党员“三会一课”制度

党员“三会一课”制度（精选11篇）

1.党员“三会一课”制度 篇一

村党员“三会一课一评议”制度

为进一步加强村党建工作，提高党支部工作制度化、规范化、科学化水平，提高党组织的战斗力，根据党章及上级党组织的有关规定，结合我支部实际，特制定如下规定：

一、支部党员大会

1、支部党员大会每月召开一次，也可根据需要随时召开。

2、支部党员大会主要内容：

(1)传达、学习党的路线方针政策和上级党组织的决议、指示精神，并结合实际制定本支部贯彻意见。

(2)听取和审议党支部委员会的工作报告，选举新一届党支部委员会。

(3)增补和撤销支部委员，选举出席上级党代表大会或党代表会议的代表。

(4)讨论通过发展新党员、预备党员转正问题。

(5)提出对党员的奖励表彰和处理意见。

3、支部党员大会由支部委员会召集，党支部书记主持；支部书记不在时，由党支部副书记或其他支委主持。

4、支部党员大会的议题由支部委员会根据上级党组织的指示和本支部工作需要确定，并将会议时间、地点、议题提前通知全体党员，让党员作好准备。

5、坚持民主集中制原则，充分发扬党内民主。需要做出决议的，要严格按照“少数服从多数”原则进行表决。

6、参加会议党员超过应到会有表决权党员的半数，会议有效；赞成数超过应到会有表决权党员的半数，决议有效。

7、做好会议记录。

二、支部委员会

1、支委会每月召开一次，遇有紧急和特殊情况也可以随时增加。

2、支委会由党支部书记召集和主持，全体委员参加，必要时也可以召开支委扩大会议，吸收党小组长和有关党员干部参加。

3、召开支委会必须有2／3以上支委参加，否则不能召开支委会；应将需研究决定的事项交支部党员大会讨论决定。

4、支委会的主要内容是：

（1）研究贯彻上级党组织决议和指示精神意见，讨论制定完成生产经营（工作）任务的办法、措施。

(2)分析党员队伍、职工队伍思想状况，制定加强党员教育、管理和职工思想政治工作的措施。

（3）研究入党积极分子的培养教育，新党员发展，预备党员转正，党员表彰和处分，以及党小组工作。

(4)研究协调工会、团支部等群众组织工作方面的问题。

5、党支部书记要做好会前准备，将会议内容提前通知每位支委。

6、坚持民主集中制原则，充分发扬民主，集中正确意见，形成决议并经支部党员大会讨论通过后，由支委贯彻落实。

7、做好会议记录。

三、党小组会

1、党小组会每月召开一次，若党支部有特殊任务，次数可以增加。

2、党小组会由党小组长主持召开，全体党员参加。党员因故不能参加党小组会，应履行请假手续。

3、会前，党小组长应与党支部书记或有关支委商定会议内容，并提前通知每个党员。

4、党小组会主要内容：

(1)组织学习政治理论和业务知识。

（2）研究如何贯彻执行支部决议的措施。

（3）接受党员汇报，检查党员的学习、思想和工作情况。

(4)研究人党积极分子的培养教育工作。

(5)开展民主评议党员工作。

5、每个党员要紧紧围绕中心议题，深入讨论，畅所欲言，充分发表自己的意见。

6、做好会议记录。

四、党课

1、党支部每年要制定党课教育计划，每季度上一次党课，也可根据情况适当增加。

2、党课一般由党支部书记或支委授课，也可请上级有关部门同志授课。

3、党课教育内容要以《党章》为基本教材，既包括党的基本理论、基本路线和基本知识教育，也可以结合本单位中心任务和党员思想实际确定内容。

五、民主评议党员制度

1、民主评议党员就是按照党章规定的党员条件，通过对党员的正 面教育、自我教育和党内外群众的评议，以及党组织的考核，对每个党员在各项工作中的表现和作用作出客观的评价，并通过组织措施，达到激励党员，纯洁组织，整顿队伍的目的。民主评议党员活动要坚持每年开展一次。

2、民主评议党员的基本原则：

(1)坚持实事求是的原则。在民主评议过程中，要坚持摆事实讲道理，既不降低党员标准，又不提空泛过高的要求。既要对照标准，严格要求，又不搞上纲上线，蓄意整人。

(2)坚持民主公开的原则。要尊重党员的民主权利，让广大党员充分发 表意见，并认真听取党外群众的评议意见。对不合格党员的组织处置意见要 与本人见面，并允许申辩。

(3)坚持平等的原则。党员在评议标准面前人人平等，无论普通党员还是党员领导干部都要一视同仁，严格要求。

3、民主评议党员的基本内容：

(1)是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

(2)是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献。

(3)是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

(4)是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。

(5)是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。

4、民主评议的方法步骤：

民主评议党员工作，在各党委的领导下，以党支部为单位，有计划、有步骤地进行，时间要相对集中。

（1）学习教育阶段：党支部召开支委会讨论制定实施计划，确定学习内容，并组织党员进行学习。

（2）自我评价阶段：在学习讨论的基础上，党员个人写出自我评价的发言提纲。

（3）民主评议阶段：召开党小组会，在党员个人述职自我评价的基础上，小组党员开展相互评议，明确评议等次。还要采取适当的方式，征求群众意见。

（4）组织考察阶段：召开支委会对民主评议的意见进行讨论分析，结合支部平时掌握的情况，对每个党员形成组织意见，并同本人见面。同时，向党支部党员大会报告。组织考察必须充分发扬内外民主，广泛听取各方面的意见。

（5）表彰、处理阶段：对民主评议出的优秀党员，支部可以用口头或书面形式进行表扬，对推荐到上级党组织表彰的优秀党员，必须经党员大会讨论通过。评议定为不合格的党员，必须经支部大会讨论通过给予相应处理，并报党委审批。对评议中揭露出来的违法乱纪等问题，要认真查明，严肃处理。

5、评议工作结束后，支部要形成总结材料报党委，并接受检查和验收。

6、对民主评议党员的各种文件、鉴定材料等，按规定装入党建工作资料袋，以便查阅。

7、长期生病、行动不便、卧床不起的党员，可暂不参加评议活动；预备党员参加评议，不评定等次。临时外借的党员回原单位参加民主评议活动。

2.党员“三会一课”制度 篇二

1 学生党员目标化管理制度的内涵

所谓“目标管理”, 是管理专家彼得·德鲁克 (Peter Drucker) 1954年在其名著《管理实践》中最先提出的, 其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张。德鲁克认为, 并不是有了工作才有目标, 而是相反, 有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务, 必须转化为目标”, 如果一个领域没有目标, 这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理, 当组织最高层管理者确定了组织目标后, 必须对其进行有效分解, 转变成各个部门以及各个人的分目标, 管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。

学生党员目标化管理是基层党组织依据《中国共产党党章》对党员提出的有关规定和要求, 制定出大学生党员在各自工作岗位上应当承担和完成的责任、任务等目标, 同时要求学生党员结合自己的实际相应地提出具体的数量、质量和时间要求, 并形成一定的考核机制的一种管理手段。通过围绕目标进行控制、管理和检查评定, 最终实现党员和党组织的目标任务。

2 学生党员目标化管理制度的实施步骤

当前, 许多高校对学生党员目标化管理的实施步骤主要分为目标设定、目标实施及考核考评三个步骤。

2.1 目标设定。

根据学校党委的党建工作整体要求和指示精神, 结合基层党组织的工作实际, 制定各党支部的学期目标, 再通过召开学生党支部会议对初步目标进行认真分析、比较和调整, 使之尽量符合每个学生党员的实际情况, 并形成学生党员目标管理考核表。

2.2 目标实施。

召开专题学生党支部会议, 公布学生党员目标化管理实施方案, 成立由基层党委书记为核心的学生党员目标管理考核小组, 全方位做好宣传动员工作。在目标管理的实施过程中, 通过思想汇报、谈心谈话、定期召开支部会议等多种方式, 加强对各学生党员目标管理实施情况的指导和监督, 并对每个学生党员进行检查考核, 并将其存在的问题及时提出整改意见。

2.3 考核考评。

按照每个学生党员制定的目标化管理责任书, 首先进行自我评议, 其次是民主评议, 征求学生党员所在班级同学和学生党支部成员的意见, 最后是支部鉴定, 公布考核考评结果。

3 学生党员目标化管理制度的主要内容

学生党员目标化管理制度就是结合学生党员的思想、学习、工作、生活等方面对学生党员提出目标, 要求学生党员在实际行动中依据目标管理要求, 不断提高和完善自己。

3.1 学生党员的思想情况。

学生党员自觉主动参加理论学习情况, 有无坚定的政治信念, 是否定期开展批评和自我批评, 参加支部活动情况, 缴纳党费情况等。目标项目可包含:认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观, 在思想上不断成熟, 关心国家大事, 有敏锐的政治头脑, 自觉在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。定期向党组织递交思想汇报, 预备党员每季度书面汇报一次, 正式党员每学期至少书面汇报一次。按时参加组织生活, 不迟到、不早退、不缺席。主动及时交纳党费。在同学中有一定的感召力, 能够在同学中起到带头作用。

3.2 学生党员的学习情况。

学生党员每个学期的学习成绩、奖助学金获得情况、对学习的要求是否放松等。目标项目可包含:学习目的明确, 学习态度端正。学习成绩达到班级中等以上, 争取获得奖助学金。在班级的学风建设中起到积极主动作用, 勇于与班级中得不良风气作斗争。

3.3 学生党员的工作情况。

密切联系群众, 积极开展“一帮一”系列帮扶活动, 针对贫困生、学习困难学生、单亲家庭学生、“网瘾”学生及存在心理疾病的学生开展工作。积极参与班级重要问题的讨论, 配合班委会、团支部开展工作, 交流意见, 沟通情况, 解决工作中遇到的困难和问题, 推进班级各项工作任务的顺利完成。主动参加社会实践活动和青年志愿者服务活动。

3.4 学生党员的生活情况。

目标项目可包含:积极参与学生公寓文化建设, 在公寓管理中起到带头作用, 为文明寝室的建设出谋划策。定期深入学生宿舍, 及时了解学生在宿舍的基本情况, 及时有效地学生中开展工作。党员所在宿舍保持卫生整洁, 无脏、乱、差现象。生活简朴, 遵守校规校级, 坚决杜绝违纪违规行为。

4 学生党员目标化管理制度实施的重要意义

党员目标管理是运用目标和责任机制科学管理党员, 它有利于调动和激励党员充分、有效地发挥先锋模范作用, 有利于锻炼和提高党员队伍的整体素质和功能。

第一, 党员目标化管理制度的实施, 有利于学生党员自觉加强党性锻炼和修养。党性锻炼和党性修养, 是党员的本质改造。加强理论修养, 用马克思主义的科学世界观武装自己, 在学习和生活中, 树立共产主义信念, 牢记全心全意为人民服务的宗旨。有利于学生党员始终保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风。第二, 党员目标化管理制度的实施, 有利于学生党员在日常生活中发挥骨干作用。带头作用就是要处处作表率, 要求同学做到的, 学生党员首先自己做到。要求同学不能做的事, 党员自觉不做。通过实施党员目标化管理制度, 使学生党员的潜能得到激发, 共产党员的先进性得到体现, 在学习、生活和工作中发挥模范带头作用, 使学生党员成为带领同学完成各项任务的骨干力量和中坚分子。第三, 党员目标化管理制度的实施, 有利于培养学生党员的团队意识, 增强团队观念。目标管理强调党组织与党员保持目标的一致性, 在实施过程中, 将团队的目标转化为个人目标, 个人目标的实现就意味着团体目标的实现。实施目标管理, 人人都有成就感, 有利于增强党员的组织观念。

总之, 实施学生党员目标化管理制度, 是基层党组织对学生党员进行后续教育和管理的一种措施, 通过优化管理制度, 提升学生党员的综合素质, 使其成为合格的共产党员, 把大学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义可靠的接班人和合格的劳动者。

摘要：随着高校学生党员发展力度逐年加大, 大学生党员的数量也随之剧增, 基层学生党支部的管理工作也面临着许多新的问题, 以往行之有效的党支部管理体系和管理方法面临着新的挑战, 学生党支部管理模式亟待创新。而实施大学生党员目标化管理正是新形势下创新高校学生党支部建设的有益尝试。

关键词：学生,党员,目标化管理

参考文献

[1]楼成礼, 林龙, 祝国群, 等.党建工作目标管理责任制[J].中国高教研究, 2005 (7) :60-61.

[2]王劲松.略论目标管理在高校学生党支部建设中的应用[J].学校党建与思想教育, 2007 (11) :28-29.

[3]钱睿哲, 程刚, 等.党员成长计划的理念和实施[J].思想理论教育, 2006 (7-8) :96-98.

3.“三会”制度的实践与思考 篇三

程中推进社区民主自治建设。现在大家普遍把这种制度概括为“三会”制度。

一、“三会”制度的主要内容

“三会”就是在社区党组织领导下，在街道、区有关职能部门支持下，由居民委员会出面召集的决策听证会、矛盾协调会和政务评议会，事前听证、事中协调、事后评议，它们构成了一个相互关联的整体。

（一）事前听证，集思广益，使决策更加民主化、科学化

决策听证会是指社区在实施涉及居民群众切身利益的重要事项，主要是政府职能部门、街道办事处准备实施的各种与居民群众相关的事项前，由居民委员会出面，召集社区各方面成员代表，充分发扬民主，广泛听取意见，集中民智，推进民主决策、科学决策，力求把实事办实、好事办好。如某小区准备统一更换新邮箱，居委会召开听证会听取居民意见，其中有一幢楼的居民反映，由于原来邮箱是嵌入式的，现在改为挂壁式，给居民出行带来不便，特别是残疾人出入受到影响。改装工程根据居民的意见，改为分体式安装，减少了对居民出入的影响，居民十分满意。又如某街道针对老城区来沪人员较多，准备在一些弄口增加公共厕所。居委会受街道委托召开听证会，来沪人员十分欢迎，但本地居民认为老城区不能再占用有限的公共空间，经过各方共同讨论磋商，变建固定厕所为流动厕所，既为来沪人员提供方便，也促进了社区成员和睦相处。

（二）事中协调，充分协商，使各方利益寻找到平衡点

矛盾协调会是指社区根据各类成员包括居民与居民之间、居民与驻区单位之间、居民与政府部门之间的矛盾，由居民委员会出面，需要时还邀请政府有关部门、专业机构的相关人员，引导帮助矛盾双方自主协商、对话解决有关利益纠纷，把矛盾特别是影响社区稳定的因素化解在基层。如某饮食店因安装脱排风扇可能产生的噪音、油烟等问题与周围居民发生矛盾，居委会召开店方、居民、相关职能部门一起参加的协调会。会上，居民了解到该饮食店是解决再就业的福利企业，提出希望饮食店在安装过程中尽量减少对居民影响，如果店方尽了力，就是有些影响居民也能谅解。最后，在管理部门的建议下，店方对安装方案进行了调整，得到了居民认可，饮食店与周围居民关系也得到了改善。又如，某石库门房子二楼三楼住着两家来沪务工人员，二楼做羊肉串生意，每天在家在煤气灶上用木炭引火，煤气和炭烟直窜三楼，呛得三楼一家不敢开门，妨碍了正常生活。居委会几次上门做工作了解情况后，专门召开了居委会调解主任、来沪人员协管员、社区民警和当事双方、房东等参加的协调会。会上，两家人公说公有理，婆说婆有理，争得面红耳赤。在让两家房客充分表达各自意见之后，调解主任及时阻止了两家的争论，并从维护社区安全和谐的角度，提出了自己的看法：对二楼人家指出将木炭放在煤气灶上引火，不但影响楼里其他的邻居，而且还有安全隐患。对三楼人家指出：二楼房客是做烤羊肉生意的，作为邻里要互相理解，况且两家都是到上海来谋生的，都不容易，更应该团结和睦才是。调解主任又特别请两位房东给两家房客介绍了两家人几十年来和睦相处亲如一家的好传统，希望他们要和睦相处，不要为了一些小事斤斤计较，遵守社区的乡规民约，将两家和睦相处的好传统保持下去。在大家的劝说和疏导下，两家房客表示接受大家的意见，今后和睦相处，二楼房客表示为了社区安全、不影响他人正常生活，不再在煤气灶上烧木炭。协调会后，居委会和社区民警还多次上门关心两家人的生活和工作。

（三）事后评议，大家监督，把工作成效的评判权交给群众

政务评议会是指居民委员会定期召集各方面代表，对街道办事处、政府行政执法管理部门在社区的基层单位“七所八所”、物业管理公司、居民区社工等履行职责、兑现承诺的情况等，组织开展工作评议，评议结果作为考核相关领导班子和工作人员的依据之一。目前，卢湾区各居委会普遍建立健全了年终评议会制度，通过召开评议会，把评议结果作为对社工考核和奖惩的重要依据。某小区有一位社工因工作不主动，不遵守劳动纪律，评议结果不合格，被扣除了三个月的奖金。党支部、社工协会及时对她进行了批评帮助，使这位同志的工作作风和工作态度有了很大的转变，劳动纪律和工作责任心有了明显的进步，还充分发挥自己懂电脑的长处，帮助居委各条块打印整理资料，居民满意度得到了提高。各街道还运用评议会的形式，拓展了对街道机关干部、“七所八所”的评议，并将评议结果作为年终评比、晋升、奖励的重要依据，进一步推进了机关干部队伍建设。

据粗略统计，7年来卢湾区共召开了1700多次的听证会，每一次听证都汇集了居民群众的智慧，在决策过程中由于更多地听取来自不同群体的声音，使决策更民主化、科学化；共召开了近6000次矛盾协调会，每一次协调通过利益各方的共同参与，通过理性对话、形成共识，实现居民群众自我管理、自我教育；共召开了2100多次政务评议会，每一次的政务评议都写满了居民群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应的答案。如今的“三会”制度已经成为广大居民群众所认同的“参与社区事务、表达利益诉求、体现平等对话、行使民主权利、实现当家作主”的自我教育、自我管理、自我监督的切实可行的好形式，是社区党组织领导下的居民群众社区自治的最行之有效的方法和途径。

二、“三会”制度实践取得的主要成效

（一）“三会”制度的实践，进一步转变党在社区的领导方式和执政方式，也使新时期党的群众工作焕发新的活力

随着“四个深刻”变化，党组织不可能像计划体制下包揽一切行政、社会事务，必须改进党在社区的领导和活动方式，“三会”制度就是社区党组织坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的具体抓手。“三会”制度的实践，逐渐改变了过去党组织包揽一切行政和社会事务的状况，对基层民主建设的领导寻找到了有效途径和载体，党组织通过对社区自治组织的政治和组织领导，发挥社区各类党员的主体作用，积极引导自治组织和广大居民群众的民主参与，实现自我教育、自我管理和自我监督，党组织更多的是在决策上发挥定向把关作用和政治思想上的导向作用，党在新形势下领导社会和管理社会的能力得到了锤炼和提高。同时，实行“三会”制度，通过决策听证，了解民意，集中民智，谋好为民之策；通过矛盾协调，引导居民自我教育、自我管理，尽好安民之责；通过政务评议，倾听群众意见，改进工作作风，树好亲民形象，进一步实践了党的群众路线，最大限度地实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，新形势下的党的社区群众工作也找到了新的着力点，焕发出新的生命力。

（二）“三会”制度的实践，进一步扩大居民群众有序的政治参与，夯实了社会主义民主政治基础

由于我国长期以行政为主导的社会管理模式，自治组织选举产生后如何开展自治，使广大居民群众如何积极、主动参与到民主自治中来，一直处于探索之中。“三会”制度的实践，进一步丰富了基层民主形式，它更广泛、更经常、更直接地让居民群众参与，使自治组织找到了实现自我教育、自我管理和自我监督的有效途径和载体。从实践来看，“三会”之所以成功，之所以受到居民的欢迎，关键就在于无论哪一种会议形式、哪一个实施阶段、哪一个重要环节，都有居民主动、广泛的参与，这种参与的过程就是广大居民群众依法行使民主权利的过程，就是实现当家作主的过程，也是居民群众在民主的具体实践中不断提升自我教育、自我管理和自我监督的能力，提高民主素质的过程。如今，“有事情用三会”已成为社区街道、居民群众和政府部门的共识，由此很多利益矛盾在基层就得到了緩解和化解。“三会”制度作为基层民主实践的一种创造，以居民直接参与对话、协商的形式，进一步扩大了居民群众有序的政治参与，夯实了社会主义民主政治的基础。

（三）加强对权力的制约和监督，使干部队伍的作风建设有了具体抓手

改革开放以来，特别是近10年来，伴随着经济社会的发展和居民生活水平的提高，一方面居民群众在赞扬党和政府的同时，对物质精神生活的需求日益增长，另一方面部分干部在受到鼓舞感到自豪之余时而流露出自满松懈情绪，不断破解难题、攻克难关的精神状态受到挑战。“三会”制度的实践，使广大干部在倾听群众呼声和为民办实事的过程中，自身的思想作风、学风、工作作风得到锤炼，正视差距、不甘平庸、再创佳绩的紧迫感日益增强，卢湾区的经济和社会事业也得到了进一步地发展。近几年来，卢湾区第三产生业特别是现代服务业比重不断上升，今年上半年，现代服务业税收收入已占全区税收收入的61.3%，财政收入和区级税收收入增幅位居中心城区前列。城区网格化管理水平不断提升，达到“三高一低”目标。社会事业发展不断推进，在全市率先制定83项教育现代化指标。帮困救助等关注民生工作不断加强，上半年开展低保救助7.6万人次，发放金额1367.8万元。同时，对政府行政权力运用的监督机制进一步健全，把干部的言行直接置于“三会”制度的运作过程，本身就是一种最好的监督。特别是政务评议把有关部门及其干部参与社区工作的情况交由居民群众评议，这样就把政务运行公开置于群众的监督之下，从制度上保证了党内监督与群众监督的有机结合，保证办事的依法、公正、公开，进一步加强自身作风建设。

三、“三会”制度实践的思考

中国共产党上海市第九次代表大会报告把听证会、协调会等作为推进上海社会主义民主制度化、规范化和程序化，保证人民依法行使民主权利的重要措施，为“三会”制度建设进一步深化和拓展指明了方向。三个会能否开好，能否吸引广大居民广泛参与，能否得到居民群众的欢迎，这是“三会”制度有效性的关键，“三会”制度的实施是一个系统工程，需要理性思考的智慧，更需要具体操作的韬略。

（一）充分发挥社区党组织和党员在基层民主建设中的引领带头作用，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力

社区基层民主建设是社会主义基层民主政治建设的重要组成部分。既要在推进基层民主中坚持党的领导，又要根据社区发展的新的形势和要求不断改进党在社区的领导方式和执政方式，充分发挥社区党组织和党员的引领、带头作用，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。这几年，卢湾区委在完善社区党建工作新体制的同时，不断加强和改进居民区党组织建设，一方面构建居民区党总支、楼群（小区）党支部、楼组（幢）党小组、党员责任岗四级组织网络建设，在有条件的自治组织和群众团队中建立党的组织和工作机构，以服务群众为重点，形成了信息反馈、服务测评、利益协调、资源整合等一系列党建工作机制；另一方面积极发挥社区各类党员的主体作用，让广大党员积极参与到社区各类组织中去，无论是居民委员会、业主委员会等自治组织，还是群众文体团队，通过党员先锋模范作用的发挥，带领居民群众参与到社区民主自治建设中，使党组织凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用进一步体现，党的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

（二）加强社区组织自身建设，不断提高广大居民群众民主自治能力

一套民主制度的形成不可能仅有了一套制度的设计就大功告成了，制度必须与传统的传承和新的民主习惯培养相结合，缺一不可，培育社会良好的自我管理能力，健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理新格局，充分发挥社区在社会管理中的基础性作用，必须不断加强社区组织自身建设，提高居民群众的民主自治能力，促进更广泛的社会协同和公众参与。在社区自治层面，组织的建设目前存在着一种准行政化的倾向，居民委员会等自治组织工作的重心还是围绕政府公共服务任务的完成，社区组织特别是自治组织自身作为政府和市场之外的第三方的作用难以发挥，这就使居民委员会这样的自治组织在运用“三会”制度过程中造成很大的局限，卢湾区在加强社区自治组织即自身作为方面，探索了居民委员会与社工制度相分离路径，努力使政府公共服务的内容与居民自治内容相分离，并从制度上予以保证：居委会民主议事和社区工作者具体执行分开，以确保社区居委会的职责分工明确、运作程序流畅和服务管理有序。同时，区委、区政府又积极从自治经费、实事项目确立等多方面为社区自治提供支撑和保障，使社区自治真正围绕居民群众的需求。

（三）把转变政府职能与促进政府依法行政结合起来，不断加强为居民群众服务的力度和广度

“三会”制度能否实施，其中一个重要方面就是政府的依法行政。卢湾区把政府依法行政与政府职能的强化、转化和弱化有机结合，着力抓好“三分清三整合”：即政府条块职能要分清、“三性”（地区性、公益性、群众性）工作要整合；政府行政事务与居委会社会事务要分清、服务群众工作要整合；不同群体的服务需求要分清、全体居民的共同需求要整合。围绕“三个中心”（行政事务受理中心、社区文化活动中心、社区卫生服务中心）的建设，不断完善和规范社区服务网络，以社区居民需求为导向，建立覆盖全体社区成员、内容完善、服务便捷的社区服务体系，使政府公共服务、社会组织市场化服务、社区公益服务共同发展、共同完善。不断扩大覆盖面，在做好为困难人员、老年人、残疾人、来沪人员等服务的基础上，想方设法使公共服务覆盖更多的人群，如企业白领、外籍（境外）人士等；在服务内容上，还要尽力满足居民对科技、教育、文化、卫生、体育等各方面的需要，使社区服务的内容更加丰富多样、更具时代性。同时，更加注重服务的个性化和针对性，注重服务的质量和群众的满意度。

（四）进一步加强“三会”制度的规范化、程序化建设，保证居民群众更好地自我教育、自我管理、自我监督

“三会”制度建设是一个在实践中不断发展和完善的过程。卢湾区针对“三会”制度在实践过程中存在的扩大知情权、参与面、保证会议决定的有效执行等问题，通过规范化、程序化建设，更好地保证居民群众进行自我教育、自我管理、自我监督。目前，在“三会”制度的实施过程中，开始推行了公示制、责任制和承诺制等三项保障制度：

一是听证会推行公示制。包括听证内容会前告知和听证结果会后公示。对听证会的举行时间、地点、邀请对象、听证内容以及听证会上达成的共识均须在社区醒目位置予以告知和公示，让居民广泛知晓。并在听证会上邀请法律工作者参加共同听证，从程序和内容上体现民主与法制的结合。听证会后形成的书面建议材料，经居委会确认后以公示的形式予以张贴。公示的格式要统一，书写要规范，加盖居委会和相关政府部门、社会组织或企事业单位公章后在社区公共阅读栏张贴，为期3～7天。其间如有异议，由居委会和相关部门或单位商议。居民有权利对公示内容的执行情况进行监督、反映。

二是协调会推行责任制。对于社区成员间的公益性、社会性事务和一般矛盾、利益冲突，通过协调会协商解决。对协调结果要落实具体责任人予以贯彻执行。协调会由利益当事人（或单位）参加，并根據协调的内容，确定由居委会成员、社区民警、治安调解社工、司法助理员、法律工作者或者政府有关部门的相关人员参加，确保协调过程的公正合法。整个过程记录在案，存居委会备查。在此基础上，协调如达成一致，要形成规范的调解意向文本，明确权利和义务，落实责任人。由利益当事人、责任人在文本上签字盖章，参加协调会的相关人员也应同时签字盖章作为见证。对未能按协议内容落实的一方责任人，应承担相应的违约责任。

三是评议会推行承诺制。被评对象包括街道办事处、公安派出所、工商所、税务征收组、市容管理所、房管办事处、社区卫生服务中心等单位部门及其派驻在社区的工作人员和居委会聘用的社区社会工作者等。被评单位、部门和个人针对评议中提出的问题向居民作出整改承诺。居委会应对被评对象执行整改承诺的表现和情况向社区居民和主管部门予以及时地、客观地反映。被评个人收到评议意见后应在10个工作日内向居委会反馈，对存在问题作出书面整改计划，有具体的落实目标和措施，并由本单位、部门负责人签署意见后提交社区居委会备案。本单位、部门应将评议小组的评议意见和整改表现作为该个人年度考评的依据之一，并和其奖金分配直接挂钩。被评单位、部门收到评议意见后应在15个工作日内向居委会反馈，对存在的问题责成相关部门或科室进行调研，落实相应的改进措施，并形成书面材料经本单位主要负责人签署意见后提交社区居委会备案，并委派专人定期听取社区居委会的意见，切实做好本单位、部门的改进工作。

加强社会主义民主政治建设，发展社区民主自治的基本路径是在坚持党的领导的前提下，不断探索人民当家作主的具体载体和形式，特别是把自治回归到其真正的涵义中去，一切以广大人民群众的需求为出发点，形成自下而上的基层民主实践路径，让广大居民群众在自治实践中接受民主的教育与熏陶。

作者单位：中共上海市卢湾区委组织部

4.党员三会一课心得体会 篇四

围绕“三个紧扣”，坚持问题导向。一是紧扣思想建党根本要求。针对部分党员党性不强、律己不严等问题，深入开展重温入党誓词、党章党规知识竞赛、观看正反典型视频、“党委(党组)书记上大党课”等活动，切实增强党性修养和行动自觉。二是紧扣全市发展大局和自身岗位职责。深入开展“百名书记谈体会，千名干部作宣讲，万名党员赛党课”活动，促使党员以身作则，率先垂范，在项目建设、民生保障、基层党建等重点工作中主动作为、走在前列，在本职岗位上作出更大贡献。三是紧扣流动党员管理难题。围绕从严治党要求，扎实做好党员组织关系排查工作，对排查出的3026名流动党员，区分不同类型，细化管理措施，推动组织生活正常化，确保流动党员流动不流失、离家不离党。

强化“三项保障”，确保教育成效。一是切实强化组织保障。明确各基层党组织负责人作为“三会一课”制度的第一责任人，严格执行党的组织生活制度，全面落实党建工作责任制，在全体党员干部中形成了“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的共识。二是切实强化阵地保障。建立固定学习阵地，落实“三会一课”制度上墙要求，公布“三会一课”安排清单，定期开展“三会一课”活动。建立流动阵地，把“三会一课”与道德讲堂、志愿服务活动结合起来，整合资源，让“三会一课”进企业、进社区。完善信息化平台，发挥市委党校+镇(区、街道)党校+村(社区)党员干部现代远程教育站点+协会或基地(党员中心户)+党员的纽带作用，加强雉水在线、“网上村村通”、网络党支部、微信平台等信息化载体建设，确保教育成效。三是切实强化经费保障。把党组织活动经费纳入市、镇(区、街道)财政预算，逐年有所增长。要求各党委(党组)根据党支部“三会一课”开展情况、参与人数、活动形式等下拨相应活动经费，做到专款专用，确保“三会一课”学习教育正常开展。

5.党员“三会一课”制度 篇五

党课是对党员进行教育的最经常、最基本的一种形式。下面由小编为大家搜集的XX年党员学习三会一课工作计划，希望可以帮到大家!

【XX年党员学习三会一课工作计划一】

为进一步加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据党章和党内有关规定要求，结合我局实际，制定本计划。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，牢固树立和落实政治规矩和政治纪律，认真学习总书记系列重要讲话精神，通过“三会一课”，引导机关全体党员干部进一步解放思想，求真务实，把党的先进性建设的要求转化为自觉行动、落实到具体的环保工作中，为我市创建“三个生态”提供良好的环境支撑作出新的贡献。

二、活动目标

扎实开展“三会一课”，不断提高党员的思想政治素质，引导全体党员立足本职工作，充分发挥先锋模范带头作用，促进全市环保工作再上台阶、再上水平。

三、活动内容

(一)学习党章、党史、总书记等中央领导同志关于党的建设一系列重要讲话，结合当前国际国内形式，对机关支部党员进行形势政策教育。

(二)学习传达各级党委、局党组的会议精神，结合支部实际认真执行各项决议、决定及工作部署。

(三)组织好机关支部全体党员开展好“三严三实”和学习弘扬南梁精神主题教育实践两项专题教育活动。

(四)制定入党积极分子培养、教育和考察措施，讨论发展新党员和预备党员的转正问题，做好党员发展工作。

(五)结合机关支部特点，开展特色活动。

(六)对机关支部委员进行党的基本知识和工作能力的培训。

四、具体安排

(一)机关支部党员大会每季度至少召开一次，因工作需要可随时召开。

大会的主要内容：

1.学习党的路线方针政策，传达学习上级党组织的有关文件、决议、批示。

2.研究和讨论各支部委员会的工作报告、决议或是决定。

3.讨论决定发展新党员、预备党员转正、表彰优秀党员，决定对犯错误的党员的处分。

4.对环保工作发展规划、工作计划、重点工作安排等问题进行讨论，提出意见或建议。

5.讨论需要由支部大会决定的其他重要事项。

(二)机关支部委员会每月至少召开一次，遇特殊情况及有必要时，支部书记可随时召集。

会议内容：

1.讨论研究贯彻上级党组织的指示和决议。

2.分析党员的思想状况，研究机关支部工作计划、工作报告和党员教育、思想政治工作以及支部建设。

3.讨论机关支部工作重要事项和工作措施。

4.讨论通过年度机关支部工作计划和工作总结。

5.开展批评与自我批评。

6.开展民主评议党员活动。

7.组织发展新党员的培养教育、优秀党员奖励和其他需要支部委员会讨论的重要事项。

(三)党课每季度至少安排一次。

五、有关要求

1、“三会一课”在内容上，结合党和国家的形势、围绕我局的中心工作，体现环保工作要求，要有鲜明的针对性和实践性。

2、“三会一课”必须精心组织，精心安排，注重实效。要采取灵活多样的形式和积极有效的方法，不断提高“三会一课”的质量，要克服和防止为开会而开会的“走形式、走过场”的做法。

3、严格“三会一课”考勤制度，健全“三会一课”记录簿，会后及时小结，使“三会一课”活动规范化、制度化。

4、“三会一课”活动必须单独召开，不能用业务会议或其他工作会议代替。

5、局领导班子成员都以普通党员身份参加，每位党员要自觉参加“三会一课”活动，不能无故缺席，因故不能出席的必须履行请假手续。对三次以上无故不参加组织活动的党员，党支部要及时提醒并给予批评教育。无故不参加组织生活，经批评教育仍无转变，属预备党员的延长预备期直至取消预备党员资格。

6、机关支部要加强对“三会一课”活动的督促、检查，发现问题及时指导解决。

7、机关支部对因病长期休养和离退休党员，参加“三会一课”活动应视具体情况而定。对参加“三会一课”活动确有困难的可指定专人向其传达有关文件和会议精神，听取他们的意见和要求，保持经常联系。

【XX年党员学习三会一课工作计划二】会议名称时间内容主持人支部

党员

大会3月中旬召开党支部换届选举大会，讨论机关党建年工作方案。张 兆

海6月中上旬讨论预备党员转正，研究梳理机关党建年活动推进情况。7月中上旬召开组织生活会。10月底讨论研究有关党内生活制度。12月中下旬传达贯彻上级党组织决议、指示，总结机关党建年工作，研究XX年度党支部工作计划。支部

委员

会议

3月中下旬讨论党支部委员分工，研究机关党建推进措施。4月中旬讨论党支部和党员队伍建设工作重点和推进措施。5月中旬学习有关文件，梳理前期党建年工作情况。6月讨论预备党员转正等事宜，制定组织生活会筹备工作方案。7月上旬研究拟提交党组民主生活会的意见建议和拟在组织生活会上支部及支部委员批评与自我批评意见建议。8月中下旬研究梳理民主生活会、组织生活会存在问题整改情况。9月上旬学习贯彻上级文件精神，研究工、青、妇等群众组织工作。10月中旬讨论党组织和党员整改情况，研究制定有关党内生活制度。11月中旬传达上级党组织和支部党员大会的决议和指示，制定机关党建年活动回头看工作方案。12月中下旬总结党建工作，党支部工作，讨论拟提交支部大会的XX年计划。党

课4月下旬学习《共产党党章》、《共产党和国家机关基层组织工作条例》。6月中下旬党组班子成员和支部委员自选角度谈学习心得体会。9月下旬—10月上旬党员集中讨论，轮流谈学习心得。11月上旬对正风肃纪、党员带头弘扬社会主义核心价值观的认识和体会。

【XX年党员学习三会一课工作计划三】

根据上级文件精神，为了在本年度更好地落实“三会一课三教”党员教育工作，在党员干部中形成良好的政治氛围，进一步提升党员干部的政治理论水平和党性观念，党支部要定期召开支部党员大会、党支部委员会议、党小组会，按时上好党课，抓好党章、党史、宗旨教育，并努力提高“三会一课三教”党员教育工作质量。

一、党支部大会

1、主要任务

传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定本支部贯彻落实的计划、措施;定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督;讨论接受新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分;选举支部委员会和出席上级党代会的代表;讨论决定其他需要由支部党员大会讨论决定的重要问题。

2、会议准备

由支部委员会根据实际工作需要，确定支部大会的议题。并将会议内容、要求事先通知全体党员。根据会议内容的需要有时可以吸收非党干部或要求入党的积极分子列席会议。

3、大会决议

支部委员会把准备付诸表决的问题提交支部大会，组织党员进行充分酝酿讨论，然后按照规定的表决方式进行表决，形成决议。

4、会议次数

一般每3个月召开一次。会议由党支部支部书记主持，支部书记因故不能到会，由支部委员主持。

5、会议记录

每次举行支部大会，都要指定专人做好详细记录。详细记载会议时间、地点、主持人、到会人数及名单、缺席人数及名单、会议议题，每名党的发言内容、决议的内容及表决情况。会议记录要认真保管，存档备查。

二、党支部委员会议

1、会议次数

党支部委员会议一般每月召开一次，如遇紧急事情需要研究，可随时召开。

2、会议主要内容

党支部委员会议主要研究贯彻执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见、支部工作计划、检查和总结、支部成员的民主生活会等。

3、支部委员会议不能否决支部党员大会决定

支部委员在党员大会闭会期间，负责处理支部的日常工作。支部委员会对支部党员大会所做的决议不能修改或推翻。为了便于支部党员大会对问题进行讨论和做出决定，支部委员会可以提出初步意见和方案，但不能把它强加给党支部党员大会，更不允许把支部委员会置于支部党员大会之上。支部委员会做出的决议和决定，支部党员大会有权修改或否定。如果发现支部党员大会的决定不符合党的路线、方针和上级党组织的决议时，支部委员会可请示上级党组织裁决或重新召开支部党员大会讨论决定。

4、到会人数规定

支部委员会决定重要问题时，到会支部委员必须超过支部委员人数的半数才有效;如遇重大问题要做出决定。能到会的委员以不超过半数时，必须召开党员大会讨论决定。

5、会议记录

为了正确贯彻支部委员会决议、决定，召开支部委员会议应由专人认真做好记录。记录的内容包括：会议时间、地点、主持人、缺席人员名单、会议议题、支部委员的发言要点、会议决议等。会议记录要专人保管，存档备查。

三、党课制度

党课是对党员进行教育的最经常、最基本的一种形式。组织好党课教育，建立党课制度是党支部的一项重要工作。在一般情况下，两个月要上一次党课，在实施中，可根据形势任务的需要，相对集中使用党课教育时间。党支部要从本单位的实际情况出发，采取切实可靠的措施，保证党员都能按时听党课。这项制度坚持得好不好，是衡量一个支部党内生活制度是否健全的一个重要方向。

党课的内容主要是比较系统地讲解党的基本知识、马克思主义的基本理论常识和党的路线、方针、政策等。可根据上级党组织选定的党课教材和参考资料来讲，求搞好党员的思想调查，要针对党员一定时期的思想倾向和共性问题加以确定。

党支部在搞党课教育时，应制订出党课教育计划，一般应制订一年的计划，安排好党课时间、讲课教员、党课内容等。如有必要，可请示上级党组织，或与上级党组织协调进行。课后，党支部要组织讨论，消化内容，也可进行测验，决不能讲了、听了就完了。

四、以党章、党史、宗旨教育为重点，抓实抓好党员党性教育工作。

全面深化实施“三会一课三教”党员教育工作，要紧紧围绕党章教育、党史教育和宗旨教育，把党员增强党性和提高本领结合起来，扎实抓好党员的党性教育工作。

党章教育：党章是全党必须共同遵守的根本行为规范。在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党员、干部认真学习党章、严格遵守党章。要把党章学习教育作为经常性工作来抓，通过理论学习、专题培训等方式和手段，组织党员学习党章。开展党章教育，要把增强党员党性观念作为首要目标，着力于提高党员的思想道德水平和工作能力，组织开展“学党章强党性、重温入党誓词、党员党性剖析、党员志愿服务”等活动和观看《复兴之路》、《信仰》、《人民的好儿女》、《红色故事汇》等党性专题教育片，加强理想信念教育，引导广大党员增强特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，以良好精神状态为实现伟大“梦”而奋斗。

党史教育：开展党员党史学习教育，是全面了解和正确认识党的历史的基本要求，是提高广大党员、干部、群众思想政治素质的重要方式，是党员教育培训的必修课。要认真学习共产党的发展史、奋斗史以及近现代史。利用红色教育，组织党员开展“弘扬红色文化、构建精神高地”主题教育，组织党员观看党史电影、电视片。利用历史文献资料、开展“党史今鉴”爱国主义教育。利用新闻媒体、络媒介等宣传方式，推动党史教育。注重发挥离退休老干部、老同志的作用，引导广大党员、干部、群众全面了解党的光辉历史和伟大成就，增强党史教育的实效性和针对性，充分发挥其资政育人的作用。

6.三会一课制度 篇六

“三会一课”是指党员大会、支部委员会、党小组会和党课。(一)支部党员大会。支部党员大会是支部的领导机关,凡属党内重要问题都应提交支部大会讨论决定。支部党员大会每个季度召开一次。如遇有紧迫问题需要讨论,可随时召开。

有关要求: 1.每季度召开一次,会议由党支部书记主持,书记不在时由副书记主持。主持人要报告本支部党员的应到数、实到数、缺席数,说明个别党员缺席的原因。

2.会议由全体党员参加,根据内容需要,有时可吸收非党干部或入党积极分子列席参加。

3.记录内容包括:会议时间、地点、党员出席和缺席人数、大会的中心议题、党员发言的要点、讨论中的不同意见、最后作出的决议。

4.(1)换届选举。根据党章和有关规定,基层党员代表大会(或党员大会)进行选举时,有选举权的到会人数超过应到会的五分之四,会议方为有效;被选举人获得的赞成票超过实到会有选举权的人数的半数,始得当选。(2)发展党员、恢复党员权利等。根据《中国共产党发展党员工作细则》和有关规定,召开支部大会通过发展党员、恢复党员权利等,有表决权的到会人数必须超过应到会有表决权人数的半数,会议有效;赞成人数超过应到会有表决权的正式党员半数,方能通过。(3)因故不能到会的有表决权的正式党员,在支部大会召开前正式向党支部提出书面意见的,应当统计在票数内。5.对请假或缺席会议的党员,要明确专人负责向未到会党员传达会议精神,并有相关的文字加以印证;对在外流动党员,可通过建立微信群等方式向党员传达会议精神、组织流动党员进行学习、参加组织生活,但要有相关的微信截图加以印证。

6.参会党员要逐一签名或签到登记,并留存会议图片。(二)支部委员会。支部委员会会议每月召开一次。参会人员为党支部书记、副书记、委员,根据工作需要,也可收非党干部或党员群众代表参加。

有关要求：

1.明确会议任务。支部书记根据实际情况分清主次和轻重缓急,在与支部各委员沟通的基础上,确定会议要解决的主要问题。

2.做好准备工作。一是提前将会议的议题、时间、地点通知每个委员,使其安排好其他工作,做好思想准备,保证出席会议;二是如果是研究决定重大问题,会前要广泛听取党内外群众的意见;三是为便于统一思想,支部委员可在会前就研究的有关问题沟通看法,交换意见。

3.在会议讨论中,如果有重大分歧,除必须紧急决定的事项外,其余的可以保留到下次会议继续讨论。如下一次会议仍然无法统一意见,可以把两种不同的意见,同时报上级党组织或向支部党员大会报告,最后按上级党组织或支部党员大会的决定执行。

4.支部委员会会议讨论决定重大问题时,到会委员必须超过支部委员人数的半数才有效。支部委员人数不超过半数时,可以召开支部党员大会讨论决定。

5.支部委员会会议记录内容包括:会议的时间、地点、出席与缺席人员、列席人员、主持人、议题,每个委员发言的摘要,通过的决议等。

6.召开支委会的形式可根据实际情况灵活掌握,不限于会议室,也可以把会议开在生产一线、田间地头等。

7.参会人员要逐一签名或签到,并留存会议图片。（三)党小组会。党小组会议每月至少召开一次。开好党小组,一般应注意抓好以下环节：

1.确定内容,做好准备。开会前,党小组长应与支部书记或有关支部委员商定党小组会议的内容,召开的方法以及应注意的问题,并将议题事先通知小组党员,让大家做好准备。

2.抓住中心,组织讨论。党小组长应掌握好中心议题,引导党员围绕议题发表意见,展开讨论,防止出现漫无边际、离题太远的现象。对容易发生意见分岐的问题,党小组长应组织大家反复讨论,力求做到在分清利弊的基础上,尽量统一思想。

3.善于启发,进行引导。会上党小组长要善于启发、引导党员发言,防止出现无话可说的冷场现象。

4.做好记录,归纳小结。党小组会要指定专人做好会议记录,还应在会议结束前进行归纳小结,并根据支部的决议和指示精神,对党员提出要求。

5.参会党员要逐一签名,并留存会议图片。(四)党课。党课每季度进行一次,以集中学习为宜。

1.建立考勤制度,无特殊情况,不能无故缺席。对因故不能参加党课的党员要及时补课。

2.支部书记每季度要为全体党员上一次党课。3.授课人每次授课要认真准备,要有党课教案。

7.党员“三会一课”制度 篇七

一、在学生会实行党员联系制度, 有利于及时掌握学生思想动态, 帮助学生解决实际困难, 维护高校稳定

高校稳定, 首先, 是思想稳定和政治上的安定团结。近些年来, 西方敌对势力从来没有对我们放松过, 一直对我们的接班人进行各种各样的反动宣传, 他们将高校作为渗透和破坏的重要目标。同时, 新时期的教育改革所带来的不稳定倾向, 学校中特殊人群的存在, 这些都是危及高校稳定的隐患。

学生会作为高等学校的基层组织, 其学生会干部来自不同班级、不同专业, 学生会的日常事务性工作又需要与广大学生打交道, 涉及面广, 因此他们能够及时观察到绝大部分学生的思想变化, 能够聆听到绝大部分学生的心声, 能够及时了解到绝大部分学生所关注的事情, 同时也能体会到大部分学生面临的各种困难。因此, 在学生会实行党员联系制度, 通过党员与学生会负责人的联系交流, 有利于党组织及时掌握学生的思想动态, 把握学生的价值取向, 了解学生的需求, 帮助学生解决实际困难, 维护高校稳定。

二、在学生会实行党员联系制度, 有利于党组织对学生会组织的各项活动进行监督、指导

学生会积极开展以成才为目标, 进行自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的一切有益于学生健康成长的学习活动、文化活动和社会实践活动, 其组织的各项活动参与者众多, 影响深远, 应该说为协助学校为学生创造良好的学习和生活环境作出了积极贡献。但近年来, 由于受到社会上各种不良风气的侵蚀, 学生会内部也产生不少弊端, 影响到整个学生会的形象。比如, 由于缺乏监督制度, 缺乏约束力, 某些学生会干部中饱私囊, 导致一些企业赞助费和学校给予的活动费用落入学生干部的个人腰包;比如, 在眼前就业压力日益增大的情况下, 由于学生干部比一般同学有组织经验和领导能力, 很多用人单位在接受大学生时, 已经将此列为优先录取的标准之一, 由此使得许多学生干部进入学生会的目的发生质的改变, 只为了能够得到一张就业的王牌, 与学生会“全心全意为同学服务”的宗旨相违背;再比如, 在竞选学生会干部过程中, 托关系、请客吃饭成为一种流行, 等等。面对学生会内部出现的种种不良风气和弊端, 有必要在学生会建立党员联系制度, 需要党员同志对学生会各项活动、各项开支进行监督、指导, 维护学生会干部队伍的纯洁性。

三、在学生会实行党员联系制度, 有利于党的理论知识宣传, 有利于提高学生的思想政治素质

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调指出, 加强和改进大学生思想政治教育, 提高他们的思想政治素质, 把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人, 对于全面实施科教兴国和人才强国战略, 确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地, 确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标, 确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人, 具有重大而深远的战略意义。

学生会干部来自学校各个学生基层, 学生会干部的素质直接影响到校风、学风建设, 甚至会影响到社会的未来发展。因此, 在学生会实行党员联系制度, 加强对学生会干部思想建设的领导, 通过组织对邓小平理论、“三个代表”和党的十七大等党的理论知识的学习, 引导学生会干部向党靠拢, 增强民族自尊心和自豪感, 树立其“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的精神追求和理想境界。有利于使学生会干部更好地明确政治方向, 坚定实现共产主义的信念;有利使其更好地体现“校园三个代表”的作用, 即优良学风的代表、先进校园文化的代表、广大同学利益的代表;同时也能帮助扭转某些学生干部的功利性思想, 保持学生会干部队伍的纯洁性;可以帮助其认清形势, 提高发现问题、解决问题的能力, 能够更好地去为广大同学服务, 在日常学习、生活、工作中更好地体现先锋模范作用, 带动周围同学共同进步。

同时, 由于学生会组织的活动参与面广, 在校园范围内影响较大, 因此采用党员联系制度, 党组织可以通过学生会的各项活动这一途径, 有效地宣传党的理论知识, 对广大普通同学进行思想政治教育, 培养他们的无产阶级世界观和人生观。

四、在学生会实行党员联系制度, 有利于党组织发现优秀青年, 吸收优秀青年到党组织中来

高校是培养人才的摇篮, 是青年人才比较集中的地方, 在高校积极发展优秀大学生入党, 对于认真贯彻落实江泽民同志“三个代表”的重要思想, 具有十分重要的现实意义和长远的战略意义。

学生会干部秉承“全心全意为同学服务”的宗旨, 工作在前, 吃苦在前, 不计个人名利, 真诚为广大同学服务;学生会干部有着优良的工作作风, 先进的道德文化素养, 不仅是老师的得力助手, 更是学生心中的榜样。无论是在日常事物性工作还是平时组织的各项活动中, 他们都表现出了一定的组织管理能力。无疑, 他们是广大大学生中的佼佼者。

在学生会建立党员联系制度, 有利于组织在学生会的各项工作中发现、培养优秀青年, 通过组织对这一批优秀青年的培养考察, 提高他们的各项素质, 吸收他们到组织中来, 符合《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》的精神要求。

摘要：学生会作为高等学校学生自我管理的基层组织和学生工作的重要依托, 在现代教育自身发展中起着越来越重要的作用, 影响也日趋广泛。高校学生会的发展状况好坏直接影响到校风、学风建设, 甚至影响到整个高校的稳定、社会的发展, 因此, 有必要在高校学生会实行党员联系制度。

关键词：高校学生会,党员联系制度,学生会干部

参考文献

[1]中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.

8.党员“三会一课”制度 篇八

一、建立长抓不懈的党员经常性学习教育机制

加强党员学习培训。通过举办培训班、报告会、专题研讨，组织知识讲座、管理党课、技术党课，开展“创建学习型组织、争当知识型党员”等活动，引导党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划，认真搞好自学。党员领导干部坚持带头参加基层党组织集体学习，积极参加干部教育培训，定期给党员讲党课报告，加强对党员学习的具体指导，为党员学习创造良好条件。

加强党员实践锻炼。组织党员开展“两优一先争红旗”主题活动，通过党员先锋工程、党员岗位承诺、党员业绩公示、党员“一岗带三岗”、党员“五带头”等多种形式，为党员加强党性锻炼，践行党的先进性，提供载体、搭建平台。在实践活动中，坚持以人为本，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员，开展经常性谈心活动，沟通思想，相互启发教育，促进党员的进步和成长。

加强党员教育保障。根据工程特点和党员状况，建立“工地党校”、“业余党校”，充分运用现代远程教育、电化教育等手段媒介，拓展学习途径。及时购买、下发党员学习教材，订阅党报党刊，编写学习辅导资料。在不影响正常生产和工作的前提下，合理安排党员集体教育活动。将党员教育经费列入职工教育经费预算，并加大各级党委留存党费用于党员教育的比例，采取多种途径解决了党员教育经费的短缺问题。

二、建立覆盖全面的联系服务群众工作机制

畅通民意渠道，做好困难帮扶工作。利用电子信息网络建立党建工作论坛，构建党群互动的平台；公开设置意见箱，为职工群众反映情况、发表意见提供最大方便；大力实行厂务公开，逐步推行党务公开。采取积极措施帮扶困难职工群众，帮助他们树立信心，提高工作技能，组织和开展各种形式的帮助生活困难群众的慰问捐赠活动。

推行党员承诺，开展服务主题活动。建立领导包保、职工互助、政策扶持、帮困救助等措施，为员工群众排忧解难办实事。坚持有条件的党员特别是各级党员领导干部每年要承诺为群众办一两件实事，确保承诺内容要切合实际，具体可行，履行承诺的情况要经得起党组织和职工群众的监督。积极建立党员责任区，设立党员先锋岗，为职工群众办实事、办好事、解难事。

深入基层调研，做好群众接待工作。每年都安排党员领导干部利用一定的时间深入到联系点、困难单位、问题较多的工程项目调查研究，帮助解决实际问题；坚持和完善企业领导干部定期接待群众制度，及时解决群众反映的问题特别是上访反映的问题，引导群众以理性合法的形式表达利益要求、解决利益矛盾。

三、建立行之有效的流动党员管理工作机制

划分类别范围，实行分类管理。将流动党员划分为项目之间流动、协作队伍流动和外出流动等四个类别。对项目之间流动的党员，凭《流动党员活动证》确认党员身份；对协作队伍中的流动党员，基层党组织查验《流动党员活动证》或地方党组织开据信件证明确认协作队伍党员的身份；对外出流动的党员在外出前进行教育并提出要求，登记发放《流动党员活动证》，随时掌握外出党员情况。

完善流动党员组织关系管理。要求流动党员要持有《流动党员活动证》，活动证经流出单位党的基层委员会盖章后，由党支部登记发放，流入单位党支部要及时验证并报上级党组织备案。《活动证》由流动党员正式组织关系所在支部或组织生活所在支部每年审核一次，流动党员无正当理由不及时办理组织关系转接事宜、长期不与流入单位和流出单位党组织联系的，党组织要进行批评教育，经教育仍不改正的，其正式组织关系所在的党组织要按《党章》及党内有关规定进行组织处理。

建立健全流动党员管理制度。建立流动党员联系制度，做到凡有流动党员的党支部，应确定党员干部作为联络员，负责与流动党员进行联络与沟通，协助党组织做好思想政治工作，了解他们的外出表现，并如实向党组织报告。建立流动党员登记制度，认真排查本单位流动党员，摸清底数，实行动态登记和定期登记相结合。建立项目流动党员管理制度，积极探索党员教育管理新机制，创新党员教育管理新方法，加强与项目所在国的中国使领馆等办事机构的党组织联系。

四、建立格局完善的党委抓基层党建工作机制

构建党委对基层党建工作责任格局。明确各级党委（工委）对本单位基层党建工作负总责，书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，领导班子其他成员根据分工抓好职责范围内的基层党建工作，形成党委统一领导、党政密切配合、有关职能部门各司其职的工作格局。各级党委定期召开会议，听取基层党建工作情况汇报，研究决定基层党建工作重要问题，督促完成基层党建工作各项任务。

建立党员领导干部基层党建联系点。各级公司领导班子成员，本着工作相关联、业务有联系、便于工作指导的原则，特别注意在党组织力量比较薄弱、工作难度大的单位建立党组织联系点，并建立健全联系点各项制度，明确每名党员干部都要定期或不定期到联系点检查调研工作，形成了一级带一级、一级抓一级，层层有落实的工作机制。

强化督促检查和调查研究工作机制。各单位党委采取督查、巡回检查和随机抽样检查等方式，定期或不定期地对基层党建工作进行督促检查，发现问题及时解决。注意检查党员经常性教育、党员联系和服务群众、流动党员管理等基层党建工作各项制度的落实情况。结合基层党建工作实际，确定重点课题，组织力量进行调查研究。领导班子成员要经常深入基层，总结推广经验，研究解决问题。

五、对国有企业建立健全先进性长效机制的思考

准确把握集中教育与经常性教育的关系。要加强规划，根据不同时期党的中心工作及企业工作实际，定期推出一些“精”与“管用”的党课教材或形势读本，用于对基层党员的经常性培训教育。加强党的理论骨干队伍建设，中央党校和各级地方党校在招生时按比例吸纳一些比较优秀的理论骨干或积极分子，提高广大党员学习理论的积极性，增强党的先进理论的学习引导和在更大范围的传播。

准确把握传统感召和制度激励的关系。要坚持定性考核和定量考核相结合的原则，参照在先进性教育活动中所形成的先进性标准，科学地构建一套党员履行岗位职责和发挥先锋模范作用的考核办法。坚持精神与物质激励并重，尊重每个党员在政治上的和物质价值上的追求，让优秀的党员有机会、有舞台参与党内事务和企业管理。

9.“三会一课”制度 篇九

“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。

在新的历史条件下，加强党的自身建设，仍须重视和坚持这一行之有效的制度。认真坚持“三会一课”制度，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。党支部通过坚持“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。坚持“三会一课”制度，可以使党员对党的工作中的一些重大问题，在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，做出决议。同时党员定期讨论支部工作，有利于发扬党内民主，总结工作经验，揭露和纠正工作中的缺点错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。坚持“三会一课”制度，可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一个共产党员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。坚持“三会一课”制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。

2支部党员大会

基本程序：

①选定议题，提前通知全体党员。

②会议主持人报告党员出、缺席情况，宣布会议议题，开始开会。

③党员围绕进行民主讨论和表决。

④宣布表决结果，形成支部大会决议。

有关规定：

①支部党员大会一般为三个月召开一次。如有特殊情况需要推迟举行，支部委员会必须向上级党组织报告说明。

②正式开会时，必须要有支部半数以上的有表决权的正式党员参加，方可开会。③大会决议必须经过应到会正式党员半数以上通过，才有效。

3支部委员会

基本程序：①会前准备。确定议题、开会时间、地点,向全体支部委员通报情况，每一位支部委员作好参加会议的准备。②召开会议。主持人向到会人员报告会议议题和议程，集体讨论，形成决议，对落实决定事项作出明确分工。③整理支委会作出的决议或决定及会议记录，及时存档备查。

有关规定：①支部委员会一般每月召开一次，根据需要也可以随时召开。②召开支委扩大会议，要有超过半数的支委参加。列席会议的同志在会上可以发表意见，但没有表决权。

4党小组会

基本程序：①会前与党支部沟通，确定内容、方法，通知党员做好准备；②抓住中心内容讨论，力求统一思想；③根据讨论情况，制定切实可行的措施。④指定专人负责做好记录，记录本由党小组长负责保存，党小组长要及时将会议情况向支部汇报。

有关规定：①党小组会一般每月召开一至两次。②党小组会的内容一般围绕党的中心工作和党支部的近期工作，结合本小组的实际情况确定，每次解决一两个问题。③党小组会由党小组长负责召集、主持。

5党课

基本程序：①课前准备。确定课题和讲课时间；精选讲课教员，认真备课。②集中组织党员听课。③课后消化，组织讨论或测试。

10.学校“三会一课”制度 篇十

“三会一课”制度是加强党建工作的重要内容，是加强党员党性教育的课堂，是提高党组织战斗堡垒作用的具体措施。为提高“三会一课”的效果，特制定本制度。

一、支部大会制度

1、会议时间：每月召开一次，会议由党委书记主持。

2、与会人员：会议由全体党委委员和各支部书记参加。

3、会议内容

（1）传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定党委计划。

（2）定期听取、讨论党委和各支部的工作报告，对各支部委员会的工作进行审查和监督。

（3）讨论各支部发展新党员和接受预备党员转正情况，讨论决定对党员的表彰和处分。

（4）讨论需由党委会决定的其它重要事项。

4、会议形成的决议由党委会负责检查落实。

5、会议记录：党委办公室负责会议记录，会议记录要认真保管，年终归档备查。

二、支部委员会制度

1、会议时间：

支部委员会每月召开一次，遇特殊情况及有必要时，支部书记可随时召集。

2、与会人员：

会议由全体支委会成员参加。会议由党支部书记主持。

3、会议内容：

（1）研究贯彻执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见。（2）讨论通过支部工作计划和工作总结。（3）开展批评与自我批评。（4）开展民主评议党员活动。

（5）研究入党积极分子的培养教育及党员发展对象，评选优秀党员。（6）讨论支部工作重要事项和工作措施。

4、会议要求：

支部委员会决定重要事项时，到会支部委员必须超过半数以上；如遇重大问题要作出决定，到会的委员不超过半数时，必须提交党员大会讨论。

5、会议形成的决议，应确定有关支委会成员负责检查落实，并向书记报告

执行情况。

6、会议记录：指定专人做好会议记录，记录内容包括：时间、地点、主持人、缺席人员名单、会议议题、会议决议等。会议记录由专人保管，存档备查。

三、党小组会制度

1、会议时间：党小组会一般每月召开一至两次，如支部有特殊任务，次数可增加，也可推迟召开。

2、与会人员：会议由小组全体党员参加，由党小组长主持。

3、党小组会的主要内容：

（1）学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策。

（2）传达支部的决议，讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务。

（3）党员汇报思想、工作、学习和执行党支部决议的情况。（4）开展批评与自我批评。（5）定期召开民主评议党员活动。

4、注重效果：会前要有准备，会议内容要集中，每次会议有针对性、有重点地解决一两个问题即可。

5、会议记录：指定专人做好会议记录，会议记录要认真保管，存档备查。

四、党课制度

1、上课时间：每个季度上一次党课。

2、党课内容：

（1）学习中国共产党章程。（2）学习党的方针政策。（3）学习党建相关理论和知识。

（4）结合当前形势，对党员进行先进性教育和形势、任务教育。

3、党课要求：

（1）要认真制定党课计划，由组织委员负责。

（2）建立考勤制度，无特殊情况，不能无故缺席。对因故未能参加党课的党员要及时补课。

（3）党课教员由支部书记担任，也可以邀请上级领导及党员先进典型人物和由具备授课能力的其他支委担任。每次授课必须要充分准备，讲课时要联系实际，讲求实效。

11.党员“三会一课”制度 篇十一

一、规范和坚持公示制是党员发展公开化的迫切需要

在发展党员工作中推行公示制是新时期党组织为确保党员质量、保证党组织先进性和纯洁性所采取的一项重要措施。实行发展党员公示制, 扩大了群众对发展党员工作的参与和监督, 为遏制发展党员工作中的不正之风, 解决发展党员失察、失误的问题提供了一条有效的途径。公示制对不断加大发展党员工作透明度, 帮助党组织严把“入口关”将起到重要的作用, 规范和坚持发展中的公示制对党建工作具有重要的意义。第一, 公示制作为在发展党员工作中引入的一种监督机制, 为确保党员发展质量起到了“工作前移”的作用。通过对外公示, 了解和掌握党内外群众对公示对象的认可程度, 可以直接衡量基层党组织对公示对象进行培养、考察工作的质量, 有效避免不按程序发展党员以及用“能人标准”取代党员发展标准等现象的发生。同时, 实行公示制还可以使每个要求进步的大学生入党积极分子端正入党动机, 使他们充分意识到要想加入党组织, 首先要解决好“思想上入党”的问题, 做到“不唯上、只唯绩”, 不仅要让老师认可, 更重要的是让广大学生满意, 才称得上一名合格的党员。第二, 公示制坚持了正确的导向, 充分体现了党组织相信群众、依靠群众的原则。入党积极分子在党组织的培养教育下, 入党动机是否端正、政治素质是否有明显增强, 只有通过日常学习、工作、生活中的一言一行表现出来。因此, 党组织把入党积极分子、发展对象、预备党员等以公示的方式, 交给广大师生评价, 从而使党组织在群众中更具影响力、感召力和凝聚力, 才能使新发展的党员在学生中起到“树立一面旗帜”的效果。第三, 公示制拓宽了大学生民主监督的渠道, 增强了大学生的民主意识。公示制充分体现了党一贯倡导的民主集中制原则, 也为党组织全面地了解、考察发展对象提供了渠道, 并能有效地调动广大学生的责任意识、主人翁意识以及主动参与意识。

发展党员实行公示制作为党组织诚恳接受党内外监督的一种制度, 在具体实行过程中必须处理好以下问题。第一, 要根据高校的实际情况, 科学确定发展党员工作的公示内容和范围。公示的目的是扩大民主监督, 保证发展党员质量。高校具有民主基础, 大学生的民主意识强, 大学生党员发展应该实行过程公开。第二, 要及时正确地处理公示情况。发展党员公示制的最终目的是确保新党员的质量, 对反映给党组织的意见要实事求是、客观公正地处理。一方面对学生反映的问题要进行认真核实, 对确有问题、不符合要求的学生要及时处理。如果对学生提出的问题置之不理, 就可能伤害广大学生的积极性, 也影响党组织的形象。另一方面不能凡是有被反映问题的对象, 不经核实、不经调查, 一律不予发展, 这是党组织对个人政治生活不负责任的表现, 也是党的纪律所不允许的。第三, 要正确对待公示的作用, 不能以公示来推卸考察发展的责任。实行公示制, 发挥群众监督的作用是完善发展党员程序的一种探索, 是对组织考察和党内监督的一种补充, 只是发展党员工作中的一个环节, 公示后反馈的意见只能作为组织考察工作的一个重要依据。要坚持党的组织发展工作长期形成的良好制度、程序和方法, 重视并认真做好入党积极分子的日常培养、教育和考察工作, 正确处理好群众监督与发展党员工作中其他程序的关系, 要防止和杜绝以公示来推卸考察发展的责任。

二、实行票决制度是党员发展民主化的集中体现

实行发展党员票决制是保障党员权利、扩大发展党员工作中的民主的必然要求, 是严把发展党员入口关, 强化发展党员工作监督机制, 保障党员质量的有效措施。推行发展党员票决制, 可以有效防止少数人说了算的现象, 体现集体意志, 同时使党员消除过去在举手表决中的思想顾虑, 为党员表达自己的真实意愿提供了有利条件, 避免普通党员因种种顾虑在不同程度上存在的“一人表态、众人附和”“违心举手”的问题。这种方式切实保障了普通党员在发展党员工作中的知情权、参与权、选择权和监督权, 有利于充分调动党员参与党务工作的积极性。票决制是对党员发展程序的进一步规范化和具体细化, 它对于从源头上保持党员队伍的先进性、保证党建工作健康有序开展具有重要意义。

在党员发展中实行票决制必须严格按照《中国共产党党章》等规定进行。第一, 要明确党组织发展中票决制的适用范围。从目前的工作实际来看, 一是入党申请人经过一年以上的培养、教育和考察, 符合入党积极分子条件, 拟提交党支部大会讨论、表决能否确定为入党积极分子;二是入党积极分子经过一年以上的培养、教育和考察, 符合党员条件, 并被党组织确定为发展对象, 拟提交党支部大会讨论、表决能否接收为预备党员;三是预备党员预备期或延长预备期已满, 拟提交党支部大会讨论、表决能否接收为正式党员。这三类情况在准备充分的基础上都可以采取票决的方式进行审定。第二, 进一步完善和规范票决制的相关规定, 使其制度化。要在严格遵守和参照《中国共产党党章》《中国共产党发展党员工作细则 (试行) 》等有关规定的基础上确定实施票决制的原则、具体要求和操作规程, 做到“严肃、严密、原则性强, 细化、细致、便于操作”。第三, 要正确处理票决制与其他组织程序的关系。票决制只是党组织在组织发展过程中处理决定重大事项的一种意见表决方式, 它不能代替其他组织程序。票决前, 支委会要详细介绍票决对象申请入党期间、入党积极分子考察期间或预备党员考察期间的基本情况和表现情况, 并认真组织到会党员进行充分讨论。如果在讨论过程中, 有党员对票决对象的某些问题存在疑问而出现意见不一致, 支委会应介绍有关情况或加以说明, 然后再进行票决;对意见分歧较大的或重要问题不清楚的, 应当暂缓票决, 待查清问题后, 在下一次支部大会上再进行票决。绝不能因为票决制简化或省略应有的程序, 单纯以票决代替其他组织程序。

三、建立并严格执行责任追究制度是党员发展制度化和规范化的保障

发展党员责任追究制是指在发展党员过程中, 由于主观原因造成发展党员工作失误, 而追究有关基层党组织和人员责任的制度。它通过监督党员发展的主体行为与党员发展结果, 增强党组织和党员的“把关”意识和“责任”意识, 确保发展党员的质量, 并使党员发展工作的制度与规范得到强有力的监督和保障。