学雷锋内容资料

学雷锋内容资料（11篇）

1.学雷锋内容资料 篇一

雷锋资料

雷锋(1940～1962)中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。

雷锋的名言

1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。

（2）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

（3）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

（4）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

（5）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

（6）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.（7）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

（8）我愿永远做一个螺丝钉.雷锋名言

一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

《歌咏雷锋同志》

有众读毛选雷锋特认真

不惟明字句而且得精神

阶级观清楚劳动念朴纯

螺丝钉不锈历史色常新

只做平凡事皆成巨丽珍

钉子精神

施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:“有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种”钉子“精神, 善于挤和钻。

学习雷锋黑板报资料

1、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位————雷锋 语

雷锋颂

有一个名字家喻户晓； 有一个名字永垂不朽； 有一个名字能擦去寒冬； 有一个名字会放出光芒； 有一个名字抵得上一面旗帜，四十年来，规范了几代人的价值取向。雷锋呵，你是我的英雄！你是助人为乐的楷模； 你是敬业爱岗的榜样； 你是自强不息的象征； 你是吃苦耐劳的表率； 你是勤俭节约的典范。你志存高远、胸襟开阔； 你谦虚谨慎、不娇不躁； 你团结同志、诚实守信； 你求真务实、锲而不舍； 你淡泊名利、无私奉献。让你去烧木炭，你就会做张思德； 让你去堵枪眼，你就会做黄继光。英雄到哪里都是英雄！你是革命的傻子； 你是人民的勤务员； 你是永不生锈的螺丝钉。雷锋呵，你是我的英雄！关于雷锋的名言

1、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病；我愿永远做一个螺丝钉。

2、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

3、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

4、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

5、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

6、世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者

7、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

8、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

9、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

10、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

11、吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。

12、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

13、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活

牺牲经过

一九六二年八月十五日上午八点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车。经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯；“向左，向左„„倒！倒！”汽车突然左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方林杆子砸在头部，当场扑倒在地，昏过去„„

战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，各级首长立即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前。由于颅骨损伤，导致脑机能障碍，雷锋这个劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，年仅22岁，就这样和我们永别了！钉子精神

施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:”有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神, 善于挤和钻

可敬的“傻子”

一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水.雷锋的故事八：团结友爱

雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国

有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静。他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。叔叔永远年轻，因为叔叔有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中，22岁是他永远的年龄。他的日记，人们越读越起劲；他的故事，人们越听越动情！

同学们，在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷锋。

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会也就多了。人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

2.学雷锋内容资料 篇二

教师在使用“资料分析”栏目时, 不能仅仅将其中的知识看做教学目标, 而应在深入分析其与核心知识关系的基础上认识其功能, 进而选择恰当的使用方式。 为此, 我们统计了高中生物必修教材中的“资料分析”栏目, 并分析它们在核心知识获取过程中的作用, 发现其功能主要体现在三个方面:支持核心知识, 解释核心知识, 拓展核心知识。

1.支持核心知识

“授人以鱼, 不如授人以渔, 授人以鱼只救一时之急, 授人以渔则可解一生之需”。 同样, 教材不仅需要提供科学知识, 而且需要通过恰当的方式引导学生掌握科学知识。 也就是说, 教材不仅要为学生的学习提供目标, 而且要在学生实现学习目标途中遇到困难时提供知识及方法的支持。 在“资料分析”的教学实践中, 学生将由被动学习者变为通过资料的阅读、分析、讨论进而获取知识的主动参与型学习者。 学生由过去的生物学概念、规律死记硬背的学习方式, 变为主动通过各种资料的阅读分析, 甚至是课外查找资料发现概念和规律, 把知识由“别人的”真正变为“自己的”。

例如, 教材必修1第4章第1节 “物质跨膜运输的特点”的“资料分析”栏目含“资料—柱形图—讨论题”三部分。 该“资料分析” 栏目所提供的索材是为了帮助学生了解细胞对无机盐离子的吸收。 在教学过程中, 教师可先留一段时间让学生仔细阅读资料, 认真分析柱形图, 研究在水稻和番茄培养前后的培养液中不同离子浓度的变化情况, 然后让学生分组讨论, 从中引导学生归纳出两点规律: 一是细胞对无机盐离子的吸收不一定都是顺相对含量梯度的; 二是细胞吸收物质是有选择性的, 说明细胞膜具有选择透过性。 通过这样的研究学习, 学生就能准确得出上述讨论题中4个问题答案:1. 在培养过程中, 水稻吸收水分及其他离子较多, 吸收较少, 结果导致水稻培养液里的浓度增高;2. 不同作物对无机盐的吸收是有差异的;3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的, 其他物质的跨膜运输并不都是这样, 这取决于细胞生命活动的裔要;4.细胞对物质的吸收是有选择的。这种选择性具有普遍性。 学生通过对图表数据进行分析, 从中获取相关的生物学信息, 并能运用这些信息, 结合所学知识解决相关的生物学问题, 不仅能培养学生的逻辑思维能力, 还能提髙分析问题、解决问题的能力。

2.解释核心知识

信息被加工的水平越深, 它能被提取出来的可能性就越大。 有研究表明, 学优生善于从深层水平上理解知识, 而学困生则习惯于对知识作字面的肤浅理解。 因此, 教材有必要引导学生深入理解学习内容, 更利于核心知识的获取。 教材中有不少“资料分析”栏目中的内容可以实现这一目标。

例如, 必修1第1章第1节“资料分析”栏目中“生命活动与细胞的关系”列举了四个实例:草履虫的运动和分裂, 从单细胞生物角度说明生命活动离不开细胞; 人的生殖和发育和缩手反射的结构基础, 从多细胞生物角度阐明生命活动离不开细胞;艾滋病毒的感染, 从无细胞结构生物的角度解释生命活动离不开细胞。 这部分的“资料分析”主要以图片的形式呈现, 以图片代替文字, 在识图过程中练习文字语言的表述也是学生亟待强化的能力。 例如, 在必修1第3章第4节, “分泌蛋白的合成和运输” 实验是乔治·埃米尔·帕拉德 (George Emil Palade) 及其同事用同位素示踪技术证实豚鼠胰腺腺泡细胞合成、运输、分泌蛋白质途径的经典实验[1]。 教师在进行该内容教学时, 应指导学生快速通读资料分析中文本信息, 可以对核心问题进行信息的初步搜集, 明确该实验的研究对象是分泌蛋白, 实验的取材是豚鼠的胰腺腺泡细胞, 实验的方法是同位素标记法, 实验的过程中被标记的亮氨酸发生了位置上的动态变化等。 引导学生结合教材中的讨论题, 理清资料分析阐述的核心内容, 即让学生通过探究分泌蛋白的合成和运输过程, 了解分泌蛋白合成的路径, 从而深入理解相关细胞器的作用及细胞器间在功能上的协调配合。 此外, “资料分析”栏目一般都在文本信息或图解信息后配置了相应的讨论题, 这些讨论题通常也是本节课要突破的重难点问题。 通过对讨论题的分析, 结合搜集和处理的信息, 讨论题便迎刃而解。

3.拓展核心知识

新课程既强调尊重个体差异, 又要求面向全体学生。 在课堂教学中, 我根据学生的不同情况实施分层教学, 提出不同的要求, 让每个学生都有所发展。 使得在同一学习时间内, 各层次的学生都有自己要解决的问题, 都能在现有基础上“跳一跳”达到目的, 即通过思考、解答问题有新收获, 有所提高。 为此, 高中生物教材常常在“资料分析”栏目中介绍一些与核心知识有一定关联的外延性内容, 包括学科性知识、应用性知识及史料性知识。

例如, 必修一第六章第3节“资料分析”栏目中“干细胞研究进展与人类健康”, 干细胞的研究属于生物科学前沿。 生物科学前沿是指生物科学的最新研究成果或正在进行的研究课题和未来研究发展的趋势[2]。 在课堂教学过程中, 教师应当对核心内容以外的知识做适当拓展, 满足不同学生的知识需求。 例如, 必修三第二章第2节“促胰液素的发现”包含大量史料性知识, 教师备课时可设计问题: (1) 胰腺能分泌胰液。 胰液通过导管注入小肠, 其中的酶用来消化食物。 胰液的分泌是如何调节的呢? (2) 科学家们在发现第一种激素过程中付出了不懈努力, 这能对你产生哪些积极的情感体验, 请将这种体验在小组内进行分享和交流。 在教师设计的问题中, 学生的独立思考与小组之间的交流活动相结合, 落实本部分的学习过程。

要想完成对核心知识的拓展, 对教师就有了更高的要求:教师首先要更新观念, 提高专业素养。其次, 教学中把握好适当的“度”, 前沿知识教学的关键在于如何使学生进行“有意义”的学习。 最后, 在教学中应注意将生物前沿知识通俗化、直观化、形象化。 当然, 高中生物教材“资料分析”中的内容有些已经滞后于生物科学的发展, 不利于对学生搜集信息能力的培养, 因此, 备课过程中教师要灵活应用时事热点、科技进展和科研成果做素材。需要注意的是, 拓展延伸的资料不能多, 不能延伸讨论的时间, 要以本节课的教学目标为中心, 不能舍本逐末。

参考文献

[1]王达夫.对“分泌蛋白的合成和运输”实验的几点思考[J].生物学教学, 37 (9) :71-72.

3.学雷锋黑板报资料 篇三

本文内容为学雷锋黑板报资料内容大全，介绍了学雷锋纪念日的由来、雷锋简介、锋精神、学雷锋纪念日时间、关于雷锋的名言等关于雷锋的资料，即可以作为学雷锋手抄报资料，也可以作为关于学习雷锋黑板报内容来参考。

一、学雷锋黑板报资料（学雷锋手抄报资料内容）——学雷锋纪念日的由来

雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模，1962年8月15日，雷锋因事故不幸殉职。1963年3月1日，朱德题词：“学习雷锋做毛主席的好战士。”1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词：“向雷锋同志学习。”刘少奇题词：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。”周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮，因而每年的3月5日也就成了学雷锋纪念日。

二、学雷锋黑板报资料（学雷锋手抄报资料内容）——雷锋简介

雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农民家庭。雷锋生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五好战士，1962年8月15日因公殉职。他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。雷锋入伍后，他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。1960年11月，雷锋加入了中国共产党，入伍后表现突出，沈阳军区《前线报》开辟了“向雷锋学习”的专栏。在不到三年的时间里，他荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获“模范共青团员”，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年，雷锋晋升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日，雷锋因事故不幸殉职。

三、学雷锋手抄报资料（学雷锋黑板报资料内容）——雷锋精神 雷锋精神就是共产主义精神，是我国工人阶级和劳动人民高贵品质的生动反映，也是我党我军优良传统的具体体现。它的实质是：忠于共产主义和社会主义事业，毫不利己专门利人，全心全意为人民服务，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，做一个平凡而伟大的共产主义战士。周恩来同志曾对雷锋精神作了全面而精辟的概括，即“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。” 雷锋精神是我们时代精神的集中体现。一九六三年三月，在党中央和毛泽东同志的号召下，全国人民掀起了向雷锋同志学习的热潮，对提高全国人民共产主义思想觉悟和道德品质，对我国社会主义革命和建设事业的发展都起到了无可估量的推动作用。二十多年来，在我们国家里涌现出数不完的雷锋式的先进人物。他们继承和发展着雷锋精神。今天我们所说的雷锋精神，已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品质的结晶，已经成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的理想人格。

四、学雷锋黑板报资料（学雷锋手抄报资料内容）——学雷锋纪念日时间 2012年3月5日，农历2月13日，星期一是第四十九个学雷锋纪念日。

五、学雷锋手抄报资料（学雷锋黑板报资料内容）——关于雷锋的名言

1、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病；我愿永远做一个螺丝钉。

2、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

3、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

4、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

5、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

6、世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。

7、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

8、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

9、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

10、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

11、吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。

12、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

13、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

14、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

15、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

16、我们要真正的学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的的，像海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗里是空的，就能装进很多东西。装知识的碗，就像神话中的“宝碗”一样，永远也装不满。

17、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

18、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。

19、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

20、是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了

21、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

22、螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

23、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

24、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

4.学雷锋板报内容 篇四

学习雷锋好榜样，艰苦朴素不能忘

积少可以成多，不积小流何以成江河?时代飞速发展，我们如同生在蜜罐里，长在温室中，实在不知何为坚苦。现代，人们审美程度提高了，过分追求外在美，忘却了”衣在洁而不在华”翻开二十世纪史书，看吧，雷锋曾说：“积少可以成多，粒米堆成山，每人一天节约一份钱，国家将会节约多少钱?”有的人说：“现代富强啦，不需要节俭了。”我认为：“节约是一份社会主义的担当，是一种远见，是一种智慧，更是一种时尚。”如人人节约一度电，人人节约一滴水，我想，地球母亲也不会如此劳累了吧。如果人人自己找苦吃，培养坚韧不拔的意志。

学习雷锋好榜样，孝老爱亲不能忘

“乌鸦反哺全全意，羊羔跪乳意长长”动物尚懂孝敬，更何况我们人呢?“老吾老，以及其人之老;幼吾幼，以及其人之幼”雷锋叔叔从小成了孤儿，但他并不孤单，他在乡亲们那里，找到了一个温暖的大家，可爱的亲人。今天，大学生刘普林替母扫大街，孟佩杰侍奉养母十二年等等等等，不都是孝亲敬长精神的传承么?我宣誓：“从我做起，不独亲其亲，让世界趋于大同!

学习雷锋好榜样，正直勇敢不能忘

高尔基曾经说过：“走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。”正，即正当、公正、刚正;直，即率直、刚直、坦白。在金钱与正义面前，你会选择什么呢?在别人生死一线间，你是否会舍己为人?当代，我们不再盲目，而多了一份理智。我们学会了求救他人帮助，学会了法律。在他人遇险时，也不会纵身往火坑跳，而是三思而行，无自不量力而盲目骁勇。

5.学雷锋活动活动内容 篇五

一、指导思想

今年3月5日是全国第49个“学雷锋纪念日”，也是第13个“中国青年志愿者服务日”。为深入开展学雷锋活动，大力弘扬、传承雷锋精神，推动社会主义核心价值体系，以构建社会主义核心价值体系为根本目标，以为人民服务为宗旨，积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，广泛普及“学雷锋”志愿服务理念，在全社会培育学习雷锋、做志愿者的文化自觉，推动全市志愿服务活动深入开展，为建设幸福文明新乡贡献力量。

二、活动主题

以“爱我家园、奉献爱心、传递幸福”为主题，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，大力开展“学雷锋”道德实践活动。

三、活动内容

1.召开主题班会或队会：学生代表演讲一个雷锋的故事、读一篇学雷锋的日记、背一段雷锋的名言，看一段有关雷锋的视频；

2.周六周日布置学生作业内容：在家长帮助下，学生听长辈讲一个雷锋的故事、背一段雷锋的名言、读一本雷锋的书籍或有关雷锋的新闻报道、写一篇学雷锋的日记或作文；

3.各班出一期包含学雷锋内容的板报；

4.各班组织评比本班的三名“身边的小雷锋”；

5.预计（要争得教育局同意）学校组织学生校外学雷锋：文明交通岗执勤、捡拾路边碎纸和杂物；

6.校内利用广播在课间讲雷锋故事或雷锋名言

7.教师中开展“讲学习、讲师德、讲创新、讲育人、讲服务”为主的“铸师魂”活动。

8.各班将演讲故事、名言背诵稿、日记、作文、“身边的小雷锋”名单收齐，于4月6日前交学生处。

注：班会相关材料到学生处用U盘复制，有关视频可以在电子白板上播放（内包含flv视频文件绿色播放器），其他相关材料也可自行查找。

6.雷锋板报资料 篇六

1）与锋同行 2）不朽的丰碑 3）永不磨灭的精神 4）学习雷锋，做雷锋传人 5）雷锋精神 永放光芒 6）红色记忆 7）雷锋不是一阵风 8）水滴见大海

关于雷锋的名言：

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

雷锋精神内涵之

一、奉献精神 雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

雷锋精神内涵之二：“钉子”精神 雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。

雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神 雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

7.学习雷锋辩论资料 篇七

今天上午，由浙江日报、浙江工业大学和浙江在线联合举办的“学习雷锋精神”主题辩论赛第二场，就向大家抛出了这样一个话题：当代雷锋应不应该被给予物质奖励？

台上：辩论针锋相对

围绕这个辩题，双方辩手进行了非常激烈的争论。

来自屏峰校区的正方首先阐明观点：当代雷锋应该被给予物质奖励。他们认为，随着市场经济和全球化浪潮的不断深化，中国几千年来形成的优秀道德品质正在风起云涌的环境中经受各种形式的冲击，当代雷锋正是在这种情况下离我们越来越远。为了让雷锋回到大家身边，需要一种符合大家诉求的手段唤醒潜藏在人心深处的道德之花，诸多事例表明靠号召和自觉并不能解决问题，而物质奖励正好满足了这种需求。

而且“如果只讲牺牲奉献精神，不讲物质利益，就是片面的唯心论。”正方辩手还指出，物质作为精神的载体，是一种更长久更有效的手段，在日益物质化的社会，当今深受人们关注的物质才是最好的引导剂。

面对这样的论点，来自之江校区的反方自然不能同意。

“要是人们每做一件好事都将获得物质奖励，那这岂不成了一个无底洞，如果某天这个奖励突然没有了，所谓的雷锋精神还会继续吗？作为一个精神层面的东西，雷锋精神怎么能用物质来明码标价，分为三六九等？难道一个人赴汤蹈火、救死扶伤就奖励十万，一个人为老奶奶让座就奖励五十，那还怎么让大家从小事开始去做好事？”

反方辩手指出，爱心无价，非名利所能衡量。学雷锋做好事，不仅仅是对他人奉献爱心，同时也是行善者追寻人生意义，肯定自身价值的一个过程，如果给予物质奖励，不仅误解了雷锋和雷锋精神，还会让做好事者置于一个舆论的显微镜下，给他们本人带来困扰。所以反方辩手们坚持认为，当代雷锋不应该被给予物质奖励。

台下：多数支持反方 正反双方唇枪舌战，毫不相让。经过一个多小时的辩论，虽然最后正方辩手以微弱优势取胜，但是场下观众却有另外一番见解。

记者在现场随机采访了10位同学发现，大多数同学还是认为当代“雷锋”不应该被给予物质奖励。他们认为，雷锋精神是一种传统美德，如果加以物质奖励，反而玷污了神圣的“雷锋精神”。

二、本来精神奖励、物质奖励都是对学雷锋者行为的一种肯定和鼓励，但不是说要告诉他们，做了好事就一定要回报一定有奖励。因为学雷锋本身就是一种对社会、对他人无私的奉献。如果过多地去考虑做好事之后的回报和个人利益得失，那么就会使这件本来有益于社会的事走入歧途。

现在学雷锋走过场的事越来越多，这其实就是社会对于学雷锋者过多的关注有关。对于学雷锋者大肆宣传、物质奖励，让更多的想得到奖励、想出名的人似乎看到了一种特殊的途径，为了实现他们的“目标”，他们做秀、他们走过场，甚至有专门等到每年3月5日去“学雷锋”的人和单位，这也让那些本来期待者社会帮助的弱势群体感到有些受宠若惊，甚至到最后退避三舍。南京敬老院有位受帮助的老人，在“学雷锋”日被专门来“做好事”的人洗了5次澡，最后不得不苦苦央求这些人“太累了洗不动了”。

三、诚然，对新时代雷锋进行表彰奖励，是应该的，可以引导社会公众向先进人物看齐。但是，如何奖励却又值得讲究。

本来，主动自觉地学雷锋是思想境界高的表现。现在，因与物质挂钩，让圣洁的精神活动演变为庸俗的物质交易，更像是“一手交钱一手交货”，本身就是对雷锋精神的曲解。如果这种奖励不是公开化透明化，在政策执行中有偏差，因人而异，有人学后可以获得物质奖励，而有人却只能得到一纸“空头支票”，这对普通群众来说也并不公平。而如果因雷锋见义勇为，被砍了一刀，奖励一套住房，砍了两刀，则奖励两套住房，那不是一种现代幽默？而雷锋的精神之一就是做好事默默无闻，如果因为有了奖励标准和细则，会不会将隐性的积善变成显性的邀功，经常扶人过马路或能得到一套住房，同样让人感到可笑，更莫要出现若干年后访谈起当时为什么要学雷锋，当事人会把想要一套住房作为原因！

精神高于物质，有思想、有品位，远离庸俗、浅薄、轻浮的秉性。对那些主动学雷锋者，可以考虑给予精神奖励，如表扬和嘉奖，让其成为雷锋式标兵，就是一种很高的荣誉，陈光标之所以行善不止，就因为年轻时做了好事，被授予奖牌和证书，对他来说就是一种至高无上的激励，花钱难买到的荣誉。与物质挂钩，会让奖励变味，有点像“来学雷锋，给你糖吃”的诱惑。由于很多人学雷锋并不看重物质，而是发自内心。随着时代的发展，物质的充裕，人们的精神境界和思想觉悟都有大幅提高，到时社会人人都是活雷锋，又何须政府给予物质奖励？当然，对那些学雷锋的先进人物，如果生活中确有困难，可以给予帮助和扶持，让好人有好报，但须厘清的是，这只是事后的帮扶，而不是事前的“价码”。

归结起来，这年头雷锋该学，政府也应该予以重视，但不是这种“一手交钱一手交货”式的交易。

四、诚然，在当今市场经济条件的大背景下，采取一定的形式弘扬和践行“雷锋精神”未尝不可。但是，一旦以“奖雷锋”促进“学雷锋”，不仅会让“雷锋精神”贬值，也容易使人滋生“有利就上，无利就让”的不良心态。

中宣部２７日举行“践行雷锋精神”新闻发布会，中宣部常务副部长、中央文明办主任雒树刚表示，要通过开展深入扎实的学雷锋活动树立鲜明的道德标尺，礼敬高尚道德，贬斥失德现象。并指出，要使学雷锋活动成为广大群众自觉参与的一项活动，使群众在参与中自我教育、自我提高，这就需要不断创新，同时要务实，要防止形式主义，这样才能使学雷锋活动搞得既生动活泼又扎实有效。

细细品味《雷锋日记》中的只言片语和他的所作所为，笔者深切感到，学雷锋除了要学他“无私奉献爱心”的精髓外，更需推崇和效仿蕴含其中的“四性”特质：

一是“自然性”。就是“纯天然”的思想和行为，做好事、献爱心没有私心杂念，没有“被人牵着鼻子走”，“遭受谴责才行动”。在我们的现实生活中，曾接连出现过倍受敬仰的“最美妈妈”、“最美护士”、“最美阿姨”，他们有哪个是经过了旁人的安排？又有哪个是受到了他人的指使？完全是发自内心的自觉行动。从雷锋身上也可以看出，他的无私和爱心，不是从外部强制而来的，而是自身的认识和觉悟，是在道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德习惯等道德修养的各个环节上体现出来的。可见，一味用奖励的办法弘扬雷锋精神，显然有些不妥。也只有具备了高度的自觉性，才能由衷地献爱心、做善事，才能更好更多地为人民服务。

二是“基础性”。就是从点滴做起，从小事做起、从身边做起，不求“轰轰烈烈”，不搞贪大求全。古人云：“一屋不扫焉能扫天下”。一个连小事都不愿做、做不好的人，何尝谈起做大事、做好事？雷锋之所以伟大，并非他的所为惊天动地，而是他的“一”字精神。正如《雷锋日记》中所说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„„”不要看“公交车上让个座”、“老人摔倒扶一把”、“遇人迷向指次路”之类的事很“简单”，只要遇到去做了、做好了，就是不“简单”。

三是“普遍性”。就是无论大事与小事、干部与群众，只要有“求”之人，都会义无反顾地鼎力相帮，不去挑三拣四，不去定向选择。现实生活中，的确有的人患“恋高症”、“肥胖症”，帮助他人时往往盯着场面大的、人员多的、事情难的；还有的助人为乐喜欢盯着领导、媒体和公众，生怕做了好事没人知晓，没人宣传，没人肯定等。此种行为，说轻了是一种觉悟低下，说重了就是一种道德沦丧。雷锋同志说得好：“我的一切都是党给的，光荣应该归于党，归于热情帮助我的同志，至于我个人做的工作，那是太少了„„”。所以，践行雷锋精神，就是要剔除不良心理，严防搞“盆景工程”、“政绩工程”，只要不分事大事小、分内分外地善做好事、多做好事，就是一种崇高和伟大。

四是“持久性”。就是不止于做一件好事，做一时好事，而是做若干件好事，做一世好事。不刮“一阵风”，不患“冷热症”。毛泽东曾经指出，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。雷锋的难能可贵在于他不是只做一件好事，而是一直都在做好事。被誉为新时期“雷锋传人”、“爱心使者”的郭明义，１０多年来一直为“希望工程”捐款，２０多年来一直参加无偿献血，３０多年来一直忠于职守、爱岗敬业，始终是在坚持做一个好人，十足的好人，彻头彻尾的好人，可见他践行“雷锋精神”的坚定性和持久性。大量的事实也证明，“学雷锋”一旦缺失了持久性，就可能会出现“三月里来，四月里走”的局面，即使学了再多年的雷锋，也很难让雷锋精神生根发发，根深叶茂。（秦继成）

五、自己给自己的肯定

在爱情里，有一种深情叫“我爱你，与你无关”;在亲情里，父母对子女的付出，永远无怨无悔。在繁杂的社会里，我们面对陌生人的困境，是伸出援手还是默然走开，常常取决于自己内心一瞬间的倾斜。

从某种意义上说，很多事情，包括学雷锋在内，常是我们自己的事，与别人没有关系。如果我的帮助换得了你的一声感谢，你让我觉得温暖，也让我以后会将这种温暖继续传递。如果我的帮助，你只是淡然回应，那我也不会介意，因为我帮你是我的事，不用回报，我已给了自己褒奖与肯定。

六、“在我们这一代人的成长中，雷锋的印记最深。”农民工代表康厚明说，在当下许多年轻人心中，雷锋的印象越来越淡了。现在重提加强学雷锋精神，有着非常现实、迫切的积极意义。

对于个人而言，康厚明说，过去他们受雷锋的影响，倡导大家学习雷锋那种螺丝钉的“钻”和“挤”的精神，就是希望个人在本职岗位上尽心尽责，发挥一颗螺丝钉的作用。而对这个城市而言，“我们更需要像雷锋那样，对待同志有春天般的温暖。”倡导学雷锋，塑造身边的爱心典型，也许是消弭城市隔阂的一剂“良方”。

“榜样的力量是巨大的，当年的雷锋事迹，影响了很多人。”全国人大代表、重大教授夏之宁说，如今再提学习雷锋精神，要探索常态化、避免流于形式。

过去，流传着这样一句顺口溜：“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”，这深刻地反映出只在三月份学雷锋日学习雷锋的现象。夏之宁说，学习雷锋的出发点和目的是正确的，但在形式上还需进一步探讨。“不应只有3月5日才学雷锋，学习雷锋应该是365天。”

如何将雷锋精神落到实处？夏之宁认为，雷锋精神中融合了很多中华美德的元素，传播雷锋精神要将其与其他传统美德相结合。

七、雷锋精神永恒

翟元斌 一个名字，一个年轻战士的名字——雷锋，在神州大地久久传颂。他的事迹感动了千千万万追求真善美的人们；他的精神激励着一代又一代新人健康成长；他的名字飞越了国界，为不同肤色的人们所敬仰。雷锋，是在中国共龘产党和中国人民培育下成长起来的伟大的共产主义战土，是社会主义时期优秀青年的杰出代表，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是对雷锋的言行和事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结。就广义而言，它已经升华为以雷锋的名字命名的、以雷锋的崇高品质为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的、为人们所敬仰和追求的精神文化。对于雷锋精神的内涵，周恩来总理曾做过这样的概括：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革龘命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。依据周总理的题词，雷锋精神的内涵表述为五个方面：爱党、爱国、爱社会主义；全心全意为人民服务、无私奉献：干一行、爱一行、钻一行；勤俭节约、艰苦奋斗；刻苦学习、钻研科学理论。雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，无私奉献。学雷锋活动是由毛龘泽东等老一辈革龘命家在六十年代为雷锋题词发动的，学雷锋活动持续近半个世纪依然蓬勃鲜活，雷锋精神绵延数十年光彩依旧，雷锋精神的旗帜历经风雨依然高高飘扬，这充分显示了社会主义文明的精神震撼力和历史穿透力。

一、雷锋精神永恒是人类文明历史发展的客观性与人类主体积极参与的主动性龘交互作用的结果。

8.向雷锋学习资料 篇八

党和国家几代领导人先后题词或者发表重要讲话要求全国人民要向雷锋同志学习。毛泽东同志题词：向雷锋同志学习。刘少奇同志的题词：学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。周恩来同志的题词：向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。邓小平同志的题词：谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。江泽民同志曾指出：“雷锋精神的实质，是全心全意为人民，为了人民的事业无私奉献。”胡锦涛同志曾强调：“一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意；一个普通战士所表现出的高贵品质，能够激励几代人的健康成长；一个群众的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。”重温和学习这些党和国家领导人对雷锋同志的题词和讲话精神，对于我们今天准确把握雷锋精神的实质、结合时代特征学好雷锋有着极其重要的意义。党和国家几代领导人对雷锋同志如此高度评价，世界部分地区特别是中华大地学雷锋活动热潮日益高涨，其中深含大意。当前，在“学习雷锋好榜样”的歌声响彻神州上空之际，在“向雷锋同志学习”的标语遍布神州大地之时，我们不能仅仅满足于形式的多样和热闹，应该首先搞清楚这样一个问题，雷锋精神实质到底何在？当今时代我们到底要向雷锋同志学什么？我认为，至少包括以下五个方面：

一是赤子情怀——忠诚爱民。这是雷锋精神的核心所在。所谓忠诚，就是指他对理想信念忠诚,对党忠诚,对人民忠诚，对事业忠诚。正是因为雷锋同志的无限忠诚，他才会勇于全心全意地去克服困难,自觉为国分忧、爱岗敬业、奋发进取、乐于奉献。雷锋同志在日记写道：“长着一个心眼，一心跟着党，向着社会主义、共产主义”，“我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人”，“生为人民生，死为人民死”，“对待同志像春天般温暖；对待工作像夏天般热情；对待缺点像秋风扫落叶一样。”雷锋同志之所以能够远离极端个人主义、享乐主义人生观的侵蚀，正确地处理个人与国家、个人与集体、个人与他人的利益关系，以自己的一言一行把“善待他人，奉献社会”的中华传统美德演绎得令全国人民感动和效仿的地步，都是源于他的忠诚。雷锋同志在实际工作和生活中不仅憎爱分明，敢于同邪恶势力作斗争，追求正义和真理；而且热爱祖国，热爱集体，乐于为国家为集体牺牲；还顾全大局，忠于职守，克己奉公，严守纪律，维护社会正常秩序，这都是他的一片忠诚所致。当前，向雷锋同志学习，首先就要学习他这种对党和人民的忠诚守信，全心全意为人民服务的品格，牢固树立党和人民利益高于一切的思想，自觉抵制弄虚作假、欺上瞒下等各种不良社会风气。

二是“傻子”境界——乐于奉献。这是雷锋精神的突出特征。雷锋同志尊老爱幼志、关心他人的事迹，无私无我、助人为乐的事迹，至今为亿万人民所传颂和效仿。过去人们说：“雷锋出差三千里，好事做了一火车。”今天，“雷锋”二字，已经成为了奉献、高尚、无私、助人的标志，已经成为热心公益、扶贫济困、见义勇为、善待他人的代名词。雷锋同志在日记中写到：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”当前，向雷锋同志学习，就要学习他这种乐于助人、甘于奉献的品格，不耍小聪明、不钻空子，甘当“傻子”服务人民，自觉抵制自私自利、冷漠无情等各种不良社会风气。

三是“钉子”钻劲——爱岗敬业。这是雷锋精神的基础所在。雷锋同志对待工作总是立足本职，尽职尽责，锲而不舍，干一行、爱一行、钻一行、专一行，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行，力争取得成就。雷锋同志干一行、爱一行、钻一行，服从革命需要，党叫干啥就啥，对技术精益求精，一丝不苟。当前，向雷锋同志学习，就要学习他这种“挤”劲和“钻”劲，爱岗敬业，勤做“钉子”，扎扎实实，大胆创新，干好本职工作，自觉抵制得过且过、不思进取甚至玩忽职守等各种不良社会风气。

四是“孺子”心态——甘于平凡。这是雷锋精神的重要特征。雷锋同志出身贫苦，是个孤儿，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己几乎走近了死亡的边缘，是党和人民给了他第二次生命。正因如此，他对党和人民始终有颗坚定的感恩之心。雷锋同志服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥，他谦虚待人，甘于平凡，从点滴小事做起，把自己生命溶入党和人民的事业之中，在平凡中干出不平凡业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。当前，向雷锋同志学习，就要学习他这种甘于平凡，服从安排的品格，做好党和人民的“螺丝钉”，少讲价钱，少搞形象工程，淡薄名利，自觉抵制那种好出风头、热衷炒作、争权夺利不择手段、争名夺利不讲道德等各种不良社会风气。

9.雷锋精神是什么_雷锋精神内容 篇九

叔表示敬畏。我说的是神，是雷锋精神。整个中国，整个民族，如果你去质疑雷锋精神的必要和不必要，雷锋精神这将会是一个民族的悲剧。

这个时代有无数英雄，任何一个国家，任何一个民族，任何历史阶段，是不可能没有英雄的。因为人类对英雄有着本质上的，基因里的一种英雄崇拜情结。所以，我们可以没有钱，我们可以穷，但是我们真的不能没有英雄。

我们要保卫雷锋精神。一个没有偶像的时代还是时代吗?一个没有偶像的青春还是青春吗?正确地选择你的偶像，就是正确的选择你的人生。

内涵

1、助人为乐

2、爱国精神

3、热情似火

4、默默无闻

5、勤俭节约

6、无私奉献

7、爱岗敬业

8、热爱劳动

爱憎分明的阶级立场

雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是党和祖国人民的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟党走”;“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”;“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。这是雷锋给我们留下的名言。这种强烈的阶级情感，正是雷锋精神的精髓。

言行一致的革命精神

雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘愿做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行;他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，在艰苦卓绝的战斗中提升自己，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。

公而忘私的共产主义风格

在雷锋看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福!”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把帮助别人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去(雷锋人生核心)。

奋不顾身的无产阶级斗志

雷锋人生观最光彩夺目的就是，他正确地解决了“全心全意为人民服务”的问题。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，甚至生命。”在这样的人生观指导下，雷锋始终保持着昂扬的精神状态和勇往直前的革命干劲，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命践行了为共产主义事业毕生奉献的誓言。

雷锋精神，不是自然产生的，而是有其历史客观必然性，从思想来看，雷锋精神既是马列主义时代精神的体现;又是对我党我军优良传统的继承和发扬;也是对中华民族传统美德的继承和升华，具有重要的时代价值

钉子精神

在生活上，指勤俭节约，吃苦耐劳，艰苦朴素的作风;在学习上，指挤时间刻苦读书的钉子精神;在工作上指把自己的一切献给党的主人翁意识;在为人处事上, 指助人为乐，全心全意为人民服务的崇高品质。

10.《雷锋日记》内容摘抄 篇十

今天是国庆节，我格外高兴，在这伟大的节日里，我加倍惦念英明的领袖主席。

敬爱的主席呀，主席，我天天想，日日盼，总想见到你，你老人家的照片，我每天要看好几次，你老慈祥的面孔，我在梦中经常见到。我多么想念呵!何时能够见到你，可现在我还差得很远。没有做出什么成绩，对人民没有多大贡献。但是，我有决心听你老人家的话，永远站稳立常我要像松树那样，不怕风吹雨打，四季常青;我要像柳树那样，插到哪里都能活;我要紧紧和人民联系在一起，在人民中生根、成长、结果，作人民最忠实的勤务员。

我要以坚强的毅力，顽强的劳动，刻苦学习，做好工作，争取见到主席。

一九六一年十月二日

我做事老爱一个人干，不爱叫别人，生怕人家不高兴。

今天连长找我谈话，句句打动了我的心。他说：“火车头的力量很大，如果脱离了车厢，就起不到什么作用。一个人做工作，如果脱离群众，就会一事无成。”连长的话给我很大教育，使我懂得，一个人只有和集体结合在一起，才能有力量。

今天我发动全班同志打扫卫生，事实证明连长的话很正确。今后我无论做什么，定要走群众路线，依靠群众，发动群众，团结群众一道为建设共产主义贡献力量。

一九六一年十月十七日

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习中，也要提倡这种钉子精神，善于挤，善于钻。

一九六一年十月二十日

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。

一九六一年十一月二十六日

我学习了毛选集第一至四卷以后，感受最深的是：怎样做人，为谁活着。

我觉得要使自己活着，就是为了使别人过得更美好。我要以黄继光、董存瑞……等同志为榜样，做一个热爱祖国，热爱人民，永远忠实于党、忠实于人民革命事业的人。

一九六一年十二月三十日

我们班里乔安山同志的母亲病了，来信叫他回家看看，上级批准他三天假。可他很着急，想买点东西给母亲吃，钱又不够。我想：他的母亲也就是我的母亲，他有困难也等于是我有困难，就拿出自己的十元津贴费，还买了一斤饼干，一起送给他，乔安山接到东西后说：“班长，我太感谢你了。”

一九六二年一月十四日

在最困难最艰苦的工作中，我想起了黄继光，就浑身是力量，信心百倍，意志坚强。

在最复杂的环境中，在外出执行任务中，我想起了丘少云，就严格要求自己，很好遵守纪律。

在得到福利和享受的时候，我想起了白求恩，就“先人后己”，把享受让给别人。

11.学雷锋黑板报内容2010 篇十一

雷锋(1940～1962)中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义共青团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将 100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

雷锋的名言

1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。

（2）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

（3）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

（4）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

（5）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

（6）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.（7）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

（8）我愿永远做一个螺丝钉.1、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位————雷锋 语

2雷锋简介：雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。雷锋生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五好战士，1962年８月15日因公殉职。他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。只做平凡事皆成巨丽珍------董必武

4、助人为乐：放学了，我打着伞急忙地向家里走去，当我走到分岔路口时，看见一个小女孩，艰难地走在路上，她没带雨伞，身上的衣服都淋湿了，我急忙地走过去，把她拉到伞底下，走了一段路后，碰见了来接她的妈妈，她妈妈高兴地对我说：“谢谢你！小朋友。”我说：“阿姨，不用谢，这是我作为一个中学生应该做的。”我不顾阿姨的一再挽留，大踏步向家里走去。

回到家里，看到妈妈不耐烦地走来走去，一看见我回来了就问我去哪了，看得出，她对我回家晚有意见，我说了路上护送小妹妹回家的事，妈妈直夸我是好孩子。

5、学习雷锋：今天是毛主席为雷锋题词纪念四十四周年，也是我们新学期的第一天，上午第四节，我们班同学主动地开始布置教室，为我们创造一个舒适的学习环境。不用老师分配任务，同学们有的扫地，有的擦墙上的印子，有几个男同学站到桌子上把墙上的标语花边全撕掉，准备重新贴。看到这一切，老师们都很高兴，他们说：学习雷锋好榜样，千万个雷锋在成长。

雷锋颂

有一个名字家喻户晓；

有一个名字永垂不朽；

有一个名字能擦去寒冬；

有一个名字会放出光芒；

有一个名字抵得上一面旗帜，四十年来，规范了几代人的价值取向。

雷锋呵，你是我的英雄！

你是助人为乐的楷模；

你是敬业爱岗的榜样；

你是自强不息的象征；

你是吃苦耐劳的表率；

你是勤俭节约的典范。

你志存高远、胸襟开阔；

你谦虚谨慎、不娇不躁；

你团结同志、诚实守信；

你求真务实、锲而不舍；

你淡泊名利、无私奉献。

让你去烧木炭，你就会做张思德；

让你去堵枪眼，你就会做黄继光。

英雄到哪里都是英雄！

你是革命的傻子；

你是人民的勤务员；

你是永不生锈的螺丝钉。