六年级下册品德复习

2024-09-25

六年级下册品德复习（共8篇）

1.六年级下册品德复习篇一

北师大版六年级下册品德与社会第四单元检测题

一、精彩补白（每空1分，共40分）：

1.年月日，日本在投降书上签字，第二次世界大战结束。它是一场规模空前的战争。

2.第二次世界大战期间，著名画家毕加索为了表示对法西斯残暴行径的谴责，表示对无辜平民遭受残害的悲愤心情，挥笔创作了象征和平的。

3.《奥林匹克宪章》指出，奥林匹克运动的宗旨是通过开展符合奥林匹克精神的体育活动来教育青年，从而为建立一个、的世界作出贡献。

4.自成立以来，联合国儿童基金会就努力帮助各国，特别是发展中国家对改善儿童的、、和等问题。

5.第一次世界大战的导火线是事件。

6.1949年11月，国际民主妇女联合会正式决定，每年的6月1日为全世界儿童的节日，即。

7.2008年29届奥运会，中国健儿总共获得了枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，总共获得100枚奖牌，高居金牌榜首位，创造了历史。回首看：为中华民族获得“零突破”的是射击运动员；一个人独得5枚奖牌的“体操王子”是；世界乒乓史上唯一的奥运会4枚金牌得主是。

8.现代奥运会的信念是：重要的不是，而是。著名的格言是：、、。

9.邪教***功犯下了、、的滔天大罪。世界各国政府对邪教都是、。

10.联合国的总部在。它成立于年月，目前约有个会员国。其宗旨是维护，发展，促进。

11.红十字会的宗旨是：以维护，减少和给人们的痛苦。

12.2001年1月23日下午，***功分子在北京天安门广场制造了一起令人发指的。

13.据统计，每天有1.5万人死于艾滋病，其中有 %是儿童和青年。到目前为止，全世界已有万名5岁以下的儿童死于艾滋病。

14.为了纪念“提灯女士”，国际上以她的生日5月12日设立了 “ ”。

二、择优录取（每小题2分，共14分）：

1.下列各项中的国家属于国际反法西斯联盟的是（）。

A、美国，英国，苏联，中国 B、美国，意大利，苏联，法国

C、日本，泰国，中国，苏联 D、朝鲜，韩国，德国，中国

2.“二战”首先是由法西斯（）挑起的。

A、美国 B、意大利 C、日本 D、德国

3.到目前为止，国际奥委会已经举办过（）奥运会。

A、28 B、29 C、30 D、31

4.（）年，美英中苏等26国组成了国际反法西斯联盟。

A、1941 B、1942 C、1943 D、1944

5.“一战”历时（）。

A、4年零3个月 B、3年零5个月 C、6年零4个月

6.第一届奥运会是在年举办的，以后每年举行一次。

A、1896 雅典 4 B、1896 希腊 5 C、1986 雅典 4

7.刘思影是（）的受害者。

A、道教 B、佛教 C、大卫教派 D、***功

三、明辨是非（每小题1分，共4分）：

1.和平是全世界爱好和平人们永恒的愿望。（）

2.“奥林匹克休战”的标志是由和平鸽、五环、圣火组成的。（）

3.现代社会是和平年代，不存在战争、饥饿和贫穷。（）

4.联合国儿童基金会是一个帮助发展中国家改善儿童保健、福利和教育等问题的专门机构。（）

四、一一对应（每小题1分，共4分）：

①中国红十字会 A、1919年

②五四运动爆发 B、1921年

③中国共产党成立 C、2008年

④北京奥运会 D、1904年

五、列举（共6分）：

列举“二战”中的两大著名战役。

六、对答如流（每小题8分，共32分）：

1.俄国十月革命是谁领导的？十月革命的胜利有什么意义？

2.奥运会的精神是什么？

3.邪教的危害有哪些？

一 1.1945年9月2日

2.《格尔尼卡》

3.和平

4.健康教育

5.萨拉热窝事件

6.国际儿童节

7.51许海峰李宁王楠

8.重要的不是取胜，而是参与

9.集体自杀，自焚各国政府对其都是打击的10.总部在纽约1945年10月24日正式成立目前有192个会员国宗旨是维护国际和平与安全，促进国际间合作与发展

11.宗旨是维护人的生命和健康，减少伤痛和疾病给人带来的痛苦

12.自焚事件

13.5%

10万

14.护士节

二，1.A2.D3.B4.B5.A6.AC7.D

三，1√ 2×3×4√

四，2A3B4C1D

五，斯大林格勒战役中途岛海战

六，1.列宁意义：建立了世界上第一个无产阶级共和国，对当时帝国主义造成了强烈冲击。

2.更快，更高，更强

3.损害人民利益和生命健康。

一、填空题。（30分）

1、奥运会起源于（）。

2、阅读也是一种（）。

3、日本的第一高山叫（），它是一座（）山。

4、（）被称为羊背上的国家。

5、我国的水源标准从高到低分为（）类。

6、每年的（）月（）日是世界无烟日。

7、鸽子象征着（）。

8、现代奥林匹克运动的信念是（）。

9、欧洲的面积虽小，仅有（）万平方公里，却有（）个国家和地区。

10、第一个被送入太空的是苏联宇航员（）。

11、画一画：我国的国旗，俄罗斯的国旗。

二、连一连。（15分）

德国芭蕾舞

俄罗斯桑巴舞

埃及啤酒

巴西世界环境日

6月5日金字塔

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（15分）

1、1914年-1918年是第一次世界大战。（）

2、1912年成立中国共产党。（）

3、中国红十字会始建于1904年。（）

4、南丁格乐的生日是5月12日。这一日是国际护士节。（5、巴西是南美洲最大的国家。

四、问答题。（40分）

1、你知道国际儿童节是怎么来的吗？

2、你知道毒品指哪些？设立国际禁毒日有什么目的？

3、你愿意做2008北京奥运志愿者吗？作为一名合格的志愿者，你认为）

应该进行哪些准备？

2.六年级下册品德复习篇二

一、问渠哪得清如许, 为有源头活水来———生活性彰显品德课堂的活力

本课教学中谈到的是经济话题, 受认识水平和生活经验的影响, 学生与经济发展没有太多交集, 对经济生活关注也不多。为此, 教学一开始, 我想到学生对饮食比较感兴趣, 便以视频“身边的进口食品”入手, 引导学生随着镜头来到超市的世界食品区, 伴着清新的音乐, 学生看着琳琅满目的进口食品, 都情不自禁地聊起了自己吃过的进口食品, 一时课堂气氛活跃了起来。然后, 我让学生充分交流课前开展的生活调查, 学生不仅说了调查的物品, 还交流了选择这些外国商品的原因, 这样学生就能感受到外国商品已经融入了我们的生活, 也让生活变得更加丰富多彩。接着, 又以贴近学生生活的手机为线索, 从苹果手机的利润分配到华为手机在世界舞台上崭露头角, 不断加深学生对互通有无的认识。

二、随风潜入夜, 润物细无声———活动性焕发品德课堂的魅力

“走进新闻直播间”、“真假猜猜猜”、“知识大抢答”这是品德课堂中的三大活动, 或创设情境, 或提出话题, 让学生成为课堂的主人, 进而与老师互动, 与同学互动, 在活动中感受体验到中国制造走向世界, 探究中国是一个制造大国, 但还不是制造强国, 领悟世界各国在互通有无中共同发展。新闻播报重在让学生了解中国制造走向世界, 并在播报中引发学生的民族自豪感。即是说, 活动中学生看新闻、听新闻, 自己播新闻、老师播新闻, 随着播报新闻, 学生真切地感受到了中国制造已经走出国门, 走向了世界, 一种自豪之情便油然而生。课程结束时, 我开展了“知识大抢答”的活动, 将我国加入世界经济贸易组织的名称、过程及作用三方面进行渗透, 活动的形式充满竞争的意味, 而内容上既有书本的, 也有补充的, 既有较远的, 又有较近的, 弥补了教材中部分素材信息不新的不足。

三、山重水复疑无路, 柳暗花明又一村———开放性展现品德课堂的个性

(一) 用好教材资源

我对教科书上的资源进行了深度开发, 在原始性的资源基础上寻找有价值的主题, 并依据新课标和本课教学目标对教材资源进行了整合和重组, 按照学生的认知发展规律重新确定了教学的结构和流程, 将《南非世界杯上的“中国制造”》、《外来词》、《世界贸易组织》等教材资源变成教学的有力支撑, 实现了“教教材”到“用教材”的转变。

(二) 用好信息资源

网络给我们提供了大量的信息, 如中国制造以及进出口贸易的相关数据、中国制造的优势与困境、我国为融入世界所做出的努力、互通有无的发展史, 等等。面对众多的信息, 40分钟的课堂该如何取舍显得非常关键。在课堂教学中, 我紧扣目标, 围绕重点和难点筛选资源, 如:在“真假猜猜猜”揭晓答案之前, 给学生提供了一份资料、一张漫画、一个数据, 促进学生更好地思辨, 使学生对中国制造有了更为深刻的理解, 认识到我国虽是制造大国, 却不是真正的制造强国, 我国需要掌握核心技术, 走“中国创造”之路, 由此领悟到自我应承担的历史使命;其次, 进行资源的转化, 将一些看不见、摸不着的内容用图文或录像的方式化不可见为可见, 化静为动。

四、横看成岭侧成峰, 远近高低各不同———思辨性凸显品德课堂的深度

在现在的社会中, 如果学生仅仅停留在为“中国制造”而自豪的层面, 认识不到“中国创造”的重要性, 认识不到中国在制造业上存在的不足, 显然是不够的。对此, 我设计了“真假猜猜猜”的游戏环节, 让学生在游戏中辨一辨“中国是一个制造大国, 更是一个制造强国”这句话的真假对错。答案不是我简单地告知, 而是出示相关资料:中国工厂生产苹果手机, 中国只获得了极少的利润。就此, 引导学生自主探究:为什么中国制造所获的利润这么低?从苹果手机的利润分配中你发现了什么?由此, 学生在猜测真假的过程中思维不断受到碰撞, 由“真”到或“真”或“假”, 再到“假”的统一认识, 自主的思辨让学生的认知及情感不断得到深化。在随后阅读“2014年世界最佳品牌百强榜”资料时, 在看到中国企业身影时, 学生为国家、企业的发展倍感欣慰, 同时也在最新时事热点“中国制造2025”的引导下, 内心深处更是种下十年“制造强国梦”的种子。这一教学层层深入, 学生的思想情感的步步深华, 凸显出品德课堂的深度。

本课教学时突出了品德课堂的“四性”, 将生活资源、课程资源等引进课堂, 引导学生在活动中思辨, 在思辨中深化自己的认知, 得到情感的体验, 形成正确的价值观、世界观和人生观, 从而更好地指导生活, 达到了预期的教学目标, 收获了品德课堂教学的一份精彩。

摘要：在品德课堂中, 要收获精彩就需要教师多思考如何去开展教学。为了让学生更好地参与品德课堂, 需要教师把握品德学科的特点进行教学。本文主要就全国小学“品德与社会”赛课一等奖课例《我们互通有无》的教学来对如何把握品德课堂的“四性”进行探讨。

3.六年级下册品德复习篇三

本节教学内容从古代人对地球形状的探究与现代人对地球的认识两个层面介绍了关于地球的一些基本地理常识。了解古人对地球认识的局限性，懂得人类对地球的认知程度取决于科学技术的发展水平。

二、教学目标

1.了解古人探究地球形状的过程，了解古人对地球认识的局限性。

2.知道地球的形状——地球是一个两头稍扁，中间略鼓的椭圆形球体。

3.能够有针对性地查找需要的资料。

4.激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。

三、情感、态度、价值观

懂得人类对于地球的认识取决于科学技术的发展水平。

四、能力与技能

能够运用多种方式查找和收集资料，并对资料、信息进行整理。

五、教学重点

了解地球的形状，知道地球的相关数据。

六、教具准备

地球仪；世界地图；卫星拍摄地球的图片。

七、教学过程

（一）认识地球

1.自学教科书第三页内容

2.讨论：为什么古人会有这样的想象？（科学技术不发达，交通工具落后，人们活动范围小，只能想象）

3.小结板书：两头稍扁，中间略鼓。

（二）动手制作，合作探究

1.制作统计表：人类探究地球所做的贡献。

2.小组合作。（按先后顺序排序再制作。）

3.活动：学生介绍，教师适当指导。

4.探究。

思考：在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的？

（1）麦哲伦航海。（2）太空拍照。（3）海上望船。（4）登高望远。

5.议论，提高认识。

古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？

引导：在当时的年代，是比较先进的。正是许许多多人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。

（三）观察探究，了解地球真面目

1.观察地球仪，了解地球的真面目。

2.多媒体出示地球在宇宙上的照片，进一步掌握。

3.师生探究。

（1）地球的形状、面积、体积、周长。

熟记“五一刘三起义死”：“五一”——总面积5.1亿平方千米；“刘三起义”——平均半径6371千米；“死”最大周长4万千米。

（2）计算：步行绕地球走，大约多少天？

（3）小组交流。

4.六年级下册品德复习篇四

一、填一填。（41分）

1、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。

2、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于内在的气质和（良好的品行）、（修养）。

3、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。

4、地球为人类的生存和发展提供了（空间）、（资源）和（环境），我们的生活离不开地球。

5、水是（生命之源），成年男性平均体内所含的水分约占体重的（60%），成年女性为50%。我们的生活离不开水，当人体内的水份减少（20%），就会导致死亡。

6、森林被誉为“（地球的肺）”，它每年吞噬着大量的（二氧化碳），又制造出大量的（氧气）。

7、人们形象的把煤炭称为“（工业的粮食），把石油称为“（工业的血液）”。

8、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，（地震）、（洪水）、（台风）、（瘟疫）……这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。

9、我国是地震多发地区，1976年7月28日，中国唐山发生7.8级大地震，死亡（24万）人，重伤16万多人。

10、当你被困，等待救援的时候，除了要有逃生的技巧，还需要有（坚强的信念）。

11、东汉时期的科学家（张衡）发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器——地动仪。

12、第一次世界大战爆发于1914）年，持续了4年多，先后有30多个国家的15亿人卷入战争。第二次世界大战爆发于（1939）年，持续了（6）年之久，先后有60个国家20亿人口卷入战争。

13、1945年（8）月（6）日，美国将原子弹投向了日本广岛。

14、1955年，中国总理（周恩来）在万隆会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则，其具体内容是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、（平等互利）、（和平共处）。

15、热爱和平，（反对战争）是全世界人民的共同的心声。

16、1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔着（橄榄枝）的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为（和平）的象征。

17、交通工具和（通信工具）的不断出现，拉近了人与人之间的距离，世界变成了“（地球村）”，每个生活在这里的人都成为了“（邻居）”。

18、我们生活在同一片蓝天下，（同呼吸），（共命运）；我们生活在一个地球村，遇到问题，必须共同面对。

19、2008年奥运会在（北京）召开，这届奥运会的主题是：同一个世界，同一个梦想。

20、从2002年起，国际和平日为每年的（9月21日）。

21、中国第一支参加联合国维和行动的部队于2003年4月走进了距离中国万里之遥的（非洲）。

二、判断题（12分）

1、我国的水资源总量丰富，是取之不尽，用之不竭的，我们不必节约用水。(错)

2、一粒钮扣大小的电池污染的水量，比一个人一生的饮水量还多。（对）

3、保护生存环境是全社会的问题，我们每个人都有责任。（对）

4、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（×）

5、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）

6、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）

7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。（×）

8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）

9、我们生活在和平的环境中，战争离我们很远。

（×）

10、谁破坏和平，我们就攻打谁。

（×）

11、把高科技用于战争，将会给人类带来非常严重的后果。

（√）12、世界人民呼唤和平，和平是人类共同的心愿。

（√）

三、选择题。（10分）

1、在我们人体的水分中，血浆含水量为（A）。

A、91%～92%

B、76%

C、60%

D、23%

2、人类曾设想在（B）建立人类的第二个家园。

A、月球

B、火星

C、金星

D、木星

3、在上个世纪末，世界人口已经超过了（C）亿。

A、40

B、50

C、60

D、704、下列说法正确的是（D）。

A、我国地大物博，拥有取之不尽、用之不竭的水资源

B、我国的森林面积广大，木材丰富，可以任意砍伐

C、一次性筷子干净卫生，我们要鼓励大家使用它

D、我国的环境状况不容乐观

5、下列行为不属于污染环境的是（C）。

A、工厂把废烟排放在大气中

B、造纸厂把废水排到河水中

C、人们口中呼出的水蒸气

D、家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中

四、连线题。（7分）

2月2日

世界气象日

3月23日

防治荒漠化和干旱日

3月22日

世界地球日

4月22日

世界水日

6月17日

世界人口日

6月5日

世界湿地日

7月1日

世界环境日

五、简述题。（30分）

1、男女生有交往的必要吗？（4分）

（答：有必要，男女生共同组成了优秀的班集体，只要男女生共同努力相互配合，取长补短，才能把班级搞好，提高学习成绩。）

2、当洪水来临的时候，我们该怎么办？

（答：1、有组织地向山坡、高地等处撤离。2、如果洪水来势凶猛，立即爬上屋顶、大树、楼房、高墙可以做暂时避险，等待救援。3、如果不慎落入洪水，可抓住洪水中漂浮的模板，箱子等，等待救援。4、避难时，应携带好必备的衣物以御寒，特别要带上必须的饮用水，千万不能喝洪水，以免传染上疾病。）

3、你家中的废水有没有被再利用？是怎样利用的？

（答：养成良好的节约用水习惯，采用节水器，提高水的重复利用率如用淘米水洗菜，洗脚，用洗衣服的水拖地，用“脏水”冲便池。）

4、怎样可以减少垃圾？

（答：抵制，不买难以回收或造成浪费的产品。减少，改变产品生产和人们购物方式，减少垃圾和有毒废物的数量。重复使用，利用可以重复使用的物品替代一次性使用的物品。修复，修复使用的物品替代新购物品。回收，将废旧物品送到回收中心，重制成新产品。响应，让企业家和领导人了解造成浪费的情况和不负责任的废物管理方式，购买用回收材料制成的产品）

5、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么？

（答：1、交通更便捷。2、沟通与交流方式的进步。3、不同地区的人们可以享有同样的人们可以享有同样的物质生活和精神生活。4、不同地区的人们关注同一件事情，表达着同样的感受说明人与人之间的联系越来越紧密。）

6、说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？

（答：徽底为蓝色，图案为白色，它的图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经线和纬线，底部和两侧为橄榄枝环，世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环绕世界的和平，体现着联合国的宗旨，表达了人们渴望和平的愿望。）

人教版六年级下册《品德与社会》复习题（二）

一、填空。

1、会学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。

2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。

3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。

4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。

5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。

6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。

7、在和朋友厢处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。

8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金鱼或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。

9、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。

10、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。

11、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。

12、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。

二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）（16分）

1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。

（×）

2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（×）

3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）

4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）

5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）

6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。（×）

7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。（×）

8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）

三、交流园。（对下面的情况你会怎么看？）（30分）

1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。

答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。

2、怎样才能与他人和谐相处呢？（3分）

设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。

3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？（4分）

当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。

4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？（4分）告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。

5、男女生有交往的必要吗？（4分）

有必要，男女生共同组成了优秀的班集体，只要男女生共同努力相互配合，取长补短，才能把班级搞好，提高学习成绩。

6、当我们面对冲突的时候该如何做？（4分）

当我们面对冲突时，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。

7、在你的心目中把朋友比作什么？为什么这样说？（4分）

1、我认为学生就是一本书，我每天读他，从中学到了很多东西，永远都读不完。

2、我认为朋友就是一面镜子，出现错误时，朋友会及时提醒。

8、小刚打坏了教室的玻璃，没向老师说，小洁告诉了老师。

答：小刚应该向老师勇敢地承认错误。同时，小刚不应该怨恨小洁，因为小洁的做法是正确的。

9、春游时，强强不愿和倩倩分在一组活动，嫌她太娇气。

答：强强的做法不对，因为男生、女生之间应该取长补短，互相帮助。

10、小强和小国在一块儿足球，小强不小心打碎了教室的玻璃，小国帮助小强包庇错误，还对小强说：“请放心，我什么也没看见。”

答：小国的做法不对，真正的友谊应该建立在真诚对待的基础之上，应勇于指出朋友的错误。小强也应该积极向老师承认错误。

11、小兵经常欺侮小同学，他的好友小明多次劝阻他，可他就是不听，所以小明就把这件事告诉了老师。

答：小明的做法对，我们应该勇于指出朋友的缺陷，如果他还是执迷不悟，就可以通过老师或家长解决。

六年级品德与社会复习题

第三单元

一、填空题

1、自然资源日益减少给人类带来哪些后果？

如果人类失去了自然资源，就会失去人类生存的地球。

2、1945年10月24日《联合国家宣言》生效，联合国诞生。

3、地球为人类的生存与发展提供了（丰富的物质）。

4、2003年（美国）发动了对伊拉克的战争。

5、地球是人类共同的家园，她给人类提供了（土地）、（资源），使人类在这里生存。

6、地球上的绿色越来越少，是因为（乱砍乱伐、毁林造田、森林面积减少）

7、（1955）年（周总理）在（万隆会议）上提出了（处理国际关系）的和平共处五项原则。

8、（2008年5月12日），中国（汶川）发生了（8.0）级大地震，造成经济损失（8451）亿元。

9、世界环境日是（6月5日），今年世界环境日的主题是（）。

10、为了减轻地球气候变暖的威胁，（1997年12月11日），（149）个国家和地区的代表在（日本东京）召开会议，通过了旨在（控制全球气候变暖的《京都议定书》）。我国于（1998年5月29日）签字并执行了该议定书。

11、为这一代和将来的（世世代代），保护和改善人类环境，已经成为人类一个（紧迫的目标）——《人类环境宣言》。

12我国环境标志是由（青山、绿水、太阳及十个环）组成的，中心代表（人类赖以生存的环境，外围十个环表示公众参与，其寓意为全民联合起来，共同保护人类人类赖以生存的环境。）

13、地震是一种（自然灾害）现象，全世界每年约发生（500）万次，不过（99%）以上是微小地震，人们不易感觉到。

14、自古以来，干旱和洪涝灾害一直困扰人类社会发展的自然灾害，（破坏力大、影响面广、持续时间长）。

15、火山爆发喷发出的熔岩流和大量的火山灰能将一座城市淹没。

16、龙卷风主要破坏（建筑物）。

17、泥古流是一种（灾害性的地质）现象。携带巨大石块，快速向前，破坏性极大，所到之处，一切尽被摧毁。

18、联合国制定的适合人类生活的最低标准是：人均耕地（0.8）亩以上，人均水资源（1000）立方米以上，有比较充足的（日照）和（绿地），常年空气质量在（二级）以上。

19、如果没维持生命呼吸的空气，（生物无法生存），如果没有了干净的水资源，（生物也无法生存），如果没有（土地、温度），（生物也无法生存）。

20、地球的人口容量为（80）亿人口，上世纪末，全世界人口已达（60）多亿，联合国发表的《2050年全球人口预测报告》预计2050年全球人口总数为（90）亿。

21、我国是世界人口（最多）的国家。1949年，全国人口为（5.4）亿，2005年1月6日中国第（13）亿个公民诞生，如果13亿人手拉手可绕地球赤道（50）多圈，中国人口约占世界人口总数的（1/5），世界上平均每5个人中就有一个中国人。

22、世界目前探明的石油总储量约为（1.15）万亿桶，以目前的开采速度，只可供全球开采（41）年。

23、我们的地球可以让全世界的人过上（美好的生活），但它无法满足（人类的贪婪）。

24、沙尘暴的源头主要是（大量流沙），它的发生与（风）、（沙）有关。

25、烟、废气会在大气中形成（酸雨），它危害大，有（空中死神）之称。

26、臭氧层是存在地球上空茫茫薄薄的（一层气体），它吸收（太阳光中杀伤力强的光线），特别是（紫外线），从而使生命得到保护。臭氧层被破坏就会形成（空洞），如果紫外线通过空洞到达地球，这对动植物的影响将是（灾难性的），它发生变化的原因是（同化学物品氟里昂）引起的。今天，许多制造商在产品中采用了（各种对保护臭氧层有利的化学品）

27、1969年7月20日，（美国）阿波罗11号飞船登月成功，首次实现了人类登月的梦想。

28、人类生存的最基本条件是要有适合的（土地、空气、温度）和水。

29、地球提供了生命需要的水、（空气）、适宜的（温度）等。

30、（1989）年，美国建成了一个模拟地球的生态环境系统——生物圈2号。

31、人类只有一个（地球），（地球）是我们赖以生存的家园。

32、如果没有了干净的水资源，（地球上的所有生物都不能生存。

33、“我爱你们人类，请你们也要爱护我。”这是（地球）在呼唤啊！

34、影响地球母亲健康的首要因素就是（人口）越来越多。

35、生态学家根据生物圈所能提供的食物，预测出地球的人口容量约（80）亿人口。

36、每年的（4月22日）成为世界“地球日”。

37、（可可西里）有着“中国的肺”和“中华水塔”之称。

38、发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害是：水灾、（旱灾）、（风灾）、（地震）、（泥石流）、（虫灾）、（火山喷发）、滑坡、（雪灾）和森林火灾。

39、地震和上学所见的风雨雷电一样，是一种较为（普遍）的（自然灾害）。

40、公元132年，我国著名科学家（张衡）发明了世界上最早的地动仪，比起西方国家用仪器记录地震的历史早（1000）多年。

41、第年（10）月的第二个星期三为国际减轻自然灾害日。

二、简答题

1、怎样才能有效地预防疾病：答：1.坚持锻炼身体，保持充足的睡眠；

2.搞好个人卫生，勤换衣、洗澡、洗手、漱口；

3.看一些预防疾病的医书，增加预防知识；4.家中预备防疾病的药；

5.不进入疾病区游玩。

2、为了保卫和平，让世界充满爱，我们小学生能做些什么呢？好好学习，长大了成为祖国的建设者和保卫者；从实际行动呼唤和平，让和平永驻人间；写诗、绘画、折千纸鹤祝愿世界和平；参加“爱和平”的各种活动；营造和平的环境。

3、写下心愿，为中的儿童祈祷吧！

全世界爱好和平的人们，伸出你们的友爱之手，救救那些处于战乱中的儿童吧！

4、从“生物圈2号”的实验中，你有什么感想？

美国“生物圈2号”实验失败，科学家们至今未发现第二个星球供人类生存，这充分说明的保护地球的重要性。爱护地球，就是爱护生命。

5、地球给我们日常生活提供了哪些必需的资源？

矿山、森林、江河、湖泊、土地、水等。

6、人口增长过快、多，造成哪些社会问题？

上班拥挤，住房紧缺，就业压力大，人口分布不均而造成缺粮，耗尽地球上各种资源。

7、举例说明“再生资源”和“不再生资源”。

再生资源：森林、水、气。不再生资源：煤、石油等。

8、你知道环境有哪些污染现象？产生原因？其危害是什么？

现象卡

原因卡

危害卡

1、水变质了1、乱倒垃圾、化学品

1、人蓄生命有害

2、空气污染

2、废气、垃圾

2、呼吸困难，影响人们正常生活，危及人的生命

3、沙尘暴

3、乱砍乱伐，森林面积减少

3、影响人们日常生活，工作

9、我国政府和人民在环保方面有哪些举措？

开发新的能源：太阳能、风力禁止开办“五小企

发电„„

业”

出台相关规定、法律

环境监测

治理河流污染

大力宣传

10、我国环保出台了哪些法律规定？

环境保护条款，矿山资源法，森林法，海洋环境保护法

11、世界地球日

4月22日

世界水日

3月22日

世界气象日

3月23日

国际湿地日

2月2日

12、为地球节日写一宣传语。

为了我们地球母亲，我们不要再破坏环境了，浪费水资源，其实这也是为了保护我们自己。

13、地震给人类带来了哪些灾害？

（1）路面断裂，破坏交通。（2）造成大量人员伤亡。（3）引起火灾和浒流行病。

14、2009年国际减灾日主题是：减少灾害风险，确保医院安全。

15、人类为了预防灾害有哪些举措和组织？

（1）有时候，我国张衡发明了世界上最早的地动仪。（2）联合开通预测自然灾害网站。（3）气象卫星监测。（4）中国政府提出了“减轻自然灾害，一定要靠科学技术”，并制定了《中国国际减轻自然灾害十年纲要》。国际红十字会，联合国儿童基金会，中国慈善总会，联合国难民署。

16、地震发生时，应如何自救？（1）假如在楼上，一时跑不出去，应暂时在房间跨度小的地方躲避，或躲在坚固的家具下面。（2）假如一时能跑出去，应跑向宽敞地方蹲下，用手护着头部。（3）躲在墙角。（4）沉着镇定，不要慌张，想办法逃离。（5）地震时，关灯关火。（6）将门打开确保出口。

17、在水灾、火山爆发、泥石流、触电面前应如何自救？

（1）向110呼救，或向高处攀登如山顶、大树顶，或坐在自制的救生排上。（2）避开喷流的岩浆，呼救。（3）避开泥石流，呼救。（4）用干枯的木棒或绝缘体把电线打开，进行人工呼吸，或呼救。

18、在火灾、危急病人、匪徒拦路抢劫、交通事故等面前，应如何呼救？及呼救的电话号码和单位名称。

消防、火警119医院、急救120公安、匪警110交警、交通事故12219、连线题：

工业的血液

石油

工业的粮食

煤炭

生命之源

水

地球的肺

森林

地球的血液

河流湖泊

地球的肌肤

土地

20、地球已不堪负重，在他的身上最突出问题是（人口最多）污染，（资源）在你的家乡，有否破坏地球健康的情况，请举出一个。（污染）

你认为是（乱倒垃圾、白色污染，烟）等，可以采取的措施有（出台

5.六年级下册品德复习篇五

A、91%～92% B、76% C、60% D、23%

2、人类曾设想在( B )建立人类的第二个家园。

A、月球 B、火星 C、金星 D、木星

3、在上个世纪末，世界人口已经超过了( C )亿。

A、40 B、50 C、60 D、70

4、我国的荒漠化面积约占国土面积的( C )，这一比例还在扩大。

A、7.3% B、17.3% C、27.3% D、37.3%

5、世界上死亡人数最多的地震是( A )。

A、12，地中海东部大地震 B、1995年，日本神户大地震

C、1976年，危地马拉大地震 D、1976年，中国唐山大地震

6、下列说法正确的是( D )。

A、我国地大物博，拥有取之不尽、用之不竭的水资源

B、我国的森林面积广大，木材丰富，可以任意砍伐

C、一次性筷子干净卫生，我们要鼓励大家使用它

D、我国的环境状况不容乐观

7、下列行为不属于污染环境的是( C )。

A、工厂把废烟排放在大气中 B、造纸厂把废水排到河水中

6.再议小学六年级数学总复习篇六

一、制定切实可行的复习计划

(1) 了解学生情况。可包括下面几个方面:班级基本情况 (男、女生人数) ;上学期总评成绩 (各等级人数) ;学生掌握“双基”的情况 (理解、掌握数学基础知识的情况) ;具备基本能力的情况 (计算能力、初步的逻辑思维能力、空间观念、运用知识解决简单实际问题的能力) ;学生的学习态度和习惯;学困生情况。 (2) 针对学生现状及存在的问题, 提出解决问题的具体措施。 (3) 制定出可行的复习计划。 (4) 依计划付诸行动。

二、分类梳理, 强化复习的系统性

作为复习课的重要特点就是引导学生对所学的知识进行系统的整理, 把分散的知识综合成一个整体, 使之形成一个较完整的知识体系, 从而提高学生对知识的掌握水平。如“分数的意义和性质”的内容, 可以整理成表, 使学生对于本章内容 (从分数的意义到分数与除法的关系、分数大小的比较、分数的分类与互化、分数的基本性质与应用) 有一个系统的了解, 这才有利于学生知识的系统化和对其内在联系的把握。再如, 复习分数的基本性质, 要把除法商不变的性质、比的基本性质与之结合起来, 使学生能够融会贯通。

三、辨析比较, 弄清易混的题型和概念

有比较才有鉴别。复习时要创设比较、辨析的思维条件, 引导学生在具体的问题中, 灵活选用综合法、对应法、转化法、图示法、逆推法、假设法等思考方法, 深化解题思路。如教学: (1) 一项工程由甲工程队修, 需要20天, 由乙工程队修, 需要30天。两队合修需要多天? (2) 一批布料, 做上装能做20件, 做裤子能做30条, 如果整套做, 能做多少套? (3) 甲从东城到西城要20分钟, 乙从西城到东城要30分钟。如果甲、乙两人分别从东西两城同时相向出发, 经过几分钟相遇?这3道题的文字表述虽然不一样, 但它们的解答算式却是一样的, 即1÷ (1/20+1/30) 。因此, 在复习时, 教师不仅要引导学生学会从多角度思考, 还要引导学生学会对各类复习题进行归类, 这样才能使所学知识融会贯通, 从而拓宽解答应用题的视野, 提高解题的灵活性。对于“易混概念”, 首先要抓住“意义”方面的比较, 如质数和奇数、质数和质因数、比和比例等。对易混概念的分析, 能够帮助学生全面把握概念的本质, 避免不同概念的干扰。对易混的方法也应该进行比较, 以掌握不同的解题方法, 如化简比和求比值、求最大公约数和最小公倍数等。

四、一题多解, 提高解题的灵活性

有些习题, 可以从不同的角度去分析, 得到不同的解决方法, 一题多解可以培养学生分析问题的能力和灵活解题的能力。相同的题目, 不同的分析思路, 列式不同, 结果相同, 收到殊途同归的效果, 同时也给学生以启迪, 开阔了解题思路。有些应用题, 虽然题目的形式不同, 但它们的解题方法是一样的, 如工程问题和相遇问题中的部分习题, 题目的类型不同, 但解题的算式是一样的。复习时, 要引导学生从不同的角度去思考, 引导学生对各类习题进行归类, 这样才能使所学的知识融会贯通, 提高解题的灵活性。在设计各种题型的练习时, 既要有单纯的基础知识方面的题目, 也要有一定现实生活的题目;要注意应用题的一题多解, 让学生选出较容易掌握的方法。如教学“白兔和灰兔共有280只, 白兔只数是灰兔的3/4, 白兔和灰兔各有多少只?”可以有以下6种解法:

解法一 (分数除法知识) :

灰兔280÷ (1+3/4) =160 (只)

白兔280-160=120 (只)

解法二 (比例知识) :

3+4=7 280÷7=40 (只)

白兔40×3=120 (只)

灰兔40×4=160 (只)

解法三 (分数乘法知识) :

设灰兔有x只, 白兔有3/4x只。

x+3/4x=280 7/4x=280 x=160

解法四 (分数乘法知识) :

设白免有x只, 灰兔有x÷3/4只。

x+ (x÷3/4) =280 7/3x=280 x=120

解法五 (比例知识) :

设灰兔有x只, 白兔有280-x只。

解法六 (比例知识) :

设白兔有x只, 灰兔有280-x只。

这样的训练, 差生至少也能学会其中的一、两种解题方法, 优生则学会了从多角度考虑问题、解决问题, 培养了学生的灵活思维能力, 让学生学会选择自己认为比较容易的解题方法去解题。

五、有的放矢, 揭示规律, 挖掘创新

数学复习不是机械的重复, 什么都讲, 什么都练是复习的大忌。复习一定要精要, 有目的, 有重点, 要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、慨括。题目的设计要新颖, 具有开放性和创新性, 能多角度、多方位地调动学生的能动性, 让他们多思考, 使思维得到充分发展, 通过复习学到更多的解题技能。在复习中要通过总结以往的数学知识, 使学生集中温习, 集中理解, 应用知识, 解决问题, 在见多识广的基础上, 加强概括、分析、综合、比较, 揭示解题规律和思考方向, 使学生能举一反三, 触类旁通, 获得新的见解。

六、使不同的学生都有所提高

教师应全面了解“学情”, 恰当地对学生进行评价, 正确引导学生搞好复习, 以帮助他们取得好的成绩。但任何一个班级, 学生的成绩情况不可能都在优秀或某一平台上。这就要求我们对成绩尚差的学生给予更多的关怀, 对他们的知识欠缺方面及时给以弥补, 因材施教, 适当补习, 不放弃任何一个学生。在复习教学中, 教师是组织者、指导者、促进者, 要保证学生有充裕的活动时间与思维空间, 要多给学生提问题及质疑问难的时间与机会, 使他们在复习中积极动手、动口、动脑, 多实践、多思考。教师要引导学生自查、自测、自评, 查漏补缺, 质疑问难, 让学生针对各自的学习缺陷, 进行温习补救, 使学生成为真正的学习主体。总复习中, 教师不应面面俱到, 满堂灌, 而应把主要精力放在设计安排、点拨总结、答疑引导和评估反馈上。托尔斯泰说过:“知识只有当它靠积极思维得来的时候, 才是真正的知识”。要让学生明白, 无论学哪一门功课, 课堂上老师讲的, 笔记本上记的, 课外阅读的……等等, 都是书本上的知识, 要把他们转化成自己的知识, 使自己能够自如的运用, 就必须通过动手实践和动脑思考来转化。

7.九年级思想品德复习课的教学方法篇七

复习课是九年级课堂最主要的课堂教学形式，复习课课堂效率的高低直接影着复习的效率，影响着教学质量的提高和中考的成败。传统的复习课常见的是教师讲得口干舌燥、学生听得头昏脑胀，教师挖空心思编题，学生惘然无绪练习的教学模式。复习课的教学目标是为了巩固和加深所学知识，使知识系统化，并且使学生掌握复习内容的知识结构，同时提高学生学生运用知识的能力和终身学习的习惯。

如何达到复习的目的？我认为复习课教学，应坚持以“学生为主体，教师为主导，训练为主线，思维为核心”的教学思想，坚决克服“多讲、少练、死灌”的倾向。采取的最主要的策略应是改善课堂结构，在40分钟内达到“夯实基础与滚动提高”的最佳结合，最好效果在课堂上，我一般采用指导阅读、习题引入、知识方法回顾、例题拓展、训练深化的教学过程。

一、复习的内容应该低起点、高落点

复习课应唤起学生对旧知识的回忆，把遗忘的知识重现出来，把中断的思维线索重新构建。它不是对新授内容简单的重复，也不是对旧知识的快速播放，复习重在发展对所学知识的延伸与提高。

1.对思品概念等基础知识的复习，要以课本为纲，指导学生

阅读，教师有必要时作点拨，让学生加深对基础知识的理解和掌握。

2.习题引入，选课本一些典型的习题，或在第二轮复习中，所选习题是学生在前阶段的练习中出现的典型错误题，且具有思考性或包罗了本课知识点的中档题，以检测学生改正错误的状况。诊断学生存在的知识、方法应用方面的问题。对眼高手低的学生还能起到警示作用，同时为后几个教学环节打下伏笔。

3.拓展：根据中考信息和动态，选择例题来强化知识、方法的应用。在例题教学中教师应加强举一反三和反三归一的意识，重视解题方法的指导和解题思路的拓展，特别是解题思路、过程、方法的指导和训练。可在例题的后面一对一地配习题进行训练，让学生进一步认识试题的“形似”和“神似”。

二、复习要注重知识点

一是要强化基础，突出重点。思品中考命题尽管愈来愈注重对能力的考查，强调能力立意，但若胸中无数，能力从何谈起。因为扎实的理论知识是基础，这就要求在复习中首先要注重让学生读熟教材，切实掌握好基本概念、基本原理和基本观点。

二是要关注时政，点击热点。《考试说明》明确提出要“体现时代性。注意结合社会热点、焦点问题，以引导学生关注国家、人类和社会的命运”。时政热点是命题的重点，与教材内容密切相关的热点时政、地方时政更是中考的重中之重。从近几年的中考试题中也可以看出命题者往往注重以最新的时政热点材料为背景，特别注重考查学生在实践中的综合应用知识的能力，考生不能从课本中直接找到答案，而是要自己先弄清楚时事材料所设计的问题，再用所学过的知识进行分析。教师在复习过程中要选择典型的事例来解剖，其重点是方法的指导与解题技巧的培养，力求举一反三，触类旁通，取得较好的效果。今年的中考，我认为构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会、一带一路、反腐倡廉，创新精神等仍是考察的重点。

三是要分类研究，找准结合点。对热点的透彻解剖，让学生由社会问题回归教材，这只是中考备考的一个层面，面对纷繁复杂的热点问题，要做到“处变不惊”，还须对教材再次进行研究，培养学生对知识点进行系统梳理，归纳和提高的能力，不仅要对本节、本章的内容进行归纳，更要打破章节和年级对知识进行全面的横向、纵向梳理，帮助学生构建知识网络，找准分析热点问题的联结点。以构建和谐社会为例：它和教材可以结合的知识点有八年级的社会公平正义，九年级的社会责任，以经济建设为中心，改革开放，科学发展观，基本国策，社会主义文化和精神文明，依法治国，全面建设小康社会等。

三、复习要有“序”

8.八年级思想品德下册复习教案篇八

【复习内容】：八年级思想品德第四单元内容【教学目的和要求】：

1、理解公平与正义的含义及其具体要求,增强明辨是非的能力

2、了解不良嗜好,抵制不良诱惑

3、磨砺坚强意志

4、孝敬父母长辈

5、正确对待老师的批评与表扬

6、培养情趣

7、做一个有教养的人

8、增强学生对知识点的理解和运用能力,提高学生辨别分析的能力.【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。【课时安排】：2课时（分单元复习）【教学过程】：

〖一〗学生课堂迅速浏览课本：

〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：

〖一〗归纳本教该教材的知识（第四单元）要点，明确个知识点的能级要求： 1．能列举生活中的事例说明公平与不公平、正义与非正义的表现，知道公平相对的。

2．懂得公平待人、维护正义、为人正直的须重要意义。

3．自觉树立公平意识，增强正义感，确立是非观念，做一个正直的人。4．正确认识从众心理和好奇心。5．知道不良诱惑的危害性。

6．自觉杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑

7．了解休闲的功效，学会科学、合理、有度地进行休闲。

8．了解情趣的含义以及高雅情趣的作用，积极培养自己的高雅情趣。9．了解有教养在现代社会生活中的表现，做一个有教养的现代文明人。

第十一课心中要有杆“称”

拓展分析

1．追求公平。

(1)公平指处理事情合情合理。不偏袒哪一方面。公平是人类不懈的追求。

(2)公平待人的意义。对社会而言。公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任．公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容。我国作为社会主义国家，正在努力地维护社会的公平与正义；对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能或得他人的信赖和尊重。

(3)公平是相对的，世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方圆面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。

(4)学会平等待人。我们追求公平，要求社会与他人公平地对待白已，享受自已府应有的权利这是应该的；随着社会的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加

本制度之一，也是市场经济成熟的标志，应以开征社会保障税的方式解决社会保障资金的来源，尽快提高社会保障率。第三要规范收入分配秩序，在市场经济条件下，收入分配的分化是不可避免的，应该允许和鼓励一部分人先富起来，但不能人为地让一部分人先富起来，全面建设小康社会的宗旨是让收入水平最低的人也能过上小康生活。第四要逐步实现基本公共服务均等化，推动公共教育资源相对均衡配置，促进教育公平，坚持公共医疗卫生的公益性质，为群众提供安全、有效、方便、价廉的公共卫生和基本医疗服务。

点拨：我国作为社会主义国家，正在建设社会主义和谐社会，正在努力地维护社会的公平与正义。近年来党和政府采取一系列措施以促进社会的公平，如党和政府重视民生问题；以人为本，关爱农村学生，促进健康成长；新义务教育法的贯彻实施(免费性、普遍性)；党和政府推进教育公平，促进教育均衡发展；党和政府进一步采取各种措施，维护社会公平与正义；以城带乡，优势互补，资源共享，构建和谐社会等等。作为每一个社会公民，一方面

要维护公平；另一方面要做一个正直的人，努力促进社会的公平，为建设社会主义和谐社会作出自己应有的贡献。

2．在一次国际乒乓球比赛中，中国运动员邓亚萍和韩国运动员争夺冠军。决赛的关键时刻。韩国运动员判了一个擦边球，裁判和韩国队员都没有发觉，邓亚萍却毫不犹豫地举手示意，给对方加了1分。就这1分，导致了邓亚萍的失败，为此中国队丢失了一块金牌。

请你评折邓亚萍这一行为? 答题指导：从材料来看，该题是以现实生活问题为背景，考查学生对课本基本概念的理解和运用，具有强烈的时代感和鲜明的思想性；从设问来看，本题是一道评析题，解答评析类的题目，特别是评析行为类的题目，一般情况下，先判断该行为正确与否，是什么行为，然后分析原因(或谈该行为的意义或危害)。那么，在判断行为时，要抓住材料中的关键词句“裁判和韩国队员都没有发觉，邓亚萍却毫不犹豫地举手示意”。这里体现了邓亚萍遵守比赛规则，坚持正义。行为的正确与否判断出来，再谈这种行为的意义就比较容易了。

参考答案：(1)邓亚萍的行为是有利于维护他人正当权益的正义行为。

(2)遵守制度、规则和程序是一个现代人应有的品格，是做一个有正义感的人的必然要求。

(3)邓亚萍尽管因1分而输球，仍坚持正义的标准，说明了她是一个为人正直，有强烈的规则意识的人。

3． 2007年3月16日，国务院总理温家宝在出席中外记者招待会时强调，我们的社会主义建设，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不发达到比较发达的一个漫长过程。在这个过程中，我们要实现两大任务：一是集中精力发展社会生产力；二是推进社会的公平与正义，特别是让正义成为社会主义制度的首要价值。

(1)请列举两项近年来我国为了实现社会公平所采取的措施。

(2)正义感是人类的高贵品质，当正义与制度、规则和程序融为一体时，公平与和谐才有可能实现。请谈谈你难备怎样做一个有正义感的人? 答题指导：本题以温家宝总理在出席中外记者招待会上讲话的时政材料为背景进

而且可能会导致学习退步。网络成瘾不仅影响人的心理，还会影响人的身体健康。

3．抵制不良诱惑。

(1)在我们的周围存在着很多诱惑。有具有积极意义的诱惑，有本身并无对错的诱惑，也有完全有害的诱惑。我们青少年要自觉抵制不良诱惑。

(2)自觉抵制吸毒、赌博、黄色出版物、邪教的诱惑。吸毒是一种违法行为，贩毒是国家严厉打击的犯罪行为。吸食毒品不仅会消耗巨额财富，直接影响身体健康，引发各种疾病，而且会带来一些社会问题，甚至引发各种违法犯罪活动。吸毒一旦上瘾，很难戒除。有的人受好奇心的驱使，禁不住诱惑，尝试毒品“一失足成千古根”。我们青少年要远离毒品，不要因为好奇或心存侥幸而沽染上毒品。自觉抵制赌博的诱惑。赌博是一种不正当的娱乐方

式，是一种恶习，赌博毒化人的灵魂，混灭人的良知。赌博上瘾就很难回头，常常是倾家荡产，家破人亡，最终是害人害己害家害国，青少年千万不要参与赌博。当今社会上一些黄色出版物没有得到有效的遏制，稍有不慎便能接触到这些内容，青少年千万不能放松对自已的要求，要坚决抵制这些有害物品的侵蚀。邪教是披着宗教外衣的歪理邪说，其实它们不是宗教，且具有反科学、反人类、反社会的特征。它宣扬歪理邪说，蒙骗群众。敛财富命，挑动制造事端，具有极大的社会危害性。青少年要祟尚科学，反对迷信，拒绝邪教。

3．青少年要善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。

例题分析

近年来，随着科学技术的发展，电脑的使用已经十分普及，一些个体老板为了赚钱，干方百计地利用网络游戏吸引青少年学生。初中生小霍、小年和小冰是在网吧里认识的“铁哥们”，经常一起在网络游戏中联手打杀。由于长时间泡在网上，他们很快便经中羞涩了，于是决定在现实社会中冒一次险。他们在一个深夜来到一家废品收购站抢劫看门的老人，遭到反抗后，竟然像玩游戏一样痛下杀手，将老人当场打死，枪走了200元钱后竟若无其事地返回网吧继续玩游戏。直到被警方逮捕，他们才如梦初醒。

点拨：在现实社会中存在着网络游戏等不良诱惑，影响着青少年的健康成长，作为青少年学生要认识不良诱惑的消极作用，自觉抵制不良诱惑。生活中的三位初中学生正是由于抵挡不住网络游戏的不良诱惑，发展到抢劫杀人，走上违法犯罪的道路，最终要受到法律的制裁。

2、请你说说面对不良诱惑说“不”的理由。

提示：①不良诱惑让人舒舒服服地上当，成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，将付出沉重的代价。②不良诱惑犹如病毒。需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免对自己的危害。

第十三课多一点情绪多一点高雅

拓展分析

2．某校八年级学生小张沉迷于网吧，—放学批到网吧玩游戏，后来，干脆旷课玩，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格变得寡言少语。家长、班主任多次耐心地教育他，他却认为上网是自己的爱好，玩游戏让自已开心，没有什么不好的。

(1)你认为小张的想法对吗?为什么?(2)你爱去网吧吗?是否和小张—样常去网吧：今后，你该怎样做? 答题指导：本题联系初中学生的生活实际进行命题，主要是要引导学生培养正当的兴趣爱好，认识庸俗情趣的危害，杜绝不良嗜好，远离干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康东西，过富有情趣的生活。解答本题一是要认识上网玩游戏是不正当的兴趣爱好，并认识其危害，二是要懂得自己以后怎么做。

参考答案：(1)不对。沉迷网吧，旷课上网是一种庸俗的情趣，不仅影响学习成绩，使精神颓废．，不思进取，还危害身心健康。(2)说出自己的真实情况。对今后怎么做，一是要自觉抵制不良诱惑；二是要培养自己正当的兴趣爱好。

3、法国昆虫学家法布尔，从小就对昆虫产生了好奇和浓厚的兴趣。有一天夜里，他提着灯笼蹲在田野里，观察蜈蚣怎样产卵，一连看了好几个小时，他忽然感到周围越来越亮，抬头一看，原来太阳已经从东方升起。还有一次，法布尔爬到一棵树上，聚精会神地观看螳螂的活动。突然他听到树下有人大喊：“抓住他，抓住这个小偷!”这才使他大吃一惊——原来人们竞把他当作小偷!

法布尔从小对昆虫活动产生了兴趣，激发了他终身研究昆虫的志趣，写下了巨著《昆虫记》，对昆虫学作出了巨大的贡献。

(1)生活中处处有情趣，你在生活中有哪些情趣?列举出来与大家分享。

(2)法布尔对昆虫的研究是一种高雅的生活情趣。这种高雅的情趣对他有何积极的影响?(3)在今后的生活中，我们应该怎样过富有情趣的生活?

答题指导：本题以法国昆虫学家从小就对昆虫产生浓厚的兴趣，从而对昆虫学作出贡献的事迹为背景进行命题，主要考查学生对正当的生活情趣的积极作用的认知，以及如何培养自己的高雅生活情趣。解答本题的关键一是要仔细读懂材料；二是要结合教材内容对材料进行分析；三是要联系自己的生活实际，过富有情趣的生活情趣。参考答案：(1)要求把自己的高雅情趣说出来。实话实说。(2)法布尔对昆虫的兴趣使他写下巨署《昆虫记》．使他对昆虫学作出了巨大的贡献。(3)①以乐观的态度对待生活。②增强好奇心，培养广泛兴趣。③避免育目从众，杜绝不良嗜好。④丰富文化生活，提高审美能力。

〖四〗例题讲析：

辩题:运动员需要公平,赛场要保证绝对公平.学生独立思考完成教师讲解

〖五〗课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的选择题师生共同讲析上述习题

〖六〗布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。

7、学会尊重他人隐私(1)什么是隐私和隐私权?(2)尊重他人隐私的重要性.(3)尊重他人隐私的表现.(4)尊重未成年人的隐私.(5)隐私权是相对的.8、保护自己隐私(1)个人隐私的范围.(2)保护隐私要保持距离.(3)保护隐私要提高防范意识.〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：

归纳本教该教材的知识（第五单元）要点，明确个知识点的能级要求：

1、了解休闲的功效，学会科学、合理、有度地进行休闲。

2、了解情趣的含义以及高雅情趣的作用，积极培养自己的高雅情趣。

3、了解有教养在现代社会生活中的表现，做一个有教养的现代文明人。

4、知道法律是一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。

5、懂得法律与道德的关系。

6、了解法律在社会生活中的作用和意义。

7、了解违法行为和犯罪的含义，知道违法犯罪要承担相应的法律责任。

8、了解公、检、法的职能。

9、知道宪法是国家的根本大法，自觉树立宪法意识，维护宪法权威。

10、了解我国公民享有的基本权利，理解我国公民享有的权利的广泛性。

11、知道我国公民应该履行的基本义务，懂得拒不履行义务的行为是违法行为。

12、理解权利和义务的关系。

13、知道消费者的合法权益是受国家法律保护的，知道消费者享有的合法权益的内容。

14、学会依法维护消费者合法权益的有效方法；做个成熟和理智的消费者。

15、了解个人隐私权的含义及国家保护隐私权的法律规定。

16、学会维护个人隐私和尊重他人的隐私

第十四课

法律就在我们身边

拓展分析

1．法律是一种特殊的行为规范。

(1)法律是由国家制定或认可的行为规范，又称“国法”。国家制定法律就是国家立法机关依照法定程序。制定具有各种不同法律效力的规范性义件。国家认可法律，是指国家对于社会上已经存在的风俗习惯、道德规则等加以确认，赋予其法律效力。

(2)法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。公民在法律面前人人平等。

在法制建设和道德建设的实践中，应当自觉地把“以德治国”和“依法治国”联系起来。立法要注意法律的道德基础，把一些最重要、最基本的道德要求，直接纳入法律的规范中；同时，道德建设特别是道德教育则要把遵纪守法作为社会主义国家公民的最基本的道德要求提出来，使法治和德治能够相互渗透、相辅相成，更加紧密地结合在一起。对那些在社会公德、职业道德、家庭美德等方面出现的严重违反道德的行为和现象，比如“见死不救”“虐待父母”“破坏家庭”等，就可以在立法时予以适当注意。这对提高人们的道德素质，改善社会风气，进一步推动法制建设，都是非常有益的。

点拨：在中国特色社会主义建设过程中，必须把依法治国与以德治国结合起来。一是要加强依法治国。法律体现着统治阶级的意志，体现着国家对其成员在政治、经济、社会等各个领域的行为的要求，体现着维护社会稳定、保护人民生命财产安全、保障国家安全的要求。国家靠法院、警察机关等带有强制性的国家机器来保证法律的实施。二是要加强以德治国。加强社会主义公德、家庭美德、职业道德教育，努力提高全民族的道德水平。三是要法治与德治有机结合起来，使法治和德治能够相互渗透、相辅相成，相互促进。

2．材料一：在公共汽车上，一中年妇女提着带鱼上车，蹭脏了中学生赵刚的新校服。中年妇女说：“衣服脏了没关系，回家洗洗就行了。”赵刚笑了：“我该说的话让您说了，我得说‘对不起’了。”众人向赵刚投来赞许的目光，中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。

材料二：公共汽车的一个急刹车，使乘客甲重心前移，踩了乘客乙的脚。甲：“对不起，我不是故意的。”

乙：“对不起就得啦?也让你尝尝被踩的滋味!”说罢，踩了甲一脚，并将两记重拳击在甲的脸上，甲的左眼眶顿时肿了起来。车上秩序乱了，惊叫声、指责声顿时响成一团。司机只好把车开到治安岗亭。

阅读上述材料请回答：

(1)赵刚和乘客乙处理问题的方法不同说明了什么?(2)乘客乙的行为属于什么行为?(3)这两则材料给了你什么启尔?

答题指导：本题以现实生活中发生的真实事情为背景进行命题，具有很强的现实性。解答本题一是要认真阅读材料，并对材料中人们的行为表现作出正确的判断；二是要联系教材内容进行思考，材料中那些行为是值得我们学习的，哪些行为是应该摒弃的；三是思考我们青少年以后应怎么做。

参考答案：(1)说明赵刚具有良好的道德修养，自觉地遵守社会公共秩序，而乘客乙则不具备这样的优良品质。(2)乘客乙的行为扰乱了社会公共秩序。(3)①公民个人要加强自身修养，积极宣传中华民族的传统美德，提高社会的文明程度；②做任何事情都要有规矩。如果人们各行其是，各行其“道”，社会生活就会混乱不堪，各种违法现象就无法制止；③公民应自觉遵守社会公共秩序等。

3．一天下午放学后，马某和刘某把张某强行拉到一僻静处，然后将其身上的20元钱抢走，还狠狠踢了张某几脚，并威胁他不得告诉其父母和老师。第二天张某气愤

12．我国公民的基本权利。

(1)公民的基本权利与义务是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务，也叫宪法权利与宪法义务。由宪法加以规定的公民的权利和义务是最基本、最重要的，是构成其他一切权利和义务的基础。公民的权利和义务是一致的，权利和义务互为条件、互相依存。

(2)我国公民享有的基本权利：政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利；文化教育权利；婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利；保护华侨和归侨以及侨眷的权利等等。

(3)政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、游行、示威和结社自由；公民的经济权利，指的是公民享有经济物质利益方面的权利，它对于提高公民的物质生活水平，保障公民其他权利的实现有着重大意义。人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利。文化教育权利包括受教育权和进行科研、文艺创作及其他文化活动的自由，实现这项权利，对于提高全民族的科学文化水平，推动两个文明建设，具有十分重大的意义。

3．我同公民的基本义务。

(1)公民的基本义务是社会和国家对公民的最基本的要求。义务具有强制性。拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。

(2)中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务；有遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序。遵守社会公德的义务；有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为；有保卫祖国、抵抗侵略，依照法律服兵役和参加民兵组织的义务；有依照法律纳税的义务。

例题分析

材料一：为进一步加强宪法的宣传教育，每年12月4日为全国法制宣传日。2001年全国法制宣传日活动的主题是“增强宪法观念，推进依法治国”；2002年全国法制宣传日活动的主题是“学习宣传宪法，推进民主法制建设”；2003年全国法制宣传日活动的主题是“依法治国。执政为民”；2004年全国法制宣传日活动的主题是“弘扬宪法精神，增强法制观念”；2005年“全国法制宣传日”的主题为：“弘扬宪法精神，构建和谐社会”；2006年全国法制宣传日活动的主题是“落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设”。历年全国法制宣传日主题的共同特点是加强宪法的宣传教育。

材料二：一个女婴降临人间。父母给她起名刘斐。小斐在父母呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号，高二寒假参加勤工俭学，获得320元收入。2003年人民代表大会换届选举。刚满18岁的刘斐对自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。

材料三：米某家住北京。其父为中央某部领导干部，家中的办公室常有国家机密

3正确地行使自己的民主权利的问题。解答本题的关键在于一是要了解我国法律规定我国公民享有真实、广泛的自由和权利；二要了解公民的自由和权利要在法律规定的范围内行使，公民在行使自由和权利时不得损害国家的、集体的利益，不能损害其他公民的合法权益。

参考答案：石辉同学的这一说法是不正确的。虽然宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，但是公民在行使自由和权利时，必须采取合法的方式，依据法律规定的程序进行，不得随心所欲。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。因此，公民在行使、享有自由和权利时不得超越法律许可的范围；不得损害国家的、社会的和集体的利益；不得损害其他公民合法的权益；不能在合法权利之外谋求非法利益。

第十六课

消费者合法权益受法律保护

拓展分析

1．消费者依法享有的合法权益。

(1)消费者的合法权益，是指消费者所享有的，由法律、法规确认，受法律、法规保护的权利。我国保护消费者合法权益的专门法律是《中华人民共和同消费者权益保护法》。

(2)我国法律规定，消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利和获得赔偿的权利；知悉商品或者服务真实情况的权利，有获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易和拒绝经营者强制交易行为的权利等。

2．依法维护消费者权益。

(1)作为消费者，应该通过合适的途径维护自身的合法权益。

(2)当消费者与经营者发生消费权益争议时，可通过下列途径解决：①与经营者协商解决，协商和解是指消费者和经营者在平等自愿的基础上，通过摆事实，分清是非，经营者按照国家的有关规定和商业惯例履行其应当承担的义务，从而使争议得到解决，使消费者满意；②请求消费者协会调解，请求消费者协会调解是指当消费者的合法权益受到损害时，可以向消费者协会或其他分支机构投诉，请他们居中依法进行调解；③向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁，依法负有保护消费者合法权益的行政部门，主要有工商行政管理部门、技术监督部门、卫生部门、药品管理部门、物价部门。有关行政部门在接到消费者投诉后，要进行调查，在查清事实的基础上，进行调解，解决纠纷，对经营

者的违法行为要依法给予行政处罚。仲裁也称公断，是解决争议的方法之一，经营者和消费者采用仲裁方式解决消费争议的前提条件是当事人双方必须达成仲裁协议；④向人民法院提起诉讼，对符合条件的消费争议案件，人民法院必须受理，及时审理，通过人民法院的审理

活动，对消费者和经营者之间发生的消费权益争议作出判决，以国家的强制力解决。

(3)依法维护消费者的合法权益，需要国家的职能部门、社会组织积极落实各项职能，也要求消费者提高自己的维权意识，每一个消费者都有责任保护自己的合法权益。

5(1)隐私是指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。隐私权指的是公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。公民的隐私权属于公民人身权利的一种，受法律保护，受到他人的尊重。

(2)公民的住宅不受侵犯，这既是一个被国际社会所普遍接受的人权理念和准则。也是我国公民的一项基本权利。家是私人生活的领地，是公民最安全、最隐秘、最独立的“私家天地”，也是公民隐私权、财产权和其他权利和自由的象征。警察执行公务进入住宅，首先要有法律的明确授权，这是行政机关执法的前提条件，其次要遵循正当程序，这是行政机关执法的必然要求。

(3)中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护，除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

2．学会尊重他人隐私。

(1)尊重个人自由和隐私是相互尊重的重要内容，社会越是文明，人们对隐私权越是尊重。尊重他人隐私，首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密，其次表现在当你无意中听到或看到他人的隐私，应当为他人保守秘密，不经本人允许，不得散布他人的隐私。

(2)术未成年学生处于被教育者的地位，个别家长和老师为了解学生情况以及弄清事实或加强教育针对性，采用翻学生抽屉、看学生日记、追问学生交往情况等，尽管可能出于善意，但也是不尊重学生隐私的表现。

(3)现代社会是文明的社会、法治的社会，公民必须尊重他人的隐私权。当然任何一种权利都要受到相应的限制，在现实生活中没有绝对的隐私权。当一个人的隐私涉及到危害他人、社会和国家的利益时，我们应当运用法律武器维护国家、社会和他人的合法权益。

3．保护自己的隐私。

(1)个人的姓名等一系列属于个人的信息资料，受法律的保护。未经本人允许，任何商业机构、个人都不得向别人透露，否则便属于民事侵权行为，受害者有权要求侵权方立即停止其侵权行为，如果造成经济损失的，还可以要求经济赔偿。这属于民法上的保护“个人隐私权”的范畴。

(2)要有效地保护自己的隐私，这需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离。“一米线”实际上要求的是对别人隐私权的尊重，它是基于道德标准而提出来的一项措施，是现代社会保护个人权益的文明观念的体现。人们在交往时，选择适当的距离是至关重要的，在不同的情况下，选择不同的距离。

(3)保护个人隐私，要提高防范意识，不要轻易泄露个人信息。

例题分析

材料一：荣荣和肖肖是好朋友，荣荣将自己的日记给肖肖看，并要求肖肖为其保守秘密，但肖肖却公开了荣荣日记的内容，荣荣对朋友的不守信用很气愤。王军无意中知道了好朋友吴海的QQ号和密码，他偷偷地查阅了吴海的QQ聊天记录，把其中好笑的事情讲给其他同学听，使吴海很难堪。

7【复习内容】：八年级思想品德第六单元内容【教学目的和要求】：

1、理解我国坚持科教兴国和人才强国战略的意义.2、了解教育是发展科技和培养人才的基础.3、了解我国面临的人口、资源和环境问题,理解其危害并知道国家采取的措施.5、增强学生对知识点的理解和运用能力,提高学生辨别分析的能力.【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。【课时安排】：1课时（分单元复习）

【教学过程】：

〖一〗学生课堂迅速浏览课本：

1、坚持科教兴国和人才强国战略.(1)现代生活离不开科技.(2)为什么要坚持科教兴国和人才强国战略?

2、教育是发展科技和培养人才的基础.(1)为什么要重视教育?(2)我国教育取得的成就.(1)如何振兴教育?

3、我国的人口问题.(1)人口问题是影响我国经济社会可持续发展的首要问题.(2)我国面临怎样严峻的人口形势?(3)实行计划生育是我国的基本国策.(4)贯彻计划生育法,是各级政府的职责,也是每个公民应尽的义务.4、合理利用资源.(1)自然资源是人类赖以生存和发展的基础.(2)我国的资源形势非常严峻.(3)保护和合理利用资源.5、保护环境.(1)人类面临的环境问题.(2)我们接触较多的环境问题主要有以下几个方面:(略)(3)如何保护环境?(4)青少年如何做环保小卫士? 〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：

9是小中华民族的传统美德，今天仍然需要继承和发扬。诚实守信，诚信是社会文明的重要标志，也是市场经济的必要守则。诚信是一个人的立身之本，也是一个集体一个民族、一个国家的生存之基。

(2)重义、诚信、勤俭、慎独等是中华民族在几千年的历史发展中积淀而成的传统美德，激励着中国几千年物质文明和精神文明的发展。中华民族的传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永木枯竭的道德资源，在今天的现代文明建设中，必将发挥着更大的作用。

4．弘扬中华民族精神。

(1)爱国是一种对自己祖国最深厚的情感。千百年来，对祖国的热爱之情深深植根于炎黄子孙的心中、对祖国的依恋之情深深植根于海外游子的梦中，中华民族的复兴是我们每个中国人的骄傲和自豪。

(2)自强不息是中华民族崇高的民族精神。正是这种自强不息的精神，使中华民族得以生生不息，创造了灿烂阶文明，激励着历代众多的杰出人物，开拓进取，奋斗不止，为国家、民族的兴旺发达贡献出自己的聪明才智，使中华民族屹立于世界民族之林。

(3)民族精神是民族文化的核心和灵魂，足是个民族生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。一个民族，没有振奋的民族精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我们有过辉煌的历史，也有过民族的屈辱，支撑我们民族站立起来的是传承不息的民族精神。

例题分析

材料一：2007年9月18日，胡锦涛在人民大会堂亲切会见了全国道德模范并发表重要讲话。他强调，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设、大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。

材料二：随着内蒙古农村土地革命和牧区民主改革的胜利完成，沿袭数千年的封建统治彻底结束了，各族人民摆脱了受奴役、受剥削的地位，成为国家和社会的主人。充分享有管理本地区本民族内部事务的权利，、在社会主义基本制度和民族区域自治制度下，内蒙古各族人民同呼吸、兵命运、心连心，平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系不断巩固和发展„„我们要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善民族区域自治制度。扎实推进社会主义民主政治建设。民族区域自治是社会主义民主政治的一项重要内容。我们党在内蒙古率先实行的民族区域自治制度。已被实践证明是具有强大生命力的。

点拨：材料一说明在全面建设小康社会的过程中，要加强社会主义道德建设，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。材料二说明新中国成立以来，消灭了剥削制度，铲除了民族压迫和民族歧视的根源，各族人民真正成为国家的主人，各民族在政治、经济、文化上享有平等的权利。我国坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则，实行民族区域自治制度，维护了民族团结，促进了，少数民族地区的发展。

2、“红军不怕远征难，万千山只等闲”。70多年

前，中国共产党领导红军进

1政策。20世纪90年代确立了科教兴围战略。

(2)改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，已经形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系。基础教育在改革中迅速发展，基本普及了九年制义务教育，新一轮课程改革给教育质量的提高注入了新的活力；远程教育方兴未艾，目前，远程教育在我国迅速发展；职业教育初具规模，随着我国改革开放和经济的发展，社会上对职业技术人才的需求增加，职业教育迅速发展，既扩大了我国教育的总体规模，也使我国的教育结构得到了历史性的改变；民办教育迅速发展，民办教育在满足人民群众对教育多样化的需求、利用社会力量促进教育发展上发挥了重要作用。

(3)我国还处于社会主义初级阶段，一方面，教育水平与发达国家还有很大的差距；另一方团。由于城乡之间、地区之间的经济与社会发展水平差异较大，各地教育的发展也不平衡。我国政府在积极努力，做了大量工作，帮助那些有困难的公民接受学校教育。

(4)现代社会，科技发展日新月异，知识更新越来越快，因此学习应成为我们的终身活动，才能在将来的竞争中始终立于不败之地。

例题分析

材料一：胡总书记在十七大报告中指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心．是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。加快建设国家创新体系，支持基础研究、前沿技术研究、社会公益性技术研究，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化，深化科技管理体制改革，优化科技资源配置，完善鼓励技术创新和科技成果产业化的法制保障、政策体系、激励机制、市场环境。实施知识产权战略。充分利用国际科技资源。进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相进发、各方面人才大量涌现。”

材料二：胡总书记在十七大报告中指出：“优先发展教育，建设人力资源国家，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。重视学前教育，关心特殊教育。更新教育观念，深化教学内客方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度。保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育，加快教师队伍建设，重点提高农村教师素质，鼓励和规范社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。”

点拨：从材料一看，一是强调科技创新，是国家发展战略的核心，是提高综合国

3民生活质量明显提高；促进了人口素质的提高和人的全面发展，为世界人口问题走出困境作出了积极的贡献。贯彻计划生育法是各级政府的职责。也是公民应尽的义务。

2．合理利用资源。

(1)自然资源是人类赖以生存和发展的基础。地球上的资源是有限的，大部分资源是不可再生资源，而人类的发展是无止境的，所以资源的有限性和人类发展的无限性形成了矛盾。

(2)我国的资源形势非常严峻。从总量上看，我国自然资源十富。总量大且类型齐全，是一个资源大园；但从人均看，人均占有量严重短缺，是一个资源小国；资源存量地区整异较大，组合错位；资源利用率低，浪费严重。

(3)保护和合理利用资源。为了保护有限的资源，依法开发和合理利用资源。我国制定了一系列法律。合理利用资源还应该强化对资源的节约和保护，建立资源节约型社会，节约和保护资源是每个人的良好道德风尚，也是每个公民败尽的义务。

3．保护环境。

(1)人类面临着严重的环境问题。我闲国的环境形势也相当严峻。保护环境，建设清新、洁净、优美、舒适的家园，实现经济和社会的可持续发展，是我国当前面临的艰巨而紧迫的任务。

(2)环境问题是指人类不合理地开发利用所造成的环境污染与破坏、我们接触较多的环境问题主要有：大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染，还有生态的恶化、森林草场的减少等等。

(3)为了保护环境，我国制定和颁布了一系列法律、法规、通过行政和立法的手段，切实保护和改善环境。我国编制了《中国21世纪议程》，明确提出了我国在新世纪人口、经济、社会、环境和资源协调发展方面的奋斗目标。面对人口、资源、环境方面的国情，我国必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调。坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。我们要从现在做起，从每个地区做起，从每个人做起。

例题分析材料一：“十一五”规划指出，必须加快转变经济增长方式，要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。

材料二：温家宝总理在2007年政府工作报告中指出，要大力抓好节能降耗、保护环境。在节能环保方面，重点做好以下工作：一是完善并严格执行能耗和环保标准；二是坚决淘汰落后生产能力；三是突出抓好重点行业和企业；四是健全节能环保政策体系；五是加快节能环保技术进步；六是加大污染治理和环境保护力度；七是强化执法监督管理；八是认真落实节能环保目标责任制。

点拨：由于我国面临着严峻的人口、资源、环境问题、对我国经济、社会发展带来了严重的影响，造成了巨大的压力，因此我国政府，积极落实科学发展，努力实施可持续发展战略。通过一系列的措施解决人口问题、资源问题、环境问题，努力实现

5材料一:温家宝曾说:13亿是一个很大的数字,如果你用乘法来算,一个很小的问题,乘以13亿,都会变成一个大问题.如何用除法的话,一个很大的总量,除以13亿,都会变成一个小数目.材料二:在我国,1美元产值所消耗的能源是印度的2.3倍,韩国的2.1倍,美国的2.5倍.材料三:1节1号电池烂在地里,就使1平方米的土壤永久失去利用价值.我国每年生产电池约180亿只,消费者正以每年10﹪的幅度增长,而回收率却只有2﹪左右.问:

1、上述材料分别说明了什么问题?

1、针对材料一,我们的对策是什么?采取这一对策有何意义?

2、综合材料,我国应走怎样的道路?其要求是什么?

3、联系实际,我们青少年对此可以做些什么? 学生独立思考完成教师讲解

〖五〗课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的选择题

师生共同讲析上述习题

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