教育机关工作总结

2025-02-01

教育机关工作总结(精选14篇)

1.教育机关工作总结 篇一

机关作风教育整顿活动工作总结

自我局机关作风整顿动员大会召开以来,按照县机关作风教育整顿领导小组的总体安排和部署,全局干部职工迅速行动起来,局机关作风教育整顿领导小组对局机关作风整顿活动进行了广泛动员、全面部署。我股室作风教育整顿活动,在机关作风教育整顿巡视组的具体指导下,经过两个多月的共同努力,圆满地完成了各项工作任务,取得了明显成效,达到了预期目标。通过这次作风教育整顿活动,我股室成员的思想觉悟、政治理论水平、工作效率得到了进一步提高,工作作风发生了明显转变,干群关系得到了明显的改善。现将我股室作风整顿活动的工作总结如下:

一、抓好思想发动

我局召开了全体职工机关作风教育整顿动员大会以后,我股室马上召开会议,在会上传达贯彻了县委、县政府关于机关作风教育整顿的会议精神,认真组织学习了相关文件精神,统一了股室成员的思想和认识,明确了当前切实开展机关作风整顿密切干群关系活动的的重要性和必要性,营造了良好的机关作风教育整顿氛围。

二、抓好学习讨论活动

根据县机关作风教育整顿领导小组统一制订的学习内容,我股室拟定了具体的学习计划,明确学习时间、学习内容,学习主持人,采取集中学习与个人自学相结合的方式,认真深入学习了党的十七大精神,组织学习了《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政行为若干准则(试行)》、《论共产党员的修养》、《为人民服务》、《论领导干部的作风》以及中央、省委、省政府、市委、市政府领导对我县指示精神。全体股室成员按时学习、认真听讲,并做好学习笔记,同时开展了“我为谁工作?我对谁负责?”的讨论活动。通过学习讨论,切实增强了全员参与机关作风整顿的主动性和自觉性,进一步增强了股室成员的责任意识,强化了宗旨观念,提高了服务本领。

四、广泛征求意见,深入查找问题

在开展机关作风教育整顿征求意见活动中,坚持以“两满意”(党满意、人民满意)、“三服务”(为基层服务、为群众服务、为大局服务)为落脚点,针对县作风整顿领导小组提出的意见,采取设置意见箱、个别访谈,召开征求意见会,发放征求意见表等形式,多渠道、多层次、全方位地广泛征求上级部门、下级部门及服务对象的意见和建议,经过认真归纳整理,梳理出对领导班子的建议2条。

五、认真撰写剖析材料

股室成员从思想认识、履行职责、查摆问题、努力方向、对照检查等方面认真撰写了自我剖析材料,并在股室成员与成员之间进行了相互的传阅,相互提醒,积极开展批评与自我批评。通过填写民主评议表对剖析材料的真实性和深刻程度进行评议,股室成员剖析材料满意率均达85%以上。

六、精心准备,召开作风整顿专题会议

认真做好准备工作,在广泛征求意见,每个干部职工认真撰写了以“机关作风整顿密切干群关系”为主题的发言提纲的基础上,于8月21日晚召开了作风整顿专题专题会议。会上,围绕影响干群关系,影响领导干部形象及干群关注的热点、难点问题,做到人人发言、个个表态,认真开展了批评与自我批评,做到自我批评不遮掩,听取批评不怕刺。通过专题会的召开,真正达到沟通思想、相互提醒、增进团结、促进工作的目的。在局党组的组织领导和县巡视组的指导监督下开展了民主测评工作,测评采取上评下、职工互评、下评上的方式进行,测评结果按县作风教育整顿领导小组测评计分方式进行了汇总计分,通过测评计分,我局所有测评对象得分均在80分以上。

七、制定切实可行的整改方案

针对第二阶段征求到的意见和自我剖析查找出来的问题,以 及通过民主评议中反映出来的问题,认真的制定了整改方案,明确了整改重点,确定了整改时限,做到了件件抓落实、抓整改提高。针对学习不够深入的情况,制定了详细的学习计划,采取了集中学习和个人自学的方式,并要求每一个干部认真做好学习笔记,保证了学习效果;针对领导干部下基层指导需加强的情况,制定了领导经常定期下基层制度和领导轮流下基层指导工作的制度,切实为基层干部职工和解决实际困难创造了条件;明确整改时限,使整改工作落到实处,取得实效。通过这些方案的制定,明确了整改的方向,落实了整改责任,确保了整改取得实实在在的效果。通过建立健全各项规章制度,彻底解决了干部职工的思想作风和工作作风方面存在的突出问题;针对作风教育整顿中查摆出来的问题,认真从规章制度上查找原因和漏洞,及时制定了有力措施,确保制度的执行。切实解决工作中的“门难进、脸难看、话难听、事难办”的情况,强化了为人民服务的宗旨意识;健全各工作岗位职责和道德行为规范等制度,明确了我们的干部职工应该做什么,应该怎样做以及不该做什么的问题,从源头上杜绝了我们的干部 “吃、拿、卡、要”的现象。

八、巩固教育整顿活动成果。

在总结整个干部作风教育整顿活动所取得成效的同时,机关作风教育整顿活动各阶段工作的完成情况进行了认真总结,及时开展了自查工作,同时开展好以“六查六看”为主要内容的“回头看”活动。

通过开展机关作风教育整顿活动,一是增强了干部的责任感和紧迫感,明确了机关作风整顿中存在的问题和差距,增强了自我提高的自觉性,围绕“满、懒、散、庸、浮”五个突出问题,促进我股室作风进一步转变,工作节奏进一步加快,工作效率进一步提高,服务意识进一步加强,切实增强了政治意识、大局意识、责任意识、创新意识和服务意识,不断开拓教育工作新局面。

2.教育机关工作总结 篇二

一、腐败心理与廉政宣传教育

(一) 腐败心理的形成

目前, 我国关于腐败的研究主要将腐败心理分为以下三种类别:一类是“合理化心态”, 包括补偿心理 (失衡心理、失意心理、移情心理) 、为公无过心理、怕得罪人心理、可接受性心理等。二类是“集体安全心态”, 包括法不责众心理 (如从众心理、偏离群体的恐惧心理、“湿鞋”心理、乘众心理) 、集体安全心理。三类是“可规避心态”, 包括有恃无恐心理、投机心理、侥幸心理[2]。

按照心理学原理, 腐败心理一般应在腐败行为发生之前就己形成。而且从形成到实施和结束, 往往要经历“潜在形态、突发形态、衰变形态”三个阶段:当个体不良心理因素不断发展, 积累到一定程度时, 便达到了“临界值”, 就产生了以非法手段获取利益的腐败意向, 腐败心理结构从潜在状态进入了实施腐败行为状态。产生突变的因素大体有三种, 一是外界不良诱因的刺激, 如礼尚往来、傍大款、广交友等;二是制度体制带来的负面心理影响, 如五十岁“有权不用, 过期作废”心理等;三是个人工作、生活上遭受挫折, 如有的公职人员仕途不顺, 没有得到重用与满足, 就产生心理变化, 这种内心要素与外部刺激结合, 便产生恶变, 或钱权交易或违规经商, 以图在经济方面寻求补偿。当公职人员一旦实施了腐败行为后, 其心理上的欲望得到暂时满足, 与其腐败相适应的心理状态也暂时得到回落或消失。但是, 这种回落现象并没完全消失, 仅是一种实施腐败行为后的松驰、停滞或衰减, 一旦其腐败行为没有被发现, 就可能为再次腐败准备更充分的条件, 或者实施性质更恶劣的职务犯罪。

(二) 廉政宣传教育工作的现实需求和功能作用

检察机关自开展职务犯罪预防工作以来, 廉政宣传教育就是用以起家的老本行。坚持以人为本, 通过宗旨教育、责任教育、廉政教育、法治教育, 提高广大公职人员的职业道德修养、廉洁守法意识和拒腐防变能力, 直接触及人的心灵, 改造人的思想, 塑造人的品格, 是预防职务犯罪的基本方法和治本之策[3]。从历史经验来看, 廉政宣传教育是在任何时候都不能丢的基础性工作, 它改造的是人的个性和灵魂, 在新形势下不仅不能放松, 而且还要重点增强其教育效果, 通过不懈努力使之发扬光大。

二、检察机关廉政宣传教育工作现状和存在问题

(一) 廉政宣传教育工作现状

廉政宣传教育是一种可操作性强的预防手段, 许多切实可行、方便灵活的具体形式均可获得良好的效果。检察机关在开展廉政宣传教育工作实践中, 大体采用了廉政法制课、警示教育基地、个案警示教育、新闻媒体、图片展览、法律咨询和街头宣传及各种廉政文化活动等形式。

(二) 廉政宣传教育工作存在的问题

1.专业性、针对性不强, 对干部心理意志的影响力低。主要表现在:廉政宣传教育缺乏规划性, 随意性较大;教育缺乏针对性, 对象层次不明;教育缺乏鲜活性, 教育内容吸引力不强;教育的方式方法缺乏时代性, 灵活多样化不足;教育缺乏前瞻性, 内容陈旧, 党员干部学习兴趣不高;教育缺乏典型性, 典型教育的力度不够, 这都在一定程度上降低了党员干部的心理接受效率和教育响应效率[4]。

2.工作机制落实不到位, 对干部心理意志的干预有局限。积极的心理干预有健康促进和预防性干预的功能, 通过廉政宣传教育工作能将警示防线由被动监督变为主动监督, 由事后监督变为事先监督[5]。但是在执行过程中仍存在一些问题:把廉政宣传教育仅仅是作为走形式、走过场, 没有严格按照工作标准有针对性地制定工作提纲, 内容千篇一律, 不注重工作实效, 这样一般无法触动受教育者的内心深处, 还容易滋生应付心理, 使其难以真正从思想上予以重视;对廉政宣传教育之后的各项意见收集和具体整改情况并没有确切的督促和检查措施, 教育警示作用有限;廉政宣传教育在某种程度上加重了公职人员的心理压力, 容易产生本能的规避情绪和自我保护情绪, 开展工作时说空话、套话、大话较多, 汇报的内容极少触及个人内心的真实想法。

3.实质性创新不足, 对干部心理意志的引导有缺陷。具体表现在:惯常使用说教式的老套路、老办法, 缺少人文精神和人文关怀, 不利于引导公职人员的心理意志向良性发展;形式创新较多, 但对教育效果如何测量、评价的标准有哪些等专题研究较少;廉政宣传教育局限在国家机关、国有企事业单位内部, 没有更广泛地深入到社会中去, 不能更好地促进风清气正的社会氛围。

三、从心理治理角度谈廉政宣传教育工作建议

(一) 加强心理测量, 建立公职人员的心理健康档案和预警机制

心理测量是依据心理学理论, 使用一定的操作程序, 通过观察人的少数有代表性的行为, 对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。心理测量不是万能的, 我们不能把预防职务犯罪寄托于心理测量, 但心理测量也不是无用的, 这点早已被心理学研究成果所证实[6]。

检察机关可通过与专业心理研究机构、各单位纪检监察等部门合作, 研究编制出符合我国现阶段公职人员现实状况的心理测量表, 并建立公职人员的心理健康档案, 定期采用心理学方法和现代化手段进行心理问卷测试, 及时掌握心理素质变化, 建立公职人员的心理健康预警机制。通过上述方法既能够为廉政宣传教育工作提供有效依据, 提高教育的专业性和针对性, 更重要的是可以帮助公职人员自身及时发现潜在的心理问题, 培养形成良好的心理素质和调试能力, 使其保持健康阳光的工作心态, 这也是保持公职人员职务行为廉洁性的根本保证[7]。

(二) 教育内容要注重人文关怀, 构建公职人员的自律心理

1.加强道德信念的引导。一个领导干部能否保持廉洁奉公, 个体的道德约束至关重要。“欲廉洁, 先修身”, 修身即是道德信念的追求, 加强对干部道德信念的引导, 强调信用、诚恳、学识与教育、廉洁、勤劳、仁爱、修养等传统价值, 能抑制干部个体私欲的膨胀, 增强其反腐的意志品质, 并从一定程度上消除社会转型的影响与制度上的缺陷, 从而较大限度地消除或抑制干部的补偿心理、为公无过心理、投机心理、侥幸心理等腐败心理。

2.培养心理调控能力。一般压力理论和犯罪心理学理论的研究表明, 紧张与压力是造成人们心理困扰, 乃至诱发犯罪心理、犯罪动机的重要原因。对公职人员来说, 承受着多重压力:一是来自工作的压力, 服从性高、规定性强、要严格遵循工作程序、问责制的实施等等;晋升、竞争的压力;不断提高的工作要求带来的能力危机和恐慌。二是来自社会的压力, 社会公众的期待、熟人社会的人际压力。三是来自生活的压力, 当前经济发展迅速、生活成本不断增高, 买房、买车、养孩子的经济支出都在不断上涨。

所以, 廉政宣传教育应着重培养公职人员的心理调控能力, 使其学会用科学的思维方式, 用全面发展的观点认识问题, 正确认识现实与自我关系, 保持开放心态, 加强意志、品质的锻炼, 掌握自我减压和心理调节的技巧和方法, 特别是面对困难和逆境, 要以积极的情绪体验生活乐趣和化解矛盾冲突, 及时调整好自己的意识和行为。学会乐观, 淡泊名利, 知足平心, 就能抑制个体私欲的膨胀, 减少个体认知的偏差, 改变其脆弱的人性, 抵制贪腐思想的侵蚀与环境因素的不良影响, 从而有效地消除失衡心理、失意心理、腐败补偿心理[8]。

3.规范法制观念。现代认知心理学的一个基本观点是强调人脑中已有的知识和知识结构对人的行动目标和行动方式具有直接的决定作用。大量腐败案件表明, 公职人员犯罪多数是知法犯法, 这说明, 仅仅具有法律知识还不行。还必须不断深化公职人员的法制意识, 包括增强依法治国的思想观念、提高法律制度实践效用的信心、能主动运用法治思维分析和解决问题、自觉地将法律制度和法律规范作为自己的行为准则等等, 从而提高其对反腐败严肃性的认识, 抵制个体私欲的膨胀, 最终克服内心的腐败心理。

(三) 转变发展方式, 发挥廉政宣传教育实效

提高廉政宣传教育的针对性和震撼力, 首先要从片面追求数量向更加注重实效转变, 从单一说教、机械式灌输向人文性互动、引导、启发、感染、震撼、自觉式转变。其次, 教育内容和形式要依据不同对象而变化, 突出重点, 分类施教, 同时对每次教育之后的各项意见收集和具体整改情况进行确切的督促和检查措施, 确保教育效果最大化。最后, 要充分运用心理学知识, 加强对教育效果的测量、评价的标准等方面的研究, 以便我们更好地开展廉政宣传教育工作和治理腐败心理。

(四) 弘扬廉政文化, 净化政治社会风气

1.教育要面向社会公众。廉政宣传教育不仅要面向国家机关、国有企事业单位, 还要面向社会公众, 以营造一种崇尚勤俭、公平竞争、鄙视贪污受贿的良好政治社会风气。通过大力弘扬廉政文化, 唤醒民众的道德观念和正义感, 并通过各种形式提高国民的道德素质, 在全社会形成严谨、守法的良好风气, 为推进反腐倡廉建立广泛的群众基础, 如此不但可以抑制各种腐败心理的社会成因, 还可以对干部的个体心理产生强大的震慑作用, 杜绝其个体腐败心理的产生。

2.教育要深入学校和家庭。廉政宣传教育应该借鉴国外成功经验, 拓宽到大学、义务教育阶段, 将遵守行为规范, 做到公正、诚实、对国家和社会负责、具有群体精神、承认并且运用法治精神、履行国家公民的权利和义务等列为重点, 这种教育有助于培养未成年人、年轻人形成良好品格, 今后自觉远离腐败, 自觉抵制腐败, 更有利于整个民族素质的提升。同时, 廉政宣传教育还要深入家庭, 以抵制公职人员家属腐败心理的滋生。

摘要:腐败问题是个全球性的顽症, 如何有效预防和遏制腐败是全人类共同面对的难题。探求腐败发生的根源无疑是解决腐败问题的根本。文章认为, 要从根本上消除腐败, 除了依靠制度建设以外, 还必须从心理源头上控制腐败动机。文章结合案例总结了腐败心理的主要表现形式, 又从检察机关的角度, 分析了廉政宣传工作的现状和完善对策, 以求更好地预防和遏制腐败问题。

关键词:腐败心理,检察机关,廉政宣传

参考文献

[1]倪星.惩治与预防腐败体系的评级机制研究[M].广州:中山大学出版社, 2012.

[2]李东.腐败心理分析与腐败预防对策研究——基于基层纪检工作的视角[D].西南财经大学, 2010年.

[3]宋寒松.推进新形势下预防宣传和警示教育工作加强警示教育基地建设[J].职务犯罪预防指引, 2011 (3) .

[4]李东.腐败心理分析与腐败预防对策研究——基于基层纪检工作的视角[D].西南财经大学, 2010年.

[5]李东.腐败心理分析与腐败预防对策研究——基于基层纪检工作的视角[D].西南财经大学, 2010年.

[6]董永格, 江翠生.运用心理学对职务犯罪案件进行人格分析和预防建议[J].职务犯罪预防指引, 2012 (6) .

[7]董永格, 赵杰.心理学理论在职务犯罪分析和预防重的应用[J].职务犯罪预防指引, 2012 (2) .

3.教育机关工作总结 篇三

作为开展深入学习实践科学发展观活动的一项内容,省人大机关开展了“廉政一日”教育活动。10月24日上午,省人大常委会副主任聂文权、车秀兰,秘书长赵秉哲和机关全体党员干部一起,到我省警示教育基地铁北监狱,开展警示教育活动。

在警示教育基地,大家参观了警示教育基地图片展,观看了警示教育专题片《警钟》,听取了两名职务犯罪服刑人员的现身说法。参观结束后,广大党员干部受到很大触动。大家纷纷表示,要以反面典型案例为鉴,切实加强学习,努力改造世界观,进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线。要牢固树立正确的权力观、利益观、地位观,自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极腐朽思想文化的侵蚀;要带头遵纪守法,廉洁自律,自觉接受监督,自觉加强修养,做到警钟长鸣、防微杜渐。(谷峥年)

通化市人大常委会视察二道江区城市民族工作情况

7月2日,以通化市人大常委会副主任田锡军为组长的视察组一行14人,对二道江区贯彻执行《城市民族工作条例》情况进行专题调查。副区长李龙艳代表政府,向视察组作了二道江区城市民族工作情况的报告。随后,视察组又实地视察了清真屠宰场和二道江区清真寺。视察组对二道江区贯彻执行《城市民族工作条例》情况给予了高度评价和充分肯定,视察组认为“二道江区领导高度重视城市民族工作,从强化服务,为少数民族解决实际困难为切入点,认真贯彻落实民族政策,做了大量扎实有效的工作,为增进民族团结,促进社会和谐做出了积极贡献”。视察组又结合本区的实际情况,提出进一步加强少数民族文化场所建设,切实解决少数民族医疗、子女上学、就业等意见。二道江区政府领导表示要以市人大常委会此次视察为契机,解放思想,更新观念,强化民族工作发展意识,在加强少数民族文化场所、医疗、教育、就业等方面,迈出新的步伐,创出新的成绩。

(王兆梅)

汪清县人大常委会对贯彻执行《行政处罚法》情况进行检查

近日,汪清县人大常委会为积极推进依法治县进程,增强各执法部门依法行政的意识,对行政执法单位贯彻实施《行政处罚法》的情况进行了检查。检查组认为,《行政处罚法》自1996年10月1日实施以来,县政府组织各有关部门认真落实,采取多种形式,深入开展《行政处罚法》的学习、宣传、培训工作,认真清理政府规章和規范性文件,整顿行政执法队伍,健全规章制度,规范行政执法程序,取得了一些成果。

检查组同时指出,被检查的单位贯彻实施《行政处罚法》虽然取得了一些成绩,但也存在一些问题,主要表现在行政处罚手段没能有效运用,如县城客运管理混乱,乡镇大量非法营运现象突出;执法主体不清,存在运动员兼裁判员现象;执行行政处罚存在随意性,有的处罚结果没有得到领导审批就随意更改,有的行政处罚决定书已经发出,但是不去执行;有时一遇说情,处罚决定书就成了一纸空文;还有罚缴管理方面的问题。

检查组对各执法部门提出了要进一步加强对《行政处罚法》的学习的要求。要在全面准确理解基本精神上下功夫,积极推行行政执法责任制,强化内部监督制约机制,要规范行政处罚的主体和执行程序,县政府法制办要承担起相关的责任,要加强对行政执法机关的指导,将《行政处罚法》落实到各个行政执法单位的执法过程,要协助各行政执法单位创造条件对本次检查中发现的问题进行整改。

4.机关支部先进性教育总结 篇四

在机关党委、中心总支的具体指导下,紧密结合支部所属各单位的工作特点和党员实际,按照教育活动实施方案的要求,积极组织全体党员参加学习教育活动,现将情况总结如下。s0100

我支部共有党员45名,活动参与率达到100%。在“思想发动、学习培训”阶段,支部组织全体党员通读《保持共产党员先进性教育读本》、精读党的十六大报告、新《党章》等,在“党性分析、民主评议”阶段,支部根据部试点办要求,按照《党章》规定的党员标准,结合本支部各单位的岗位职责,提出了保持共产党员先进性的具体要求;同时,认真做好征求党内外群众的意见、党员民主评议工作。每位党员对照先进性的具体要求,认真写好个人总结材料,重点查找出自己存在的突出问题,剖析思想根源,明确自己今后的努力方向,并在全体党员民主评议会上,认真开展批评和自我批评。支部根据个人总结和党小组评议,对每一个党员的格次进行评定。在“抓好整改、巩固提高”阶段,支部按照党委的统一部署,认真按照工作要求,结合实际,精心实施,迅速掀起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,参加了中心的党员干部组织生活会,建立健全支部各项规章制度,认真落实支部和个人整改措施,以及抓好各项整改工作落实。

(一)领导重视,机构健全。在这次教育活动中,支部一直在机关党委、中心总支的具体指导下开展工作,中心两位领导分两个小组参加支部的学习教育活动,并认真参加每一项活动,带头发言,进行批评和自我批评。支部负责具体工作,切实加强对学习教育活动的领导,严格按照教育活动领导小组的部署和实施方案要求,认真抓好思想发动,端正学习态度,切实搞好本支部的先进性教育活动;支部根据所属各单位的工作现状,把支部分成两个学习小组,每个小组的学习讨论由小组长具体负责。

(二)掀起学习“三个代表”重要思想新高潮。支部把学习“三个代表”贯穿整个教育活动的始终,特别是认真贯彻中共中央《关于进一步掀起学习“三个代表”重要思想新高潮》的通知,组织全体党员认真学习7月1日胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上的重要讲话、《“三个代表”重要思想学习纲要》等学习材料,在全体党员中迅速掀起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,要求全体党员要对“三个代表”重要思想的时代背景、在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效,解放思想、实事求是、与时俱进,进一步加深对“三个代表”重要思想的科学内涵、实践基储历史地位、精神实质的理解。教育全体党员要同心同德地为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

(三)营造良好的学习氛围。为切实搞好教育活动,支部要求每个党员要注重学习形式和工作实效的结合,要按照上级的部署和支部的实施方案要求,认真做好学习笔记、发言提纲。全

体党员都认真按照支部实施方案的要求,积极参加学习培训;许多党员还利用休息的时间,加班加点学习《读本》和撰写思想分析总结。在学习教育活动中,我们还严格落实党委规定的学习考勤制度、请销假制度和补课制度,个别党员因公出差到外地赶不回来的,都认真按规定办好请假手续,并及时做好补课学习。

(四)采取灵活多样的学习方式。两个学习小组基本上都能按照中心领导小组的要求,结合工作实际,采取行之有效的学习方式,采用集中学习与个人自学相结合,集中讨论和个别谈心相结合,扎实开展学习教育活动。通过认真开展党员之间的交心谈心活动,广泛征求党内外群众意见,加深了党员之间的了解。同时,将征求的党员意见和基层群众意见进行梳理汇总,属于支部的问题,在全体党员大会上进行意见反馈,属于党员个人问题,及时将意见反馈给个人,真正把学习教育活动落到实处。

(五)有针对性的开展教育活动。中心教育活动领导小组针对调查摸底中发现的问题,及时组织党员听了有关宗教问题的讲座,还组织全体党员到河北冉庄进行革命传统教育,这两项活动大家反映很好,寓教育于丰富多彩的活动之中,使大家开阔了视野,增长了知识,受到了教育。

(六)支部全体党员在与“非典”斗争中,以中日医院医务人员为榜样,充分发挥党员的先锋模范作用,做到防治“非典”、先进性教育、业务工作“三不误”,“三促进”,党员就是一面旗帜,在防治“非典”的战斗中充分体现了共产党员的先进性。

(七)坚持做到边学边改。支部所属各单位的党员,把学习教育活动与提高服务质量、提高工作效率紧密结合起来,把中心征求意见会上涉及到的问题和“献一策”活动中提出的问题认真进行梳理,边学边查边改,使教育活动真正体现在行动上。

(八)制定支部保持共产党员先进性的具体要求。根据领导小组的要求,按照《党章》规定的党员标准,结合本支部的实际,从坚定理想信念、坚持党的宗旨、遵守组织纪律、加强思想作风建设和改进工作作风等方面,提出了支部保持共产党员先进性的具体要求。紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标,贯彻落实十六大精神和“三个代表”重要思想,立足本职岗位,认真履行职责,把保持共产党员的先进性落实到后勤服务工作之中。

5.机关集中教育整顿工作情况报告 篇五

机关集中教育整顿工作情况报告

市机关集中教育整顿活动领导小组:

近段时间以来,根据市委、市政府的统一部署,我局以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届四中全会精神为指导,紧紧围绕全市“凝心聚力,苦干三年,奋力跨入全国二十强”的总体工作目标,结合国土资源管理工作实际,集中时间在在机关全体干部职工中开展了以“六个提高”为主要内容的机关集中教育整顿活动。从思想境界、机关管理、服务基层、依法行政、廉洁勤政等方面深入查摆问题,认真剖析原因,迅速整改落实。通过教育整顿,使机关全体工作人员思想政治素质和工作效率明显提高。创新意识和服务意识明显增强,为推进机关建设奠定了坚实基础。现将有关情况汇报如下:

一、基本做法

按照市委、市政府《关于印发〈全市机关集中教育整顿实施意见〉》(龙办字[2005]4号)文件精神,结合我局机关工作实际,从学习教育入手,从狠抓落实做起,基本上实现了“四个到位”:

(一)组织周密,落实责任到位

1月23日全市机关工作表彰大会结束后,我们立即组成了市国土资源局机关集中教育整顿活动领导小组,组长由国土资源局党组书记、局长吕绍永同志担任,副组长由副局长刁钦阳和纪检组长张增乐同志担任,成员由各科室负责人组成。领导小组下设办公室,具体负责集中教育整顿活动的组织、协调、动员、方案制定与实施等工作。同时根据市委、市政府机关集中教育整顿实施意见,结合全市国土资源工作实际,研究制定了《龙口市国土资源局机关集中教育整顿活动实施方案》。23日下午局机关集中教育整顿活动领导小组组织召开机关全体干部职工集中教育整顿动员大会,正式启动了全系统机关集中教育整顿活动。吕绍永局长在会上要求全体机关干部要充分认识这次机关集中教育整顿活动的重要性和必要性,通过教育整顿切实解决机关建设中存在的各种突出问题。同时要求全体领导干部在教育整顿中要率先垂范,强化责任意识,一级抓一级,一级带一级,把集中教育整顿工作落到实处。为确保机关集中教育整顿不走过场,不流于形式,我们采取了一系列行之有效的措施:一是在形式上,主要采取集中学习、分组讨论和自学相结合的方式进行。二是在作风整顿的每一个阶段都制定了具体实施计划和安排表,努力加强各个阶段整顿工作的针对性和每步计划的可操作性。三是通过严格考勤制度、检查读书笔记和科室学习活动记录等,切实保证整顿工作全面到位,不留死角。在整顿过程中,我们先后召开了4次全体干部职工大会,进行宣传动员、集中学习、民主评议和阶段小结,狠抓了“学习时间、地点、材料、笔记、人员、纪律”六个落实。局领导积极主动地参加到各分管科室的活动中去。各科室负责同志在认真组织本科室教育整顿的同时,带头剖析自己,查摆问题,认真制定整改措施并写出自查报告。由于领导重视,组织周密,责任明确,措施得力,这次集中教育整顿活动得以顺利开展。

(二)学习认真,思想认识到位

在学习阶段,我们组织全体干部职工集中搞好三项学习:一是学习了市领导在全市机关工作表彰大会上的讲话;二是学习了《中国共产党中央关于加强党的执政能力建设的决定》及中央、省委的有关文件精神;三是学习了市委、市政府印发的《2005年全市工作要点》及各项工作意见等。在此基础上,我们着力把提高干部职工的思想认识放在重要位置,明确了集中教育整顿与机关建设、树立形象和赶超发展的关系,要求全局上下都要以高度的政治责任感,积极投入到活动中来,通过“五查一树”,即查思想境界、查遵章守纪、查服务意识、查依法行政、查廉洁勤政和树立新型服务型机关形像入手,进一步增强了全体干部职工贯彻“三个代表”和党的十六大、十六届四中全会精神的责任意识;努力实现赶超发展的大局意识和推动国土资源工作再上新台阶的主人意识,为提高机关建设水平奠定了坚实的基础。

(三)联系实际,查找问题到位

为找准每个干部职工在思想境界、工作落实和依法行政等方面存在的问题,我们要求全体机关干部职工要紧密联系实际,认真自查自摆,写出自查报告。局党组召开了民主生活会,领导班子成员结合这段时期机关集中教育整顿的要求与学习的心得体会,积极开展批评与自我批评,把机关和个人存在的问题梳理的清清楚楚,明明白白。经过梳理,我们将存在的问题归纳整理为三个方面:

1.思想境界方面。个别同志思想境界不高,满足于现状,紧迫感和危机感不强,在工作上热情不够高,缺乏主动性和创造性的问题,遇到困难畏难发愁,信心不足。

2.机关管理方面。机关管理制度尚未完全落到实处。个别机关工作人员不遵守办公纪律,上班迟到、早退、缺岗,工作期间状态不佳。

3.服务基层方面。个别工作人员服务群众的意识还不强,办事效率还不够高。

我们对以上问题进行了认真归纳和深入分析,并在全体干部职工中组织了大讨论活动,深入分析问题的深层原因。由于查找问题准确、具体,分析原因深入、透彻,大大增强了整改措施和制度建设的针对性。

(四)目标明确,整改措施到位

6.教育局机关思想作风整顿工作汇报 篇六

一、认真查摆自身存在的问题

1、加强自身学习还不够。忙于一般性事务工作多,对教育教学基础理论和专业知识学习学得还不够深入,特别是对新课程改革背景下一些理论知识和实践经验学习不够透彻。因此,必须进一步用最新的教育教学理论武装头脑,进一步联系实际学习,做到理论联系实际、学习与运用、言行与行动相统一,创造性开展工作。

2、深入实际调查研究还不够。近年来,在教育教学和教育科研方面虽然起草了一些材料,但大多数是理论上的研究和探索,由于深入学校实际少,特别是深入山区农村学校较少,深入课堂教学较少,因此一些材料或多或少存在着脱离实际的倾向,因此我要进一步深入基层,深入群众,深入到教师中来,认真倾听教师和学生的意见,使自己的理论工作和实际工作紧密结合起来。

3、加强教科研指导力度还不够。在教育科研课题研究中,还存在着“重两头,轻过程”的问题,过多地关注选题立项和结题鉴定的指导,而对教育科研过程还缺乏深度的指导和督查,一部分课题研究范围过大,研究内容过浅,对教学的指导意义不大等问题。

二、整改措施

1、进一步加强学习,用先进的思想理论和科学文化成果武装头脑。首先要不断学习,深入学习,努力学习重要思想和各种专业知识,学好新课程的教育理论和最新的教育科研成果,把理论学习与教学实践相结合,把学习外地经验与总结当地教科研成果相结合,为全面提高我市教育教学质量奠定坚实的理论基础。其次,在学习中实践,在实践中学习,不断提高自身理论水平和知识素养,不断提高发现问题、研究分析问题和解决问题的能力,做到学有所长,学以致用。运用科学理论武装思想,运用科学知识指导教育实践,运用群众的智慧推动自己的工作,不断增强工作的预见性、科学性和创造性。

2、进一步深入实际,加强教学研究,引领教学的改革。坚持先进的教育理念为指导,深入教学第一线,践行科学发展观,努力增强自己解决教育热点、难点问题的能力,不断为提高教育教学质量出谋献策。当前,重点抓好县域基础教育教学综合改革实验和各级“十一五”教育科研课题的管理,为建立高效的教学管理体系,不断深化课堂教学改革,促进教学方式和学习方式的根本变革,提高课堂教学效益,培养学生的实践能力和创新精神贡献自己的力量。

7.教育机关工作总结 篇七

一、机关事业单位继续教育存在的主要问题

现阶段, 我国机关事业单位继续教育存在的主要问题, 具体来说, 可以分为以下几个方面的:管理体制有待完善;缺乏宏观、整体性的战略规划;相关法律法规的缺位;培训模式落伍;具体内容如下:

(一) 管理体制有待完善。继续教育作为机关事业单位人力资源开发的重要构成内容, 在管理体制方面还不够完善, 这主要体现在:首先, 培训对象的针对性不强, 培训部门对工作人员的情况缺乏深入地理解;其次, 培训内容流于形式, 培训工作没有围绕提高工作人员的专业技能来展开, 继续教育没有发挥出其应有的作用;再次, 评估机制不科学, 没有把工作人员的素质纳入考核体系之内, 评估的内容也不够全面;最后, 激励机制不健全, 对于业绩突出的工作人员并没有采取激励措施, 无法调动他们的工作积极性和热情。

(二) 缺乏宏观、整体性的战略规划。机关事业单位的继续教育一般都是由各部门来负责本系统工作人员的培训, 这种工作模式无法使机关事业单位的继续教育进行全面地整合、统筹, 无法对继续教育资源进行合理配置和高效利用, 致使资源配置不均衡的现象始终存在, 利用效率不高。

(三) 相关法律法规的缺位。一直以来, 我国都没有出台和继续教育相关的法律法规, 这就使得继续教育工作的开展缺乏有效的约束机制。究其本质而言, 那就是继续教育没有受到应有的重视, 它无法依靠法律渠道来获取自身的高效、长久、有序的发展, 继续教育缺乏完整性和系统性, 这也是导致继续教育工作无法得到有效落实的重要因素。

(四) 培训模式落伍。继续教育的核心问题就是如何提高机关事业单位工作人员培训的实效性。虽然, 很多单位已经引进了一些国外先进的继续教育培训模式, 但是, 从整体上看, 继续教育的培训模式存在过于单一和盲目使用等情况。

二、机关事业单位继续教育的有效推广路径

机关事业单位推广继续教育的有效路径, 主要体现在以下几个方面:实现教学质量的进一步提升、积极探索新的培训模式、促进实际工作和考证课程的有机融合、丰富教育形式, 具体内容如下:

(一) 实现教学质量的进一步提升。机关事业单位的继续教学包含的内容有很多, 如办公软件培训、思政教育以及心理辅导等课程, 这些都具有一定的专业性质, 因此, 提高这些课程的教学质量已成为开展继续教育工作的重中之重。同时, 机关事业单位应完善考核机制, 并以此来推动教学质量的提升, 比如, 在对工作人员的办公软件培训成果的考核中, 可以设置实际操作的考试, 而心理辅导课可以开设一些主观型试题, 思政考试要求工作人员提交思想汇报等。只有这样, 才能进一步提高教学效果, 促进考核工作的规范化、合理化展开。

(二) 积极探索新的培训模式。机关事业单位可以用研讨会的形式来代替部分讲座, 和讲座模式有所不同, 研讨会是由主持人提出要讨论的问题, 然后再由参加的人员发表个人意见, 并通过讨论得出大多数人都能接受的结果。这种用互动模式代替授课的方法, 使得每个参与者都能有机会发表自己的看法, 同时, 参与者还能够从他人的见解中看到自身的不足, 扩大了他们的眼界, 效果较为理想。值得注意的是, 采用研讨会模式, 要保障参与人数控制在三十人以内, 而且每个参与者都要对该议题有着一定的认识, 只有这样, 才能保障研讨会的工作成效。

(三) 促进实际工作和考证课程的有机融合。机关单位应充分尊重员工个人的兴趣爱好, 允许那些员工能够结合自己兴趣考取一些和自身岗位关系不大的资格证, 但是, 对于那些和职称、工作等密切相关的资格证书应明确界定范围, 从而使继续教育发挥出最大效用, 达到学以致用的目的。

(四) 丰富教育形式。年龄、性别、教育等方面的因素使得工作人员之间有着一定的差异性, 因此, 继续教育的教学形式应朝着多元化的方向发展, 以满足不同人群的实际需求。比如, 还可以采用进修、远程教育、社会考察和技能比赛等方式。此外, 机关事业单位应单独设立培训部门, 让专职人员来进行培训计划的制定, 保证培训工作的各项环节都能够被科学、合理地落实好, 加强对培训工作的管理力度, 提高继续教育管理水平。

结束语

总而言之, 通过强化继续教育来提高机关事业单位整体的工作效率是具有一定的现实意义的。虽然, 现阶段在开展相关工作的过程中还存在着一些不足。但是, 只要机关事业单位给予继续教育足够的重视, 拓展教学新领域, 丰富教学内容, 树立以人为本的经营理念, 采取有效的解决措施, 就能将继续教育工作真正落到实处, 从而提高单位工作人员的业务素质和水平, 为机关事业单位的可持续发展提供源源不断的动力。

参考文献

[1]张欣.机关事业单位继续教育的推广思考[J].成人教育, 2011, (06) :40-41.

[2]李平.机关事业单位工勤人员继续教育之浅见[J].人才资源开发, 2015, (13) :97-98.

8.教育机关工作总结 篇八

关键词:机关工作作风;机关工作效能;不严不实

中图分类号:D26文献标识码:A文章编号:1671-864X(2015)09-0019-01

党的十八大以来,在中央高压反腐,加强制度建设的大环境下,机关工作作风大为改进,工作效能得到明显提升,转作风促效能建设取得了实实在在的“实”。但同时仍存在大量的确确实实的“虚”即“不严不实”。那么,目前作风效能建设中存在哪些突出的“虚”呢?

一、作风效能建设中存在“虚”的主要表现

(一)谈制度建设的多,谈执行的少。

当前,对于如何推进“转变机关工作作风,提升机关工作效能”建设的讨论很多,研究文章也是汗牛充栋。但如何真正把制度和措施落到实处,这才是真正要解决的大问题。

(二)理论学习的多,实践实干的少。

形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题在一定程度和范围得到有效遏制,但远远没有得到根治。只要稍有松懈,就会抬头。所以,中央强调,群众路线教育活动永远在路上。

(三)机关工作人员作风顽症依然存在。

在作风效能建设取得显著成效的同时,主管部门在暗访、督查、问责工作中发现:“庸、懒、散、拖、推;软、浮、躁、怨、疲”等作风顽症在一定范围内仍然存在,影响到当前以及今后一个时期作风建设的深入开展。其表现如下:

1.日常工作违纪现象仍然存在。2.违反管理规定的行为时有发生。3.部分机关工作人员服务理念不牢、全局观念不强。4.执行力低下,效能不高情况尚未改变。

二、作风效能建设中存在“虚”的形成原因

作风效能建设中存在“虚”的原因错综复杂,既有主观的、内在的、个体的因素,也有客观的、外在的、社会的因素,各种因素之间相互影响和交织。

(一)内在的因素。

1.主观方面的原因。由于平时不注意加强理论学习和党性修养,对学习的重要性认识不够,缺乏学习的自觉性,满足于维持现状,导致思想上滑坡,不思进取,得过且过,淡忘了全心全意为人民服务的宗旨,淡化了全局意识、责任意识、服务意识、忧患意识,各种作风问题自然而然找上门。

2.心理方面的原因。机关工作人员作为个体的人,客观上与其他普通人一样,难免受到“官本位”思想的侵袭,受到商品经济大潮的冲击,从而导致部分机关工作人员从政道德滑坡,搞官僚主义、做表面文章,服务意识不强,法制淡薄等。

3.惯性思维的原因。三十多年的改革开放,一直以经济建设为中心,政治体制改革没有能够同步跟上,许多不良的机关作风让部分工作人员耳濡目染,已经内化于心,外化于行,在日常工作中时不时地有所体现。

(二)外在的因素。

1.体制方面的原因。“平均主义大锅饭”的管理体制没有彻底打破。机关工作缺乏科学有效的管理、考核制度,没有建立起一套奖惩考核体系,没有形成“能者留、平者让、庸者走”的机关人员流动体制。由于机关工作人员大都是行政事业编制人员,工作上存在“干多干少一个样,干好干坏一个样,甚至干与不干一个样”的现象,更甚至是做多了还会惹来麻烦、引来是非、招来矛盾,从而产生了对工作上的事情不负责任的思想。

2.监督方面的原因。机关工作人员作风出问题,固然有其本人主观上的原因,但客观上存在制度不健全、监督不严等也是重要原因之一。一两个人犯错误可能是个人的问题,一群人犯错误就可能是制度上的问题。目前工作作风的各种监督制度许多只是写在文件里,挂在办公室墙上,关键问题还是制度落实不到位,监督管理不到位。

3.惩处方面的原因。只有赏罚分明,才能做到奖勤罚懒。由于没有建立起一套科学的奖惩考核体系,导致一些机关部门存在人浮于事、偷奸滑懒、效率低下等不良作风。同时,现有的制度需要人人都来遵守,才能发挥监督作用。如果有纪不尊、有制度不认真执行,不仅不能发挥监督作用,反而会起负面效应。当前,在有的地方和部门还不能做到“纪律面前人人平等”,作风出现苗头性问题宽容包庇的多,常常以谈话提醒了事,在一定程度上也助长了作风顽症的滋生和蔓延。

三、治理对策:以“实”击“虚”

整治“作风顽症,提升工作效能”是立党为公、执政为民的内在要求,具体的整治标准应该是“以治庸提能力,以治懒增效率,以治散正风气,以治软立规矩”,多管齐下,综合治理。

(一)加强思想教育,提高个人素质。

建立教育培训长效机制,把“三严三实”贯穿于党的群众路线教育实践活动之中,作为检验党性原则的一把尺子,为人为政的一面镜子,经常照一照,查一查,真正做到内化于心、外化于行,强化务实为民的主体意识,使其“不愿为”。

(二)严格日常纪律,完善制度建设。

必须注重平时工作纪律,不能松懈。要建立健全机关工作制度,创新机关作风评价机制,建立起严密的岗位责任体系和科学的工作运行流程,把机关作风建设由“软任务”变成“硬指标”,使其“不宜为”。

(三)多措并举多方联动,强化监督制约。

治理作风顽症需要建立长效的监督制约机制。建立作风建设组织网络,形成单位自我监督、纪检部门暗访监督、社会力量监督的全方位监督制约体系,让机关工作人员的作风处在多方监督之下。要创新监督方法,强化问责追究,使其“不能为”。

(四)严字当头,实干为基。

“世间事,做于细,成于严。”“道不可坐论,德不能空谈。于实处用力,从知行合一上下功夫,核心价值观才能内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。”做于细,体现实干,是做好一切工作的基础;成于严,从严是做好一切工作的保障。习近平同志指出:“我们共产党人最讲认真,讲认真就是要严字当头,做事不能应付,做人不能对付,而是要把讲认真贯彻到一切工作中去,作风建设如此,党的建设如此,党和国家一切工作都如此。”通过抓好严,把好实,使其“主动作为”,自觉克服作风顽症,提升工作效能。

参考文献:

[1]郭丛斌.当前机关工作人员作风顽症的表现、成因及治理对策[J].郭丛斌书记参加河南省委组织部党建理论研讨会论文,2013.06

9.教育机关工作总结 篇九

自查报告

近年来,我们按照加强党员干部教育培训的有关要求,以理想信念教育为主线,以提高党员干部素质,增强基层党组织的凝聚力、战斗力,发挥好党组织和党员干部作用为目的,不断解放思想,开拓创新,积极开展形式多样的教育培训活动,使县直的党员干部教育培训工作,取得了较好的效果。

一、基本情况

党工委现有直属党总支4个,支部104个,党员2103名。其中党政机关支部47个,事业单位支部49个,公有制企业支部8个;现有党政机关在职党员793名、事业单位在职党员472名、企业在职党员134名、离退休、内不愿上进的行为员655名、其它党员49名;女党员369名、少数民族党员4名。

近几年来,我们不断加大对党员干部的教育管理力度,在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源,富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育,建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度,实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全,从根本上加强了对党员干部的教育管理,使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道,为发挥党员的先锋模范作用,推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。

二、主要做法

(一)坚持以上好“党课”为主,创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质,作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策,长久之计,在培训方式上,采取以上党课为主,充分发挥基层教育阵地的作用,采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上,突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上,充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上,推行党员目标管理,认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次,举办入党积极分子培训班两期,教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次。

(二)健全各项制度,规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中,我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度,坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理,组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理,不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范,各基层党总支、支部也结合各自实际,制订了相应的党员教育管理制度。同时,我们还就党内组织制度,党员定期学习制度,三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善,各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习,每月正常组织一次以上活动,一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全,进一步规范了党员教育管理工作。

(三)扎实开展党建活动,丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动之中,以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。几年来,我们坚持面向机关广大党员,服从服务于全县中心工作,相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动,每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型,弘扬正气,促使广大党员以更大的热情投身工作,为党员教育管理拓宽了新的空间,更好地激发了基层党组织和党员活力。

10.教育机关工作总结 篇十

人大机关2015年纪律教育学习月活动总结

根据《关于转发区纪委<2015年全区纪律教育学习月活动的实施意见的通知》(x委办〔2015〕9号)文件精神和区纪委的工作部署,人大机关在7月和8月组织开展2015年纪律教育学习月活动。纪律教育学习月活动坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“严纪律、正作风、促廉洁”为主题,对党员干部开展理想信念教育、作风纪律教育、政治品质和道德品行教育。通过教育学习,着力解决党员干部在思想作风方面存在的突出问题,进一步增强党性观念、保密意识和纪律意识,筑牢拒腐防变的思想道德防线,以良好的党风促政风,为人大机关依法履职提供思想政治保障。现将有关情况总结如下:

一、加强领导,确保教育学习活动落到实处

为确保纪律教育学习月各项活动的顺利开展并取得预期效果,人大常委会党组高度重视,把纪律教育学习月活动列入党组的重要议事日程,采取切实措施,组织开展有关活动。一是制定了实施方案。人大机关制定了《2015年新会区人大机关纪律教育学习月活动的实施意见》(x人常办〔2015〕22号)和《区人大机关2015年开展纪律教育学习月活动时间安排表》,明确了开展纪律教育月活动的指导思想、教育内容、时间安排、创新教育形式,做到有计划、有部署、有要求、有监督,保证了活动的有序开展。二是召开了动员大会。7月29日上午,人大机关召开纪律教育学习月活动动员大会。机关全体党员干部参加了会议。人大常委会党组副书记、常务副主任刘建民就今年纪律教育学习月活动作了动员和部署,同时就如何开展好活动强调了三点意见。一是要围绕“严纪律、正作风、促廉洁”主题,突出重点,切实增强纪律教育学习月活动的实效,进一步提升人大机关党员干部的“免疫力”和执行力,并提升人大工作的影响力。二是要严格按照区委的统一部署,并紧密结合人大机关工作实际,通过加强组织领导、统筹兼顾、抓好宣传、检查监督和创新教育等工作,以有力的措施确保活动扎实推进、取得实效。三是要将学习活动与廉政风险防控工作、开展党的群众路线教育、开展机关作风教育、改进人大工作、促进依法履职等结合起来,提升人大机关整体效能。三是加强了督促检查。人大机关不定期对各委室办的教育学习活动进行检查和督促,要求及时总结汇报在学习中遇到的问题和好的经验,确保教育活动收到预期效果。

二、拓宽教育形式方法,党员干部受到教育

今年纪律教育学习月活动,人大机关注重创新教育形式,有效推进各项工作,明显提高了教育效果。

(一)突出学习重点。主要学习了党章和党的十八大报告,***在十八届中央纪委第二次全会上的重要讲话,李xx同志在国务院第一次廉政工作会议上的讲话,王xx同志在十八届中央纪委第二次全会上的工作报告;胡xx同志在十一届省纪委二次全会上的讲话,朱小丹同志在省政府第一次廉政工作会议上的讲话,黄xx同志在十一届省纪委二次全会上的工作报告;xx同志在十二届市委三次全会上的工作报告和在市纪委十二届三次全会上的讲话,庞xx同志在市政府第一次廉政工作会议上的讲话,周xx同志在十二届市纪委三次全会上的工作报告;魏志平同志在区纪委十二届三次全会上的讲话,区纪委十二届三次全会工作报告;《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》、《广东省贯彻落实<十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定实施办法》、省纪委《关于整治庸懒散奢等不良风气,切实改进工作作风的意见》;《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党内法规;监察部、人力资源和社会保障部、财政部、审计署联合发布的《违规发放津贴补贴行为处分规定》;省、市、区纪委印发和拍摄制作的正反面典型材料、电教片及其他教育学习资料等。

(二)组织观看专题电教片。为进一步增强党员干部廉洁自律意识和法纪观念,组织全体干部职工观看了《全国窃密泄密案例警示教育展》和《预防涉农职务犯罪,务实廉洁农村根基》等两部警示教育片。通过观看,党员干部深刻认识到保密工作重于泰山,事关党和国家的利益,保守国家秘密是每一个公民应尽的责任和义务,党员干部更要增强保密责任意识,扎实做好各项保密工作,自觉维护国家安全和利益;深刻认识到预防涉农职务犯罪的重要性和必要性,不仅有利于维护党和政府的形象,而且通过加强涉农职务犯罪预防的力度,有利于稳定基层,推进社会主义新农村建设。

(三)组织专题教育学习。为进一步加强人大机关党员干部的党性认识和专业知识,人大机关组织了专题教育学习

1、人大机关党支部组织委员梁振汉作“党的干部的本质和作用”辅导报告。在报告中,梁振汉用大量翔实的资料,深刻论述了党的干部是党的事业的骨干,是人民的公仆,并指出各级干部特别是领导干部既要对上负责,又要对下负责;既要保持党的纯洁性,又要坚持党的群众路线;既要努力成为事业的骨干,又要甘心做人民的公仆,切实为人民执好政,用好权、谋好利,做到上不愧(惭愧)党,下不愧民,创造经得起实践、经得起人民和历史检验的业绩。

2、人大常委会财经城建环保工委副主任翁雄斌作“财政预算”辅导报告。在专题知识学习中,翁雄斌详细阐述了财政预算、财政收入、政府性基金等专业知识,让大家了解到县级以上地方各级人民代表大会常务委员会的预算管理职权包括:监督权,监督本级总预算的执行;审批权,审查和批准本级预算的调整方案以及本级政府决算;撤销权,撤销本级政府和下一级人民代表大会及其常务委员会关于预算、决算的不适当的决定、命令和决议,认识到加强预算审查监督,管好百姓“钱袋子”,是宪法赋予各级人大及其常委会的重要职责,也是人民当家作主、管理国家事务的具体体现。

(四)抓好廉洁读书月活动。根据《关于组织参加第三届全省廉洁读书月活动的通知》(新纪〔2015〕23号)的文件精神,人大机关结合纪律教育学习月活动以及平安新会、廉洁新会和法治新会创建活动,积极做好廉洁读书月活动的宣传工作,大力宣传廉洁读书月活动,扩大廉洁读书月活动的影响,营造浓厚的读书氛围,并组织全体党员干部阅读政治理论、思想教育、党纪党规、法律法规、廉洁理论、道德教育、品行修养以及反腐文学作品、历史人物传记、廉洁文化作品等方面的廉洁刊物,发动党员干部积极参加征文活动。

三、通过开展活动,提高依法履职水平。

近期,为了对我区科技局、住建局工作进行评议,人大领导按分工职责,事前牵头分组深入各镇、区直机关进行相关摸底调研,为高水平高质量依法开展评议工作,掌握了翔实的第一手材料。通过深入活动开展,人大机关党员干部深刻认识到,创新无止境,只有不断创新,再接再厉,才能将工作做得更好更实,才能不辱使命。

四、学改结合,努力提高活动质量。

在开展纪律教育学习月活动中,人大机关除了结合工作实际加强理论知识的学习外,还紧密联系“严纪律、正作风、促廉洁”这个主题,在求真务实上下功夫,使教育活动取得实效。

一是查摆问题。通过召开民主生活会、支部学习会等多形式,认真查摆以下几方面的问题:增强党性观念方面,着力查摆干部队伍中少数党员干部的政治纪律观念不强,党的宗旨意识不够牢固,社会主义理想信念不够坚定,党员先进性不够突出,个别党员干部纪律松散等问题;加强作风建设方面,着力查摆在思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面的突出问题,特别是少数党员干部中存在的形式主义、官僚主义和办事效率低下等问题。

二是制定措施。围绕查摆出来的问题,认真分析研究,找出症结,制定出具体的整改措施,切实加以整改,并做到“二个结合”,一要与落实各项规章制度相结合,提高制度的执行力;二要与落实党风廉政建设责任制相结合,把整改的目标落实到岗、到人;力求通过整改,努力做到在党性观念上有明显增强,贯彻科学发展观、群众路线上有新举措,实现行风政风的明显好转。

三是总结提高。人大机关认真总结开展纪律教育学习月各项活动的经验,检查教育学习的效果。按照教育是否取得实效、是否找到并解决了目前队伍中存在的问题、是否制定了有针对性的整改措施进行自查,查找本单位纪律教育方面存在的差距和不足。

开展纪律教育学习月活动以来,人大机关全体党员干部在思想认识方面有了明显提高,在作风建设方面有了明显改进,增强了工作的主动性和积极性,取得了一定的成效:

一是坚定信念增强党性。通过组织学习总书记等中央领导以及省、市、区有关领导关于反腐倡廉的重要论述,使大家进一步树立了坚持社会主义核心价值观,树立了正确的人生观、世界观和价值观,进一步增强了宗旨意识、责任意识和服务意识。

二是纪律意识明显增强。通过开展党纪政纪和法律法规等知识以及读廉书、看廉片等多种形式的学习、教育,使大家进一步增强了党性观念和纪律意识,增强了遵纪守法的自觉性,提高了自我净化、自我完善、自我学习的能力,进一步筑牢了党风廉政建设和反腐败斗争的防线。

三是机关作风明显好转。全体党员干部以纪律教育学习月活动为契机,切实转变思想作风、工作作风,改进工作方式、规范行政行为,提高了工作效率和服务质量,使群众真切感受到我们开展纪律教育学习月活动的成果。

11.教育机关工作总结 篇十一

反腐倡廉警示教育基地的华龙模式

濮阳市华龙区检察院切实将反腐倡廉警示教育基地建设纳入惩防体系建设总格局中,严格按照最高人民检察院《“十二五”时期全国检察机关预防职务犯罪警示教育基地建设的指导意见要求》等相关要求,加强基地建设和规范化管理,充分发挥警示教育基地在推进检察文化建设、提高预防宣传和警示教育社会影响力方面的积极作用,受到了社会各界的充分肯定。

基地位于濮阳市华龙区,由中共濮阳市纪律检查委员会、濮阳市检察院、中共中原石油勘探局纪律检查委员会、濮阳市华龙区检察院共同筹建,濮阳市华龙区检察院具体承办。基地是在原中原油田油建俱乐部的基础上改建而成,2010年5月开始建设,2012年4月全部完工,历时两年,截至目前已累计投资1850万元。基地占地22.3亩,由门厅、五个展厅、大型报告厅及廉政文化广场(筹建中)等组成,总建筑面积近5000平方米,其中展厅面积1700平方米,大型报告厅共有886个座位,既能满足廉政报告需要,又能接待大型多功能会议。

基地展厅以警示类展板为主,精选了189个案例,其中省部级干部22个,厅级干部25个,河南省内29个,濮阳13个,并且按照案件性质和涉案行业进行了分类和点评,系统融合了场景模拟、环形幕、电子翻书、互动答题机、动漫、微电影展播等多种表现形式,将声、光、电元素有机融合,给参观人员全方位、多角度的视听冲击和心灵震撼。

反腐倡廉警示教育基地建设的四个关键点

当前,随着反腐败的深入开展,各地基层检察机关反腐倡廉警示教育基地建设正如火如荼地开展。在这样的新常态性,警示教育基地建设如何建出新意?这就要求我们既要落实中央精神,又要结合当地实际,走出一条既高大上又接地气的建设模式。要达到这个目标,就要抓住四个关键点。

第一个关键点:要不断更新警示教育宣教模式。警示教育基地宣教模式的不断更新,不仅有利于增大信息量、增强警示针对性,还有利于充分展示检察文化建设成果和有效夯实检察文化宣教阵地。

第二个关键点:要注重不断丰富警示形式。警示教育基地警示形式的不断丰富,可以有效增强检察文化的吸引力和感染力。濮阳市华龙区检察院注重丰富基地警示形式,宣讲内容从“固定式”讲解逐渐发展到了“私人定制”。该院反腐倡廉警示教育基地在建设之初,讲解词主要围绕基地展厅固有警示内容和对信息化科技化技术的介绍进行设定,难以突出参观者特点。为进一步提高警示和教育的针对性,濮阳华龙区检察院对基地讲解模式进行了更新,针对参观单位的工作性质、参观者的职业特征,提前进行沟通,了解参观需求,有针对性的制作讲解词,并通过基地内设的一体机和经典案例活动展板,播放与参观单位、参观者切实相关的行业、单位、部门、人员宣讲内容和警示案件,实现了警示宣讲的“私人定制”,不断丰富的警示形式得到了参观者的“点赞”。

第三个关键点:要注重凸显警示效果。警示教育基地建设注重强调警示效果的凸显就是要达到警示工作直指人心、震撼心灵的目的,进而强化参观者的廉洁意识。在这一方面,濮阳华龙区检察院注重从警示案例“吸引力”到拓展到警示案例“辐射力”,实现了警示教育基地影响力的再延伸。

第四个关键点:要注重提高警示教育基地的利用率。如果说警示教育基地建设是重要内容,基地建设后的使用应该是重中之重。濮阳华龙区检察院进一步完善警示基地利用方式,着力从“出门邀请”发展到“预约登记”,警示教育基地利用率进一步提高。自基地正式揭牌投入使用以来,已经分批、分次组织有关机关事業单位和国有企业100多个单位进行了参观,受教育人数达15万余人次。该基地的建设搭建起了社会各界和广大群众了解检察工作的新途径,进一步延伸了办案效果、拓展了办案影响,成为了濮阳市反腐倡廉工作的重要载体。为濮阳市党风廉政建设增添了新亮点、注入了新活力。(文/张小利)

12.教育机关工作总结 篇十二

关键词:幼儿教育,独生子女,爱的教育

现在的独生子女家庭孩子处于众星捧月般的地位, 家长完全把孩子视为“掌上明珠”, 家长重智轻德的教育倾向, 使我们的孩子从小便养成“以我为中心、任性、骄蛮、无礼、至高无上、惟我独尊、只知获取, 不懂给予”等不良道德意识和行为。幼儿园作为孩子接受教育的最基础的时期和主要场所, 我们如何将爱的种子播撒到孩子的心中呢?

一、创造有效的教育环境, 营造爱的氛围

我们积极地为幼儿创造良好的环境并进行德育的隐性渗透。首先, 我们大力创造了幼儿园“爱的教育”整体大环境, 让幼儿园处处体现“爱”。老师以“家”为题亲手自制的体现亲子之情的各种情境主题墙饰, 手绘具有泉州特色的风景名胜让幼儿充分感受家乡之美, 以京剧、青花瓷、皮影戏、风筝等为幼儿带来了一种中国文化之美。其次, 在班级环境文化创设上, 各班都设有“爱的教育”主题活动墙, 有“请你夸夸我”“竖起你的大拇指”“谁是爱心小天使”等, 还创设了“评星”专栏, 评出爱心之星, 把孩子帮助别人、乐于分享、关爱同伴等行为以照片的形式展现出来并贴上闪亮的“爱心星星”。再者, 在班级自然角创设“爱心家园”, 使“爱”的意识在幼儿的头脑中萌芽、扎根。自然角有植物宝宝、动物宝宝, 还有许多的种子宝宝, 一有空, 孩子们总爱跑到它们跟前驻足观看, 或是跟它们讲悄悄话, 或是给它们喂食, 那种溢于言表的怜爱之情真让人动容:“老师, 我妈妈说给小金鱼换水不能用自来水直接换, 它会死掉的!”“我的两条金鱼正在休息呢, 我们轻点说话。”……

二、利用一日活动, 体验爱的温暖

作为老师, 我们非常注重一日活动的教育, 善于观察、捕捉幼儿一日生活中有教育意义的生活片段, 对幼儿随机进行爱心教育。如, 早上孩子入园, 老师在接待时面带着微笑, 站在教室门口一句简单的问候:“小朋友, 早上好!”孩子也会同样高兴地和老师打招呼:“老师, 早上好!”放学时挥挥手说:“老师, 再见!”慢慢地孩子会觉得这是每天上学和放学时很自然的一件事情。孩子也在不知不觉中学会了如何用礼貌用语, 与人打招呼。自然而然让孩子养成了文明用语以及待人接物的生活习惯。

三、以文学作品为载体, 激发爱的共鸣

当我们观察孩子在理解故事、儿歌或者阅读绘本时的情绪表现时, 孩子的情感世界竟是那样敏感而丰富。他们既体验着故事中或阅读本身带给他们的快乐, 也感受着故事中人物的各种情感变化。在选择儿童作品时, 我选择能激起幼儿情感共鸣、能丰富幼儿情感体验、能培养幼儿情感能力的儿童文学作品。如, 《不开心小树》, 故事中的不开心小树从厌恶身边的所有事物导致一个朋友都没有, 到它感到孤独想找朋友, 最后发展到不开心小树主动与伙伴接触, 重新赢得了大家的喜爱。随着不开心小树情绪的一波三折, 幼儿能从中体会到与人交往的重要性。

四、结合节日开展系列活动, 学会爱的表达

节日环境所特有的情境性、感染性、实践性、娱乐性能使孩子在自然、宽松、愉快的氛围中主动参与实践活动, 激发他们的情感。大家都会对这样的广告记忆犹新:“妈妈, 洗脚。”当看到画面中的孩子吃力地端着一盆水, 稚嫩的小脸被晃动的水溅得有些模糊时, 我们情不自禁地会感动。中秋节之际, 我们组织了“我为亲人献爱心”活动, 每个孩子回家给爸爸妈妈洗洗脚, 给爷爷奶奶捶捶背。有的孩子好奇地问:“奶奶, 你的腰为什么是弯的?”“是干活多了累的。”“那我以后经常给你捶背就会好的。”奶奶脸上的皱纹舒展开了, 爸爸妈妈的心中也涌起了层层热浪, “平时, 只有我们大人给孩子洗脚, 付出爱, 从来没有想到过孩子为我们做些什么, 今天看到孩子如此关心我们, 真的好感动!”

五、做好家园共育, 促进爱的发展

家庭教育潜移默化的影响是社会和幼儿园无法比及的。首先, 我们通过家长会, 将定期开展的爱心教育活动介绍给家长, 以此获得家长的配合。其次, 我们在班级中开展家教沙龙, 组织家长们展开讨论, 每个家长分析自己家孩子在家庭爱心方面的具体行为表现和情感道德水平, 并针对家长提出的困惑适时进行指导。最后, 我们通过家园栏以书面交流的形式, 让每位家长畅所欲言, 把自己在家庭中对孩子进行爱心教育的点滴经验、想法介绍给大家, 互相交流经验。通过活动, 使家长更加重视幼儿的爱心教育, 主动在家中强化幼儿的爱心教育。

英国斯宾塞说过, “野蛮产生野蛮, 仁爱产生仁爱……而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。”让我们携起手来, 用爱的实际行动去影响、感染我们的孩子, 把爱的种子播到他们的心中, 让爱传播到世界的每一个角落, 让我们的社会充满爱。

参考文献

13.教育局机关工作人员十项规定 篇十三

1、自觉遵守公务员条例,认真贯彻执行党和国家的法律、法规,遵守机关各项规章制度,服从统一调度和安排,做到政令畅通,令行禁止。

2、严格按照市政府规定的作息时间上下班。认真履行请假手续。各科室严格考勤,认真记录,为年终岗位考核提供依据和参考。

3、认真履行工作职责。各科室年初要制定计划,工作有目标、有步骤、有落实。局机关年终根据完成工作职责情况,结合学习、考勤情况严格考核科室和工作人员。

4、规范工作程序和文件签批制度。凡接到上级来文来电,必须在第一时间向局领导汇报。凡局领导交办的事项,必须在完成后有回音。凡局领导签批的文件,必须在规定的时间内完成。按程序逐级向领导请示汇报工作,并提出自己的建议和预案,当好领导的参谋、助手。

5、对下属单位的工作请示和提出的问题要及时答复,认真办理,重大事情要做好记录,及时向分管领导汇报。对联系工作的外来同志要热情接待,耐心诚恳,不得推诿刁难。

6、工作时间内不做与公务无关的事情,不在工作时间内搞其它娱乐活动。工作时间外出办事,应告知所在办公室领导或同事。

7、在公务活动中要自尊自重,不从事与职务身份不相称的活动。要维护下属单位的合法权益,不准向下属单位乱摊派、强行推销物品和报销钱物,不准插手下属单位的基建项目。

8、自觉遵守机关保密制度。文件资料及时整理归档,切忌遗失。未经会议决定的事项,不在背后传播。经会议决定,但需暂时保密的事项严禁泄露外传。严格守法,依法行政。

9、保持办公室清洁卫生。不乱丢杂物、纸屑。办公用具和文件资料用过后要及时整理,保持桌面整洁,争创文明办公室。

14.教育机关工作总结 篇十四

为全面贯彻党的十五届六中全会审议通过的《关于加强和改进党的作风建设的决定》,根据市委四届四次全委会提出的加强和改进机关作风建设的要求,按照市委办、市府办关于开展市级机关作风教育整顿活动的《意见》和《实施方案》,市卫生局和市红会从5月10日至6月10日集中1个月时间,分三个阶段全面开展了机关作风教育整顿活动。现总结如下:

一、机关作风教育整顿活动的基本做法

为切实开展好机关作风教育整顿活动,达到预期目的,取得扎实成效,我们的做法如下:

(一)制订实施意见,周密安排部署。为认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》和市委四届四次全委会提出的加强和改进机关作风的要求,结合本机关实际,召开局党组会议,专题研究机关作风教育整顿的实施,并以广卫发〔2002〕73号文件,将《关于开展机关作风教育整顿活动实施意见》印发机关各科室、市红十字会、市级医疗卫生单位,县区卫生局,该《意见》从范围和时间、重点、方法及步骤、组织领导、要求等方面对机关作风教育整顿活动作了部署,明确了目标,指明了努力方向。

(二)广泛动员,提高认识。为进一步统一思想,提高认识,扎实抓好本次作风教育整顿工作,5月10日,召开局机关、市红十字会全体职工和市级医疗卫生单位负责人的机关作风教育整顿动员大会,由党组书记、局长江永胜同志作了题为《切实转变机关作风,建设廉洁、勤政、务实、高效的行政机关》的动员报告,市作风教育整顿第五督导组组长罗彦康同志出席了会议,并作了重要讲话。

(三)加强领导,明确责任。局党组非常重视此次机关作风教育整顿工作。为加强机关作风教育整顿活动的组织领导,扎扎实实地开展好此项活动,经局党组研究决定,成立了机关作风教育整顿领导小组,由局党组书记、局长江永胜同志任组长,康全德、戚开和、赵长元、何培成、孙维义任副组长,各科室负责人为成员,负责此次机关作风教育整顿的全面工作。领导小组下设办公室,并明确了工作职责,落实有兼职人员,做到了“一把手为第一责任人,分管领导具体抓,其他领导共同抓,具体工作有人干”的作风教育整顿格局。

(四)广泛征求意见,调查摸底。在学习动员的同时,一是向县区卫生局、市级医疗卫生单位发出了征求意见表,共发出征求意见表16份,返回14份,设置征求意见箱一个。二是召开市级医疗卫生单位和机关党支部委员扩大会,广泛征求对机关在思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风等方面的意见和建议。召开座谈会2次,参加人员14人次,查找问题8条,梳理归类5款8条,其中思想作风方面1条,工作作风方面2条,学风方面1条,领导作风方面1条,针对查找出的问题,制订了整改措施7条。

(五)突出重点,加强学习,强化教育。首先,制订了学习计划,确定了学习重点,具体安排到每天和每个篇目文章,要求带问题去学,在学习中寻找下一步整改的办法和措施。其次采取集中学习、科室学习、自学等形式,重点学习了党的三代领导集体关于作风建设的重要论述和江泽民“七一”重要讲话,《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《国家公务员条例》、《公务员行为规范》、《公民道德建设实施纲要》、四川省第八次党代会文献、省委***书记在省级机关作风教育整顿动员大会上的讲话,市委王宗榜书记在市级机关作风教育整顿动员大会上的讲话和市委《全市转变工作作风的若干决定》等11篇文章。开展集体学习3次,科室学习1次,个人自学达4个工作日以上。在学习过程中,始终坚持了一方面看书学习,写读书笔记,另一方面积极发言、谈认识,写心得体会,每个党员领导干部和职工都写出了5000-10000字以上的学习笔记和1篇学习心得体会,共计写学习笔记33人,达100%,心得体会33篇,达100%。举办学习园地一期,刊用学习心得体会24篇。所有同志的学习笔记已经局作风教育整顿领导小组组长、副组长调阅和市督导组的抽阅,得到认可。

(六)认真剖析,不走过场。为了确保此次作风教育整顿活动在自我剖析、单位剖析中不走过场,取得实实在在的成效,由党组书记、局长作了专题动员和安排要求,采取多层面的形式开展了单位和个人的剖析工作。一是5月29日,以党小组、行政科室为单位,开展自我剖析,领导干部和一般干部分别从思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面和工作纪律、工作作风等方面去查找自身存在的主要问题,分析产生问题的原因,提出具体的整改措施。卫生局机关、市红十字会在职职工33人,收到个人自我剖析书面材料33份,达100%。二是5月31日,召开副科长以上干部会议,会上,局党组书记、局长江永胜同志代表班子集体从“五风”方面存在的主要问题,产生问题的原因及整改措施三个方面作了全面深刻的剖析。三是局党组成员,红十字会秘书长也在会上分别作了自我剖析。

(七)边整边改、建章立制。在自我剖析的基础上,单位和个人针对在“五风”方面查找出来的问题,在落实整改措施上狠下功夫,边整边改,立说立行,推动了这次活动向纵深发展,促进了各项工作任务的完成。与此同时,根据“八个坚持、八个反对”和此次作风教育整顿的要求,对机关原有的规章制度进行了修订和完善,涵盖多个方面的机关工作规则等一系列规章已出台。

二、机关作风教育整顿活动的成效

(一)统一了思想,提高了认识

通过第一阶段的理论学习,领导班子成员和全体党员、干部、职工充分认识到,加强和改进党的作风建设是全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和实践“三个代表”重要思想的迫切需要,加深了整顿机关作风重要性、必要性和紧迫性的认识,充分认识到此次整顿机关作风是“三讲”教育的延续,是党中央、国务院、省、市党委、政府针对目前国家机关、领导干部和公务员队伍中存在着教条主义、本本主义、形式主义、官僚主义、享乐主义、因循守旧、不思进取、独断专横、以权谋私、软弱涣散以及用人上的不正之风等突出问题,为适应新世纪、新形势、新情况、西部大开发和我国加入WTO及跨越式发展需要采取的必然措施。全体党员领导干部和职工认为,抓作风教育整顿,目的是要解决落实不够、落实不力、落实不到位的问题,领导干部要靠前指挥、亲历亲为、身体力行、盯住重点、抓住难点、督在现场,要转“风”为“作”,转言为行,转空为实,坚持高标准、严要求、高起点、高效率的精神服务群众,干出成绩,干出威信,干就干好的工作氛围来推动机关作风建设的根本好转

(二)做到了查找问题准确,分析原因深刻,整改措施得力

在自我剖析中,每个干部职工特别是领导干部在深入查找问题上下足了功夫,准确真实地查出,深入学习的风气不浓厚、自学精神差、办事效率低、纪律松驰、作风散慢、深入细致的政治思想工作不够,深入基层不够,创新措施、办法不多的主要问题,并对产生这些问题的主要原因进行了认真全面、深刻地分析。通过剖析、分析,提出了改进的措施,达到了人人受教育的目的,基本造成想干的人有奔头,能干的人有盼头,干得好的人有甜头的工作环境。

(三)机关作风发生了实质性好转

1、思想作风、学风明显好转

一是干部职工的学习空气浓厚了,学习的自觉性增强了,表现为在处理业务工作后的剩余时间,能自觉学习业务知识,管理知识,卫生工作的方针、政策及时事政治,杜绝了串岗聊天的现象;增强了公仆意识,全局意识,集体意识,使全心全意为群众服务的观念得到进一步的树立,做到了边学边改。

2、工作纪律明显改进

自开展机关作风教育整顿活动以来,不少同志提前上班,没有迟到、早退、中途脱岗的现象,上班打麻将、办私事、串岗聊天得到了杜绝,无论职工大会,办公会能按通知时间准时到会,按时上下班达100%。

3、工作效率明显提高

在办会、办事上做到了不等、不搁、不靠、急事急办、特事特办、今日完成的事不放第二天处理,如机关中层领导干部任职通知宣布后,在两天内大部份科室的工作接交完毕,按新岗位履行职责,全市中医工作研讨会和中医学会换届,按预定目标及时完成,全市执业医师资格考试报名登记、资格审查、材料输入微机等能按省厅要求按时送审,卫生防疫机构体制改革完成了人员配制,考试录用、班子考察、任用等工作。做到了在整改中增活力,在整改中强纪律,在整改中见作风。

4、公文减少,效率提高

为认真贯彻市委、市政府《广元市转变工作作风的若干规定》(广委发〔2002〕3号)的精神,为减少文件,凡是法律法规已有明确规定的一律不再发文,凡是会议已作部署、执行有文字依据的,不另发文,上级卫生行政部门、业务主管机构已发各县区卫生局、医疗卫生机构的文件,且无新的内容,不再另行文,做到可发可不发的文件坚决不发。今年发文数量与去年同期相比,减少12%。逗硬坚持了4个、5个、15个工作日的办文制度。

5、减少会议成效显著

今年召开的工作会、业务专题会、培训会与去年同期相比,减少50%。采取缩短会议时间,减少参会人员,多项合并的措施,受到基层单位的好评。

6、建章立制落实

一是修订了《广元市卫生局工作规则》和岗位责任制;二是完善了政务公开栏;三是设立了岗位座牌、楼层分布标志和意见箱。

7、深入实际、深入基层,调查研究

6月3日至7日,为配合省卫生厅调研组,我局派出5人,深入剑阁县武连、剑门关镇、朝天区的沙河、中子镇,税费改革对农村卫生工作的影响,农村医疗保障的现状,医疗卫生机构编制及岗位管理,乡镇卫生院职工养老保险的现状,乡村医生村卫生站的现状等问题,开展了实地调查了解,为贯彻落实国务院《关于农村卫生改革与发展的指导意见》,提供可靠依据。

8、承担市委市政府重点工作进展顺利

承担市委市政府重点工作项目5项,其中纳入市政府为民办实事1项。新建广元市中心血站,已落实征地、地质探测、方案设计等前期准备,目前已进入招标准备,争取在7月初进场施工,已到位国债资金300万元,市配套资金110万元,已到采血车2台等设施设备,元坝区农村卫生事业重点县建设所建项目已全部峻工,6月底以前进行项目验收。苍溪县县医院建设已完成主体工程;农村三项建设、乡镇卫生院扶贫项目、市中区、朝天区重点县和贫困县医院项目建设方案,已报省卫生厅、省计委。

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