办事要懂心理学

办事要懂心理学（精选8篇）

1.办事要懂心理学 篇一

父母要懂心理学

内容简介

《父母要懂心理学》主要内容：怎样才能培养出更优秀的孩子？这是一个备受家长关注的问题。在现实生活中，每一位家长都有自己的独到见解，说起自己的教子经头头是道！然而，他们却没有培养出出类拔萃的好孩子。这是为什么呢？原因在于父母意识中所谓的教子经验，并不是科学的教育方法。

心理学家指出，人的心理支配人的行为。作为父母，要教育孩子、改变孩子的行为习惯，就要从改变孩子的“心”开始。如果能够做到了解孩子的心理并因势利导，就可以收到意想不到的教育效果。

孩子是国家的未来，民族的希望，承担着保家卫国、振兴中华的重任。因此，教育好孩子是我们每一位家长义不容辞的责任。为此，编者们编写了

编辑推荐

《父母要懂心理学》。这是一本写给那些关心孩子健康成长的家长们看的书，这也是一本写给那些期望孩子成龙成凤的父母们看的书。

目录

序章 家庭教育的基本理——教子与心理学

一、我们总是在延续上一代的教育模式

二、父母教育观念与孩子的心理发展

三、父母教养方式与孩子的心理发展

四、家庭环境因素与孩子的心理发展

五、父母教育新课题：关注孩子心理健康

第1章 父母教育的反思与选择——家庭教育中的心理学

一、父母要扮演好自己的角色——整合你的角色

二、家庭教育要宽严相济——父母的态度要宽严得当

三、身教重于言教一教育孩子，家长要以身作则

四、爱，不是“有求必应”——对孩子不能百依百顺

五、好父母不会有坏孩子——做最好的父母

六、家庭教育切忌自相矛盾——父母教育方针要统

七、钢是“炼”出来的，不是“恨”出来的——棍棒之下无天才

第2章 教你提高孩子的情商——情商教育中的心理学

一、情商决定未来——重视培养孩子的情商

二、意志决定孩子的能力发展——孩子需要磨炼意志

三、让孩子自己去打江山——让孩子独自面对挑战

四、做人勇敢一点不好吗——教孩子学会勇敢 五、一边受伤一边学坚强——培养孩子的耐挫能力

六、让孩子做自己的舵手——教孩子学会自强自立

七、在竞争中活出样子来——训练孩子的竞争能力

八、呵护生命的翅膀——帮孩子摆脱轻生心理

九、做事先会做人——教孩子学会做人

十、良好品德始于良好行为——培养孩子的良好行为

十一、好榜样胜过千言万语——父母要为孩子做好榜样

十二、教孩子遇事先人后己——教孩子凡事为他人考虑

十三、教孩子要有责任心——培养孩子的责任心

十四、给孩子一颗感恩的心——教孩子学会感恩

十五、树立正确的荣誉观——正确对待孩子的荣誉

第3章 培养孩子良好的习惯——习惯养成中的心理学

一、好习惯成就孩子的一生——好习惯意义重大

二、好习惯不是强迫出来的——习惯是慢慢养成的

三、好方法强于好借口——培养孩子解决问题的习惯

四、让孩子吃点苦没啥不好——培养孩子吃苦的习惯

五、孩子，我只养你到18岁——培养孩子自食其力的习惯

六、管理好自己才能去管理别人——培养孩子管理自己的习惯

七、诚信是人生最好的名片——培养孩子讲诚信的习惯

八、用耐心培养耐心——培养孩子有耐心的习惯

九、让孩子热爱劳动——培养孩子热爱劳动的习惯

十、宽容是对别人的尊重——培养孩子宽容的习惯

十一、反省是成长的秘诀——培养孩子反省的习惯

十二、珍惜时间从这一刻开始一培养孩子惜时的习惯

十三、爱心是一种助人之美——培养孩子有爱心的习惯

第4章 和谐的教育离不开沟通——沟通教育中的心理学

一、再忙也别忽视孩子的存在——抽出时间陪孩子

二、不要成为孩子的仇人——用理解善待孩子

三、你会说话，孩子就会听话——父母要讲求说话技巧

四、好孩子是夸出来的——多赏识你的孩子

五、坏孩子是骂出来的——对孩子不要总是斥责

六、聪明的父母不唠叨——对孩子不要唠叨不停

七、别拿孩子“货比三家”——别说自己的孩子不如人

八、把批评变得更加“可口”——用表扬来批评孩子

九、露出你的八颗牙齿——常对你的孩子微笑

十、用你的眼神来说话——用眼神与孩子沟通

第5章 塑造孩子良好的性格——性格塑造中的心理学

一、好性格才会有好命运——性格决定命运

二、做人绝不能人云亦云——培养孩子有主见的性格

三、内向所以成功——发掘内向孩子的性格优势

四、乐观的性格更迷人——培养孩子乐观的性格

五、孩子的任性不是个性——帮孩子改正任性的毛病

六、猜疑的性格不能要——帮孩子摆脱猜疑心理

七、谦虚的性格不能少——帮孩子摆脱自负的性格

八、缺什么不能缺自信——培养孩子自信的性格

九、可不可以不攀比——帮孩子摆脱攀比心理

第6章 开发孩子超凡的智商——智商开发中的心理学

一、孩子智力的发展与关键期——关注孩子的智力发展

二、也让思维横冲直撞——培养孩子的思维能力

三、别去嘲笑孩子的想象力——培养孩子的想象力

四、将观察进行到底——培养孩子的观察能力

五、到创造的前沿去淘金——培养孩子的创造力

六、专注是效率的前提——提高孩子的注意力

七、用记忆征服遗忘——增强孩子的记忆力

第7章 提高孩子学习的能力——学习教育中的心理学

一、认识孩子的学习心理——学习需要主人翁态度

二、“授人以鱼”不如“授人以渔”——培养孩子的学习能力

三、兴趣是成功的第一步——培养孩子的学习兴趣

四、把孩子从逃学的边缘拉回来——应对孩子逃学心理

五、避免孩子产生学习疲劳——孩子学习疲劳的调适

六、分数和孩子，哪个更重要——正确看待孩子的分数

第8章 成长比成功更重要——学习教育中的心理学

一、别再对性教育遮遮掩掩一重视孩子的性教育

二、对孩子进行正确的性别教育——重视孩子的性别教育

三、培养男孩的男子汉气概——重视培养男孩气概

四、吾家有女初长成——帮女孩正确认识自己

五、比早恋本身更重要的——正确对待孩子的早恋

六、不要掀起孩子隐私的盖头——尊重孩子的隐私

第9章 增强孩子交往的能力——交往教育中的心理学

一、孩子也需要人际交往——认识孩子的人际交往

二、朋友不能随便交——教孩子把握交友原则

三、“投我以木瓜，报之以桃李”——教孩子学会与朋友相处

四、缩短和老师之间的距离——教孩子学会与老师相处

五、帮孩子克服社交恐惧——教孩子摆脱社交恐惧

第10章 教孩子有钱，而不是给他钱——财商教育中的心理学

一、教孩子有钱，而不是给他钱——培养孩子的金钱意识

二、再富不能富孩子——教孩子学会勤俭节约

三、金山并不重要，重要的是金手指——培养理财能手

四、把压岁钱花在刀刃上——合理分配压岁钱

五、零花钱不能由着性子给——零花钱的给法

第11章 孩子破“网”重生——网络教育中的心理学

一、“网”里走，“网”外走——孩子迷恋网络怎么办

二、网瘾，只是孩子的错吗——父母也有责任

三、让孩子远离网络聊天——网络聊天坏处多

四、电脑是工具而不是玩具——防治网络游戏综合征

五、网恋，玫瑰还是陷阱——警惕孩子网恋

第12章 帮助孩子轻松减压——减压教育中的心理学

一、生命不能承受之重——认识孩子的心理压力

二、别在孩子的痛苦上欢呼——别给孩子施加过重压力

三、过高的期望带来孩子的无望——降低对孩子的期望值

四、厕所里面最温暖——减轻孩子的学习压力

五、给角色压力一个出口——化解孩子的角色压力

序言

1998年，一位名叫张启轩的男孩，因其优异的成绩而被清华大学录取。张启轩的母亲在介绍教育孩子的经验时说：

“有一件记忆深刻的事：学校里要举办艺术节，我儿子特别高兴。他是个活泼开朗的孩子。在吃饭的时候，他对我们说艺术节上有一个花展，由他们班负责拿花，而且要求是盆花，他准备拿菊花。尽管儿子重复了两次，并一再叮嘱，可我还是忘记了给儿子买花。艺术节开幕那天，我母亲生病了，我一下班就急忙赶往母亲家。回来时，儿子哭了，特别伤心。我不停地安慰他，并给他的老师写了一封信，解释原因，可儿子依旧很伤心。那几天，吃饭时他几乎没有讲过话。一天晚上，他非常认真地对我说：“妈妈，以后再有这样的事，你一定记得写在本子上，这样就不会忘记了，就像我写作业一样。”那时他还只有9岁，我突然感到自己是一位不称职的妈妈。从那次事件之后，我意识到了：孩子能够自己解决的问题毕竟有限，更多的时候更需要家长的关爱和帮助。我们每天关心的不过是孩子的吃、喝、用、行，却不知道孩子幼小的心灵更需要感知与关爱。” 孩子的成长是一个满载着酸甜苦辣的复杂过程，在家庭、学校和社会这三大影响孩子成长的环境因素中，家庭是孩子病根的发源地，学校是孩子病象的显现地，而社会则是孩子病毒的危机地。由此可知，家长的教育好比根的培育。因此，教育家巴哈特说：“一个父母胜过一百个校长。” 怎样才能培养出更优秀的孩子？这是一个备受家长关注的问题，在现实生活中，每一位家长都有自己的独到见解，说起自己的教子经总是头头是道！但是有一个事实不得不面对，那就是很多家长尽管怀着宏大志愿，而且自认为自己的教育理念和教育方法是最好的。然而，他们却不一定能培养出出类拔萃的好孩子。这是为什么呢？原因在于父母意识中的所谓的教子经验，并不是科学的教育方法。

那么，究竟什么样的方法才是最科学的呢？这并没有一个标准的答案，因为家长与家长不尽相同，孩子与孩子也千差万别，所以，教育方法要因人而异。既然是这样，我们可以站在另外一个角度上，即从心理学的角度来关注怎样培养出好孩子。

我们都知道，人的心理支配行为。那么，作为家长，要教育孩子、改变孩子的行为习惯，就要从改变孩子的“心”开始。如果能够做到了解孩子的心理并因势利导，就可以收到意想不到的教育效果。教育心理学家指出：不懂心理学的教师不是一个称职的教师。那么，父母作为孩子的第一任“老师”，担负着帮助孩子形成良好人格与习惯等心理发展的重任，是不是也应该懂心理学的知识呢？可是有很大一部分父母由于缺乏基本的心理学知识，忽视了孩子的想法与感受，从而使孩子走向歧途，这是在教育孩子上的一大败笔。

其实，心理学与教育有着非常密切的关系。进一步说就是：心理学是教育学？的理论依据之一，教育学是促进心理学发展的主要动力源泉。

著名心理学家威廉•詹姆士说过：“播下一个动作，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”家长的言行举止就是给孩子播下的种子，什么样的言行也决定着我们收获什么样的果实。人们通常都说“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。那么，是不是也可以这样说：“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。要想收获成功的果实，不仅需要家长具有良好的家教能力，还需要有心理学方面的知识储备；不仅要了解孩子的行为，还要了解孩子的心理。这样在孩子的成长教育过程中，通过引导、启迪、交流、行动，才能使孩子得到全面的提升和发展。时下，不缺少疼爱孩子的家长，而是缺少会教育孩子的家长。孩子是国家的未来，民族的希望，承担着保家卫国、振兴中华的重任。因此，教育好孩子是我们每一位家长义不容辞的责任。为此，我们编写了这本书。这是一本写给那些关心孩子健康成长的家长们看的书，这也是一本写给那些期望孩子成龙成凤的父母们看的书。

本书主要介绍了在家庭教育过程中，父母如何从心理学的角度，正确而有效地教育孩子。具体表现在对孩子的情商教育、习惯培养、沟通教育、性格塑造、智商开发、学习教育、成长教育、交往教育、财商教育、网络教育、减压教育等方面，以更科学、更理性的方式促进孩子的全面发展。每个章节都设有案例、案例分析及相关建议，将心理学理论与案例相融合，可以让家长联系生活实际进行对照和参考，既通俗易懂，又便于阅读理解。

真诚希望通过本书，能让家长在对孩子的教育过程中，享受为人父母的“乐趣与成功”，感受父母责任的“理性与伟大”。

文摘

一个十四岁的女孩，在市里某初中读二年级。父亲是一家公司的职员，母亲是一家医院的骨科主治医生，家里的经济状况良好。

她从小就是班里的“尖子生”，聪明温顺，遵守学校纪律，对父母和老师的话一向唯命是从。在各门学科中，她的成绩都非常优秀，但是爸爸、妈妈对她的期望很高，要求也过于严格。在一次期末考试中，她的数学考了全班第一，成绩为98分。对于这个已经是名列前茅的成绩，父母却依然不满意，认为那2分也不应该丢掉，于是责怪她太粗心大意，对考试缺乏认真的态度，要求他在以后的考试中，做完试卷后，一定要仔细检查，反复检查五六次才可以。如果成绩达不到满分，就要受到重抄试卷三次的惩罚。

由于父母对她的期望过高，使她的心理压力非常大，于是更加努力刻苦地学习，在以后的每次考试中都遵从父母的要求仔细检查做过的题目，丝毫不敢懈怠，生怕出一点差错。从上初中开始，她答题的速度越来越慢，尤其在做数学试卷时，看题目必须一字一句认认真真地看，以防止自己把题目看错。做完题后还要一遍又一遍地验算所得的结果，甚至有时为一道题而反复检查将近三十分钟，否则就会感觉不放心，最后导致不能及时做完后面的考试题目。对同一道题如此长时间地反复检查，使她感到胸闷、头痛此时已出现“强迫症”的时期症状，由于父母没有心理学的常识、并没有及时就医，此后导致学习效率降低，学习成绩也下降到班里二十几名。

父母想用施压的方式让孩子考满分，结果却适得其反，不但没见到好成绩，反而危及孩子的身心健康，真是“赔了夫人又折兵”！

现在的孩子为了读书出好成绩，几乎是整个人的精力都放在学习、考试上。而父母把所有的资源和所有的希望都放在孩子身上，造成了孩子的精神紧张，压力巨大。读书的目的是什么？是为了他们能找一个好工作？是可以学到很多知识？是增加他们在社会上立足的资本，还是社会的阅历，或者为人处世之道？并非说读书没有好处，而是要清楚拼命学习的目的是什么，如果只是为了在学校考个满分，在年级中名列前茅，成为众人瞩目的高分生，以及考个好大学，这似乎与国家教育理念相悖。对那些要求孩子永远争“第一”的家长，在要求成绩的同时更应该适时地为孩子做好心理疏导。

2.做销售，要懂点心理显规则 篇二

掌握顾客的心理之前首先要问自己一个问题，顾客为什么到店铺来购物?是店铺的知名度和影响力左右了顾客，还是店铺的美誉度与优质的服务让顾客满意，是店铺经营的品牌吸引了顾客，还是店铺的老板人缘好让顾客形成偏好，分析顾客来店铺的理由可以分析出顾客的消费心理，有助于店铺有针对性的为顾客提供个性化的优质服务。

判断分析顾客需要营业员的专业能力和经验阅历，是按照西方的说法分类还是按照东方的分类，或者是按照消费的行为分类还是按照消费的习惯分类，还是按照购买的动机或着是购买的心理分类，所有的顾客都具备几个相似的特征，因为不管如何分类万变不离其宗，如果化妆品店铺的营业员能够熟练掌握这些专业技巧，推荐成功率也会快速提升，接待顾客的时候巧妙运用这些技巧店铺的业绩绝对会大幅度的提升。那么，我们该如何抓住顾客心理呢？谭小芳老师总结以下几点顾客心理：

一、顾客贪利的心理：

人性的弱点每个人都有只是略有差异而已，古往今来的人概莫能免每个人都有贪利的想法。例如打折可以吸引更多顾客，让利会让老顾客更动心，赠品丰富会增加新顾客的数量，原价多少钱现价多少钱绝大多数的顾客都感兴趣，一折起三者起的海报绝大多数人都要去看看，这就是人爱贪利的消费心理，现在无论是大商场还是专卖店，赠送抽奖打折让利的活动天天做，顾客处处被利好消息包围，虽然活动已经让经营者疲惫让顾客感觉到厌烦，但是顾客在购物时侯还是要习惯的问一句有“活动”吗?贪欲无止境有效利用人贪利的心理，做促销活动是永远也是永恒的主题。

二、顾客好奇的心理：

其实顾客的好奇心理与从众心理很相似，在马路上看到围着一堆人就忍不住过去看看，好奇是人之本性。对自己不了解的事物总是想了解但是又怕冒风险，这就是人的本能想法。因为人天生具备好奇心理才应运而生“商不厌奇”说法，所以商家的促销活动也设计的离弃古怪越来越新奇，激发人们的好奇心理增加客源数量，促销活动形式花样百出曾出不穷。

以化妆品专卖店为例，最初做促销活动是让顾客免费的做护理，顾客有种好奇又不相信的心理，到店铺来咨询活动情况成为店铺的顾客，后来是业余草台班搞演出吸引人，再后来是规模庞大的大型专业班子演出，现在升级为明星见面会明星演唱会，甚至请泰国人妖来演出这些都是满足人好奇心理的方式，如果店铺永远一个模式顾客就失去新鲜感觉，顾客对店铺失去好奇心理就会到其它店铺去满足自己的好奇心理。贪利心理与好奇心理都是把握顾客心理的关键因素，聪明的商家总是能够满足顾客的这两大心理，当然生意也一定是非常红火。

三、顾客的恐惧(担心)心理：

一个装修非常豪华富丽堂皇的店铺，即使店铺的商品价格并不昂贵，工薪阶层的顾客还是有顾虑不敢去光顾，这就是恐惧心理。恐惧心理来自信息的不对称，因为商家是信息优势一方顾客是弱势的一方，顾客害怕被宰害怕伤自尊没面子，顾客的恐惧心理担心价格昂贵买不起，商品价格太贵自己财力不能承受，担心产品质量有问题售后服务问题等等，担心被营业员缠住不放被强行推荐购物，担心服务质量担心有问题解决不了等等，如果店铺里人非常多顾客就很自然的到店铺看看，人多可以消除顾客的恐惧心理，

店铺一定要诚信经营创造轻松愉快的购物环境，让顾客在心情愉悦的情况下挑选商品，以轻松快乐的心情接受店铺的服务。

四、顾客的逆反心理：

强买强卖的生意是没有办法成功的，很多店铺的营业员抓住顾客就喋喋不休的推荐，不考虑顾客的感受根本不在意顾客的感觉，只有一个想法把产品推出去让顾客把钱掏出来，这样的方式顾客不喜欢推荐也不会成功。对于顾客要不失热情又不让顾客感觉到压力，留有一定的空间又不能让顾客感觉到受冷落，顾客是非常奇怪的你不理她顾客很不高兴，你离顾客太近产生压力她也不高兴说你老盯着她的钱包。对于顾客的逆反心理要把握非常好的尺度，既不冷也不热不远也不近的方式真诚服务，让顾客觉得你就在她身边真诚服务就可以了。

五、顾客的从众心理：

卖东西有个奇怪的现象，如果没有人买就谁也不买生意无人问津，如果看到一个购买大家都跟着效仿这就是从众心理。

顾客的类型非常多但是顾客具备几个特征，

1视觉型的顾客受外界的影响比较大，对环境变化比较敏感，例如看到店铺的环境布置就有购物的欲望，见到打折让利的海报就会有购物冲动，营业员主动推荐顾客就会做出购买行动;

2听觉型的顾客对文字对语言理解能力比较强容易产生联想，对于这样的顾客营业员要多描述使用时的感觉，使用后的效果和长时间使用的变化巧妙预演未来，着重突出美丽年轻的感觉，顾客就会愉快接受推荐;

3触觉型的顾客对环境变化及语言触动均不敏感，必须看到实物以后才有感觉还要经过体验以后，才能做出买与不买的选择，这样的顾客要要体验产品感知使用效果，体验以后看到使用前后的差异效果时顾客容易做购买决定;

4不知不觉型的顾客对什么都抱着一副无所谓的态度，让利打折赠送啊抽奖啊、美丽年轻都统统与自己无关，我行我素按照自己的习惯生活不受外界左右，购买产品都用十几年以前的甚至都已经退市的产品，对于这样的顾客应该表示理解，当然这样的顾客根本不在乎服务态度的优劣，好像对于你不屑的眼神及怠慢的态度浑然不觉。

顾客到店铺来有些是为了消遣时光;有些顾客是为了享受服务;有些是为了找人聊天;还有些是为了贪图便宜;顾客的心理各不相同，店铺如何能够营造顾客喜欢的感觉是留住顾客的关键，创造顾客喜欢的感觉需要老板坚持不懈的努力，营业员需要掌握好慧眼识顾客的本领，根据顾客的着装及佩带的首饰决可以判断，顾客是满足基本需求层面还是品质需求层面;是满足时尚需求还是尊贵需求层面，(顾客气质优雅着装得体，首饰佩带不超过两件并且是同质同色，说明顾客非常有层次有品位，这样的顾客喜欢专业水平高的服务规范的营业员，一定要真诚赞美给足面子推荐著名品牌，如果顾客穿金带银打扮的象花蝴蝶，这样的顾客一定要推荐最贵的产品，因为她们是不学无术的爆发户。

当然了顾客是个困难脸你却拼命的向她推荐昂贵的产品，顾客只能看看问问以后摇头离去了，因为你让顾客尴尬让她丢面子没自尊，顾客再也不会到你的店铺来了)，分清顾客的需求就可以提供满意的个性化服务，营业员要永远站在顾客的立场为顾客着想，站在店铺的利益上为店铺创造业绩，绝不是为了创造业绩不顾及顾客的感受及承受能力盲目推荐，这样既损害店铺的声誉又伤害了顾客是得不偿失的。

3.这些，家长和老师一定要懂！ 篇三

童年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人，取决于童年时的所学与所为。作为家长和老师一定要了解孩子的心理，这样才能真正使你的孩子或学生在关爱下成长，才能让你的望子成龙的心情不至于成为孩子的负担。多年的教学生涯，总结一些孩子在小学阶段的心理特点，和大家分享。低年级的小学生辨别能力差。比如小学教学中常见的“错字罚抄”不见效果，作业本上的错别字，让孩子重写，拿来再看还是错的。因为孩子不能辨别细小的差别，在针对这种情况做老师或家长的要引导孩子辨别，错在哪里，再让孩子重写。易错的地方要强调记忆比较记忆。低年级的孩子检查能力差。我的学生家长和我抱怨：“孩子太马虎，会做的题都做错了，要不然这次数学就考满分了，就不能好好检查吗？”家长对孩子的要求总是那么苛刻，苛刻得像自己工作一样。甚至抱怨孩子。我会对他说：“成年人会总结，会检查，找出漏洞。但儿童阶段这种能力差，我们开始培养孩子的这种能力，随着年龄增长，这种能力会增强的。但是我们不能要求他现在就具备这种能力。这样对他太不公平。”其实你只要想孩子比我们小时候强多了，你就会为自己的愚蠢做法感到惭愧不已。低年级孩子好动，注意力不集中。有的家长很苦恼，对我诉苦：“老师打电话来说，孩子上课不注意听讲。爱搞小动作，总是周围同学说话。”有的家长甚至家长怀疑孩子多动，四处买药，看医生。家长又错了，大错特错。人的气质类型不一样，为什么非要把孩子培养成一个类型的孩子呢？ 我会对家长说：他的特性是好奇心较强，耐心较弱，将来的培养方向是外交家、商人、谈判专家。顺便褒贬一下我们的教育，为什么非要把孩子培养成全才型的人才呢？两千年前孔圣人就主张因材施教，我们的教育这一点一直做的不好。这种孩子班级课堂上老师要“关注”，要吸引他的注意力。一对一辅导我们更要将所设置的内容调整好，比如我是教语文的，听、说、读、写一定要调整开，再辅以其他手段。这种类型的孩子往往上课的激情会更高，效果会更好。

要养成好的学习习惯。暑假让儿子记单词，开始孩子有抵触，不想背。我对他说只记三个，结果三分钟就搞定了。我对儿子说，你记得真快，你真棒！第二天也是如此，第三天还是如此，再后来儿子会主动说，今天我有三个单词还没背。一个暑假60天居然背了180个单词，每天只花几分钟，孩子不觉得是负担，他觉得很快乐，树立了自信，体验了成功，要知道这些单词是需要一学年或更多时间学的。学习知识是日积月累的。教育归根结底是培养习惯。阅读习惯，书写习惯，按时完成作业的习惯……养成了习惯做什么事就不觉得这是负担，自然乐在其中了。

孩子需要得到肯定。尤其低年级的孩子，他们需要老师表扬，当然要恰到好处。每个孩子都有他优秀的一面，老师要善于发现。我辅导的一个学生叫王杨钦，他来到这里一是因为作文不好，二是因为他有两个同学在我这里学得很好，最起码家长认为很好。于是他妈妈带他来我这里，我分明感受到家长很焦虑：“在很多地方补习了，不见效果，浪费了时间浪费了金钱。”

我了解孩子的情况发现，和他两个同学比较而言基础很差，作文我看不清，因为字写得一塌糊涂，错别字很多。但孩子朗读特好，很有感情，声音很好听。于是我的大大地也是实事求是地表扬王杨钦：“你朗读很棒！这一点是比你两个同学好的。”每当这时后你会发现孩子眼中会闪亮光。脸上闪现抑制不住的喜悦。这种例子很多，为什么总是盯着孩子不足的地方呢。不要吝啬你的赞美的语言。“你是最棒的！”“你太可爱了！”“你在前进！”你真“了不起！”“你做得太棒了！”这些话你对孩子说过吗？

“赏识教育”“多表扬少批评”我们不要因为这样的话听腻了，听多了，就不以为然，艺术地运用这一教学原则吧！为了可爱的孩子，为了我们心爱的教育事业。

以上的这些只是我多年工作的一些总结，最重要是要有爱心，有耐心，这样才不至于纸上谈兵。

龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品

原标题：《这些，家长和老师一定要懂！》

作者： 丁明金

4.读《好妈妈要懂读心术》有感 篇四

——开启孩子心门的钥匙

手机阅读了网上连载李玲玲老师的《好妈妈要懂读心术》，感觉对于我这个新手上路的妈妈受益颇多。

亲子教育成功的根源不在于父母的方法有多么精妙，也不在于你是否按照所谓的优秀教育理论去指导自己的孩子。因为方法是固定的，但孩子的思想各有不同，即便是同一个孩子，在不同时期和环境下的思想都在随时改变。死板的方法永远无法满足教育的需求。

唯一能让我们顺利实现教育目的的方法只有一个——读懂孩子的心。当你明白了他们的内心世界，你和自己的孩子就已经有了最完美的沟通。

要正确对待孩子每一阶段的行为！不能总是用成人的思维去看待孩子所做的事情，比如抢小朋友的玩具，或是把玩具据为己有，在三岁孩子的眼里，他根本就不知道什么叫“自私”。

我们要理解宝宝表达情绪的方式，适当地进行引导，让他体会到分享的乐趣，自愿和别人分享自己的东西。

在成长的某个过程中，孩子会逐渐意识到自己的弱小。这种意识常常会折射出一些不好的行为，比如撒谎、虚荣、懒惰、自私等。聪明的妈妈会让孩子明白诚实的人将得到奖励，朴实才能让你安心，勤劳会更加好玩，而无私才能真正拥有。

孩子眼中的一切是什么样子，他的心中有着什么样的想法，父母的行为会给他造成什么样的影响，这都是我必须懂得的功课。

也许每一个女孩都曾经幻想过，在将来的某一天，你的身体里将会孕育出一个可爱的小生命。他带着哭声来到这个世界上，却将用笑脸陪伴你走过数十年的时光。

我初为人母，熬过了十月怀胎和产台上的生死考验，医生把宝宝抱到了我面前。我忍着剧烈的疼痛，仔仔细细地端详着这个可爱的小生命。他连眼睛都没有睁开，微微张着的嘴里，正发出嘹亮的哭声。我知道他在向世界宣告：初次见面，请多关照。

孩子就像一张干净的白纸，而我，则是他生命中的第一个画家。

你若是想画出美丽的画，你就要先去读懂他。

耐心！宝宝是一个只有两尺长的小肉团，是一个刚刚来到新世界的小客人，是一个刚开始牙牙学语的小文盲。这么一个可怜的小家伙，对他耐心的对待几乎是最基本的要求。这个年龄段的宝宝做什么都是没错的，如果妈妈不能给予足够的耐心，宝宝就得不到应有的照顾。看着这个小小的宝贝，就连淘气也那么可爱，妈妈的心一下就柔软了，怎么会不够耐心呢？

我希望自己能尊重他、理解他，在他需要时给予必要的帮助和引导。所以我选择去读懂他，聪明的妈妈就应该学会读心术。

孩子成长的过程中会遇到无数的问题，懂得了妈妈读心术，就懂得了怎么牵着孩子的手，在正确的道路上行走。

其实，妈妈读心术并不神秘，只要懂得去信任和理解你的孩子。

曾经听过一句话：因为懂得，所以慈悲。

5.在社会上混要懂的规则 篇五

我一朋友爱说自己太胖，如果其他人跟着一起说是啊太胖了，她回头绝对记恨在心。

有的人还喜欢自嘲自己笨，但你千万别跟着附和说你确实挺笨的，哪怕可能有时候真的有点笨。如果你这么说了，别人会觉得你真这么看她，哪怕是开玩笑的语气也会很生气。

有的人在饭桌上特别喜欢谦虚自嘲，说自己工作一般挣得不多啊，其实一个月也能整个好几千，对于你这种月入过万你会觉得确实不多，然后附和起来。对方绝对不高兴，因为在人家心里，小日子还过的挺满足呢。

一般人能自嘲出来的话都是自己觉得满意的而不是真的不满意的，所以你就别添油加醋去破坏人家的满意了，这样只能让人对你不满意。

2、别人睡觉的时候别大声说话别开灯

上学的时候住宿舍，一个寝室四个人，有的喜欢早睡有的喜欢熬夜，有的喜欢早起有的喜欢睡懒觉。晚上如果喜欢早睡的那人已经上床了，就表示人家想要睡觉了，你就不要开着灯没完没了的打电话听歌了。早上如果有人喜欢睡懒觉而你起来的很早，麻烦洗漱用具轻拿轻放不要吵醒别人。

长大后和朋友一起出去旅游住一间房，人家很累先睡了你就不要一直开着灯开着电视了，想熬夜，回家自己一个人的时候随便熬啊。

3、用别人的东西就别嫌弃不好

我见过太多人了，自己没思想让别人帮着写论文，学习不好抄别人作业，最后成绩不好还反过来倒打一耙说写的不好的，有能耐你别用啊。没听说过抄答案不问对错，用人不疑疑人不用吗?

有人出去旅游管朋友借相机，朋友借她个微单，回来到处吐槽说一点儿也不好用，还是5DMARK3好，有能耐你自己买啊?!拍照能力差，没钱买相机，借你就不错了，还好意思不满意?你怎么不去借个莱卡来装逼啊?

4、别诋毁朋友的偶像，会跟你动真格的!

现在的人挺有意思的，追星都能追出优越感，喜欢欧美的瞧不上喜欢日韩的，喜欢日韩的瞧不上喜欢港台了，喜欢港台的瞧不上喜欢大陆的，喜欢大陆的瞧不上喜欢选秀的。

不追星的瞧不起所有追星的。

每个人都有自己的喜欢，别随便评价别人偶像不好，鹿晗多娘啊，吴亦凡装逼，德普感情混乱，李荣浩好丑啊，余文乐是渣男吧。刘强东老牛吃嫩草，王石三观不正啊。

甭管这些人好还是不好，都是你朋友喜欢的人，会被人喜欢的人一定有他的优秀地方和过人之处。用不着你来评价，而且说的这么难听，你是在否定你朋友的价值观么?你喜欢的高级，拿出来晒晒啊。诋毁你朋友的偶像，真的会跟你撕逼哦，不是开玩笑的。

5、别人新买的很喜欢的东西别说不好

好朋友新买个裙子，碎花的，你觉得土，跟你的森女气质不符就说人家没品位，你知不知道对方一天的好心情都被你破坏了。

好朋友新抢到了个小米手机，很开心。你说手机还是得用苹果啊，剩下的都什么破玩意，一口浇灭对方的喜悦，没意思。

朋友买了条裤子，你非说这裤子显胖不适合人家。人家房子装修费尽心血请你参观，你说这什么啊，怎么这么乡土气息。

你可以不喜欢，但不要说出来。

打破别人的喜悦是一件特别没有礼貌的事情。

不要打扰别人的幸福。

6、别人给你看手机照片，不代表你可以左右滑动。

你说能不能看看你新家照片啊，我找了一张给你看，然后你说真漂亮啊，就开始左右滑动起来了，然后我的各种自拍隐私照就暴露在你面前了。

我给你看小孩儿照片，但不希望你往旁边滑动看到我哺乳的照片啊!

难道你希望我看你一张美照的同时把你之前拍的一百张丑照也同时浏览一遍吗?尊重别人就是尊重你自己，更何况很多人的相册里还有很多自己的其他隐私，文字类信息等等。

7、别人讲话时，别着急插话

有的人插话是为了提问，有的人插话是为了否定。

人家在讲一件事儿讲自己的一个经历，话没说完你就说你知道怎么回事儿，哇啦哇啦接着说一堆，回头人家都忘了要说什么了，会失去说话的兴趣。

人家表明观点的时候，话没说完，你别上来就说不是给人否定了，你知道人家之后要说什么么?

不让人说完话是种很没礼貌的行为，你们是在聊天又不是在吵架，你那么着急占上风干嘛?

8、一起进屋的记得扶下门别人输密码记得扭头

我一直以为社会发展到今天，这个已经是不需要再提的不成为的规定，大家早就应该已经养成习惯。后来发现我错了，就连身边的很多人都没有这个意识，不知道是从小没有被教育好，为人太自私还是偷窥欲太重。

一起进办公大楼，我手里拿着一堆快递没有手开门，前面的同事就这么进去了完全没有帮扶一下门，我满脸贴门撞了个正着，实在尴尬。夏天有卷帘的时候则是被卷帘打脸，可对方却全然不知，回头跟她提起这个也一点没有不好意思的意味。似乎还觉得我进我的，凭什么要帮你扶着浪费我时间啊，也是醉了。

和朋友出去玩现金不够去提款机取钱，居然不站在黄线以外，一直在我旁边看着，让人都不好意思输入密码。这是好奇心还是偷窥欲还是根本没意识到这样让人多不舒服呢?

9、管不住小孩就别带他们进电影院

我有过一次和一群小孩一起看电影的经历，那会正好赶上《侏罗纪世界》上映，对侏罗纪公园系列有着深厚情节的我订票去看，当时全场满员。好像当时是假期，整个电影院里有三分之一是带孩子来的。也难怪，小时候都喜欢看恐龙啊，动画啊神马的。

熄灯前还没什么，熄灯后电影开始后就疯了。演到精彩的地方，我的椅子后背被后面的熊孩子一顿踹啪啪直响，好像做按摩，和剧情里的人物一起跌宕起伏，瞬间让你3D电影看出4D效果!还有一群孩子跟着呕嗷乱喊，居然还有吹口哨的，这么小就会吹口哨?场景激烈，电影里面在打架，电影院线现场也跟打架似的。还有一堆小孩看不进去在电影院满场跑特别影响其他人观影。一场电影下来，脑袋嗡嗡疼，绝对震撼。

每次都想跟这些带小孩的家长发火，熊孩子看不住就别带出来祸害人了好嘛，他小他有理啊?!

10、公共场所听歌请带耳机，微信请不要公放。

飞机上总有些人听歌喜欢开公放，有次去欧洲做长途飞机，后面的人全程都在用Pad听歌，还不用耳机，让我十个小时一分钟都没睡着，特别崩溃，真的不知道旁边的人是怎么忍住的，还跟着哼哼。

去银行办业务的时候，排队的人很多，总会遇到一些听歌打发时间的，还都是口水歌神曲那种特别闹心，用一音质很差的手机哇哇放，自己还特嗨，后来有大妈实在忍不住去说了一下才不情愿的关掉。

还有特别喜欢微信公放的，他们的微信大部分都是语音微信，每一条都不是听筒模式，必须调成公放，很大声。

6.小学生要懂的座右铭 篇六

2) 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

3) 为中华之崛起而读书。——周恩来

4) 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

5) 君子坦荡荡，小人常戚戚。

6) 今吾于人也，听其言而观其行。

7) 贫而无谄，富贵无骄。

8) 躬自厚而薄责人，则远怨矣。

9) 富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。

10) 物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后齐家，家齐而后国治，国治而后天下平。

11) 四书五经名言名句

12) 君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。

13) 古之学者为已，今之学者为人。

14) 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

7.办事要懂心理学 篇七

01 希望你在被关切状况之前便主动报告 02 希望你交代现况

03 希望你发言时以「我」开头 04 希望你讲实话

05 希望你坏消息要早点讲 06 希望你做到「中途回报」 07 希望你讲重点 08 希望你先讲结论 09 希望你不要擅自下决策 希望你和我商量过的事，能让我知道後续 希望你的电子邮件主旨明确，重要的事写在最前面 12 希望你ＣＣ过来的电子邮件副本，偶尔能够加上

一、两句自己的意见 希望你同在办公室里就多用口头沟通，不要都透过电子邮件 希望你讲话时看着我的眼睛，把每句话都讲得清楚且完整 希望你把我的话听到最後 16 希望你直率地听命行事 17 希望你多用点脑子 18 希望你上班时总是精神饱满 希望你的穿着打扮能够合乎职场礼仪 20 希望你的办公桌桌面能够整齐乾净 21 希望你帮忙带新人 希望你被骂的时候要有被骂的样子 23 希望你同样的事不要让我讲两次 24 希望你偶尔和我聊聊公事以外的事 25 希望你能机伶地察觉我的心思 26 希望你主动揽工作、主动举手发言 希望你视自己为要角，身先士卒带领其他同事 28 希望你交出亮眼成绩 希望你不要跟我解释为什麽办不到，而是赶快思考怎样才办得到 希望你马上办

希望你做事有计画性，按部就班来 32 希望你能和其他部门合作，一同创造业绩 33 希望你减少加班

希望你不只是报告现况，也加上自己的意见 35 希望你的提案至少有三款 36 希望你回话要有回话的样子 37 希望你的书面报告能够好好写

希望你多勤第一线，多与工作关系者连络 39 希望你站在高一层职位的立场思考公事 40 希望你总观职场整体 41 希望你拓展自己的业务范围 42 希望你拥有高远的目标

希望你从不满足於现状，拥有更大的野心 44 希望你朝专业领域迈进

希望你让我看到绝不轻言放弃的毅力 46 希望你自动自发精进知识与能力

希望你不要揽下工作独自苦干，要多多善用後辈 48 希望你虚心接纳他人的意见，让我见识你的度量 49 希望你主动挑战风险，全力一决胜负

希望你拿出干劲来你真的确实掌握了主管对你的要求吗？

就我的经验而言，能够正确解读主管要求的下属几乎不存在。

这问题就是本书诞生的原点。

我的职业是企业的研习营讲师，主要的工作是针对高阶主管、系长或主任等中阶

主管，以及新进员工，分别给予指导训练。

在训练中阶主管与新进员工时，我会事先邀请每位学员的主管写下「对该名下属 的要求」；另一方面，也请各学员写下「你觉得主管对自己的要求为何」，如此一来，我手边就同时握有「身为主管者所期望的下属表现」以及「身为下属者所认知的主

管要求」双方的声音了。

对照两边的结果後，我发现完全一致的案例非常之少。就我从事讲师工作这十四 年来，观察超过一千组主管与下属的组合，当中双方认知高度契合的只有三十组左右，换句话说，只占整体的百分之三。

而且这当中甚至包括几个主管在下属交卷前，曾事先透露自己先前写了些什麽的

案例，即便如此，仍然有百分之九十七以上的下属没能正确解读主管对自己的要求。

这是非常严重的问题。绝大多数的下属处在没有正确理解主管要求的状况下，持

续做着手边的工作，这会使身为下属者面临三大危机——

一是绩效考核。由於没能够达到主管的要求，主管当然不可能打高分，即便身为

下属者自认相当努力工作，但实际拿到的考绩分数却不甚理想。

二是主管与下属双方的关系恶化。主管对於下属的不满日渐累积，而下属也隐约

有所察觉，於是演变成双方内心都带着疙瘩，却不得不每天继续共事。

三是很难做事。因为主管无法完全放手把工作交给无法达成要求的下属，忍不住

不时干涉或介入；身为下属者也始终得不到公司委以重任，只是一直处在被人监

视的感受下工作。

近来有些公司甚至规定所有公事上的电子邮件往返都要ＢＣＣ给主管，光是这样，就足以对下属造成相当的压力了，更别提不断被主管介入工作有多麽难做事。主管

与下属认知的无形落差，就这麽化为悲惨的现实，而且这个落差还会一年比一年严重

。为什麽双方的认知落差会越来越大呢？

原因很简单，就是因为主管对於下属的要求并没有完整传达给下属。

换句话说，错在主管。但是以大环境来看，却不能完全怪罪主管。事实上，现今 的办公室里大多非常安静，在一片悄然当中，只听得见敲打电脑踺盘的声响，同事之

间几乎没有对话。

此外由於景气持续低迷，许多企业开始限制加班，造成天黑後主管与下属少有深

谈的机会，连下班後的同事小酌聚会也越来越少。

主管与下属之间的谈话减少，缺乏机会对下属清楚表达自己的要求，当然会导致

双方认知落差越来越大。

本来这样的状况应该由主管主动出击，把握与下属仅有的交集机会，努力让下属 正确理解自己的要求，然而现况证明，这部分并没有显着的成效。

比方说，主管利用ＯＪＴ面谈的机会，对下属说：「我很期待看到你再多发挥领 导能力。」但是听在下属耳里，却不知道自己应该在什麽状况下采取什麽行动才叫做

「发挥领导能力」，也就是主管这番话，说了等於没说。就像这样，下属无法正确理

解主管的要求，其实是主管的责任，但是身为下属的人，绝对不能因此就认为反正问

题出在主管交代不清，自己横竖是无力扭转情势而放弃改善现状。

因为，要是没能达成主管的要求，到头来尝到苦头的还是身为下属的自己。正因

为主管没能够清楚表达要求，自己更应该加倍努力，试图去理解主管的期待为何才是。

值得庆幸的是，全天下的主管不分企业职种，对於下属的要求都大同小异，因此，本书的中心主旨就是要把这些主管的殷殷期盼，公开让所有做下属的人晓得。

身为主管者期望下属办到的，可概分为四大项：

第一、关於公事上的沟通：主管对这方面的要求都不离同一点，那就是下属们最

嫌麻烦的「报告．连络．相谈」＝「报连相」基本动作。

第二、关於工作态度：主管都期望下属是成熟的工作者。

第三、关於工作的执行：主管都期待下属拥有高度自主性。

第四、关於进取心与自我提升：主管都希望下属能够自我要求，有所成长。

本书把这四项浓缩成以下四个词——「报连相」、「成熟力」、「执行力」、「 成长力」，并将分别透过四章详细解说，包括我在当上班族时期所结识的主管，以及

成为讲师後所接触过的两千多家公司、超过五千位高阶主管的心声，全都汇整於其中。

之前构思本书时，当我一宣布「我要来写一本书，探讨主管对下属的要求」，工

作上有过接触或者有私交的许多主管，纷纷跑来提供他们对於下属的期待，还有人说

：「请你一定要把这一点写进去！」本书所记述的内容，就是这些主管们最殷切的心

声。

主管们的要求的背後，其实存在一个要素，那就是：「想当年的我如何如何」。

主管都有个惯性思考模式，会把美化了的从前的自己与眼前的下属做比较。站在下属 的立场，当然会觉得不公平，但重要的是，我们必须理解主管思考逻辑的背景，学会

如何过滤主管的话语，找出主管真正想表达的事。

此外，在这些主管们对於下属的种种期待当中，也包括了身为主管者的任性要求

。我最近才问了一位主管：「您最希望下属做到哪一点呢？」

他的回答是：「我最希望他们能够主动察觉主管的心思、主动去达成期望。」

也就是说，明明身为主管者不曾努力把自己的期待传达给下属，却任性地希望下

属主动察觉、主动达成要求。然而当我拿这个回答去问其他主管的感想，所有主管都

异口同声大表赞同：「没错！这一点最重要！」

要主动察觉并达成主管的要求，势必得先确实掌握主管究竟对自己有何期待，否

则不但永远无法拉近双方的认知落差，还可能因误解而走了许多冤枉路。为避免这种

事发生，本书将与身为下属的各位站在同一阵线，教导各位如何去理解主管的要求与

其要求的背景，掌握其真正心意，提供最有效的解决方法。

「我不太清楚主管究竟希望我怎麽做。」

「我想我应该知道主管在想什麽，只不过，我也不敢说自己的理解是完全正确的

……」

「主管的话我听是听懂了，不过双方的认知说不定还是有差距。」

本书就是要写给怀抱着上述烦恼的各位，以及自认为了解主管的要求却因此跌过

跤的人，换句话说，这是写给全天下百分之九十七做下属的人看的书。

希望本书能协助您完全掌握主管的要求，知其心而後动，成为百分之三的优秀下

属的一员，而您的行动与努力也都将得到相应的回报。此外，我很希望各位主管也能够阅读本书。透过不同的解读角度，书中所提到的

案例也能够帮助各位主管防患未然——「哦，原来那样表达要求，下属是听不懂的、会误解的、是无法达成的。」

衷心期待本书能成为填补现今企业内，主管与下属之间所存在的巨大鸿沟的助力 之一。结语

首先，感谢您读到最後。撰写本书的过程，出乎意料地花了许多心力。

原本我以为，由於自己长年担任主管，而且因为工作关系曾与许多主管谈过，要 写「主管对於下属的期待」应该不难，加上我平日一旦私下与同世代的友人聚会，大

家总是卯起来抱怨公司下属，我想说要写成书，应该不缺素材吧。

没想到一下笔却发现，这是个困难重重的作业。因为，要是单方面写下主管的期

待，会变成一本完全无视下属立场的大叔说教书，如此是得不到读者共鸣的。

因此我改变了架构，决定不仅说出主管的期待，也同时写下各位下属的心声，期

望透过这样的方式填补双方认知的鸿沟。如果这个尝试能够顺利达成效果就太好了。

在我撰写记事的期间，曾将这五十条项目拿给许多人过目询问心得，结果得到了非常

有意思的回响。

当我拿给中、高阶主管看时，他们都大表赞同：「对对对！就是这个！」接着便

开始向我吐露自己因下属而生的一些日常烦恼或小插曲。

另一方面，当我拿给做下属的人看时，大多得到的反应是：「有耶，我主管常念

我这件事。」仅止於此。当我试着进一步询问：「你觉得为什麽主管会对你这麽说呢

？」得到的回答不是沈默，就是反问我：「对呀，很怪喔，为什麽呢？」

看到这些反应，我更加确定本书能够为弥补主管与下属双方认知的鸿沟尽一份力

量。在从前，主管与下属的关系宛如头目与子弟兵，双方自然地拥有共识；但时至今

日，大环境与人们的价值观改变了，的确很难期待双方自然而然有所交集。

但光是缅怀往昔好时光也无法改变任何事，我之所以提笔撰写本书，就是期望能

够协助所有的主管与下属得出共识。只要下属能够正确掌握主管的期待，双方的关系

8.女人如花你要懂她的美文 篇八

女人如花，千姿百态，妩媚动人。她们个性鲜明而又特立独行，在人世间演绎着万种风情。女人希望生命里的那个他能理解她，尊重她，包容她，呵护她，宠爱她。

女人不管年龄有多大，都像个孩子似的永远长不大。在她开心时，她希望你和她一起微笑；她痛哭时，希望你能给他一个肩膀可以依靠；她无助时，希望你能给她一个温暖的拥抱；她生气时，希望你能哄哄她，抱抱她；她无聊时，希望你能多陪她说说话；她失意时，希望你能多把她夸，给她穿上一件自信的轻纱。她希望你能懂她，懂她逞强背后的柔弱，懂她冷漠背后的无助。你是她的天，你是她的山，你是她的.骄傲，你是她最坚实的依靠，你要竭尽全力地对她好。

女人如花，把善良仁慈的母爱光芒撒遍天下；女人如花，万般柔情只为你融化；女人如花，用美丽和聪慧征服天下；女人如花，经得起风吹雨打。

看，那一朵朵军警之花，金戈铁马，上阵厮杀，丝毫不惧怕。

看，那一朵朵教师之花，教书育人，小小的讲台就是她们的家，她们将人类文明向芸芸学子播撒，在一轮又一轮小太阳的迎来送往中，渐渐地让岁月染白了华发。

看，那一朵朵田野之花，她们相夫教子，勤劳善良，朴实无华，在那片故乡的土地上，默默耕耘，洒下汗水，收获希望。日复一日的暴晒和风霜的侵蚀，让沧桑和皱纹过早地爬满了她们曾经美丽清纯的脸颊。