青山园完小2014年六一国际儿童节文艺演出节目串词(精选3篇)
1.青山园完小2014年六一国际儿童节文艺演出节目串词 篇一
小学六年级语文综合测试(2)
姓名:
一、读拼音,写汉字。(16分)
duànliànshūjífēnxīróngyù
()()()()yánjùnyōuyǎzhuóyuâxīnɡwànɡ
()()()()
二、补充词语,并将补充的字的意思写在横线上。(16分)发愤()强:坚持不():各()己见:()一反三:独出心():不()下问: 触类旁():实事求():
三、选择填空。(12分)
1、“百里不同风,千里不同俗。”是:()
A、对联B、俗语C、名言
2、“两小儿笑曰:熟为汝多知乎?”是:()
A、反问句B、设问句C、疑问句
3、是比喻句的一句是:()
A、共产党是太阳。
B、这里我仿佛来过一次。
C、小红长得好像她妈妈。
四、划去不属于同一类的词语。(2分)
苹果梨子水果香蕉
五、将下列词语按从大到小重新排列。(4分)
湖南省东坪镇安化县中国
六、按要求改写句子。(30分)
我打死这条毒蛇。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
改为“反问句”:
改为“疑问句”:
改为“设问句”:
改为双重否定句:
七、把下面的两个句子合并成一句话。(4分)
妈妈带小红。小红去公园游玩。
八、照样子填词语。(4分)
飞机对天空,正如,轮船对
九、利用修改符号修改病句。(6分)
1、少先队员们戴着红色的红领巾。
2、课余时间在教室里认真学习。
3、今年小红家的南瓜、苦瓜、冬瓜、西瓜等蔬菜获得了丰收。
十、给下面的句子加上标点符号。(6分)
1、我这学期问读了故事会安徒生童话集少年成材之路书籍
2、果园里有梨树桃树苹果树桔子树等
等
2.青山园完小2014年六一国际儿童节文艺演出节目串词 篇二
男:2014年新年的名声已经敲响,时常的年轮又留下了一道深深的印痕,伴随着冬日里温暖的阳光,2014年元旦如约而至。
女:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们的春天,这是我们英贤的春天,这更是我们每位同学的春天。男:今天,我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光。
女:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来驱逐严寒。
男:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情。女:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!
男:元村英贤实验小学庆元旦文艺汇演现在开始!、首先有请任校长致新年贺词!
感谢任校长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给任校长 及他的家人,祝他们新年快乐,身体健康!学校越办越红火!把祝福每一位教职工,祝大家在新的一年里万事如意,合家欢乐;同时祝福全体同学,健康快乐,学业有成!
女:灯光和篝火一起闪亮,但再亮也炫不过我们的梦想,首
先由请歌伴舞《逆战》上场!
男:给我一双翅膀让我快乐飞翔,下面请大家欣赏《挥着翅
膀的女孩儿》
女:校园的生活是充满活力的,每个小朋友都像一个天使,有请舞蹈队《Bar Bar Bar》。
男:在一段精彩的舞蹈之后,我们继续开心之旅,下面这个
精彩的节目是6.2班同学带来的相声《小偷公司》。女:同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力在校园中,发现着美,创造着美,诠释着他们对艺术的理解,表达着他们对生活的热爱。
男:请欣赏5-6年级的同学为我们带来的现代舞《哒 哒 哒》。女:歌声让人心情愉快,舞蹈陶冶人的情操,小品让人开怀
大笑,下面请欣赏小品《昨天·今天·明天》
男:同学们的节目真的很棒!亲爱的同学们喜欢让我们的老
师给我们演节目吗?下面有请,我们的音乐老师为大家表演笛子独奏《乡间小路》。
女:如果说动听的歌喉,可以唱出青春的故事,那么朗诵可
以让心智清静,有请诗歌朗诵《》
男:想必大家更想欣赏那柔情的歌声,请欣赏女声独唱《樱
花草》。
女:青春是那么的炙热,那么充满激情犹如夏日的天空,总
是高远而明丽,我们是那样的年轻,我们将用欢乐来尽情演绎,下面欣赏舞蹈《少女时代》掌声有请!
男:戏曲是我们的国宝,下面有请邱星星同学为大家秀上一
段黄梅戏《女附马》。
女:头痛可以看医生,发烧打针可以治疗,那么心病怎么治
呢?下面请欣赏小品《心病》
男:你们初升的太阳,你们是中国的希望,孩子们唱起来吧!
有请三年级小合唱团演唱《红星歌》和《大风车》。女:下面有请1-2年级小同学舞蹈《快乐成长》
男:中国56个民族,他傲然屹立于世界东方,同由请我们的苏老师为大家演唱《中国大舞台》。
女:有请我校6.1班同学为大家带来的相声《学习雷锋好榜
样》。
男:杨起你的风帆,亮出你的风采,有请音乐《嗨·Mise leta》 女:敞开你的胸怀,宣泄你的烦恼,在寒冷的2014年冬季,我们送给你温暖,下面请欣赏女生独唱《暖暖》
男:一首温情的歌曲过后,送给同学们使你按捺不住那种火
热的激情,由请5-6年级大哥哥大姐姐的舞蹈《中国范儿》
女:不知不觉中,节目已经演完。
男:2013多么的留恋!
女:2014迎接新的明天!
男:追求梦想,盛开了一朵艳丽的花!
女:奋斗与拼搏,谱写了一曲腾飞的歌!
男:花如海,歌如潮,站在新的起跑线上,让我们共同祝愿!合:英贤有一个美好的明天!
男:文艺汇演至此结束,再次祝大家新年快乐、万事如意、学业有成!
女:同学们,老师们。
3.青山园完小2014年六一国际儿童节文艺演出节目串词 篇三
“爱学习,爱劳动,爱祖国,放飞中国梦”“庆六一”文艺汇演串词
2014.05.29
开幕词
A:尊敬的各位领导、各位老师
B:亲爱的同学们
合:大家上午好!
A:送去五月的芬芳,迎来六月的时光。
B:我们的心像怒放的花朵 ,荡起一片欢乐的海洋!
C:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。
D:六月,有童年的沃土,有童年的太阳。
A:我们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日——
合:“六一”儿童节!
C:尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
D:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。
C:在这美好的节日里,让我们满怀感激地说一声——
CD:谢谢你们,辛勤的老师!让我们用热烈的掌声来表达对老师们衷心感谢!C:今天大家欢聚在一起,让我们用歌声唱出对你们的敬意!
D:今天大家欢聚在一起,让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!A:我们将用智慧与热情,播撒属于祖国未来希望的种子!
B:我们将用梦幻与彩虹,为你们编织出一个无悔的童年!
C: 听!悠扬的音乐已飘来;
D:看!曼妙的舞姿即将呈现;
合: 高邮市第一实验小学“爱学习,爱劳动,爱祖国,放飞中国梦”“庆六一”文艺汇演现在开始!
A:爱学习、爱劳动、爱祖国,是党和国家领导人对学生的亲切关怀和殷切期望。C:学习是学生最重要的任务,只有爱学习,才能学懂、学会,学好。D:辛勤劳动,用汗水换取成果,这是中华民族几千年来流传下来的传统美德和民族精神的精髓。
B:爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚。希望同学们从小做爱学习,爱劳动,爱祖国的好少年。
1《红领巾飘起来》开场歌曲
A:六一的太阳这样辉煌,B:六一的花朵这样芬芳,C:六一的红领巾这样鲜艳,D:六一的孩子们这样欢畅。
C:“红领巾”是红旗的一角,我们是新一代的“小红军”。这小小的一方领巾,承载着老一辈革命家对我们的嘱托,寄托了家长和老师对我们的期望。
D:让我们携手一起用炽热的血色情怀,爱国的庄严之心扬起这红色的爱的旗帜,让我们一起高唱《红领巾飘起来》,赋予红领巾全新的概念和力量。
2《弟子规》韵律歌舞
C:红领巾在胸前骄傲的燃烧,我相信我们的明天一定会更美好。
D:打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,展开儒家经典,《弟子规》集传 2 统中国的家训、家规、家教之大成,被誉为“人生第一步”、“天下第一规”。C:让我们随着婉转流畅的音韵,穿越时空的隧道,去感受儒家经典的文化与现代节奏碰撞所产生的电光火石般的璀璨。
D:请欣赏由一年级小朋友给我们带来的韵律歌舞《弟子规》
3《小荷才露尖尖角》舞 蹈
A:当传统与时尚对接时,总会产生一些碰撞,但通过交流和融合,传统之美与时尚之美也能达成和谐的艺术之美。
B:中华民族推崇的人生理想,是追求有所作为,是发愤学习。
A:看重的是立身之本,是君子之道,小荷欲露尖尖角,必先修身与苦学。B:下面请欣赏由
给我们带来的舞蹈《小荷才露尖尖角》,大家掌声欢迎。
4《劳动最光荣》舞 蹈
C:刚才的表演明明是舞蹈,却又处处像诗,句句如画,他们的天真和可爱时刻能让我们感受到人之初的真、善、美。
D:而我们这个世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的勤劳手创造出来的。C:对,劳动使我们感到人生的深刻与博大,劳动让我们永葆青春与活力,劳动让我们前程似锦。劳动让我们理想辉煌!
D:不信,请看,四年级的同学们给我们带来的舞蹈《劳动最光荣》
5《来吧,来踢球》舞 蹈
A:通过刚才的舞蹈,我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人 3 的心灵才会变得敏感温柔。
C:其实我们学生的舞蹈中也有非常激情的一面。信仰、追求、乃至某种举动,都可以成为我们激情的暴发点,激烈而精彩的足球比赛,自然也有这种作用。A:绿茵场上,时而狂风暴雨,时而小桥流水,时而鼓乐喧天,时而众星捧月。时而高潮迭起,时而荡气回肠。下面就让我们一起去―――踢球。
6《三字经》歌舞表演
自动衔接
7钢琴独奏
A:舞蹈是生命激情的绽放,律动传递着我们如火的热情。
B:国学是传统文化的浓缩,深远濡养着我们灿烂的青春。
A:哎,×老师,你知道除了国学经典,还有一种既能滋养我们的内心又能改变我们的气质的东西是什么吗? B:嗯,请你指教。A:是音乐
B:不错,我还知道波兰有一位钢琴家被誉为钢琴诗人。这位钢琴诗人的名字叫肖邦,听他的曲子,他的一颦一笑、一悲一喜都会在流泻的钢琴声中若隐若现,他的曲子是真正的心灵的曲子。A:下面就请请欣赏
8《水乡诗情》综合表演 C:时光悄悄流淌,美妙的音符还在指尖跳跃!多想让时间停驻,优美的曲调我们还没有听够!
D:一个音符,一段弦律,给我们带来的是心灵的沟通。C:一个眼神,一个动作,同样能传递出一种思想。
D:无论是直观的言语表达还是肢体语言的展示,它们所传达出来的却是同样的寓意。
C:一首水乡歌,悠悠两千年,历尽沧桑事,始终情未改。
D:一曲水乡情,望尽天涯路,温润是水乡,诗情又画意。请欣赏学校音乐组给我们送上的综合表演《水乡诗情》
9《春暖花开》歌舞表演
A:哇,刚才老师们的表演真是太精彩了,高邮,一个与水结缘的地方,高邮,只有江南才有的梦里水乡,高邮,还有吴侬软语唱不出的古韵悠长…… B:你说得太好了,其实我们高邮的春天才叫那个真正的美:当暖暖的春风吹过,湖边遍野的草绿了,姹紫嫣红的花开了,活泼的鸟儿在欢唱,轻盈的柳枝在飘悠。A:春风就是这样的清新温暖,穿过淅淅沥沥的小雨,透过缭绕的寒烟,将淡淡的一股暖流缓缓地送进我们的心田。
B:让我们跟随着一曲《春暖花开》,继续畅游在这美好的意境中。请欣赏三年级同学给我们带来的舞蹈《春暖花开》。
10《祖国万岁》歌舞情境表演
C:从今天起,做一个快乐的人,学习,劳动,感受阳光,从今天起,关心自己 5 和他人,我有一张笑脸,面对人生,春暖花开。
D:你改得不错,但除了学习和劳动外,我们更要在心中时刻为祖国的明天而努力。
C:好,那就让我折一枝翠绿的柳枝当作琴弦,掬一棒盈盈的月光谱成诗篇。D:让我摘一串金秋的硕果做为献礼,牵一丝朔朔秋风做为号角。让我们把美好的祝福献给伟大的祖国,愿她永远坚强,永远蓬勃 永远年轻,永远快乐!请欣赏六年级的同学们表演的歌舞《祖国万岁》
11《我们是共产主义接班人》结束歌曲
C:我爱我的祖国。那是五千年孕育的灿烂文明,那是六十载沧海桑田 D:我爱我的祖国。我是你挂着眼泪的笑涡;我们是你新刷出的起跑线; C:我们是少先队员,少先队员是我们骄傲的名称,今天我们要把队歌唱响。D:我们是少先队员,今天的我们豪情满怀, 铿锵的誓言在我们心头荡漾,让我们高声齐唱《我们是共产主义接班人》
结束语:
A:熟悉的旋律,演绎心中无尽的豪情;不变的节奏,激荡我们不改的情怀!B:让我们从小树立远大理想,不怕困难,顽强学习,向着胜利,勇敢前进。C:“六.一”,一年仅一次,象小船,在时间的大海里,静静地飘泊。D:“六.一”,一年仅一次,象蝴蝶,在岁月的蝴蝶泉,翩翩地飞过。A:同学们,拉住小船,抓住蝴蝶,莫让大好的年华虚渺地度过。
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