小班第13周活动计划（12篇）
1.小班第13周活动计划 篇一
生活活动：
1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。
2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园。
3、学习自己洗袜子洗手绢。
教育活动安排：
1、折纸：双船
2、生活活动：洗手绢(分组)
3、生活活动：洗手绢(分组)
4、儿歌：自己走
活动区材料与指导：
1、美工区：
1)、培养幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等。
2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。
3)、引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正。
4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。
2、娃娃家：
请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。
户外体育游戏：
1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。
2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动。
3、重点教幼儿拍皮球
可以分层次的引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等。
家长工作：
1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享。
2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。
3、回家后配合指导幼儿拍皮球。
2.小班第13周活动计划 篇二
5月15日, 天津市全民科学素质工作领导小组暨第二十六届科技周活动组委会会议召开。天津市科技周组委会副主任、市委科技工委副书记邵毅受天津市领导委托作动员讲话。
天津市全民科学素质工作领导小组副组长、天津市科技周组委会副主任、天津市科协党组书记、常务副主席杨鑫传介绍了第26届科技周活动筹备情况。
会议对全民科学素质工作进行总结安排, 对第二十六届科技周活动做出部署, 对2011年度全民科学素质工作先进集体和个人进行表彰。天津市全民科学素质工作领导小组和科技周组委会成员单位负责同志、各区县分管科技工作的负责同志等70余人参加了会议。会议由天津市科协副主席刘惠通主持。
3.小班第13周活动计划 篇三
如果我说：“当下流行炫富，炫力，炫危险。”您会不会有点摸不着头绪？
如果我说：“八竿子打不着的宗教信仰、饮食习惯，能左右时尚风向标。”
您会不会觉得我是在哗众取宠？
……
这不是在信口雌黄，这里是——Paris Fashion Week巴黎时装周！
风生水起，世间百态，就在这短短的时装周里，均能窥见一二。
古有金缕衣，今有宝石裙。2012秋冬，势必要将华丽进行到底。米兰时装周Dolce&Gabbana已将“满城尽带黄金甲”玩了个彻头彻尾，这厢LV在巴黎时装周又将宝石铺满了每件衣衫……
赤裸裸地炫富，没错！经济形势普遍乐好的时候，人们才有心情风花雪月，追求亚麻，纯棉的原生态；眼下欧债危机，美元贬值，全球经济持续低迷，什么也没有真金白银、宝石珍珠来得实在。自然从里到外、从上到下，越富贵越好，管它是不是“用力过猛”，能彰显出雄厚的经济实力就行了。
“富时装穷，穷时炫富”，说的就是当下！
要说2012年时尚圈最火的动物，除了龙以外，非虎莫属。中国人讲究上山虎、下山虎，各有各的门道儿。时装周自然不讲这些，经济持续低靡，时局动荡不安，自然是越能彰显力量越好。霸气外露，自然是什么都比不过生龙活虎！
早说了本季时装周是炫富、炫力的主战场，果不其然除了宝石、老虎，自然界所有有毒生物的斑斓色彩也被搬上了时装周。
Don't touch me,
I'm dangerous.
（别碰我，我很危险）
有人说：“如果你不知道该穿什么颜色，那么穿黑色准没错。”
在黑色永远当道的时尚圈，“一身黑”更被奉为亘古不变的金科玉律。
可是想要时尚就只能穿黑色吗？
难道世间就只有黑色吗？
当然不！
高饱和色延续前两季的风潮，强势再袭！
疯狂爱着色彩的你，千万别再憋着了；
红橙黄绿蓝靛紫，想穿什么就穿什么！
动物保护的呼声，一声高过一声。即使是大品牌，也不敢轻易招惹动物保护主义人士高涨的爱心。
然而顾客美人爱皮草之心，又如司马昭之心路人皆知。
该怎么权衡呢？
人造皮草，横空出世。解了燃眉之急。
不是人造皮草的，染它个五彩斑斓，一时也看不出个所以，免得招来“杀身之祸”。高明。
爱情是什么颜色的？未来是什么颜色的？伤痛又是什么颜色的？
爱情初来的时候，一定是柔柔的粉红。甜蜜，温暖，多少有些看不清自己。
灰心难过的时候，天是灰的，地是暗的，天地间没有一丝明媚。
爱恨交织，痛彻心扉的时候，世界却不再是黑的灰的暗的，而是红。
只有红，最纯粹，彻底，凛冽，痛快。
爱到最后，才是放手。
中间的头破血流，是痛死也要走下去的决绝，是割舍不掉的鲜红。That's my heart.(那是我的心。）
4.小班上学期第五周计划 篇四
哨楼小学幼儿园小班第五周计划
篇二：2011年上学期小班逐日计划第五周
第五周逐日计划
主题：我的身体 2011年9月26日（周一）下午班
一、睡前教育：安静入睡
重点： 鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音。
二、生活活动：今天吃什么
目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。
措施：
1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。
2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。
三、户外活动：小班体育游戏：托小猪
活动目标
1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
活动准备
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
活动过程
一、开始部分。
(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
(2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。
二、基本部分。(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫?拖小猪?你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住?小猪?后拉绳向前走，注意拖圈时不要让?小猪?跑出圈外(教师可示范玩法)。如果?小猪?不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要
时可让幼儿示范1-2次)(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。(3)教师：“?小猪?要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。
三、结束部分。(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。
(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。
四、各类游戏：体育游戏：小兔子跳房子
活动目标：
1、尝试不同的跳法跳过格子路。
2、通过游戏，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带
活动过程：
（一）准备活动：跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。
（二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。
师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。
（三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。
师：你们刚才是怎么跳的？
（四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。
（五）休息、总结，并交代游戏规则。
师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？
（六）游戏：小兔拔萝卜
五、离园活动
1、鼓励幼儿尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。
2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。
2011年9月27日（周二）上午班
一、来园活动：娃娃之家
目标：熟悉娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行
简单的对话。
材料：娃娃、家具用品、餐具等。
结束讲评：
二、生活活动：今天吃什么
目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。
措施：
1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。
2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。
三、体锻活动：
一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。
重点指导内容：拍皮球
目标：鼓励幼儿用不同的方法玩皮球。
观察与指导：
1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法。
2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。
二、集体游戏：我和我的好朋友
游戏目标： 1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。
游戏过程：
一、准备活动──身体操
儿歌：
请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。
二、游戏──钻洞洞
1、做个小洞洞 a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。
2、做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。
三、结束活动──身体操
儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！
三、操节：
目标：
1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。
2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。
措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。
四、学习活动：小手拍拍（艺术）
活动目标：
1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。
2、学习歌曲《小手拍拍》，并尝试模仿歌曲创编歌词。
活动准备：《小手拍拍》歌曲的音乐
活动过程：
一、熟悉音乐及歌词
1、听音乐拍手（2/4拍）
师：宝宝们都有一双灵巧的小手，今天我们要跟着音乐一起用小手来唱歌（对幼儿的表现及时表扬）。
2、在动作中熟悉歌词
师：现在老师要和你们一起来玩一个“边说边做”的游戏。
a、老师示范（慢慢的边说边做动作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？用手指出来。
b、请幼儿跟老师一起边说边做。
c、师：我们脸上除了眼睛还有什么啊？（耳朵、鼻子等）根据幼儿说的进行简单的歌词创编。
二、学习歌曲
1、欣赏音乐
师：刚才小朋友说了很多，我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的。
2、学唱歌曲
师：小朋友们跟着老师的琴声唱三遍，并加上动作。
三、拓展创编
师：小朋友一起摸摸看身上还有什么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。
四、活动结束：请幼儿活动结束后，回家想一想还有哪些地方可以模仿，并唱出
来。
五、体育游戏：艺术游戏：装扮爸爸妈妈
活动目标：通过粘贴的方式给人面粘贴五官和发型，培养幼儿对粘贴游戏的兴趣。活动准备：人面图、剪好的五官和发型。
活动过程：
1、欣赏《头发肩膀膝盖脚》
2、问答游戏：教师指五官，幼儿回答。
3、讲解示范装扮爸爸妈妈的方法和要求。
4、教师巡回指导。
5、结束讲评。
六：餐前教育：长袖变短袖
一、睡前教育：安静入睡
5.小班第一周教育活动方1 篇五
小班第一周教育活动方案（周二）――高高兴兴上幼儿园
上午活动：
晨间活动：学玩桌面玩具。晨会：（谈话）我是小班小朋友。
活动之二：《高高兴兴上幼儿园》 活动目标：
1、继续稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。
2、学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等。
3、学会正确的上厕所和洗手的方法。活动准备：
玩具若干。活动重、难点：
学会正确上厕所和洗手的方法。活动过程：
1、稳定幼儿情绪：
让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。
2、礼貌教育：
师：“小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊‘老师早’，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’，放学时也应该说什么？”
幼儿学说礼貌用语“老师早”、“老师再见”。
3、学习正确入厕、洗手的方法：
（1）上厕所要小心，注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。
（2）洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”
4、幼儿学习认识自己的小椅子。
教幼儿认识的位置，认识自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。
下午活动：
活动之一：《认识我们的老师》 活动目标：
1.稳定幼儿情绪，要求幼儿高高兴兴上幼儿园。
2.熟悉幼儿园的环境，老师激发爱幼儿园的情绪。活动准备：
1.各种桌面玩具。
2.熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。活动过程：
1.稳定幼儿情绪，使幼儿能高高兴兴上幼儿园。
2.幼儿玩玩具，并了解一些玩具的名称。
3.引导幼儿观察班级环境。
(1)了解厕所位置。
(2)知道午睡室在哪，是干什么的？
4.表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。活动活动之二：带幼儿到草坪上学玩玩具。
小帮手
一、设计思路：
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
二、活动目标：
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
三、活动准备：
1.防非物品、其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签（5以内）
3.购物篮，自制纸币。
四、活动过程：
（一）.导入
“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？
（二）.启发游戏
1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。
引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？
2.幼儿领钱。
要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）
引导：你用什么办法拿到5元钱的？
如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？
3.讨论购物注意点。
引导：买东西的时候要注意什么？
（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）
（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）
（三）.幼儿操作
1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。
2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。
（四）.交流
1.相互检查所购物品。
2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住
（五）.延伸
6.幼儿园小班第十周工作计划 篇六
班级：小三班_制订者：刘璐 主题 甜甜蜜蜜
（一）时 间 2011.10.31~2011.11.4 本周工作
重点 1．感知各种甜食的种类，幼儿园小班第十周工作计划。
2．能用肢体动作、绘画装饰、朗诵歌唱等多种形式表现糖果的甜蜜。
3．感受活动的乐趣与分享的美好。时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 户外活动：
小型玩具 户外活动：
拍皮球 户外活动：
大型玩具 户外活动：
呼啦圈 户外活动：
大雪山 上午 教学 及游 戏活 动 语言：给妈妈的妈妈送甜蜜
目标：
1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2、学习用多种方式表达对成人的爱。
区域活动（重点指导小舞台、娃娃家）
语言游戏：吃饼干
目标：学念儿歌，分享食品。综合：超级糖果屋
目标：
1、能运用多种感官感知糖果的颜色、形状、味道等特征，知道糖果的种类很丰富。
2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。
区域活动（重点指导小超市、娃娃家）
角色游戏：基本了解每个角色区的玩法。美术：我给糖果穿衣服
目标：
1、能用皱纸包“糖果粒”，尝试包得严实。
2、乐于帮助糖果宝宝，体验美工活动的乐趣。
区域活动（重点指导益智区、小餐厅）
体育游戏：棒棒糖集合
目标：能听口令完成相应要求，感知数量。音乐：我是棉花糖
目标：
1、理解歌词，学唱歌曲并尝试用动作表现棉花糖的柔软形态。
2、学习替换部分歌词，体验音乐活动的快乐。
区域活动（重点指导益智区）
体育游戏：变戏法
目标：用各种身体动作来模仿和表现小动物，工作计划《幼儿园小班第十周工作计划》。健康：我会漱口
目标：
1、知道漱口可以让口腔变得干净，懂得吃完东西要漱口。
2、能用正确的方法进行漱口。
3、初步养成吃完东西要漱口的习惯。
区域活动（重点指导美工区）
玩具分享游戏目标：愿意向老师、同伴介绍自己的玩具。下午 户外 及室 内活 动 户外活动：
小型玩具
美工活动：揉糖果粒
目标：能把报纸揉成一粒圆圆的糖果颗粒。户外活动：
呼啦圈
语言游戏：《谁躲起来了》
目标：能发现躲起来的同伴，并叫出名字。户外活动：
玩皮球
数学游戏：《饼干朋友》
建构式课程幼儿用书第4页《饼干朋友》 户外活动：
大型玩具
纸工：《乌龟找妈妈》 园内***：
能跟着老师不乱走。
手指游戏：
《爸爸是司机》 区域 活动 美术区：幼儿利用橡皮泥、短吸管、面粉团、泡沫板、报纸等制作糖果，练习包、团糖果。
语言区：放置一些与温馨的亲情和分享有关的图书，引导幼儿观察，简单讲述，体验甜蜜。
数学角：投放自制的糖果拼图（以3-4块为宜），幼儿手口一致的数糖果，包扎糖果。
科学角：幼儿感知软硬不同、味道不同的糖果，体验多种感官探索。生活活动 知道饭后、吃完甜食后要漱口。环境 创设 主题墙：与幼儿一同创设“超级糖果屋”。幼儿将收集到的糖纸贴在超级糖果屋里，观察各种糖纸，说说每种糖的味道。
科学区：投放软硬不同、味道不同的糖果，供幼儿探索糖果的特性。
美术区：创设“糖果加工厂”，放置橡皮泥，短吸管、面粉团、泡沫板、报纸、皱纹纸、装饰纸等，供幼儿制作糖果，练习包糖果、团糖果。
娃娃家：创设“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼儿收集的各种甜食包装盒和幼儿自制的糖果。家长 工作 1.孩子和家长一同收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、软糖、硬糖等，让孩子在周五时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。
2.循序渐进地培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯。
3.加强与孩子的情感交流，让孩子感受到成人的关爱。
7.初二第11-13周足球 篇七
年级
初二年级(1—8)班
时间：2008年11月
授课教师：许靖东、艾斯克 教学内容 ：足球教学 教学目标
1、积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
3、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球后撤时间的掌握
教学设计
准备部分 1.课堂常规
2.绕田径场跑1200米.3.做徒手操.(1)头部运动 2*8(2)扩胸运动 2*8(3)振臂运动 2*8(4)体转运动 2*8(5)腹背运动 2*8(6)压腿运动 2*8(7)手腕脚踝运动 2*8 教师口令洪亮,精神饱满.培养一名学生在队伍前面带操.△
○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●●
1.跑步时不要说话.2.做徒手操时要认真.3.积极配合体委工作.基本部分 学法指导：
一、尝试性踢、停球练习
教师提示：正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等
二、脚内侧踢、停球
三、两人一球相距5米踢、停球练习
四、游戏（点球射门）
重难点突破：
利用体验与探究提高学生的学习兴趣 预测： 矫正：
结束部分：
1、教师带领学生进行以下肢为主的放松活动。2.、探究适合自己的放松方式。
3、安排学生收拾器材归还。
4、师生再见。
课后记：
第11周 第（2）课
年级
初二年级(1—8)班
时间：2008年11月
授课教师：许靖东、艾斯克 教学内容 ：足球教学 教学目标
1、积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
3、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球后撤时间的掌握
教学设计
准备部分 1.课堂常规
2.绕田径场跑1200米.3.做徒手操.(1)头部运动 2*8(2)扩胸运动 2*8(3)振臂运动 2*8(4)体转运动 2*8(5)腹背运动 2*8(6)压腿运动 2*8(7)手腕脚踝运动 2*8 教师口令洪亮,精神饱满.培养一名学生在队伍前面带操.△
○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●●
1.跑步时不要说话.2.做徒手操时要认真.3.积极配合体委工作.基本部分 学法指导：
1、原地脚背内侧传接球，部位准确，小腿摆动迅速
2、距离25—30米，左、右脚各50—60次
× × × ×
× × × ×
形式：集中讲解示范，二列横队练习教法及要求：
1、移动中注意重心变化
2、假动作逼真，过人迅速
3、变向变速均要快捷
4、无障碍前交叉假动作过人
5、有障碍假动作过人
重难点突破：
1、重点：传球的准确性与针对性；包抄跑位及时；对球的状态判断正确。2.、难点：在运动中作出正确的判断并及时调整。预测： 矫正：
结束部分：
1、教师带领学生进行以下肢为主的放松活动。2.、探究适合自己的放松方式。
3、安排学生收拾器材归还。
4、师生再见。
课后记：
第12周 第（1）课
年级
初二年级(1—8)班
时间：2008年11月
授课教师：许靖东、艾斯克 教学内容 ：足球教学 教学目标
1、积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
3、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球后撤时间的掌握
教学设计
准备部分 1.课堂常规
2.绕田径场跑1200米.3.做徒手操.(1)头部运动 2*8(2)扩胸运动 2*8(3)振臂运动 2*8(4)体转运动 2*8(5)腹背运动 2*8(6)压腿运动 2*8(7)手腕脚踝运动 2*8 教师口令洪亮,精神饱满.培养一名学生在队伍前面带操.△
○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●●
1.跑步时不要说话.2.做徒手操时要认真.3.积极配合体委工作.基本部分 学法指导：
1、掌握基本技术较差的学生个别练习
2、教师个别指导
3、参加比赛的学生合理运用所学技术 形式与教法：
二列横队，足球场慢跑，听哨音后快速冲刺20米。连续8次。
× × × × ×
重难点突破：
1、重点：传球准确，跑位及时到位。2.、难点：传跑配合默契，传球具有隐蔽性 预测： 矫正：
结束部分：
1、教师带领学生进行以下肢为主的放松活动。2.、探究适合自己的放松方式。
3、安排学生收拾器材归还。
4、师生再见。
课后记：
第12周 第（2）课
年级
初二年级(1—8)班
时间：2008年11月
授课教师：许靖东、艾斯克 教学内容 ：足球教学 教学目标
1、积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
3、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球后撤时间的掌握
教学设计
准备部分 1.课堂常规
2.绕田径场跑1200米.3.做徒手操.(1)头部运动 2*8(2)扩胸运动 2*8(3)振臂运动 2*8(4)体转运动 2*8(5)腹背运动 2*8(6)压腿运动 2*8(7)手腕脚踝运动 2*8 教师口令洪亮,精神饱满.培养一名学生在队伍前面带操.△
○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●●
1.跑步时不要说话.2.做徒手操时要认真.3.积极配合体委工作.基本部分 学法指导：
1、足球半场内进行，掌握较好的学生进行一次传接球
2、注意传接球的合理性
3、教师个别进行纠正指导
××××
××××
重难点突破：
1、重点：传球准确，跑位及时到位。2.、难点：传跑配合默契，传球具有隐蔽性 预测： 矫正：
结束部分：
1、教师带领学生进行以下肢为主的放松活动。2.、探究适合自己的放松方式。
3、安排学生收拾器材归还。
4、师生再见。
课后记：
第13周 第（1）课
年级
初二年级(1—8)班
时间：2008年11月
授课教师：许靖东、艾斯克
教学内容 ：足球教学测试（女生）教学目标
1、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
2、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。
3、通过测试了解学生的学习情况。
重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球后撤时间的掌握
教学设计
准备部分 1.课堂常规
2.绕田径场跑1200米.3.做徒手操.(1)头部运动 2*8(2)扩胸运动 2*8(3)振臂运动 2*8(4)体转运动 2*8(5)腹背运动 2*8(6)压腿运动 2*8(7)手腕脚踝运动 2*8 教师口令洪亮,精神饱满.培养一名学生在队伍前面带操.△
○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●●
1.跑步时不要说话.2.做徒手操时要认真.3.积极配合体委工作.基本部分 学法指导：
1、足球半场内进行，掌握较好的学生进行一次传接球，根据传教球的情况教师给出评价。
2、注意传接球的合理性。
3、女生进行小场足球教学比赛。
4、男生进行自主练习。
重难点突破：
1、重点：传球准确，跑位及时到位。2.、难点：传跑配合默契，传球具有隐蔽性 预测： 矫正：
结束部分：
1、教师带领学生进行以下肢为主的放松活动。2.、探究适合自己的放松方式。
3、安排学生收拾器材归还。
4、师生再见。
课后记：
第13周 第（2）课
年级
初二年级(1—8)班
时间：2008年11月
授课教师：许靖东、艾斯克 教学内容 ：足球教学测试 教学目标
1、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
2、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。
3、通过测试了解学生的学习情况。
重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球后撤时间的掌握
教学设计
准备部分 1.课堂常规
2.绕田径场跑1200米.3.做徒手操.(1)头部运动 2*8(2)扩胸运动 2*8(3)振臂运动 2*8(4)体转运动 2*8(5)腹背运动 2*8(6)压腿运动 2*8(7)手腕脚踝运动 2*8 教师口令洪亮,精神饱满.培养一名学生在队伍前面带操.△
○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●●
1.跑步时不要说话.2.做徒手操时要认真.3.积极配合体委工作.基本部分 学法指导：
1、足球半场内进行，掌握较好的学生进行一次传接球，根据传教球的情况教师给出评价。
2、注意传接球的合理性。
3、男生进行小场足球教学比赛。
4、女生进行自由活动。
重难点突破：
1、重点：传球准确，跑位及时到位。2.、难点：传跑配合默契，传球具有隐蔽性 预测： 矫正：
结束部分：
1、教师带领学生进行以下肢为主的放松活动。2.、探究适合自己的放松方式。
3、安排学生收拾器材归还。
4、师生再见。
8.第13周升旗仪式主持稿 篇八
主持人：卢琼燕王俊淦
合：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！
王：下面，我宣布，本周升旗仪式——现在开始！
王：全体肃立，出旗，奏乐——
王：升国旗、奏国歌、全体少先队员行队礼
王：礼毕。唱国歌，有请指挥。（全校师生齐唱《国歌》）
卢：“生命”，一个多么鲜活的字眼。
王：珍爱生命，善待自我！生命之舟，安全护航！
卢：“安全”，一个如此严肃的话题。
王：关爱生命，安全先行！生命之歌，祝你平安！
卢：亲爱的同学们，当你在闯红灯穿越马路的时候
王：当你在攀爬马路隔离护栏的时候
卢：当你不按规定走斑马线的时候
王：请你深思：生命只有一次
合：人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次
卢：下面，有请听国旗下讲话《生命之舟，安全护航》，掌声欢迎。
王：同学们，我们希望今天举行“生命之舟安全护航”主题升旗仪式，能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。
卢：让我们把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、快乐和幸福。
王：让安全为生命保驾护航！
卢：让生命之旅一路洒满七彩阳光！
王：下面请上周值周负责人王老师讲话。大家掌声有请。
9.第13周值周工作总结 篇九
张中立
老师们，同学们：
大家早上好!在这寒意渐浓的清晨，我们又迎来了全新的一周。光阴似箭，上周是本学期第13周，也是较繁忙而充实的一周。从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我校学生良好的精神风貌，现将上周工作做以下总结：
先说一说同学们表现好的方面
1、每天早上，同学们能够有秩序地接受老师的晨检。检查完的同学能够安安静静地在教室交作业或根据老师的黑板的安排看书、自习，学习氛围比较浓厚。
2、每天下午放学后，同学们对教室内外的清洁卫生做到了彻底的清理。教室桌椅很整齐，地面也干净，垃圾及时地用垃圾袋装好清理，保证了校园环境卫生。
3、由于雾霾等各方面的原因，我们没有到操场做操，但孩子们的室内操有进步，在体育老师的强调下，孩子们的室内操还是挺规范，整体有序，特别表扬一年级的孩子们。也希望全校同学继续坚持认真做操，提高参加体育锻炼的意识。
4、文明礼仪的意识越来越棒！无论是校外，还是操场上，过道上，我们的同学们看到老师都会主动地问声好！今天我们学校又会迎来一批尊敬的客人，同学们看到客人后，不要害羞，应该要主动问好，大大方方的，表现出南小孩子的热情与礼貌！当然上周也存在一些小问题需要孩子们引起注意：
1、孩子们做卫生很认真，但是保持卫生却不太好好。几乎是每天的不同时段，在学校的不同地方，经常会发现一些碎纸等垃圾，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。同时也发现二、三楼有极个别的孩子缺乏卫生意识和安全意识，有随手往楼下扔垃圾的习惯。希望每个同学都为创造一个安全、优美、和谐的校园环境尽一份心，出一份力，珍惜自己的劳动成果。
2、课间，仍然有少数同学爱在楼道追逐打闹，有的同学也喜欢在楼梯上跑，这样很不安全，如果你想跑跑步，请你出教学楼到操场的跑道上练习跑步。千万不要和你的小伙伴追逐打闹！
3、天气越来越冷，天亮的也越来越晚了，再次温馨提醒同学们不要过早到校。你可以在家多睡一会儿觉，或者在家慢慢的吃早饭，或者在家读读书，千万不要在开校门以前到校。毕竟那个时候又冷又黑，特别不安全！
好了，同学们，新的一周开始了，希望你们全身心投入到新的一周的学习与生活中吧！
10.小班第13周活动计划 篇十
尊敬的各位领导、老师、大家上午好！
上周是本学期开学以来的第九周，学校各项工作任务在各位老师的紧密配合和参与下正常运转。下面是上周值周情况，主要表现在以下几个方面：
1、师生出勤方面：虽然上周的天气变凉了，但绝大多数的老师和同学都能积极遵守学校规定的作息时间。尤其是一年级的班主任能积极地组织学生进行放学后的队列训练。
2、学生学习：我校的同学在学习方面也是非常努力，经巡查发现，大部分学生上课认真听讲，注意力集中，只有少数班的少部分同学上课仍扒台，但绝大部分同学还是相当认真听课，积极回答老师提出的问题。
3、清洁卫生：上周大部分班级对自己的包干区卫生工作都做得比较好，但吃零食后乱扔乱丢的现象还是时有发生，请同学们爱惜自己和他人的劳动成果，不乱扔果皮纸屑。
4、两操情况：上周周二、四两天各年级的出操情况都是比较令人满意的。几点建议：
1、佩戴红领巾的问题：这个问题算是老生常谈了，但很多学生仍然没有养成习惯，值日时经常看到的现象是学生到了检查的时候才拿出来佩戴，但是检查之后又马上取下来，值日生还要加强在这方面的检查督促。
2、在校园里还经常看到同学们的一些不文明现象：比如学生之间骂脏话，追追打打大声喧哗等，希望我们的老师利用一切机会和手段做好学生的教育工作，让我们的学校真真正正成为一片善地，同学之间能互相尊重，做一个讲文明，懂礼仪的学生。
3、冬天的脚步近了，早晚温差变化较大，望老师们教育好学生注意身体，除了正常的衣物以外，早晚还得注意多加衣物，希望同学们注意服装的正确规范，养成讲卫生的好习惯，有效预防各种感冒、流行病的传播。
以上是这周的值周总结，谢谢大家！
11.第13周国旗下讲话稿：学会感恩 篇十一
大家好!
放眼四望，20XX年的春天，带着新奇，带着希望，带着挑战，如期而至。
现在，请让我牵起你的手，在新春的大好时光里，种下梦想，等待花开。
让我们用自信作养料，把满腔青春热血浇给梦想的幼苗，等待花开。
我们自信，因为我们年轻。年轻的岁月充满变革的机会，因而我们得以牢牢地掌握自己的命运。少年甘罗游说天下，一口利齿救国家于危难之中;少年康熙平三番，定江山，变脆弱皇权为无上威严。树德少年，更应褪去惰性，褪去懵懂，变革自我。否定对自己的无端怀疑，打消“不可能”的念头，趁着年轻的时机，勇往直前。
我们自信，因为我们敢想。正如那句耳熟能详的广告语：“心有多大，舞台就有多大”。因为敢想，拿破仑横越阿尔卑斯，让奇兵在冰天雪地里驰骋;因为敢想，平凡的法国军官鲁热，一夜挥就凯旋的《马赛曲》，化腐朽为神奇。因为我们敢想，生活变永远充满新奇与精彩，走过的日子才让人热泪盈眶，回味无穷。
让我们变勤奋为财富，游书山学海，以满腹才情，等待花开。
我们应该像孜孜求学的宋濂，读落三更明月;像默默练习的王羲之，点化一池墨水，成就千古书圣。
勤奋更要讲求方法，要有智慧地耕耘。这智慧来自我们的同学，虚心求教，博采众长，进而摸索出自己的学习之道;这智慧来自我们的老师，跟准一位明师，悟出最适合自己的学习方法，少走弯路;这智慧来自于不断反思，成功时，波澜不惊，再接再厉;失败时，更加勤奋，绝不丧气。在勤于反思中走向成熟，走近自我。
梦想需要行动，消极等待只会止步不前，一事无成。
有这么一则童话：有一只蜗牛，它想东游泰山，一直到山顶，可一计算，要八十年，于是它忍痛放弃;它想南观长江，看奔腾的江水，再一计算，要六十年，又放弃了。于是它什么也不肯做，终死在野草丛中。
这只蜗牛也想成就伟业，但却没有行动。毕竟，梦想的开放，需要行动的护航。
所以，请化高远为实际，常年的积累应从每日的坚持做起，远大的梦想应从眼前的目标起步，决心与拼搏也只有通过行动才能彰显价值。
等待花开，我们用自信勾勒梦的蓝图。
等待花开，我们用勤奋与智慧敲开成功的大门。
等待花开，我们用毅力磨练心志。
等待花开，我们用行动铸就梦想。
漫长的等待后，必是光照四野，山河壮美，春暖花开!
12.小班第13周活动计划 篇十二
老师们，同学们：大家早上好！
4月20日（星期六），龙华区苍西小学有2名学生在巷东村后面荒地水塘溺水死亡，事故的发生令人痛心。今天我国旗下讲话的题目是“学会自我保护，安全与我同行”。安全牵系着每个人的生活，安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种珍爱生命积极的人生态度。我们学校高度重视校园安全工作，各班主任多次进行了交通安全以及运动安全、食品安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的能力。但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间在走廊里打闹；上下楼梯时互相拥挤，尤其是高年级的同学们，同学之间互不谦让恶语伤人；不注意饮食卫生，还有乱扔垃圾等不好的现象。这些现象会我们得身心健康带来严重的安全隐患。如果我们不注意安全意识，视安全隐患而不顾，那么一旦发生安全事故，其后果不堪设想。同学们，为确保我们的人身安全，加强学校的安全教育和管理，人人树立安全意识，杜绝安全事故的发生，根据《学生伤害事故处理办法》及有关法律规定，结合我校实际，特制定以下规定，请同学们一定要做到，也请我们同学之间互相监督：
第一，各班班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然。
第二，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。夏天或周末游泳时必须要有大人陪伴，不得私自下水游泳，不得到无安全保障的水边嬉水、玩耍。
第三，做好春、夏季防病。同学们要注意个人卫生，勤洗手，教室勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。
第四，遵守交通规则，注意交通安全，骑车同学不骑英雄车，骑车不带人,步行同学过马路时要走斑马线,穿过马路要左右看看,等到没有车辆通过时,方可过去。
第五，自己的所作所为也要有安全意识。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，千万不能发生同学间打架的事，一定要自觉遵守校规校纪。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助解决。
第六，本周各班要以“学会自我保护，安全与我同行”为主题，召开班会，强化学生的安全教育。
【小班第13周活动计划】推荐阅读：
小班第一周计划06-08
小班第11周周计划06-30
小班上学期第1周计划08-07
上学期小班逐日计划第十七周资料08-21
幼儿园小班周计划表怎么写07-01
小班第二学期 语言计划06-21
小班教研计划第一学期06-23
小班第一学期主题计划08-12
上学期小班逐日计划第十三周08-12
小班学期活动方案06-28