高一作文：青春的快乐

2025-01-21

高一作文：青春的快乐（13篇）

1.高一作文：青春的快乐篇一

喜欢轻盈而清新的感觉，像一首明快的歌，青春路上，我们每一个人，都是它跳跃的音符。

简，是个准画家。每个月总有几天要和我一起出班级黑板报，没有太多的言语，似乎是之前那么多次合作沉淀下的默契吧。面对黑板，简的目光常常瞥到我手中的画稿，那是暗淡的深红色，我以为她会懂得……简眉头微蹙道：“暗红色太过深沉，大红才应该是热烈的图腾。”这一刻，所有的悲欢都冲出胸膛，悬空了，凝滞了，变成了陡然下落的瀑布，在最后完完全全归于了平静。抬起头，淡淡的一笑:可惜她还是不了解我呀，或许她不会明白这世界上有种红是凄美萧瑟的，每天随着那个巨大的光源在天的尽头消失，在身边的女生的气质里渗透着什么……

青春里的爱情是懵懂的。触碰后，便会知道，原来真的有种感情，是会让我们成长的。风，有着俊朗的外表，睿智的头脑，沉稳，自信，干练。是很多女孩子爱慕的对象，我也喜欢他。自己也不明白，为什么当初明明是礼貌疏远的起点，后来会长出杂草变成放纵交错的延长线。从此，他成了我的太阳，我，便是追随太阳的向日葵。没有只言片语。可我的心中暗暗想：“我要和你一样成绩优异，考同样的分数，让名字并列。”这是我的初恋，即便那是暗恋。唱完这首歌，我华丽的转身。一切变成淡淡的回忆，像不知名的小花，或许闻不到花香，但你见到它，就会不自觉的微笑。落笔成一篇美丽的诗篇，载入青春的纪念册。

青春给予我们的太多太多，所有的点滴都要我们细细去经历、体味。阳光下白色柳絮轻扬，包裹着心绪的羽翎自由地剥落飘散，露出最真实的———青春。

2.高一作文：青春的快乐篇二

一、高一决定高考

上半年我教了半学期的高二, 这学期再教高一, 发现许多知识都是重复出现的, 可是高二的学生依然是一知半解。我发现高一的重要性, 所以说高一决定高考一点也不夸张。高一很重要, 但容易被忽视, 很多学生从高二才开始重视, 因为高二比较接近高考, 殊不知高一把基础打好, 后面会轻松很多。一位大学学生说道:“我也是从高中度过的而且有两个高一!第一个荒废了, 第二个我珍惜了!但是浪费的那一年已经找不回来了, 后悔!”一寸光阴一寸金, 与其将来后悔, 何不现在努力一把?

二、做好初中英语与高一英语的衔接

学生由初中升入高一, 首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增, 语法难度增大, 老师又几乎完全用英语授课。面对这种突变, 学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大, 他们来自不同的学校, 原来所学的英语语音、语调也有所差异, 很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中的过度阶段, 易造成两级分化, 怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语的过渡呢?我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣, 激发学生的求知欲, 帮助他们掌握正确的学习方法, 培养他们良好的学习习惯。有资料显示, 高一年级英语成绩分化的原因之一是学生学习方法与新的教学内容不相适应。我的具体做法如下。

(1) 上好第一节英语课, 做好学生心理过渡。

第一节课我没有急于上课, 而是给学生讲解初、高中英语的不同, 结合实例, 采取与初中对比的方法, 给学生讲清高中英语内容体系的特点, 让学生熟悉初中英语与高中英语教学内容、方法, 以及难度的差别, 使学生意识到努力学习的必要性。教师还要加强学生对英语重要性的熟悉, 给学生讲清高一英语在整个高中英语中所占的位置和作用, 增强学生学习英语的动力;结合实例给学生讲明初高中英语在教学与学法上存在的本质区别, 并向学生介绍一些优秀学法, 指出注重事项, 引导学生少走弯路, 尽快适应高中英语学习;最后给学生讲明初高中英语之间的联系不大, 初中英语没有学好, 高一开始努力学不晚, 使学生树立学好英语的信心。

(2) 复习音标, 根据发音来记单词。

在刚开学的前两周坚持每天教5个音标, 并且利用早读的时间让每个学生都有领读的机会, 使其对音标进一步巩固。

(3) 对初中英语词汇系统复习。

学生休息了一个暑假, 不同程度地遗忘了初中英语词汇, 而高一新教材每课的词汇量和难度都有大幅提高。因此这容易给学生造成开头难的局面, 使一部分学生一开始就丧失学习英语的兴趣与信心。鉴于此, 我利用课余时间在网上下载编写了200道词汇练习题。这套题几乎包含了初中所有的词汇, 使学生根据所给汉语在语境中写出该词的正确形式。例如第7题“I’ve%%%%% (长大) .I can help with some housework, ”she said to her parents.在讲解时要求学生记忆所有单词, 并且要说出每题所用句型和语法。我大致用了一个月的自习和课余时间来督促学生完成这项复习任务, 最大程度地帮助学生完成初高中英语的衔接。

三、维护自觉良好的课堂纪律

良好的纪律是有效课堂的前提和保障, 课堂纪律不是靠教师来维持的, 如果教师靠堂堂维持秩序来讲课, 不仅自己很累, 学生也听不好课, 纪律只会越来越糟。聪明的教师会从高一第一节课开始树立威信, 严格课堂纪律。上学期我接的是高二下学期的课, 由于经验不足, 接手的第一节课就开始讲课, 没有与学生进行纪律与学习上的沟通, 结果给学生留下了“管理不严, 好说话”的印象, 导致后来纪律难管理。我错过了最佳的树立良好纪律的时期。高一新生对学校和老师既新奇又陌生, 往往带着试探的思想。学校和老师就要给他百分百的肯定, 告诉他这就是纪律, 并且贯彻实施。久而久之, 学生就会养成良好的纪律习惯, 为认真听课创造环境。这学期我教的是高一新生, 一开始就严格要求, 例如上课不能睡觉、看课外书, 刚开始一些学生不当回事。后来发现我真的每每都严肃处理, 就有意识地不去做, 时间长了, 就养成了习惯。

四、培养自学的习惯

面对学生实际, 我认为除了做好初中英语与高中英语的衔接、维护自觉良好的课堂纪律外, 更重要的是有意识地培养学生的各种能力, 帮助学生形成自觉学习的习惯, 使他们逐步适应高中的学习生活。古人云:“授人以鱼, 不如授之以渔。”因此, 在教学过程中, 应有目的地抓好预习, 以此培养学生的自学能力。在设计预习题时, 应从学生实际出发, 注意题目的启发性, 把预习新课与复习旧课结合起来。预习内容包括:要求学生通过上下文猜测词义或借助工具书阅读课文;找出课文中重要的短语和句型, 引导学生注意词的搭配和习惯用法;划分段落并写出段落大意, 整体地理解课文。另外, 可采用讨论式, 改进教学方法。英语是一门实践性很强的课程, 学生的听、说、读、写技能只有通过自己的大量语言实践才能得到发展。教师的责任不仅是向学生传授知识, 而且要引导学生如何运用这些知识, 使语言知识变为语言能力。为此, 在课堂教学中, 教师应坚持做到师生结合, 讲练结合, 变“一言堂”为“群言堂”, 变讲授为“对话”, 变“听课”为“活动”, 加强课堂语言实践, 在每一环节上都注重培养学生的自学能力。

五、确立高考目标

我认为教师应该引导高一新生早日树立高考目标。有的学生认为高考目标是高三的事, 现在才高一, 还不需要什么高考目标, 其实这种想法是错误的。古人说得好:“人无远虑, 必有近忧。”正如跑操所喊的口号:志存高远, 追求卓越。学生必须确立高远的目标, 有了努力的方向, 才会风雨无阻。

3.异性恐惧：为何阻挠青春的快乐篇三

一个女大学生的日记：

“一直记得那个很阳光的男孩。那天，我在图书馆看书的时候，又看见他了，我竭力想让自己镇静下来，可是我越是想把目光集中在那本书上，可眼神却总是会不自觉地往他坐的位置瞟过去。每次，当他抬头，我们目光相对的时候，他总是会嘴角轻轻上扬，我也总会回之一笑。可最近，我却发现他的嘴角含着嘲讽，像是洞穿了我的心思。以至我这些天都不敢去图书馆，就连在校园里走路的时候，我也只把眼光往地面扫射不敢抬头，怕万一在某个地方又碰见他，又看见他嘲讽着上扬的嘴角……”

一个在网上发布的贴子：

“昨天，我和网友见面了。之前，我见过他的照片，他给我的印象很帅，我很期待见面，也很害怕见面，因为我怕见面之后，就不会再见到他了。自从接到他的电话说要和我约在老树咖啡见面的那一刻起，我就一直心慌意乱。我不知道该和他说什么，约会前的两个小时，我把脸上的妆化了一遍又一遍，镜子一分钟也没离开过手，我总是不停地在镜子前练习应对他的笑容。可所有的准备工作还是在见到他的时候全部落空了。他随和的一声问候，让我不知所措，我只感到全身的血直往脑门涌去。接下来，他说的话，我一句也没听清，只是一个人默默地低着头，手指不停地缠绕着桌角的布……”

一项有关中学生心理健康状况的调查:

目前中学生的心理问题较多，其中女生及高中学生心理问题较为明显：一位十五六岁的高中生，不敢当着老师同学的面发言，如果遇到同学必须轮流上台发言，她宁愿装病逃学，也不敢面对朝夕相处的同班同学说话。对上台发言，用她的话说：“我才不愿上台丢人现眼。”目前，这种现象已经很普遍地存在于生活中。少男少女都渴望和异性朋友接触，但是某种心理压力却又迫使他们无法去面对那张陌生的异性脸。

专家发言：如何对异性恐惧症喊停

1．一旦感到身体有某种不适(如心跳加快、头晕等)，同时有某种不祥的预感时，立刻说“停止”。并在手腕上套一个橡皮筋，在说停止时，弹拉一下橡皮筋，让自己的手腕感觉疼痛。

2．冷静分析自己的身体感受：在这次反应发生时，看看能不能找到原因。想想“我干了些什么(一直坐着猛然站起，所以会头晕)”、“今天天气怎么样(天气预报说气压很低，所以感到胸闷)”、“我昨晚休息得好吗？(昨晚睡得比较晚，所以很疲劳)”。为自己的身体感受找到一种可信的客观原因，避免胡思乱想，对稳定自己的情绪有益。

3．转移注意力：把注意力集中在与自己当前的感觉无关的事情上，使自己无暇进行灾难性的推测。调动所有的感官去注意周围环境：假设你走在一个广场上，感到隐隐的不安，马上去注意广场周围有什么建筑，这些建筑有什么特点，你以前进去过吗？假设你正参加一个集会，不祥之感袭来，你马上观察你旁边的人或是主持人在说什么?干什么?

4．控制呼吸：保持坐姿，身体后靠，五指并拢，双掌放于肚脐上。把肺想象成一个汽球，用鼻子长长地吸一口气，把“汽球”充满气，保持两秒钟。这时看到自己的手被顶起。再用嘴呼气，给“汽球”放气，看自己的手是否在慢慢回落。

4.高一我青春的颜色作文篇四

高一我青春的颜色作文1

人最懵懂的青春时期，大多都是由一个六年和两个三年拼接而成的。这十二年里，我们无数次挥毫书写青春，终了却只留下一纸纸黑字作为留念。可是，青看难道就真的平庸至仅被一尘不变的黑色墨迹所充斥了吗?

我想，其实不然。或许这次军训，可以让我们真正理解：“青春者，其色何也”。

25号的清晨，秋风微燥。青春，是蓝色的。几百名新生身着校服，怀着炽热的心相约蜀都。看着LED上显示的“成都石室蜀都中学新生军训开营仪式”，我觉得“新生”二字格外醒目。三年前，我也在相同的地点经历过我的第一次军训了。再将目光转移到了初一的学弟学妹身上，他门稚嫩的脸庞和声首正像当初我下们所拥有的。当时我们什么也不懂，不懂军训有多苦多累，不懂将要面对新阶段的学习，也不懂不擦防晒霜的后果，只知道一切行动听教官下命令。艾主任的致辞很快就结束了，直到傍晚我们又才一同来到操场，跟着李芳老师学着三年前觉得很难的韵律操。尽管现在已轻车熟路，但看着初一学弟学妹们生疏的动作，我依然觉得很熟悉。当时的困难，三年后早已迎刃而解。三年，真的恍然如梦，时至今日，我都不太愿意相信这个暑假就是梦醒时分。我们穿着这身蓝色的校服共同走过了三年，现如今，又有一批新生将用蓝色叙写蜀都的故事。他们，成为了我们的学弟学妹，当然，也会成为我们初中老师引以为傲的弟子。三年，真的太快了。快得不知什么时候，岁月的剪刀都剪断了李芳老师当年的长发。

26号的午后，烈日灼眼。青春，是橙黄色的。仅仅是简单的踏步动作，我们在橙黄色的塑胶跑道上都不知练了多少遍。教官对我门的要求很严格，他细心地将一个动作分解成两个步骤，使得最终街接起来可以一片呵成。手臂上扬和下摆的放置精确到具体的度数，教官说：“我要让你们做到极致才切换到另一个动作。”所以我们的手脚要静止持续几分钟，直到手脚早已酸痛，僵硬得麻木为止，教官才下令切换动作。可能正是因为先前吃尽了苦头，后面的训练让我们如释重负了吧。抱怨渐渐抛之脑后，我们也满怀热情。总教官下令从高一一班到初一八班依次开始阅兵，我们成了试炼的第一支队伍。整理好衣领，我们整装待发。心中的雄雄烈火已经点燃，只等总教官下令星火燎原。“一!二!三!四!”我们用尽全力喊出最大的口号声。团魂慢慢地在我们心中产生，头顶的巨大能量推动着云朵的集结。这一次的演练效果，比我们想象的更好，队伍出乎意料的整齐。虽然只有二十几人，比别的方队人数少了近一半。但在巨大的凝聚力下，拥有橙黄般活力的我们奏响了整个试炼场上的最强音!

27号的下午，天空旷蓝。青春，是小麦色的。经过几天的训练，同学们的皮肤肤色早已变了样。小麦色，成了军训留下的印记，也成了匆匆青春不可磨灭的一笔。许多同学羡慕西方人天生的白皙肤色。可我想说，最美的肤色正是我们现如今拥有的独属于东亚人的，充满英气的小麦色。我们的教官们，来自令我们骄傲的成都军区的解放军们，曾经参加过无数次的抗洪救灾。他们有许多勋章，可是他们认为的最至高无尚的荣光是十几年军营生活留给他们小麦色皮肤。他们用最宝贵的青春，换取了一身迷彩戎装和小麦色的勋章。那至于我们，还有什么理由不珍惜这身光荣的印迹呢?

临走前，教官给我门讲了一个真实的故事。曾经，在他的队伍里，有一个炊事员。他呆头呆脑，只知烧鱼切菜。5。12那一天，灾难突然来临。他第一时间想到去救在后区医务站的妹妹，可到了那里，他却找不到方向，眼前的场景早已不是当初的模样。无奈之下，他站在原地无助地左顾右盼。偶然间，他看到了一名小学生，不，是一群小学生。他想也没想，就立马将他们一一背起来，向安全区撤离。他就这样，一声不响地，抢救了二十多名小学生的生命。过后，他又回到原来的队伍，和他们一起前往汶川、映秀、金川等地抢险救灾，就在他们途中在驻地休息时，突然来了几十位家长和一位校长，他们就是专门来寻找那个“无名英雄”的。就这样，一名普通的炊事员仿佛走上了人生巅峰，变得不再平凡。他不仅获得了去军校学习的机会，还得到了由军委副主席颁发的一等功。听到这里，我们不禁感慨万千，为他感到高兴。但教官却泪目了，他缓缓地说：“可是他失去了他最宝贵的东西——他的妹妹……

或许青春就是这样，一边失去，一边拥有。我们总是患得患失，却发现原来青春本就是一场梦……

在青春的氤氲雾霭下，隐藏了无数真实的艰辛。“青者者，其色何也。”或许没有一个词能够准确概括，毕竟在年少的岁月里从来没有少过一分一毫的情感。在流行遗忘的时代，或许我们不必要记得过多的杂事，更多的，是不要忘记我们的本色，人本来的颜色，其实才是青春应该拥有的颜色。

高一我青春的颜色作文2

雁过无声，岁月无情，虽白驹过隙，但总有些印记，无痕无语，见证我们的曾经，那便是多姿多彩的青春年华。

——题记

流年如马蹄般穿花而过，带走了啼哭的婴儿，快乐的童年，青春也随之而至，浓墨重彩地记载了那段多姿多彩的花样岁月，大好年华，我的青春，也有着自己的格调。

灰色青春——坚强

窗外天在哭泣，乌云笼罩下的学校显得黑压压的，豆大的雨珠拍打在窗面上，留下道道泪痕。教室的我们也同样在挑战着堆积成山的作业，无奈，只可埋头苦干。晚自习过半后，数学老师风风火火地抱着一沓试卷儿走进教室，刚踏上讲台，便说：“同学们，把其他作业先收起来，我们来做份数学试卷儿。”没办法，学生的天职就是学习，我们也只能恭敬不如从命了。窗外的雨肆意的下着，我们也仍在教室被这灰色的青春打磨着，我一直在内心默默为自己鼓气：再坚强些吧，不为青春的磨折。

黄色青春——活力

阳光洒落在操场上，青春的气息悄然散开。体育课上，在老师的组织下，我们举办了班级篮球友谊联赛。篮球赛考验的是团队能否协作好。一个人篮球打得再好，没有团队精神，什么也不是，我们班的篮球队，刚好抓住了这一点，他怎么做，你怎么做，都分工明确，打出了一场漂亮的篮球比赛，最后获得了胜利。“耶!”欢呼声响了起来，操场上溢满了向上的正能量，展现了青春的活力。

红色青春——拼搏

头上虽顶着太阳，却刮着刺骨的寒风，那又能如何呢?无法抵挡大家对拔河比赛的热情，我们带着凳子来到操场，参加元旦拔河比赛，双方选手入场，看对手来势汹汹，我们也不甘落后，“各就各位!”裁判一声哨响，比赛开始，全体同学站起来加油助威，声音极大，响彻云霄，中间红标左右移动，让人紧张不已，在大家的鼓舞下，我方选手都放手一搏，使出浑身解数拼命拉绳，可喜可贺，我班赢得了初赛胜利。初赛、复赛、决赛，一场场比赛下来，选手们都很累了。可是为了班级的荣誉，他们不曾退缩，仍鼓起斗志，鼓足干劲儿，加上我们的鼓励，他们一路拼搏，过关斩将，最后赢得了年级第三名的好成绩。虽未夺魁，但整个过程他们竭尽全力，努力拼搏了，那便无憾后悔。拼搏展现出青春的激情。

青春的色彩，不过这般，灰色的是磨折，使我们坚强;黄色的是活力，使我们积极向上;红色的是激情，使我们勇于拼搏;这些加起来便凑成了青春这道绚丽彩虹。

高一我青春的颜色作文3

9日下午16：40钟声敲响的那一刻，我知道我解放了。

回宾馆的那一路，同学们都如释重负，闯哥说要跟我们一一击掌，意味着我们正式从伍中毕业了。其实说真的，在三天的煎熬之中，大家都被磨的挺脆弱的，似乎每一点直戳人心的小感动都会让人眼泪刷的一下流出来。我看到，闯哥从车头一个个击掌到车尾之后，很多女生眼眶红了。忽地想起倩倩给我们看的朗读者，有一期许渊冲先生也是如此，到动情处眼泪不禁盈满了眼眶，说着说着就落下泪来，大概是我们都“年轻”，遇到一点儿感动就不已的就会热泪盈眶吧。其实，青春不就是这样吗?少了许多的条条框框，仅仅是会因为纯粹的感动，我想，这确实是美好的。青春如果有颜色，那么一定是白色。

在车上我还一直安慰着同学，其实我自己也在强忍眼泪。我一直忍到了到宾馆时，下车见到我爸的一刹那，再也忍不住了，眼泪一下子喷出来，我爸还调侃我，从不轻易哭的人怎么一下子像小孩子似的哭个不停，他还特自恋以为我是想他和妈妈了。其实我自己知道，这当中不仅有小别后初见的喜悦，更是我对这三天的感念。

刚刚过去的这三天，如果放在我们的整个人生当中，三天，似乎太渺小太微不足道了，可是，就是这三天，总结了我们十七八年的人生以及十二年的求学生涯。这怎么不沉重?出发前夕，我跟我爸妈说：你们千万不要来，我不想你们来。其实，在我心里我是觉得我如果看见他们一定会哭的不行，这样既影响我的考试心情，也会增加他们的紧张感。可是他们还是来了，他们只是简单的嘱托了我几句，我就急慌慌的上了车，为的只是避开他们的目光。可爱的糖糖一遍又一遍的喊着：加油奥!金榜题名奥!大家都笑了。可是，再愉悦的心情还是会被紧张给压下去。我们即将面临的，是我们一直努力为之奋斗的高考，是被喻为千万人单枪匹马过独木桥的高考。我们忐忑，不安，焦虑，生怕出现什么纰漏而无法追逐我们的梦想。面对着即将到来的是陌生未知的可又如此重要的一件事情，说真的，比动力更多的是压力，比信心更多的是忧虑。车缓缓移动，看着道路两旁的认识或不认识的老师、家长，以及送行的学弟学妹，基本上一车的女生女生都被情绪感染了，莫不是红着鼻子和眼眶的。大家不敢多说一句，都拘谨着，但又怕自己的小情绪影响到别人，都在相互宽慰相互体谅着。此时此刻，我们是追梦赤子心，更是比肩的战友，将与高考这个共同的敌人展开一场“生死存亡”的较量。青春如果有颜色，那么一定是红色。

所幸，高考期间，一切顺利。

现在，我躺在床上，举着手机码着字。应彤彤老师之邀，写了洋洋洒洒这些文字。其实，我也觉得太过啰嗦，毕竟文笔不好，但她说无论如何要写出自己的真情实感，关于高考关于青春。一时感发，竟无法收住。管他呢，就这样写了吧，哈哈。

说起彤彤与我的缘分，我俩真算是相爱相杀。想到高二分到她班上，我是一万个不情愿的，估计她知道我到了她班上，也是万分头疼的吧。(确实，我生性不羁，甚至可以用问题少女来形容，高一高二也给老师惹了不少麻烦，让他们为我操了不少心。)可是，通过一学年的相处，我自信，我跟她对彼此都改观了。她也许知道，不受拘束的外表下的我，也有一颗想要拼搏向上的心;我也知道，她看似强硬甚至有时是不近人情的严厉的外表下，有的只是对学生满满的爱与希冀。一年里，我们一起笑过，也一起哭过，一起闹过，也一起吵过。犹记得，开学时因为迟到被她罚站门外，我当着全班人给她翻了一个大大的白眼;犹记得，第一次评讲作文时，她对我不吝的夸赞;犹记得，运动会时，不管是在鼓号队还是在跑道上，她和王老师拿着照相机帮我记录下一次次的瞬间;犹记得，排演《商鞅之死》时，她听到别人对我的非议，毫不迟疑的为我出头……一次次交心之谈，早就拉近了我们的距离，太多太多回忆，值得我咀嚼回味。想到要离开了，说不难过不怀念的，都是假的。

雅斯贝尔斯说过：教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。不仅是彤彤，几乎每一位伍中的老师都在以身作则，都是这句话的践行者。高三上半年，成绩一直不稳定，甚至市一模的时候掉到了班级倒数第四。下学期期初第二次考试，朋友去办公室看成绩，回来告诉我：她去的时候，王伟老师正在那，正好可以翻成绩给她看，到我名次的时候，王老师特地停下来看了一下。这种最不经意的举动往往最能直达人心。我是深深地感动了，在我知道或不知道的时候，老师都在默默的以我们察觉得到或者察觉不到的方式关注关心着我们，一如当初。青春如果有颜色，一定是紫色。他教会我们感恩，教会我们铭记。

我仍记得高一时候经历的第一次带家长，东东老师对我说的“记得永远什么时候，别斜眼看人”，记得齐芳老师的“我不会放弃任何一个学生”，记得邵组的“自助者，天助之”，记得闯哥的“大有可为”，记得张旭老师的“我只会教书”，还记得太多太多…不一一赘述了。

不管结果如何，从小到大的每一位老师，我都记得，并且由衷的感激你们。感谢你们见证并参与了我的成长。感谢经历，有幸拥有。

尘埃落定。青春也随即而来的踏踏实实的踏上了虚无之路。但是此刻，青春是绿色，孕育着希望。

伍中三年，我知道了拥有一个明确的目标与梦想是一种怎样的踏实感，我也明白怎样面对追梦之路上接踵而至的挫折与压力，我也尝到了苦涩与欢愉，无关风月，有关青春，有关梦想。这将是我踏上大学乃至社会后可以一直保有的财富。

高考很短，人生很长。但，鲜花怒马少年郎，少年不惧岁月长。

最后，希望所有同学都可以考取理想大学，不负勇往;希望学弟学妹奋斗每日，珍惜每日，不留遗憾;希望老师身体安康，工作顺利(再也遇不到我们这样调皮任性难管教的学生了哈哈哈)，希望母校愈加辉煌!

高一我青春的颜色作文4

凭窗远眺，我的眼前万紫千红。

风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。

勤·绿色

为木则荣，为草则绿。

林木，用努力，使自己欣欣而向荣;幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿;我，则用青春的绿，为自己烙下希望的梦。

梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发着光。为梦，我努力;为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光;夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径;在知识的海洋中，我以苦作舟。

烈·红色

袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。

荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动;水草，用浮动，使自己脉脉而热烈;我，则用青春的红，为自己烙下活泼的影。

为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃;课后，我的影子是阳光下的一个动点。

我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色;热烈，我青春的底色;红色，我青春的亮点。

郁·蓝色

独立小桥风满袖，平林新月人归后。

独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去、欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意。

忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。

世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹。是青春，使我的画卷色彩斑斓;是青春，使我的梦想透明纯粹;是青春，使我的心虔诚向上。

青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目。

青春是奋斗，青春是梦想，青春需要用我们的努力去体现出它本有的意义。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”我看到了我眼中的色彩——青春，那是奋斗的颜色，是奋斗让他绚丽。

高一我青春的颜色作文5

十几岁的我们渐渐踏入了青春的行列，走进人生最美丽的季节。青春，如此美妙的字眼，多动听的旋律。我们带着几许天真，几许成熟，共同分享这青春的阳光。

比阳光还要灿烂的青春自然有着更加绚丽迷人的色彩，青春的颜色是多彩的我们一同去描绘的。

红色

热烈、活泼、奔放、简约、向上、造就了我们，也造就了红色。红色，七种颜色之首，代表深沉与热情、绚丽与朴素。青春用这种红色去描绘是我们活泼向上的性格，是我们温柔又可爱的人心。

黄色

它是取细腻的，也是最羞涩的。成年女人与少女的分别就是前者是火红的玫瑰，而后者是恬静的米兰。黄色是我们的心理上的一面，天真还着几许甜蜜，坚强带着几许不甘，可爱带着几许天真。它是我们学习时的奋斗，欢笑时的甜美、锻炼时的坚毅，青春的我们如此可爱。

蓝色

很烂漫的颜色，它是少年眼里的天堂，少女心中的湖水，它是我们又截然不同的一面。蓝色是安静的天真的，不懈的;青春是奋斗的，不羁的，静默的。我们是这两种的综合，我们是人类天空中最漂亮的，白云因有蓝天而多姿，而妖娆，飞鸟因有了蓝天而显得可爱机灵，任何事物在青春年华都是最美丽的。

青春的颜色是绚丽的，青春的生活是多彩的，我们在人生最美丽的驿站，是末春、是初夏，我们不要错过青春所给予的，我们应在最美的季节里谱出最美的歌，画出最靓的画。用引以为傲的青春色彩，为明天、为未来，谱出一曲圆满的舞曲。

我们身披青春的颜走过每个暖春盛夏，秋的果实总等着我们与摘采，你把青春演绎出什么样的色采，秋的果实就是什么色彩，我们一同去描绘青春的颜色，用它画出我们的绚丽的年华。

5.青春的高一600字作文篇五

清晨，随着人们的节奏，紧紧地跟着，生怕会走散了，可我的身后却也跟着一群人，为了什么?为了所谓的梦想?但梦想是什么，也只不过是白日做梦，仅此而已。对于我亦或是我们，又要怎样证明这生命的价值?一天就这样被消耗殆尽，我们是惋惜还是应该悲哀?但惋惜什么，悲哀什么?

夜，来得很是突然，就这么无声无息。夕阳，糖一样，慢慢的融进了这黑暗的嘴里，揉碎的温柔布满天空，于是便彻底是夜了。麻木了一天的街灯也迟迟地睁开了双眼，我和我的影子前后相伴着，人们很急，匆匆忙忙的，可是，为什么?我为什么不像他们一样，因为我不是他们，但我又是在做些什么!我有确乎就是他们。

这些建筑物，在夜的掩饰下，显得格外安静，似乎是睡着了，可是我仍旧不得不走进其中的一座，因为，我住在那里，随着心跳，一层一层的迈上楼去，脚步停了下来，心脏却依旧不紧不慢地跳着。随意的把自己抛在床上，就那么肆意的让大脑胡思乱想。

6.青春的高一作文800字篇六

说起来，我和陈佳明也算是邻居，他小姨家住在我家隔壁，那时候我们刚从青岛搬到苏州，是他小姨用热情温暖了我们的心。记得搬家那天，他正好在小姨家玩，也帮着我们干了些活，我妈妈对他的印象很好，常常在我面前夸他是个懂事的好孩子。

几年小学过后，终于上了中学，初中分班，第一眼看见的，果然是他，为什么会用果然这两个字呢，其实我也不知道，就觉得冥冥之中好像能感受到上天的安排。虽然是同班同学，虽然比之前见面次数要多，可是他和我的距离，却逐渐拉大。他有着一般人望尘莫及的成绩，管理着文学社团，在年级里，叱咤风云。而我，什么都没有，平凡到下一秒就会消失在浅蓝色的统一校服中。每次开家长会，妈妈总是和佳明妈妈聊天，说的都是育儿方法或是学习经验，回到家后，总是要求我按照佳明的作息时间来安排事情，这件事我并没有不耐烦，反而有些兴奋，因为这样，我就知道，这一刻，佳明他在干些什么。

后来，班里流传出了佳明和隔壁班女生的绯闻，同学们说的有鼻子有眼，让我觉得这消息不是空穴来风。那个女孩也是文学社的成员，长得很漂亮，又写得一手好诗，之前就有人传出，佳明要把他文学社社长的位置让给她。我时常也会看见他们一起走，不知道他们在聊些什么，不过心里会存在着一丝侥幸，因为我觉得，他们竟然敢在大庭广众之下并排走，那也就代表他们没有什么事情。那年初三，中秋节，妈妈叫我给佳明的小姨送去一些月饼，我敲开门，是佳明开的。佳明一反在学校对我的不理睬，在小姨家确实格外热情，原来，他也是给小姨送月饼来着，他请我吃了块他家的月饼，鲜肉馅的，很好吃。佳明那天同我交换了QQ号，那天晚上，十点了，我还开着灯，谎称自己在看书，其实在和佳明聊天，他说了许多他的事情，包括是因为怕旁人说闲话才对我不理睬，也否认了和那个女生的绯闻。

7.高一作文：青春的快乐篇七

清流界的一股“泥石流”

2016年里约奥运会女子100米仰泳半决赛中，中国选手傅园慧以58秒95排名半决赛第三，赛后知道自己的成绩是58秒95时，她说：“啊！！我有这么快？？”随后记者问：“今天这个状态有没有保留实力？”傅园慧：“没有保留！我已经用了洪荒之力了！”随后，傅园慧早前接受采访时自己拽泳衣而弹到自己的视频也走红了，表情包界的一枚新星正在冉冉升起。

在傅园慧身上，除了奥运健儿的标签，她的同龄人仿佛看到了自己，年长的则仿佛看到自己的妹妹、女儿甚至是孙女……

采访她的记者表示，这样的对话在赛后采访中并不常见，但近年来渐渐多了起来。在接受采访时，傅园慧气喘吁吁地称赞自己一身“神力”，而她说话的表情夸张得简直难以置信。这段“洪荒之力”，使得她迅速走红网络，甚至火到了国外。

傅园慧在接受采访时夸张的表情，英国媒体一张也没有错过，他们不仅把图刊登了出来，还在每张照片下面做了详细的注释，并直呼：她真是太有趣了！而英国网友在看到傅园慧的照片之后也笑坏了，有网友评论道：“这个姑娘兴奋的已经有些魔性了，不行，一定得离她远点！”英国的《每日邮报》表示，傅园慧的这次采访让她迅速走红，她在采访中的夸张表情也纷纷被人们截屏收藏，并提到在短短的两天时间里，傅园慧的微博粉丝数量就从56000人暴涨到300万人，傅园慧在中国的社交媒体圈引发了巨大的震动。

傅园慧在奥运会上的可爱搞笑一面也吸引了日本电视台的注意，在他们电视台的奥运特别节目中，傅园慧成为专题人物。看到如今搞笑的傅园慧，日本人也是被逗的哈哈大笑，日本主持人甚至向傅园慧告白。

美国著名的《赫芬顿邮报》也不甘落后，专门撰文关注了傅园慧，他们认为这个中国姑娘“太可爱了”。“里约奥运会聚集了来自全球的各路优秀运动员，莉莉·金、迈克尔·菲尔普斯、西蒙·拜尔斯等赫然在列。但是这里要说的最棒的运动员并不是美国人，甚至连金牌都没有，但这都不重要。因为没有人比傅园慧更招人喜欢了。嗯，就是照片上最右边那个姑娘。” 而对于傅园慧公开谈“例假”惹争议，美媒则认为这是打破女性禁忌。

爱读书的女“汉子”

其实，这已经不是傅园慧第一次在镜头前“任性”了。

2015年喀山游泳世锦赛，比赛结束，傅园慧接受采访时整理泳衣，不小心松紧带弹到了自己的肉上，她像忘记了镜头的存在，疼得龇牙咧嘴。她抱怨说“比赛的泳衣太紧弹性太小，勒得我的胸部都平了。”

20岁的傅园慧，在承载了责任和使命、通常以严肃面孔示人的国家运动员中，以率性耿直引起刷屏。

她在微博上很活跃，段子、自拍、恶搞表情，除了偶尔抱怨训练的辛苦、比赛的重压，她的状态和所有开朗活泼的20岁少女毫无二致。

傅园慧的性格像谁，是爸爸还是妈妈？“我们一家人都是这么开心的，都是这样的性格。”爸爸傅春昇说。和很多走上游泳之路的运动员一样，傅园慧练游泳也是为了增加体质，傅春昇说：“她小时候有点哮喘，所以就送她去练游泳，其实她现在的身体素质都不是很好，能一直游下来靠的是平时努力的训练吧。”

傅园慧经常会在采访的时候有什么说什么，傅春昇说：“小时候我们都把她当男孩子养，一点不娇气，运动员就是要爽快点。”

傅园慧从小就是“自来熟”，傅春昇回忆说：“她刚懂事的时候，就会去隔壁找小朋友玩。我记得如果外出吃饭的话，没多久就能和边上的小朋友‘混得很熟，有点‘人来疯的味道。”

傅春昇还提到，“傅园慧从小的性格就很直爽，甚至可以说有点霸气。比如说谁坐了她的位置，她就会很大声地让对方让开。但直爽归直爽，傅园慧平时非常尊重教练和队友，和大家的关系都非常不错。”

傅园慧的爽快让她拥有了很多好朋友，无论是性格差不多的人，还是相比多少有些内向的叶诗文，都是傅园慧的“好哥们儿”。有时候傅园慧会“突袭”捏叶诗文的脸一把，当叶诗文身体不太好的时候，傅园慧会很“汉子”地说：“那我就抱抱她，给她取暖。”

傅园慧的爸爸从事运输业，妈妈是一家酒店的员工，两人都很喜欢体育，爸爸喜欢游泳，妈妈喜欢羽毛球。女儿从小就在外训练，爸爸妈妈一直牵挂着女儿。傅春昇说：“我烧的菜她都爱吃，本来想等她回来烧些好吃的给她吃，但接下来还有亚锦赛等比赛，感觉都没什么机会待在杭州了。”

虽然早就出去“闯天下”，但有时候傅园慧也需要安慰。在预赛之前，傅园慧和爸爸妈妈一直通过微信聊到3点多，显然对奥运会这样的比赛，“傅爷”也有压力。傅春昇说：“我们会通过这样的方式给她减压。在那段采访视频出来后，我也和她聊了，让她不要把注意力放在这些事情上，好好地比赛和训练。成绩上我们没有给她任何的压力，她去里约前我就和她说，把自己的水平发挥出来就好了，什么样的成绩都可以，当然了，如果能把全国纪录破掉是最好了，哈哈。”

很多人看到傅园慧比赛和搞笑的一面，但傅园慧的朋友是这样形容她的：“动如癫痫，静若痴呆”。傅园慧也有静的一面，她说过她很喜欢读书：“有时候我在房间里，可以不说一句话，就是看书，沉浸在书的海洋里。想睡觉了就早点睡觉，起来再准备训练。”傅园慧看的书很杂，包括《孙子兵法》和《易经》：“这些书比较有内涵，而且现在书都有注释，看起来并不困难。”

多读书的人总有更多的智慧，所以傅园慧绝对不是一个好对付的采访对象。有一次在采访的时候记者让傅园慧举个例子，傅园慧用手做了个拿着栗子的样子说：“栗子？没有了，被我吃了。”

快乐的“哲学家”

半决赛58秒95是傅园慧个人最好成绩。

仅仅四个月前，傅园慧还处在个人状态的低谷。

傅园慧5岁学游泳，10岁获得省运会冠军，11岁进省游泳队。2011年，她获得世界青年游泳锦标赛100米仰泳亚军，开始进入公众视野。

2015年8月，第16届喀山世界游泳锦标赛，傅园慧以27秒11的成绩获得女子50米仰泳冠军。

世锦赛冠军之后，更大的期许自然而然的落在2016年奥运会上。

傅园慧却没能一路高歌猛进。先是腰部受伤，恢复的同时，兼顾训练。紧接着，主教练徐国义因病住院，她必须重新调整适应李雪刚教练的带训方式。随后，傅园慧几次生病，身体虚弱，一训练，淋巴就会发炎。

今年4月份，全国游泳冠军赛暨奥运选拔赛在佛山举行。傅园慧已经中断系统训练半年。半决赛第七惊险晋级、决赛第八排名垫底，险些错失巴西奥运会入场券。

王萌萌（化名）是傅园慧的朋友，回忆起四月份的那段日子，她说“心疼”。傅园慧示人的形象总是大大咧咧、开心快乐的。“我心疼她，不仅是成绩的失利，更心疼她，眼泪只能留给自己。”王萌萌说。

4月4日，比赛当晚，傅园慧发了一条微博，“如果我今晚阵亡了，请大家记得，我曾经也是一条好汉。”大家把这句话也当作一句玩笑。王萌萌说“我看懂了她的笑话，却没有看懂她的悲伤。”

比赛结束，傅园慧在公众视线里消失了，连续5天没有微博，没有采访。

半决赛结束以后的采访中，傅园慧提到了之前三个月的恢复训练。她说“鬼知道我经历了什么！我真的有时候都感觉我已经要死了，我当时的训练真的是生不如死。”

4月份的佛山奥运选拔赛结束后，傅园慧自觉状态太差，跟朋友说不想比了。一起备战4X100米接力赛的队友反问她：“你不比，我们怎么办？”因为这个“怎么办”，傅园慧选择到澳大利亚参加高强度的恢复练习。

爸爸傅春昇甚至不愿意讲女儿在澳大利亚的那段魔鬼训练：“那强度是她从五岁游泳到现在从来没有的，说起这个我们都很心酸、很伤心。”“之前她身体不好，休息了三个月几乎没有训练，基础都没了。跟着澳大利亚的教练，从早到晚一直在练习，她都是硬撑下来，每天走路都走不动。”

傅春昇说女儿性格很倔，要做的事情谁都拦不住。恢复训练过程中，他和妻子不止一次劝过傅园慧放弃。“她练的太拼了，我让她不要这样弄，她就说我拖她后腿。”

傅园慧到了巴西以后，腰动不了了，检查结果腰间盘突出；“肩膀也不好，手都抬不起来。”“她这几天每天都在打针灸的，我们都理解不了她有多辛苦。”

因为担心女儿的身体，傅春昇和妻子赛前一晚都没有心思睡觉。离比赛还有几个小时，他们就守在电视机前了。哨声吹响的一刻，他们都从椅子上站了起来。

成绩下来，傅园慧问爸爸妈妈高不高兴。傅春昇说：“我们肯定激动的。我们看见她这一段时间下来受了多少苦，她付出的努力有成果了。”

王萌萌说，她没有想到傅园慧经历了4月份的低谷以后能这么快“破土而出”。她觉得这种爆发力源自运动员本人的血性和对赢的渴望，“运动员都是很不容易的，普通人做出努力总是有回报的，他们遇到打击的时候真的什么回报都没有。”

傅园慧在生活中的状态跟在镜头前一样，幽默、自然、随意，但是她不肤浅，她喜欢弹古筝、喜欢看书。

认识两年，提起傅园慧，王萌萌最先想到的是她的笑声。两人刚认识时，有一次王萌萌正在拍摄国家游泳队训练场馆，傅园慧从旁边走过，对着她的镜头比出“V”的手势，然后发出搞怪的笑声。

“国家队里的气氛好正经、好严肃，都没有人大声说话，但是她不避讳，开心起来笑得非常魔性。她不像一个被体制雕出来的运动员，我最喜欢她很自然、快乐、纯粹的状态。”王萌萌说。

今年1月7日，傅园慧二十岁生日，她发了一篇长微博《小园园的二十岁》，她写道：

最重要的是不要放弃自己，因为当你跨过这条鸿沟，走过这片黑暗，必将浴火重生。

……

人生哪都那么短暂，更何况当运动员的时候。

想笑就笑吧，想哭就哭吧。

并没有那么多人在看着你，不用给自己那么多压力和束缚。

……

我是个哲学家。

我只是比较快乐而已。

人，都应该为自己而活。

8.《青春的烦恼》高一作文600字篇八

大呼小叫、脾气不好、常耍性子，这是我的缺点之一，或许别人不喜欢这样的我，屡次劝戒我要改变，确实，自己也不乐见成为一个不定时炸弹，可是如果我不懂得发脾气，或是表现出自己的不满，那受委屈的有可能就是我自己。现在，我也积极的压抑情绪，常常在生气前先深呼吸，平复好之后再说出我的想法，这是现在我能为自己和别人减少更多的伤害，所想出的方式。

有时候别人说一句话，就能让我低落好一阵子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃亏，甚至别人都忘记讲过那些话，我还持续的钻牛角尖，走不出来，如此下去，受伤的往往只有自己。却也因为如此，在怅然的情绪里，抓住了那么点灵感，写出的文章相较于平时更加哀伤，引人进入我悲哀的遐想里，虽然常陷入低潮，但我总是很努力的将自己从挫折中扶起，继续往前，迈向下一个难关，我现在要学习的，似乎是控制好那阴晴不定的性格吧。

某些时候，我会选择逃避，逃避我该承担的痛苦，逃避物是人非的现实，但到了最后，我始终要面对突如其来的挫折，因为如此我才会成长，渐渐的放下某些人、某些事，和某些已经不存在于我生活周遭的东西，逃避是无用的，可是某些时候，这却是我能带给自己的的救赎。父亲常说:“面对它，解决它，放下它。”虽然某些事情到现在我都无法跨出第一步，而面对又谈何容易?

于是我还在学习，学习怎么变成一个更好的人，我失去的，可能不只有逝去的时间吧。

2021《青春的烦恼》高一作文600字2

有一句话说:“每个人都满足己的智慧，却不满足于自己的财富”，这句话正好说明──人的欲望是无限的。人人都希望过着美好的物质生活，都希望一切的事情可以顺心无阻，都希望可以没有挫折磨难，只不过，常常事与愿违，况且，没有暗礁，哪能激起美丽的浪花呢?

并不是所有人都明白这个道理，就好像身心都刚开始发育的青少年，常常感受到自己的行为被一大堆琐碎的规定束缚，可能是来自学校，也可能来自家庭，又或是别人的眼光或期望。为什么只有悲伤才能让喜悦更加突出呢?为什么非要挥汗播种才能含泪收割呢?难道一定要有舍才能有得吗?还没有多少人生历练、血气方刚的少年自然而然就会想要突破这个无形的框架，无视这些法则。其实这才是人的本性，没有人喜欢付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的结果，因为一点劳力和精神都不必花费，这不是最轻松的吗?

“只要我想要，有什么不可以?”这样的思维就是这么来的，一心只想去寻求一个世外桃源，没有想过做出这个行动所带来的后果、所必须付出的代价，于是行事就有些鲁莽，而且以我为中心。有些人并不会想到那么多，只看见眼前有一束光等这自己去追寻，过程中却往往暗中刺伤别人。一个叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所满意的世界中，并且想办法排除妨碍自己的问题，于是衍生出了恶劣的亲子关系、跟师长顶嘴、成为大家公认的“问题学生”……等等。

9.高一奋斗的青春最美丽作文篇九

那个所谓青春的家伙，时不时打搅我本已铺好的路，或许陈孝正的那句话是对的：我的人生只能盖一次大楼，不允许有一厘米的差池。在我的青春中也出现过好多个她，或许我是个不解风情的人，或许我就是那个陈孝正，永远不可能为了他生命中仅有一厘米的感情行差步错。可是这样的青春有什么意思？回答是：我也不知道。我可能会学陈孝正一样，为了实现梦想会拼命压抑自己的内心，或许会学林静一样外表光鲜亮丽，但在青春的路上却充满了挫折与纠结，没有人能看透他心里的想法。

有些话很可笑，给承诺又办不到；有些梦很微妙，醒来后却被洗掉；有些事很荒谬，青春却在原地绕；有些人很无聊，明明寂寞却故作骄傲。或许青春和故乡的含义一样，是用来怀念的。在青春的鬼话中我被欺骗了，在青春的梦中我过得很快乐，在青春的故事中我发现主角并不只有我，在青春的路上我遇到了好多陌生人。我想沿着最难忘的记忆，把时间，静静的定格在我们安静的水木年华，让记忆铭刻在有妳的地方，我曾经想让时间慢慢抹掉关于我们的记忆，是的，我的确是这么想的。可我发现我办不到，这一刻我发现我被青春的规划欺骗了。

我喜欢将青春比作一道一元二次方程也可能是一个函数图像。四个象限，四个不同的梦，那时我们趴在书桌上，阳光像墨汁一样渗透到树叶上，撒上一些墨点，透过树叶照到我们的脸上，好像睡过了半个世纪，醒来时眼睛都是红红的。可是这道方程，早晚会解出解的两个不同的解。正如当时副校长的千金对陈孝正说的话：放弃郑微，去美国；你们花好月圆，放弃名额。我不能说陈孝正的选择是错误的，因为我和他一样。大多数人会要第二个解。

因为一份美好的爱情在他们心里或许是最重要的。在郑微的心里，陈孝正曾是她一生中最亮的月光。但是月光再亮，终究冰凉。

陈孝正的青春终究落在了第四象限上。我的青春呢？我想做另一个陈孝正。

青春的时钟，分针不紧不慢的走着，我并想对妳说些什么，或许在我最懵懂的时候遇见了妳，让妳可以闯入那个冰冷孤傲的我。最无奈的是，在这个时刻我离开了妳，妳或许是我唯一爱过的人。但我宁愿妳没出现过，或许逝去的并不代表拥有的，只我曾经失去的妳，如果在遇见妳，或许比陌生更陌生。

陈孝正：青春如果可以再度重演

10.关于话青春为话题的高一作文篇十

青春之路需要你——我的青春同路人。从未想过初进校园彼此陌生的我们会携手一起走完中学的青葱岁月。从独自的无助寂寞到二人的欢愉喜悦，因为有了你，才让这原本枯燥的学习生活变得丰富。我曾与你一同漫步在秋叶遍地的甬道上，细雨说着彼此的憧憬与梦想;

我曾与你一同坐在阳光涌溢的石阶旁，回忆着经历的美好时光。尽管时光飞逝，岁月蹉跎，但永远不会抹去我们彼此的印记。谢谢你，我最爱的朋友，让我摆脱青春的孤独。

青春之路需要你——梦想的地方。青春是筑梦的殿堂，在那里我们努力拼搏，奋发向上，为的是自己期待已久的梦想，我们不怕跌倒，不怕质疑，不怕时间会褪去它的作文Www.ZuoWEn8.Com/颜色，它早已存在脑海深处，催促着我们加快步伐，乘着希望大风帆远航。青春之歌，因你而格外嘹亮，青春之图，因你而格外绚丽。谢谢你我心底的梦想，尽管你远在远方，但我仍愿为你积攒力量，待以翱翔。

青春之路需要你——我梦想奠基人。都说您桃李天下，因材施教。但又有谁知道您背后的付出与辛劳，多少个日夜与冬夏，多少的汗水与付出。您的包容与教诲不断更正我离梦想的方向，谢谢您，我最敬爱的老师们，让我更加坚定梦想。

青春，这个熟悉又陌生的字眼，充满了无限的未知与挑战，也许它终将会逝去，也许它已覆盖尘埃，但它永远会成为我们心中最宝贵的地方，是最纯净，充满回忆的地方。

“天真岁月不忍欺，青春荒.唐我不负你，大雪求你别抹去，我们在彼此的印记…。”今昔何昔春草离离，回不去的是我们终将逝去的青春。十年之后，回首青春，你会发现它依然熠熠夺目，不曾褪去。

青春，那个属于我们的地方。

11.青春高一作文篇十一

“啦啦啦...”我们光着脚丫，手牵着手一起奔跑在沙滩上，早晨的第一缕阳光与我们作伴，美丽的贝壳记录我们的故事，柔软的沙石抚摸着我们细嫩的脸颊。我们躺在沙滩上，与风歌唱，与水游玩，时光点点滴滴见证我们最珍贵的友谊。

朋友，将是青春路上美丽的风景，一路有你们的陪伴，我从未孤独。

“叽叽喳喳...”小鸟们在森林里举行着他们的音乐会。我们手牵着手一起欣赏着这个华丽的盛宴，和着音乐，跳起了美丽的华尔兹，路边的花儿为我们鼓掌，世界万物在默默祝福着我们，见证着我们幸福的时刻，美丽的爱情之花将会愈发鲜艳，所有人都会羡艳我们。

恋人，谢谢你牵着我的手，在追梦的路上分享我的苦与乐。

“滴答滴答...”祥和的钟声，漂亮的花园，诺大宁静的院子里，我们一起欢乐，一起疯，和蔼可亲的妈妈为我们精心准备着晚餐，辛劳的父母亲在努力劳作，我们姐妹一起玩耍与学习，相互勉励，相互学习，一起成长，在父母的陪伴下无忧无虑的生活着，由一株株幼苗成长为参天大树。

亲人，因为有你们，世界不再荒芜，温室的花朵更加娇艳欲滴。

“叮咚咚...”上课铃响了，大家都在安静的听老师讲课，积极踊跃配合老师，师生互动，一节栩栩如生的课堂展现地淋漓精致，我们的聪明才智得以彰显，老师的风采展示吸引眼球，学校的生活总是那么充实与精彩，每天有自己的追求，人生变得绚丽多彩。

亲师，益友学校因你们的参与才更加精彩，知识才会更加丰富。

今天，我站在自己的青春舞台上，我相信我就站在舞台中间，青春没有地平线，在日落的海边，在幸福的校园，每一刻有精彩无限...

12.青春高一作文篇十二

青春是懵懂的时代

青春是为兄弟两肋插刀的孩子气

同时………

青春亦是一段多雨的季节

感伤伴我们同在

快乐和我们同存

在这多雨的季节，伴着父母的担心我进入了我们的青春时代

总是以为自己还小，总是觉得父母爱唠叨，总是懂得道理却不肯去做。

九零后的傻气，仗义，多情，骄横，叛逆在我们身上尽显无遗。

我们开始幻想，插着想象的翅膀翱翔在自己的天空，不顾一切，只为自己心中的那片蓝天。我们傻傻的做着所谓对的事，为不该努力的梦想去努力却荒废了主业。明明不知道的事实还是不愿去听取父母的意见，明明不知道爱情为何物却还要为之争取，只是小小的挫折就足以让我们掉一杯眼泪，写着非主流的话，发表着自己对爱的感慨，眼里早已不知道友情与亲情。于是，我们的成长中有着冷漠相随。

现在，我们还需要什么?老师?家长?教科书?

不是，我们的生命中缺少的不在单单是这些了，我们所缺少的更是一种自律，我们学会的太少，实践的太少，感受的太少，我们的世界也许早就只有自己。

青春，不该这样。

青春，不该自私。

邂逅，徘徊，踟蹰，犹豫，我们行走在自我与大家的轨道之间。