1.您获得本刊的方式：

□A.邮局订阅 □B.报刊亭购买 □C.网上订阅 □D.朋友赠阅 □E.单位订阅 □F.图书馆借阅

2您购买的杂志有几人传阅：

□A.自己看 □B.1～2人 □C.3～4人 □D.5人以上

3.您最喜欢杂志的哪个栏目：

□A.卷 首 □B.资 讯 □C.天地人谈 □D.本期视点 □E.季节美食 □F.食物百科

□G.食疗保健 □H.健康一家人 □I.文怡美食厨房 □J.生活指南 □K.健康纪念日

□L.生活指南 □M.异域食尚 □N.张宸谈吃 □O.厨房花园 □P.面对面

□Q.营养健康实验站

4.您觉得哪个栏目的内容可以扩充版面：

□A.卷首 □B.资讯 □C.天地人谈 □D.本期视 □E.季节美食 □F.食物百科

□G.食疗保健 □H.健康一家人 □I.文怡美食厨房 □J.生活指南 □K.健康纪念日

□L.生活指南 □M.异域食尚 □N.张宸谈吃 □O.厨房花园 □P.面对面

□Q.营养健康实验站

5.您觉得哪个栏目的内容质量不高：

□A.卷 首 □B.资 讯 □C.天地人谈 □D.本期视点 □E.季节美食 □F.食物百科

□G.食疗保健 □H.健康一家人 □I.文怡美食厨房 □J.生活指南 □K.健康纪念日

□L.生活指南 □M.异域食尚 □N.张宸谈吃 □O.厨房花园 □P.面对面 □Q.营养健康实验站

6.杂志于2016年提高了印刷用纸质量，扩大了开型，加大了内文用字的字号，您觉得效果如何？

□A.版面清秀，阅读轻松 □B.设计平淡，欠缺美感 □C.字号稍小，阅读困难

□D.设计美观，配图得体

7.您对杂志封面设计的看法是：

□A.美观大方 □B.颜色沉闷 □C.呆板单调 □D.清新时尚

8您对杂志封二内容“老爸的早餐”内容的看法是：

□A.图片精美 □B.来自生活，能够打动人 □C.愿意为子女或令孙（女）尝试制作

□D.与我的生活没有关系

9.明年如果杂志新增栏目，你想看到的是（多选，可选三项）：

□A.婴幼儿辅食厨房（具体做法、营养点评） □B.古法养生（运动方法与食疗）

□C.心理健康（案例点评与如何调整） □D.小菜教您选好菜（农业专家教您辨别好坏果）

□E.碰撞出美味（食材配伍营养功效） □F.家乡味道（全国各地不同城市饮食特点）

□G.酒博士说酒（酒类科普知识） □H.家庭花卉的种植与养护

□L.快乐厨房（介绍厨具、家电新产品）

10.您是否关注过杂志的微信： □有 □没有

11.杂志微信号上将推出精品文章的朗诵版，方便您聆听，对您是否有吸引力？

□A.是 □B.否

12.如果杂志通过微信，邀请知名专家，举办健康养生类公益讲座，您是否愿意参加？

□A.是 □B.否

【免费赠刊收件人地址】

姓 名：_______________邮 编： （邮编不全或错误，赠刊将无法寄出）

地 址：_______________________________________________________________

【问卷回邮地址】

天津市河西区吴家窑大街22号《食品与健康》陈老师收（邮编：300074）

9.城市居民节能减排意识调查问卷 篇九

尊敬的承德市民朋友：

您好，我是沈阳城市学院的调查员，为了更好的了解市民居家生活方式和居民的节能减排的环保意识，进一步了解承德市节能减排的政策在居民生活中的实现状况，特做此次调查。本次调查采取随机抽样的方式选取调查对象。希望能够得到您的支持与协助。

本次调查严格按照《统计法》要求进行，采取无记名方式调查，所有回答只用于统计分析，您只需根据自己的实际情况，在您认为合适的选项上打“√”号。您的所有回答我们都会替您保密，请您放心填写，耽误您的宝贵时间，我们深表歉意！

第一部分：基本信息

1、您的性别：_____年龄：_____学历：_____ 家庭人口数：____ 人

第二部分：关于节能减排

1、您家上个月的耗电度数大致是：

A、20度以下B、20到50度C、50到100度D、100度以上

2、您有无参加过相关的节能减排的环保活动？

A、无B、有，参加过一两次 C、有，参加过三到五次D、有，参加过五次及以上

3、目前，国家提倡居民节约能源，您认为有必要吗：

A、有必要 B没有必要C无所谓

4、您有私家车吗？

A、无 B、有（每月的油费大约是多少？_______元）

5、您在短距离出行时（比如只在市区内），通常选择什么类型的交通工具：

A、自家的汽车B、公交车 C、自行车或电动车 D、走路

6、您有没有参加刚过去的3月27日的“为地球熄灯一小时”活动？

A、有B、没有

7、您对“为地球熄灯一小时”活动的什么看法是：

A、很有B、意义不大，节约一个小时没什么作用C、不清楚

8.您家是否使用节能灯

A绝大部分是节能灯B部分是节能灯C未使用节能灯

9、在您所居住的社区周围有无工厂？

A.无B.有，污染物排放较少，影响较小C.有，污染物排放严重，影响了日常生活

10、今后购买灯具时，您是否会首先选择节能灯：

A不会B不一定

11、您是否有循环用水的习惯：

A经常B偶尔C从不

12、您对于自身环保意识水平有何评价

A、很高B、高C、一般D、低E、较低

13、您认为您所在的小区存在这哪些问题？(可多选)

A、卫生问题B、空气问题C、绿化问题D、噪音问题E、其他（请注明）_______

14、请您对您所在的小区的总体环境做出评价：

A、非常满意B、比较满意C、一般D、不满意E、很不满意

15、您对自己所在的社区及相关政府对节能减排相关措施的重视程度的总体评价

A、非常满意B、比较满意C、一般D、不满意E、很不满意

我们的调查到此结束，再次感谢您的配合！

祝您和家人在今后的生活中开心愉快！

10.小学生法律意识调查问卷 篇十

小学生法律知识调查问卷 小学生法律知识调查问卷 知识
学生姓名： 学生姓名： 学校 年级 班

1.你遇到过侵害或敲诈吗？（）你遇到过侵害或敲诈吗？ A、有 B、没有 如果遇到侵害或敲诈,你会怎么做？（2.如果遇到侵害或敲诈,你会怎么做？（）A、向老师、父母汇报 向老师、B、默默忍受,满足他们的要求 默默忍受, C、找机会还击报复 D、不知道怎么办 你对于闯红灯的看法是（3.你对于闯红灯的看法是（）A、是违法行为 B、是没有公德的表现 C、无所谓的行为 你很想买一辆自行车，一天看到有人在卖自行车，很便宜，但是车看上去像是偷来的 你会（4.你很想买一辆自行车，一天看到有人在卖自行车，很便宜，但是车看上去像是偷来的，你会（）那么便宜，便宜货有问题, 看上去可疑，A、那么便宜，立刻买下来 B、便宜货有问题,不敢买 C、看上去可疑，马上报警 如果你的朋友的自行车被偷了，他也偷了一辆，你会（5.如果你的朋友的自行车被偷了，他也偷了一辆，你会（）A、置之不理 B、劝说他把车给送回去 C、认为合情合理 6.你放学回到家 发现家里乱成一团，你觉得是家里进小偷了，你会（你放学回到家，6.你放学回到家，发现家里乱成一团，你觉得是家里进小偷了，你会（）先收拾家里，A、先收拾家里，看被偷了哪些东西 B、打 110 报警 C、打电话告诉家长 7.你认为法律与你的学习与生活的关系是 你认为法律与你的学习与生活的关系是（7.你认为法律与你的学习与生活的关系是（）A、关系密切 B、关系不是很大 C、一点关系也没有 8.你认为小学生有必要了解一定的法律知识么？（8.你认为小学生有必要了解一定的法律知识么？（）A、有必要 B、有,但是不必花大工夫 C、没有必要 9.小学生违法 会受到惩罚吗？（小学生违法，9.小学生违法，会受到惩罚吗？（）会被追究刑事责任如坐牢、A、会被追究刑事责任如坐牢、罚款等 会受到其他形式的处罚如劳动教养、B、会受到其他形式的处罚如劳动教养、送工读学校等 C、没到 14 岁，不会受到惩罚 10.如果你在商店买了一件伪劣品 你会怎么做？（如果你在商店买了一件伪劣品，10.如果你在商店买了一件伪劣品，你会怎么做？（）A、只能怨自己倒霉 B、到商店与售货员打架也要退货 C、通过合法渠道解决 11.当你在商场购物 突然有两个保安上前跟你说： 当你在商场购物，并且要对你进行搜身，11.当你在商场购物，突然有两个保安上前跟你说：怀疑你偷东西 了，并且要对你进行搜身，这时 你会（）你会（强烈抗议，自认倒霉，A、强烈抗议，不买东西走人 B、找商

11.《行游天下》读者调查问卷 篇十一

1. 您从何处了解到《行游天下》杂志?

A.邮寄

B.自驾活动

C.网络

D.亲友推荐

E.其他

2. 您阅读《行游天下》杂志的频率是?

A.每月必读

B.每季读1-2期

C.每年读1-2期

D.每年1期或更少

3. 阅读《行游天下》杂志对您旅游出行有没有帮助或影响?

A.加入行游天下俱乐部

B.考虑推荐的目的地

C.只是看看

4. 你参加过行游天下俱乐部的活动么?

A.去过

B.知道有自驾俱乐部,但没参加过

C.不清楚,没参加过

5. 您最希望通过杂志获得的信息?

A.旅行线路

B.旅行故事分享

C.旅行贴士

D.其他

6. 您对本期的封面的感觉?

A.喜欢

B.一般

C.不喜欢

8. 本期杂志您最感兴趣的内容?

A.专题

B.游记

C.达人

D.访古

E.文化

F.民间

G.其他

9. 您对《行游天下》杂志的建议?

————————————————————————————————————————————————————————————————————

10. 如参加过行游天下俱乐部活动,对我们活动组织的建议?

12.读者问卷调查 篇十二

2 2010年第8期您最不喜欢的_____________栏目_______________________文章

3请您对本期各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)

(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差

(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 科学管理:□优□良□中□差;

(7) 专业论坛:□优□良□中□差; (8) 使用维修:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;

(10) 仪器原理:□优□良□中□差; (11) 专题研究:□优□良□中□差;

4 2010年第8期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是

5 2010年第8期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?

13.关于大学生法律意识调查问卷 篇十三

1、你现在所在年级（）

A大一 B大二 C 大三 D大四 E其他 3

2、你认为大学开设有关法律的课程对你有用吗？（）A有用 B有一点用 C没有用，纯属多余

3、对我国的法律体系认识程度有多少？能清楚说出我国的几部大法吗？（）A高；能 B中；勉强能 C低；不能

4、在生活中遇到侵害自己权益的事情时，会如何处理？（）A通过关系解决 B用武力解决

C感觉很委屈但是认为也是没办法的事 D 拿起法律的武器来保护自己 1

5、你知道全国法制宣传日是哪一天？（）

A 3月15日 B 11月1日 C 12月1日 D 12月4日

6、如果你购物时商场保安人员无理搜查你随携带的物品，你会（）

A拒绝，强烈抗议 B找商场领导或消费者协会解决 C 忍让，不跟他一般见识，但以后再也不来这里购物

7.你认为闯红灯是违法行为吗 A否 B是C 不确定

8、某消费者以180元的价格购买了一双皮鞋，经检测这双皮鞋系假冒产品，按照《消费 者权益保护法》的规定，经营者应当赔偿消费者损失（C A180 B、540

C、360

9、社记者，去一高中学校采访，将学生学习、锻炼、业余生活的照片刊登在了报刊上，进行宣传，这是否侵犯公民权利A A 是

B否

C不确定

10、又聋又哑的人或者盲人，由于生理缺陷的原因而违反治安管理的，(B)。A B C D

11、安管理有下列情形之一的，不可以轻或者免予处罚：(A)。A B C D

12、你在思修课中学到的关于法律及维权的知识多不多？ A、很多

B一般

C少

D几乎没有

14.国庆环境卫生意识调查问卷 2 篇十四

亲爱的同学：

您好！我们是2013级美术学4班的同学，在环境卫生问题日益严重的今天，我们想对在校大学生国庆期间环境卫生意识情况做一次抽样调查。希望通过此次调查获取的数据来分析大学生对环境卫生的意识，再次感谢您的支持与参与！

基本信息：性别：年级：专业：国庆期间出门旅游时您认为环境如何？（）

A.非常好B.一般C.有待提高D.很差您会随手扔垃圾吗？

A.会B.不会C.看情况您会随身带垃圾袋吗？

A.会B.不会C.看情况就餐时，您会看店中有无营业执照和食材是否干净吗？

A.会B.不会C.看情况您对在街上发传单后，路人随便扔在地上的情况您会怎么办？

A.尽量捡起B.漠不关心C.上前制止国庆期间各旅游景点人员爆满，而垃圾随处可见，如果你在场会怎么做？

A.随手捡起B.不管不问C.劝说游客高速公路上，不时会有人向车窗外扔垃圾，您有过这样的行为吗？

A.有B.没有

15.水稻种子调查问卷 篇十五

□农资店□厂家□展销会

2、您采用什么方式栽种水稻?

□机械插秧□人工插秧□抛秧

3、您家2012年水稻产量情况怎么样?

□产量低□产量高□与往年差不多

4、您是否购买过假冒伪劣水稻种子?

□是□否

5、您购买的水稻种子是否有售后服务?

□有□无

6、您觉得今年水稻种子价格与往年相比怎么样?

□高□低□持平

7、您认为哪些水稻品种比较好?

___________________________________________________

欢迎读者朋友踊跃参与讨论, 把您使用水稻种子的经验与我们分享, 农资调查将在下期公布调查结果。

【参与方式】

电话:辽宁省内直接拨打12316, 辽宁省外拨打024-12316, 选择人工服务

QQ:2547916842 QQ群:240605026

电子邮件:xny1207@163.com

邮寄地址:辽宁省沈阳市于洪区长江北街39号省农委信息中心405室新农业编辑部110034

16.英语阅读课调查问卷报告 篇十六

【关键词】英语阅读 调查问卷 学习状态

一、调查目的

长期以来，英语阅读教学一直深受传统语法、翻译法的束缚，我校的英语阅读教学仍然倾向于枯燥单一的词汇讲解，语法分析；由于教学方法单一，与学生互动少，课堂教学氛围不高，再加上学生对阅读课的重视程度不高，导致了阅读教学的效果不尽人意，学生的阅读能力和阅读速度提高缓慢。为了了解学生的阅读需求和阅读课状态，设计该调查问卷，了解学生的学习状态，为采用更好的教学方法做准备。

二、调查对象

本文选取了大连科技学院外语系2013级英语专业的学生（大二）为实践对象，共58名学生。采取调查问卷和个人访谈两种形式。

三、调查方式

调查问卷于2014年11月10日在英語阅读课上进行。当场发放58份调查问卷，当场收回58份，所有参与的学生均以匿名的形式填写调查问卷。问卷就学生英语阅读的学习情况进行调研。访谈以个人的形式，将学习程度不同的学生分别找出一个代表进行相关问题的了解，然后将访谈内容记录下来，最终对数据及内容进行整理与总结。

四、调查问卷结果

你的性别是：□男 □女 （男生6人，女生52人），你所在的年级是：□大一 □大二 □大三 （全部为大二学生）

五、调查结果分析

调查问卷向我们表明学生的英语阅读课学习状态。通过该调查问卷我们对学生的英语阅读情况有了初步的了解，两个班19%的学生愿意主动去进行阅读方面的练习，他们或者对阅读材料感兴趣，或者是为了考试取得较好的成绩。43%的学生对英语阅读学习兴趣一般，因此平时由于老师要求才偶尔阅读。17%的学生能够了解到自己的阅读兴趣以及阅读方法。大部分学生认为在阅读学习过程中自学是非常重要的，但每位学生都在阅读中存在基础知识薄弱；不能巧妙运用阅读技巧；文化背景知识缺乏；心理因素差；受母语干扰严重，缺乏真实语言环境 等各种问题。阅读理解水平是随着学生的日积月累逐渐提高的，通过学生的留言，我们知道学生希望从兴趣出发，上一节能发挥主观作用，老师引导的阅读课。

由以上调查问卷的结果进行总结，教师要以多样的课堂活动激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，使学生了解到阅读能力的提高会反映一个学生的英语综合水平的提高。老师只是起着引导，督促，指导的作用，学习的主体仍然是学生自己。在课堂教学活动中，教师要向学生介绍文化背景知识，传授并让学生掌握重要的阅读技巧，帮助学生解决疑难词句，考察学生对文章内容的理解程度，从而引导学生自觉主动的学习。另外教师也要互相交流，通过教学观摩活动总结自己课堂的有点与不足，为采用适合的教学方法创造条件。

参考文献：

[1]钟丽佳.独立学院英语专业阅读课程建设的思考与建议—阅读课程调查问卷引发的思考[J].滁州学院学报.2009（6）：103-106.

17.关于大学生法律意识调查问卷 篇十七

问：您的基本情况

（1)

性别

（）男

（）女

（2）

年龄（）岁

1.请你评价一下自己的法律意识水平（）

A高

B中等

C低

2.您主要从哪些渠道了解法律知识？

A国家普通法宣传

B 电视电脑等媒体和书籍

C自身经历

D 其他

3.您认为法律知识对您的生活有帮助吗？（）

A有很大帮助

B有点帮助

C没有帮助

D无所谓 4.你知道全国法制宣传日是哪一天？（）

A 3月15日

B 11月1日

C 12月1日

D 12月4日

5.对我国的法律体系认识程度有多少？能完整说出我国的几部大法吗？

（）

A能

B勉强能

C不能

6.您认为法律的主要作用是（）(多选).A 保护公民权益

B处罚违法犯罪

C规定公民的义务

D巩固统治阶级统治

E规范人们行为

F说不清

7.如果您觉得法律不公正，你会怎么办？（）

A因为不守法就要被制裁，所以还是要遵守

B在守法的同时想办法反映意见，完善法律体系

C社会发展总是需要法律的规范，不好的法也是法，还是得遵守

D既然法律不公正，就可以不遵守

8.你认为对法律执行的监督，什么方法最有效？

（）

A舆论监督

B机关的监督

C群众监督

D自我监督

9.你知道自己有哪些权利义务吗？（）

A知道，我的行为就是根据这个来确定

B大体知道我有什么权利义务

C我只是知道不犯法

D不知道，做人靠良心，那些无所谓

10.当您权利受到侵害时，您首先想到的是（）

A拿起法律武器来保护自己

B用武力解决

C 忍一忍就过去了

11.您对知法犯法的人怎么看？

A人都这样,可以饶恕

B应该严惩

C依情况而定

D睁一只闭一只眼

12.您认为我国目前的法律（）

A对所有公民都是平等的 B略有不平等，没有充分保护底层劳动人民的利益

C非常不平等，劳动人民没有得到保护,社会常遇问题

13.对当前法治的整体现状的满意度（）

A很满意,对法律保持信任

B基本满意

C很不满意,认为法律不如权利有用及法律越来越成为有钱人和有权人的工具

14.您认为有必要重视提升大学生法律意识吗？

A 很有必要，提升大学生大绿意识已迫在眉睫

B 可有可无，没什么影响

C 没必要，大学生大部分已具备基本的法律意识

1.对自己法律意识的了解与评价（1—3）2.对我国法律的了解和理解（4—11）

18.大学生诚信意识调查问卷 篇十八

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。本次调查问卷以匿名形式提交，绝对尊重个人隐私，请各位放心填写。并且希望各位同学对所设问题认真做出选择，谢谢合作！

学院班级性别

1.你觉得自己是个讲诚信的人吗（）

A.是B.不是C.基本上是D.不清楚

2.你觉得当今社会的主流思想观是诚信吗（）

A.是B.不是C.不完全是D.不清楚

3.你看过一些有关诚信教育的书籍或报刊吗（）

A.看过B.没看过C.知道一些D.熟读过

4.你对身边不讲诚信的人有什么看法吗（）

A.厌恶并远离他（她)B.依旧和他（她）做朋友

C.无所谓D.其他

5.你认为当代大学生的诚信意识怎么样（）

A.很强B.只是少数人的意识很强

C.基本上意识不强D.不清楚

6.你答应了别人的事情一定会做到吗（）

A.会B.不会C.基本上会D.视情况而定

7.和别人交往时，你是否会注重对方的诚信意识（）

A.十分看重，诚信是双方交往的重要前提

B.比较看重，但诚信不是重要条件

C.无所谓

D.其他

8.你认为应该对大学生加强国家助学贷款的诚信教育吗（）

A.应该B.没有必要C.无所谓D.其他

9.你对信义兄弟孙东林孙水林的故事了解吗（）

A.很了解B.了解一些C.不太清楚D.完全不知道

10.你认为目前有些大学生诚信缺失的原因有哪些（）（可多选）

A.社会不良风气的影响B.自我意识不高，不太注重诚信理念

C.缺少有关诚信的教育D.其他

11.你认为在填写个人简历时做一些修饰，这是诚信的表现吗？

A.不是B是C.是，但可以理解D.不清楚

12.你是否发现在校学生有考试作弊的现象（）

A.有B.没有C.不太关心

13.你认为诚信与受教育程度有关吗（）

A.有B.没有C.不太清楚

14.你认为大学生应如何提高自我诚信意识（）(可多选）

A.从身边小事做起，答应别人的事坚决做到

B.多看一些有关诚信的书籍或影视资料

19.高职学生创业调查问卷分析 篇十九

调查结果显示, 大学生有强烈的创业意愿, 参加调查的同学共661人, 有创业意愿的同学共529人, 占到80%, 其中17人已经进行创业, 占2.57%, 有2人已经成功创业, 占0.3%。大多数同学的就业创业打算还是比较现实的, 47.2%的同学未来先找份工作就业再作打算, 有114 (17.25%) 人打算毕业后升学深造。另外有16.94%的同学打算毕业后直接创业。

从创业的动机来看, 创业的动机取决于成本和收益的比较。创业的预期收益有:获得高收入、取得较高社会地位, 甚至是实现自我价值等等;创业成本因素需要考虑:创业所需要的资金成本、所需付出的额外努力以及必须放弃可获取一定经济收入的现成工作岗位的机会成本等。选择最多的是能做自己喜欢的工作有243人 (36.76%) , 其次是选择获得高收入这个创业动机, 有233人 (35.25%) 。

从创业的因素来看, 许多同学自信心不足, 有419 (63.39%) 人认为学生创业失败的多。创业信心是决定创业选择的关键因素, 创业的信心还受学生的创业能力薄弱和社会经验缺乏的制约。创业成功因素除了学生的创业能力外, 还有创业资金、社会关系等, 也使一部分学生对创业缺乏信心而放弃。有488 (73.83%) 人认为学生经验不够、缺乏社会关系是创业失败的主要原因, 有254 (38.43%) 人认为资金不足、没有好的创业项目是创业失败的主要原因。有380 (57.49%) 人认为心理素质和适应能力对创业最重要, 有342 (51.74%) 人认为较好的组织和社交能力对创业最重要, 有212 (32.07%) 人认为创业中技术最重要。

对创业教育的认可上, 有401 (60.67%) 人认可学校的创业教育取得的成绩, 有55 (8.32%) 人认为学校开展的创业教育非常好。有521 (78.82%) 人认为有必要对全体同学进行创业教育, 其中有192 (29.05%) 人认为很有必要。有513 (77.61%) 人愿意参加创业培训, 其中有159 (24.05%) 人急切地想参加创业培训。有140 (21.18%) 人希望通过创业培训能学到商业知识, 有403 (60.97%) 人希望参加创业培训能使个人能力提升, 毕业后找个好工作或者去创业。有422 (63.84%) 人希望了解到更多市场营销知识, 有135 (20.42%) 人希望了解到更多财务知识, 有124 (18.76%) 人希望了解到更多团队管理的知识, 有116 (17.55%) 人希望了解到更多创业案例, 有234 (35.40%) 人希望得到创业专家的指导, 有189 (28.59%) 人希望学到更多的创业知识。在看待创业这事上, 有200 (30.26%) 人认为给别人打工, 能做好自己的事, 也是一种创业。

参与调查的同学还对创业教育提出了自己的三点建议:一是多举些创业失败案例, 吸取教训, 毕竟创业成功的同学是极少数;二是多组织创业实践活动, 理论适当减少, 创业毕竟不能纸上谈兵, 有146 (22.09%) 人选择了加入网上创业社区, 有146 (22.09%) 人选择了参观企业;三是创业成员之间多交流多分享, 创业教师及时提供指导, 做到资源信息共享提高创业成功率, 有282 (42.66%) 人选择了加入创业社团。

最后, 我们创业教育的的教师从这次调查也进行了自我反思。我们的创业教育针对性有待进一步加强。学生普遍对我国当前的创业教育的真实效果评价不高, 学生的创业技能与现实需要也存在很大差距, 主要因为目前的创业教育还缺乏针对性。要加强学生创业教育的效果, 必须在创业能力培养的教学方面有所突破。其一, 培养学生的创业能力不能仅仅停留在培养创业意识上, 应从培养学生的自主能力和责任感开始。培养学生的独立自主能力, 形成对自己负责、对家庭负责、对社会负责的观念和能力。其二, 要加强创业相关知识的学习, 例如市场知识的教育和营销能力的训练。市场营销、推广产品或服务是所有创业学生都将遇到的难题, 建议学校要加强相关的基础知识的教学。其三, 注重实践环节, 加强技能训练。实践出真知, 创业所需要的行业知识、市场意识和创业能力只能在实践中锻炼提高, 增加相应的技能训练比理论灌输更加重要, 学生要求加强创业实践的需要是合理的。

总之, 这次调查是成功的, 学生创业热情的鼓舞使创业教师的教学积极性大为高涨。另外, 学生的一些想法和建议也给创业教师很好的启发, 使创业教育能加强针对性, 能在以后的教学中不断改进完善创业教育的教学内容和方法。学生创业所需要的知识, 就是我们所应该传授的知识, 这样就能做到学以致用, 理论更好为实践服务。但是, 从这次调查我们也看到, 尽管学生创业意愿强烈, 但由于绝大多数学生没有创业的切身体验, 对创业的理解还缺乏深刻认识, 许多同学的创业还停留在想象阶段, 并没有付诸实际的创业行动。而且学生的创业精神、创新意识、社会经验、公司运作和市场营销等创业的核心能力也不强, 也使创业行动迟迟不敢实践。

参考文献

[1]王玉国.职业学校学生创业教育调查分析与对策[J].中国科教创新导刊, 2010 (10) .

[2]孙月红.长三角地区中等职业学校的创业教育调查[J].河北能源职业技术学院学报, 2006, 6 (2) .

[3]蔡亚燕.论职业教育中的创业教育渗透[J].闽西职业技术学院学报, 2007 (1) .

[4]刘世刚.浅析大学生创业能力的培养[J].教育探索, 2005 (12) .

[5]孔新舟.高职院校创业教育与校园文化建设探微[J].湖北职业技术学院学报, 2004 (3) .

20.关于红绿灯的调查问卷 篇二十

调查对象：十字路口的行人

调查方法：通过做调查问卷的形式以及在十字路口调查

调查地点：十字路口

调查时间：2015年10月5日16：00

调查问题：

1. 您觉得什么形状的红绿灯比较好？（ ）

A. 一个圆形 B. 圆形+箭头

C. 箭头 D. 无所谓

2. 您觉得红绿灯旁边的数字对等红绿灯有没有帮助？（ ）

A. 有很大帮助

B. 一般，无所谓

C. 急的时候觉得很有帮助，不急时无所谓

D. 从来不看

3. 变红灯时觉得亮黄灯好还是有带数字的绿箭头闪烁再变黄灯好？（ ）

A. 变黄灯好 B. 绿灯闪烁好

4. 若变红灯时带数字的绿灯闪烁了，还剩几秒能下定决心再也不过了？（ ）A. 4 sB. 3 sC. 2 sD. 1 s

5. 若绿灯闪烁时，几秒时让您觉得最纠结（最不能决定是冲过去还是停下来）？（ ）

A. 5 sB. 4 sC. 3 sD. 2 s

6. 走人行横道过较宽马路时，是否觉得绿灯太短？（ ）

A. 是 B. 否

C. 走得快一般能过

7. 作为行人过马路时，绿灯还剩几秒就会停下等？（ ）

A. 4 s B. 3 s

C. 绿灯闪了就不过

D. 看机动车指示灯的绿灯变红灯了再停

8. 关于闯红灯的次数（ ）

A. 从来不闯 B. 没车就闯

C. 偶尔闯

9. 您的年龄是（ ）

A. 16岁以下 B. 16岁至25岁

C. 25至35岁 D. 35岁至55岁

E. 55岁以上

10. 觉得扬州路口红绿灯设置（时间、颜色变化及形状等）合理吗？（ ）

A. 从没思考过这类问题

B. 合理

C. 不太合理

统计结果：

本次共随机调查了56位行人，数据整理如下：