初中英语近义词大全（共12篇）
1.初中英语近义词大全 篇一
（二）、词义相近：
(1)beat／beat／beaten.打, 打败
win／won／won赢得、获胜
(2)understand／understood／understood 懂, 了解 know／knew／known 知道, 了解, 认识
(3)get／got／got（AmE gotten）变成、成为、变得become／became／become 变成, 成为, 变得go／went／gone变成turn／turned／turned变成(4)spend／spent／spent 花费、度过
pay／paid／paid 支付、交纳
cost／cost／cost花费、价值为
take／took／taken花费
(5)say／said／said说、讲
speak／spoke／spoken说、演讲
tell／told／told 告诉、说、吩咐、断定
talk／talked／talked谈话, 讲, 谈论, 议论
2.初中英语近义词大全 篇二
国内对近义词的辨析有多个角度, 如基于杨百翰大学的BNC或是COCA的语料库方法;根据Leech提出的语义分类框架, 着眼于词汇间概念含义、内涵含义、社会含义、情感含义、反映含义、搭配含义 (1981) 的不同而进行辨析的方法;或是参考英语字典的英文释义以及国外的近义词辨析书籍 (如Use the Right Word, S.I.Hayakawa) 并归纳总结出的词汇间差异。本文所倡导的近义词辨析策略, 与前述方法利用的资源差异不大, 同样包括一定数量的语料、意义理论的支持 (利奇的意义七分法) 、英语字典和近义词辨析书籍, 但是选择了完全不同的导向, 即“语言习得”。既然以此为导向, 那么在语料的选择上, 必然以英美原文语料为主且应更贴近语言学习者的教材, 数量适中;语义分类理论则以搭配意义为主;在对国外近义词典释义的提取上, 则应更忠实原文, 少作臆测。
中国的ESL学习者按学习阶段可分为小学、初中、高中、大学及以上。本文更适宜高中以及上学习阶段的学习者。因为小学初中阶段习得的词汇本身就少, 且学习时间长, 其他的教学方式和学习策略明显占优。尽管部分词汇辨析也可以从本文中汲取思路, 但优势不明显, 此处从略。对于高中英语学习者来说, 更贴近语言学习者教材的语料首先就是各类教辅了。但当前的教辅鱼龙混杂, 部分学生本身无法分清哪些文章源于英语本族语者写的文章, 哪些不是, 所以这个时候教师应该为学生挑选合适的教辅, 并适时发现遣词造句不当的文章, 及时剔除, 以免学生深受其害。大学生接触的英语信息范围更广, 包括英语刊物、仿英式的文章、互联网英语甚至BNC、COCA的语料。在此.笔者仍是倡导以英语本族语者的文字或是优质的仿英式文章为主要语料, 从中提取词汇辨析的关键信息。值得一提的是, 杨百翰大学提供的两个语料库因为其权威性和检索的快捷性, 已经成为验证词汇用法的有利工具。所以, 大学生可对其善加利用。对于研究生, 参照前者即可。总而言之, 优先选择原汁原味的语料。
另一个词汇辨析的重要信息来源就是权威的英文词典, 如朗文当代英语词典 (LDCE) 、科林斯合作英语词典 (CCELD) 、牛津英语大辞典 (OED) 、牛津高级学习者词典 (OALD) 以及在国内发行的牛津高阶英汉双解词典 (OALD) 。此类词典会在其英文释义处及英文例句处直接提供词汇间差别的关键信息, 不仅简便, 而且高效。
搭配意义 (collocative meaning) 是Leech意义七分法当中的一类, 且在原著中以adj.+n., S+O和vi.+prep.+O的搭配形式作为事例, 但英语中词汇的搭配结构远多于上述三种形式, 所以本文所指的搭配将延伸到英语当中所有的短语或句子结构, 包括核心词汇为名词的det.+n.+prep.+O, prep.+ (det.) +n.+prep.+O;动词的vt.+O, vt.+O+prep.+O, vi.+prep.+O;以及形容词的adj.+prep.+O等。最常见的事例即是对charge/accuse/indict的辨析。三者同表“控告”义, 仅用单个词汇的角度不易下手, 但是从搭配的角度驾轻就熟, 因为它们vt.+O+prep.+O这个结构中的prep.是互斥的。即charge sb.with sth., accuse sb.of sth., 以及sb.be indicted for sth (即常用被动语态) , 迎刃而解。再如exempt VS exonerate二者都可以表示“免除”, 实际区别在何处?从牛津高阶英汉双解词典的英文释义和例句中可得知, 二者在vt.+O+prep.+O这个结构中的第二个宾语上有所差异。exempt sb.from后面的宾语通常为义务 (obligation or liability) , 而exonerate sb.from后面的宾语则为过错、罪行等 (blame for a fault or wrongdoing) 。
另一方面, 从学习以及语言使用的角度来看, 仅仅使用同一短语结构来辨析一组近义词不能满足学习者的需要。如表示“暗示”之义的常用词有imply和hint.但在表达此义时, 二者的词性是不一样的:imply为及物动词, hint为不及物动词, 后面要接at才能接宾语。即从意义和结构的双重角度来看, imply与hint at才是更严格意义上的近义词。另一方面, 因为二者在结构上的明显不同, 类似的事例还有表示“过分痴迷、过分喜爱”的covet, drool over及salivate at;表示“沉思”的reflect on以及contemplate;表示“A优于B”的A is preferable to B, A is in preference to B和sb.have a preference for A over B等等, 都属于结构不同意义相近的近义词组, 且从结构本身即可区分彼此。
此外, 近义词组中某词的独有用法也是学习的重点, 最常用的如hope VS wish中, wish sb.to do sth., wish sb.sth.及wish后的宾语从句须用虚拟语气这些用法为wish所独有, 而in the hope of为hope所独有。学习到此层面的时候, 对hope VS wish意义上的辨析直接转移到了常用句法的应用上, 即利用较少的资源获得了实用性较高的结果。
综上, 参照本族语者的文章或搜索BNC及COCA语料, 参考权威英文字典的英文释义及例句, 以词语搭配为理论基础, 是本文提出的辨析英文近义词的方法。尽管可行性有待进一步的验证, 但本方法贴近权威资料、快捷、有效的特性值得英语学习者的采纳。
参考文献
[1]John Lyons.Linguistic Semantics:An Introduction[M].北京:外语教学与研究出版社, 2000.
[2]Geoffrey Leech.Semantics:the Study of Meaning (2ndedition) [M].Middlesex.England;New York.America;Victoria.Australia.etc.:Penguin Books Ltd.1981:16-17.
3.常见游戏英语名称缩略词大全 篇三
ACT(Action，动作类游戏)
ARPG(Action Role Play Game，动作角色扮演游戏)
AVG(Adventure Game，冒险类游戏)
DAN(Dance，跳舞类游戏，包括跳舞机、吉他机、打鼓机等)
DC(Dreamcast，世嘉64位游戏机)
ETC(etc，其它类游戏，包括模拟飞行)
FFJ(Force Feedback Joystick(力量反匮式操纵杆)
FPG(First Person Game，第一人称游戏)
FTG(Fighting Game，格斗类游戏)
GB(GameBoy，任天堂4位手提游戏机)
GBC(GameBoy Color，任天堂手提16色游戏机)
GG(GameGear，世嘉彩色手提游戏机)
FC(Famicom，任天堂8位游戏机)
Fps(frames per second，帧/秒)
FR(Frames Rate，游戏运行帧数)
MAC(Macintosh，苹果电脑)
N64(Nintendo64，任天堂64位游戏机)
SFC(Super Famicom，超级任天堂16位游戏机)
SLG(Simulation Game，模拟类游戏)
SPG(SportsGames，运动类游戏)
SRPG(Strategies Role Play Games，战略角色扮演游戏)
STG(Shoot Game，射击类游戏)
4.初中英语重点反义词 篇四
A) 单词类 1. ask – answer
2. forget – remember
3. after – before
4. none – all
5. buy – sell
6. down – up
7. open – close
8. late – early
9. neither – both
10. sleep – wake
11. far – near
12. come – go
13. borrow – lend
14. hate – like / love
15. cry – laugh 16. back – front
17. best – worst
18. better – worse
19. busy – free
20. bad – good
21. empty – full
22. easy – hard / difficult
23. different – same
24. closed – open
25. cheap – dear / expensive
26. comfortable – uncomfortable
27. wrong – right
28. left – right
29. safe – dangerous
30. rich – poor 31. hot – cold
32. cool – warm
33. dry – wet
34. a.m. – p.m.
35. thin – fat / thick
36. east – west
37. slow – fast
38. north – south
39. above – below 我们猜您可能喜欢以下文章： 雅思写作机经雅思小作文常用词汇和表达如何提高雅思写作雅思小作文所使用的词汇和表达雅思写作技巧中不应该用到的减分表达方式日语口语站：那些被中文吸收的日文词组英媒:联络我们英国:《留学英国》播客雅思小作文模板：中你不应该用到的`表达突破雅思口语关：雅思听力中的地道口语2012gre词汇：如何用英文表达“顺便做某事”gre词汇下载：如何用英文表达“请假” 中考英语复习:总结 初中英语重点反义词(组)大全
40. noisy – quiet
41. strong – weak
42. heavy – light
43. clean – dirty
44. high – low
45. ill – well 46. possible – impossible
47. big – small
48. pull – push
49. here – there
50. clever – foolish
51. dark – bright / light
52. young – old
53. new – old
54. tall – short
55. upstairs – downstairs
56. wide – narrow
57. with – without
58. plus – minus
59. hungry – full
60. asleep – awake B)词组类 1. be good at – be weak in
2. get into – get out of
3. turn on – turn off
4. turn down – turn up
5. at the front of – at the back of
6. on the left – on the right
7. at first – at last / in the end
8. take down – put up
9. catch up with – fall behind
10. fall asleep – wake up
11. get off – get on
12. in the day – at night
13. both... and... – neither... nor
14. more than – less than
5.初中英语同义词替换考点 篇五
用同义词或同义短语对原句中的某些词或短语进行替换，注意转换后的词或短语的词形变化要与句子其他成分相适应。如：
1. That day we could see flowers here and there.
That day we could see flowers __________.
答案：everywhere
解析：everywhere与here and there都表示“到处”。
2. The teacher always takes good care of the children in the school.
The teacher always ______ ______ the children well in the school.
答案：looks after
解析：take good care of与look after…well都表示“好好照顾”。
2、运用反义词(组)的否定式进行转换
即用反义词或短语的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词(短语)的积累和换位思维的能力。如：
1. It’s clear that this visit is different from last time.
It’s clear that this visit is not the ______ ______ last time.
答案：same as
解析： be different from意为“与……不同”;the same as意为“与……相同”，其否定式与be different from同义。
2. I think wealth is less important than health.
I ______ think wealth is ______ important than health.
答案： don’t ; more
另外，有的反义词不用与否定词连用，只需改变句子结构也可构成同义句。如：
He lent some money to his friend.
His friend ______ some money ______ him.
答案：borrowed; from
解析：borrow …from …意为“向……借……”;lend…to... 意为“把……借给……”。
3、运用不同语态进行转换
即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词, 但此时要特别注意时态一致性。如：
1. Everyone should give back his library books on time.
Library books should______ ______ ______ on time.
答案：be given back
解析：被动句中含有情态动词should，因此助动词用be。
2. It is widely accepted that more people use computers in the world today.
It is widely accepted that computers ______ widely ______ in the world today.
答案：are;used
解析：computers是复数名词，助动词用are。
4、非延续性动词与延续性动词相互转换
非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。如：
1. The manager left two hours ago.
The manager ______ ______ ______ for two hours.
答案: has been away
解析：leave为非延续性动词，不能与for two hours连用，而be away则可连用一段时间。
2. The film began five minutes ago.
The film has been _____ _____ five minutes.
答案：on for
解析： has been提示时态是现在完成时态，“for + 时间段”表示“持续(一段时间)”，常用在含有现在完成时态的句子里。
3. Mr Li joined the Party twenty years ago.
Mr Li _____ _____ _____ the Party for twenty years.
答案：has been in
5、直接引语与间接引语相互转换
此时要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。如：
1.“I’ve found my wallet,” he said to me.
He ______ me that he______ ______his wallet.
答案：told;had found
2. “Did you see her last week?” he said.
He ______ ______ I had seen her the week ______.
答案：asked if / whether; before
6、简单句与复合句之间的转换
即将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。如：
1. We didn’t go out for a walk because it was raining.
We didn’t go out for a walk ______ ______ the rain.
答案：because of
2. He was so excited that he couldn’t go to sleep.
He was ______ ______ ______ go to sleep.
答案：too excited to
解析：将so…that…换成too…to…结构，原句的that从句为结果状语从句，改写句中的不定式仍表结果。
3. Now I will show you how to do the work.
Now I will show you ______ ______ ______ do the work.
答案：how you can
解析：即将原句中的“疑问词+不定式”结构转换成宾语从句。
4. You should put them back after you use them.
You should put them back _____ _____ them.
答案：after using
解析：即将after引导的状语从句改写为after引导的介词短语。
7、并列句与复合句之间的转换
即将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。如：
1. Come on, or we’ll miss the early bus.
______ we ______ hurry, we’ll miss the early bus.
答案：If;don’t
2. The man gave us a talk last week. He will give us another talk this week.
The man ______ gave us a talk last week ______ ______ us another talk this week.
答案：who / that;will give
解析：who/ that gave us a talk last week为定语从句，修饰先行词man。
8、运用关联词连接或合并句子
即运用关联词both…and…，neither…nor…，either…or…，not only…but also…等将两个简单句合并为一个简单句。此时要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数，而neither…nor…，either…or…，not only…but also…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。如：
1. Tom can’t speak Japanese well and Jim can’t, either.
______ Tom ______ Jim can speak Japanese well.
答案：Neither;nor
解析：neither…nor…表示“……和……(两者)都不”，刚好与原句的两个否定结构的意思相吻合。
2. Alice has read the book and Peter has read it, too.
______ Alice ______ Peter have read the book.
答案：Both;and
解析：both…and…的意思是“……和……(两者)都”。
3. This store sells men’s shoes, and it also sells men’s clothes.
This store sells ______ ______ men’s shoes ______ ______ men’s clothes.
答案：not only;but also
解析：not only…but also…表示“不仅……而且……”之意。
9、运用某些经典句式或结构进行转换
这类典型结构如so…that…，too…to…，enough to，not…until…，so do I 等。如：
1. Jim wants to go boating and his parents want to go boating, too.
Jim wants to go boating, and ______ ______ his parents.
答案：so do
2. John went to bed after he finished his homework.
John ______ go to bed ______ he finished his homework.
答案：didn’t; until
解析：not…until意为“直到……才”。
延伸阅读：初中英语高频近义词/词组考点辨析
1、after， in
这两个介词都可以表示“……(时间)以后”。
after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中。例如：
She went after three days.
她是三天以后走的。
in 以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中。例如：
She will go in three days.
她将会三天后走。
2、how long， how often， how soon
how long指多长时间，主要用来对一段时间(如three days， four weeks 等)提问。
例如：How long ago was it?
这是多久前的事了?
how often指多久一次，主要用来对频度状语(如once a week等)提问。
例如：―How often does he come here? 他多久来一次?
―Once a month.每月一次。
how soon指多久以后，主要用来对表示将来的一段时间(in an hour， in two weeks 等)提问。
例如：How soon can you come?
你多快能赶来?
3、few， a few， little， a little
few 和little的意思是否定的，表示“很少”或“几乎没有”;而a few和a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一点儿”。
few 和 a few修饰可数名词;little 和 a little 修饰不可数名词。
4、the other， another
the other 指两者中的“另一个”，表示特指。例如：
We stood on one side of the road and they stood on the other.
我们站在街这边，他们站在街那边。
another表示泛指，用来指至少三者中的另一个。
例如：She has taken another of my books.
她已经拿了我的另外一本书。
5、spend， take， cost， pay
spend的宾语是时间或金钱，句子的主语必须是人。例如：
She spent the whole evening in reading.
她把整个晚上用来读书。
take用来指“花费”时间，句子的主语通常是表示事物的词语。例如：
How long will this job take you?
你做这项工作要花多长时间?
cost 指花费时间、金钱或力气等，只能用表示事物的词做主语。例如：
How much does the jacket cost?
这件夹克多少钱?
pay 主要指主语(某人)买某物(或为某事)付多少钱(给某人)。例如：
I pay for my rooms by month.
我按月支付租金。
6、speak， say， talk， tell
这四个动词都有“说”的意思。
speak的意思是“讲话;演讲”，着重指说话的动作，多用作不及物动词;用作及物动词时，其宾语是语言。例如：
He can speak Japanese.
他会说日语。
say的意思是“说;讲”，一般用作及物动词，着重指说话的内容。它的宾语可以是名词、代词或直接引语等。例如：
She says， “Don’t draw on the wall!”
她说：“别在墙上画画!”
talk的意思是“说;讲;谈话”，与speak意义比较接近，但不如speak正式，着重强调两人之间的相互谈话，也可指单方面的谈话。例如：
She is talking with John in English.
她正在和约翰用英语交谈。
tell意为“告诉;讲述;吩咐”，多指以口头方式将某事告诉某人，常接双宾语。例如：
She is telling the children a story.
她正在给孩子们讲故事。
7、among， between
between 的意思是“在……中间，在……之间”，一般指在两者之间。例如：
There is a table between two windows.
在两扇窗户之间有一张桌子。
between 有时也表示在多于两个以上的事物之间，但那也是指在每二者之间。例如：
the relationship between different provinces and municiplities
省市和省市之间的关系(这里是指每两个省市之间的相互关系)
among 的意思是“在……中间，在……之中”，一般指在三个或三个以上的同类事物之中。例如：
The teacher distributed them among the students.
老师把这些东西分给了学生。
8、beat， win
这两个词都有“获胜，打败”的意思，但其后宾语不同。
beat是“打败，优于”的意思，后面接人或队。例如：
We beat them.
我们打败了他们。
win指“赢，获胜”，后面接比赛或名次。例如：
We won the match/game/race/the first place.
我们赢了这场比赛(获得了第一名)。
9、agree with， agree on， agree to
agree on表示“就……取得一致意见”。例如：
We all agree on (making) an early start.
我们一致同意及早出发。
agree with表示“与……意见一致”，后面既可以跟表示人的名词或人称代词，也可以跟表示意见或看法的名词或what引导的从句。例如：
I agree with you without reservation.
我毫无保留地同意你的意见。
We agree with what you said just now.
我们同意你刚才所说的。
agree to表示“赞同、同意、答应或接受”，后面不能接人，只能接“提议，计划，方案”等。例如：
I agree to the terms proposed.
我同意拟议的条件。
10、bring， take， carry，fetch
这四个词都是动词，都含有“带”或“拿”的意思，但使用的场合各不相同。
bring作“带来，拿来”解。例如：
Next time don’t forget to bring me a copy of your work.
下次不要忘了把一份你的作品带给我。
take是bring的对语，作“带去，拿去”解。例如：
Take the box away， please.
请把盒子拿走。
carry表示“运载，携带”之意，运送的方式很多，可以用车、船，也可以用手甚至用头。例如：
This bus is licensed to carry 100 passengers.
这辆巴士准载一百人。
fetch则表示“去拿来”的意思。例如：
Please fetch me the documents in that room.
6.单独词语的近义词及造句大全 篇六
一、单独词语的解释
谓孤独无亲属。《书·洪范》“无虐煢独而畏高明” 孔传：“煢单无兄弟也，无子曰独，单独者不侵虐之。”《后汉书·孝安帝纪》：“其赐人尤贫困、孤弱、单独穀，人三斛。” 独个儿;独自。汉 焦赣《易林·坤之屯》：“苍龙单独，与石相触。” 唐 韩愈 《送穷文》：“单独一身，谁为朋儔。” 郭沫若《洪波曲》第六章四：“再要单独提出月刊的计划，便再无通过的可能了。
二、单独词语的近义词
孤立 [ gū lì ]
零丁 [ líng dīng ]
孑立 [ jié lì ]
三、单独词语的造句
1、这些材料可以单独或组合使用。
2、租金由承租人共同和单独承担。
3、支持双激光器控制，功率可以单独调节，多激光器可以控制。
4、仪式一结束，他就急切地与我们单独举行会谈。
5、对比可以让一件东西比你单独看它更美丽。
6、约翰，我可以单独和你谈谈吗?
7、和父母睡在一起的婴儿比单独睡在婴儿床里能得到更多的触觉刺激。
8、囚犯被单独监禁了一个多星期。
9、如果你喜欢，你可以把调味汁倒入一个单独的平底锅里。
10、礼品将单独寄出，所以请预留三十天的送货时间。
11、你不必和他单独呆在一起，我认为你不应该。
12、如果有一种方法可以单独列出，那就是空中伽马测量。
13、每位教师将主持一个单独的研讨会，讨论语言的特定领域。
14、总共一百件，无论是单独的还是一起的，都值很多钱。
15、政府刚刚废除了关于不同种族群体单独使用公共设施的法令。
16、购买与个人电脑捆绑在一起的软件比单独购买要便宜。
17、他提醒她，他们决定呆在一起，而不是单独行动。
18、他们很可能同意签署单独和平协议的提议。
19、他被单独监禁了十天，然后被无罪释放。
20、逻辑在这里作为一门单独的课程教授。
21、聘请一名受过调解员培训的律师就不需要单独寻求法律咨询。
22、紫丁香不单独开花儿，而是几十朵紧簇在一起开放。在绿叶的衬托下，那一簇簇丁香花儿就像一个个穿着紫色连衣裙的小姑娘。
23、生活在社会这个大家庭里，我们不能脱离群体而单独存在，这就牵扯到了互助。
24、坐在长长的火车上，见到的形形色色的面孔，之前互不认识的人现在有说有笑，投机的很，仿佛惟独只有我自己是单独出远门的人，闷声闷气。
25、就算是自己穷，也没有必要等，忍受是一方面，接受是一方面，单独的学习，才能升华的快，孤独的成长，才能学习更多的精神价值揣摩。
26、正觉寺俗称喇嘛庙，是一个独立完整的建筑群，位于绮春园宫门的西边，后门与绮春园内部相通，有单独对外的南门。
27、孤独的眼睛，失落人生的繁华，只是人生的错觉，单独思念，受伤一个人的风景。
28、难忘杨家的香草园，这是唯一跟你单独走过的地方。
29、北京烤鸭的味道至今让我怀念，这是第一次单独跟你一起享受晚餐。
30、衡量如果是一种经验的分析话，文化的深度是因为单独的时间久了，才学会了用思维探测。
31、所有人都有一间单独的公寓，公寓里配套设施一应俱全，美中不足的是，新学员与外界联系的所有信息以及内容都会经过安全保密系统的监测。
32、要是按照这个世界的习俗，女子的嫁妆是女子的单独财产，死后是可以完全留给自己后人的。
33、当它们被长期的单独留在某处时，一些狗会很不高兴。
34、为了支持解编，协议按单独封装的剪切片发送类，每个都标记其类型。
35、听说赠券不能单独使用，必须消费满多少金额后才可以使用时，我失望极了。
36、由于她虚心好学、勤学苦练、认真负责，不久便脱颖而出，学徒期未满就单独顶岗了。
37、为适应拓宽专业口径的需要，在临床医学专业单独设置麻醉学课程势在必行。
38、她的隔壁住着一个单独生活的老农夫，因为患了癌症卧病在床。
7.近反义词大全 篇七
宽阔―狭窄平静―动荡 加重―减轻 缓慢―快速 节省―浪费 窄—宽 分散―聚拢 茂盛―枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹 清楚—模糊 细―粗 镇静—慌乱 伸开—缩拢 威武—沮丧 巨大—细小 神秘—平常 高—低 原始—现代 寒冷—炎热 珍贵—普通 丰年―歉年 舒服―难受 冷—热 弯曲―笔直 均匀―悬殊 牢固―脆弱 新鲜―陈腐 反面―正面 隐—现 伸出―缩回 干燥―潮湿平坦―崎岖 简单―复杂 粗糙—细腻 横—竖 幸福―悲惨 谦虚―骄傲 快乐―伤心 宽阔―狭窄 强健―软弱 远—近清澈—浑浊 明白—糊涂 茂密—稀疏 成功—失败 寒冷—温暖 同—异
愤怒—高兴 灵活—笨拙 笨重—轻便 深—浅 浑—清 紧―松 无―有 笑盈盈—哭啼啼 准许—拒绝 笑嘻嘻—哭兮兮 热情—冷淡 勤劳—懒惰
分散—聚集
迅速—迟钝
认真—马虎
失败—胜利
犹豫—果断 坚定—动摇 膨大—缩小 迟钝—灵活 临时—长期 慎重—马虎 柔弱—刚强 干燥—湿润 光滑—粗糙 静谧—热闹 凹—凸 崭新—陈旧 开始—结尾 漂亮—丑陋 喧闹—宁静 容易—困难 凋谢—盛开 温暖—寒冷 朋友—敌人 寒冷—温暖 山谷—山峰 点燃—熄灭 神奇—平常 热闹—安静 拽住—放开 关心—冷漠 高傲—谦逊 郑重—轻率 从容—慌张 淘气—规矩 合上—打开 奢侈—寒酸 敏捷—迟缓 公—母 浮—沉 从容—慌张 老实—狡猾 温柔—粗暴 丰富—贫乏 高兴—难过 讨厌—喜欢 反抗—顺从 忠厚—奸诈 温暖—寒冷 蜿蜒—笔直 坚固—脆弱 清楚—模糊 陡峭—平坦 伟大—渺小 美丽—丑陋 相同—不同 古老—现代 魁梧—矮小 丰满—干瘪
丝不苟—敷衍了事 享誉世界—默默无闻 相背而行—相向而行 柳暗花明—山穷水尽 声风平浪静—风号浪吼 恍恍惚惚—清清楚楚 一模一样—截然不同 勤勤恳恳—懒懒散散 人声鼎沸—鸦雀无声 隐隐约约—清清楚楚 恍然大悟—百思不解 筋疲力尽—精神抖擞 面露愁容—面带微笑 宏大—微小 故人—新朋 朝—暮 轻—重 无名—有名 凉—暖 懒惰—勤劳 满意—失望 灿烂—暗淡 凋零—盛开 容易—困难 希望—失望 安全—危险 可怜—可恨 庄重—轻浮 热情—冷淡 坚强—懦弱 上—下 宽裕—拮据 神气—颓丧 喜悦—忧伤 快乐—悲伤 繁华—萧条 热闹—宁静 褴褛—华丽 踊跃—消极 清晰—模糊 左—右
仔细—粗心 具体—大略 温柔—粗暴 危险—安全 匆匆—慢慢 进—退 认识—陌生 疏远—亲近聪明—愚蠢 长处—短处 现代—古代 依赖 —自立 美好—丑陋 舒适—艰苦 输入—输出 天—地 陌生—熟悉 打开—关闭 凶猛—温和 笨重—轻巧 迟钝—灵敏 里—外 相似—相反 特殊—般 美妙—蹩脚 优良—低劣 勤劳—懒惰 男—女 乌黑—雪白 俊俏—丑陋 轻快—沉重 鲜艳—暗淡 增添—削减 活泼—呆板 聚拢—分散 停止—开始 玲珑—粗笨 灵活—呆板 陡峭—平坦 特殊—一般 送行—迎接 舒适—难受 悲惨—幸福 愈合—开裂 有名—无名 离开—回归 害怕—勇敢 忧伤—高兴 飞快—缓慢 成功—失败 镇定-慌张 严寒-温暖 恶劣-优良 湿润-干燥 为难-容易
激烈-平静 狼狈-潇洒 英勇-怯懦 惬意—满意 惊讶—吃惊 朦胧—模糊 优惠—优待 精巧—精致 完美—完善 反驳—反对 逻辑—规律 危险—安全 担心—放心 朦胧—清楚 高兴—难受 便宜—昂贵 喜欢—讨厌 筋疲力尽—干劲十足 失望—期望 紧张—松懈 显赫—卑微 朴素—奢华 特殊—一般 激动—平静 蔑视—重视 传统—现代 亲近—疏远 紧张—轻松 坚强—软弱 清楚—模糊 富裕—贫穷 接受—拒绝 黎明—傍晚 普通—特殊 明―暗 嫩―老 涨—降 矛—盾 深—浅 买—卖 浓—淡 善—恶 明—暗 谦虚—骄傲 坚硬—柔软 公开—秘密 大——小 多——少 上——下 左——右 前——后 冷——热 高——低 进——退 黑——白 天——地 男——女 里——外 死——活 公——私 快——慢 矛——盾 宽——窄 强——弱 轻——重 缓——急 松——紧 好——坏 美——丑 善——恶 是—非 闲——忙 来——去 分——合 存——亡 动——静 浓——淡 偏——正 饥——饱 爱—恨 升—降 开—关 始——终 胖—瘦
迎—送
盈—亏
真——假
虚——实 有——无 雅——俗 是——否 稀——密 粗—细 东—西 巧——拙 恩——怨 新——旧 正——邪 通——堵 止——行 古—今 张—弛 曲——直 亮——暗 亲——疏 收——放 输——赢 逆——顺 苦—甜 忠—奸 纵——横 得——失 南——北 薄——厚 哭——笑 文——武 推—拉 问—答 主——仆 买——卖 深——浅 聚——散 干——湿 彼——此 生—熟 单—双 首——末 你——我 敌——友 警——匪 盛——衰 胜——败 加—减 软—硬 阴——阳 顺——逆 反——正 祸——福 信——疑 错——对 藏—露 老—少 断——续 钝——锐 浓——淡 雌——雄 醒——睡 止——行 咸—淡 正—歪
名副其实——名不副实 雪中送炭—雪上加霜
歪歪斜斜——端端正正 风平浪静——狂风恶浪 迷迷糊糊——清清楚楚 全神贯注——心不在焉 断断续续——连续不断 赏心悦目——触目惊心 一丝不苟——粗心大意 力倦神疲——精力充沛 万马奔腾——无声无息 暖暖和和——冷冷清清
吞吞吐吐——干干脆脆 毫不犹豫——犹豫不决 别具一格——普普通通 熙熙攘攘——冷冷清清 心惊肉跳——镇定自如 理直气壮——理屈词穷
一朝一夕——日久天长 悔过自新——执迷不悟 群策群力——孤掌难鸣 废寝忘食——饱食终日 沸沸扬扬——鸦雀无声 翻来覆去——简单明了
吵吵嚷嚷——冷冷清清 唇枪舌剑——心平气和 粗制滥造——精雕细刻 安居乐业——颠沛流离 正常——异常 非凡——平凡 特别——一般 扫兴——高兴 轻蔑——敬重 开心——苦闷 寻常——异常 违背——遵循
怀疑——相信
强盛——衰败 尊重——侮辱 激烈——平静 嘈杂——寂静 美丽——丑陋 信奉——背弃 失信——守信 率领——追随 退化——进化 凝结——溶解 伟大——渺小 聚拢——分散 增添——减少 活泼——呆板 鲜艳——暗淡 严寒——酷暑 安谧——嘈杂 温暖——凉爽 柔和——严厉 拒绝——同意 清醒——糊涂 荒芜——耕种 清晰——浑浊 坚强——软弱 微云——浓云 纯熟——生疏 陌生——熟悉平坦——崎岖 光滑——粗糙 慎重——随便 喜欢——厌恶 痛快——难受 幽静——喧闹
崎岖——平坦 刚强——软弱 慌忙——镇定 熟识——生疏 伶俐——笨拙 怕羞——大方 镇定——慌张 团结——分裂 羞涩——大方 严寒——炎热 洒脱——拘谨 明朗——阴沉 沉重——轻盈 迂回——径直 清澈——浑浊 脆弱——坚强 饱满——干瘪 衰弱——强健 犹豫——坚定 丰收——歉收 复杂——简单 淡妆——浓抹 相宜——不宜 自在——拘束平常——奇特 勤劳——懒惰 喜欢——讨厌 密集——稀疏 胜利——失败 挺进——撤退 宽敞——狭窄 倾斜——竖直 闻名——无名 认识——陌生 有趣——乏味 舒畅——苦闷 结束——开始 紧张——轻松 整齐——纷乱 安全——危险 撒谎——诚实 慈祥——凶恶 可爱——可恶 紧张——轻松 仔细——粗心 附近——远方 赞许——反对 淡水——咸水 高兴——难过 飞快——缓慢 精彩——平淡 笨重——轻便 紧张——松弛 有趣——乏味 听从——违抗 诚实——虚伪 承认——否认 高兴——伤心 起劲——没劲 简单——复杂 容易——困难 熟练——生疏 准确——错误 温和——严厉 暴躁——温和近处——远处 气愤——欢喜 粗心——细心 美丽——丑陋 洁白——乌黑 高兴——痛苦 宽阔——狭窄 新款——陈旧 兴旺——衰败 团结——分裂 敏捷——迟钝 危险——安全 常常——偶尔 幼稚——老练 含糊——清楚 严重——轻微 茂密——稀疏 光明——黑暗 微弱——强大 杰出——平庸 恶劣——良好 灿烂——暗淡 特殊——普通 异常——平常 简陋——豪华 诚意——假意 理屈——理直 拒绝——接受 惩罚——奖励 迟延——提前 示弱——逞强 好心——恶意 破碎——完整 酥软——坚硬 炎热——寒冷 诚实——撒谎 仔细——马虎 聪明——愚笨 空虚——充实 伶俐——笨拙 狭窄——宽阔 晦暗——明亮 勇敢——懦弱 宽容——严格 表扬——批评 一向——偶尔 善良——凶恶 寂静——热闹 聪明——愚笨 穷苦——富裕 精致——粗糙 健康——虚弱 忧虑——放心 糟糕——精彩 潮湿——干燥 喜欢——讨厌 危险——安全 寂寞——喧闹 奴隶——主人 紧张——松弛 统一——分裂 繁荣——衰败 精致——粗糙 权利——义务
8.小学生四年级反义词大全 篇八
人声鼎沸—鸦雀无声 不可计数—屈指可数 生气勃勃—死气沉沉呼风唤雨—息事宁人
坚固—松散 凝结—离散 陡峭—平坦 伟大—渺小 精美—粗俗 温顺—凶猛
沸腾—沉寂
壮丽—晦暗 呈现—消失 静寂—嘈杂 便宜—昂贵 迟钝—敏捷
兴奋—忧愁
美丽—丑陋 天堂—地狱 模糊—清晰 羡慕—不屑 朦胧—清晰
凶猛—温柔
不识—相识
舒服—难受
弯曲—笔直 懒惰—勤快
宽裕—拮据 隐藏—公开平坦—坎坷
柔弱—坚强
干燥—潮湿 古老—现代
故人—新交 蜿蜒—笔直 凝结－溶解
增长—减短
崭新—陈旧
静谧—吵闹
简单—复杂
勇猛—怯懦
附近—遥远
寒冷—温暖
温柔—凶恶
尽职—失职
轻盈—笨重
隐隐约约—清清楚楚
歇息－工作
平坦－陡峭
善良－凶恶
片刻－长久 僵硬－柔软
注视－扫视
狰狞－慈祥
贫瘠－肥沃
强大－弱小
遭殃－幸运 温柔－粗暴
敏感－迟钝
变化莫测－一成不变 荒无人烟－人烟稠密 震耳欲聋－鸦雀无声
前赴后继－畏缩不前
批评－表扬
担心－放心
倔强－柔顺
明白－糊涂 相信－怀疑
镇定－惊慌
稀少－稠密
狭窄－宽阔
慌忙－从容
毅然－犹豫 方便－麻烦
便宜－昂贵
爱慕－厌恶
合拢－张开
昏暗－明亮
维护－破坏 损失－受益
清晰－模糊
暖－寒 缓－急 宽－窄 甘－苦 外－内 先－后
利－钝 鬻－买
闲－忙
干燥－湿润
精通－生疏
温暖－寒冷
痛苦－欢乐 故意－无意
防御－进攻
温和－凶狠
可爱－讨厌
黑暗－光明
悦耳－刺耳 伤害－保护
神奇－普通
发展－落后
拥有－失去
吝啬－大方
幼稚－成熟 含糊－清楚
严重－轻微
毫不犹豫－犹豫不决 理直气壮－理屈词穷 心惊肉跳－镇定自若 一丝不苟－马马虎虎
茂密－稀疏
灿烂－黯淡
团结－分裂
兴旺－衰败 特殊－普通 歧视－重视
杰出－平庸
恶劣－良好
显赫－卑微
迟延－提前
惩罚－奖励
魁梧－矮小
增添－减少
朴素－奢侈
蔑视－尊重
诚意－假意 拒绝－接受 示弱－逞强
好心－恶意
破碎－完整
酥软－坚硬
炎热－寒冷 仔细－马虎 聪明－愚蠢
力倦神疲－精力充沛 熙熙攘攘－冷冷清清 完整无缺－支离破碎 隐隐约约－清清楚楚
空虚－充实
伶俐－笨拙
诚实－说谎
狭窄－宽阔 晦暗－明亮 勇敢－懦弱
宽容－狭隘
简陋－豪华
异常－平常
魁梧－瘦弱 精致－粗糙 幸福－痛苦
穷苦－富裕
忧虑－放心
蜷缩－伸直
潮湿－干燥 统一－分裂 紧张－松弛
寂寞－热闹
危险－安全
喜欢－讨厌
繁荣－衰败 淘气－老实 大概－精确
坚定－动摇
忧伤－快乐
漆黑－明亮
节省－浪费 寒冷－炎热 悲伤－愉快
俯－仰
浮－沉
饱－饥
寒－暖
隐－现
漫不经心－全神贯注 心平气和－暴跳如雷 筋疲力尽－精神抖擞 人声鼎沸－鸦雀无声
垂头丧气－兴高采烈 人山人海－寥寥无几 愁眉紧锁－喜笑颜开 不计其数－屈指可数
持续－中断
吃力－轻松
凉爽－温暖
消失－显现 险峻－平缓 茂盛－枯萎
喧闹－寂静
美丽－丑陋
暴躁－温顺
腼腆－大方 减少－增加 笨重－灵巧
出色－一般
熟悉－陌生
骄傲－谦虚
懦弱－坚强平静－动荡
仪表－内心
贫穷－富裕
弯曲－笔直
牢固－松散
超常－失常 沮丧－兴奋 保护－破坏
新鲜－腐烂
集中－分散
凝聚－分散
粗糙－光滑 藏匿－公开 郑重－随意
高昂－低落
自在－拘束
扩大－缩小
柔和－严厉 刚强－软弱 出现－消失
衰老－年轻
淡雅－浓艳
清醒－糊涂
熟识－生疏 伶俐－笨拙 害羞－大方
倾斜－竖直
复杂－简单
深沉－肤浅
肯定－否定 团结－分裂 洒脱－拘谨
明朗－阴沉
迂回－径直
残破－完整 簇拥－分散 陡峭－平缓 热烈－平静
沉着－惊慌
坚强－脆弱
崎岖－平坦
严寒－酷暑慌忙－镇定
安谧－嘈杂
朴素－华丽
健美－衰弱
拘束－随便
老实－狡猾个性－共性沉甸甸－轻飘飘
深奥－浅显
详细－简略
贫瘠－肥沃
敬佩－鄙视 迅速－缓慢耐心－急躁
名副其实－名不副实 雪中送炭－雪上加霜 歪歪斜斜－端端正正 马马虎虎－认认真真
扩散－集中
综合－分解
密切－疏远
洪亮－低沉
嘲笑－称赞
遗憾－圆满
盛气凌人－平易近人 万古长青－昙花一现 断断续续－连续不断 目瞪口呆－谈笑自若
重逢－离别
偶尔－经常
稀罕－平常
寻常－特殊 迅猛－缓慢 慷慨－吝啬
存在－消失
朦胧－清晰
浏览－精读
冲锋－退却 揳入－退出 隐蔽－暴露
精彩－糟糕
放肆－谨慎
及时－耽误
快活－忧伤 厄运－好运 宠儿－弃儿
指望－失望
厌倦－喜爱
平庸－优秀
允许－禁止 机灵－笨拙 俊俏－丑陋
漂浮－沉没
精细－粗糙
辽阔－狭小
神奇－平庸 特别－一般 喜欢－讨厌
黯淡－鲜亮
关切－冷落
真理－谬误
开放－凋谢 开放－封闭
强壮－虚弱
疑惑－坚信
强盛－衰弱
尊重－侮辱
失信－守信 坚强－软弱 掩盖－揭露
发掘－埋没
承受－推却
约莫－一定
推测－断定 镇定－紧张 严寒－酷暑
笨重－轻盈
临时－长期
严肃－活泼 挺进－撤退 湍急－平缓
沉寂－喧闹
抑制－张扬
危险－安全
清晰－浑浊
9.青春·初中·我作文（大全） 篇九
昨天的我
依旧记得三年前那个九月，金桂飘香。那时候的我懵懂，充满期待，期待未来，期待这三年播撒下汗水，期待三年后的收获。时曾相识的校园，崭新的教室，一个陌生但却慈祥的脸庞，没错是你，和我一起度过三年的班主任。我在这个班里认识了许多小伙伴。篮球赛，运动会，歌唱比赛这一些美好的回忆中都有你们的笑容，你们是美好青春乐章里最美的音符。
这就是昨天的我，进入初中，懵懂着，成长着。
今天的我
注定是离别，注定是不舍。又一次石榴花开，这一次走的是我们了，再见了敬爱的老师，亲爱的小伙伴们。中考的这扇大门已经向我敞开，时间不允许我犹豫，我也没有理由彷徨。和众多小伙伴一样，我奋战在中考的战场上。考前，同学之间的鼓励，家长的爱护，还有顶着烈日等在考场外最亲爱的老师们的关心，这一切，足够让我们鼓起勇气，扬帆起航。
这就是今天的我，考场上，拼搏着，不舍着。
明天的我
跨过中考着扇大门，迎接我的是一个崭新的世界，我将到更远的地方去求学。没有以前熟悉的面孔，所以我也要学
坚强。我已经准备好了，未来的大门，我期待你的打开。
10.初中作文题目分类大全 篇十
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师
2、①有家真好
3、①爱使我-----------
（成长、战胜困难与挫折、走向成功）
4、①幸福
（奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）
5、①朋友
①我想说声谢谢你 ②我想说声对不起
（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指
（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了--------
（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）
②我也衔过一枚青橄榄
3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）
4、掌声
（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）
6、XX的“我”
三、写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------理解、爱护、温暖 ③我最需要理解
3、--------，我想对你说
4、①在挫折面前②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄
（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？
5、①---------给我带来快乐 ②-----是一种享受
6、①有----真好
（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆②----------引起的回忆
3、“童年”
（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）
4、“泪水”
（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）
五、上课、课文、课余、考试、校园、初
三、中考
1、①有趣的课余生活
②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
2、我的一天
（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3、①一次不同寻常的考试
（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）
4、①我在------学到了语文
（“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）
②“语文”
（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）
5、跨进五月
（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）
② “初三”
（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）
六、苦乐、爱好、1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）
4、阅读”
（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）
七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活
1、美在身边我发现了美
1、这件事告诉我--------
（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“关注生活”
（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）
八、想象、明天、未来
1、假如双休日真正属于我2、十年后的我3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色 月光的大地高楼、池塘、池水 杨柳—树林
村落、月光下的房屋
4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）
5、“明天”
九、游记
十、环保
1、“环保”
（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势在必行。）
十一、网络、科技
1、现代科技带来的-----
2、“电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。）
十二、改写
11.初中爱国作文800字[大全] 篇十一
初中爱国作文800字
东京审判，一九四六年五月三日到一九四八年十一月十二日，长达两年多的国际审判。而今年，这件历史事件再一次的引发了热潮，就是因为这部电影《东京审判》。而在本周二下午，我们学校组织全体师生一起去电影院观看《东京审判》。
《东京审判》讲述了第二次世界大战结束后，盟国组成远东国际军事法庭，对日本战犯进行审判的那段历史。东京审判从1946年5月开庭，持续到1948年11月宣判终结，历时两年零七个月，最终把东条英机等7名战犯送上绞刑架。这部戏的很多镜头都让我难以忘怀。印象最深的应该就是开头,是因为法官的座次问题，梅汝敖坚持一定要按日本签定投降书的顺序排列法官的座次，因为这关乎中国的尊严，这是一个中国人的坚持,这是一个中国法官的坚持，铮铮铁骨,义正词严，最终,法庭长只能对梅汝敖说：youwin„„。还有一段对话让我印象很深：
“中国会因为有你这样的斗士而自豪！”
“我不是斗士，我是法官，中国的法官”
这短短的两句话让我震撼，它表达了一个中国人的自豪和自信，让我为中国有这样的一个法官而感动。
第二次让我震撼的是当进入判决阶段时，一句“至今思项羽，不肯过江东”，和一句极富湖南特色的地方方言“只要打不死我，老子就要站起来”，浓重的压抑，激昂的斗志充斥了荧屏，一个砰然摔碎的水杯，一个不大的投票箱，梅汝璈慷慨激昂的讲话，紧揪住了我的心。尽管早已经知道了答案，但我依然不知所措。“NO”“NO”“YES”“NO”“NO”“YES”“NO”，我的心已经开始发凉了，失望，不，绝望已经开始浮现于眼前，11个法官如果按这个频率出现，中国将没有任何的机会，“YES”“YES”“YES”“YES”，MYGOD！我从未想过有一天有一刻我会喜欢英语。漫天的乌云突然消散了，心里别提多敞亮了，真有拨云见日，花开月明之感。痛快！他又赢得了胜利，他用对战争犯的正确判处,告慰了了百万被屠杀的中国国民的亡魂。
12.聪明的近义反义词大全 篇十二
聪明的近义词 ：
伶俐：〈形〉聪明；灵活。
聪惠：聪明;明慧
聪颖：聪明敏锐
灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏
智慧：辩析判断、发明创造的能力
机警：机智敏锐
聪敏：聪明，头脑反应快
机智：聪明灵活;能随机应变
敏捷：反应迅速快捷
灵敏：1.具有容易受影响或受感动的能力;能够显示微小差别；2.头脑机敏
机灵：1.聪明伶俐，机智；2.也作机伶
圆活：1.灵活；不呆滞。2.圆润。
灵活：1.快捷;不死板；2.不拘泥于固有模式，善于变通
明智：观察敏锐而判断正确;领悟恰当中肯之点和重要之点的能力
明慧：聪明，聪慧。
能干：有能力会做事
精明：1.精干聪明；2.精诚;真诚；3.晴明;光明
聪慧：聪明;明慧
聪明的反义词 ：
傻气：呆气。愚蠢、糊涂的样子
蠢货：呆气。愚蠢、糊涂的样子
愚蠢：愚笨无知
笨蛋：(骂人的话)
愚笨：愚蠢笨拙
鲁钝：愚笨迟钝
笨拙：1.反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的；2.不精湛
糊涂：人头脑不清楚或不明事理。也指事物混乱不清
呆笨：迟钝愚笨
拙笨：笨拙，手脚不灵活
愚昧：愚蠢而不明事理