学院思想政治教育工作汇报

学院思想政治教育工作汇报（14篇）

1.学院思想政治教育工作汇报 篇一

经济与工商管理学院大学生社团思想政治教育创新基地汇报材料

2009年，长江师范学院大学生社团思想政治教育基地花落我院，至今，已经两年了，在这两年中，我院以社团为依托，紧紧围绕“服务社团发展，服务学生成材”这个中心，积极引领三个社团团结协作、努力拼搏、开拓进取、锐意创新，无论是社团覆盖的领域、社团参与的人数、社团的质量、社团与专业的结合程度以及社团的影响力等方面都有了质的提高，取得了一定的成绩，现将我院大学生社团思想政治教育基地建设具体情况作如下汇报：

一、双重管理体制，双管齐下的管理，形成密不透风的，坚固的管理之墙，扎根到社团内部，统筹规划，整体布局，有效地提高了社团管理规范化程度。

（一）以学院领导为龙头，专业老师参与，宏观统筹，悉心规划，整体布局，分工协作，各显其能，有效地提高了社团管理规范化程度，加强了学生思想政治教育。以党建为依托，以团建为桥梁，加强党团组织的引领和指导。学院党团组织将不断加强对学生社团组织目标的调控，引导学生社团坚持正确的立场和方向，围绕学校育人这一目标和社团繁荣校园文化这一目的来定位自己，及时更新观念和工作思路，突破思想政治教育的传统方式，顺应时代变化，引领学生树立正确的价值观念，在活动中完成思想政治教育。同时，加强学生党支部对社团的辐射，与学生社团中的团组织一道指导社团成员树立正确的价值观，督促和指

导各社团完善规章制度，确保社团组织充满生机和活力。2 实行社团导师制，充分发挥专业优势。

专业性较强的社团离不开专业教师的指导，这是社团能否健康成长的前提。实行社团导师制，对社团进行多对一辅导，致使社团活动更加贴近专业化，使学生在实践中学习专业知识，巩固专业知识，深化专业知识。为此，我院的做法是：第一，行政领导亲自挂帅，专场培训指点迷津；第二，专业教师指导亲为，学生受益乐此不疲。3 凝聚多方力量，采取多种方式，切实帮助社团向品牌化，特色化，规模化方向发展。

①我院在团总支下设立社团部，协助社团开展各项活动，帮助社团干部任选，加强社团与学院之间的联系，对主要社团活动实行团总支“统一规划、统一布局、统一宣传”，提前思考活动内容、规模等，有效地提高了社团管理规范化程度，大大提升了社团的整体影响力和辐射力，凸现了我院社团开拓进取、锐意创新的卓越风范。②在经管院办公楼设立社团办公室，为社团成员提供交流、办公、学习的平台，拉近学院与社团的距离，方便指导社团活动，有利于我院统一管理，统一部署、同时，还可以储存社团各项资料。③践行“社企合作模式”，为社团提供实地实验平台，助推学生实践成才。

针对我院社团“贴近专业、贴近市场”的特点，我院明确提出社团活动必须走“社企合作”的模式，我院与葵花药业，娃哈哈集团联立合作。在合作中找平台，在合作中找市场，在合作中促发展。

④ 汇聚校内校外各方力量，对社团干部干事亲自指导 学院领导，老师对换届社团干部进行培训，亲授管理；上届会长传、帮、带，本届学生学、感、悟；邀请企业老总进社团，现身说法效果佳。多种角度，多种力量加强社团思想政治教育。完善各种制度，以制度化管理为核心，促进社团规范发展。两年来，社团始终坚持制度化管理，严格贯彻执行社团活动审批制度、招新制度、财务管理制度、年度评估制度等各项管理制度，健全完善了各项社团制度和管理体系，牢牢把握住了三个社团发展的大方向。

（二）鼓励学生自身参与，自身管理，微观组织，使学生理论联系实际，培养自身管理能力。

“社团创新基地秉承“我参与，我践行，我发展，我受益”的工作理念，号召学生积极参与社团内部管理，鼓励、支持学生根据专业所属情况和个人特长爱好踊跃参加社团，其工作思路是让积极加入社团的学生在实践中磨练，在参与中感悟，在活动中熏陶，变被动教育为主动教育，使创新基地成为大学生思想政治教育的“第二课堂”，成为思想政治教育的新天地。

结合我院专业特点，规划社团组织结构，为学生提供管理实验平台，使学生在实践中参与管理，学习管理，感受管理，从而学会经营自己的人生。

二、社团成员身体力行，组织参与各项特色活动，同时在实践中提升能力，彰显专业特色，为校园文化添光添彩。

（一）争锋口才协会

争锋口才协会是以辩论、演讲、交际礼仪为主要活动内容，集学术性、知识性、活动性、教育性于一体，是训练、提高口才技能的重要阵地，是相互学习、交流、提高思辨能力，展现当代大学生风采的重要平台。因而根据其协会自身的特点，它定期为会员培训，举办了大学生校际友谊辩论邀请赛，同时每年还举办我校春期大学生辩论赛，近两年，举行了为加强社团成员思想政治教育的“缅怀怀革命先烈庆祖国六十周年华诞”活动；为加强同学之间友谊的“We are forther togther”情定11.11舞会活动，以及为激发同学们积极进取，努力学习的优秀毕业生社团交流活动。

（二）市场营销协会

市场营销协会的宗旨是积极正确的途径引导全校学生了解社会，适应社会，锻炼自我；从而达到繁荣校园文化，传播营销理论。同时为我校大学生提供勤工俭学的机会，为涪陵乃至重庆各地的商家免费提供兼职人员。因为根据自身特色，举办了超级应聘大赛以增强了学生的心理素质，积累了相关经验，提高了学生的社会竞争力；为了让同学们真切感受求职面试的实况，使达到学生实现自身价值和企业发展的双赢，举办了天生我才模拟招聘大赛，同时近两年还举办了商界传媒企业家进校园活动、我校首届动漫文化艺术节-动漫歌手大赛、环保袋DIY大赛、校园随意拍大赛等一系列活动。

（三）国贸协会

国贸协会的目的是帮助会员加深对国际经济与贸易专业正确的

认识和理解，使广大会员明确前进的方向并激发他们学习的动力，在物质和精神双方面给予会员指导及帮助。近两年，协会开展了首届校园汽车文化活动，为广大前卫青年提供一个展示自我风采，体现时尚前沿，培养综合素质能力的平台。长江师范学院首届“桌友杯”台球比赛，培养同学们的兴趣和特长、丰富我们的校园文化生活，积极为学校家庭条件较差的同学提供兼职机会。

三、基地建成两年，成绩显出，效果突出，贡献巨大，收到学生，学校，社会的一致好评。

（一）学生思想素质、个人能力、专业素养等方面得到增强。1 思想政治教育效果显著。

通过加强团支部在社团发展中的作用，提高了社团成员思想政治理论水平。通过定期召开社团团支部负责人会议，一方面汇报会员在社团工作或活动中的思想动态，另一方面向社团传达学校近期在思想政治教育工作上的相关动态。对学生思想进行及时的调节。

通过倡导充分发挥自我教育功能，在社团活动中，使学生融入了整个活动的策划、组织、实施中，从而在社团活动中实现了自我教育，自我完善。将学校教育与自我教育有机结合，以寓教于乐的非强制性方式，帮助大学生形成优良的道德素质、养成良好的文明行为，提高其综合素质、提升了其社会责任感。专业指导实践，实践体验专业。

学习、实践、再学习、再实践，让社团成员受益匪浅。他们在实践中查找差距，优化知识结构；在合作中追寻目标，挖掘潜力；在活

动中锻炼自我，检验自我。据不完全统计，仅我院学生2010年就有172人到企业做过兼职，占我院在李渡校区学生人数的20%。难怪，社团成员都有一个共同的感受：这里是检验专业知识的最好场所。个人能力不断提高。

通过在协会任职，进行各项工作，开展各种活动，锻炼了自己的组织能力，协作能力，领导能力，协作能力和人际交往能力，使自己更加适应社会的要求，同时也提高了社会适应能力。

（二）社团凝聚力增强，每个成员有个“家”，规模不断扩大，组织战斗力得到提高。

统一规划、统一布局、统一宣传”后使社团开展的每个活动上升了一定的高度，更加参与人数不断上升，提高了协会各个成员活动组织的积极性，增强了社团内部凝聚力。进而内部成员关系更加融合，使加入社团的学生有了“家”的感觉，其工作的主动性明显增强，进而培养了协作精神、团队精神和创新精神，涌现出一大批优秀的学生精英。历届会长和主要社团干部均成为单位的骨干，事业的佼佼者。他们已成为学生的榜样，社团的财富。

从社团规模来看，争锋口才协会的会员人数已经将近4000人，市场营销协会会员人数已达到3000人，而国贸协会也将近1000人。并且每年呈递增趋势，致使协会管理人数也在不断增加。

（三）营造社团文化氛围，丰富校园文化生活 1 丰富了学生业余活动，丰富了校园文化

争锋口才协会从成立之初就显现出它巨大的潜力，“弘扬口才艺

术，洒人生豪情，展示学生风采”的社团宗旨更是让许多学生青睐，院际辩论赛和校际辩论赛成为该协会的品牌，每届长达两个月，近30场的辩论赛涌现了一大批优秀辩手，吸引了大约8000人次到场观赛，可谓精彩纷呈，规模宏大！

市场营销协会和国际经贸协会分别以营销和贸易为品牌，众多的企业招聘、商务策划、贸易洽谈构成一道道亮丽的风景线，给许多求职的学生提供了实践的机会。

每年三个社团的招新、迎接晚会吸引了大约3000名学生融入晚会的愉悦场景，他们在欣赏节目的同时，也深深地感受到了社团文化的吸引力，感受到了丰富多彩的校园文化生活。深化了“第二课堂”的作用。

至今，三个协会为我院引进了百场招聘活动，为全校学生提供了将近1000个兼职岗位，并且为各个二级兄弟系院培养了许多优秀学生，优秀学生干部，使全校的学生工作。

（四）成绩显著，收到学校、社会的广泛好评。1 荣誉方面

争锋口才协会至05年创建以来，其所作出的各项活动影响大，收到全校师生的一致认可。至今，获得五次长江师范学院“优秀社团称号”和四次“创优社团”称号。并在 2009年获重庆市特色社团评估二等奖；同时在09年获重庆市“优秀社团”称号。还2010年与西南大学演讲与辩论协会缔结为重庆市“高校友好社团”以及08年重

庆工学院（今重庆理工大学）演讲辩论与口才协会结为“高校友好社团”。而市场营销协会 媒体关注

一个社团的成长是离不开大众媒体广泛传播的。媒体的关注无疑使这个社团更具吸引力和传播力。我院社团的各项活动曾受到过《巴渝都市报》，《中国教育在线》，《中国高校报网》，《大学生热线》，《新华网》，《四川大学生联盟网》，《中国当红网》，《中原网》等一批报纸网络的报道，引起了强烈的社会效应。

2.学院思想政治教育工作汇报 篇二

1 独立学院学生的现状及特点

1.1 学生特长多、学习成绩差。

在学生质量方面, 对于独立学院的学生来说, 往往都有一定的特长, 并且多才多艺, 在各类文体活动中表现突出。但是独立学院是三本招生, 很多学生学习基础差, 没有良好的学习态度, 自主学习动力不强。这给独立学院的教学和学生工作带来了新的挑战。

1.2 思想活跃度高与自我控制力差。

独立学院的大部分学生都是90后, 在自控力、遵纪守法方面, 这些学生比较薄弱, 甚至一部分学生迷恋网络, 生活懒散, 缺失正确的人生目标。

1.3 家庭收入高与独立能力差。

能够进入独立学院的学生, 其家庭条件一般都比较优越, 他们的日常生活基本是衣来伸手、饭来张口, 但是这些学生相对应的生活自理能力差, 在家依赖父母, 在学校依赖辅导员, 缺乏自立意识。

1.4 自我意识强与团结意识弱。

在独立学院的学生中, 独生子女占据相当大的一部分, 这部分学生受到父母长辈的呵护, 进而导致自我意识比较强。比较注重张扬个性, 常以“自我”为中心, 同学间缺少沟通, 只关心与自己有关的事情。

1.5 自信与自卑双重交互矛盾存在。

独立学院的学生和其他普通高校的大学生一样是经过激烈的高考竞争考入大学的, 认为考上大学就意味着人生的一种成功, 在一定程度上有着自己优越性和自豪感。

2 开展独立学院学生思想政治工作的困难

2.1 思想政治教育缺乏有效的机制保证。

受经济利益的影响和制约, 独立学院在经营过程中, 其领导层没有高度重视思想政治教育工作, 进一步造成思想政治教育工作缺乏相应的管理机制, 进而在一定程度上难以形成职能部门与院、系、部共同参与的环境氛围。

2.2 独立学院辅导员队伍结构不合理。

一些独立学院从“节约成本”的角度出发, 聘请应届毕业生充实到思想政治教育工作队伍中, 由于班主任、辅导员的工作较为繁杂, 加之这些刚参加工作的年轻同志社会角色转变慢, 在教学过程中, 难以胜任思想政治工作任务。

2.3 独立学院思想政治理论课教师在质量与数量上的不足。

首先, 受经营成本等因素的影响和制约, 独立学院的思想政治理论课教师面临一些困境, 主要表现为:工作量大、疲于备课、上课、批改作业等。其次, 独立学院多为民办, 一般通过聘任制录用教师, 在发展初期, 教师的基本待遇比较低。再有, 独立学院对教师重使用, 轻培养, 使得教师缺乏安全感和归属感。

2.4 独立学院思想政治教育与学生的个性特点不相适应。

在独立性、自我控制能力等方面, 独立学院的学生表现的比较差, 在学校责任的压力下, 辅导员对学生进行严格管理, 在日常管理中对于学生的个性特点没有给予一定的重视, 使得这些90后学生产生逆反心理。

3 加强独立学院学生思想政治教育工作的策略

3.1 建设思想政治教育工作队伍。

独立学院通过建设一支思想政治教育工作队伍, 同时确保专业、学历、职称、年龄结构的科学性、合理性, 进一步推进独立学院学生思想政治教育工作持续发展。

3.2 实施“以人为本”教育理念, 针对性教育, 树立学生自信心。

在入学成绩方面, 与一本、二本学校的学生相比, 独立学院的学生往往低几十分甚至上百分, 但是“三本”的学生思想活跃, 爱好广泛, 在教学过程中需要结合学生的实际情况, 进一步提高教学效果。

3.3 建立多种沟通渠道, 加强对学生的了解。

加强与学生家长的沟通与联系, 了解学生在大学之前的表现, 及时向家长通报, 取得家长的支持, 充分发挥家庭在学生思想政治教育中的重要作用。

3.4 发挥职业生涯规划的作用, 引导学生树立目标。

独立学院的学生进入大学后, 目标迷茫, 在学习中失去动力, 在这种情况下, 需要帮助学生树立正确的人生观, 做好人生职业规划。

总之, 独立学院应该加强制度建设, 重视学生思想政治教育工作中出现的问题, 进一步做好独立学院学生思想政治教育工作。

摘要：本文通过对独立学院学生的特点进行阐述, 分析思想政治教育工作面临的困难, 同时对独立学院学生思想政治教育工作提出了几点对策, 目的是切实做好独立学院学生思想政治教育工作。

关键词：独立学院,思想政治教育,思考

参考文献

[1]郭明坤.独立学院学生思想政治教育工作的现状与对策研究[J].经营管理者, 2009 (21) :285-286.

[2]郭宵鹏.大学生思想政治教育方法探析——学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的体会[J].陕西师范大学学报.哲学社会科学版, 2007 (Sup1) :119-122.

[3]王薇丹, 孙晋.独立学院学生思想政治教育工作浅探[J].学校党建与思想教育, 2007 (6) :25-27.

[4]余小军, 罗霞, 张彦婷, 等.浅析新形势下独立学院大学生思想政治教育和管理工作[J].中国校外教育, 2010 (1) :25.

3.学院思想政治教育工作汇报 篇三

一、独立学院学生的思想行为特征

（一）学生崇尚个人奋斗和自我价值的实现，对未来乐观、积极，但社会责任感淡化。

实践中容易突出“个人主义”，人际交往能力不足。表现在部分同学自我意识过强，考虑自己过多，对他人尊重、理解和宽容不够，同学之间相处矛盾多，尤其是宿舍矛盾多，要求换宿舍的同学时有发生，集体活动开展难。

（二）心理问题比较突出。

独立学院的学生中大部分学生面对生活中出现的压力问题，缺乏正确的方法来舒缓压力。他们的心理承受能力是有限的，当心理承受能力达到一定极限时，各种心理问题就会暴露出来。而且，通过与学生的谈话和调查发现，独立学院的学生出现担忧、焦虑等心理症状的不在少数。

（三）独立学院学生与公办大学生相比，最大的特征就在于有着强烈的自卑心理。

独立学院的学生由于高考分数普遍低于普通本科分数线而被蒙上了“高考失利”的心理阴影。因此，独立学院学生读大学的喜悦感和期待感并不强烈，他们总是感到沮丧，对未来没有信心。这不但会影响到他们的学习积极性，而且对于处于人格发展关键时期的他们来说是十分不利的。长此以往的郁积会导致一种心理失衡，表现在行为上就会产生孤僻、厌学、依赖网络等一系列现象。

（四）独立学院的学费高于公办学校，尤其是艺术类专业的学费更高，所以独立学院学生的家庭条件普遍较好，而且独立学院自创办以来，其服务对象就是出生于20世纪80年代末期和90年代初期的学生，他们的依赖心理比较严重，生活自理能力较差，不能够很好地适应大学生活。此外，由于独立学院的特殊性质，传统教育者与被教育者的教育关系发生了改变，学生与学校的关系变换成了消费者与服务者的关系，这造成了学生的功利化心态，使他们较少考虑奉献，更多地向学校索取，更有甚者将追求物质享受当成学习动机和人生目标。

（五）文艺素质较高，学习动力不足。

独立学院学生家庭优越，他们见多识广，思想活跃，有条件受到各类知识的培训和熏陶。有些学生具有很多特长，文艺素质相对较高，兴趣广泛，善于创新，往往在活跃校园文化氛围中起到十分重要的作用。部分学生对学习和生活抱有强烈的积极性，渴望與公办学校的同学一起进步，甚至超过他们来证明自己的实力。但是大部分独立学院学生自身存在一系列的问题，如学习基础相对较差，缺乏学习兴趣和动力，学习进取心不强，缺乏意志力等等，再加上办学条件及教育模式方面的不足，使得大部分学生产生厌学心理，甚至影响了周围的同学。

（六）思考问题渐趋理性。

调查发现，独立学院大学生能够根据国家发展形势，理性地对面临的事情做出选择，而不再以天之骄子自居，对未来充满憧憬。他们在就业方面，更多考虑的是自身能力的展示和专业知识的发挥；在待遇方面，能够根据形势的变化，适当的调整自己的薪酬标准；在就业去向方面，更向往经济发达、用工需求旺盛的地方，在就业与择业方面，遇到就业形势严峻，更多的同学宁愿选择先就业再择业。

二、独立学院思想教育工作路径

（一）加强高校辅导员队伍建设。

辅导员是战斗在学生工作第一线的群体，辅导员的个人素质、工作方式、队伍稳定等，对高校大学生的思想政治教育工作至关重要。但在各高校，辅导员在地位、待遇、职称评定和发展方面存在诸多制约因素，这些因素使高校辅导员队伍出现很大的不稳定性，很少有人会把辅导员职业作为一项终身职业来看待，若条件许可，纷纷转岗。因此，作为高等学校，一定要加强辅导员队伍的培养和提高，进行定期的、系统的培训，增强他们的思想政治教育理论功底，使他们能够灵敏的掌握学生的思想动态。还要提高辅导员待遇和社会地位，给予他们足够的重视，增强辅导员工作的稳定性。

（二）加强心理健康教育。

由于独立学院的学生比普通高校学生存在更复杂的心理问题，所以加强心理健康教育对于做好独立学院的思想政治教育工作非常重要。首先应通过开设心理课程和讲座，使学生能掌握必备的心理健康知识，能在必要的时候进行自我心理调节。其次要发挥心理健康咨询中心的作用，通过心理咨询和心理测验等多种形式加强心理健康教育。

（三）加强生涯规划教育。

从学生入学开始就必须引导学生开始对今后做比较完善的生涯规划，进行职业生涯规划是独立学院实现应用型人才培养目标的重要方法，加强独立学院毕业生的就业指导是独立学院实现应用型人才培养目标的最终归宿。在就业指导课课程安排上，方式要灵活，但更多的要培养学生实际运用技能。应该通过更多的实践环节，把学生带出课堂，让学生有更多的机会进入社会进行实际体验，在体验的过程中，针对学生的情况再提出科学、合理的应对措施；也可通过报告或讨论的形式，组织优秀毕业生进行经验交流。这样的方式、方法，会对大学生产生更大共鸣，就业指导才会真正产生效用，学生才会对该课程予以充分重视。

参考文献:

[1]金坤城.独立学院大学生群体政治思想现状,成因及对策[J].黑龙江教育,2009.

[2]王书会.当前高校大学生思想政治教育工作面临的问题及对策[J].上海高校与党建,2006.

[3]加强和改进大学生思想政治教育文件汇编[M].北京:中国人民大学出版社,2005.

[4]王娟,黎伟.独立学院大学生思想政治工作初探[J].改革与探索,2008.

[5]刘斌.职业技术教育与人的全面发展[J].教育科研,2011. （编辑郑云东）

4.教育学院上半年招生工作汇报会 篇四

为了更好地推进我院招生工作的进展，7月XX日，教育学院召开2014年上半年招生工作汇报会。教育学院党总支书记张XX同志、教育学院院长赵XX同志、副院长李XX同志、招生就业科科长王XX同志及招生工作人员参加了本次会议。会议由副院长李XX同志主持。

招生就业科科长王XX同志就2014年上半年的招生工作完成情况、后续工作推进计划及2014年招生工作中存在的困难和问题三方面做了详细的汇报。国际教育学院院长赵XX同志首先发表了讲话，她指出：2014年招生工作尤为重要，但我们又面临着时间紧、任务重等多重困难，这就要求招生工作人员争分夺秒，加快招生宣传的工作进度，把每一步工作都做扎实，并落实到实处，学院将尽最大努力保障对招生工作的人力、物力的支持。随后，国际教育学院党总支书记张XX同志强调指出：在招生宣传过程中，招生工作人员要继续保持实事求是的优良作风，认真履行好工作职责，努力为考生提供最优质的咨询服务。

5.学院思想政治教育工作汇报 篇五

一、加强党建工作，发挥先锋引领作用

党总支成立了党建工作领导小组，制定了党风廉政建设责任目标工作计划，大家明确工作指导思想、目标及任务，明确责任。开展自评、互评。

为发挥好党总支的战斗性堡垒作用及党员的先锋模范作用，党总支加强党员的政治理论学习，做到计划落实，专题明确，内容有序，记录完备，考勤落实，参学率高。真正做到党风廉政制度健全，落到实处；民主生活会开展热烈，述职述廉真实，民主评议公开，制度健全有效。党总支和主要处室签订了《党风廉政建设责任书》，为进一步规范党员行为提供保障。

在严格执行廉洁自律各项规章制度的过程中，学校班子及成员无一例违反廉洁自律规定，无一例违纪违法案件。严格落实党内保密制度，有专人负责收发上级有关部门的文件指示，对上级批转件能按时

办结。

在各部门、年级、教研组长等位置，绝大多数由党员同志担任，他们以身作则，舍得付出，在教育教学岗位业绩突出：高中的数学老师李新兰带病坚持，晕倒课堂坚持上课；初中的数学老师陈惠，常年坚持再来晚归，为学生加班加点，为年轻教师指导教法，解决难题，所带班级参加乌市统考十多名学生满分；小学低段的于芬老师考虑同年级老师孩子面临高考，主动担负起班主任的工作，甘于琐碎，对每个孩子负责，学生养成习惯、学习习惯、学习成绩整体进步，深得家长好评。义教支部的侯新津书记被评为米东区“身边的好人”并接受米东电视台采访。党员教师在本部门、年级发挥了先锋模范作用，发挥了引领带动作用。

在工作实践中，落实四个“领先”，即：思想觉悟领先，工作作风领先，业务能力领先，岗位业绩领先，充分发挥党员的先锋模范作用。

二、创新思路，认真开展创先争优活动，党的组织建设是党支部做好各项工作的有力保证。在工作中，严格执行上级各项规定，坚持党的民主集中制，坚持按照“三重一大”决策事项。教职工参与管理和民主监督制度。加强领导班子的政治纪律、组织纪律、工作纪律教育；努力形成了领导干部的大局意识，服务意识，责任意识，努力把班子建成让上级领导放心，让广大群众满意的全心全意为师生员工服务的领导班子。总支委们既分工又合作，充分发挥集体的力量，各项工作开展得有条不紊，党组织的凝聚力和

战斗力得到进一步的增强。

信访工作落到实处，学校从未发生过一例上访，无重大师生矛盾发生。在上级部门的大力帮助下，解决了历史遗留问题。

学校党总支创建学习型组织，把学习放在首位，认真组织中心组学习，建立学习和考勤制度，做到有计划，有落实，有专人负责，有学习记录，有学习笔记，活动形式多样，注重实效。全年学习超过10次。按照师党委部署，认真开展为民服务创先争优、认真学习胡锦涛七一讲话精神、十七届六中全会精神和新疆第八次党代会精神等。认真做到：

一、健全学习机构，成立领导小组，为搞好教育活动做好组织领导保证。

二、搞好调查摸底，为开展教育活动做好前期准备工作。

三、建立健全学习工作制度、建立责任制，明确职责任务。四是根据师党委要求，结合学校实际制定实施方案和工作日程安排，确保教育活动有计划进行。

今年八月，学校组织组长以上教师到乌市开发区实验学校观摩交流，座谈研讨，回来后写反思收获，指导我们今后的工作。

党总支还结合学校的实际，积极开展主题实践活动，如一帮一的帮带活动，包括关心生活、指导业务、互动学习、按期总结。

党总支做到有计划地严格发展党员程序，按年度计划，成熟一个，发展一个，严格按照标准发展党员，不断为党组织充实新鲜血液，做实做好发展党员的工作。

1、上党课时，邀请入党积极分子和有上进心的教师参加，鼓励他们积极向党组织靠拢。

2、继续推行党员联系挂钩制度。

3、严格按照党章要求和程序，严格考察，慎重发展，确

保党员质量。有数位教师向党组织递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。

三、开展文化宣传工作，加强思想文化建设

自八月十日，师党委、教育局宣布新的领导班子的任命，四中焕发了前所未有的干劲，学校环境和师生的精神面貌发生了较大的变化。学校领导一班人首先从转变管理理念做起，学校实行了精细化管理，落实“人人有事做，事事有人管，件件有落实”的无缝链接。以社会主义核心价值和弘扬兵团精神指导思想，结合学校的发展实际，确立了学校的办学理念、办学目标、管理理念、校训、校风、教风、学风、四中精神、四中之教师观、学生观等，尤其是新的校徽赋予了新的文化内涵，丰富学校的文化积淀，并以此作为学校的核心文化内容，成为“建工师四中校本培训材料之一”,不断完善校本培训的内涵，继续出台校本培训的续集,如制度建设,理论专题等。

加强校园文化的软硬件建设，为文化建设发挥应有的效力创造条件，提供保障。新的领导班子对学校的发展做了重新规划，以达到校园整体坏境的绿化、美化、净化、人文化和可持续发展。拆除了建于五十年代末的两栋危旧房，拔掉了校园水泥电杆布成预埋线，架起了校园路灯；增设了LED电子显示屏；建起了60多米长的文化墙；栽种了新的树木；重新平整硬化原来东西落差达80厘米的校园地面6000平方米，保障师生活动安全；新建升旗台，竖起了国旗、校旗和荣誉旗。

遵照学生的成长规律确定主题，在行政楼、义教楼和新建的高中楼各功能区进行全面系统的文化设计，加强文化氛围的营造。对大厅、走廊、楼梯、教室、办公室进行的文化布置，让每一面说话，努力打造“书香式”校园，力争突出特色，各班级设计符合学生发展个性的班花、班徽和班歌。地面两层的新食堂已经封顶，即将竣工。

在文化建设上，除了做到硬件和软件建设的结合，还注重动态和静态文化的有机结合，建立健全各项制度、规范，出台了《建工师四中教育教学事故处理办法（试行稿）》及各部门、岗位的工作职责。定期更换校园主体展版达三十多块，机动展版多块，及时向《天山建设报》报道学校教育教学工作的动向，在年级和班级中以各种形式开展文化主题活动，团、学生志愿者在社区开展主体宣传教育实践活动，学校定期开展家长学校的教育活动，十月份，邀请中国少先队事业发展那种心感恩教育校园万里行活动的讲师，在校内组织开展《感恩我们在行动》的大型演讲活动，学生家长和老师共计三千多人参加。学校以部门或年级组为单位，开展“争先创优”活动，评出了优秀年级组、文明（先进）个人、文明班级、文明宿舍等各类、各级荣誉。今年有四名同志被选为师级工会积极分子，一名同志选为女工先进。一名教师上报米东区“身边的好人”被米东电视台采访报道。

学校努力建成“师资强，校风良，质量高，特色明的人民满意的学校”的办学目标，七月份申报兵团文明示范学校已工师通过，对此，我和全校师生只有一个心愿：感谢师党委对学校发展的大力支持。

结合上级的要求，积极完成新闻宣传报道工作，在建工师《天山

建设报》等地发稿60余篇，报道40余篇，宣传学校教育教学工作业绩和思想动态，把干部职工的思想和行动统一到兵团和师党委的决策部署上来。

学校重视党员教职工的思想政治教育，订阅《天山建设报》60份，确保每位党员人手一份；订阅《兵团工运》、《兵团建设》和《兵团日报》等重要报刊，结合学校工作需要还征订了其他数十种报刊。

四、加强民族团结教育，反对民族分裂

2011年5月，在第29个民族团结月活动中，结合新疆各地民族团结教育的热潮，学校的活动主题为：“加强民族团结，共建美好家园”。组织党校、团校学生开展“民族团结遍天山”讲座等形式的宣传教育活动。进一步提高学生的民族团结意识，坚定只有加强民族团结，才能创建和谐美好家园的信念。

五、加强综合治理工作，创建安全文明和谐校园

每年初学校都要和各部处层层签订安全（消防）责任状，以责任书的形式，把综合治理和平安建设创建工作的安全责任落实到班级，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。实行校领导24小时轮流带班制，及时解决突发事件。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核的重要内

容，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及主要责任人的责任。

切实有效的措施，为平安建设的创建工作打下了良好基础，赢得了师生及家长及周边群众的充分认可。

六、以党建工作促进学校各项工作，积极开展群团工作

学校领导班子雅安各落实“三重一大”制度，作风民主，共同参与学校的发展目标、体制管理和创新设想、各项规章制度的制定、重大决策和工作活动方案。能民主决议，从大局出发，客观公正地作出决定。积极组织实施学校校务公开，向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核等整个工作情况，征询全校师生对学校工作的意见和建设。保证了教师以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理，心系教育事业，关注学校发展，为学校的发展奠定了和谐进取、共谋发展的群众基础。

以建党90周年为契机，开展系列活动：“铭记历史，振兴中华”少先队故事比赛，组织团员师生 “抒爱国情 铸今日志，纪念12.9活动”演讲比赛，参与活动壹千多名师生。团员教师签字承诺，支部的主题学习，多名高中学生参加的“与屯垦戍边共奋进”演讲比赛，“追寻红色足迹，传承兵团精神”演讲比赛，“学党史，知党恩，跟党走”征文比赛，“放飞梦想，歌唱青春”第二节校园歌手大赛等。加大对教职工的关心和关怀力度，营造和谐文化。组织大家健身，师生共同参与阳光体育大课间活动。开展多种形式的慰问活动，落实“五必访”。八月份，组织教职工到乌市空军医院体检；校领导在中

秋节和住校学生四百多人共度佳节；到乌市肿瘤医院看望那达平校长，突出人文关怀，做好定期为学生服糖丸的工作，切实做好师生常见病的预防工作。

关心女教职工的生活和专业成长（女教职工居多）：有计划地安排女教职工的育婴计划，组织育龄女教师学习健康母亲的知识。关爱育龄妇女，确保了我校计划生育工作任务目标的落实。实现了五个百分之一百，即：育龄妇女妇科病查治率100%；孕情跟踪服务率100%；避孕节育措施落实率100%； 实行计划生育率100%；晚婚晚育率100%；独生子女保健费落实率100%。

认真贯彻执行《国家学生体育健康标准》和《中小学大课间操体育活动实施方案》，促进学生身心健康、和谐发展。参加兵团中小学生田径运动会取得佳绩。学生参加学科竞赛，荣获各级各类奖项数十人。

2011年，我校中、高考取得了较好成绩。2011届高考上线率99％，艺、体上线率100％；高

一、高二学生参加自治区学业水平测试，一次通过率为98％。2011年，学校通过了兵团级文明单位的验收。

团的基层组织体系健全，基层团组织工作开展扎实有序，能结合学校实际开展意义深远、生动活泼的各类工作和活动，有规范的计划、详实的过程记录和具体的汇报总结。

团、少年党校开展爱国主义、爱党爱团教育活动，组织组织团、队“祭奠英烈，重温誓言”烈士祭扫主题实践教育活动： 组织团员、志愿者开展“志愿同行，爱心传承”社区敬老院志愿服务；为高中业

余党校开班仪式做“树立远大理想，走好高中第一步”主题教育。团校开班仪式做“领巾在胸前，责任在肩上”的主题教育。

目前，学校正面临前所未有的发展机遇和极大的挑战，我们将巩固已取得的成果，再接再厉，通过创新管理机制，继续加强党建工作，努力把学校办成让领导放心、社会认可、家长满意，在乌市有较高声誉的学校。

建工师四中

教育系统思想政治工作汇报

6.学院思想政治教育工作汇报 篇六

一学期来，我院党总支按照学校党委行政的要求十分重视大学生思想政治教育工作，认真落实学校加强大学生思想政治教育的相关精神，体现在以下方面：

1、利用思想政治教育课堂，学习理论性知识

思想政治课堂教学是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。结合学校课程安排对学生进行各个方面的思想政治教育，积极配合人文社科系，全面加学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作、2、认真开展教育实践活动

我院积极举办“检验技术学院开展学生党员教育活动”，认真学习领会党的十八大会议内容，将会议精神落实到学习、工作和生活中，自觉学习政治理论，提高思想政治素养，在学风考风建设、党风廉政建设、安全稳定等方面充分发挥党员先锋模范作用，以实际行动践行党员承诺，调动了广大干部师生的积极性和创造性。

3、从校园文化方面提高学生思想政治教育，开展文化活动。

第一，本学期，我系成功举办信阳职业技术学院科技文化节，丰富了全校学生的校园文化生活；还邀请我系党总支书记库伟为我系13级新生作了精彩的以“树立正确的世界观人生观价值观”为主题的教育报告，为新生起了很好的引导作用。

第二，为促进社会和谐发展，以增强学生的时代感、责任感、使命感，积极行动，组织检验技术学院向团委倡议的爱心捐助，在党支部积极带动下，学院师生在系部的安排组织下集中有序地进行了捐助；随后，有成功举办了检验技术学院成功举办“诚信自强之星”选拔赛，检验技术学院 “文明之星”评选等活动，这些活动都充分体现了我系思政教育取得的明显效果及师生整体素质的提高。

4、从专业角度引导我系学生向前发展

医学检验专业是当今医学教育中发展最快的专业之一。随着高新技术的迅猛发展，并与临床医学相互渗透，临床实验室的工作内容、方式及其在临床诊疗中的地位发生了深刻变化，对人才素质的要求也发生了历史性的变革。随着社会岗 位的分化和复合，医学检验人才呈现两类特征一是实验室技术人才，二是实验室与临床结合的复合型人才。高等职业教育是培养高等技术应用型专门人才为其根本任务。医学检验高职教育主要培养适应医院检验科、血站、医学类实验室、防疫部门需求的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型的医学检验师，因此其人才的培养模式有其独特的构架，它应为受教育者构建与职业相适应的知识、能力、素质结构。因此有必要改革检验专业现行的课程体系、教学内容和教学方式，以满足社会对医学检验人才的需求。

5、不断开拓网络思想政治教育新阵地

网络作为一种新兴媒体，是当代大学生经常使用的交流沟通工具。我们非常重视通过网络平台开展思想政治教育工作，努力提高网络化时代背景下思政教育工作的针对性和有效性。一是大力推动信息化平台建设，每天在学校的新闻网和公告栏发布大量的信息，供师生共享，使学校师生能及时了解和掌握学校办学的方针政策和出台的各项规章制度。二是积极应对当前大学生思想政治教育工作面对的各种挑战，突破工作难点，不断加强师德建设，加大学生典型宣传，主动占据网络阵地，切实提升思想政治教育工作整体水平。三是鼓励学生创建论坛、交流群，促进学生沟通与学习。

6、经验教训

本学期的思政教育工作，可以说那么繁琐的工作还是能够比较好的完成的，但是，还是有很多不足之处，需要以后注意。

首先是学生与学生之间，学生与老师之间的沟通不够充足，需要跟多的交流。二是没有充分调动大家的积极性，活动举办的多，但是必须尽量使每个同学都参与进来，这样才能全面的提高学生素质。三是工作效率问题，活动丰富，那系部准备工作就要有效率，但是通过几次活动，发现学生的工作效率还没有到达到一定水平，有拖延，必须及时加强学生的主观能动性教育。

7.学院思想政治教育工作汇报 篇七

一、独立学院学生思想政治工作存在的问题及面临的挑战

独立学院的人才培养目标是培养具有较强的实践应用能力、社会适应能力和一定创新能力的高素质劳动者。但由于独立学院往往借鉴母体院校的学生管理模式, 其思想政治工作缺乏针对性, 工作方法陈旧, 因此在实践中产生了一系列的问题, 面临着严峻的挑战。

1.与人才培养的目标不相适应

有的独立学院以普通高校精英式教育为范本, 有的则采用松散的放养式管理模式, 一旦出现问题, 便埋怨学生素质不好, 有的甚至以处分为解决之道。

2.与学生的个性特点不相适应

不少独立学院的学生管理工作更多地侧重于制度层面, 忽视学生的个性特点, 套用母体高校的学生管理模式和方法, 较多繁杂的制度约束, 使得一部分学生产生逆反心理。

3.与独立学院的发展特点不相适应

独立学院的办学模式尚处在探索之中, 这就决定了其教育教学必须创新改革, 而教育教学改革引起的不确定因素必然会使学生思想政治工作也处在探索实验阶段, 并在一定程度上与独立学院整体发展不相适应。

4.独立学院辅导员队伍专业理论水平较低

辅导员专业可谓五花八门, 有的连大学生思想教育工作需要的基本的理论知识和政治素养都不完全具备, 甚至连分析社会现象的能力及基本的人际沟通能力都比较欠缺, 在这种情况下开展工作是极其困难的。

二、强化以人为本, 构建独立学院大学生思想政治工作的新思路

1.以学生为本, 创新开展独立学院的学生管理工作

始终坚持以学生为本。从独立学院学生教育管理方面来说, 首先, 我们必须始终坚持“以学生为本”, 要培养和增强学生的主体意识, 逐步清除他们对家庭、社会和学校的依赖思想, 使学生树立自尊、自立、自信、自强的观念;要增强他们的自立意识和责任感。其次, 要树立系统观念, 学生的教育管理工作是一个系统工程, 要从培养他们良好的应用和创新能力入手;要把学生的“兴奋点”和精力引导到学好专业知识和应用技能上来。再次, 是树立实效观念, 对学生的服务是个过程, 过程就必须经过一定的时间和空间, 订措施, 抓落实, 使我们的学生管理工作真正做到人尽其效, 人尽其能。还要创新学生管理机制。要逐步建立和完善适合独立学院发展的学生工作运行体制和机制。关键是要明确职责, 理顺关系、加强协调, 做到责任到岗, 任务到人。要坚持责、权、利相统一, 责是核心, 以责定权, 以责定利。有利于学生的学习, 有利于学生的成长, 有利于学生发展的原则, 制度不是要把学生“管死”, 而是把学生“激活”。

2.认真发挥好独立学院第二课堂的主阵地作用

要抓好社会实践与学习专业知识的结合。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节, 强化社会实践是实现培养目标的重要方法。独立学院的共青团和学生会组织在社会实践中应该担当起重要角色。要根据团中央关于大学生社会实践计划的具体部署, 结合独立学院学生实现培养目标的实际需要, 强化社团的育人功能, 创建社会实践基地, 积极开展社会实践活动, 使之成为专业知识学习的必要补充。实行分级培养, 打造学生个性发展平台。分级培养是独立学院根据人才培养目标, 实施不同的教学计划和教学方案, 打造学生个性发展平台的培养模式。根据学生的基础差异和就业意向不同, 开出不同层次、不同风格的课程, 学生可以根据自身的能力、特点选择课程, 实现自我学习生涯的规划。同时分级教学为毕业生职业规划制定“合身”课程, 能够使理论知识更有效地转化为实际能力, 使学生更加适应社会和市场的需要。

积极开展心理健康教育。心理健康教育工作在独立学院大学生思想政治教育中占有突出的地位。据笔者了解, 独立学院“三困”生 (学习困难、经济困难、心理困惑) 逐年增加, 因此有必要在各系、部分别建立大学生心理辅导站和情况联系网络, 并配备专职心理辅导员, 开辟开展心理健康教育所需的心理咨询室、团体辅导室, 充实专业设备。通过建章建制, 科学系统地规划心理健康教育工作。心理辅导员要随时帮助大学生释放心理压力, 建立良好的人格, 树立正确的生活态度。

3.寻求课堂教学和开展党团活动在思想政治教育中的主渠道作用

一是课堂传授的方法。即以思想政治课教育为主渠道, 专业教学为渗透, 对学生进行思想政治教育。坚持通过“两课”主渠道, 对学生进行系统的马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的教育, 坚持邓小平理论进教材、进课堂、进头脑, 有针对性地对学生进行思想品德课教学。坚持寓教育于各科教学之中, 结合专业课的教学对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育、人文素质教育和科学道德教育。二是注重开展党团活动。即通过学校的党团组织在开展各种活动中加强学生的思想政治工作。如开展各种主题教育活动, 深入开展爱国主义、集体主义教育活动等。以学生党章学习小组、业余团校、学生干部培训班、学马列小组、学生“邓研会”等为载体, 使党团的思想教育覆盖比较广的层次和群体;党组织抓紧抓好学生党员发展工作, 把重点放在教育培养上, 精心做好入党前后的教育培养工作, 充分发挥学生党员做思想政治工作的作用。

4.建立一支过硬的独立学院思想政治工作队伍

随着独立学院的不断发展, 其新问题、新特点将不断涌现, 应该主动适应时代要求, 把握客观规律, 转换思维方式, 重构大学生思想政治教育新模式。独立学院更要坚持“全员育人、全方位育人、全过程育人”, 要建立思想政治教育第一责任人制度, 把思想政治教育工作与教学工作放在同等重要的位置来抓;要建立班主任制度, 为每个班级配备具有较高政治水平和业务水平的教师班主任, 要设置专职辅导员, 建立例会制度, 专题针对阶段性问题和下步工作的开展进行研讨。加强队伍建设是做好独立学院大学生思想政治教育的组织保证。加强大学生思想政治教育, 要着重解决好独立学院思想政治教育教师队伍状态不稳、素质不齐等问题。一是制定相应政策, 提高思想政治教育人员待遇, 使有能力的辅导员、班主任相对稳定地工作在思想政治教育岗位上, 使大学生思想政治教育工作走职业化道路。二是成立以思想政治教育人员为主的思想政治教育组织, 思想政治教育研究会等, 进行学术研讨、课题研究, 使他们有归属感和成就感。三是加大思想政治教育人员在现代管理、道德修养和业务素质等方面的培训和交流力度。四是明确职责, 严格考评, 将聘任、待遇和职称与考评结果和上岗资格有机地结合起来, 调动积极性。

总之, 做好独立学院学生思想政治工作, 是时代赋予的新课题, 要完成好这一课题, 独立学院学生思想政治工作者必须研究新情况, 把握新特点, 采用新方法, 必须提高自身素质, 勇于实践探索, 寻求新方法, 总结新经验, 并将其寓于工作之中, 体现在效果之上。

摘要：独立学院是以新机制运作的高等教育办学新模式, 独立学院的学生思想政治工作有着其特殊性。构建独立学院大学生思想政治教育的新模式需要加强辅导员队伍建设, 创新学生管理模式, 强调以人为本, 关注学生个性的和谐和健康发展。

关键词：独立学院,大学生,思想政治教育工作,思路

参考文献

[1]王晓勇.高水准建设辅导员队伍的实践和思考[J].中国高等教育, 2007 (11) .

[2]周白华.关于独立学院发展的战略思考[J].江苏高教, 2006 (4) .

[3]张保庆.统一思想, 提高认识, 注重质量, 严格管理, 努力促进独立学院健康、持续发展[J].中国大学教育, 2005 (5) .

8.独立学院思想政治教育研究述评 篇八

关键词：独立学院；思想政治教育；两课

作者简介：何学欢（1983-），女，湖南常德人，湖南农业大学东方科技学院，讲师；罗晶（1983-），女，湖南慈利人，湖南农业大学东方科技学院，讲师。（湖南 长沙 410128）

基金项目：本文系湖南农业大学校级教改课题“独立学院辅导员兼任‘两课’教师问题的理论与实践研究”（项目编号：B2010116）的研究成果。

中图分类号：G647     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）01-0114-02

在我国，大学生思想政治教育是高等教育的重要内容之一，历来都受到政府和学术界的高度重视，是我国高等教育理论界研究的热点内容之一，每年发表的相关研究成果呈现出加速递增的趋势。上世纪90年代末，随着作为我国高等教育重要组成部分的独立学院的兴起与发展，对独立学院思想政治教育的研究成果也日益增多。本文首先对独立学院思想政治教育研究成果进行系统梳理，在此基础上指出存在的问题，随后提出了未来研究方向。

纵观独立学院思想政治教育研究成果，研究内容相当广泛，主要包括以下三个方面：（1）关于独立学院学生思想政治教育的意义和特征、存在问题的研究；（2）关于提高独立学院思想政治教育的对策研究；（3）关于独立学院思想政治课教学改革的研究。

一、关于独立学院学生思想政治教育的意义、现状和存在的问题研究

在独立学院思想政治教育意义的研究方面，主要有罗正云、李娟（2006）等的研究成果。他们普遍认为：独立学院承担了30％以上本科生的培养任务，如何促进广大学生的成长，提高他们的素质，不仅关系到独立学院的发展，而且也影响到社会的稳定。因此，切实加强和改进独立学院思想政治工作具有很强的理论意义和实践意义。随着独立学院招生规模的不断扩大，办学过程中的矛盾和问题日益凸显，独立学院的学生思想政治工作面临着新的挑战。如何准确把握独立学院学生的思想状况，切实加强和改进学生思想政治工作，已成为当前独立学院学生工作的一个重要课题。

在关于独立学院思想政治教育现状和存在问题的研究方面，主要有王向荣（2005）、崔振虎（2005）等的研究成果。这些文章指出独立学院学生思想政治工作存在以下不足：（1）独立学院对思想政治教育认识不够，重专业教育，忽视思想政治教育，学校两课建设不完善，教师队伍建设不完善，教学方法不得当，教学内容不贴近现实，评价体制不全面。（2）独立学院学生政治观念模糊，价值观念偏向自我。学生的政治热情较高，但政治心态尚不成熟。学习基础不扎实，学习方法不得当，缺乏自觉性，韧性不足，对学习思想政治教育课程不感兴趣，大多敷衍了事。（3）独立学院学生的特点、收费机制、就业压力等给独立学院思想政治工作带来了困难。

二、关于提高独立学院思想政治教育的对策研究

如何针对独立学院学生的特点，加强思想政治教育，为培养全面发展的大学生而努力，是高校教育工作者面临的新使命。探索如何提高独立学院思想政治教育效果，提出有效性措施，受到了学术界高度关注，并作为一些硕士毕业论文的选题加以研究。

王艳（2007）的硕士论文提出了独立学院学生思想政治教育的对策，包括：从加强独立学院各级党组织建设；改进独立学院人事管理体制，加强师资队伍的管理和建设；纠正独立学院办学理念中的不利面，加大思想政治教育培养力度；建立“以人为本”的教育体系；健全思想政治教育保障体系，从组织方面、制度方面、机构方面、条件方面、环境方面、文化氛围方面加强思想政治教育。陈向芳（2007）的硕士论文提出了抓住教育重点内容，选择合适教育方法，优化、拓展教育载体，完善教育机制建设等措施。唐永辉（2007）的硕士论文通过回顾独立学院发展、成长历程，以独立学院学生本身作为突破口，通过问卷调查、专家访谈等方式，深入实际取得第一手资料，了解学生的思想行为习惯，分析、揭示独立学院学生的思想政治特点并以此为根据提出有针对性的教育方法及解决问题的途径。夏辉（2008）的硕士论文结合自身在独立学院工作的实际，把思想政治教育与独立学院的学生思想现状、特点以及新时期的教育环境有机地结合起来，较深入地探讨了独立学院学生思想政治教育存在问题的成因，并在此基础上提出应制定和拟定相应的对策。张熠（2009）的硕士论文从独立学院培养目标的制定、德育内容的创新、德育工作方法的完善与和谐德育环境等方面，提出独立学院有效开展德育工作的对策。

在相关期刊论文中，周贤君（2006）等提出改进独立学院思想政治教育的新途径要包括以下几点：提高对思想政治教育的重视程度；加强学校和家庭教育的互动；加强两课建设，包括师资队伍建设、课程建设、教育方法建设、评价体系建设、实践教学建设等方面；要建立良好的校园文化，开展有助于提高学生思想政治教育的校园活动等。

三、关于独立学院思想政治课教学的研究

关于独立学院思想政治课教学的研究较多，如黄建红（2008）、乔丹丹（2010）等的论文，他们主要从专职“两课”教师的角度提出了对独立学院“两课”教学改革的一些思考，主要包括：树立快乐课堂的教学理念，形成平等合作的师生关系，营造生动活泼的教学氛围，创新课堂教学方法；建构“启发、探究、交互”三维教学模式，开展主题活动教学法；加大“两课”硬件建设，充实物质保障；教学内容要贴近学生实际，贴近社会生活，加强第二课堂教育；提高“两课”教师素质，增强教学效果；采取“讲座”与“网络教学”相结合的模式，改革思政理论课程考核方式，提高独立学院思想政治理论课程教学实效性。

四、研究述评

总体来看，相对于普通高校思想政治研究，对独立学院思想政治教育的研究还不够全面深入，未形成理论体系。从已有研究成果看，还存在如下问题：（1）研究缺乏针对性。有的论文写的是独立学院，但实际内容并非针对独立学院，而是用公办高校的理论说套话。研究者往往是从宏观方面去研究辅导员的思想政治教育工作，微观层面涉及较少，难以给予独立学院思想政治教育工作者足够的理论指导。（2）研究的理论深度不够，有的论文虽然有一定的针对性，但理论深度不够，缺乏参考价值；还有的论文提出了很多创新思路和对策，但是还没有上升到理论的高度，操作起来有困难，实效性比较欠缺。（3）研究内容上，辅导员是大学生思想政治教育工作的主体，但专门研究独立学院辅导员思想政治教育的文章很少，特别是对辅导员直接参与“两课”教学工作的研究几乎是一片空白。很多地方的研究是点到为止，比如在加强“两课”师资队伍的建设中就指出，要加强辅导员队伍建设，要让辅导员介入“两课”，但如何介入，是不是每个辅导员都可以介入等关键问题却没有论述。

针对以上研究中存在的问题，笔者认为未来需要在以下几个方面加强：（1）根据独立学院思想政治教育的特殊性，进行有针对性的研究。（2）对独立学院思想政治教育工作中的经验进行总结提炼，提高研究的理论深度。（3）辅导员是独立学院思想政治教育的主力军，应加强独立学院辅导员思想政治教育研究。这不仅包括辅导员在日常管理中的思想政治教育，还应包括独立学院辅导员直接参与“两课”教学的研究。

参考文献：

[1]周贤君.基于家校互动的独立学院思想政治教育新途径[J].湖南农业大学学报(社会科学版),2006,(5).

[2]何学欢.辅导员兼任“两课”教师问题研究[J].企业家天地,2010,(3).

[3]潘颖宜.独立学院学生思想政治教育存在的问题及对策[J].首都教育学报,2010,(12).

[4]赵飞.独立学院思想政治教育的魅力在于针对性[J].思想政治研究,2006,(11).

[5]罗正云,李娟.新形势下独立学院学生思想政治工作的思考[J].教育与职业,2006,(8).

[6]陈向芳.独立学院大学生思想政治教育有效性探析[D].福州:福建师范大学,2007.

[7]唐永辉.我国独立学院学生思想政治工作初探——基于H省独立学院调查的研究[D].长沙:湖南师范大学,2007.

[8]夏辉.独立学院思想政治教育研究[D].重庆:西南大学,2008.

[9]王艳.独立学院学生思想政治教育现状及对策研究[D].武汉:中南民族大学,2007.

[10]张熠.独立学院德育工作面临的困境及对策[D].镇江:江苏大学,2009.

[11]黄建红.独立学院思想政治课快乐教学探究[J].湖南农业大学学报,2008,(3).

[12]胡剑宾,肖飞.独立学院思想政治理论课教学改革新探——电子科技大学中山学院教学改革个案的探讨[J].湖北广播电视大学学报,2010,(3).

[13]阳运清.成都地区独立学院“两课”教学的现状及对策[J].中共成都市委党校学报,2010,(2).

[14]乔丹丹.“启发、探究、交互”三维教学模式的构建[J].传承,2010,(6).

[15]王向荣.试议独立学院学生的思想行为特点与德育教育[J].湖北中医学院学报,2005,(2).

[16]崔振虎.加强独立学院大学生德育工作之管见[J].牡丹江教育学院学报,2005,(5).

（责任编辑：麻剑飞）

9.学院思想政治教育工作汇报 篇九

总结报告

研究生教育是高等教育的最高层次，担负着为国家培养高级专门人才的重任，加强对研究生的思想政治教育工作是研究生培养工作的重点内容。为了贯彻党和国家的教育方针，加强学风建设，推进素质教育，全面提高研究生的培养质量，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和可靠接班人,艺术学院结合本院实际工作，以“将思想政治教育始终贯穿于研究生培养的全过程，促进专业教育与思想政治教育的协调发展”为准则，积极开展思想政治教育工作，取得了显著效果。现将工作总结汇报如下：

一、建立健全长效机制，大力倡导“美丽艺术人”主题院风建设

思想政治教育工作是一项必须长期从事的事业，只有建立健全长效工作机制，才能真正将思想政治教育工作落到实处，取得实效。为此，艺术学院在校党委副书记、艺术学院党委书记王凌的带领下，提出以“美丽艺术人”为主题的院风建设，切实保障研究生思想政治教育工作开展。一方面，提升学生的专业实践能力，另一方面，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，形成良好的学术氛围和积极向上的院风精神。

（一）以思想性活动为媒介，推动理想信念追求高远 艺术学院于2014年开设了“美丽讲堂”，定期邀请知名专家学者进行主题讲座。内容包括安全教育、理想信念教育、就业指导、价值观培养等，专家通过自己的成长之路，用鲜活的例子感染和教育每一位学生，帮助学生树立坚定的理想信念，全面提升学生的思想水平和综合素质。

（二）以道德实践为载体，推动思想道德讲高尚

艺术学院在研究生中间开展了一系列道德实践活动。定期组织开展“画好人、办好事”、“歌唱祖国”等专业和实践相结合的特色活动。在感恩节等重大节日开展“感谢有你”等宣传活动。利用暑假时间进行支教等活动。活动开展以道德实践为载体，不断推动研究生思想道德建设。

二、明晰导师责任制，深入加强师德师风建设

与本科阶段的教育培养方式不同，研究生阶段实行导师责任制，导师负有对研究生学习生活的首要责任。为进一步加强研究生思想政治教育工作，充分发挥研究生导师在研究生思想政治教育中的首要责任人作用，我院积极响应校党委的号召，陆续开展了一系列工作保证导师责任制的顺利开展。

（一）完善导师首要责任人制度

1、做好新生入学教育，夯实思想政治教育的基础 2014年9月开学之际，学院针对研一新生进行了一系列 的入学教育工作，以思想政治教育贯穿始终，其内容主要针对研究生三年的学习任务与规划，讲述学术研究的重要性，传达学校对于科研剽窃、抄袭等违规行为的处罚力度与决心，以培养研究生不畏艰难的科学作风、严谨求实的优良学风、求新探异的创新意识，从而促进研究生学术科研能力和思想道德素质同步提高。这些活动取得了一定的效果，对新入学的研究生起到了很好的警示作用，为今后的学习、科研的开展打下了良好的基础。

2、搭建师生交流平台，促进思想政治教育的开展 我院实行导师责任制，开学初还为研一新生举办了导师、研究生见面会，为研究生与导师之间搭建了一个交流的平台，给导师跟学生都提供了深入了解的机会；学校充分尊重师生自主选择的权利，学生能够根据自己的专业兴趣选择导师，导师也能挑选到称心如意的学生，师生间双向选择以达到“双赢”。师生见面会的开展，缩短了导师与研究生之间的距离，有利于为今后的科研和教学工作的开展打下坚实的基础。

（二）发挥导师引导作用

1、增强导师责任意识

艺术学院定期召开导师培训会，不断增强导师的责任意识。导师不仅要指导研究生的学习、科研，还要了解掌握他们的思想状况，全面关心研究生的成长；要在教学和科研实

践中培养研究生良好的学风，严格要求学生遵守学术道德规范；要对研究生进行就业指导，鼓励他们为社会主义现代化建设做出贡献。

2、建立形式多样的工作模式

艺术学院研究生教育实行“导师与辅导员双重配合、学生干部鼎力协助”的工作机制，尽力加强研究生与学校、导师及同学之间的沟通与交流，及时发现他们的实际问题，并积极创造条件，努力帮助他们解决所面临的实际困难，排忧解难。学院尽可能为研究生提供校内兼职岗位，承担教学、科研、管理辅助等“三助”（助教、助研、助管）工作，在改善研究生的学习、科研、生活条件的同时锻炼学生自身的实践能力，帮助他们树立正确的择业观和就业观。

3、开展丰富多彩的教育内容

针对研究生面临学业、就业、经济、婚恋等实际困难及压力，在成长发展过程中需要对其进一步加强教育引导等问题，我院还注重加强研究生心理健康教育和咨询工作，积极开展研究生心理健康教育、心理咨询等工作，根据研究生的心理特点，开展有针对性的个体服务和团体辅导项目，帮助他们解决好情绪调节、环境适应、人格发展、人际交往、交友恋爱、择业就业等方面的困惑，增强心理调适能力，提高心理健康水平。

（三）加强师德建设

研究生阶段，导师在整个培养过程中起着关键的作用，导师的学术思想、治学态度、政治倾向、思想作风、人生观、世界观能在朝夕相处间潜移默化地影响研究生。根据《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见的精神》，艺术学院将师德教育作为优秀教师团队培养、骨干教师、学科带头人和学科领军人物培育的重要内容，积极创新师德教育方法；将师德考核作为教师考核的重要内容，健全师德考核机制；设立师德投诉举报平台，及时掌握师德信息动态，完善强师德体系。

三、发挥学生主体作用，有效提升大学生思想政治教育能动性

（一）提升研究生自我组织、自我管理、自我服务能力

艺术学院积极探索研究生思想政治教育新方法，实现思想政治教育以老师为主体到以学生为主体的转变。

1、积极占领网络思想政治教育新阵地

艺术学院申请建立了微博、微信平台以及QQ群等，给学生提供多样化的交流平台，并且交由学生进行管理和维护。一方面利用网络宣传的广泛性、深入性、灵活性，加强思想政治教育的可行性；另一方面发挥学生自身能动性，实现学生从被教育到主动接受教育的转变，加强教育的有效性。

2、加强研究生班级管理

艺术学院重视研究生班级的教育和管理。充分发挥学生的主人翁地位，强化学生的班级意识。学生自发进行了“文明

宿舍大评比”、“文明校园我先行”、“爱心暖夕阳”等一系列的思想政治教育活动，充分彰显了自我组织、自我管理和自我服务能力。

（二）树典型、立模范、做标榜

学生干部是我院研究生教育工作的重要组成部分，承担着沟通学院与学生的桥梁作用，是发挥研究生思想政治教育主体作用的重要组织依托。加强研究生学生干部的思想政治教育，树立学生干部的带头作用，有利于传播正能量，在全院学生中间形成良好的学习氛围与社会风气。

1、增强研究生干部思想政治水平

近年来我院多次开展研究生干部思想政治教育培训活动，旨在发挥思想政治教育主渠道的作用，帮助研究生，尤其是研究生干部同学树立正确的世界观、价值观、人生观，提高他们的思想政治素养，明确工作职责，掌握工作方法，更好地为同学们提供服务。

2、提升研究生党员思想政治意识

我院还注意加强党支部建设的制度化和规范化，提升研究生党员教育的有效性，引导研究生党员在创先争优中加强党性锻炼，发挥先锋模范作用。

研究生思想政治教育要常抓不懈。由于研究生教育的特殊性，目前的研究生思想政治教育工作仍是大学生思想政治教育中相对薄弱的环节，尽管我们做了大量的工作也还是存

在一些的困难和问题，少量同学仍不同程度地存在着理想信念模糊、集体观念淡薄、学术道德失范、知行不够统一等问题。这就要求我们在今后的工作中还要继续认真学习贯彻党的十八大精神，进一步落实我校党委、行政提出的有关思想政治教育工作的各项要求，不断完善研究生思想政治教育工作机制，不断增强学生干部的工作责任心和使命感；着力加强院风文化建设，凝练学院精神；着力加强学生服务工作，求真务实、开拓进取，共创我校思想政治教育工作的新局面。

10.学院思想政治教育工作汇报 篇十

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出“未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。”党的十七大明确提出“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境”，这是学府街近年来开展青少年思想道德教育工作一直坚持贯彻的指导思想。青少年正处于思想逐步成型的基础教育时期，他们心理多变，情绪不稳，思想活跃，既易接受良好思想道德的教育，也易受到不良思想和丑恶现象的侵蚀和危害。因此，要针对青少年成长不同阶段的不同特点，采取多种多样、易于为接受和理解的方式方法，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，把思想道德教育同历史教育和形势教育结合起来，使广大青少年感同身受，在家庭和社区的良好教育环境中成长为有用之才。然而，辖区内有的青少年存在一些心理行为问题，其中包括情绪因素及人际关系因素，有的青少年甚至存在为焦虑、强迫、轻度抑郁等现象，处于心理亚健康状态。这些现象以及社会上青少年违法犯罪率逐年上升、趋向低龄化、智能化等事实表明，我们的青少年思想道德教育面临许多新情况、新问题、新挑战,着实令人担忧。

一、发现问题，探索出路

学校德育教育存在不足;一些家长又“望子成龙”心切，注重孩子学习，忽视德育培养，甚至不注意自己的言传身教，以至于家长的一些不良行为，完全可从孩子身上看到;社会不良环境对未成年人的冲击，在某种程度上有着不可阻挡的影响和渗透力，给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵，成为“电子海洛因”。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的社会未成年人甚至走上违法犯罪的歧途。传统、单一的“灌输式”的教育已经很难满足现今社区未成年人思想道德教育的需要。针对当前社区未成年人思想道德教育出现的问题，我们展开了一些大胆的尝试，在学府街道所辖14个社区尝试了“坚持打牢三个基础，整合三个方面资源，探索五个方面创新，注重实效”的做法，平均每年开展各类未成年人思想道德教育活动百余项，为青少年健康成长创造了良好的社会环境。

二、“三个坚持”，打牢基础

基础牢固是做好各项工作的重要保证，因此我街未成年人思想道德教育始终努力做到有体系、有组织、有队伍、有传统项目，保证了全街各社区未成年人思想道德教育工作的顺利开展和有序进行。

1、坚持打牢组织基础。加强未成年人思想道德教育，是一项庞大的社会系统工程，需要家庭管，学校教，社会抓，三管齐下，三方联动。街道需积极配合学校、社区和家长，把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项重要战略任务，加强和改善领导。党、政、群齐抓共管，宣传科组织协调，有关部门各负其责，全街积极参与的领导体制和工作机制。经常分析街域内未成年人思想道德状况，及时了解掌握各社区未成年人思想道德建设工作情况，认真研究解决各种问题的方案，依托社区党团组织、社区教师、“五老队伍”、志愿者队伍开展各项活动。

2、坚持打牢队伍基础。志愿者队伍作为学府地区青少年工作的一个品牌，一直在学府地区青少年工作方面起着很大的推动作用。青少年志愿者服务根据居民群众之所需和志愿者之所能，党团员青年带头，努力开展了各项自愿无偿便民、为民服务。在服务社区建设、扶孤助残、师教助学、迎接奥运等多个方面做出重要贡献。现有青年志愿者服务队伍34支，共945人，受益群众达3万余人次。提供的服务内容主要有：理论学习辅导、义务家教、法律、环保知识讲座、治安防范巡逻、护绿、护卫、便民服务、为老服务、文体活动义务指导、扶孤助残、计算机知识和英语知识普及、和谐社区宣传、社区爱心互助等。主要构成有：社区青年志愿者、医务工作者、大学生志愿者、中小学生志愿者等。以社区医务志愿者为例，学府街域内一直活跃着三支青年医务工作志愿者义诊队伍，即：传染病医院团工委带领的青年医务工作者义诊志愿服务队、一中心医院团工委带领的青年医务工作者义诊志愿服务队和中医学院优秀学生义诊志愿服务队，到社区为居民义诊，并向居民们介绍日常的医疗保健知识。

3、坚持打牢活动基础。全街长期坚持开展的固定活动有：寒假活动、暑假活动、“三•五”活动、“五•四”活动、“六•一”活动、“八•一”慰问活动、扶贫助困活动等。由于这些固定活动坚持的好，形成了全街未成年人思想道德教育工作的传统项目，同时也维护了未成年人工作在全街的形象，营造了良好的氛围，提高了广大未成年人对街道工作的认识度和认可度。

1)抓好各种节日契机，开展形式多样的未成年人思想道德教育活动。坚持在“三•••五”学雷锋、“四•一二”植树节、“五•四”青年节、“六•一”儿童节、“六•二六”国际禁毒日、“七一”党的生日、“八•一” 建军节、元旦、春节等节日开展各种特色的未成年人思想道德教育活动，即弘扬了传统节日，又培养了未成年人对各种节日的纪念情节，从而培养了未成年人对祖国的深厚情感和热爱。庆祝建党九十周年之际，我们紧紧抓住这一主题，充分利用离休老干部、抗美援朝时期的老战士、建设时期的老干部、退休的老教授、老劳模、社区老党员、老专家等资源，开展了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观教育等一系列的传统教育，通过主题宣讲、专题报告、唱红色歌、观红电影、讲革命故事、科普知识学习，收听、收看总书记“七一”讲话，认真领会讲话精神，系统深入学习、解读，对青少年进行红色思想引导和正面思想教育，收效甚好。

2)抓好各项主题未成年人思想道德教育活动。每次开展主题活动前，我们都认真研究，制定详细方案，周密部署，并切实组织好落实。如，“迎奥运，暑期大家乐”系列主题活动、“祖国在我心中”庆祝建国六十周年主题实践教育活动，庆祝建党九十周年系列活动，全街未成年人齐动员，深入开展各项活动，落实到位，抓紧抓实，我街的未成年人思想道德教育活动呈现出良好的局面，我街的广大未成年人呈现出良好的精神面貌，涌现出大量的好典型及好人好事，也使得进取心、刻苦耐劳的品质和奉献精神在学府社区未成年人身上得到充分体现。

3)抓好寒暑假期间青年中心活动。利用寒暑假，以青年中心为载体，开展围绕社会治安、社区禁毒宣传教育、法制宣传教育、未成年人心理保健教育讲座、低碳、环保等主题活动及征文演讲比赛、慰问老革命军烈属、消夏电影展、外出参观、社区志愿服务等思想道德教育活动。活动内容丰富，既充分利用了社区青年中心，又充实了未成年人的寒暑假生活，使他们学到了知识，增长了见识，假期过得更有意义。

三、整合资源、齐抓共建

“好戏要靠大家唱，花轿还需众人抬”，加强未成年人思想道德教育，是一项庞大的社会系统工程，需要家庭管，学校教，单位帮、社区抓，多方联动。为此，我们先后开展了与驻街院校、辖区单位和驻街部队的共建，整合这各方面的资源，协同进行未成年人思想道德教育工作。

1、与驻街院校的共建。街校共建，是我们近几年一直在努力做好的一项工作，我们本着“双赢、互惠、互利”的原则，为大学提供实践教学基地，大学为我们提供知识和技能支持，共同搞好学府地区建设，学生们从中丰富了社会实践经验，我街未成年人思想道德、文明礼仪、环保意识等得到提高和加强，双方受益。目前与我们有共建关系的学校有：南开大学周恩来政府管理学院、南大软件学院、社工学院，天大环境学院、材料学院、管理学院、工程学院、建工学院、精仪学院、环境学院、化工学院，天津理工学院应用化学系，天津师范大学，中德技术学院等大中专院校。还有天大附中、附小、109中学、和平90中学、二南开中学等中小学班级也纷纷和不同社区建立了共建关系。

2、与辖区单位的共建。我们本着“服务-协作-共荣”的原则联合辖区单位开展未成年人思想道德教育活动。如在“三五”期间，开展“学雷锋献爱心活动，培养学习上“钉子”精神、生活上艰苦朴素优良作风。针对季节特点，开展学府健康行 关爱暖人心活动”，连续几年与传染病医院团委，组织医务人员到社区、学校、幼儿园开展义诊活动，为社区未成年人义务查体，宣讲传染病的防治知识，为南开一幼的小朋友讲解“六步洗手法”帮助小朋友们远离甲流等传染疾病，增强自我保护意识。

3、与驻街部队的共建。我们常年坚持与驻街武警九中队开展共建，每到“八•一”前后街党工委带队到部队慰问，各社区组织未成年人到部队慰问，同时接受部队的教育和洗礼，请部队教官到社区对未成年人进行军训磨练他们的意志，增强国防意识，培养他们的吃苦精神。

四、五项创新，充满活力

我街的未成年人思想道德教育工作随着遇到的各类新问题、新情况还非常注意大胆创新工作的形式方法，使未成年人思想道德教育工作充满生机和活力，由单一向多元化转变、由理性向人性化、由普遍向个性化、由灌输向互动型、由口号向行动化、由理想向实际性等多个转变。我们的五项主要创新方式有：

1、教育领域创新，重视和发展家庭教育，调动家长科学教育子女。家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。必须把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。我街一改原有单一针对未成年人自身的活动，积极开展各类有家长参与的“亲子活动”、“家长补习班”、家长学校、家庭教育指导中心、文明家庭评选等活动，帮助、指导和推进家庭教育。广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

2、教育途径创新，开通博客进行教育，网络吸引凝聚未成年人。21世纪是一个高度信息化的网络时代，未成年人作为一个使用网络的重要群体，在思想道德观念、价值取向和行为模式等方面均受到网络强烈的冲击和影响。网络和未成年人的联系越来越紧密，已经成为青少年获取信息的基本方式。根据时代发展的要求，我们坚持与时俱进，通过网络进行未成年人思想道德教育，开通了学府团声博客。不仅顺应了当今未成年人中普遍喜欢上网的潮流，同时也便于各社区之间开展未成年人思想道德教育情况的及时沟通和工作反映。各社区团组织可以登陆博客，浏览、留言、发帖，及时上传反映本社区最新未成年人思想道德教育工作动态，达到相互学习、相互交流的目的，同时也为领导了解，注重未成年人思想道德教育工作、帮助、指导提供了窗口。

3、教育内容创新，教育更切合实际，教育效果更理想。现实道德教育中，有些目标太高，未成年人无法达到，这就造成了一些道德虽然我们给未成年人灌输了，他们也理解了，但始终无法付诸实施，结果是，道德变成了虚幻的说教，甚至本身就是骗局。比如说，我们要求未成年人不说谎，举的例子从六十年代起至今，都是《狼来了》，但现实中，任何一个人都很难做到不说谎。面对一个癌症病人，你能如实告诉他，得的是癌症吗?老师面对自己的学生，能把所有属于自己的隐私告诉学生吗?如果癌症病人向你询问病情，学生向老师请教老师不愿让人知道的个人隐私，这些都不便如实相告，而又不能不作回答，最好的方式就是撤谎。大人可以说谎，未成年人为何不可以说谎?问题不是可不可以说谎，而是要分清什么谎必须学会说，什么谎可说、可不说，还有的谎坚决不能说。一般来说，善良的谎，要教育孩子去学、去说;中性的谎，同别人无关，愿说就说，不愿说就不说;恶意的谎，如抵毁别人，无中生有，攻讦同事，挑拨离间等谎言，是道德品质恶劣的表现，这样的谎要坚决教育孩子不能说。

4、教育品牌创新，“三把青春火炬”照亮学府爱心家园。学府街目前活跃着各类青年志愿者队伍19支，共500余人，在全街统一协调下，像“三把火炬”覆盖了整个学府社区，照亮了学府爱心家园，开展了各项自愿无偿便民、为民服务活动，呈现出队伍多，规模大，体系全，覆盖广，服务强，质量高，效果好等特点，并形成“三把爱心火炬共同照亮家园”的特色。每年服务5万多小时，受益群众达20多万人次，在服务经济发展、社区建设、扶孤助残等多个方面做出贡献。品牌的效应直接影响着身边的未成年人，吸引着辖区的未成年人参加我们的“巡逻”志愿者队、“护绿”志愿者队、“低碳环保”志愿者队等等，为社区和谐默默的做着奉献。

5、教育模式创新，由讲授向实践转变，更易于未成年人接受。道德是实实在在的实践活动，不是抽象的概念。但我们往往却把它当成了概念。作家长的，常常教育孩子要孝敬父母，热爱祖国，但现实中，往往却反其道而行之。孩子想动手洗衣、做饭，父母却怕孩子累坏身体。爸爸要给爷爷、奶奶寄点生活费，妈妈却说等钱多了再寄吧，这实际上是在用实践行动来教育孩子不孝。爱国主义教育也是如此，一说爱国主义，就用黄继光、董存瑞、李大钊等为例，实际上，身边的爱国主义事例就多得很。多植一颗树，多种一片草，为失学儿童捐了一元钱，修好了教室里的门窗或桌凳等，都是爱国主义的重要内容;反之，如果毁了一颗树，踏坏了草坪，损坏了公物，这些行为，就不是爱国主义行为。因而，道德教育不是抽象的概念，而应该是实实在在的实践活动，这种实践活动一经成为人们的习惯，就形成了道德行为。

四、注重实效，凝聚人心

工作开展重实重效，才能得到广大未成年人和家长的信任，抓住他们的心，从而获得他们的理解、支持与配合。开展各项工作当中我们都注重一个“实”字，真抓实干，上报实际数字，把工作落到实处，追求实在效果，为辖区未成年人干实事。需要为辖区单位协调的，真去跑、去联系，绝不敷衍;开展实在的活动，不搞形式主义，受到社区、驻街单位的普遍认可，凝聚了社区未成年人的心，得到了辖区单位的理解和支持，齐心协力，齐抓共管，共同做好新形势下青少年思想道德教育工作，为辖区青少年健康成长创造良好的社会环境。

汇报人：xiexiebang

11.学院思想政治教育工作汇报 篇十一

关键词：独立学院 思想政治教育 现状 对策

独立学院是在我国大力推进高等教育大众化的新形势下，由普通全日制本科高等学校中按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级独立学院。根据教育部数据，截至2010年3月25日，全国独立学院有322所。

2005年1月，胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出：“要始终不渝地全面贯彻党的方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。”

独立学院的学生是大学生群体中比较特殊的群体，他们既有当代大学生的共性，又有比较鲜明的特点。因此，做好独立学院学生思想政治工作，既要考虑大学生共有的特性，也要充分考虑到独立学院学生具有的个性特征，才能把思想政治工作做扎实做好。

一、独立学院学生的基本特征

（一）政治上积极要求上进，但是又有犹豫感

独立学院学生大部分来自本省经济较发达的城市或地区，普遍家庭经济实条件良好，父母文化素养和政治素养相对较高。父母对子女从小就在思想上和行为上进行熏陶，入校后，表现出政治热情高，积极要求进步的政治特点。但和二批本科学生相比，由于高考成绩不高，挫伤了自信心；同时，因为进入独立学院生活与学习，更对自己向党组织靠拢的能力发生怀疑，在向组织上靠拢的过程中表现出一定的犹豫。

（二）沟通组织协调能力强，缺乏必要的组织纪律性

独立学院学生的社会活动能力、组织协调能力都较强，对学校组织的各项活动有较为强烈的参与意识，但由于大多数同学来自城镇，大多是独生子女，缺少自我约束的锻炼，没有养成良好的工作、学习、生活习惯，在组织纪律性方面对自己要求不严，在团体活动中缺乏合作意识，对同学缺乏关心，行为散漫，班级和集体荣誉感意识较淡薄。

（三）综合素质比较高，文化素质相对欠缺

独立学院的学生大都注意自身各项素质全面发展，几乎每个人都有一两项特长，特别在文体、书画、社交等方面，可谓是人才济济，这正是其他普通高校所不可比的，在口才、沟通等方面，也表现出较高的能力。但在文化基础方面，毕竟独立学院的招生分数线为本科三批录取分数线，因此，相对于母体高校学生，独立学院学生的文化基础相对较差。

（四）生活态度积极较，自理能力比较差

独立学院学生家长素养较高，父母对子女的人生观价值观都有着深远的影响，但在自理方面的教育却没有跟上，从小缺少锻炼，怕苦、怕难，情感方面相对脆弱，容易受到伤害。学习凭兴趣，自觉性不强，缺乏信心和恒心，不够踏实，特别是对基础理论课程学习吃力，但又对任课老师很挑剔，养成了个性强、以我为中心的个性特征，且好自我表现，以自我为中心。

二、独立学院思想政治工作的现状

（一）學校对思想政治教育缺乏必要的重视

独立学院实行独立的财务，要求自收自支，因此独立学院一般对财务支出要求严格，可投可不投的尽量节省。而思想政治课在短期内对于提升学校的知名度和实力效果不明显，所以很多独立学院不愿意在思想政治教育方面投入更大的精力和财力。在学校的整体工作中，思想政治工作也得不到应有的地位。

（二）学生对思想政治教育有一定的抵触情绪

由于我国的思想政治教育一直都是强行灌输，缺乏灵活的方法，不契合学生的心理需求，独立学院的学生对思想政治工作有一定的抵触情绪。

（三）思想政治理论课师资缺乏，教学内容和教学方法陈旧

很多独立学院把思想政治工作放在不重要的地位，导致了对思想政治工作不重视，因此在教师配备，教学材料以及教学研究等方面都做的不够。独立学院普遍存在思想政治教师缺乏、教学内容陈旧和教学方法落后的局面。

三、转变独立学院思想政治教育现状的对策

（一）独立学院要重视思想政治教育，加大对思想政治教育的投入。如果独立学院只关注办学的经济效益，忽视对学生的思想政治工作，培养出来的学生必将有所欠缺，难以成为合格的社会主义建设者和接班人。长此以往，势必影响独立学院自身的社会声誉、前途及将来的发展方向。

（二）加强思想政治理论教师的基本素质， 提升课堂的教学质量随着社会的进步，学生的思想自由，观点多样，敢于表现和表达，但也存在着其观点和看法的不成熟。因此正确引导学生思考和精心安排组织课堂，做到课堂形式和授课内容的结合是对任课老师的基本要求。此外，任课老师还应尽量结合学生专业实际，对不同专业、不同层次的学生采取相应的教育内容和教育方式，实现德育的专业渗透。

（三）努力探索思想政治理论课教学新方法

（1）贴近学生实际，正视学生的认知特点，摸清学生思想困惑的症结，把解决思想问题与解决实际问题结合起来。在教学中，充分发挥学生的强项和长处，有计划的指导他们参加各类主题活动，引导他们分析、理解和应用所学思想政治理论。

（2）贴近社会生活，采取参观、实地调研、现场参与、共同研讨等社会实践的形式，将丰富的感性体验与知性的理论相结合，使学生由被动学习转变为主动学习。

（3）加强思想教育和道德素质的结合思想政治理论课除了要担负起思想政治教育，还要担负起思想道德素质的提升。这就要求教师在理论授课中结合学生的自身实际来提升学生道德素质， 从他们的行为、思想分析起，最后改变他们的思想，落实到他们的行动中，做到思想教育和道德素质的结合。

（4）以网络教育为载体，创新大学生思想政治教育

美国未来学家托夫勒说“:谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有了整个世界”。占领网络教育的平台，了解学生思想和心理的“观察室”、“晴雨表”，了解学生的真实想法，并且及时地通过网络对学生进行思想交流和引导，使他们的思想问题、心理问题能及时得到解决。既要借助传统手段的优势，又要借助网络信息技术的优点，网上网下相结合，多种形式并用或交叉使用，相互取长补短，从而不失时机地将网络思想政治教育开展得有声有色。

参考文献

[1] 李迎春，高平。独立学院隐性思想政治教育新模式及运用初探[J]。民办高等教育研究，2009

[2] 严学仕。独立学院大学生思想政治教育体系构建[J]。思想政治教育，2008

[3] 刘静，陈向芳。浅谈独立学院思想政治教育载体建设[J]。鞍山师范学院学报，2008

[4] 王旺多，周世兴。对高校网络思想政治教育的创新初探[J]。经济师，2003

[5] 叶国灿。独立学院大学生创新能力的培养[J]。中国高等教育，2008(3)

12.学院思想政治教育工作汇报 篇十二

一、不断加强学生理想信念教育, 积极推进社会主义核心价值观教育, 促使学生形成正确的人生观、世界观、价值观

1. 要加强学生马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育和正确的理想信念教育, 以使他们热爱党, 热爱社会主义, 坚决拥护党的路线方针政策, 对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。

2. 帮助学生树立正确的择业观和就业方向, 引导他们充分发挥自己所学专业知识为国家、为社会服务, 通过自己的努力实现自己的人生价值。

二、不断加强优秀学生的奉献与责任意识教育, 充分发挥优秀学生的模范示范作用, 实现独立学院学生自我教育、自我管理、自我服务能力的提高

1. 不断加强学生党员的先进性教育。

通过党员党性答辩、理论考核、知识竞赛、参与实践等形式加强学生党员的先进性教育, 提高学生党员服务师生员工的意识和水平, 树立校园正气。 (1) 使学生党员学会“两个关心”, 即关心同学们思想政治生活;关心同学们的学习, 协助老师帮助同学解决生活中出现的各种问题, 是充分发挥党员、入党积极分子、学生干部在班集体中先锋模范作用的必然要求, 也是进行大学生思想政治教育的有效途径。 (2) 使学生党员学会两个沟通, 即:学生党员与老师、领导的沟通;学生党员与同学之间的沟通, 是实现学生党员自我教育的重要形式, 同时也是大学生思想政治教育“上情下达、下情上达”的可靠保证。 (3) 使学生党员学会“两讲、两坚持”, 即讲政治、讲正气;坚持身先士卒, 坚持以身作则。“两讲”是树立良好班风的保证, “两个坚持”是学生党员发挥先锋模范作用的有效载体。

2. 不断加强学生干部奉献与责任意识教育。

学生干部是大学校园文化活动营造的主要实践者, 学生干部是实现大学生日常管理规范化的基础力量。通过学生干部培训、考核、评比等形式加强独立学院学生奉献与责任意识教育, 提高学生干部服务师生的意识和水平, 树立校园正气。

3. 不断加强受奖励学生的角色教育。

通过对受奖励学生角色定位与教育, 激励他们在学习、生活、思想上不断发挥模范作用, 为集体树立榜样, 用实际行动感染身边的每一个人, 从而达到增强自身奉献与责任意识的目的。

三、不断加强对“三困生”与受处分学生的教育与服务, 培养他们积极克服困难、战胜消极悲观的良好心理状态, 构建和谐健康的成长环境

“三困生”是指学习困难、生活困难、思想心理困难的学生。“三困生”与受处分学生的教育是独立学院学生思想政治工作的重要组成部分, 只有充分做好他们的工作, 才能很好地完成独立学院的育人目标, 可以通过设立各种“进步奖”奖项, 帮扶、跟踪等等手段使学生克服困难, 战胜消极与悲观, 从而达到提高“三困生”和受处分学生的“自强、自立、自理”能力的目的。

1. 加强这部分学生的养成教育。

这部分学生最大特点之一就是自律性差, 养成习惯不好, 容易犯错误, 因此, 需要从一入校就开始严格管理, 让学生养成良好的作息习惯、良好的生活习惯、良好的思维习惯、良好学习习惯。

2. 加强这部分学生的亲情教育。

通过以亲情为主题的活动, 比如“一封家书”、“母亲节”、“父亲节”、“感恩会”等等活动形式, 加强大学生亲情教育, 使学生明白父母亲的呵护和关爱是其生命历程中的阳光雨露, 亲情的滋润是他们健康成长的重要条件之一, 通过亲情教育, 提高他们人际交往的能力, 培养和增强他们对家庭和社会的责任感。

四、不断加强独立学院学生诚信与法制教育, 努力营造校园诚信氛围, 实现学生自重、自省、自警、自励道德品质的提高

1. 加强学生诚信教育。

通过各种诚信主题活动、建立学生诚信档案等形式加强学生诚信教育, 树立大学生自重、自省、自警、自励的良好道德意识, 创建独立学院求真务实、言行一致的诚信校风, 促进诚信他律机制建设和校园诚信文化建设。

2. 加强考风考纪教育。

良好的学风必然要求良好的考风, 通过考试违纪案例分析、考试制度的学习等等形式进一步加强诚信考试力度, 严肃考风考纪, 为良好学风的形成奠定基础。

3. 加强学生法制、法规教育。

通过集中学习《学生手册》及相关法律法规学习、普法演讲、知识竞赛等等形式, 教育引导学生树立良好的法律意识, 做遵纪守法的合格公民。

五、不断加强班集体形象建设, 构建和谐、健康、多元的班级文化氛围, 实现学生归宿感、幸福感、荣誉感的提高

1. 在辅导员或班主任的积极引导下, 通过各种健康向上的班团活动, 增强同学们的团队意识、归宿感, 打造班级品牌形象, 提升班集体文化内涵, 增强学生自豪感。并根据学院办学理念以及专业班级特点提炼出班集体理念、目标和任务。

2. 集体意识基本形成后, 狠抓党员、入党积极分子的模范带头作用, 充分发挥其先进性在学习、工作和严格自律等方面的表率作用。

3. 充分发挥集体的力量, 对个别的在生活、学习、思想上存在问题的同学, 实施重点帮扶。

4. 加强对同学进行心理健康教育, 有意识地增强学生抗挫折能力的教育和自我认知能力的教育。总之, 针对独立学院的学生, 广大教师要以人为本, 有的放矢, 采取行之有效的教育方法, 方能起到育人的目的, 从而促进独立学院又好又快地发展。

摘要：在独立学院不断发展, 办学条件不断规范, 学生规模不断扩大的新形势下, 面对独立学院学生特点, 学生思想政治教育服务工作到底怎么开展就成了摆在独立学院思想政治教育工作者面前的新的课题。本文作者从学生自身发展需求层面, 结合多年工作实践对新时期如何开展独立学院学生思想政治教育服务工作进行探索, 并提出自己的观点。

关键词：独立学院,学生,思想政治教育工作

参考文献

[1]苏建勇, 等.思想道德修养与法律基础[M].北京:经济科学出版社, 2010.

[2]江莉.独立学院大学生思想行为特点及教育方式方法探讨[J].华章, 2009, (8) .

[3]王娟, 黎伟.独立学院思想政治工作初探[J].改革与探索, 2008, (7) .

13.学院思想政治教育工作汇报 篇十三

一、强化政治引领，拧紧思想总开关

必须通过学习进一步拧紧理想信念的总开关，通过教育进一步落实对党忠诚的根本要求，着力培育风清气正的政治生态。

在思想政治教育上加力。加强理想信念教育守初心，持之以恒引导全市公安队伍深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护；加强纪律教育守底线，持之以恒引导全警重点学习党规党纪，做到知敬畏、存戒惧、守底线；加强道德教育守规矩，持之以恒引导全警加强道德教育，进一步严肃工作圈、纯洁社交圈、净化生活圈，做到自重、自省、自警、自励，慎独、慎言、慎行。

在廉政专题教育上加压。运用身边的反面案例开展警示教育，以警示强化不敢腐的震慑，以教育筑牢不想腐的思想堤坝；发挥廉政文化建设的独特作用，以廉政文化软实力打造廉政建设硬阵地；对公安队伍中的典型案例一案一总结，剖析发现共性问题和制度漏洞，以案明纪、以案促改。

在专题交流讨论上加强。认真组织开展全市公安队伍交流讨论，着力解决纪律规矩意识不强的问题，着力增强党员干部责任意识和担当意识。

二、坚持全面从严，直面现实真问题

开展坚持政治建警全面从严治警教育整顿，必须坚持全面从严、坚持问题导向，只有深入开展问题隐患排查，做到不遮丑、不避短，找准查实纪律作风和廉政建设等方面的问题表现和根源，才能促进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

抓深纪律作风问题大排查。深入查找是否存在理想信念滑坡、政治站位不高、纪律规矩淡化、工作标准不高、执行纪律不严等突出问题。全市公安机关党员领导干部要结合岗位职责、工作目标和履行两个责任一岗双责等要求，查找自身在思想作风、工作作风、干部作风、生活作风中存在的问题。

抓细廉政风险隐患大排查。对存在问题的问责和整改情况进行排查，对潜在问题和隐患进行排查，做到排查有重点、无死角；严格排查工作不担当不作为、执法不严格不规范、办关系案人情案金钱案、充当黑恶势力保护伞等突出问题，密切关注领导干部和民警的日常表现、思想变化，做到监督无遗漏。

抓实集中画像比对大排查。引导全市公安队伍通过上级点、互相提、自己找、集体议等方式，层层深入递进排查自身问题，确保自己画像画得真、画得准、画得实、画得细，把自身问题查深理清。

三、狠抓问题整改，锻造过硬刀把子

开展坚持政治建警全面从严治警教育整顿，必须瞄准问题短板，做到落实责任不松劲、整改问题不懈怠、咬定目标不放松，做到整改不彻底不收兵、整改不到位不放过，让严的标准、实的作风贯穿教育整顿全过程。

强化严的意识，压实责任。坚持党委带头，切实把主体责任放在心里、抓在手中、扛在肩上，既要当好指挥员又要当好战斗员，确保教育整顿往深里走、往实里走；要坚持和发展新时代枫桥经验，坚持问题在一线解决、矛盾在一线化解、工作在一线落实、经验在一线总结，在教育整顿中营造敢于担当、克难前行的干事创业氛围；建立党委主抓，纪检监察、督察、法制、审计、信访、政工人事、办公指挥等部门融合发展，其他部门警种共同发力的大监督格局，推动教育整顿走深走实、长治长效。

用好严的手段，抓实方法。通过建立台账限时改、整合力量集中改、标本兼治长效改等方法，立足抓早抓小，精准有效运用监督执纪四种形态，解决苗头性、倾向性问题；坚持以零容忍的态度严肃查处违纪违法案件，加大问责力度，对党员干部当两面人以及执法犯法、贪污腐败等问题，发现一起、查处一起、问责一起，坚决清除害群之马，纯洁全市公安队伍。

14.学院思想政治教育工作汇报 篇十四

尊敬的刘文烈书记、各位督查组专家：

首先，我代表学院向省思想政治理论课建设督查专家组莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎。根据教育部高等学校思想政治理论课《建设标准》要求，按照《中共山东省委高校工委山东省教育厅关于对全省高校思想政治理论课建设进行督导检查的通知》精神，学院对近年来思想政治理论课建设进行了认真的自查，下面我就学院基本情况及《建设标准》落实情况，向各位领导和专家作汇报。

一、学校基本情况

学院成立于2001年9月。2008年4月10日，经国家教育部批准，改建为全日制普通本科院校。校园占地2000亩，总建筑78多万平方米，总资产15亿多元，仪器设备总值1.3亿元，图书136多万册，设11个院系，有17个本科专业，41个专科专业。教职工1400多人，其中教授、副教授189人，博士、硕士教师344人，外籍教师33人。全日制本专科在校生15518人。其中本科生1666人，专科生13852人。

多年来，学院对思想政治理论课始终充分重视，通过多种途径积极加强。特别是改建本科院校来，学校把思想政治理论课的建设作为内涵建设的核心，加以推进。在师资建设、课程建设、教学改革、条件保证、质量提高等方面取得了新的进展。学院先后获得山东省文明单位、山东省职业教育先进单位、山东省思想政治教育工作先进集体、山东省校企合作培养人才先进单位、山东省社会评价十佳高校等荣誉称号。是山东省服务外包示范基地、山东省服务外包人才实训基地、山东省重点服务外包人才培训机构、潍坊市文化产业示范基地。

目前，潍坊科技学院正以全教会精神和《教育发展规划》为指导，全面贯彻“内涵发展，特色提升，制度管理，和谐校园”发展方针，坚持“培养高素质应用型专门人才，为地方经济社会发展服务”的培养目标，秉持“创业敬业、求是求新”院训为代表的大学精神和以“博学修身、求索笃行”院风为标志的校园文化。大力加强内涵建设，以更加稳健的步伐向高水平应用型特色大学迈进。

二、思想政治理论课建设情况

（一）高度重视、落实有力，理论课建设认识和政策到位。

我院高度重视学生思想政治教育工作，把思想政治理论课作为学生思想政治教育的主渠道，将提高教学的实效性作为突破口，用现代教育理论思想和先进的教学形式、手段、方法、途径，扎实推动中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进学生头脑“三进”工作。学院明确由党委副书记和分管教学副院长主管思想政治理论课教学。

将加强和改进思想政治理论课建设列入学院党政领导班子议事日程，学院成立了实施思想政治理论课建设领导小组，学院主要负责人任组长；主管副书记和教学副院长任副组长，负责思想政治理论课建设的领导、指挥、协调、督查和评估考核。为搞好思想政治理论课教育教学提供了组织上的保证。2005年制定了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，从六个方面提出了加强和改进大学生思想政治教育的总体要求。为思想政治理论课建设提供政策保证。

学院领导经常深入到思想政治理论课教学部和教学一线，了解实施工作进展情况，解决经费、教师培训、专题教学组织、课程建设、实践教学、学科建设等问题。在学习实践科学发展观活动中，学院党委、组织部、宣传部、学生处、教务处等有关职能部门，深入到思想政治理论课教学部，就加强学院思想政治理论教育、课程建设、学科建设、提高教育教学实效性等问题进行专题调研，提出要求。学校党政主要领导和分管校领导坚持每学期深入到思想政治理论课课堂听课3次以上。加强与任课教师和学生之间的交流与沟通，及时了解课堂理论教学情况，发现问题及时提出整改要求。同时，党政主要领导和分管校领导经常对思想政治理论课教学进行调研，听取思想政治理论课教学工作汇报，及时解决有关课程建设的实际问题。学校还把思想政治教育和思想政治理论课程建设列入学校事业发展规划，并将思想政治理论课程作为学校重点课程加以建设。

（二）整体规划、重在建设，全面推进思想政治理论课的改革。

为保证新课程方案的顺利实施并取得良好的效果，学院将思想政治理论课程建设的有关重大问题纳入到院党委会议、院长办公会议题中，院党委会议、院长办公会每学期召开1-2次专题会议研究部署思想政治理论课程建设工作，会议决议、决定能够得到及时贯彻落实。

1、以课程建设为基础，提高思想政治理论课教学质量。科学的课程设置是加强和改进思想政治理论课教育教学的基本环节。2005年9月，学校召开了相关职能部门和思想政治理论课教学机构负责人参加的专题会议，研究、协调、部署和落实实施思想政治理论课新课程方案的具体工作，将该课程纳入学校教学计划，于2005年秋季开始在全校三个年级同时开出。2006年7月，根据中央16号文件精神和我校实际情况，重新制定了学校思想政治理论课教学计划，对全校思想政治理论课课程体系进行了调整，并从2006年秋季开始在全校本专科教学中落实新课程方案，全校本专科思想政治理论课程严格执行规定的学分和学时，保证了新课程方案的顺利实施并取得良好效果。为更好地对大学生开展思想政治教育，使大学生了解国际经济与政治的发展变化，在面向全校学生开设必修课的同时，还面向全校学生开设了公共选修课“当代世界经济与政治”，20学时，计1学分。该选修课的开设收到了良好的效果，得到了大学生的普遍欢迎。我院5门思想政治理论课必修课程（含“形势与政策”）中，有3门评为院级精品课程，精品课程所占比重为60%，在全院各教学部门中最高。

2、以教学研究为中心，促进教师教学能力全面提高。理顺关系，建立了相对独立的思想政治理论课教学机构。我院思想政治理论课教学科研组织“思想政治教育教学部”，一直为直属学院领导的、与学院其他院系同级的二级机构，负责并承担全院思想政治理论课教学与研究任务，负责思想政治理论课教师管理。2008年学院改建本科院校后，学院充实了思想政治教育教学部管理力量，单独划拨经费，设有主任1人，副主任1人，专任教师42人，师生比为1：369，符合教育部的要求。设立了思想政治理论教研室，教研室主任2人，分设了五个课程组。思想政治教育教学部通过教研室，加强思想政治理论课教学研究，深化教学改革，促进教师教学能力的提高。

3、以课堂教学为重点，强化思想政治理论课实效。课堂教学是加强学生思想政治教育的主渠道。在教学过程中，思想政治理论课教师根据课程的性质特点、当代大学生的思想和心理特点，课堂教学坚持“三个结合”，即“教师讲授与学生参与相结合、知识性传授与研究性学习相结合、常规性考试与日常考查相结合”，积极开展教学方法的改革与创新，提倡采用启发式、讨论式等教学方法，增强了学生主动参与教学的积极性和主动性，增进了师生之间的交流和沟通，激发了学生的学习热情和兴趣，使思想政治理论课真正成为了学生真心喜爱的课程。

4、以师资建设为重点，着力提高教师的整体素质。学院加强和规范了教师日常思想政治教育工作，以“厚德以育人，勤学以成材”为师德风范，加强教师的师德修养。要求思想政治理论课教师对马克思主义基本理论要“真学”、“真信”、“真用”、“真讲”，大大提高了思想政治理论课教师的党性原则和思想政治觉悟。思想政治理论教研室坚持新教师试讲和以老带新的“传、帮、带”制度，通过集体备课、听课、评课等方式，帮助青年教师健康和快速成长，鼓励他们积极参加课堂教学竞赛、精品课程建设、优秀教案比赛等活动，同时积极吸收培养我校思想政治辅导员加入到“两课”教师队伍中来，教师队伍建设实现了多层次、多渠道的发展。

5、重视教师社会实践，提高教师理论联系实际能力。思想政治教学部和教研室在注重提高教师理论素养的同时，力求加强教师理论联系实际的能力，建立相对稳定的实践教学基地有 11 个，多次组织教师到当地社会主义新农村、工业园区、国有企业等进行实地参观调查，组织教师参加省教育厅每年举办的有关教师培训和教学改革的会议和以教学研讨为主要内容的培训或各种学术研讨等活动。学院还与省内高校加强交流，吸收借鉴兄弟院校成功经验，促使青年教师的教学水平和科研能力得到稳步提高。坚持先培训后上岗，先培训后开课，给予经费保障，重点强化岗前培训、课程轮训、实践锻炼、高层次学术访问，着力提高教师适应岗位要求、胜任本职工作的能力。

6、重视教学质量监控，保证了教学措施及实施效果。学院思想政治理论课教学实施严格按照国家方案，设置课程、安排学时学分、使用教材、组织教学。为客观全面地评价学生对所学知识的理解和应用能力，我们将思想政治理论课程的成绩考核分为平时考核与期末考核两部分。期末考核为闭卷笔试形式，考核内容适当增加理论联系实际的材料分析题所占比重，笔试成绩占70%。平时成绩占30%。学院还通过学生访问调查、学生信息员等渠道获得的教学评价信息，由教务处统计和整理后，反馈给负责思想政治理论教学部。另外，学院还通过座谈、走访、测评等形式不定期地调查了解学生学习思想政治理论课的情况，开展对教学质量的监控工作，加强教学管理的针对性。

7、重视经费落实措施，保障了教学条件不断改善。学院在经费开支方面，优先保证思想政治理论课的经费。为支持思想政治理论课的网络教学模式改革，今年学院投入80万元，每个院系都建设了思想政治理论课多媒体教室，电教、影像等硬件设施较为先进，还为每位教师补贴1000元购买笔记本电脑。思想政治理论课程教学机构拥有独立的图书资料室，积极创造条件购买教学图书和音像资料。学院在保障思想政治理论课教学科研机构正常的各项经费的同时，本科院校按在校学生总数每生每年不低于20元经费用于教师学术交流、考察等。专项经费安排使用明确，专款专用，基本满足思想政治理论课教学运行、课程建设、教师培养、科学研究的需要。

三、存在问题及不足

我院在思想政治理论课程建设方面，虽取得了点滴成绩，但受主客观因素的影响，还存在些薄弱环节，主要表现在：

1、在学科点建设方面的投入不能满足学校发展的需要；

2、学校缺少在全市、全省乃至全国有一定知名度和影响力的马克思主义理论学科的学术骨干；

3、专任教师与兄弟院校之间的学术交流开展不够；

4、由于学校在师资、学术水平等方面的差距，思想政治理论课虽然有三门课程被评为校级精品课程，至今没有省级以上精品课程。学院将借这次评估为契机，认真听取领导和专家的意见，进一步提高对思想政治理论课程建设的认识，积极创造条件，加大经费投入，不断提高学院的建设建设水平。