德育校长个人工作总结

德育校长个人工作总结（9篇）

1.德育校长个人工作总结 篇一

一篇《苦命女孩何时找到生命的春天》引起师生的关注，经过多方协调，来到了学校的艺术班。队员们给了她家的温暖。送她学习用具、集体给她过生日，爱心使这个不会哭笑的女孩变快乐，大家也十分快乐，因为送人玫瑰，手留余香。

近几年来，由于学校确保了德育为首地位，并且从课堂、教师、活动、管理几个方面对学生进行生动活泼的、持久而有效的道德品质教育，学校的德育工作一直处于积极主动、进取的状态，取得了比较好的成绩，受到了上级领导的多次表彰。马市街小学在创建德育优秀学校、艺术特色学校的道路上，才刚刚迈出了脚步。他们将戒骄戒躁，勇于探索，和谐发展，向着“魅力校长，阳光老师，快乐学生”的目标继续努力。

一、魅力校长 温馨校园为有源头活水来

多年来，学校德育工作组长任志聪根据教育规律的学生身心发展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。对学校采取人文管理，先后进行了校园文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设。除了校园的人文景观一草一木起到育认的作用外，学生并列在一起。使学生看到了奋斗的目标。班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、教师心语，学生乐不思蜀。办公室文化的创建更显校长魅力：学校经费紧张没有投入一分钱，号召老师发挥聪明才智。老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。现在又一道亮丽的风景展示在大家面前，放学了老师们守在自己亲手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我爱我校，温馨如家。校长的魅力就在于创造郁的人文气息，营造高雅的人文氛围，使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园。

二、建师资队伍 做阳光教师 红杏枝头春意闹

1.培养新型的教育观念，是提高师资素质的基础工程。

学校采用聘请专家来校讲座，观看录像，邀请兄弟学校的优秀教师来我校上示范课。去年特聘请上海教育专家王幼舫教授到我校进行《新课程改革》讲座，并让青年教师董芳、孙素敏拜师学艺。这学期邀请王金宪局长做专题讲座《做阳光教师》。另外还经常把青年教师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训。一系列活动促使广大教师更新了观念，拓宽了视野，树立正确的人才观、质量观、学生观。

2.注重师德建设，创设优良育人环境。

学校坚持每周组织教师学习有关教育法律法规，认真学习《公民道德规范》、《教师职业道德规范》，学学理论，谈谈经验，写写体会，提高了教师思想素质和教育水平。在上学期加强“师德学习”过程中，老师们先后写了初期阶段学习笔记、中期阶段学习心得126篇。各教研组写师德学习情况汇报27篇、学校写各阶段总结。目前学校正在开展《讲正气树新风》的活动。另外，学校还制定了《教师责任制细则》，明确师德规范，激励教师自觉投身教育事业。

3.形成科研氛围，提高教学水平。

学校制定了“几个一”制度：读一本教育教学理论书籍;每人每年订一份教育教学杂志;每人有一本读书笔记(心得);每学期写一篇教学论文或经验总结;每学期有一个科研课题。以此使全体教师参与教学科研活动，增强意识，提高科研水平。本学期学校进行国家级实验课题子课题《构建交往互动的师生关系》，省级实验课题《艺术教育校本课程的开发》《小学生行为习惯的养成》等的研究。

4.加强德育渗透，培养人文精神。

学校每学期由学生、教师、家长互相参与，评出“师德高尚”的老师6人。邀请她们做专题发言，榜样带动教师，促进学校德育和谐发展。还学科教育人文性，把人文素质的养成渗透在具体的`教学过程中。为此学校各科在每学期开学的前三周，分别在学校范围内开设了多堂研讨课。如：李珂老师执教的社会课《古代文明国家》、翟小娟老师执教的《白杨》、崔占峰老师执教的《可怕的白色污染》……在这些研讨课中，老师们都能在课堂上渗透人文精神的教育，把教书和育人当成不可分割的整体，充分利用课堂这块阵地，把思想教育贯穿到传授知识的全过程，使学生课堂上不仅学到了知识而且学到了做人的道理。教师阳光了，学生才快乐。

三、多彩队活动 做快乐学生天光云影共徘徊

1. 抓好升旗仪式

在每周一升旗仪式中，一是国旗下讲话的系列性教育，通过对国旗、国徽、国歌等基础知识的讲述，从而增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗、为国旗增光添彩的情感;二是注重教育形成多样化，加入时事政治、中华传统美德等内容，进行系列教育，使升旗仪式更具时代特点，如今每次升旗都是一堂生动的德育教育课。有效地增强了“讲话”的趣味性。今年教师节前学校将国旗下讲话稿真整理出版《教师心语》专集。

2.建立《汴梁晚报》校园记者站

小记者站早已成立，目前共有小记者42人。小记者们积极投稿，针对学校实际，提意见、谈看法、表扬优秀、批评不足，使校园内秩序井然，好事不断。学生举止文雅，行为规范。先后有78名同学的文章和作品先后在《汴梁晚报》上发表。张星获得五星级小记者(开封市2名)、高文静、李彤(开封市13名)获得三星级小记者称号。少先队专门制作小记者发表的文章版面2块，展示给大家，以此引导学生发现美、展现美、欣赏美、传播美。

2.德育副校长工作总结 篇二

一、多方位提升师德修养

学校高度重视加强德育工作的队伍建设，实行班主任与任课教师有分工又有合作的管理，使每位老师为班级管理。学生管理出一份力，每周一下午利用例会，进行学习德育工作的研究和部署，严格执行计划，创新地开展工作，在工作中发现问题，并及时解决。开学初，组织全校师生以班级为单位观看《文明礼仪伴我行》光碟，签订《阜南县教师师德承诺书》，规范老师的言行，学校安徽省关于教育教师教学工作有关禁令等活动，提升了教师的师德修养，规范了他们廉洁自律行为。通过《中小学班主任工作规定》等的学习，积极开展各种德育活动，增强学校德育工作内涵。

二、校园文化寓教德育于无痕

学校校园景致布置有序，本学期学校以深化校园文化建设为抓手，在校园原有的文化上进行统筹安排，及时更新宣传栏的内容，出各种宣传画报、儿歌，在楼梯口贴上安全上楼梯儿歌，在花园里插上温馨提示牌。本学期，学校还举办了“中华经典诗词诵读活动”朗诵会，通过同学们诵读，把中华民族的优秀文化传统继承下去，发扬光大，激励每位学生好好学习，提高各方面修养。班级通过黑板报评比：看哪班较有创意，班级文化建设搞得较好。使得各班的班级文化富有特色。

三、常规教育营造德育氛围

1、学校坚持每周一举行隆重的升旗仪式，通过国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，“文明礼貌教育”、“养成学习好习惯”教育，另外还通过课间大休息，利用广播对学生各方面的礼仪进行教育。三月份还组织开展了学雷锋见行动的宣传活动等。评比开展了评选德育之星，激励大家争当“好少年：作为自己努力的方向。

2、常规性进行学生行为规范的评比，在一楼楼梯口放置一块黑板，每星期公布常规、卫生、黑板报得分情况，进行循环红旗评比，每学期开学督促学生认真贯彻《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，培养学生良好的道德修养和行为习惯。严格要求自己，管理自己，并号召全体学生争做”智慧之星、德育之星“。

3、认真开展了”我为环境出点力"，体验教育主题活动。带领他们到东边公园捡垃圾和塑料袋，减少环境污染，让学生体验劳动的快乐。

四、特色教育再造德育氛围

精心组织，召开家长会。全校从低、中、高年级分批召开家长会。家长积极配合学校工作，准时参加了会议。各班班主任、任课教师与家长进行面对面交流，在平等、尊重、合作的氛围中，家长会达到了预期效果，拉近家长和学习之间的距离，搭建了家校联系的桥梁。

四、今后德育工作的努力方向

1、树立每位教师皆为班主任的思想，共同培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。

2、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业。

3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导。

4、继续加强德育工作探索。

3.德育副校长工作总结 篇三

大家好!

转眼之间，我调任二中已经整整一个学期了。回顾这一学期的工作情况，自觉有成就也有不足，现就个人一学期以来的工作情况做以下汇报：

本学期，在教育中心和镇中心校的指导下，带领诸葛二中全体领导和广大教师不懈努力，使学校在各个方面取得显著成绩。

一、强化安全教育，努力打造和谐校园

学校安全管理工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，狠抓工作落实，大力推进隐患排查治理和安全专项整治，不断提升安全管理的规范化和科学化水平，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。一学期来，学校未发生一起安全事故，为师生进行正常教育教学活动提供了保障。

二、以课改为抓手，促进教育教学全面发展。

根据工作计划，结合我校实际情况，本期我校的课改工作主要以改变教师的课堂教学观念，不断提高教师课堂教学水平为目标展开，我们的工作主要体现在：

(1)组织召开课改工作意见交流会，统一教师课改思想，激发教师课改动力;

(2)重新学习太谷县“24字课堂教学模式”中新授课、练习课、复习课及试卷讲评课的上法，加深教师认识与理解，使教师能融会贯通，力争融入课堂;

(3)扎实开展课改活动，不断提高教师课堂教学水平。学校推行人人讲授课改交流展示课活动，同学科教师参加听评课，交流课改课的上法与经验;

(4)在教育中心的倡导下，学校积极组织教师外出学习，派出3名教师远赴山西太谷县观摩取经学习，并两次组织骨干教师到周边中学进行学习交流，探讨课堂教学，交流将课改融入班级管理的经验做法。

通过这些活动，进一步加深了教师对课改的认识，坚定了教师课改的态度，一定程度上提高了教师的上课水平，为我校下一步的课改工作的稳步提升奠定了基础。

三、改善学校办学条件，创设良好教育环境。

二中的学校办学条件差，各项设施根本满足不了正常的教育教学需求。在这一学期，我带领班子成员共同谋划学校发展前景并付诸行动，干工作踏踏实实，遇困难冲在教师们前面，与学校全体老师携手共同努力，使学校的办学条件有了很大改善。

1、平整了满是荒草的操场，用渣土铺设了跑道，镶上了砖边儿。在司马村委的大力支持下，学校新硬化篮球场地2个，装设了上级配备的体育锻炼健身器材，为师生跑步、锻炼提供了场所。同时平整了操场西侧灌木丛，改善了校园视觉感受。硬化了南校门平台，为学校下学期重开南门、师生出入相对安全做了铺垫。

4.校长德育工作述职 篇四

德育是一项长期的育人工程，是一个学校的生命，是抓好其它教育的前提和基础。德育工作的本质是人格教育。

我校的德育工作简单概括为四个字：“和美明德”。近年来，学校始终坚持“在继承中发展，在发展中创新”的工作思路，并以“丰润和美教育文化，提升和美教育品牌”为工作策略，坚持 “和美教育”理念，坚持落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”的思路，着重体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目标。明确制定 “和美明德”的学校德育工作核心理念，并在以后的工作中始终以“和美明德”为指导思想，坚持创新思维开展德育工作。“和美明德”就是在德育工作中，以学校和美文化为指导，促进学生发现美、欣赏美、传播美、创造美为核心，开展各类师生体验活动，把美作为一种手段，通过生活化的情景、主体性的活动参与，使美成为一个过程，渗透给师生欣赏美的意识，促进师生追求美好事物的愿望，并切实通过这些活动锻炼师生品格与生活能力。

学校德育以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，在全校师生范围内开展社会主义荣辱观教育、和谐校园创建活动。同时学校结合学生实际，开展了“感恩教师节”、“建书香校园”读书飘流活动、“我为校园添新绿” 种植活动、“5·12”汶川大地震周年纪念活动、“爱心手拉手浇灌民族花”庆“六一”暨“和美之星”表彰活动、五年级学生军训社会实践活动、六年级学生毕业典礼、让学校图书寒暑假串串门等活动。以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。同时，德育处在学校总体工作目标下按照部门工作目标认真完成各项任务，完成了既定目标任务。其他各项德育常规工作也有条不紊地展开，基本保证各项制度、活动的落实，特色鲜明。特别是，学校德育工作坚持“走动式管理”，坚持每天细致观察我们的学生，巡查全面了解学校情况，认真听取教师意见，阅读管理经验文章，分析研究问题所在，思考解决问题的方法等。本学年的德育工作呈现出崭新的局面，显示出新的活力。具体表现为：

1、根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“和美卫士班”和争做“每周和美之星”、“每月和美之星”、“学期和美之星”、“和美之星”等活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班级环创检查，重视班级“和美卫士班”值日岗的培训与建设，积极探索完善“和美之星”星级评价制度，及时颁发“和美之星”小奖牌。启动班级项目小管理员、小助手等活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，从而让学生的行为养成习惯培养得到真正落实，达到地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、助人为乐、后进生有进步等小学生日常规范教育的要求。强化学生养成教育，针对孩子自我管理有所松散的现象，德育处开展了小学生常规评比活动，执行校长、值周教师、“和美卫士”每天进行巡逻评分。在每周一的升旗仪式上由“和美卫士班”的代表进行管理总结并公布各班争创“和美之班”的结果，在学生中间起到了广泛激励导行的作用，其效果显著。

2、以特色活动为载体，开展好我校“祖国发展，我成长”主题教育系列活动。加强和美教育理论与实践课题的研究，完善“和美之星”评价体系，与学生综合素质评价，配合学校教研组做好“和美课堂文化”课题的开题工作，借此规范师生行为。根据县委宣传部、文明办、教育局、县团委、少工委相关文件精神，以《公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，重点培养学生的行为养成习惯细节，如“微笑待人、每天帮父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、按规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、紧急安全疏散演练、在清洁的环境里生活”等行为养成好习惯的培养。广泛开展学生喜闻乐见、丰富多彩、校内外课内外相结合的创新德育教育活动做到月月有主题、人人能参与。德育处还先后组织了我校艺术节音乐、舞蹈比赛活动；在校内开展“和美校园读书节图书漂流活动”；“我为校园添新绿”种植活动； “六年级学生毕业典礼”等活动。通过活动切实开展好公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；坚持以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、环保教育、法制教育和禁毒教育等。

3、确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。充分发挥少先队在德育工作的重要作用，有效发挥课堂教学中的德育渗透作用。全面开展争创“和美之星”系列活动方式与新课程学习方式的整合研究，进一步完善“和美之星”评价体系。充分利用少先队组织开展富有实效的队活动，开展了诸如：关注学生身体素质健康发展与艺术素质培养，加强“每天体锻一小时”，积极开展推广小学生“七彩阳光”体操、校园集体舞等活动，并抓好艺术团队的训练参赛工作，重建学校学生鼓乐队，抓好校园广播网的建设。积极参加上级部门组织的各项活动，取得优异成绩。此外，我们还开展了巩留县公民道德宣传教育活动、向民族团结好少年“代尔曼”学习宣传周活动，学生防龋齿、体检等健康体检活动等。活动形式多样，仪式规范，主题鲜明，主体性强，孩子们在参与的过程中受到了教育，增长了知识与才干。

4、深化安全文明校园建设。加强执行校长的值日值周制度与值日值周教师、学生的培训制度。避免因管理不力而引发的安全事故；严格学生的考勤制度，健康三查报送制度，严防手足口病、甲型流感等。建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生遵守交通安全纪律，十二周岁以下的学生禁止骑车上学；严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

5、根据学校五年发展规划，围绕教育局党委“突出一校一品一特色”的工作要求，在全面实施素质教育、干部队伍和教师队伍建设、教育教学改革、校园文化建设、学校内涵发展等方面确定特色发展目标，我们继续加强校园文化建设。一年来，学校按照“在继承中发展，在发展中创新”的工作思路，提出了“丰润和美教育文化，提升和美教育品牌”的工作策略，并以“正心至和，励行尚美”的整体理念设计校园文化。学校在乡党委和县教育局的支持下，先后投入二十多万元完成了300米环形跑道、篮球场、排球场、草坪足球场、乒乓球台及配置了体育健身器材等；校园和美之歌艺术雕塑组；改造了学校大门与德馨亭等，为全校师生提供了一个优雅和谐的环境，为师生奉上丰富的精神大餐。其次，学校大队部规范了升国旗仪式，设计利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，通过举办校园文化艺术节，创设校园、班级环境文化等活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。同时，德育处以深化学生常规行为养成习惯工作为抓手，进一步完善校园和班级文化建设。努力营造少先队浓厚的校园与班级文化氛围，加强队干部培养，管理好和美卫士监督岗，培养学生参与管理学校工作的能力。同时继续以美化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

6、深入开展学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神。广泛开展以“铸师魂、修师德、树师表、练师能”为主题的师德教育活动，全面实施“师表工程”。让师德建设迈上经常化、制度化、规范化的轨道。加强对年青教师的指导，调动团员教师的工作与学习积极性，做好以团带队工作。促进班主任的自我成长与发展，让班级管理更科学，做到有计划，有方法，有效果。并做好教师德育研究论文的收集、评优选先推选工作。促使教师争做具有振奋精神和高尚人格的师长，争做先进文化发展的弘扬者、推动者，争做少年儿童健康成长的指导者和引路人。本学期学校开展了“师德教育”活动。强化教师职业道德教育，修改和完善《师德考评细则》，进一步规范学校教师的职业道德行为。进一步完善学校校本培训工作，探索学校校本培训的新方法、新途径，加强学校校本研究工作制度建设，极大地促进老师综合素质的全面提高。

7、改革完善教师的德育考核制度。本学年进一步完善学校教师考核管理制度，调整学校教师考核方案，制定校本培训管理制度，达到既让教师满意，又要切实可行。学校德育处将教师的德育工作绩效分为：教师个人发展、班务常规管理、学校临时任务工作、资料上交、创新工作成绩等，并分别嘉奖。从而将班级管理，纪律、卫生、两操、安全、教室环境创设、班级荣誉、教师团队协作，上级部门任务以及学校重大活动等都纳入考核成绩中，极大提高了教师的工作积极性与工作效率。另一方面也使学校管理达到了制度化、规范化、科学化。在制度的建设中渗透以人为本的思想，最大限度地调动了广大教师的工作积极性，最大限度地调动教师吃苦耐劳意识和强烈的进取精神。同时针对学校教师在行风中存在的问题，加大整治力度，抓好典型，以点带面，推动学校师德教育工作的开展。

8、认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；加强法制教育。全体教师严格执行各项法律法规，自觉按照法律法规的要求从事教育活动，从自身做起，从细节入手，把依法治校的原则真正落实到各个教育环节中。大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，特别是防备强要钱物，以大欺小现象，积极做好可预见、有隐患事故的防范工作。

9、努力推进小学生心理健康教育，广大教师认真学习贯彻教育部制定的《中小学心理健康指导纲要》，充分认识心理健康教育的重要意义。针对学生出现的不同心理健康问题及时进行教育引导，努力推进学校的心理健康教育，逐步完善全体教师共同参与的小学生心理健康教育工作体制。

10、构建德育工作社会化机制。整合德育人力资源，发挥各级关工委组织、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。继续组织开办和美家长学校，开设“家校通”，密切家校联系，增强家庭教育的功能。建立单亲家庭、困难家庭、留守儿童、学困生档案，实施“一帮一”助学制。充分挖掘社区教育资源，利用社区教育基地及其他爱国主义教育基地，组织学生参加军训社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，做好学校教育资源的社区开放活动，积极创建家长示范学校。

德育处是学校管理部门中的一个重要环节，其主要作用就是服务学校、服务教师、服务学生。职责就是以身作则，率先示范，做实实在在的工作。如从小处入手、学生实际出发、针对学生趣味等着手思考，即在深入研究学生的学情特点与社会风尚、时代特征的基础上，活动形式设计上应做到新颖有趣，符合学生的心理需要，学生乐于接受，也能轻松达到，最好还能让学生在亲身参与、快乐体验、亲近榜样等方式中逐渐培养起自己的美德，从而形成学生良好的思想道德品质。所以，今后学校德育工作原则就是：为了学生的成长，为了教师的成长和学校的发展。

巩留县提克阿热克乡提克阿热克小学 校长对德育工作的认识和工作思路

提克阿热克小学

漆洋庭

5.德育安全副校长工作职责 篇五

德育安全工作关系到学校的校风建设、班风建设和师德师风建设，关系到学生思想品德、行为习惯和学习成绩。同时，德育安全工作还关系到学校的形象和发展。分管德育安全工作的副校长在协助校长工作的同时，应做好分管工作。

分管德育安全工作副校长的职责是：

1、认真贯彻执行党的教育方针和政策，把坚定正确的政治方向摆在首位，坚持“三个面向”的办学方向，努力学习现代教育理论，不断探索新时期德育工作的规律，成为现代教育理论和教育观念的倡导者。坚持人才培养与继承发扬民族精神相结合的思想，全面实施素质教育，把学生培养成有创造性和挑战性的“四有”人才。

2、定实施德育工作的学期计划、学年计划，检查工作计划的落实情况，认真总结学期、学年工作开展情况。在肯定成绩的同时，要找出问题，指出不足，提出改进措施。

3、协助校长加强教师的思想政治教育和职业道德教育，抓好班集体建设和创新教育，关心教师，尤其是班主任政治上、业务上的进步，充分调动教师的工作积极性。

4、加强对学生政治思想教育，落实学校的规章制度，认真指导搞好共青团、少先队，政教处的工作，抓好学生的各项活动，积极开展德育科研工作，落实心理健康教育、青春期教育，做到有计划，有落实，有检查，有记载。

5、规范学校管理制度，积极参与学校重大举措的商议、决策。认真做好家长来访咨询工作，开好家长会。认真负责做好体卫工作。负责住校生管理工作，做好学校“身边希望工程”工作。

6、配合有关部门，开展好与学校教育相关的社会性教育活动。

7、负责督促政教处的安全保卫工作，做好校内的综合治理，确保全乡的教育一方平安。

8、认真完成校长及上级教育行政部门布置的其他工作和任务。

武陵源二中

6.德育校长个人工作总结 篇六

尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！

本人被组织任聘为Xx副校长已有五年，主抓德育

（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。

目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。

一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。

（三）是加强管理，提高工作效率

1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。

7.德育校长个人工作总结 篇七

（福州市洋下小学郑嵘）

时光荏苒，忙碌中2009年的脚步已经过去。过去的这一年当中，在上级领导的关心支持下,在全体各位教职员工的支持帮助下,我付出了辛劳和汗水，,也取得了一些成绩。下面对本人一年来的工作进行简要的汇报。本人在学校主要分管学校德育、工会及文件资料的收发归档等工作。为了能够更好地胜任各项工作，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好相关工作，确保学校教育教学工作运作正常。下面，我向大家汇报一下一年来我履行工作职责的情况，恳请得到大家的帮助和批评。

一、找准定位，当好校长的好助手。

自续聘校长助理一职以来，我坚持忠实助理职务，协同校长建设一个政治思想水平高、工作能力强、团结协作的校领导班子。在学校的发展过程中，我始终全力支持 校长工作，为校长出谋献策，尽自己最大的能力做好本职工作，同时还保持密切沟通，互相信任，互相理解，协调好各方面的工作。几年来，一个以校长为核心的强有力的校领导班子逐步形成。

二、加强学习，提高自身素质

1、社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我将学习作为我生活的一部分，坚持每天看新闻和阅读，关心时事政治，学习教育法规、教育管理理论和教育教学理论。积极参加提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。

2、作为一名党员教师，我积极投入到学习实践科学发展观活动之中。我根据学校贯彻落实科学发展观活动阶段工作安排，积极参加学校党支部组织的学习活动，认真针对《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》两书及福州市委常委、市委教育工委林彬书记在市委教育工委扩大会议中学习十七届四中全会精神的讲话、师德师风教育读本等内容开展学习讨论，并做好笔记。在此基础上，联系

工作实际撰写个人学习心得。通过学习，我更加准确地把握了科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，增强了我在工作生活中贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

三、完善机制，把德育工作落到实处

1、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、德育处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，分管德育领导辅助，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。本学期，我校继续完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动、各种记录齐全。

2、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

①精心布置校园德育宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、宣传栏、黑板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。②强化班级常规管理，巩固“三风”建设。本学期，我校继续以“六项常规评比”为突破口，以“爱护公物”“仪表仪容”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。

③进一步加强心理健康咨询室的管理，注重咨询教师的培训进修。通过整合，分层次、渐进式地开展心理健康教育，帮助学生正确认识生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。

（三）重视载体建设，多渠道、全方位地开展德育工作。

活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期，我校充分发挥校大队部的组织、管理作用，结合国家的重大节日、纪念日，开展好各项活动。

①开学初，我校以“拗九节”为契机，开展了“浓浓拗九情”尊老敬老活动。②三月份，学校大队部开展了以“感恩”为主题的系列活动。③五月份，我校以“庆祝中

华人民共和国建国60周年”为主题，开展了一系列丰富多彩的大队活动。④六月份，我校开展了“激情六

一、放飞梦想”庆祝六一节表彰大会暨“歌唱祖国庆六一”文艺汇演活动。⑤九月份，我校大队部以“教师节”为契机，利用早会时间组织全校学生开展了向心爱的老师献词、献花活动。同时，在校园中深入开展弘扬民族精神月活动。⑥十月份，我校大队部结合“10.13建队日”开展了主题为“争做四个好少年”的大队活动。⑦十一月份是我校的文明礼仪主题月，为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生真正实践礼仪，我校举行了开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。⑧为了培养学生浓厚的学习兴趣，使其养成良好的读书习惯，营造人人爱读书、人人会读书的学习的氛围，学校德育处以“好书伴我成长”为主题，结合学校的省级阅读课题在十二月份开展了读书月活动。通过这些丰富多彩、形式多样、寓教于乐的活动的开展，为学生们提供了一个个展示自我的空间和平台，促进了他们生动活泼、文明、健康地发展。

四、尽心尽责，做好各项分管工作

1、认真协助校工会主席开展工会各项工作。

①校务公开落到实处，维护全体教职工的合法权益。对于群众敏感的事情，如评优、评先等都通过教工会讨论并及时在公开栏中公开，做到了当事人对学校的工作放心，群众对学校的工作满意。

②积极开展征集合理化建议，为进一步加强学校民主建设，健全学校民主管理机制，每年我们都要征集合理化建议，今年教师提出的诸多建议被学校采纳，如办公室空调的购买安置，办公室电话卡的使用等，从教师们的实际出发，切实为学校利益着想，为学校节省了不少的费用。

③积极开展送温暖活动，始终把群众挂在心上，急群众之所急，想群众之所想，知万家事，解万家难，积极开展送温暖活动。一年来，我校工会为广大会员办了许多好事，实事。当教师有了困难，学校领导总是及时帮助解决后顾之忧，让身处困境的老师感到大家庭的温暖。

④加强工会档案管理。能够及时将学校的教育教学、工会活动等相关资料分类归档，装袋管理。

2、服从领导分配，认真及时地完成领导交与的各项工作。如材料的收集撰写、情况的总结汇报、通知的看阅收发，确保了校内外信息的上传下达，为学校各项工作的顺利开展提供了保证。

五、积极进取，认真完成教育教学工作

作为一名音乐教师，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加各级各类的培训活动，认真记录学习内容并将精神落实到教学工作实处。我认真领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

以上是本人在担任学校副校长以来的各方面情况。学校成绩的取得是和学校团结的领导班子，教职工的信任、支持和共同努力分不开的。有不当的地方请上级领导批评，同时也请全校教职员工给予指出，本人将诚恳接受，并在今后的工作中不断的改进和完善。

8.德育校长个人工作总结 篇八

金龙中心学校德育处

分管副校长具体负责本校的德育工作与德育管理，以认真落实素质教育要求，实施《学校德育工作发展规划》。

一、协助校长制订、实施本部德育工作计划，检查总结本部的思想政治工作。

二、在校长领导下，加强德育队伍建设和德育科研，根据学校发展的不同阶段，领导有关教师完成相应的德育研究项目。逐步形成“三线一面”网络和“三位一体”合力，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地开展丰富多彩的教育活动。

三、认真贯彻班主任工作职责条例，定期检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任考评奖励制度。

四、完善、实施各项教育制度。以值周班为抓手，通过班长负责制，有效实施常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化、长效化；培养学生自治、自理、自立能力。

五、配合校艺术教育办公室、科技指导组开展工作，有计划地组织、指导学生会、共青团和少先队开展工作，办好队校、团校、青年党校。

六、有计划地组织学生参加军政训练，参加学农劳动，参加社会调查和社会实践，开展志愿服务队活动，培养学生劳动习惯，树立劳动观点。

七、协同校教科研室，以班主任为骨干，班组为基本活动单位，进行全校性的心理健康教育。

八、定期组织重大节日的教育活动，搞好延伸教育；协调好与社区、部队、工厂等关系，积极开展地区共建、军民共建活动。作好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育。

九、定期开展选评“三好”学生、优秀学生干部、行为规范示范员、先进班集体和优秀社会服务队等评优活动。

十、协助分管副校长做好外国学生常规管理，共同探索国际化办学思路。

十一、关心学生思想、学习、生活，维护学生正当权益，及时向上级领导提供信息，提出有关改进措施。

十二、做好重大偶发事件和严重违纪学生的教育处理工作，关心外籍学生，关心烈军属子女、返沪知青子女及特殊家庭子女。

十三、做好各类文件资料的收集和存档工作，精心做好学校的宣传工作。

9.副校长德育工作总结报告 篇九

从董校长身上，我学到了对工作以身作则，学校的各种制度带头遵守，签到、办公、大课间一次不拉，上课、备课、写教案、批作业、搞课改率先垂范，学校工作达到了“其身正，不令而行”的局面。特别是对待工作中出现的问题，总是能想办法找到击破瓶颈的角度，不急不躁，韧性十足的一击而破。特别是他有一个习惯，能在繁杂浮躁的社会环境中，静下心来读书，敏锐的思考，清晰的规划工作思路，让我满怀信心向着既定目标前行。

感谢老教师们，他们几十年如一日，兢兢业业的工作态度让人钦佩。他们宽厚包容，从不和其他老师争荣誉、争名利，但干起活来却从来当仁不让，他们总是在幕后默默地把他人不愿干的工作承担起来，自己舒心的去完成。在他们的口中永远听不到推诿，有的只是大度的乐于接受。他们乐观、积极、向上的精神状态，是真正的志在千里的写照，他们对工作的主动和热情，是真正的“不用扬鞭自奋蹄”的千里马映射。受人爱戴的前辈们，你们德艺双馨，值得我去敬仰和追随。

青年教师是我们学校的骨干和中坚，天天都要完成的教学任务，平凡而琐碎的日常管理，精益求精的课改新要求，一样样工作如前进路上的一重重障碍，远观困难重重。但这一切，凭着她们卓尔不群的才华，在她们耐心细致的工作下，这一切都成了回望的风景。他们的青春和活力，也给学校带来了勃勃生机，让校园充满了阳光气息。他们对待工作的认真和不甘人后，时时鞭策着我，让我不敢有一丝的马虎和懈怠。

还有我们的学生们，天真和无邪是他们最大的优点。他们从不包庇任何缺点，发现有人违反纪律就会报告老师，但也绝不会反目成仇，只要你公平处理，他就会很快原谅对方，并且和睦相处。对老师，大多都是言听计从，不会去和老师计较责罚怠慢，总是在维护着你的尊严。

他们对你的始终信任，就像大人娇惯孩子一样纵容着老师。“老师，这钱不是我丢的，我的在书包里找着了。”领走了遗失物品的学生用他的行动证明了孩子们的真诚;“老师，让他和我们一起玩吧，她不是故意的。”孩子们用他的大度证明了他们的善良和友爱。和孩子们相处，向孩子们学到了简单纯净的生活方式。

一学期的工作相处，和身边的人学到了很多知识，收获了满满的幸福，感谢你们，祝大家新春快乐!

一年来的工作，在市教育局的直接领导下，在余校长的悉心指导帮助下和全体教职工的全力支持下，各项工作得以顺利完成，现把一年来的工作做如下总结。

一、认清自己、找准位置、把握原则。

作为一名副校长，首先应该摆正自己的位置，认清自己的角色。三年来的工作实践，让我更清楚的认识到自己的工作性质。即积极主动地协助校长做好自己分管的工作，领会校长的意图，尽职尽责地做好本职工作，不推诿、不应付，在工作中揽事不揽权，即不缺位、又不越位，遇到重大决策及原则问题要及时向领导请示汇报，维护领导威信，避免工作中不应有的失误，同时又要树立为教职工服务的思想。

想教师之所想，急教师之所急，本着真心换得真心，尊重产生尊重，与教职工融在一起和谐相处。其次，为更好地适应分管的各项任务，必须不断的加强自己的业务水平，这一年来，我充分利用业余时间，不断学习先进的教育教学理念，先后比较系统地学习了等，记了大量的学习笔记，领会各位名师大家的思想，把握课改实验的实质，在学习中充实自己，在工作中磨砺自己，在大型检查中提升自己。

二、注重方法、突出实效、立足本职。

1、安全工作。

安全工作是教育教学，科研的基础，是学校发展的保障。因此，本学期的安全工作，做为“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中实施校长负总责，分管领导具体抓的管理机制，将安全管理目标层层分散落实，明确责任，建立各项安全工作管理制度，自查报告，制定了各类突发事件的应急预案，实行每月零报告和台帐制度，通过黑板报、宣传栏和各种安全警示牌，进行安全教育宣传工作，各校都开展了防火、防震逃生演练。

手足口病工作扎实有效，晨检，消毒、零报告、责任到人，开战了丰富多彩的安全活动，安全知识，手抄报，知识竞赛，法制校长进课堂，应急演练，安全光碟，主题班队会，活动的开展，增强了学生的安全意识。学校工作秩序井然，从而确保了师生在平安、和谐、轻松、愉悦、德尔环境中学习成长。

2、扎实有效开展教研。

为确保教科研工作的开展，学校成立了教科研领导小组，建立健全了各项规章制度，坚持科研兴校、科研兴教、以教师发展促进学生发展、学校发展的办学策略。从教学工作中发现问题，确定了相应的研究课题，有计划的寻求解决问题的有效途径。