雾-六年级作文

雾-六年级作文（精选15篇）

1.雾-六年级作文 篇一

清晨，我推开窗户，迎面扑来一股浓厚的雾气。天空白茫茫的，什么也看不清。这是雾的世界。

背着书包走出家门，慢慢地便走入白茫茫的银色世界去了。雾把前面的路全都“封”起来了，但如果你往前走，它会慢慢给你让路。

雾，它仿佛是个白色少女正在抚摸着大地上每一个孩子;它又像一个慈祥的母亲用自己温暖的胸怀拥抱着自己的儿女，显得温柔体贴、和蔼可亲。

雾，它不像百花争艳，而是用一层层轻柔的白纱包着自己的身躯。这是一种多么朴素的美呀!那朴素的美也正是大自然一幅美丽的画卷。

雾，它显得很娇脆、弱小，不像波澜壮阔的大海，却像小雨那样缠绵。有人问我为何那样喜欢雾，每次我都会愉快地回答：

它是那样朴素，那样美丽，那样善良，那样默默无闻!它也永远都是圣洁的。

在它的笼罩下，小溪、大树、房屋……都好像披着透明长袍。

太阳徐徐上升，雾也就渐渐消失了。小草有了露珠，显得格外清爽，空气也清新了许多，小花也有了滋润，开得更艳丽了!……这就是它送给我们最好的大自然的礼物!

2.雾-六年级作文 篇二

作文是语文学习的综合运用，也是学生文化蕴含的体现，能提高学生的书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生积极思维，加强学生对社会生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和个性品质，为今后的学习、工作和生活奠定良好的写作基础。新的《语文课程标准》指出五六年级的习作要求是：“懂得写作是为了自我表达和与人交流；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。习作要有一定速度。”不难看出，对六年级学生的习作要求已升到了一个更高的层次。但是，在小学六年级语文作文教学中，我常常为学生在写作过程中出现诸多问题感到苦恼：如作文中字迹潦草，错别字连篇；文理不通，思路混乱；假话、套话、空话长篇累赘，不知道自己写什么、怎么写，为什么写；无病呻吟，矫揉造作等等。一直思考着该怎么样进行写作教学，让学生们学到实处，真正提高写作水平。于是苦口婆心的说教，反复纠正错误，却收效不佳。思考着是不是可以改变一种方式，于是在实际作文教学中，发现通过以片段写作训练提高小学六年级学生作文能力，使学生的学习积极性得到了高涨，作文水平较差的学生也有明显进步，学习态度变得更加端正，增强了写作的兴趣。

所谓“作文片断”是指用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法，而进行的片断写作练习。著名语言学家张志公先生曾经说过：“几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇 。反之，连一段都说不流利，一整篇就必然更加夹缠不清了。”可见，片段训练是为篇的训练打下基础的，基础不扎实，将直接影响学生作文水平和表达能力的提高，影响写篇的训练。片段训练则比写一篇文章更具可操作性，小学生生活积累有限，即使到了六年级，也有很多学生缺乏细腻、生动的描写，让学生进行环境、场面、四季、人物外貌、语言、动作、心理描写、想象意境等片段训练则比较现实，也可以增强他们写作的信心。片段训练的实质也就是分解训练，先分解，后综合才能得心应手，才能达到出神入化的境界。六年级学生面临升学，任务重，压力大，如何在教学中快速地提高学生的作文能力？为此，结合我的亲身教学实践和所阅读的资料，在实际作文教学中对学生进行片断描写的训练中作了以下几方面的尝试：

一、巧用文本，举一反三

1.随文情境，练习片段。

为了激发学生的习作兴趣和表达欲望，利用现有课本资源，依据课文创设的情景写话，让学生在语文课上有动笔实践的机会。比如，在教《海水为什么是蓝的》时，我们可以引导学生对海水为什么是蓝的发表自己的看法，并写下来；在读《理想的风筝》时，课前先让学生说说理想的风筝到底是怎么样的风筝，为什么要以理想的风筝作题目；学了课文之后再让学生说说自己现在所理解的理想的风筝，再让学生把这两次的感受写下来。这些片段的训练在帮助学生更好地理解课文的同时，培养了学生的逻辑思维能力，使得学生在进行其他习作训练的时候会尝试表达自己的感想。

2.大胆想象，抒发情感。

课文中有许多地方留有艺术空白，让读者去想象、揣摩。教学时鼓励学生大胆想象，然后把学生自己的理解与想象表达出来。如：《卖火柴的小女孩儿》，先让学生想象假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？然后把自己想到的写下来；又如《开国大典》，可以让学生想象：假如你是一名当年参加开国大典的学生，把自己看到的某一个动人场面及感受写下来。这样在读中练写，使学生在与课本的对话中自然而然地倾吐了自己的思想，表达了个人的见解；还有些课文故事性强，结尾意犹未尽，耐人寻味。如《稻草人》，先引导学生联系课文和生活实际，展开合理想象，延伸课文内容，进行续写。

3.仿写迁移，提高能力。

课文提供的素材很多，比如语言表达的方式、安排材料的方法、写作的顺序等等均可借鉴。所以，在阅读教学中，相机进行仿写便是常用的且极有实效的练笔方法。课文中的名篇佳句是语言大师们苦心孤诣锤炼语言的杰作，是语言运用的范本。因此在感知课文后，抓住文中的美句让学生仿写，既能加深学生对课文的理解，又能促进学生对语言的运用能力。仿写的形式可以是固定的结构，是课文中结构整齐的句子或段落，可以是句式優美的句子。比如学了《怒吼吧，黄河》，可以仿照文章第四自然段的“时而。。。。。。时而。。。。。。时而。。。。。。时而。。。。。。”写一段话，内容可以是自己的亲身经历、所见、所闻等生活情景片断；还可以利用仿句侧重于训练学生的排比等修辞意识，增加语言的文采。如学了《山海关》可以仿照课文第四段“我真想……我又想……我还想……”的句式，展开联想和想象写一段话。又如在教学《永远的歌声》开头和结尾时，可引导学生细读开头和结尾，理清这两个自然段的写作方法---首尾呼应，分析理解内容后，让学生学习它的表达方法，并用首尾呼应的方法仿写一个开头和结尾。学生在仿写的过程中会不知不觉地提高自己的思维逻辑能力和语言表达能力。

二、留心生活，积累材料。

没有平时的积累，就没有“文思如泉，笔走如神”，把学生多姿多彩的生活设计成一个个小片断。校园生活学生亲身经历，耳闻目睹，是学生练习片断的好材料；自然课上介绍的大千世界的形形色色，科学课上的小实验、小制作；体育课上生龙活虎的场面，以及丰富多彩的游戏活动……都是学生的习作内容，也是学生表达材料的来源之一。常常引导学生用自己的语言表达所学所思、所感。如：有一次语文课上，突然天空乌云密布，雷鸣电闪，快要下雨了。于是，我因势利导，指导学生围绕“快要下雨了”说写片断。你看到了什么？听到了什么？想到什么？学生言之有物，言之有序。校外生活，社会见闻，家庭生活，大自然的万事万物，景色的千变万化等等，更是取之不尽的材料，启发学生留心观察并试着用恰当的语言来描绘，养成勤观察、勤思考、勤动笔的好习惯，积累表达材料。

三、广泛阅读，厚积薄发。

在学生学习课文的同时，鼓励学生广泛阅读课外书刊，开拓视野。阅读时注意作者是怎样造词造句、表情达意的，细心推敲好词佳句，并摘录优美的词句段，细读成诵。全班学生轮流上台朗诵，师生欣赏评析。当学生朗诵完后，有意识问他从什么书报上看到的，为什么选这些句段。原来我做法是每天看课外书后进行摘抄，然而效果并不是很好，作用也不大，久而久之，还出现应付了事的现象，能够坚持下来的学生并不多。后来在网上我发现有老师变“摘抄”为“摘默” 。比如：给学生的摘默内容是：“描写春天景物的好句” ，要求学生选中好句以后，要读读背背，然后默写下来。两周以后进行“背诵比赛”，可以是一对一，也可以进行擂台赛，形式可以多样化。这样，就给了学生一个展示“摘默”成果的舞台，大大激发了学生对“摘默”的兴趣。而且摘默的语言通过各种形式的背诵交流，深深印在了学生的脑子里，在习作时就可以“顺口拈来”，从而做到“厚积薄发”。既激发了学生的阅读兴趣，又有效提高了学生的写作能力。

3.雾作文400字_小学六年级作文 篇三

车在雾中行驶，如同在迷宫里穿行。路上三米之外不见人，熟悉的街道变得陌生了;远处的山不见了;山下的房屋模糊了;就连街道两旁的树木也变得若隐若现、扑朔迷离。所有的车都放慢了速度，像一群上了年纪的人在马路上蹒跚而行。

打开车上的洗刷器，试图通过洗刷玻璃使视线变得清晰。水从玻璃底部涌出，被两把刷子推着在眼前忙碌地划着扇形，却不见玻璃的亮度有丝毫的改观。那雾像是吸附在玻璃上恶魔，一层散去了，另一层又不可遏止地袭来，怎么洗也洗不干净。

4.雾-三年级作文 篇四

走出家门，什么也看不清，就像一幅色彩斑斓的图画上，被谁泼了一杯水，色彩模模糊糊地，只留下了一丝神秘与梦幻。

过了一会儿，我又有了不同感觉：雾更浓了，眼前一片白色，什么也看不清了，如水如纱，就像泡在牛奶里。

我立即背上书包，迫不及待的闯进“牛奶浴”中，去感受那若有若无的雾。

我不停的走着，而雾就像一双手，轻轻地抚摸着我脸庞，我顿时感到舒服极了。

这雾真是顽皮，当我停下来环视一周时，他总是躲在我的头上，当我走几步时，他总是“跑”到站的那个位子上去，好像再跟我闹着玩。我情不自禁的用手去摸，却摸不到;用鼻子去问，也闻不到任何气味。我忽然明白了，雾是摸不着也闻不到，只能用眼睛去欣赏，用心来感受。

雾在我身边飘，而我又走在雾海中，我脚步轻盈，就想飞在云端。小道是天上的“仙路”;楼房;是天上的“宫殿”，闪烁的车灯，就是高空中的“星辰”这里的景色全变了，真的像宫廷一样，置身于乳白色的雾中，不知不觉有一种飘飘欲仙的感觉。

5.小学四年级作文：雾 篇五

我飞似的奔下楼，尽情沐浴在雾的怀抱中，鲜嫩的小草和树叶，绿得仿佛能掐出水来，一颗晶莹的水滴滴了下来，哦!原来是树上的露珠。这晶莹的露珠，像美丽的钻石，闪闪发光的水晶。

雾，就像乳白色的牛奶，它落到了我的睫毛上，略有一丝凉意，非常舒服。它是多么神秘，我刚想去摸它，想把它抓在手中，可它却飞走了，飞到了我的头发上，我的衣服上，还浸在了我的心扉里。

马路上，一切都朦朦胧胧的，模模糊糊的，汽车鸣着喇叭，路人穿着雨衣，打着雨伞，路灯照亮了马路，可是远远望去，只能望见一个小亮点，雾是多么神奇啊!

房屋之间，雾在玩耍，时而聚合，形成一片乳白色的大海，时而分散，在空中盛开一朵朵雾花。多么顽皮的雾啊，它多像一名艺术家啊!

放眼望去，大桥瞬间消失了，连明亮的万家灯火也看不清楚了，一切都被雾笼罩着，多么宁静，多么美丽，五步以内，像披上了一层白纱，五步以外的的事物就完全看不见了。

太阳渐渐升高，晨雾虽还弥漫着，却薄得像蝉翼。雾又渐渐散了，因为太阳露出了可爱的半张脸，从那神气的脸庞中散发出了光与热，给予我们生机和美好的一切。不一会儿，温暖的光线便拨开云层照射了下来，照在了树上，房屋上，还照在了孩子们充满希望的红彤彤的脸蛋上。

6.六年级的坚持，九年级的范 篇六

答案就是：音乐。郭志明把音乐玩出坚持完美的精神。而SNH48则把音乐玩出时尚时尚最时尚的范儿，两者火花一擦，你猜燃烧出什么？

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入门与发烧的交会点在音质上

郭志明，一位身负哈曼集团旗下时尚音响与车载音响发展方向、市场营销……事务重任的六年级音响发烧友兼领导者，怎么会想到用九年级的SNH48来为他领导的哈曼集团旗下音响产品代言？他不怕讨了小年轻的好反而影响发烧老客户的品牌忠诚度吗？关于这点，我想歸郭志明管，堪称发烧民用音响界无人不知的JBL旗舰级DD67000扬声器，最有资格“质问”他到底是把哪招玩出极致了！

粘住哈曼的要素

DD67000：我可是来自JBL这个历史悠久，并且有非常多经典产品与技术传世的音响品牌，看到此番你决定与SNH48合作，我实在忍不住要站出来讲讲话了！没错！此举确实是打开年轻、时尚消费市场的一记强打，可我实在担心这也会影响品牌定位高度？到时如果音响发烧友不喜欢我了该怎么办啊？

郭：老兄，相信你也知道，哈曼集团旗下拥有很多知名音响品牌，例如JBL、AKG、Mark Levinson、harman/kardon

等，产品线更是丰富齐备，这样的好处是，我可以非常灵活的调度产品资源，来应对不同消费族群的需求，好比说你担心的品牌定位高度，其实我并没有忘记让你的经典传奇延续下去；好比说你的兄弟品牌AKG，内置功放的万元级N900耳机与全球首见入耳式三分频K3003耳机，都是我坚持满足发烧音响消费者需求，坚持科技创新的最好证明，而它们也很好的确保了品牌高高在上的“江湖地位”。

在宣传方面我也不会疏忽“定位”，好比说我用SNH48的年轻、健康、活力、时尚形象，来吸引90后的消费者关注哈曼；但我也会请郎朗、昆西琼斯等知名音乐人来代言我们的专业与好声音，这样就能确保我们的产品精确对焦到合适的消费群，并且不至于造成此消彼长之类的问题！

DD67000：嗯……！听你这样说我是稍稍放心一点了，但你也知道听音乐的口味是会随着年龄增长逐渐改变的。你用SNH48这招吸引了年轻消费群体支持，之后昵？当这些年轻人逐渐年长，还会保有对哈曼各品牌产品的黏性，甚至购买更上一层的产品吗？

郭：好问题！我要在此强调我对经营的最大坚持，那就是哈曼旗下的音响产品，无论怎么加注时尚元素或包装方式，音质是始终不变的核心，因为好声音是没有国界、年纪、族群之分，人人都喜欢的。除了产品外观、SNH48……之外，我用产品一以贯之的好声音吸引年轻人，再加上专注倾听消费需求，相信他们就不会降低对哈曼品牌的黏性。此外，搭配我们在较高端的音响器材上，也植入当代流行功能与科技，相信这会很好的发挥纽带作用，培养年轻消费群逐步升级哈曼的音响产品，说不定哪位年轻新贵功成名就时，就会把你买回家呢！

DD67000：这样说来，SNH48这招起到了“开头作用”，先让更多年轻、时尚人士乐得接近哈曼的产品，接近天籁好声音，才有之后……，意义非凡啊！那……，SNH48合作以来，收效如何呢？

郭：6月18日卓越时尚耳机品牌AKG和高保真至潮音响品牌JBL在北京星梦剧场正式宣布，携手国内大型女子偶像团体SNH48倾力打造“AKG动听宝贝”和“JBL炫彩女神”，将美好的音乐品质与畅快的聆听体验淋漓尽致地展现给时下追逐潮流的年轻人。发布会当天，我们在视频直播网站上就收获了超过150万的在线收视量。短短一周内，我们在微博上特别设定的标签#SNH48音色绽放#阅读量超过1700万，微博粉丝增加了80万。而至如今大约一个月的时间，虽然我还没有办法确切了解这些数据转化成多少产品销售量，但透过电商平台提供的大数据我了解到，活动当天，AKG品牌京东旗舰店的销量从耳机品类的5名之外上升到第3名，JBL品牌的京东旗舰店也成为了相关品类国际品牌的第1名，可见SNH48对“90后”，这些年轻、有主见、有潜在消费能力、喜欢个性品位产品的人来说，真是非常有影响力的。

DD67000：虽然我是“老学究”一派了，但我还是知道SNH48是一个花样年华的女子团体，要让她们代言的产品肯定不能外型老气。郭哥，我下面有这样时尚、年轻的小弟吗？它们的外观设计元素与创意来自哪里？郭：那是当然的I这年头产品就算质量好，但没有引人外型也肯定不可，因此哈曼设有专门负责产品外型设计的30人小组，而组成这个团队的人分别来自20多个国家，从而起到国际化设计的目的。

据我所知，目前哈曼设计师对耳机、便携式时尚音响这类产品的外观设计解读，已经是跳脱传统商品设计范畴，转而将其考虑成一样身上配件或饰品来打造，因此许多新产品会有不同的颜色供消费者挑选，目的就是为了让讲究时尚美的人在使用我们的产品时，会觉得那是一种值得骄傲、很酷很炫的举动。而这种具有选美一般设计元素的产品，与美的女神SNH48结合在一起，碰撞出的火花就如同我前面所说的效果了！

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DD67000：我普我的好朋友，雷克萨斯上的“Mark Levinson”问个问题。哈曼集团在汽车音响领域也占有一片天，既然如此，是否能把SNH48的代言合作效益也分一点给它呢？

郭：哈哈！这个问题我当然也有想过，但根据我的调研发现，其实在购车时会重视要有哈曼旗下品牌影音系统的消费者，大多是冲着我们的品牌价值而买，他们对音响性能也都有一定见地，因此SNH48的代言对这类消费者有什么价值，我觉得要从另一面向来说——当拥有SNH48超人气加持的音响产品展示在各大商场的哈曼形象店中时，这对拥有车内哈曼旗下品牌音响系统的人来说会有提高认同感的加分作用。另一方面，我们积极与车厂协同开展市场活动，共同参与社交平台经营互动，而这又将我们的消费音响产品带入到车主的生活中。总结来说，SNH48的形象效果对车载音响是间接的，但它能让车载音响与消费音响的互补价值更好运转起来，长远来看是肯定能收获共赢效果的！

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大哥，我这一身能够随着环境与使用条件变色变图案的LED灯，可是能够引得SNH48的姊姊把我拥入怀中，爱不释手呢！

01.黑胶唱片与造型时尚的AKG耳机，并不会因为属于是不同世代产物而格格不入。只要能够释放悦耳音质，音响产品的存在就是有意义的。

02.为了让AKG Y50耳机成为时尚潮人的“标准配备”，哈曼的产品外型设计师已经跳脱产品设计范畴，连服装搭配等流行元素都考虑进去了！

03.开启代言合作仅约一个月时问，SNH48就令得哈曼时尚音响产品在京东上的销量排名坐二望一，可见SNH48对年轻、有潜在消费能力的人影响力有多大。

04.SNH48的形象对哈曼在汽车音响领域之发展也是有所助益的，只不过其价值是透过与消费性产品的互补优势中间接体现。

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经过努力的音乐，才是留住粉丝的引力老实说，SNH48对于我这个7年级生来说真的是陌生的……。嗯！专业的事交给专业的“人”去做，我决定派外表看起来跟她们一样年轻时尚的AKG Y50耳机去帮我问些问题。

没想到，当Y50把采访的资料带回给我时，我竞发现这群超年轻小妮子们除了外表可人有偶像范之外，其实她们各个都是从不断的努力与坚持中淬炼而出，背后也有满满的拼搏故事，而这与哈曼品牌坚持追求音质的精神有何契合点呢？

Y50：亲，你们好！据我所知，SNH48的成军，是经过演艺经纪公司的严格挑选中诞生。而在最早成军之SNH48 TEAM SⅡ中担任队长的戴萌，想必对这段初创时期的历程最有感触，请问你当初如何走入SNH48？与这个团队一路走来的心路历程是如何的？

戴：作为队长，可以说不仅是成员也算是半个工作人员，所以很多时候要承担起公司与成员之间的桥梁作用，还要在对外场合经常发言展示我们的面貌。除了一些一直以来坚持的原则，还会因为队长的职务对自己更加严苛，会对自己要求比较高。从一名普通成员到一队之长，所承受的压力肯定是不同的，但是我覺得这对我来说既是挑战更是一种肯定。因为我本身是—个比较有责任感的人，所以既然当了队长，就肯定要好好地带领整支队伍往更好、更高的目标去努力。

Y50：演艺圈不乏一些努力向上、积极求新，带给观众、听众新感官刺激与正能量的艺人或团体，而此举也获得了消赘市场好评。请问你们对手这个团队、对于自己，是否也希望透过怎样的努力，来传达这种积极正能量的讯号？也请六位分别谈谈舞台灯光下的你们，如何让自己不断进步，让SNH48持续散发吸引力？

黄婷婷：希望这次总决选能进入前十，也是为队伍争光！不能让支持我们的粉丝们失望。

张语格：希望在日语方面有所提升，掌握更多的语言。戴葫：希望能有更多机会唱属于自己的歌，也希望通过努力将自己的舞蹈水平、唱歌水平能再提高—些。

陆婷：希望可以在舞蹈方面有所提高，并在总决选能够有好的名次。孔肖吟：希望每一个成员都能做自己喜欢的事情，想拍电影的去拍电影，想做主持的做主持，在影视方面能有更好的发展，展现出不一样的SNH48，因为我们SNH48就是实现每个少女梦想的平台。

李艺彤：希望能在唱歌和舞蹈方面取得更大的进步。

Y50：SNH48与哈曼集团的结盟，是植基在动听、炫彩，甚至包括年轻、时尚这些元素之上。而如前所问，你们觉得哈曼之所以能够成功经营至今，其品牌精神与产品内涵，有什么地方是与SNH48团队特色不谋而合，并且可以助阵SNH48进一步成长与茁壮的？

SNH：AKG和JBL作为全球音响领域的领导品牌，其在专业领域方面的不断创新以及因此而拥有的标杆性音质、领先科技和时尚设计的产品；与我们在音乐和舞蹈上的不懈努力和追求，并且拥有的积极健康、青春洋溢的形象不谋而合。如哈曼的郭志明郭总所说，哈曼在音乐方面始终追求卓越，而这激励着我们不断进步。

Y50：想必六位都听过AKG、JBL的产品，请各自谈谈喜欢哪款产品？最喜欢它的特色与声音是？用它听哪首SNH48的歌曲最感到意犹未尽？

张语格：我最喜欢AKG Y50炫彩耳机，它拥有多种酷炫颜色，获得红点设计大奖，可以搭配我每天不同的装扮，并且它配有麦克风线控，可以让我在化妆时和爸妈自在地视频聊天或者享受音乐，我喜欢用它来听《糖》。

陆婷：我最喜欢AKG Y45 BT蓝牙耳机，我觉得相对于其它耳机来说，这款耳机携带更加轻便，且耳垫柔软，适合长时间佩戴，我喜欢用它来听《爱恨的泪》。

黄婷婷：我喜欢AKG Y50 BT蓝牙耳机，它的电池续航能力超赞的，充满电可以用超过20小时耶f再加上它有3种酷炫颜色（黑、银、蓝），搭配不同的衣服出门也很配，我喜欢用它来听《夜蝶》。

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戴萌：我超喜欢JBL Pulse 2，我第一次看到这种摇动机身就能秀出特殊光效，而且灯光还能根据音乐节奏自动变化，或是摇一摇吸附周围环境色的小音箱，好有意思啊，我喜欢用它来听《纯情主义》。

孔肖吟：我喜欢JBL Flip 3，它很好携带，并且电池超耐用，一般情况下我一周充一次电就可以了，我喜欢用它来听《神魂颠倒》。

李艺彤：我喜欢JBL GO，把它放在车内跟环境好搭，随身携带也很方便，最重要是它有5小时连续播放时间，可以陪我练舞一整天，我喜欢用它来听《恋爱幸运曲奇》。

Y50：由于接下来还会有SNH48元素的耳机周边产品即将推出，因此在你们预想中，会希望产品呈现出什么特色？它要代表你们向消费者传达什么符号意义？

SNH：我们会将带有成员特色的元素提供给AKG，以便日后设计并推出更多周邊产品给粉丝们。

SNH48得先对产品有所了解，才能在舞台或任何宣传场合中流畅精确的将产品卖点表现出来。

AKG Y50 BT蓝牙耳机有着无线+电池续航时间长的优点，在忙碌工作中可以成为SNH48检验成果或休闲娱乐的好帮手。

身为队长的戴萌，说自己不仅是SNH48的成员也算是半个工作人员，不仅承担的责任更加沉重，当然也得努力将自己最好一面表现出来。

细节决定成败！追求完美是SNH48不断努力追求的方向，同样像YS0这款耳机，就算外型走的是流行路线，但对于细节与音质的重视依然没有妥协。

A-Tu Summary

管它什么甲乙方，音乐路上唯有执着

感谢两款音响器材分别帮我专访了郭志明与SNH48，但相信大家都知道，器材不可能说话，背后还是阿涂我用发烧扬声器配帅气大叔，用时尚耳机配美少女操作出来的，目的是为了告诉大家，不管人物的年龄有多大，职场角色是甲方还是乙方，身份是企业领导还是偶像明星，当面对音乐与其载体音响时，唯有执着于追求完美才能走出一片天，而这也正符合我们“极玩客”单元所强调的匠人、职人精神。

套句郭总讲的一句话：“不管哪款音响产品，不管其肉身外表长相如何，哈曼都会坚持让好声音成为它的灵魂！”这是哈曼集团带给郭志明的底气，加上来自马来西亚的他于2010年至哈曼（中国）走马上任，对产品品质、市场特性、消费心理……等层面坚持不懈的钻研与崇尚完美，才得以令得哈曼如今在中国市场发展得风风火火。至于SNH48，她们虽然年轻，但演艺之路走来也极端辛苦，没有咬牙硬撑下来的坚持，没有努力求新求变的创新，能在瞬息万变的圈子走到今天想必缘木求鱼。

或许，郭总看上SNH48的时尚符号宣传价值，SNH48看上哈曼的品牌实力，从而使得六年级与九年级碰撞在一起。但我觉得更深层次的意义，其实是他们都有努力不懈、坚持完美的态度，正如李总理所强调的“工匠精神”，而这种精神在整个大社会上，其实已经开始慢慢取代浮躁的金融游戏正在回归了。不管做什么，坚持做到最好，会有你的人生舞台的，共勉之！

7.雾小学五年级作文 篇七

我背着包，踏着晨曦，一路欣赏这美丽的景色。

雾是千变万化的，它每时每刻都有在变化着，一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐上上升，一会儿滚滚向前。它那变化莫测的千姿百态恐怕连最有才华的画家也描绘不出来吧!雾不时变化着，挡住了我的视线。前面是什么，有什么，我都无从知道，只有一步一步往前走，走到前面，才知道。我不禁感慨：人生也是就是如此吧!只的踏踏踏实实，一步一个脚印地把每件事做好，你才能获得成功。

雾不仅让人目不暇接，还给过路的行人带来了一个巧妙的化妆，把他们额前的黑发染成了一缕缕银丝，给他们的睫毛挂满了小晶片。我伸手去摸，它却调皮地飞了起来，飞到我的脸上，沾到了我的头发上，飘到了我的身上，我感觉到了它，它飞进了我的心房。

雾不像大雪那样壮观，也不像小雨一样缠绵，而是像慈母一样温柔。雾从来不打扮自己，身上没有一朵花，一道纹，也没有一丝芬芳，而是以自己的本色弥漫在天地间。

8.二年级雾的作文 篇八

我连忙问妈妈雾是怎样形成的呢？妈妈告诉我说：“雾是接近地面的水蒸气，遇冷凝结后漂浮在空中的小水点。”

我和妈妈走在大街上，感到雾打在脸上，冰凉冰凉的。远处的花草、树木、房子、山全都笼罩在雾中，放眼望去，全是朦朦胧胧的，好像给它们披上了一层薄薄的白纱，非常漂亮。马路上来来往往的车辆也比平时的速度放慢了许多，而且还开起了车灯，灯光在雾的笼罩下也忽隐忽现的。

这时，太阳公公也探出头来，雾妹妹好像很害羞似的，开始慢慢地躲起来。再看看花草、树木、房子、山也渐渐地变得清晰可见。

9.雾-六年级作文 篇九

中图分类号：G623,23文献标识码：B文章编号：1009-01QX(2008)12-0012-01

“薄雾”一词出现在冀教版新课标小学实验教材五年级上册第六课《匆匆》：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；……”一句中，词语中“薄”是读bao还是读bo，同事们莫衷一是。该套教材配套的教师用书四年级上册《观潮》中(第100页)，把该词音注为bao雾，本人认为欠妥。

要探究“薄”在薄雾中的读音要从词‘的组成上谈起；词按其构成分为单纯词和合成词两类。

单纯词是只包括一个词素，只有一个字表示的词，如“马、跑、快”等；有时有两个字来表示，必须台起来才有意义，如“葡萄、徘徊、朦胧”等。

合成词是两个以上的词索构成的词，由两个或两个以上词根合成的，如“朋友、庆祝、火车、人行道”等，由词组加词缀构成的，如“桌子、花儿、术头、阿姨”等。

而“薄雾”一词由两个同根“薄”和“雾”组成，是一个合成词。

翻开吕叔湘任首席顾问，李行健任主编的《现代汉语规范字典》(1998年，语文出版社出版，第40页)，“薄”(bo)的义项……义同“薄(bao)”，多用于合成词或词语。

因此，可得出“薄”在合成词“薄雾”中应读bo，不读bao。

其次，2004年1月，外语教学与研究出版社、语文出版社出版，吕叔湘、李荣、许嘉璐任首席顾问，李行健主编的《现代汉语规范词典》第98页把“薄雾”标注为“bo wu”：淡淡的雾。例：清晨的薄雾，渐渐地散去了。

第三，商务印书馆出版的：《现代汉语词典》(2004年)第98页中，“薄bo”字下列举的也都是一些合成词：薄产、薄地、薄利，等等。

10.雾中风景五年级作文 篇十

雾，总是给人神秘莫测的感觉。有人说雾是天上的云落下来了;有人说雾是一缕缕轻烟组成的……而我却认为雾是秋姑娘美丽的面纱。

星期二的早上，秋姑娘摘下了她神秘的面纱，丢在了我们城市的.上空。那面纱自然变成了雾，瞬间能见度只有十米左右。

我和妈妈一起骑电动车走在赶往学校的路上。周围的树木在大雾的笼罩下，若隐若现。不远处一束红绿色的灯光向我射来，如果再配上一道蓝色的光，那简直就是世界上最美丽的风景了。突然一个高大魁梧的“鬼”在我的头上出现，唉呀，吓死人啦，我差一点就要喊出：“救命啊!”当我微微平静了心态，再定睛一看，原来只是一棵大树的树冠而已。真是吓死宝宝啦!

转过头来，突然又发现一对黄色的“眼睛”，正在雾中用他的那诡异的“目光”紧紧地盯着我，似乎正在监视我。我也紧紧地握住拳头，做好迎战的准备。防止他冲过来偷袭我时，我也好有还手之力。正在这时，他像一头疯牛向我冲来，周围的楼房似乎变成了观众，而我则是勇猛的斗牛士，他们都想看看我的精彩表演。我做好战斗的准备，可他却与我擦肩而过。再仔细一看，发现那双“眼睛”竟然是一辆汽车的雾灯。

远处又射来一道光线，这不禁使我有了很多猜想。这道光线是汽车，还是电动车或是摩托车?在一系列的思想激烈斗争之时，那道光线的主人已隐约出现。“想不出来，就看一看吧!”我对自己说。答案揭晓了，那是一个我没有想到的车，一辆电动三轮车，正载着小主人上学校呢!

11.雾-六年级作文 篇十一

雾也很美，它的每次降临都宛如神秘的仙女下凡，把四周变成仙境般的世界。你从远处看那些站在高耸入云的大楼上的人们，都好像在腾云驾雾。

雾，其实是个害羞的小姑娘，你如果去追寻她，会是你跑得满身大汗，却不见它的身影。

看!在黄昏的时候，雾也会出来。它吧火烧云遮得严严实实的，非要你跑到那些没有它的地方去看火烧云，或许你会骂上一句“真讨厌”。

12.六年级阅读训练材料 篇十二

近处是杨柳岸的晚风与朗月，四下里很静，但在这恬静的外表下面，却仿佛有着某种躁动。果然，当远处舞榭歌台的弦乐夹着荷香随着晚风拂过来时，岸边的杨柳便如受了牵制般地轻轻舞动着枝叶儿，似乎是那弦乐在这儿荡起的涟漪。不知是否有一种奇妙的精灵，控制着这些生灵的喜怒哀乐。林间的路灯如颗颗夜明珠透出柔和的光，把柳条颤动的舞姿印在游人的双眸里。

远处，是亭榭歌舞。歌舞声和着丝弦的颤音，似乎是从暖风中飘来的，飘转了千万里路程，又夹杂了太多湖水的蜜语。西子的笑声和诗人的吟唱，听来模糊朦胧，似乐曲又不似乐曲，让人费神去揣测，歌者何许人？歌词有何意？让人依着歌声去窥视那亭榭中断续闪现的人影，不知是否有苏小小迷人的笑靥和白娘子临风的仙袂。灯火交辉、人影朦胧的风景隔着夜幕在远处召唤着游人。

在这近远之间，是一泓碧澄澄的西湖的水。雾并不存在，但一湖水却带着西湖的醇香腾腾地升起来，如雾般罩住了一片水天、几曲回廊和郁郁葱葱的树林。看西湖，便如雾里看花般迷迷蒙蒙的了。突然间，我似乎有一种感觉，仿佛那歌是这西湖水升华来的，那舞是这西湖的微风吹拂起来的，那灯的黄晕是西湖的水纹浮出水面来的。湖水闪着神秘的光泽，似乎有无尽的秘密，

今夜，不知是否该称西湖为浓妆，因为她有喧腾的人群与歌舞。

今夜，又难否认西湖是淡妆，因为她有皎皎明月和淡淡水汽凝成的面纱。

但，不管她今夜是雅是艳，我都可以断定，她已经醉了。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这已经把西湖的美丽说得很形象了。夜幕下的西湖景色又是怎样呢，仔细读一读本文，说一说西湖夜景的美丽。

恬（tián）静 涟漪（yī） 朦胧（lónɡ） 窥（kuī）视

涟漪：细小的波浪。

揣测：推测。

1.按原文填空。

huàn hóng níng fú

召（ ） 一（ ）清水 （ ）成 吹（ ）

2.把陈述句改成反问句。

（1）我们班的同学很团结。

（2）看西湖，便如雾里看花般迷迷蒙蒙的了。

3.填空。

喜怒（ ）（ ） 郁（ ）葱（ ） 迷（ ）蒙（ ） 夜色（ ）（ ）

4.本文以什么顺序来写的？都写了哪些景物？

5.根据原文填上恰当的形容词。

的西湖水； 的杨柳； 明月； 水汽。

13.三年级雾霾作文300字 篇十三

今天，在电视里看到新闻播报北京等许多城市出现“雾霾”天气，行人纷纷都戴口罩出门……于是好奇的问爸爸：“雾霾是传染病吗?”爸爸说：“你可以自己上网查呀，哪样更详细的知道。”于是，我打开电脑，百度“雾霾”才知道它原来也是一种危害。

“雾霾”原来是由于空气中气压低，不流通，许多颗粒飘浮，地面上许多飘扬起来灰尘和汽车的尾气，工厂里生产或是家里取暖产生烟雾之类共同造成的。“雾霾”里的颗粒会对人体的呼吸道产生严重影响，比如咳嗽、咳痰、气喘、气管炎等等，再严重的会导致死亡。多么可怕呀!我连忙接着往下看看有什么办法对付，网上介绍说，早晨尽量不出门，出门要戴口罩，多吃清肺润肺的食物，比如：胖大海茶饮、川贝炖红梨之类的。

如此大的“害虫”原来也是人类自身无限制的开采与破坏环境造成，多么希望我们生活的环境是蓝天碧水，四季如画呀!请还地球一片绿吧!

14.小学五年级作文：雾 篇十四

今天早上妈妈送我去上学，一出门，我就感到一股冷湿的空气扑面而来，啊!好大的雾啊!晨雾把大地严严实实地笼罩着，看不见一点缝隙。雾姐姐好像给这个世界披上了一层薄薄的水晶衣。

我仰望天空，只见天空不是平常那么蓝了，变成了乳白色。我努力地想看清这雾里的世界，只是这雾像个调皮的娃娃，摸不着，也看不清，时刻跟你玩捉迷藏的游戏，给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。

我极目远眺，树不是平常那么绿了，雾又将树变成了一棵棵披着白纱的仙女，走近一棵树，我端详着雾里的树叶，雾又将树叶变成一个个白色的充满生机的小精灵。

我了望远处的房子，房屋好像漂浮在空中，时隐时现，好似琼楼玉宇，我仿佛置身仙境。走近这些房子，雾姐姐好像自动向两边敞开，给我让路，让我暂时看清眼前的房子。

我穿梭其中，饱览眼前的雾景，仿佛进入了一个灰蒙蒙地天地里，进入了世外桃园，进入雾姐姐的基地。啊，多美呀，凡雾姐姐飘过的地方都变得更加神秘。

妈妈和我骑着车子走在路上，路上的汽车跑得比较慢，车灯也开了，不远的地方已经看不清车了。妈妈说：“汽车在大雾天为了安全要开防雾灯。”我这才注意到这些黄色的灯光点缀了这个早晨，使这个浓雾的清晨更加迷人又安全。

我们这样说着，雾姐姐悄悄地走了，太阳公公从云霞里蹦了出来，这时大地到处都变得暖洋洋的。我走进校园，只见花坛里的牵牛花还闪着晶莹剔透的小珍珠。仿佛是雾姐姐给我们留下的礼物!

15.小学六年级语文阅读题 篇十五

一本书里叙述了这样的一个故事。一个年轻的女钢琴家重病垂危，绚丽的生命就要结束。某日，一个小偷敲开了她的房门，这小偷手里捧着一束鲜艳的玫瑰。这是小偷惯用的伎俩，若无人应门，他便撬门行窃，若有人开门，他便问：“是你叫送的鲜花吗？”小偷敲开了女钢琴家的门，他看到的是一双美得叫人心悸，但分明闪耀着生命的最后火花的眼睛，紧接着，发生了小偷经验以外的事情。就在他还在发愣时，他手中的玫瑰已被轻轻接去。“多美的花呀！”女钢琴家说。她一边忘情地嗅着玫瑰，一边转身把它插进钢琴旁的花瓶里，一双颤抖的手陶醉地抚摸着它说：“但愿你比我的生命开放得更长久……”小偷看呆了。他盯着女钢琴家弱不禁风的背影和举止出神，然后禁不住打了一个寒战，悄悄离去了。

有评论家慨然地说：这是女钢琴家在感动生命——感动自己的时候，也感动了别人。

宇宙事物的终极秘密是人的理性和抽象思维无法接近的。没有人情味的小偷遇到了这样的麻烦。

孤独的、生命垂危的女钢琴家被自己感动了，这是一种极高的精神境界。

禅诗云：“吾心似秋月，碧潭清皎洁。”想想自己的心如一轮皎洁的秋月，辉映清幽的碧潭，这岂不是真善美的境界，此境界岂能不感动自己？

而这感动自己的境界，其实完成了一次精神升华。

这种“升华”却势必从自身的孤独中脱颖而出，赋予人间一种普遍的意义。如月光不仅辉映了碧潭，它同时也辉映着周围的群山、峡谷和大地。女钢琴家悲苦绝望仍保持的真善美精神，就如此辉映了一个惯盗的灵魂。致使这个盗贼离开她的家门后，总是忘不了她那双渴望生命、热爱生命的美丽的眼睛。他经过一番思想斗争后，终于改邪归正，真的买了一束鲜花送给女钢琴家。当然，他没能如愿，他去迟了，女钢琴家已经去世了。

感动自己，感动他人和为他人所感动，实际上是一种轮回。完成了这个轮回，你会突然发现原来自己并不孤独，这世界，原来是很具魅力、不会叫人失望的。

1.看拼音填汉字。

叙shù（）chuí（）危

玫guī（） jì（ ）俩

kǎi（）然 jiǎo（）洁

清yōu（ ） 辉yìng（）

fù（）予 mèi（）力

盗zéi（）

2.选字组词语，在正确的字下面画钩。

弱不（经禁）风脱（影颖）而出 改（邪斜）归正悲苦（绝决）望3.短文讲述了一个什么故事？_____________________________4.小偷在叫开了女钢琴家的门以后，发生了他经验以外的什么事情？_____________________________________

5.小偷为什么会“禁不住打了一个寒战，悄悄离去”？

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6.女钢琴家是怎样感动自己的？

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7.小偷是怎样被女钢琴家感动的？

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8.文章结尾的那句话是什么意思？在文中起了什么作用？

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