梦想作文开头（精选14篇）
1.梦想作文开头 篇一
首先要避免作文开头常见的问题。一是东拉西扯, 偏离主题。这样的开头肯定会引起读者的反感, 让其再往下读也就很难了。二是千篇一律, 陈词滥调。写外貌———大眼睛, 苹果脸;写景物———阳光明媚, 鲜花盛开;写时间———光阴似箭, 日月如梭;写惊奇———嘴巴张成了O型;写着急———像热锅上的蚂蚁;写嘴馋———馋猫……这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰, 个性早已湮没殆尽。三是一味标新, 故弄玄虚。语言是一棵小草, 沟通则是一片绿阴;语言是一朵白云, 沟通则是一片云彩;语言是一朵鲜花, 沟通则是一片花海。这个开头就是一味求新却没有理解两者之间的联系。
其次要把握好文章开头的原则:一是关联中心原则。文章的开头是作者的立言之始, 应该与中心思想密切相关。如果离开了文章的中心思想, 孤立地考虑开头, 必然是走完一步不知下一步, 开头成为全篇多余的部分。二是简洁明了原则。文章的开头主张简洁, 而不是漫无边际的延伸开去。许多人在写作时, 事先没有构思好便动笔写起来, 不管开头的话重要与否, 反正是先“侃”再说, 结果造成了开头罗哩罗嗦。
根据多年的教学经验, 我总结了如下方法:
(一) 设问答疑式。
这种形式的文章开头先进行设问, 然后再给读者一个明确的回答, 让读者心中豁然明白。然后再对此问题进行叙述论证或说明。这种开头形式能够在一定程度上吸引读者注意力, 引导读者继续读下去。如:有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚, 但却毫不恶心, 这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力, 而且能够处事不惊, 那才是真正的幸福。”
(二) 引用话语式。
引用相关传说典故名人名言等, 就像给文章镶上了一条美丽的金边, 使文章一开始就闪闪发光, 达到借别人之光, 为自己添色的目的。如:美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的, 对于我们的眼睛, 不是缺少美, 而是缺少发现。”今天, 受这位富有创新精神的学者启发, 我想说:“答案是普遍存在的, 对于我们的脑袋, 不是缺少思考, 而是缺少角度。”许多时候, 我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口, 这时, 就有换个角度考虑的必要, 这样会给你带来更多成功的机会。
(三) 开篇设悬式。
设置悬念的开头, 往往用倒叙或局部倒叙的方法先把结果或过程中间的某个情节交代清楚, 然后再逐一交代。如:“当地球上只剩下一个人的时候。突然想起了敲门声……”这是世界上最短却又最精彩的一篇微型小说, 因为他创设悬念, 给读者留下了无尽的遐思。
(四) 环境渲染式。
一切景语皆情语“以景物描写开篇。看似无形之笔, 却是有心之柳, 文首的景物描写都是用来渲染一种特定的情味, 为全文定下感情的基调。如:天冷极了, 下着雪, 又快黑了 (《卖火柴的小女孩》) 。这种开头, 是为了烘托文章中心事件的气氛, 为故事展开铺垫背景。
(五) 巧用修辞式。
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在作文中, 若能熟练运用修辞手法扮靓语言, 定能得到良好的效果。如:假如我是小鸟, 我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗, 我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河, 那雪域高原便成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么, 无论我以什么方式存在, 我可以忘记周围的一切, 甚至可以抛弃自己, 但有一样东西是不可泯灭的———那就是回报。这段排比句, 运用拟物、排比手法, 生动地阐述了自己的观点, 抒发了自己内心的真实情感, 语言亮丽多彩, 读之令人耳目一新。
2.作文开头六窍门 篇二
窍门一：开门见山
在文章一开头就直接点明文章的中心，让读者一目了然。如课文《詹天佑》的开头：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口的这一段铁路，最早就是在他的主持下修筑成功的。”
窍门二：描写引入
对人物的外貌、神态、动作进行仔细描写，在一开头就给主人公树立一个鲜明的形象，容易引起读者的阅读兴趣。或用景物描写来开头，交代背景、渲染气氛，亦可达到突出中心的效果。如《爱之链》的开头：“在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。”这样的开头，为乔依在路上为老妇人修车做了铺垫，更能突出表现乔依善良的一面。
窍门三：设置悬念
把文章要叙述的故事情节的一个片段或故事的结局放在开头来写，以引起读者的兴趣，然后再叙述事情的前因后果。如一篇名为《好朋友》的作文：“他们的手终于又紧紧地握在了一起，望着对方既熟悉又陌生的面庞，各自的心头都涌满了羞愧、自责……”
窍门四：强调语气
用强调的语气开头，吸引读者的目光，引起读者的注意。如：
“那次发生的事对我的打击太大了，我总也忘不了……”
“我的同桌真是一个特别的人，他的所作所为总让我琢磨不透……”
窍门五：欲扬先抑
这样的开头会给读者以恍然大悟、回味无穷的感觉，加深对所要描写对象的印象。如一篇文章的开头：“我的妈妈很小气，平时，把我和爸爸管得死死的，不准乱花一分钱。我对她很有意见……”可后文中，当邻居有事急需用钱时，母亲竞拿出了家里的全部积蓄。这样的写法，更彰显出母亲博大的胸怀。
窍门六：联想回忆
以回忆的形式开头来引出下文，让读者感受事件的重要性。如：
“那是我小时候发生的一件事……”
“奶奶已经过世好几年了，但她的容貌依然清晰地印在我的脑海之中……”
这样的开头，更能突出“我”与某人或某事具有密切的关系。
3.梦想作文开头 篇三
考场作文开头切忌故弄玄虚，迂回曲折，不要用拖沓繁冗的行文习惯来挑战改卷老师的耐心(驳论文除外)，务必严格按照写作要求，扣料行文，不妨将你的立意、观点、中心率先亮出来，做到开门见山，恰到好处地切入正题。一般来说，开头段控制在200字以内，高考作文答题卡每一行15个格子，写满200字需要占用13行格子，如果超过200字，这个开头就显得繁冗拖沓，显得很沉重，一开始就让阅卷老师感到很沉闷疲倦。
优秀的考场作文的结尾能起到收束全文、照应文题、升华中心、强化主题的作用，这样的结尾备受阅卷老师青睐。
2、开头是“豹子头”，结尾是“凤凰尾”
4.梦想作文开头 篇四
1、“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。——（南通市《善待生命》）
2、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》
3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
4、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
5、热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？
因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！
6、心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀┅┅
心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求┅┅
这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。
7.心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云 的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛 若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。（《心的本色》）
8.能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明澈与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子 让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂 的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。（《破碎》）9.如果有人问：“春天是怎么样的？”有人会说是草长莺飞、杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲 上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的，哪一个才是你心中的答案呢？于是，我开始寻访春天的答案。（《答案》）
10.“红杏枝头春意闹”，美丽的花儿只有绽放于枝头，才能吸引寻春的人们艳羡的目光，才能引发诗人由衷的赞叹。
“留连戏蝶时时舞”，缤纷的彩蝶只有张开靓丽的翅膀，才能倍受春光的抚爱，才能飞进少女多彩的梦中，成为永恒。
小草不屈从于冰雪天地的扼杀，不怕漫天野火的焚烧，一夜春风，绿了天涯。大雁不满足于巢穴的闲适，奋翅高飞，将生命的画卷描绘在蓝天白云之间。
这，就是表现，表现自我，表现人生，表现生活的真谛。
人生需要表现，生活需要表现。没有表现的人生是灰色的人生；缺乏表现的生活，是死寂的生活。在生命的长河里，每一个人都应腾跃起属于自己的美丽的浪花。（《活出真我的风采》）
11.喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。12.、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
13.也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树； 也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍。终会拥抱大海；
也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
14.当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
15.大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
16.一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
友谊
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。宽容
开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。理解
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之
间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！分享
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。回报 开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。
（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。感恩 开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。集体温暖
开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自
己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？ 奉献 开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。贡献
开头：鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量 结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。给予
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。结尾：赠人玫瑰，手有余香！关爱
开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好 诚实
开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。责任
开头：责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉 虚心 结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！谦虚
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚 集体力量 开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的
力量，最终赢得胜利
结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的！助人为乐
开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。心胸宽广 开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
诚信
天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光
幸福
打开窗户，伸出手去，一片，两片……雪花轻轻地落在手心，悄无声息融化成一滴水，凉凉的，晶莹着双眼，瞬间，命运就做了一次完全不同的蜕变，结束了一次完美的旅程。
幸福原来就是时光的伴侣，一直在身边静静流淌……
风景
鸟在空中飞，天空是飞行旅途中最熟悉不过的风景；鱼在海底游，海便是它征途中最熟悉不过的风景；蜗牛在地上爬，壳是它形影不离的家，也是它最熟悉不过的风景。其实，只要你是个真正懂得赏景的人，哪一刻不能赏到美景？别上演一场到陌生地寻美景却失去了最熟悉的风景的悲剧！“此情可待成追忆，只是当时已惘然”并不是我们所希望所追求的。岂知，平平淡淡才是真，心中有景赏景用心，哪一处不是景！
战胜
苦难是金，苦难是成功，苦难也是一种唤醒内在灵魂的方式，还是一种使人变得心胸豁达，性情温和的灵药。每一位杰出的人，在它们生命旅途中总会留下苦难的身影，也总会有着战胜它的脚印……
让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无疑是将它们的美丽葬送。一张小红脸体会辛苦所留下来的东西！苦难的过去就是甘美的到来……
奉献
现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
理解
在我的人生里，已经跋涉了15个春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的脚印，投入我的眼帘，使我平静的脑海泛起一阵微波…… 你究竟还为我做了多少事，让我了解你更多一些！
宽容
哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。
你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出漫妙的“芭蕾舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己；以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发“高血压病”。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁•马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。
记住这一刻 在我的记忆里，曾经有一颗颗美丽的明珠浮现于其中。每一颗里都蕴涵着一副副美好的画面。然而，在它们之中，却有这么一颗明珠格外闪耀，令我不禁透过它看了起来……
通过了这次的比赛，令我更加勇于挑战困难了。其实在生活中，看起来困难的事情，不一定难。如果你坦然地面对它，就一定能够完成它 美好
用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔……
美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃
发现
夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美！
夕阳无限好，尽管近黄昏 好词好句：名言
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1、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐 �
2、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅
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3、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭
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4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果
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5、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金
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6、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？——屠格涅夫
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7、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基 �
8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲
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9、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺 �
10、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦
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11、不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。— —洪应明
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12、深以刻薄为戒，每事当从忠厚。——薜渲
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13、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦 �
14、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国.巴斯克里
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5.“化虚为实式”作文开头备受青睐 篇五
一、用具体的人和事来揭示较为抽象的话题, 使作文内容形象生动作文材料展示 (一)
阅读下面的材料, 然后作文:
小树问大树:“你吃什么才长得这么大呢?”
大树说:“我每天吃青山一座, 白云两片, 蜂鸣与蛙唱四两, 早晚各吃晨曦与落日一遍, 有时也吃些鸟粪、腐叶, 喝点朝露和山泉。”
小树:“吃这些你的体形就这么完美和谐?”
大树:“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰, 雷为我劈去放肆, 雨为我洗去尘土, 电为我斩去高傲。”
小树又问:“为何有的树木长得枯黄又干瘦?”
大树说:“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤事、是抱怨、是黑暗, 因此就不能青翠光鲜。”
请联系自己的经历、体验谈谈你的感悟或见解。题目自拟, 文体不限, 诗歌除外, 不少于800字。
这是一则可多角度立意的材料作文, 命题意在引导学生反思自己的成长过程, 发现、体悟生命的价值, 珍重生命。
审好题之后, 可得出不同的立意。下面选择其中一个话题“在挫折中经受磨炼”, 采用“化虚为实法”来进行作文开头训练。
[学生习作]
郭晶晶没有因为腿骨手术后遗症而气馁, 因此成了一代跳水女王;黄秋生没有因为连温饱都无法解决而退缩, 因此成了一位电影巨星;史玉柱没有因为事业的失败而放弃, 因此成了过亿家产的富翁;小树没有因为环境的恶劣而报怨, 因此长成了苍天大树。
[评析]这样的作文开头, 将“在挫折中经受磨炼”这一话题引用了社会热点中具体的人和事来表现出来, 语言形象, 有气势且有说服力。而对于材料作文而言, 把材料的内容巧妙地组成作文语言中的一句, 更起到了一箭双雕的作用。
二、用具体的景物描写来揭示作文抽象的话题, 使作文内容形象生动 (作文题目见作文材料展示一)
从作文材料展示 (一) 中的话题“在挫折中经受磨炼”进行延伸, 展开以“挫折”为内容的作文开头训练。
[学生习作]
挫折是夏日里的艳阳, 毒辣辣的, 却磨炼着我们的毅力, 使我们变得更加坚强;挫折是冬日里的雨雪, 冷飕飕的, 却锻炼着我们的意志, 使我们变得更加强壮;挫折是小树身边的风雨雷电, 却使它变得更加青翠光鲜。
[评析]本篇开头采用的大自然界中经常可见的景物来揭示如何“在挫折中经受磨炼”这一抽象的话题, 让阅卷者在景物描写中感受到一种坚韧的情感。
作文材料展示 (二)
阅读下面的材料, 然后作文:
游山时, 发现黄山松大都是矮矮的, 树叶扁扁的。导游解说, 黄山每年七成左右的时间是雨季, 山顶之上少见阳光, 于是松树就很难长高;而在平地上, 有阳光雨露, 松树棵棵都可以长成参天大树。也许黄山上的奇松其实是一种病态之美, 是“长不高的无用之‘材’”。与我同去的母亲, 看罢黄山上的松树, 发出了这样的感慨:要是这样树干扭曲的, 矮矮的松树长在自家的承包山林里, 定然砍了, 变成柴火了。这样的树, 取不了材, 留它作啥呢?
上面这段文字, 引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章, 不少于800字。
根据材料可得出作文话题为“位置与价值”, 然后采用“化虚为实式”的开头来进行作文训练。
[学生习作一]
老鹰与鸡群一起长大, 而雄鹰不复, 投入悬崖, 则翱翔蓝天;虎入笼中, 兽威不再, 重返旧林, 则咆啸四方;叶扁矮松, 生于承包林, 无用之“材”, 长于黄山则成为奇松。由此观之, 只有在属于自己的地方, 方能绽放光彩。
[学生习作二]
鹰击长空, 鱼翔浅底, 虎啸深山, 驼走大漠, 因为找到了自己的位置造就了生命的极致;小桥流水, 蝉吟虫唱, 斗转星移, 珍宝古玩, 因为找到了自己的位置造就了美景奇观。
[学生习作三]
泰山奇, 华山险, 黄山绝, 峨眉秀, 玫瑰艳, 百合香。
你是大家闺秀, 我是小家碧玉;你有芙蓉美貌, 我有诗书自华;你驰骋政坛, 跃马商界, 我琴棋书画, 吟诗作对……我们在自己的位置都可以展现一道道靓丽的风景。
[评析]这几篇作文开头, 都以自然界的生物引入, 对话题“位置与价值”作了形象生动的诠释。
6.浅谈作文开头技巧 篇六
俗话说：“万事开头难。”对于考场作文来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主的随着考生的思路走。开头的方法多种多样，但有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。笔者以2004年高考满分作文（包括全国卷和各省自主命题卷）的开头为例略谈几点技巧。
一、 巧用题记，蕴丰意新
题记对文章起着提纲挈领的作用，因为它语言简洁，意味深长，有时还富有哲理或文采飞扬，阅卷教师读罢开头之后，如饮香茗，余香不尽；如食橄榄，余甘无穷，当然也就情不自禁地“顾盼回眸”。正如古人所说“意虽工，理虽当，词不工者不成文”，考生的文章只有开头写得好，展现出逼人的才气，才会打动阅卷者，取得高分。如2004年高考满分作文《画》（江苏卷）的开头：
有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。——题记
《明镜中的完美》（湖北卷）的开头：
一生追求完美的你，却不知你在我们心中早已完美——王子，巴乔！——题记
《相信自己，也要相信别人》（山东考生）的开头：
庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。——题记
《独上高楼》（重庆卷）的开头：
昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。——题记
《左手 右手》（海南卷）的开头：
一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。——题记
这些题记对文章起着提纲挈领的作用，自然会使人眼睛为之一亮、精神为之一振，清代李渔说得更真切“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”由此可见写好题记是考生取得高分的一大技巧，是巧妙开头的一大亮点，万万不可敷衍了事。如果一开头便错字连篇，流俗落套，给阅卷教师一个不好的印象，这必然会影响得分。所以开头应尽量写得简洁、新颖、别致，力求醒目俊俏。
二、借用诗句，含蓄蕴藉
诗词的名句，辞简旨备，言约意丰，有诸多的文化积淀，有较强的生命力，能充分展现文章的主题。所以考生应广泛地涉猎文史典籍，从而显示出厚实的历史和文化积淀，让文章散发出丰厚的历史文化气息，在文章内容上超越一般考生的认知领域，展现出知识积累的广度和深度。要“见人所未见，发人所未发”；要充分调动自己的知识储备，恰当地运用典型事例，编织成中心明确且文化底蕴深厚的文章。以渊博的知识取得阅卷老师的好评。如2004年高考满分作文《诗人 明月 黄花》（重庆卷）的开头：
1.东坡的明月
浪淘沙
谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的，东坡的一生极尽坎坷：爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。
2.易安的黄花
南楼令
素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。
晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁字断秋，一溪落花满汀州，流离苦，几时休？
这首词是我填给历尽漂泊的李清照的。……
当今中学生填词是屈指可数的，在考场上填词更是寥若晨星。此考生能在短时间内填两首词作为文章每一部分的开头。并结合人物的性格特点加以评说，从这首词可以看出来，该考生的文化修养是相当扎实的，词中暗含了苏轼、李清照的一生坎坷，也巧妙地借用了二人的诗句，让人不得不佩服作者在如此短暂的时间内所表现出的出众才华！
三、善引名言，标新立异
名言警句，以其丰富的文化内涵，高度的语言技巧，以及深刻的哲理性而久盛不衰。在写作过程中，恰当地引用名言警句作开头，不仅使文章充满理性，而且会使文章文采丰富，顿时生辉，令人刮目。如2004年高考满分作文《自信，也要他信》（全国卷）的开头：
俗话说：“不听老人言，吃苦在眼前”，又说：“听君一席话，胜读十年书”。话里话外充溢着历经磨难而练就的人生经验所拥有的话语优势与分量。
作者运用大家耳熟能详的俗话谚语，使文章充满了理性的美。
四、活用修辞，增辉添色
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练地运用修辞手法扮靓语言，定能收到良好的效果。不仅可以寓理于具体形象之中，使抽象的道理具体化、生动化、形象化，而且有生气，能感人心灵。如2004年高考满分作文《握住别人垂下的藤索》（全国卷）的开头：
一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力。同样，一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空灵与清爽。
文章采用对比，语言简练，意味深长，并紧扣文章中心。
《买镜，我要特制的》（湖北卷）
邹忌有一面镜子，一面真实的铜镜，照出了他修长的身材，照出了他眣丽的容貌；唐太宗有一面镜子，一面叫魏征的镜子，照出了一代开明帝王，照出了一世贞观之治；司马迁有一面镜子，一面历史的大镜，照出了上自轩辕下至汉武的人世沧桑，照出了“史家之绝唱，无韵之离骚”。
作者紧扣话题，巧妙地运用了一组排比手法，一气呵成，生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言既简洁凝炼，又大气磅礴，读之令人耳目一新，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
五、抒情笔调，怡人性情
如果一篇文章语言生涩、呆板，面目可憎，拒人于千里之外，就会让人产生厌倦而欲早早结束的情绪。相反，如果考生在开头就展示出自己出众的文学素养，用抒情的笔调去述说历史，回忆往事，把已经有些疲倦的评卷老师带入到一种非常美妙的、充满了浓情的世界，这就是成功的第一步。如2004年高考满分作文《照海倚天》（福建卷）的开头：
历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀，回荡。
如烟往事，似水流年，却带不走这样一个熟悉的名字，一个为人所倚赖，为人所唾弃，为人所敬佩，为人所鄙薄的名字——曾国藩。
作者用饱蘸深情的笔调，飞扬的文采，交融的情理，想象的翅膀，个性化的语言，把读者带入到苍茫的历史岁月之中，把我们引入曾国藩的内心，幻化出意蕴无穷而又充满美感的文字。读来真是令人击节称赞。
又如《菊花飘香的时节》（重庆卷）的开头：
当清爽的秋风将天空吹得更为高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点的微酸已经着枝，便又到了菊花飘香的时节。
秋风，南飞雁，橙黄的树叶，微酸的果实，作者用一系列意象营造了一种高远而广阔的意境，美不胜收！
7.梦想作文开头 篇七
文章的开头决定着是否能产生让人接着读下去的欲望。一篇文章想要让人读下去必须得有吸引力，很多文章开头一出现就是平平淡淡，没有起伏，读起来懒洋洋的。更有甚者，文章开头死气沉沉，看完就知道可以扔了。如果开头就是一幅平淡的样子，实在令人怀疑后面有什么风景可看。这类作者大都写文章也没什么感觉，都是混下来的。有些作者开头写了很多琐事，甚至是大量问题，看起来就无聊，哪怕你后续再有趣也没有人想看。所以开头的成败直接决定文章的成败。
在这里中公教育专家给大家介绍一下作文开头的一种优化方式-------引言式开头。
一、方法：
引用名言警句+过渡(解释名言、名言在古代非常重要、现实意义、)+分析(问题、原因或影响)+提出观点
注：名言尽可能用众所周知的，引言结束要进行过渡，再进行分析。
二、示例：
古人云：礼之用，和为贵。意在强调文明礼仪对个人发展的重要性。《论语》中也谈到，“不学礼，无以立”，说的就是一个人不懂礼貌，不讲礼仪，将难以在社会立足立身。如今，我国面临着社会经济的双转型，在政治、经济上取得举世瞩目的成绩，但是却出现文明礼仪的缺乏，信仰的缺失，精神的迷茫。如何才能驱散信仰的阴霾，唯有通过学礼才能走出道德的困境，真正树立大国范儿。
8.作文开头结尾（推荐） 篇八
学生练习：
微笑着面对生活
生命犹如乘车，我们一路上会看到阳光照耀下大片大片开满了鲜花的风景，当然也会穿过一条又一条黑暗又幽深的隧道。而乐观的人，则无论是在顺境还是在逆境，都能快乐地哼着歌去享受列车奔驰的快乐，顺其自然地面对命运各种不同的安排，用微笑去面对生活中的风雨和彩虹。
以前，我是一个十分内向的人，不喜欢跟人交往，不喜欢对人笑。时间久了，同学们都不太喜欢我。每天独来独往，看着别人三三两两在一起嬉笑打闹，心里酸酸的。就在我苦闷不己的时候，叶子主动找到了我。“你笑起来比较可爱哦，不要吝啬自己的微笑。你知道吗？笑容是世界上最美的表情，也是最划算的表情，付出的只是一个微笑，收获的却是自己和别人一天的灿烂心情。”是真的吗？我开始尝试着对人微笑，当别人也对自己投来友好的目光时，会觉得心情真好。和同学们的关系慢慢好了起来，碰到困难不会再一个人缩在角落里不知所措。有朋友的感觉真好。微笑，果然可以创造快乐。
医生告诉病人，他患上了绝症，无药可治，最多只有两年。病人想着自己马上就要死了，世界上还有那么多美好的事物，自己都没有看到。于是他变卖了家产，去世界上许多著名景点游玩。两年后，病人安然无恙，去医院查出体内的癌细胞竟奇迹般地消失了。后来他又找了一份工作，凭着自己的乐观与干劲，业绩蒸蒸日上。看来，微笑和乐观是对抗病魔最有利的武器。
“为了看太阳，我来到这个世上。”巴尔蒙特的这句话影响了许许多多的人。人应该活得快乐一点，快乐才是生活的主旋律。给自己一个微笑，让自己愁苦的心高兴起来，给别人一个微笑，让周围的人也跟着高兴起来。你可以踏踏实实地工作，可以赤裸裸地挣钱，可以尽情地表达你的欲望。但是别忘记，经常给自己的心情做一次快乐的旅行，对镜中的自己微笑一下，你会发现你的心情将会是阳光灿烂。
微笑着面对生活，生活会充满无穷无尽的乐趣。是的，人一笑，快乐就跟着来了。
没有放弃的理由
懵懂的孩童认为，天是高的，地是辽的，海是阔的。他们曾尝试着去追寻天的顶，地的边，海的际，却又胆怯了，放弃了，这，就像曾经的我。
曾经，我也是个贪玩的小孩，对新鲜的事物充满了好奇，那年暑假我家周边的小孩开始流行滑轮滑，我的好奇心驱使着我也开始学轮滑。就这样，我摸爬滚打，开始了一段奇妙的旅程。
一开始，我还不会滑，连站都站不稳，却总是急于求成，磕磕碰碰的，自己爬起来都不行，每戴着烦死人的护具在一个隐秘的地方，伛偻着身子，慢吞吞的向前滑动。我总是心急，可越急越不成事，老爸却耐得住性子，每天都陪我练。于是，凭着这股硬性的劲，我坚持了一个星期，腿也磕破了，脚腕也磨出水泡了。我终于还是惧怕失败，选择放弃。“不学了，好难，腿好痛。”我眼泪汪汪的瘫坐在地上，把头埋在胳膊里，啜泣着，“那好，今天就西安莲到这里，明天继续。”老爸边收拾东西，边温和地说。“我以后都不学了！”我大声喊到，他愣住了，然后，我转头看向那些正穿着轮滑鞋愉快的互相追逐的孩子。“爸„„我不学了行不？，我觉得„„我，似乎不可能像他们一样。”老爸还是一言不发的愣在那里。
许久，他开口说到：“那么„„给你自己一个放弃的理由，让你能停止这一切。”一阵清风吹过，树木附和着蝉的鸣叫声和涓涓的流水声沙沙作响，我看到了他的眼神，给我一种无形的压迫感。还真是有“明月松间照清泉石上流”的气势，一句话，如皎洁的月光刺破黑暗，刺中了我的心。我心里一颤，便沉默了，然后我静静地想，静静地想，尝试着给自己一个放弃的理由，可，什么理由都想不出来，我反复地想：“为什么害怕失败？放弃有理由吗？我和他们一样，一样的我们能做一样的事。”“爸，我要继续。”“为什么？”“因为„„我明白了，从来都没有放弃的理由！”他只是以欣慰的笑回答我。于是，深信这一点的我，奋力地前进，奔向成功，最终，我胜利了，开心的笑了。
今昔今日，那个难忘的夏夜已随风远去，而那夜，那月光，那话语仍叫我记忆犹新。自那以后，每每想起那夜那景，我便会忆起老爸那句透彻心扉的话，每每想要放弃，我都会记起“从来都没有理由放弃“，并继续着当初的决定——永不放弃。于是，当我成功时，我很庆幸，我没有放弃。
（想给自己一个放弃的理由？那是不可能的！因为，从来都没有放弃的理由，只有想抓住梦想与希望不放的人——这就是我的宗旨，我的誓言。
我在追逐着梦想，因为我深信，从来都没有放弃的理由。）
别对自己说放弃
人生漫漫，到处充满挑战。许多时候，我们都会被生活摔得伤痕累累。一不小心甚至还会粉身碎骨。这时，我们或多或少都会萌生放弃的念头，但是，我想说的是：“别说放弃。”或许，就是你的一次放弃，你就错失了成就人生的机会。
别说放弃，痛苦是暂时的。
人们都知道刘翔，却很少有人知道，刘翔的身边还有一位不断追赶刘翔的队友——史东鹏。面对整天被记者包围的刘翔，史东鹏的身边就显得冷清了，但他没有放弃，依然追赶着刘翔，虽然他慢，但是他努力着，痛苦是暂时的，终于，在国径（际）田赛大阪大赛中，史东鹏以第二的姿态紧随着刘翔，慢不要紧，只要肯下功夫，生活本来就不会一帆风顺，只有坚持不懈，才能获得属于自己的一片天空。
别说放弃，摔倒了再爬起来。
古代的史学家司马迁因为得罪皇上而受宫刑，但是，生活的不公平并没能使司马迁放弃生命，他收拾心情，忍辱负重，终于写出了鸿篇巨著《史记》。司马迁不仅没有放弃，还把挫折作为动力，人生的价值因为经历磨难而愈发璀璨。还有运动员赵蕊蕊，因为训练过度而使肌键（腱）撕裂，但他并没有因此而放弃她所钟爱的排球。当初她在排（球）场上倒下，今日排（球）场上她那耀眼的光芒，让世界领略到中国女排的坚韧。
别说放弃，下一站便是成功。
销售界曾经流传过这样一个故事。两位销售员同时来到非洲卖鞋。甲看到非洲人根本不穿鞋，就放弃了。而乙却坚持下来。后来，乙在非洲发了大财，而甲仍然是一个小职员。这是为什么呢？原来非洲人在看到乙卖的鞋后，才知道有鞋这种东西，于是纷纷购买。从中，我们可以看出，一念之差，结果却是天壤之别，如果当初甲也作出尝试，坚持一下，那么结局就可能完全不同了。人们常说成功很虚无，但是，我说：“成功就在不言放弃之后。”
（别说放弃。佛家曾说“境随心转”。良好的心态，积极乐观的面对生活，逆境也会改变。放弃是弱者的行为，别说放弃，要牢牢把握人生的方向盘。）
给名人名篇续尾：
看见一片温暖山坡（安宁）
我一直都不喜欢母亲，总觉得她是世界上最忙碌的人。我记得年少的时候，小城里放电影或者有戏班子来，她从来都不会有时间陪我去。她总是把我送到电影院门口，为我买好票，而后便逆着来陪孩子一起看电影的家长，往外走。偶尔回头，看到我还站在那里，不满地看着她的背影，便会一挥手，重复那句千篇一律的话：“我在散场后等你。”是的，她唯一能够给我的，就是散场后用自行车载着我回家。
那年小城里来了难得一见的木偶戏演出。是我最喜欢的安徒生的《睡美人》，为了吸引观众，剧院推出亲子特价票，只要有父母陪着，票一律打7折。周围的同学几乎都有父母相陪，唯独我，在用尽了软磨硬泡的办法后，依然无法将她说动。她照例是淡淡一句话：“妈妈忙，我给你钱，自己去看吧，散场后我在门口的红色柱子旁等你。"
我终于没有告诉她，这是老师布置的任务，需要写一篇与父母去看木偶戏的观后感，而且文章一定要包括与父母讨论后得出的结论。父亲去世后，她反而愈加的繁忙，忙着工作，忙着做饭洗衣，忙着为我找一个又一个的继父。那晚在她送我去戏院的路上，有一个笑起来很难看的女人拦住她，说：“又有一个合适的对象，有没有时间，见上一面？”她看看一旁神情冷淡的我，为难的笑笑说：“回头再说吧。”这句话，让我最终放弃了在剧院门口，再一次劝她进去的想法。
她在剧院门口，为我买了一个烫手的红薯，说：“好好看，看完给妈妈讲讲。”我接过她手中的票，不理睬她，随着人流面进了影院，人他站在那里，高喊着：“安安，红薯！”那场戏，我看得漫不经心。我的左边，坐着班里最骄傲的白天鹅苏小婉，她扎着牛气冲冲的小辫，跟妈妈分享着一袋香喷喷的爆米花。偶尔，他还会撒娇的做到妈妈的腿上去，高昂着头，用一缕余光得意的撇着我，大声的问我：“嘿，安安，你妈妈怎么没和你坐在一起啊？”
我在这样的喧闹里，无声无息的基础人群，除了剧院。我宁可完不成老师布置的作业，也不要受这样明显的挑衅和嘲弄。
初春的夜晚依然很冷，距离结束和演员谢幕还有十几分钟。而母亲，或许还没有相完她的亲吧。空荡荡地听淌出，只有两个女人，在议论别人的家长里短。片刻后，其中一个出去走了一圈，回来后便淡淡的说了一句：“那个棉厂的女工又站在风道里，陪她剧院里的女儿，看戏来了。”而另一个，则编织着毛衣边不屑地回道：“听说她丈夫去世了，干嘛不找个有钱的男人嫁了算了，这样也省的连一张电影票都舍不得为自己买了。”
我的心突然剧烈的疼痛起来。我一步步艰难的朝门口走去，而后慢慢的掀开厚厚的窗帘布。风呼呼的灌进我的衣服，借着门口微弱的路灯，我看见她，站在剧院的一根柱子后面，紧缩着身体，不停的踱来踱去。
她原来一直都在骗我，所有忙碌的理由，都只是为了能够剩下一张票的钱来。她一直以来都在用谎言小心翼翼的维护着我的自尊。
我流着眼泪，超她走过去。她看见我，立刻迎上来，说：“系一定很好看，瞧，你脸上现在还挂着眼泪呢。”我抱住她，将剩下的泪水，全都擦到她的衣服上。她拍着我的肩膀，说：“安，别哭，你看你的红薯还在我怀里，热着呢。”
（我坐在她的后车座上，吃着香甜的红薯，第一次觉得，她的脊背原来是一片最温暖的山坡，只是我走了那么久，才从背阴处看到那一片温情的阳光。）
9.几招写好作文开头 篇九
二、写景状物，渲染气氛。文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。如：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（《关爱永远》）
三、总领全篇，提示要点。这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容，一看便知文章的要点，如：郑振铎《猫》的开头：“我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。”这个开头用简洁的语言提示了文章的要点，让人一看便知作文要写的是生活中使人无法忘怀的一些事情。
四、对比映衬，烘云托月。这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。（《我想有个完美的家》）
10.梦想作文开头 篇十
一、作文开头要达到的艺术效果即要达到的目标:激发读者的 阅读兴趣
我们文章开头要以特殊的艺术手段, 使其陷入疑惑, 引其遐想, 启其深思, 并产生急于研读下文的强烈欲望, 即如古人所说如“凤头”那样漂亮、迷人, 也似“犹抱琵琶半遮面”的艺术效果, 但绝不能是一语破的而一览无余。
简单的说:“春之初展, 鲜花含露, 叫人一见倾心。”总的策略: 先规矩而后巧。总的要求:尽早切题、点题基础上力求精致俊秀、引人入胜 (直达、曲知)
二、立足课文, 精读细品, 培养学生写的意识, 提高学生写的 技巧
“语文教材无非是个例子, 要使学生能够举一反三, 练成阅读和作文的熟练技巧。”“阅读得其方, 写作能力亦即随而增长。”叶老的教育思想给我们的启示就是:让学生在阅读教学中领会到写作技巧, 并用学到的知识去学习写作, 逐步提高, 最终达到“不需要教”的目的。因此, 在实体课堂中我总是有意识地结合阅读教学, 找准契机指导学生进行写作。具体做法是:
1.开门见山, 巧妙点题。既直接又概括地写出文章要介绍的对象———人、事、景、理。“开门见山”是一种比喻的说法, 指的是写文章时直截了当人题的一种写法。
例如:“我家的后面有一个很大的园, 相传叫百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了, 连那最末次的相见也已经隔了七八年, 其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。” (鲁迅《从百草园到三味书屋》) 对此我在引导学生在阅读中进行了细致的研究, 获得了写景或者叙事散文开头的技法, 即开门见山, 开篇点题。因为文章的题目是《从百草园到三味书屋》, 而作者一开篇就说“我家的后面有一个很大的园, 相传叫百草园。”既指出百草园的地理位置、特点和名字, 又点明此园子与作者的关系, 照应了文题。
这同时就激发读者好奇心:“百草园”仅仅是些“野草”吗?它为什么是“我的乐园”?———阅读是需要不断引发好奇心的, 阅读的过程就是不断满足好奇心的过程。而在写作时只有这样才能达到这种读者读时所得到的艺术感受。
2.妙用修辞法。如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的风景, 你可在文章的开头运用修辞, 使语言如珍珠美玉, 焕发出夺目的光彩。
我和我的学生在品读美文《生命中不能承受的痛》时, 作者这样写:“我要他坚强, 我要他勇敢, 我要他回来———像以前一样回到我的身边来”。我的心不由得为之一震, 我们也可以叫自己的学生这样写写自己作文的开头呀!并在研读别的学生作文时得到这样的好例子:
以“阳光总在风雨后”为话题的作文, 有学生这样写:
“一阵夏日骤雨劈脸猛抽之后, 一盘鲜艳欲滴的荷花亭亭玉立于池河中央;一个重雪压枝低的寒夜之后, 一株清凌的腊梅在散发着淡淡的幽香于初阳的清晨;一次厚土坚石下伤筋败骨的苦痛挣扎之后, 一节嫩笋迎着微风点缀着林间的第一片葱绿……是的, 阳光是美的, 但她总在风雨之后产生;生命是美的, 当她取决于人生的一次次阵痛。”
还有:生活如酒, 或芳香, 或浓烈, 因为诚实, 它变得醇厚;生活如歌, 或高昂, 或低沉, 因为守信, 它得悦耳;生活如画, 或明丽, 或素雅, 因为诚信, 它变得美丽。 (选自《因诚信酿造生活》)
点评:将生活比喻成酒、歌、画, 构成排比, 深情呼唤人们用诚信打造美好生活。
所以, 我引导学生练习, “排比入题, 气势磅礴。”又推出“比喻入题, 形象生动。”
给学生找来下列这些例子, 和他们一起剖析学习。
示例:白鹭是一首精巧的诗。 (选自边永朴《白鹭》)
点评:将“白鹭”比喻成“精巧的诗”, 开篇将白鹭的外在形态美———精巧 (精细玲珑) 和内在神韵美———诗韵 (悠然闲适) 形象概括出来, 为后文开拓写作思路。
示例:巷, 是城市建筑艺术中的一篇飘逸恬静的散文, 一幅古雅冲淡的图画。 (选自柯灵《巷———龙山杂记之一》)
点评:将江南小巷比喻成散文、图画, 概括出江南小巷的总体特点:飘逸恬静、古雅冲淡。为后文写小巷的静、曲折、雅致、适于闲居垫笔。
还有“问句开篇, 引人思考。”
示例:是为了摆脱那饥寒交迫的日子, 你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那场被俘的耻辱, 于是弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁? (选自《峭壁上的树》)
点评:开篇将酸枣树种子投落峭壁与无可奈何跳崖的穷人及义无反顾跳崖的勇士 (如狼牙山五壮士) 相类比, 表现了酸枣树生存环境的恶劣, 突出酸枣树坚贞的气节, 渲染悲壮气氛。
3.写景抒情法。此法在开头描绘自然景色和环境, 直接或间接地抒发感情。
如果你选择记叙文, 又想给文章涂染文学色彩, 你可在开头营造意境, 借景传情, 做到“一切景语皆情语”。这既为下文带情化的叙写作好了铺垫, 又能紧紧地吸引住读者的目光。
一则例文“大风起兮云飞扬”, 深秋一路放歌, 来到了一片树林。枯叶正在泛黄, 摇摇欲坠, 经歌风一震, 便都化为蝴蝶飘向了四面八方。 (黑龙江考生《枯叶与落红》)
这段景物描写渲染了浓绿不在、芳菲凋零的感伤, 引出了下文枯叶与落红间的对话, 作者酿造的意境之美, 令我和我的学生折服。
经过几次的写作, 我和我的学生阅读和写作实践中, 达成了共识:文章开头的写法是多种多样的, 这里不过提示了其中常见的几种。在写作中, 要达到那种“犹抱琵琶半遮面”的艺术效果, 有时并不能单一地使用某一种方法, 而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头, 要从文章的整体构思、表现中心思想的需要出发, 通篇安排整体设计, 选择最恰当的开头方法。
参考文献
11.作文开头结尾分类 篇十一
①生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨，如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。⒉理想与信念
①春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定不会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
⒊人间真情
①母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
②爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
③父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着。父爱是一座大山，挺拔而伟岸.父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远.父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。
④有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。⑤想想您的背影，我感受了坚韧，抚摸您的双手，我摸到了艰辛。不知不觉您鬓角露了白发，不声不响您眼角上添了皱纹„„ ⑥多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名。你用真情传播着智慧的火种，就像那春蚕献出一生的忠诚。
⑦我像迷途羔羊，每当陷入迷惘，你总是在我身旁，指引正确的方向。曾经年少轻狂，曾经意志飞扬，你总是在我身旁，照耀永恒的明光。
⑧只有衷心的对你，说一声 ：“谢谢你，老师！”你带给我喜悦和平安，无限的恩情满怀温暖，你带给我改变和成长，飞越宽广的门窗。感谢有你日子更有意义，感谢有你生命充满涟漪，感谢有你日子更有意义，感谢有你生命充满涟漪。
⒋快乐.幸福.美好
①什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑
⒌真诚.尊重.宽容
①真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
⒍友爱与互助
①朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人„
⒎成功与挫折
①未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。
⒏大自然启示
①成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
⒐读书与学习
①书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
10.春节
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——题记
12.童年作文开头结尾 篇十二
童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。
童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。
这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。
童年，是金色而无杂质的，童年的桩桩趣事就是最有力的见证。
童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！
而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄．．．．．．啊！童年趣事真让我回味无穷。
我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。
我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.…...”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。
童事让我开心，让我回味无穷，让我难已忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆
时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
凝望着美丽如故的岁月，脚踏着奔驰的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，企盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着过日热闹的舞台，想着已经过去的四千个日日夜夜，猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去······
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆…… 童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
13.作文开头的技巧教学谈 篇十三
为使学生的文章有美妙的开头，笔者充分利用语文阅读教学，加强读写训练，有意识地教给学生一些开头的技巧，使作文的开头能先声夺人，从而有效地提高了学生作文的水平。
一、学会描写引用法，使“凤头秀美漂亮”
所谓描写引用法，就是通过描写和引用名言警句、诗文，运用设问、比喻等修辞手法，把文章的开头装饰得更美一些，使人感到文采飞扬、意境高远，吸引和感染读者。
如《春》一文的开头就展开了景物描写：“盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然，张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”尽管是概括描写，但作者通过对初春的山、水、太阳等的描写已经把读者带入了一幅阳光照射下秀美的山水图之中，融入对春的“盼、来、近”等难以抑制的喜悦之情中，给读者以美丽和愉悦的享受。
我在引导学生初步赏析这些课文开头的秀丽、高远之美后，让学生进行仿写。有学生在题为“秋天的美”的作文中是这样开篇的：多少文人雅士感叹过春之美。提起这些，便让人想起宋代诗人苏轼的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。多少人又因夏而欣喜若狂，让人想起诗句“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”。又有多少人想去那冰冻数尺的北极，每当此时，便让人有“独钓寒江雪”的梦想。而我一个15岁的青少年却更爱“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天，并要大声赞美秋天的美。该学生巧妙地引用了古代诗人赞美四季之景的精湛诗句，并在对比中突出秋景之美，使人的眼前仿佛展现出一幅优美的秋景图。
二、学会开门见山法，以“首句标其目”
这里的“开门见山”是一种比喻，以比喻开头就像开门一样，就能从打开的门中看见远处的山峰。意即文章的开头就切题，直截了当，不拐弯抹角，不绕圈子，直奔文章的中心，直接点明文章的主旨。使用这种方法，能一下子引出文章的中心问题或主旨。
如《背影》一课，开篇就点题：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”朴素的叙述之中蕴含着对父亲的思念之情，浓厚的感情笼罩全文，同时为全文定下了感情基调。
再如《白杨礼赞》开篇：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”白杨树是一种极其普通的树，可作者开篇就说“实在不平凡”，既直抒对白杨树的赞美和崇敬的感情，又吸引着读者：因何而赞？使读者带着赞美白杨树的感情急不可耐地往下读，从而了解全文要写的内容。这种开门见山之效真是妙不可言。
在学生初步赏析到这些课文“首句标其目”之效后，我就激发学生也来露一手。结果有学生在《欢乐的元宵节》中有这样的开头：哇噻！期盼已久的元宵节终于到了！我们全家人的心情都十分激动，个个主动请缨，参加家庭元宵庆贺活动。这样开门见山，既直接点题，又总领全文，还为欢乐的节日奠下祥和、快乐的基调。
三、学会排比反复法，使“起句当如爆竹，骤响易彻”
即在文章的开篇就运用排比、反复等方法，以产生势如破竹、一唱三叹的艺术效果，能够给人一种应接不暇的感觉，感受作者语言的文采和气势，震撼读者的心灵。
如《送你一束转基因花》一文的开头：“百合花代表纯洁，康乃馨代表温情，非洲菊代表支持，红玫瑰代表浓浓爱意……”既有力地说明了各种花草在人们生活中的意义，又激起读者对花草的浓厚兴趣和热爱之情，从而水到渠成地将读者带入到转基因花的世界。
学生赏析这些课文，感受到了“起句当如爆竹，骤响易彻”之艺术效果后，也禁不住内心的激动，想自己来“秀”一手，结果写的文章开头精彩纷呈。如有学生写的《我的语文老师》一文是这样开头的：“有人说，人生就像一场美丽的梦，五彩斑斓；有人说，人生像一首歌，有宁静也有激越，我说……”再如学生作文《与压力同行》：“出生时，生存是一种压力；小时候，长大是一种压力；现在，责任是一种压力；未来创业更是一种压力！”这些比喻、排比式的开头，语言优美、句式整齐，又有破竹之气势，催人奋进。
四、学会设置悬念法，达“一见而惊，不敢弃去”之效
“设置悬念法”就是在文章的开头设置一个悬而未决的问题，以引起读者的关注，激发人们阅读的兴趣，产生一睹为快之感，同时还可使文章更加曲折，显现布局之美。
如《草》一文的开头：“二班长杨光从昏迷中醒过来的时候，天已经放亮了。他欠起身子，四下里打量着，回想着，好半天才弄明白：自己是躺在湿漉漉的草地上里。”读到这样的开头，读者必然要问：“二班长杨光是谁？”“怎么会昏迷的？”“又为什么会躺在湿漉漉的草地上呢？”这一系列疑问必然会促使读者一气呵成地读完整个故事。
通过对以上课文悬念式开头的赏读，有学生在《感受生活之美》的开头写道：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声……”这样的开头，太让读者牵挂了——这究竟是怎么回事呢？是真的吗？读者不得不急着往下读。
14.中考作文开头集锦 篇十四
一、引用诗歌、名人名言式开头
1、引用歌词式
例
1、“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间„„”每当听到这首歌曲时，几天前在放学路上发生的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。
例
2、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
2、引用诗词式
例
1、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现出那圆圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起钱氏英语。
例
2、“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真的展现出一幅画来。
3、引用名人名言式
例
1、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？唯有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识的果实。
例
2、著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
例
3、法国作家雨果曾经说过，世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。宽容可以包容世间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。
二、巧用修辞法
1、比喻渲染法
例
1、爱心就像冬日里的阳光，它温暖着你；爱心就像沙漠里的清泉，它滋润着你；爱心就像茫茫大海上的灯塔，它指引着你。只要你用心去感受，你就会发现，周围是一片爱的海洋„„
例
2、生活是一片爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星划过的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美„„但人间最美的，是爱。
例
3、人生，就像颠簸在海上的一叶扁舟，乘风破浪，勇往直前。生命中的掌声就如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。人生，就像开在郊外的花朵，万紫千红，芳香四溢。生命中的掌声正如阳光后的雨露，滋润着每一朵花瓣。
例
4、有一道光，撕破了混沌的天空，照亮你的心房；有一把火，燃尽冬夜的严寒，温暖你的心扉。这光便是爱，这火也是爱。我们就是在这平凡的日子里与爱相随，被爱包围。
2、排比造势法
例
1、怎能忘春的艳艳芳华，怎能忘夏的脉脉浪花，怎能忘秋的累累硕果，怎能忘冬的皑皑白雪，怎能忘夕阳下的那个美丽的故事。每当仰望那一轮夕阳，记忆的潮水便从心中奔涌而出。
例
2、人生如河，永不停息地流着，有顺流，但无处不有暗礁；人生如歌，永不绝响地唱着，有高亢，但随处都有低调；人生如画，绵延不断地伸展着，有那熠熠生辉的亮彩，但无处不点缀着暗淡。正是这些暗礁、低调、暗淡，才汇成了多姿多彩的人生。
例
3、不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择绚丽的黄昏，不必选择朦胧的月„„面对人生，我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我们要从各味中寻找幸福。
例
4、奉献，犹如春天里的一只小鸟，带给别人无限快乐；奉献，犹如夏日里的一缕轻风，捎给别人一些清凉；奉献，犹如秋天里的一场甘霖，给人们带来丰收的喜悦；奉献，犹如冬天里的一盆炭火，使别人感到一片温暖。“赠人玫瑰，手有余香。”因为奉献，我们的生活才变得充实而快乐。
例
5、如果说人生是一汪浩瀚的大海，那么分享则是一条潺潺小溪，使人生更加迷人；如果说人生是一首和谐的歌，那么分享则是不可或缺的音符，使人生更加优美；如果说人生是一杯热腾腾的咖啡，那么分享则是一块冰糖，使人生香气四溢。
三、背景烘托法
例
1、虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹地流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露„„在静谧的夜里点点滴滴温暖我的心房？
例
2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花开了，绿叶为她映衬„„天地万物都在向我们讲述着有关爱的故事。
例
3、清晨，一轮瑰丽的朝阳从东方喷薄而出，将大地染成一片绚丽的金黄。阳光透过树梢斜射进我们班的教室，我们的心中仿佛也有无数的阳光在跳跃。因为，我们要去——春游！
四、联想回忆法
例
1、每个人的童年，都是一片宽阔的原野。在上面你可以栽种姹紫嫣红的花朵，可以放飞所有的希望，可以播撒一生的幸福。童年是美好的，美好的童年像璀璨的群星在夜空中闪烁。
例
2、在白驹过隙的弹指一瞬间，我来到美丽的中学校园已一年多了。蓦然回首，有成功的欢笑，有失败的泪水，有锲而不舍的执著，有点点滴滴的感动„„
例
3、年华似水，岁月如梭。一转眼，我已由一个女孩成长为一个十五岁的花季少女。在我成长的历程中，发生过许许多多的事都如秋日林间的落叶飘零，只留给我模糊的背影。但一件事我一直铭刻在心。
五、直抒胸臆法
例
1、痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云。家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！
例
2、青春的风铃，吹开了心扉；青春的彩笛，吹动了梦想；青春的音符带领我们奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们的手中焕发出夺目的光彩。
例
3、世上有一种永不凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。
中考作文结尾集锦
一、首尾呼应式
例
1、春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放异彩！
例
2、路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生命的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀„„
二、卒章显志式
例
1、我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我该怎样才能表达我对您永远的愧疚和崇敬呢？
例
2、告别心中的阴影，活出自己的精彩，阳光自然无处不在。
例
3、成功的背后，总有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持，一种信念，一种永不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美。
三、名言警句式
例
1、红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。干将发硎，有作其芒。我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑！这，就是我的花样年华！
例
2、“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，爱，无言，滋润心田，那树枝上悄悄萌发出了新芽，爱的气息在天地间蔓延„„
例
3、“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳；然而当初她的芽，却浸透奋斗的的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。
四、抒情议论式
例
1、蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得到了酿造蜂蜜的原料；雨水在滋润大地的同时，也使自己摆脱了乌云的束缚；我们有奉献爱心的同时，也使自己的心灵变得无比地纯净，无比地快乐！
例
2、铭记快乐与温馨的感情，铭记一切能助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，听一首悠扬的古筝曲，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩。
例
3、日历还将一页页地翻过，幸福地将一次次地传递。翻开新的一页，你又会发现这一页将会记载着母亲为你精心打造的幸福„„
五、发出号召式
例
1、怀着勇气和力量，在大千世界里冲锋陷阵，然后奋力到达了某个高度，不必在乎你是不是最高的，因为在你向终点逼近时，你的灵魂已经到达了一个挺拔的高度！
例
2、这件事已经过去几年了，但我只要想起依然感慨良多：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。我们只拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更加精彩！
例
3、有一首歌唱道：“我有一个梦想，用年轻的心去拼闯，用生命让它发光，汗水，是我们的年少痴狂。”朋友，如果你的心中已有梦想，那么，请不要停止追逐梦想的脚步，勇敢地向前奔跑，总有一天，梦想会遇见成功，光芒绽放！
六、引发思考式
例
1、风，从水上掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮„„那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下骄傲、寻梦的足迹，我们应当留下真我的风采和张扬的个性，我们应该留下无悔的演绎和灿烂的星光！
七、情景合一式
例
1、对了，我还要告诉您，敬爱的老师，您亲手栽的那些小杨树现在都长出新叶了，江畔那青青草色，依然是翡翠的绿，还有校园里那纷飞的黄花，但愿都能带给你清凉的慰藉。
例
2、风轻飘飘的，空气还是那么清新，但好像有什么不一样了。为什么呢？我抛开了无聊的思绪，向着下一个目标奔去。
八、憧憬未来式
例
1、日光下，山林里，我看到自己的一双羽翼渐渐丰满，一种奋力搏击人生风浪的精神在心中激荡„„
例