道德建设纲要

道德建设纲要（10篇）

1.道德建设纲要 篇一

《公民道德建设实施纲要》学习宣传方案

为了进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）的精神，在全村营造学习和宣传《纲要》的良好氛围，动员广大干部群众关心、支持、参与公民道德建设，掀起学习宣传贯彻《纲要》的新热潮，特制定本方案：

一、指导思想：

《公民道德建设实施纲要》是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，它提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；阐明了社会主义道德建设的主要内容。

二、主要任务和工作重点

新时期的公民道德建设要以为人民服务为核心，以爱祖国、爱集体、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容。在全区大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德；倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德；倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。在工作实践中，把公民道德建设的主要内容纳入精神文明建设各项工作之中，突出以人为本，重在建设，通过富有实效的工作，促进我区公民道德建设活动的开展。

2.道德建设纲要 篇二

一、精品课程建设的基础:打造一流的教师队伍

一门课程之所以能够成为精品, 最关键的因素在于它拥有一流教师队伍[2]。当前一些高校的师资队伍仍然是制约《中国近现代史纲要》精品课程建设的突出问题。主要表现在两个方面:一方面是缺乏年富力强的课程负责人;另一方面是缺乏结构合理和高水平的教师梯队, 表现在师资队伍的年龄结构和职称结构不太合理, 中年教师的短缺仍是突出问题, 同时高学历教师的匮乏以及教师整体学术水平偏低都不同程度地制约着精品课程建设。因此, 对于《中国近现代史纲要》精品课程建设来说, 当务之急在于打造一流的教师队伍, 一方面或采用高薪聘任或采用内部培养的方式寻找能够带领团队展开精品课程建设的领军人物;另一方面着力通过聘任和培养打造一支优秀的教师梯队, 这支教师梯队要有合理的知识结构、年龄结构、职称结构、学缘结构, 使这支队伍能够成为创造一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理的关键, 只有这样, 一门精品课程才不会因为某一名师退出教学工作而中断。

二、精品课程建设的灵魂:树立先进的教学理念

教学理念如同课程建设的过程中贯穿始终的灵魂, 决定精品课程建设成功与否。一门精品课程, 必然有其先进的教学理念。作为高校思想政治理论课中的一门主干课程, 《中国近现代史纲要》必须结合其课程性质, 树立起先进的教学理念。这种先进的教学理念主要表现在三个方面:一是在教学中要始终贯彻以学生为本的理念。《中国近现代史纲要》在教学过程之中要发挥教师主导作用和学生主体作用, 充分调动学生的主动性、积极性与创造性。二是要在教学中始终贯彻理论联系实际的理念。《中国近现代史纲要》教学要切实与当今社会实际、生活实际和学生实际相结合, 重点解决学生的困惑。三是在教学中要贯彻务求实效的理念。《中国近现代史纲要》精品课程建设不是搞花架子, 而是为了切实搞好教学, 提高育人功效。只有贯彻这三点教学理念, 《中国近现代史纲要》精品课程才不会成为无源之水、无本之木。

三、精品课程建设的核心:构建科学的教学内容

教学内容改革是精品课程建设的核心。教学内容是连接教师与学生的纽带, 学生正是在教学内容的讲授中获取信息。因此, 教学内容质量的高低对精品课程建设起着至关重要的作用[3]。《中国近现代史纲要》构建科学的教学内容应贯彻三原则。首先, 以教材为基本依据, 正确处理历史和现实的关系。比如在讲述近代资本—帝国主义对中国的资本输出时, 对比今天我们改革开放的引进外资, 通过分析让学生认识到二者的实质性区别;在讲资本—帝国主义对华文化渗透式, 要谈到当前加强社会主义文化大繁荣的重要性;在讲中华民族的抗日战争时要谈到当前中日关系等。其次, 融地方史于教学。《纲要》课的教学在于帮助学生了解国史、国情, 增强学生民族自信心、自尊心、自豪感, 培养和激发学生的爱国主义情怀。爱国首先要爱家乡, 爱家乡前提是了解家乡。地方史引入教学, 一方面使学生倍感亲切, 感到置身其中, 调动了学生的兴趣。另一方面使学生重新认识自己的家乡, 帮助学生更加热爱自己的家乡, 增强为未来建设家乡努力学习的动力。第三是紧跟形势, 及时把党和国家的最新理论成果和方针政策进入教材, 进入课堂, 进入学生头脑。通过以上做法, 《中国近现代史纲要》实现了以教材为本、来自教材又高于教材的教学内容体系。

四、精品课程建设的途径:采用先进的教学模式

先进的教学模式是精品课程建设的重要途径。教学模式是教育思想与教学规律的反映, 是将教学目标、教学方法、教学手段、教学组织等融为一体的综合体系[4]。先进的教学模式是在教学过程中所体现出来的先进的教学理念、先进的教学内容、先进的教学方法、科学的考核方法的综合体现。因此, 《中国近现代史纲要》课程教学必须根据课程特色, 构建先进的教学模式。我校《中国近现代史纲要》课程组提出了“五四三”教学模式, 作为该课程教学模式构建的友谊尝试。“五”就是做好“5个正确处理好”, 即一是正确处理好“中国近现代史纲要”课与中学历史课的关系;二是处理好“中国近现代史纲要”与高校历史专业课的关系;三是处理好“中国近现代史纲要”课与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课之间的关系;四是处理好历史知识讲述与思想政治教育的关系;五是处理好授课教案和教材的关系。“四”是教学理念的更新:一是教学内容中紧紧围绕“中国近现代史纲要”的主线———“了解国史、国情, 深刻领会了历史和人民怎样选择了马克思主义, 怎样选择了中国共产党, 怎样选择了社会主义道路;二是教学手段的现代化, 发挥不同教学手段的群集优势, 以实现教学过程的最优化。“三”是教学方法多样的复合性, 根据学生实际, “以生为本”, 采取不同的教学方法。《中国近现代史纲要》应该按照时代需要, 围绕培养学生成长成才为中心, 采用先进的教学方法, 实现育人功效。《中国近现代史纲要》应以研讨式教学或案例式教学为主, 配合以问题式教学、专题式教学、音像教学、课外参观教学、多媒体教学等多种模式、方法、手段, 达到变以教师为中心为以学生为中心, 充分发挥学生在教学中的主体地位作用。通过案例分析、课堂研讨、大课发言等途径, 让学生积极主动地参与课堂教学, 提高学生学习的积极性、主动性, 增强学习的实效性;四是考核方法的连续性, 将学生日常表现考核和期末考核紧密结合, 为达到育人教学目的服务。“三”就是教学中实现“3个结合”。课程组积极探讨研究教学手段和方法, 采取“课堂理论教学、实践教学、网络教学”紧密结合的教学模式。

五、精品课程建设的保障:结出丰硕的研究成果

精品课程建设离不开科研的支撑。在《中国近现代史纲要》精品课程建设的过程中必须强调“科研引领教学, 科研深化教学, 科研服务教学”的方针。鼓励教师通过引入、借鉴科研成果, 实现教学理念、教学内容、教学方法、教学模式的改革与创新。授课教师应以中国近现代史基本问题为研究领域, 形成一批有影响的科研成果, 包括在权威期刊上发表有重要影响的学术论文, 出版相应的学术著作, 成功申报成功并顺利结项一批科研项目, 尤其是有重大影响的省部级以上科研项目。丰硕的科研成果不仅有利于出现一批有一定声望和影响的专家名师, 也使得课程建设具有了丰富的内涵。

六、精品课程建设的载体:打造一流的课程网站

课程网站建设是《中国近现代史纲要》精品课程建设的一个重要方面, 课程网站是课程教学的重要载体。《中国近现代史纲要》教学团队应跟据教学的实际需要, 人人参与, 多方着手, 开掘和积累教学资源, 积极打造教学资源平台, 将教学大纲、教案、教师队伍情况、试题库、案例库、课件库、经典读物库、影音资料库等教学资源上传到精品课网站上, 为教师的教和学生的学提供方便, 学生可以在课余时间通过网络资源进一步学习。同时开辟师生互动环节, 使课程网站成为师生围绕教学内容展开问答、讨论等互动的重要媒介。当然, 教学资源是动态的、变化的, 所以, 教学资源库建设不可能一劳永逸, 必须不断更新, 不断丰富和完善。课程网站建设必须注重功能, 重在使用, 在使用中增减, 在使用中创新, 在使用中完善, 始终保持其较强的使用功能和可操作性。当然, 课程网站建设除了注重功能, 还需要注重形式的美, 即在形式上是精美的、现代化的精品课程网站。总之, 课程网站必须具有先进性、知识性、持续性、完整性、观赏性和开放性, 通过浏览课程渴望, 学生能够系统掌握该门课程的知识, 虽然置身课外, 却有身临真实的课堂教学之感, 只有这样, 学生才能获得知识, 受到启迪。

七、精品课程建设的归宿:实现特定的育人目的

通过以上内容的集群作用, 《中国近现代史纲要》最终实现其课程的特定育人目的, 即通过教学让学生了解国史国情, 并进而深刻把握和理解中国历史和人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放, 提升学生的思想政治素质, 成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。《中国近现代史纲要》精品课程建设要始终牢牢把握这一育人目的。所有的教学环节都以实现这一目的为指归, 以这一目的是否实现作为衡量精品课程建设成功与否的唯一标准。

总之, 精品课程建设关系到《中国近现代史纲要》的教育质量, 关系到人才的培养质量, 是一项长期的、系统的质量工程。任重而道远, 决不可能一蹴而就。我们必须虚心谨慎, 脚踏实地地将这一综合系统工程长久地坚持下去, 为建设真正符合教育需求的高水平的《中国近现代史纲要》精品课程努力奋斗。

参考文献

[1]李银芳.高校精品课程建设中应注意的几个问题[J].中国高等教育, 2007, (1) :91-93.

[2]柳礼泉.精品课程建设与一流教师队伍培养[J].高等教育研究, 2007, (3) :77-81.

[3]张晶.精品课程建设的实践与思考[J].黑龙江高教研究, 2006, (1) :143-144.

3.道德建设纲要 篇三

一、建设美雅和谐的生态花园——优美雅致和谐的生态校园

学校文化可分环境-符号、组织-制度、人际-心理和理念-价值四个层面，呈现形态有静态的和动态的、物化的和精神的，区分为可感知的、外显的和需感悟的、隐形的。校园物化环境及其设施、制度等都是显性的、静态的学校文化的表现，是首先可知的文化的营建。学校文化应富于教育性，学校教育当道法自然，春风化雨，教化若水，重视柔和的力量、无声的启迪。根据《“美丽文园”学校文化建设行动纲要》的总体要求，学校把校园设施和制度的建设、教辅、后勤工作放在文化的视野中思考，于要件铸造、细节雕琢之中见育人涵养，努力让校园的设施、粉墙、花树都“自己说话”。建筑、植物以及所构成的环境无声表达教育意念，发挥潜移默化的作用；“帮它们说话”。解读校园设施和花木的教育内涵，以及与学校教育理念和办学目标的关系；“供师生说话”。廊间柱面展示学生的学习过程和成果，展现教师的教育思考和情趣，呈现学校发展的历史和追求。

走进文园，都会感慨这是座花园，虽没有古建筑，但有园林的雅致美。学校立了亦兰亭、品竹轩和文魁阁，一副对联表达出教育情怀：承香山文脉亦兰亭雅聚虚怀若竹，耕英才园圃续杏坛故事桃李芬芳。走进文园，会见到楼梯旁、走廊间悬挂每届学生的毕业照、师生书画手工作品；会见到廊柱上有学生书写的、教师们的教育感言；会见到学校专设教师“悦读空间”和廊间休闲式“悦读空间”书柜书桌、学生习作展示；会见到红继木綴成的硕大的一颗“心”——陶行知：“捧着一颗心来”——还会见到巨幅的“笑脸墙”：展示了全校师生的笑脸，每位师生的笑脸，笑脸中用红色勾勒出大“爱”字，分别出自苏轼和欧阳中石两位今名家手笔，笑脸中镶嵌有“爱上微笑的文园”和“爱在微笑的文园”中英文句子、和以“文园”二字合成的篆刻印章，它和“爱”墙一道彰显着学校“爱的教育”理念。课间，假日经常看到学生驻足图前，兴奋地寻找往日的自己、同学和老师的笑脸。

学校设计了“品格人生”文化墙，在连廊横柱上序列化展示50种品格核心词、名言及其中英文解读，为学校增添了一道丰富内涵的风景线。为了“笑脸图”和“品格人生”文化墙的释义和翻译，语文、英语科组以此作为学科校本研究，字斟句酌，发挥着学科优势和集体力量。学校搭建平台，每学期语文学科活动周都有百人现场书法大赛，有书法特长的学生脱颖而出，负责誊写老师所撰写的教育感言等，还有校园的宣传、提示用语。

公共场所湿度点缀的花卉盆景、教室里的黑板报、读书角，教室外的班级铭牌，每天最大限度地发挥其教育功能，所有这些既改变了空间、色彩的单调，更营造了文化的氛围，让学生常常有松弛的片刻、常常有随目视而达致的审美，情感的触动、心灵的净化。所有这些构成了校园美雅的风景线。用意至深、内涵致美，期待长期美雅的熏陶、浸润，经年呼吸着充满文化的空气，会有越来越多的文明文雅文质彬彬的文园新人。

在学校管理中发扬尊重、理解、沟通、信任等人文精神，营造团结、和谐、奉献、进取的教育教学氛围，建立宽松、高洁、清新、富于人文关怀的文明环境；在组织-制度层面，学校倡导严谨的教师文化、自主的学生文化；树立微笑快乐，昂扬明快的生活情怀；以三理（讲情理循法理有条理）两化（规范化、精细化）来追求高效卓越。

二、打造读书求知的优质学园——建设学风浓郁，追求卓越的校园

课程和课堂、教与学重重地承载着学校文化。教师文化、教风学风是优质教育的关键。在每一堂课里，教师的文化意识、价值观念、行为方式随时随地影响着学生。

对于教育质量文园教师有着共识：“质量是学校的生命线”，“课堂是教育教学的主阵地”；对于教风，文园教师有着的“严谨负责高效协作”的传统。学校实施校本研修，体现“专家引领”，“课题引领”“学习引领”：继续教育工程、青蓝工程、名师工程，“文园大讲坛——专家培训”、“同伴互动，共同提高”、“校际教研节”、撰写教育案例、“教育教学大家谈”、“教师阅读”等活动，以德艺双馨鞭策教师的精进发展，要求在教学中严慈相济、做学生的良师益友、教学相长。

学校重视课堂，聚焦课堂，紧抓教学常规，规范有效开展集体备课、阶段检测和学情分析，规范课堂行为，课程、课堂组织管理精细化，转变讲授灌输大量练习密集考试的传统教学方式，以学为本、以学定教；磨课赛课、打造规范有效—合作对话—自主探究--互动高效的课堂；重视学习习惯的养成（特别是起始年级）、方法的指导；“考后100分”，强调过程和方法，重视学习品质和学习能力的培养，学会学习，建设良好的校风学风，教学相长、追求卓越！

课程是学校的构成要素。文园在落实好国家课程的基础上，坚持学科周活动；文园将校园环境美化与开发校本课程、开展社团活动和课题研究相结合。两个校区分别正建设成开放的植物园。生物科组发挥学科优势，全程参与系列建设活动，为植物挂说明标牌、绘制校园植物地图等。同时，充分利用校园生态资源，设计具有探索和实践性的校本课程，如《文园的四季花卉》、《本土的药用草本植物》、《你认识吗？——校园里可见到的鸟类》等。学校进行《美丽文园植物知多少》的课题研究，在师生参与下，开展 “我是校园植物小导游”和“爱心种植区”的种植、标牌设计、管理等系列实践活动。

三、构建自主锻炼的成长乐园——学生自主活动丰富、愉悦的校园

校园活动是外显的、动态的学校文化，其中隐含的是品格人生、生命教育，个性特长综合素养的发展提高。公民的养成、英才的奠基都与校园氛围息息相关。

学校文化有怎样的品味，也意味着将有怎样气质和品格的师生。校园应最富有理想，应该是文明高雅的。“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”——不读书思考没有文化就会很粗俗，只注重仪表，就会显得虚浮。文园以文化人，夯实人文根基，坚持书香校园建设，设立“悦读空间”、进行图书漂流；举办经典诵读、欣赏“三名”（名著名曲名画）讲堂传递传统优秀文化、增强民族国家认同、体验生命价值、学会理解包容。 “志远行近”，“行胜于言”，把握好知与行，培养文明文雅好习惯，快乐阳光好心态，有责任感、有想象力、有高远追求的健康优雅、知书达理、文质彬彬的文园学子。

文园视课程为学生的一种生存和成长方式，校本课程的设置与实施考虑到是学生综合素养、个性发展的需要，结合学生社团活动创建了面向全体学生的多元开放的校本课程体系：涵盖语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动等8个领域的50多门选修课；以学科周活动延伸拓展课堂，营建能力锻炼体系，还建立了以学生命名的“李晨天工作室”，让“信息技术社团”开展的科技创新活动，李晨天在全国青少年科技创新大赛中获“高士其”专项奖，并和一批学生在国家、省市各类青少年科技发明竞赛中获奖。

校园应是真善美的文化殿堂。文园中学教师们坚持在尊重关爱中滋养感恩爱心，在引领中明辨是非，在熏陶中向善向美，德艺双馨、严慈相济、做学生的良师益友，教学相长，立德树人，培养学生的健全人格、公民道德素养、社会责任感：各科教学彰显学科课程的核心价值的；实施有德的课堂（“明德讲堂”）；坚持年度“感动文园人物评选”；“爱和感恩”亲子讲座；主题化“国旗下讲话”；自报“诚信教室”及诚信教育；文明礼仪养成与典仪德育；心理健康教育；青春期教育；“人生品格”墙及系列主题教育活动；

中学教育之目的在于为美好人生奠基。学校教育理应为成长中的孩子营造安全的环境，促进学生键全而又有个性地发展。一花独放不是春，百花齐放春满园。在文园建有花溪“联”廊，寓意个性如花，各具神态，各展精神，五彩缤纷，各美其美。

4.公民道德建设实施纲要[006] 篇四

学习《公民道德建设》心得体会 李萍莲

《公民道德建设实施纲要》指出，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”是我国公民的基本道德规范。这个道德规范是继承了中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争和建设实践形成的优良传统道德，并借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，遵循社会主义现实的客观要求而概括的。现将本人学习基本道德规范的体会简述如下：

一、爱国守法

爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史进程中逐步形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情。各国人民有各国人民的爱国主义。应该说，各国人民热爱各自国家的深厚感情都是宝贵的。我国人民热爱国家的深厚感情源远流长。但是，无论过去、现在和将来，我国人民的爱国主义主要表现有三个方面：热爱国家的疆土和人民，热爱国家的历史和文化，热爱国家的物质财富和精神财富。我国人民爱国主义集中表现为民族自尊心、自信心和自豪感，表现为把个人前途命运与国家前途命运紧密联系起来的责任意识，以及履行责任的自觉行动。

二、明礼诚信

明礼的礼，包括礼仪、礼让等内容。礼仪、礼节、礼貌，侧重于对人的尊重；礼让，侧重于对人的体谅。尊重人和体谅人是文明的表现，它相对于不文明的行为粗俗和野蛮。明礼是文明行为的外在表现。明礼作为道德规范提出来是有针对性的。我国自古以来就是礼仪之邦，崇尚礼仪和礼让。现在有人不明礼、不讲礼，认为礼是封建主义的东西，是封建糟粕。其实，礼并不都是封建主义的，更不同于“封建礼教”。我们不能把传统中的礼，不分青红皂白，一概摒弃，不能把“洗澡盆中的孩子连同洗澡水”一道泼掉，而要继承和发扬传统道德中的优秀内容。

三、团结友善 “团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢„„”，这是一首久唱不衰的歌。我们倡导团结。民族大团结、爱国大团结的凝聚力是自立于世界民族之林的基本条件之一，是由穷变富、富国强民，有大贡献于全世界全人类的基本条件之一。“人心齐，泰山移”，我们什么事情办不成呢？团结强调集体力量，因此，我们要热爱集体，维护集体，相信群众，依靠群众，集思广益，众志成城。

四、勤俭自强

勤俭包括两方面内容。一是勤，指勤劳、勤奋、勤勉；二是俭，指俭朴、俭约、节制。勤，就是尽力地不断地去做。勤于思考，勤于劳动和工作，勤于创造，勤是事业成功的重要条件。俭，多指生活、用度上的俭朴和节省，不挥霍，不铺张，不浪费。俭是一种高尚的境界和情操。生活上的满足，不是小气，更不是放松工作进取的追求。正是这种俭的情操，不致于使人陷入贪婪。工作不勤奋、生活不俭朴的人，他们大多懒惰而又挥霍无度，贪图安逸享受而又不节制。消耗的费用不足用时，他们的歪点子、坏点子就出来了。小则损人利已，损公肥私；大则坑蒙拐骗，贪脏枉法。他们甚至绞尽脑汁，不择手段，明里暗里，少少多多，贪污受贿，以权谋私，侵吞他人、集体和国家财富。懒、馋、贪、占、变，成克杰、肖作新等一些人就是这样一步步蜕变成人民的罪人的。

五、敬业奉献

5.学习公民道德建设实施纲要心得 篇五

《公民道德建设实施纲要》的颁布是切实加强社会主义道德建设，深化依法治国、以德治国，提高全民族素质的一项重要举措。“人无德不立，国无德不兴”，公民道德建设的好坏，体现了一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰成败。教师的公民道德建设体现在师德上，学校这次组织师德师风学习的讨论活动，对提高教师队伍素质起了积极的推动作用。作为教师，教师应该严格要求自己为人师表。师德包括教师职业道德、为人品德和学术道德。一：教师职业道德：

三月初，教育部在《关于学习贯彻江泽民总书记〈关于教育问题的谈话〉的通知》中明确指出：要以师德、师风建设为重点，切实加强教师队伍建设，不断提高教师的思想政治素质和业务素质。师德作为教师素质的灵魂，直接关系到学校教育的成败与否。热爱本职，忠诚于党的教育事业是教师最起码的职业道德。教师要严格要求自己，从小事做起，如认真执行教育教学规章制度、掌握教学规律、改进教学方法、认真教书育人。

二．为人品德：

教师应在学生中为人师表，以身立教；加强学习，提高自身素质；同时教师还必须带头讲诚信，端正师风，不能收取学生礼物，不能送人情分、恩怨分。有的教师为追求职称、岗位，急功近利，只重科研论文的发表而轻视教学工作，重个人利益、成果而轻集体协作，所以北大有的老师提出，必须制定出正确的政策导向，尤其是在聘岗、评级

时，要“学问与做人”并重，将教师的教学态度、学生评价等列入评价范围。优秀的教师，需要“德才兼顾，以德为先”。

三．学术道德：

当前学术界的繁荣和进步是有目共睹的，但在学风和学术道德方面确实也存在严重的问题。学术研究中的弄虚作假、粗制滥造、人情文章、学术泡沫、不公正评判、学术交易、浮躁学风，等等，给学术事业和教育事业带来了严重的损害。学术研究是一种客观严肃的真理性研究，学术领域最应该成为社会中一块相对的净土，成为名副其实的“学术殿堂”。作为知识与真理的发现者和传播者，学者们在学术研究工作中的言传身教对受教育者也会产生深深的影响。而不良学术风气和环境，对许多勤恳敬业、踏实钻研的学者则构成一种严重的不公正。如果任其蔓延，学术领域将难免陷入“劣币驱逐良币”的循环之中。所以我们要充分认识学风及学术道德问题的危害性，认识到加强学风和学术道德建设的必要性和紧迫性，采取切实措施，创建良好的学术氛围及学术制度环境，以此来促进和保障学术事业和教育事业的健康发展。

6.公民道德建设实施纲要心得体会 篇六

中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》是我国公民道德建设的一件大事，是深入贯彻、落实江泽民同志提出的把依法治国和以德治国结合起来的治国方略的重大决策。中共十三届四中全会以来，江泽民同志深刻总结国际、国内社会主义运动的历史经验，狠抓执政党的自身建设。从反腐倡廉、开展“三讲教育”、提出“三个代表”重要思想到十五届六中全会提出“八个坚持、八个反对”，中共中央一直把“立党为公、执政为民”、保持同人民群众的血肉联系作为执政建设的核心内容。在狠抓执政建设的同时，中共中央始终没有放松社会主义精神文明建设，特别是公民道德建设。1994年颁布的《爱国主义教育实施纲要》，把弘扬爱国主义精神作为团结和鼓舞中华民族的一面旗帜和强大的精神动力；这次又颁布了《公民道德建设实施纲要》，从公民道德建设入手，继承中华民族几千年的传统美德，以形成追求高尚、激励先进的良好社会风气。正是由于以江泽民同志为核心的第三代领导集体坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，才保证了我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的健康发展，保证了国民经济持续、稳定、快速的发展，也保证了我国政局稳定，民心安定。

法律体现的是统治阶级的意志，体现国家对其成员在政治、经济、社会等各个领域的行为的要求，体现着维护社会

稳定、保护人民生命财产安全、保障国家安全的要求。强调用法律制度来治理国家，用强制手段来约束人们的行为，是“法治”的主要内涵。从维护社会的秩序、保障社会的稳定来说，法律具有不可或缺的重要作用。道德的实施不是依靠强制性手段，而是通过道德建设的手段，以其说服力和劝导力来影响和提高社会成员的道德觉悟，使人们自觉地遵守这些行为规范。道德诉诸人们的“良心”，诉诸人们内心的“道德信念”。在一定意义上，法律和道德是密不可分的。法律是道德规范的法制化。道德建设和法制完备的统一，是“自律”和“他律”的统一。从维护和保障社会的稳定来说，法律和道德有着同样重要的作用。它们相互联系，相互补充，共同发挥作用。

社会主义市场经济是法制和德治有机结合的新型经济体制。发展社会主义市场经济，需要大力弘扬诚信原则，不能错误地认为社会主义市场经济可以不讲道德、不要道德。只有把法制建设和道德建设、依法治国和以德治国紧密结合起来，才能保证社会主义市场经济的健康发展。

全体公民道德水平的普遍提高，是以德治国方略得以实现的基础。在全体公民中贯彻、落实《公民道德建设实施纲要》本身就是以德治国方略在现实政治生活中的一种体现。改革开放和社会主义现代化建设中涌现出的先进集体、先进人物是我们实践社会主义道德的榜样。我们要学习各行

各业先进典型的感人事迹和优秀品质，从中受到鼓舞、汲取力量，成为党员干部加强自身思想建设的实际材料和重要内容。

7.道德建设纲要 篇七

党的十八大对改善民生做出了新的部署, 让人民群众看到了党在保障和改善民生方面的决心, “关心民生”是今年“人大”、“政协”两会的热点。

本文浅谈如何建设优秀人力资源文化, 善待员工, 提高员工幸福指数, 发挥员工在企业的主体作用, 建设美丽中国、幸福中国的正能量, 实现中国梦。

提高员工幸福指数的方法很多, 本文仅列举行业骨干企业的部分做法, 同学生文具行业会员单位交流。

一、确立善待员工, 提高员工幸福指数的理念

目前, 学生文具行业大多仍然依赖于我国庞大的人力资源。随着国家的发展, 各地需要大量劳动力, 经济人口迁徙开始发生变化。有的单位出现招工难、员工流失等问题。

在知识经济的今天, 人才成为企业生存和发展的关键。企业取得优秀人才, 并留住人才, 对企业来说是非常重要。以人为本的企业文化将企业利益和企业员工利益有机的结合起来, 有效实现企业价值和员工价值的和谐统一。

“有梦想, 有机会, 有奋斗, 一切美好的东西都能够创造出来。”行业骨干企业建设优秀人力资源文化, 确立善待员工, 提高员工幸福指数理念, 吸引员工在公司发展, 发挥员工在企业的主体作用。

在瞬息万变的企业生态中, 员工是企业致胜的关键之一。企业领导决定企业文化, 是企业文化的倡导者和组织者, 他们的价值取向、道德观念, 直接决定着企业文化和企业的命运。他们的观念和素质必须适应企业人力资源文化, 优秀的企业家能倡导出优秀的企业文化, 优秀的企业文化能创造出优秀的企业, 优秀的企业能培养出优秀的人才。行业许多企业领导善于听取员工意见和建议, 发挥每个员工的长处, 调动他们的积极性;建立公平的激励机制, 将物质激励和精神激励相结合, 注重与员工的情感交流, 使员工真正地在工作中得到心理的满足和价值的体现。

幸福感是一种心理体验, 它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断, 又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。幸福指数, 就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。他涉及认知范畴的生活满意程度, 包括生存状况满意度, 生活质量满意度;情感范畴的心态和情绪愉悦程度;以及人际以及个体与社会的和谐程度, 包括对人际交往的满意程度、身份认同, 以及个人幸福与社会和城市发展之间的关系。

在人力资源管理中, 坚持科学创新, 将员工在企业工作中的感受、经历与企业的目标、价值观整合到一起, 这种共同的品牌经历, 使企业在内部和外部都会受益, 提升员工幸福指数是企业人力资源工作的责任。行业骨干企业十分重视提高员工幸福感指数, 提高员工在职场、生活中的成功感与幸福感。

二、为员工提供发展空间

目前, 80、90后已成为农民工的主体, 包食宿、加班带来的有限工资等方法, 已经很难再吸引他们。我们一定要适应新生代农民工不断变化的就业诉求, 坚持科学创新, 以切实可行的人性化举措, 招来人、留住人, 充分调动员工的积极性。创造条件, 为他们提供发展空间, 让他们感到在你公司发展有前途, 有幸福感。

1、让员工看到在企业发展的前景

管理者对待员工的态度也就是员工对待管理者的态度。以人为本, 尊严至上, 是我们企业经营管理的出发点和行动基石, 只有这样才能让员工看到在企业发展的前景。行业许多单位通过各种形式、及时将企业的发展规划告知员工, 让员工看到在企业发展的前景。

2013年1月26日, 在广东联众文具有限公司“2012联众文具年度盛典”上, 施红光董事长宣布“联众燎原计划 (2013年1月1日-2017年12月31日) ”, 带领各部门负责人宣誓, 表示在五年内完成“联众燎原计划”的决心。极大地鼓舞员工为实现“联众燎原计划”, 而努力工作的信心。

2013年2月4日, 在杭州爱华文具有限公司召开的主题为“聚焦优势, 专注致胜”2012年度表彰大会上, 漏国军董事长提出2013年工作计划具体目标, 以及实现这个目标有效措施, 目标是致力于质量最高, 成本最低, 利润最大的强大竞争力。广大员工表示, 新的一年, 将继续努力, 为爱华的发展做出新贡献。

2013年2月6日, 在真彩文具股份有限公司“腾飞真彩, 再创辉煌”为主题的2013年真彩文具营销中心迎春晚会上, 黄小喜董事长回顾2012年所取得的成绩, 阐述2013年的目标和工作计划, 展望和描绘未来三年公司的远景和蓝图, 让在座的真彩人信心百倍。

2、让员工感受到在企业发展的信心

企业发展需要广大员工的共同努力, 必须让员工体会到在企业发展的信心。许多单位采取多种形式和方法, 培养企业骨干, 为要求进行的员工提供条件;赋予一定权力, 发挥他们的聪明才智;为取得成绩的员工升职加薪。让员工感到, 只要在公司勤勤恳恳地工作、生产, 一定会有前途。员工队伍的相对稳定, 在工作和生产在发挥积极作用。

广东联众文具有限公司举办营销培训, 提高员工的工作能力。在2013年1月26日的年会上, 为在工作生产中取得突出成绩的一批管理人员和工人“荣耀晋升”。

广博集团股份有限公司积极建设适宜员工发展的企业环境, 一批外来从业人员热爱广博, 在工作中发挥模范作用。张鲜维是公司经警, 在经警岗位上辛勤工作多年, 她敢于创新, 勇于开拓, 爱岗敬业, 在外来务工人员中起模范作用。她乐于助人, 见义勇为, 热心公益事业, 文明素养较高, 思想品质优秀, 积极参与和谐促进会、志愿者队伍等社会公共组织, 积极融入当地生活, 提供社会公共服务, 为平安宁波、文明城区建设做出了一定贡献。2012年, 荣获“宁波市优秀外来从业人员称号”。

2013年1月21日, 得力集团有限公司办公区管理人员乔迁至投资6.5亿元的辛岭总部工业园内20层新大楼, 标志着得力发展迈向新的里程碑;象征着全体员工团结奋进、务实创新的精神风貌;彰显着公司加快发展的信心和决心。

各单位采取开展富有成效的国内外培训, 以开阔专业技术人员眼界;委以管理人员更多的责任, 增强他们的责任感;分配政策向青年骨干倾斜, 解决他们的后顾之忧;完善对突出贡献者的重奖政策, 将技术创新考核指标纳入资产经营责任制考核范围, 并与企业经营者的奖惩挂钩;通过股份留住人才等举措, 让员工看到在企业发展的前景

得力集团有限公司重视人才培养, 2007年就支持当时总经理助理陈雪强就读浙江某大学EMBA进行深造, 目前陈雪强已担任得力集团有限公司副总经理, 主管公司营销。

深圳市齐心文具股份有限公司重视培养人才, 组织管理人员到国外考察, 了解国际文具市场的最新动态。管理人员定期轮岗, 在公司的各个不同各位锻炼, 提高了他们为公司服务的能力, 纪永波同志经过多个岗位的锻炼, 现担任公司商品总监。

福建新代实业有限公司是学生文具行业较早在大陆生产新潮文具的台资企业之一。多年来, 不断奋进, 塑造品牌。公司安排郑成锵副厂长管理品牌、标准等工作, 新代公司的品牌“西瓜太郎”被国家工商总局认定为“中国驰名商标”。

一些企业在社会责任心的驱动下, 以回报社会为目标, 承担慈善责。员工热爱这些企业, 愿意在有爱心的企业工作。

三木控股集团有限公司坚持发扬“以人为本, 以本取信, 以信得人”的企业精神, 团结广大员工艰苦奋斗, 努力拼搏, 成功地塑造了具有三木特色的企业文化。2012年5月3日, 向注册地的浙江玉环清港新民民工子弟小学捐赠1500只削铅笔机和1500只订书机, 以支持当地外来务工人员子女的教育事业。

东莞市智高文具有限公司致富思源、热心公益事业, 积极承担社会责任。近年来, 先后为社会慈善事业、教育事业、希望工程等公益事业捐资捐物折合人民币200多万元。

江苏兴达文具集团创办的“兴达爱心圆梦基金”, 向宜兴市范围内的农村、城镇贫困家庭高中、大学就学的子女发放助学金。在第七轮发放仪式上, 来自全市各镇106名贫困学生领取了爱心助学款 (资助金额:每人2000元-3000元不等) 。

三、人性化地关心员工生活

要走出“用工荒”困境, 必须改善用工大环境。外来员工从各地来到异乡的企业, 人生地不熟, 所在单位在生活上给予人性化的关心, 对于稳定员工情绪, 加深对公司的感情非常有益。许多企业制订以人为本的人力资源文化, 有效地促进企业管理的科学化, 对企业管理的发展有关键性作用。同时, 将企业价值观人格化, 提升企业文化的凝聚力量, 对企业员工具有引领作用。加大对二代农民工的关爱, 完善社会保障机制, 改善教育环境, 增强他们对城市文化的认同感, 提高员工幸福指数。

“用工荒”需更多企业有社会责任, “有尊重才有尊严, 有体贴才有体面。”只有企业切实承担起社会责任, 将员工看作是财富, 构建和谐劳动关系, 才能使企业和员工真正成为利益共同体、事业共同体、命运共同体, 员工才不会轻易地对企业说“再会”。

行业资深人士指出, 80、90后已成为农民工的主体, 我们一定要适应新生代农民工不断变化的就业诉求, 坚持科学创新, 以切实可行的人性化举措, 对于稳定员工队伍起到了积极作用。招来人、留住人, 充分调动员工的积极性。关爱员工, 使员工和企业成为利益共同体, 培养员工与企业共同发展的积极性, 共享企业发展成果, 增加员工收入, 按时发放工资;重视员工培训, 提高员工在企业的工作能力;提高生活待遇, 重视员工的文化娱乐活动;重视员工技术培训, 提高他们的技术技能。

广博集团股份有限公司认为, 企业发展取得的成就, 凝聚着全体员工的智慧和贡献。公司为外来务工人员扎根广博, 创造了良好条件和环境。王利平董事长就管理干部如何加强细节管理时提出:“要把员工和工作目标任务放在第一位, 努力干员工满意的事;凡事要善始善终地工作, 少讲虚话空话;是要有发现问题的能力, 更要有解决问题的能力;要想干事, 会干事, 能干成事;要树立榜样, 敢为人先, 中层领导干部是公司中与基层员工联系最密切的人, 一言一行对员工的影响至关重要。”公司百分之五十五的年轻员工来自异乡, 他们有一系列具体措施, 加强对外来务工人员服务和管理, 遵守国家法律法规, 维护外来务工人员合法权益。按照有关规定列支职工教育培训经费, 加强在岗外来务工人员职业教育和技能培训, 不断提高其技能水平和综合素质。切实维护外来务工人员合法权益, 依法签订劳动合同, 积极参加社会保险, 建立集体协商制度, 按时足额支付劳动工资。认真落实安全生产和职业健康等有关法律法规, 切实履行安全生产主体责任, 积极开展安全生产和职业健康教育, 保证安全生产投入, 确保外来务工人员安全健康。积极吸纳各类高层次人才, 尤其是海外人才, 提升集团创新能力和核心竞争力。目前, 已有海外人才52名, 分别担任公司各岗位的重要职务。日前, 广博公司被授予2012年宁波市流动人口服务管理先进集体。

为了使新员工更快的融入公司, 2013年3月5日, 广博组织2013年新员工入职培训。根据培训安排, 新员工收看了公司DVD宣传片, 听取人力资源部负责人讲解员工工作规范及制度、签订劳动合同协议须知、公司部门以及部门职能、公司文化和制度, 让新员工对公司不平凡的发展历程有了深刻的了解。根据不同岗位人员的工作特点, 不断创新培训内容、培训方式和培训手段, 用科学的方法解决培训中遇到的困难和问题, 使新员工能够尽快进入角色, 及早走上工作岗位。印刷分厂职工柯小泉, 来自湖北省黄石, 2006年2月加盟广博, 从一线做起, 不耻下问, 边学边干, 经过一年多的辛苦努力, 熟练掌握了印刷的各道工序, 并每次都能按时保质保量完成厂里布置的任务, 2008年, 在一次岗前考试中荣获第一名, 之后被提拔为机长。先后担任胶印车间海德堡印刷机学徒、二副、一副和机长。一份耕耘, 一份收获。2010年, 柯小泉代表公司参加全国第二届印刷比赛, 荣获浙江赛区职工组三等奖;2012年荣获全国印刷比赛职工组铜奖。面对成绩, 柯小泉说:“今后, 我将一如继往, 继续学习技术, 做好本职工作, 为公司创新更大的价值”。

广东联众文具有限公司为了感谢员工父母亲和家属的支持, 2012年年会, 邀请评上公司先进的员工父母亲从全国各地来中山, 安排在五星级宾馆住宿, 让他们与子女团聚, 了解子女的工作情况。2013年年会, 邀请广东员工父母亲和家属参加会议。这些员工父母亲和家属十分感动, 他们动感情地对笔者说:“联众公司对员工非常人性化, 亲眼目睹联众公司迅速发展感触很深, 孩子、家属在这样的公司工作, 一定会很有前途。”纷纷表示, 支持他们的子女、家属安心在联众公司工作和发展。

多年来, 联众公司制订一系列举措, 实施人性化管理, 团结来自五湖四海的年轻人在公司发展。广大员工明白与企业利益的一致性, 增强在联众公司发展的稳定性。每天上班前, 公司在大堂召开管理人员会议, 让大家了解企业每个阶段的工作目标, 共商企业大事, 充分调动管理人员的积极性和聪明才智。在新建的联众工业园内, 员工宿舍宽敞明亮, 每个房间配置空调、平板电视、网线端口等设施。满2年工龄的员工, 每年可领取13个月工资。老乡介绍老乡来公司工作, 有一定奖励。每年组织员工旅游, 让广大员工共享企业的发展成果。每年年会表彰一批先进集体和个人, 2013年的特等奖是50寸液晶电视机。

杭州爱华文具有限公司外来员工占80%, 公司坚持科学创新, 人性化的管理提高员工幸福感, 每位员工明确工作目标, 增强与公司共同发展的成就感和归宿感。加强民主管理, 维护职工民主权利, 每年召开“职工代表大会”, 发挥广大员工的积极性, 公司被当地有关部门评为工会工作先进单位。对管理人员和第一线员工进行培训。新建职工餐厅, 公司党支部书记亲临管理, 为职工提供可口饭菜。为了丰富员工文化生活, 投资100多万元, 在职工宿舍区建造篮球场、网球场, 并建设120平方米的萧山图书馆爱华分馆, 有各类图书3000册, 还与萧山图书馆实现互动。配置8台电脑, 开设200平方米的健身活动室, 有乒乓球桌、台球桌、跑步机等健身器材。开展职工运动会、职工联欢会, 极大地丰富了职工文化生活。

石狮市诺达轻工实业有限公司大部分是外来农民工, 为了使这些员工安心在公司工作, 他们坚持实施人性化的管理。为员工创建一个舒适的生活环境。公司食堂两次更新, 既有良好的卫生环境, 又有可口的饭菜;员工宿舍楼清洁明亮、管理有序, 每一层楼有专人负责管理;员工下班后收看电视、参与打篮球等文体活动, 其乐融融。

江苏兴达文具集团有限公司坚持同员工共享企业发展成果, 每年为员工增加工资15%-20%;年终分红, 按工龄计, 满一年得250元, 满10年可得2500元。奖励为公司发展多作贡献的员工:满5年工龄的员工奖励电动自行车一辆;夫妻双方都在公司工作的员工, 每年奖励1000元;组织员工赴境内外旅游。

许多单位通过提高员工经济收入和福利等措施, 调整劳资关系, 构建企业和谐环境, 与员工共享企业发展成果。

四、注重团队建设留住人才

信息化时代, 团队作用愈显重要。企业由不同的团队构成的, 而团队由每一位员工组成。团队让人有归属感, 成为留住人才的一大法宝。

建设团队, 企业领导要带头, 以身作则、学会倾听、不断学习。要营造有效沟通的氛围, 善于激励, 有号召力。在团队中培养良好而严谨的工作作风, 让每一个成员明白工作内容、工作目标。要学会授权, 合理分工, 人尽其才。要有接纳差异, 用人所长的胸怀, 勇于接受建议的不同声音。人性化的管理, 管理者和成员之间要有人性化关系, 学会换位思考, 协调成员之间的工作情绪, 以及建立好上下层的人际关系, 让成员感到这个团队是温暖的。充分发挥个人的能力、魅力, 培养、拥有团队精神。良好的团队建设, 对于留住人才具有积极作用。

上海晨光文具股份有限公司是行业高速企业之一, 晨光的发展凝聚着优秀的团队力量。公司陈湖雄总裁在2013年《致全体晨光系的春节贺词》中, 充分肯定团队的工作。他说:“2012年, 在每一位晨光人的通力协作下, 我们不仅顺利完成年初制定的各项目标, 而且继续保持高速、稳定的增长速度, 公司整体运营健康、高效, 创造了历史性新佳绩!这是整个晨光系的荣耀和成就, 我们每一位晨光系同仁不仅在奋斗的过程中积累了经验, 同时, 也赢取了未来无限的发展空间!”

广东联众文具有限公司、杭州爱华文具有限公司、真彩文具股份有限公司、深圳齐心文具股份有限公司、得力集团有限公司、上海晨光文具股份有限公司、佛山市顺德区启智数码科技有限公司、三木控股集团有限公司、东莞智高文具有限公司等单位都拥有一支团结、合作、高效的管理团队, 在每年的公司客户会议、年会中发挥积极作用, 团队的成员也得到相对稳定。

杭州爱华文具有限公司在发展过程中, 锤炼了一支具有创造力的研发设计团队, 在成立爱华文具国内研发中心与爱华 (首尔) 平面设计中心的同时, 与浙江大学、浙江工大、中国美院等科研院校进行了技术合作。中国学生绘图用品行业技术研发中心坚持自主创新, 开发出圆规安全针、防呆圆杆彩笔、纳米防霉无甲醛固体胶、固体液体一体胶等产品。

佛山市顺德区启智数码科技有限公司开展“从身边做起, 爱家人、爱公司、爱社会”活动, 通过开展树木认养活动, 建设团队精神, 增强团队凝聚力。活动对自己的行为负责, 对社会负责, 形成生活“低碳化”, 培养一种自觉的为“低碳社会”尽一份力的良好氛围。首期认养的树木位于智力集团肇庆科技发展有限公司基地, 树种为芒果树50棵、杨桃1棵、人面树15棵、榕树6棵、紫金树8棵。从身边做起, 爱家人、爱公司、爱社会。

五、加大技术改造力度, 增强员工在企业发展的信心

行业骨干企业十分注意技术改造, 加大技术改造投入。努力改变行业劳动密集型, 逐步实现设备机械化、自动化, 工艺合理化。提高劳动生产率, 减轻员工劳动强度, 克服、缓解劳动密集型对劳动力的依赖程度, 克服由于单纯依赖劳动力。为员工创造良好的工作环境, 吸引员工在公司工作发展。

东莞市智高文具有限公司开展技术创新、工艺改革, 他们在注塑机上安装机械手, 并配合机械手, 对模具浇口等工艺进行创新。既保证了产品质量, 又减轻了员工的劳动强度, 还大大地提高了工效。

福建新代实业有限公司重视学生文具生产机械化、自动化, 公司投巨资进行技术改造。水彩笔生产流水线, 只需一人操作, 就可以将塑料笔杆、笔芯、笔帽、尾塞自动装配成一支笔, 还印上商标。需要多道工序才能装配成型的卷笔刀刀芯, 一台一人操作的自动化机器, 能将刀片、螺丝和塑料件自动装配成产品。

得力集团有限公司辛岭总部工业园的仓库高大、宽敞, 实现现代化管理。五层货架矗立近库顶, 驾驶员操作进口叉车, 根据电脑指令, 将货物堆到指定的位置。取货时, 很容易在电脑中找到所需要货物的位置, 将辛苦的仓储工作变得非常轻松。

真彩文具有限公司为实现自动化, 制订一整套科技创新计划。第一期投入500万元, 实现笔芯生产、包装、笔类产品生产一条龙全自动化设备。投入1000万元研发费用, 先后设计出20多种学生文具自动化生产设备, 从笔芯装配机的改造, 到学生文具包装自动化装配机, 从零件自动化装配机到自动化装配机。

杭州爱华文具有限公司坚定不移提升自动化水平, 引进国际国内优秀的机械设备和自动化技术人才 (已准备引进多名日本技术专家) ;研发更先进的设备和工艺;不断提升流程效率;引进国外先进技术与设备, 实施生产自动化战略。

上海宏达文教用品有限公司进行技术, 将8条文具盒冲压流水线, 改造为8台自动冲压机, 操作工从31名, 减少至8名, 产能将提高百分之五十以上。逐步将传统印刷工艺, 改进为自动化印刷机, 大大减轻员工的劳动强度、提高品质, 产量提高百分之八十以上。

善待员工, 提高员工幸福指数的方法还有许多, 例如:诚信, 履行、兑现与员工签订的合同或承诺, 按时全额发薪等都是留住员工、特别是骨干人才的重视因素。

8.论公民道德建设与道德教育的关系 篇八

【关键词】 道德 核心 为人民服务 引导 教育 实践

一、道德的定义及其对社会的重要性

道德一词最早源于老子所著《道德经》之“道生之，德畜之，物形之，器成之，是以万物莫不尊道而贵德，道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。故道生之，德畜之，长之育之，亭之毒之；养之覆之。生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。”大概意思是讲世间万物随着自然形成后，要依靠品行培育承载，万物虽然不相同，依靠品行的力量也能让其有所改变，所以万物不仅依靠环境生成更要倍加约束珍惜。自然与社会环境是独一无二的，人的品行是很重要的，大家都不要破坏自然规律，人类可以用良好的品行改善自然社会环境，让后者健康成长，顺利发展。生万物而不贪有，抚育万物而不骄躁，教养万物而不主宰，这就是奥妙玄远的德。“道德”二字连用始于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”。他认为学到礼就可以有道德了，这里的道德主要是指人们的一种德性和品质。在西方古代文化中，“道德”(Morality)一词起源于拉丁语的“Mores”，意为人们共同生活及其行为的准则和规范。现代社会对于道德是这样定义的：一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用，然而，不同时代与不同阶级，其道德观念都会有所变化。从目前所承认的人人性来说，道德即对事物负责，不伤害他人的一种准则。社会需要协调，有两种渠道，一种是法律，带有强制力的；一种是道德，带有约束力的；法律由于其严肃性以及滞后性，不常用，而道德衍生于人与人最基本的交往中，并且约定成俗，最后行成社会道德体系，主要功用是能有效的协调人与人之间的关系，通过合理且损失最小的方式解决问题，更重要的是道德于个人修养以及文明提升有较大作用，与法律相辅相成，共同维护社会的秩序，法律的不足之处，道德可以弥补。

二、中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》明确了当代道德建设的主要任务

中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中明确道德建设的主要内容是从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。在公民道德建设中，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志，它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。在新的形势下，必须继续大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观，把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中，要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。

集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯穿公民道德建设的全过程。要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱，提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业。

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。现代社会社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。现代社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高，要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。

家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。正确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。

三、公民道德建设的有效途径是教育

人民日报指出：提高公民道德素质，教育是基础。要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节，通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面，坚持不懈地在全体公民中进行道德教育，使人们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。

家庭是人们接受道德教育最早的地方。高尚品德必须从小开始培养，从娃娃抓起，要在孩子懂事的时候，深入浅出地进行道德启蒙教育；要在孩子成长的过程中，循循善诱，以事明理，引导其分清是非、辨别善恶；要在家庭生活中，通过每个成员良好的言行举止，相互影响，共同提高，形成好的家风。

学校是进行系统道德教育的重要阵地，各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来。要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容，坚持贯彻学生日常行为规范，加强校纪校风建设；要发挥教师为人师表的作用，把道德教育渗透到学校教育的各个环节；要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动，帮助他们认识社会、了解国情，增强社会责任感。

机关、企事业单位是对公民进行道德教育的重要场所。各类机关、企事业单位应当从自己的实际出发，有计划、有重点地抓好道德教育；要把道德特别是职业道德作为岗前和岗位培训的重要内容，帮助从业人员熟悉和了解与本职工作相关的道德规范，培养敬业精神；要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标，促使从业人员养成良好的职业习惯，树立行业新风。

社会是进行公民道德教育的大课堂。党政各部门、社会各方面以及城市社区、农村基层组织在公民道德教育中，有着义不容辞的责任；要结合各自的工作职能，运用多种形式和手段，大力宣传基本道德知识、道德规范和必要礼仪，使之家喻户晓、人人皆知；要积极开发优秀民族道德教育资源，利用各种爱国主义教育基地，进行历史和革命传统教育；要不断充实富有时代特色的道德教育内容，推广群众易于接受的各种教育方式。

家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点，是相互衔接、密不可分的统一整体，必须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来，相互配合，相互促进。要突出加强社会教育，巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果，促进公民道德教育的深化。

四、道德实践活动是道德教育的一部分

公民道德建设的过程，是教育和实践相结合的过程。以活动为载体，吸引群众普遍参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径，每个公民既是道德建设过程的参与者，也是道德建设成果的受益者，要坚持在各种类型的群众性精神文明创建活动中突出思想内涵，强化道德要求，使人们在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“志愿者”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”等公益活动，覆盖面广、参与人数多，对公民道德建设有着深刻的影响。要在各项创建活动中充分体现社会公德、职业道德、家庭美德的内容，明确具体标准，制定落实措施，力求取得实效。

建国以来特别是改革开放和社会主义现代化建设中涌现出来的先进集体、先进人物，是实践社会主义道德的榜样。要广泛开展向先进典型学习的活动，善于发现和运用先进典型，树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐，从先进典型的感人事迹和优秀品质中取力量，使先进典型的高尚情操成为社会的共同财富。

各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源。要利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等革命节日，“三八”、“五一”、“六一”等国际性节日，以及民间传统节日和重大历史事件、历史人物纪念日等，举行形式多样的群众性庆祝、纪念活动，使人们在集体聚会、合家团圆的同时，增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶道德情操。开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。要提倡在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、入党宣誓、成人仪式以及各种形式的重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导公民增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修养。

各种道德实践活动源于基层、扎根群众，反映了人民群众对美好生活的向往和追求，有着强大的生命力。要因势利导，发挥基层组织和群众团体的骨干作用、先进典型和先进单位的带动作用、广大群众的主体作用，坚持从具体事情做起、从群众最关心的事情抓起，使道德实践活动与各项业务工作紧密结合，贴近基层、贴近群众、贴近生活，防止和克服形式主义，促进公民道德建设稳步向前发展。

大众传媒、文学艺术以及体育活动，对公民道德建设有着特殊的渗透力和影响力。一切思想文化阵地、一切精神文化产品，都要宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神，大力宣传体现时代精神的道德行为和高尚品质，激励人们积极向上，追求真善美；坚决批评各种不道德行为和错误观念，帮助人们辨别是非，抵制假恶丑，为推进公民道德建设创造良好的舆论文化氛围。

广播、电视、报纸、刊物等大众媒体，要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确舆论导向，满腔热情地宣传两个文明建设中涌现出来的、反映新时期道德要求的新事物、新典型。要利用群众喜爱的名牌栏目，加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导；要积极开展舆论监督，有力地批评背离社会主义道德的错误言行和丑恶现象；要发动群众参与，对具有典型意义的人和事展开讨论。计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德建设的新阵地，要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容通过网络传播；要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。

电影、电视剧、戏曲、音乐、舞蹈、美术、摄影、小说、诗歌、散文、报告文学等各类文艺作品的创作，要积极反映改革开放和现代化建设的火热生活，热情讴歌人民群众的开拓进取精神和良好道德风貌，以其独特形式和艺术魅力，给人以鼓舞、启迪和美的享受。要在各种文艺评论、评介、评奖中，把是否合乎社会主义道德作为一条重要标准；要加强对人们审美观念的引导，提倡高雅、健康的审美情趣；要坚决制止出版、播映、演出格调低下的作品和节目，依法打击反动、淫秽及各种非法出版物，让健康的文化产品占领思想文化阵地；要切实加强对娱乐服务场所的监督管理，严厉打击卖淫嫖娼、赌博、吸毒等社会丑恶现象。各种类型的商业性广告，要注意文化艺术品位，不得出现有损道德、有伤风化的内容；要大力提倡各种形式的社会公益广告，净化人们心灵，优化人文环境。各种类型的体育活动，要精心组织、加强引导，吸引群众参与，以健康向上、团结拼搏的氛围，激发人们的团队精神和爱国热情。

综合以上材料，道德建设与道德教育是相辅相成的。社会道德建设机制的不断完善能够成为道德教育的助推器，而道德教育能够促进道德发展，是道德建设事业的前提保障。与道德教育以及其他社会实践活动相比,道德建设具有自身鲜明的特点,即宏观性、社会性、连续性、复杂性和实践性.在社会道德风气的改善和个体道德品质的形成中,道德建设处于主导性的地位，它与道德教育有机地联结在一起。.

参考资料：

《道德经》，作者：老子

《公民道德建设实施纲要》，颁发部门：中共党中央

9.公民道德建设实施纲要知识竞赛题 篇九

一、填空题：

1.人们在公共交往中最起码的道德行为规范是什么？（诚信）

2.属于家庭中第一位的美德是什么？（夫妻和睦）3.什么是为人民服务精神的直接体现？（助人为乐）4.自治区开展‚六史‛教育是指：（党领导人民与奋斗史、创业史、改革开放史、新疆历史、民族发展史、宗教演变史）。

5、在社会主义精神文明建设活动是提出来的‚四德‛是指：（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）。6.社会主义道德建设鼓励公民通过什么方式获取正当利益？（诚实劳动、合法经营）

7.公民道德建设要坚持尊重个人合法权益与承担什么相统一？（社会责任）

8.什么是进行系统道德教育的重要阵地？（学校）9.为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对谁的要求？（广大群众）

10.2001年，党中央印发了关于加强社会主义道德建设的重要文件，它的名称是什么？（《公民道德建设实施纲要》）11.《纲要》提出了20字基本道德规范，请按照顺序说出来（爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献）12.社会主义精神文明建设的核心和灵魂是（以科学的理论武装人，重要任务是以正确的舆论指导人，重要内容是以高尚的精神塑人，重要手段是以优秀的作品鼓舞人）。13.《纲要》提出，加强职业道德建设是为了鼓励人们（在工作中做一个好建设者）

14.毛泽东为纪念张思德发表了哪篇文章？《为人民服务》 15.志愿服务精神是：（奉献、友爱、互助、进步）。

16、新形势下加强公民道德建设的重要途径是：（活动为载体，广泛开展道德实践活动，吸引群众普遍参与）17.为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据（《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》）等法律法规，制定了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。18.明末清初思想家顾宪成的作品中有‚风声，雨声，读书声，声声入耳‛，请说出下一句。（家事，国事，天下事，事事关心）。

19.民族团结‚五个互相‛是指各族干部群众之间（互相尊重、互相信任、互相支持、互相学习、互相凉解）。20.《纲要》指出公民道德建设要以什么为核心？（为人民服务）

21.《纲要》提出的社会公德的主要内容是什么？（文明礼貌

助人为乐

爱护公物

保护环境

遵纪守法）22.《纲要》提出，加强社会公德建设的目的，是为了鼓励人们（在社会上做一个好公民）。

23.在未成年人思想道德建设中，（重点抓好学校教育、家庭教育和社会教育）是三个主要的环节。

24.《论共产党员的修养》是谁的著作？（刘少奇）25.马克思主义‚五观‛是指（国家观、民族观、文化观、历史观、宗教观）。

26.我国目前的6个传统节日：（春节、端午节、清明节、重阳节、元宵节、冬至节、腊八节、中秋节）。

27.李商隐有诗句，历览前贤国与家，后一句是什么？（成由勤俭败由奢）28.志愿服务活动的主要形式是：着眼于（讲文明树新风、扶危济困、大型社会活动和救援）开展志愿服务活动 29.《纲要》在公民建设的方针原则部分提出了六个坚持，请讲出第一个坚持？（坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应）

30.《纲要》指出职业道德的内容是什么？（爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会）

31.《纲要》中指出公民道德建设要以什么为基本要求？（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）

32.《纲要》指出公民道德建设要以什么为着力点？（社会公德、职业道德、家庭美德）

33.为中华之崛起而读书是哪位伟人说的？（周恩来）34.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》所称处分包括（警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同）等五种。35.孔子说君子坦荡荡，请问下一句？（小人常戚戚）36.范仲淹有句名言，先天下之忧而忧，下句是什么？（后天下之乐而乐）

37.勿以恶小而为之，请说出后一句？（勿以善小而不为）38.我国第一座跨越长江的大桥（武汉长江大桥）39.中共中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题》的决议是哪一年作出的？（1996年）

40.《纲要》提出要在全民族牢固树立哪‚三观‛？（世界观 人生观 价值观）

41.《纲要》提出加强家庭美德建设的目的是为了鼓励人们干什么？（在家庭中做个好成员）

42.《纲要》提出的家庭美德的主要内容是什么？（尊老爱 幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结）43.《纲要》提出公民道德建设要以什么为原则？（集体主义）

44.白求恩是在什么时期来中国的？（抗日战争）45.举行升旗仪式时，在升旗过程中参加者应当怎么样？（面向国旗肃立敬礼，可以唱国歌或奏国歌）

46.在中国近代史上是谁最先喊出振兴中华的口号的？（孙中山）

47.请描绘出我国国徽图案？（五星照耀下的天安门，周围是稻穗和齿轮）

48.我国政府分别是在什么时候对香港和澳门恢复行使主权？（1997.7.1 1999.12.20）

49.在我国公安消防队在灭火之后不可以向发出火灾的个人收费，但可以向发出火灾的单位收费对吗？（不对）50.在冬季奥运会中，为我国获得第一枚冬奥会金牌的中国选手是谁？（大杨扬）

51.‚见义不为，非勇也‛是谁的的作品？（孔子）52.被称为中国两弹元勋的杰出物理学家是谁？（邓稼先）53.每年什么时候是联合国命名的世界环境日？（6月5日）54.中华人民共和国国歌原名是什么？（义勇军进行曲）55.战斗英雄董存瑞舍身炸碉堡的事迹发生在哪个时期？（解放战争）

56.中央于何时印发了《公民道德建设实施纲要》？（2001年9月20日）

57.影响人们道德观念形成和发展的重要环节是什么？（道德教育）

58.热爱劳动被载入过我国哪部大法？（宪法）59.诚实守信作为一种基本道德规范被载入我国哪部法律中？（民法）

60.黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举发生在什么战役中？（上甘岭战役）

61.‚鞠躬尽瘁，死而后己‛是谁的名言？（诸葛亮）62.什么是第一生产力？（科学技术）

63.推进我国城镇化的重要途径是什么？（发展小城镇）64..社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是什么？（为人民服务）

65.提高公民道德素质的基础是什么？（教育）66.什么是社会公德的最基本要求？（遵纪守法）67.人们接受道德教育最早的地方是哪里？（家庭）68.什么法是其他法律立法的基础？（宪法）69.社会主义的根本任务是什么？（发展生产力）70.我国的政体是什么？（人民代表大会制度）

71.我国古代有哪四大发明？（造纸术、印刷术、指南针、火药）

72.什么是人类社会为维系正常生活共同遵守的最起码的道德规范？（文明礼貌）

73.加强公民道德建设，共产党员和领导干部的什么作用十分重要。（模范带头）

74.中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》是我们党在新世纪加强什么建设的纲领性文件。（社会主义道德）75.每个公民既是道德建设的什么，也是道德建设的受益者。（参与者）

76.公民道德建设要坚持道德教育与什么相配合？（社会管理）77.股份有限公司的权力机构是什么？（股东大会）78.什么是‚一国两制‛的前提？（一个中国的原则）79.法律效力包括哪几类？（空间效力、时间效力、对人的效力）

80.精神文明创建工作突出思想道德建设内涵，要持续有效地开展‚五个一‛（一堂、一队、一牌、一桌、一传播）建设。

81.精神文明创建测评体系主要包括（党的建设、道德建设、文化建设、民族团结、社会治安、环境建设、业务工作、创建活动）8个方面的测评内容。

82.党的十八大报告用24字简要概括了社会主义核心价值观的基本内容：（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善），积极培育社会主义核心价值观。

83.自治区党委提出的新疆精神是（爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取）。

二、问答题

1、在新的历史时期，爱国主义的内涵是什么？

答：一是以建设有中国特色社会主义为主题，爱国主义与社会主义本质统一。二是以增强民族自尊心、自信心、自豪感为前提，爱国主义与改革开放有机融合。

三、是以重在建设为方针，爱国主义历史传统与开拓创新的时代特征相得益彰。

2、如何把创建文明单位摆在重要位置？

答：一是纳入领导班子全年工作重要议事日程； 二是纳入全年目标管理；

三是各项规章制度的建立与实施一把手工程。

3、帮助他人的礼仪要求有哪些？

答：应在征得对方同意后才能施以帮助，帮助残疾人应充分尊重其个人意愿，注意其情绪反映，以免伤其自尊。

4、道德建设所提供的‚四讲、四做‛的内容有哪些？

答：一是讲社会公德，做一个好公民；二是讲职业道德，做一个好的社区干部；三是讲家庭美德，做一个好成员；四是讲个人品德，做一个高尚的人。

5、在影剧院看演出应遵守的文明行业规范有哪些？

答：着装适宜、礼貌入场、保持安静、有序退场。

6、创建文明单位的意义是什么？

答：文明单位创建是群众性精神文明创建活动的重要组成部分。深入开展文明单位创建，是‚弘扬‘三创’精神、推进‘两个率先’、构建和谐社会‛的重要载体，是把社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设各项任务落实到基层的重要途径，是不断提高干部职工素质和单位文明程度的有效形式。

7、加强和改进未成年人思想道德建设的主要任务是什么？

答：（１）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。（２）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。（３）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。（４）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

8、教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：

(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；

(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；

(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；

(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；

(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；

10.道德建设纲要 篇十

纲要》的实施方案

按照镇党委、政府的有关文件精神要求，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，提高群众的道德素质,永胜社区紧密结合实际，特制订如下实施方案。

一、指导思想

贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的指导思想是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，促进我社区经济社会全面、健康、有序发展，努力构建和谐社区。

二、重要意义

《纲要》的颁布和实施，是我们国家公民思想道德建设的一件大事，也是宣传思想工作和群众性精神文明建设的一件大事。首先，加强公民道德建设是贯彻落实“以德治国”重要思想的重大举措。第二，加强公民道德建设是发展先进文化的重要内容。第三，加强公民道德建设是解决道德领域突出问题的迫切需要。

三、方法与步骤

1、动员部署阶段

组织全社区党员干部学习《纲要》, 进一步规范党员的文明言行，树立良好形象,通过党员在广大群众中的带头作用, 力求使道德建设在全社区中落到实处。

2、广泛宣传阶段

贯彻落实《纲要》，必须在全社区范围内广大群众中进行广泛的宣传。让广大群众认识到公民道德建设的主要内容为“以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点”;要针对群众普遍关心的热点问题和学习中的难点问题，全面正确地宣传《纲要》。

3、培训学习阶段

贯彻落实《纲要》要抓好全社区的学习培训。要紧紧围绕《纲要》的主要内容，组织全省广大党员、干部和群众进行系统地学习和培训。要通过学习、教育和培训，把建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求，不断灌注到全体党员和干部群众的头脑之中，使人们懂得什么是对的，什么是错的；什么是可以做的，什么是不应该做的；什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。

4、推进阶段

结合实际，扎实推进全社区群众道德建设。贯彻落实《纲要》，必须从我社区实际出发，有目标、有规划、有步骤、有措施、扎扎实实地向前推进,特别是要做到以各项活动为载体，积极推进公民道德建设。

5、总结提高阶段

认真总结公民道德建设活动经验，并形成书面材料。活动结束后，组织经验交流会，总结表彰在此次活动中作出突出贡献的先进个人。

四、工作要求

（一）加强领导。为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，社区上成立领导小组，领导小组办公室下设在社区，由办公室牵头，办公室负责具体协调，组织实施。