推普脱贫工作总结

推普脱贫工作总结（精选12篇）

1.推普脱贫工作总结 篇一

云阳镇中学推普脱贫攻坚行动

实施方案

为贯彻落实总书记关于脱贫攻坚工作的重要指示精神，充分发挥普通话在提高劳动力基本素质、促进职业技能提升、增强就业能力等方面的重要作用，采取更加集中的支持、更加精准的举措、更加有力的工作，为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会奠定良好基础，根据教育部、国务院扶贫办、国家语委研究制定了《推普脱贫攻坚行动计划》特制订我校推普脱贫攻坚行动实施方案：

一、指导思想

扶贫先扶智，扶智先通语。到2020年，贫困家庭新增劳动力人口应全部具有国家通用语言文字沟通交流和应用能力，现有贫困地区青壮年劳动力具备基本的普通话交流能力，当地普通话普及率明显提升，初步具备普通话交流的语言环境，为提升“造血”能力打好语言基础。

二、基本原则

（一）坚持政府主导，健全机制。落实学校责任，动员社会各方面力量参与贫困地区国家通用语言文字推广普及工作。引导和支持有条件的企业向贫困地区转移产能，形成“造血”能力，提供更多的就业机会。

（二）坚持精准聚焦，精准发力。综合人口、经济、教育、语言等基础因素和条件保障，聚焦普通话普及率低的地区和青壮年劳动力人口，将普通话学习掌握情况记入贫困人口档案卡，消除因语言不通而无法脱贫的情况发生。

（三）坚持因地制宜，分类指导。综合考虑地域差别和文化差异，制定适合不同地区、不同情况的具体推普措施，统筹规划，稳步实施。深度贫困地区，要率先行动，统筹安排好普通话培训所需经费，以确保攻坚目标如期实现。

（四）坚持统筹兼顾，融合发展。结合乡村振兴战略，在大力推广普及国家通用语言文字的同时，尊重各民族使用本民族语言文字的自由，创造性地发展当地特色文化产业，促进各民族交流交往交融，牢固树立中华民族共同体意识。

三、组织机构 组 长：李辉

副 组长：张勇 蒋海艳

成 员：曹利 曹 鹏 王刚 薛蔷 朱熹 贾卫国

四、具体措施

（一）组织开展青壮年农牧民普通话培训。要创造学习条件，创新学习方式，结合当地旅游服务、产业发展、劳务输出等需求，对不具备普通话沟通能力的青壮年农牧民进行专项培训，使其具有使用普通话进行基本沟通交流的能力。每个行政村举办“人人通”推普脱贫培训班，由驻村干部和村民委员会负责组织村民集中开展普通话专项学习培训。鼓励村民借助信息化学习工具和资源自主学习普通话。由当地县级教育(语言文字工作)部门协助组织师资定期给培训班授课。经过培训考试合格的学员，落实相关资助政策，并由扶贫部门优先推荐就业、学习机会。

（二）同步推进职业技术培训与普通话推广。在各级各类扶贫职业技能培训项目中，要把学习掌握普通话作为培训的重要内容，把普通话推广与职业技能培训相结合，显著提高国家通用语言文字应用能力和职业技术技能水平，提高就业竞争力，促进就业脱贫。

（三）切实发挥教师的表率作用。采取多种措施，通过集中学习、“一对一”互帮互学等有效方式，对不具备国家通用语言文字沟通能力的县以下基层干部进行专门培训，力争在“十三五”期内使所有在职干部具备国家通用语言文字应用能力。

（四）大力加强学校语言文字工作。将国家通用语言文字方针政策、法律法规和基本规范标准纳入各级各类校长综合培训和教师业务培训，强化校长、教师和学生自觉规范使用国家通用语言文字和自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识。确保国家通用语言文字作为教育教学的基本用语用字，尊重和保障少数民族学生接受本民族语言文字教育的权利，按期完成语言文字规范化达标建设任务，确保各民族中学毕业生具有较好的国家通用语言文字应用能力，能够熟练使用普通话进行沟通交流。

（五）严把教师语言关。大力提升教师的国家通用语言文字应用能力，通过脱产培训、远程自学、校本研修、帮扶结对等方式，使所有现任教师的普通话达标，少数民族双语教师具有使用国家通用语言文字进行教育教学的能力，普通话水平达到相应等级。

（六）加强普通话培训资源和培训能力建设。支持各地教育(语言文字工作)部门组织编写针对当地语言和语音特点的普通话培训教材，免费向村民和有学习需要的人群发放。研究开发或引进普通话学习辅助学具或软件，帮助提升学习效率。依托各地师范院校，加强培训基地建设，确保学有所教、教有所据。

云阳镇中学

2018年9月

2.推普脱贫工作总结 篇二

3月22日，广东召开全省扶贫开发工作会议，全面部署新时期精准扶贫、精准脱贫工作。近两个月来，全省各地、各部门切实担当起责任，深入贯彻落实扶贫开发工作会议精神，完善精准扶贫精准脱贫政策支持体系，驻村干部进村入户，调查走访，对贫困对象再开展严格核定，建档立卡，精准识别，制定精准扶贫、精准脱贫方案。目前，全省各地、各帮扶单位已全面完成驻村干部的选派和对接工作，定点帮扶工作开局良好。

广东打赢脱贫攻坚战，决胜全面小康的冲锋号，已经吹响。

3月29日，省委组织部与省扶贫办联合下发《关于做好新时期精准扶贫精准脱贫三年攻坚驻村工作队和第一书记选派管理工作的意见》，对驻村工作队和第一书记的选派和管理提出了具体的要求；

4月7日，省扶贫领导小组下发《关于印发新时期相对贫困村定点扶贫工作方案的通知》，对相对贫困村定点扶贫工作任务作出了具体安排，明确驻村工作队的工作职责为“十落实”，并进一步强化工作责任和考核问责；

4月21、22日，省扶贫办举办市、县扶贫系统骨干培训班，21个地级市、顺德区以及91个县（市、区）232名扶贫系统骨干参加培训；

……

5月10日，省扶贫办组织检查组，对各地工作队（组）驻村驻镇开展工作情况进行重点检查，发现全省各地、各帮扶单位已全面完成驻村工作干部的选派和对接工作，定点帮扶工作开局良好。

据统计，截至5月18日，省定2277条贫困村，已对接进驻2269条，工作组队员共3875人。珠三角6市应驻村1719条，已全部对接驻村；本地帮扶应驻村220条，已全部对接驻村；惠州市46条自身帮扶村、汕头市37条自身帮扶村，已全部对接驻村。各市、县派驻镇工作组958个，全部完成对接。

梅州：

308名精兵强将赴贫困村当第一书记

人是扶贫攻坚的关键要素。梅州在新一轮扶贫开发工作中，经过精挑细选，选派了308名精兵强将到相对贫困村当第一书记。

“这批干部不少都有扶贫工作经验，有些甚至参加过前两轮扶贫工作。”梅州市扶贫开发局副局长黄光华说，与前两轮扶贫工作挑选的干部相比，这一批扶贫干部的综合素质更高。为确保2018年如期完成脱贫攻坚任务，梅州力求向相对贫困村派驻精兵强将，“我们按照中央和省向全部相对贫困村选派第一书记的要求，从市、县机关事业单位中选派觉悟高、能力强、作风实的优秀干部，驻村开展帮扶工作。”

佛山：

迅速谋划落实脱贫攻坚帮扶资金

脱贫攻坚，资金是重要的保障。佛山市在新一轮帮扶工作中，迅速谋划落实帮扶资金，确保脱贫攻坚有序推进。

“我们快速落实扶贫开发对象人均2万元中30%的比例部分，市、区两级财政已作安排。”佛山市扶贫办相关负责人表示，佛山还加大力度，落实每条村的专项帮扶资金，对所帮扶的254个相对贫困村，2016年拟按每村不低于100万元的标准安排专项帮扶资金，以后年度再根据省的要求和帮扶工作实际另行安排。另外，派驻干部工作经费及相关补助均已安排落实。

同时，佛山不断加强扶贫资金的监管，《佛山市新时期精准扶贫对口帮扶专项资金管理办法》《佛山市精准扶贫对口帮扶派驻干部管理办法》等相关配套文件已撰拟完毕，正按程序修改完善。

中山：

以“党建扶贫”为突破口夯实脱贫基础

在新一轮对口帮扶工作中，中山市在总结扶贫经验的基础上，将“党建扶贫”作为突破口，通过解决贫困村党组织软弱涣散等问题，夯实脱贫基础。

中山市对口帮扶潮州饶平、潮安和肇庆封开、德庆、怀集、广宁等地区的贫困村。为了加强基层党组织建设，中山重点选派一批“德能勤绩廉”的优秀干部，从市纪委等部门选派了18名同志，组成肇庆市封开县（德庆县）、怀集县、广宁县和驻潮州市饶平县（潮安区）4个驻县工作组。

同时，中山在全市159个帮扶单位中，优选326名年富力强的有冲劲的优秀共产党员，与当地派出的第一书记组成131个驻村队。此外，中山还将驻村干部的党组织关系转到当地，将临时党支部建到扶贫一线，要求必须与第一书记共同组织开展村党组织生活，发挥老党员模范作用，发展一批新党员。

省农业厅

自4月21日率先完成与湛江市、雷州市、乌石镇、那毛村等市、镇、村的精准扶贫驻村工作对接后，5月3日，农业厅驻那毛村精准扶贫工作队正式入驻那毛村开展工作。5月5日，工作队开始第一轮精准识贫入户摸排工作，为下一步结合农业厅工作特点和力量制定一户一策，全方位做好准备。

省民政厅

5月5日下午，省民政厅副厅长骆招群率队赴新丰县丰城街道紫城村调研驻村扶贫工作，并就相关工作进行对接。

骆招群一行先在紫城村委召开了“广东省民政厅驻村扶贫工作座谈会”。韶关市民政局、新丰县委、县政协和县民政局、街道、村委等有关领导干部参加了座谈会，并作相关情况介绍。会后，扶贫工作队到村里贫困户进行了慰问。

广州打捞局

5月6日，广州打捞局党组副书记徐华带领广州打捞局新时期精准扶贫驻村工作组成员到揭阳市惠来县隆江镇邦庄村与当地县、镇、村进行扶贫工作对接。对接会上，双方就新时期精准扶贫精准脱贫三年攻坚工作的部署与目标作了初步的沟通和交流。

广州邮政

4月25日，中国邮政集团公司广东省分公司人力资源部蔡伟东经理、党群部暨扶贫工作室李秀妮主任等一行6人前往梅州市五华县水寨镇平湖村开展精准扶贫县、镇、村三级对接工作，召开的精准扶贫对接工作会议，并深入到现场了解村道、农田水利、学校、种养殖等相关情况。

广新集团

4月25日，广东省广新控股集团有限公司副总经理莫仕文带领党群部负责人和驻村干部到怀集县桥头镇红光村开展对接工作。座谈会上，双方还就新时期精准扶贫精准脱贫三年攻坚工作的部署与目标作了初步的沟通和交流。座谈会结束后，工作组实地考察了村容村貌，并对部分项目进行了调研。

省文化厅

4月22日，省文化厅厅党组成员、省文化市场综合执法局局长李剑先带领省文化厅新一轮扶贫工作驻村工作组成员，到韶关市翁源县周陂镇陈村村与当地县、镇、村相关人员进行对接。在座谈会上，双方就接下来的工作思路和阶段步骤达成一致意见。会后，工作组在村干部带领下察看了村容村貌。

3.推普工作成效总结 篇三

一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体老师在操场上集体倡议：

1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。”“我是中国娃，要说普通话。”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。

三、组织全校的宣传工作以“普通话——让生活更精彩，让校园更温馨”为主题，进行了推普活动的黑板报比赛，取得满意的效果。

四、周五的班队活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动10月将进行校级层面的比赛以促进普通话宣传工作的深入开展。

五、利用红领巾广播台进行推普宣传，全校学唱推普歌曲《大家都说普通话》。校园里充满了浓厚的推普氛围。

4.推普周工作总结 篇四

1、我校在周一升旗仪式上进行国旗下讲话，以“说好普通话，迈进新时代”为主题，全面启动推普周宣传活动。

2、我校在校园醒目位置张贴推普宣传画，提高师生对语言文字工作的知晓度。

3、我校校设立推普周宣传活动点，组织教师和学生开展推普咨询服务，组织学生在学校门口向学生家长、群众发放有关说好普通话、用好规范字的宣传单，向广大群众宣传讲普通话、讲好普通话的重要性，提高人们讲普通话的意识。将推普活动向家长、向社会延伸，使更多的干部群众认识到推广普通话对促进经济社会双转型，构建和谐社会、创建文明城市等方面的重要意义。

4、我校在学校紫藤书社悬挂推普宣传条幅，开展中华经典诵读活动，弘扬传统文化，推广普通话和推行规范汉字。

5、组织学生开展“啄木鸟”行动，组织学生对校园用字进行了一次全面清查，纠正不规范用字。

6、各班利用黑板报和手抄报，进行推普宣传。

7、各班召开班队会，进行推普宣传。

5.推普工作制度 篇五

工作制度

旧店小学

旧店小学关于推广普通话和用字规范化

工作制度

学校是推广普及普通话和规范用字的重要阵地，为了进一步加强我校推广普通话和用字规范化工作，有力促进语言文字的规范化和标准化，形成校园浓厚的语言文字规范使用的氛围，学校根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求并结合学校实际情况，特制定如下规定：

一、校园内应自觉使用普通话

1、校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，不夹带方言，不转变语音、语调，使普通话成为校园交际用语。

2、学生在课堂发言、自习等学习场合中，必须使用普通话，使普通话成为学习用语。

3、各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。

4、学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语。

5、同学之间、师生之间、与来宾之间交流，必须使用普通话，并且使用文明礼貌用语，禁止说粗话、高声喧哗。

6、学生在家庭和社会上也要说普通话，并督促父母、长辈学说普通话，使普通话成为人与人之间交流的通用语。

7、使用电话或网络等通讯工具，必须使用普通话和礼貌用语。

二、校园内要规范用字

1、学生能认识并正确书写所学的规范汉字。

2、学生参与制作的标语、名称牌、标志牌、宣传栏、宣传材料、奖状、奖旗等各种标牌等，不能使用繁体字、异体字、“二简”字和错别字，用字要规范。

3、学生参与举办的各种会议和文体活动的会标、标语、海报和通知等，用字必须规范。

4、班级黑板报、考试答卷等用字要规范，不得使用简化字、繁体字。

5、作业、学习笔记等要求书写规范，在第二课堂活动中要规范用字，减少错别字。

6、培养良好的语言习惯，禁止使用不伦不类的、格调粗俗的网络语言，禁止在网络中使用别字、自创字、怪字等。

三、加大语言文字规范化的检查、督促力度

1、使学生增强语言文字工作的法律意识，把提高学生语言文字规范化意识和语言文字应用能力纳入学校的培养目标，作为教育、教学和学生技能训练的基本内容，并渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动以及日常生活中。

2、学校对普及普通话和汉字规范化工作进行定期检查，并将普及普通话和汉字规范化工作纳入学校教育教学质量评估指标体系和校园精神文明创建活动，作为教育督导、检查、评估的一项重要内容。

3、说普通话是《中小学生日常行为规范》的要求，要把在教学和集体活动中坚持说普通话作为评选三好学生、优秀团员和优秀学生干部的条件之一。

4、把使用普通话、规范用字作为学生综合素质评定的内容之一，凡出现不说普通话、用字不规范，经教育屡教不改者，本学期综合素质评定降低一等。

推广普通话和规范用字是树立学校良好形象，提高学生素质的一项重要工作，学校各部门对语言文字规范化工作精心组织，扎实工作，务求实效，努力开创我校语言文字规范化工作的新局面。全校学生，从现在做起，从我做起，大力推动语言文字规范化工作，形成说普通话、写规范字的良好氛围。

6.推普脱贫工作总结 篇六

王东明说，各地贯彻落实省委全会精神，不能停留在层层传达、层层表态上，关键是要层层抓好落实。要把目标任务落到实处，目标明确到年、安排到月，任务具体到县到乡到村、落实到户到人。要把工作举措落到实处，细化量化帮扶措施，切实抓好“五个一批”和“十项重点工作”落实。要把支持政策落到实处，整合各方资源，发挥政策叠加效应，强化资金使用监督管理。要把工作责任落到实处，健全完善各级领导干部联系制度和驻村帮扶机制，实现贫困村驻村帮扶全覆盖。

王东明强调，要抢抓国家建设“一带一路”、长江经济带等重大机遇，加大招商引资力度，精心谋划和加快建设一批重大项目，保持投资稳定增长，不断扩大消费需求，大力发展新兴产业，加强传统产业技术改造，推动大众创业、万众创新。

王东明说，要努力在农业农村改革方面走在前列，取得突破性进展。要以放活土地经营权为重点，创新农业经营体系，培育新型农业经营主体，发展适度规模经营，提高农业劳动生产率和现代化水平。要加快推进土地确权颁证，规范土地经营权流转，总结推广土地托管、股份合作等利益联结机制。要加快农村金融制度创新，培育发展新型农村金融组织，在金融服务“三农”方面探索新路。

同时，要深入推进依法治理，促进社会大局和谐稳定。要抓住领导干部这个“关键少数”，带头学法尊法守法用法，用法治思维和法治方式化解矛盾、解决问题、推动工作。要加快建设法治政府，大力推进公正司法，持续深化“法律七进”，以村规民约为载体开展基层法治创建，加强法治文化建设，用法治精神浸润人心。

7.推普工作计划 篇七

认真贯彻执行国家新时期推广普通话的方针政策，把“推普”工作与教育教学工作结合起来，达到师生共讲普通话，使普通话成为校园语言。

一．加强推普小组的工作力度

1． 各班在原推普小组基础上，根据工作态度和工作实绩增减推普员，设组长一名，新推普员必须如常参加校推普员的培训和考核，获得资格认定。班推普组长要制定出班推普计划，组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动。

2．推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。

3．加强与学校的值周工作的联系，使值周班级能够有效的监督老师和同学的说

普通话情况。

二．进一步丰富推普内容，活跃形式

1．抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。

2．抓好每天20分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员轮流主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同学。

3．班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。

4．本学年要充分利用第十个推普宣传周的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。

三．继续抓好宣传鼓动工作，为推普造声势

1．每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。推普周要求学校广播宣传国家推普方针政策；以班为单位征集推普的宣传口号，在校橱窗展示；每班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号。

2．要对新推普员进行培训、考核和资格认定工作，建立和完善一年级新生的推普组织机构。每班出一期推普专题板报。

3．不定期召开推普小组经验交流会。

4．不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普的骨干力量。

8.蝉小推普总结 篇八

2018年“推普周”活动总结

2018年9月10至9月16是第二十一届推广普通话宣传周，按照上级要求，我校组织开展了丰富多彩的宣传活动，现对活动情况总结如下：

一、高度重视，精心组织。

学校成立了推普领导小组，负责各项活动的组织安排、监督实施、检查评估等。

二、加强宣传，增强师生推普意识。

学校召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，发放了推普知识材料。号召大家携起手来，一起努力，确保活动顺利开展。

三、活动形式多样，成效显著。

1.利用周一升旗仪式做推广普通话的宣传演讲，做好全体师生推普的动员工作。

2.积极开展纠错行动。对电子屏、板报、宣传栏、班级布置、教师业务素质资料、学生作业等进行全面检查，发现不规范用字马上予以纠正曝光，并把结果反馈上报。

3.开展推普周主题活动。学校要求每班出一期推普主题板报；举办一次以“推普”为主题的手抄报比赛。

4.开展“啄木鸟进社区”活动。动员师生纠正家庭、村里存在的不正确不规范用字用语现象，发挥学校在家校互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用。

9.推普课总结 篇九

在报名主持推普课半个学期后，经过一段时间的轮流，终于轮到了我和搭档刘焕辉主持。从小老师、长辈们就告诉我们事后总结的重要性，确实如此，一个合理客观的总结能够使我们看到自己的成功之处，同时也能让我们认识到我们不足的地方。这是我第一次主持推普课，在经过这次推普课的主持后，我觉得很有必要对此进行总结。

本次推普课的主题是友谊团结，在课堂内容的设计上，我们在紧紧结合主题的同时还不忘推普课的目的，把推普课分为同一首歌大合唱、三“贱”客“童鞋” 三分钟演讲、友谊颂、我对班上同学的了解、猜谜语活动、成语找错、有种来比赛之大家齐标音写笔顺七个环节。这样既让同学们练习了普通话，又巩固了老师所教的知识，而且还不会太乏味。

然而，经过这次推普课，也让我看到了我的很多不足之处。

首先是对所学知识掌握的不够好。就拿这次所做的ppt来说，刚一开始，准备合唱的时候，需要打开音乐，却发现音乐不会播放，后来经过同学的指导，才知道音乐是要另外拷的，幸好当时那个教室是连了网的，才及时解了这个难题。

其次，经验不够足。在友谊颂环节的朗诵时，才发现所排版的文章字体太小，颜色不够明显，导致同学们看不清，这些都是经验不足所造成的后果。之前理所当然的以为在自己的电脑上能看清楚的ppt在多媒体教室也能看清楚，而没有考虑到这些问题。

最后是课堂时间安排上掌握得不够好。无论做什么事情，事先进行好的计划总是必要的，之前设计这节课时根本没有想到对每个环节进行时间上的分配，这种事先没有规划的后果就是时间掌握不好，影响课程进度，甚至有部分内容没有时间进行，就比如这次的难字笔顺部分就没有时间进行，这样就不算是一节完整的课了。

10.2013推普工作计划 篇十

一、指导思想：

根据语委关于创建中小学普通话达标工作意见的有关要求，以《中华人民共和国通用语言文字》为标准，进一步推进我校语言文字工作，全面落实语委的具体要求，使我校成为学、说、用普通话的殿堂。

二、工作目标：

1、在岗教师必须达到语文二甲以上；其他任科教师二乙以上标准。

2、教学语言实现普通话，避免方言在课堂上出现。

三、要求及措施：

1、加强领导，建立组织，有重点，有层次地安排工作任务，为推普达标奠定基础。

2、加强宣传工作，学校带头说普通话，写规范字，清理社会上的不规范字。

3、校园内设立监督哨，防止说方言。

4、推普达标与教师平时工作成绩、评模、评先结合起来。

四、月份计划：

1、制定计划，健全组织。

（九月份）

2、成立普通话监督哨。

（九月份）

3、结合庆“

十、一”开展师生规范字大赛。

（十月份）

4、优秀教案评选，重点考察教师写规范字。

（十月份）

5、“我爱我家”优秀作文赛

（十一月份）

6、教师、学生书法展。

（十二月份）

7、征集优秀推普论文

（十二月份）

8、推普工作总结。

11.推普周活动总结 篇十一

——横市中学开展第十二届全国推广普通话宣传周活动

为期一周的第十二届全国推广普通话宣传周于2009年9月19日落下帷幕。在这丰富多彩的一周里，我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，以“构和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，积极贯彻南康市 “关于在我市开展第十二届全国推广普通话宣传周活动的通知”的文件精神在校园里掀起了一股推广普通话的热潮，开展了一系列普通话宣传周活动，并取得一定的成效。

一、明确指导思想

普通话是现代各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普通话，不仅能消除语言隔阂，而且能促进社会交往，增强民族凝聚力。所以，推广普通话意义重大。

二、宣传主题

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、推广活动开展情况

（一）9月10日晚，校长在全体教师例会学习上做了“推广普通话”的宣传动员讲话，对学校推广普通话工作做了具体要求。

（二）我校团支部在学校门口悬挂了横幅标语，营造了浓浓的推广普通话氛围，起到了很好的宣传教育效果。横幅内容如下：

说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

（三）9月14日，校长利用升旗仪式向全校师生员工作了题为“ ‘推普’，现实和未来的需要”的国旗下讲话，掀起了“推普”活动的热潮。

（四）校语文组向全校师生发出推广普通话的倡议书，内容如下:

1.全校师生员工积极学习、使用普通话。

2.教师使用普通话授课，板书使用规范汉字。

3.学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。

4.在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

5.日常生活中注意自己的口语发音，同事、同学之间相互督促，积极纠正不规范的普通话发音，使规范用语成为一种自觉行为。

6.在各种场合使用文明语，不说粗话、脏话。

7.尽量在社会生活中使用普通话，从身边的琐碎小事做起，共同为我市形象的塑造，社会文明程度的提高尽一份力量。

8.对不规范的语言、文字行为要予以指正，为建立文明校园，文明城市献出我们微薄之力。

9.把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

（五）为扩大推普宣传，“校园之声”每日收集并广播优秀稿件；各班出一期“推普”主题板报，并对各班的推普板报作了评比。

（六）组织开展了以热爱祖国、讴歌新中国伟大成就为主题的“中华颂·2009经典诵读大赛”。

三、活动小结

12.推普工作小结 篇十二

做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我园一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去.根据市教科局关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于2014年9月15日至19日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。

“推普周”活动工作情况总结如下：

一、做好了宣传工作 1、9月15日的国旗下讲话，园长进行了“推广普通话,共筑中国梦”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动幼儿说普通话，要求大家任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。

2、出了一期主题是“推广普通话，共筑中国梦”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话，请用规范字”的宣传牌，促使师生说好普通话,写好规范字。

二、开展形式多样的推普活动

1、举行“说普通话从我做起”主题班会

9月15日至19日推普工作周，各班开展一次“说普通话从我做起”主题活动。小班组织幼儿练读儿歌、诗歌；中班组织幼儿开展说绕口令比赛；大班进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题活动，都不同程度地推动了普通话的普及，取得了一定的效果。在全园范围内掀起推普热潮。

2、进行普通话园本培训。利用周一教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，请来了凉山州电视台徐坤老师来园对全体教师进行“如何说好普通话”的培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

3、开展园内人人讲普通话活动。要求大家从早晨进入校门开始，与老师、小朋友交谈、课间与他人交流必须讲普通话。教师为幼儿做出表率，带动全园推普活动的开展。使用普通话，说好普通话已经成为园里约定俗成的习惯。

4、利用“教师节”活动，开展了“用普通话讲述中国梦”教师普通话演讲才艺比赛，全员教职工包括退休老师一起参加活动，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。

5、结合我园课题《幼儿早期阅读》的开展，提高孩子的阅读能力和口语表达能力。

三、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

1、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

2、教师家园宣传、通知等等必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

3、幼儿园推普小组组织开展“啄木鸟在行动”系列活动，啄木鸟小组在园内进行明察暗访，督促文字规范。对园内的用语用字进行监督，并作相关反馈记录，开展自查自纠活动。

4、认真做好文字信息处理。科技发展把我们带入信息时代，幼儿园各类资料都是用电脑打印，过程中也会产生一些文字垃圾。我们采用“三查方案”，一查是老师打印前自己担任门诊医生查找错别字。二查是业务园长担任复诊医生，查找老师备课中出现的问题。三查是资料员担当主刀医生，做到对有错别字的资料加以修正。

四、小结反馈

本次活动获得了很大的成功，这和全园老师、幼儿的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的幼儿园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”在师生心里扎下了根，我园师生表示，推普活动将继续延续，共筑语言文字中国梦。