小学学生交通安全承诺书

小学学生交通安全承诺书（精选19篇）

1.小学学生交通安全承诺书 篇一

小学学生安全承诺书

尊敬的学生家长：

为了切实加强学生的安全教育和管理工作，落实安全责任措施，确保学生人身安全，根据有关法律法规及上级有关文件精神，结合我校实际情况，特与您签订《合水中学学生安全承诺书》。

一、安全教育的权利和义务

1、学校应当对经常学生进行安全教育（特别是交通、饮食、用电、意外伤害、防火、防疫情等方面的安全教育）和自护自救教育，建立健全安全制度，采取相应措施，预防和消除学校存在的安全隐患。一旦发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并及时通知家长；发生重大伤亡事故的，要及时向主管教育行政部门及有关部门报告。

2、学生家长作为学生的监护人，应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行相应的安全教育和管理、保护工作。一旦发生学生伤害事故，一定要保持冷静，克制情绪，不得在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或侵犯学校、教师以及其他工作人员合法权益，应当积极配合教育行政部门的调解，达成谅解，取得问题的圆满解决。

3、学生要认真遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度，提高安全防范意识和自救自护能力，避免和消除相应的危险，确保平安健康。

二、安全工作的具体要求和家长承诺

1、全校学生都要自觉接受学校的安全纪律教育，遵守学校安全纪律制度，服从学校安全纪律管理。

2、不迟到、不早退、不旷课，有事有病必须请假。学生若有特殊情况，家长提前向班主任说明，以便采取相应措施。

3、切实做到不翻越围墙、门窗、校门和各种护栏，不追逐嬉闹，上下楼不得拥挤推搡等。

4、上体育课或实验课、活动课时，要听从老师指导，严格遵守操作规程和有关规定，切实按照老师的要求去做。

5、注意交通安全，预防交通事故发生，禁止学生驾驶摩托车，电单车上学，严禁坐“三无车”和“超载车”，严格遵守交通规则，不违章骑自行车，违者责任自负。（三无车是指：无营运证、无行驶证、无牌照）

6、注意饮食卫生，防止食物中毒，不买劣质、变质及不符合卫生标准的各类食品及饮用品。不买“三无食品”(无厂名、厂址、生产日期)

7、不得携带、窝藏管制刀具、棍棒、汽枪、红外线手电筒等器具进入校园。不得玩各种危险性的玩具。禁止学生带宠物入校

8、不抽烟、不喝酒、不赌博、不看“黄色”书刊、音像。不进“三厅两室一吧”等各种营业性娱乐场所，不打架斗殴，有事及时向老师报告。（三厅两室一吧是指：歌舞厅、电子游戏厅、录像厅；台球室，棋牌室；网吧）

9、不准私自下塘下河游泳，不到施工场地或有危险的地方游玩和逗留。不玩易燃易爆物品。

10、放学后、节假日等学校工作以外的时间内，学生不得自行滞留学校或自行到校。

11、严格遵守学校的用电制度，不私自乱接线路，不乱动各类电器，遇雷雨天时要采取防护措施，防雷电击伤。

12、日常上课时间，学生不得随意外出，有事外出，要向班主任请假，经准许、签条后方可出门，并在门卫处做好登记，否则造成社会危害或出现意外事故的，由学生方承担一切责任

13、住宿生要严格遵守学校《内生管理制度》，严格遵守作息时间，不得随意到校外去，严格履行请假制度及外出制度，如有特殊情况学生需要离校的由家长亲自接送，并负责学生的一切安全，住校生不得在校外借宿，也不得容留非住校生住宿。家长同意学生可自行回家的，一切安全责任由家长负责。在家住的学生，安全教育由家长负责。禁止学生在无监护人监管的情况下在校外租房居住，如有租房的家长负责学生的一切安全责任。

14、同学之间发生纠纷要及时报告老师，通过正常渠道解决，严禁私下解决，更不能纠集他人打架或以威胁、恐吓等其他方式进行解决。

15、学会自救和互救，发现同学出现安全事故，要及时向学校或家长报告，最大限度地减少损失。

16、任何学生不得随意将校外生带入校园内，更不能在校园内搞其他破坏活动或影响学校正常教学秩序。

17、学生在校外造成社会危害，由学生方负责经济赔偿；触犯法律的，由公安部门依法处理。

18、父母或其它监护人要负责并督促学生严格按照学校的作息时间到校（夏季作息时间早上9点10分—1点10分、下午4点30到—7点40分）（冬季作息时间早上9点35—1点40、下午3点35—6点40），作息时间外和双休日、寒暑假学生所发生的一切事故，学校不负任何责任，由监护人自己承担。若违反以上承诺的，由学校及家长对其进行批评教育；情节严重的，学校要给予纪律处分，直至劝其退学，造成了意外伤害和其它后果的，由学生及其家长自行承担相应的责任和经济损失；触犯国家法律法规者，按有关法律法规条款规定处理。本承诺书一式两份，学校、家长和学生各执一份，请家长务必认真阅读，与学校共同教育好自己的子弟并履行自己的责任。

和硕县第一小学（盖章）：学生（签字）：

班主任（签字）：家长（签字）：

2011年月日

和硕县第一小学门卫安全责任书

为了维护学校正常的教学秩序，切实为广大师生创造一个良好的工作，学习环境。根据国家的有关法律、法规和行政规章的规定，实施“一岗双责”，并结合我校实际，现就门卫的安全责任明确如下：

一、门卫负责学生出入的安全工作，按学校《安全教育工作管理制度》加强对学生进、出校安全教育，以增强学生的安全意识和安全防范能力，使之养成良好的安全行为习惯。

二、严把入口关，严禁闲杂人员进入校园，凡校外人员进入校门，须经接待人员同意，并认真作好外来人员的记录(何时来校、姓名、性别、年龄、身份证，寻找对象及出校时间)。严禁学生家长在上课期间进入教学区域，无关人员（含拾捡垃圾，叫卖东西，推销产品和自招生人员）严禁入内。按时开门关门，否则，造成直接经济损失和安全事故由门卫人员负责。

三、上午九点开教学楼门、中午两点关教学楼门三点开教学楼门、下午七点关教学楼门，关教学楼门时应进教学楼排查学生是否离开教学楼，如因工作失误造成的安全问题由门卫负责。

四、严把开、关校门的时间。如有学生提前到校，仍应将学生放入学校园内，正式上课后，大门一律关闭，放学时间才能打开。学生离校后就要关闭大门，特殊情况报行政值周。

五、平时学生因病、因特殊事出校，门卫必须认真验证，凭本人申请，班主任签字，学校行政值周审批的假条，确认无误后方可放行。(门卫应熟悉学校领导的笔迹，以防学生假冒)，若误放，发生一切安全事故，由门卫负责。

六、学生放假归校时，值周班学生与门卫必须检查学生所带包袱，严禁学生将管制刀具、火源、易燃易爆等物品以及食品带入校园，如因门卫失职发生的安全责任，将追究门卫责任。

校内任何公共财产未经校长同意，一律不得外出，不得让收购废品等人员入校，如因履行职责不力而造成的财产及经济损失，追究门卫进行赔偿。

七、门卫必须坚持每天二十四小时值班，若因离岗、脱岗，发生安全事故，由门卫负责。若发生离岗、脱岗现象把实施情况回报到公安局巡警大队。

八、对进入校园寻衅滋事者，要坚决予以阻止，并及时与学校领导、派出所联系，以确保师生安全。

九、本责任书一式两份，学校、门卫各执一份，经双方签字或盖章即产生法律效力。有效期为(2011年 3 月 1 日 至 2011 年 7月15日)。

学校〔盖章〕：

校长〔签章〕：

门卫〔签字〕：

时间： 2011年3月1日

2.小学学生交通安全承诺书 篇二

不久前, 全球儿童安全网络在杭州500名小学生中进行了一项“儿童安全步行”的调查, 用孩子的眼光描绘了他们在到校途中可能会遇到的危险。

调查中, 29%的孩子认为机动车驾驶员在十字路口存在与行人抢道, 甚至在等红灯时越过停止线的现象, 25%的孩子觉得学校周围的交通状况过于拥堵, 更糟糕的是, 只有近30%的学生能够正确辨识与自身步行密切相关的交通标识。

“在中国, 平均每年有超过3万名儿童因道路交通事故受伤甚至死亡, 在这其中, 有66%的交通事故是因为孩子违章引起的, 而违章穿越车行道则是他们发生意外的第一大原因。”全球儿童安全网络中国区总监崔民彦认为, 加强儿童道路交通安全教育、提高“安全步行”意识已是刻不容缓。

“每天有那么多儿童因道路交通事故而离开我们, 但这样的悲剧, 通过改进步行行为、改善道路交通环境, 是可以减少的, 这已在许多地区和国家证实。”崔民彦认为, 这一调查结果说明, 儿童步行安全知识的普及与驾驶员的交通安全教育同样重要。

在当天的启动仪式上, 杭州市长江实验小学和志愿者代表们联合向社会各界发出倡议, 希望进一步改善道路交通安全状况, 使社区和学校周围的环境更能保障儿童的步行安全, 全球儿童安全网络还向长江实验小学赠送了“儿童安全步行”教材。

据了解, “儿童安全步行”主题教育活动自2004年4月引入中国以来, 已在国内2000多所学校开展, 共100多万名儿童和家长通过各种方式接受了步行安全教育。

(来源:杭州网)

北京乡镇卫生院面向全国选拔2000名大学生

●王思海

北京市相关部门联合下发通知, 面向全国高校选拔2000名大学生, 落户山区、半山区乡镇卫生院, 服务乡镇卫生服务机构。凡符合报名条件且有报名意向的毕业生, 可于4月底之前与北京市各区县卫生局联系。

通知要求各区县卫生局从全国应届医学高等院校中, 选拔2000名临床医学、预防医学、护理学毕业生到社区卫生服务机构工作, 以缓解北京市社区卫生服务机构人员缺乏的现状, 尽快为社区卫生服务机构配备全科医生、社区护士等医务人员。

记者了解到, 按照招聘计划, 北京市各区县卫生局与接收的毕业生签订八年服务期合同, 其中包含三年到大医院住院医师规范化培训期。毕业生选拔以北京市生源优先, 北京市生源不足时, 可从列入国家统一招生计划的应届普通医学高校 (不含定向生、委培生) 的非北京生源本科或本科以上毕业生中选拔。

据悉, 北京市卫生局已将选拔详情发布在北京卫生信息网、北京卫生人才网和中国卫生人才网, 并已开始此项工作。

3.小学生安全英语常识歌 篇三

小朋友,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。

Crossing the road,eyes to tomorrow,all the way right-hand column line,the vehicle near the back to avoid the body,hands affectionate salute the table。

过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。

Wind dust,protecting the eyes,dust into the need to calm,gentle slow wash towels in serious condition doctor。

风扬尘,护眼睛,尘埃进入需冷静,轻柔慢擦手洗净,情况严重找医生。

Hunger,the mouth Mo slander,face and hands before eating,chewing food thoroughly into the habit,so that the body be Healthy。

饥饿时,嘴莫谗,吃饭之前洗手脸,细嚼慢咽成习惯,这样身体才康健。

To eat snacks,bad habits,regardless of settings,and time,half-hearted effort points, other people think it is also annoying。

吃零食,坏习惯,不分场合和时间,三心二意分精力,别人觉得也讨厌。

Lighting electricity,not to play,do not touch wires,wires everywhere there is danger of electrical knowledge in mind hearts。

照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,用电常识记心间。

119 case of fire,a fire call in mind mind,seeking assistance to speed away from danger,life safety is the most critical。

4.小学生安全承诺书 篇四

在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到承诺书，承诺书在写作上具有一定的格式要求。那么，怎么去写承诺书呢？下面是小编帮大家整理的小学生安全承诺书9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生安全承诺书 篇1

建湖县中小学生

“关爱生命、文明出行”交通安全承诺书

生命无价，安全为先。为了维护道路交通安全秩序，预防和减少道路交通事故，确保生命健康安全，我愿意作出以下承诺：

1．认真学习交通法规和交通安全知识，提高自己的安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自身和他人的交通安全。

2．12岁以下儿童一律不准骑自行车上学，未满16周岁不驾驶电动自行车，未满18周岁不驾驶任何类型的机动车。自行车和电动自行车在非机动车道内行驶。

3．骑车靠右行驶，不违章行车，不嬉戏打闹，不闯红灯，不双手脱把，不互相追逐、并行或攀扶其他车辆，过斑马线注意过往车辆，过街时走人行横道，做到“一慢二看三通过”，确保自身安全。

4．不乘坐无牌、无证、无营运资格的各种车辆，不搭乘超载的车辆，不搭乘车况不好的车辆；不搭乘拖拉机、农用三轮车和四轮车、电动三轮车，不搭乘驾驶员有问题（酒后、疲劳等）的车辆。

5．乘车时要在指定地点侯车，不要拥挤在车行道上，更不要在车行道上招呼车辆。严格遵守乘车时应该遵守的交通法规，自觉遵守乘车纪律，文明乘车，不抢座，不打架，不将头手伸出窗外，上车时不拥挤、遵守“先下后上”规则，下车时不急于过马路等。

6．家长按规定时间在指定的地点接送学生上、放学，不提前，不迟到。

7．不要在马路上打闹、嬉戏或追逐，不要翻越道路隔离护栏或在车辆临近时突然横穿马路。

8．严格遵守其他应该遵守的交通法规。

本人自愿遵守以上承诺，对本人行为负责，做文明守法公民。

承诺人：草堰初中 年级 班（学生）

（家长）

小学生安全承诺书 篇2

为了孩子能健康成长，平安生活，我们将积极配合学校各项工作，遵守学校制定的一系列安全制度，我们承诺：

一、加强对孩子进行安全教育。增强孩子“安全第一”的意识，教会他们一些自我防范、自我保护的知识和本领。

二、教育孩子严格遵守学校的规章制度。教育子女不在教学区内追逐嬉闹，避免造成意外伤害；教育子女不携带点火用具、爆竹等易燃、易爆物品进校园，消除火灾隐患；教育子女注意用电安全，不得私拉电线、安装插座；教育子女不携带管制刀具或其他危险性物品进入校园。

三、教育孩子遵守学校作息时间，不早到、不迟到。由于学校实行封闭式管理，我们将严格监控孩子的作息时间，早7：15～7：30到校，下午1：15～1：30到校，预防无监管情况下的安全隐患。

四、增强孩子自我保护意识。教育孩子不在上学往返路途中逗留、玩耍，有事要请假；未经家长同意，不让孩子单独外出或在外留宿，严禁孩子沉溺网吧、游戏机室；教育孩子不到危险水域游泳；如果孩子有特异体质或患有特定疾病，事先如实告诉孩子班主任，便于予以照顾。如遇歹徒或他人敲诈勒索时要沉着应对，及时报告班主任或学校，危险时想办法拨打“110”报警。

五、增强孩子遵守交通法规意识。教育孩子在往返学校途中要严格遵守交通规则，严禁骑摩托车、电瓶车、自行车上学，不乘坐无牌、无证、拼装车、超员车和不规范车辆。

六、引导孩子养成良好饮食卫生习惯，预防疾病发生。教育孩子保持良好的个人卫生，不喝生水，不吃腐烂水果以及变质食品等，不买零食尤其是地摊上的小食品，养成良好习惯，做到“勤洗手，喝开水”（上学自备饮用水），预防疾病或中毒现象发生。

七、模范遵守学校安全管理制度，做孩子的表率。为了维护学校正常的教学秩序及校内安全，我们将严格遵守学校安全管理制度，未经允许不进入校园。接送孩子在校门外两侧等候，为方便孩子出入，不将车辆停入学校门口主干道；若特殊情况需进入校园，经门卫与相关教师通话，证实后履行进出校园登记手续进入校园。孩子因病因事不能到校及时和班主任取得联系，给孩子请假。

孩子的健康成长，是家长的幸福，是学校的欣慰。让我们牢固树立“安全第一”的思想，对孩子的安全多一点教育，多一份关注。

年级学生（签名）_______家长（签名）联系电话________

小学生安全承诺书 篇3

甲方：时堰镇小学 年级 班

班 主 任

乙方：家长（监护人）（签名）

学 生（签名）

20xx年11月16日上午，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇境内一辆运煤货车与幼儿园校车迎面相撞，造成重大交通安全事故。目前，该事故已造21人遇难，17人重伤，26人轻伤。该车核载9人，实载64人，属严重超载。为了深刻汲取甘肃正宁校车安全事故的教训，国家有关部门紧急要求各地开展学生交通安全隐患排查工作。学生是家庭的希望祖国的未来，与社会各方面共同管理好自己的孩子交通安全是每个家长应尽的责任和义务。目前，我镇社会繁荣经济发达，道路行驶车辆日益增多，时常引发交通事故造成人员伤亡和财产损失。可是，仍有部分家长面对严峻的交通安全形势思想认识不足，不亲自接送孩子而让孩子独自乘坐一些“超载车”、“无资质车”、“病车”上学和放学，最为严重的超载数达200%，不可思议地把自己的孩子推到了危险境地的边缘。

为了进一步加强学生交通安全管理工作，建立健全交通安全管理制度，我校各班级依据《东台市中小学安全工作实施细则》《学生事故伤害处理办法》《未成年人保护法》等有关文件精神，让家长对学生的交通安全实行安全承诺制度。

一、我们家长保证大力支持公安交通管理部门、教育部门为保障学生的交通安全所制定的各项规章制度，共同构筑起学生交通安全的钢铁长城。

二、我们家长保证经常性地与孩子进行遵守交通法规的交流，让孩子掌握基本的交通安全常识，不断提高孩子的安全意识和自我保护能力。

三、我们家长保证能够亲自接送孩子，确保孩子上学放学路上的交通安全，坚决不让孩子乘坐安全隐患极高的“超载车”、“无资质车”、“病车”上学和放学，即使由于种种原因孩子确需乘车上学和放学的，也确保孩子乘坐有营运资质的不超载的车辆。若一意孤行而由此引发的一切安全责任与学校无关，家长自负责任。

二0一一年十一月二十二日

小学生安全承诺书 篇4

交通安全文明出行承诺书 尊敬的员工和家属：您们好！

“生命只有一次，安全从我做起”。交通文明关系到每一个家庭的幸福，也是现代文明人应有的基本素质，每一位干部、职工都有责任和义务来维护交通文明安全，增强自身交通安全意识与遵守交通规则的自觉性。为了维护道路交通安全秩序，预防和减少道路交通事故，确保生命健康安全。

一、遵章守法：

（1）遵守国家交通法规及厂内交通安全管理规定；

（2）主动购买车辆保险或非机动车意外险，减少交通意外事故的经济损失；

（3）不驾驶“三无”车辆（证、牌、保险），电动车不挤占机动车道和频繁变道行驶；

（4）驾驶机动车辆、非机动车辆在道路行驶，自觉做到“三不”（不酒驾、不超员、不反穿上衣骑行）；

（5）驾驶机动车辆、摩托车、电动车上（下）班时，自觉系好安全带或主动佩戴安全头盔等防护用品；

（6）摩托车、电动车出（入）厂区，主动下车出示通行证件，接受保卫检查后，有序停放厂区公共车棚内。

二、文明出行：

★ 交通信号：车辆（行人）做到“一停、二看、三通过”不“闯红灯”、不违章过马路、不翻越护栏等； ★文明行车：不违规超车、并线、不开车打手机、鸣笛、不加塞抢行、开斗气车、不违法占用专用车道、不超载超速闯禁行、不随意向车外抛散物品等不文明行为；

★安全用车：不驾驶有隐患车辆、不违规将公司车辆开回家、不超出任务范围外行驶、试驾车辆不得转借他人、长途任务不驶出150KM范围外。

三、安全意识：

（1）员工在上、下班途中或因公出差期间，发生机动车事故或伤害，应及时抢救伤员和保护事故现场，迅速拨打“110”电话报警。同时，向单位安全机构或安全员电话快报事故信息，保护自己合法权益；

（2）因工交通事故致伤（残）医疗结束后，请保管好医疗机构开具的医疗证明及相关材料，配合单位的处理；

（3）短期出差或长期驻外人员在异地工作，要加强自我保护和防范意识，避免发生交通意外事故。

本人自愿遵守以上承诺，对本人行为负责，做文明守法公民。

员工已阅： 员工家属紧急联系电话：

小学生安全承诺书 篇5

安全无小事，交通安全从我做起。众多的事故告诉我们，交通事故的发生往往只是行人、车辆一念之间的疏忽、大意。为了进一步增强同学们的交通安全意识和遵守交通法规的自觉性，保障每一位同学的生命安全，保障学生上学、放学路上的交通安全，我校开展自觉遵守交通规则、文明出行的承诺活动。要求每一位学生及家长自觉做到以下承诺：

家长承诺：

1、家长不使用无证、无牌、报废车辆，农用车、三轮车、手扶车、“病车”、超载车等不符合法定载客要求的车辆接送学生，不酒后驾驶车辆接送学生。

2、对孩子履行监护人的义务，保障孩子在校外的交通安全。配合学校加强对孩子的交通安全教育，一定督促好孩子认真学习交通法规和交通安全知识，提高自己的安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全，并教育孩子自觉遵守交通安全法规。发现孩子的不良交通行为及时教育和纠正。

3、教育孩子上下学途中不得嬉戏打闹，注意交通法规，过马路时要注意交通信号标志，注意来往车辆，要靠右行走。提高子女的交通安全意识。

6、密切与学校沟通共同教育管理学生。

学生承诺：

1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防护自救能力。

2、严格遵守交通法规，不追逐打闹，不三五并肩行驶；在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，在没有交通信号的交叉路口或横穿公路时要慢行，注意观察、看清来往车辆，做到“一停二看三通过”、“红灯停、绿灯行”等。不骑自行车。

3、严格遵守“五不”原则：乘坐汽车时，不得将头、胳膊等身体部位伸向窗外；不准乘坐无证、无牌、证件不全的车辆和报废车辆；不乘坐农用车、三轮车、“病车”、超载车等不符合法定载客要求的车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。

13、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过” ；“红灯停、绿灯行”等。在没有交通信号的交叉路口或横穿公路时要慢行，注意观察、看清来往车辆。

4、严格执行学校、家长的交通安全教育。服从交警指挥，严格遵守其他应该遵守的交通法规。

承诺人：学 生（签名）： 年级 班

家

20xx年5月

长（签名）：日 2

小学生安全承诺书 篇6

安全无小事，交通安全从我做起。我承诺自觉做到以下几点：

1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防护自救能力。

2、严格遵守交通法规，坚决不骑车上下学，不攀扶其他车辆或者手中持物；不追逐打闹，不三五并肩行驶；放假不违章骑车。

3、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过” ；“红灯停、绿灯行”等。

4、严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘非客运车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。

5、严格执行学校、家长的交通安全教育。

承诺人 ： 班 级： 年 月 日

小学生安全承诺书 篇7

为严格责任界限，确保学生在校期间的人身安全，根据国家教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规及文件，结合我校实际，经与学生家长协商，特签订本安全责任协议书。

一、因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：

1.学校的校舍、场地、其他公共设施、学校提供给学生使用的学具、教育教学设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的;

2.学校的安全保卫、消防、设施设备等安全管理有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的;

3.学校对场地、校舍、生活设施、设备等维护不当的;

4.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的;

5.学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不适宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的;

6.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的;

7.学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应的措施导致不良后果的;

8.学校教师或其他工作人员违反教师职业道德，侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，或在履行职责过程中违反工作要求、操作规程及其他有关规定的;

9.对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接有关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的;

10.学校有未依法履行职责的其他情形的。

二、学生或未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任;

1.学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度、纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的;

2.学生的行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的;

3.学生或者监护人知道学生有特异体质或患有特定疾病，但未告知学校的;

4.未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或已被学校告知，但未履行相应责任的;

5.在放学或放假期间，学生自行到校活动、自行滞留学校期间发生意外事故的;

6.学生突发急病，学校已经及时采取了救护措施仍发生意外的;

7.学生自行上学、放学或返校、离校途中发生事故的;

8.学生自我伤害造成伤残死亡的.;

9.学生自身或者学生之间各种原因造成意外伤害的;

10.学生在学校明令禁止的活动区域内活动或自带危险物品、器具造成伤害的;

11.在对抗性或者具有危险性的体育竞赛活动中(学校的场地、器械、保护措施并无缺陷)发生意外伤害的;

12.学生或者未成年学生监护人有其他过错造成伤害的;

三、学校免责范围

(一)因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应责任，行为并无不当的，不承担责任;

1.伤害事故的发生于学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷的;

2.学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免的发生的;

3.来自学校外部且学校无力防范的突发性、偶发害造成的;4学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难以知道的;

5.学生自杀、自伤的;

6.在对抗性或者具有危险性的体育竞赛活动中发生意外的;

7.学校教职工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的;

8.学生未到校或私自离校，学校已经通知监护人，学生因此造成社会伤害或意外事故的;

9擅自到校内设立警示标识或明令禁止的区域玩耍造成意外事故的;

(二)下列情形下发生的造成学生人身损害后果的，学校行为并无不当的，不承担事故责任，事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：

1.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生意外的;

2.在学生不请假自行外出或者擅自离校期间发生意外的;

3.在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生发生意外的;

4.其他在学校管理职责范围以外发生的。

四、本协议自签字之日起生效，有校期为学生在校学习期间。

五、本协议未涉及之处以国家教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及相关法律法规之规定为准。

学校(盖章)：

学生监护人签字;

学生签字：

班级：

20xx年x月x日

小学生安全承诺书 篇8

暑假将至，为了使我们能够度过一个平安、祥和、愉快、有意义的暑期，为了我们自身的健康成长，从即日起，我们向学校、家长郑重承诺：

1、不到溪、河、池塘、水库等水域游泳洗澡或游玩，不在水边戏水、划船等，防止溺水事故发生。

2、不驾驶机动车辆，不乘坐“三无车辆”，自觉遵守交通规则，注意交通安全。

3、不玩火、不私自上山野炊，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花、爆竹。

4、不随便接触电源和带电电器，不私拉乱接电线、电器、插头、插座；并注意在雷雨时不避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方；在家不独自使用煤气灶。

5、不参与非法组织活动，不偷、不抢、不骗、不打架斗殴、不酗酒闹事，不吸食毒品。

6、不参加农村封建迷信活动，不抽烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书刊、音像，不摆阔气乱花钱。

7、不进入网吧、游戏室、台球室、录像室、歌舞厅活动。

8、不随便吃零食、野果，不买“三无”产品，不吃过期和霉烂变质的食品，防止食物中毒。

9、未经家长同意不私自外出、外宿和远游；不与陌生人搭讪、不吃陌生人给的食品、不乘坐陌生人的车辆，防止被不法分子绑架、拐骗和走失。

10、不进行不安全的戏闹，如抛石头、土块、杂物、弹弹弓，拿竹木棍、铁器、刀具等追逐打闹；不爬高下低，不到一切不安全的地方，以确保自身安全。

11、保持个人卫生，做到勤洗手、勤洗澡、勤通风，防止疾病感染。同时减少或避免前往人群稠密场所，严格预防各种春夏季流行性感冒等传染病。

12、不私自上高速公路，不在高速公路周围玩耍，不向高速公路上投掷物品。

13、当进入到各种人口密集，地形复杂的地方，如：大商场、宾馆、车站等处，要记住疏散通道及各种防护设施的位置，做个安全有心人。

14、积极主动学习各种自救自护知识，遇有险情沉着镇定、不慌乱，积极应对。

小学生安全承诺书 篇9

安全文明出行承诺书

生命只有一次，安全从我做起。交通文明关系到每一个学生和家庭的幸福，也是现代文明人必备的基本素质。每一位市民都有责任与义务维护城市交通文明安全，增强自身交通安全意识与遵守交通规则的自觉性，促进城市文明环境改善与文明指数提升。为此，我们郑重承诺：

学生承诺：

1、认真学习有关交通法规和安全知识，提高自己的安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全。

2、严格遵守行人应该遵守的交通法规和交通信号，做到 一停二看三通过，红灯停，绿灯行，杜绝闯红灯，不违章过马路，走人行横道或过街天桥，不翻越护栏，不横穿绿化带等。

3、严格遵守乘车时应该遵守的交通法规，不将头手伸出窗外，上车时不拥挤，遵守先下后上规则，文明让座，下车时不急于过马路。不搭乘超载的车辆，不搭乘车况不好的车，不搭乘驾驶员有问题（酒后、疲劳等）的车辆，不搭乘无牌照车辆。

4、在公路上行走，要走人行道（离路边不能超1米）；没有人行道的要靠右边行走，要注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情，不要相互追逐、打闹、嬉戏。

5、为了自己的安全，家庭的幸福，做到不骑电动车及摩托车上公路。

6、积极参加学校、公安交通部门和学校组织的各项交通交规的学习。家长承诺：

1、支持孩子参加学校、公安交通部门、学习为保障学生交通安全所开展的各项交通安全宣传教育活动，积极配合相关部门开展的主干道环境和安全综合整治工作。

2、以身作则，给孩子做出榜样。步行时，不闯红灯，不违章过马路，走人行横道或过街天桥，不翻越护栏，不横穿绿化带等；驾车时，自觉遵守《道路交通安全法》等法律法规，不闯红灯，不酒后驾车，不违章停车，不违规超车等。

5.小学学生离校安全承诺书 篇五

为确保学生的午睡质量和安全， 杜绝一切意外事故发生， 学校、班主任、学生及家长互相监督，确保每一位学生不出任何安全问题。特定此安全责任承诺书：

1、班主任要督促学生家长对学生午休期间的安全、纪律负总责任，杜绝一切不安全事故的发生。

2、班主任要教育学生下午14：40前不准到校，未开校门前，严禁学生在校外附近的摊点及小卖部里逗留、玩耍。更不能在马路上玩耍。

3、班主任协助家长教育学生在家午睡。不要让学生在家无节制地看电视，防止孩子因贪玩或从事其他活动而耽误了休息。

4、教师督促家长教育孩子在路上一定要遵守交通规则，横过马路时要左顾右盼，注意前后左右的来往车辆，保证人身安全，严防交通事故发生。

5、教育学生注意防火、防电、防盗、防溺水，不准到施工工地、河流、湖泊、水库等地方玩耍、戏水、洗澡，防止不安全事故发生，确保学生人身安全。

6、班主任要联系家长要对孩子的午休情况全程跟踪管理，家中要留人看管。 严禁学生结伙外出，打架斗殴。

7、教育学生养成良好的卫生和生活习惯，讲究饮食卫生，严防病从口入，不买摊点的.“三无”食品和饮料;不进果园采摘水果，防止食物中毒，预防各种传染病的发生。

8、督促、教育学生按时回家、按时作息、按时到校， 未按时的应及时查明原因。

9、遇有高温雷雨天气，注意加强对学生的防中暑，防雷击措施。

10、以上条款请家长认真阅读，积极配合。班主任只有教育责任，一切不预见的损失和后果仍是家长的责任。家长能接送的尽量接送。

11、此责任承诺书家长签字后上交学校保存。

承诺人：_________

6.小学生安全承诺书集锦 篇六

在现在社会，在很多情况下我们需要用到承诺书，承诺书仅是一方的声明及义务性的认可,其法律效力与合同是不同的。来参考自己需要的承诺书吧！下面是小编为大家收集的小学生安全承诺书9篇，希望能够帮助到大家。

小学生安全承诺书 篇1

文明出行交通安全承诺书

（一）学生承诺不驾驶5类车辆

1．不无证驾驶摩托车

2.不驾驶超标电动车

3.不骑行“死飞”自行车

4.未满12周岁不骑自行车

5.未满16周岁不驾驶电动自行车

(二)学生承诺不搭乘6类车辆

1．不搭乘非正规接送学生车辆

2．不搭乘货车

3．不搭乘拖拉机

4．不搭乘超员客车

5．不搭乘超员摩托车

6．不搭乘拼装、改装三轮机动车

（三）学生承诺不实施5种危险行为

1．未戴安全头盔不乘坐摩托车

2．不在道路上嬉笑打闹

3．不翻夸路中隔离护栏

4．不随意横穿马路

5．不闯红灯

（四）家长及社会公众承诺不实施5种行为

1．不将机动车交由无证学生驾驶

2．不驾驶摩托车超员搭乘学生

3．不非法集中接送学生

4．不驾驶低速货车、拖拉机、三轮机动车和无牌、报废、拼装等隐患车接送学生

5．不系安全带或戴安全头盔接送学生

学校：＿＿＿＿ 班 级：＿＿＿＿ 学生：＿＿＿＿ 家长签字：＿＿＿＿

小学生安全承诺书 篇2

为了孩子能健康成长，平安生活，我们将积极配合学校各项工作，遵守学校制定的一系列安全制度，我们承诺：

一、加强对孩子进行安全教育。增强孩子“安全第一”的意识，教会他们一些自我防范、自我保护的知识和本领。

二、教育孩子严格遵守学校的规章制度。教育子女不在教学区内追逐嬉闹，避免造成意外伤害；教育子女不携带点火用具、爆竹等易燃、易爆物品进校园，消除火灾隐患；教育子女注意用电安全，不得私拉电线、安装插座；教育子女不携带管制刀具或其他危险性物品进入校园。

三、教育孩子遵守学校作息时间，不早到、不迟到。由于学校实行封闭式管理，我们将严格监控孩子的作息时间，早7：15～7：30到校，下午1：15～1：30到校，预防无监管情况下的安全隐患。

四、增强孩子自我保护意识。教育孩子不在上学往返路途中逗留、玩耍，有事要请假；未经家长同意，不让孩子单独外出或在外留宿，严禁孩子沉溺网吧、游戏机室；教育孩子不到危险水域游泳；如果孩子有特异体质或患有特定疾病，事先如实告诉孩子班主任，便于予以照顾。如遇歹徒或他人敲诈勒索时要沉着应对，及时报告班主任或学校，危险时想办法拨打“110”报警。

五、增强孩子遵守交通法规意识。教育孩子在往返学校途中要严格遵守交通规则，严禁骑摩托车、电瓶车、自行车上学，不乘坐无牌、无证、拼装车、超员车和不规范车辆。

六、引导孩子养成良好饮食卫生习惯，预防疾病发生。教育孩子保持良好的个人卫生，不喝生水，不吃腐烂水果以及变质食品等，不买零食尤其是地摊上的小食品，养成良好习惯，做到“勤洗手，喝开水”（上学自备饮用水），预防疾病或中毒现象发生。

七、模范遵守学校安全管理制度，做孩子的表率。为了维护学校正常的教学秩序及校内安全，我们将严格遵守学校安全管理制度，未经允许不进入校园。接送孩子在校门外两侧等候，为方便孩子出入，不将车辆停入学校门口主干道；若特殊情况需进入校园，经门卫与相关教师通话，证实后履行进出校园登记手续进入校园。孩子因病因事不能到校及时和班主任取得联系，给孩子请假。

孩子的健康成长，是家长的幸福，是学校的欣慰。让我们牢固树立“安全第一”的思想，对孩子的安全多一点教育，多一份关注。

年级学生（签名）_______家长（签名）联系电话________

小学生安全承诺书 篇3

安全无小事，防交通安全、防溺水安全从我做起。为增强学生防交通、防溺水安全意识和遵守交通法律法规自觉性和提高抵御溺水能力，预防和减少道路交通、溺水事故，保障学生上学、放学路上的交通安全、溺水安全，我们愿意作出以下承诺：

家长承诺：

1、对孩子履行监护人的义务，保障孩子在校外的交通安全和溺水安全。

2、配合学校加强对孩子交通、溺水安全教育，提高子女防交通、防溺水安全意识。

3、加强对孩子交通安全管理，发现孩子的不良交通行为及时教育和纠正。

4、指导孩子正确骑行自行车，严格禁止孩子骑电动、摩托车等机动车上学、放学。特别是严禁孩子飚车。

5、教育自己孩子不私自下水游泳；尽到监护责任，做好孩子上学、放学路途中、双休日、节假日溺水监护工作。

6、密切与学校沟通共同教育管理学生。

学生承诺：

1、认真学习交通安全知识，遵守交通法律法规，提高自己的安全意识和防护自救能力。严禁骑电动、摩托车或其他机动车辆上学。

2、严格遵守交通法规，骑自行车时不要双手离把、攀扶其他车辆或者手中持物；不追逐打闹，不三五并肩行驶；严禁后座带人；严禁在校园内骑车；不违章骑车。

3、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过” ；“红灯停、绿灯行”等。在没有交通信号的交叉路口或横穿公路时要慢行，注意观察、看清来往车辆。

4、严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘非客运车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶车辆。

5、严格执行学校、家长的交通安全教育和溺水安全教育。

6、未经父母或其他监护人同意不下河游泳；不擅自邀请其他同学下河游泳；不到河边或者建筑取土形成的水坑、水窑、山溏边玩耍、戏水、嬉闹。

7、在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不能避而不见或者冒然下水救人，采取大声呼救或者报警（110）等措施。

承诺人：学 生（签名）： 年级 班

家 长（签名）：

年 月 日

小学生安全承诺书 篇4

濮阳市第五中学

“关爱生命、文明出行”交通安全承诺书

生命无价，安全为先。为了维护道路交通安全秩序，预防和减少道路交通事故，确保生命健康安全，我愿意作出以下承诺：

1、认真学习交通法规和交通安全知识，提高自己的安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自身和他人的交通安全。

2、12岁以下儿童一律不准骑自行车上学，未满16周岁不驾驶电动自行车，未满18周岁不驾驶任何类型的机动车。自行车和电动自行车在非机动车道内行驶。

3、骑车靠右行驶，不违章行车，不嬉戏打闹，不闯红灯，不双手脱把，不互相追逐、并行或攀扶其他车辆，过斑马线注意过往车辆，过街时走人行横道，做到“一慢二看三通过”，确保自身安全。

4、不乘坐无牌、无证、无营运资格的各种车辆，不搭乘超载的车辆，不搭乘车况不好的车辆；不搭乘拖拉机、农用三轮车和四轮车、电动三轮车，不搭乘驾驶员有问题（酒后、疲劳等）的车辆。

5、乘车时要在指定地点侯车，不要拥挤在车行道上，更不要在车行道上招呼车辆。严格遵守乘车时应该遵守的交通法规，自觉遵守乘车纪律，文明乘车，不抢座，不打架，不将头手伸出窗外，上车时不拥挤、遵守“先下后上”规则，下车时不急于过马路等。

6、家长按规定时间在指定的地点接送学生上、下学，不提前，不迟到。

7、不要在马路上打闹、嬉戏或追逐，不要翻越道路隔离护栏或在车辆临近时突然横穿马路。

8、严格遵守其他应该遵守的交通法规。

本人自愿遵守以上承诺，对本人行为负责，做文明守法公民。

小学生安全承诺书 篇5

暑假将至，为了使我们能够度过一个平安、祥和、愉快、有意义的暑期，为了我们自身的健康成长，从即日起，我们向学校、家长郑重承诺：

1、不到溪、河、池塘、水库等水域游泳洗澡或游玩，不在水边戏水、划船等，防止溺水事故发生。

2、不驾驶机动车辆，不乘坐“三无车辆”，自觉遵守交通规则，注意交通安全。

3、不玩火、不私自上山野炊，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花、爆竹。

4、不随便接触电源和带电电器，不私拉乱接电线、电器、插头、插座；并注意在雷雨时不避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方；在家不独自使用煤气灶。

5、不参与非法组织活动，不偷、不抢、不骗、不打架斗殴、不酗酒闹事，不吸食毒品。

6、不参加农村封建迷信活动，不抽烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书刊、音像，不摆阔气乱花钱。

7、不进入网吧、游戏室、台球室、录像室、歌舞厅活动。

8、不随便吃零食、野果，不买“三无”产品，不吃过期和霉烂变质的食品，防止食物中毒。

9、未经家长同意不私自外出、外宿和远游；不与陌生人搭讪、不吃陌生人给的食品、不乘坐陌生人的车辆，防止被不法分子绑架、拐骗和走失。

10、不进行不安全的戏闹，如抛石头、土块、杂物、弹弹弓，拿竹木棍、铁器、刀具等追逐打闹；不爬高下低，不到一切不安全的地方，以确保自身安全。

11、保持个人卫生，做到勤洗手、勤洗澡、勤通风，防止疾病感染。同时减少或避免前往人群稠密场所，严格预防各种春夏季流行性感冒等传染病。

12、不私自上高速公路，不在高速公路周围玩耍，不向高速公路上投掷物品。

13、当进入到各种人口密集，地形复杂的地方，如：大商场、宾馆、车站等处，要记住疏散通道及各种防护设施的位置，做个安全有心人。

14、积极主动学习各种自救自护知识，遇有险情沉着镇定、不慌乱，积极应对。

小学生安全承诺书 篇6

交通安全文明出行承诺书 尊敬的员工和家属：您们好！

“生命只有一次，安全从我做起”。交通文明关系到每一个家庭的幸福，也是现代文明人应有的基本素质，每一位干部、职工都有责任和义务来维护交通文明安全，增强自身交通安全意识与遵守交通规则的自觉性。为了维护道路交通安全秩序，预防和减少道路交通事故，确保生命健康安全。

一、遵章守法：

（1）遵守国家交通法规及厂内交通安全管理规定；

（2）主动购买车辆保险或非机动车意外险，减少交通意外事故的经济损失；

（3）不驾驶“三无”车辆（证、牌、保险），电动车不挤占机动车道和频繁变道行驶；

（4）驾驶机动车辆、非机动车辆在道路行驶，自觉做到“三不”（不酒驾、不超员、不反穿上衣骑行）；

（5）驾驶机动车辆、摩托车、电动车上（下）班时，自觉系好安全带或主动佩戴安全头盔等防护用品；

（6）摩托车、电动车出（入）厂区，主动下车出示通行证件，接受保卫检查后，有序停放厂区公共车棚内。

二、文明出行：

★ 交通信号：车辆（行人）做到“一停、二看、三通过”不“闯红灯”、不违章过马路、不翻越护栏等； ★文明行车：不违规超车、并线、不开车打手机、鸣笛、不加塞抢行、开斗气车、不违法占用专用车道、不超载超速闯禁行、不随意向车外抛散物品等不文明行为；

★安全用车：不驾驶有隐患车辆、不违规将公司车辆开回家、不超出任务范围外行驶、试驾车辆不得转借他人、长途任务不驶出150KM范围外。

三、安全意识：

（1）员工在上、下班途中或因公出差期间，发生机动车事故或伤害，应及时抢救伤员和保护事故现场，迅速拨打“110”电话报警。同时，向单位安全机构或安全员电话快报事故信息，保护自己合法权益；

（2）因工交通事故致伤（残）医疗结束后，请保管好医疗机构开具的医疗证明及相关材料，配合单位的处理；

（3）短期出差或长期驻外人员在异地工作，要加强自我保护和防范意识，避免发生交通意外事故。

本人自愿遵守以上承诺，对本人行为负责，做文明守法公民。

员工已阅： 员工家属紧急联系电话：

小学生安全承诺书 篇7

安全无小事，交通安全从我做起。众多的事故告诉我们，交通事故的发生往往只是行人、车辆一念之间的疏忽、大意。为了进一步增强同学们的交通安全意识和遵守交通法规的自觉性，保障每一位同学的生命安全，保障学生上学、放学路上的交通安全，河西学校开展自觉遵守交通规则、文明出行的承诺活动。要求每一位学生及家长自觉做到以下承诺：

家长承诺：

1、对孩子履行监护人的义务，保障孩子在校外的交通安全。

2、配合学校加强对孩子的交通安全教育，提高子女的交通安全意识。

3、加强对孩子交通安全管理，发现孩子的不良交通行为及时教育和纠正。

4、密切与学校沟通共同教育管理学生。

学生承诺：

1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防护自救能力。

2、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过” ；“红灯停、绿灯行”等。

3、严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘非客运车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。

6、严格执行学校、家长的交通安全教育。

承诺人

学 生（签名）： 班 级： 年级

家 长（签名）：

20xx年 3月 日

小学生安全承诺书 篇8

我是x年级x班的学生，作为新时代的青少年，作为一零八学校的一员，我决心在认真遵守《中学生守则和中学生日常行为规范》的`同时，注重提高安全意识与自护技能，并郑重承诺：严格遵守学生安全守则。请老师、同学们予以监督！

一、遵守学校规定，维护校园安全，建设和谐校园。

1、不携带公安机关明令禁止的管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品以及易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校。

2、不在校内追逐打闹，不坐在栏杆上、窗户上，不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时一定要确保安全。

3、不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校建筑施工场地玩耍活动；

4、上下楼梯靠右行走，不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤，就餐不争先恐后。

5、爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座；有损坏现象的不触摸，不自行修理，及时报告学校或老师，由学校派人修理。

6、体育活动、训练课严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在体育设施上做危险动作。

7、不在校园内骑自行车；不骑摩托车、电车上学。

8、严格遵守请假制度，不私自外出游玩、不逃学、不出走，放学后不滞留学校，及时回家。按时返校。

二、遵守交通法规，维护社会秩序。

1、遵守交通法规，不盲目抢道、强行抢道，骑行自行车时不并排而行；不在道路上相互追逐、赛车，步行时走右行人行道。

2、校外不与不良分子交往，不参加小团伙，不与人冲突、打架斗殴，不义气用事做违法的事，不因小事鲁莽冲动而铸大错，不纠结他人在校园周围闲逛、滋事。

3、绝不离家出走，未经家长同意不在别人家过夜，不留别人在自己家过夜。

4、不进入法律、法规规定未成人不宜进入的营业歌舞厅等娱乐场所，不进营业性网吧，不喝酒、不吸烟。

三、珍惜生命，不做危险的事。

1、绝不私自到游泳池或下河玩水、游泳。

2、不从事各种冒险行动，不擅自外出郊游、野餐。

3、同学间发生矛盾时我能控制自己的情绪，绝不因冲动而动刀、棒、石头、火等能造成人身伤害的东西。

4、学会判明是非，不做其他任何妨害人身及财产安全的事情。

5、坚决做到：拒绝毒品，反对邪教，崇尚科学，建立正确的人生观和价值观。

上述承诺，承诺人将严格守约，请老师和家长的监督。

学生签名： 班主任签名： 家长签名：

**学校安全办

年月日

小学生安全承诺书 篇9

为了进一步增强同学们的交通安全意识和遵守交通法规的自觉性，保障每一位同学的生命安全，保障学生上学、放学路上的交通安全，xx学校开展自觉遵守交通规则、文明出行的承诺活动。要求每一位学生及家长自觉做到以下承诺：

家长承诺：

1、对孩子履行监护人的义务，保障孩子在校外的交通安全。

2、配合学校加强对孩子的交通安全教育，提高子女的交通安全意识。

3、加强对孩子交通安全管理，发现孩子的不良交通行为及时教育和纠正。

4、密切与学校沟通共同教育管理学生。

学生承诺：

1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防护自救能力。

2、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过”;“红灯停、绿灯行”等。

3、严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆;不搭乘超载的车辆;不搭乘非客运车辆;不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆;不搭乘危险驾驶的车辆。

6、严格执行学校、家长的交通安全教育。

学生签字：

家长签字：

7.小学学生交通安全承诺书 篇七

关键词：班主任,安全教育,防范意识

俗话说:“安全重于泰山。”一个学校的安全工作关系到学校整体的稳定, 是学校教育教学工作的基础。而对小学生的安全教育, 不仅要依靠于学校的有关部门, 更重要的是班级的一班之主———班主任。对学生进行安全教育, 不仅要让他们充分认识到安全的重要意义, 还必须使他们具备一定的自我防范意识, 提高自我保护能力。从我做班主任开始, 踏上讲台, 面对一群似懂非懂的孩子, 我就深深地意识到肩头的重大责任, 深知自己作为班主任不但要关心学生的学习, 更应该把安全教育摆在首位, 将安全教育作为头等大事来抓, 将其贯穿于班主任工作的始终。依据我多年的班主任工作经验, 我认为抓好小学生的安全教育, 重要的是做好班级安全教育。班级安全教育要从小事做起, 对学生晓之以理, 动之以情, 导之以行, 从而取得润物细无声的效果。

一、晓之以理, 从小事中培养学生的安全意识

(一) 从日常生活中听到的小事提高学生的防范意识

我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事, 其中有不少事件是进行安全教育的好材料, 如果我们善于发现、挖掘, 就能很好地对学生进行教育。如教师组织学生收集广播、电视、生活中听到的安全事故, 然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和得到的体会, 教师应进行点评, 并选择其中的典型事例, 张贴宣传, 以提高安全警示教育的作用。

(二) 从看到的小事进行安全防范教育

眼睛是我们接信息的重要载体, 生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除, 就在我们身边, 我们要做的就是防患于未然。我经常选择发生在学生身边的事在班队活动课上让学生讨论, 学生通过对相关事件的充分的讨论, 提高了相关安全事故的防范意识。此外, 可以组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患, 把自己的所见所闻编成小报张贴于班级宣传栏, 以此让学生得到警示教育, 从而提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过:“教育艺术的本质不在于传授, 而在于唤醒、激励、鼓舞。”我们通过学生身边的小事唤醒了学生对安全事故的重视。

二、动之以情, 在小事中提高学生自我保护能力

有研究表明, 体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。如果教师只是一味地反复叮嘱或是训斥, 而没有真正让学生去体验、去感受, 学生是无法形成良好的技能的。安全教育的重要内容是提高学生的自我保护能力。学生自我保护能力的培养, 也要从小事入手, 在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程, 从而形成技能。

(一) 在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力

教会学生自我保护的方法, 培养学生自我保护的能力, 使之有足够的能力和勇气沉着应对突发事件, 这是安全教育的目的, 也可说是现代素质教育的一项内容。在创设的情境中, 通过体验让学生学习自我保护的方法, 是一种捷径, 能取到事半功倍之效。

(二) 在小事中利用各种机会去丰富学生的自我保护体验

有同学在削铅笔时不小心把手割了, 捏着伤口, 哭着跑进教师办公室请求教师的帮助;有同学上体育课, 不小心脚上擦破了皮, 哭着跑去找老师……学生遇到各种各样的大大小小的问题全部找老师, 完全没有自己处理的意识。针对这一点, 我班召开了班会, 倡议大家自己能解决的小伤小问题自己解决。同时, 在班中准备了一些伤口消毒药水及一些包扎伤口用的物品, 教学生包扎一些轻微的小伤口。此后, 班中学生在校园中发生的一些小意外, 都能自行处理, 并在处理时学会了互相帮助、相互协作, 大家共同体验了自救、互救的过程。

三、导之以行, 引导学生远离安全事故

安全教育的最终目标是促使学生形成安全防范意识, 从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所, 学习是集体性生活, 学生是未成年、缺乏责任感的人群, 安全问题不可避免, 因此我们要防患于未然。要防患于未然, 重中之重是规范学生的不良行为习惯, 引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行, 注重引导与规范, 要培养学生良好的行为习惯, 使之远离安全事故。

四、从娱乐中学到安全知识

开学伊始, 尽管学校工作繁杂, 但我们时刻不忘安全第一, 利用班队会课, 组织全校师生在线观看《校园安全教育》, 观看校园安全教育片后, 学生受益匪浅。我班王×同学深有体会地说:“以前过马路时, 总觉得只要没有车辆, 不走斑马线也可以。今天看了宣传片后, 才知道以前的做法是多么危险。今后我一定要自觉遵守交通规则, 确保安全。”

8.加强寄宿小学生的安全管理 篇八

奔都中心校位于甘孜藏族自治州最西南的得荣县奔都乡,地处滇川交界处,按照上级“优化教育资源配置,合理规划和调整学校布局”的办学思路,撤并了以往分布在各行政村的所有村级小学,将位于乡政府所在地的中心小学改办为寄宿制小学。目前,奔都中心校共有学生166人,其中寄宿生150人。寄宿学生年龄最小的仅有6岁,最大的12岁。在上级教育主管部门的大力支持下,中心校改造建成了学生宿舍和食堂,并配备了日常生活所需要的用具和电器。食堂和宿舍顺利通过了有关部门的验收,为学生提供了良好的住宿和饮食条件。

目前,中心校配有炊事员负责学生的饮食,但由于没有专职的生活管理人员,一直由教师轮流值班负责住宿学生的日常管理。因此,教师既是传授知识的老师,又承担着培养学生良好生活习惯、确保学生健康成长的父母的角色。

不同年龄的学生吃、住、学都在学校,远离家长,增加了学校的管理难度。除了日常教学以外,安全问题尤为重要。学生是祖国未来的建设者,也承载着父母的深深期望,寄宿学生的人身安全关系到学生的个人命运和家庭的幸福,寄宿制学校应当采取周到细致的措施,加大安全管理力度,确保万无一失。

寄宿制小学的安全管理问题,可以概括为以下几个方面,即学生安全意识的培养、学习和生活设施的安全、食品卫生安全、道路交通安全等。

一、寄宿制小学生安全意识的培养

“学校应当对在校学生进行必要的安全教育”是《学生伤害事故处理办法》中明确规定的学校的职责之一。由于农村寄宿制小学生年纪小、社会经验欠缺,缺少基本的安全意识,自我保护的意识和能力等比较差。鉴于此,中心校从新生入学开始,就开始有针对性的开展安全教育,并且将安全教育贯穿到教学和日常管理中,做到安全问题“天天讲、时时讲”。同时,根据学生校园生活和山区生活中可能遇到的安全问题,传授用火、用水、用电、道路交通和防雷击、冰雹、泥石流、地震等自然灾害的自我保护和自救措施,使学生自觉规避危险,提高在遇到危急情况时开展自救、互救的能力。

二、确保学习和生活设施的安全

《学生伤害事故处理办法》中规定,“学校应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。”学校是寄宿制学生24小时生活和学习的场所,因此,安全的教学和生活设施是确保他们人身安全的必要保证。中心校从建设开始,就严格按照国家有关小学校舍、教学设备、生活设施的规范进行采购和施工。针对小学生活泼好动、好奇心强的特点,对教室、操场、食堂和宿舍的设施都进行了人性化改造,减少可能对学生造成的磕碰。

三、杜绝病从口入,加强食品卫生管理

寄宿制小学生一日三餐都在学校,食品的营养、卫生,是他们健康成长的基础。因此,学校努力做好食堂的管理工作,把好采购关、加工关,解除家长的后顾之忧。中心校定期对食堂采购的米面蔬菜进行抽查,确保食物新鲜,将不符合食用标准的食品饮料堵在校门之外。在操作环节,要求炊事员确保洗涤、制作、供应的过程中严格按照卫生标准执行,杜绝卫生死角,使学生吃上安全可口的饭菜。

同时,学校争取到了乡政府和食品安全监督部门的配合,对学校周边小卖部进行严格监控,避免学生购买“无生产厂家、无生产日期、无商标”的三无食品。此外,学校还与奔都乡卫生院密切配合,做好学生的预防接种和计划免疫工作,定期对学生进行身体检查,做好流行性疾病的预防和监控工作,避免学生因病耽误学习。

四、校内外互动,确保学生往返安全

寄宿制小学生每周末都要回家,因此必须把5天的学校生活和2天的周末结合起来,实现安全管理无间隙。在校期间,中心校对寄宿学生实行严格的封闭管理,尽量避免单独外出活动,做好学生的请销假登记,学生到校和离校都必须登记。值班老师执行交接班制度,随时掌握学生的行踪,方便管理。

奔都乡境内多高山峡谷和河流,学生返家距离少则三五公里,多则十多公里,且多为山间小道。因此,学生途中的安全问题尤为突出。针对这一问题,学校与家长建立了紧密的联系,督促家长安排好学生的往返交通,要求家长承诺学生不乘坐不符合道路安全法规的交通工具,避免出现交通事故。同时,教育学生遵守交通规则,以及不私自到河流中游泳、不到泥石流滑坡等危险地带玩耍,最大限度的减少意外伤害。

9.小学生寒假安全家长承诺书 篇九

1、自觉遵守交通规则，坚决不乘坐非法违规车辆，对发现的违规车辆可拨打电话(交警大队：66587309，交通局：87362488)举报，严禁驾驶机动车辆，严格遵守交通法规，走路靠右边，过马路时走人行横道，不攀爬沿街护栏。不骑自行车、电动车、不驾驶机动车，不在道路上追逐打闹、玩耍、游戏。

2、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。

3、不得到水库、河边等危险的地方玩耍、滑冰，以防溺水事故发生。

4、不要乱动电线、灯头、插座等。要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

5、不要玩火，以免发生火灾。小心、安全使用煤气、液化气灶具等。发现火灾及时拨打119，严禁逞能上前扑火。

6、自觉养成良好的`个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。不到人群密集的公共场所、远离有流感症状的病人。

7、做到合理安排作息时间，不熬夜、不赖床，多呼吸大自然的新鲜空气，组织户外有氧运动，锻炼身体、增强抵抗力，每天锻炼不少于一小时。

8、注意饮食卫生，不暴饮暴食。购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品不购买食用。

9、外出游玩必须有家长带领，不到人员密集的娱乐场所、商场等地逗留玩耍，不擅自参与大型群众集会、商业促销、节日庆典等活动，防止拥挤XXX发生;慎重选择假期出行(游)地点、交通工具和旅游服务机构，足额购买保险等;

10、遵纪守法，自觉抵制各种不良活动。严格要求自己，自觉维护学校的形象和利益。

11、不随身携带火种，不玩火，不随便燃放鞭炮，注意消防安全，不玩XX械或容易造成他人伤害的玩具与弹弓、弓箭等。

12、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人钱财及物品，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

13、不到游戏厅、网吧等不健康场所玩耍。

14、不在马路上玩耍，不在马路上玩滑板、旱冰鞋等玩具。

15、不玩危险的`学习用品或玩具。

16、外出、回家要跟家长打招呼，未经家长同意，不在外吃饭、住宿。

17、运动时口袋里不装小刀、钥匙等物品，手腕、耳垂、脚裸处不戴装饰物，以免发生意外伤害。

学生签字：

10.暑假防溺水小学生家长安全承诺书 篇十

春季和夏季是学生溺水事故的危险期、高发期。为了使孩子能安全度夏，提高学生的安全防范意识，教育部下发了防溺水《致全国中小学生家长的一封信》，结合学校邻近河渠、水库等容易发生意外的实际情况，我们通过微信平台推送了《为防孩子溺水，再致家长一封信》。为使防溺水教育起到好的效果，杜绝意外事故发生，我们殷切希望能得到你们的关注和配合，特签订安全责任状。

学校承诺

一是加大宣传教育，利用横幅、主题班会、国旗下讲话等形式开展“防溺水”安全教育;二是通过主题队课、宣传板等形式做好传防溺水知识和现场抢救溺水学生的方法，提高学生的自我保护意识;三是加强孩子在校期间防溺水的监管力度;四是通过校讯通、微信平台等形式时常提醒家长和孩子。

学生承诺

1、未经父母或其他监护人同意不下河(塘)游泳。

2、不擅自邀请其他同学下河(塘、堰、库)游泳。

3、不跟不会游泳的监护人下河(塘、堰、库)游泳。

4、不到河边或者堰塘边洗东西、玩耍、戏水、嬉闹，不徒步涉水过河。

5、在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不避而不见或者冒然下水救人，我会采取大声呼救或者报警(110)等措施。

家长或监护人承诺

1、我已知晓学校正在开展防溺水专项教育，且已清楚居住地附近河流水文特征及危险性。

2、平时注意教育自己孩子不私自下河(塘、堰、库)游泳。

3、自己不下河(塘、库)游泳，不带孩子下河(塘、库)游泳。

4、我会尽到监护责任：孩子上学放学路途中，双休日、节假日是溺水事故高发期，我会做好孩子的教育、管理和监护工作，尽到监护责任，杜绝意外事故发生。若因我监护不到位，孩子上下学途中或节假日发生溺水事故，后果自负。

请仔细阅读后签好名，沿此线剪下6月20日前交给班主任。

学生所在班级：__

校长签名：__家长(或监护人)签名：__学生签名：__

11.小学学生交通安全承诺书 篇十一

为加强对中小学生的安全教育，我认为学校安全教育是班主任工作的重中之重，如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生的人身财产安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个主要问题。结合自己多年来班主任工作的实际，我认为搞好班级安全教育工作主要应抓好以下几个方面：

一、常宣传

班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一的观念。

在学生安全教育中，班主任要对学校制订的安全制度和安全措施，经常向学生宣传，具体落实，要与学生家长每学期签订（安全责任书）。班上要结合学生实际，制订切实可行的安全防范措施，安全工作要深入人心，落实到位，安全工作要天天讲，处处讲，人人讲，不厌其烦地讲，要时时向学生敲响警钟。因为小学生易冲动，自制力差，可塑性大，所以班主任千万不要忘记安全教育工作，要利用班会，晨会，采用集中、分散相结合等方式，把安全观念牢固树立在学生心里。

二、多落实

上级相关部门和学校，对班级安全管理，学生人身和财产安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作为班主任，要不折不扣地完成，安全工作不能存在侥幸心理和投机取巧，而应该脚踏实地，防患未然。教室内，书写安全标语；危险处设置警示牌，班级办“安全专栏”，组织学生学习有关安全、法制知识，演唱安全歌，召开安全主题班队会等。班级开展“我是优秀安全员”活动。利用各种活动，通过不同形式让安全意识“随风潜入心，润物细无声”。

三、细管理

在安全教育问题上，班主任应该勤问，勤调查，及时了解不安全的苗头，以确保不安全因素在萌芽状态中扼杀，作为班主任，应该多花一点时间，勤到班级走走，多去关心班级工作，对班级的每一个角落，每一名学生都要仔细观察，勤管，这样才能及时发现安全隐患，杜绝事故的发生。

学生在学校的大部分时间是在课堂中度过，但千万不要忘记了那少部分时间（即课余时间）。事实证明，我们很多的纠纷，安全事故，就是发生在这段时间内的，因此班主任应该在班级建立起行为规范督查小组，安全隐患排查小组，矛盾纠纷监控小组。应急事故处理与报告小组等学生自治组织。健全班级安全管理制度，通过这些组织掌握班情把握动向，运筹帷幄，及时发现和消除安全隐患。充分发挥学生集体力量，做到时时刻刻，事事处处有人巡查安全漏洞，有人监控安全隐患，防患于未然。

班级安全管理靠班主任一人是不行的，只有加强同任课教师、学生及其家长、学校组织和部门的联系，才能把安全管理工作落到实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”；要求学生之间相互关心、相互帮助、相互监督。

四、巧沟通

班主任对学生的关心要真正做到从细处着手、从长远着眼， 无微不至。对学生的批评要讲究艺术，多些鼓励，少一些指责；对学生的要求要严宽兼顾，严而有度，宽而有限；跟学生的交往要民主平等，多一些沟通，少一些训斥，做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。“亲其师，信其道”，只有取得学生对自己的信任和尊敬，才能及时发现班级中存在的安全隐患，依靠学生及时准确地消除隐患。

班主任要善于巧妙沟通，当学生与学生有矛盾，班主任要沟通心灵，消除隔阂，特别是本班学生与他班的学生存在分歧时，一定要及时沟通，消除隐患，化干戈为玉帛。同时，班主任要沟通科任教师齐抓共管。要与其他班主任以及学生沟通，互通有无，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任还要沟通家长、社会等各方面，让全社会都来关心和支持学校及班级的安全教育工作。只有这样，才能形成安全教育管理的格局，我们才能安全到家，平安到位。

12.小学学生交通安全承诺书 篇十二

1 对象与方法

1.1 对象

本研究为自身实验前后对照设计的类实验性研究。从延边州教育局获得延吉市小学校目录,从延吉市32所小学校中,采用抽签法随机抽取3所,再整群抽取3所学校的四年级学生作为研究对象。研究对象的纳入标准:(1)知情同意参与本次研究;(2)延吉市公立小学校;(3)四年级学生。排除因生病或是其他原因不能接受或中途退出调查者。被调查学生平均年龄为(10.18±0.78)。男生404名(49.4%),女生413名(50.6%);朝鲜族学生453名(56.3%),汉族学生339名(42.1%),其他民族学生13名(1.6%);学生中与父母双亲同住者441名(54.5%),与单亲、亲属或是朋友同住者368名(45.5%)。

1.2 方法

1.2.1 干预内容

以李春玉等[1]主编的《小学生急救安全教育》为主要参考资料,辅以中小学健康教育指导纲要的部分内容。主要包括食品安全、道路交通安全、传染病预防、常见外伤的处理、楼梯安全、溺水的预防和救护、火灾逃生、煤气中毒的预防和救护、气管被异物阻塞的救护和人工心肺复苏10个方面的内容。

1.2.2 干预方法

以班级为单位实施干预,每周1次,每次40 min,每次进行1个方面的安全教育,共10次。授课方式为教师采用课堂讲授、实物展示和实践操作;学生参与讨论、演练和游戏。

1.2.3 研究工具

采用李春玉等[2](2008年)在“延吉市中小学生伤害现状及安全教育需求调查”中使用的学生部分问卷,再辅以中小学健康教育指导纲要的部分内容,进行修改和补充。为提高问卷的效度,对预调查中存在的问题,邀请相关领域的专家讨论并修改之后正式应用。内容主要包括3个方面:(1)学生的一般人口学特征,包括年龄、性别、民族、家庭成员、居住情况等;(2)安全知识掌握情况,包括食品安全(满分13分)、道路交通安全(满分15分)、传染病预防(满分14分)、常见外伤处理(满分6分)、楼梯安全(满分9分)、溺水的预防和救护(满分5分)、火灾逃生(满分8分)、煤气中毒的预防和救护(满分6分)、气管被异物阻塞的救护(满分13分)、人工心肺复苏(满分11分)10个方面共100道题,满分100分,题型均为是非题;(3)对安全教育的需求,包括对安全知识的学习需求和开设安全教育课程的需求。

1.2.4 资料收集与质量控制

本研究得到了延吉市教育部门的审议和支持。资料收集分别在干预前和干预2周后进行。资料收集前,对调查员进行统一培训,避免由调查员引起的信息偏倚。调查时向学生讲明调查的目的,对项目的解释要用中性无暗示的语言,学生独立填写后,由调查员当场逐项检查无漏项后收回。干预前授课教师接受统一培训,采用统一教学大纲,集中备课,统一教学方法。资料收集和干预的全过程由班主任和校医协助完成。资料收集整理后,对已录入的数据进行认真审核和校对,保证质量。干预前回收调查问卷820份;干预后回收817份,失访3人,失访率为0.4%,有效配对率为99.6%。

1.3 统计分析

采用SPSS 13.0统计软件对数据进行整理分析。对学生一般人口学特征、知识得分情况、安全教育需求情况的描述采用百分率、均数和标准差;干预前后学生的安全知识得分比较采用配对样本t检验;干预前后学生的学习需求和开设安全教育课程的需求比较采用χ2检验。

2 结果

2.1 干预前后学生的安全知识变化

干预前学生的道路交通安全得分较低,平均分为(3.48±1.701)分,干预后提高到(7.03±2.697)分。干预后学生有关气管被异物阻塞的救护知识得分提高幅度最大,平均分提高了(4.104±3.120)分。干预前与干预后学生的食品安全、道路交通安全、传染病预防、常见外伤的处理、楼梯安全、溺水的预防和救护、火灾逃生、煤气中毒的预防和救护、气管被异物阻塞的救护、心肺复苏等安全知识得分比较,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。见表1。

2.2 干预前后学生的安全教育需求变化

干预前87.0%的学生认为有必要学习安全知识,干预后提高到92.0%;干预前72.1%的学生认为有开设安全教育课程的必要,干预后提高到80.8%。干预前、后学生的学习需求和开设安全教育课程的需求差异均有统计学意义。见表2。

3 讨论

3.1 学生的安全知识水平偏低,安全教育的实施已迫在眉睫调查结果显示,学生的道路交通安全、传染病预防、楼梯安全、气管被异物阻塞的救护和人工心肺复苏等方面的安全知识知晓率偏低,低于国内张瑾等[3]、奚家全等[4]关于小学生火灾知识、急救常识和道路交通安全知识的研究结果。而知识是态度和行为改变的前提,只有具备丰富的知识并对其进行思考,才能达到行为改变的目的[5]。因此,有必要对学生实施安全教育,丰富其安全知识。

3.2 安全教育可有效提高学生的安全知识、强化安全意识 调查结果显示,干预前学生的安全知识欠缺,在实施安全教育后学生的安全知识水平得到了大幅度提升;在干预前87.0%的学生认为学习安全知识很有必要,而在干预后提高到92.0%。这与国内牛静萍等[6]、邢丽丽等[7]的研究结果一致,说明安全教育是丰富学生安全知识、强化安全意识的一种有效途径。但目前我国并未将安全教育纳入到正常教学计划,因此,笔者建议,相关部门应将安全教育课程纳入到正常教学计划,并规定具体学时,统一教学内容,同时高等医学院校应协助学校搞好学生的安全教育工作,开发相关教材,并提供技术支持。

3.3 社区护士是承担学校安全教育工作的最佳人选 学生的健康管理是社区护理工作的一部分,内容包括安全教育、保健指导、急慢性病管理、传染病预防、健康体检、健康咨询等。尽管如此,作为社区护理服务对象之一的学校保健,目前并未被纳入到正常工作范围,所以导致了学校安全教育工作的开展还存在许多问题。而美国[8]、韩国[9]已规定,只有在校期间学习成绩优异的社区护士才能担任学校的保健教师。因此,我国可借鉴国外经验,让已准备好的社区护士担任保健教师,将学生的健康管理纳入到社区护理的日常工作范围,从而保证其进一步发展。

参考文献

[1]李春玉,玄英哲,主编.小学生急救安全教育.延吉:延边教育出版社,2008.

[2]李春玉,张春梅,金健,等.延吉市中小学生伤害现状及安全教育需求调查.中国学校卫生,2008,29(8):704-707.

[3]张瑾,朱士新,谢云龙,等.昆山市中小学生安全知识现况调查.中国学校卫生,2006,27(11):949-950.

[4]奚家全,赵先柱.重庆市小学生道路交通安全知识与行为调查.中国学校卫生,2007,28(6):507-508.

[5]AZEREDO R,STEPHENS-STIDHAM S.Design and implementation of injury prevention curricula for elementary schools:lessons learned.In Prev,2003,9(3):274-278.

[6]牛静萍,李嵘,李仲兴,等.兰州市小学生安全教育近期效果评价.中国学校卫生,2004,25(3):285-286.

[7]邢丽丽,杨学军,王威,等.北京市城区中小学生意外伤害干预效果评价.中国健康教育,2006,22(9):687-689.

[8]STANHOPE M,LANCASTER J.Community&Public Health Nurs-ing.American:Mosby,2004:1042-1061.

13.学生交通安全承诺书 篇十三

2014年11月19日早上8时左右，山东省蓬莱市潮水镇新机场连接路上，一辆拉沙大货车与一幼儿园接送面包车相撞。事故造成12死（其中11人为幼儿）3伤。接送幼儿的车辆，核载8人，实载15人，属严重超载。这起特大交通事故是极其惨痛的，教训是极其深刻的。再一次给家长和学校敲响了交通安全教育的警钟，值得我们全体家长认真反思。

交通安全关系到每一个家庭的幸福，每一点意外都会给学生、给家庭带来深深的伤害。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，关心、热爱孩子，希望孩子健康幸福成长，是我们共同的心愿。我校十分重视学生的安全，并且做了大量的工作，经常性的利用周一国旗下讲话、主题班会、宣传横幅等等对学生进行交通安全教育，各种安全防范知识在学生中得到较好的普及，师生安全意识增强。但我们应该清醒地看到，现在的交通安全形势仍有相当严峻。有些同学和家长安全意识淡薄，存在严重的侥幸心理。为了进一步教育学生增强安全防范意识，消除隐患，杜绝各类伤亡事故，使学校安全工作进一步落实到位，做到交通安全警钟长鸣，请每一位学生及家长自觉做到以下承诺：

家长承诺：

1.自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序，讲究文明，注意安全，做孩子的模范。

2.对孩子履行监护人的义务，教育孩子按交通规则出行，使孩子做到“三会”，即会安全走路、会安全骑车、会安全乘车。发现孩子的不良交通行为及时教育和纠正。

3.配合学校加强对孩子的交通安全教育，提高孩子的交通安全意识。4.指导孩子正确骑行自行车（12周岁以下不得骑自行车上公路），严格禁止孩子骑电动、摩托车等机动车上学、放学。

5.不让孩子乘坐无营运资质面包车、农用三轮车、改装车等非法营运车辆及超员超载超速车辆。

学生承诺：

1.认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防护自救能力，并提醒家长遵守交通规则，注意出行安全。

2.严格遵守交通法规，未满12周岁不骑自行车上公路，骑自行车时不双手离把、攀扶其他车辆或者手中持物；不追逐打闹，不三五并肩行驶；不后座带人；不违章骑车。

3.在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过”；“红灯停、绿灯行”等。

4.严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘农用三轮车、无营运资质的面包车等非法营运车辆；不搭乘司机酒后、疲劳驾驶的车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。

5.严格执行学校、家长的交通安全教育。

何家乡中心小学 2014年12月4日

承 诺 书 回 执

承诺人：学生（签名）： 班级： 年级（）班 家长（签名）：

意见或建议：

14.学生家长交通安全承诺书 篇十四

为进一步加强对孩子的安全教育和管理，提高孩子的交通安全意识，杜绝或减少交通安全事故的发生，我愿意与学校签订交通安全承诺书。

1、学生家长应认真学习道路交通安全相关的法律法规知识，提高自身交通法制观念和交通安全意识，为孩子树立起自觉遵守交通法律法规的良好形象。

2、对孩子开展经常性的交通安全教育，教育孩子文明行路，主动防范交通安全事故的发生，同时与学校配合做好孩子的交通安全教育。提高学生自觉防范意识，增强自救逃生能力。

3、自觉拒绝乘坐农用车、报废车、拖拉机及无牌无证无运营手续和超载车辆。

4、严格要求孩子在上学和放学时按交通规则行走，对其出现的不良行为及时与学校配合做好孩子的思想工作，确保孩子交通安全。

5、及时发现、掌握孩子在交通安全方面出现的新情况、新问题，及时和学校沟通，共同研究防范对策，做好相关车辆的摸底，如发现有学生乘坐农用车、报废车、拖拉机及无牌无证无运营手续和超载车辆的现象，发动亲朋好友其他的学生家长向学校和有关部门进行举报。（教育主管部门举报电话：05548619110）

６、以上各项我保证做到，请贵校监督。

学校(盖章)：

家长(签字):班主任(签字)：

15.小学学生交通安全承诺书 篇十五

关键词：农村小学生,安全,活动

农村小学生活动具有运动量大, 运动剧烈, 危险系数高等特点。以前农村的观念是“孩子是摔大的”, 小磕小碰家长很少过问, 学生也不在意, 学生可以想跑多快就跑多快, 想跳多高就跳多高, 摔倒了, 爬起来, 接着跑。可是, 随着人们生活水平的改善, 对健康认识的深入, 以及学校对安全管理的重视, 以前的小肿小伤, 现在却发现它能引发感染和疾病, 留下健康隐患, 是有事故责任的。在这巨大的安全观念的转变过程中, 农村小学生该如何既能玩好又能适应当前的安全观念的转变呢?我认为应该从以下几个方面着手解决。

一、约束学生的高危剧烈运动, 以适应当前学校的新环境。

以前的农村小学生的生活环境与城市有着天壤之别, 既没有高楼, 也没有水泥场地, 但他们却有自己亲密的玩伴, 独特的活动环境, 活动剧烈, 无拘无束。近年来随着社会的发展, 国家对小学建设的重视, 农村小学也出现了高高的教学楼, 也有了平整的水泥操场, 为了符合当前教学的安全要求, 为了适应新的学校环境, 我们应该注意些什么呢?

最迫切的应该是约束学生的剧烈运动, 培养学生的安全意识。由于农村孩子多是在无拘束的环境中长大的, 因此也就缺乏了秩序意识, 在楼道中常会无意识中做出一些危险性举动, 出现一些混乱性场面, 容易引起安全事故。教育学生应该及时地认识到活动场地与之前土面的不同, 水泥地面硬度大, 表面光滑, 稍不留神就有可能磕伤, 再不能是跌到了, 爬起来, 继续跑。要让农村小学生在这两种差距巨大的活动环境中快速适应, 难度比较大, 因此需要我们及时地提醒, 时常地督促, 约束学生在校的高危险剧烈运动, 将意外安全事故的发生率降到最低, 让学生在学习生活环境改善的情况下避免不必要的伤害。

二、增派体育教师, 健全体育器材。

农村小学的运动器材缺乏, 虽然近年来增添配置迅速, 但其中的好多体育器材没有相应的配套设备, 例如跳高缺少垫子, 有排球没有排球场地, 足球场地就更不用奢望了。另一个问题是即使有配套的运动器材也没有专业的教师指导, 比如单杠双杠, 常年无人问津, 闲置失修, 关键不在同学们不喜欢玩, 而是没有人会玩, 即使有学生在上面甩一甩, 也会因为安全问题而受到老师的限制, 大家对这些器材只是敬而远之。

如何既能约束农村小学生的高危险运动, 又能使他们得到健康的锻炼呢?我认为关键是增派专业的体育教师, 完善农村小学体育器材的配套设施, 使农村小学生的运动有专业教师的指导, 避免因错误的指导学生运动而发生安全事故, 既是充分地利用学校的教学资源, 提高学生的身体素质, 也是对教育公平, 实现现代教育的重要体现, 是当前安全教育下农村小学生健康活动的关键所在。

三、明确农村小学安全教育内容, 提高学生校园活动安全意识。

农村小学生校园活动安全教育与城市小学生校园活动安全教育的内容是基本一致的, 但是, 对学生安全活动意识的培养难度却更大。农村小学校园内所见到的安全活动标语牌子常常是针对城市生活中的学生设计的, 多尔繁杂, 如果当学生看见自己的校园生活中没有这些, 比如说图书馆不许打闹, 不准在食堂浪费食物, 就常常会失去兴趣, 久而久之, 即使其中有些重要内容, 也会对它视而不见, 校园活动的安全意识反而会淡化。

针对这种现象, 我们应该多考虑考虑农村小学生的生活, 关心关心他们的活动环境, 给他们给一份更真切的关注。农村学校缺少室内的活动场地, 因此在雨天应该避免冒雨运动;部分学校操场没有硬化, 在雨雪天应该取消早操;校园内的石子及尘土不应该作为活动的器材;要避免学生出现在水窖等危险场地;不得在无专业教师的带领下独自打秋千等。这些即使不能形成书面标语, 也应该在日常教学中进行教育强调, 不应该因为没有在标语牌中出现就疏于麻痹, 农村小学应该形成自己所特有的校园活动安全内容, 这样才能明确安全内容, 真正地做到安全意识的提高。

四、形成法律观念, 完善责任制度。

农村对法律的认识不够准确, 从而伴随着出现了许多问题, 比如在学校责任问题的认识上, 农村家长多会认为孩子在学校, 只要出了安全问题就认定与学校有关, 严重地将家长的监护权与学校的责任混淆, 学校是没有监护权的, 只有应负的责任。再一个是农村思想观念相对落后, 常常会出现隐瞒学生事实的情况, 比如孩子有什么疾病, 家长大多会因为怕大家知道后影响孩子的将来, 于是就隐瞒了下来, 教师常会遇到上课时孩子突然犯病, 教师不知如何是好的情况, 类似这些情况引起的事故该如何处理, 常会引起不必要的争议。

这些问题的解决首先要明确安全责任, 签定安全责任书;其次是要增强农村学生家长的法律意识, 给学生家长讲清楚学校与家长之间的责任关系, 明确监护权与学校责任的区别, 这样学校和家长才能更好地明确自己的责任, 做好自己的角色。只有做好了这些, 才能更好地应对农村出现的复杂性、多样性的情况。所以提高农村法律意识, 完善安全责任制度是减少校园事故, 放心让孩子玩好的保证。

16.小学生安全管理工作的途径分析 篇十六

关键词：小学；安全管理；途径

小学生的安全涉及千万家庭的幸福，也关乎国家未来的发展。近些年，威胁着小学生安全的安全事件频频发生，因此，对学生的安全管理不得不被提到学校工作的重要议程之上。那么，在小学阶段，应该怎样加强对学生的安全管理呢？

一、加强对教师的安全管理培训，提高安全管理水平

只有先加强对教师的安全管理培训，才有助于教师将安全知识传授给学生，加强对学生的安全教育。对教师进行安全管理培训，首先要使教职工具备良好的安全意识，清楚安全管理的重要性。同时，还要加强安全课教师的培训，解决安全课师资的问题。重庆市教科院于2011年开展了每期7天的安全教师培训，为全市培训了一大批安全课教师。江津区有含区教委、各教管中心、各学校的建设共140多人参加了培训，各学校充分利用这批教师再开展培训，就能解决安全课的师资问题。

其次，有针对性地选择培训内容。比如，不同季节的安全重点、课间活动的安全重点、学生上下学路上的安全重点。师生集体出游必须经区教委批准，并制订相应的安全应急预案等等。

再次，要让教职工掌握基本的救援方法，比如拥挤踩踏、地震、火灾等逃生的有效方法，灭火器材的使用等。

二、加强对学生安全意识的强化，有效开展安全管理

对小学生开展安全管理工作，其目标人物是小学生，因而在管理工作中一定要以学生为主体，所有工作都要围绕学生展开，用小学生所熟知的一些安全事故案例教育、警示小学生。

首先，教师应经常有针对性地提醒学生具体的安全注意事项，比如，每节课下课之前，每天放学之前，每周放学之前，每期放假之前，提醒学生注意安全；课间游戏和活动中，提醒学生注意游戏安全；出门旅行时，提醒学生注意乘车安全；外出吃饭时，提醒学生注意卫生安全等，让学生时刻紧绷安全的弦。

其次，教会学生一些基本的安全处理技能，比如上下楼梯靠右走、清楚“119”“110”“120”电话的具体含义、发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻之后逃生等等。

再次，学校应经常进行安全演练，比如火灾逃生演练、地震逃生演练等，确保师生遇到紧急情况能临危不乱。

最后，教师应密切关注学生的思想动态，发现学生有反常情况时，立即进行询问，解决问题。有条件的学校可设置心理咨询室，配备心理咨询教师，开展小学生心理咨询工作。

三、加强对学校设备设施的安全管理，及时排除安全隐患

学校设备设施多种多样，其中，对学生的安全产生威胁的有体育健身器材（爬杆、单双杠等）、课桌椅、机械设备中的锅炉房、变电房等。对学校的设备设施进行安全管理要做好以下几方面的管理工作：

1.购买时保证质量的安全可靠

比如，购买热水器、课桌椅、健身器材、实验器材等，一定要购买安全、放心的产品。

2.对高危器物做好相应的封闭措施

学校里的变电房、锅炉、烟囱以及一些废弃的建筑物、器物等属于高危器物，一定要对其做好相应的封闭工作，比如设置安全屏障，防止学生靠近、误入。

3.做好对设备设施的安全巡视工作

学校里应有专职巡视员每天对学校里的各个建筑物、教室内的课桌椅和窗户等进行安全巡查。全校的师生也要经常留心学校里的器物是否存在安全隐患，如果存在，则应立即报告给有关的负责人，及时作出整改。

四、加强对校内外环境的安全管理，确保环境安全

1.对校内环境的安全管理

首先，加强技防。学校里应安装多个摄像头，对校门口、学校食堂、楼道、操场等关键性的、容易出现安全问题的地方进行全天候监控。校园保安既要做好门卫工作，又要看好视频监控，发现有可疑情况，立即前往查看。其次，禁止社会车辆、闲杂人员等进入校园，车辆的停放要划区域进行规范性停放。再次，划定专门的上下学接送区域，要求家长按要求对孩子进行上下学接送。

2.对校外环境的安全管理

由于一些小学生交友意识模糊，近年来，小学高年级学生因与社会上的一些不良青年结交而影响自己的身心健康和安全的事件时有发生。因此，在校外环境的安全管理方面，学校的安保人员一定要加强对校门口的巡视工作，包括对可疑人物、可疑车辆等的巡视，一旦发现校门口徘徊有可疑人员，应立即上前询问，并密切注意其行动。如果发现学生有与可疑人员来往的行为，应立即告知相关负责人，及早对学生进行教育和管理。同时，加强与派出所、市政管理、食药监、综治办等部门联动，搞好校园周边环境治理。

参考文献：

[1]王霞.学校安全教育制度：现代学校制度中必不可少的重要元素[J].教育与教学研究，2010（11）.

[2]周尚城.小学安全管理策略新探[J].小学教学参考，2015（09）.

17.中小学生交通安全承诺书 篇十七

安全无小事，交通安全从我做起。众多事故告诉我们，交通事故的发生往往只是行人、车辆驾驶员瞬间的疏忽、大意造成的。为了进一步增强学生、学生家长的交通安全意识和遵守法规的自觉性，保障每一位同学的生命安全，由每一位学生及家长向学校作出以下承诺：

家长承诺：

1、根据学校的规定，家长必须按时接送学生（早上6:50到校，11:05离校；中午12:30到校，下午16:35离校；晚上18:45到校，20:40离校）。配合学校认真做好学生请销假制度。

2、对孩子履行监护人的义务，保障孩子在校外的交通安全。

3、配合学校加强对孩子的交通安全教育，提高学生的交通安全意识，同时加强自身的交通安全意识。

4、加强对孩子的交通安全管理，发现学生的不良交通行为及时教育纠正。

5、严禁孩子在上学、放学路上乘坐拖拉机、农用车、无牌无证车、带病车。

6、家长骑（驾）车接送学生做到不酒驾、不超载，骑车时并给学生佩戴安全头盔。

7、密切与学校联系沟通共同教育学生。

学生承诺：

1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防范意识。

2、严格遵守交通规则，杜绝在校园内、外学骑（驾）车。

3、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，做到“一停二看三通过”；“红灯停绿灯行”；注意狗、毒蛇以及精神病人的攻击等。

4、严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的客车；不搭乘拖拉机、农用车、无牌无证车、带病车；不搭乘酒后司机驾驶的车、不搭乘疲劳驾驶员的车辆和危险驾驶的车辆。

5、主动学习交通安全知识，并把所学知识帮助纠正身边的家长及他人的不良交通行为。

6、严格执行学校、家长的交通安全要求。

学校:忙怀乡高井槽完小年级：

承诺人：学生（签名按手印）

18.小学生假期安全承诺书范文 篇十八

为度过一个安全、健康、愉快的寒假，特向家长老师作如下保证：

一、遵守交通规则，不乘坐无牌无证车辆，不骑坐摩托车，不骑车带人，不追车，不爬车。

二、不燃放鞭炮，如果要燃放，必须有家长陪同。不玩火、易燃易爆危险品及火枪，气枪，仿真枪等危险玩具。

三、注意用电安全，不乱动电源、插座及各种电器，不私自拆装或操作电器设备。

四、不携带火柴、打火机等火种或汽油、爆竹等易燃易爆物品进入校园、树林、果园、操场、草坪等容易出危险的地方，不放火烧荒。不随意焚烧废纸杂物。

五、严禁到水库、河道等有冰的地方玩耍，若发生事故，要大声呼救。

六、同学们要养成良好的卫生习惯，不买“三无”食品，不大吃大喝，多锻炼，生活要有规律，提高身体素质。

七、自觉抵制不良诱惑，不看不健康书籍和不健康影视制品，不玩不健康游戏，不到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。

八、每个同学要不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。

九、利用假期多读书，读好书，用书籍丰富自己的精神生活。

十、认真完成假期作业，为新学期的学习奠定良好的基础。

十一、听从父母教导，主动承担力所能及的家务劳动，助人为乐，多做好事。

总之，不到危险的地方去，不做不安全的事情，多做有益于社会、集体和他人的事情，过一个安全、充实、有意义的寒假。

学生签名：

19.小学学生交通安全承诺书 篇十九

关键词：食品,安全,认知,行为,学生,农村人口

小学生是一个特殊群体,正处于生长发育的关键时期[1],提高其食品安全的认知水平,促使他们形成良好的食品安全行为习惯不仅有助于小学生的健康成长,还有助于改进学校食品安全工作,防止食品安全事件发生[2]。本研究以调查问卷的形式,选取贵州省黔东南州农村小学生作为研究对象,了解食品安全认知与行为现状,为农村小学食品安全教育和宣传工作提供参考。

1 对象与方法

1.1 对象

于2014年10月—2015年6月,按照分层整群随机抽样法,抽取黔东南州27所农村小学四~六年级(每个年级抽取12~20名)共1 577名小学生进行问卷调查,共回收问卷1 517份,有效问卷1 291份,有效率为81.9%。其中男生655名,女生636名;四年级学生392名,五年级学生440名,六年级学生459名;乡镇小学(含乡镇九年制学校小学部3所)18所,学生1 002名,村级小学9所,学生289名。由于一~三年级学生年龄较小,理解和填写调查问卷有一定困难,故本次问卷调查时予以剔除。

1.2 方法

采用自编的食品安全调查问卷进行调查,内容包括被调查者基本情况(性别、年龄、年级)、食品安全标志(QS)的识别、购买食品时关注食品安全的内容、购买食品的地点、卫生习惯及学生食品安全意识自我评价等。被试均签署知情同意书。问卷当场发放、不记名填写、现场回收,以确保调查内容的真实与完整。

1.3 统计分析

剔除漏选、多选等无效问卷,利用Epi Data 3.1软件建立数据库,使用SPSS 17.0软件进行统计分析,对小学生的食品安全认知与行为现状进行描述性统计分析。计数资料采用χ2检验进行比较,P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 不同人口统计学特征农村小学生食品安全认知情况比较

知道“QS”标志(39.7%)和认为自己食品安全意识强(51.3%)的比例乡镇小学高于村级小学,差异均有统计学意义;知道“QS”标志的学生比例随年级的上升而提高,年级间差异有统计学意义(P<0.05),但比例均没有超过50%;认为自己食品安全意识强(51.3%)和不强(17.1%)的比例男生均高于女生,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。

注:()内数字为构成比/%。

2.2 不同人口统计学特征农村小学生食品安全行为比较

根据“QS”标志购买食品(38.6%)、不在校园周边无证摊贩处购买食物(49.6%)、不买汽水可乐类饮料喝(33.5%)的比例乡镇小学均高于村级小学,差异均有统计学意义;不经常买汽水、可乐类饮料喝的比例四年级学生(38.0%)最高,其次是五年级(29.5%)和六年级(28.1%),差异有统计学意义;在购买食物时,仔细查看有效期和保质期的比例女生(69.7%)高于男生(62.9%),而经常买汽水可乐类饮料喝(18.3%)、经常吃没有清洗的瓜果(7.6%)的比例男生均高于女生,差异均有统计学意义。见表2。

注:()内数字为构成比/%。

3 讨论

近年来,我国食物中毒事件频发,食品安全成为人们关注的焦点[3]。小学生正处于身心发展的关键时期,也是形成正确食品安全意识和良好饮食消费行为习惯的重要时期[4]。因此,学校必须要了解小学生的食品安全认知与行为现状,对小学生进行食品安全教育。

调查显示,小学生食品安全知识认知和行为存在较多误区,且乡镇小学学生的食品安全认知和行为优于村级小学学生;六年级学生的食品安全意识比四、五年级强,但食品安全行为不如五年级、四年级的学生;女生的食品安全认知与行为均比男生强。说明黔东南州农村小学生的食品安全认知水平和自我保护意识还有待加强,购买行为存在食品安全隐患。

调查显示,虽然一些农村学校都按上级部门的要求,在墙上贴示出了一些如餐饮消费提示、食品安全要点、中国儿童青少年零食消费指南、中小学生饮食卫生安全常识和餐饮卫生等食品安全的知识,但知道QS标志、认为吃了没有煮(炒)熟的四季豆会中毒和根据QS购买食品的比例均不足50%,表明学校对食品安全的知识宣传还不到位,还有相当多的学生不知道这些“常识”,存在食品安全隐患。此外,许多小学生常在校园周边无证摊贩处购买食物和用塑料袋装刚出锅的油炸食品等,极易发生食品安全事故。

黔东南州农村小学生的食品安全认知与行为现状不容乐观,在学校对小学生进行食品安全教育尤为重要。首先要对校园周边和学校内食品经营者的经营活动进行监督,发现问题督促整改,拒不整改的报相关监管部门处理。其次,为提高小学生的食品安全认知与行为水平,学校除了制定一系列的规章制度和知识宣传并上墙外,还要加强和深化食品安全知识和健康饮食习惯的宣教,把村级小学生、六年级学生和男生作为宣教的重点对象,教育学生远离无证照或不符合要求的食品经营场所。第三,要根据地区、年级和性别的特点着重指导小学生具体的消费行为[3],如选择有餐饮服务许可证的餐馆用餐,根据“QS”购买食品,仔细查看有效期和保质期,少吃油炸、过甜、过咸的零食,少喝含糖饮料,养成多喝白开水的习惯等。此外,农村学校更应加强对学生食品安全行为的检查,对学生常在校园周边无证摊贩处购买食物和常用塑料袋装刚出锅的油炸食品等存在食品安全隐患的行为进行制止和教育,让小学生学会在食品安全的前提下购买食物,学会自我保护,形成良好的食品安全行为习惯,促进其健康成长。

参考文献

[1]马军.中国学校卫生管理体系建设[J].中国学校卫生,2015,36(3):321-323.

[2]赵笑虹.大学生食品安全意识及行为影响因素研究[J].中国高等医学教育,2011(6):44-45.

[3]孙晞,唐书泽,黄木欢,等.食品安全危机中大学生的安全意识及行为影响因素研究[J].现代预防医学,2006,33(12):2409-2410.