大学生实习协议标准版

大学生实习协议标准版（16篇）

1.大学生实习协议标准版 篇一

实习生劳动合同书

甲方（实习单位）：天津兴保华物业有限公司 地址：天津滨海新区开发区建材路88号

乙方（实习学生）： 所在学校及院系： 所在专业年级： 性 别： 年龄： 学生证号码： 身份证号： 联系电话：

甲乙双方经平等协商同意，自愿签订如下实习协议以共同遵守：

一、实习期限：自 年 月 日起至 年 月 日止。甲方可提前一周通知乙方终止实习。

二、实习内容：乙方同意在 岗位进行实习。乙方应服从甲方的实习岗位安排，以确保整个实习工作的顺利进行。

三、实习期间的劳动保护和劳动条件

1、甲方为乙方在实习期间提供必要的劳动条件和劳动工具，建立健全生产工艺流程，制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准。在乙方实习期间，甲方享有对乙方在安全、卫生生产方面进行管理、保护的权利、义务。

2、甲方负责对乙方在正式实习前进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的教育和培训。

3、如甲方为乙方出资购买了保险（包括但不限于意外伤害保险、医疗保险等），则一旦发生应由甲方承担责任的事宜，保险赔付金额应计算在甲方的赔偿金额之中。

四、实习期间的劳动报酬按如下方式确定：实习期间甲方根据乙方的工作态度、工作表现等给予一定的劳务费。

五、乙方在实习期间应遵守甲方依法规定的规章制度；严格遵守劳动安全卫生、生产工艺、操作规程和工作规范；爱护甲方的财产，遵守职业道德；积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。实习期满由甲方写出实习鉴定。

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六、其它

1、乙方确认本合同中所填写的身份信息均真实有效，并已征得所在院校及家长的同意来实习，如有变化应及时通知甲方。否则，乙方应赔偿甲方全部损失。

2、甲方与乙方因履行本协议而发生的争议，双方应本着平等互利的精神进行协商解决，协商不成，均可向甲方所在地的人民法院起诉。

3、本合同自双方签署后生效。

签订时间：

甲方（签章）：

乙方（签字）： 年 月/ 2

日

2.大学生实习协议标准版 篇二

构建职业院校学生顶岗实习标准的作用与意义

学生顶岗实习作为职业教育从理论到实践的关键教学环节, 是把抽象的知识转变为具体操作的重要途径, 是培养合格专业技能型人才不可或缺的内容。构建职业院校学生顶岗实习标准有着重要的作用与意义。

(一) 是加强职业院校学生顶岗实习管理的需要

顶岗实习管理体系应该包括顶岗实习的目标确定、内容优化、过程管理、质量考核以及基地建设等内容。顶岗实习标准是贯穿于顶岗实习管理体系所有内容中的红线, 能将整个顶岗实习管理体系通过量化的形式体现出来而便于操作。标准是指为在一定的范围内获得最佳秩序, 针对实际的或潜在的问题而制定的共同的和重复使用的规则。

2011年9月19日, 教育部在北京召开“全国职业教育实习管理工作视频会议”。有关领导明确指出:职业院校要结合本企 (行) 业实际岗位要求, 加快研究制定学生实习标准和监督检查政策措施, 逐步建立和完善国家、地方、学校三级实习标准, 探索建立实习标准动态更新机制。

2014年5月2日通过的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确要求:职业教育要“适应经济发展、产业升级和技术进步需要, 建立专业教学标准和职业标准联动开发机制。推进专业设置、专业课程内容与职业标准相衔接, 推进中等和高等职业教育培养目标、专业设置、教学过程等方面的衔接”。

缺乏顶岗实习标准不仅使学生无法明确实习目标, 也使得职业院校和实习基地在实习过程监管中责任不明, 更对学生实习的结果考核无据可循, 实习也就很难达到预期目标。职业院校要落实教育部加强职业院校学生顶岗实习管理有关文件精神, 提升对学生顶岗实习标准的重要作用与意义的认识, 构建格式规范、结构清晰、内容明确的学生顶岗实习标准。

(二) 是提升职业院校人才培养质量的需要

职业院校人才培养模式主要包括育人模式、教学模式和就业模式等三个方面, 但人才培养的效果最终都要体现在毕业生的能力与素质能不能符合新形势下企 (行) 业发展的要求。以刑事执行专业为例, 毕业生在就业后能不能“下得去、留得住、用得上、打得赢”, 就是看能不能做到“四强八会”———即政治素质强、适应能力强、体能素质强、格斗防卫能力强, 会管理、会办案、会教育、会矫治、会应急处置、会调解纠纷、会做群众工作、会文书制作。“四强八会”职业能力既是刑事执行岗位工作能力要求的具体内容, 也是司法警官类职业院校刑事执行专业人才培养的具体目标。对刑事执行专业而言, 就是要通过在刑事执行工作岗位的顶岗实习来培养学生“四强八会”能力, 也最终以对其“四强八会”能力的掌握情况来检测顶岗实习环节甚至是整个人才培养过程的实际效果。因此, 制定职业院校学生顶岗实习标准, 既是完善人才培养方案的重要内容, 更是构建学生顶岗实习方向性指针、切实保障顶岗实习质量的需要。

(三) 是帮助职业院校毕业生实现就业“零距离”的需要

职业院校培养学生的职业能力, 应以企 (行) 业工作岗位核心技能指标为基点, 以“实际、实用、实操”为质量标准, 使学生正式进入企 (行) 业岗位工作后“来之能用, 用之能成”。因此, 除了在校内理论教学环节要引入真实案例作为教学载体, 引入真实项目组织教学内容, 引入真实流程改革教学方式, 营造职业岗位环境和氛围, 推动岗位核心技能教学情景化、模拟化和实操化, 实现课堂与岗位的紧密对接外, 在校外顶岗实习环节要以“岗位—职责—任务—能力—内容”主线为路径, 按照统筹布局、多方参与、分类指导、分段实施、整体推进的形式, 引入第三方评价机制, 充分发挥职业教育集团的平台作用和行业优势, 以“校企合作”为主要形式, 共同制定、实施包括顶岗实习项目内容标准体系和考核评价标准体系在内的职业院校学生顶岗实习标准, 帮助学生明确顶岗实习的主要任务、基本环节和考核标准等, 规范他们的实习活动管理与指导, 促进他们专业技能的提高, 帮助他们创造就业零适应期。

职业院校学生顶岗实习标准体系的主要内容

职业院校学生顶岗实习标准体系主要应该包括顶岗实习的内容体系标准和考核评价体系标准两个部分。前者解决学生实习的目标问题, 后者解决学生实习的成效问题。

(一) 立足企 (行) 业工作岗位, 制定职业院校学生顶岗实习的内容体系标准

首先, 梳理专业人才培养方案中所确定的就业岗位 (群) , 将其确定为学生实习的目标岗位 (群) 。例如, 刑事执行专业实习的目标岗位 (群) 统一为监狱基层一线民警。

其次, 解构企 (行) 业相关工作岗位的职责, 分析各个工作岗位所承担的具体工作任务。如监狱一线基层民警岗位应完成的典型工作任务有:新犯收监, 罪犯学习、劳动和生活“三大现场”管理, 罪犯思想、文化、技术“三课”教育, 监管安全防范与应急事件的处理、安置帮教、释放等。

再次, 在明确企 (行) 业相关岗位职责和应完成的典型工作任务的基础上, 分析其所需的核心职业素养, 再对应构建学生顶岗实习的职业能力模块。学生核心职业素养包含思想政治素质、文化素质、身心素质和职业素质等四个方面。以刑事执行专业为例, 学生思想政治素质对应的顶岗实习职业能力模块是具有一定的政治理论水平和忠诚、勇敢、坚韧、奉献的警察职业道德, 公平公正、依法行刑的执法理念;学生文化素质对应的顶岗实习职业能力模块标准是具有较强的表达、沟通、交流能力, 能有效开展罪犯教育和矫治工作, 能较好地制作执法文书;学生身心素质对应的顶岗实习职业能力模块标准是具有良好的自我心理调节能力、工作适应能力和较强的警务技能;学生职业素质对应的顶岗实习职业能力模块标准是具有较强的刑务处理、现场管理、罪犯教育矫正及安全防范等业务能力, 具有一定的管理水平等。

(二) 遴选典型工作任务, 设计顶岗实习项目, 形成顶岗实习的内容标准体系, 要求学生逐项完成有关项目训练

以刑事执行专业为例。监狱基层一线民警职业能力模块中“现场管理”的基本工作任务与实习项目对应情况如表1所示。

(三) 根据专业人才培养目标, 制定学生顶岗实习考核评价体系标准

首先, 将本专业的人才培养目标按不同的实习阶段和实习工作岗位分解为学生具体的实习任务标准, 同时相应地确定每个实习阶段和岗位指导教师的工作标准。如刑事执行专业学生顶岗实习时间为7个月, 分成特警队、入监监区、常规监区、出监监区、教育科、狱政科、刑罚执行科等七个阶段, 每个阶段为一个实习岗位, 各为期约一个月。

其次, 确定各实习阶段考评内容的关键指标、考评实施方案与标准、考评人员结构等。按不同的实习阶段递进实施, 完成一项, 考核一项, 逐项达标。不达标的不能进行下一阶段的实习。以刑事执行专业为例, 学生顶岗实习第一阶段的岗位、任务标准及指导教师工作标准对应情况如表2所示。

再次, 建立以职业关键能力为核心, 最终反映人才培养素质的综合考核评价指标体系、专业综合技能考试题库及测试办法。学生顶岗实习考核与评价按百分制进行计分。其中, 顶岗实习成绩由四个部分构成: (1) 顶岗实习态度 (包括遵守实习单位纪律、工作表现、出勤等方面) 占总成绩的20%, 由基地指导教师评定; (2) 顶岗实习表现 (包括顶岗实习中的学习态度、实习日志记录、实习内容掌握程度等方面) 占总成绩的30%, 由基地指导教师评定; (3) 综合技能测试占总成绩的30%, 由学校教师和行业专家评定; (4) 顶岗实习报告占总成绩的20%, 由学校专业教师评定。而顶岗实习成绩按四级分制确定, 即优秀 (90分以上) 、良好 (80~89分) 、合格 (60~79分) 、不合格 (60分以下) , 且学生顶岗实习成绩评定原则上应呈正态分布, 优秀的比例不超过20%。学生在结束顶岗实习结束之前的最后一个环节就是参加专业综合技能测试。学校应会同实习基地, 以学生顶岗实习的主要内容为模块建立专业综合技能测试题库, 每个模块应包括100个以上真实案例或情景模拟测试题。如刑事执行专业综合技能测试题库包括警务技能、罪犯集体讲评教育、罪犯个别谈话、监管安全与防范、法律文书制作等模块。测试方法应当包括测试内容、测试流程、评分标准、等级评定等。刑事执行专业实习学生“罪犯集体讲评教育”综合技能考试题库及测试办法如表3所示。

最后, 制定其他考评制度标准体系。包括《顶岗实习单位标准和考核办法》、《顶岗实习指导教师工作标准和考核办法》、《顶岗实习教学质量评价标准》和《顶岗实习学生考核办法》等。

职业院校学生顶岗实习标准构建的基本原则

(一) 依据专业人才培养方案构建学生顶岗实习标准

人才培养方案是学校根据专业培养目标和培养规格所制定的实施人才培养活动的具体方案, 是对专业人才培养的逻辑起点、培养目标与规格、内容与方法、条件与保障等培养过程和方式的描述和设计。构建学生顶岗实习标准, 就要依据人才培养方案, 重点突出能力目标、知识目标和素质目标。

(二) 细分岗位、明确流程构建顶岗实习标准

职业院校在对整个顶岗毕业的内容体系和考核体系进行系统设计时, 要按照企 (行) 业相应的主要岗位, 以及在不同的岗位上主要工作内容, 明确出学生在每个实习岗位、每个工作流程中所要达到的目标, 使得实习的内容和考核标准定量化、精细化, 尽可能让学校专业教师、基地指导老师和学生对实习目标都一目了然, 并且可实现、可操作。

需要指出的是, 考评应与各个实习岗位和实习工作流程紧密结合, 实习一环、指导一环、考核一环。此外, 还应将过程性考核与终结性考核相结合, 既从各个环节把握顶岗实习的质量, 又总体上把握学生顶岗实习的成效及其职业技能的提升情况, 使整个评价结果更趋客观公正。

(三) 校局联盟、校狱 (所) 合作构建顶岗实习标准

职业教育的发展离不开企 (行) 业的参与和支持。对任何专业而言, 实习基地应该既是实习岗位的提供者, 又是学生的主要就业接收单位。实习基地对专业人员的需求量, 对工作岗位所需的知识要求、能力要求、素质要求、工作内容等都比学校要更加明晰。以刑事执行专业为例, 学校构建本专业学生顶岗实习标准, 先要取得省司法厅和省监狱管理局的支持, 按“校狱合作”的理念, 牵头组建并充分发挥好司法行政职业教育集团平台作用, 形成由学校牵头, 司法厅领导, 监狱管理局、各监狱参与的“双主体”共同育人格局, 探索多方参与、共同建设、互利共嬴、多元评价的长效运行机制, 增强办学活力。校狱合作构建、执行学生顶岗实习标准, 就可以按照监狱基层一线民警的职业要求培养学生, 又能使学校和基地共同评定学生顶岗实习的过程表现, 共同约束学生, 是一举两得的举措。

实践证明, 职业院校结合企 (行) 业工作岗位和人才培养目标, 构建逻辑严谨、内容科学、结构清晰、覆盖面广、操作性强的学生顶岗实习标准, 是对学校教学质量和人才培养质量的集中检验, 不仅可以规范学生顶岗实习活动的管理与指导, 而且对综合培养学生理论联系实际的能力及其较强的职业意识、职业道德、职业精神和独立胜任岗位工作的职业能力的形成都具有极其重要的作用, 有力地推进了学校、学生和企 (行) 业单位“三赢”良好局面的形成。

摘要：构建职业院校学生顶岗实习标准是为了科学检验学校的教学质量和毕业生的职业能力。职业院校要依据专业人才培养方案, 充分发挥职业教育集团的平台作用和行业优势, 通过校企合作, 联合构建顶岗实习的内容和考核两个实习标准, 在顶岗实习的内容上细分岗位、明确流程, 在顶岗实习的过程中分类指导、分段实施、整体推进, 在顶岗实习的评价中引入实习基地第三方机制, 达到规范学生实习活动的管理与指导, 促进学生专业技能提高, 帮助学生创造就业“零适应期”的目的。

关键词：职业院校,顶岗实习标准,刑事执行专业

参考文献

[1]覃曼卿, 龚江南.高职文科专业顶岗实习标准的制定研究[J].当代职业教育, 2013 (7) :62.

[2]包世萍.高职顶岗实习教学评价体系研究[J].长江大学学报 (社会科学版) , 2012 (7) :152.

[3]龚江南.高职分散型顶岗实习考核评价体系的构建[J].职教通讯, 2012 (1) :50.

3.凸显新课程标准增强实习实效 篇三

【关键词】凸显新课程；实习；指导实习；实习实效

【中图分类号】G642.44

实习是大学生的一项实践活动，也是教师职业进行曲中的序幕。在新的历史时期，教师如何将新课程理念贯穿于实习生指导工作中，也是一个新的课题。回首教学实习指导历程，在历经16年的不断总结与探索中，我尝试到了作为一名实习指导教师的光荣与自豪，也体味到一名实习指导教师的辛苦并快乐着，获得了不少对实习指导工作的成功经验，在此，抛砖引玉与同行交流。

一、实习前期的准备

（一）指导教师了解实习生的基本情况。如在大学主要进修的什么专业，选修了那些专业，将来选择什么样的职业，对“英语新课程标准”解读得怎样，是师范类专业还是非师范专业学生？了解这些问题及其信息，就其指导教师来说做到有的放矢安排周密的实习指导计划是非常重要的。

（二）让实习生了解学校的基本情况。如了解学校的悠久历史及其发展历程，了解学校的教学与常规管理，了解学校师资队伍状况等。从而让实习生尽快角色转变融入到实习学校的教师队伍中。

（三） 了解现实对毕业生的要求。目前，大专院校英语专业培养人才的“专业化”，与中小学人才需求的严重脱节，具体表现为：英语教学改革滞后，专业知识面不宽，人才培养缺乏特色，学生综合素质不高，而现实要求师范类英语专业“立足师范、面向社会、强化多能、突出特长”。所以，从“新课程”的角度看，实习生的综合素质具有一定的局限性。

二、实习过程的指导

（一）学习“英语新课程标准”，详细解读“新课程标准”。掌握其基本框架结构，了解英语课程改革的意义及背景、英语课程的性质与价值、英语课程的基本理念、课程的总目标与学段目标、内容标准、“标准”实施的教学建议、教学评价建议、课程资源开发与利用以及教材编写的建议等。“标准”的这些理念，作为指导教师都应该从不同侧面指导实习生进行详细的解读。

（二）结合“新课标”的基本理念，从课程与内容标准入手，编写教案。首先，明确总目标是什么，是什么学段，如何在具体的英语教学活动中让学生感受与鉴赏、表现与创意、涉及了那些与英语相关的文化，在教学中活动应该注意的那些问题，怎样展开评价，如何課堂延伸的问题等等。其次，再让实习生在听课中了解指导老师的授课步骤、教学的具体环节、课堂的评价与课后的延伸、授课的目的与效果如何、结合了“新课程”的要求设计教学活动方案，在找出有没有新的教学思路。

（三）结合“新课标”的基本理念，积极开展说课指导活动。要说好课指导教师就要帮助实习生掌握说课的基本常识，如掌握说课的概念、说课的特点、说课的内容（说教材，说教法，说教学过程）和说课应注意问题。

（四）结合新课标的基本理念，鼓励实习生，进入课堂进行具体教学活动才是真正的上课。课前作为指导教师要给予实习生鼓励，然后再坐下来听课，并认真做好课堂活动记录，观察教学的每一环节。上课是具体的课堂活动操练，是实习生组织能力、管理能力和授课能力的锻炼，学生的参与程度，课堂的气氛的活跃程度，师生的互动程度等都关系到实习生的综合能力。为此，指导老师做好听课记录非常重要，为课后的教学评价与指导提供原始资料。同时，也必须教会实习教师怎样做好听课记录，然后对听课内容进行反思。

（五）结合新课标的基本理念，积极开展英语课程评价指导活动。教学评价是教学工作的一个不可缺少的基本环节，是提高教学质量的重要手段，也是教学科研的一个重要组成部分。英语课程评价对老师来说，应有利于进一步总结教学经验、提高教学能力，发扬在英语教学中的优点，找出教学中的不足，这对进一步转变教学观念，促进英语教学改革，加强英语教学的薄弱环节，不断改进教学，提高英语教学质量等都具有重要的意义。所以要指导实习生掌握英语课程评价的意义、评价遵循的原则、评价的内容以及评价的方式方法等等。

（六）结合新课标的基本理念及“课程资源的开发与利用”，指导实习生运用多媒体组织教学，探究英语课件制作。作为实习生，就应该站在新课标的前沿，丰富教学手段，熟练地掌握运用多媒体等现代化教学手段。

（七）结合新课标的基本理念，指导实习生参加英语教学研究活动和组织课外英语实践活动。参加英语教研活动是一个相互学习，共同提高的过程，在活动中一起积极讨论、探索、研究。课外英语实践活动，是课堂教学的延伸。作为实习生，组织课外英语实践活动，可以充分发挥自己的特长，培养自己的组织能力和管理能力，可以补充在课堂教学中所学不到的知识，可以感受组织活动的艰辛和乐趣。

三、加强高等院校与实习学校教师资源的整合

新的教师教育观认为，培养新教师是大学和中小学的共同责任。大学是教师理论学习的场所，中小学是教师实践的基地，只有理论与实践相结合，才能培养出优秀的新教师。来自高校的英语教学法的研究者必须顺应时代的发展，正视现实问题。要回归实践，就必须做到大学教师与中小学积极对话，加强合作，为理论与实践的整合提供更多的可能，为培养出色的新教师创造良好的条件。推倒围墙，放眼校外，进一步加强高等院校教师与中小学教师资源的整合，促进双方的交流与合作，也是契合“新课标”理念的。

总之，我们应该正视高校英语教育人才培养与中小学英语教师需求的脱轨问题，而抓住课程标准这一核心，抓好实习工作这一环节，既可以解决英语教育的一些现实问题，也可以对整个课程改革产生一定的推动作用。

16年来的教学实习指导工作的实践与探索，今天渐趋成熟，这所有的一切是因为我们在“英语新课程标准”的理念的指导下，主动、积极，富有创新的结果。实习生们表现出的激情与投入，他们品味出教学实习的酸、甜、苦、辣，享受着这份难得的实践乐趣，路漫漫其修远，我们期待着他们的成熟、他们的成功。

参考文献：

4.大学生暑期实习协议 篇四

1、甲方为乙方在实习期间提供必要的工作条件，制定工作规范、劳动安全、卫生制度及其标准。

2、在乙方实习期间，甲方享有对乙方在安全、卫生工作等方面进行管理、保护的权利和义务。

3、甲方负责对乙方在正式实习前进行职业道德、业务技术、工作安全及有关规章制度的教育和培训。甲方保障乙方与新进员工享受同等福利待遇。

4、实习期满后，甲方将对乙方在实习期间的工作表现进行考核评估，依此向乙方出具实习鉴定，在学校所出具的实习鉴定报告上加盖企业公章。甲方不得以任何理由拒绝学生实习期满后的返校时间。

5、如乙方出现违反公司规章的行为或未按照要求积极配合甲方的工作要求，甲方有权利认为乙方未达到规定的实习要求，可解除协议并承担甲方的。

6、乙方实习生在实习期间由于违法、违纪所造成的个人和他人伤害，所造成的任何损失由学生自己负责。如乙方学生无法承担的，甲方保留从实课件习工资中先行扣除相应赔偿费用的权力。

7、实习期间，乙方要注意安全，增强自我保护意识。乙方在非工作时间以及上下班途中发生危险事故的，由乙方个人承担全部责任;

8、乙方在实习期间发生工伤事故，乙方需协助实习企业做好事故处理工作，并根据情况通知实习生家长。并且依照劳动法给予赔偿。

八、相关说明并

1、若乙方未能履行协议义务，甲方保留追究其法律责任的权利。

2、甲方保障乙方签订合法的实习协议，协议若有争议，由双方协商解决。

3、如出现纠纷双方应参照《劳动法》相关规定执行。

4、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签字或盖章后正式生效，具有同等法律效力。

甲方签字(盖章)： 乙方签字(盖章)：

地 址： 身份证号：

代表签字： 联系电话：

5.学生实习安全协议 篇五

第一条：协议主体

甲方：淮海工学院环境工程系

乙方：环境工程系学生

第二条：甲方权利与义务

1．甲方应在实习开始之前对实习学生进行至少一次安全教育。

2．甲方有权取消未接受实习安全教育或未签实习安全协议学生的实习资格。

第三条：乙方权利与义务

1．乙方应积极接受实习安全教育，认真学习各种操作规程、安全条例等。

2．乙方应严格遵守实习单位的安全管理制度和操作规程等相关规章制度。

3．乙方应严格遵守实习纪律和规定。

4．乙方可根据自身的实际情况随时退出实习，但在没放假之间应回到校参与校内正常课程。

第四条：甲、乙双方的责任范围

1．如果甲方违反本协议第二条第1款，直接导致乙方在实习期间的人身伤亡事故，由甲方承担赔偿责任。

2．实习期间，如果乙方因违反规定的安全制度、安全条例、操作规程或因其他方面的学生自身原因而造成人身伤亡或经济损失，由乙方自己承担全部责任，甲方不承担任何责任。

3．实习期间，因其他非人力所能控制的原因所造成的一切人身伤亡或经济损失，甲方不承担任何法律责任。

第五条：协议期限

本协议在学生实习结束日立即终止。

第六条：本协议由双方签字或盖章后生效，一式两份，甲方持一份，乙方代表持一份

甲方：淮海工学院环境工程系乙方：

6.大学生实习协议书 篇六

甲方（单位）名称：

地址：

邮编：

乙方（实习生）姓名：身份证号码：年龄：性别：民族：联系电话：学校：专业：毕业时间：

为推动学生实习（实践）活动的开展，保障各方的权益，明确各方的责任，在平等自愿、互惠互利的基础上，甲乙双方就学生实习（实践）的有关事项达成以下协议：

一、实习期限及留任承诺

实习时间自年月日至年月日(毕业证书和学位证书交给公司验明真伪后为止)。甲方承诺：乙方毕业时同等条件下优先录取。如果实习结束乙方拿到毕业证后，根据实习情况，经双方协商可考虑适当缩短或取消试用期，录用乙方为正式员工，签订正式劳动合同。

二、实习岗位及实习补贴

1、甲方根据乙方的申请和甲方的工作安排，安排乙方在本公司实习。

2、正式工资为1500元（税后）。

（1）实习工资为正式工资的80%，次月5个工作日内发放。

（2）电话补助：每月100元；午餐补助：工作日每天15元。

（3）优惠条件

乙方在本公司实习4个月以上，到公司报到时可直接转为正式员工。

乙方在本公司实习不足4个月，到公司报到时需经2个月试用期转为正式员工。

三、实习管理细则

1、甲方应提供实习场地，包括生产或办公的场地及相关条件；

2、如果实习期内乙方不符合甲方的工作要求，甲方有权提出解除《实习协议》。

3、实习期间乙方应遵守的规定：

（1）乙方应遵守国家的法律法规；

（2）乙方应遵守甲方的规章制度、劳动纪律及管理规定；

（3）乙方所进行工作的责任、权限、程序、方法等均以甲方规定为依据，不得自行变更和推卸责任，如有违反造成甲方财物损失，按甲方规定处理。

（4）乙方在工作期间应服从领导，尽职尽责，与公司其他员工团结合作。

4、乙方在实习期间接触到的有关甲方研究成果、财务、人事等方面的机密，如有泄露，甲方有权要求乙方承担因此而产生的一切责任。

5、实习结束后，表现突出的实习生可留在本企业就业，公司将与其签订正式劳动合同。

6、实习期间乙方的保险及其它福利费用应同学校协商，甲方不承担该项责任。

四、知识产权

乙方在甲方实习期间所产生的一切工作成果和在此基础上利用甲方数据、资料等进行的进一步研究，均属公司成果，甲方保留该部分成果的知识产权。

五、协议终止与解除

1、协议期满自然终止；

2、对于不能遵守相关制度的学生，甲方有权提前解除《实习协议》，但是应提前告诉乙方并说明原因。

3、实习期间乙方在说明原因并取得甲方同意的情况下，可以与甲方解除协议。

六、其它约定事项

本协议规定事宜由甲乙双方协商解决。因履行本协议而产生的纠纷，应由双方协商解决，经协商不能解决的，甲乙任何一方均有权向法院提起诉讼。甲乙双方同意，选择甲方住所地人民法院作为诉讼的第一审管辖法院。

本协议一式两份，经甲乙双方签字或盖章后生效。甲方、乙方各执一份。

甲方（法人代表签字）：乙方（签字）：

甲方公章：

7.大学生实习协议标准版 篇七

9月5日, 国家质检总局党组成员、国家标准委主任田世宏率中国代表团访问西班牙标准化与认证协会 (AENOR) , 西班牙工业、能源与旅游部副部长克里斯泰通女士和西班牙标准化与认证协会主任兼首席执行官阿维利诺·布里托先生会见了中国代表团。双方就加强中西两国在标准化领域的合作, 推动标准化工作更好地支撑两国经贸关系的发展进行了深入友好的会谈, 并就在双方共同感兴趣的领域深化标准化合作, 联合研究制定国际标准, 相互采用对方标准等重要事项达成了共识。双方签署了《中国国家标准化管理委员会与西班牙标准化与认证协会合作协议》和《中国国家标准化管理委员会与西班牙标准化与认证协会标准销售合作协议》。

此次是两国国家标准机构首次高层会晤。双方签署的合作协议包括在国际标准化活动中相互支持, 共同制定国际标准, 在重要贸易领域优先采用对方国家标准, 加强两国标准及标准化信息交流, 联合开展标准化人才培训, 以及两国国家标准翻译和出版销售等多项具体内容。此次访问并签署合作协议对于推动中西两国在标准化领域的务实合作、促进两国标准的协调一致、简化两国贸易手续、降低贸易成本、消除贸易壁垒、促进市场互通具有重要的战略意义。

西班牙标准化与认证协会是根据西班牙皇家第1614/1985号法令于1986年成立, 是西班牙唯一从事标准化和认证服务的国家标准化机构, 代表西班牙参加国际和区域标准化活动。

8.大学生实习协议书 篇八

甲方(实习基地)：____________

地址：____________

经济类型：____________ 法定代表人：____________

乙方(实习生)：____________ 学历：____________

所属(毕业)院校：____________专业：____________

毕业时间：____________联系电话：____________

身份证号码：____________

现地址____________

为明确甲、乙双方实习期间的权利和义务，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本协议。

第一条 乙方自愿到甲方实习，并承诺实习期间自觉遵守国家的法律法规，遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的日常管理。

第二条 甲方将根据相关的法律法规及本单位的规章制度和生产经营的实际需要，并结合乙方的实际情况为乙方合理安排实习岗位及实习工作时间。

第三条 乙方在甲方的实习时间为 个月，即自__年 __月__日起至 __年__月__日止。

第四条 甲方安排乙方到 部门，从事 工作。

第五条 实习期待遇：

1、甲方依其规章制度对乙方的实习进行考核评价，乙方按照实习计划或甲方规定完成实习内容的，甲方给予乙方实习补贴，补贴标准为 ____________，乙方因故缺勤，按所缺天数扣减相应的实习补助。

2、在实习期间，乙方不享受甲方员工依据《劳动合同》和甲方规章制度所享受的福利待遇。

第六条 乙方在实习期间应遵守以下规定：

1、遵守甲方各项的工作纪律及管理制度，按照甲方的安排开展实习期的工作;

2、服从甲方对其实习指导人员的安排，尊重并虚心接受实习指导人员的业务指导及日常管理，努力学习;

3、与甲方员工融洽相处，爱护甲方财产，保守甲方的技术和商业机密;

4、如因乙方个人的过错给甲方造成财产损失或是泄露技术秘密和商业机密而给甲方造成技术和商业利益损害，则乙方应承担相应的责任。

第七条 实习期间甲方应遵守以下规定：

1、甲方应对乙方进行劳动安全培训，包括但不限于工作纪律、安全责任、工作注意事项等。并为乙方提供国家规定的安全卫生的工作环境，保证乙方的人身安全，因乙方的原因造成的安全事故责任由乙方承担。如乙方在实习期间发生意外，均由乙方自行承担。

2、甲方可以根据需要，调配乙方从事不同的实习岗位;如乙方由于个人能力和身体原因，不能参加正常的实习活动，或拒不服从甲方工作安排、工作要求或各项规章制度，甲方有权提前终止乙方实习活动并解除本协议。

3、甲方应安排专门的指导人员对乙方进行技术指导和日常管理，并结合实际情况，为乙方提供学习专业知识、从事专业实践活动的机会，并委派有关人员进行指导。

4、实习期结束时，根据需要和现实表现，为乙方提供一份客观公正的实习鉴定。

第八条 协议解除：

1、甲乙双方协商一致本协议可以解除。如乙方欲提前解除本协议，应提前7天以书面形式向甲方告知原因，经甲方同意并在完成工作交接后方可与甲方终止实习合同，否则，乙方应赔偿由此给甲方造成的损失。

2、乙方如有违法行为、严重违反劳动纪律或甲方规章制度的解除本协议。

3、实习期间，甲方如发现乙方不符合实习要求、或者不能胜任实习工作，可向乙方提出解除实习协议，在支付给乙方生活补贴并履行相关手续后，解除本协议3

4、如果乙方实习或者工作中不能与同事和睦相处、作风散漫等由于乙方自身的原因，并影响到工作的开展等情况，甲方有权解除协议。给造成甲方损失的，乙方承担赔偿责任。

5、实习期满，实习协议自动解除，如用人单位欲招收乙方为正式工作人员，则应按劳动法有关规定为其办理就业手续，签订新的劳动合同。

6、其它根据法律规定和本协议约定可以解除的。

第九条 其它事项：

1、甲、乙双方充分理解本协议下所建立的实习关系，不构成劳动合同关系。

2、实习期间，乙方在履行工作职责中、或利用甲方的资源所取得的知识产权成果，权益归甲方所有。

3、根据本协议约定乙方承担的责任，并不免除乙方根据法律应向甲方承担的责任。

4、本协议未尽事宜由甲乙双方另行协商。因本协议而引起的纠纷，双方友好协商解决，协商不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

双方自愿协商一致的其他事项：

1、甲方出现岗位空缺或新增岗位等情况，同等条件下，应给予优先录用实习生的条件。

2、第十条 法律效力：

本协议经甲乙双方签字盖章后生效，协议文本一式二份，甲、乙双方各执一份。

甲方(盖章)乙方(签字)

代表人(委托授权人)：

年 月 日 年

9.学生实习协议书 篇九

甲方：

乙方：广西建设职业技术学院

丙方：

为了确保广西建设职业技术学院（以下简称乙方）实习实训教学目标的实施和育人质量，促进学生实习实训的顺利进行和就业，从而建立稳定、有效、资源共享的校外实习实训基地。通过建立“多方受益”的互惠机制，依靠企业，为我院在校学生（以下简称丙方）提供良好的校外实习实训环境，达到更好地培养和提高学生职业道德和职业技能的目的，现经与（以下简称甲方）友好协商，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》和《广西壮族自治区高等职业院校学生实习管理暂行办法》等有关规定，本着平等自愿、互利互惠、通力合作的原则，就丙方到甲方实习实训事宜，共同达成如下协议：

第一条甲乙双方共同确认的丙方在校外实训实习的形式，包括：参观、走访、座谈、社会调查、资料收集与整理；进行各种试验、教学、技术制作；结合就业进行各种试验、教学、技术创新、专题制作；结合就业的需要进行顶岗综合实习、课程实训、毕业综合实践（毕业设计）；进行职业技能训练和技术等级的考核等。

第二条甲方责任、权利和义务

1、在专业与岗位对口和工作条件允许的情况下，甲方负责按照乙方提供的实习实训教学计划要求提供必要的实习实训场地、设备、器材、工具及用品等实习实训劳动环境，提供技术指导和后勤保障，保证丙方实习实训能按质按量完成。

2、甲方在丙方实习实训前负有对其进行职业道德和安全知识教育的义务，特别是施工企业更应对丙方进行岗前安全生产教育，强制其遵守安全生产条规，以确保丙方的人身安全和身心健康。甲方不得安排丙方从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆及其他具有安全隐患的实习劳动，不得安排丙方从事超过国家规定的第三级体力劳动强度的实习劳动，不得安排丙方每天顶岗实习超过8小时。

3、甲方应积极和乙方共同协商审定实习实训的教学方案，安排专门的技术人员、生产管理人员等配合乙方带队或指导教师对丙方进行指导和管理，开展实习实训活动，考核学生实习实训效果。

4、甲方对丙方在实习实训基地的一切实习实训教学活动，应配合乙方建立完整的原始记录材料，包括实训记录安排、总结、任务书、报表、生产科研资料、试验数据及评价材料等。

5、对不服从生产安排、不遵守劳动纪律及甲方有关规章制度，或不符合甲方要求的丙方，甲方有权退回给乙方。

6、甲方有权优先选择或提前聘用所需要的乙方优秀毕业实习生。

第三条乙方责任、权利和义务

1、乙方根据职业技术教育实训教学的需要，负责制定出实习实训教学计划，提出明确的教学要求、内容、实习实训期限以及时间安排，并提供给甲方作为所需的相应的实习实训材料。

2、乙方须在丙方到甲方实习实训前，明确带队或指导教师，做好实习实训前的宣传动员工作，对学生进行职业道德和安全知识教育；为毕业实习的学生统一购买“意外伤害保险”。

3、乙方须在丙方到甲方实习实训过程中安排带队或指导教师主动、及时地和甲方相关人员沟通，定期检查实习实训情况，及时处理有关事宜。

4、乙方负责支付在实训实施前由甲乙双方共同商定的，有关实习实训活动所发生的，需要乙方支付的费用。

5、乙方有义务向甲方推荐本校优秀的毕业生。

6、乙方每年将对实习实训教学效果好，服务好，管理严格，学生评价良好，学生满意率高的实习实训基地（企业）和甲方有关工程负责人、技术指导人员、生产管理人员，进行广泛的宣传和表彰，并给予适当奖励。

第四条丙方责任、权利和义务

1、丙方在甲方实习实训期间，必须接受甲方安全生产教育，必须遵守甲方的一切规章制度，遵守劳动纪律，听从甲方工程负责人、技术指导人员、生产管理人员的指挥、指导，服从管理，否则应接受带队或指导教师及甲方的批评教育和处理，对情节严重、经教育不改者，甲方或带队指导教师有权停止其实习，令其返校听候处理。

2、丙方应牢记“安全第一，预防为主”的方针，确保人身和财产的安全，如因违反甲方规章制度、劳动纪律或安全规程造成自身伤害的由本人负责，造成他人伤害和甲方经济损失的，还要承担相应的经济赔偿和法律责任。

3、丙方必须严格要求自己，树立吃苦耐劳的精神，增强劳动观念和社会主义事业心、责任感；要注意维护学院荣誉，发扬团结友爱精神，处理好与甲方的关系，按照实习实训计划的要求全面完成实习实训任务。

4、丙方在甲方实习实训期间，应主动及时的向带队或指导教师汇报实习实训情况，未经甲方或乙方相关人员批准，不得擅自离开实习实训单位，否则按缺席处理。

5、丙方在参与甲方生产的实习实训中所产生的一切技术、生产成果，归甲方所有。

6、丙方在甲方实习实训期间，必须保守甲方的商业秘密。

第五条甲乙双方应建立定期磋商机制，处理丙方在实习实训期间事宜，协商制订实习实训基地建设的发展规划，以保证实习实训基地实习实训活动的长期稳定的进行。

第六条本协议有效期为丙方在甲方实习实训期间，即从三方盖章签字之日起生效，到丙方离开甲方单位之日起自动失效。

第七条本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，未尽事宜，三方协商解决。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：丙方（签字）： 代表（签字）：代表（签字）：联系电话：

10.大学生实习协议标准版 篇十

API 作为全球最早、最成功地制定石油工业标准的学会之一, 其标准具有很高的国际影响和权威。API与中国石油工业的合作有着十分悠久的历史。早在1948年, 玉门油矿的机械工程师史久光先生, 第一次将美国石油学会 (API) 标准带回国内, 并在国内参照试行。经过半个多世纪的发展, 中国石油工业与API的合作愈发紧密。对中国的石油工业标准化工作都起到了重要的促进作用。

近年来, 中国石油装备制造业发展十分迅猛, 质量和技术水平也在不断提高, 为中国石油机械装备进入国际市场奠定了坚实的基础。目前, 中国已有近800家石油装备制造企业通过了API认证, 涉及70多项API标准。并且, 仍有300家左右的企业正在申请API认证。国内每年石油装备出口额近30亿美元。随着国内石油企业开展API认证和石油装备出口量的持续增加, 对API标准中文版的需求也越来越迫切。近年来, 随着石油企业不断进入国际市场以及石油装备出口量的持续增长, 对于API标准中文版的需求也更加迫切。

石油工业标准化研究所是中国石油工业领域唯一的且最具权威性的专业标准化研究机构, 是中国石油天然气行业不可或缺的重要技术力量。经过20余年在标准化方面的经验积累与沉淀, 石油工业标准化研究所不仅承担了多项国家和行业标准化技术委员会秘书处的工作, 同时汇聚了众多业内最优秀的人力资源, 是API标准中文版翻译出版发行的最佳合作伙伴。石油工业标准化研究所负责人表示, 与API签订授权协议, 是我国石油工业与API多年合作的继续, 也是双方新一轮良好合作的开始。

11.学生外出实习协议（精选） 篇十一

甲方（即学校）：江西省科学院技工学校（以下简称甲方）

乙方（即学生）：（以下简称乙方）

乙方自愿申请参加由甲方统一安排的校外实习活动。为加强毕业前校外实习期的学生安全管理工作，针对当前实习工作中的实际情况，就实习期安全管理工作甲乙双方协议如下：

一、甲方责任

1、甲方在组织乙方参加实习前，对乙方进行各方面的安全教育。

2、甲方在组织乙方参加实习前,对乙方进行多次交谈并征求本人及家长的意见。

3、甲方要在实习期间了解学生实习情况，与实习单位进行协调沟通，同时进一步对学生进行安全教育、管理。

二、乙方责任

1、乙方应积极接受实习前的安全教育，实习期间必须严格遵守用人单位和学校的各种规章制度。

2、乙方在工作之余外出游玩必须征得用人单位相关领导的同意，并三人以上结伴而行，要严格遵守交通规则，确保自身安全，以防意外事故发生；严禁一切危险、违法活动；严禁进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所；严禁与陌生人交往；严禁为贪图便宜跟流动商贩做生意，以防上当受骗。

三、违约责任

1、学生在校外实习期间，由于客观原因造成的意外安全事故，学校将协助学生共同向有关方面追究责任，但学校不承担任何经济和法律责任；学生个人自主选择实习单位的，如出现安全问题由学生自己负责处理。

2、如果乙方因违反本协议以及学校、用人单位的其它一切安全制度、安全条例、操作规程，由自身原因而引起的人身伤亡事故，由乙方自己承担全部责任。

3、乙方到达实习单位后，确需中途离开单位或终止工作，需与实习单位办理完有关手续，否则，由此引发的一切安全责任，由学生本人承担。由于乙方自身原因中止实习，则视为乙方自动放弃由甲方推荐就业的资格。

四、其它约定

1、学生实习期指：学生到某单位实习,自起至学校规定学生毕业离校日止。

2、学生正式与用人单位签订劳务合同后，其当事行为，均由学生负责。

3、以上未尽事宜，视情双方协商处理。本协议一式两份，学校和学生各留一份，双方签字后生效。

甲方（盖章）：江西省科学院技工学校乙方（学生签名）：

乙方（家长签名）：

12.学生实习协议书 篇十二

乙方：（学校名称）：

丙方：（学生签名）

为了给广大学生提供广泛实习机会，甲、乙、丙三方就明确各方责任，保障各方权益，在平等自愿的基础上，将学生实习的有关事项达成以下协议共同遵守。

一、甲方的权利和义务

1、有权利参照公司有关规章制度对丙方进行管理。

2、在实习过程中，有权对学生工作态度和表现作评估。如实习学生出现下述情况：

（1）不服从甲方实习安排；

（2）违反甲方相关管理规章制度或国家法律法规；

（3）造成甲方人员损伤或财产损失的；

（4）丙方患病等无法正常实习的。

甲方应及时书面通报乙方，并视具体情况有权对丙方予以警告、照价赔偿、罚款、立即终止实习等不同程度处理。

3、有权要求乙方和丙方共同严格遵守保密协议，有权将丙方的违约违纪行为向乙方通报。

4、提供丙方实习工作场地、设备设施，确保实习项目顺利进行，并结合丙方所学专业，安排丙方在本单位从事岗位实习，实习期间每月付给丙方生活补贴标准为：元（人民币），食宿及交通补贴为。

5、对丙方进行日常管理，提供必需的技术指导和监督，协助丙方完成实习项目，并在实习结束时对学生作出实习鉴定。

6、丙方在实习期间由于违法、违纪所造成的个人和他人伤害，所造成的任何损失由丙方负责。甲方保留从生活补贴中先行扣除相应赔偿费用的权力。

二、乙方的权利和义务

1、有责任义务对学生进行实习安全教育，以免出现意外事故。

2、乙方不定期安排专门的联系人员对学生实习情况进行指导、监督和管理，发现问题及时与甲方沟通，共商解决办法。同时进一步加强实习生政治思想教育和安全教育，教育实习生遵守甲方保密制度和其他有关规章制度。

3、根据甲方提供的实习鉴定表现，乙方自行决定是否给予丙方相应学分。

4、须保证学生实习的连续性。

三、丙方的权利和义务

1、在甲方的指导安排下，学生享有在甲方进行相关项目的研究工作和学习机会。

2、学生在实习期间不得私自外出，因事外出，必须履行请假手续，需要向实习单位、学校指导教师请假，获得批准后才能外出，并按时返回销假。

3、学生因遵纪守法，遵守社会公德，遵守实习单位和学校的各项规章制度，服从领导，如有违反甲方可单方面终止实习协议。

4、学生在实习期间要特别注意人身和财物安全，增强自我保护意识，不到险要的地方游玩，不得从事危险活动，否则后果自负。

5、学生有责任保证不泄露、窃取甲方的技术、信息等相关材料，以及所涉及的商业机密。

6、在实习结束时，学生应及时将属于甲方的设备设施、工具、技术成果资料及其他介质一并归还给甲方，但经甲方同意、出具书面证明的论文撰写所需软件、数据等各种信息，学生应按甲方要求进行存储和妥善保留。

7、学生在实习期间严禁参与赌博，严禁参与打架斗殴事件等，因非工作原因发生任何意外，甲方不承担责任。

四、保密协定

甲、乙、丙三方应对本项目涉及的技术和商业等机密进行保密，不得以任何方式泄露甲方的保密信息（包括图纸、参数、技术数据、各种形式软件以及其他的商业和技术信息等），如果泄密，按有关规定，追究当事人法律责任。

五、实习期限

协议有效期为年月日起至年月日止。

六、相关规定

在实习期间，若出现协议纠纷或学生意外伤害事故，协议各方应按照签订的协议协商解决。如不能达成一致意见，按照有关法律法规规定的程序办理。

七、协议终止与解除

1、协议期满自然终止；

2、实习期间丙方如违反协议规定，甲方有权根据具体情况决定对丙方做出警告、通报或单方即时解除协议，终止丙方在甲方的实习，并及时通知乙方；

3、实习期间乙方在说明原因并取得甲方同意的情况下，可以与甲方解除协议；

4、由于甲方工作安排或结构调整等原因，无法满足丙方实习的，及时通知乙方和丙方，可以终止实习协议。

八、其他

1、协议经甲、乙、丙三方签字盖章即时生效。

2、本协议未尽事宜，协商解决，可签署补充协议约定。

3、本协议一式三份，甲、乙、丙方各持一份。

甲方：（盖章）乙方：（盖章）

代表人：（签名）代表人：（签名）

时间：时间：

丙方：

签名

联系电话

签名

联系电话

签名

联系电话

13.大学生实习协议标准版 篇十三

一、财经类专业顶岗实习现状分析

1. 顶岗实习教学设计不健全。

作为高职教育的一个重要教学环节, 按照顶岗实习的制度设计, 学校在学生离校实习前应该制定出科学严密的实习计划, 让学生带着学习任务或毕业设计项目走向企业, 有目标、有步骤地完成既定的实习模块学习任务。目前, 反映这一内容的文档仅有《实习鉴定表》。

2. 顶岗实习过程监管不严甚至缺位。

现有的教学管理体系主要是面向理论教学、实验实训等教学环节和过程, 滞后于人才培养模式的发展和创新, 缺乏针对顶岗实习的有效管理措施, 使学生实习过程缺乏有效跟踪管理, 学生以顶岗实习之名, 中途停止、逃避实习、虚假申报的现象层出不穷, 实习过程中放羊、无人管、走过场的现象严重, 致使顶岗实习效果大打折扣。

3. 实习考核评价无标准或标准不一。

目前, 除个别顶岗实习的考核评价没有标准, 多数顶岗实习考核评价主是依据校内、校外实习指导老师的评价来综合评定顶岗实习学生的实习成绩。实习成绩通常分为两个部分, 一部分是校外单位指导教师评价成绩与其权重的乘积;另一部分是校内指导教师评价成绩与其权重的乘积。其中, 两部分的权重相加为100%, 但各部分权重不同院校专业采取各自认定合理的比例。

二、常用实习成绩评定方法产生的问题

1. 校内指导教师评价成绩依据不清晰, 不同指导教师掌握的标准有出入, 容易导致相同分数代表不同标准。

2. 校外单位指导教师评价成绩对集中型与分散型顶岗实习是不加区分的。

财经类专业学生顶岗实习具有集中型和分散型相结合的特征。对在同一企业进行集中型顶岗实习的学生而言, 由于考核标准相对统一, 其考核结果比较一致准确;而对分散型顶岗实习考核时, 实习单位的指导老师在评价时, 无任何指标参照, 只能按照自己的理解给出评价意见和成绩。由于不同老师标准不同, 不同单位标准各异, 这就导致实习的成绩评价十分混乱, 使得实习成绩不能完全反映学生顶岗实习的真实情况。

三、财经类专业顶岗实习的过程考核评级标准

1. 针对高职财经类顶岗实习的现状, 从过程管理的角度出

发, 构建一套合理有效、反映完整教学设计的考核评价标准, 对提高高职财经类专业顶岗实习的质量有着重要意义。鉴于以上考量, 笔者提出了综合反映实习教学设计、实习过程跟踪、实习效果评价的顶岗实习的考核评价标准, 从岗位任务、职业素养、职业技能、实习报告等五方面构建, 把握考核评价的真实性和客观性, 从各个环节控制高职财经类顶岗实习的质量。考核评价标准如下:

为便于企业与学校指导教师操作, 表 (1) 可根据实际情况进行分解使用。供实习企业指导教师使用的, 只需要考察学生的职业素养与职业技能、加分项三个部分内容;供学校指导教师使用的, 只需要考察学生的岗位任务、实习报告二部分内容。同时, 各专业可以根据专业特点确定每项指标的权重。为使评价更具客观性, 不同专业必须根据专业实习标准, 为每一项指标确定一个评分标准, 以便于企业与学校的指导教师进行操作。

2. 使用上表, 致力于实现顶岗实习过程管理的几个目标。

(1) 指导老师有据可依, 考核标准统一。 (2) 涵盖教学设计、教学监控、教学考核的过程式实习管理。 (3) 过程性考核和终结性考核相结合, 综合评定实习效果。 (4) 可变通, 易操作。

四、结束语

毫无疑问, 只有坚持校企合作、工学结合, 严格规范顶岗实习, 高职育人质量才能得到保障, 职教生命之树才能长青。

参考文献

[1].唐小萍.谈会计人员的职业道德顶岗实习过程管理和评价的研究与实践[J].中国电力教育, 2011 (20)

[2].郝志杰.加拿大乔治亚学院带薪实习教育模式的启示[J].江苏广播电视大学学报, 2011.01.22

14.大学生就业实习协议书 篇十四

甲方（实习单位）：

乙方（实习生姓名）：

为使大学生更好地了解企业，宣传企业，理论联系实际，完善知识结构，甲、乙双方进行“双向选择”，甲方同意乙方于年月日至年月日到甲方进行就业实习。在实习期间各方权利和义务及相关事宜如下：

一、甲方拥有的权利和需履行的义务：

1．给实习生进行必要的安全教育，讲明应牢记的注意事项。给实习生安排工作时不得违背劳动法之有关规定。

2．可以根据需要，调配实习生从事不同的实习岗位；如实习生由于个人能力和身体原因，不能参加正常的实习活动，或拒不服从甲方工作安排、工作要求或各项规章制度，甲方有权提前终止实习活动。

3．结合实际情况，为实习生提供学习专业知识，从事专业实践活动的机会，并委派专业技术人员进行指导。

4．为实习生提供一定的生活保障，具体事宜，根据各自实际，双方商定并在协议书相关条款中注明。

5．实习期结束时，根据现实表现，为每位实习生提供一份客观的实习鉴定；

6．对实习合格的实习生，甲方应优先录用。

二、乙方拥有的权利和需履行的义务：

1．在允许的范围内，学习与实习岗位相关的专业技术知识，参与实践活动。

2．遵守实习单位的劳动纪律和各项规章制度；保守技术秘密及商业秘密；在实习结束后，及时移交工作资料和工具，未经允许的情况下，不得带走任何与

工作相关的文件资料。

3．就业实习是学生自愿行为，因此，实习生在实习期间，应遵纪守法，严格自律，爱护身体，端正行为。在工作时间外（上下班必经路途中所发生的意外伤害除外）发生的，或与工作无关的一切行为和后果（含患病），皆由实习生自负，甲方不承担连带责任。

4．实习生应珍惜实习机会，多思考，多请教，多总结。

5．实习生要对甲方全面了解，择业时优先到甲方就业。

三、甲方为乙方所提供的一些保障：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、双方约定的其他条款：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、其他未尽事宜，甲乙双方协商解决。本协议的有效期与实习期同。（一式贰份，实习单位，实习生各存一份）

甲方（单位）：（公章）乙方（实习生）

15.大学生实习协议书 篇十五

甲方（实习单位）

单位名称

经济类型

法定代表人

地址

邮政编码

乙方为学校学生，在学校推荐或乙方自主申请的前提下，甲方同意并接收乙方到本单位实习。为确保双方在实习期间的权利和义务，经甲乙双方协商，达成本实习协议，有关约定如下：

第一条 协议期限和工作时间：

1、经双方协商一致，本协议期限：自日至日。

2、乙方实习期间的出勤考核及休假，参照甲方规章制度执行；乙方休假期间，甲方不承担对乙方的教育和管理义务。

第二条 实习内容及实习地点

1、甲方在实习期间，根据乙方的个人情况及自身的管理需要，负责乙方的工作安排、劳动安全、劳动纪律教育、考勤记录和必要的技术指导工作。

2、甲方安排乙方的实习地点：

第三条 实习期待遇：

1、甲方依其规章制度对乙方的实习进行考核评价，乙方按照实习计划或甲方规定完成实习内容的，甲方给予乙方实习补贴，补贴标准为x元/工作日，补贴发放在实习结束时发放。

2、乙方实习期间因从事实习范围内的工作发生的正常费用，经甲方认可后，可凭票据实报销。

3、在实习期间，乙方不享受甲方员工依据《劳动合同》和甲方规章制度所享受的福利待遇。考虑到实习生的实际经济状况，解决实习生的生活困难，甲方根据具体情况和现有资源，给予实习生住宿和生活方面的补贴。

第四条 甲方的权利和义务：

1、甲方对乙方进行劳动安全培训，包括但不限于工作纪律、安全责任、工作注意事项等。

2、甲方可以根据需要，调配乙方从事不同的实习岗位；如乙方由于个人能力和身体原因，不能参加正常的实习活动，或拒不服从甲方工作安排、工作要求或各项规章制度，甲方有权提前终止乙方实习活动并解除本协议。

3、结合实际情况，为乙方提供学习专业知识、从事专业实践活动的机会，并委派有关人员进行指导。

4、实习期结束时，根据需要和现实表现，为乙方提供一份客观公正的实习鉴定。

第五条 乙方的权利和义务：

1、在允许的范围内，学习与实习岗位相关的知识，参与实践活动。

第1页（共2页）乙方(实习生)姓名 身份证号码 户籍住址 通讯地址 邮政编码

2、乙方应遵守国家的法律法规，服从甲的安排及管理，遵守甲方的劳动纪律、各项规章制度

及管理规定，并爱护甲方的财产；保守技术秘密及商业秘密、甲方的经营信息；在实习结束后，及时移交工作资料和工具，未经允许的情况下，不得带走任何与工作相关的文件资料。否则，甲方有权解除协议并要求乙方承担赔偿责任。

3、实习是乙方的自愿行为，因此，乙方在实习期间，应遵纪守法、严格自律，爱护身体、端 正行为。在实习期间因违反规章制度、不服从管理造成的后果以及离开工作岗位或在工作时间外发生的，或与工作无关的一切行为和后果（含患病或意外事故），由乙方承担相应责任，甲方不承担责任。由于乙方过失、故意或超越范围所为，给甲方造成损失，甲方有权要求乙方赔偿。

4、乙方不得擅自离开实习岗位，如有正当原因确需离职的，需提前七天提交书面申请，经甲

方批准后方可离职，并作好工作交接，乙方离职后甲方不再承担任何责任。

5、乙方承诺其在实习过程中本着诚实信用的原则，认真实习，对自己填列的信息或提供的资

料真实性负责。

第六条 协议解除

1、甲乙双方协商一致本协议可以解除。

2、乙方如有违法行为、严重违反劳动纪律或甲方规章制度的解除本协议。

3、实习期间，甲方如发现乙方不符合实习要求、或者不能胜任实习工作，可向乙方提出解除

实习协议，在支付给乙方生活补贴并履行相关手续后，解除本协议。

4、如果乙方实习或者工作中不能与同事和睦相处、作风散漫等由于乙方自身的原因，并影响

到工作的开展等情况，甲方有权解除协议。给造成甲方损失的，乙方承担赔偿责任。

5、其它根据法律规定和本协议约定可以解除的。

第七条 其它事项

1、甲、乙双方充分理解本协议下所建立的实习关系，不构成劳动合同关系。

2、实习期间，乙方在履行工作职责中、或利用甲方的资源所取得的知识产权成果，权益为归

甲方所有。

3、根据本协议约定乙方承担的责任，并不免除乙方根据法律应向甲方承担的责任。

4、本协议未尽事宜由甲乙双方另行协商。因本协议而引起的纠纷，双方友好协商解决，协商

不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

第八条 双方约定的其他事项

第九条 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，经甲乙双方盖章或签字后生效。

甲方（盖章）：乙方（签章）：

委托代理人（签章）：

日 年月

第2页（共2页）篇二：大学生实习协议范本

大学生实习协议

甲方（用人单位）名称：

地址：

法定代表人：

乙方（实习生）姓名：

身份证号码：

户籍所在地：

学生所在学校：

所学专业： 毕业时间：

鉴于乙方的身份是在校学生，不具备劳动法律关系的主体资格。根据国家法律相关规定，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本实习协议，共同遵守本协议所列条款。

第一条 协议期限

本协议自年 月 日起至乙方取得毕业证书之日止。

第二条 实习岗位

甲方按乙方实习内容及要求，安排乙方在（岗位）实习，乙方应按学校的教学内容及实习要求，努力完成实习任务。

第三条 实习补助

实习期间，甲方给予乙方￥元/月（大写：人民币 整）的补助费用。

第四条 工作时间及休息休假

（一）甲方实行每日工作时间不超过八小时，平均每周不超过四十小时的工作时间。

（二）甲方保证乙方按国家有关规定享受应有假期。

（三）甲乙双方的其他具体约定： 无。

第五条 保险福利待遇

（一）乙方在实习中发生人身伤害和财产损失，由乙方自行负责。

（二）乙方不享受甲方公司正式员工享受的相关福利以及养老、医疗、工伤、失业等保险和公积金待遇。

（三）乙方需遵守甲方公司有关管理制度以及相关规定，遵守职业道德。

（四）其他保险福利待遇约定如下：无。

第六条 劳动保护和劳动条件

（一）甲方应按相应法律法规规定，为乙方提供应有的工作条件。

（二）乙方在实习工作过程中应严格遵守相关劳动安全卫生规章制度，有权拒绝违章的要求。

第七条 劳动纪律

（一）甲方有权按照国家及本市的有关规定及公司内部相关规章制度对乙方进行管理。

（二）乙方应遵守甲方依法制定的各项规章制度和劳动纪律，由于乙方过失或故意所为，给甲方造成损失

的，甲方有权要求乙方赔偿。

（三）乙方在实习期间应爱护甲方的财产、损坏东西照价赔偿，遵守职业道德；积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。

（四）乙方在实习期间及实习结束离开甲方之后，均有保守甲方商业秘密的责任、义务，不得以任何方式

侵害甲方的知识产权和经济利益；不得将甲方的任何非公知性的信息，包括但不限于乙方所知悉的甲方财务资料、人员资料、技术资料、计算机程序、软件资料、知识产权资料、专有技术、市场销售资料等一切保密信息，泄露、披露或提供给任何人士；不得私自复制或公开甲方商业秘密的文件或文件副本，对因工作所保管、接触的有关乙方或乙方客户文件应妥善保管和使用，未经许可不得超工作范围使用。

（五）实习结束乙方应办理好工作交接手续，向甲方移交所有自己掌握的，包含在职务开发中有商业秘密

的文档、记录、笔记、提纲、数据、源程序以及任何其他材料。

（六）乙方如违反劳动纪律，甲方据实通知乙方后有权终止本协议。

第八条 本协议的解除、变更、终止

（一）经甲乙双方协商同意，本协议可以变更或解除；

（二）实习期间，任何一方欲提前终止本协议，须提前五个工作日通知对方，并办理工作的交接手续。

（三）双方就本协议的解除条件约定如下： 乙方须按照甲方的要求办理好工作交接后才能离开。

（四）本协议到期即终止。

第九条 双方约定的其它事项：乙方若在实习期间表现满足甲方岗位职责要求的，甲方同意在乙

方取得毕业证书后与乙方签订劳动合同。

第十条 甲乙双方在履行本协议过程中如发生争议，先经企业调解或实习学生所在学校进行调解，调解未成

可向被告所在地人民法院提起诉讼。

第十一条 其他

（一）乙方应向甲方提交相关个人信息资料，方便甲方建立人事档案。

（二）乙方已向所在学校备案实习情况，乙方应积极向学校汇报实习近平况，甲方给予充分的配合。

（三）本协议附件作为协议不可分割的一部分，具有同等法律效力。

（四）本协议一式叁份，甲方留存一份，乙方执一份，乙方学校留存备案一份。

附件：

1、乙方身份证明

2、乙方学校证明开具的实习证明、所在学校实习档案

甲方：（盖章）乙方：（签名）

法定代表人（授权代理人）：（签名）乙方身份证号：

年 月日年 月日篇三：大学生实习协议范本

某某科技有限公司

大学生实习协议 甲方（实习基地）: 地址：

经济类型： 法定代表人：

乙方（实习生）：学历：

所属（毕业）院校：专业: 毕业时间： 联系电话：

身份证号码：

现地址

为明确甲、乙双方实习期间的权利和义务，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本协议。

第一条 乙方自愿到甲方实习，并承诺实习期间自觉遵守国家的法律法规，遵

守甲方的各项规章制度，服从甲方的日常管理。

第二条 甲方将根据相关的法律法规及本单位的规章制度和生产经营的实际

需要，并结合乙方的实际情况为乙方合理安排实习岗位及实习工作时

间。

第三条 乙方在甲方的实习时间为 个月，即 自 年 月 日起至 年 月 日止。

第四条 甲方安排乙方到 部门，从事工作。第五条 实习期待遇：

1、甲方依其规章制度对乙方的实习进行考核评价，乙方按照实习计

划或甲方规定完成实习内容的，甲方给予乙方实习补贴，补贴标准为 ____________，乙方因故缺勤，按所缺天数扣减相应的实习补助。

2、在实习期间，乙方不享受甲方员工依据《劳动合同》和甲方规章

制度所享受的福利待遇。

第六条 乙方在实习期间应遵守以下规定：

1、遵守甲方各项的工作纪律及管理制度，按照甲方的安排开展实习期的工作；

2、服从甲方对其实习指导人员的安排，尊重并虚心接受实习指导人员的业务指导及日常管理，努力学习；

3、与甲方员工融洽相处，爱护甲方财产，保守甲方的技术和商业机密；

4、如因乙方个人的过错给甲方造成财产损失或是泄露技术秘密和商业机密而给甲方造成技术和商业利益损害，则乙方应承担相应的责任。

第七条 实习期间甲方应遵守以下规定：

1、甲方应对乙方进行劳动安全培训，包括但不限于工作纪律、安全责任、工作注意事项等。并为乙方提供国家规定的安全卫生的工作环境，保证乙方的人身安全，因乙方的原因造成的安全事故责任由乙方承担。如乙方在实习期间发生意外，均由乙方自行承担。

2、甲方可以根据需要，调配乙方从事不同的实习岗位；如乙方由于个人能力和身体原因，不能参加正常的实习活动，或拒不服从甲方工作安排、工作要求或各项规章制度，甲方有权提前终止乙方实习活动并解除本协议。

3、甲方应安排专门的指导人员对乙方进行技术指导和日常管理，并结合实际情况，为乙方提供学习专业知识、从事专业实践活动的机会，并委派有关人员进行指导。

4、实习期结束时，根据需要和现实表现，为乙方提供一份客观公正的实习鉴定。

第八条 协议解除：

1、甲乙双方协商一致本协议可以解除。如乙方欲提前解除本协议，应提前7天以书面形式向甲方告知原因，经甲方同意并在完成工作交接后方可与甲方终止实习合同，否则，乙方应赔偿由此给甲方造成的损失。

2、乙方如有违法行为、严重违反劳动纪律或甲方规章制度的解除本协议。

3、实习期间，甲方如发现乙方不符合实习要求、或者不能胜任实习工作，可向乙方提出解除实习协议，在支付给乙方生活补贴并履行相关手续后，解除本协议。

4、如果乙方实习或者工作中不能与同事和睦相处、作风散漫等由于乙方自身的原因，并影响到工作的开展等情况，甲方有权解除协议。给造成甲方损失的，乙方承担赔偿责任。

5、实习期满，实习协议自动解除，如用人单位欲招收乙方为正式工作人员，则应按劳动法有关规定为其办理就业手续，签订新的劳动合同。

6、其它根据法律规定和本协议约定可以解除的。

第九条 其它事项：

1、甲、乙双方充分理解本协议下所建立的实习关系，不构成劳动合同关系。

2、实习期间，乙方在履行工作职责中、或利用甲方的资源所取得的知识产权成果，权益归甲方所有。

3、根据本协议约定乙方承担的责任，并不免除乙方根据法律应向甲方承担的责任。

4、本协议未尽事宜由甲乙双方另行协商。因本协议而引起的纠纷，双方友好协商解决，协商不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

双方自愿协商一致的其他事项：

1、2、第十条 法律效力：

16.大学生实习协议标准版 篇十六

2013年4月8日,全国智能建筑及居住区数字化标准化技术委员会(以下简称全国智标委)联合广州光亚法兰克福展览有限公司在北京中国国际展览中心(新馆)召开了《建筑自动化和控制系统数据通信协议》国家标准工作组新闻发布会,向智能建筑尤其是暖通自控行业介绍了楼宇自动控制网络数据通讯协议(BACnet)技术标准的发展及优势意义,以及中国BACnet智能建筑技术标准工作组成立的目的、意义、任务计划及相关标准工作进展,以推动我国相关产业的自主发展,北京工业大学郭维钧教授应邀出席会议并作了演讲。

全国智标委作为城市建设领域信息化国家标准的归口管理单位,为智能建筑信息化方面的标准化工作做出了不懈努力,填补了我国相关标准缺失的空白。据了解,《建筑自动化和控制系统数据通信协议》国家标准工作组的组建,将为基于BACnet标准的产品研制提供重要的平台。通过组建标准工作组,开展基于BACnet国际标准的国内转化,并联合国内外相关机构专家组建专家组,同时组建BACnet应用推广中心,全面推进BACnet技术的应用试点工作,支撑住房和城乡建设部开展的智慧城市试点工作,为推进新型城镇化发展、建设“美丽中国”而努力。