中国联通面试题目

2024-12-04

中国联通面试题目（精选10篇）

1.中国联通面试题目篇一

无领导及半结构化

1、在人际交往过程中，你最看重的是什么？

真诚。在所有学习和工作的过程中，真诚是是发挥一切能力的基础，不仅对亲人、朋友要真诚，对同事、客户、领导也一样。只有真诚的态度才能把工作干好，同时也能收获和谐优质的人际关系。据我所知，中国银行的员工职业规范中就有客户至上、诚实守信的要求。我想这也是中国银行发展壮大的文化根基。

2、请问你对以后工作单位最大的要求是什么？

第一，我从事的工作能使我不断增值。个人增值主要靠两个方面：知识和机遇。据我了解，中国银行有系统全面的员工培养机制，能为员工提供一个良好的发展平台，这样的机制既能提升知识既能，又是个人发展的良好机遇，这正是我所渴求的。第二，工作要能跟上时代步伐。我们现在的时代潮流是什么？大众创业，万众创新。创新意味着个人的转型，社会的转型，企业的转型，而要转型靠的就是创新，方方面面的创新，中国银行的工作总要求就是转型发展、创新发展。

3、现在大学生和研究生在就业过程中遇到一定的难题，面对理想与现实的差距这一问题，你怎样看待？

我觉得这个问题主要有几个方面的原因：第一，国家高等教育的扩招，扩招就必然引发社会竞争压力的增大。大学生已经遍地都是，社会地位不再像以前那么优越；第二，高校在专业设置、学生实践能力培养等方面的欠缺；第三，部分学生自身学习态度不端正，存在好高骛远的就业心态。这三方面的原因导致了这种理想和现实之间的强大落差。那么对这个问题，作为一名也刚刚走出校门的大学生，我认为，首先，摆正心态是最重要的。现在的我们由于实践等多种能力的欠缺，在进入工作岗位时，势必要经过一个在基层锻炼、稳扎稳打的过程，不要想着一来就获得高薪或者重用。其次，树立终身学习的观念，脚踏实地的工作，稳健提升个人职业素养。如果我有幸能进入中国银行，我将在今后的工作中虚心学习，不断向同事、领导们请教，不断锻炼自己，力争想更高的层次发展。最后，我觉得只要务实勤恳地学习工作，我相信总有一天，梦想总会成真！

4、说说你的两个缺点和两个优点，以及你如何克服。

优点：①我只要下定决心做某事，就会坚持不懈地做下去，直至成功。举个例子：我大学之前是不会游泳的，有一次在同学的邀约下，我陪他们去了学校游泳馆。在浅水区喝了好多口泳池水之后，我就跑去休息了，在休息过程中我被深水区的游泳人吸引到了。我就看到深水区老人小孩都有，我就在想，他们都能做到，我为何不尝试一下呢？从那之后我就决心学游泳。那时候刚好是冬天，哈尔滨冬天很冷的，室外基本零下20度左右，游泳馆室内虽然有暖气，但是泳池水温只有20度做左右。但是不管天气如何，只有有空余时间我就会去游泳馆学游泳，终于，在我自己捉摸了两个月后，我成功的学会了蛙泳、自由泳和仰泳。

②善于与人交往。举个例子，我大一刚入学时，我花了半个多月的时间和我们专业几乎所有同学互相认识了，并且我能准确地叫出他们每个人的姓名。四年相处下来，我们班同学给我取了个外号，管二交际草。（哈哈，当然，这里面有夸张的成分）

缺点：①有一点强迫症，通俗说就是有点追求完美。就比如说，有一次周日上午，导员告诉我说我们班要参加优秀班集体评选，要交一个评选材料（有具体要求），比较急，事先没通知，而且周一早上就要演讲展示。我马上召集了支书和几个班干部，分配完任务之后，我们就马不停蹄着手准备，我们6个人从上午一直弄到晚上12点，还差最后结尾和一些格式、排版和错别字问题。另外几个都说，这都是小问题，随便整一下得了。大家也忙活一天，累得不行，就都睡了。但是我这时候强迫症犯了，我就觉得既然都辛苦了这么久，为什么不在努力一点给做完呢？于是我又独自一人把30多页材料排版一下，并改正其中的错别字。弄到凌晨两点，才安心躺下睡觉。当然这样的做法有些时候是不健康的，可能还会对别人造成影响，这也提醒我在以后的工作学习中更加注重效率和时间管理。②有些时候有点急性子。就比如我给我们部员不止一个任务，如果他们没完成或者没达到我要求的效果，不管他平时表现多好或者跟我交情多好，我都会严厉地指责甚至破口大骂。再比如，我曾经多次因为班级上的工作想到元提出不当班长了，就是因为太急性子。不过随着时间推移，我也越来越懂得克制自己的脾气和情绪，努力克服这个缺点。不断提升自己。

5、无领导小组讨论：你认为是薪水重要还是发展机会重要个人觉得发展机会更重要。薪水只是对你某个阶段成果的一个肯定和回报。年轻人如果没有目标安于现状是一件很可怕的事。只有不断提升自己，谋求发展，个人的未来才会更光明，国家的发展才能持续。如果止步不前，安于现状，那么有一天你最终会失去现有的这点薪水，因为社会在发展，时代在发展，时代需要的是可持续的人才。我们年轻人作为时代发展的中流砥柱，就应该积极需求机会甚至自己创造机会。***说过：生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，而将更多机遇留给勇于、敢于和善于改革创新的人们。这就告诉我们，只有不断创新，才能跟上时代步伐，才能抓住机遇。

6、关于银行客户经理在系统出问题无法办理业务时怎样对待一位生气的客户的问题（属于危机处理类的）

①向客户表示诚挚的道歉，安抚客户情绪，耐心详细地向客户说明情况，并告知客户已经在处理这个问题；②向经理汇报情况，寻求解决方案；③咨询技术人员，是否能在短时间内解决系统问题，如果能，大概需要多久时间，然后告诉客户我们系统需要多久能正常运行，询问他是否有时间等待。如果系统无法短时间内维护好，那么转告客户，并向其推荐离本网点最近的其他网点，或者换个时间再来办理。

7、领导交给你执行的一个方案有明显错误，你提出，领导不予采纳，你该怎么办（属于人际关系的不过也可以从原则和服从领导角度谈后来听说另外一组同学的无领导小组讨论题就是原则和服从领导的问题大家可以考虑一下）①如果是原则性错误，我们有义务和责任向领导再次提出并详细说明情况，并提供修改方案供领导参考；②如果不是原则性错误，那么可能是我们思考问题不够周全，看问题不够全面，领导这么安排一定有其必要性和合理性，我们应该服从领导指挥，并严格按照发难要求执行。

8、你觉得自己的性格适合那类工作，优缺点有哪些，谈谈自己的职业规划。

沉着稳重，与人为善，耐心仔细。作为应届毕业生，我需要学习的东西太多。如果有幸进入中行工作，我希望能从基层做起，那么在未来三年之内，我会做到认真工作，熟悉业务，努力学习，全面掌握银行业的基础知识，不断提升自己，发现自己的优势所在，力求向更高的层次发展。

9、你一生中最成功（失败）的一件事是什么?（这个可能专门要你谈学习方面）；

最成功：坚持当了四年大学班长，处理过各种大大小的事情任务，组织过各种各样的活动。学到很多新技能，锻炼强化了自己的组织协调能力、沟通交流能力和应急处理能力。

最失败：大学买了吉他到大四毕业了也没学会弹吉他。大一进去时就立志要学习吉他，于是花重金购买了一把民谣木吉他。但是大学四年吉他一直搁置在衣柜上，没能真正利用起来。其实从中我也深刻反思了得到了很多经验：第一是：光想不做永远不可能做成一件事。大一时我天真地以为买了一把好吉他，再买基本好教材就能成为吉他高手。把过多的希望寄托在客观事物上，后来明白了，要想成功，主观努力和实际行动很重要。第二就是要学会很好地利用碎片化时间，这能为我们增值不少。大学时光其实有很多碎片化时间，但是我没有利用好，把这些时间都用在了刷微博聊微信或者跟同学出去玩了。并没有真正利用好他来做一件更有意义的事。

10、你在各种环境下(逆境，他人处于困难之中)是如何与人相处；

心态：端正心态、全面认识困难能力：不断提升自身能力，尽快走出困境

11、上级任务过于繁重你如何分配你们小组的工作，如何劝导你的组员。

首先是鼓励他们正确认识，任务虽然繁重，但是只要团队高校协作，提升效率，集中专注地办事，有能力很好地完成任务；我会科学合理地分配任务。如果我们准时有效地完成任务，我们会得到何种奖励。领导分配繁重的任务给我们是对我们的肯定和信任。12、1.你怎么看待团队

2.你怎样理解领导永远是对的这句话

3.你在大学中做过最成功的一件事。

共同题：怎么看待同事间的竞争。（互利共赢、而非零和博弈、正确合理的竞争是提升各自能力的最有效的方式）

13、无领导：有的人说成功对人有益，有的人说失败对人有益，谈谈你们的看法。

14、请谈谈你对中国银行的了解。

15、期望的团队是什么样。

16、现在你们有3个同事互不认识，你是其中资历最浅的，你如何让大家更快的认识。

17、无领导：：有人说，一个人的成功15%取决于专业技能，85%属于个人交际和沟通之类的，你怎么看待？

18、无领导：你认为“中国制造”对中国来说是利大于弊还是弊大于利？

19、如果行长让你帮他做事，你做不做？为什么？

能力范围之内，合法合规，一定不遗余力；这是领导对我的肯定和信任。能力范围之外，或者不合法不符合规定，委婉拒绝，并向行长解释清楚。

你说说“正确的事”【目标】和“正确的做事”【态度】的看法？

共同题：通过一个实例谈谈你的性格。学游泳、举办政治观摩会

自我介绍

面试官，您好。我简单自我介绍一下，我叫杨金宇。是东北林业大学2015届毕业生，我学的专业是信息管理与信息系统，我家是红河州弥勒市的。我之所以参加贵公司的招聘，主要是有一下几点考虑：第一，我从事的工作能使我不断增值。个人增值主要靠两个方面：知识和机遇。据我了解，中国银行有系统全面的员工培养机制，能为员工提供一个良好的发展平台，这样的机制既能提升知识既能，又是个人发展的良好机遇，这正是我所渴求的。第二，工作要能跟上时代步伐。我们现在的时代潮流是什么？大众创业，万众创新。创新意味着个人的转型，社会的转型，企业的转型，而要转型靠的就是创新，方方面面的创新，中国银行的工作总要求就是转型发展、创新发展。作为应届毕业生，我需要学习的东西太多。如果有幸进入中行工作，我希望能从基层做起，那么在未来三年之内，我会做到认真工作，熟悉业务，努力学习，全面掌握银行业的基础知识，不断提升自己，发现自己的优势所在，力求向更高的层次发展。

专业所学内容，与银行工作的关联性

我学的专业是信息管理与信息系统，主要学习信息技术和管理科学两方面内容，面向政府、金融机构、企事业单位的信息化领域，对信息资源进行收集整理、分析挖掘和利用的工作。信息资源科学管理的基础就是信息管理系统的开发、运行和维护。

中国银行企业文化

◆中国银行核心价值观：

追求卓越，诚信、绩效、责任、创新、和谐

◆中国银行百年发展经验：

爱国爱民是办行之魂，改革创新是强行之路

诚信至上是立行之本，以人为本是兴行之基

◆中国银行员工职业规范：

爱行敬业、勤勉俭朴、客户至上、诚实守信、依法合规

◆新时期精神财富：

坚定信念是精神支柱，无私奉献是高贵品质，开拓创新是基本途径，科学求实是重要基础，团结协作是根本保障。

◆中国银行战略目标：

追求卓越，持续增长，建设国际一流的大型跨国经营银行集团。

◆中国银行战略定位：

以商业银行为核心、多元化服务、海内外一体化发展。

◆中国银行工作总方针：

调结构，扩规模，防风险，上水平。

◆中国银行工作总要求：

创新发展，转型发展，跨境发展。

◆中国银行经营发展特色：

国际化，多元化，智能化。

◆中国银行全球服务体系：

以客户为中心、以市场为导向、以科技为引领。◆我们的新目标：

智慧银行建设——创造最佳的客户体验，提供随时、随地、随心的金融服务。【与智慧城市建设的国家战略相契合，城镇一体化趋势】

◆我们的服务：

在中国银行百年历史进程中，“全球服务”的品牌理念已深入人心，在新百年的起点上，以客户为中心、以市场为导向、以科技为引领，将中国银行全球服务品牌提升到新的高度。

◆我们的社会责任：

在100年的发展历程中，中国银行内塑文化，外树品牌，将履行社会责任视为义不容辞的责任，为建设和谐社会做出了应有的贡献。

◆我们的骄傲：

截止2012年，连续24年入选美国《财富》杂志“世界500强”企业，总市值排名全球上市银行第7位，资本实力排名全球银行第9位，主要财务指标达国际先进银行水平。

2011年入选全球系统性重要银行，是新兴市场国家中唯一入选的金融机构。在国内外权威机构评比中多次获得最佳银行、最佳国内银行、最佳贸易融资银行、最佳外汇银行、最佳效率银行、最佳私人银行、最具社会责任感企业、最佳企业公民、大学生最佳雇主等荣誉奖项。

2013年7月22日，胡润研究院公布了2013品牌榜，中国银行以1620亿元品牌价值位列第四位，较2012年提升1位。

在此次榜单中，金融行业共有33个金融品牌上榜，品牌价值总和占总榜的38%，工行、建行和中行位居前三，品牌价值总和比去年上涨8%。

此外，胡润研究院参考消费者的调研和百度品牌搜索量，列出“网络曝光度排名前20位”的品牌，其中，中国银行位居第一。

◆我们的任务：

实现一点接入、全程相应的渠道服务；建设协同互动、高效便捷的全球公司客户服务平台；构建反应灵敏、富有弹性的创新机制。超越同业、领先同业，在改善客户体验和提高服务智能化水平上取得实质性进展，打造难以复制的核心竞争能力。

中国银行优势：【国际化、多元化、海内外一体化】

1、“一带一路”最大受益者：①海外业务开展时间最长；②海外分支机构范围最广；③海外金融配套服务经验最丰富。

2、人民币国际化最大受益者：①跨境人民币结算量国内同业第一；②跨境人民币清算全球同业首位；③离岸人民币创业业务的先行者。

3、人民币贬值的最大受益者：海外机构资产占比28%行业最高。

4、综合经营金融牌照先行者:拥有券商、基金、租赁和保险四张牌照。

中国银行有比较系统全面的员工培养机制，注重人才培养，这是最吸引人的地方。

2.中国联通面试题目篇二

二、会计准则中关于公允价值计量问题及其操作实践的解读与探讨。公允价值计量是以市场为基础面向未来的，相对于历史成本计量是面向过去的特点，请从两者内涵、作用的不同，结合上市公司的情况论述之。

三、关于会计人员职业判断问题。新会计准则加大了会计工作的自由量裁权，对会计人员的职业判断要求更高，试从更新思维方式，遵守法律、法规，恪守会计职业道德，提高会计实务能力4个方面论述职业判断对实施新会计准则的重要性。

四、关于企业集团财务管理模式的探讨。根据建材企业集团的情况，分别就财务管理的集中型、分散型和混合型 (集权与分权兼有) 3种模式，从既有利于集团的宏观经营目标，又有利于发挥公司 (全资、拉股) 的积极性原则，从财权的内容、层次、职责、风险等方面实证之。

五、关于建材科研事业单位和高等院校的研究。鉴干资金渠道多元化、经营范围扩大和高校合并、扩招所带来的财务风险管理问题，从实务操作上对风险的成因、类别、内容、防范、控制、预警等方面剖析，提出应对措施和办法。

六、如何当好一名出色的企业集团财务主管。根据建材企业集团的组建、成长发展的过程和总结经验教训的角度，从沟通、协调能力，开拓进取思维，拓宽知识结构，打造财会团队，强化现金流管理，构建管理模式等方面从实践到理论分析总结。

七、全面解读新企业所得税法。新企业所得税法2008年1月起生效。以内资外资统一税率和税前扣除，确立以产业优惠为主的新税政优惠政策，对创业投资、小型徽利企业、高新技术企业的优惠政策的优惠税率及其认定标准，税前扣除的原则，范围及标准等为重点，全面解读新税法。

3.中国联通面试题目篇三

微生物实验：1.革兰氏染色操作，这是第一个实验，我刚进去，状态还没调整好，就紧张了，尤其是还是个上了年纪的严肃大叔老师看着，他说你不要紧张，我想我也不想紧张来着，你不看我我就不紧张了。哪知他不说还好，他一说，我的手抖的更厉害了，我心里是超郁闷的，他又来了句，你不要紧张，慢慢做，靠，手抖的更厉害了，用镊子取载玻片怎么都镊不住，我的手抖啊抖。最后老师看不下去了，问我你哪个学校的，我老老实实自报家门，心里感觉都崩溃了，我把学校的脸都给丢尽了，阿门，不要怪我啊。实验操作就进行一半，不用染色，整体没啥差错，除了手抖。

问题：为什么要在酒精灯上面烤一下

为什么涂片时接种环要用酒精灯灼烧

2.简单的涂布接种操作，这个实验就淡定多了，还是个漂亮的女老师，我大大方方的做实验，老师问完问题，我还微笑着跟老师说谢谢，我余光看到老师看我的眼神有点不一样，接着在成绩表上又涂改了一下，难道是我表现自信太过了？话说就算不会也得表现的自信呀，这点必须有的吧？

问题：移液枪为什么要用一次就扔一次

操作时为什么要在酒精灯旁边进行

3.梯度稀释

没有做，不清楚老师问的问题

化学实验：（参照以前的师哥师姐的经验）

1.分光光度计：是干什么的；

是否可以定性或者定量测量？如何定性？如何定量？

如何测未知溶液的波长？

为什么要调0%和100%

如果两种波长一样，如何区分？

2.电子天平：如何选择天平

如何称量基准物质

称量方法有哪些，分别适用于哪些物质

什么情况下用差减法

称多了怎么办？精确度是多少

如何称量有毒物质

称量步骤

3.粗脂肪提取：说一下索氏提取法

4.酸度计：保护电极用的是什么溶液？浓度是多少？读数有几位？

5.如何测定Vc?如何提取Vc?

6.还原糖测定

7.凯氏定氮

8.配制溶液

笔试部分：大多数忘了，不过要根据往年的复试题目，研究一下哪部分内容增加了，我看了以前的内容，发现食品添加剂的内容有所增加，所以专门看中农食品老师发表的论文，有关于食品添加剂的问题，如现状、存在的问题等，正好14年考研真的出了这道题，我全都背上了，还有果蔬加工业的现状什么的，14年的复试题大都是从一个整体产业出发，来看它的现状、问题、发展趋势等等，其他问题记不清了，但是肉制品方面啥的，只要初试基础好，基本上都是背的初试专业课内容，而且大部分是那种容易考大题的内容。

英语面试占了5分，是拉不开差距的，我进去先做自我介绍，然后老师会根据我做的自我介绍内容稍加提问，我就一个英语白痴，老师提问一个问题好多遍，我愣是没听懂，最后还是那个小老师一个单词一个单词往外蹦。。关键是我词穷，老是找不到会说的英语词来表达，往往说一小半就卡住，然后说Sorry。接着老师笑着让我出去了。我也笑着出去了。只不过老师是无奈的笑，我是崩溃的笑。

英语翻译：我是葡萄酒专业的，对于食品专业词汇，那感觉就像我想玩水枪，但是别人硬是塞给我一把专业手枪，要手枪干嘛，自杀吗。四道题目，说是瞎掰也不为过，看到不会的只管写某种。如某种物质、某种色素、某种形式等等，我也不管是不是名词动词，一句话里只要有一个单词我认识，我就让它当主题词。整篇下来，我自己都能读的大笑，因为我写的，让每个人来读，都是，这种物质具有某种性质、这种物质优势要高于某种物质。。我当时就想撕烂那张试卷。。

面试部分：因为我是贴着分数线过去的，所以在倒数第二个进去的，我进去先做自我介绍，但是人老师没有搭理我的，我刚做完，一个老师就说：你做自我介绍吧。我开始进入崩溃状态。做完自我介绍，老师问了一下成绩，然后直接说调剂的问题，问我愿不愿意调剂，北京还有其他大学都是不错的等等，我心想，我放着保研不干，考你们学校，虽然是打酱油，好歹也打上了不是，所以我回答老师的是，我就是奔着中农来的，其他学校不想去。老师说，你就想在中农了是吧，我只管点头，他看我态度这么坚决，说北京工商大学也是不错的，你好好考虑考虑，我说，我对他们不熟，不想去。完事老师就让我走了。我虽然只准备了4天的复试（因为当时我觉得成绩不够，复试分数线公布之前我一直在网上找调剂学校和找工作来着），可是我也是很辛苦很辛苦地准备了大量复试内容的好吧，师哥说会问在大学做了什么实验，你的本科毕设是什么等等，我还特意去找了导师，跟导师谈了半天关于毕设的问题，好吧，进去面试只问我愿不愿意调剂，啥都不问了再，有点郁闷啊。

整个流程下了，反正是破罐子破摔，爱咋的就咋地，我当天晚上火车就回去了，哪只其他人都留下了，考上的还开了会，我回去的第二天还是第三天来着就出成绩了，Oh~My~God,我的总体成绩竟然还往前提了。这是为毛？因为当时很多人都是提前找好导师了，所以不用发愁，但是，可能本人有点奇葩，我前期找了一个老师，一开始老师给回复问我为啥转专业的问题，我回了以后再没动静了，师哥说找了一个导师最好不要用撒网式的方式找很多老师，所以我就乖乖的等老师回复，哪只到了复试的前一天还是没动静，可我坐不住了，我得搞点动静呀，我回复老师决定了没？老师还是没给回复，所以我疯了，我去北京的前一天又发了邮件，询问老师要不要我。她还是没回，我决定不疯了，就这样吧，能走到哪是哪，可是我去了北京复试第一天中午，老师给我回复说：你不是打电话说你政治没过吗。当时我觉得我还是疯吧。原来搞了这么个乌龙。我想，算了，不找导师了，再找也没用了，就这样行了。所以对于我的成绩，我还是相当以外的说。成绩下来没多久，有老师打电话找我，问我四六级成绩，以后的想法等等，然后让我等信，半个小时电话就来了，说他们实验室决定留下我。哎哟喂，我点头跟鸡叨菜似得，就这样，我的考研结果就出来了，我进了中农功能乳品实验室。一开始我没怎么了解，后来听人家说，这个实验室是中农食品中最严的实验室，实验室有要求，2年内发不了文章毕不了业。其他实验室是不怎么管学生的，这个实验室要求学生1个周待够60小时，以刷指纹来计算，当时就感觉这个世界是存在上帝的吧，是的吧，为啥这么爱整我？我妈就说，严师出高徒，这样才能出成绩，不敲打你，你的懒筋怎么能除去，你还真来对地方了。。可是我觉得我的心绞痛啊。。这也严格的有点那啥了吧。

4.英语电话面试题目和英语面试篇四

1.Whatareyourplanin5to10years?

2.WhatisyourTOEFLscore?

3.Doyouapplyanyotherschool?

4.Isyourresearchprojectverydifficult?

5.Ifyouaregivenanoffer,canyoucomeherethisJuly?

6.What“syougraduateresearchwork?

7.WhypursuePh.D.?

8.Pleaseintroduceyourself.

9.Whereareyoufrom?

10.What”syourmajor?

11.Pleasetellmeyourworkingexperience.

12.Whatwillyouplantodointhefuture?

13.What"syourhobby?Whatdoyoudoinyoursparetime?

14.Ifwegiveyouthisoffer,willyouacceptit?

15.Whyareyouinterestedin***University?

16.WhyareyougoingtoUSAnotstayingyourhomelandtostudy?

17.Saysomethingaboutyourwork,etc.

18.Whoisthegreatpersonintheworldinyoureyes?

19.Doyouhavesomequestiononmeoronmyinstitute?

20.Doyouhaveanyspecialorexcellentideaduringyourresearchexperience?

21.DidyouuseanyEnglishtextbookinclasses?

22.WillyouliketostudyinasmallbutwithhighqualityuniversityorabiguniversitylikeHarvardorPrinceton?

23.Doyouapplyforotheruniversityorcontactwithotherfacultiesintheuniversity?

24.Howaboutyourabilitytobeateachingassistant?

5.中国联通面试题目篇五

2012潜山特岗面试答辩真题：

作为一名待岗特岗教师，你如何适应教师这一角色，以后人生规划是什么？你认为应该如何备课？

教师对学生进行评价时，如何评价学生学习结果？

2011临泉面试真题：

谈谈作为班主任如何进行班级良好风气的管理

谈谈你是如何理解“一把尺子，带好一批学生”这句话。谈谈新课程下，教师的地位和作用。

2010六安舒城面试真题：

你为什么当老师？

学生问你的题，你不会，怎么办？

现在考上了，工作一学期后，有个更好的其他行业工作，你如何选择？

教师面试答辩题目精选

1.谈论自己对教师职业的看法

A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。

B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的

C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心

D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范

2.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？

A 家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生

B 家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生

C.家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题

D 但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教工作打下基础

3.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗

这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。

个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。

4.你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？

我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：

A 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信

B 要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况

C 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理

D.有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系

E.要做好学生的表 F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育

5.怎样与学生进行良好的沟通?

A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通

B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄

C 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。

D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点

6.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感

我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。

我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。

如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。

7.如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？

A 应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解

B 必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳

C 挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术9.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

A.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学

B.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力

C.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育

D.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德10.你的座右铭是什么？

我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽为神奇11.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。12 你找工作考虑的重要因素是什么？

首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，在此基础上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小13.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的发展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人国家领导，世界富豪，我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观，价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值

目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。

据专家的调查研究显示，在教师面试环节，“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。

1.为什么要选择教师这个行业？

【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。

2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!

第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！

3.你最赞赏的教学方法是什么？

【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！

4.为什么学生会偏科？

【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。

5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

7、新课程标准的价值取向是什么？

【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。

8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术

11.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战

要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。12 你找工作考虑的重要因素是什么？

首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，在此基础上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小 13.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观

社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的发展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人国家领导，世界富豪，我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观，价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值。1.作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？

答：一要主动跟学生沟通，取得学生的信任和好感。权威是建立在信任和喜欢的基础上的。老师要取得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫。因为沟通是双方互相了解的有效途径。通过沟通，一方面，老师可以了解学生的实际情况，进而采取合适的教育方式；另一方面，学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要求。在沟通的过程中，老师要处处关心和尊重学生，赏罚分明，公平公正地对待每一位学生。当然了，老师注意提升自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的幽默感也是必不可少的，因为学生更喜欢知识渊博而又风趣幽默的老师。二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。这里不是提倡老师要高高在上地教育学生，相反，师生之间的对话是平等的，在主张亲近学生的同时，老师更应该保持与学生的距离。过于亲近了，甚至老师对学生过于“低三下四”了，学生会觉得老师也不过是这么一个人，老师就没有威信可言。老师的权威既需要沟通来完成，也需要保持一定的距离。这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立。

2.当自己所教的那一科上得不好时，怎么办？答：首先要从自身寻找原因，改善自己的教学。其次，要从学生那里寻找原因。以德服人：3.首先，要根据课堂教学内容的特点来确定。其次，要根据学生的实际情况来确定。

2.球赛规则需要教练和队员来共同制定，但到了赛场上，就要看队员如何灵活运用，问题是从这句话看出什么教育理念。

答：学生可以通过学校的教育活动习得一套固定的知识理论系统、形成比较稳定的人格道德行为准则。学生应该学什么、做什么、怎么做才为之好的等问题似乎都是由教师一手操办的，教师早已把问题的答案告诉给学生了，但实际上，基于教育活动是为学生而设的，是师生共同参与的，加之许多不可预见的问题，都使得在解决这些问题的时候都必须考虑到学生，考虑到实际情况。“球赛规则需要教练和队员来共同制定”这句话可以得出：一切关于教育活动的设计都要从学生、从实际情况出发，体现了民主性，以及以人为本的教育理念。

学生好比是球赛上的队员，活跃在球场上，攻、投、防、守，灵活地变化着阵势。队员可能在比赛前已经练得一身好武艺了，但如何运用到赛场上才是关键。对于很多在校的学生来说，知识理论已经学到不少了，关键在于如何去运用。

一方面，要求学生要学会学以致用，将书本上的知识理论化成实际可操作的应对方法技巧，同时对于很多问题能够举一反三；另一方面，在教育活动中，知识理论的传授固然重要，但是技能的培养也是必不可少的。教师应该为学生提供更多的实践机会。

4.课堂提问应该注意哪些方面？

（1）课堂提问必须有启发性（2）课堂提问必须针对学生学习的实际情况（3）课堂提问必须有助于学生理解课文的主要内容（4）课堂提问必须有一定的梯度、深度和难度（5）课堂提问应该避免无效性，力求有价值（6）课堂提问应该力求新颖（答案四点即可）补充：课堂提问要面向全体学生，课堂提问要注意问题的科学性、正确性，课堂提问要注意对学生的中肯的评价

1.备课阶段要做好哪些工作？

备教材（大纲、课程标准、教科书）备学生（基础、能力、态度、学情）备方法（教法、学法）

2.你认为一堂好课的标准有哪些？

（1）能体现先进的教学理念（2）教学目标清晰明确，重点突出，难点突破（3）能仅仅围绕教学目标，针对学生实际进行教学（4）能最大限度的发挥学生学习的主体性（5）能灵活多样的运用教学方法，取得很好的教学效果（6）能指导学生根据自己的学习风格选择合适的学习策略和学习方法（7）能体现教学的开放性和民主性，培养学生的创新能力（8）能高效、恰当的运用多媒体教学手段。

1.你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质？（1）要有高尚的师德修养。（2）要有扎实的专业功底（3）要有先进的教育教学理念（4）要有较强的教育科研能力（5）要掌握一定的教育心理学知识（6）要掌握一定的现代教育技术

2.有位教育家说：“不要把学生脑袋拿来填进知识，而应该把它当成被点燃的火种，教师的角色是点燃火种的人”谈谈你对这些话的认识。

学生不是知识的被动接受者和知识灌输的对象，而应该是学习的主体。教师要由知识的传授者，灌输者转变为学生学习的帮助者、培养者、促进者指导着组织者和合作者。教师要重传统的知识传授者这一核心角色中解放出来，注重学生发展，尊重学生个性，培养学生能力，使学生学习的主体性充分发挥出来。

1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。

2、你认为一种科学的备课方法是什么？

【参考答案】：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）

3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！

我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。

4、一堂好课的标准是什么？

【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。

【参考答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。

评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。

一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力；兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。

【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准:

学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。

5、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。

“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。

6、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。

7、你认为该如何指导学生进行朗读？

【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。

考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。1.如何组织与培养班集体？

【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。

2.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？

【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。

家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。

3.学生心目中的好班主任形象有那些？

【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。

4.请你描述青春期男女学生的心理特点？

【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：

第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。

第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。

第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。

第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。

第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。

第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。

5.何谓“班级文化”，怎样营造？

【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。

6.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。

7.你最欣赏的班主任是那一种类型？

【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：

第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。

第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。

第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。

第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。

第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。

第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。

6.常见英文面试题目篇六

这个问题的目的是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索。

Why should we hire you ?

我们为什么要雇佣你？

这个问题是在问你有关的特点和强项问题，面试前对求职的公司也要有所了解，然后作出回答，使对方确信你的加入会给公司带来效益。

2.Why did you leave your last job?

你为什么离职？

面试官是想知道你是辞职的，还是被辞退的，希望了解原因。最好实话实说，不要对之前的公司有抱怨的情绪在里面，这容易让人觉得你遇到事情会推卸责任。

3.Tell me about your scholastic record.谈谈你在学校的表现。

最好能根据公司的情况来回答，要有所侧重。

4.Tell me about your extra-curricular activities and interests.谈谈你的课余活动和爱好。

从外围考察一个人的综合素质，不要说你没有兴趣。

5.How would your last boss describe you.你的前老板是怎样评价你的？

要客观陈述，包括前老板对你的工作和为人的评价，不要夸大，对自己不好的评价可以不提

6.What salary are you expecting ?

你期望得到怎样的薪金待遇？

别狮子大开口，也别委屈自己，给自己和对方都留有余地。

7.What is your greatesst weakness ?

你认为自己最大的弱点是什么？

不要说自己没有弱点，最好是将自己的一些与职位不相关的弱点说出来。

8.How would your friends or colleagues describe you ?

你的朋友或者同事会怎样评价你？

这个问题是在看你对周围人的了解状况，只有真正与周围的人沟通、相处良好的人才能领悟，也是你自己的一种自省能力。如果不清楚最好很含蓄的回答，不要过分夸耀。

9.Give me summary of your current job description.简单描述一下你现在的工作吧。

这个问题是考察你对自己的工作熟悉了解程度，在你的描述中，面试官会发现你是否合适他们的职位。说的时候要条理清晰，从近及远。

10.How do you rate yourself as a professional ?

作为专业人员，你如何评价你自己呢？

这个问题属于专业性的问题，回答的时候要充分的显现出你的才能和自信。What make you think you would be a success in this position ?

是什么让你认为自己能胜任这份工作？

11.What contribution did you make to your current(previous)organization ？你对之前的单位有何贡献？

这个问题主要是对你以前业绩的一个简单介绍，也属于能力的一种考察。

12.What traits do you admire ?

你欣赏那种性格的人？

这是对你性格的基本了解，诚实的回答，尽量贴近面试官的喜好。

14． What provide you with a sense of accomplishment ?

什么让你有成就感？

7.面试题目题型分类篇七

从理论上讲，面试可以测评应试者任何素质，但由于人员甄选方法都有其长处和短处，扬长避短综合运用，则事半功倍，否则就很可能事倍功半。因此，在人员甄选实践中，面试题型题目分类并不是以面试去测评一个人的所有素质，而是有选择地用面试去测评它最能测评的内容。

强专业化

面试为了保证面试的公平和科学，避免面试过程中因明显的专业倾向而导致潜在的不公平，一般会采用大致相同的程序和规则，题目的风格也大同小异，这种做法使公务员面试具备弱专业性的特点。然而与国家公务员面试不同的是，单位招聘工作人员大部分情况下需要专业性人才，因此往往会利用专业化面试来招考，这样更容易选拔出需要的合适人才。

一、基础试题

1、公司遵循的经营理念和推崇的企业信条是什么?来自于哪两个企业?

2、你对于企业和社会有什么创新性的想法?

3、一个管理顾问最重要的特质是什么?

4、在企业创业发展的过程中，有很多因素影响企业的生存于发展，你认为其中哪个因素最重要?

重实际操作能力

与专业化面试考查侧重点相同的是，单位不单单要求考生要对自己所报考的职位有充分的了解，还要具备所报考职位要求的基本技能。而此类面试一般为某项基本技能的操作，有的部门在技能操作面试过程中还含有口试答辩环节。例如：医学类技能操作面试中的临床医学(含影像)技能操作面试，它的面试内容为临床基本技能操作。

二、专业试题

5、请用比较概括的语言，谈谈你对成功和失败的看法。

6、究竟是什么在推动企业的发展?推动企业发展的决定力在哪里

7、如果我们把企业比喻为一个人的话，你认为企业经营的灵魂到底是什么?

8、失败是每一个企业都会时常面临的挑战，你认为企业失败的根源在那里?

语言表达能力

具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。

三、议论试题

9、人才有标准吗?如果有，你认为是什么?

10、你如何看待“怀才不遇”的现象。

11、“人要活得精彩，就要活出状态和境界来!”请描述一下你心目中人生理想的状态与境界。

12、你目前每天都在想些什么?

8.文职类面试题目篇八

引导语：您好，欢迎来到本公司，您应聘的是文秘工作吧？下面我来问您一些问题，请不要紧张，我们只做初步了解之用。

一、你认为作为文员的基本素质是什么？

答：踏实肯干，灵活机动，细致周全，积极上进等。

二、考察语言表达能力

1、请你自我介绍

答：自我介绍的内容首先请报出自己的姓名和身份。

其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。

2、谈谈你以前的工作经历。（待说完）

您说以前你干过···那在你的工作中有什么收获？

那工作中遇到过什么困难？您又是如何解决的？

三、文字功底

3、写一份通知。

您了解公文写作嘛？那请你写一份简单的通知单，内容是下周公司举办展销会，让各部门准备好产品等相关事项。

四、组织分析能力

4、请你把下面这些词语组成你认为有意义的句子

就像

智慧

没有

蜡烛

没有的灯笼的头脑

答：没有智慧的头脑就像没有蜡烛的灯笼

五、记忆力

4、给你一组号码，请在20秒内记忆

***82

六、个人价值观

5、过年放假时候到了，你几年都没回家看看了，和家人已经说好今年回家，可是公司接到一个紧急项目，需要你所在的部门加班，公司允许请假。你是选择回家还是加班？为什么？

答：此问题没有正确答案，仅对应聘者个人价值观进行了解。若回答回家表示他孝顺、爱护家庭成员；若回答加班表示他以工作为重。

6、当你竞聘上文员岗位，你怎么开展自已的工作？如果没选上，讲讲你的今后想法？

七、您已经完成了公司的初试（选择一条说明）

1、你的表现非常好，如果您有时间，可以现在就留在公司熟悉环境。我代表公司欢迎您！

9.农行面试题目篇九

2为什么来农行

3谈论下你对农行的了解考银行专业知识和数钱速度

大学生进入公司最应具备的素质是什么？请依据农行的企业文化对下列选项进行先后顺序的排序，并进行小组讨论，最终得出结论。

A口头表达能力B适应社会能力C人际交往能力D良好的团队协作能力E吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神F扎实的基本功G良好的工作态度H良好的应变能力

这是无领导小组讨论中比较简单的题型。

1、你做任何次序选择都可以的，没有标准答案

2、关键看你回答选择的理由是否充分，是否有条理...3、这种题一般会要求大家达成共识，这个过程中要把握“度”，既要坚持自己的选择又不能过分执着地强调自己的选择是正确的、甚至唯一正确的4、在讨论过程中发言的礼节要注意，比如不要打断其他人发言等

5、在关键的环节要出面主持局面，比如小组成员针对某一细节纠缠不清、耽误时间过长等，你要提醒小组成员，是否进行下个环节、是否能在规定的时间完成讨论...6、无领导小组讨论，考核考生的综合能力、大局观、应变能力....考核的面很广，尤其像这种排序问题，你的答案无关紧要，不必过分计较

更多细节问题可到夏玺琳工作室QQ群：21976702提问。

主要是首先你要了解一下农行的现状和未来的发展，考官提问你的理想之类的问题，一定要把自身的发展和未来农行的发展结合起来，要有激情，一定要表达出自己是个完美主义者，对生活严谨，对工作负责。

10.面试题目篇十

【回答提示】我觉得单位安排我去什么地方工作，肯定是经过通盘的考虑才慎重作出的决定，必然会把我的客观条件考虑进去，换句话说单位既然有这个决定必定有其用意及目的的，我会接受并且克服困难做好本职工作。

2.农信社如何支持三农（新农村）建设

【回答提示】作为农村金融主力军的农村信用社，对新农村建设过程中的农村金融需求负有义不容辞的责任和使命，同时新农村建设也是农信社加快发展的一个良好契机。那么，农信社在新农村建设过程中如何发挥金融主力军作用，为新农村建设提供优质的金融服务和金融支持。

3.你手头上有许多重要的工作，你的领导又交给你一件任务，而你没有多余的时间，你如何处理这件事情？

【回答提示】

a、应该相信这是领导一时疏忽，忘记了有许多重要的工作，或者是人手实在少，没办法才交给我的，正确看待，不心存怨言，觉得市领导在给我穿小鞋。

b、如果可能的话，在给领导处理新任务的时候，首先调整手头上的工作，加快工作进度，看看是否可以挤出时间完成，如果加班可以解决的话，就加加班。

c、实在不行的话，向领导说明情况，将手头工作的重要性向领导提示，如果手头的工作不急能第二天做最好，如果不行问领导，这件任务是否急着要办，如是，而且由我来做最合适，那就请领导协调，将我手头上的许多重要工作交由其他人承办。如不是，告诉领导，我要等这些重要工作作完才能着手去做。

1.当前对有些单位实施的‘末位淘汰制’，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？”

【回答提示】“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行；但要因情况而异，不能一刀切。再说“末位淘汰制”也不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造**心惶惶、人际关系紧张的不利局面。

2.如果你遇到了挫折你将怎么办?

【回答提示】事业有成一帆风顺时许多人的美好想法,其实很难做到一帆风顺,要接受这样一个现实,人的一生不可能是一帆风顺的,成功的背后会有许许多多的艰辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的.只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者.我觉得面对挫折要做到以下几点:

第一要敢于面对.哪里跌倒要从哪里爬起来,小平同志还是三起三落呢,不要惧怕困难,要敢于向困难挑战.再者要认真分析失败的原因,寻根究源,俗话说失败乃成功之母,在挫折中掌握教训,为下一次奋起提供经验.还有在平时的工作生化中要加强学习,人的一生是有限的,不可能经历所有的事,要在别人的经验吸取教训.最后可能由于当局者迷或者知识经历的不足,自己对于挫折并没有特别好的处理方法,这是可以求教自己的亲人朋友,群策群力渡过难关

3.谁在背后不议人，谁人背后无人议对此你是怎么理解的【回答提示】

①这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。

②每个人应首先约束自己，不在背后议论别人，特别是别人的缺点和隐私，这是不道德的，它不利于大家的相处。

③别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以“有则改，无则勉”的态度，不用一味追究，如若涉及重大问题，应当在适应的场合予以指出。

④一个单位如果背后议论的现象严重，则应讲明利弊，以正风气。

1.谈谈所用与所学的关系？联系自身谈谈所用与所学。

【回答提示】学以致用，以所学的知识指导、约束我们的行动。在用的过程中，应该不断的实际去检验我们学的知识是否正确，合适。并不断地吸收经验，完善所学的知识体系。

2.为什么报考农信社？

【回答提示】农信社用社根植农村，服务于“三农”，是农村金融的主力军，将坚持为农村经济服务作为自己的工作宗旨！相信在国家大力建设社会主义农村，发展三农经济，这样的一种特定的时代背景下。农信社将有非常大的发展空间；而且信用社目前正处于深化改革阶段，充满机遇也充满挑战，所以我希望能融入这个大家庭，接受她的考验。第2就自己所学专业来说，它与农信社说需是相互吻合的，加入农信社这一平台，可以发挥自己的专业特长与自己的才华。

3.单位负责人与主管人员之间有矛盾，你怎样对待？

【回答提示】首先我要以工作为重，以大局为重，不管哪位领导交待的工作都要尽心尽力、不折不扣地完成其次，不以个人感情、好恶来对待他们，做到不亲不疏，同样尊重。对待他们的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中时时注意化解他们的矛盾。特别做到：不利于团结的事不做，化大为小、化干戈为玉帛；不利于团结的话不说，使他们能够求大同存小异，精诚团结，同舟共济，集中精力把本单位的各项工作做好。

4.假如领导派你和一个有矛盾的同志一起出差，你如何处理?在日常生活中，出现这样的事情你是如何处理的?

【回答提示】在日常生活中，由于每个人的观点和立场，看待和分析问题的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一个和我有矛盾的同志一起出差，我想首先应该开诚布公，因

为有矛盾，就把许多东西隐藏起来，这只会加深误会，假如互相坦诚相见，以一种客观，不带个人情绪的态度看问题，你会发现你原先自认为十分得意的想法并不完全正确，你先前反对的看法和观点可能只是一个事物的另一侧面，你们原来在许多方面可以互相补充，互相完善。我个人认为在处理矛盾问题上要有一种宽容的态度，俗话说的好：宰相肚里能撑船。心胸狭隘是化解矛盾的大敌，而一个心胸狭隘的人是绝不可能成就一番大事业的。

5.信用社要和一个相关企业进行联欢，领导叫你去组织，你怎么做？

【回答提示】联欢的目的是在争进信用社和客户之间的友谊，我将以次作为活动的宗旨来组织联欢。如举行联欢舞会，野外运动等活动，这样既能增强两个单位员工之间友谊，也能让大家拥有一种愉悦的心情。同时也应该注意提醒员工在活动中要放开业务关系，这样才能真正达到联欢和谐的效果。

6.谈谈长期坐柜台会使人没有上进心？

【回答提示】像坐柜台这样的一线工作，每天需要和形形式式的人与不同类型的业务打交道，这样既能锻炼业务素质，又能锻炼人际关系处理能力，并且柜台业务是银行最基础的义务，是我们应该掌握的最基本技能，我们每个人都应该提高注意力，认真工作，不断总结经验，提高自己。不能轻视柜台业务

1.简单做一下自我介绍

答：首先感谢**农村信用社给我这样一个展示自我的舞台和施展才华的机会，我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会。我叫***，是**学校即将毕业的一名大学生，获知贵单位广纳贤才，我慕名而至，真诚的渴望加入，为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为此奉献自己的青春与智慧。

另外，近三年大学生村官基层服务丰富的社会实践不仅开拓了我的视野，更培养了我沉稳果断、热情高效的工作作风。作为一名班级干部,我积极的参与学校各项工作的策划与组织，我的工作热情得到了同学们的信任和肯定，成为学校历次活动中必不可少的成员，大家的肯定也使我对团队精神有了更深层次的理解。

请各位领导相信我的真诚，我会将我的全身心都投入到工作中;相信我的热情，我会感染我身边的每一个人;相信我的活力，我会积极的做好每一件事情;相信我的能力，我的加入会给你们带来一份成功的力量。

福建农村信用社考试面试通过课程

2.说说你对信用社的了解

(1)农村信用社在我国金融体系中的地位如何?

答：农村信用社是由辖区内农户、个体工商户和中小企业入股组成的社区性地方金融机构，是我国金融体系的重要组成部分。截至2004年6月末，全国农村信用社各项存款余额26724亿元，占全部金融机构存款的11.6%;各项贷款余额19585亿元，占全部金融机构贷款的11.5%。其中，农业贷款余额8615亿元，占全部金融机构农业贷款余额的86%。农村信用社正在成为农村金融的主力军和联系农民的金融纽带。

(2)农村信用社在支持农业、农民和农村经济(“三农”)发展中发挥什么样的作用?答：长期以来，农村信用社以服务“三农”为己任，在支持农业、农民和农村经济发展中发挥了重要作用。特别是1999年以来，为适应我国农业和农村经济发展新阶段的需要，农村信用社积极开办农户小额信用贷款和联保贷款，大力推广信用农户、信用村镇等评定活动，大大简化了农民贷款的手续，方便了农民贷款，也使农民的贷款面有了很大提高，困扰多年的农民贷款难问题有了一定程度的缓解。至2003年年末，全国有32 225家农村信用社开办了农户小额信用贷款，占机构总数的94.8%，有18553家农村信用社开办了农户联保贷款，占机构总数的54.6%。2003年当年，全国有6217万农户获得了农户小额信用贷款和联保贷款，占有贷款需求且符合贷款条件农户数的64%，占全部农户数的28%。近年来，随着我国金融体制改革的深入，商业银行大量撤出在农村的金融机构，农村信用社为“三农”服务的任务更加艰巨，作用更加凸显。

3.你为什么要选择信用社，选择信用社的动机?

答：我从农村长大的，最先接触的金融机构就是农村信用社，从小我对他就有一种特殊的感情，因为，它始终立足农村，为农民办实事。从农村长大的我，深知农民挣钱的艰难，所以我一直有个愿望，毕业后能踏踏实实的为农村、农民做些实事，农村信用社招聘人员为我提供了这样一个机会，所以我积极报名参加农村信用社的招聘考试。

4、你的两个同事都很有能力，可是经常闹矛盾，你怎样看待这种竞争?

答：现代社会竞争不可避免，考试要竞争、就业要竞争、工作要竞争、企业要竞争等等。竞争并不可怕，良性竞争可以相互促进、相互提高、共同发展，但是如果因竞争闹矛盾，不择手段打击竞争对手，这种恶性竞争会造成恶劣影响，最终害人害己。同事之间因竞争闹矛盾，不能参与，要做好本职工作，要善于发现同事的优点，取长补短，提高自己的综合素质;要注意协调与加强同事间的沟通，力争化解他们之间的矛盾。

5、如果你工作后发现环境没你想象中的好，你怎么办?

答：作为刚步入社会不久的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不是对环境提出什么要求。

6、“临渊羡鱼，不如退而结网。“谈谈你的理解?

答：“临渊羡鱼，不如退而结网”表示与其空空羡慕，不如动手去干。这一典故告诫我们，在目的与手段之间，有明确的目的固然重要，但如果没有实现这一目的的必要手段，目的将是空幻而不切实际的。这就要求我们在工作中要事实就是，做事踏实，对待工作认真负责。、问题：你有何特长?

答：所谓特长一般指的是我有的而别人没有的优点，或者是大家都有而我比别人强的优点。

(1)、我的性格较强偏向文静，待人热情、彬彬有礼，办事稳重认真，有事业心。我觉得这个性格比较适合柜员的工作。

(2)、我的计算机操作能力较强，通过了二级计算机等级考试，平时能帮助单位做一些文字工作。

(3)、我比较注重专业能力的培养和提高，在日常工作中都在不断钻研业务。在实际工作中也取得过很好的实际效果。

(4)、我有很强的团队精神，而且在工作中这种精神得到了提高和完善。从事的工作对团队的要求很高，细化管理，我想柜台工作依然要求很强的团队精神。我对团队精神是这么理解的：能合同事建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听能力和沟通能力，能合其他人互动，共享信息和荣誉。对待工作认真努力，能够及时完成，并且很乐意帮助同事，乐于承担本职工作以外的工作。

(5)、我的学习能力比较强，容易接受新知识，喜欢摆弄一些新东西，新思路。

8、(时事热点类)：邯郸农行发生了一起特大金库盗窃案，两名工作人员合伙盗走了5100万元，对此，你有什么看法和启示?

一，表达自己对此次事件的惋惜;

二，提高自身的素质，多学习党和国家的政策措施和法律法规，;

三，抵制社会上的不良现象，踏踏实实工作;

四，农信社应该加强防范机制，和加强对员工的管理与教育;

五，农社各项改革措施要深入，防范于未然。

答：(1).这两名工作人员经不起**，职业道德缺失，应大力加强工作人员的道德教育，树立正确的价值观。

(2).该事件的发生表明了银行内部存在严重的管理缺陷，应完善自身的各项管理制度和监督制度。

(3).我们要吸取经验和教训，避免再次发生类似的事情。

9、“有人说自己最了解自己，有人说自己最不了解自己。”谈谈你的理解?答：我认为这句话并不矛盾。首先人是很容易看到自己的长处，了解到自己好的一面;但同时对自己不好的一面往往认识不足，对自己的弱点没有足够的了解。在工作中，我们应该善于发现别人的优点，扬长避短，多向前辈和同事学习，搞好合作，不断提升自己。

1.你对信用社的认识。

2“一”字很好写，你怎么写好“一字"

3工作能力，人际关系，道德，要怎么权衡好

4即时问答：去农村工作，怎么规划？

面试题目三：

1.农信在农村，环境艰苦，为什么还选择农信？

2.对古诗<梅雪>的理解。

3.认识自己的缺点不容易，改正缺点更不容易，结合自己的经历谈谈。

4.对于别人犯的错，我们原谅它是一种美德；对于自己犯的错，我们放过是一种放纵，你怎么看。

5.对于“鬼子”的地震，有人说是天谴，有人说是报应，你怎么看？、必答题：谈谈你对农村信用社（农村合作银行、农村商业银行）的印象。

2、选答题：说说你对“华山再高，顶有过路”的理解

3、选答题：谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解