系统集成案例分析题

系统集成案例分析题（精选12篇）

1.系统集成案例分析题 篇一

1．填空题（每空1分，共20分）

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9)会计信息系统的发展历程按软件开发及商品化过程可划分为理论研究与定点开发阶段、第一批商品化会计软件阶段、商品化会计软件成熟阶段和。在用友公司和金蝶公司的产品中面向中小企业的分别是和实施会计信息系统的基础主要包括管理基础、和，其中管理基础又主要包括管理工作制度化、业务流程科学化和。账务处理的两条主线分别是 和会计科目的级次设置规则可归纳为 和，两者均可以与立体科目方法结合起来（即对某些科目进行辅助核算，如应收账款科目可设置按客户进行辅助核算）。支票管理主要包括支票购置、和支票的核销等。在金蝶K/3中，初次使用时以用户。每一个账套会自动内设一个管理员，其名为，当然还可另外设置某账套的管理员及一般用户。这里的管理员相当于用友U8中的账套主管。在金蝶K/3的总账系统中，进行自动转账需要两步骤即和生成凭证。在金蝶K/3中，一般报表设计包括新建或打开报表文件、报表设置、报表的计算设置、报表计算、报表数据输出等

步骤，其中报表设置又包括和。

10)在金蝶K/3中，现金流量表的编制可在两个系统中分别完成，一个是系统，另一个是

11)坏账管理包括坏账损失、和。

2．判断并改错（每小题2分，共22分）

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9)在金蝶K/3中可直接删除非末级科目。在金蝶K/3中，在输入会计科目期初余额时，输入启用月份的月初余额即可。在金蝶K/3中，在应付系统中生成的凭证不能在总账系统中删除。凭证的修改分为有痕迹修改和无痕迹修改，前者是针对未记账凭证，后者是针对已记账凭证。针对未记账凭证可采取冲销方式删除。凭证的审核可由制作该凭证的人自己进行。在金蝶K/3中，采购发票的发票号会自动生成并不能再修改。在金蝶K/3中，如果在应收款管理系统的“系统参数”设置的“核销控制”选项卡中选中“审核后自动核销”，则在对收款单审核后就自动完成了该收款单与相应销售发票的核销。转账凭证可进行出纳复核登账。

记账法适用于有关出纳业务未在“总账”系统中录入凭证的情形。

11)应付款管理系统主要对4类单据进行处理，即发票、其他应付单、应付票据和付款单，其中3类是应付，1类是付

款；相应地，在应付款管理系统中的初始数据对应的单据也是4类。

3．请简述第一批商品化会计软件的开发措施。(5分)

4． 在金蝶K/3的现金管理系统进行银行对账，请简述在银行对账方面，现金管理系统中启用后的初始设置阶段及以后各期

分别要进行的主要工作。（7分）

5． 请写出一笔采购业务，从下单到付款(并做凭证)的整个处理过程在金蝶K/3中的主要处理步骤。(12分)

6． 请写出一笔销售业务，从接受订单到收款(并做凭证)的整个处理过程在金蝶K/3中的主要处理步骤(12分)。在销售发票已

作凭证但还未收款的情形下，发现销售发票录入错误，想进行修改，应进行怎样的处理，请写出主要步骤(4分)。

7． 在企业中设置两个工资类别：正式人员和临时人员，请写出从设置“正式人员”类别所包含的部门、人员等设置一直到当

前期间生成费用分配凭证的整个处理过程在金蝶K/3中的主要处理步骤。(8分)

8．某企业从供应商处采购了一批物料，入库、收到发票结算了但未付款，生产部门领料出库了那批物料的一部分，在领取的这些物料均采取移动加权平均法的情况下，请写出在金蝶K/3中的主要处理步骤。（10分）10)在金蝶K/3中，复核记账法适用于有关出纳业务已经在“总账”系统中录入凭证然后再复核登账的情形，而引入日

2.系统集成案例分析题 篇二

信息技术已经成为江苏高考的组成部分, 受到学校、教师、学生的高度重视, 信息技术与其它学科有一个很重要的区别是学生的练习、模拟考试大都情况下都是在电脑上操作, 对学生作业的批改有别于其它学科, 通常情况下, 教师只能把学生的作业一个一个的打开来进行批改, 这是一个很费时的工作, 所以许多教师都想有一个能自动批改作业的系统。尽管现在资料上、网上有很多自动批改客观题的系统, 但对主观题的自动批改系统笔者搜索了很长时间都没发现。笔者经过探索、研究, 利用VC++6.0, 设计出一个自动批改Word操作题的系统。

2 设计思路

1) 对于纯文字题题目的批改, 可以用VC++直接在后台打开, 进行判断、评分, 这种批改法在许多资料上都有成熟的案例。

2) 对于含有对图片、表格、声音等操作的题目, 就不能用上述方法批改了。笔者通过分析发现Microsoft脚本编辑器可以解决许多office基础和底层的问题, 如图片的路径、文件名、大小等在脚本编辑器窗口都有文字说明, 表格、声音等信息也有。于是想到先打开Word文档, 再用快捷键打开脚本编辑器窗口, 把脚本编辑器窗口中的所有内容截取出来, 从截取出来的文字中判断是否含有指定的内容。

3) 把判断的结果转换成相应的分数存入相应的数据库中。

3 系统设计

3.1 打开Word文档, 该文以打开D:12.doc为例

3.2 打开脚本编辑器窗口

3.3 截取脚本编辑器中的所有内容

4 举例说明

3.系统集成案例分析题 篇三

【摘要】本系统主要研究C语言编程题目中“编译运行结果对比”、“编译错误原因恢复与评阅”、“得分点分割正则动态测试”三种手段，将研究内容运用到自动阅卷系统中，实现对编程题目的自动评分，并实现基于J2EE技术的具有在线考试、自动评分等功能的C语言编程题目自动阅卷考试系统，提高阅卷的准确度的同时能够节省大量的人力物力财力。

【关键词】C语言；编程题；自动评分

随着计算机技术的发展以及互联网的普及，办公自动化已无处不在。作为一门基础课程，C语言考试应用系统也给批阅试卷的工作人员带来了很大的工作量，自上世纪六十年代起，国内外就陆续出现了许多关于语言类课程考试的软件系统，虽然很多已具有基本的随机答卷、上机考试及自动评阅等功能，但只针对客观题，因自然语言的刻画、人工智能、模式识别等核心技术发展缓慢，制约了编程题目阅卷系统研究发展。所以，本系统针对C语言编程题目进行整体规划，致力于做出更精确的C语言编程题自动阅卷的方法，填补自动阅卷软件开发空白，减少人工操作的资源浪费。

1.系统运行环境

智能C语言考试系统、自动评分系统的运行环境是根据我校现有的教学机房的硬件环境（每个机房有70台学生机和一台教师机）规划的，教师端和学生端都采用window 7操作系统，每个机房都采用校园公共网络提供的局域网，运用Myeclipse开发环境、MySQL数据库建立一套具有在线考试、自动评分等功能的C语言编程题目自动阅卷系统，并辅以AJAX技术，确定了用FreeMarker表现层技术增强用户与系统间的交互，加快系统运行效率，同时，尽可能细化评分点，增加准确性。

2.系统运行模式的选择

系统采用B/S三层架构模式，系统的用户可通过Internet网络，客户端不需要手动安装软件，只要有浏览器就可以对系统进行访问和一般操作，本次对阅卷系统主要分析了的C语言编程题目评分功能，充分考虑到系统对灵活性和准确性的要求，并保证安全性的前提下，本系统采用B/S结构以达到轻客户端需求。

3.系统研究内容

通过研究C语言程序结构，从编译原理角度设计评价模型，通过内部运行编译器对比动态运行结果，并且本课题创造性提出利用关键字对比、控制结构判断和正则表达式匹配三种静态测试技术作为结果比对方案的补充，既保证了程序判断的正确性，又确保了相对公正性。

编译结果对比要实现程序内部对C语言编译器的动态调用技术，通过比对测试结果和标准答案进行评分，对于不能编译部分，研究关键字库建立、控制结构规范化和正则表达式建立的具体方案。

其中重点研究C语言编程题目评分标准的两个方面：一是如何检验运行结果的正确性，二是如何评价程序代码包含的分点。

为突出本系统对主观题的评分机制，在试题主观题程序可运行以及不可运行的情况下分别给出了相应的评分策略，以此来一步步细化评分机制。

4.评分核心模块设计

详细设计自动阅卷系统中的关键技术——程序题评分。系统首先采用动态测试技术，编译运行待评价程序，和标准答案进行对比给出分数；需要数值型输入参数的程序，通过均匀分布随机数给出随机输入；需要字符型输入参数的程序，首先在数据库中保存预选文字段，然后随机选取其中的一部分给出随机输入。对于编译运行报错的程序代码，课题会采取错误恢复技术，通过编译信息给出的错误位置尝试以标准答案修复代码，从而给出扣分点。最后对于不能编译运行的代码片段，系统提出关键字对比、控制结构标准化和提取、正则表达式规则匹配相结合的静态测试方法，加入权重处理，分析得分点给出更全面客观的评分结果。

通过对软件模式的对比和分层架构模型的研究，系统拟采用B/S结构，方便用户在线答题和管理操作；在具体实现技术方面，拟采用J2EE技术和SSH开源框架——利用Java语言提供的公开接口开发调用C语言编译器模块和正则表达式匹配模块，利用MySQL数据库完成题库和答案库的建立和开发工作，利用Ajax技术提高系统的整体响应速率，利用FreeMarker表现层技术增强用户与系统之间的交互。

建立计算机矫正机制和完善的评价方案，并对试题多次进行人工阅卷与机器阅卷的对比测试。

5.数据库设计

因需要评测本系统自动阅卷功能和人工阅卷的准确度，给出测评结果，并对仍存在的问题和不足提出进一步改进方案；特别是对系统不能正常评分的特殊题目，建立特例题库，以便在今后的工作进行研究并从中提出新的解决方案。

考生提交试卷首先由c语言编译器自动编译后生成可执行文件并运行输出结果，进行评阅步骤校验结果时，通过试题编号（id）调用试题表数据，对比答案进行准确性校对，调用纠错参考库数据，比对出错原因并根据错因扣除相应分数，通过模糊匹配替代出错关键字，迭代匹配错因至无错，若迭代五次还未改正视为崩溃性错误，不可弥补，判定本段分数为零崩溃性错误，不可弥补，判定本段分数为零，通过题目编号获取相应评分关键点库，通过正则表达式匹配得分点，通过得分点数量给出相应分数，完成试卷评阅。

当程序不能正常编译运行时，系统判定进入系统纠错，系统自动运行修复性算法，代码中个别关键字错误，为此我们把c语言中所有的关键字整理出来，建立关键字库，对错误的关键字进行模糊匹配，通过字符的顺序、相同字符的数量、键盘键位的keycode尽可能的匹配出相似度最高的的关键字替换错误的关键字。

纠错主要是语句拼写错误，我们分了下面三种情况：

1）测试用例由测试输入数据和与之对应的预期输出结果组成，人们常用白盒法和黑盒法设计测试用例，其中白盒法主要是为了检查是否有数据结构或外部数据库访问错误等，对比通过单元测试的模块或组件、编程规范、集成测试来检查测试的准确性。

通过正误判断匹配正误判断表进行结果判定，判定结果是否符合题目，若是则给分，否则进行结果范围判断及结果属性判断，比对结果是否适用本题范围，并进行分数评估。

2）本表主要有三个主要信息id、name、keyword。分别用来存储错误的id、错误的名称、题目中的关键字。Id的数据类型为int（整型），name的数据类型为varchar（字符型），keyword的数据类型为varchar（字符型），id需要主键非空自增，name与keyword非空。通过建立本数据库表可以实现对错误信息的收集归类，同时可以实现判断系统中出现的错误的功能。

定位捕捉错误点，抛出错误原因并与数据库进行比对，并根据错因给予相应分数，运用模糊匹配寻找替代关键词，进行替代继续检查错误，若连续替代五次后仍然不能进行下一步骤视为程序崩溃行错误，不可弥补，判定本段分数为零。

3）正则表达式，又称正规表示法、常规表示法（英语：RegularExpression，在代码中常简写为regex、regexp或RE），正则表达式使用单个字符串来描述、匹配一系列符合某个句法规则的字符串，在本字段里，正则表达式通常被用来检索、替换那些符合模式的程序段，进行分步得分。

本数据库包含关键字类库，通过正则表达式匹配关键词多寡，大概率的确定了答题者的思路范围及答题思路的正确与否，给以步骤分，极大的提高了批卷的人性化，拉近了机器阅卷与人工阅卷的阅卷水平，更有说明行的体现了机器阅卷更好的使用性。

C语言考试系统已普遍在各高校使用，对于客观题方面，有了相对完善公平的系统，但是在自动评分方面，还有很多不足之处，有待改善，本系统就是针对这一空白区域，设计公平而相对更准确的算法，主要对C语言考试系统中的编程题部分进行得分点分割，对考生的程序一步步细致分析，做到该得分的地方给考生相应的分数，这样避免了某一点小错误导致的大幅度扣分的不公平性，同时，将系统应用到学生的日常学习中后，能够更好地检验教师的教学成果，查找教学过程中需要注意的地方，对于学生，也能够更好地发现自己的错误，及时改正，这样，在学习的过程中，在保证公平的前提下，培养学生注意细节的习惯，最重要的是，应用到高校的二级C语言考试后，能够更好的给考生更公平更合理的考试成绩，同时也使得阅卷更加节约、方便、快捷，这也顺应了如今社会计算机行业的飞速发展，提高办公自动化的程度及效率。

参考文献

[1]K.A.Redish，W.F.Smyth.Pragram style analysis：a natural by-product of prograrn compilation[J].Cornnnunications of the ACM，1986.（3）：126-133.

[2]Yasuhiro Ajiro，KazunoriUeda.Kima：An Automated Error Correction System for Concurrent Logic Progrrams.Automated Software Engineering 2002.9（2）：67-94.

[3]王甜甜，基于语义相似度的编程题自动评分方法的研究，哈尔滨工业大学硕士论文，2001；1-52.

[4]李永浩，居于程序理解的编程题自动评分系统愤愤研究与应用，哈尔滨工业大学硕士论文，2001：1-60

[5]王华东.刘国柱.基于局域网下C语言考试系统的设计与实现[J].计算机与信息技术，2006.

4.质检系统面试题 篇四

1、一个学生向社会人转变，进入工作单位工作，顺利的成为一个社会人、工作人，你觉得由哪些因素所决定的？如果你进入质检单位工作，你会受哪些因素影响顺利的完成转变？

2、国家主席胡锦涛开通微博后，在短短的时间内拥有上万的粉丝，你怎样看待这一问题？

3、你们单位在审查下属单位工作时发现了违法事情，该事的主要责任人是你局长的亲戚，这时局长找你，希望你能帮忙解决这一问题，你会怎么办？

2011年3月21日甘肃省质检系统事业面试题

1、你有一个同事总是好邀功、躲避责任，你也被他算计过，同事有很大意见，你怎么办？

2、有媒体反映你单位有问题，社会反响很不好，领导让你做个解决方案，你怎么做？

3、旭日阳刚以一首春天里红遍大地，春天里的作者汪峰将他们告上法庭，说是也为他们好，你对这个现象怎么看?

2011年7月4日四川省质检系统面试题

1、有人说不想当将军的士兵不是好士兵，但是目前有一位士兵发出这样振聋发聩的声音：即使我当不了将军，那我也要做将军手中的一把利剑！请问你是如何理解的？落实到具体工作中，应该怎样做？

2、材料A国家修改刑法，取消一部分死刑；材料B将醉驾入罪；材料C新增食品安全相关的罪名。你对以上材料是怎样看的？你认为国家法律在保障民生方面除了这些措施，还有其它哪些可以做的？

3、在评选“优秀农民工”活动中，为了保证公平公正，防止评选出来的是领导，你应该如何组织？

2011年5月22日福建省事业（质监系统食品岗位）面试题

22号下午一个人捐了100万，报道之后，有人向他索要钱，你怎么看待索捐现象的你同事很喜欢打牌，休息的时候打，工作的时候也打，也会约你打，你怎么办？ 3 专业题：瘦肉精定义、种类、检测

22号下午

1、日本震后日民如何镇定自若，人车有条，自救自活，一片井井有条的积极现象。。。你什么看法?

2、你向你同事提建议，他认为你和他过不去，你怎么样看待这个事情？

3、专业题： EDTA测钙离子，氰化钾的作用是什么？有什么要注意的，回收要注意什么？

2010湖南公务员面试真题：8月6日质检系统面试题

1、网络投票显示有13万人建议恢复五一黄金周，关于是否恢复五一黄金周，你是怎么看的？

2、家长担心孩子暑假在社会上学坏，害怕孩子去上网，你是社区关心下一代主管干部，你如何让社区的学生过暑假？

3、你的领导性格不好，总爱批评人，并且动不动就骂人，你怎么与他相处？ 2010湖南公务员面试真题：8月6日质检系统面试题

1、网络投票显示有13万人建议恢复五一黄金周，关于是否恢复五一黄金周，你是怎么看的？

2、家长担心孩子暑假在社会上学坏，害怕孩子去上网，你是社区关心下一代主管干部，你如何让社区的学生过暑假？

3、你的领导性格不好，总爱批评人，并且动不动就骂人，你怎么与他相处？ 2011年8月27日山西省质检单位面试真题

1、一个故事，美国战争爆发时期，联络中断，一名美国军官通过各种方法把信送到了加西亚，问联系职位应该怎么做？

2、关于调查的，有群众举报你单位主管的一些部门，产品质量有问题，让你去做一个调查。

河南质量技术监督系统2006公务员考试9月3日面试题目

9月3号上午的面试题：

一、你在大学中那一门功课学得最好？这对你从事质量技术监督工作有何帮助？

二、“一流人才进外企，二流人才考公务员”，你报考公务员是否就意味着你是二流人才？请说说你的看法。

三、现在常常出现一种现象：守规矩的人常常吃亏，而不守规矩的人能占便宜，你怎么看待这种现象？

四、你的同学准备在你的工作所在地举行一次毕业十年的同学聚会，并一致推举你为聚会的主办负责人，你将如何组织好这次活动？

五、你被提拔为所在部门的负责人，成了你以前同事的领导人，你将如何对待以前的同事？

9月3日下午

１，如果你的工作枯燥、重复，你愿意做吗？

2，如果执法时受到不法人员的阻挠和围攻，你应当如何处理？

3、现在假冒伪劣产品层出不穷，谈谈你的看法

4、有一家假冒伪劣生产厂家，领导要求你去查处，你该如何处理？ 如果你和同事一起做一份工作，你的成果比较大，但同事却告诉领导功劳是他的，你如何看待

5、如果你和同事一起做一份工作，你的成果比较大，但同事却告诉领导功劳是他的，你如何看待

2007年山西质检公务员录用考试面试题

1.单位组织一次座谈会,由大家提出对工作的建议和意见,由你来组织这一次座谈会,请问你如何组织。

2.宝洁中国公司是国际知名公司,但是现在市场上有很多假冒伪劣商品,仅因为这,宝洁中国公司一年损失上亿。针对这个现象,说说你的看法。

3.用五个形容词来形容你的优缺点,然后用一个具体的事例来谈谈你的主要的缺点。

北京市质量技术监督局下午面试题目！

1.3分钟介绍自己，解释为什么选择质监局。

2.在工作中，有时说错话或者做错事，让领导不悦，甚至给工作造成了损失，怎么办？

3.现在提供的岗位基本上都是事业编，你怎么看，可以接受吗？

4.你住在什么地方，愿意选择在那些地方上班？

5.卫生系统面试题 篇五

2、你在值班的时候，在你面前一个急症病号突然晕倒，你如何处理?

3、你是一名急诊科医务人员，在你值班的时候，你的亲戚好友找你有急事，你会怎么做?

4、你被录用以后，如果抽调你去下乡支农，你会做哪些准备工作?

5、你在值班时，手头有很好事要做，但护士长又交待一件重要的任务给你，你怎么处理?

6、恩格思说“从一件小事能看出一个人的优良品质”，请结合医务工作特点，谈谈你的看法?

7、你如何看待个别医务工作者违反规定收受红包?你如果遇到这种情况，你会怎么做?

8、你是一名刚录用的医生，可是你们科室的护士长总是安排你去干一些护理工作，你如何处理?

9、在你值班的时候，如果发现群体性亚硝酸中毒你如何做?

10、国家正在大力发展社区卫生，我市卫生局决定，从今年起，所有新录用医务人员，必须到乡镇社区卫生院服务5年，你认为在社区你的作用大还是在市级医院作用大?

11、你给一个患者进行输液，突然出现了不良反映，此时你该如何应对等?

12、作为一名医生，都知道人类的进化过程中，痛觉的设置不是为了给人带来痛苦，而是为了更好地防范进一步的危险和伤害，以尽快采取措施来自卫或者保护自己，远离进一步的伤害。医学上有这样的病例，天生无痛感，其结果就是不能及时发现疼痛而无法避免进一步的伤害。工作中，谁都不喜欢批评，但良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。你作为病区负责人，在工作中如何运用痛觉原理来做好工作?

13、有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”但也有人说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”请结合工作实际，谈谈你的理解。

14、.你觉得你所实习的医院有哪些地方不是很合理，你是怎样处理的。

15、在当今社会医疗纠纷成为了热点话题，你是这样看待的?

16、作为一名医务工作者，在实际工作中，怎样避免纠纷?

17、在实际工作中，如何处理纠纷?

18、一名孕妇因难产生命垂危被其丈夫送进医院，其同来的丈夫竟然却拒绝在医院的剖腹产手术上面签字，最终导致孕妇和胎儿双双死亡。谈谈你对这件事的法.

19、在临床工作中，你处理一病历，此病历你同科室的一同事已提出治疗的方案，但有明显的错误，请问你怎么处理这件事情?

20、假若你在一科室工作，这个科室轻闲而且又能发挥你的特长，此时，医院建议你去另一个的科室，而且这个科室特别忙，你又没怎么接触，请问你会怎么办?

6.电子商业汇票系统判断题 篇六

1.《电子商业汇票业务管理办法》明确规定只有在中国人民银行建设并管理的电子商业汇票系统中签发并流转的电子商业汇票才是法律意义上的电子商业汇票。（正确）

2.出票人或背书人在电子商业汇票上记载了“不得转让”事项的，电子商业汇票不得继续背书。（正确）3．电子银行承兑汇票的出票人、收款人可以为同一人。（错）

4.回购式贴现、回购式转贴现、回购式再贴现、买入央行票据、质押、质押解除业务以及上述业务月末日的利息摊销、回购式业务的赎回处理，暂时不能从行内电票系统发起核心业务系统自动记账，需要柜员从核心业务系统手工记载账务，此外买断式再贴现业务也需柜员在核心业务系统手工记账。（正确）

5.贴现、转贴现利率、期限等由贴出人与贴入人协商确定。再贴现利率由中国人民银行规定。（正确）6.在赎回开放日前，原帖出人、原贴入人不得做出除追索行为以外的其他票据行为。（正确）7.电子商业汇票是出票人以数据电文形式制作的，委托付款人在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。（正确）

8.电子商业汇票贴现、转贴现发生垫款后，发出提示付款或提示付款收回款项时，由行内电票系统操作垫款本金的账务处理，垫款利息自动记账。（错误）

9.非行内电票系统接入机构进行委托收款登记时，不用其归属县级联社的行内电票系统接入机构提供真实的纸质商业汇票。（错误）

10.已出票登记但没有成功提示收票的票据，出票人在票据到期日前无任何操作时，票据在到期日状态变更为“票据已作废”。（正确）

11.个人能办理电子商业汇票吗（错）不能

12.财务公司承兑的电子商业汇票是银行承兑汇票（正确）

13.电子商业汇票获得承兑前，保证人作出保证行为的，被保证人为收款人。（错）

14.持票人在票据到期日前提示付款的，承兑人可付款或拒绝付款，或于到期日付款。（对）15.追索分为拒付追索和非拒付追索。（对）

16.持票人对出票人、承兑人追索和再追索权利时效，自票据到期日起1年，且不短于持票人对其他前手的追索和再追索权利时效。（错）

17.票据当事人对票据信息有异议的，应通过接入机构向电子商业汇票系统运营者提出书面申请，电子商业汇票系统运营者应在5个工作日内按照查询权限办理相关查询业务。（错）

18.办理纸质商业汇票业务的金融机构必须加入电子商业汇票系统，开通纸质商业汇票登记查询功能模块。（对）19.被强制退出电子商业汇票系统的系统参与者，自退出之日起2年内不得申请加入电子商业汇票系统。（对）20.电子商业汇票系统运营者、金融机构在电子商业汇票发生故障时，应按照“先处理、后报告，尽快恢复运行”的原则进行处置。（错）

21.系统发生重大故障时，应在故障发生后第一时间报告中国人民银行。（错）22.票据信息包括票面信息和行为信息。（对）

23.收款人、被背书人和保证人可查询自身作出的行为信息及之前的票据信息。（对）

24.电子商业汇票系统仅提供票据当事人的电子商业汇票支付信用信息，可对其进行信用评价或评级。（错）25.电子商业汇票发生法律纠纷时，电子商业汇票系统运营者负有出具电子商业汇票系统相关记录的义务。（对）26.金融机构发现利用电子商业汇票从事违法犯罪活动的，应依法履行报告义务。（对）27.电子商业汇票的数据电文格式和票据显示样式由省联社统一规定。（错）28.接入机构应按规定向客户和电子商业汇票系统转发电子商业汇票信息，并保证内部系统存储的电子商业汇票信息与电子商业汇票系统存储的相关信息相符。（对）

29.电子商业汇票信息以电子商业汇票系统的记录为准。（对）30.电子商业汇票以元为计价单位。（错）应为人民币

31.电子银行汇票付款时间由6个月延长至2年。（错）应为1年

32.数据电文进入发件人控制之外的某个信息系统的时间，视为该数据电文的发送时间。（对）

33.收件人指定特定系统接收数据电文的，数据电文进入该特定系统的时间，视为该数据电文的接收时间；未指定特定系统的，数据电文进入收件人的任何系统的首次时间，视为该数据电文的接收时间。（对）

34.发件人的主营业地为数据电文的发送地点，收件人的主营业地为数据电文的接收地点。没有主营业地的，其经常居住地为发送或者接收地点。（对）

35.电子商业汇票背书，背书人应将电子商业汇票交付被背书人。（对）

36.电子商业汇票质押解除，质权人应将电子商业汇票交付出票人。（错）应为出质人 37.被背书人可与接入机构签订协议，委托接入机构代为签收或驳回行为申请，但不能代理签章。（错）

38.票据当事人通过电子商业汇票系统作出行为申请，行为接收方未签收且未驳回的，票据当事人可撤销该行为申请。（对）

39.电子商业汇票系统为行为接收方的，票据当事人可以撤销。（错）

40.出票人在电子商业汇票交付收款人前，不可办理票据的未用退回。（错）41.出票人不得在提示付款期后将票据交付收款人。（对）42.出票人可在电子商业汇票上记载自身的评级信息，并对记载信息的真实性负责，该记载事项具有票据上的效力。（错）

43.电子银行承兑汇票不允许先流通、后承兑。（对）

44.电子银行承兑汇票的出票人应向承兑金融机构提交真实、有效、用以证实真实交易关系或债权债务关系的交易合同或其他证明材料，并在电子商业汇票上作相应记录，承兑金融机构应负责审核。（对）

45.转让背书是指持票人将电子商业汇票权利依法转让给他人的票据行为（对）46.票据在提示付款期后，可以进行转让背书。（错）

47.电子商业汇票贴现、转贴现和再贴现业务中转让票据权利的票据当事人为贴出人，受让票据权利的票据当事人为贴入人。（对）

48.在赎回开放日前，原贴出人、原贴入人不得作出除追索行为外的其他票据行为。（对）

49.回购式贴现、回购式转贴现和回购式再贴现业务的原贴出人、原贴入人应按照协议约定，在赎回开放期赎回票据。（对）

50.在赎回开放期未赎回票据的，原贴入人在赎回截止日后只可将票据背书给他人或行使票据权利，除票据关系以外的其他权利义务关系由双方协议约定。（对）

51.贴现和转贴现利率、期限等由贴出人与贴入人协商确定。（对）52.再贴现利率由中国人民银行规定。（对）

53.主债务到期日先于票据到期日，且主债务已经履行完毕的，质权人应按约定解除质押。（对）

54.主债务到期日先于票据到期日，且主债务到期未履行的，质权人可行使票据权利，但不得继续背书。（对）55.票据到期日先于主债务到期日的，质权人可在票据到期后行使票据权利，并与出质人协议将兑现的票款用于提前清偿所担保的债权或继续作为债权的担保。（对）

56.电子商业汇票的保证，是指电子商业汇票上记载的出票人以外的第三人保证该票据获得付款的票据行为。（错）57.保证人之间能循环追索，即被保证人能追保证人。（错）58.银行不能作为保证人（对）

59.同一被保证人可有多个保证人，但被保证人不得同时向多个保证人发起保证申请，只能依次一对一发起。（对）60.被保证人只有在收到保证申请回复或撤销保证申请后，才能向其他保证人发起保证申请。（对）

61.持票人在票据到期日前提示付款的，承兑人可付款或拒绝付款，或于到期日付款。承兑人拒绝付款或未予应答的，持票人可待票据到期后再次提示付款。（对）

62.票据状态变更为“提示付款已拒付（不可拒付追索）”。持票人不能转让票据，只能到提示付款期再次提示付款或逾期提示付款（对）

63.持票人在提示付款期内提示付款的，承兑人应在收到提示付款请求的次日（遇法定休假日、大额支付系统非营业日、电子商业汇票系统非营业日顺延）付款或拒绝付款。（错）

64.持票人在票据到期日前被拒付的，可以拒付追索。(错)65.持票人在提示付款期内被拒付的，可向所有前手拒付追索。（对）

66.持票人超过提示付款期提示付款被拒付的，若持票人在提示付款期内曾发出过提示付款，则可向所有前手拒付追索；若未在提示付款期内发出过提示付款，则只可向出票人、承兑人拒付追索。（对）

67.票据当事人可通过接入机构查询与其相关的电子商业汇票票据信息。（对）68.电子商业汇票的数据电文格式和票据显示样式由清算中心统一规定（错）69.登记主体登记票据信息有误，应在知悉登记有误的当日予以更正。（对）

70.金融机构加入电子商业汇票系统，应由其单位负责人按照申请、审核、实施和加入的程序办理。(错)（法人机构）

71.审核是指中国人民银行审查、核准金融机构加入电子商业汇票系统的行为。(对)72.加入是指金融机构正式接入电子商业汇票系统的行为。(错)（批准）

73.中国人民银行省级分支机构受理申请材料后，应在15 个工作日内予以审核。(错)（10）

74.金融机构需退出电子商业汇票系统、变更接入方式或变更功能模块的，应以法人为单位向中国人民银行提出退出系统、变更接入方式或功能模块的申请，按照加入系统的程序办理。(对)75.电子商业汇票票据托管业务是指电子商业汇票系统负责保管所有经系统登记的电子商业汇票的业务。电子商业汇票的登记、流转和结清必须通过电子商业汇票系统办理.(对)76.电子商业汇票系统运营者、金融机构在电子商业汇票系统发生故障时，应按照“先报告、后处理，尽快恢复运行”的原则进行处置。(对)77.接入点在故障当天日终前恢复正常，则电子商业汇票系统与接入点进行正常日终对账。(对)（日间）78.国家处理中心业务主管还应负责保管密押操作员卡，密押设备的登录和启动操作。(错)（业务操作员）79.各岗位人员在系统运行时间应当根据岗位要求监控系统运行状态，并填写系统运行日志。(对)80.电子银行承兑汇票的出票人与收款人不得为同一人。（对）81.贴现、再贴现业务只能选择线上清算方式。（错）

82.电子商业汇票为不定日付款票据。电子商业汇票的付款期限最长不得超过1年。（错）

83.赎回截止日是指办理回购式贴现赎回、回购式转贴现赎回和回购式再贴现赎回业务的截止日期，该日期应早于票据到期日。（对）

84.电子银行承兑汇票的出票人于票据到期日未能足额交存票款时，承兑人除向持票人无条件付款外，对出票人尚未支付的汇票金额转入逾期贷款处理，并按照每天万分之十计收罚息。（错）

85.电子商业汇票的提示付款期为票据到期日起7日，最后一日遇法定休假日、大额支付系统非营业日、电子商业汇票系统非营业日顺延。（错）

86.承兑人应在票据到期日后，承兑电子商业汇票。（错）

87.承兑人可在电子商业汇票上记载自身的评级信息，并对记载信息的真实性负责，但该记载事项不具有票据上的效力。（对）

88.持票人超过提示付款期提示付款的，接入机构不得拒绝受理。（对）

89.农村信用社作为持票人，电子商业汇票系统在票据到期日至提示付款期内自动发起提示付款，超出提示付款期的需手工发起逾期提示付款申请。（对）

90.原票据行为发起人不可以对自己发起且未被行为接收方回复的票据行为进行撤销。（错）91.预警机制是指对电子商业汇票系统危机发生的可能性及其可能造成的影响进行的预测、分析、评估和处理。（对）92.电子银行承兑汇票由真实交易关系或债权债务关系中的债务人签发，并交由金融机构承兑。电子银行承兑汇票的出票人与收款人可以为同一人。（错）

93.持票人应在提示付款期内向承兑人提示付款。提示付款期自票据到期日起10日，最后一日遇法定休假日、大额支付系统非营业日、电子商业汇票系统非营业日顺延。（对）

94.追索时，追索人应当提供拒付证明。拒付追索时，拒付证明为票据信息和拒付理由。（对）95.故障报告应采用书面报告的形式。情况紧急的，可采用先电话报告后书面报告的形式。（对）96.银行承兑汇票买断式转贴现贴出时,终止确认贴现资产，月末分摊损益。（错）

97.承兑行在票据到期日，日间时在电票系统发起到期收款，核心业务系统自动进行账务处理；若日间未手工发起到期收款，日终核心业务系统自动作收款账务处理。（对）

98.电子商业汇票系统运营者为系统参与者提供纸质商业汇票登记查询和商业汇票转贴现公开报价服务时，不得收取费用。（对）

99.预防机制是指对电子商业汇票系统危机发生的可能性及其可能造成的影响进行的预测、分析、评估和处理。（错）100.预警机制是指在电子商业汇票系统日常运行中,为防止出现电子商业汇票系统危机，或者在出现危机时最大程度地减少损失所预先采取的措施和行动。（错）

101.危机事件发生后，领导小组应果断决策，启动相应的危机处置方案，最大限度地降低风险，减少损失。（对）102.中国人民银行确定承接生效日期前，在商业汇票系统中进行维护。（错）103.一个用户标识只能分配给一个操作人员，一个操作人员只能 拥有唯一的用户标识。（对）

104.回购式再贴现的计息规则为：按日计算，利率为中国人民银 行发布的再贴现利率，计息期间为回购式再贴现日至票据到期日 的期间。（错）

7.系统集成案例分析题 篇七

1 XML数据管理技术介绍

XML即可扩展标记语言,是W3C关于文档标记的一个标准。它是一种简单的数据存储语言,使用一系列简单的标记描述数据,而这些标记可以用方便的方式建立,虽然XML占用的空间比二进制数据要占用更多的空间,但XML极其简单易于掌握和使用。同时,XML具有跨平台、与语言和应用程序无关、自描述等特点,任何一种可以识别文本语言和XML意义的应用程序都可以用它来传递和接收数据,可应用领域广。

XML使用4种基本构件——标签、属性、数据元素、和层次关系来表达信息。每个构件都提供一种特有的功能,每个构件也代表着信息不同的“维”。它可以让我们精确地分解信息,并将它们包含在一致的元素中,从而便于应用程序之间的交换。

XML使我们能够很自然、直观地对信息系统建模,这是因为XML能够使我们以一种比较符合事务处理方式的形式来表达信息。对于信息建模,XML具有几个强大的优势:

异构性每一条记录都可以包含不同的数据字段。真实世界不能被纯粹地组织成一系列的二维表、行和列。能够把信息不加约束地(就像在真实世界里的存在形式一样)表达,是XML的一个很大的优势。

可扩展性新类型的数据可以自由地添加,而不用事先为此特殊的设计。XML的这种特性能够包容变化,而不是避免变化。

灵活性不同的XML记录里,同一个数据字段在数量和有关配置上可以有所不同。XML对数据本身不加限制,数据元素可以很长,也可以很短。

当处理XML数据时,首要关注的是如何存储数据,对XML数据的各种处理,查询、检索、更新都是建立在一定的存储模式基础上的。当前,XML数据的基本存储方式可分为三类:文件系统、存储管理器和数据库管理系统。

1)文件模式使用文件系统来存储和检索XML数据是管理XML的最直接的方式。文件系统方式直接将XML存储为文本文件,无需使用底层的数据库或对象存储管理。但是这种存储方式在查询处理方面需要付出的代价十分昂贵。

2)存储管理器这种存储模式采用半结构化数据仓库存储和管理XML数据。XML数据与半结构化数据十分相似,因此使用半结构化数据仓库来管理XML数据将是一种行之有效的方式。然而,当前的半结构化数据库技术尚不成熟,利用半结构化数据仓库处理XML查询的性能仍然难以让人满意。

3)数据库管理系统这种存储模式使用数据库管理系统来管理XML数据。其中,基于关系数据库的XML存储管理是一种较有前景的方式。当今比较流行的数据库系统,如Oracle9i,SQL Server2005都实现了对XML数据的支持及相互间的转换。

2 Microsoft Office操作题考试系统设计

2.1 考试系统与自动评分原理

Office操作题考试系统最主要也是最难实现的部分就是其自动评分功能,目前市场上的操作题自动评分系统主要采用两种方式进行评分,一种是通过记录操作过程评分,如计算机等级考试中的操作题自动评分系统,这种系统需要模拟一个Office组件平台,通过记录在平台上进行的操作步骤,与标准的操作步骤比较之后进行评分。另一种方式是利用结果来进行评分,通过对文档中对象属性的读写或设置方法得到相应的属性值,将测试的知识点设为属性,从考生所答文档中提取相应的属性值,再与正确答案进行比较,实现自动评分过程。本系统采用的是后一种方式实现对Microsoft Office操作题的自动评分。一般的计算机考试中,Office操作题包括:Word、Excle、PowerPoint、FrantPage四类。由于这四类操作题考试系统的实现原理与方法大同小异,本文考虑到篇幅,在此仅以Word考试组件为例,阐述其原理及具体实现方法(如图1)。

2.2 Word知识结构分析

Word操作题的考核内容主要有对给定文档进行格式化(字体格式、段落格式、页面格式),插入图片和文档的图文表混排等操作。在此,将Word操作题的测试内容做大致的分类:

1)字体格式:设置中文字体、英文字体、字形、字号、下划红、颜色、字符间距、位置等,包括段落和单个字句。

2)段落:设置段落格式,包括左缩进、右缩进、首行缩进、悬挂缩进、段前间距、段后间距、行间距、对齐方式等。

3)表格:主要是创建表格、表格格式化与编辑,设置表格属性,字体格式等。

4)图形:插入艺术字、文本框、图片,进行图片的属性设置等;

5)页面:页眉页脚、页码、页边距的添加和设置,页面属性,如纸张大小、宽度、高度等的设置。

2.3 考试系统各部分功能设计

考试系统使用XML来存储有关考试的一切信息、数据,采用XML文档形式保存在指定的文件中。系统设计了3个XML文档,分别用于存储考题信息及测试的知识点、考题题号索引及考生所答文档的属性值。这3个文档是这个系统的关键所在,是连接系统各个功能系统的锁链。

存储考题信息及测试的知识点的XML文档(XML1,以试题号命名)在录题系统部分生成,主要存储了操作题的题号、测试内容的具体描述、测试的具体知识点、标准答案文档的保存路径、试题源文挡的保存路径。其内容结构为:

存储试题题号的XML文档(XML2)用来存储由录题系统录入的各个试题题号,用于考试端系统随机抽取试题进行考试。其结构为:

存储考生提交文档属性值的XML文档(XML3,以考生号命名)存储根据XML1中的测试点提取的考生文档的属性值及考生号、考题号,在评分端系统与标准答案文档的属性值进行比较得到最后分数。其结构为:

为了描述方便,下文中将3种文档分别用XML1,XML2,XML3代替。

本系统使用的编程语言是C#,使用Microsoft Visual Studio 2005进行开发。C#中有专门用于操作Word文档、Excle、Powepoint等的类,只需要在VS2005中加入它们的组件。系统中用到的Word对象及其关系,如图2。

同时,对于XML文档,C#也有其专门的类予以处理,本系统使用XML命名空间中的XmlDocument、XmlNode、XmlNodeList、XmlElement等类操作XML文档,实现对XML文档的节点插入、修改、查询等。

录题系统中,使用XmlDocument类中的LoadXml方法将用户在录题界面中写入的各种试题信息写入XML中,生成XML1,同时将新录入的试题题号写入XML2中。

考试端系统中,使用XmlDocument类对象中的SelectSingleNode方法找到XML2中根节点“subject”所有子节点,通过提取每个节点的InnerText属性,即所有的试题题号,存在零时数组中,然后用Random对象随机生成数组索引值,根据索引值从数组中提取试题号,就可以实现随机抽题。当提交答案时,根据所做试题题号对应的XML1文档中的考点信息,提取考生文档中的属性值,生成XML3文档,提取属性值时,需要用到上文提到的Word命名空间中的多种类。当然,生成XML3用的也是XmlDocument类中的LoadXml方法。同时,做题与提取Word文档属性时,需要打开文档,获得文档对象,具体的实现方法为:

object FileName=文档物理路径;

评分端系统需要做的就是根据考生号,从相应的XML2中提取其所做试题号,然后找到与试题号对应的XML1文档,根据XML1文档提取相对应的标准答案的属性值。同时,从对应的XML3文档中读取考生文档的属性值,将两者进行比较,通过判断两个属性值是否相等来确定得分,最终获得该题总分。读取XML3文档中的属性值的方法与考试系统中读取试题号一样,不再叙述。

3 总结

XML对于数据的直观表达,每条记录都可以包含不同的数据类型,而且可以自由地添加新类型的数据,使得类似考试评分系统这种涉及多种数据类型,数据量不确定,数据大小不确定的系统能够简单方便地实现数据的存储,不必设计复杂的数据库表,定义繁多的表间关系。但是,由于每次处理XML文档,都需要遍历XML文档,当处理大量数据时,其效率会比较低。不过,对于考试评分系统这种数据量小的系统来说,使用XML来存储数据不失为一种简单而有效的方法。

参考文献

[1]Nagel C,Evjen B.C#高级编程[M].4版.北京:清华大学出版社,2006.

[2]Chaudhri A B,Rashid A,Zicari R,et al.XML数据管理-纯XML和支持XML的数据库系统[M].北京:清华大学出版社,2006.

8.诗歌鉴赏题类型分析 篇八

形象类

形象也叫艺术形象。诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。它包括以下三种：

（1）人象。①诗中塑造的人物形象；②诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。例如，杜甫的《咏怀古迹》其三中诗人就塑造王昭君的典型形象，通过这个形象写出了自己内心的哀愁。

（2）景象。抒情诗往往是借助客观景象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。例如，杜甫的《秋兴八首》其一，诗人就是通过描绘秋天的肃杀与荒凉景象写出了自己的孤独与惆怅。

（3）物象。诗人借助具有某种特定内涵的事物（花鸟虫鱼）来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗。

这种题型的提问形式是：（1）塑造了什么人物形象（遭遇、性格+身份）。（2）结合诗句分析人物性格（结合表达技巧）（展开）。（3）形象表现出的意义（情感）。

鉴赏诗歌形象，首先是识别，也叫感知。要了解诗中写了哪些具体形象（具象），有些形象还呈迭加形，这些具象合起来是要表现一个什么形象，弄清它们的字面意义。其次是分析特点。人物形象的性格品质特点，物象和景象的突出特征等，要在感知的基础上，进行分析概括，以便更好地把握诗歌的主旨。再次是体会形象中寄寓的诗人的思想感情。

【针对练习】

1.分析下列诗中塑造的陆鸿渐的形象。

寻陆鸿渐不遇

皎然

移家虽带郭，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

报道山中去，归来每日斜。

语言类

赏析诗歌的语言，应切记不能把它孤立起来分析，而要联系上下文，联系诗歌的主题，联系形象特征，还要联系标题或文末注解、说明。语言鉴赏题这种类型的提问形式是： 这首诗在语言上有什么特色？ 请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

此外，还有一种是炼字型鉴赏。这种鉴赏题的提问方式是：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

【针对练习】

2.阅读下面一首诗，然后回答问题。

过香积寺

王维

不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

技法类

表达技巧是诗人通过意象创造意境，表达思想感情的方法。诗歌的表达技巧包括：1.修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。3.表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。4.篇章结构：开门见山、卒章显志、以景结情、总分得当、伏笔铺垫等。6.作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

提问形式是：这首诗歌采用了何种表现手法？提问变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？

对于这样的题型，首先要准确判断诗歌用了何种表现手法，就要从描写或抒情方面去思考。如果是描写，就确定运用了何种描写手法，如果是抒情，要确定用了何种抒情方式。然后，结合诗句具体分析，最后指出这种手法的表达效果。

【针对练习】

3.阅读下面这首诗，然后回答问题。

江行

【宋】严羽

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。

残雪和雁断，新月带潮生。

天到水中尽，舟随树杪行。

离家今几宿，厌听棹①歌声。

注：①棹歌：行船时船工所唱的歌。

（1）诗人为什么“厌听棹歌声”？

（2）请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。

思想类

评价诗歌的思想内容和情感是诗歌鉴赏中最重要的环节。从近几年的高考题来看，所谓的“评价”大多是判断写了什么，进而对内容是积极还是消极做出判断，真正要求做出评价的不多，即使是涉及到这一层次，也多是开放性题目，考生可任选一面作答，言之成理即可。

古代诗歌思想内容和作者观点态度的评价，一般包括三个方面：一是内容主题的评价，二是思想感情的评价，三是作者观点态度的评价。内容主题包括意义的表层深层评价、常识典故传说的评价、背景现实评价、经历主张志向评价；思想感情方面包括富有一贯性的意象评价、情感倾向评价；观点态度评价就是要用历史唯物主义的观点分析评价作者对人对事的看法、倾向。

提问形式是：诗歌描写了什么内容？揭示了什么主旨？本诗抒发了诗人怎样的思想感情？

这是从整体问答的题目，内容可结合诗句具体回答，答案在诗中。只要记住常见的主旨或情感，一般都会有话可说。

【针对练习】

4.读下面这首宋词，然后回答问题。

南柯子

王炎

山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

注：①三农：指春耕、夏耘、秋收。

试分析下片的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。

参考答案：

1.（1）陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。

（2）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。

（3）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。

2.“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（释字义、描景象）

“咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法，绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。（点作用）

3.（1）诗人离家日久，思乡情切，厌倦长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。

（2）诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。

4.描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。

9.医疗卫生系统面试题 篇九

1、你自以为过往获得过哪些重大成绩?

2、你是一名好听众吗?

分析：一名应试者作了以下回答：“上帝给我们两只耳朵，一张嘴巴，意思就是让我们多听少讲，我固然不相信上帝，但我相信我是一名好听众。”幽默给人以启发，幽默也显示出应试者的个人魅力，幽默还能活跃口试气氛，恰到好处的幽默会给主考官留下极好的印象。

另外，口试考察中，有些求职者，特别是女性，被他人提到本身的缺点，或是不愿触及的题目时，常会不由自主地摆出防御姿态，乃至反击对方。这是不对的，别忘了，你只是一个候选人，自以为是理直气壮地驳倒主考官，只会使你误进过分自信的圈套，招致“狂妄自大”的评价。

3、你有无同时申请别的工作?是甚么单位?

分析：假如你是应届毕业生，在求职口试时主考官极可能就会问你这个题目。他们提出这个题目主要想知道你申请的工作与你的目标是不是一致。假如你申请的各项工作是复杂而多样化的，便会令人觉得你毫无目标，不是过分野心便是缺少自信。假如你只申请了一类工作，便极可能令主考官留下良好印象，以为你一心一意循着同一方向发展，做事有计划、有目的性。但也谨慎不要表现得过分集中找同一类大同小异的工作，以避免显得单调，不晓得变通。所以明智的办法是提出两三类你已申请了的工作，并大约说明自己选择的次序。

4、假如你在门诊，忽然发现一个病人疑似H1N1，你该怎样处理

一，首先要保持冷静的态度，不要惶恐，在医院碰到这样的病人很正常

二，以委宛的`语气告知病人他需要做别的检查，然后带他往另外一间房间进行隔离。

三，立即将这一情况汇报上级，并且说明已对病人进行隔离

四，口气委宛地告知这个病人，他可能得了HIN1，要确诊还要进行别的检查，希看他能够配合我们的工作，进行隔离，不要到处走动

5、在现今社会医疗纠纷成了热门话题，你是怎样看待的?

一，医疗纠纷及医疗事故的发生是不可避免的，特别是最近几年来受诸多因素的影响，医疗事故的发生率呈明显上升趋势，

二，分析最近几年来发生的各类型医疗纠纷及事故，几近都能从责任方面找到教训。如工作不认真，制度不落实，说话随意、不讲技能等。因此，我觉得要做好防范医疗纠纷工作，就必须强化各级各类职员的责任意识。

三，谁也不愿意看到医疗纠纷的发生，由于医患双方的意愿都是一致的。作为医生，跟患者患儿一定要加强沟通，相互理解和信任。医学是一个专业性很强的领域，患者首先要信任并遵守医生的嘱托，主动配合医生的医治和检查，同时了解一些疾病常识。而“医者父母心”，医生也要以一种和善、耐心的态度对待焦虑的患者，建议作相干检查和医治时，要向家属交代清楚。这样才能从主观上避免纠纷的发生，从而保证医疗工作的顺利进行，让患者得到及时医治，尽快康复。

6、医疗工作者被认为是救死扶伤的天使，给予人们生命的希望，但近年来医疗系统却暴露出许多不符合天使形象的事件，比如医生不负责任频出意外事故等，你对这种现象怎么看待?你认为该如何去改进?

【主要测试目的】认知能力和综合分析能力

7、由于人口密集，活动集中，学生缺乏相关防范知识等原因，学校存在着发生各种突发公共卫生事件的透因。作为一名卫生从业人员，请你谈谈应该从哪些方面来做好预防工作?

【主要测试目的】职业水平、分析能力

8、近年来，看病难、看病贵的问题日益突出。由于看病难和贵，不少人有病不敢进医院。“小病拖、大病挨，要死才往医院抬”的现象比较普遍。请问你怎么看待这一现象?

【主要测试目的】综合分析能力

9、近几年来，社会上频频出现因食品卫生引发的 ，你作为一个报考公共卫生部门的考生，请谈谈你认为应该如何提高食品安全水平?

10、你在值班时，手里已经有很多事务，护士长又交给你一件重要的事。你怎么办?

10.2012国家邮政系统监管面试题 篇十

2012年8月13-14日国家邮政系统监管面试题

13日面试题

1、某市开展先进道德模范评选，要求具有本市户口，事迹影响范围广，你怎么看？

2、某大学决定编写大学生村官宣传材料，让你组织，你怎么做？

3、小陈被借调到省级机关，但待遇低，工作累，他有孩子家庭在市里，他找你倾诉，你怎么劝他？

4、小区内公车随意停放，你和上级去调查，有居民认为存在公车私用问题要拍照暴光，你怎么办？

14日面试题

4题20分钟、没题本，宣读题

1、现在不少城市提出精神，你怎么看？

2、学校游泳池承包给别人，你作为后勤处人员让你对学生做个调查，总结建议？

3、单位开展争先创优活动让小王讲话小王说工作忙不讲，如果我就是小王（主考官）你怎样劝服我？请现场模拟下。

4、网上办公，很多人仍然直接拿纸质文件来找领导审批，你是网管，你怎样做？ 2012年8月12日国家邮政系统监管面试题

4题20分钟、没题本，宣读题

1、国家欲设立读书日，有专家反对，谈谈你的看法。

2、春节将至，领导想慰问几个重点工地农民工，在中间需要选择一个，要求你去办理？

3、小张和你同时进单位，你表现优秀，领导教给你项工作需要小张配合，但是小张不配合你，你怎么办？

4、组织为贫困地区儿童捐款的一个晚会现场，但因为郭美美事件，很多人不捐款，要你做个发言，你怎么说？

此题的另一版本：为贫困山区的孩子举办一场慈善晚会征集善款，但是观众参与不积极，可能是受到郭美美事件影响，捐款很少，如果你是主持人，现在怎么做？

2012年8月11日邮政系统监管面试题（湖北、贵州等地）

4题20分钟、没题本，宣读题

1、我国有许多历史文化古城，有人说，这些城市具有深厚的文化底蕴，有利于城市发展，也有人说，这些文化底蕴会束缚城市的发展，你怎么看？

2、某图书馆调查发现，图书馆数据库出现错误，50%以上是由于硬件设备及软件设施的问题，30%是由于人员操作造成，只有不到15%是由于病毒等因素的影响，如果你是一名图书馆的数据管理员，你要怎么来完善这个系统

3、你们单位举行一个文明机关的活动，某年轻同事对这次活动冷嘲热讽，说这次活动是作秀，领导要你与这位同事谈一谈，你怎么做？

11.猜测词义题解题技巧分析 篇十一

Theword/phrase“...”means/suggests/refersto...

Fromthepassage，wecanreferthattheword/phraseto...

Theword“...”isclosedinmeaningto...

Whichofthefollowingwordcanbestreplacetheunderlinedwordinthetext？

要做好这类题，考生必须熟练掌握大纲规定的词汇，在平时的训练中要注意积累生词和短语，掌握构词法的基本知识，对于各种前、后缀的变化形式了然于心。还要学会根据上下文语意，进行合理推测，掌握一定的解题技巧。

考生在解答这类题型时，应先通读全文、题干和选项，然后标出中心信息，即把与目标选项相关的关键词、句、段重点标出，把它们作为依据来分析词或者词组的意思，再根据对文章的全面理解，采用适当的解题方法合理地猜测目标词的语境含义，这样既有很强的针对性，又有一定的稳妥性，同时也提升了解题速度。

在实际考试中，遇到猜测词义题时，很多考生往往觉得从字面意义上看，四个词义都符合要求，无法很快判断出眼前这个新词在文章语境中的准确意思，对此，我们可以借助以下几个方法：

一、定义法（Definition）：一般通过定义、定语（从句）或者同位语（从句）来确定词义。有时这种解释用连词“or”连接。例如：

1.Itwillbeveryhardbutverybrittle—thatis，itwillbebreakeasily.（adj.易碎的，脆的）

2.Theherdsman，wholooksaftersheep，earnsabout650yuanayear.（n.牧羊人）

3....，andotherGermanicandNordicpeoples，whospokewhatwenowcallAnglo?Saxon（oroldEnglish），aGermaniclanguage.其中“oldEnglish，aGermaniclanguage”都是解释Anglo?Saxon的。

4.ShanghaiBashiTourismCarRentalCentreoffersawidevarietyofchoices—deluxesedans，minivans，stationwagons，coaches，Santanasedansarethebigfavourite.从前面的“CarRentalCenter”可知出租车公司提供的只能是“carsforrent（出租汽车）”，也就是说画线的词都是出租汽车的名称。

二、对比法（Contrast）：利用文章中的反义词以及表对比关系的词或词组猜测词义。根据上下句的连接词，如but，however，otherwise，while等就可以看到前后句在意义上的差别，从而依据某一句的含义，来确定另一句的含义。另外，分号（；）也可以表示转折、对比或不相干的意义。例如：

1.Achild’sbirthdaypartydoesn’thavetobeahassle；itcanbeabasketoffun。 从上下句可以看出，hassle和abasketoffun肯定是近乎相反的意义，也就是“asituationcausingdifficultyortrouble”。

2.Sheisusuallypromptforallherclasses，buttodayshearrivedinthemiddleofherfirstclass.

A.ontime B.late C.slowly D.quickly

根据后面but引导整个句子的意思，我们可以看出画线词应该与A意义符合。

三、相似法（Similarity）：利用文中所给的同义词、近义词或者词组猜测词义。例如：

Cleaningupwaterwaysisanenormoustask.Thejobissolarge，infact，thatthegovernmentmaynotbeabletosavesomeoftheriversandlakeswhichhavebeenpolluted.

根据后面的句子“Thejobissolarge，infact...”，我们可以猜出画线词与large同义。

四、因果法（Cause?Effect）：根据因果关系进行判断。俗话说，“有因必有果，有果必有因”。根据原因可以预测结果，根据结果也可以找出原因。例如：

1.Biggestpowerfailureinthecity’shistory...Allofourice?creamandfrozenfoodsmelted.

根据因果关系，停电只能导致冰淇淋和冷冻食品“融化”，也就是melted。

nlc202309010807

2.Onewhoisdestitutehasagreatneedforfoodandclothing.

通过对句中“hasagreatneedforfoodandclothing”的理解，可以看出句中画线词应该与poor同义。

3.Thatmuseumissoimmensethatitwillbeimpossibletoseealltheexhibitioninoneday.

从句中“impossibletoseealltheexhibitioninoneday”可以理解这个museum应该非常大，否则不可能花一天时间都无法全部游览完。因此画线词应该是large的意思。

五、举例法（Example）：利用文章中的举例猜测词义。常见举例提示词有forexample，forinstance，suchas等。例如：

Todayyoungcoupleoftenspendlotsoftheirmoneyonappliances，forinstance，washingmachines，refrigeratorsandcolortelevisions.

根据“forinstance”后面列举的“washingmachines，refrigeratorsandcolortelevisions”这几个词我们可以看出是家用电器之类的物品，因此画线词应该是指“电器用品”。

六、构词法（WordFormation）：英语单词大多是由词根、词头（前缀prefix）和词尾（后缀suffix）组成。

词根是单词最基本的部分，表达单词的基本含义。在词根前加上前缀或是在词根后加上后缀，可以用来引申或者转换原词的意义。只要我们掌握了各种词根、词头和词尾的基本含义，那么就可以很容易猜测出由其构成的新词的含义了。在中学阶段常见的前缀和后缀有：super?（超）、mini?（极小的、微小的）、micro?（极微小的）、re?（再、反复）、mis?（误、恶）、im?（不）、un?（不、非）、in?（不、非）、non?（不、非）、?able（能……的）、?less（不、无）、?wards（向）等。例如：

1.“Ourpartiesareaimedforchildren2to10，”Anacleriosaid，“andthey’reveryinteractiveandcreativeinthattheybuiltasenseofdramabasedonasubject.”

文中interactive是由前缀inter（相互的）和active（活动的，活跃的）构成的，同时根据上下文的意思可以判断，该词的含义应是“互动的”。

2.（2012年新课标卷A篇）

Tryhands?onscience.Visitoneofthemanyhands?onsciencemuseumsaroundthecountry.Thesescienceplay?landsaregreatfunforkidsandgrown?upsalike.They’llkeepyourchildmentallyandphysicallyactivethewholedaythroughwhilepushingbuttons，experimenting，andbuilding.

58.Whatdoes“hands?onscience”meaninthelastparagraph？

A.Sciencegamesdesignedbykids. B.Learningsciencebydoingthings.

C.Ashowofkids’sciencework. D.Readingsciencebooks.

从词义上来看，这个单词应该跟hand有关，再从最后一句“They’llkeepyourchildmentallyandphysicallyactivethewholedaythroughwhilepushingbuttons，experimenting，andbuilding.”可知这是指通过动手操作而学习的方式。所以选B最为合适。

七、上下文（Context）：根据上下文的指代关系进行选择。

文章中的代词it，that，he，him或them可以指上文提到的人或物，其中it和that还可以指一件事。有时代词指代的对象相隔较远，要认真查找；有时需要对前面提到的内容或者语境进行总结，才能得出代词所指代的内容。例如：

1.However，thequestionthat“moonpeople”askedisstillaninterestingone.Agrowingnumberofscientistsareseriouslythinkingaboutit.

首先，it指上句中的thequestion，而thequestion又指上一段中“月球人”所提的问题，所以要经过两次查找才能选出答案。

2.HesoundedquitenervousandhehadbeentalkingforaminuteorsobeforeIunderstoodanything.EventhenallIcouldmakeoutwasthatsomeonecalledMillyhadhadaverybadaccident.

A.seeclearly B.understand C.expect D.recognize

从文中我们可以看出作者一开始根本没听懂任何he所说的话，到最后才仅仅知道“thatsomeonecalledMillyhadhadaverybadaccident”，因此文中画线短语应该与B项吻合。

八、普通常识（Commonsense）：根据普通常识和生活经验来猜测词义。

在阅读过程中，如遇到生词，有时可以根据自身的直接或者间接的经验，或运用自己已有的常识将其推测出来。平时可多了解一些英美国家的天文地理、风俗习惯、宗教信仰、政治结构、社会制度等，来帮助对文章的理解，遇到生词时，猜测词义的能力自然就会增强。

相信同学们通过对以上解答猜测词义题的一些常用方法的学习和认真训练，在解答此类题型时能做到心中有数、临危不乱，从而取得好的成绩。

12.考选领导干部案例分析题 篇十二

M市是东北地区比较典型, 尚未摆脱传统产业, 传统发展方式依然较重的工业大市。2014年一二季度, M市规模以上工业增速分别为O.5%、0.7%, 且二季度工业首次出现负增长, 为-2.2%;二季度投资下降27.9%。M市经济增长主要依靠政府投资、外贸出口, 居民消费、社会投资潜力不足;装备制造业比较发达, 但都是传统制造业、生产加工型经济, 且处在产业链低端, 缺乏国际竞争力。长期以来的大规模、高强度生产要素投入, 产生了高消耗、高污染、低效益等一系列矛盾和问题。目前M市人均能耗高于全国平均水平1.3倍, 万元国内生产总值能耗是全国平均水平的1.7倍。传统产业产能过剩, 先进制造业、现代服务业的发展水平不高。发展资金缺乏, 融资难、融资贵长期存在。科技创新投入不足、科技进步贡献率较低。民生领域欠账较多, 社会事业发展滞后, “三农”问题突出, 城乡、区域发展差距扩大, 人民对经济社会发展尚不满意。

请你根据上述材料回答下列问题:

1.从当前看, 你认为解决M市经济社会发展问题, 应该从哪些方面入手?

2.从长远看, 你认为东北地区经济社会发展应该谋求怎样的转变, 走转型升级之路?

【答题要点及思路提示】第1问, 是以一个市为典型, 从微观上作答如何解决当前东北地区一地的经济社会发展问题。作答要做到“四个结合”:一是结合东北地区典型市 (地) 的经济社会发展状况, 要深入理解东北地区城市的现状、潜力、优势、劣势等市情实际。二是结合案例材料给出的相关信息, 案例材料虽少但隐藏着许多重要的作答信息, 要挖掘这些信息, 不能丢掉应得的分。三是结合深化改革、科学发展、转型升级、创新驱动等时代热门的观点和理论, 要对这些观点和理论有深入了解, 在答题中有机融入。四是结合当前的目标, 要立足当前、立足一个市来筹划, 作答不能太长远、太宏观, 要答出具体的方略和工作任务。主要作答内容有: (1) 加快发展工业, 遏制下滑势头。强化装备制造业的主导地位, 改造传统制造业, 延长产业链条。发挥老工业基地优势, 发展深加工、精加工和在国内外市场上具有相对优势的产品。扶持具有一定基础和优势的战略性新兴产业加快发展。发展现代物流、金融保险、研发设计和工业软件等生产性服务业。 (2) 加快技术创新, 增强自主创新能力。引导企业加大研发投入, 提高科技创新能力、技术改造能力和新产品开发能力。升级传统产业, 提高产品的科技含量和智能化水平。建立以企业为主体、以市场为导向、产学研相结合的技术创新体系和开放式的创新平台, 发展技术创新战略联盟。营造有利于技术创新的环境, 完善创新服务体系。支持科技型中小企业发展, 激发科技人员创新创业活力。 (3) 拓宽融资渠道, 解决资金瓶颈。积极向上争取国债资金和各类专项资金。加大招商引资, 依托产业基础吸引更多国内外资金。帮助企业利用资本市场直接融资。引导更多社会资本参与投资。发挥政府引导作用, 设立各种产业发展基金、创业基金和创新风险基金。 (4) 加大对外开放, 培育经济增长新引擎。广泛开展对外交流与合作, 加大面向东北亚、蒙古和俄罗斯开放力度, 扩大领域, 优化结构, 创新模式, 不断提高开放质量和水平。完善投资软环境, 不断提高利用外资水平。加快出口基地建设, 调整出口结构, 培育新的出口优势, 多渠道、多方式开拓国际市场。坚持引进来和走出去相结合, 引导和鼓励企业面向全球配置资源, 主动融入全球产业大循环。 (5) 增加居民收入, 提升消费能力。通过经济发展特别是第三产业发展, 提供更多就业机会。推进农业产业化、现代化, 提高农业生产效率和效益, 吸引农村剩余劳动力进城务工。加快新型城镇化建设, 拓展发展空间, 加大民生事业投入, 发展城乡社会事业。稳步提高城镇居民和农村居民的收入水平。改革收入分配制度, 建立工资正常增长机制, 提高扶贫标准、社会保障水平和最低工资标准。加快社会保障制度改革, 推动城乡社保一体化。