爱护公物爱护校园

爱护公物爱护校园（精选11篇）

1.爱护公物爱护校园 篇一

二（2）中队主题班会

爱护公物 美在校园

丽雅前进小学 韩明慧 电话：*** 开展此次活动的背景：

本学期我们搬进了新校园，对于学生来说，一切都是崭新的。新的校园，新的环境，新的课桌，新的公共设施。可是，这些先进的设备整天都在呻吟、哭泣。

镜头一：老师，厕所里的水龙头关不住了；老师，男厕所里的门被踢烂了； 镜头二：老师，某某同学的桌子被碰破皮儿了。镜头三：老师，不知是谁的小手印跑到墙壁上去了。镜头四：老师，某某同学在教室里追打，把窗帘拉掉了。镜头五：老师，某某同学用铅笔在白板的屏幕上面画。

总之，开学不久，破坏公物的告状声不绝于耳。征对以上情景，我设计了这次“爱护公物 美在校园”的主题班会，希望学生们通过活动受到启发，从而行动起来，做校园的小主人。活动目的：

1、通过对教学楼所有公物的介绍，认识其作用与方法。

2、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

3、让学生知道如何爱护学校的公物。

4、培养学生爱护校园公物的责任心和愿意爱护学校公物的情感。活动准备：

丽雅前进小学的宣传短片、ppt、歌曲、儿歌、财产管理表、照相机

活动过程：

一、引入

1、播放学校的宣传片，学生观看。

2、说说学校的哪些地方或哪些设备跟你留下了深刻的印象。

3、ppt出示：厕所们与水龙头的对话。

厕所门：水龙头妹妹，整天都听见你哗哗哗的唱歌，你怎么不歇歇呢？不累吗？

水龙头：门大哥，我哪是唱歌啊，我是在抗议，我现在只要听见下课的铃声，我就混身打颤。厕所门：为什么呢？

水龙头：你可不知，这帮看似娇小的孩子，他们一下课就跑来抓住我的头，一阵乱摇，好几次都把我的帽子摇掉了，我肚子里的水哗哗哗的流出来来啦。幸亏有的孩子反应快，叫来老师把我的帽子戴上，我才止住了吼声，吵着你了吧，请你原谅。

厕所门：说起这帮孩子，我现在还浑身发痛，他们一跑进厕所，用力一脚就往我身上踹，痛得我呀叫天天不应，叫地地不灵。现在我很想为孩子们做事，但是我直不起腰啊。我希望老师们尽快帮我找来工人，把我的伤治好，好为孩子们服务啊。

（相机出示他们被损害的照片）

4、畅所欲言，谈谈观后的感想

二、引出班会主题——爱护公物 美在校园（八名学生一人手执一块字牌亮相

（一）、认识教室和学校的公物。

电子白板、门窗、课子桌椅、卫生工具、班牌、饮水机、消防栓、塑胶跑道„„

（二）、学生举出自己破坏或亲眼所见的破坏公物的事例。

三、保护公物的知识问答。

1、什么叫公物？

2、学校的公物有哪些？

3、人离教室要做什么？

4、怎样可以做到节约用电？

5、使用水龙头时应注意什么？

6、塑胶跑道如何保护？

7、保护课桌要做到几轻几不？（轻拉轻放不刻画）

8、面对草坪不怎样？

9、学校绿篱不怎样？

10、见到破坏公共财物的现象你该怎么办？

四、欣赏歌曲：《雨花石》

五、游戏：公物管理招聘会。

为教室里的公物寻找“小主人”。找到小主人后并与小主人合影，学习小主人管理职责。

六、儿歌导行：

爱护公物，从我做起； 挪动桌椅，小心翼翼；

开门开窗，轻手轻脚；

花草树木，切勿攀折；

雪白墙壁，不留痕迹；

随手关灯，节约用电； 轻拧龙头，保护开关； 爱护公物，美在校园；

七、小结

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。爱护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同学们能以行动来证明。让我们高呼——爱护公物，美在校园。

主题班会教案设计

爱护公物

美在校园

丽雅前进小学 二（2）班

韩明慧

2.爱护公物爱护校园 篇二

2013年5月6日, 报载埃及卢克索神庙出现中国游客“到此一游”刻字。

2013年8月15日, 央视新闻播出有着2800多年历史的湖北荆州古城墙成刻字墙的新闻。

2013年10月1日, 《旅游法》将正式实施, 对公民文明旅游做出规范。

二.身边故事

“妈妈, 今天下午要进行六一彩排, 同学们都一窝蜂地到讲台前抢道具, 把粉笔盒撞歪了, 粉笔撒了一地, 我把它们都捡起来了。

“你做得非常对, 我支持你。”

女儿上小学三年级, 孩子平时是班上的卫生委员, 安排同学们打扫卫生, 负责管理劳动工具这些活儿是日常都要接触到的。

三.问题思考

1.“到此一游”何时休

在国内出游, 旅游景点处看到“某某到此一游”的字迹已是屡见不鲜。湖北荆州古城墙成刻字墙, 只不过是一个小小的缩影。

更有甚者, 把此种恶习带出了国门加以“发扬光大”, 埃及卢克索神庙出现的中国游客刻字, 让中国公民的素质再次在世人面前暴露无遗。终于, 几近酝酿, 《旅游法》新鲜出炉。但不知这部法律是否能斩断爱在文物上涂抹乱刻画的黑手。

2.公物损坏因何在

在回放的事件中, 我们往往会痛斥这些不文明行为, 但这些行为引起的原因更值得我们关注。是某些人的虚荣心作祟, 还是教育缺失导致的公民个人修养不够?我个人认为, 后者应当是问题的根源所在。

四.爱护公物意识培养

从我身边的个案我认为爱护公物意识培养, 关键在教育, 尤其是小学阶段的教育, 这涉及到一个行为习惯养成, 并终生受益的问题。

1.营造氛围

小学生日常行为规范第15条规定:爱护公物, 不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。为将这一规范落到实处, 一所学校, 首先要把培养学生爱护公物的意识渗透到校园文化里面去, 从而营造出爱护公物的氛围。校园的文化墙可以作为宣传的主阵地, 采用形式多样的符合小学生认知特点的方式营造一种文化氛围, 这与宣传学校评出的“学习小明星”, “文艺小明星”, “体育小明星”等同等重要。

此外, 在校园公物容易被破坏的地方可贴出一些温馨提示, 让孩子们的行为受到无声的监督。

2.落实行动

除了在大环境下营造爱护公物的意识外, 还应在班级管理中强化这一行为。

每学期开学时班级的门、窗、玻璃、讲台、墙壁、卫生工具等都可划分给班级里的每一个孩子负责, 既体现“班级的人人人有事做”, 又可增强孩子们责任心, 同时又解决了班级财产的管理问题。孩子们的责任心是最容易被激发出来的, 一旦责任落实到位, 墙壁上的脚印, 篮球印恐怕在老师还未出现之前, 已被眼尖的孩子知道并查找出了“元凶”。小学生对新鲜事物好奇, 但持久性不强, 可采取不同的说道, 如“小鬼当家”, 成立“公物保护俱乐部”等符合时代发展的东西。每学期结束时, 还可对公物保管情况进行通报, 展开评比。并且每个学期都要坚持。六年的坚持, 我相信养成一个行为习惯在时间上足够了。

3.做好表率

以上都是我们在要求孩子们如何如何, 做老师的更应在这个方面做好学生的表率。讲台前的粉笔撒了, 弯个腰捡起来, 而不是大声在教室里呵斥“这是谁干的”;课桌椅不小心损坏了, 一把锤子, 几颗钉子就能解决问题, 而不是一扔了之;刮风下雨时和学生们一起认真关好窗户, 而不是任其在风雨中飘摇……凡此种种小事, 适当地亲力亲为, 用无声的语言告知学生该怎么做, 学生自然也就能够看在眼里, 记在心上。

3.爱护学校公物 共建美好校园 篇三

共建美好校园

一说起爱护公物，大家也许会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几句。其实，爱护公物是一个人高尚道德之所在，是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。在学校，爱护公物是学生应具有的最基本的道德品质。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，可在我们校园的少数班级和个别同学身上，故意损坏公物的现象时有发生。例如：随处可见课桌被一些同学用利器划破；墙壁上常有同学在上面留下脚印；有的同学开门不用钥匙而将门用脚踢坏；有的同学攀爬扶梯折断树枝；有的同学下课蹬踏门窗，人走后水龙头、电灯不关等等；虽然，这些现象只是少数人所为，但却会影响到整个校园的环境和品味。不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习、生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用。

诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式，而爱护学校的一草一木，不仅能培养你良好的素质，健全你完善的人格，更是一种最直接最有效的爱国。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，爱校如爱家，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。学校是我家，人人都爱她，美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造，我提议大家做到以下几点：

一、爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，切勿攀折。

二、爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要在课桌上乱涂乱画。

三、爱护公物，从身边做起。节约用电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

四、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，养成良好的社会公德。希望同学们互相监督、互相提醒，要树立正气，敢于批评和劝阻损坏公物的行为，共同养成爱护公物的好习惯。

4.爱护校园公物国旗下演讲稿 篇四

敬爱的老师、亲爱的同学们：

早上好！

今天我演讲的题目是《爱护校园公物，争做校园主人》。

同学们,不知你们是否看到楼道教室的墙壁上污迹斑斑，有些班级坏了的门窗；还有课桌上，椅子上，甚至是厕所的墙上，经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用。

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，他们爱护着自己的课桌椅，他们使得校园更美丽了。我们要真诚地感谢这些自觉爱护学校公物的同学。希望我们能够做到:挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；不要让电灯开关粉身碎骨；爱护公物从身边做起：随手关灯节约每一度电；呵护校园里的一草一木；拧紧水龙头，节约每一滴水；拾起地上的纸屑，保持环境卫生。

5.爱护公物爱护校园 篇五

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我讲话的主题是：《爱护校园公物，共建美好校园》。

同学们，你知道什么是学校的公共财物呢?我们来了解一下，在我们学校里，房屋桌椅、教学仪器、图书资料、体育器材、生活设备，花草树木等等都是公共财物。这些公共财物，需要我们全体师生的悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们工作、学习、生活的物质保证。爱护公共财物是我们每一个人应尽的义务。

爱护公物是一个人高尚道德之所在，是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。从某种意义上讲，爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。在学校，爱护公物是学生应具有的最基本的道德品质。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，可在我们校园的少数班级和个别同学身上，故意损坏公物的现象时有发生。例如随处可见课桌被一些同学用利器划破；墙壁上常有同学在上面留下脚印；有的同学开门不用钥匙而将门用脚踢坏；有的同学下课蹬踏门窗，放学不关电脑，人走后水龙头、电灯不关等等；虽然，这些现象只是少数人所为，但却会影响到整个校园的环境和品味。不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习、生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这对于学校来说也是一笔不小的开支哟。

如果说爱国是一个空洞的话题，那么爱校就最现实不过了，诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式，而爱护学校的一草一木，不仅能培养你良好的素质，健全你完善的人格，更是一种最直接最有效的爱国。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，爱校如爱家，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。学校是我家，人人都爱她，美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造，为了使我们的校园更加美丽，我们必须爱护校园里的一草一木。

在此，我要向大家发出倡议；

爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚； 爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹； 爱护公物，从小事做起，不要让电灯开关粉身碎骨； 爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处 爱护公物，从身边做起，随手关灯节约每一度电； 爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水； 爱护公物，从身边做起，拾起地上的纸屑，保持环境卫生；

我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的宋阁小学在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧！

谢谢大家！

演讲人：

6.爱护公物教育 篇六

护

公

物

各位老师，同学们：

今天我讲的话题是爱护公物。这是一个经常谈起的话题，也是有必要经常讲的话题。上周初二有位同学向我反映，有些同学用我们学校操场边树的藤荡秋千。我当时的第一反应“这孩子可能还不知道他是在破坏公物”说明我们的教育工作做的不够。同学们校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，个别人不爱护公物的行为，将给许多师生带来许多不便。对于学生，爱护公物是必须养成的良好习惯。对于老师，培养学生的良好习惯是教育的重要任务。

“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个学生是否爱护公共设施，从小处讲可以反映一个人的素质高低，一个学校的校风好坏。从大处讲关系到我们国家将来可以达到的文明程度，因为你们就是这个社会、这个国家的未来。也许有人会觉得这些都是无足轻重的小事，其实正是这些小事，反映了人的素质。

现在在我们学校，不爱护公物、破坏公物的现象是比以前少多了。以前在课桌椅上面乱写乱划甚至用小刀在上面乱刻。有的同学进教室时，不是用手推门而是用脚踢门。还有个别同学还在洁白的墙壁上乱写乱画，甚至写些侮辱人的言语。这些不文明的行为还留有痕迹。

学校是我家，人人都爱她。为了使我们的校园更加美丽，希望同学们能做到爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起。挪动桌椅要小心避免磕碰，开门开窗要轻手轻脚，花草树木切勿攀折，不要在课桌上乱涂乱画，不要在洁白的墙壁上留下污痕，随手关灯节约每一度电，拧紧水龙头节约每一滴水，随手捡起地上的纸屑，保持环境卫生，等等。

同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。养成好的习惯，并非易事。我们常说成功决定于细节，对一个人，举手投足间都会表现出素质。让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名新时代高素质的中学生！

7.爱护公物主题班会 篇七

活动主题：爱护公物从我做起 主持人：各班班主任 活动目的：

1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。

2、培养学生良好的行为习惯。活动过程：

同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

1、让学生观察教室里被损坏的课桌和椅子。

讨论：课桌和椅子的损坏给我们学习带来了什么不便？

模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还让学生汇报班级桌椅、椅子的损坏情况.教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。

学生交流回答。

师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？

师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？ 学生回答，教师总结：

不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

活动总结：

8.《爱护公物》主题班会 篇八

一、活动的目的：

1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅及其它公物。

3、激发同学们爱我们的校园的责任感，从点滴小事做起，关爱校园，齐心协力共建美好校园。

二、活动过程：

(一)“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为漯河二中专学生的一员，我们又该为学校做点什么呢? 今天我们就以“爱护公物，从我做起” 为主题召开一次主题班会，身体力行，关爱我们美好的校园!

1、何为公物?纵观我们的校园说说有哪些公物?

(公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、体育设施、花草树木)这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏.。

2、前段时间在咱们学校西面厕所口安装的男、女标识牌，刚刚装上几天就被某个学生毁坏掉，爱护学校公物主题班会对破坏公物的这种现象进行大讨论。

(二)在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言。

你认为他们爱护公物吗? 为什么? 应该怎么做?

1、我们要爱惜书柜里的书籍，不能撕毁。

2、我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。

3、在校园内，不能随手扔垃圾。(三)为什么要爱护公物?

1、校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。

2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都大有好处。

3、在学校，践踏草坪，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、人走后不关电灯的现象，用笔、小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。

(四)那我们该怎么做，才可以保护学校的公物?

大家一起来遵守10条约定

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内疯打嬉闹。

2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。

5、要爱护班级财产，搞好卫生。

6、爱护黑板报的字画。

7、爱护好教室仪器设备。

8、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。希望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之！

（五）列举实例

“爱护公物”人人皆知，为什么要这样做呢？古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好秀彘的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？

《赖宁救火》1988年3月13日一位14岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了，他的名字就叫赖宁。那天下午3点左右，因八级大风，把县城附近一家工厂的电线杆吹倒，造成电线短路，引起了大火。风助火威，火越来越大、烧得越来越远。此时，森林、电视卫星接收站和附近的油库存都不得面临着巨大的危险。赖宁看见后立刻赶到火灾现场。他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。虽然，消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯，但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失又去扑火。最后大火终于扑灭了。14日上午，人们在海子山南坡的过火林带中，发现了赖宁的遗体。他，右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜丢失了，左手撑着地，右腿还保持着向上攀登的姿势。赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱，他三次救火而不留姓名；他有着远大志向，要做像李四光那样的科学家；他坚持几年为家乡探险寻宝，利用节假日采集矿石标本，进行无线电实验。他求知若渴的进行学习，好追根寻底，积极探求的进取精神，值得每一个学习。《雷锋捡螺丝钉》

在短暂的人生中，雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥，“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。

有一次，雷锋跟随张书记下乡调查，他俩走着、谈着，突然看见路上有一颗螺丝钉，雷锋顺势一脚把它踢开很远。张书记却走上前猫腰捡起它装进了衣袋里，雷锋当时觉得很奇怪。几天后，雷锋要到机械厂送信，张书记把捡到的螺丝钉让雷锋带到机械厂去，并语重心长地对雷锋说：“别看这个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行；干工作也是这样，你这个通讯员整天忙于一些平凡的工作，可它是整个革命事业的一部分，就像机器上的螺丝钉一样。”螺丝钉的故事对雷锋启发很大。在后来的工作中，雷锋始终把自己当作机器上的螺丝钉，党把他拧在哪里就在哪里发光。

（六）爱护公物的倡议书

我们学校每年都花费很多钱在美化我们的校园和定期修剪花草,为同学们提供了一个优美舒适的读书环境。但有一部分同学存在着随意破坏公物的现象，所以我向全体同学发出倡议：

1、爱护学校花草树木，不随意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。

3、爱护学校课桌椅，不乱乱画，移动桌椅要轻拿轻放。

4、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。

2、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在校内吃零食，保持环境卫生。

5、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。

6、爱护学校资源，随手关灯、关风扇，拧紧水龙头，节约水电。

7、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。

9.爱护公物语录10 篇九

2、工资你高我也高，环保意识要提高。

3、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。

4、爱护公物，文明伴我行

5、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

6、索取资源力求简单，利用资源转换完全。

7、来也匆匆、去也冲冲。

8、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。

9、我创造，我快乐;我维护，我生活

10、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

11、增强环保意识，爱护公共设施。

12、我的脸太脏，要一些空白。

13、小花多可爱，请你别伤害。

14、绿水青山是我家，大家不要破坏他。

15、索取资源力求简单，利用资源转化完全。

16、提高自我修养，爱护公共设施。

17、爱护公物不贪心，自律守纪要当真

18、爱护公物，人人有责。

19、公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。

20、废旧电池随处丢弃的危害。

21、地球是我家，绿化靠大家

22、企业求发展，环保须先行。

23、小草在成长，请勿打扰。

24、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。

25、桌椅的残疾，是你心灵的污点

26、减少浪费，降低成本;气氛融洽，工作规范;提升品质，安全保证。

27、全员参与、强化管理;精益求精、铸造品质。

28、让小树和我们一起快乐成长!

29、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩;你动一动手，不留下任何纸屑!

30、爱护公共设施，是你我应有的责任。

31、以尊老爱幼为荣，以欺软怕硬为耻。

32、为了你我的健康，请爱护树木。

33、爱护我们的地球从点点滴滴做起。

34、桌是衣，椅是裤，爱护公物不用说!

35、公共物品遭破坏，出行不便使用艰

36、“一游”休上壁，“到此”忆中留。

37、请不要再来伤害我。

38、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻

39、除了你的记忆，什么都别带走;除了你的笑脸，什么都别留下。

40、爱护公共设施，是你我的责任。

41、别让坚强的生命，成为足下阴魂。

42、技术是基础，管理是动力。

43、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德

44、贯彻《环境影响评价法》，从源头上预防污染。

45、污染环境千夫指，保护环境万人颂。

46、讲究社会公德，爱护公共环境

47、生产绿色产品，节约地球资源。

48、水是生命之源，请节约用水。

49、全员参与改善，持续环保社区。

50、爱护公共设施，提高自我修养。

51、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命!

52、今天你冲了吗?

53、老毛病、要根治，小问题、要重视。

54、树立科学持续发展观，全民共创环保模范城。

55、别踩我，我怕疼。

56、建环保模范城市，创美好幸福生活。

57、若想他喜欢你，请爱护公物，因为他是这类人

58、选用无氟制品，保护臭氧层。

59、注意个人卫生，如厕后请洗手

60、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

61、保护生物多样性。

62、愿绿色天天与我们相伴!

63、千万别踩疼了小草呦!

64、合理利用自然资源，有效保护生态平衡。

65、推动全员品质活动，提高全员工作士气。

66、课桌凳椅，不可损坏，相互监督，责无旁贷

67、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。

68、爱护公物就是爱惜自己;破坏公物就是践踏自己

69、垃圾是放错位置的资源。

70、贯彻环保教育，宣导环保资讯。

71、城市属于你，绿茵属于你。

72、以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。

73、桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥

74、提布袋购物是一种时尚。

75、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

76、爱护公共设施，争做文明标兵。

77、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

78、小草青青，小脚轻轻。

79、以积极进取为荣，以碌碌无为为耻。

80、我们和小树一起成长!

81、每一张凳子都不想接受鞋子的吻

82、青青小草，踏之何忍!

83、请勿破坏，我正在你身后看着你

84、我怕摔，请别碰我!

85、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕!

86、创建环保模范城市，促进社会可持续发展。

87、推行清洁生产，增强企业竞争力。

88、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

89、让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。

90、预防保养按时做，生产流畅不会错。

91、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

92、不要浪费你的钱去浪费它的痛

93、无污染旅游――除了脚印什么都不要留下;除了记忆，什么都不要带走。

94、你需要我的帮助，我也需要你的爱护

95、坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。

96、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!

97、发展经济不能以牺牲环境为代价。

98、除了你的记忆，什么都别带走。

99、讲求实效、完善管理;提升品质，增创效益。

100、脚不乱跑，小草微微笑。

101、世纪拒绝含铅汽油。

102、除了你的笑脸，什么都别留下;

103、落实环保责任，完善环保制度。

10.爱护公物作文 篇十

在一个阳光明媚的日子里，孙小圣和胖胖熊去公园玩。孙小圣很高兴，在前往公园的路上一蹦一跳的；胖胖熊也很愉快地跟着孙小圣一步一步地往公园走去。

他们一来到公园就玩了起来。玩着玩着，孙小圣一高兴就把“爱护公物”这四个字都给忘了。他把两腿夹在一根柱子上，拔出一根毫毛变成一支毛笔。他拿着毛笔在另一根柱子上写了七个字“孙小圣到此一游”。胖胖熊着急地对孙小圣摇摇手说：“别在柱子上乱写乱画，要爱护公物。快下来，把字檫干净！！” 孙小圣对胖胖熊做了一个鬼脸，没有理睬他，继续在柱子上面写字。

胖胖熊实在看不下去了。于是就把孙小圣硬给拉了下来，对他说：“你不能这样做，你这样做是不文明的表现！”孙小圣羞得满脸通红，惭愧地低下了头，说：“我知道错了，下次我一定不这样做了。”

11.爱护公物-保护环境 篇十一

——马家堡小学道德讲堂主持稿

主持人

魏兴平

大家好:.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊!一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中,那么美丽和谐,那么生机昂然,可是现在,人类以飞快的速度改造着大自然,一片片树林倒下,一块块绿色消失,一座座高楼建起,一条条污水流出,我们的生存环境遭到了极严重破坏,大气、水、土地被严重污染,自然界的生态平衡受到很大的影响,湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球,难道这还不足以警示我们,保护环境已刻不容缓!今天，我们道德讲堂的主题就是爱护公物，保护环境。

主要有唱一首歌曲、看几幅图片、讲一个故事、诵一段经典、谈一番感悟、做一份承诺、送一份吉祥七个环节。

一、唱一首歌《好人就在身边》：你不认识我，我不认识你，互相帮帮忙，生活就少了风雨，你不认识我，我不认识你，互相暖暖心，冬天就有了含义，你不认识我，我不认识你，互相加加油，心中就多了勇气，好人就在身边，也许是大叔阿姨，好人就在身边，也许是同事邻里，好人就在身边，也许就是自己，请大家起立一起唱《好人就在身边》

二、看几幅图片。

假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来，“砰”地一声，那是我痛哭的呐喊；我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使我光亮如新； 假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平正稳重，昂然屹立；我最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累累； 假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望洗去灰尘和污垢，我最怕白白流失无人理睬.。可是我们的生活中时常会有这些不和谐不文明的现象，请看图片。

三、讲一个故事

遇到这些情况你会怎样做呢，先让我们来听一个我故事，晨曦初上，天安门广场上已是人来人往，毛主席纪念堂前陆续聚集的游客排起了长队。寒风中，一个熟悉的身影又准时出现在这里。

这位老人名叫刘玉珍，今年75岁。她把自己称为“天安门的捡烟头大王”，也有人称她为“广场义务美容师”。从1994年至今，不论寒冬酷暑，不论刮风下雨，老人坚持每天早晨到天安门广场义务捡垃圾，17年的“考勤簿”里几乎没有缺勤。

四、诵一段经典

诵读千古美文，对话圣贤雅士。聆听诗魂书韵，润泽经典人生。国学经典，是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。我们的祖国，是一个有几千年历史的文明古国，道德文化源远流长，古人先贤关于尚德修身的名言可谓举不胜举，周文王临终之前嘱咐武王要加强山林川泽的管理，保护生物，因为国家治乱兴亡都要仰仗生态的好坏。他说：“山林非时不升斤斧，以成草木之长；川泽非时不入网罟，以成鱼鳖之长；不麛不卵，以成鸟兽之长。是以鱼鳖归其渊，鸟兽归其林，孤寡辛苦，咸赖其生。”

主持人：诵读经典，让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，感知历史的脉搏。请全体成员一同齐颂。

它的意思是告诉我们：对大自然不要过度开发，要按自然规律合理使用，地球只有一个，我们应该学会保护它，人类善待 自然就是善待自己。

五、谈一番感悟

同学们，看了几幅图片，听了一个故事，诵读了一段经典，你有什么感悟呢？ 讲讲如何从身边小事做起，爱护公物，保护环境。

六、做一份承诺

从现在开始,我们应该尽全力补好环境漏洞.我们可以从身边一点一滴的小事做起,比如多植树造林,爱护周围一草一木,不捕猎小动物,见到垃圾就捡起来等.但这些光凭我们的努力还不够,还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献.。让我们一起做出承诺。全体起立，举起右拳，承诺宣誓。

七、送一份吉祥。

洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。道德讲堂是激发善心，抒发善意的地方，下面，我们进入本次道德讲堂的最后一个环节，送吉祥。送出一份吉祥，也就是送出一份善良真诚，一份感恩回报，一份信任和祈愿。