学生会校园歌手大赛主持词

学生会校园歌手大赛主持词（共11篇）

1.学生会校园歌手大赛主持词 篇一

男1：四月的阳光，格外灿烂。沐 浴在阳光下，亲爱的同学，你感受 到了吗?我们的周身正燃烧着青春的热火。

女: 四月的春风，是如此的温暖。徜徉在四月的春天，我们用心灵感 受着新英才的日新月异。

男2：四月是蓝蓝的天空，每一朵 白云都在向我们提出邀请。来吧，亲爱的朋友！

合：这里的天很蓝，这里的天很亮。这里充满阳光，这里充满希望！

男1： 今天，我们相聚在这洋

溢着青春活力的舞台，迎来了

期盼已久、激动人心的这一刻，第二届校园十佳歌手中学部赛

区决赛。

男2：首先，请允许我介绍今天

到场的嘉宾 ：

女：让我们再次用热烈的掌声对

他们的到来表示热烈的欢迎！

男1：参加此次歌手比赛的选手们，经过了中学部初选。

女：让我们去感受流行的节拍，去 为选手们呐喊助威！

男2：第二届校园十佳歌手中学部赛 区决赛正式拉开帷幕。

女：比赛前我们宣布一下本次比赛的 规则。

男1：经过激烈角逐，共有18名选手 入围本次决赛。

女：今晚决赛的评分标准如下：

1.所有评委老师加上两名学生评委 的分数去掉一个最高分，去掉一个 最低分，最后的平均分为选手的平均分为选手的最后得分。

2、此次比赛会在初中和高中部各 选出前五名参加学校的总决赛，所 以初中部和高中部的分数分开计算。

3、为了节省时间，成绩在最后所 有选手比赛完毕后公布。

男2：接下来，我来向大家介绍担 任本次大赛的评委老师。他们是： 女：热烈的掌声欢迎他们。

男1：为了比赛的公平，现在我们 需要抽取两名幸运的同学担任本次 比赛的学生评委。

（男2到台下请梁校长抽取两名大 众评审）

女：下面比赛正式开始。热烈的掌 声有请1号选手。（放PPT）来自初一

（三）班的黄玉倩、安鑫 玉同学，她们演唱的歌曲是wakeme up

陈端：感谢黄玉倩、安鑫玉同学的 演唱，下面我们欢迎初二二班的官 润寰同学演唱，她演唱的曲目是： 《别再为他流泪》掌声欢迎。

致嘉：感谢官润环同学的演唱，下 面让我们欢迎高二文科班的张韵婵 同学为大家演唱，她演唱的曲目是：《普通朋友》，掌声欢迎。

女：感谢同学的演唱，下 面让我们欢迎的张韵婵 同学为大家演唱，她演唱的曲目 是：《》，掌声欢迎。陈端：感谢同学的演唱，下面让我们欢迎的张韵 婵同学为大家演唱，她演唱的曲 目是：《》，掌声欢迎。致嘉：感谢徐义淳同学的演唱，下面让我们欢迎初二一班的白 智明、南正宇同学为大家演唱，3他们演唱的曲目是：《将军令》，掌声欢迎。

女：感谢同学的演唱，下 面让我们欢迎的同学为大家演唱，她演唱的曲 目是：《》，掌声欢迎。陈端：感谢同学的演唱，下面让我们欢迎的同学为大家演唱，她演 唱的曲目是：《 》，掌声欢迎。致嘉：感谢金丽、王婉柔同学 的演唱，下面让我们欢迎高一 一班的许蔷同学为大家演唱，她 演唱的曲目是《轨迹》，掌声 欢迎。

致嘉：感谢许蔷同学的演唱，下面让我们以热烈的掌声欢迎 来自汉语中心的同学们为我们 带来的五首充满异国风情的外 文歌曲。大家掌声欢迎！

女：感谢同学的演唱，下面让我们欢迎班的同学为大家演唱，他们演唱的曲目是：《》，4掌声欢迎。

陈端：感谢同学的演唱，下面让我们欢迎班的同学为大家演唱，他们演唱的 曲目是，掌声欢迎。致嘉：感谢薛建同学的演唱，下面让我们欢迎高二二班的陈昊 同学为大家演唱，他演唱的曲目 是：《记得》，掌声有请！

女：感谢同学的演唱，下面让我们欢迎班的同学为大家演唱，他们演唱的曲目是：《》，掌声欢迎。

陈端：感谢同学的演唱，下面让我们欢迎班的同学为大家演唱，他们演唱的 曲目是，掌声欢迎。致嘉：感谢赵炳儒同学的演唱，接下来让我们欢迎初一二班的温家玮同学为大家演唱，他演 唱的曲目是《彩虹》，掌声欢迎。女：感谢同学的演唱，下面让我们欢迎班的5同学为大家演唱，他们演唱的曲目是：《》，掌声欢迎。

陈端：感谢同学的演唱，下面让我们欢迎班的同学为大家演唱，他们演唱的 曲目是，掌声欢迎。致嘉：感谢刁柏森同学的演唱，下面让我们欢迎来自初二一班的毕玉、孙玥同学为大家演唱，她 们演唱的曲目是：《莫斯科没有 眼泪》，掌声有请！

致嘉：感谢毕玉、孙玥同学的 演唱，下面让我们有请今天的 最后一位选手，她就是初一三 班的陈怡芳同学，他演唱的曲 目是

,掌声欢迎。女：到此为此，我们的所有选 手就演唱完毕了。评委老师正 在紧张的核算分手，现在，有 请大家敬爱的梁校长讲话，大 家欢迎。

陈端：感谢梁校长对大家的鼓励。女：现在最紧张最关键的时刻马6

上到来。

男2：马上，就要产生新英才学 校校园十佳歌手中学部赛区决赛 的前十名获得者。下面有请我们 可敬可爱的魏团长来宣布获得中 学部十佳歌手的同学。

陈端：这入围的前十名选手将参加 4月底的全校的总决赛，希望他们 能在总决赛中取得好成绩。随着比 赛结果的公布，本次校园十佳歌手 中学部赛区决赛也进入了尾声。女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

男2：熟悉的旋律，演绎时代的 激越，回荡情怀不改的真切。女：第二届校园十佳歌手中学部 赛区决赛到此结束！

合：老师、同学们再见！晚安！

2.学生会校园歌手大赛主持词 篇二

一、深受学生欢迎的“一赛一课”

这在中山大学深受欢迎的校园歌手大赛即是“维纳斯歌手大赛”;而这门与之相关的课程就是“歌曲赏析与演绎”课。

维纳斯歌手大赛 由中山大学团委、中山大学艺术教育中心主办, 中山大学广播台承办的“维纳斯歌手大赛”, 是在中山大学最受欢迎的校园歌手大赛, 每年在中山大学珠海校区、东校区、北校区和南校区分别进行比赛, 最终在中山大学南校区进行四校区总决赛。

维纳斯歌手大赛 早已在华南众多高校中有很高的知名度, 也引起了社会上的广泛关注。在各大网络媒体中都能轻易搜索到关于中山大学维纳斯歌手大赛的介绍、评论和转播。“走过了27个年头的维纳斯歌手大赛, 是中山大学一年一度的超大型品牌活动。二十七年来通过不断努力, 打造出一场场精彩绝伦的比赛, 为喜爱音乐的同学创造了一个展示自我的平台, 为平淡的校园生活带来了激情, 曾有人说过:‘没看过一次维纳斯决赛, 就枉为中大人。’” (1) 中山大学广播台较强的执行力, 让维纳斯歌手大赛从启动到宣传, 再到报名, 都充满了各种创新的元素。而每一场决赛, 每一场总决赛, 更是精彩纷呈, 亮点不断。

维纳斯歌手大赛 曾挖掘出许多优秀的校园歌手。如2009年“快乐女声”全国20强莫沉曾经是第18届维纳斯歌手大赛珠海校区决赛的冠军;2011年全国首届A Cappella (阿卡贝拉/无伴奏合唱) 大赛金奖得主、2012年深圳卫视“The sing-off清唱团”全国16强中有团体曾是第25届维纳斯歌手大赛珠海校区决赛的冠军及四校总决赛的亚军。热门的视听网站“优酷”、“豆丁”等都在热播中山大学维纳斯歌手大赛实况。在活动的宣传片方面, 广播台的学生出尽法宝, 邀请到著名流行音乐歌星、演员、娱乐主播、造型师等明星参与。

中山大学的学生们对大赛亦是好评如潮, 每年维纳斯歌手大赛从宣传到海选再到总决赛历时两三个月, 在此期间, 在校园里的各种媒体和师生们的口中, 都洋溢着对此赛事的向往和期待。如在学校的BBS上, 有不少同学会表达自己对赛事或某位歌手的极度喜爱, 甚至会组成“粉丝”队伍等等。多年以来, 该赛事报名参赛人数有增无减, 对于观众而言, 更是一票难求。同学们茶余饭后对此的热议、社会对此的关注程度, 是校内任何一项其他学生活动均难以企及的。

“歌曲赏析与演绎”课 校园歌手大赛的红火, 给了笔者有价值的启发:综合性大学的公共音乐课程要想办法抓住学生们最感兴趣的话题, 从被热议的校园文化活动和社会文化活动入手, 把学生的校园文化活动引向课堂, 客观地评价歌曲的价值和贡献, 了解音乐创作与产业运作等等——由此, 笔者开设了“歌曲赏析与演绎”这门课程。

这门课的主要教学内容为:结合大学生在参加校内外各种歌唱比赛和演出时对歌曲理解、创作、演绎的特点与不足, 指导其把握歌曲的内容、和声、结构、层次、情感;教授其如何正确地发声和用适当的声音进行演绎;以及告诉他们歌唱中的一些技巧如何恰当地运用, 才能更贴近歌曲的内容, 要以情带声——声音须为内容和感情服务……由浅入深地把歌曲的分析与演绎、歌唱的基本方法等, 通过“听”、“阅”、“析”、“唱”、“练”、“论”、“创”等几个步骤来实现学生音乐素养的提高。

课程从开设之初到如今的内容日益丰富、形式愈加多元, 其间经历了相当一段时间的发展过程。刚开始的时候, 实际选课学生的来源广泛, 其后, 逐渐有更多的歌手大赛参赛者及其观众来上课。在授课方式上, 也逐渐采取了点面结合、大小课相交替的形式——在“点”的设计上, 以参赛歌手为主, 更具针对性、实践性、趣味性, 效果更显著;在“面”的安排上, 则通过提高广大学生的音乐修养以及对歌曲进行演绎和表现的兴趣, 使参与歌手比赛的同学越来越多, 关注比赛和歌手、支持赛事的群体不断扩大……在这个过程中, 有的观众转化为歌手, 歌手又获得了更多的支持者, 而他们都是这门课的积极参与者、受益者, 也是大赛发展、繁荣的推动者。到了后来, 甚至有些没选上课的学生也会来“蹭课”, 旁听生人数不断增加。可见, 这一课程的开设, 的确可使课堂与校园文化活动产生良好互动, 对校园文化起到一定的指导作用。

二、“一赛一课”的互动关系

这“一赛一课”的互动关系体现在:音乐课对比赛有促进作用;反过来, 参赛歌手的需求也促进了音乐课程的更新。

(一) 音乐课对比赛的促进

这种促进主要体现在几个方面:促进歌手对音乐文本一度创作的把握 (表现在“听”、“阅”、“析”三个方面) ;有助于歌手掌握正确的二度创作方法 (即“唱”、“练”、“论”) ;促进歌手素质的全面提高, 并在比赛中获得更好的表演效果 (包括了“创”这个方面) 。

张前教授指出:“音乐表演的基本含义就在于, 它是在第一度创造的基础上进行的, 它必须把第一度创造的成果——音乐作品作为自己的出发点。” (1) 因此, 在课上, 教师要通过对作品的“听”、“阅”、“析”等环节, 帮助学生和参赛歌手掌握一度创作的特点。

听——感性聆听 众所周知, 作为审美活动的音乐听赏具有鲜明的感性特征。在学习一首歌曲时, 首先通过感性的聆听获得感性的整体感受和初步的基本印象是非常必要的。以周杰伦的《烟花易冷》为例, 自从在2013年湖南卫视播放的《我是歌手》中由台湾歌手林志炫翻唱之后, 歌曲更加受到人们的喜爱。歌曲无论是曲调还是歌词, 抑或是节目对其的配器、灯光、音响, 都是一流的。钢琴的和弦音柱和分解和弦交替进行的空灵感, 加上二胡凄美的曲调、歌手游刃有余的气息和绝美的声线、淡蓝的灯光还有一束“月光”, 让人听得如痴如醉, 犹如身临其境。特别是歌手林志炫气息绵长、张力有余的声音控制, 使得观众仿佛在一片静谧中体验了历史场景。最后的弱声收尾与曲终留下的安静更给人们留下无限遐想的空间, 有的观众竟感动得落泪。

阅——了解音乐形式表现因素, 把握其形态美 “由音乐的各种表现因素构成的音响动态结构, 是体现创造者创造力、独创性的有序结构, 是立美主体按照美的规律构成的艺术化结构。” (2) 要达到对音乐形态美的把握, 就要在听的基础上, 结合乐谱和音乐创作背景了解歌曲的音乐形态, 即各种音乐形式的表现因素, 以便获得对其形态美的感受。如, 周杰伦的歌曲是在课堂上较多人喜爱唱的, 但要唱得好听、唱出味道却很难。周杰伦的很多歌曲都是中西音乐元素相结合的, 这跟他的音乐学习背景很有关系——从小学习钢琴, 却又生活在一个充满中华文化的环境——由此他的很多歌曲都被称为“中国风”歌曲, 而这些歌曲大部分是与词作家方文山合作而成。方文山创作了许多具有中国古典诗词意境的歌词, 如《菊花台》、《东风破》、《青花瓷》、《烟花易冷》等。这些歌曲都有一个特点:多采用五声调式, 在配器编曲上运用中国民族乐器, 如二胡、古筝、笛、箫、琵琶等等, 加上旋法美妙的旋律、西方音乐的作曲手法, 配以令人叫绝的优美诗词意境, 难怪人们说周杰伦和方文山是一对绝佳搭档。在让学生演唱这些歌曲前, 要先讲一些五声调式、西方作曲手法方面的知识, 还要赏析一些中国古诗词, 才能让学生唱得更有感觉。

析——分析情态、意态, 加强体验、想象 “析”就是进一步分析歌曲的情态、情感发展的逻辑与脉络、乐曲表现的意境等, 以加强学生对歌曲内容的理解、体验和想象, 进而从形态美的把握进入对情态美和意态美的品味。如有的同学在演唱腾格尔的《天堂》时, 使用了课堂上惯用的圆润的美声唱法, 且气息缺乏悠长流转细腻。此时, 笔者会让他们了解蒙古族的长调、马头琴音乐, 以及蒙古民族的性格——这里借一首诗来展开想象——“草原的歌, 是牧者骑着马, 立在草丘上, 举目所及, 浩空如洗, 红霞如练, 无边无际的绿海将你的思绪扯向与蓝天相接的地方。马头琴凄婉悠长”, 伴着“歌声, 不徐不疾, 缓缓送出, 每个曲调, 每句歌词, 都拉得长长的, 远远的, 想让整个草原听见, 想让天空的飞鸟听见, 想让心中的人听见, 因此要慢慢吐气, 音色浑厚, 尽量让声更持久些, 更悠长些” (1) 。笔者鼓励学生用心去感受和聆听自己, 这样他们将是自己最好的老师。

唱——掌握发声方法 “唱”就是教会学生正确的发声方法, 使之能掌握歌唱的基本规律。“通过练声逐渐达到改善音质的目的, 从而增强声音的美感效果, 为声情并茂的声乐表演创造优质的声音条件。” (2) 学生们学习了正确的方法之后, 普遍反映会唱歌了, 还不费力。如中山医学院2008级学生秦颖丽就表示, 这样的课程对她的帮助很大, 以前她只会用力气扯着嗓子唱, 很生硬, 不优美, 不能吸引听众, 上了笔者这门课后, 她最大的收获就是:要有方法地唱, 要投入感情去演唱。她在之后的歌曲练习中仍会不断地回想课上说的:歌曲演绎, 就得有唱有演。于是她完全调整了自己的演唱风格, 不仅更细腻、更抒情、更有层次, 而且声音明亮, 音质的塑造与音乐表现更贴切了。后来这位同学经过相当一段时间的磨砺, 走进了“维纳斯”四校区总决赛的五强。

练——再创造演绎的特色 有了正确的方法和对一度创作的把握, 如何让学生在表演上根据自己的条件扬长避短、发挥优势、唱出特点是很重要的一步。这种再创造的练习, 可以分成两个阶段, 一是上台前的不断提高, 二是在台上的临场发挥。

曾经有三名藏族姑娘一起选了笔者这门课, 当笔者请她们上台表演的时候, 她们齐唱了一首很有藏族风味的民歌, 她们的声音也非常有韵味, 就是各自的声音都有瑕疵。如何规避这些不足呢?笔者告诉她们, 如果不能做一流的独唱演员就做一流的合唱演员吧!所以笔者给她们的曲子设计了一些和声与支声声部, 这使她们的声音显得更饱满, 并且高音上得去, 低音下得来, 这首曲子顿时生动完整起来。

舞台表演的时间相对于平时的练习, 显得既短暂又没有重复性。这就需要给予学生舞台临场发挥方面的指导, 以保证赛事的流畅和精彩, 也让选手增强自信, 才艺得以充分展示。要临场发挥得好, 必须平时有意识地训练。想不出错并发挥出平时训练的70%以上的水平, 首先必须投入, 在对音乐进行充分理解后, 融入自己的经历、感受、情感去演绎, 完全进入角色状态, 比一切刻意的提醒和设计都要来得有效。其次, 就是要使自己兴奋起来——这里所指的兴奋包括情绪上的兴奋和歌唱状态的兴奋, 不管是描述美景的抒情, 还是表现离别的悲痛, 或是表达收获的欣喜, 都会使人心跳加速, 血压升高, 即情绪上的兴奋, 要更好地进入状态, 在上台前一定要调动自己的联想, 提早进入状态;在歌唱状态方面, 要充分打开歌唱腔体、呼吸腔体, 并使它们活动自如流畅。第三, 就是要加强平时练习的熟练程度, 平时越是能千锤百炼、流畅自如, 上台后出错的可能性就越小;同时, 为防万一出错, 平时还要做好应急补救训练, 如编歌词、用其他段落填补空白后再接上、邀请台下观众一起唱、加上一点独白……如果是组合, 其他成员一定不能受干扰, 应最大程度保持歌曲的完整性等等——还应针对一个人的灵活程度, 为其设计多种补救方式去练习。

论——发挥集体智慧, 提升二度创作 “论”是在个性创造的基础上, 发挥群体的智慧, 对预备参赛选手的演绎进行评论, 从更客观的角度为之提供更有效的建议。部分学生的音乐基础还是不错的, 会在课上有一些灵感和合理建议, 甚至有时会主动收集音乐材料和资料, 补充和完善课的内容。艺术是没有绝对的对与错的, 学生在笔者的课上可以各抒己见, 有时甚至是进行激烈的辩论, 每当出现这样的时刻, 师生都感到异常兴奋, 因为那又是一次教学相长的机会。如, 课上有同学进行无伴奏合唱的表演, 由于在编曲方面还不够成熟, 因此在课堂上会有一些有一定音乐基础的同学来随机补充进一些声部或模仿乐器节奏。这样的激情和灵感不是随时都会有的, 在配出好效果时, 大家会发出掌声鼓励, 让现场气氛变得活跃, 从而碰撞出更多思想火花, 使得新的歌曲编配取得出乎意料的好效果。

创——歌手素质全面提高, 表演效果 更好通过笔者的课程, 不少同学觉得自己不仅提高了艺术素养、开阔了眼界, 同时也提高了综合能力。丰富的舞台经验给予他们更多在公共场合展现自我的机会, 增加了自信心。如2007级临床医学专业学生王文彦 (后来去了北京大学医学院攻读博士学位) 就说过, 课堂让更多的同学增加了对唱歌的兴趣, 能不断地得到鼓励, 并且人人参与, 课堂也给学生提供了多样化的表演形式以及专业的歌唱技能、音乐理论知识、艺术表现力等方面的指导。因此, 她能走上维纳斯歌手大赛的舞台, 并担任了合唱团团长, 还组织了一个人声乐团。课堂对她综合素质的提高起到了重要的作用。

更可喜的是, 有些同学在大量演唱他人作品的基础上, 结合学到的音乐知识和理论素养进入了一度创作的行列, 写出了原创歌曲参赛, 获得好评, 展示了更多元的音乐才华。如, 现在活跃于深圳的“猎狐乐队”, 其成员翟斌、袁野就是笔者的学生。他们在校时一起组建乐队, 创作了一些歌曲, 参加了维纳斯歌手大赛和更多的演出活动, 从此对音乐的热情更充沛了。毕业后, 这种热情更是越演越烈, 他们利用业余时间创作歌曲, 推出专辑, 并应邀活跃在深圳的大大小小的舞台上。

(二) 参赛歌手对音乐公共课发展的促进

参赛歌手的需求促进了音乐课程的更新体现在拓宽课程内容的广度、加强课程内容的深度、促进讲课形式的多样化等几个方面。

拓宽课程内容的广度 由于校园歌手大赛的参赛学生来自五湖四海, 其接触的音乐也五花八门, 除了一些热门的流行歌曲, 还有不少民歌, 甚至外国民歌 (还有来自日本、韩国、马来西亚等国家的留学生选课与参赛) , 因此, 教师在课堂上还要介绍一些有突出特点的外国民族音乐。

例如, 在讲拉丁美洲音乐时, 笔者就在课上介绍了瑞奇·马丁的《生命之杯》, 这是广为大众喜爱, 又是体育盛事最爱用的歌曲之一, 同时也是1998年世界杯后的拉丁音乐热潮的原因之一。“拉丁美洲的音乐是欧洲音乐、印第安音乐和黑非洲音乐经过长期的碰撞、冲突、渗透、混合、吸收后融合而成的一种统一而又多元的音乐文化。” (1) 它以独特的动感节奏和音乐效果吸引着不同年龄层的听众, 充满活力与动感的探戈、伦巴、桑巴、哈巴涅拉等音乐舞蹈节奏, 让学生们听得眼睛放出光芒。可见, 参赛选手类别与所选曲目的多元化使“歌曲赏析与演绎”这门课的内容得以拓展与丰富。

加强课程内容的深度 由于课程的开设要满足参赛选手多元化的需求, 因而不仅在内容的广度上要有所拓宽, 而且在深度上也要有所体现。如为了让学生的表演更具个性化创造性, 教师就要在讲授二度创作的章节中, 引入音乐表演美学的内容。在谈到表演临场发挥时, 就要涉及音乐表演心理学的问题。课上还会有同学以电声乐队的形式演绎歌曲, 这时, 除了对其在编曲上给予指导外, 还要鼓励主唱在演唱上要比别的演绎形式更放开些。“音乐表演是赋予作品生命力的二度创作, 是把创作者、欣赏者主体的心灵与生命的韵律连结起来的中介。” (2) 著名的表演学教授贝拉·伊特金 (Bella Itkin) 曾言, “一个演员既要信任自己的自然感知技能, 也要对自己的表演能力充满信心”, 笔者认为, 一个歌唱演员特别是乐队的主唱同样如此, 而且同样是“良好的感知行为就如同技巧一样含而不露, 最终化作令人信服的舞台行动” (3) 。在上过笔者的课的学生中, 有三支队伍都走上了维纳斯歌手大赛的决赛舞台并获得奖项。

促进讲课形式的多样化 本课程还会根据参赛选手的需要, 在讲课上采取点面结合、大小课交替的形式。比如在大课上让大家了解如何演绎某一首歌曲的要领, 在小课上就要根据不同表演者的个性特点进行具体指导。因为, 关于歌曲的理解和演绎, 虽然有些普遍适用的要领, 但对于一些声音独特的学生, 就应充分发挥其特点。例如, 有位同学音域有限, 但很有蓝调的感觉, 因此, 笔者指导他选择偏蓝调风格的曲子或者在歌曲的编配上偏蓝调风格, 再加上他能歌善舞, 在爵士舞元素及伴舞的配合下, 他的特点和能力得到充分展示和发挥。如果一味选难度大的歌曲, 将会增加暴露其音域有限这一短板的可能, 更不会达到如此出奇制胜的效果。

再举一个相关的例子。蔡琴原唱的《你的眼神》若由林志炫来唱, 怎样才能唱出林志炫的特点, 而不会让人因想起蔡琴的嗓音而有“先入为主”之后的难以接受之感呢?林志炫做得很聪明而巧妙——他是个声音清纯干净的小号男高音, 他把《你的眼神》的表演设定成了公主与王子邂逅的故事, 在编曲上也作了“颠覆”, 用了较多的分解和弦、琶音、弦乐, 使歌曲由干净舒服的嗓音演绎得更有流动性、更富浪漫色彩, 犹如微风拂过让人久久不能忘怀。

结语

综上所述, 综合性大学的校园音乐比赛和公共音乐选修课之间确能够建立起内在的、有机的联系。但一些院校可能对两者的互动关系还没有明确的认识和切实可行的实践措施, 因此未能使之有机地结合起来。笔者在此谈到的只是中山大学的相关情况, 谨供有关院校的音乐教师参考, 同时更希望同行们提出意见和建议, 使之日益完善。

为了让这种积极的良性循环能发挥更大的作用, 笔者认为尚可以从以下方面加以改进:一方面, 从比赛的角度看, 其类别还可以更为多元和丰富——各类器乐比赛也可参照歌唱比赛的经验, 歌唱比赛的形式也还可以更多样, 如综合形式的音乐剧类的比赛, 或也可提到议事日程上。另一方面, 音乐选修课的门类还可以更多元化, 以满足学生多样的音乐需求与相关校园音乐赛事的多种要求, 课时与学分还可适当增加, 内容的广度和深度还可再拓展。重要的是, 要有意识地把课程设置和校园艺术活动、文化生活相关联, 适当引导学生正确看待音乐媒体中的各种赛事并为己所用。笔者相信, 两者如此这般的良性互动关系, 将继续发挥出“1+1>2”的能量和作用。

摘要：在综合性大学的校园文化中, 公共音乐课程与校园歌手大赛之间可建立起一种良性循环的互动关系。在中山大学, “歌曲赏析与演绎”课的“听”、“阅”、“析”、“唱”、“练”、“论”、“创”等环节, 促进了“维纳斯歌手大赛”的参赛学生对歌曲文本的把握和再创造规律的运用, 提高了学生的全面素质。歌手大赛的开展, 又使音乐课范围拓宽、内容深化、形式多样化。两者的互动关系使校园文化更具活力, 且其进一步发展的可能性值得大家探讨。

关键词：校园文化,校园歌手大赛,公共音乐课程,互动关系

注释

1《中山大学维纳斯歌手大赛点滴回顾》, 载中山大学学生门户网站“5D空间”, 2013年5月8日。http://myspace.sysu.edu.cn/news/37300.htm

2张前著《音乐表演艺术论稿》, 中央民族大学出版社2004年版, 第2页。

3修海林、罗小平著《音乐美学通论》, 上海音乐出版社1999年版, 第536页。

4潘岳《托起草原》, 原载“人民网”, 转自“中国网”, 2007年5月31 日。http://www.china.com.cn/aboutchina/zhuanti/nmg/2007-05/31 /content_8325154.htm

5余笃刚著《声乐艺术美学》, 人民音乐出版社2005年版, 第255页。

6陈自明编著《拉丁美洲音乐》, 人民教育出版社2004年版, 第10 页。

7罗小平、黄虹著《音乐心理学》, 三环出版社1989年版, 第143页。

3.校园歌手大赛主持词 篇三

B :亲爱的老师们，同学们

合：大家晚上好!

A：这里是****学院第五届校园歌手大赛的比赛现场，欢迎各位的到来。

本次大赛是我院应广大学生的热情相约，抱着对音乐的热爱而欢聚一堂

B: 举办这次大赛的一个重要目的就是要让每一个同学都能参与到校园文化建设中来，充分展示自己的独特魅力，释放自己的音乐激情。

C: 举办这次大赛历时一个多月，全校17个院系共同参与，在近200人中经过激烈的预赛阶段，优选出30人参加决赛，就在今天晚上我们将产生最后的优胜者，让我们共同期待。

D：刚才为大家带来开场秀的就是今天的所有比赛歌手，感谢他们的精彩表现，不过稍后会更加精彩。也希望在座的各位为我们的选手鼓劲加油，让他们有一个好的发挥。

A：下面请允许我介绍一下本次比赛的流程，此次大赛首先进行业余组20名歌手的比赛，之后是专业组10名同学的较量，我们的评委现场亮分，根据得分将决出一二三等奖和四个单项奖，本次比赛将设立一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，以及最佳 最佳 最佳 最佳

其他决赛选手颁发优秀奖奖状。我们将于今晚当场公布成绩并进行颁奖仪式。

B：介绍来宾

在这里，对所有来宾表示最热烈的欢迎!

C: 介绍评委

请大家用热烈的掌声表示对他们的欢迎!!

现在请有情( )宣布比赛的评分标准：

<评委宣读评分标准>

对精心组织本次赛事的工作人员表示最亲切的慰问!对所有参赛选手提前表示祝贺!并预祝本次大赛取得圆满成功!!

D：赞助商

感谢他们的大力赞助

A: 亲爱的朋友!就让每一个音符，把我们的热情送到同学们的心中，播下友谊的种子;

B: 让每一个和声，围绕在朋友们的身旁，带去平安和快乐。

C: 让每一个旋律，为我们的理想插上翅膀，飞向成功的明天。

D: 现在我宣布****学院第五届校园歌手大赛

合：现在开始

闭幕词

A ：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。谢谢每一位参赛的选手，你们的歌声，你们的勇敢，你们的激情燃烧了这个夜晚。

B ：没错，是你们让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞;用行动去歌唱，我们的生命就会绝对精彩。

C ：亲爱的老师，亲爱的同学，谢谢你们的热情支持。是你们的掌声，让我们，让每一个歌手明白了：****学院是团结友爱的大家庭，我们的友谊之花在尽情绽放

4.校园歌手大赛决赛主持词 篇四

主持人：a 燕伟伟b曲婷

【开场词】

a亲爱的老师们同学们

b台下的观众朋友们，合 你们好吗？

a今天的舞台 是如此闪耀

b 今天的歌声 是如此嘹亮

a亲爱的同学们，你感受到了吗?

我们的身上正燃烧着青春的热火。

b徜徉在天美的校园里，我们用心灵感受着校园和谐的氛围，<第一 课件>

更真切地感受着天津美院日新月异的变化

a今天的校园歌手大赛的主题是校园民谣

我们希望让每一个同学都能充分展示自己的

聪明才智，释放自己的青春激情，b本次的校园歌手大赛从报名开始，初赛复赛历时一个月 我们的决赛也如约而至了

a：今天的16位选手经过了层层选拔

终于从79位选手中脱颖而出

b：那么首先恭喜顺利晋级的这16位选手，今天他们会有怎样的表现呢？让我们拭目以待吧 a 天津美术学院2010校园歌手

大赛决赛正式开始

b首先请允许我为大家介绍一下今天到场的领导老师

他们是

a 让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎

b下面由我来介绍今天比赛的评委

他们是

a大家掌声欢迎

b下面我来介绍一下第一轮的比赛规则，与往届不同

我们第一轮【校园民谣】

选手在比赛之前进行了抽签分组，16位选手分为8组分别进行校园民谣的演唱，四组为一队进行pk，每队pk结束后

评委会根据选手们的表现进行投票，选出4名直接进入十强，四名待定。所以，第一轮比赛结束后会有8名选手晋级十强，8名选手待定。8名待定选手将进入第二轮pk

a那我们话不多说，相信大家已经和我们一样迫不及待想要看这场比赛了<第一 课件>

b好的 那我们马上开始第一轮的比赛

请看大屏幕

b前四组的pk已经结束,选手们的表演真是精彩纷呈啊，时光流逝，记忆依旧，在评委投票期间，让我们把舞台交给商正，请欣赏由他为大家带来的

萨克斯独奏《时光流逝》

a好一曲【时光流逝】仿佛把我们带回那个如梦似幻的季节

感谢商正的精彩表演，同学们，选手的晋级名单已经在我手中了(打开）

到底谁能直接晋级拿到十佳歌手的名额呢？

请大家拭目以待吧

和 出列

(你们觉得今天发挥的怎么样？够理想吗？

和 很遗憾没有直接晋级

不要气馁接下来还有机会，希望你们在第2论的比赛中发挥出色，好吗

现在紧张吗？

如果没有顺利晋级十佳歌手那么接下来的

比赛是否能够更努力的展示自己？能吗？

但是。。恭喜你们 顺利晋级）

请第三组的 和 上前一步（。。）

恭喜你们顺利晋级，那么同时 和 选手没有直接晋级

请选手们退场，我们第二对的比赛会更加精彩！

b观众朋友们，不要吝啬你的掌声，让我们把掌声送给我们刚才的选手们，评委的投票在紧张的统计当中，不如我们跟随刘怡辰去感受一下

江南水乡的细雨微风，下面有请刘怡辰为大家带来的

二胡独奏【雨醉江南】

非常感谢刘怡辰的雨醉江南，让每个人

都沉醉在烟雨蒙蒙的江南美景中

有请刚才的八位选手上台，现在第二对的选手晋级名单已经在我手中了，谜底马上揭晓

首先请 和 上前一步。。。

a没有直接晋级的选手不要气馁，因为在接下来的比赛中还有机会，马上进入第二个环节知识问答环节

b知识问答环节

由8名待定选手进行比赛，8名选手分为两组带着自己的自画像上台回答问题

根据选手的表现决定谁将获得最后

两个晋级十佳歌手的名额。（规则

。）

a首先有请前8位同学上台，你准备好了吗？ 好，请听下面这段音乐稍后回答我提出的问题，请同学们也保持安静。音乐开始。选手请听题<第一 课件>，请问。。。？你有10秒中的思考时间

倒计时开始。。确定吗？恭喜你回答正确。

a此时校园十佳歌手的名单

已经产生了他们是

b恭喜你们。

a,今天的比赛真是紧张刺激啊，到比赛这里就要结束了谢谢大家的支持，祝大家。。。

b,哎哎哎？我们的比赛还没有结输呢？跟往年不一样，我们今年还要评选前三强

a啊？你是说十佳歌手还有更精彩的比赛？

b是啊！观众朋友们请不要离开，今晚的比赛还没有结束，更加精彩的内容马上就要到来，让我们一起进入第三个环节十强pk

第三轮【十强pk】

校园十佳歌手依次上台演唱他们的自选歌曲，评委在他们演唱结束之后进行打分，<第一 课件>

最后会根据得分评出我们今年的

校园十佳歌手前三名，这就是我们今年歌手大赛的特别之处了。

我们话不多说比赛马上进行，首先有请第一位选手

a感谢十佳歌手的精彩演唱，b选手们的成绩还在紧张的统计当中

接下来让我们进入今天的附加环节

主持人大赛颁奖环节，a诶，曲婷？你知道10月 29 日在这里

举行的第一届天津美术学院主持人大赛吗？

b当然知道啊，我还是参赛的选手呢，那次比赛可真是激烈阿

a那你知道么，主持人大赛的最终颁奖环节

来到了我们的校园歌手大赛现场，可谓双喜临门

我手中拿的就是主持人大赛的获奖人员名单，他们是

恭喜你们

a有请颁奖嘉宾为获奖的选手颁奖。。

b让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺，感谢颁奖嘉宾

a请选手们退场，曲婷，恭喜恭喜啊

我知道你现在很激动但是

不要忘记我们今天的比赛阿

回到我们校园歌手大赛的决赛现场，b好的，那么十佳歌手的成绩已经在我手中了，<第一 课件>

前三甲到底是谁呢？

a快宣布吧，台下的粉丝都等不及了。b好的 我们的十佳校园歌手成绩分别是【

】

a那么获得第三名的选手是

第二名

获得校园歌手大赛十佳歌手第一名的选手是。

b我听到台下的粉丝团已经喊出了他的名字，是的他就是！！

合恭喜他们~

a有请颁奖嘉宾，和。为获得十佳和前三名的选手颁奖，b让我们再次用热烈的掌声对他们表示祝贺，同时感谢颁奖嘉宾

结束

a：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。

感谢每一位参赛的选手，是你们的歌声，你们的勇敢，你们的激情燃烧了这个夜晚。

b 是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的生命就会绝对精彩。

a:热烈的掌声，久久不忍停歇。

亲爱的老师 同学们，谢谢你们的热情支持。

b:是你们的掌声，让我们，让每一个歌手明白了，天津美术学院是团结友爱的大家庭.a:欢乐的时光总是那么短暂，就在美妙的歌声中记住这美好的时刻吧<第一 课件>

5.第五届校园歌手大赛主持词 篇五

开场 ：

各位同学们，大家好！

烟花三月，正是青春咏唱的时节。春风醉人，就等歌声释放的热情。让青春与青春对话。让歌声与梦想齐飞。

为了进一步活跃长了职业中专的文化氛围，丰富同学们的文化生活，在团委学生会的精心组织下，我们举办了一年一度的校园十佳歌手大赛。

今天，让我们用歌声一起敞开心灵之窗，放飞梦想，去寻觅我们的理想。今天，让我们用歌声共同挽起友爱的翅膀，让明天来倾听我们爱的旋律。长乐职业中专十佳歌手大赛现在开始。结尾： 今天欢歌如海。今天鲜花似潮。

歌声是我们表达情感最动人的语言。快乐，是难以用语言表达的奇妙天堂

6.学生会校园歌手大赛主持词 篇六

开场白

合：各位老师，同学们：大家好！

甲：在这个寒梅含苞欲放，冰雪晶莹剔透的季节里，我们迎来了一年一度的元旦佳节。

乙：一年里，我们师生同甘共苦，风雨兼程，用辛勤写下了壮丽的篇章。

甲：如今我们硕果累累，真是冬风贺岁无言语，排比雪枝满校园。乙：忘不了的的是每天早晨的朗朗书声，如今我们已经收获经典，收获书香。

甲：忘不了每天中午我们在高山流水的琴音中，端正书写，规范笔画 乙：忘不了我们在感恩励志报告会上的阵阵誓言，陈辞激昂 甲：忘不了“爱祖国 爱家乡 爱学校”演讲比赛上的百花齐放，精彩纷呈。

乙：忘不了“首届道德讲堂”上，我们书院小学的小明星们激扬慷慨，道德榜样。

甲：忘不了在社团活动课上，我们每位同学挥洒自如，欢乐无限 乙：十一月，初冬的风吹落了黄叶，吹残了红花，在那个阳光灿烂的日子里，我们迎来了风尘仆仆的专家。当新颖活泼，严谨详尽的校本摆在他们面前时，满意的微笑荡漾在了嘴角。他们为我们竖起了大拇指。

甲：这一年，我们勤学好问，严谨求实。

乙：这一年，我们乐于探索，努力开拓。

合：在这辽阔的天空下，我们将奋发图强，吟咏歌唱。甲：我们知道蓝天下将不仅仅是白鸽翩跹，也有雨雪风霜； 乙：蓝天下将不仅仅是芳草萋萋，也有漫道黄沙。

合：可是无论如何，我们都将一如既往。今天就让我们一起唱响心中的歌。书院小学迎元旦校园歌手大赛正式开始。

甲：瞧，焦校长带着我们的伙伴们给我们送来了新年的第一声问候，请欣赏

结束语

甲：同学们，歌声唱出了我们的豪迈 乙：歌声唱出了我们的激情！甲：让我们用激情点燃我们的生活 乙：用激情去创造我们的未来！

甲：最后祝愿我们所有的老师在新的一年里身体健康、合家欢乐、工作顺利、万事如意！

乙：祝愿我们所的同学们在新的一年里学习进步、更上一层楼！

7.学生会校园歌手大赛主持词 篇七

（播开场曲）

男：今夜星光灿烂，今夜无人入睡。女：今夜激情澎湃，今夜万众期待。男：尊敬的各位评委，各位来宾。女：亲爱的老师们，同学们。

男：还有我们最有激情，最有活力，最可爱的亲友团们，大家 合：晚上好！

女：这里是海口经济学院“E动交行杯”校园十佳歌手大赛的决赛现场，欢迎大家的到来！我是主持人 XX 男：我是XXX 男：飞扬的青春，需要歌声的点缀。今天，我们在这里隆重举行海口经济学院校园十佳歌手大赛，这是我校校园文化建设的重要组成部分。举办本次大赛的一个重要目的就是要让更多的同学能够通过歌声，唱出自己如火的激情。

女：流金的岁月，需要歌声的陪伴。在转眼即逝的年华里，我们并肩而行，一起哭过，一起笑过，一起疯过，一起闹过，虽然我们无法阻挡时间的流逝，但是现在，我们要用歌声唱出自己无悔的青春。

男：接下来请允许我介绍一下出席本次晚会的评委及嘉宾，他们是

女：再次用掌声，感谢他们的到来。

男：下面我来介绍一下本次比赛的奖项设置和评分标准。本次大赛共设优秀奖5名

十佳歌手10名 其中包括最佳台风奖，最佳潜力奖，最佳人气奖三个单项奖。比赛标准~~

女：朋友们，今天的15位选手是从初赛的两百名选手中脱颖而出的，凭借他们自己的音乐天赋，加上对音乐梦想执着的追求，过关斩将通过层层选拔，才登上了我们今天的决赛舞台，这一路走来真是相当的不容易。

男：是的，其实一路走来，我们主持人一直都在关注着，他们在本次比赛中的成长。舞台上的每一个精彩的瞬间，都有台下不懈的努力，和汗水的见证，他们一直执着追求的，就是一个音乐的旅途，或者说，是一个舞台的梦想。

女：今天，就让我们期待选手们更好的表现，来实现他们的音乐梦想，朋友们，接下来，就有请选手们逐一登场，首先有请1号选手，来自经济贸易学院的（刘千榆）为大家带来《祝福》 有请！

男： 谢谢，谢谢1选手，给大家带来的祝福。同学们，大家都来自祖国的四面八方，也许

风俗，语言大不相同，但是我相信 音乐是相通的，接下来，就让我们的歌声飘向五湖四海，飘向四面八方，飘向遥远的青藏高原。有请2号选手来自工商管理学院的陈李玉 为大家带来《天路》。

女：感谢2号选手的精彩演唱。同学们，你们是否感受过爱人，和被人爱的滋味，那种味道是裂肺撕心，还是甜蜜温馨？我相信，不管是那种，都一定能让你刻骨铭心。接下有请3号选手来自工程技术学院的 阎宁 为我们带来《味道》

男：谢谢3号选手的演唱。各位在坐的男同胞们，可能由于天生的不敏感，我们很难轻易感受到那种爱和被爱的味道，但是我相信，大家心中，一定有一处属于自己的柔软，属于自己的，那个太阳。下面有请4号选手来自工程技术学院的 李翔 为我们升起《最美的太阳》 有请。

女：感谢4号选手的精彩演唱。亲爱的同学们，有没有有那么一个人，即使你付出的再多，关心的再多，却感觉永远无法进入对方的世界。这种孤独，又有多少人能够真正明白。

接下来有请5号选手来自工商管理学院的 陈耀宗 为大家带来《白天不懂夜的黑》

掌声在哪里！

（公布1-3名选手公布成绩）

男：好了，我们1-5号选手已经演唱完毕了，下面我们来公布一下1-3号选手的成绩。1号选手刘千榆参赛曲目《祝福》最后得分

2号选手陈李玉 参赛曲目《天路》最后得分

3号选手闫宁 参赛曲目《味道》最后得分

好的，接下来呢，我们有请6号选手来自工商管理学院的 宋伟嘉 为我们带来歌曲《你是我的眼》

女：感谢6号选手的演唱。刚才的一首你是我的眼，带我们领略了四季的变换，接下来呢，我们将前往遥远的日本，去感受一下富士山的别样风情。有请7号选手来自经济贸易学院的 李冠宏 带领我们前往《富士山下》

男：感谢7号选手的精彩演唱。各位同学们，在这个纷繁的世界，你是不是已经迷失了简单的快乐，你又有多久没有感受到浅吟低唱的宁静，接下来，让我们静下心，感受心灵退去喧嚣后的快乐。有请8号选手，来自经济贸易学院的李臻全 为大家带来《我要快乐》

女：感谢8号选手的演唱。一曲动听的《我要快乐》仿佛让我们看到了自己内心真实的追求，那接下来的一首民歌，相信会为大家展现出一幅峰回路转，水灵清秀的山村美景。有请9号选手，来自工商管理学院的袁晓婷 为我们带来《幸福山歌》。

男：谢谢9号选手的演唱。朋友们，人与人之间的缘分究竟有多深呢。佛家常说：前世500次的回眸，才换得今生的擦肩而过。那么，我们又是经历了多少次的轮回，积累了多少的姻缘，才有幸让我们在这里相聚。想起来真的很是神奇。下面，就让我们有请10号选手 来自工程技术学院的康思媛 为大家带来《神奇》

（公布4-8号选手成绩）

女：好的，下面我们公布4-8号选手的得分情况。

4号选手李翔 参赛曲目《最美的太阳》 最后得分

5号选手陈耀宗 参赛曲目《白天不懂夜的黑》最后得分

6号选手宋伟嘉 参赛曲目《你是我的眼》最后得分

7号选手李冠宏 参赛曲目《富士山下》最后得分

8号选手李臻全 参赛曲目《我要快乐》最后得分

4-8号选手的成绩已经公布了，可能有的选手得分不尽人意，但是不要紧，因为只要唱出了

自己的心声，不管得分如何，你们已经都是胜利者了。好的，接下来我们有请11号选手来自工程技术学院的吴颖 为我们带来一首动听的英文歌曲 《loving you》 掌声欢迎！

男：谢谢，谢谢11号选手的精彩演唱。真的仿佛天籁一般，让人久久回味。既然女生有人唱英文歌，那么我们男生，当然也不能怯场，我们也要送上一首英文歌曲。不过，我们走的是狂野路线。

下面有请12号选手，来自来自工程技术学院的 蒋友昊为我们带来《how we roll》掌声有请！

女：感谢12号选手的演唱。真是非常的活力四射。刚才我也听见台下蒋友昊的亲友团们在大声的尖叫，真的是非常的热情。能挥挥手吗，让我看看你们在哪里。~~~好的，我们的亲友团真的是相当的给力。下面呢，我们就有请13号选手，来自来自经济贸易学院的 的林榆珊 为我们带来一首舒缓的歌曲 《木兰星》 有请！

男：谢谢13号选手的演唱。同学们，本次校园十佳歌手的比赛，历时一个多月，经过多轮的比赛，我们的选手，从曾经的对手，逐渐 变成了非常要好的朋友，相信这份珍贵的友谊，也是选手们宝贵的财富。下面，我们就有请14号选手，来自工商管理学院的朱梓材

为我们带来歌曲《你最珍贵》 有请。

女：非常感谢14号选手的深情演绎。朋友之间的友谊的确是相当珍贵的，当与朋友要分离时，那种伤痛也是无法用言语来表达的，也许只能默默的流泪。下面有请15号选手，来自经济贸易学院的 杨烜（xuan）赫 为我们带来《不让我的眼泪陪我过夜》有请！

男：现在我们公布一下9-13号选手的得分情况。9号选手袁晓婷 参赛曲目 《幸福山歌》最后得分

10号选手康思媛 参赛曲目《神奇》最后得分

11号选手吴颖，参赛曲目《loving you》最后得分

12号选手蒋友昊 参赛曲目《how we roll》最后得分

13号选手林榆珊 参赛曲目《木兰星》得分

恭喜各位。

本次比赛所有的选手已经演唱完毕，14-15号选手的得分正在评定当中，接下来让我们先欣赏段舞蹈，稍后再回来。有请

为我们带来热舞。

男:好的，让大家久等了，14-15号选手的评分已经出来，让我们来看一下。14号选手朱梓材 参赛曲目《你最珍贵》最后得分

15号选手杨烜（xuan）赫 参赛曲目《不让我的眼泪陪你过夜》最后得分

恭喜他们。

女：好的，全部选手的得分已经公布了。下面我们将公布本次比赛的奖项评定情况。首先，我们公布获得优秀奖的选手，获得海口经济学院“E动交行杯”校园十佳歌手大赛优秀奖的选手是

号

(男女主持依次念出获奖者)

女：恭喜他们，我们有请

老师 为获得优秀奖的选手颁奖。

男：谢谢

老师。

接下来我们公布，获得十佳歌手奖的选手名单。获得海口经济学院“E动交行杯”校园十佳歌手大赛十佳歌手的选手是

恭喜他们，我们有请

老师 为获奖选手颁奖。

女 ：现在我们公布获得最佳台风奖的选手，获得海口经济学院“E动交行杯”校园十佳歌手大赛，最佳台风奖的是

号

恭喜，有请XXXX老师为选手颁奖。

男：接下来我们公布最佳潜力奖。获得海口经济学院“E动交行杯”校园十佳歌手大赛，最佳潜力奖的选手是

号

。恭喜，有请

老师为选手颁奖。

女：接下来是最激动人心的时刻，因为我们将公布本次比赛的最高奖项，最佳人气奖。获得海口经济学院“E动交行杯”校园十佳歌手大赛，最佳人气奖的选手是，你们说是几号？ 没错他就是

号

恭喜他，有请

老师为他颁奖。

男：好了，所有奖项都各有得主了，本次比赛也取得了圆满的成功，下面我们就有请

老师为本次比赛做最后的总结。························ 非常感谢

老师的精彩总结。

结束语：

男：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。谢谢你，每一位参赛的选手，你们的歌声也许不是最好的，但你们的勇敢，你们的激情 绝对是最棒的。因为你们，让今晚的校园歌声飞扬。

女：是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞，用行动去歌唱，我们的生命就会绝对精彩。你们也用自己的努力，留下了大学最珍贵的回忆。

男：尊敬的各位评委，各位来宾，亲爱的老师们，同学们，历时一个多月的海口经济学院“E动交行杯”校园十佳歌手大赛，到这就要和大家说再见了。在这里，我们首先要感谢各级校领导对本次大赛的高度重视，以及经贸学院，工程学院，工商学院各学生会的大力支持。当然，我们也要感谢交通银行对本次大赛的全程赞助，正因为有你们的帮助，本次大赛才能取得圆满成功。

女：我们也同样要感谢今晚能够来到现场观看比赛的老师和同学，因为只有你们的支持，我们的比赛才有意义，也只有你们的支持，才是我们前进最大的动力。

男：好了，各位到场的朋友们，海口经济学院“E动交行杯”校园十佳歌手大赛 到此结束，朋友们

8.歌手大赛主持词 篇八

开场语：

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家晚上好

男：欢迎大家观看中捷职业技术学校校园歌手大赛的总决赛，这已是自我校举办校园歌手大赛以来的第五届比赛了。

女：今天晚上将有10位选手走上这个舞台展开激烈的角逐，究竟会花落谁家呢，让我们共同期待。

男：一场比赛，当然离不开专业的评审，首先来认识一下担任比赛的教师评委，他们分别是：

女：下面我宣布，中捷职业技术学校第五届校园歌手大赛总决赛现在开始！男：首先出场的第一位选手是：

结束语：

9.歌手大赛主持词 篇九

主持人：A燕伟伟B曲婷

【开场词】

A亲爱的教师们同学们

B台下的观众朋友们，

合你们好吗?

A今日的舞台是如此闪耀

B今日的歌声是如此嘹亮

A亲爱的同学们，你感受到了吗

我们的身上正燃烧着青春的热火。

B徜徉在天美的学校里，

我们用心灵感受着学校和谐的氛围，《莲山课件》

更真切地感受着天津美院日新月异的变化

A今日的学校歌手大赛的主题是学校民谣

我们期望让每一个同学都能充分展示自我的

聪明才智，释放自我的青春活力，

B本次的学校歌手大赛从报名开始，

初赛复赛历时一个月我们的决赛也如约而至了

A：今日的16位选手经过了层层选拔

最终从79位选手中脱颖而出

B：那么首先恭喜顺利晋级的这16位选手，

今日他们会有怎样的表现呢?让我们拭目以待吧

A天津美术学院学校歌手

大赛决赛正式开始

B首先请允许我为大家介绍一下今日到场的领导教师

他们是

A让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎

B下头由我来介绍今日比赛的评委

他们是

A大家掌声欢迎

B下头我来介绍一下第一轮的比赛规则，与往届不一样

我们第一轮【学校民谣】

选手在比赛之前进行了抽签分组，

16位选手分为8组分别进行学校民谣的演唱，

四组为一队进行PK，每队PK结束后

评委会根据选手们的表现进行投票，

选出4名直接进入十强，四名待定。所以，

第一轮比赛结束后会有8名选手晋级十强，

8名选手待定。8名待定选手将进入第二轮pk

A那我们话不多说，相信大家已经和我们一样迫不及待想要看这场比赛了《莲山课件》

B好的那我们立刻开始第一轮的比赛

请看大屏幕

B前四组的pk已经结束，选手们的表演真是精彩纷呈啊，

时光流逝，记忆依旧，在评委投票期间，

让我们把舞台交给商正，

请欣赏由他为大家带来的

萨克斯独奏《时光流逝》

A好一曲【时光流逝】仿佛把我们带回那个如梦似幻的季节

感激商正的精彩表演，

同学们，选手的晋级名单已经在我手中了(打开)

到底谁能直接晋级拿到十佳歌手的名额呢?

请大家拭目以待吧

和出列

(你们觉得今日发挥的怎样样?够梦想吗?

和很遗憾没有直接晋级

不要气馁接下来还有机会

，期望你们在第2论的比赛中发挥出色，好吗

此刻紧张吗?

如果没有顺利晋级十佳歌手那么接下来的

比赛是否能够更努力的展示自我?能吗?

可是。。。恭喜你们顺利晋级)

请第三组的和上前一步(。。。。)

恭喜你们顺利晋级，那么同时和选手没有直接晋级

请选手们退场，我们第二对的比赛会更加精彩!

B观众朋友们，不要吝啬你的掌声，

让我们把掌声送给我们刚才的选手们，

评委的投票在紧张的统计当中，

不如我们跟随刘怡辰去感受一下

江南水乡的细雨微风，

下头有请刘怡辰为大家带来的

二胡独奏【雨醉江南】

十分感激刘怡辰的雨醉江南，让每个人

都沉醉在烟雨蒙蒙的江南美景中

有请刚才的八位选手上台，

此刻第二对的选手晋级名单已经在我手中了

，谜底立刻揭晓

首先请和上前一步。。。。。

A没有直接晋级的选手不要气馁，

因为在接下来的比赛中还有机会，

立刻进入第二个环节知识问答环节

B知识问答环节

由8名待定选手进行比赛，

8名选手分为两组带着自我的自画像上台回答问题

根据选手的表现决定谁将获得最终

两个晋级十佳歌手的名额。(规则

。)

A首先有请前8位同学上台，

你准备好了吗?

好，请听下头这段音乐稍后回答我提出的问题，

请同学们也坚持安静。音乐开始。。选手请听题《莲山课件》

，请问。。。。。?你有10秒中的思考时间

倒计时开始。。。确定吗?恭喜你回答正确。

A此时学校十佳歌手的名单

已经产生了他们是

B恭喜你们。

A，今日的比赛真是紧张刺激啊，到比赛那里就要结束了多谢大家的支持，祝大家。。。。。

B，哎哎哎?我们的比赛还没有结输呢?跟往年不一样，我们今年还要评选前三强

A啊?你是说十佳歌手还有更精彩的比赛?

B是啊!观众朋友们请不要离开，今晚的比赛还没有结束，

更加精彩的资料立刻就要到来，

让我们一齐进入第三个环节十强PK

第三轮【十强PK】

学校十佳歌手依次上台演唱他们的自选歌曲，

评委在他们演唱结束之后进行打分，《莲山课件》

最终会根据得分评出我们今年的

学校十佳歌手前三名，

这就是我们今年歌手大赛的异常之处了。

我们话不多说比赛立刻进行，

首先有请第一位选手

A感激十佳歌手的精彩演唱，

B选手们的成绩还在紧张的统计当中

接下来让我们进入今日的附加环节

主持人大赛颁奖环节，

A诶，曲婷?你明白10月29日在那里

举行的第一届天津美术学院主持人大赛吗?

B当然明白啊，我还是参赛的选手呢，

那次比赛可真是激烈阿

A那你明白么，主持人大赛的最终颁奖环节

来到了我们的学校歌手大赛现场，可谓双喜临门

我手中拿的就是主持人大赛的获奖人员名单，

他们是

恭喜你们

A有请颁奖嘉宾为获奖的选手颁奖。。。

B让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺，

感激颁奖嘉宾

A请选手们退场，曲婷，恭喜恭喜啊

我明白你此刻很激动可是

不要忘记我们今日的比赛阿

回到我们学校歌手大赛的决赛现场，

B好的，那么十佳歌手的成绩已经在我手中了，《莲山课件》

前三甲到底是谁呢?

A快宣布吧，台下的粉丝都等不及了。

B好的我们的十佳学校歌手成绩分别是【

】

A那么获得第三名的选手是

第二名

获得学校歌手大赛十佳歌手第一名的选手是。

B我听到台下的粉丝团已经喊出了他的名字

，是的他就是!!!

合恭喜他们~

A有请颁奖嘉宾，

和。为获得十佳和前三名的选手颁奖，

B让我们再次用热烈的掌声对他们表示祝贺，

同时感激颁奖嘉宾

结束

A：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。

感激每一位参赛的选手，是你们的歌声，

你们的勇敢，你们的活力燃烧了这个夜晚。

B是你们，让我们真正明白了，

每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，

我们的生命就会绝对精彩。

A:热烈的掌声，久久不忍停歇。

亲爱的教师同学们，多谢你们的热情支持。

B:是你们的掌声，让我们，

让每一个歌手明白了，

天津美术学院是团结友爱的大家庭.

A:欢乐的时光总是那么短暂，

就在美妙的歌声中记住这完美的时刻吧《莲山课件》

B:共同体会完美的时光，

就让我们将这份欢乐带给明天带给未来。

A;我们相信，有了大家的共同努力，

天津美院的明天

合：会更加辉煌

B天津美术学院学校歌手大赛

合到此结束

10.歌手大赛决赛主持词 篇十

主持人：a 燕伟伟b曲婷

【开场词】

a亲爱的老师们同学们

b台下的观众朋友们，合你们好吗?

a今天的舞台是如此闪耀

b 今天的歌声是如此嘹亮

a亲爱的同学们，你感受到了吗?

我们的身上正燃烧着青春的热火。

b徜徉在天美的校园里，我们用心灵感受着校园和-谐的氛围，<莲山课件>

更真切地感受着天津美院日新月异的变化

a今天的校园歌手大赛的主题是校园民谣

我们希望让每一个同学都能充分展示自己的

聪明才智，释放自己的青春激-情，b本次的校园歌手大赛从报名开始，初赛复赛历时一个月我们的决赛也如约而至了

a：今天的16位选手经过了层层选拔

终于从79位选手中脱颖而出

b：那么首先恭喜顺利晋级的这16位选手，今天他们会有怎样的表现呢?让我们拭目以待吧

a 天津美术学院XX校园歌手

大赛决赛正式开始

b首先请允许我为大家介绍一下今天到场的领导老师

他们是

a 让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎

b下面由我来介绍今天比赛的评委

他们是

a大家掌声欢迎

b下面我来介绍一下第一轮的比赛规则，与往届不同

我们第一轮【校园民谣】

选手在比赛之前进行了抽签分组，16位选手分为8组分别进行校园民谣的演唱，四组为一队进行pk，每队pk结束后

评委会根据选手们的表现进行投票，选出4名直接进入十强，四名待定。所以，第一轮比赛结束后会有8名选手晋级十强，8名选手待定。8名待定选手将进入第二轮pk

a那我们话不多说，相信大家已经和我们一样迫不及待想要看这场比赛了<莲山课件>

b好的那我们马上开始第一轮的比赛

请看大屏幕

b前四组的pk已经结束,选手们的表演真是精彩纷呈啊，时光流逝，记忆依旧，在评委投票期间，让我们把舞台交给商正，请欣赏由他为大家带来的

萨克斯独奏《时光流逝》

a好一曲【时光流逝】仿佛把我们带回那个如梦似幻的季节

感谢商正的精彩表演，同学们，选手的晋级名单已经在我手中了(打开)

到底谁能直接晋级拿到十佳歌手的名额呢?

请大家拭目以待吧

和出列

(你们觉得今天发挥的怎么样?够理想吗?

和很遗憾没有直接晋级

不要气馁接下来还有机会，希望你们在第2论的比赛中发挥出色，好吗

现在紧张吗?

如果没有顺利晋级十佳歌手那么接下来的

比赛是否能够更努力的展示自己?能吗?

但是。。恭喜你们顺利晋级)

请第三组的和上前一步(。。)

恭喜你们顺利晋级，那么同时和选手没有直接晋级

请选手们退场，我们第二对的比赛会更加精彩!

b观众朋友们，不要吝啬你的掌声，让我们把掌声送给我们刚才的选手们，评委的投票在紧张的统计当中，不如我们跟随刘怡辰去感受一下

江南水乡的细雨微风，下面有请刘怡辰为大家带来的

二胡独奏【雨醉江南】

非常感谢刘怡辰的雨醉江南，让每个人

都沉醉在烟雨蒙蒙的江南美景中

有请刚才的八位选手上台，现在第二对的选手晋级名单已经在我手中了，谜底马上揭晓

首先请和上前一步。。。

a没有直接晋级的选手不要气馁，因为在接下来的比赛中还有机会，马上进入第二个环节知识问答环节

b知识问答环节

由8名待定选手进行比赛，8名选手分为两组带着自己的自画像上台回答问题

根据选手的表现决定谁将获得最后

两个晋级十佳歌手的名额。(规则

。)

a首先有请前8位同学上台，你准备好了吗?

好，请听下面这段音乐稍后回答我提出的问题，请同学们也保持安静。音乐开始。选手请听题<莲山课件>，请问。。。?你有10秒中的思考时间

倒计时开始。。确定吗?恭喜你回答正确。

a此时校园十佳歌手的名单

已经产生了他们是

b恭喜你们。

a,今天的比赛真是紧张刺激啊，到比赛这里就要结束了谢谢大家的支持，祝大家。。。

b,哎哎哎?我们的比赛还没有结输呢?跟往年不一样，我们今年还要评选前三强

a啊?你是说十佳歌手还有更精彩的比赛?

b是啊!观众朋友们请不要离开，今晚的比赛还没有结束，更加精彩的内容马上就要到来，让我们一起进入第三个环节十强pk

第三轮【十强pk】

校园十佳歌手依次上台演唱他们的自选歌曲，评委在他们演唱结束之后进行打分，<莲山课件>

最后会根据得分评出我们今年的

校园十佳歌手前三名，这就是我们今年歌手大赛的特别之处了。

我们话不多说比赛马上进行，首先有请第一位选手

a感谢十佳歌手的精彩演唱，b选手们的成绩还在紧张的统计当中

接下来让我们进入今天的附加环节

主持人大赛颁奖环节，a诶，曲婷?你知道10月 29 日在这里

举行的第一届天津美术学院主持人大赛吗?

b当然知道啊，我还是参赛的选手呢，那次比赛可真是激烈阿

a那你知道么，主持人大赛的最终颁奖环节

来到了我们的校园歌手大赛现场，可谓双喜临门

我手中拿的就是主持人大赛的获奖人员名单，他们是

恭喜你们

a有请颁奖嘉宾为获奖的选手颁奖。。

b让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺，感谢颁奖嘉宾

a请选手们退场，曲婷，恭喜恭喜啊

我知道你现在很激动但是

不要忘记我们今天的比赛阿

回到我们校园歌手大赛的决赛现场，b好的，那么十佳歌手的成绩已经在我手中了，<莲山课件>

前三甲到底是谁呢?

a快宣布吧，台下的粉丝都等不及了。

b好的我们的十佳校园歌手成绩分别是【

】

a那么获得第三名的选手是

第二名

获得校园歌手大赛十佳歌手第一名的选手是。

b我听到台下的粉丝团已经喊出了他的名字，是的他就是！!

合恭喜他们~

a有请颁奖嘉宾，和。为获得十佳和前三名的选手颁奖，b让我们再次用热烈的掌声对他们表示祝贺，同时感谢颁奖嘉宾

结束

a：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。

感谢每一位参赛的选手，是你们的歌声，你们的勇敢，你们的激-情燃烧了这个夜晚。

b 是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的生命就会绝对精彩。

a:热烈的掌声，久久不忍停歇。

亲爱的老师同学们，谢谢你们的热情支持。

b:是你们的掌声，让我们，让每一个歌手明白了，天津美术学院是团结友爱的大家庭.a:欢乐的时光总是那么短暂，就在美妙的歌声中记住这美好的时刻吧<莲山课件>

b:共同体会美好的时光，就让我们将这份快乐带给明天带给未来。

a;我们相信，有了大家的共同努力，天津美院的明天

合：会更加辉煌

b 天津美术学院xx-xxx校园歌手大赛

合到此结束

11.第五届校园十佳歌手大赛主持词 篇十一

2009年12月22日 星期二晚上7：00 男：各位选手、各位评委，女：尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们： 合：大家晚上好！

男：欢迎大家来到由院团委主办，信息技术系承办的第五届校园十佳歌手大赛的决赛现场，在这一年一度、辉煌相约的歌声飞扬之夜我们和大家如约相见，我是主持人何世杰

女：大家好，我是欧方园。今天很荣幸由我们陪大家一同开始今晚音乐的旅程！

男：寒风瑟瑟，熄灭不了青春燃烧的火焰，女：冬雪飘飘，掩盖不了歌声释放的热情。男：让青春与青春对话！女：让歌声与梦想齐飞！

男：进一步活跃医院文化氛围，丰富广大团员青年的文化生活，信息技术系组织了本次校园十佳歌手大赛

女：经过预赛和复赛激烈的角逐，有二十名选手参加今天的总决赛。何世杰，我们来介绍一下评委，好吗？

男：嗯好的，下面我们介绍一下坐在评委席上的各位

评委：（介绍五位）

女：（介绍五位）让我们再一次以热烈的掌声对各位评委的到来表示衷心的感谢！男：相信今天的比赛一定很激烈，很精彩。

女：是啊，我们还准备一个集体奖项：优秀组织奖，是评委根据四个支部的成绩还有今天现场的活跃气氛情况评选出一个支部，男：哦？是吗。那就让我们准备好掌声和呵彩声为选手们加油鼓劲吧！好了，我们闲话少叙，还是开始我们的比赛吧。

女：好的，我宣布：信息技术系第五届校园十佳歌手大赛正式开始！

男：第一位上场的选手是医技支部的＊＊，我们友请＊＊上场，女：作为第一位演唱的选手紧张吗？今天带来一首什么歌？ 男：医技支部也一定准备了支持＊＊参赛宣言吧，你们准备好了吗？

女；好，很响亮。让我们来欣赏＊＊带来的歌曲 男：好，请各位评委为一号选手＊＊亮分

女：我们请二号选手＊＊演唱歌曲＜＞，大家欢迎． 男：我们看一下二号选手的得分情况，请评委亮分： 女：一号选手的成绩出来了，我们看一下，去掉一个最高分＊＊，去掉一个最低分＊＊，一号选手的最后得分为：

２号，３ 号……

男：现在我们的评委团正在做最后的成绩核算

女：嗯，利用这个时间我们有请党委副书记＊＊为我们讲两句话，大家掌声欢迎

男：各位领导，各位来宾，女：老师们，同学们，男：今夜属于你，今夜属于我，女：今夜的欢歌笑语珍藏在你我的记忆里。