识字4《猜字谜》教学设计

识字4《猜字谜》教学设计（共9篇）（共9篇）

1.识字4《猜字谜》教学设计 篇一

部编版一年级语文下册识字

《猜字谜》 教学设计

一、激趣导入

1、板书课题，读课题

2、同学们，你们喜欢猜字谜吗？

老师出一则谜语，学生猜。揭示：谜面 谜底

3、猜字谜可是考验脑子的一项活动，还要注意猜出来不能随口说出，要注意保密，举手示意老师。那我们来猜几个字谜吧！猜出来有奖哦，奖品是由韩逸妈妈特约赞助的美味牛轧糖一颗，准备好了吗？

师出谜面，生猜谜语。

二、读课文学生字

1、课文中给出的两个谜语也要费一番脑筋呢？

快打开书看看吧。

2、自由读两则谜语，圈出生字，借助拼音多读几遍。

3、谜语中的词语跳出来，看看你认识吗？出示词语

4、练习说话。

三、猜谜语

1、指名两位同学各读一则，师及时纠正韵文节奏。

2、那第一则谜语的谜底是什么呢？引导学生一步步思考过程。

生说出谜底，师引导学生一起检验。

3、第二则谜语呢，谁猜出来了？

师生共同完成思考过程。

课中休息：两个谜语都猜出来了，奖励同学们休息一会儿，相信休息过后你会更精神。

四、检查生字

1、看，这些字宝宝排着队出来了，试着读一读，你还认识他们吗？ 自由读生字。

2、这些字宝宝来到了老师手里，我们来开火车认读。

奖励优胜小组。

3、认识两个偏旁：又字旁（欢），两点水（净）

五、“我会编字谜”

孩子们，你会把这一课的生字编成字谜吗？来我们做个小游戏，一个同学把其中一个生字编成字谜，其他同学猜猜是哪个字。

六、学习我会写生字“左 右”

1、观察字的样子，学生自己做提示。

2、书空笔顺。

3、在语文书上描红，书写。

2.识字4《猜字谜》教学设计 篇二

设计说明

《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。课前准备

1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师)2.制作本课字卡。(学生)课时安排 1课时。教学过程

一、谈话导入

1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？

2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)

3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”

4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。

设计意图：通过谈话，教给学生猜字谜的方法，激发学生对字谜的探究欲望，也为本课的学习奠定了探究的基调。

二、读文识字(一)初读课文。

1.教师范读。要求学生仔细听，听准生字的字音。

2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。

3.检查读文。教师相机正音。(二)随文识字。

★学习第一则字谜。1.指生读第一则字谜。2.指生评议朗读。3.赛读。

4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。(1)指多个学生领读词语：相遇 喜欢 最怕

(2)同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。(3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导。(4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？”“什么喜欢什么？”“什么最怕什么？”(5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。(6)汇报交流。相机指导：

①“相、欢、怕、遇”可以用“加一加”“猜字谜”等方法识记。②“喜”可以用“猜字谜”“扩词”等方法识记。5.指导朗读。

(1)导学：把这些字宝宝放回句子，你们还能读准吗？(2)男女生赛读第一则字谜。6.指导猜谜。

(1)导学：谁来猜猜谜底？(生：秋)说说你为什么会这样猜。

(2)揭底：我们来看看谁猜得对呢？(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得最有道理，就把大苹果奖励给谁。

(3)导学：哪些同学猜错了，说说你猜错的原因。

(4)朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。

★学习第二则字谜。1.指生读第二则字谜。

2.相机学习生字“言、互、令、动、万、纯、净”。(1)指多个学生领读短语。

互相尊重 令人感动 万里无云 纯净透明

(2)同桌互读四个短语，选择喜欢的两个短语说话。(3)学生用喜欢的短语说话，教师相机指导。

(4)导学：把四个短语放回到谜语中还能读好吗？(5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。(6)汇报交流。相机指导：

①“动、纯、净”是左右结构的字，“令”是上下结构的字，可以用“加一加”“猜字谜”等方法识记。

②“言、互、万”是独体字，可以用“扩词”“识记笔画”等方法识记。3.指导朗读。

(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？(2)男女生赛读第二则字谜。4.指导猜谜。

(1)导学：谁能猜出谜底？(生：青)说说你为什么要这样猜。

(2)揭底：我们来看看谁猜得对呢？(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得最有道理，就把大苹果奖励给谁。

(3)导学：哪些同学猜错了，说说你猜错的原因。

(4)朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。(三)巩固生字。

1.挑战过关。(认读生字)

第一关：读读带拼音的生字。第二关：擦掉拼音认字。

第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学和老师。第四关：读老师手中打乱顺序的生字卡片。第五关：开火车读，看看哪组最棒！2.创编字谜。

(1)导学：你能尝试着把今天的生字编个字谜吗？(2)指导学生同桌合作编字谜。(只要学生敢于编就及时鼓励)(3)交流字谜。

(4)小结：同学们真了不起！今天回家就把课文中的字谜和你编的字谜说给你喜欢的人猜，比一比谁说得最准确！

设计意图：识字教学是低年级的重点。此环节教师对生字的教学非常扎实。通过各种形式，将识字学词落到实处。用“闯关”加以检测，有效地调动了学生识字的动力和兴趣。“把课文中的字谜和你编的字谜说给你喜欢的人猜”既巩固了字谜的学习，又激发了学生猜字谜、编字谜的兴趣。

三、指导书写

1.课件出示生字：“字、左、右、红、时、动、万”。2.学生读字。

3.导学：这几个生字宝宝，你能给它们按结构分类吗？ 上下结构：字

半包围结构：左 右 左右结构：红 时 动 独体字：万

4.根据结构特点，重点指导“字、右、红”的书写。(1)教师指导书写“字”。

①导学：认真看一下，这个字的每一笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？

②教师边范写边强调：“子”的写法。③学生书空跟写。

④学生在田字格中描红，再试写一个“字”字，教师巡视指导。⑤教师展示字例，学生评价。⑥学生再写两个“字”字。(2)教师指导书写“右”。

①导学：认真看一下：这个字的每一笔在田字格中的什么位置，说说书写时需要注意什么。

②教师边范写边强调：“丿”和“口”的写法。③学生书空跟写。

④学生在田字格中描红，再试写一个“右”字，教师巡视指导。⑤教师展示字例，学生评价。⑥学生再写两个“右”字。(3)教师指导书写“红”。

①导学：思考左右结构的字的书写特点是什么。观察“红”字每一笔在田字格中的位置，并说说书写时需要注意什么。②教师边范写边强调书写要领。③学生书空跟写。

④学生在田字格中描红，再试写一个“红”字，教师巡视指导。⑤教师展示字例，学生评价。(4)尝试练写其他生字。

设计意图：本环节采用重点指导不同结构中的一个字的形式，使学生对生字的笔画及在田字格中的位置进行主动观察，这要比教师的客观描述效果好，同时能检验学生书写汉字的能力。教学反思

1.导入新课时采用谈话的形式，不仅了解了字谜的特点，也初步感知了猜字谜的方法，为新课的学习做好铺垫。

3.识字4《猜字谜》教学设计 篇三

教学目标：

1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个字，认识“疒”1个偏旁，会写“青、清”等7个字和“横折提”1个笔画。

2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。

3.正确朗读儿歌，读出节奏感，了解小青蛙是益虫，有自觉保护青蛙的意识。教学重点：

1.认识12个字，会写7个字和正确书写“横折提”。

2.正确朗读课文，了解小青蛙是益虫，有自觉保护青蛙的意识。教学难点：

了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。教学时间： 1课时。教学过程：

一、猜谜激趣，导入新课

1.谜语：绿衣小英雄，田时捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。（青蛙）2.揭示课题，请伸出右手食指，和老师一起书写课题。（板书课题，齐读课题。）

二、初读课文，整体感知

1.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。2.自由读课文，认读生字。把画出来的生字，小组研究一下。

三、同伴交流，认读生字 1.出示词语，自由拼读。2.全班交流。

（1）认读词语，带拼音读词语。

（2）交流识字方法。利用“换一换”、“减一减”、“联系生活”等方法识记生字。

青：它可以和“清、晴、睛、情、请”进行分类识记。（熟字加偏旁）还可以，以字义识记。如：“水清”中的“清”是与水有关；“天气晴”中的“晴”

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与天气有关；“眼睛”中的“睛”与眼有关；“心情”中的“情”与人的心理活动及感情有关；“请问”中的“请”与说话有关。

气：生气、气势。你会用“生气”说一句话吗？ 3.齐读、去拼音读、开火车读等方式读词语。4.朗读课文，读准字音，读通句子。

四、细读课文，理解感知

1.自由朗读课文，想一想，文中有几句话？ 生：三句话。（指生找出分别到哪为一句话）2.朗读课文第一句，文中的小青蛙长什么样？（指生说）小小的、大眼睛。

在生活中，你见到的青蛙还是什么样子的？ 四条腿、绿衣裳、白肚子……

3.指生读第二句，你从中知道了什么？ 生：青蛙保护禾苗，吃害虫，是益虫。

师：在生活中，你还知道哪些益虫？（蜻蜓、壁虎等等）

“保护”是什么意思？文中有个词语和它是近义词，你能找出来么？用曲线标示出来。

生：保护——爱护。

4.青蛙是益虫，我们应该怎么做？朗读课文第三句。（保护）5.齐读课文。

6.有节奏地朗读课文。

教师范读。学生自由朗读后，指生读，再齐读。

五、学写生字

1.课件出示“青、清、气……”等7个生字。

引导学生运用学过的方法自主认字，说说哪些字是自己已经认识的，是从什么渠道或通过什么方法认识的。

2.打开优教学生字，逐个学习，引导学生边观察边书空，注意笔顺。3.指导书写。

（1）课件出示“青、清、气……”等7个生字。

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（2）观察字的结构及笔顺，说说书写时，每一笔在田字格中的位置。（3）教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺。重点讲解纵向支撑的关键笔画“竖”。

“青”下面的月，它的第一笔由“竖撇”改变成“竖”。

“清、晴、情、请”左窄右宽，注意间架结构。同时“请”中的“横折提”中的“折”要写得直，和第一笔点基本保持在一条线上。

（4）学生在田字格里描红并仿写，教师提醒写字姿势。4.巩固生字：抄写今天学的7个生字。

六、拓展延伸 1.想一想，填一填。睛 情 晴 清 请

眼（睛）（）问（）水（）天 心（）2.谁能说说你搜集到的有关青蛙的故事。

七、巩固练习

打开“基础训练-《小青蛙》”，一起来闯关吧！

4《猜字谜》名师教案

教材分析：

《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。

教学目标：

1、自由认读、领读、同桌互读等方式，认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”十二个生字词。

2、通过观察、书空、练习写等方式，会写“字、左、右、红、时、动、万”

3/8 七个生字词。

3、理解谜语的组成，能根据生字特征，自己编写谜语。课前准备：

1、制作多媒体课件、字卡、词卡。（教师制作）

2、制作本课字卡。（学生每人进行制作）课时安排： 1课时。教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

1、导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？

2、导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？（谜底）

3、教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”

4、揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。

二、读文识字

（一）初读课文。

1、教师范读。要求学生仔细听，听准生字的字音。

2、导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。

3、检查读文，教师相机正音。

（二）随文识字。★学习第一则字谜。

1、指生读第一则字谜。

2、指生评议朗读。

3、赛读。

4、相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。（1）指多个学生领读词语：相遇、喜欢、最怕。

4/8（2）同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。（3）学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导。（4）导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？”“什么喜欢什么？”“什么最怕什么？”

（5）引导学生小组内认读生字并交流识记方法。（6）汇报交流。相机指导：

①“相、欢、怕、遇”可以用“加一加”“猜字谜”等方法识记。②“喜”可以用“猜字谜”“扩词”等方法识记。

5、指导朗读。

（1）导学：把这些字宝宝放回句子，你们还能读准吗？（2）男女生赛读第一则字谜。

6、指导猜谜。

（1）导学：谁来猜猜谜底？（生：秋）说说你为什么会这样猜。（2）揭谜底：我们来看看谁猜得对呢？（出示谜底）评一评谁说得最有道理，进行奖励。

（3）导学：哪些同学猜错了，说说你猜错的原因。

（4）朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。

★学习第二则字谜。

1、指生读第二则字谜。

2、相机学习生字“言、互、令、动、万、纯、净”。

（1）指多个学生领读短语：互相尊重、令人感动、万里无云、纯净透明。（2）同桌互读四个短语，选择喜欢的两个短语说话。（3）学生用喜欢的短语说话，教师相机指导。（4）导学：把四个短语放回到谜语中还能读好吗？（5）引导学生小组内认读生字并交流识记方法。（6）汇报交流。相机指导：

5/8 ①“动、纯、净”是左右结构的字，“令”是上下结构的字，可以用“加一加”“猜字谜”等方法识记。

②“言、互、万”是独体字，可以用“扩词”“识记笔画”等方法识记。

3、指导朗读。

（1）导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？（2）男女生赛读第二则字谜。

4、指导猜谜。

（1）导学：谁能猜出谜底？（生：青）说说你为什么要这样猜。

（2）揭底：我们来看看谁猜得对呢？（出示谜底）评一评谁说得最有道理，进行奖励。

（3）导学：哪些同学猜错了，说说你猜错的原因。

（4）朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。

（三）巩固生字。

1、挑战过关。（认读生字）第一关：读读带拼音的生字。第二关：擦掉拼音认字。

第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学和老师。第四关：读老师手中打乱顺序的生字卡片。第五关：开火车读，看看哪组最棒！

2、创编字谜。

（1）导学：你能尝试着把今天的生字编个字谜吗？

（2）指导学生同桌合作编字谜。（只要学生敢于编就及时鼓励）（3）交流字谜。

（4）小结：同学们真了不起！今天回家就把课文中的字谜和你编的字谜说给你喜欢的人猜，比一比谁说得最准确！

三、指导书写

1、课件出示生字：“字、左、右、红、时、动、万”。

2、学生读字。

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3、导学：这几个生字宝宝，你能给它们按结构分类吗？ 上下结构：字。半包围结构：左、右。左右结构：红、时、动。独体字：万。

4、根据结构特点，重点指导“字、右、红”的书写。（1）教师指导书写“字”。

①导学：认真看一下，这个字的每一笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？

②教师边范写边强调：“子”的写法。③学生书空跟写。

④学生在田字格中描红，再试写一个“字”字，教师巡视指导。⑤教师展示字例，学生评价。⑥学生再写两个“字”字。（2）教师指导书写“右”。

①导学：认真看一下：这个字的每一笔在田字格中的什么位置，说说书写时需要注意什么。

②教师边范写边强调：“丿”和“口”的写法。③学生书空跟写。

④学生在田字格中描红，再试写一个“右”字，教师巡视指导。⑤教师展示字例，学生评价。⑥学生再写两个“右”字。（3）教师指导书写“红”。

①导学：思考左右结构的字的书写特点是什么。观察“红”字每一笔在田字格中的位置，并说说书写时需要注意什么。

②教师边范写边强调书写要领。③学生书空跟写。

④学生在田字格中描红，再试写一个“红”字，教师巡视指导。⑤教师展示字例，学生评价。

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（4）尝试练写其他生字。

4.《猜字谜》教学反思 篇四

作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编整理的《猜字谜》教学反思，希望能够帮助到大家。

《猜字谜》教学反思1

小学一年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神。如何激发学生上课的兴趣，这考验着老师的智慧。学习生字本身很枯燥，如果以学生喜欢的方式去教，往往事半功倍。《猜字谜》一课，在课上学生积极发言，踊跃举手，能够联系自己的生活实际来回答问题。

优点：

1.生字教学的时候，边写边关注每一位学生，让学生跟着老师走；

2.学习新生字时先不急于写字，先让学生观察生字在田字格中的位置，怎样把字写好看、写美；

3.解释“相遇”这个词语时让两个学生演示体会怎样相遇；

4.最后作业拓展中的编写谜语，可以让老师在课上先带着练习编一编，有梯度的练习；

5.课中操让学生动起来，可以站起来活动活动。

“猜字谜”这节课给我的启发很大。让学生集中注意力，办法很多：一堂课的中间做一次课中操，缓解学生的疲劳；适当利用多媒体画面吸引学生的注意；运用肢体语言把“走神”的学生“拉回来”。

不足之处：

在指导书写汉字时，更多的希望每个孩子都能达到一个标准，但孩子的个体差异较大，所以，在等待能力弱的学生时，让更多的学生产生了消极等待！浪费了良好的学习时间。

《猜字谜》教学反思2

猜谜语是学生经常玩的游戏，我抓住学生的兴趣点，在导入环节让学生猜谜语，一开始就带领学生进入学习的情境中。在识字环节，我把主动权交给学生，有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。

在指导写字方面，我先让学生仔细观察，边说笔画名称边书写，然后对关键笔画进行点拨，最后让学生描红、临写。整个过程扎实到位，活泼有序，收到了良好的效果。

《猜字谜》教学反思3

小学一年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，尤其是网上教学更容易走神。如何激发学生上课的兴趣，这考验着老师的智慧。学习生字本身很枯燥，如果以学生喜欢的方式去教，往往事半功倍。今天《猜字谜》一课，学生积极发言，踊跃举手，可以通过这堂课引起对生字的学习兴趣，并且能够联系自己的生活实际来回答问题。

1教学效果

这节课主要设计思路是：设计了四个关卡，难度逐步递增，每一关由不同类型的字谜组成，通过自主猜测，传授猜谜方法，让孩子借助不同的方法猜测汉字，从而实现轻松学字，感受祖国文化的魅力。第一关，与 “趣味语文”中的猜测方法类似，孩子们轻松猜出了谜底，但到了第二关却被难倒了，主要原因是孩子们不能很好的从句子中发现共同点，思路比较狭窄，引导后逐渐找到了感觉，并习得“合成法”这一方法。之后的两关也有一定的难度，通过小组合作等方式最终猜出了谜底。整堂课孩子们的思路比较活跃，尤其是平日里不太爱举手的孩子，能从这类课堂中展示自我，让人另眼相看。

2成功之处

由于学生已初步具备认读生字的能力，教学时我把主动权交给学生，有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。再者，我严格要求学生按照笔画顺序来书写，同时还注意充分发挥学生学习的主动性与创造性，鼓励他们运用各种方法来识记生字。另外学生边说笔画名称边书空，增加学生对生字的记忆力，然后我对关键笔画进行点拨，最后让学生描红、临写。

3不足之处

在指导书写汉字时，更多的希望每个孩子都能达到一个标准，但孩子的个体差异较大，所以，在等待能力弱的`学生时，让更多的学生产生了消极等待！浪费了良好的学习时间。

《猜字谜》教学反思4

《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。

第一，导入新课时采用谈话的形式，不仅了解了字谜的特点，初步感知了猜字谜的方法，也激发学生对字谜的探究欲望，为本课的学习奠定了探究的基调。

第二，能够引导学生采用多种方法识记生字，从读词、读短语识字，到小组内互助识字，再到游戏闯关巩固识字等，认字有层次、有梯度，通过这样的反复训练，学生对字词的识记得到了巩固。识字教学是低年级的重点。要通过各种形式，将识字学词落到实处。用“闯关”加以检测，有效地调动了学生识字的动力和兴趣。

《猜字谜》教学反思5

前言：

一年级语文教学的重点之一就是识字。如何让学生多识字，为开启阅读的新篇章作好充分的准备？我想交给学生识字的方法显得尤为重要。今天的语文课上，我们学习生字宝宝“会”。我问：你会给这个字宝宝编个字谜吗？起初，小朋友不知道什么是字谜，更不知道如何编字谜。我就以“告”为例，“一口咬掉牛尾巴”。受到启发，很快，一个小朋友出了个字谜：人在空中飞。多数小朋友说出了谜底：会。看他们如此起劲，我说：今天回家每人准备一个字谜，明天给小朋友猜。

课堂实录：

师：你们准备好字谜了吗？

生：准备好了。

于是，我请小朋友上台出字谜，并且自己请举手的小朋友回答。猜对了，我负责发奖。我把课堂的主动权交给了学生，自己充当辅助讲解员。

出谜者：一加一，是什么字？

某生：二。

出谜者（摇摇头）：不对。

某生：我知道是“王”。

当有学生还在迷惑的时候，我一遍板书，一边作适当的讲解。小朋友们似乎摸出了一些门道。下面的游戏显得顺利了很多。

出谜者：一百减一。

某生：“白色”的“白”。

出谜者：要一半，扔一半。

某生：和我找的字谜是一样的，答案是“奶”。

出谜者：人有一口，口下一只手。

某生：是“拿”。

出谜者：三撇三捺。

底下的猜谜者被难倒了。公布答案：众。我来写一写，你来数一数。果然，是三撇三捺。

出谜者：三横三竖三撇三捺。

这是什么字呀？受到刚才那字的启发，很快有学生一拍脑瓜，想出了答案：“森”。

出谜者：左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

绞尽脑汁，想不出来，公布答案：秋。听出谜者解释：左边“禾苗”是绿色，喜欢水。右边“火”是红色，怕水，水一浇，它就会被灭掉。

孩子们越猜越有劲，眼里闪着智慧的光芒……

音乐声响起，下课了。小朋友们：怎么那么快就下课了？我还要猜。我只好说：下课了，小朋友之间还可以猜，猜对了还继续有奖。于是，意犹未尽的小朋友又叽叽喳喳相互间猜起了字谜……

后记：

小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神。如何激发学生上课的兴趣，这考验着我们老师的智慧。学习生字本身很枯燥，如果以学生喜欢的方式去教，往往事半功倍。“猜字谜”这节课给我的启发很大。让学生集中注意力，办法很多：一堂课的中间做一次课中操或者手指操，缓解学生的疲劳；适当利用多媒体画面吸引学生的注意；运用肢体语言把“走神”的学生“拉回来” ……

《猜字谜》教学反思6

《猜字谜》是部编版一年级下册第四课，本课依托两则有趣的小字谜。让学生在生动有趣的猜字谜过程中识字、写字。体会猜字谜的乐趣，并初步学习猜字谜的方法，感受汉字的神奇。

第一则字谜，采用拆字组合的谜面，将秋字拆分成禾和火两部分，并根据这两部分的特点，编排成一首小儿歌，让学生在把握句子意思的基础上猜出谜底。第二则字谜则是根据形声字的构字原理，将形声字形旁表义的特点，编成四句儿歌，引导学生思考力谜底，因为学生在学习《小青蛙》中刚刚学习了一组“青”字表音的形声字，所以猜出这个谜底是“青”字对学生来说并不难。

在教学本课时，创设生动有趣的识字情境，激发学生的识字兴趣。通过自主识字，交流识字方法，游戏巩固等，进一步夯实学生的所学。引导学生反复朗读字谜，理解句子的意思，把握字谜的特点，从而猜出谜底。我通过启发式的语言，拓展猜字谜和讲述与字谜有关小故事，让学生感受到汉字的奥妙无穷，激发他们学习汉字的兴趣。引导学生表达出自己猜出谜语的思考过程，并给予一定的指导和讲解，帮助学生初步领会猜字谜的方法。

在教学本课时，我紧紧扣住字谜这一儿童喜闻乐见的形式，依托两则字谜，处处凸显猜字谜的乐趣，帮助学生初步学习猜字谜的方法，训练学生的思维和表达能力。

从课堂教学效果来看，学生不仅在儿歌的识字情景中认识了很多汉字，而且通过自主学习，同伴合作学习，老师的必要讲解，直到猜出谜底，更重要的是在猜字谜的过程中，思维能力和表达能力得到了一定的训练。正所谓在“学会”中“会学”，“会学”永远比“学会”更重要。

我在总结猜字谜方法之后，又进行了拓展练习，不仅及时巩固了所学，而且进一步激发了学生的学习兴趣与挑战欲望，让学生初步体会到字谜的这一汉语特有的文化现象的趣味所在。

《猜字谜》教学反思7

一年级的小学生，注意力一次性集中的时间不会太长，最多15分钟，其余的时间，要么走神，要么扣东西，就好像手无处着落一样。

在今天学习《猜字谜》，最早出示谜语，学生的兴趣很高，一次性就猜出来了。他们猜对了以后，很兴奋，还跃跃欲试。当画面一转到认识生字时，兴趣就没了，泄气了，手开始无意识的摸书本；眼睛开始乱瞄；我读他们听，带着他们读，感觉他们都是有气无力的，有的连嘴都不张；当画面再转至课文时，我问谁来猜？只有一个夏卓涵一个人举手，他回答正确。我又问了一句，“你是怎么猜出来的？”他把这个字谜一句一句的分析给我和其他学生听，我的当时都惊呆了，真真的出乎我的意料。说的其他学生更是一脸懵。当即我就表扬他，然后我又引导其他学生，一句一句，一点一点的分析，一步一步地把“秋”猜出来。

第二首字谜有点难，学习前两句，学生都没反应，因为不知道没往哪里使；到第三句的时候，我提示他们：太阳、没有云彩、天气很好，想象偏旁等，他们猜到了“晴”，第四局立马就猜出“清”回答得又快又好。再回到第二句和第一句，猜到“情”“请”。最后的谜底是“青”。我让他们自己在把课文读一读，带着他们利用课件又演示了一遍，字谜怎样猜，怎么找重点，他们看得很认真，又到了学习要写的生字，他们又感觉无聊了，我让书空，有的学生连手都不愿意伸，懒洋洋的，像猫一样。刚好下课了，我就把生字留在下节再讲。

《猜字谜》教学反思8

识字，是小学低段的主要学习目标，孩子们通过生字的学习，逐渐学会读文看报，这是语文学习的基础即是根本。到了中年级虽然识字已不再是重点，但却具备了一定的理解能力。能借助一二年级习得的识字方法，延伸至拆字、猜字方法上来，帮助孩子们认识更多的汉字。

这节课主要设计思路是：设计了四关，难度逐步递增，每一关由不同类型的字谜组成，通过自主猜射，传授猜谜方法，让孩子借助不同的方法猜射汉字，从而实现轻松学字，感受祖国文化的魅力。第一关，与之前“趣味语文”中的猜射方法类似，孩子们轻松猜出了谜底，但到了第二关却被难倒了，主要原因是孩子们不能很好的从句子中发现共同点，思路比较狭窄，引导后逐渐找到了感觉，并习得“合成法”这一方法。之后的两关也有一定的难度，通过小组合作等方式最终猜出了谜底。整堂课孩子们的思路比较活跃，尤其是平日里不太爱举手的孩子，能从这类课堂中展示自我，让人另眼相看。

汉字文化，是中国的瑰宝，更是世界的瑰宝！只要孩子们展开想象的翅膀，用智慧、创意去打开通往汉字王国的大门，相信他们一定能收获更多的知识！

《猜字谜》教学反思9

记得在假期备课的时候，看到题目《猜字谜》，我觉得这是一篇非常有意思课文，上课的时候一定能唤起学生猜谜的兴趣。当然我也很好奇，很有兴趣，也非常自信，觉得一年级的字都非常简单，这种字谜肯定难不住自己，于是停住了手中的笔，准备自己去猜猜，可当我将两篇字谜在心中默读了一遍之后，我懵了，呀，这两篇字谜怎么读过去一点感觉都没有，于是我又读了一遍，这一遍读过去终于有点成效了，我猜出了字谜一的谜底，可是字谜二我读了三四遍，仍然没有想出答案，而且一点头绪都没有，我顿时开始怀疑自己的智商了。但是当我查阅了备课资料后，觉得这个字谜确实很难，学生也只有在很好地掌握了前一课的基础上，才有可能猜出来。

在上课之前，我提前准备了几个字谜，这些字谜的谜底都是学生在一年级上册已经学过的字，学生很容易猜到，这样设计一方面是为了让孩子了解什么是字谜，让孩子懂得字谜猜出来的答案是一个字，另一方面是为了唤起学生的猜谜兴趣，更好的导入新课。

第一篇字谜非常有节奏感，“左边绿，右边红，左右相遇起凉风，左边喜欢及时雨，右边最怕水来攻”，学生读起来朗朗上口，而且大多数学生能通过最后一句猜出右半部分是“火”，但左半部分对大部分学生来说还是有难度的，他们通过“左边喜欢及时雨”这一句猜出来是“草”，我觉得能猜出“草”，已经很棒了，所以我没有直接否定答案，而是鼓励他们“猜的和答案很相近了，但是“草”和“火”组合到一块好像不是字，大家再想想”，最后通过我的引导让大家想想“哪个季节开始变冷了，开始吹凉风了”，基本所有人都能猜出是“秋”。

通过猜谜这个环节教学，我觉得课堂中最重要是调动学生的学习兴趣和教师适时的鼓励和引导，这样一来不仅使孩子在课堂上保持思维的活跃性，而且还增加了学习的积极性。

《猜字谜》教学反思10

《猜字谜》这一课的第一课时仅学习第一个字谜。这一课在听了师傅讲过之后，我对本课进行模仿授课，并针对自己班孩子的特点进行了小部分的改动。效果如下：

优点之处：

1、在课上学生积极发言，踊跃举手，能够联系自己的生活实际来回答问题。

2、教师的话语更简洁，让孩子更能听清要求。（我自己原来课上话太碎，病呀！）

3、多种方法读文，让学生感受语句的节奏感。独特的读文方法让孩子们兴趣高涨！（带拼音读）

4、识字教学中，以毛笔的形式写在黑板上，并在字的关键处用红色粉笔标出来，让孩子更清晰的看见字的关键点，所以在写字的时候，孩子们错误率大大下降。（自创）

5、板书清晰，让学生能够有效的借助板书背诵课文。

不足之处：

在指导书写汉字时，更多的希望每个孩子都能达到一个标准，但孩子的个体差异较大，所以，在等待能力弱的学生时，让更多的学生产生了消极等待！浪费了良好的学习时间。

整改措施：

1、能力强的学生书写合格后，做“优化设计”或者“七彩课堂”相应的一课练习题。

2、在剩5个以内能力弱的孩子时，继续讲解新的内容，课后再对其另行指导，或者家长配合！

《猜字谜》教学反思11

一、借助拼音，自学生字词：

学生已初步具备认读生字的能力，把主动权交给学生，有利于调动学生识字的`积极性和创造性，培养学生识字的能力。我是按照这样的程序让学生自学生字词：让学生借助拼音，结合观察字形，初步认读生字。然后让学生连词认读，展开想象，还可以结合看情境图，联系生活经验，初步了解字义。由于一年级学生辨认字形不够精细，有些字比较难学，我有针对性地予以指导，鼓励学生采用多种方法记忆字形，取得较好的效果。

二、指导写字，笔笔到位：

人教版教材字词手册每课都安排了笔顺表，可见非常重视汉字的书写过程。因此，我严格要求学生按照笔画顺序来书写，同时还注意充分发挥学生学习的主动性与创造性，鼓励他们运用各种方法来识记生字。让学生看字词手册上的笔顺表，边说笔画名称边书写，然后对关键笔画进行点拨，最后让学生描红、临写。写前先唱写字歌，摆好写字姿势。我在巡视过程中适当指点，并给学生写得好的字画个小红星，这对学生起到较大的激励作用。

《猜字谜》教学反思12

由于学生已初步具备认读生字的能力，教学时我把主动权交给学生，有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。再者，我严格要求学生按照笔画顺序来书写，同时还注意充分发挥学生学习的主动性与创造性，鼓励他们运用各种方法来识记生字。另外学生边说笔画名称边书空，增加学生对生字的记忆力，然后我对关键笔画进行点拨，最后让学生描红、临写。我在巡视过程中适当指点，并给学生写得好的字画个小红星，这对学生起到较大的激励作用。

我在学生猜谜底时通过表演的形式，不仅激发了学生的兴趣，还能给学生更加形象生动的视觉刺激，会教学目的很好的完成。

内容扩展：反思历程

教师反思的过程经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”四个过程。

具体经验阶段

该阶段的任务是使教师意识到问题的存在，并明确问题情境。

观察与分析阶段

该阶段教师将广泛收集并分析有关的经验，特别是关于自己活动的信息，以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为，也包括自己的信念、价值观、目的、态度和情感。在获得一定的信息之后，教师要对它们进行分析，看驱动自己的教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为与预期结果是否一致等，从而明确问题的根源所在。经过分析，教师会对问题情境形成更为明确的认识。

重新概括阶段

此阶段将在观察分析的基础上，教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题。

积极的验证阶段

这时要检验上阶段所形成的概括的行动和假设。在检验的过程中，教师会遇到新的具体经验，从而又进入具体经验第一阶段，开始新的循环。

5.《猜字谜》教学设计[最终版] 篇五

教学目标：

1.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。了解猜字谜的基本方法，并学习运用.2、培养收集谜语和自编谜语的兴趣。教学过程：

一、复习导入

1、出示生字卡，检查认字。

2、听写。

二、学猜第一个谜语

1、出示第二个谜语，自读。小老师教读。

2、逐句读读猜猜。

(1)、读了第一句想到了什么？

(2)、你可以做个什么手势表示“相遇”呢？“起凉风”是什么时候？读到“左右相遇起凉风”时你怎么想？(3)、什么喜欢及时雨？什么最怕水来攻？(4)、连起来想想，猜猜谜底。

3、揭晓谜底“秋”，看看猜对没有。从哪些词语可以肯定左边是“禾”字？右边是“火”？

4、再来读读这个谜语，回想一下猜谜的过程吧。

5、再跟老师念念猜谜语的儿歌。

6、齐读儿歌。

三、学第二个谜语。

1、师：有信心猜出第二个谜语吗？请大家自由读一读，小组内试着说一说，猜猜。

2、小老师带读。

3、我们来看看谜语说了什么。提示理解词语： “互相”、“令人感动”、“万里无云”、“纯洁透明”。

4、你怎样来猜这个谜语？

（1）、点拨出示：情、清、请、精、晴、睛，你发现了什么？再读谜语，你又想到了什么？

（2）、猜到谜底了吗？怎么猜出来的？随学生回答板书。（3）、奖励大苹果。

5、在这则谜语里学了哪些生字？小老师教读。

四、再读课文

1、这两个谜语有趣吗？课后，你打算说给谁来猜一猜？

2、要求学生最好能记住，说给爸爸妈妈听。如果他们猜不出来，就告诉他们该怎样猜。

五、拓展性学习

1、投影出示谜语卡（，老师读，猜猜看，谜底是什么？

2、猜谜语，说说是怎样猜出来的。自悟方法：抓住特点。

3、可以把什么编进谜语里呢？观察教室里的东西，想想他们都有什么特点，试着编谜语。大家评一评，编得怎么样。

4、自编谜语，考一考同学。

六、做猜谜会的准备

1、猜谜语真有趣，还想猜吗？搞一次猜谜活动怎样？

2、谁去准备谜语？到哪儿去搜集谜语吗？

3、哪些同学能自编谜语？

4、还有什么别的想法吗？

七、作业设计

1回家自己试着再编一些谜语，讲给爸爸妈妈听。

八、板书设计

6.识字4《猜字谜》教学设计 篇六

师：现在我们来学习生字，比一比谁的反应快。(以开火车读、小组读的形式进行学习。)

师：老师想从这些字当中(相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净)出个谜语考考小朋友，看谁记得最牢。仔细听--不是平白无故地心慌。

生：怕。

师：你是怎么猜出来的？

生：是因为那个“心慌”就是竖心旁(板书：忄)，加上“白”就是“怕”。(板书：怕。)

师：说得真好。今天老师想请小朋友用以前学过的方法--加一加、减一减、合一合，也可以用我们今天学的猜字谜的方法，来记一记这些生字。

(四人小组各抒己见，说识字方法，老师到学生中参与讨论。)

师：我发现小朋友用了很多的方法来记这些字，谁愿意先来说一说？

生：一家十一口，一家二十口，住在一起乐悠悠。

生：喜。

师：你是怎么猜出来的？

生：十一口是“吉”字，下面“ ”，合起来就是“喜”。

师(写)：十一口人，加上二十口人，住在一起心里高兴。真棒！(其他学生纷纷举手，争着要说。)

生：用力推走云。

生：动。

生：木头旁有一只眼睛。

众生：相。

师(板书“相”)：还有吗？

生：树木的眼睛。

生：相。

生：上看一个工，下看一个工，上下一起看，四字夹当中。

师：这是什么字？

生：互。

师：是个“互”字，这个谜语编得真棒，像顺口溜一样。

生：今天下了一滴雨。

生：令。

生：把我的那个“冷”的“冫”去掉，也是“令”。

师：你用的是什么方法？

生：减一减。

师：去掉偏旁的方法。

师：你们真厉害，用了这么多的方法来记忆生字。我们现在来比一比，这些字谁认得最多、记得最牢。

(开展竞赛巩固生字。)

师：剩下的字小朋友们回去想一想，还能用什么方法把它记住？下节课我们再来说。

赏析：

识字教学是低年级学生学习的重点。本环节倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励识字方法多样化，强调了学习的自主性，尊重了学生的个体差异和学习需求，调动学生主动探究的兴趣；强调了合作学习，有利于相互交流、启发、共同提高；强调了探究学习，有利于引导学生积极钻研思考，培养思维能力和创造能力。

7.猜字谜及答案 篇七

2110 ,猜一个字 ——言

4个人搬个木头 ,猜一个字 ——杰

一人 ,猜一个字 ——大

一人一张口,口下长只手,猜一字 ——拿

一人在内,猜一字 ——肉

一人挑两小人,猜一字 ——夹

一人腰上挂把弓,猜一字 ——夷

一口吃掉牛尾巴,猜一个字 ——告

一口咬定,猜一字 —— 交

一大二小,猜一个字 ——奈

一斗米,猜一个字 ——料

一月七日,猜一个字 ——脂

一加一,猜一字 —— 王

一半儿,猜一个字 ——臼

一字十三点,难在如何点 ,猜一个字 ——汁

一百减一 ,猜一个字 ——白

一夜又一夜,猜一字 ——多

一个人搬两个土 ,猜一个字 ——佳

一个礼拜 ,猜一个字 ——旨

一家十一口,猜一字 ——吉

一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 ,猜一个字 ——兽

一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央——面

一只牛,猜一个字 ——生

一只狗四个口,猜一个字 ——器

一一箭穿心,猜一字 ——必

一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长,猜一个字 ——府

一边是水,一边是山,猜一个字 ——汕

一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨——秋

七人八只眼,猜一个字 ——货

七人头上长了草,猜一字 ——花

七十二小时,猜一个字 ——晶

七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字 ——货真价实

九十九,猜一字 ——白

九只鸟,猜一个字 ——鸠

九号,猜一字 —— 旭

九辆车,猜一个字 ——轨

九点,猜一字 ——丸

二八佳人 ,猜一个字 ——妙

二小姐 ,猜一个字 ——姿

二兄弟,各自立 ,猜一个字 ——竞

人不在其位 ,猜一个字 ——立

人有他则变大,猜一个字 ——一

人我不分,猜一个字 ——俄

人都到了 ,猜一个字 ——倒

人无寸铁,猜一个字 ——控

人无信不立,猜一字 ——言

八十八 ,猜一个字 ——米

八兄弟同赏月,猜一个字 ——脱

刀出鞘,猜一字 ——力

十一个读书人 ,猜一个字 ——仕

十二点 ,猜一个字 ——斗

十三点 ,猜一个字 ——汁

十五人,猜一字 ——伞

十五天 ,猜一个字 ——胖

十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字 ——干十月十日(武昌起义),猜一字 ——朝

十月十日,猜一个字 ——萌

十字架下三个人,猜一个字 ——来

十字对十字,太阳对月亮,猜一个字 ——朝

十个哥哥 ,猜一个字 ——克

三人两口一匹马,猜一字 ——验

三口重叠,莫把品字猜,猜一个字 ——目

三张纸,猜一个字 ——顺

上下合,猜一个字 ——卡

上下串通,猜一个字 ——卡

上下难分,猜一字 ——卡

久雷不雨,猜一字 ——田

千言万语,猜一字 ——够

千里姻缘一线牵 ,猜一个字 ——重

土上有竹林,土下一寸金,猜一个字 ——等

大人挑小人 ,猜一个字 ——夹

大丈夫不得出头,猜一个字 ——天

大有头,中无心,小全身 ,猜一个字 ——京

大雨落在横山上,猜一字 ——雪

小姑娘,猜一个字 ——妙

山上复又山,猜一个字 ——出,岳

不要讲话,猜一个字 ——吻

不讲理的人,猜一字 —— 地

中心一点口不见,猜一个字 ——卜

中秋夜乌云密布,猜一字 —— 胞

中国话,猜一个字 ——哗

互吻,猜一字 —— 吕

五十对耳朵 ,猜一个字 ——陌

五日之家,外种一树,猜一个字 ——梧

六十不足,八十有余,猜一字 ——平

公而忘私,猜一字 ——八

反比,猜一个字 ——北

天上无二,合去一口,家家都有,猜一字 ——人

天天,猜一个字 ——晦

夫人何处去,猜一字 ——二

太太,猜一字 —— 夫

太阳王 ,猜一个字 ——旺

太阳西边下,月儿东边挂,猜一字 ——明

太阳挂在树顶上,猜一个字 ——果

孔子登山,猜一字 ——岳

孔明定下空城计,苏秦能说六国平,六郎要斩亲生子,宗保不舍穆桂英,猜四个字 ——巧言令色

心如刀刺,猜一字 —— 必

手不释卷,猜一字 —— 卷

手提包,猜一个字 ——抱

手无寸铁,猜一字 ——控

文武合一,猜一字 ——斌

文武两全,猜一字 —— 斌

方言 ,猜一个字 ——响

日加直,不加点,猜一字 ——神

日长月短左右战,一正一反两边排——门

日复一日,猜一字 ——昌

日落半林中,猜一字 ——东

日落相残洗却凡心一点,猜一个字 ——秃

日落香残,洗凡心一点,猜一字 ——秃

月光照进门,猜一个字 ——闲

水上工程,猜一个字 ——汞

火阑化贝 ,猜二个字 ——烂货

火烬炉冷平添意马心猿,猜一个字 ——驴

王小明耳朵很大 今年十四岁 读一心国小——听

王先生白小姐坐在石头上 ,猜一个字 ——碧

王昭君仰首看斜月,云天吊亡魂,猜一个字 ——望

付出爱心,猜一个字 ——受

仕绅中一人未见,邀朋友只请半边,大清斗乌云遮日,明月下更惹人怜,猜四个字 ——十月十日

兄有债,猜一字 —— 歌

兄弟姐妹,猜一字 ——捉

出一半有何不可,猜一字 ——仙

出自幽谷,迁於乔木,猜一个字 ——呆

半出半进,猜一字 ——崔

半个人,猜一个字 ——伴

半个月亮,猜一个字 ——胖

半真半假,猜一个字 ——值

半推半就,猜一字 —— 掠

去了上半截,有了下半截,比成两半截,又无下半截 ,猜一个字 ——熊

古时候的月亮,猜一字 ——胡

司马中原,猜一个字 —— 魂(说鬼)只是近黄昏 ,猜一个字 ——酱

四川的狗,猜一个字 ——独

四面都是山,山山皆相连 ,猜一个字 ——田

失其心也,猜一个字 ——共

左有十八,右有十八,二四得八,一八得八——樊 打开门有客来先脱帽再脱衣 ,猜一个字 ——阁

打断念头,猜一字 ——心

正月无初一,猜一字 ——肯

正字少一横,不作止字猜,猜一个字 ——步

田中,猜一字 ——十

田里雨后长青草,猜一个字 ——蕾

甲乙丙丁戊己庚辛壬癸,猜一字 —— 旱

白头谐老,猜一字 —— 舌

目字加两点,别做贝字猜,猜一字 ——贺

伊丽沙白,猜一字 —— 瑛

休要丢人现眼,猜一字 ——相

多一半,猜一字 —— 夕

好鸟无心恋故林,吃罢昆虫乘风鸣,八千里路随口到,鹧鸪飞去十里亭 ,猜四个字 ——鸾凤和鸣

如箭在弦,猜一字 —— 引

存心不善,有口难言,猜一字 ——亚

守门狗,猜一字 —— 戾

旭日不出,猜一个字 ——九

旭日东升,猜一字 ——九

有口亦难分诉,猜一字 —— 亚

有心得志,猜一个字 ——士

有手怀抱里,有脚想溜掉,有火点就跑——包

有目共睹 ,猜一个字 ——者

有两个动物,一个在水里,一个在山上——鲜

有话大家讲,猜一字 —— 讼

有轿不坐,有马不骑,今天二十九,明日初一——赵

此地景色佳,依山傍水真迷人,猜一个字 ——汕

此字八横又八直,若问孔子也不知,猜一字 ——哑

此字不凡仅四笔,无横无直无钩曲,皇帝见了要起身,圣人见了要施礼 ,猜一个字 ——父

此字不奇怪,芬芳又自在,七人头上草,大家都喜爱,猜一个字 ——花

此字不难猜,孔子猜三天,请问是何字也——晶 此字不难猜,而且不分开,请问是那一个字 ——面

此客来意不善,猜一个字 ——殡

死对头,猜一字 —— 生

江边点起两盏灯火,猜一个字 ——淡

池里不见水,地上不见泥,猜一个字 ——也

百年前是草,百年后是木,猜一个字 ——叶

百万雄兵卷白旗,天下无人去征西,秦王杀了余元帅,骂完一阵把马骑 ,猜四个字 ——一二三四

竹林矛舍农家地,春耕缺水无心惜,猜一个字 ——籍

老板,猜一字 —— 住

自大加一点,猜一个字 ——臭

自己话,猜一个字 ——语

自有一日出头天,猜一字 —— 春

自言自语,猜一字 —— 记

舌头没有,猜一个字 ——古

行千里路,猜一字 ——冲

住在黄金屋 ,猜一个字 ——锯

何需杀人灭口,猜一字 ——丁

伯父隔壁没住人 ,猜一个字 ——白

判决无罪,猜一个字 ——皓

吾妻,猜一个字 —— 肉(内人)吴头楚尾,猜一字 ——足

坐定左右无人,猜一字 —— 土

宋字去了盖,不做“木”字猜 猜一个字 —— 李

弄瓦之喜 ,猜一个字 ——姓

弄瓦之徵 ,猜一个字 ——姚

弄璋之喜,猜一字 ——甥

我丈夫也,猜一字 —— 余

我没有他有,天没有地有,猜一字 ——也

我的心,猜一个字 ——悟

把白米分给别人 ,猜一个字 ——粉

李字少了木,不作子字猜,猜一字 ——一

没有哥哥,猜一字 ——歌

男士手携情人,猜一字 —— 接

男女同眠,猜一个字 —— 好

男宾止步,猜一个字 —— 妪

见人就笑,猜一字 ——竺

贝字减两点 , 不作目字猜,猜一个字 ——资

车上有只老虎 ,猜一个字 ——递

依山傍水,猜一个字 ——汕

来者不善,猜一个字 ——殡

两人一般心,猜一字 —— 患

两地相思,猜一字 —— 桂

两狗谈天,猜一字 ——狱

两点一直,一直两点,猜一字 ——慎

两点水,猜一字 ——冰

和尚拜佛 ,猜一个字 ——拿

岳父大人,猜一字 ——仗

朋友半边不见了,猜一字 ——月

东洋兵,猜一个字 ——晕

林务大臣,猜一字 —— 棺

注重生男,猜一字 —— 婢

爸爸的耶诞节 ,猜一个字 ——爷

狗王 ,猜一个字 ——狂

狗洞,猜一字 —— 突

近朱者赤,猜一字 ——赫

金木水火,猜一字 ——坎

金字塔,猜一字 —— 鑫

长明灯 ,猜一个字 ——灸

门外来人月已斜,猜一字 —— 闲

门里阳光照,门外雨飘飘,猜一个字 ——涧阻街女郎,猜一字 —— 接

信徒称耶稣,猜一字 —— 注

建国方略,猜一字 —— 或

待到重阳日,猜一字 —— 晶

拱手让人,猜一字 ——共

春雨绵绵妻独睡 ,猜一个字 ——一

春秋配,猜一字 ——秦

星星之歌,猜一字 —— 农

昨日不可留,猜一字 ——乍

洋婆子,猜一个字 ——要

流眼泪对流眼泪,猜一字 —— 器

洞裏会郎君 ,猜一个字 ——窥

美国小姐,猜一个字 ——要

苗头不对,猜一字 ——笛

风儿吐舌头 ,猜一个字 ——刮

飞砂走石,猜一字 ——少

乘人不备,猜一字 —— 乖

值钱不值钱,全在这两点,猜一个字 ——金唐老鸭退役 ,猜一个字 ——鸟

家中兄长多,一门共八个,猜一字 ——阅

家书,猜一字 ——响

家乡话,猜一字 ——响

徒弟,猜一字 ——们

拿不出手,猜一字 ——合旅行坐飞机,猜一字 ——辈

真心相伴,猜一字 ——慎

真丢人,猜一字 ——直

真情指数,猜一个字 —— 皓(告白)缺钱啦,猜一个字 —— 钦

草上飞,猜一字 ——早

草木之中有个人 ,猜一个字 ——茶

起死回生,猜一个字 ——苏

酒中没有水,简直活见鬼,猜一字 ——丑

酒肉朋友,猜一个字 ——饺

饥荒 ,猜一个字 ——欲

乾燥剂 ,猜一个字 ——法

接吻,猜一个字 ——吕

斩草不除根,猜一字 ——早

欲言又止,猜一个字 ——认

欲话无言听流水,猜一字 ——活

欲罢不能,猜一字 ——四

添丁进口,猜一字 ——可

猜酒拳,猜一字 —— 批

眼看田上长青草,猜一字 ——瞄

眼看田上长青草,猜一个字 ——瞄

这一页,猜一字 ——题

连中三元,猜一字 ——车

部位相反,猜一字 ——陪

阴曹地府,猜一个字 —— 块

掌门人,猜一字 —— 们

挥手告别,猜一个字 ——军

森林大火,猜一字 ——焚

无心的爱,猜一字 —— 受

无限心头语,尽在情丝中,猜一字 ——恋

无风荷叶动,猜一字 ——衡

无头无尾一亩田.,猜一个字 ——鱼

结实累累 ,猜一个字 ——夥

视而不见,猜一个字 ——示

邮差,猜一字 ——储

云南大旱,猜一字 ——滇

云破月来,猜一字 ——育

傻瓜 ,猜一个字 ——保

新竹,猜一字 —— 笋

楚霸王乌江自刎,猜一字 ——翠

枫树无风,旁边有位老公,猜一个字 ——松

万物之灵,猜一个字 —— 他(人也)

落花人独立 , 微雨燕双飞,猜一个字 ——俩雷而无雨,猜一个字 ——田

驯狗者,猜一字 —— 狮

鼠头虎尾,猜一字 ——儿

算命先生,猜一字 ——仆

闻不入耳,猜一字 —— 门

与人方便,猜一字 ——更

与我同行,猜一个字 ——衙

裹脚,猜一个字 ——跑

银楼,猜一字 —— 锯

欧洲人,猜一个字 ——伯

欧洲妇人,猜一个字 —— 要

瞎子,猜一字 ——盲

请十二时准时入席,猜一字 —— 许

学子远去,又见归来,猜一字 ——觉

学生学字,猜一字 —— 救

横算直算,二四得八,猜一字 ——买

树旁站著两个人 ,猜一个字 ——来

独留花下人,有情却无心,猜一字 ——倩

独眼龙,猜一字 ——省

阎罗王,猜一字 ——瑰

头寸不足,猜一字 ——钦

骇人听闻,猜一个字 —— 诡

总有一天出头日,猜一字 ——春

耸人听闻,猜一字 ——诡

讲师钟点费,猜一字 ——读

讲鬼,猜一字 ——魂

赛跑冠军 ,猜一个字 ——道

点点成金,猜一个字 ——全

礼义廉耻,猜一个字 ——罗(由「四维」得知)礼聘千万两,猜一字 —— 钟

虫入凤巢飞去鸟,猜一字 ——风

丰收年,猜一字 —— 移

离别(分手),猜一字 ——扮

边打边谈,猜一字 ——订

镜中人,猜一字 ——入

宝岛姑娘,猜一字 ——始

钟馗,猜一字 —— 瑰

馨香飘逝,闻香无门,猜一字 ——声

樱桃小嘴,猜一个字 ——如

观不见鸟飞来,猜一个字 ——鹳

1字谜(打一字)两点水: 冰

2字谜(打一字)言字旁: 谤

3字谜(打一字)宝盖头: 实

4字谜(打一字)变字头: 亦

5字谜（打一字）打断念头:心

6字谜（打一字）迁来一口: 适

7字谜（打一字）四边残缺;匹

8字谜（打一字）重逢: 观

9字谜（打一字）桌椅样样齐备:木

10字谜（打一字）独眼龙: 省

11字谜（打一字）一箭穿心: 必

12字谜(打一字)夫人何处去: 二

13字谜（打一字）一只黑狗，不叫不吼:默

14字谜（打一字）一口咬掉牛尾巴: 告

15字谜（打一字）因小失大: 口

16字谜（打一字）人不在其位: 立

17字谜（打一字）挥手告别: 军

18字谜（打一字）旭日不出: 九

19字谜（打一字）凶横: 区

20字谜（打一字）要一半,扔一半:奶

001、非典，非典，携手清除（打一字）

002、战乱重圆何感叹（打9笔字）003、寄人篱下为糊口（打16笔字）004、卷尾猴（打一字）

005、家中添一口（打一字）006、湖光水影月当空（打一字）007、千分之一百分之一（打一字）

008、甜咸苦辣各味俱备（打一字）

009、重点支援大西北（打一字）

010、巧立名目（打一字）

011、减四余

二、减二余四（打一字）

012、遇水则清、遇火则明（打一字）

013、半价出售（打一字）

014、拦河坝（打一字）

015、他有你没有，地有天没有（打一字）016、有凤凰而没有孔雀（打一字）

017、画中不是田（打一字）018、（谜面空白无字）（打一字）

019、夫人何处去（打一字）

020、一人一张口，口下长只手（打一字）021、推开又来（打一字）022、高尔基（打一字）

023、欲话无言听流水（打一字）

024、点点营火照江边（打一字）

025、存心不善，有口难言（打一字）

026、太阳西边下，月亮东边挂（打一字）027、宝岛姑娘（打一字）

028、千里相逢（打一字）

029、添丁进口（打一字）

030、与我同行（打一字）

031、二小姐（打一字）

032、依山傍水（打一字）

033、十五天（打一字）

034、九十九（打一字）

035、一曲高歌夕阳下（打一字）

036、两山相对又相连，中有危峰插碧天（打一字）

037、田中（打一字）

038、旭日不出（打一字）

039、斩草不除根（打一字）

040、金木水火（欠缺了土）（打一字）

041、春和秋都不热（打一字）

042、挥手告别（打一字）

043、弄瓦之喜（打一字）

044、弄璋之喜（打一字）

045、昨日不可留（打一字）

046、正字少一横，莫作止字猜（打一字）

047、久雷不雨（打一字）

048、乘人不备（打一字）

049、人不在其位（打一字）

050、九点（打一字）

051、十二点（打一字）

052、十叁点（打一字）

053、十六两多一点（打一字）

054、矮冬瓜（打一字）

055、独眼龙（打一字）

056、无头无尾一亩田（打一字）

057、傻瓜（打一字）

058、出一半有何不可（打一字）

059、边打边谈（打一字）

060、休要丢人现眼（打一字）

061、书香门第（打一字）

062、镜中人（打一字）

063、元旦（打一字）

064、平均地权（打一字）

065、结实累累（打一字）

066、我没有他有，天没有地有（打一字）

067、观不见有鸟飞来（打一字）

068、十日谈（打一字）

069、没有钱（打一字）

070、打断念头（打一字）

071、不咸不淡。（打一字）

072、不足一旬。（打一字）

073、空中飞人。（打一字）

074、眼花缭乱。（打一字）

075、十个哥哥。（打一字）

076、瓜熟蒂落。（打一字）

077、米饭太硬。（打一字）

078、仅说十句。（打一字）

079、一心向上。（打一字）

080、儿子出世。（打一字）

081、头重脚轻。（打一字）

082、八人一口。（打一字）

083、我在山东。（打一字）

084、半价出售。（打一字）

085、损失不小。（打一字）

086、跋前序后。（打一字）

087、指头触电。（打一字）

088、又进村来。（打一字）

089、长期无雨。（打一字）

090、猜错一半。（打一字）

091、三个星期。（打一字）

092、有吃有穿。（打一字）

093、丰收在望。（打一字）

094、上下一致。（打一字）

095、多出一半。（打一字）

096、平分土地。（打一字）

097、辽阔无边。（打一字）

098、能说善讲。（打一字）

099、北京土话。（打一字）

100、文章重复。（打一字）

101、水漕干涸。（打一字）

102、说唱表演。（打一字）

103、茶余饭后。（打一字）

104、衰柳残荷。（打一字）

105、上海地界。（打一字）

106、猜着一半。（打一字）

107、年过古稀。（打一字）

108、沉疴缠绵。（打一字）

109、银行两侧。（打一字）

110、台上长草。（打一字）

111、熙熙攘攘。（打一字）

112、连声应允。（打一字）

113、孩子丢了。（打一字）

114、水池亮底。（打一字）

115、内里有人。（打一字）

116、谢绝参观。（打一字）

117、追根寻底。（打一字）

118、逃之夭夭。（打一字）

119、出口成章。（打一字）

120、火烧横山。（打一字）

121、原始森林。（打一字）

122、林木森森。（打一字）

123、见脚就踢。（打一字）

124、有意无心。（打一字）

125、事事如意。（打一字）

126、半阴半晴。（打一字）

127、勿挂心上。（打一字）

128、一有就要。（打一字）

129、金木水火。（打一字）

130、请勿入口。（打一字）

131、乘人不在。（打一字）

132、半硬半软。（打一字）

133、严守机密。（打一字）

134、胃口不佳。（打一字）

135、来日芬芳。（打一字）

136、份量不足。（打一字）

137、此路不通。（打一字）

138、原藉上海。（打一字）

139、夫人莫入。（打一字）

140、三水相连。（打一字）

141、有手就打。（打一字）

142、关门更冷。（打一字）

143、找到一半。（打一字）

144、一边一点。（打一字）

145、喜上眉稍。（打一字）

146、巧夺天工。（打一字）

147、远销海外。（打一字）

148、山上有山。（打一字）

149、霸王自刎。（打一字）

150、失去凡心。（打一字）

151、强弩之末。（打一字）

152、旭日东升。（打一字）

153、老是赊帐。（打一字）

154、破镜重圆。（打一字）

155、顶天立地。（打一字）

156、半字写下。（打一字）

157、斩草除根。（打一字）

158、围炉取暖。（打一字）

159、只差点点。（打一字）160、巴蜀乡音。（打一字）

161、时装展览。（打一字）

162、半公半私。（打一字）

163、万物之灵。（打一字）

164、辣椒入口。（打一字）

165、如出一口。（打一字）

166、算命先生。（打一字）

167、湘资沅澧。（打一字）

168、消灭蚜虫。（打一字）

169、水上人家。（打一字）

170、其添两横。（打一字）

171、十二点。（打一字）

172、千古恨（打一字）

173、木乃伊。（打一字）

174、千年树。（打一字）

175、再见（打一字）

176、手无寸铁（打一字）

177、日落香残，洗却凡心一点（打一字）178、火尽炉冷，平添意马心猿（打一字）179、人无信不立（打一字）

180、飞砂走石（打一字）

181、九泉之地（打一字）

182、叁口重重叠，莫把品字猜（打一字）183、真心相伴（打一字）

184、付出爱心（打一字）

185、心香飘失，闻香无门（打一字）

186、学子远去，又见归来（打一字）

187、部位相反（打一字）

188、阎罗王（打一字）

189、太阳王（打一字）

190、四退八进一（打一字）

191、孔子登山（打一字）

192、刀出鞘（打一字）

193、龙袍（打一字）

194、大口多一点（打一字）

195、因小失大（打一字）

196、独留花下人，有情却无心（打一字）197、日复一日（打一字）

198、一夜又一夜（打一字）

199、人我不分（打一字）

200、春雨绵绵妻独睡（打一字）

201、十女同耕半边田（打一字）

202、算命先生（打一字）

203、徒弟（打一字）

204、文武合一（打一字）

205、云南大旱（打一字）

206、我的心（打一字）

207、千头万尾一条虫（打一字）

208、白公鸡（打一字）

209、森林大火（打一字）

210、一口吃掉牛尾巴（打一字）

211、清浊分流。（打一字）

212、人间天上。（打一字）

213、不必自小。（打一字）

214、专人负责。（打一字）

215、讨人喜欢。（打一字）

216、喜人心头。（打一字）

217、大力合作。（打一字）

218、水火相容。（打一字）

219、座中无人。（打一字）

220、你我各半。（打一字）

221、繁花似绵。（打一字）

222、到达陕西。（打一字）

223、因非得罪。（打一字）

224、另有变动。（打一字）

225、异口同声。（打一字）

226、半耕半读。（打一字）

227、颠三倒四。（打一字）

228、凤头虎尾。（打一字）

229、弹丸之地。（打一字）

230、四个晚上。（打一字）

231、先走。（打一字）

232、红岩。（打一字）

233、客满。（打一字）

234、大火。（打一字）

235、插话。（打一字）

236、好米。（打一字）

237、驼背。（打一字）

238、复习。（打一字）

239、上映。（打一字）

240、一撇。（打一字）

241、专车。（打一字）

242、征稿。（打一字）

243、公尺。（打一字）

244、鱼肚。（打一字）

245、傻子。（打一字）

246、葵花。（打一字）

247、诞辰。（打一字）

248、美味。（打一字）

249、排队。（打一字）

250、植树。（打一字）

251、退潮。（打一字）

252、斧头。（打一字）

253、裘服。（打一字）

254、傀儡。（打一字）

255、地壳。（打一字）

256、顶牛。（打一字）

257、冬眠。（打一字）

258、出让。（打一字）

259、点心。（打一字）

260、尖端。（打一字）

261、空座。（打一字）

262、圆周。（打一字）

263、朱批。（打一字）

264、零头。（打一字）

265、横凶。（打一字）

266、狱中。（打一字）

267、鼓掌。（打一字）

268、龋齿。（打一字）

269、秋收。（打一字）

270、水落。（打一字）

271、换梁。（打一字）

272、周末。（打一字）

273、留下。（打一字）

274、撇去。（打一字）

275、圈里。（打一字）

276、国内。（打一字）

277、自传。（打一字）

278、泼水节。（打一字）279、十三点。（打一字）280、日环食。（打一字）281、不夜天。（打一字）282、将相和。（打一字）283、请勿尝。（打一字）284、一对红。（打一字）285、肥胖症。（打一字）286、共二斤。（打一字）287、十五日。（打一字）288、动手术。（打一字）289、不出头。（打一字）290、第一张。（打一字）

291、夹生饭。（打一字）

292、二姑娘。（打一字）

293、叠罗汉。（打一字）

294、九十九。（打一字）

295、老人船。（打一字）

296、宝中宝。（打一字）

297、多一半。（打一字）

298、没心思。（打一字）

299、你我他。（打一字）

300、不信邪。（打一字）

301、三级材。（打一字）

302、八九十。（打一字）

303、江水流。（打一字）

304、我自称。（打一字）

305、六十天。（打一字）

306、未缺席。（打一字）

307、不怕火。（打一字）

308、写下面。（打一字）

309、陈玉成。（打一字）

310、江西南昌。（打一字）

311、心胸大一点。（打一字）

312、撮土为坟。（打一字）

313、直追前人。（打一字）

314、去掉一直。（打一字）

315、缺一不成。（打一字）

316、表里如一。（打一字）

317、二大二小。（打一字）

318、丢掉一撇。（打一字）

319、来稿收到。（打一字）320、尘土飞杨。（打一字）

321、明日动身。（打一字）

322、主动一点。（打一字）

323、带鱼味美。（打一字）

324、针灸通经络。（打一字）

325、太阳挂树梢。（打一字）

326、向群众学习。（打一字）

327、四去八进一。（打一字）

328、硝酸加盐酸。（打一字）

329、烟村四五家。（打一字）330、一个加一个。（打一字）331、疏雨落梧桐。（打一字）332、八九不离十。（打一字）

333、一时缺十分。（打一字）

334、文言二十句。（打一字）

335、草下可藏人。（打一字）

336、不是普通话。（打一字）

337、这一页（打一字）

338、中心一点口不见

（打一字）

339、十个哥哥（打一字）

340、同胞兄弟（打一字）

341、一人腰上挂把弓（打一字）

342、岳父大人（打一字）

343、两狗谈天（打一字）

344、既有头，又有尾，中间生了四张嘴（打一字）345、一家十一口（打一字）

346、土上有竹林，土下一寸金（打一字）

347、一人一张口，口下长只手（打一字）

348、一字生得巧，四面八只脚（打一字）

349、上下难分（打一字）

350、兔儿头上戴顶帽，满腹苦水无处申（打一字）

351、一箭穿心

（打一字）

352、四撇一弯钩，虫在肚中留

（打一字）

353、眼看田上长青草（打一字）

354、点点成金

（打一字）

355、四面都是山，山山接相连（打一字）

356、东洋兵（打一字）

357、黄昏时候（打一字）

358、田里雨后长青草（打一字）

359、半真半假

（打一字）

360、与人方便（打一字）

361、公而忘私（打一字）

362、拿不出手

（打一字）

363、草上飞

（打一字）

364、大人挑小人（打一字）

365、八兄弟，同赏月（打一字）

366、一钩残月伴叁星（打一字）

367、坤角青衣。（打一字）

368、刀枪并列。（打一字）

369、有口难言。（打一字）

370、山水相逢。（打一字）

371、半部春秋。（打一字）

372、一一补足。（打一字）

373、一无所获。（打一字）

374、每天一歌。（打一字）

375、太平门。（打一字）

376、单身汉。（打一字）

377、看家狗。（打一字）

378、啄木鸟。（打一字）

379、娘儿俩。（打一字）

380、红娘子。（打一字）

381、丢了钱。（打一字）

382、十两多一点。（打一字）

383、牛儿过板桥。（打一字）

384、功过各一半。（打一字）

385、立在最前头。（打一字）

386、七十二小时。（打一字）

387、重放的鲜花。（打一字）

388、多一点就好。（打一字）

389、二人顶三人。（打一字）

390、十一点进厂。（打一字）

391、一家加两点。（打一字）

392、野火烧不尽。（打一字）

393、割出去除害。（打一字）

394、星出太阳落。（打一字）

395、千里一线穿。（打一字）

396、一家一口。（打一字）

397、千里相逢。（打一字）

398、带鱼味美。（打一字）399、2＋6（打一字）400、242÷22（打一字）

401、服装展览（打一字）402、干涉（打一字）403、闺中少女（打一字）404、国庆的早晨。（打一字）405、巾帼。（打一字）406、镜中人影。（打一字）

407、李时珍名著。（打一字）408、连夜造林。（打一字）409、林海无边。（打一字）

410、毛遂自荐。（打一字）

411、每人栽树五棵。（打一字）

412、你我各一半。（打一字）

413、你我他。（打一字）

414、龋齿。（打一字）

415、缺一点良心。（打一字）

416、人须边上走。（打一字）

417、十五日。（打一字）

418、向阳门第。（打一字）

419、欣闻廿年换旧貌。（打一字）420、烟缸。（打一字）

421、言出必行。（打一字）

422、一心向上。（打一字）

423、一字六笔无竖横，同心同德力无穷。（打一字）

424、自我批评。（打一字）

425、雁群低飞水田旁。（打一字）

426、一撇划了三寸长。（打一字）

427、俺家大人不在家。（打一字）

428、夺去一半留一半。（打一字）

429、有吃有穿生活好。（打一字）

430、放眼唯有一孤帆。（打一字）

431、牛角上边来一刀。（打一字）

432、行人弓箭各在腰。（打一字）

433、风吹草低见牛羊。（打一字）

434、一边有水一边干。（打一字）

435、夜里十一点前后。（打一字）

436、蓬莱下八戒出世。（打一字）

437、大河没水小河干。（打一字）

438、空山之中一亩田。（打一字）

439、大火烧到耳朵边。（打一字）

440、文武双全不猜斌。（打一字）

441、一口咬掉牛尾巴。（打一字）

442、东西南北无弯路。（打一字）

443、挖掉穷根巧安排。（打一字）

444、野径无人草丛生。（打一字）

445、有人无人都是你。（打一字）

446、三人骑头无角牛。（打一字）

447、一口咬去多半截。（打一字）

448、为熊猫储备饲料。（打一字）

449、两人力大冲破天。（打一字）

450、高风亮节留人间。（打一字）

451、加减乘除少一点。（打一字）

452、雨余山色浑如睡。（打一字）

453、风丝雨点满地扬。（打一字）

454、三人行，其中有我。（打一字）

455、壮士一去兮不复返。（打一字）

456、千里之行始于足下。（打一字）

457、只有姐姐妹妹和弟弟。（打一字）

458、团结在党中央周围。（打一字）

459、前前后后都要放在心上。（打一字）460、削去朽木加工就妙。（打一字）

461、技术不留一手不留一点。（打一字）462、加了四点只有一点。（打一字）

463、中日合作前景美好。（打一字）

464、上山下厂参加劳动。（打一字）

465、旧社会穷人打官司。（打一字）

466、无角牛登上没峰山。（打一字）

467、十分用心细细地想。（打一字）

468、一心依赖实为惰。（打一字）

469、短一些再短一些。（打一字）

470、善始善终一心到底。（打一字）

471、一贯用心习以为常。（打一字）

472、蟋蟀大战。（打一字）

473、是船不叫船，只因缺半边。（打一字）

474、加字加两点，别字办字猜。（打一字）

475、多一点能吃，少一点有用。（打一字）

476、有你有他，唯独没有自己。（打一字）

477、上面正差一点，下面少丢一点（打一字）

478、任你横冲直撞，我要四面包围（打一字）

479、去一人还有一口，去一口还有一人。（打一字）480、上头小，下头大，你猜猜，念个啥。（打一字）481、从上看，一天干，从下看，干一天。（打一字）482、人无信不立。（打一字）

483、一出头就长角（打一字）

484、一人比两人高。（打一字）

485、加一点有四边。（打一字）

486、手持单刀一口。（打一字）

487、一来就有徒弟。（打一字）

488、一加一不是二。（打一字）

489、一减一不是零。（打一字）

490、挖西边补东边。（打一字）

491、破除迷信的人。（打一字）

492、动手术的部位。（打一字）

493、一走就带千军。（打一字）

494、两边都能听到。（打一字）

495、说话十分得体。（打一字）

496、太阳升上地面。（打一字）

497、哥哥老是站着。（打一字）

498、言及之而不言。（打一字）

499、才进去就关门。（打一字）

500、一点一点落实。（打一字）

谜底

001、排 002、哉 003、噙 004、电 005、豪

006、古 007、伯 008、口 009、头 010、啰

011、园 012、登 013、催 014、汇 015、也

016、几 017、十 018、迷 019、二 020、拿

021、摊 022、尚 023、活 024、淡 025、亚

026、明 027、始 028、重 029、可 030、衙

031、姿 032、汕 033、胖 034、白 035、曹

036、由 037、十 038、九 039、早 040、坎

201、妻 202、仆 203、们 204、斌 205、真、206、悟 207、禹 208、习209、焚

210、告、211、蜻

212、仝

213、尖

214、债

215、竺、216、志

217、夯

218、淡

219、庄 220、伐、221、艳 222、臻 223、四 224、加 225、谐、226、讲 227、泪 228、几 229、尘 230、罗、231、选 232、朱 233、促 234、炬 235、谤、236、粮 237、躬 238、羽 239、卡240、厂、041、秦 042、046、步 047、051、斗 052、056、鱼 057、061、闽 062、066、也 067、071、哈 072、076、爪 077、081、炭 082、086、政 087、091、昔 092、096、畔 097、101、曹 102、106、睛 107、111、州 112、116、企 117、121、枯 122、126、明 127、131、乖 132、136、欣 137、141、丁 142、146、人 147、151、弓 152、156、干 157、161、裂 162、166、仆 167、171、斗 172、176、控 177、181、块 182、186、觉 187、191、岳 192、196、倩 197、军 043、田 048、汁 053、保 058、入 063、鹳 068、旭 073、沙 078、谷 083、摩 088、裕 093、庆 098、呓 103、佬 108、萝 113、过 118、杂 123、忽 128、砍 133、趾 138、图 143、咄 148、九 153、日 158、么 163、泗 168、跌 173、秃 178、目 183、陪 188、力 193、昌 198、姓 044、甥 045、乖 049、立 050、斥 054、射 055、仙 059、订 060、明 064、坐 065、询069、钦 070、会 074、眯 075、计 079、忐 080、峨 084、催 085、树 089、泛 090、稿 094、卡 095、团 099、谅 100、板 104、柯 105、疚 109、很

110、硖 114、汗 115、兆 119、吝 120、易 124、音 125、耍 129、坎 130、谟 134、餍 135、伸 139、二 140、划 144、卜 145、出 149、翠 150、欢 154、锺 155、烘 159、口 160、仍 164、辞 165、牙 169、沪 170、居 174、枯 175、驴 179、言 180、慎 184、受 185、瑰 189、旺 190、裙 194、吠 195、多 199、俄 200、乍 241、丸

246、省

251、相

256、夥261、266、克

271、甥

276、夸

281、猎

286、岁

291、够 296、坤

301、苔

306、肉

311、灵

316、恰

321、囫

326、禾

331、淼

336、声

341、几

346、工

351、训

356、女

361、其

366、扮

371、少

376、声

381、曰

386、口

391、一

396、转 242、救 243、来 244、田 245、保、晌 247、星 248、呵 249、例 250、亲

法 252、父 253、被 254、休 255、坡

斛 257、螅 258、扬 259、口 260、小

广 262、口 263、赦 264、雨 265、区

言 267、拿 268、蚜 269、火 270、础

梗 272、口 273、田 274、丢 275、卷

玉 277、记 278、发 279、汁 280、一

昶 282、斌 283、馍 284、赫 285、瘸

斯 287、胖 288、刑 289、木 290、顽

炊 292、姿 293、众 294、白 295、艘

玉 297、夕 298、田 299、仨 300、魁

柄 302、杂 303、工 304、体 305、朋

倒 307、镇 308、与 309、瑛

310、汩

态

312、文

313、个

314、云

315、丕

回

317、秦

318、去

319、致 320、小

月

322、玉

323、羊

324、窜

325、果

筛

327、曰

328、汪

329、芦 330、笳

沐 332、杂 333、旦 334、警 335、荷

访 337、题 338、卜 339、克 340、捉

夷 342、仗 343、狱 344、申 345、吉

等 347、拿 348、井 349、卡 350、冤 必 352、蜀 353、瞄 354、全 355、田

晕 357、晒 358、蕾 359、值 360、更

八 362、合 363、早 364、夹 365、脱

心 367、姐 368、划 369、亚 370、汕

秦 372、是 373、控 374、曹 375、咄

合 377、戾 378、蚀 379、姆 380、姝

铁 382、斥 383、生 384、边 385、音

晶 387、馥 388、艮 389、奏 390、压

学 392、荐 393、谷 394、生 395、重

豪 397、重 398、羊 399、积 400、墒

心

401、裂 402、步 403、娃 404、坦 405、好

406、入 407、苯 408、梦 409、梅

410、衙

411、梧

412、伐

413、仨

414、穿

415、恳

416、趁

417、胖

418、间

419、薪 420、盔

421、若

422、必

423、众

424、记

425、淄

426、寿

427、电

428、奋

429、裕 430、舰

431、解

432、夷

433、蓄

434、汗

435、孩

436、蕤

437、哥

438、画

439、耿 440、刘

441、告 442、446、奉 447、451、坟 452、456、踵 457、461、枝 462、466、击 467、471、惯 472、476、从 477、481、旱 482、486、招 487、491、谜 492、496、旦 497、置 443、名 448、雪 453、歌 458、占 463、忖 468、蚪 473、步 478、言 483、帅 488、召 493、竞 498、窍 444、筏 449、飞 454、回 459、晔 464、懒 469、舟 474、田 479、午 484、王 489、师 494、韦 499、茎 445、夫 450、衙 455、总 460、岸 465、此 470、为 475、合 480、众 485、三 490、耶 495、闭 500、尔

侦

版

巧

皓

总

术

尖

万

扑

谢

8.猜字谜(附答案) 篇八

1、十二月（）

2、半部春秋（）

3、一一补足（）4．浪费一半（）

5．田间花下逢（）6．正看识而无言，倒看总不留心（）7.耳有所闻（）8.输掉一辆车（）9.一年少三十天（）

10、一斗米（）11.给一半，留一半（）

12皇帝新衣（）13 一流水准（）14石达开（）

15拱猪入门（）16:格外大方（）17一千零一夜（）18七十二小时（）19床前明月光（）20需要一半,留下一半（）21九只鸟,（）22九号（）23九辆车（）24九点（）25二八佳人（）26二小姐（）27二兄弟,各自立（）28人不在其位（）29人有他则变大（）30人我不分,（）

31人都到了（）32人无寸铁（）33人无信不立（）34八十八（）35八兄弟同赏月（）36刀出鞘（）37十一个读书人（）38十二点（）39十三点（）40十八人（）41十五天（）

42十月十日（）43十月十日,（）

44十字对十字,太阳对月亮,（）45十个哥哥（）46三口重叠,莫把品字猜（）

1、十二月（青）

2、半部春秋（秦）

3、一一补足（是）4．浪费一半（贝）5．田间花下逢（华）8．正看识而无言，倒看总不留心（只）9.输掉一辆车---俞10一年少三十天（肚）

11、一斗米（料）12.给一半，留一半（细）

皇帝新衣——袭 字谜:一流水准——淮 字谜:石达开——研 字谜:拱猪入门——阂 字谜:格外大方——回 字谜:一千零一夜——歼 字谜:七十二小时——晶

字谜:床前明月光——旷 字谜:需要一半,留下一半——雷 九只鸟,猜一个字 答案是:鸠 九号,猜一字 答案是: 旭 九辆车,猜一个字 答案是:轨 九点,猜一字 答案是:丸 二八佳人 ,猜一个字 答案是:妙 二小姐 ,猜一个字 答案是:姿

二兄弟,各自立 ,猜一个字 答案是:竞 人不在其位 ,猜一个字 答案是:立 人有他则变大,猜一个字 答案是:一 人我不分,猜一个字 答案是:俄 人都到了 ,猜一个字 答案是:倒 人无寸铁,猜一个字 答案是:控 人无信不立,猜一字 答案是:言 八十八 ,猜一个字 答案是:米 八兄弟同赏月,猜一个字 答案是:脱 刀出鞘,猜一字 答案是:力 十一个读书人 ,猜一个字 答案是:仕 十二点 ,猜一个字 答案是:斗 十三点 ,猜一个字 答案是:汁 十八人,猜一字 答案是:伞

十五天 ,猜一个字 答案是:胖 十月十日(武昌起义),猜一字 答案是:朝 十月十日,猜一个字 答案是:萌

十字对十字,太阳对月亮,猜一个字 答案是:朝 十个哥哥 ,猜一个字 答案是:克

9.猜字谜及答案 篇九

2、字谜:重点支援大西北——头

3、猜四个字。答案是:货真价实

4、字谜:守门员——闪

5、二小姐，猜一个字。答案是:姿

6、人我不分，猜一个字。答案是:俄

7、七个人有八只眼，十人亦有八只眼，

8、一字十三点，难在如何点，猜一个字。答案是:汁

9、一口咬定，猜一字。答案是:交

10、人都到了，猜一个字。答案是:倒

11、九十九，猜一字。答案是:白

12、字谜:千里挑一，百里挑一——伯

13、字谜:需要一半，留下一半——雷

14、字谜:群雁追舟—巡

15、一边是水，一边是山，猜一个字。答案是:汕

16、字谜:七十二小时——晶

17、人不在其位，猜一个字。答案是:立

18、字谜:一口咬住多半截——名

19、字谜:半青半紫——素

20、一人一张口，口下长只手，猜一字。答案是:拿

21、一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。答案是:面

22、字谜:综合门市——闹

23、九号，猜一字。答案是:旭

24、字谜:身残心不残--息

25、七十二小时，猜一个字。答案是:晶

26、人无信不立，猜一字。答案是:言

27、七人头上长了草，猜一字。答案是:花

28、山山颠连入镜中(打字一)全

29、日月自西东(打字一)明。

30、字谜:四方来合作，贡献大一点——器

31、一一箭穿心，猜一字。答案是:必

32、二兄弟，各自立，猜一个字。答案是:竞

33、字谜:一千零一夜——歼

34、字谜:一来再来——冉

35、十五天，猜一个字。答案是:胖

36、字谜:酿酒之后隔日香

37、九点，猜一字。答案是:丸

38、八兄弟同赏月，猜一个字。答案是:脱

39、一斗米，猜一个字。答案是:料

40、字谜：一流水准——淮

41、九只鸟，猜一个字。答案是:鸠

42、十月十日(武昌起义)，猜一字。答案是:朝

43、字谜:上气接下气——乞

44、十个哥哥，猜一个字。答案是:克

45、上下合，猜一个字。答案是:卡

46、十元买早餐，八元买豆干，猜一个字。答案是:干

47、七人八只眼，猜一个字。答案是:货

48、三张纸，猜一个字。答案是:顺

49、十字对十字，太阳对月亮，猜一个字。答案是:朝

50、刀出鞘，猜一字。答案是:力

51、字谜:走出深闺人结识——佳

52、字谜:一月一日非今日——明

53、字谜:一撇一竖一点——压

54、西洋人也眼八只，家母同样眼八只，

55、字谜:银川——泉

56、人无寸铁，猜一个字。答案是:控

57、字谜：皇帝新衣——袭

58、字谜：拱猪入门——阂

59、一大二小，猜一个字。答案是:奈

60、一夜又一夜，猜一字。答案是:多

61、一家有七口，种田种一亩，自我吃不够，还养一条狗。答案是:兽

62、十字架下三个人，猜一个字。答案是:来

63、一人腰上挂把弓，猜一字。答案是:夷

64、一个人搬两个土，猜一个字。答案是:佳

65、八十八，猜一个字。答案是:米

66、字谜:不是冤家也碰头——硼

67、一人挑两小人，猜一字。答案是:夹

68、字谜:十八乘六——校

69、一个礼拜，猜一个字。答案是:旨

70、一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨。答案是:秋

71、一人，猜一个字。答案是:大

72、一加一，猜一字。答案是:王

73、字谜:半布春秋——秦

74、个人搬个木头，猜一个字。答案是:杰

75、一只牛，猜一个字。答案是:生

76、十一个读书人，猜一个字。答案是:仕

77、字谜:床前明月光——旷

78、三人两口一匹马，猜一字。答案是:验

79、一家十一口，猜一字。答案是:吉

80、十二点，猜一个字。答案是:斗

81、十月十日，猜一个字。答案是:萌

82、字谜:要一半，扔一半——奶

83、一口吃掉牛尾巴，猜一个字。答案是:告

84、一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，仅有一寸长。答案是:府

85、二八佳人，猜一个字。答案是:妙

86、一百减一，猜一个字。答案是:白

87、字谜:秀才翘尾巴——秃

88、十五人，猜一字。答案是:伞

89、一半儿，猜一个字。答案是:臼

90、一月七日，猜一个字。答案是:脂

91、字谜：格外大方——回

92、字谜:一勾心月伴三星——心

93、九辆车，猜一个字。答案是:轨

94、字谜:自我——体

95、字谜：石达开——研

96、字谜:有人偷车——输

97、字谜:贪前稍变就成穷——贫

98、一只狗四个口，猜一个字。答案是:器

99、字谜:八字头——学

100、三口重叠，莫把品字猜，猜一个字。答案是:目

101、十三点，猜一个字。答案是:汁