转变角色,工作心得

转变角色,工作心得（精选8篇）

1.转变角色,工作心得 篇一

努力学习尽快适应 加速完成角色转变

作为一名应届毕生万分幸运的通过省里的统一招考来到XXXX，怀着希望和抑制不住的激动开始了我人生中一个崭新的征程，也是在这样的一个全新的开始中，迎来了为期一周的新员工入职培训。这次培训的内容主要有开班仪式公司领导讲话、各部门负责人讲授有关规章制度和自身经验的传授、XX行业相关工作基础知识、户外拓展训练等等，虽然整个培训的时间并不长，但在这短短的一周时间里，我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非浅、深有体会。与此同时，我对xx这个大家庭有了更加深入的认识和强烈的归属感，对未来工作充满了期待和信心。这些收获都对我尽快适应环境，完成角色转变产生巨大帮助，在培训过后的这几天里经过不断地思考与总结得出几点心得体会与大家分享。

一、不以规矩，不成方圆。

古语有云：“绳墨以求直线，秤以权轻重，规以求圆，矩以划方”,这充分说明了规矩之重，想要成人成事需将“讲规矩”摆在重要位置。入职培训的第一课就是“员工纪律制度解读”可见咱们XX行业对规矩的重视程度，之后又陆续上了“安全管理”、“规范管理制度解读”、“财务报销管理”等关乎企业各项规章制度的课程，让我充分了解咱们XX内部管理的科学与严谨并树立起遵守公司制度，按规矩办事的观念。规矩既是企业生存的“健康卡”，又是企业发展的“加油站”，更是个人成长进步的“风向标”。有了规矩胸中就有了定盘星，为人处世就有了标准，这对于新员工尽快融入环境上手工作来说至关重要。

二、肩负责任，服务社会。

“国家利益至上，消费者利益至上”的行业共同价值观在培训期间被省局领导和教课老师多次的提起，在专卖体制下，XX行业要做到维护国家利益，实现国有资产的保值增值；维护消费者利益，为消费者提供优质的产品和服务。“烟叶生产管理”、“专卖监督管理 ”、“卷烟物流管理”、“卷烟营销管理”的课堂，上经验丰富的前辈、老师们用自身扎实的知识和丰富的工作经验为我们讲解知识，更向我们展现了责任、服务、奉献的XX人风貌，身体力行地向我们传递着时刻牢记“两个至上”，以国家赋予的权力扎实推进行业改革与发展，为国家为人民做贡献的使命。

三、高效执行，团队协作

在紧张高效培训中公司还为我们安排了“户外拓展训练”，初入职场的我对于“拓展训练”这个活动仅仅是听说过，对这次能有机会参与这个有意义有趣味的活动十分的珍惜。在整个过程中，作为所属团队中的一分子参与其中，我受益匪浅，感触良深！短短一天的拓展训练，不仅把妙趣横生的游戏同人生、事业、团队、伙伴联系在了一起，更给我们全体参训同学带来了无穷的乐趣以及深入的思索。教练员的一句“最可悲的事情就是一个人赢了，但是你的团队却输了”震耳发聩，真正的优秀的员工从来都不是独善其身的孤独者！我们16个人为了同一个目标拼尽全力，各展所长在赢得比赛之后一起欢呼雀跃，在失败之后互相打气分析总结，每一个环节都有着设计者的用心和思考。在团队中我感受到一加一大于二的神奇力量，也学会了如何和提高团队效率。

1、团队成员间要有主动沟通的意识，出现失误及时上报采取措施才能最大程度上减轻损失。

2、信息与资源共享，利用资源的合理配臵来提高任务完成的速度和效率以及成效。

3、队员之间要加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。

4、领导在团队中的角色很重要，不同的领导风格对于团队完成任务的影响起着重要作用。

5、还有创新精神，超越别人的契机从来都是快人一步发现新的方法和途径。

6、时刻牢记以任务为导向的工作思路，不能丢了西瓜捡芝麻或者走弯路。

四、工欲善其事，必先利其器。

语出《论语·卫灵公》：子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。” 意思是说:工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。在企业日常工作中我们手中的“工具”就是我们平时所接触到的公文，办公系统以及办公礼仪。培训中精心安排了相关的课程，各位前辈和外聘的专业讲师用生动的例子为我们展示了XX行业中需要注意的各种事项和细节，使我们能过做到标准表达、规范传递；准确领会、高效执行；有效沟通、得体接待。帮助我们无障碍地接轨到工作当中，尽快完成角色转变。

在充实的入职培训后，获得巨大收获的同时也深深地意识到自己对于未来工作而言还是一个新人，有太多的知识需要日后不断地努力与学习才能够胜任自己的工作为公司做贡献。想要尽快完成角色转变全身心投入工作中去，需要我们努力学习公司的各项规章制度，专业知识，相关文件和办公知识，这次培训带给我许多的思路和收获。更重要的是，我知道这里有关心员工成长的领导，他们的谆谆教诲让我获益匪浅，为我未来的工作指明方向；这里有耐心负责的前辈，他们的帮助使我得以更快地融入环境，步入工作的正轨；这里更有一个广阔的事业舞台，供我们施展自己的才华，创造人生的精彩！我会永远做一个忠诚的XX人，用优秀的工作业绩来为公司的发展作出自己的贡献！

2.转变角色,工作心得 篇二

档案文献编纂在我国历史悠久、成果丰硕。历代编纂形成的档案文献不仅有效地保存、积累和延续了中华民族的历史, 而且促进了当今社会文化的繁荣和发展。档案文献编纂是编纂者按照一定题目要求, 对档案信息进行搜集、筛选、审核、加工、整序、评价, 以档案文献出版物的形式向利用者提供档案文献信息的工作。21世纪, 网络技术、计算机技术、现代通讯技术等现代技术共同编织出一个笼罩全球, 具有超强功能的网络, 将人类社会进入一个前所未有的数字化世界。网络时代赋予档案文献编纂工作新的内涵, 网络环境下的档案编纂工作是计算机网络发展与档案编纂工作相结合的产物, 它是档案编纂工作者经过对档案信息的加工, 通过网络以电子文献的形式提供给利用者的工作, 是档案工作中的新生事物。网络化的发展, 势必将给我们档案文献编纂工作带来更大的机遇, 但同时也给档案文献编纂工作带来了一系列挑战。

机遇可以归纳为以下四个方面:在检索搜集材料方面, 较之传统的档案文献编纂方便快捷;在档案文献编纂加工上, 能减少档案文献编纂工作人员的劳动强度, 还能有利于保护原件;在编排编辑出版档案文献编纂成果方面, 使成果丰富多样, 便于利用;在满足用户利用上, 网络扩展了档案文献编纂成果的利用地域, 加强了成果利用的快捷性、连续性和方便性。

面对网络环境下的档案编纂工作, 作为档案文献编纂者应该认识到其重要性, 把握机遇, 发挥其优势, 做好编纂工作, 但也要意识到网络带来了科技的变革, 给档案文献编纂工作发展带来了以上机遇的同时, 网络也正在改变着档案文献编纂工作, 对档案文献编纂工作者提出了更高的要求, 这无疑是给予编纂者猛烈冲击和严峻挑战。只有战胜了这些挑战, 才能真正发挥网络环境下的档案文献编纂的优势。

网络环境下档案文献编纂工作与传统的档案文献编纂工作相比, 无论在理念、方式、方法和形式上都发生很大的变化。于是档案文献编纂工作者的管理对象从实体扩展至数字代码, 工作环境从现实扩展到虚拟, 管理方式也从传统模式转变为网络模式。因此, 作为档案文献的编纂工作者必须充分认识这种变化, 实现角色转变, 把握其发展方向, 做好网络环境下档案文献编纂工作。就目前来讲, 情况不容乐观, 工作人员基本上还停留在传统的档案文献编纂上, 并未实行真正的转变, 存在着一些问题, 如知识结构不合理, 熟练掌握信息网络技术比较少;缺乏创新意识, 未能改变以往的文献编纂模式等等。

二、档案文献编纂工作者实现角色转变的措施

(一) 观念意识上, 敢于创新, 树立网络服务意识。

目前, 编纂人员如果还固守于原来传统档案文献编纂的认识和习惯, 将难以适应网络环境下的发展和变化。网络环境下档案文献编纂不仅是设备、技术的现代化, 更重要的是人的思想观念的现代化。因此, 编纂人员要敢于创新, 打破习惯性思维模式, 充分运用网络信息技术, 开发档案信息资源, 也要结合用户的需要, 按照市场经济规律, 具备高度的安全意识, 把握好合理的资源共享尺度, 创造档案编纂工作的经济效益和社会效益。

传统档案部门的文本实体型服务方式会逐渐被电子虚拟型服务模式所取代, 档案服务工作从单独服务转向网络化服务, 档案部门需要密切合作、互通有无, 达到资源共享。这就要求工作人员有较强的服务意识和合作精神, 提高自身的服务质量。另外, 编纂人员应充分利用网络信息技术, 主动为用户提供准确、方便快捷的档案信息利用渠道, 体现用户至上的观念, 牢固树立网络服务意识。

(二) 知识技能方面, 培养一批既懂网络技术又懂档案编纂的复合型人才。

网络环境下档案文献编纂工作离不开计算机等高新技术, 传统的抄纂式工作方法已不能适应网络发展对档案文献编纂的大量需求, 这就要求编纂人员要具有深厚的专业知识, 还要熟练掌握计算机技术, 掌握现代化管理手段和技术操作方式。因此, 必须注重在职工作人员的培训, 通过举行定期的培训班学习, 多进行学术交流活动, 以开阔视野, 共同进步, 提高他们对新知识、新技术的掌握和了解, 弥补各方面的不足, 以提高人员的综合素质, 推动网络环境下档案文献编纂工作发展。除了档案馆自身编纂人才的培养, 另外一个有效方式就是从计算机人才、软件开发人才、信息管理人才中直接吸纳为我所用, 进行资源数据库的开发、维护和管理, 通过技术分工与合作来提高档案编纂工作水平。

同时, 还需要加强网络技术人员和档案编研人员的合作与交流。对网络技术人员而言, 要认真调查研究社会大众对编纂工作的需求, 加强对档案编纂知识的学习。对档案编纂人员而言, 应加强信息网络技术的学习, 掌握先进的计算机技术知识。通过这两类人员的相互学习合作交流, 为档案部门培养出一批即懂网络技术又懂档案文献编纂的复合型人才, 在提升档案文献编纂工作水平的同时, 又提高了档案文献编纂工作现代化的程度。

(三) 管理制度上, 建立人才激励机制和竞争机制。

信息网络对档案文献编纂人员提出了更高、更新的要求。在加强档案文献编纂人员自身综合素质的同时, 从管理制度上来讲, 应配备一套完整的激励机制和竞争机制。引进竞争激励机制, 使档案工作者清楚地认识到自己的工作成果与其发展密切相关, 从而使档案编纂人员在其位、谋其事, 努力去多学习, 多研究, 营造一种锐意进取、积极向上的和谐氛围, 激发每个人的工作潜力, 最大限度地发挥个人创造力, 最终达到“人尽其才、事得其人、人事相宜”的目标, 所以建立有效的激励竞争机制, 充分调动人的积极性和创造性, 提高工作效率, 对网络环境下档案文献编纂工作尤为重要。最后, 国家应重视档案机构建设, 加大资金投入, 从政策和物质上给予人才培养上的扶持, 提高档案专业教育水平, 培养出一支高素质的档案文献编纂队伍。

总之, 网络技术为档案文献编纂工作开辟了新的局面, 带来了新的变化, 要求编纂人员不断创新, 树立网络服务观念, 提高自身综合素质, 培养一批既懂网络技术又懂档案编纂的复合型人才, 管理制度上建立人才激励机制和竞争机制, 真正地实现角色转变, 适应网络带来的新变化, 满足各方需要, 为社会大众提供服务。

参考文献

[1]曹喜琛.档案文献编纂学[M].中国人民大学出版社, 1990.

[2]潘玉民.档案编纂学[M].辽宁大学出版社, 1997.

3.如果角色可以转变 篇三

母亲来之前，我动员家里人突击打扫卫生，因为母亲是极爱干净的，以前她每次来总会批评我的懒散。而现在，忽然感觉母亲变了许多，她小心翼翼，不仅没批评我，反倒觉得不论站到哪儿都怕弄脏了我的家。她掉下的一根白发也急忙捡起来。她说：“人老了，脏！我怕你们嫌我呢。”接着，她说起村里一位老人到儿女家住遭到嫌弃的事。我赶紧说：“儿子和儿子还不一样呢。”我的小儿也抱住奶奶亲个不停，她才开怀笑了。

可是，母亲依然在吃饭的时候不大动筷子，去卫生间也会反复冲涮，闹得我们心里有了些许的凄凉。这哪里还有当年母亲的一点影子？那时父亲工作忙，家里家外全仗母亲一把手，不说是叱咤风云，倒也是风风火火。

白天，我和爱人上班，孩子上学，母亲呆在家里。我们特别告诉她：我们不在家千万别开门。母亲在家里什么也不能做，甚至不能看电视，因为她不会开关。晚上下班回家，我远远地就看到窗口有一个人影，不用说那是母亲。她就像一个盼着大人回家的孩子，见我们回来，脸上笑容灿烂。没过几天，母亲就要求回家去，她说：“在你们这儿，我简直成了一个废物，不，是一个累赘。”

我总算有一点空闲可以陪母亲出门走走。出门前，母亲小心地问：“我这样行吗？”我拉着母亲，感觉到她的手快乐得发抖。我已经很多年没这样拉着母亲的手了。记得小时候，母亲第一次拉着我的手去陌生的镇上，我也是如此地激动。

4.转变角色,工作心得 篇四

不知不觉加入基层公务员已经数月，日常需要处理的工作已开始渐上轨道，总算可以胜任本职工作了。记得数月前还是一个在家待业的大学毕业生，大学本科时我学习的专业是生物科学，大学学习的知识与我工作职责，可以说是天差地别。虽然在大学时代当过学生会干部，参加过社团，也当过班干部，但与现在的工作相比，我感觉像一个新人从头学起，基本的办公程序，基本的交际礼仪，这些对于我来说，这些都是我学习的开始。报道的那天，新环境让我感到很兴奋，同时也有点不习惯，幸好领导和同事都十分友善及非常乐意分享他们宝贵的经验，令我短时间内适应了新的工作环境。

在进入政府部门工作之前，我对于公务员并不是很了

解，只知道它是政府机关，专管百姓的，也从人民群众的口中，听到“公务员上班每天一杯水、一份报纸，搬只凳子看报纸”，这些是政府部门留给人民群众的影响。作为新型政府已经从过去的管理型政府转变成服务型政府，现在我已大家分享一下我的工作感受。

一、转变角色，尽快融入新环境

大学期间，时间是自己的，事情也是自己的，没有压力，没有管制，也没有责任，除了学习之外，自由散漫是生活的常态，也习惯了那种无拘无束的生活。但时光并不因为大学生活的美好而停滞，在不知不觉中，我的大学生涯已经结束了。2010年，我参加了云南省的公务员招考，幸运的是我考上。来盈江报到后，通过切身的感受发现单位生活气息很浓，而这里工作和学习气息很浓，政府里各位同事的业务能力和综合能力都让我望尘莫及，使我这个之前比较自信的毛头小子重新有了很大的压力，也有了学习的动力，在这里我也重新审视了自己，一切从零开始，从点滴学起，争取在最短的时间内提高自己的业务能力和综合能力。

二、自觉加强理论学习，提高个人素质

回首过去，自己曾经在学校的学习和社会的工作过程中都积累了一些知识，但是在进入公务员队伍这样一个新的工作环境时；应该决心从零开始，一步一个脚印踏踏实实的向领导求真，向同事求帮，向书本求知。在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。同时，我还自觉学习与工作相关的政策、法律常识，积累自己的业务知识。通过公务员宗旨和行为规范的教育，使我树立了正确的权力观，增强了全心全意为人民服务的宗旨意识；通过办公室实务的学习，使我了解了公文写作的内涵，提高了办公室实务的处理能力，为我更好的投入工作打下了良好基础。

三、找准定位，做好本职工作

进入政府之后，我被安排在办公室和计生办工作，开始了我的一段工作之旅。工作是繁琐而又紧迫的，要求工作人员不但要耐心细致谨慎，而且要有条理性以及未雨绸缪的能力。在领导的指导下，在罗姐的帮助和影响下，我逐渐改掉了之前工作粗心、计划性不强的缺点，养成了细致地、有条理地开展工作的习惯，认真仔细地做好每一个细微的工作，努力做好领导和同事的助手。现阶段就是要做好领导和同事的助手，积极协助领导和同事开展工作，勤跑、勤问、勤思考，汲取各位领导和同事的经验，使自己在工作中尽快成长起来。

四、踏实肯干，努力完成各项业务工作

首先，多干、多学、多思，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩。对于我这个基层公务员的新兵来说，他们就是我学习的榜样。努力提升自我，充实自我，通过各种方法学习侦查和讯问等工作技巧，培养自己的意志力、控制力、解决问题的能力和团队合作能力，尽快融入反贪队伍，就是我当前最大的任务。

其次，做好日常公文的接收，并及时向领导汇报，为群众办理《生育证》、落户签章，组织好活动并撰写好简报。基层政府工作繁琐，每天的工作没有固定的时间概念，乡里发生事情领导干部都要及时到达，处理好群众的问题。上级领导政府安排的工作要及时完成，工作有困难，也要努力克

服，比如：第六次全国人口普查工作中，每天上级都会需要对普查过程中发现的问题及时修正，通知、文件会在任何时间下发到乡镇，无论时间多晚，工作也会连夜完成及时上报，做好各种检查工作。

五、谦虚谨慎，学会待人接物

首先，在面对各种问题是要保持一个良好的服务心态，要有耐心的去完成，做到不急不躁。群众利益无小事，无论群众的言词如何激烈，做为公务员要永远保持为人民服务的心态。

其次，当自己的意见与领导冲突时，能够认识到自己还缺乏经验，很多事不一定真的象自己所想的那么简单，从而虚心按照领导的意见行事；同时也要和同事搞好人际关系，因为一个良好的人际关系是完成各项工作的必要条件。

5.转变工作作风心得体会 篇五

“牢固树立法纪观念、切实转变工作作风”是适应新形势的需要。在过去的一年里，全国监狱系统曝光了多起违纪违法案件，在这些典型案件通报的背后，不仅显示了国家对法治建设的重视，更是直观暴露出制度的不落实和管理上的不规范。在国家加快建设法治社会的大背景下，党中央和上级领导机关对监狱工作的重视程度远超于以往，监狱沿袭的过去陈旧工作方式已不适应新形势下对监狱工作的新要求。如何顺应潮流、做好监狱工作，就要求全体监狱警察树立牢固的法纪观念，规范个人行为。

“牢固树立法纪观念、切实转变工作作风”是维护监狱良好形象的需要。一直以来，监狱给人的印象是高墙电网，尤其是在众多违纪违法案件曝光之后，监狱一次次被推上风口浪尖。在法律经常被舆论绑架的今天，网上的很多言论被夸大其词的流传，这种经常性的以讹传讹给监狱戴上了很多负面性的“帽子”，重塑自身形象已是迫在眉睫。如何维护监狱的形象，首先必须树立起一面公正文明廉洁的旗帜，按规定按要求做好自身工作，我相信只要我们经受住时间的考验、事实的检验，舆论一定会给监狱一个公正的评价。

“牢固树立法纪观念、切实转变工作作风”是维护自身良好形象的需要。我们是人民警察，身上肩负着作为一名人民警察的责任和使命，然而不幸的是因为极少数人的违规违法行为让绝大多数人多年的努力湮没在舆论的讨伐声中。我们本是为维护社会公平正义的最后一道防线而存在的，现在却被认为在亲手打破公平正义。自身的形象还需自身塑造，只要我们心中懂法、存法、守法，坚守党纪国法的高压线，就一定能压制住内心的欲望，维护好自身形象。

“牢固树立法纪观念、切实转变工作作风”是对家人负责的需要。作为一名农家子弟，在通过多年的求学之后能够有所成，就是对家人无私付出的最好慰藉。对于我自己来说，未来的路才刚刚开始，如果在今后的职业道路上不能严守底线，为满足一己私利而罔顾法纪，终将会误入歧途、毁掉一生，带给家人无尽的伤害。对入职不久处于迷茫期的我来说，党纪国法就如同一盏明灯，带领我沿着正确的道路前进。

6.转变工作作风学习心得体会 篇六

爽口中学 李日明

今天在中共爽口教育支部大会上，我认真学习了平江县县委下发的《关于全面加强干部管理，转变干部作风的意见》和党员业务学习《如何做一个合格的党员教师》很有感触。

《关于全面加强干部管理，转变干部作风的意见》的内容共分为六大点，40小点。从严肃政治纪律、狠刹自由散漫之风、严格控餐、控车、控游、控建、狠杀浪费之风，严格控文、控会、控评、狠杀文山会海之风，严厉治腐治懒，狠杀脱离群众之风，严格规范权力动行，狠刹项目资金分配方面进行了学习。对照自己存在着很多的不足。有待以后改进。

这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的。我们所处的是基层工作，必须全面地、系统地学、深入地学，更重要的是坚持、认真、深入领会，时常提醒自己学习，是对工作的提高，明确学习十八大会议精神，克服消极的自由主义。一个共产党员，应该是襟怀坦白、忠实、积极、以群众利益为第一生命，以个人利益服从组织利益；无论何时何地，坚持正确的原则，关心他人比关心自己为重。这样才算得一个好党员。这次的作风转变，是对我这样一个党员教师的一次检验，学习讨论的机会。本人积极参加，认真学习和领会，深受教育。

学习的目的全于运用，运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效，既要看到思想认识上是不是有新的提高，更重要的是工作作风、纪律作风的转变，自觉改造自己的世界观，进一步加强首先情操的修养，团结同志，真确对待。在本职岗位上自觉为民尽责，更好地实现自己的人 1 生价值。围绕学校教育教学工作，坚持全心全意树立教学质量意识，加强正确的世界观、人生观、价值观的学习教育，提高自身的思想素质，保持一种爱岗敬业精神。

7.教师要转变角色 篇七

一、由传统的知识传授者转变为学生学习活动的组织者

教学中教师可以适当地提出问题, 以启发和鼓励学生思考。例如在教学《人类迈入“电气时代”》这一课时, 我首先提出这样的问题:十一长假马上就要到了, 假如你的父母要带你出去旅行, 你想尝试的交通工具有哪些呢?学生对这一问题很感兴趣, 踊跃发言, 他们列举的交通工具有火车、轮船、汽车、飞机等。我接着提问:火车是在什么时期发明的?它们用什么作动力?学生很轻松回答:第一次工业革命时期, 用蒸汽机作动力。我继续提问:汽车、飞机又是什么时候出现的呢?要回答这个问题, 就要学习第二次工业革命, 这样很自然地导入了新课, 也激发了学生的学习兴趣。

二、由传统的学习支配者、控制者转变为学生学习活动的指导者

学生获得知识信息的渠道是多样化的, 教学中知识传授已经不再是教师的主要任务和目的, 教师要把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上, 帮助学生了解所学知识的实际意义, 唤起学生对知识的渴望, 成为学生学习的激发者、辅导者, 各种能力和积极个性的培养者, 把教学的重心放在如何促进学生“学”上, 从而真正实现“教是为了不教”。教师应针对学生在合作和探究学习中存在的问题, 有针对性地通过提供资料、方法策略指导、典型示范、提出问题、纠正错误、引导反思等, 结合学生感兴趣的实践, 对学生的合作意识、学习策略、情感态度和价值观等方面进行有针对性地培养。例如, 学生在总结第一次工业革命的影响时, 除了课本上提到的以外, 有的学生就提出, 随着工业革命的完成, 大批工厂出现, 而很多工厂直接排放废水、废气、废渣, 造成严重的环境污染, 需要引起社会关注。学生能提出这样的问题, 说明他确实开动了脑筋, 已经会辩证地看待历史问题。

三、教师应当成为学生学习方法的指导者

要使学生真正成为学习的主人, 教师必须组织和引导学生由“学会”变成“会学”, 指导学生掌握历史学科的学习规律, 学会透过现象看本质, 学会分析史实的偶然性和必然性等。教师应当根据记忆规律介绍一些方法, 如趣味记忆法。讲到开辟新航路的国家是欧洲的两颗牙即葡萄牙和西班牙;1922年苏联最初加入的四个共和国, 可以采用联想记忆法, 按照乌、外、白、俄的顺序 (屋子外面有一只白鹅) , 分别指乌克兰、外高加索联邦、白俄罗斯、俄罗斯联邦, 学生很快就记住了这几个共和国的名称。指导学生系统地掌握历史知识的方法, 包括掌握专题线索, 掌握历史阶段特征。如第一次世界大战线索可以按照数字“1234”来掌握。1指一条导火线即萨拉热窝事件, 2指交战的两个集团即同盟国和协约国, 3指西、东、南三条战线, 4指战争从1914年到1918年进行了四年多的时间。这样学生很容易就掌握了第一次世界大战的基本内容。

8.转变角色，服务学生 篇八

【关键词】教师 角色 服务

实行新课改以来，如何定位教师在教育教学工作中的地位和作用，教育理论界不断出现新的理念，要求教师要成为教育教学活动的参与者、合作者、引导者、伴奏者……我认为，无论是引导、参与、合作，只要教师以学生为本，以学生的全面发展为目标，自觉地为学生服务，那么，教育教学活动就会进入一个民主、平等、宽松、和谐的新境界。教师要树立以人为本的理念和尊重的理念，尊重教育规律，尊重学生人格。著名教育家魏书生说过，一个当老师的，应该牢牢地树立为学生服务的思想。美国中学校长每天站在校门口指挥交通，老师为学生配备铅笔、橡皮，帮助学生买饮料。所以，转变角色，服务学生，是新课改下教师职能的重要内容。

首先，转变角色，服务学生是学生全面发展的需要。现代素质教育的要义是，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。即以人为本的教育，要求教育要从学生的发展需求出发，关注人的情感、人的价值，重视人性的完善，同时要以学生的全面发展为目标。这就要求教师必须服务学生，做学生学习的合作者、参与者、引导者、帮助者、激励着、伴奏者……学生需要哪方面的东西，只要是积极的、健康的，教师都要尽量满足他们。这样，学生各方面的素质就会得到不同程度的发展和提高。例如：学生需要民主，教师就要弘扬教学民主；学生需要平等，教师就要营造师生之间平等的环境；学生需要宽松，和谐的氛围，教师就尽量构建这样的氛围；学生需要讨论，教师就尽量引导他们讨论……总之，一切以学生的全面发展为中心，为他们的发展服务好，已成为教师工作的重中之重。

其次，转变角色，服务学生是建立和谐、平等、民主的师生关系，创设宽松的教育教学环境的前提。苏霍姆林斯基说过：“请你记住，教育——首先是关怀备至的、深思熟虑的、小心翼翼的去触及年轻人的心灵。”传统的教育理论，都把教师放到传道授业解惑的绝对权威的地步，强调学生无条件地服从老师，师生之间是师教生学的关系，教育教学环境紧张压抑，不允许学生有展示个性的机会，学生没有得到应有的尊重，创造才能没有发挥出来。新形势下建立和谐、平等、民主的师生关系，创设宽松的教育教学环境，要求师生之间是你和我的讨论式关系、合作式关系，这都要求教师为学生服务。当你树立服务意识时，你就会亲切细致、耐心地了解学生的需要，忠诚地为他们服务，他们也就乐意和你配合。这样，和谐、平等、民主的师生关系也就建立起来了，宽松的教育教学环境也就形成了。相反，你板起面孔，态度傲慢，高高在上，谁还愿意和你接近呢？新型的师生关系和良好的教育教学环境又从何创设呢？一句话，服务学生是搞好教学的前提。

第三，转变角色，服务学生是形成教师健全的人格，培养教师健康心理的需要。新的教育理论认为，教学是教师最经常、最直接、最主要的实践活动。长期以来，由于受师道尊严思想的影响，有些教师认为自己是统治者，经常命令学生做一些违心的事情。对待学生中的不良行为和差生，往往采取各种手段进行压制和歧视。这样既损害了教师的形象，又滋养了教师不健康的心理，师生关系不正常。导致教师应有的人格得不到维护，恶性循环，造成教师人格的缺失。所以，转变角色，服务学生对教师自身是极为重要的事情。

第五，转变角色，服务学生使教师的人生价值得以体现。人生价值具体体现在一个人的具体工作中，教师的人生价值在为学生服务中得到很好地体现。笔者从教二十多年，服务过的学生数以千计，许多“浪子”在笔者悉心服务下，改邪归正，成为社会的栋梁之材。听到他们现在对我感激的肺腑之言，看到他们雄心勃勃地为社会作贡献，我由衷的感到，自己是个称职的教师，成就感油然而生，觉得自己的人生价值得到了充分的体现。我们老师就是这样，用具体的行动诠释师德的核心——热爱学生。只有这样，教师才能在平淡的工作中找到乐趣，在清淡的生活中感到充实，在一些人冷淡的眼神中显示自己的价值，谁说这样的生活没有意义？

转变角色，服务学生应从哪些方面做起呢？

1. 从生活起居方面做起，做学生的第二父母。教师要经常关心学生的这些生活琐事，为学生提供各种便利，使学生产生老师如父母的感觉，从而和老师亲近起来。

2. 从常规纪律、道德方面着手，做学生信息的传递者。教师应该经常主动告诉学生，什么应该做，什么不应该做，违反了会受到怎样的惩罚，建立一个接纳的、支持性的宽容的教学气氛，从而使学生树立纪律、道德观念，避免学生因不知而犯一些错误。

3. 从学习方面着手，做学生学习的同伴，建立学习共同体。教师应该引导学生学习，帮助学生确定适当的学习目标，并确定达到目标的最佳途径。同时还可以从学生身上学习教师不具备的东西，尤其像开拓精神，创新精神，达到互教互学，取长补短的目的。因为古人曾说过：“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”

4. 从谈理想、抱负、人生观方面着手，做学生知心的大哥哥、大姐姐。教师应经常和学生谈心，了解他们的思想抱负人生观，并以自己正确的理想抱负人生观去影响他们。和学生一起寻找真理，和学生一起分享他们的情感，体验成功的喜悦。耳濡目染，于潜移默化中形成学生远大的理想、正确的人生观。

总之，只要教师以学生为本，以学生的全面发展为目标，积极主动地为学生服务，才能适应新的教育形势，成为受社会欢迎的教师。也许到了未来的某个时候，随着教育改革的不断深入及教育新理念的不断出现，“教”“教师”等概念将会被近义与“服务”“服务者”等更新、更准确、更能反映未来教育特征的名词所代替，我们热切的盼望它们的诞生。

【参考文献】

[1]未来导报. 2012.