幼儿园安全落实制度

幼儿园安全落实制度（精选15篇）

1.幼儿园安全落实制度 篇一

徐家庄中心学校“学校安全制度落实年”活动总结

根据《山东省教育厅关于开展“学校安全制度落实年”活动落实情况检查的通知》精神和青州市教育局安全文件的要求，为进一步加强我校安全规章制度建设，有效发挥安全规章制度在学校安全工作中的重要作用，依法依规维护正常教育教学秩序，提升平安和谐校园和学校安全工作管理水平，根据上级文件要求，我校认真对安全规章制度及校园安全工作进行了梳理、排查和整改，现就活动开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，按要求做好部署

接到“学校安全制度落实年”活动通知后，学校高度重视，成立了以校长为组长，分管领导为副组长的“学校安全制度落实年工作领导小组”，领导小组下设专门办公室，统筹安排“学校安全制度落实年工作”。一是召开专题会议对活动进行研究，并出台了《徐家庄中心学校“学校安全制度落实年”工作方案》；二是召开全体教职工会议，传达省教育厅文件精神，对全校安全工作作出安排，做到人人知晓，人人参与，把安全工作放在学校工作的首位。

二、认真规划，明确了我校安全制度落实年的工作目标、内容和实施步骤

（一）、根据省市文件精神，把我校安全制度落实年工作的总体目标确定为：

1、建立安全校园的有效工作机制，规范完善学校安全工作各项规章制度，对现有的制度进行认真梳理，列出清单，有针对性的分别废止、修订、完善和规范。形成便于遵循、便于操作、便于落实、便于检查的制度体系，形成校本教材。

2、规范落实安全隐患排查制度，全面排查安全方面的问题和隐患及时整改。

3、加大安全教育力度和宣传力度，提高安全意识和防范能力。

4、建立学校安全档案，分门别类，归口管理，落实责任。

5、有效落实学校安全规章制度，根据学校特点和地域特点，重点落实好切实需要抓紧落实的有关安全制度（防溺水、消防、交通等）。

（二）、明确了我校安全制度落实年工作的主要任务是：

1、制定和完善校园安全建设管理的规章制度；明确各岗位安全职责。

2、加强安全隐患的排查和整改，做到防患于未然。

3、认真开展安全培训工作，提高师生的安全意识；修订、完善安全事故应急预案，认真开展应急演练，提高师生应对事故的能力。

（三）活动时间安排

1、活动部署阶段（5月10号完成）

学校根据省教育厅和市教育局文件的精神，由学校安全制度落实年领导小组召开工作会议，传达上级文件精神，广泛发动，通过校园网、宣传栏、学校文件、班会等，使人人知晓这次活动的重要性和必要性，明确活动的目标、任务及意义。

2、对照查摆阶段（5月28号完成）

各处室、级部根据学校工作方案，结合各自部门工作实际，一是对现有的学校安全工作规章制度进行全面梳理，查找现行制度有无疏漏、需要更新、完善或存在矛盾的地方。二是认真分析研判排查出的问题、隐患，抓住重点，适时与地方有关部门联动，整治整改。三是对排查出的隐患及处理措施、过程、效果进行汇总，建立台账。四是及时总结自查自纠情况，以便进一步开展工作。

3、检查阶段

学校于新学期开学前一周和开学后一周，对安全制度落实情况进行了一次检查，对发现的问题做了及时整改，需要与上级有关部门协调的问题做了及时上报，确保了制度落实年工作的实效性，同时积极做好迎接省检查组来校检查的准备工作。

二、加强对制度的梳理，对存在的安全制度进行修订和完善

根据工作方案，各处室、各级部对职责范围内的安全工作进行了认真的思考和研究，结合学校工作实际，对现存的安全制度进行了认真的梳理和修订，共修订完善了30条校园安全规章制度，并结集成册，下发到各处室级部，作为学校安全行为规章贯彻执行。同时废止了一部分不切合实际的规章制度，例如：《班长安全责任制度》（学校明确班主任为班级安全第一责任人）等。同时根据“一岗双责”的要求，进一步修订了我校各岗位安全职责，并结集成册，作为对每一位教职工工作的安全职责，落实到工作中。

三、加强安全隐患排查，加大整改力度，确保校园安全

（一）、通过各处室和级部检查，发现了如下安全隐患，并进行了整改：

1、学校实验楼前一平台，学校计划开春对此维修。

2、学校教学屋顶漏水，影响学生上课，也存在对电路损害的危险；学校聘请专职维修队伍对屋顶进行了维修。

3、学生公寓有插座；已经全部进行了处理，用即时贴贴住。

4、学校超市门前比较拥挤，一个口进出，容易发生事故；学校安排施工队伍，又开辟了一个门口，这样一个出，一个进，做到了有序，避免了拥挤。

5、学校二道门立柱有裂缝，冬天太冷无法处理，开春处理。

（二）、通过排除，还发现了有的安全隐患，需要与有关部门联合采取措施加以解决的，我们也做了及时上报，有关部门也积极采取了对策。例如：我校放学期间，门前的草齐非常拥挤，车流量大，有些车辆速度快，有的接送学生的家长不遵守交通规则，随意调头，容易造成路面堵塞或发生事故。我们把这个安全隐患及时向教育局及市交警大队做了汇报，一方面我们加强对学生的管理，落实好值班工作，进行疏导，同时交警大队也到我校对学生进行交通法规教育，下一步筹划在路中间加隔离带，通过技术措施，有效缓解交通安全隐患。

五、加强安全培训、演练；做好安全档案工作

1、强化安全教育，提高安全意识和技能，是有效化解安全事故的重要一环。我们在强化安全隐患排查整改的同时，还加强了对学生的安全教育工作，通过班会、校会、升旗、宣传栏、印发专项材料等途径，广泛宣传安全知识；同时聘请交警大队、消防大队走入校园，对学生进行交通和消防专题教育培训工作；学校也制订了应急预案，及时演练，提高学生的避险逃生能力。

2、在做好安全工作的同时，我们也注重安全档案的整理工作，力求做到活动有记录，及时留存资料，以便于总结经验和教训。实施“学校安全制度落实年以来”，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，做到工作有布置，有落实，有检查，有记录，确保了学校教育教学秩序安全有序运行，学校没有发生过任何安全事故，受到家长和社会的好评。当然由于我们工作还有不足和缺陷，我们下一步将很抓安全部放松，及时发现问题，及时整改，进一步规范档案管理，力争使我校的安全工作上一个新的台阶。

徐家庄中心学校 2015年12月16日

2.幼儿园安全落实制度 篇二

2013年3月29日, 农业部在湖北省武汉市召开饲料质量安全监管工作座谈会, 要求各地深入贯彻实施新的饲料法规体系, 全面落实新制度新要求, 扎实做好各项监管工作, 努力确保饲料质量安全。

2012年, 各级畜牧饲料管理部门以贯彻实施新的《饲料和饲料添加剂管理条例》为重点, 集中力量抓了四方面工作:一是制定发布《条例》配套规章, 把新要求落实到饲料生产、经营和使用环节的具体管理制度中, 增强执行力;二是全面开展普法宣传培训, 推动全行业形成“学条例、抓落实、保安全”的良好氛围;三是着力推进示范企业创建、经营门市大检查等工作, 进一步规范生产经营秩序;四是深入开展“瘦肉精”专项整治, 关键环节抽检继续加强, 案件查处更加有力。据监测, 2012年全国工业饲料总产量预计为1.91亿t, 同比增长5.5%;饲料产品质量卫生指标抽检合格率95.7%, 同比提高0.2个百分点, 全行业呈现出产量稳定增长、质量稳步提高、素质不断提升的良好态势。

会议强调, 今后一段时期, 饲料行业要以转变发展方式为主线, 以推动企业做大做强为核心, 坚持“提高门槛、减少数量, 加强监管、保证安全, 转变方式、增加效益”的基本原则, 加强监督管理, 强化科技支撑, 完善扶持政策, 着力构建优质、安全、高效、规范的现代饲料产业体系。2013年, 各级畜牧饲料管理部门要以“抓法规制度落实, 抓整治成效巩固, 抓重点问题研究”为主题, 扎实做好行政许可审核、质量安全监测、《饲料质量安全管理规范》示范创建、“瘦肉精”专项整治等重点工作, 努力把饲料质量安全提高到一个新水平。 (来源:农业部畜牧业司)

3.落实幼儿园精致化安全管理 篇三

高度重视，全力以赴抓安全

幼儿园上下均以“安全是幼儿园工作永恒的主题”为座右铭，无论是园务会、教师会还是家长会，无时无刻不提安全，使每一位教职工意识到安全工作责任重大，明白“一失就万无”的道理。

幼儿园是2013年9月刚开园的新园，各项工作制度尚未完善，各项设施器材尚未配足配备。但为了保障教职工、幼儿身体健康和生命安全，教职工勒紧腰带，投入大量资金来改善办园条件。

园长联系镇政府、县局基建科、建筑公司等部门，使其投资40多万元在新园建起院墙、门卫等设施，并配备专职保安2名，建立幼儿园第一道安全防线。2013年底，幼儿园投资2万多元安装全国联网的视频监控系统，在校门口、院墙周边、教学楼道口、厨房等重点部位安装了摄像头，提高了园内的安全系数。在县教体局大力支持下，给厨房配备了大型厨具设备，为使这些大型设备安全使用，县教体局又投资1.5万元为厨房整改了动力电路、装了防盗门窗等，切实保证了幼儿园的餐饮卫生安全。校领导还自行投资5000余元完善了保健室、晨检室的各类器材，使卫生保健工作得以如常开展。开园初，由于园内自打水井水源不足，幼儿园领导多次与驻地村委、水利站等部门协商，最后融资了1万余元接上了镇水厂的自来水，保障了幼儿的饮水安全。

细化职责，群策群力抓安全

根据县教体局下发的《莒南县安全生产岗位管理实名制工作实施方案的通知》，涝坡镇从镇教委到幼儿园，从幼儿园到教干，从教干到班主任，从班主任到幼儿，自上到下层层监管，落实岗位安全管理责任实名制。与此同时，涝坡中心幼儿园也积极地响应并制定了《涝坡中心幼儿园安全岗位管理实名制工作实施方案》，成立了以园长任组长，两位副园长任副组长的安全工作领导小组，严格实行安全管理岗位实名制。园内的每个岗位都设专人管理，真正做到定岗、定人、定责，形成了从学校到教干，从教干到教师的三级“无缝隙”安全管理网络。

幼儿园的各部门根据各个岗位安全责任制的具体要求，认真细致地重新修订和完善了各类人员《安全工作责任书》。并由园长带头与镇政府、镇教委签订安全责任书，再由园长与教师，园长与门卫、厨房、保健室等各个部门签订安全工作责任书，教师与家长签订安全责任书，中心园与辖区园签订安全协议书，使安全工作做到万无一失。

同时，幼儿园还严格执行安全工作“一票否决制”，教职工不论是谁，一旦出现安全责任事故，即使其他工作做得再好，责任人在学年度取消一切评先树优的机会，并对其进行经济上的处罚，严格执行“安全责任制度”。

精心组织，多措并举抓安全

抓安全制度精致化 安全管理的制度化是搞好幼儿园安全工作的前提。根据各级政府和教育主管部门文件的精神和要求，幼儿园进一步修改并完善了各种安全制度，编制了《涝坡中心幼儿园安全制度汇编、应急预案汇编》，使各项要求更加明确，更具有指导性。

各类安全制度的制订，使全园工作有章可循、有制有依，使安全工作人人有责、人人知责、人人尽责，这不仅增强了工作的规范性，也增加了保教工作的安全系数。

抓安全防范精致化 把好检查关；把好食堂和饮食卫生关；把好卫生保健关；把好饮食饮水关；把好消防演练关；把好活动关；把好入园离园关。为了确保安全，园长和副园长轮流值班，每天站在园内的重要部位，发现安全隐患，及时处理，并配合值班教师看护、疏导幼儿入园、离园时的安全，防止陌生人或未成年人来接孩子，确保不出现错接漏接现象。

抓安全教育精致化 第一，定期或不定期召开安全工作会议，把安全放在心上、抓在手上、挂在嘴上，使抓安全工作常抓不懈。第二，把安全教育融入孩子一日常规活动之中。教师在幼儿从入园到离园的每个环节都要密切关注幼儿安全，及时消除事故隐患。第三，定期或不定期地以家园联系栏、告家长书、家长会等途径向家长宣传园内的安全措施落实情况，让家长放心。同时，不断征求家长意见，采纳合理化的建议，为幼儿园的安全工作出谋划策。第四，抓住机遇，随机教育。上学期，针对全国各地接连发生的中小学生、幼儿园安全责任事故的情况，幼儿园立即组织全园教职工召开紧急会议，及时传达，制定措施，对园内进行全方位自查。教师自编儿歌、故事对幼儿进行安全教育，最大限度地把安全隐患降低到“0”。

幼儿园安全教育任重而道远 通过半年的努力，幼儿园安全工作取得了一定实效，没有出现重大安全事故，并受到家长及社会各界认可和好评。新的一年，幼儿园将一如既往地重视安全工作，一丝不苟地注重细节防范措施，一点一滴地落实安全管理精致化，做到主要领导负责抓，其他领导分头抓，一级抓一级，层层抓落实，形成全园上下统一协调、齐抓共管的格局，落实安全工作的精致化管理，确保不出现安全责任事故。

4.幼儿园安全落实制度 篇四

安全生产是一个系统工程，它具有长期性、艰巨性、复杂性，对于我公司，安全管理越来越占据重要的地位。我公司目前正处在快速发展阶段，处在生产安全事故的“易发期”，如何坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，是我公司寻求发展的必要条件，安全生产制度管理又是企业安全生产管理的首要内容。安全与生产是相互依存缺一不可的。没有安全就无法生产，没有生产也就谈不上什么安全。正确的对待安全与生产的矛盾面，深入透析安全与生产的实际关系，在实际生产应用中将安全意识渗透进生产的层层面面，安全与生产两手都要抓，两手都要硬，避免形式主义、教条主义的产生，使得产生直接效益。

目前，制约我公司安全管理的不利因素主要表现在：规章制度落实不彻底、安全监督把关不严，作业人员安全意识及技术水平参差不齐，安全投入不足，安全与生产“两层皮”现象等等。

近两年，公司未发生重特大安全生产事故。但是6月12日在巴中发生一起对方负全责的的交通事故，造成我公司2位员工死亡，一辆越野报废，直接经济损失200万左右，这也给安全生产工作敲响了警钟。因此加强安全生产管理，已成为公司刻不容缓的课题，针对公司的情况,要做好安全生产管理,必须做好以下五个方面的工作:

1、落实安全生产责任制

安全生产责任制，是企业各项安全生产规章制度的核心，是执行各项制度的有力保障。施工企业要做到纵向到底、横向到边的安全管理，首先，必须明确单位主要负责人是安全生产第一责任者，这样才能保证安全投入的有效实施；其次，主管领导必须树立“管生产必须管安全”的思想，使全局安全与生产工作一盘棋；最后，要加强监督管理，重在落实，真正将各项安全生产责任落实到每一名员工。各部门将公司考核目标层层分解并签订责任状,做到安全重任人人挑,人人头上有指标。职工树立“我要安全”、“自己为自己的安全负责”的思想观念,严格的考核保障安全生产。

2、狠抓安全生产教育培训，保证制度落实

安全教育培训是安全管理不可缺少的一部分，公司作业层人员多数都是以民工和协作队伍的合同工为主体，文化水平普遍较低，且未大多数未参加过技能岗位培训或未取得有关岗

位证书和技术等级证书，其安全操作水平相当低下，缺乏安全知识、安全意识、自我保护能力，不能辨别危害和危险。因此，认真开展并严格落实有针对性的安全生产知识教育培训工作，能够增强作业人员的安全意识，使他们掌握必要的安全操作技能，提高他们的自我安全保护意识，为减少和杜绝各类安全生产事故的发生，起到积极的促进作用。

3、加强安全生产检查工作

安全生产检查是企业安全管理工作的重要内容，是消除事故隐患、改善作业场所施工环境的重要手段。通过安全检查，可以及时发现生产过程中的危险因素，制定整改措施，保证安全生产。责任部门必须进行定期或不定期的安全生产检查,操作人员开前必须做好设备检查,在确保设备完好的情况下方可作业。对检查中发现的事故隐患必须及时整改。

4、加强对分包(协作)队伍的安全管理，制定并落实相应的管理制度

劳务分包单位必须“三证”齐全(法人、资质、营业执照),并签订协议书,明确各自责任。建立健全对协作队伍的资质进行审查，包括队伍的经营状况、设备投入、人员素质、安全业绩等，再者对协作队伍的安全业绩进行审查，对发生安全事故的队伍说明安全管理存在问题，要慎重准入关。最后要选择有长期合作的队伍，便于管理。

5、用完善的奖惩机制，加大管理力度

奖惩机制是一个企业强化安全管理工作的内容之一，是调动员工积极性和创造性的重要手段。奖要以物质和精神奖励相结合，罚要以批评教育和罚款相结合。无论物质和精神奖励，无论批评教育和罚款，最终的目的都是推动安全工作，因此说完善的奖罚机制也是一项长而艰巨的工作。

5.幼儿园安全落实制度 篇五

人民利益高于一切 安全责任重于泰山12米 广泛开展安全月活动 深入贯彻《安全生产法 》12米 把握安全 拥有明天、防微杜渐 警钟长鸣

宁可千日不松无事 不可一日不防酿祸12米 安全来自长期警惕 事故源于瞬间麻痹

遵章是幸福的保障 违纪是灾祸的开端12米 群策群力科学管理 戒骄戒躁杜绝事故12米 骄傲自满是事故的导火线 谦虚谨慎是安全的铺路石 安全不离口 规章不离手

时时注意安全 处处预防事故

生产再忙 安全不忘

质量是安全基础 安全为生产前提

安全花开把春报 生产效益节节高

安全人人抓，幸福千万家

6.幼儿园安全落实制度 篇六

一是我院每月召开一次全院医疗质量和安全分析评议会。医院领导班子及各科室就医院一月来的医疗质量管理、医疗安全管理、科室管理、病历书写规范、临床合理用药及药品收入比例等方面进行认真的分析评议，对存在的问题进行交流、、归纳、分析和梳理，同时邀请区卫生局领导和相关业务处室参加评议会。我院始终坚持以科学发展观为指导思想，坚持“以人为本，以病人为中心”通过开展医疗质量和安全月分析评议活动，深入查找医院医疗质量存在的问题与医疗安全隐患，提高全院职工医疗安全意识，切实改进医疗质量与安全管理，努力实现为人民群众提供安全、方便、快捷有效的医疗服务目标。

我院认真落实院领导、科主任查房制度。我院狠抓落实“三大查房”，即：医疗、护理质量查房；行政后勤安全查房；医德医风、劳动纪律查房。医疗护理质量查房由院长、主管业务副院长负责，每月第一周周五下午为院长查房时间，每周轮流一次，医务科、护理部、等相关职能部门负责人参加，每次查1—2个科室。行政、后勤安全查房由分管行政后勤副院长负责，每月一次，院务部、总务科、设备科、后保科、等相关职能部门负责人参加；医德医风、劳动纪律查房由支部书记、负责，每周一次对全院50%以上工作部门，进行医德医风劳动纪律查房。并将三大查房的实施纳入院领导的考核。

查房过程中院领导广泛听取意见，切实解决问题。坚持大查房与现场办公相结合，凡是能立即解决的问题现场解决，对暂时不能解决的要讲明原因或责成有关职能科室限期解决。凡在查房中，院领导确定有关职能科室办理的事项，职能科室要积极办理，并将办理结果三天之内向院领导汇报；凡在行政查房中发现的问题，所在科室需按医院有关规定限期进行整改。

查房制度的完善实施，对医院不断提高服务质量、优化服务水平、保障医疗服务安全起到了积极的推动作用，使医院管理水平及医疗质量再上新台阶。

腰站子东乡族乡卫生院

7.“一线工作法”强化制度落实 篇七

关键词：一线工作法,制度,落实

宣化钢铁集团有限责任公司高线厂 (简称宣钢高线厂) 是由宣钢集团100%控股的子公司。2001年11月20日成立, 注册资本3.1亿元, 拥有3条高速线材生产线, 形成年产180万吨高线生产能力。“落实力”已经成为左右企业生死存亡的关键, 营造人人讲落实, 人人重落实的文化氛围迫在眉睫。

一、以“一线工作法”为载体, 培植高效落实组织

(一) 成立领导小组, 落实一线工作法

厂组织机构领导小组:厂长任组长, 主要负责落实型企业文化的整体构建, 一是职工做到的, 自己首先做到;二是从“权责统一”、“信任下属”、“有效控制”几方面合理授权, 用自身行动强化领导力。推进“一线工作法”注重实效, 班子领导充分发挥表率作用, 身体力行, 率先垂范, 积极实践, 在抓好自己深入一线包保班组、岗位开展工作的同时, 还要监督其他干部认真落实好“一线工作法”。

(二) 健全一线工作激励机制

一是公开承诺。组织干部在厂以及所在支部进行书面承诺;同时, 深入所包保车间、班组, 深入职工中进行口头承诺, 进行公示, 接受职工监督。二是严格奖惩。综合办公室负责推行“一线工作法”的督查工作, 了解干部和了解职工相结合, 定期检查和随机抽查相结合等方式, 制定考核办法, 实行百分量化考核, 将干部的工作绩效同每月奖金、评先彰优、年度考核等待遇挂钩。同时定期不定期对一线工作进行督导考核, 第一时间公布考核结果, 将“过程考核”与“结果考核”、“平时考核”与“年终考核”有机结合, 引导干部深入一线、深入岗位, 面对面听取职工建议、意见, 确保厂生产经营各项工作任务在一线顺利推进。

(三) 强化培训工作, 特别是培养干部、班组长骨干“一线”工作能力、“一线”落实能力

确定培训原则。1) 系统性原则。对职工进行《学理论、学原理、学工艺、学图纸、学功能》系统性培训;对干部要按照包保专业、包保岗位进行“五学”“旁听”, 干部考试成绩, 要记录在案。2) 理论与实践相结合的原则。引用“案例”, 即将职工日常出现的问题汇总成册, 职工对案例进行分析、诊断, 找出病因, 结合到所学的理论, 再结合企业现状做出正确分析。干部每周填写“对职责找差距”个人分析总结, 按照“重复性管理失误”、“应该落实而没有落实到位”进行归类。3) 人格素质培训与专业素质培训相结合的原则。培训有三方面的内容, 即知识、技能和态度, 三者必须兼备。

培训需求分析。一是组织分析:主要包括“一线工作”目标分析和“一线工作”状况分析。其目标的设立与改变会对“一线工作”干部、班组长骨干素质提出新要求。企业员工培训的内容要反映企业落实型企业战略目标的要求, 这一点能够通过组织分析得以实现。二是工作分析。工作分析主要有“一线工作”任务分析和“一线工作”标准分析两个方面, 以此制定出真正符合工作实际的培训课程来。

二、打造“一线工作”流程

意义。一是提高工作效率。为从事不同工种、不同岗位人员提供行动指南;为一线干部更加准确的决策提供行动指南, 以避免执行者在每次工作之前, 都要重新考虑步骤的问题, 有效地节省精力和时间。二是能为不同工种、不同岗位人员提供工作说明。有了这一说明, 即使是从事该项工作的人员轮岗、换岗, 包括一线干部在内的人员可以凭借落实流程迅速融入该项工作中。三是它能整合信息、资源和人力等各种组织要素, 把一定的输入转化为输出。从表面上看, 组织是以业务和职能部门来划分的, 但实际上起作用的是流程。也就是在工作过程中所呈现出来的信息、知识、人员、物资和资金的流动。合理的流程能使信息、资源得到最有效地利用, 能使人力、物力得到最合理地使用, 从而使组织构成的各要素更好地适应工作目的, 为各项工作任务的落实提供重要保障。

原则。一是全局原则。“一线工作法”是系统工程, 要根据整体流程全局最优的目标, 来设计和优化落实流程中的各项活动。二是简约原则。在可能的情况下, 删繁就简, 精兵简政。三是目标原则。围绕开展工作所要达到的目标或结果来设计整个流程的工作, 而不是就单个的任务来进行组织。

导入下道工序是上道工序的用户的理念, 如, 中轧就是粗轧的用户, 精轧又是中轧的用户, 在原料———粗轧———中轧———精轧等生产环节中, 依附于生产线各环节的班组、相应的系统部门就形成一种内部营销关系。即在整个现场运作环节中, 上个环节的部门把下个环节的部门当作用户, 对它进行服务, 一个环节服务一个环节, 最终提供给终端用户最佳服务。

三、培植落实型企业文化

通过一线工作法, 形成干部在一线了解情况的工作作风, 把深入基层车间调研作为科学决策、推进工作的基础环节, 通过干部与职工群众“零距离”接触、面对面交流, 广掌握企业发展中的难题, 通过建立“落实流程”, 做到问需于职工、问计于职工, 使厂决策依据来自一线、决策部署落实在一线。将严格执行公司、厂所制定的各项规章制度, 作为每一位干部职工的责任。所有职工都把宣钢所提出的前景、理想、目标, 当作自己的前景、目标来追求;都把企业所描绘的蓝图, 当作自己的蓝图来描绘;都把组织所制定的计划、措施, 当作自己所肩负的责任来实施;都把组织所制定的规章制度, 当作对自己的严格要求来遵守。不折不扣地贯彻落实上级组织所部署的各项工作任务, 才能不畏任何艰难险阻, 做好组织所分配的每一项工作。落实作为一种文化形成之后, 对企业干部职工起着内驱力的作用, 以落实为荣, 以不落实为耻, 任何制度、措施、政策都能够在终端班组得到有效落实。

四、结束语

8.注重制度创新 狠抓政策落实 篇八

实施城乡交流，助力乡村教师能力提升。城乡教师援助工程是宜昌市着眼乡村教育现实和城乡教育均衡发展，通过结对帮扶、名师带徒、定期支教、对口交流、巡回讲学、挂职学习等多种形式，从2009年开始实施，在城镇学校与农村薄弱学校之间开展的帮扶活动。2012年，宜昌市启动新一轮援助行动。3年来，全市参与城乡教师援助工程的学校达380余所，支教和挂职教师3809人，其中县级以上骨干教师838人；组织市、县两级名师、学科带头人、骨干教师8897人带徒12799人，开展活动15849次；组织2587名本市教学专家开展近700个专题的“订单式”点题培训；组织省、市级名师及学科带头人1546人到农村学校巡回讲学1023场次，参训教师26825人次。2015年，在《省编办 省教育厅 省财政厅 省人社厅关于进一步加强县域内义务教育学校校长教师交流轮岗的实施意见》下发后，借助实施城乡教师援助工程的有效经验和扎实基础，宜昌市积极推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作，辖区内14个县（市、区）全部发文并制定了工作方案。2015年，义务教育学校校长教师交流总数为1647人，交流比例达到13.9%。如火如荼的城乡教师援助活动，架起城乡学校之间联谊交流的桥梁，在双方互助共进的同时，有效缓解了乡村教师队伍学科不配套、年龄结构老化等难题，农村学校师资力量薄弱的现状得到明显改观。

创新评价机制，增强乡村教师职业荣誉感。在教师职务职称评审和荣誉评选方面，宜昌市注重向乡村教师倾斜，努力增强乡村教师的职业荣誉感。一是创新教师职务职称评审政策。在教师职务职称量化评审中，将“乡镇工作经历”纳入评审范围，并将评审细则中该条款的分值确定到8分（满分为100分）。该政策的实施使县镇教师在高级教师职称评审中的通过率达到85%～95%，明显高于城区教师65%～75%的通过率。二是开展“宜昌园丁奖”评选。“宜昌园丁奖”评选向乡村教师倾斜，明确规定各县（市、区）农村义务教育学校教师推荐总数不得低于指标总数的70%。在首届“宜昌园丁奖”获得者中，农村义务教育学校教师达63人，占义务教育获奖教师数的84%。三是落实省特级教师评审向农村义务教育学校倾斜的政策。认真落实“设立专项指标向农村义务教育学校倾斜”的政策。2014年，在省第九批特级教师评选中，通过严格的量化评审，向省推荐上报9名农村义务教育教师，9名教师全部通过省评审，通过率为100%。四是制定宜昌市中小学教师专业荣誉制度。在“宜昌名师”“宜昌杰出校长”“宜昌市学科带头人”“宜昌市明星班主任”“宜昌市优秀教育管理者”等各层级教师专业荣誉评选时，明确规定农村义务教育学校教师的推荐比例。2016年，在评选出的新一届“宜昌名师”中，农村义务教育学校教师达80人，占义务教育获奖教师数的49%。

强化教师培训，提升乡村教师专业素质。加强教师职后培养培训，是提升教师队伍素质的基本手段。近几年来，宜昌市始终将培训工作摆在乡村教师队伍建设的重要位置，力求通过培训有效提升乡村教师专业素质，保障乡村教育发展。一是设置专项培训项目，重点提升薄弱领域（学科）乡村教师素质。实施乡镇（街办）中心幼儿园骨干教师、园长市级培训项目，从全市所有乡镇（街办）中心幼儿园中选拔一批优秀教师和园长作为培训对象，每年分别以50人组成建制班级，采取问题引领、自主学习、理论培训、实践研究等方式，培养一批覆盖全市所有乡镇（街办）的幼儿园骨干教师和园长，有效提升乡镇幼儿园教育及管理水平。实施农村义务教育学校艺术教育种子教师培训项目，从全市农村义务教育学校中选拔一批音乐、美术教师作为培训对象，以每期60人为培训规模，通过集中理论学习和实践操练等形式，培养一批农村学校艺术教育种子教师，全面提升农村学校艺术教学水平。二是统筹市县两级教师培训工作，确保乡村教师培训权利和机会。三是构建中小学校本研修工作机制。按照“面向全员、整体推进，区域协作、资源共享，以校为本、突出特色，聚焦课堂、注重实效”的原则，统筹规划，统一部署，整体推进包括所有乡村学校的中小学校本研修工作，引导乡村教师立足教育教学实践，从实际出发、从问题出发、从教师专业发展需求出发，通过教师以校为本的合作、研究和培训，整体提升教师教育教学能力和水平。

落实补充机制，充实乡村教师新鲜血液。补充乡村教师力量，稳定乡村教师规模，是乡村教师队伍建设的基础性工作。一是乡村教师配备数量充足。截至目前，全市农村县市师生比，小学学段为1：12.6，初中学段为1：7.8，远超国家规定的相应学段教师编制标准，乡村教师配备数量充足。二是做好农村县市乡村教师招录工作。在教师总量超编的情况下，近两年，农村县市新招录的乡村教师达400余人。三是认真配合农村义务教育学校新机制教师统招工作，2012-2015年核定宜昌市新机制教师岗位数为1932人，目前在岗总人数为1506人。新招录的教师，充实了农村学校教师队伍，也极大改善了农村学校教师队伍的年龄结构和学科结构，为农村学校发展带来了生机和活力。

切实关心乡村教师生活，推进乡村教师队伍管理改革。2016年4月，宜昌市人民政府办公室下发了《关于印发〈加强乡村教师队伍建设实施细则〉的通知》，出台了一系列顺应队伍建设需要、切合乡村教师实际的政策措施。根据乡村教师在岗位设置、职称评定等方面的诉求，以及文化生活缺乏、健康状况不佳的实际，文件明确规定，“乡村教师评聘专业技术职务，申报职数单列下达、适当倾斜，制定符合乡村教师特点的评价标准”“对取得高级专业技术职务资格、在乡村学校从教20年以上、任中级专业技术职务满10年、能较好完成教学工作任务、且目前仍在教学岗位工作，年度考核均为合格及以上等次的教师可直聘高级专业技术岗位”“各县（市、区）政府应每年组织乡村教师进行1次体检，体检所需经费全额纳入财政预算”“每个乡镇结合实际建设1所乡村教师文体活动中心，健全教师心理健康教育机构，为乡村教师身心健康提供服务”。为合理、充分使用教师编制，有效保障农村学校后勤安保等工作需要，文件要求，“通过政府购买服务的方式，妥善解决农村中小学校和幼儿园校医、炊事员、保安等后勤教辅人员配备问题”。为促进城乡教师资源配置均衡，鼓励地方实行“幼儿教育县域一体化、小学教育乡镇一体化、联镇学区化等学校管理体制改革”，不断推进乡村教师队伍管理改革。

9.幼儿园安全落实制度 篇九

实行报告制度强化安全生产责任制的落实

落实安全生产责任制是搞好安全生产的核心,是实现安全生产目标的.保证.但在实际工作过程中,由于有一些领导的安全意识淡薄,对安全生产工作不重视,对生产责任制的落实缺乏有效的监督手段,致使安全生产责任制不能真正得到落实,导致事故频发,险象环生,使生产不能正常有序地进行.因此,必须创新管理方法,强化安全生产责任制的落实.实践证明,推行安全生产工作报告制度,是强化责任制落实和过程管理的一种有效方法.

作 者：戴先玉 张茂君 宋玉衡 作者单位：滁州供电公司,安徽,滁州,239000刊 名：电力安全技术英文刊名：ELECTRIC SAFETY TECHNOLOGY年，卷(期)：9(11)分类号：X9关键词：

10.幼儿园安全落实制度 篇十

意见

根据余教发[2013]18号文件“余庆县教育和科学技术局关于加强幼儿园校车安全管理的通知”要求，结合松烟镇民办幼儿园现状，经松烟镇中心校和幼儿园所属学校办公会研究决定，对松烟镇民办幼儿园校车管理执行如下意见：

一、新星幼儿园、觉林中心幼儿园属集镇外，不准使用校车接送学生或作幼儿园生活用车。

二、他山幼儿园现无符合国家标准的校车，不准使用其它车辆作为校车接送学生或作 幼儿园生活用车。

三、松烟镇育才幼儿园有符合国家标准的校车，但必须完善相关手续，建立校车安全 管理台帐，严格执行“合格校车必须在集镇范围内按指定路线行驶”之规定。

1、根据松烟镇集镇规划区域，校车具体行驶路线如下：

大松方向至大松加油站；余庆方向至盘龙山庄；关兴方向至松（烟）关（兴）路（毛忠家）；新台方向至水关路口（但有文家）；新乐方向至砖瓦厂（距二级路约100米）；三星方向至原水泥厂至三星路口。

2、校车一律不准超范围行驶，自觉接受群众监督，一经举报，交上级机关严肃处理。

3、校车必须安装GPS卫星定位系统。

4、校车使用必须严格按《中华人民共和国国务院令》第617号《校车安全管理条例》和余教发[2013]18号文件的规定执行。

松烟镇中心学校

11.落实职工带薪休假制度尚有难度 篇十一

为维护职工休息休假权利，调动职工工作积极性，国务院2007年发布了《职工带薪年休假条例》，并从2008年1月1日起施行。条例颁布施行6年来，职工休息休假情况得到一定程度改善，但总体状况并不乐观。

一是没有休假的。相当一部分企业、团体、民办非企业单位、有雇工的个体工商户等没有实现休假制度。目前劳动力市场总体上供大于求，职工个人在企业单位处于弱势地位，即使知道有休假的条例规定，也不敢轻易提出休假的要求，怕穿小鞋或者丢饭碗。这种现象比较普遍，职工休假的权利没有得到切实保障。

二是假没休够的。按照条例规定，根据职工工龄长短，每一年可分别休假5天、10天和15天（法定节假日、休息日不计入年休假内）。但事实上，在落实带薪休假制度较好的机关、事业和部分团体单位，能够按上述规定把假休满的职工实在太少，尤其是领导干部和业务骨干，往往以工作忙走不开为由，一年内象征性的休息三、五天即可，有的甚至多年没有休过一天假。

三是不愿意休假的。条例规定职工因工作原因未能享受年休假的，单位除正常支付工资收入外，还要支付相应补偿。对于应休未休的年休假天数，按照职工日工资收入的300%支付工资报酬。因此，有的职工因经济利益的刺激，愿意多领取报酬而主动放弃了休假。

带薪休假制度落实欠佳的弊端

多种因素的融合，使职工休假制度没有得到很好的落实。弊端至少有三。第一，不利于身心健康。实行职工带薪年休假，是世界各国劳动制度的普遍做法，是国家贯彻科学发展观、坚持以人为本理念的具体举措，劳逸结合、张弛有度符合人的身体心理的发展和成长的需要。第二，不利于扩大消费。大量情况表明，职工休假期间，很多时候会外出旅游，旅游产业对扩大内需、刺激消费作用明显，如果全国每年每个职工都能坚持年休假，这对经济增长不过分依赖于投资、促进经济转型很有好处。第三，不利于亲情培育。职工休假能暂时放下手中的工作，多些时间陪伴亲人，利于亲情的培育和家庭的和谐。人生短暂，社会竞争激烈，我们都忙于生计、行走太快，有时需要在途中停下来歇歇脚，看看路边的风景，陪陪身边的家人。

如何更好地落实带薪休假制度？

休息权是我国宪法规定的公民权利，劳动者应当依法享有。职工带薪年休假制度是保障职工休息权利的重要渠道，让我们共同呼吁努力，把这项关注民生、各国普遍使用、科学人性的好制度落在实处。

首先，树立“健康中国”的理念。党的十八大提出了建设“美丽中国”的目标，也有“法治中国”“平安中国”等提法，何不进一步树立“健康中国”理念呢？中国人被称作东亚病夫的日子一去不复返，随着国力的增强，经济社会的发展，人民生活水平的提高，国民的身体素质、健康状况也应该有大的提升。

其次，领导干部带头休假。从中央、省领导率先做起，以平常人的身份坚持休假，并把休假情况见诸新闻媒体，起示范和导向作用。美国总统布什、奥巴马和家人在戴维营或德克萨斯州、马萨诸塞州度假的新闻时常被报道，但从未听说过中国领导人的休假度假情况，如果中央政治局领导带头休假，无疑将是另一番景象。

最后，部门加大监督检查。人事、劳动部门要对机关、企事业、团体实行休假制度加大监督检查，设立有关投诉举报电话，对执行较好的企业给予政策支持和奖励，不鼓励不提倡职工多领取经济报酬不休假的做法，并从政策规定上加以约束和限制。

12.幼儿园安全落实制度 篇十二

企业效能监察是国企纪检监察部门对监督对象执行法规政策、规章制度, 履行职责及其效率、效益情况进行监督检查的活动。纪检监察部门把监督监察企业各部门及各级人员落实规章制度的情况作为效能监察项目, 以效能监察为手段, 强化规章制度的落实, 是在国企中破解上述难题的有效方式。

以效能监察为手段, 强化规章制度的落实, 应从以下几方面着手:

一、加强组织领导和队伍建设

一支政治素质高、业务能力强、纪律严明的队伍, 往往能够克服困难、屡战屡胜。要确保效能监察在规章制度专项监督监察工作中显现作用, 首先应该加强对此项工作的组织领导, 要成立以纪委书记为组长, 监察室、企管部、人力资源管理部等相关部门负责人为成员的规章制度专项效能监察项目领导组, 负责项目的组织实施。其次, 要加强效能监察队伍建设, 要在政治上、事业上、待遇上采取措施, 使现有专职效能监察人员安心工作, 吸引优秀人才从事效能监察工作。要按照“精干、高效、有利工作、结合实际”的原则, 明确机构定编, 确保有充裕的人员从事效能监察工作, 保持队伍的稳定。

二、建立专门的监督监察机制

要就如何以效能监察为手段, 强化规章制度的落实, 制定专门的制度和规定, 对业务管理部门、各级管理人员提出具体要求, 从管理人员的履职能力、部门执行制度的规范等方面, 制定有针对性的考核细则, 形成健全完善的监督监察机制, 为落实规章制度的效能监察提供强有力的保障。

三、强化对规章制度落实的监督监察

一是在监督监察方式方法上要灵活多样。可以采用专项督察与集中督察、走动督察与静态督察、资料查阅与座谈交流相结合等方式, 来发现规章制度在执行过程中和管理中存在的问题;要通过与企业各部门正面交流沟通, 得到双方共同认可, 将问题落实到现场。对企业各部门在落实规章制度上共同存在的问题要以管理缺陷提出整改要求。

二是要做好监督监察前的策划与沟通工作。监督监察前的策划与沟通是做好督察工作的关键所在, 策划工作包括明确督察的部门和时间, 督察的标准、内容及对督察组成员的要求;沟通就是解决督察过程中可能发生的各类问题, 解决督察组成员对本次督察的理解和认识。做好督察前的沟通工作对督察起到至关重要的作用, 每位督察组成员将督察内容做到心中有数, 能够知己知彼, 发挥好督察组引导宣传、监督监察、释疑解惑的作用。

三是提高督察人员的整体水平和素质。督察人员能力和素质的高低直接影响督察的效果, 在做好督察准备工作的基础上, 着重培养督察人员的素质和能力, 包括督察的方式、与督察企业各部门的沟通与交流、发现问题的角度和方法等。同时, 要在督察组成员的组成与选拔上下功夫, 在督察成员相对固定的基础上, 吸收部分业务科室业务骨干为督察组成员, 参与监督监察工作。

四是在发现问题的深度和广度上下功夫。在督察发现问题的深度上, 要克服只查资料和记录, 而忽略注重实际的原则。在督察过程中, 要求督察人员要注重实际完成情况, 注重现场操作, 注重实施的效果, 深刻领会督察的意义, 明确督察的目的是发现生产、管理过程中存的本质问题, 并加以整改落实;在督察发现问题的广度上, 要延伸督察范围, 从多方面、多角度发现管理中的不足和漏洞, 通过现场督察发现实际问题, 进行有针对性的分析, 提出科学、合理的解决方案。从真正意义上发挥好督察的作用和效果, 起到监督监察、约束控制的作用, 为管理和决策提供依据。

五是加强监督监察与引导宣传相结合。在加强监督监察的同时, 通过各种宣传工具开展规章制度落实方面的宣传, 营造氛围, 培养各级管理人员和广大员工按制度执行、按程序办事的工作意识, 养成人人都能以制度为“法”, 严格按制度和程序办事的良好工作习惯, 引导广大员工正确理解和严格执行制度。

六是确保监督监察与企业总体工作思路保持一致。监督监察的作用就是为了堵塞管理漏洞, 发现管理中的缺陷和问题, 以求达到提出问题、分析问题、解决问题、提高管理水平, 促进企业发展的目的。所以要充分发挥督察组监督监察的职能作用, 将监督监察与各级人员的履职能力、执行力提升相结合, 针对企业重点工作和具体工作思路安排, 适时组织专项督察和重点督察。

七是严格考核与落实。抓督察效果, 关键要抓执行与落实。督察过程中, 要重点抓考核, 首先对不按标准执行, 违反制度规定, 有意短路和断路管理程序的人和企业各部门要严加考核。同时, 对督察存在的制度空白、未按规定检查与考核、擅自变通制度等行为, 也要严格进行考核。要求存在问题的企业各部门制定整改措施, 形成闭合管理, 对复查未整改问题要加倍进行考核。

13.幼儿园安全落实制度 篇十三

施工安全“三项制度”的通知

文号：成建委【2012】131号

各区（市）县建设行政主管部门、市安监站、市质监站；在蓉各建设、施工、监理单位：

为了贯彻落实住房和城乡建设部《房屋市政工程生产安全和质量事故查处督办暂行办法》（建质[2011]66号）、《建筑施工企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行办法》（建质[2011]111号）、《房屋市政工程生产安全重大隐患排查治理挂牌督办暂行办法》（建质[2011]158号）的要求，促进我市建筑施工安全生产形势持续稳定好转，现结合本市工作实际，将有关实施事项通知如下：

一、建筑施工企业负责人带班检查要求

(一)按照企业安全生产许可证管理条例，施工企业应建立安全生产管理制度，其中包括企业负责人现场带班检查工作制度，明确带班检查的职责权限、组织形式，检查内容、方式以及考核管理办法等具体事项，企业法定代表人对落实带班制度全面负责。

(二)建筑施工企业负责人是指项目总包、专业分包、劳务分包及外地企业在川分公司的企业法人代表、总经理、主管质量安全和生产工作的副总经理、总工程师和副总工程师。建筑施工企业负责人必须有安全生产考核合格证书。

(三)建筑施工企业负责人应当每月制定工地检查计划和检查内容，坚持每月到企业所属的工地开展带班检查，每月检查工地次数不少于三次；总的带班检查日，每月不少于工作日的25%。

工程项目超过一定规模的危险性较大分部分项工程施工时，或工地出现险情和重大隐患的，企业负责人应当到施工现场带班检查；对日常管理状况差的施工现场，应当增加带班检查频次。

(四)建筑施工企业负责人检查记录（详见附表一）应分别在施工企业和施工现场留存，并报施工现场监理、建设单位备案。

二、项目负责人带班生产要求

(一)项目负责人是指建筑施工总承包、专业分包企业项目经理和劳务分包企业项目管理人。

施工总承包企业的项目经理应为办理施工许可证备案的项目经理，其他项目负责人应为工程合同中明确的人员，不得擅自变更，项目负责人在同一时期只能承担一个工程项目的管理。

(二)项目负责人带班生产包括项目负责人在施工现场组织协调工程项目的质量安全生产活动，其每月在现场带班生产的实际时间不少于本月施工时间的80%，不得擅自脱岗。

总承包施工企业项目经理因为其他事务需要离开施工现场时，应向工程建设的建设单位请假，并留有书面请假材料，经批准后方可离开。项目经理不在岗时应书面委托有安全生产考核合格证书的人员代行其承担管理工作（劳务企业除外），被委托人应相对固定，其他项目负责人请假时，应按以上要求分别向发包单位请假，并将请假条留存备查。

施工现场有超过一定规模的危险性较大分部分项工程施工、出现灾害性天气或发现重大隐患、出现险情等情况时，项目负责人等关键岗位人员必须在岗带班。

(三)建筑施工企业应当建立项目负责人带班生产考勤制度。项目负责人带班生产时，要全面掌握工程项目的质量安全生产状况，加强对重点部位、关键环节的控制，及时消除隐患，并将安全生产状况认真填写签字留存，每月将检查记录（详见附表二）交施工现场监理、建设备案。建筑施工企业应每天将各单位项目带班人员名字在工地内进场的主要通道处进行公示。

(四)工程总承包企业项目经理是工程项目质量安全管理的第一责任人，应对工程项目落实带班制度负责，并负责对分包单位的项目负责人带班生产情况进行考核。

三、建筑施工企业是房屋市政工程生产安全重大隐患排查治理的责任主体，应当建立健全重大隐患排查治理工作制度，并落实到每一个工程项目。企业及工程项目的主要负责人对重大隐患排查治理工作全面负责。

建筑施工企业应当定期组织安全生产管理人员、工程技术人员和其他相关人员排查每一个工程项目的重大隐患，特别是对深基坑、高支模、地铁隧道等技术难度大、风险大的重要工程应重点定期排查。对排查出的重大隐患，应及时实施治理消除，并将相关情况进行登记存档。

建筑施工企业应及时将工程项目重大隐患排查治理的有关情况向建设单位报告。建设单位应积极协调勘察、设计、施工、监理、监测等单位，并在资金、人员等方面积极配合做好重大隐患排查治理工作。

四、建设、监理要对建筑施工企业负责人带班情况、项目经理的到岗情况进行复核，每月要收集整理建筑施工企业负责人检查记录（附表一）、项目经理检查记录（附表二），并作为对施工单位安全生产达标的依据之一。建设、监理要加强定期组织施工单位对施工现场进行安全检查，排查安全隐患。工程项目超过一定规模的危险性较大分部分项工程施工时，或工地出现险情和重大隐患的，建设、监理必须到施工现场检查。

五、监督管理

（一）建设行政主管部门接到工程项目重大隐患举报，应立即组织核实，属实的由工程所在地建设行政主管部门及时向承建工程的建筑施工企业下达《成都市房屋市政工程生产安全重大隐患治理挂牌督办通知书》。

承建工程的建筑施工企业接到《成都市房屋市政工程生产安全重大隐患治理挂牌督办通知书》后，应立即组织进行治理。确认重大隐患消除后，向工程所在地住房城乡建设主管部门报送治理报告，并提请解除督办。

工程所在地建设行政主管部门收到建筑施工企业提出的重大隐患解除督办申请后，应当立即进行现场审查。审查合格的，依照规定解除督办。审查不合格的，继续实施挂牌督办。

（二）加强对现场带班制度的执行情况进行监督检查，重点检查下列内容：

1、建筑施工企业负责人每月带班检查记录；

2、项目负责人现场带班生产考勤制度，包括带班检查记录、考勤公示；

3、监理企业对建筑施工企业负责人带班检查和项目经理带班生产的复核记录；

4、建筑施工企业负责人带班检查和项目负责人带班生产的履职情况，特别是隐患整改和治理情况。

(三)对企业、项目负责人未按规定带班的或建筑施工企业不认真执行《成都市房屋市政工程生产安全重大隐患治理挂牌督办通知书》的，应依法责令整改，按有关规定处理。重大安全事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的，责令从危险区域内撤出作业人员或者暂时停止施工；不及时整改导致生产安全事故发生的，依法从重追究企业和相关负责人的责任。

六、加强房屋市政工程生产安全事故查处督办的管理，各区(市)县建设工程发生一般及以上施工安全事故的，市建委对区(市)县建设行政主管部门下达《成都市房屋市政工程生产安全事故查处督办通知书》。

各区（市）县建设行政主管部门接到《成都市房屋市政工程生产安全事故查处督办通知书》后，应当依据有关规定做好下列事项：

（一）在地方人民政府的领导下，积极组织或参与事故的调查工作，提出意见；

（二）依据事故事实和有关法律法规，对违法违规企业暂扣安全生产许可证，责令事故工地停工并进行全面整改；

（三）对违法违规企业和人员提出处理建议；

各区（市）县建设行政主管部门应当事故发生之日起60日内，完成事故查处督办事项，要向市建委作出书面报告，并随后附送地方人民政府的事故调查报告和事故批复等材料。市建委审核后，依照规定解除督办。

14.幼儿园安全制度 篇十四

宣城市政府机关幼儿园安全防护和检查制度（C1.1）

宣城市政府机关幼儿园安全防护和检查制度非常健全并落实到人。目前建立了《幼儿园安全制度》、《安全教育制度》、《交接班制度》、《外出活动安全制度》、《交通安全管理制度》、《饮水安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《安全隐患定期检查制度》、《事故责任追究制度》、《午睡管理细则》、《幼儿进餐管理细则》、《食堂安全管理制度》共计十二种安全管理制度。

后附材料有：

1、制度文本PPT图片。

2、交接班记录

①大（2）班2017-2018年度第一学期交接班记录 ②小（1）班2017-2018年度第二学期交接班记录

3、午睡值班记录 ①班级午睡值班记录

小（1）班2017-2018年度第一学期交接班记录 中 班2017-2018年度第二学期交接班记录 ②园午睡检查记录

4、安全第一课资料

5、外出活动安全预案和协议

6、安全隐患排查情况检查资料记录表

7、食堂监管日检查登记 宣州区2018年幼儿园规范办园行为督导评估资料--A2安全卫生/B1制度建设/C1安全制度

宣州区2018年幼儿园规范办园行为督导评估资料--A2安全卫生/B1制度建设/C1安全制度

一、幼儿园安全制度

1、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查、及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。

2、教师必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。

3、严格执行交接班制度，并做好交接登记手续。

4、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。

5、加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚。

6、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。

7、药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要有专人管理，并严禁放在班上。

8、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。提前做好活动前的安全预案，并上报教体局批准备案。

9、每学期开展安全教育主题周活动，至少进行安全演习一次。宣州区2018年幼儿园规范办园行为督导评估资料--A2安全卫生/B1制度建设/C1安全制度

10、幼儿来离园严格实行家长接送制度，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失。禁止外来人员来园玩耍、借宿。

二、安全教育制度

1、幼儿园教师、幼儿和家长的安全意识直接影响了幼儿园安全工作的效果，为了提高他们的安全意识，特制订以下安全教育制度：

2、安全领导组每月召开一次安全工作会议，并不定期研究幼儿园安全工作。

3、每学期对全园教职工进行一次及以上安全培训，并每半月召开一次教师会议，指导教师安全工作，提高他们的安全意识。

4、通过网站、家长会、宣传橱窗、微信群和家长信向家长宣传安全工作。

5、通过一日活动、游戏、安全演习、参观等方式对幼儿进行安全教育。

三、交接班制度

1、严格执行幼儿一日作息时间，工作人员必须按时到岗，不得擅自离岗。

2、教师、保育员必须按上下班时间进行交接，下一班保、教人员不到岗，上一班人员不得离开幼儿。对离岗、迟到者按考勤制度处理。

3、工作人员在交接班时必须如实反映孩子在园情况，如有特殊情况需做文字记载。

4、接班人员在接班时要清点幼儿人数，全面了解幼儿的健康、安全情况，发现问题及时与交班老师协商解决。任何人不得推诿。宣州区2018年幼儿园规范办园行为督导评估资料--A2安全卫生/B1制度建设/C1安全制度

5、交接班前后时段发现的意外，由规定时间的当班人负责。

6、交接班记录每学期末应上交给园领导，平时要随时抽查。

四、外出活动安全制度

1、全体教职工均要以高度的责任心对每个幼儿的安全负责。对幼儿加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

2、实行组织幼儿集体外出活动申报审批制度，全园性的活动，要上报教体局，由主管领导审批备案后方可进行，并做好活动预案，组织和抓好师生的安全。

3、教师要事先熟悉活动日地点的环境，了解周围是否有水塘和其它危险物。

4、每次活动必须事先做出计划和安排，分管领导安排后勤人员跟随照顾。

5、出发前要对幼儿进行安全教育、纪律教育、清点幼儿人数，检查幼儿衣物和身体。

6、行进时工作人员应时刻走在幼儿队伍的外侧和两头。

7、车辆必须要有正规的营运执照客车，上车时老师组织幼儿有秩序地上车，行车时，不能让幼儿头手探出窗外。下车时，必须有一名工作人员先下车接孩子。

8、活动时，每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼儿注意安全，并清点人数。所有教职工各司其职，活动过程中，教师始终关注幼儿的安全。宣州区2018年幼儿园规范办园行为督导评估资料--A2安全卫生/B1制度建设/C1安全制度

9、幼儿全部安全到达目的地，结束活动。

五、交通安全管理制度

1、幼儿不得独自入园和回家，必须要家长亲子接送。

2、教育幼儿上下楼梯要靠右行走，幼儿外出活动时，教师要组织好幼儿。

3、教育幼儿上下楼梯要靠右行走，幼儿外出活动时，教师要组织好幼儿。

4、幼儿在街道或公路上行走，须有成人带领。

5、幼儿乘坐公共汽车、须在老师组织下依次候车，待车停稳后，先下后上。

6、机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外。

7、老师通过故事、儿歌、游戏、参观警察叔叔指挥等形式，对幼儿进行教育。

8、教职员工要加强自身交通安全法规的学习。

六、饮水安全管理制度

为加强我园师生饮用水的管理，确保全园师生的身体健康，依据有关规定，制定本制度。

1、闲杂人员不得随便进入幼儿园。

2、保证幼儿充足的饮水供应，不喝隔夜水。

3、饮用水由专人负责，专人分管，其他人不能随意注水。

4、所有饮用水具、餐具要定时清理、定期消毒，保育员下班之前清洗保温桶。

5、幼儿进餐、饮水或喂药时，温度要适宜，手摸杯子不烫手为宜。宣州区2018年幼儿园规范办园行为督导评估资料--A2安全卫生/B1制度建设/C1安全制度

6、水瓶等用具要放在安全的地方。

7、教育幼儿不饮用生水。

七、消防安全管理制度

1、在厨房及楼道口配置消防灭火器，并定期请消防专业人员进行检查、更新。保证各设备使用的有效性和便捷性。

2、定期向教职工人员进行消防安全讲座，传授消防安全知识，并组织参观和消防演习活动，教职工人人学会使用灭火器。

3、组织开展消防教育主题活动，使幼儿掌握粗浅的消防安全知识。幼儿园内严禁吸烟，严禁幼儿玩火、玩电以及其他易燃、易爆物品，并严把入园关，严禁幼儿带危险品入园。

4、定期检查幼儿园用电线路以及煤气、电器等器材的使用安全，发现隐患及时采取措施，请有关的专业人员进行维修解决。

5、定期检查幼儿园用电线路以及煤气、电器等器材的使用安全，发现隐患及时采取措施，请有关的专业人员进行维修解决。

6、厨房由后勤主任专门管理，每天检查液化气罐、电器及厨房用火安全，并做好台账记录。

7、每天行政值班人员对活动室、幼儿卧室的用电情况进行仔细检查，发现情况及时处理。

8、每学期组织一次及以上疏散演习活动，若发现事故隐患要及时向园领导汇报，万一发生火灾，首先应迅速组织幼儿按园定的路线进行疏散，严禁组织幼儿参加救火活动。宣州区2018年幼儿园规范办园行为督导评估资料--A2安全卫生/B1制度建设/C1安全制度

八、安全隐患定期检查制度

为了切实落实我园的安全责任制，健全安全管理制度，将安全隐患消除在萌芽状态，特制订以下管理制度。

1、成立安全领导小组。负责对全园安全工作检查，确保我园的安全工作做好。

2、职责明确，切实做好安全检查记录。每个教师负责每天检查班级的安全情况（电源插座；剪刀等尖硬物体的使用情况；环境安全隐患等）；保育员负责检查班级的卫生、午睡室的安全卫生；门卫检查大型玩具安全；食堂人员每天来园、离园必须做好食堂安全卫生检查，以确保食堂无任何隐患存在。后勤人员检查办公室安全情况。园安全领导小组做定期与不定期抽查。

3、建立定期汇报制度。各负责人对自己所负责的范围的安全工作定期向园领导小组汇报，同时发动全园每位教职工的主人翁意识，关心幼儿园的安全，发现隐患及时汇报，同时发动全园每位教职工的主人翁意识，关心幼儿园的安全，发现隐患及时汇报。

4、及时整改，确保安全。安全检查小组每月进行一次全园性的安全普查，同时有园分管领导等做不定期检查。对检查中发现的问题及时提出整改措施，并督促立刻解决。

5、开发家长资源，接受各方监督。检查是为了更好的开展工作，宣州区2018年幼儿园规范办园行为督导评估资料--A2安全卫生/B1制度建设/C1安全制度

各负责人不得弄虚作假，要如实汇报工作，接受领导的检查。同时发动家长资源，关心幼儿园，监督幼儿园的卫生安全工作。

九、事故责任追究制度

1、教师当班期间一律不得擅自离岗，如需上厕所可托人暂管（其它事情不可）。如因离岗等失职出现事故，一切责任当事人自负。

2、对因体罚或因此造成的事故，当事人承担所有责任。

3、凡须送医院治疗（习惯性脱臼）均属事故，幼儿走失后又领回或独自离园也属事故。

4、凡出现事故，当事人当年均不得评优。

5、所有幼儿园物品不得私自借出，如有特殊情况，须经园长同意，如有损坏或遗失，由该物品的保管人追赔。本园教职工所借物品用于教育教学活动，如有损坏照价赔偿。

6、物品保管人员因主观不慎造成物品损坏、霉变、遗失、被偷等情况，按物品价值80%赔偿。

7、各班保持清洁、卫生。教具、玩具、餐具按期消毒、清洗，被子勤洗勤晒，按照一类园标准严格执行，缺少一次，保育员扣月考核奖1分。

8、采购食品要经食品负责人、后勤负责人、厨房工作人员验收，如果进变质和“三无”食品视为事故处理。如幼儿吃到变质食品而造成后果，要追究保管员、后勤负责人的责任。

9、饭菜内吃到脏物或危险物品，扣除当事人安全奖。发现饭菜剩余过多，造成浪费应给予处理。宣州区2018年幼儿园规范办园行为督导评估资料--A2安全卫生/B1制度建设/C1安全制度

10、若发现领发食品不洗手或不用食品夹，发现一次扣月考核奖1分。

十、午睡管理细则

为有效指导、规范教师和保育员的工作，保障幼儿午睡时的安全，特拟定此细则，要求保教人员共同遵守。

指导当班教师应做到：

1、早班教师到园打开卧室窗户通风。

2、午餐后，组织幼儿散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嬉戏喧闹，脚步放轻，组织上、下铺幼儿分别进入寝室；加强对上铺幼儿的管理。

3、养成幼儿按要求将上衣、鞋、裤子分别放在固定位置的习惯；

4、及时细致的为每一位幼儿盖好被，纠正幼儿不良姿势，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯；冬天盖好肩部，夏天盖好肚子。

5、检查幼儿衣物，预防幼儿玩别针、扣子等小玩物上床出现伤害；

6、做好与保育教师的交接工作；

7、下午班教师根据规定及时到寝室与保育教师共同做好幼儿起床工作，特别是上铺幼儿的下床。保育老师应做到： 1、12:30分前完成班级卫生及其他工作到卧室值班，并与教师做好交接。

2、及时细致的为每一位幼儿盖好被，纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧睡或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯；冬天盖好肩部，夏天盖好肚子。

3、执行半小时巡查制度，不断巡视，发现幼儿神色异常及时报告处理；

4、利用幼儿睡眠时间检查幼儿服装及鞋袜，缝制脱落纽扣，看睡要坚守岗位，不能以任何借口离开寝室或做私活、看书、打瞌睡等；

5、随时保持室内空气新鲜，天气无风时，可打开窗户，拉上窗帘，应避免对流风吹在幼儿身上；

6、定时晾晒垫絮，并定时通知家长清洗被套、床单、枕头，根据季节及时更换厚、薄被。宣州区2018年幼儿园规范办园行为督导评估资料--A2安全卫生/B1制度建设/C1安全制度

7、提前唤醒上铺幼儿。与下午班教师共同做好幼儿的起床工作；

8、逐个检查幼儿服装，整理幼儿床铺。

9、保育教师下班前关上门窗。

十一、幼儿进餐管理细则

为保障幼儿安全、科学进餐，制定本细则。当班教师应做到：

1、进餐前半小时安排安静活动，饭前不批评幼儿；

2、进餐前15分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗；指导值日生工作，准备进餐；

3、协助保育员分发食物，掌握每个幼儿的领取量，创造愉快、安静的进餐气氛，使每位幼儿积极进餐；

4、培养幼儿正确使用餐具（一手拿勺子，一手扶碗，喝汤时两手端着）；不吃汤泡饭；

5、进餐时，教师要注意观察、精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养幼儿文明习惯，吃完自己的一份饭菜。

6、逐步养成幼儿进餐文明行为习惯：

（1）进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

（2）不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别的小朋友的碗里。

（3）进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。

（4）吃完饭后将椅子归位，离开饭桌送回餐具。

（5）饭后漱口、擦嘴、擦手。（指导幼儿分巾、分杯）。

7、午餐后组织幼儿进行15--25分钟的诸如散步之类运动量较小的餐后活动。

保育老师应做到：

1、餐前准备幼儿餐具并消毒、擦洗餐桌。

2、掌握幼儿总食物量，按时领取中餐食物。

3、分发食物，掌握每个幼儿的领取量，创造愉快、安静的进餐气氛，使每位幼儿积极进餐；

4、培养幼儿正确使用餐具（一手拿勺子，一手扶碗，喝汤时两手端着），不吃汤泡饭。

5、进餐时，要注意观察、精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养幼儿文明习惯，吃完自己的一份饭菜。宣州区2018年幼儿园规范办园行为督导评估资料--A2安全卫生/B1制度建设/C1安全制度

6、逐步养成幼儿进餐文明习惯：

（1）进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴；

（2）不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别的小朋友的碗里。

（3）进餐时不随便说话，不随便说笑打闹；

（4）吃完饭后将椅子归位，离开饭桌送回餐具；

（5）饭后漱口、擦嘴、擦手。（指导幼儿分巾、分杯）

7、进餐时不扫地、不拖地，不催促幼儿进餐；

8、负责较慢的幼儿进餐管理及安全。

9、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指导幼儿擦嘴、漱口。

十二、食堂安全管理制度

1、严格执行《食品卫生法》等有关法律法规，严禁食物中毒。

2、幼儿园所需食品要从信誉好的超市和正规厂家进货，做到各种索证齐全、手续完备。

3、拒收不适合幼儿吃的食物及腐烂、变质的食品，后勤负责人严把验货关，并做好验收记录，坚决杜绝食物中毒。

4、遵守食堂各种消毒制度，保证餐具、灶具、炊具及桌、案、各种盖布等卫生清洁。

5、炊事人员上岗时保证衣帽干净整洁，离岗时必须脱下工作服、摘下工作帽，回岗后，需用肥皂流水洗手，穿上工作服，戴上工作帽并按要求将头发置于帽内，再开始工作。

6、工作人员上岗时，一律不得佩戴耳环、戒指、手镯、手链等饰物，坚决杜绝吸烟现象的发生。

7、增强炊事人员的防火意识，制定防火措施，完善防火措施。食堂安装防蝇、防暑设施。

8、非食堂工作人员不得进入食堂工作间。

9、炊事人员要正确使用煤气灶及各种炊事器械，做到操作规范、确保安全。

10、下班前要认真检查天然气、电器、水的使用阀门，做到断气、宣州区2018年幼儿园规范办园行为督导评估资料--A2安全卫生/B1制度建设/C1安全制度

15.幼儿园安全落实制度 篇十五

一、什么是“344”制度

“344”制度是笔者对档案工作“三纳入”“四参加”“四同步”等制度的一种简单、概括的说法,是改善单位文档控制系统的突破口,是加强单位档案工作制度化建设的根本要求,更是文件、档案工作全程管理机制化建设的总抓手。下面,笔者对“344”制度进行更为详细的解读。

(一)对档案工作“三纳入”制度具体内容的解读。一是纳入单位各项工作计划;二是纳入单位领导工作议程;三是纳入单位规章制度、工作流程及有关人员岗位责任制。

单位(这里指各级各类单位,以下简称单位)档案工作要纳入全年总的工作计划和中长期规划之中,开展重大活动时档案工作要纳入工作方案之中,建设项目文件材料形成、积累与归档必须纳入制度或合同之中,目的是加强对文件、档案工作的超前控制、全程管理。纳入计划的档案工作事项通过考核来评介优劣并对档案部门和档案人员的工作进行严格的奖惩。这是第一个纳入。

第二个纳入是指纳入单位分管档案工作领导的议事日程。根据档案工作法律法规的有关要求,每个单位都有分管档案工作的领导,但分管领导不能是个摆设,要通过认真贯彻《档案法》《机关档案工作条例》《企业档案工作规范》《机关档案工作业务建设规范》和《科学技术档案管理条例》以及上级对档案工作的有关规定,熟悉档案工作,切实加强对本单位档案工作的领导。分管领导还要热心解决实际问题,更要关心档案人员的工作和生活。毋庸讳言,还有不少单位的领导有“分而不管”的现象,他既不去了解档案管理具体事务,也不想方设法为档案工作和档案人员解决实际问题。我们认为,在档案事业的发展上,既要靠法治又离不开人治,所以,档案工作做得好不好,领导重视是关键。档案部门或档案人员要学会(并善于)争取领导的重视,与领导有良好的工作沟通和互动,主动地订阅档案报刊、及时呈送本地档案简报,经常向分管领导汇报档案工作开展情况、取得的成绩和存在的问题,经常把工作情况、计划思路形成材料上报领导;档案部门的重要会议、工作和活动,要争取分管领导参与,让分管领导能更加全面地了解档案工作的重要性,深刻认识自身的历史责任,更多地解决档案部门自身无法解决的问题,切实改善档案工作各方面环境与条件。

第三个纳入即纳入分管领导的岗位责任制、纳入办公室负责人的岗位责任制、纳入专兼职档案人员的岗位责任制之中,并最好与经济责任制挂钩。在年终考核时,办公部门负责人和档案人员组成考核组对单位各职能部门或下属单位档案工作进行考核或开展年检。当然,这种考核若能与经济责任制挂钩、认真实行奖优罚劣,那就会促进单位档案工作平稳、健康、可持续发展。此外,各级各类单位都制订了各项工作制度或工作流程,档案工作的有关细节有必要作为一项重要条款纳入工作制度或工作流程之中。

(二)对档案部门或人员“四参加”制度具体内容的解读。一是档案部门或人员参加单位会议或重要活动;二是参加科研课题审定会;三是参加基建项目验收会;四是参加设备开箱验收活动。

关于第一个参加,有人会说,档案员哪有这么大的权力?是的,某个局的局务会议、班子会议或某某公司的董事会、班子会议等好多会议,档案人员是不能参加的,但我们说档案工作归口办公部门管理,办公室主任(或行政部经理)参加了会议,同样能起到对文件、档案和档案工作的监督和指导作用。一般说来,单位办公部门负责人会参与单位重大活动、重要会议等,于是,办公部门负责人会将掌握的情况与档案人员沟通,档案人员在其领导下跟踪事情发展的全过程,这同样可以做到了解情况、全程关注、超前控制,履行好档案工作之职权。

其它三个参加,档案人员必须到场并行使职权,对文件材料完整、准确、系统进行把关、验收;科研档案工作者不仅限于参加课题审定会,他应当把科研工作与计划管理、课题管理和成果管理紧密结合。科研档案也应当实行四同步制度;生产性企业的档案部门和人员要参加新产品鉴定会。

单位引进或购置设备,开箱时,有关部门应当通知单位档案室及本部门兼职档案员参加设备随机资料验收,并准确填写开箱验收单,将收集到的开箱材料进行登记造册,及时向档案部门办理移交手续。开箱材料完成移交归档后,设备部门需要利用时,需向综合档案室办理借用手续。

(三)对档案工作“四同步”制度具体内容的解读。一是下达计划任务与提出项目文件材料的归档要求同步;二是检查项目计划进度与检查项目文件材料形成情况同步;三是验收与鉴定项目文件材料同步;四是上报登记和评审奖励项目与档案部门出具项目文件材料归档情况同步。

“四同步”制度总的目的也是为了确保文件材料在每一个环节得到有效控制,防止文件、档案材料失控、断档或散失。因此,各单位在布置、检查、总结、验收工作时,同时布置、检查、总结、验收档案工作,做到保证档案工作的及时性、真实性、完整性、准确性、保密性,确保档案工作的有序开展。

二、如何贯彻执行“344”制度

当前,社会、经济、科技、文化的迅猛发展为档案工作提供了更为广阔的拓展空间,也出现了更为复杂的生存环境。于是,档案管理法制化成为做好档案工作的重要保障。

要确保“344”制度的执行,第一件事是要把这些要求纳入单位关于档案工作的总章程,如在《某某单位档案管理规定(或办法)》的总则中列入“344”各项条款。第二件事是把文件、档案管理要求纳入合同管理。

(一)纳入有关项目档案要求的条款。在各部门签订的合同中,必须要结合合同内容,编写具体条款,明确合同执行完毕时合同乙方应向甲方提交的项目档案的范围、内容、版本、套数、时间以及对所提交的项目档案的整理、归档责任;同时,为便于单位档案数字化建设,避免重复投入,合同乙方应向甲方在提交纸质文本的同时提交数字信息。这项条款使合同乙方单位在签署合同时,就对档案要求有了概念,明确了档案和档案管理的有关要求,避免了合同结束时,就合同执行中产生的文件材料的归档问题发生扯皮现象。

(二)纳入有关档案保证金的条款。在合同中设立有关档案保证金的条款,预留项目档案质量保证金。这笔预留款的多少,由制定合同的各有关部门来确定。施工合同中,档案保证金可与工程质量保证金捆绑在一起,通常在合同价款的10%左右。这项条款加入了经济制约手段,把项目档案的编制和移交作为工程实施的一项内容,不完成就无法拿到完整的工程款,强制合同乙方单位及时认真完成。通过合同会审流程中加入档案审核的环节,强化各部门的档案管理意识,通过合同签订环节控制文件和档案管理,避免合同文件材料归档时的扯皮现象,促进工程档案归档工作。说到这里,笔者认为,为了简化程序、强化合同管理,制定“项目”合同范本,单位签订的每一份合同,都有关于文件材料形成、积累和归档要求的不可省略的专用条款,省去了档案部门的审核过程,在简化合同会审流程的同时,达到了通过合同签订环节强化文件、档案管理的目的。

(三)严把合同付款关。财务部门在修订合同付款程序时,把档案部门加入合同付款审核流程,明确在每一份合同执行完毕支付每一笔款项时,必须经过档案部门审核。档案部门经清点、验收合同文件资料完整归档后,签字确认,再进入下一个付款审批环节。这样,所有合同每次付款都经过档案部门,使得档案部门能够及时催交应归档文件资料,督促文件资料归档工作顺利进行。

第三件事是要把文件、档案管理要求纳入单位各项规章制度和工作流程。如,会计档案工作要纳入单位财务管理制度中,纳入财务工作计划,纳入财会人员的岗位责任制。在布置、检查、总结、验收财务工作的同时,要同时布置、检查、总结、验收财务档案工作。又如声像、电子档案工作必须纳入相关部门的管理制度中,与各项管理制度紧密结合,实行文件制作工作和建档工作同步管理,即文档制作人员接受任务与认可声像、电子材料的归档要求同步进行。总之,单位工作制度有很多、单位各项工作流程不一样,但要把文件、档案管理要求纳入单位各项规章制度和工作流程的做法是一样的,目的就是要确保文件、档案收集得齐全完整、准确系统、安全可靠。

第四件事是要建好台账,加强考核。档案人员要专门准备一个本子,专门记“344”制度是如何执行的。最好是在工作的每一个步骤之后或在每做完一件事情之后,就立即将已产生或形成的材料收集起来,做到及时取证,形成档案工作考核台账,保证有据可查,免得日久忘记遗漏。档案工作不到位,档案员有权行使否决权,可借助年终考核、项目验收、经济责任制兑现等手段确保档案工作担当起崇高而光荣的使命。

档案是人类活动的真实记录,是人们认识和把握客观规律的重要依据。借助档案,我们能够较好地了解过去,把握现在,预见未来。随着社会的不断进步、经济的不断发展,大多数单位档案的拥有量和利用率高速增长,因此,机关、企事业单位档案管理必须坚持高起点、高标准、高要求,突出规范化、科学化、标准化、信息化、现代化,不断提高单位各类档案质量和不断深化各类档案信息的有效开发和合理利用,切实提高工作效率,更好地服务经济和社会发展。

参考文献

[1]国家档案局.企业档案工作规范(DA/T42—2009).