东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划

东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划（精选10篇）

1.东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划 篇一

实验小学（江口校区）2013学第一学期

教科研工作计划

一、指导思想

作为与实验小学集团化办学的第一个学期，我江口校区（原江口小学）的市级规划课题《农村小规模学校学科组均衡发展的策略研究》将跟随课题申报人转至三乐学校。因此本校区这学期将重点以县教科室科研工作要点及协助并参与南校区教科研工作为导向，以“学科教学育人艺术实践研究”为龙头，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论学习与实践研究相结合，扎实有效地开展课题研究，进而进一步提高教师的教科研能力，促进学校全面发展。

二、主要工作

1、整理汇总2011年本校区教科研相关课题与资料，便于南门校区教科室管理，参加下一届的县级科研成果评比作准备。

2、根据南门校区现有教科研制度，完善本校区现行科研体制，逐步跟上南门校区科研室相关课题申报与活动步调。

2、认真组织好教师参加各级各类论文、案例竞赛，辅助教师在各级各类报刊上发表文章，高度重视教科研成果的总结、提炼，借助校园内网为老师提供成果交流的平台。

3、协助参与南门校区《小学学科教学“育人艺术”的实践研究》龙头课题的实践活动，提升课堂教学效益，提高育人艺术。

4、做好科研指导和服务工作，邀请专家为教师作科研讲座，帮助教师克服研究中遇到的各种困难，使教师不断获得成功。

5、认真组织老师参与一年一度的成果评奖活动。

三、具体工作措施：

（一）加强对立项的各级课题的过程管理

1、近几年除了2012年立项的市级规划课题《农村小规模学校学科组均衡发展的策略研究》以外，并没有其他县级学校或个人课题，本学期以完善科研管理制度，发动教师参加下一轮课题申报为主。

2、加强课题研究过程管理和阶段成果考核。

（二）协助参与“育人艺术”的龙头课题研究

协助南门校区课题组完成小学学科教学中教师育人现状问卷调查与信息反馈

（三）做好科研指导和服务工作

1、有效利用学校校园网平台，向教师推荐科研学习资料、优秀教学论文等，以提高教师的理论素养，同时利用校园网络这一信息化平台，让教师切磋研究中的热点问题，共享研究成果。

2、以“请进来走出去”的方式做好科研指导和服务工作。一方面邀请专家来作课题研究指导，在专家的亲临指点和与专家的对话中，切实解决教师研究中的困惑和难题，以提高教师做课题兴趣和效率的式；另一方面为老师提供走出去进行科研培训的机会，提高科研能力。

3、积极参与学校教师的课题研讨活动，并及时提出建议。

（四）多渠道展现、推广教师教育科研成果

1、积极组织教师参加“各级各类论文、案例评比活动，在校级层面评比的基础上择优推荐，激起教师“写”的兴趣。

2、收集整理我校区教师的教科研成果，挑选有价值的论文、案例交与南门校区科研室，将我校的研究成果及时进行有力的推广，真正创出我校的教科研品牌。

四、具体工作安排

九月份

1、制订学校教科研计划。

2、了解南门校区原有教科研体制及运行状况，学习并作相应调整。

3、了解南门校区“育人艺术”课题方案。

十月份

1、崇明县教科研成果评比准备工作。

3、收集整理县级课题资料，归档整理。

4、协助南门校区课题的问卷调查。

十一月份

1、外请专家专题讲座。

2、学习《现代教学》育人专刊

5、搜集成果，上交南门校区科研室参与县科研成果评比。

十二月份

1、课题组研究活动。

2、根据县对申报课题的终审结果，做好资料归档工作，并对相关课题进行进一步的研究指导。

一月份

1、对教师校级课题进行中期验收。

2、做好本学期的教科研资料的统计、整理和归档工作及教师科研成果的奖励工作。

3、撰写教育科研工作总结。

江口校区科研室2013年9月21日

2.东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划 篇二

为了认真贯彻学校教育方针，落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够顺利的开展，本人结合新课程标准以及自身的实际情况，特制定以下工作计划。

一、思想政治方面

在新的学期,认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，坚定不移的维护国家领土和主权完整。经常和老师们共同探讨体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭。像母亲关心孩子一样关心每个学生的成长，平等的善待每个学生，把自己的全身心奉献到教育工作中去。

二、教材、学生情况分析

人教版小学数学五年级上册是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。教材内容丰富、关注学生的经验和体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化，改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法。教材的编写特点主要有：

1，改进小数乘、除法计算的编排，体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。2，改进简易方程的教学安排，加强了探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。3，提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。

4，加强统计与概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。

5，有步骤的渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6，情感、态度、价值观的培养渗透与数学教学中，用数学的魅力和学习的收货激发学生的学习兴趣和内在动机。

今年刚来到咱们实验学校，接五年级9、10班，两个班共有学生105人。与原来的数学老师还有班主任了解了一些基本情况，再加上跟他们接触，对他们也有了一定了解。这两个班的学生学习风气不太相同。9班学生的听课习惯和作业习惯还有改错习惯不是

很好，并且由于生活经历不同、环境不同、智商不同，学习基础不同，因此原有知识水平差异很大，学生学习成绩开始两极分化，后进生面太大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷，但是优秀的学生也有很多。10班的学生自律性较强，但是上课时表现不是很活跃，优秀率不是很高。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥。所以，对待这两个班级，我会尽可能转化后进，提高先进，力求使每位同学都能学有所获，养成良好学习习惯，成绩更上一层楼。

三、本学期达到的教学目标

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使学生学会在具体情境中用字母表示数，表示常见的数量关系，理解等式的性质,初步理解方程的含义，会用等式的性质解简易方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学中应注意的问题及改进教学的措施

1、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。

2、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。

3、加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。

4、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。

5、多创设学习情景，加强多媒体教学，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。

6、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理

解数学。

7、合作探究，拓展引申。

8、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

9、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。

五、其他工作

作为今年新来的老师,我会认真备好每一节课,认真写备课教案和听课记录，坚持

如实填写教学报表，使其成为不断改进和提高自身教学能力的窗口。多读一些教育刊物，如小学数学教师，并充分发挥网上资源共享的优势。多读书，拓宽知识面，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。认真做好反思总结工作，为做一名优秀的人民教师奋进！

六、教学进度安排

1、小数乘法（8课时）

2、小数除法（11课时）

3、观察物体（3课时）

4、简易方程（16课时）

（1）用字母表示数——————————————（3课时）

（2）解简易方程 ———————————————（12课时）

整理和复习———————————————（1课时）

量一量找规律 ——————————————（2课时）

5、多边形的面积（9课时）

6、统计与可能性（4课时）

铺一铺——————————————————（1课时）

7、数学广角（3课时）

8、总复习（4课时）

3.东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划 篇三

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养队员良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升队员综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和雏鹰争章等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。

二、主要工作和目标

（一）强化规范养成教育，促进队员良好习惯的形成

1、各中队继续组织队员学习新版《中小队员守则》《小队员日常行为规范》《公民道的建设实施纲要》，根据队员年龄特点，对照新《规范》内容一条一条组织队员学习，指导队员言行，实实在在地展示教育成果。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导队员对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。

2、抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈教育，通过少先队监督岗活动促进我校精神文明建设。要有效培养队员良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

3、通过广播、宣传窗、讲座、黑板报等少先队阵地对队员进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助队员了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

4、开展升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。”

5、学校大队部利用好心理咨询室，多渠道、有针对性地对队员开展心理健康教育，及时地了解掌握队员心理，做好队员心理疏导工作。

（二）推进少先队阵地建设，促进队组织自身发展

1、以深入学习贯彻中央领导同志关于少先队工作的重要要求，进一步落实少先队根本任务，围绕少年儿童理想信念教育和少先队员对少先队组织光荣感、归属感培养，持之以恒地抓好少先队学科建议、活动课程和载体建设、传媒体系建设、辅导员专业化职业化建设为重点，积极组织辅导员参加各种培训，不断提升中队辅导员职业意识、奉献精神，有计划的对他们进行工作指导、培训，并积极组织他们开展对专业知识的专题研究和实践。提高中队辅导员的自身综合素质，提升心理素质，适应班队工作不断变化、进步的时代要求，并且传扬全国少工委井冈山培训会议的相关讲话和精神，组织少先队工作者、少先队辅导员进行专题学习、交流研讨，宣传好党中央、团中央、全国少工委关于少先队工作的重要要求。

2、为辅导员做好服务工作。积极落实辅导员相关待遇，尽力解决辅导员工作中存在的具体问题。把少先队辅导员取得的学术研究成果和获得的荣誉、奖励作为考核、聘任的重要依据，努力创造条件为广大辅导员的成长与发展搭建高规格的发展平台。

3、建好队校，利用这一阵地开展一年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、加强鼓号队常规管理与训练、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。

4、加强少先队阵地建设，充分发挥广播、队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。由队员们自己投稿、每周定期播出。使学校广播等宣传途径可为队员们的创新实践能力创造条件，将丰富校园文化生活。

5、继续深化初中团队一体化建设，加强全团带队的工作，重视团队的建设。开设少年团校，力争“团校育优，推优入团”。大力开展适合初中队员的团队，活跃初中的团队生活，增强团队和活动能力与合作精神。

6、落实好每周1课时是推进少先队活动课建设的基础，深入落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二〔2012〕3号），根据《关于推进上海少先队活动课程建设的通知》（沪少委办〔2013〕10号）的各项安排，在外冈中学各班级每周安排1课时进入课表，通过该课将“少先队活动”课时落实，并且推进少先队活动课程校本化的探索实践。

7、结合上海的实际情况以及队员年龄发展特点的各异性，将少先队活动课分年级活动，使少先队活动更有针对性，更加有利于队员的发展以及各方面素质的提高。

（三）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。坚持“以人为本”的思想，充分发挥队员的主体意识，注重提高队员组织能力，注重德育活动的组织实施。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让队员乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性队员活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列，利用班队活动时间和双休日组织队员开展社会实践活动，努力做到有目标、有计划、有组织、有序列、有实效。深化“雏鹰争章”活动，以《纲要》的普及和实施为契机，推进把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。尤其要结合新课程改革，积极探索将17枚基础奖章纳入综合实践课程和校本课程的有效途径，并结合地方特色创设特色奖章。

1、深入开展行为规范养成教育活动。继续以《小队员守则》、《日常行为规范（修改）》为要求，将队员的养成教育抓细、抓严、抓实，达到“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”∶把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”、“五有”要求（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。促使队员将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。

2、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德。以爱国主义为龙头，弘扬民族精神，引导队员从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，增强少先队员对队组织的光荣感和归属感，激励教育他们听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

3、结合学校中医文化和科技的特色工作，大队部积极发挥少先队组织的作用，积极参与学校特色工作的开展。积极培养少先队员的科学精神和创造热情，引导他们注重参与科技实践活动的过程，注重科学精神的培养，为他们形成科学的行为习惯奠定基础。积极参加学校等单位组织的小发明、小创造、小制造等竞赛活动。

三、各月活动安排 九月份：

1、各班总结暑假生活，做好新学期开学工作，制定新学期计划。

2、各项常规工作，少先队礼仪岗、少先队广播等。

3、对教师节的活动进行讨论与策划。

4、召开中队长会议。

5、鼓号队的海选与训练。

6、召开大会委员会议。

7、本月黑板报主题：六：筑梦，贏在起点 七：中秋月圆 爱牙日 八：师恩难忘 九：梦想起飞

8、教师节活动的材料准备与环境布置，教师节当天活动。

9、雏鹰争章活动：学章、争章阶段

10、队长学校授课。

11、少先队活动课的宣传与检查是否落实开展。

12、黑板报、展板检查评比。

13、班级环境布置评比。

14、大队委员每周例会。十月份：

1、本月黑板报主题：

六、祖国万岁

七、重阳节

八、爱护环境我先行

九、青春由我主宰

2、鼓号队训练。3、10月13日少先队建队日，进行“红领巾相约中国梦“的主题系列活动。少先队员中广泛开展”美丽少年梦“追梦时间体验活动。

4、“重阳老人节”敬老爱老教育，开展系列活动。

5、建队节工作：一年级建队、聘请中队辅导员和校外辅导员。

6、雏鹰争章：学章、争章阶段

7、队长学校授课

8、大队委员每周例会。十一月份：

1、本月黑板报主题：

六、心灵驿站（青春的旋律）

七、清廉法制

八、心存感恩

九、感谢有你

2、开展“手拉手，互帮互助”活动，各班队员“结对子”。

3、鼓号队训练。

5、雏鹰争章活动：考章、颁章阶段

6、队长学校授课。

7、整理资料，布置队室，申报队室等级。十二月份：

1、本月黑板报主题：

六、纪念12.9，弘扬爱国情（铭记历史，振兴中华）

七、关爱生命 从你我做起

八、圣诞快乐

九、梦想就在前方

2、鼓号队训练。

3、大队委员每周例会。

4、雏鹰争章活动：交争章日记，评选活动之星

5、队长学校授课。

6、元旦迎新活动。

一月份：

1、本月黑板报主题：新年新气象

2、鼓号队训练。

3、配合学校进行复习迎考动员。

4、班级考核评比

5、做好期末各项评比工作。

6、做好资料收集工作和各项总结

2013

4.东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划 篇四

一、重点工作

1、认真贯彻党的十八大和团的十七大精神。

学习团县委、县少工委关于共青团、少先队的工作要求，坚持用社会主义核心价值体系教育引领青少年，充分运用团队特有的文化和活动魅力，通过例会、学习、培训、社会实践等多种形式，组织全校团队干部从他们是生活经验出发，用听得懂、记得住的语言和具体、直观、生动的方式，向他们讲解党的十八大和团的十八大精神。要帮助青少年感知党的形象，从而增进青少年对党和社会主义祖国的朴素情感，增强他们对党、团、队的衔接意识。

2、开展“美丽少年梦”系列活动。

围绕县少工委举办“我是追梦好少年”——“美丽少年梦”暨崇明青少年才艺大赛，结合学校实际情况，开展校级初赛，全面展示学校青少年追梦、寻梦过程中蓬勃向上的生机活力，为县级活动评选优秀团队员做好基层准备。

3、广泛开展建队节活动。

以纪念少先队建队64周年为契机，积极开展换巾仪式、少代会、青年团校、团队员（入团、入队）仪式教育等活动，使团队员了解共青团和少先队的基本知识，让团队员们感悟在党、团的关爱下茁壮成长的快乐，懂得珍惜美好生活，热爱学习，感受到自己身为中国社会主义的一员而骄傲、自豪。

4、引导广大青少年争当“四好少年”。

以争当“四好”少年为主题，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。学校将开展第二届“十佳风尚好少年”的评选活动，表彰一批优秀的少先队干部和队员，树立和宣传先进典型。

5、进一步推进少先队活动课程建设。

为推进少先队活动课程基础建设，根据相关文件精神及要求，把每周一课时的少先队活动课程列入学校课表。课表上原有的“队会”等，应根据教育部文件

要求规范为“少先队活动”，课程内容参照“上海市少先队活动课分年级活动建议（试行）”。

6、加强团队组织媒体化建设。

巩固校园媒体建设，加强红领巾广播、宣传栏、黑板报、中队角等的建设管理；发挥团队媒体作用，用好《少年日报·时刻准备着》、《上海少先队》等平面媒体，建立辅导员联系模块，大力挖掘校内各项工作、活动的优秀案例，树立优秀少先队辅导员、优秀团、队员先进典型，进一步展现学校团队组织风采。

7、配合学校德育处进一步加强未成年人保护和教育工作。

提升团队工作在未成年人思想道德建设中的作用，把未成年人思想道德建设的教育理念融入到团队文化之中，用团队文化陶冶青少年。要通过团队特有的标志礼仪阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念，营造独具特色的文化氛围。正确引导青少年的思想教育，充分发挥他们的想象力，以幻想为快乐，以创造为光荣。

二、常规工作

1、加强初中团队一体化建设。举办团校，向共青团组织培养、输送更多更好的少年，坚持“团为核心、队为主体”的原则，最终实现“强队建团，以团带队，全程衔接，团队共兴”的目标。

2、抓好少先队队伍建设，每月召开一次全校队长会议，对少先队前段工作进行小结，以后工作进行布置安排。并定期开展少先队知识培训、小干部工作方法、能力培训，逐步提高全校队员的综合素养和小干部的工作能力。

3、抓好红领巾志愿者服务队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、健全大、中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的少先队活动，使少先队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、加强各中队的文化建设，各中队制定中队快乐环境特色计划，布置有特色的“温馨教室”，以增强班级的凝聚力。

6、根据崇明县星级队室的要求，在党支部的大力支持下，积极落实队室的布置，在年内争创县五星级队室。

7、配合学校德育处继续开展文明班评选活动。

新的学年、新的氛围、新的起点，相信在学校党支部和上级部门的正确领导和关心支持下，并通过我校全体团队员的共同努力，我校团队工作必将跨上一个

新的台阶。

二、具体工作

九月：

1、积极配合、协调、组织新生报到工作。

2、组织开展开学典礼。

3、文明班评选队伍、红领巾志愿者服务队的开学动员、新老交替等。

4、美丽少年梦系列活动。

5、庆祝“教师节、中秋节”活动。

6、各中队具体情况统计。

7、协助德育处做好“我们与梦想同行”主题活动。

十月：

1、“红领巾心向党”系列主题活动。

2、庆祝国庆节活动。

3、新预备年级的“人大领巾大、人大责任大”换巾仪式。

4、长明中学第六届少代会。

5、青年团校、发展新团员。

6、队室的布置。

7、协助德育处做好“无毒环境，七彩生活”主题活动。

十一月：

1、体育节活动。

2、开展随迁生快乐活动日活动。

3、协助组织学校社会实践。

4、团队知识竞赛。

十二月：

1、新春送温暖帮困助学活动。

2、做好团委、大队部年统工作。

3、做好县级星级队室评比工作。

4、第二届“十佳风尚好少年”评选。

一月：

1、期末各类资料的收集、整理和归档，各项评优总结工作。

长明中学团委、大队部

5.东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划 篇五

（2013--2014学第一学期）

一、指导思想

本学期，坚决贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》和党的十八大精神，以科学发展观为指导，依托静海县关于规范办学等相关文件规范办学，积极开展教育教学改革创新活动，动员广大师生团结拼搏、扎实工作，全面推进教育现代化,扎实开展素质教育，坚持“以人为本，创建和谐校园”的办学方向，努力把学校办成社会和家长满意、老师和学生自豪的农村中学。

二、工作目标

1、教育质量是学校的生命线，是学校得以生存和发展的基础。我们要牢固树立质量意识，采取切实可行、富有实效的措施，保证教育教学质量稳步提升，力争在县局教学综合评估中获奖。

学校所有工作均要围绕这一中心的核心的目标来展开。教务处、各年级组尤其是九年级组要更尽心地研究对策与办法，采取符合学校特点的措施和办法，保证质量的提升。

2、高度重视学校安全稳定和法制工作，进一步完善学校安全工作网络，构建学校安全体系，充分发挥各部门职能，确保学校安全、安宁、和谐稳定，杜绝一切不安全事故发生。

3、加强学校德育工作，不断提高师生思想政治素质，把师德行风建设，学生行为规范养成教育、品行教育，班风、学风教育作为重点。通过日常实践活动提升师生文明素养和良好行为习惯，培养师生健康人格和阳光心态，提高全员幸福指数。

4、加强学校环境、文化建设，继续推进校园绿化工作，重点强化环境卫生整治工作，着力培植学校特色文化，确定学校特色的具体发展方向并打造积极健康的校园文化，建设风清气正的书香校园。

5、全面推进高效课堂教学，继续深入实施多种媒体进课堂，以增强课堂魅力为切入点，加大推进教学课件运用的力度，使高效教学取得实质性进展。

6、着力加强师资队伍建设与管理，强化师德、师风建设，构建团结进取的师资队伍。坚持以正面教育为主，引导广大教师自觉坚持社会主义核心价值取向，甘为人梯，乐于奉献，自觉维护教师形象。

7、建立较为完善的公开、公示制度，营造宽松、民主的氛围，激发全体员工的工作积极性。

8、加强后勤管理，提高后勤服务质量，为学校办学质量的提升提供支撑，提供保障、提供助力，使学校后勤达到教师满意，家长满意、社会满意的要求。

9、加强档案管理，继续做好档案工作，德育处、教务处要做好档案的整理与存档，让档案为教学服务。

三、工作要求和措施

1、加强德育工作，开展各类活动，提高德育工作实效性。

学校始终坚持把立德树人作为教育的根本任务，把德育工作放在学校工作的首位，坚持正确的价值观教育和前途理想信念教育，根据我校学生的身心特点，规划德育目标、内容，创新学校德育方式方法，把德育渗透于教育教学的各个环节，着重抓学生的规范管理，抓教师的师德修养，抓校园的环境整治。

“学生的规范管理就是班级管理。”因此，要进一步突出班主任在学校管理中的作用。德育处要重点抓班主任业务指导，定期召开班主任会议，加强班主任的学习、交流，提高班主任对学生管理的工作水平和工作技能。各位班主任每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系，要切实了解学生，能针对每一个学生开展个性化的德育教育。

为切实打造优良校风、班风、学风，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，要继续充分利用班会、国旗下讲话、以及各类活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。

全体教师、班主任在班级管理、各学科教学中要重点加强对学生文明习惯的训练和养成教育。德育处要以整治校园环境为切入口，以强化校风校纪为抓手，加大对学生日常行为规范检查的力度，促进学生自我教育、自我管理、自我评价的能力。

2.强化措施，提高教学质量

（1）、推进素质教育和新课程改革工作，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。

1（2）、找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从开学进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后进生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。建立学困生、流动生教育档案，全程跟踪，全程指导，以领导包班主任，班主任包班级、学科教师包学生，优生包后进为主要方法，制定切实可行的措施与方法，努力提高学生的整体受教育水平，为学校教育质量的提高做好充实的准备。

（3）、掌握教学手段，高效抓质量。要组织各科组认真学习各学科课程标准及有关课改文献、经验反思文章，使课改的新理念能入眼、入脑、入心，课改的新方法能在教育教学活动中灵活运用；加快现代信息技术的学习进程，培养和提高现代信息技术素养，使学科信息化建设早上台阶；本学期要以教学模式改革和教师信息技术培训为主，努力提高教师的执教能力和熟练运用信息技术装备的能力。

（4）、体现学科特色，多方抓质量。要提高全校教师整体教学水平，以随堂课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。达到每周一次业务学习，每月一次教师论坛，隔周一次教研活动，以教研组为单位，开展好集体备课工作。

（5）、强化教育细节，有效抓质量。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接对学校各项工作的调研与指导。组织教学活动，继续严把教学常规“四个关”，一是备课关：在备课方面，要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，上足上好各学科课程，积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。开展定期测试与检查，对前一段的教学与辅导工作进行反馈与反思，及时调整工作思路与方法，达到差生率在本学期下降2到4个百分点。

3、注重师资，促进专业化发展

（1）、要加强师德师风建设。要通过家长问卷、家长开放日、学生问卷、家长问卷调查等一系列行之有效的举措，激励广大教师树立高尚的道 德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

（2）、积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。进一步课堂教学研究，努力实现课堂教学水平的均衡发展。要继续推动学校课堂教学改革，扎实开展课堂教学研究，提高课堂教学效率。继续实行语文、数学隔周进行教学研究活动，对部分教师的课堂教学进行诊断式研究，充分利用学校骨干教师队伍开展磨课，形成学校的教学资源库，促进全体教师课堂教学水平的均衡发展。

4、创新机制，规范学校管理促进内涵发展。

（1）、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。

（2）、进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。

（3）、加强制度建设，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校。要规范学校的办学行为，着力建办人民满意的教育

（4）、加强教科研工作。进一步增强科研兴师、科研兴校意识。切实提高教科研工作的实效性，重视教科研的过程管理和科研成果的推广应用。

5、加强教师队伍建设和干部队伍建设，全面提高综合素质。

学校一切教育教学工作的关键就在于教师。一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，是学校质量的根本保障。为此，我们必须转变观念，着力提升师资队伍整体水平，努力为学生健康成长提供保障。一要抓师德建设，要不断加强师德修养，通过正面教育，学习先进人物事迹，“我心中的好教师”演讲比赛等活动进一步增强广大教师的敬业、爱岗、奉献意识，二要抓师能提升。通过加强校本教研、校本培训、课题研究、岗位练兵等活动全力提升教师专业发展能力和素质。鼓励教师参加学历进修、教学技能与教学论文竞赛，建设学习型组织和学习型校园。三要抓名师队伍建设，实施人才强教，人才强校战略。学校将为有较大培养前途的优秀教师提供研修、外出考察等多方面机会。努力培养和建设一支师德高尚、理念先进、学识渊博、业务精湛、实绩卓著、有较高知名度和较大影响力的名师队伍。充分发挥市县学科带头人、教学能手和教坛新秀的示范带头作用，努力做 到人尽其才，才尽其用，用当其时。

学校还将不断加强干部队伍建设，提高干部自身形象，发挥干部的表率作用，提高干部队伍的教育教学水平和管理水平，打造一支团结、合作、和谐、奋进的干部队伍。本学期，对学校管理干部将重点推行“四个本”制度，即调研工作手册、业务学习笔记、教研活动检查记录、听课笔记，引导学校管理干部率先垂范，进课堂，抓教研，扎实提升管理能力。

6、加强学生体育、艺术、卫生、健康教育 学校将全面落实《学校体育工作条例》，推进“亿万学生阳光体育运动”的深入开展。严格执行国家对体育课程及课外活动的规定，保证学生每天一小时的体育活动时间。认真规范体育课堂教学，保质保量上好体育课，加强对学生的体质监测，提高学生运动水平和体育素质。

学校本学期将会加大对音体美课堂教学的督查力度，狠抓学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，实现校园环境时时刻刻清清爽爽。

7、加强学校安全稳定工作，确保安全工作零事故。

安全稳定事关学生生命和家庭幸福，事关社会的和谐稳定。它是学校一切工作的底线。学校要组建安全工作应急队伍，全体师生要全员参与安全隐患排查，牢固树立“安全为零，一切为零”的观念。我们要高度重视师生的人身安全，重视饮水安全、用电安全、交通安全、活动安全、门卫和微机房的安全。班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防各类安全事故的发生。相关部门要加强门卫安全管理、宿舍安全管理，交通安全管理、校园饮食卫生及防病安全管理、校园防盗安全管理、消防安全管理、体育安全管理、建筑施工安全管理等。有关科室要重视全体师生自救互救知识的宣传培训工作，提高防灾、减灾意识，学校相关部门要及时签订安全责任状，及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

8、做好档案工作，档案既是学校工作的真实记载，同时也是现代化学校的标志。我校档案工作要加强领导。相关部门要请动手，积累资料，勤动笔，整理资料、定期归纳和装订，确保档案资料的准确、及时、完整。

9、增强服务意识，规范后勤管理，提高校园管理水平。

一是总务处在管理过程中要根据学校制订的各项规章制度，特别重视安全、卫生、水电等各类设施的检查，厉行节约，将各项制度真正落到实处确保学校工作安全有序的运行。

二是进一步加强物资管理，提高相关物资、资金使用效能，降低水电、文印的能耗，使图书、体育器材等资源效益最大化。三是严格执行收费标准，坚决制止乱收费，任何部门和个人，未经校长室许可，不得收取任何费用。进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力，物资采购需阳光操作。

6.东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划 篇六

今年十一月，党的第十八次代表大会在北京胜利召开，XX中学全校师生以“科学发展观”为指导，围绕创建“平安校园”这一主线，在学校党支部及全体行政的带领下，以高度的责任感和使命感，认真学习上级领导部门下发的安全工作文件，按照文件要求逐项排查安全隐患，切实加强学校的安全稳定工作，以饱满的姿态迎接党的十八大的胜利召开。

正所谓“安全第一，预防为主”，学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展。特别是本学期我校由于进行“校安”工程施工，学校六个年级需要到其他校区实行异地办学，给师生教育教学和生活上带来诸多不便，也存在了不少安全隐患，因此，学校安全办将在上级部门的指导下，围绕学校的中心工作，结合各校区的实际情况，制定并落实日常安全管理制度和安全措施，组织开展安全宣传教育，确保平稳安全度过了这一特殊时期。现将我校本学期安全工作总结情况汇报如下：

一、提高思想认识，贯彻落实《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作的通知》各项要求

XX中学一直以来都把校园安全防范工作作为当前和今后一个时期一项重大的政治任务，从贯彻落实党的十八大精神的高度出发，切实加强领导，从讲政治、讲大局、讲稳定的高度切实增强做好学校安全管理工作的责任感和使命感，充分认识加强校园安全工作的重要

性、紧迫性和建立健全校园安全长效机制的重大意义，认真落实《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作的通知》中的的各项要求。

二、迅速抓好学校安全管理长效机制的落实

1、落实校长作为校园安全管理第一责任人的责任

XX中学XXX校长一直以来都把学校安全工作作为一项重要的政治任务，带领学校安全管理领导小组成员进一步落实一岗双责工作，层层明确责任，落实安全目标管理责任制和安全责任追究制度，将校园安全措施层层分解落实到人，签订各级安全责任书，投入资金加强校园安全队伍建设，加强与公安等职能部门的配合，形成有效的校园及校园周边安全防范体系。

2、进一步完善学校门卫管理制度。

XX中学认真分析研究学校安保工作的新形势、新问题，及时修订完善学校门卫管理制度和学校保安工作职责，使门卫管理工作制度化、规范化。要加强对门卫进行业务培训，健全门卫值班日志及相关管理台帐。实行严格的校园准入制度，严格堵截盘问，严格审查登记，严把校门关。禁止无关人员进入校园，防止不明身份人员以联系工作或家长接送学生为名混入校园；学生家长或外来联系工作人员确需进入校园，应出示有效证件，由门卫与学校领导或班主任联系，经同意后办理相关手续方可进入，否则不得进入校园；不允许推销书籍、兜售学习和生活用品等人员进入校园；禁止无关的校外机动车辆进入校园，因工作需要或其它特殊情况进入校园由校领导批准。

3、加强和完善学校技防设施建设

XX中学严格按照有关规定建立视频监控和报警设施，定期维护和保养，确保正常运作和高效的使用效果，学校监控室24小时有人值守，并做好工作情况记录。校门口保安室与辖区派出所建立了报警一键通，确保有事时及时报警。

三、加强安全防范教育培训，提升学生自救互救能力

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、消防应急疏散演练等的安全教育。XX中学按照国家课程标准和地方课程设置要求将安全教育纳入教学内容，安全办、德育处坚持利用升旗、班会课时间对在校学生进行自身防护等主题的安全防范教育，每学期不少于2课时；并按要求每学期组织1次师生疏散演练活动。本学期，XX中学结合学校实际情况，开展了消防安全应急疏散演习活动，让初一初二学生在实践中得到了相应的安全防范教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防

食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过《给家长的一封信》等公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

XX中学还十分重视和配合法制副校长、法制辅导员工作，经常邀请他们到校开展法制宣传教育和安全知识培训，提高师生法制意识和自我防范能力；邀请他们到校参加家长会，听取意见建议，督促家长做好学生、儿童安全防范和安全教育工作。

四、高分通过“消防安全示范学校”和“安全文明校园”评估 11-12月，我校迎来XX区有关“消防安全示范学校”和“学校安全评估工作”的相关评估组，评估组领导实地察看我校的安全设施、安保的工作落实情况、认真查阅考评项目细则资料，对我校的消防安全等工作进行了全面地评估，肯定我校在安全教育管理建设工作上取得的成绩，同时也对学校安全工作提出建设性意见。

五、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边

环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决我校安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平

XX中学安全办

2012-12-26

7.东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划 篇七

力推高效课堂 提高教育质量

道北中学2012—2013学年度第一学期教育教学工作总结

本学期，学校在上级领导的关心指导下，在全体教师的积极配合下，深入落实科学发展观，推进“决战课堂”战略，以“目标导学”试验工作为契机，深化基础教育课程改革。我们以“以教学工作为中心，以推进课堂教学改革，打造高效课堂为重点，以规范管理为手段”，全面提高我校教育教学质量，以求真、务实的工作作风，努力提升教师的业务水平，尽力提高学校的教学质量。现就一学期来的工作总结如下：

一、管理———重细节

1、加强常规管理。按上级规定严格执行课程计划，增强法规意识，规范教学行为，尊重爱护学生，严禁体罚或变相体罚学生，严格控制学生的在校时间。本学期，学校推行“一线工作法”，由校长室和教导处组成的深入小组，从开学习一天开始按照安排深入教学第一线，随堂走听检查和行政抽查，并作好反馈报告，校长在周始会上及时反馈，各位教师切实按要求整改。这样，整个学校在各种外出活动频繁、病假多、产假多的复杂情形下，由正副校长和教导主任带头亲自担当填缺调班的教学工作。在正常教学秩序上，教导处想尽办法、及时调排好了各个的岗位，保证了课程法规执行，确保了教学秩序的良好运行。

2、规范考核机制。期初召开了教研组、年级组长的管理工作会议，明确了自己的职责。组织开展教学工作自查、互查，和分管领导集中查等常规考核工作，并作好各项量化记录。以考核细则为依据，1

降低管理重心，落实了教研组、学科组的任务与工作，加强管理求高效。

具体体现在以下几方面：

①备课：本学期，我们继续实行教学工作月检查制度。尤其是期初教研室到我校检查“目标导学”实验工作进展情况时，对我校教师备课中存在师生活动区分不详，目标设定不合理等问题提出整改建议，教导处对发现的问题，通过“多彩永宁教育讲坛”及时反馈给教师并亲自指导教师进行整改。在每个月末组织的“备课”检查中，重点检查问题的整改情况，推进了教师备课工作扎实有效的开展。②上课：本学期，要求教师要执行课堂常规，抓好课堂纪律，提高课堂效率。为此，从第一周开始加大随堂听课密度，推行了随堂听课制度[常态课早打招呼（预约课）]，累计听课300余节，听课后查阅课堂教学设计与练习设计，及时与教师反馈与交流，做到即听即评，并在全体教师会议上反馈，出现问题及时整改，将打分后纳入教学工作考核。进一步关注了教师的平时教学情况，致力于提高课堂实效，为提高质量服务。

③作业：坚持“高效低负”的原则，严格控制各科作业数量，提高作业质量。本学期语文、数学学科统一了学生作业本的使用、书写及作业本的批改格式。如语文学科从 规范作业布置，提高作业的效用；规范作业书写，提高作业的质量；规范作业批改，提高教学的有效性三个方面入手，对学生用笔、书写格式及教师的批改符号等项 2

目均作了细化的要求。教导处在检查过程中重点关注了学生的字迹，并推广了学生优秀作业和教师优秀的作业设计。

④考核：本学期，教导处在期初九月、期中十一月有计划地组织质量月调研，并作出整改报告及时反馈情况，以便教师在后续教学中及时调整教学方法。同时加强质量管理，针对进行薄弱年级，如四年级语文、六年级数学学科进行了字词、阅读和应用题等专项调研。关注毕业班和弱学科的教学质量，通过会议、调研、指导、建议、谈心等的一系列过程性工作，在提高学科质量上尽力出力。

二、“目标导学”实验工作———重实效

课堂教学改革是教学永恒的主题，为此，教导处以“目标导学“实验工作为契机，创设多种教研途径，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。本学期开展了以下活动： 1.名师引领：本学期，学校特邀鲁子问教授、区教研室陈杰主任、市英语教研员孙泓老师、市艺术教研员孙红老师、市体育教研员孙楠岭老师，区语文教研员于峰、苑旭芳区老师、英语教研员陈述聪、郭玉峰老师、区美术教研员于本真老师、区艺术教研员王艳老师、区科学教研员马振英老师、区体育教研员蓝跃伟老师等，就我校“目标导学”实验工作的开展情况，从课堂教学、教师发展等层面进行讲学指导。这种与名师大家面对面的交流，所带来的是全新的教育新理念和最实际的课堂教学指导，大大开阔了老师们的眼界。

2.骨干展示：本学期，学校开展了“目标导学骨干教师”示范课展示活动，通过上课、评课、反思等一系列活动，使全体教师对“目

标导学”课堂教学模式有了更为直观、深刻的认识。在此基础上，学校又举行了落实“目标导学一人一课课堂教学开放日活动”，实现全员参与、全面提高，有效推进了“目标导学“实验工作的开展。

3.聚焦课堂：经过校内外一系列的培训，我校多数教师能按照“目标导学”模式上好新授课，今年开学初，随着“目标导学”实验工作的深入推进，结合我校实际情况，我们在李沧区《课堂教学评价标准》的基础上设定了《青岛永宁路小学随堂听课情况评价表》《青岛永宁路小学随堂听课情况自评表》，附加了课堂常规、有无不备课现象、备教一致现象、教学建议，课后自我反思等内容，并按照领导干部听课占70%，教师个人自评成绩占30%的比例算出授课成绩，记入教师年终考核。在我校 “目标导学”教学模式一人一课课堂开放日活动中，我们欣喜地发现，在教学目标的设定上大部分老师能做到“以学定教”，让学生成为课堂的主人，做到“先学后教”，根据课堂生成的问题，有效地组织学生探究学习。

4、注重反思：

教师进行教学反思可以提高业务水平。美国学者波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验。因此，我们要求教师通过撰写教学反思、读书反思、培训反思等及时积累自己的所思所悟，通过“多彩永宁”教育讲坛，实现教师间的交流和自我提高。本学期，教导处从老师们的集思广益中总结出《规范作业布置批改，有效提高语文教学》《同伴互助 深入备课 合作共赢》《“目标导学”模式下语文第二课时教学任务的研讨》等反思集锦，这种继续深入学习、解读并实践的学习

方式，为今后“目标导学”实验工作的开展奠定了坚实的基础。

与教师自我反思同步的是教导处组织的教学质量阶段性反思。因为质量是立校之本，所以教导处定期与与年级学科老师座谈，结合“目标导学”实验工作开展以来的阶段性学业数据分析，反馈交流各年级的教情与学情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。每次检测后，及时召开学科教研组质量分析会、与学困生家长沟通。从微观角度分析学科质量，指出教学中的得与失，提出具体的教学建议与改进措施，为下阶段的教学指明方向。

三、英语攻坚基地----显特色

为了全面落实国家课程改革要求，全面提高基础教育质量，促进学生全面发展。我校作为首批小学英语学科攻坚基地，近几年来在市区教研室专家的指导下，以科研为载体，以探寻“小学英语循环实践教学的有效策略”为攻坚课题，以提高小学生英语语言学习的有效性为目标。在实践中大胆尝试和创新，取得了丰硕的成果。“循环实践教学法”被评为区优秀教学法（已下红头文件），首席教师李宁被评为青岛市青年教师优秀专业人才，《中小学外语教学》杂志对我校的英语工作进行了宣传报道。

学校成功承办了“青岛市小学英语有效教学研讨会暨李沧区小学英语学科攻坚基地成果展示会”。展示会上，我校英语学科攻坚基地首席教师李宁执教了公开课，高晓燕副校长就学校攻坚基地三年的工作情况及取得的工作成绩进行了汇报，学生们进行了精彩的英语特色活动展示。国家课标组核心成员、华中师范大学博士生导师鲁子问教授应邀参加了此次活动，对展示活动进行了精彩点评并做了专题讲座。本次活动的目的是为进一步推广青岛市“小学英语教育教学有效

性”课题的研究成果，总结优秀教学法，落实“高效课堂，有效学习”工作目标。参加活动的还有市普教教研室孙泓老师、区教体局甄孝刚局长和王悦茂副局长、区教研室姜岱尧主任和陈杰主任。王悦茂副局长发表重要讲话，他肯定了基地三年来的工作成绩，并对今后的工作提出了更高的要求和建议。鼓励大家积极投身教科研工作，多出教育教学成果。

为了将基地的工作进行进一步推广和实现资源共享，学校将“小学英语循环实践教学法”及其实施策略汇编成册发给参会的领导、教师。今年，学校还正式出版发行了《多彩阳光下的教育探索》一书，收录了我校教师在贯彻学校“多彩教育”办学理念过程中，结合自己教育教学实践思考的研究成果。在这本书中的第二章，专门收录了我校英语攻坚基地“特色引领发展”的一些材料，收录了英语教师的部分教学论文。

四、校本教研——促提高

教导处和各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，有教学实践，有课改专项研究，旨在提高教师理论素养和课堂驾驭能力。学校各学科开展了丰富多彩的教研活动。如：语文学科为推进新课程改革的步伐，促进小学语文教师的专业化成长，12月举行了语文教师“好书推荐会暨诵读美文，促进成长”诵读比赛活动。此次朗诵比赛既有每个级部的团体节目，也有每个级部推荐出来的个人节目。动听的音乐，抒情的散文，有感情的朗读，让老师们不知不觉的沉浸到这美妙的文章中。《乡愁》《朋友》《感恩的心》《不离不弃》„„一篇又一篇的美文在老师 的口中如清泉般流淌出来，让我们感动，让我们折服。而“走进名师课堂，感受名师风采”活动中，老师们在折服于窦桂梅老师精湛教学技能的同时，明确了自己今后的努力方向。

五、校本培训----见成效

学校以校本培训为抓手，加强与兄弟学校的交流与合作，强化师资队伍的建设，有效地促进教师将新课程的理念和学校“多彩教育”的办学理念内化为日常教学的行为，从而全面提升教师素质。我们的具体做法是：扎实有效地开展“目标导学模式”实验，立足打造“多彩课堂”，成就多彩教师，培植“博学养智，乐教生趣”的教风，“点滴润习，学思蕴乐”的学风。通过教师职业道德培训、开设网上“读书沙龙”、实施“青蓝工程”、设立“多彩永宁教育讲坛”，与升平路小学举行“校际互动，教研共长”结对等系列活动，有效促进了教师队伍整体专业化水平的提高。涌现了一批业务精、素质强的骨干教师，在市区比赛中取得了优异的成绩。

刘妮老师获得山东省体育优质课比赛一等奖，李文帅老师信息技术录像课获省优质课比赛一等奖，于洁老师执教市体育公开课；刘海峰、王粟老师分获青岛市课外阅读优质课比赛一、二等奖；王晓燕老师执教区公开课，徐壬老师执教区研究课。

本学期，学校还积极申办、承办了市、区级研讨会：青岛市小学英语有效教学研讨会暨李沧区小学英语学科攻坚基地成果展示会、青岛市体育研讨会、李沧区美术教学研讨会、李沧区音乐教学研讨会、李沧区科学教学研讨会。

在学校的精心培养下，一批青年教师快速成长，李宁老师被评为青岛市优秀专业人才，王文妮、王金玲、林晓、魏香艳四位老师被评为区教学能手。

学校积极组织教师参与各级教育教学论文评选活动，五十余篇论文在区级以上教学论文评选中获奖，学校也结集出版发行了教师的教学教学研究成果——《多彩阳光下的教育探索》。

六、书香校园----有成果

“打造书香校园 提升学校品位”始终是我们不懈的追求。本学期我校以“书香班级”建设为抓手，通过“开心阅读”“班级读书会”等载体，让阅读活动向纵深发展。提倡“师生共读”、“亲子共读”。因为“身教胜于言教”，让学生最亲近和熟悉的榜样来影响和感染他们，所以教师和家长的参与是必不可少的。通过“教师好书推荐会”，“和孩子同看一本书”的亲子交流活动；介绍我家的阅读生活；请爸爸、妈妈讲自己读书成长的故事等一系列活动，大大的提高了师生的文学素养。

本学期，我校学生在庆祝新中国成立六十周年“中国小作家杯”全国中小学生作文大赛中一百一十五名学生分获一、二、三等奖，十三名教师获优秀辅导奖，多名学生在《我爱你中国——歌颂祖国、赞美家乡》主题征文比赛中获一等奖。七百余名学生参加了全国“七彩语文”杯作文大赛（成绩未下发）。出色的工作得到了上级部门的认可。在我校承办的李沧区图书工作现场会上，我们向全区介绍了在构建书香校园方面的特色工作，受到与会领导一致好评，从而实现了“书香校园”与“学习型学校”的有机结合。

七、我们的反思与策略

过去的一学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，如：

1、个别教师教育教学责任意识不强（年级与年级之间、班与班之间发展不平衡），在教学业务上缺乏刻苦钻研精神（新的教学理念在课堂得不到体现），工作中缺乏理论指导与工作方法，从而影响工作效率和教学质量的提高。

2、合作、全局观念、忧患意识有待于进一步加强。

3、对学生良好的学习习惯和健康的学习心理的培养等方面缺乏持久性，为此，效果不够明显。

4、教到处忙于事务，指导力度还不够。尤其是在新形势下更新教师的教学观念，加强理论学习，把握课改脉搏，吃透教材，提高业务水平，提高工作效率等方面值得研究。对策与措施

1、进一步加强教师的职业道德教育，加强工作责任感与事业心，切实增强教师的质量、服务、大局、忧患意识及责任意识。

2、加强理论学习，确立科研意识，大胆实践，勇于创新，聚焦课堂，把课改、健康教育理念转化为日常的教学行为。同时，加强指导和培养学生良好的学习习惯和方法。

3、继续做好教学常规的检查、指导，尤其是要针对不同层次的学生做好辅导转化工作。

4、加强教导处的自身建设，不断学习。加强调研、反馈、指导、服务意识。

5、充分依托市、区、兄弟学校的优秀教育资源，有效提高教师课堂教学能力和科研能力。寻找对策、采取措施、尽快提高

8.东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划 篇八

1.组织好区级立项课题的开题仪式，制定各立项课题的研究计划，做好课题研究的常规管理工作。

2.组织好教师关于“高效课堂”学习书籍的学习和交流工作。提升教师专业素养，促进教师专业发展。

3.积极组织我校市区级课题的申报。实现课题立项的新突破。

4.组织好“教学反思”和“我的问题我解决”的常规管理工作。抓好科组课题的常规研究工作，探索科组建设模式。

5.第四周组织召开九年级中考“白日誓师大会”。

6.组织好我校九年级五月份的全区二模考试、以及体育中考和英语口语考试。做到备考工作的安全、有序。

7.组织好九年级6月份的中考工作，实现我校中考的新突破。

燕山学校教科室

9.东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划 篇九

班级：姓名：座号：成绩：

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．酝酿(niàng)校(xiào)对腼腆(tiǎn)匪我愆（qiān）期 ．．．．

B．匹(pǐ)配穿凿(záo)内讧(hòng)美人之贻（yí）．．．．

C．莞(guǎn)尔搭讪(shàn)隽(juàn)永其黄而陨（yùn）．．．．

D．刹(shà)那机械(xiâ)恪(kâ)守周公吐哺（pǔ）．．．．

2．下列各句中加点的成语使用正确一句是（）

A.不可否认正是这种根深蒂固的极具个性的文化传统成了欧洲经济和社会．．．．

发展优雅的负担。

B.提高教师素质改变教育观念与我们新课程改革的成果休戚相关。．．．．

C.“抄袭”已经是人人喊打了，而另一种学术腐败——劣质译著汗牛充栋，．．．．并没有引起人们的普遍关注。

D.陈师傅是学雷锋的老典型了，一年下来，仅在厂区信手拈来的螺丝钉一类，．．．．

就攒了大半箱。

3．在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（）

(1)他在集资办厂的过程中_________了种种磨难，尝尽了苦辣酸甜。

(2)人们将从异彩纷呈的表演中_________到中华文化的博大和精深。

(3)美国众议院今天通过一项提案，明目张胆地干涉别国内政，________鼓吹占领别国领土的合法性。

A.经受体味公开B.经历体验公然

C.经历体味公然D.经受体验公开

4．下列各句中没有语病的一句是（）

A、为了发展学生的兴趣爱好和知识面，培养特长，提高某方面的语文能力，我们拟编写下列任意选修课教材。

B、有没有好的学习方法，是提高学习成绩的一个不可少的因素。

C．学生应该重视课前预习，在预习中发现问题，上课时就可以向老师提出质疑。D、目前，人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化，所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳定。

二、阅读下面的文言文，完成第9题。

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“①女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘而杀之。妻止之曰：“②特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。③母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。

5、翻译选段中加横线的句子。（每小题3，共9分）

①②③

三、诗歌鉴赏

6、阅读下面的唐诗，然后回答问题。(6分)

春行即兴李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

①这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请用具体的字词说明。（2分）答。②古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。（4分）

答。

实验中学2013-2014学年第一学期语文周测答案

1（A校（jiào）对C莞(wǎn)尔 陨(yǔn)D刹(chà)那）哺（bǔ））

2、A（B.“休戚相关”指彼此间祸福互相关联。而句中无祸福之意。C.“汗牛充栋”形容书籍多，不宜用于贬义。D.“信手拈来”意为随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。）

3（此题考查辨析近义词语的能力。从搭配角度看应为“经受考验”“经历磨难”；“体味”仔细体会，“体验”通过实践来认识周围的事物，亲身经历；“公开”公之于众，没有保留之意，“公然”是毫无顾忌之意。

4（A（“发展”与“知识面”不能配搭。）B、“有没有”和“提高”不对应。C“提出”与“质疑”语义重复，删“提出”或将“质疑”改为“疑问”。）

5、返回来后给你杀猪。”妻子到集市后回来了，曾子想要捉猪杀猪。妻子阻拦他说：“只是与孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子不是好跟她开玩笑的。孩子是没有知识的，是跟父母学的人，听取父母的教育。现在你欺骗他，这是在教孩子欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不信任他的母亲，不是用这种方式能教育成的。”于是就杀掉而且烧熟了那只猪。给分点：

6（1）修辞方法：对偶（1分）。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”（1分）。

10.东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划 篇十

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中、四中、五中、六中全会和全国十届人大五次会议精神，树立科学发展观，以“弘扬民族精神、创建和谐校园、推进课程改革、提高办学质量”为主题，以培养“敬业爱校、乐业爱生、精业爱岗”的高素质的学者型教师队伍为目标，抓好个人的政治理论学习。

二、学习目标

1．每月理论学习2次，全年坚持学习12次以上。2撰写论文或经验材料1篇。

三、学习内容

在理论学习中，我们要树立科学发展观，坚持学习内容“系统性、针对性、时代性”的原则，科学地安排教师的理论学习内容，坚持做到“五个一”：

1．坚持每季度一次形势任务教育，做到“与时俱进”。学习“两会文献”、观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高教师的思想政治素质，使广大教职员认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育奠定良好的政治理论基础。

2．坚持每季度一次职业道德教育，做到“以德治教”。

要以“诚实守信”教育为重点，以“用爱心点燃生命亮点”为主题，强化教职工的职业道德教育。要组织教职工深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，自觉遵守社会公道、职业道德、家庭美德；要以《中小学教师职业道德规范》、《小学教师职业行为规范》、《学校教师职业道德规范细则》、《学校教职员一日常规》为准绳，规范教师的教育教学行为；要组织教职员观看先进人物的事迹录像，引导教职员向先进人物学习，培养树立教职工中的先进典型。

新的一年，我要始终牢牢把握邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”这一战略方向，组织教师系统学习中外教育家的教育思想，收看专家讲座录像，开展专题学习魏书生教育思想大讨论活动。

通过学习讨论活动，要树立现代教育观念，端正办学指导思想，进一步明确新课程改革的意义、目标及教师的角色转变与教学行为，为全面实施新课程改革奠定良好的理论基础。

4．坚持每月一次教育政策法规学习，做到“依法治教”。要以《宪法》为纲，组织教师系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关的法律法规，不断提高教职员的法律意识，使之树立“依法治校、依法治教”的思想，自觉维护教自身和学生的合法权益。

5．坚持每学期一次心理健康教育，做到“快乐从教”。良好的身体素质是从事教育工作的本钱，健康的心理素质则是做好教育工作的保障。因此，我们要重视教师的心理健康教育，聘请专家到校讲学，组织教师收看相关的健康知识方面的专题录像，增强教师对心理疾病的防御能力，了解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。

四、学习形式

我们要坚持学习形式“多样性、实效性”原则，努力做到“六个结合”。

1．专题讲座与小组讨论相结合。要结合学习的内容，定期举办专题讲座，引导教师围绕讲座的重点，开展专题讨论。

2．上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息技术资源，每月继续组织教师上网集中学习一次，不断提高教师利用网络进行学习的能力；要利用多媒体教学系统，采用现代化的教学手段，组织教师学习先进学校的教育教学经验资料片，以提高教师的教育教学水平与能力。

通过理论学习，逐步达到三新的目标，即教育观念新、思维方式新、教育手段新；要进一步提高教师“五个基本素质”，即政治思想素质、职业道德素质、专业文化素质、依法

执教素质、身心健康素质；要在全校范围形成“六种风气”，即学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、协作的风气、竞争的风气，为全面推进素质教育，建设教育强区，创建人民满意学校奠定良好的思想理论基础。