正高级教师业务自传

正高级教师业务自传（精选10篇）

1.正高级教师业务自传 篇一

申报高级教师业务自传

姓名：马春跃，男，中共党员，1967年9月生于隆阳区瓦房彝族苗族乡瓦房村六社。1993年7月毕业于保山师范高等专科学校，分配到瓦房中学任教至今。2004年-2006年参加云南师范大学汉语文学函授学习。2003年5月履职中学一级教师，至今履职9年。十九年的高寒山区教育教学生涯，我一直扎扎实实，勤勤恳恳高质地完成工作任务，在教育教学方面成绩显著。

一、思想政治方面。高寒山区十九年的教育教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。自从走上工作岗位，我认真学习党的路线方针政策，认真研读《党章》，不断提高党性修养，用科学发展来武装自己的思想。认真学习《义务教育法》《教师法》，《中小学教师职业道德规范》等教育。法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在老师中树立了良好的形象，2005年被评为瓦房乡优秀共产党员。

二、班主任工作方面。自进瓦房中学至今，一直担任班主任工作十九年，1993年-1996年9月，担任初中38班班主任，1996年9月-1998年7月，任44班班主任。1998年9月-2001年7月担任55班班主任，2001年9月-2004年7月担任67班班主任，2004年9月-2007年7月担任81班班主任，2007年9月起，瓦房中学开始收高中学生，在校领导安排下，我挑起了瓦房中学高1班班主任的重担，2010年至今，担任高六班班主任。十九年的班主任工作我结合本班学生实际，认真制订班主任工作计划，科学管理班级，关心爱护学生，成为了学生的良师，成为了瓦房中学班主任楷模。其中2003年、2005年、2006年、2007年、2008年评为瓦房中学优秀班主任。

三、教学方面，从参加工作至今，我担任语文教育教学工作，1993年9月至2007年7月，上初中语文。2007年9月至今，上高中语文。自工作以来，我认真研究语文教学大纲，深钻教材，认真备课上课，注重启发式教育。认传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。在教学中，注重能力培养，激发学生兴趣，做到既教书又育人，教学方式灵活多样，常采用辩论、讨论、录音、录像、多媒体课件等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培养了能力，注重素质教育，扩大语文教学的外延，创新的学习方法，激发了学生学习语文的兴趣，取得了优异的教学成绩。

1993年9月到1996年7月，我担任38、39班语文课，其中39班是一个少数民族班，基础弱，底子薄，我从词语抓起，从阅读入手，从写作开始，经过三年的学习，中考成绩，两个班及格是94.%，优秀率25%，位居全校前列。

1996年9月到1998年7月，学校搞教师聘请，我被43班、44班、45班聘请上全级语文课，每天仅正课就有6节加早晚自习，有时一天到10节课，我凭着年纪轻，有精力，硬干实干，到中考时，取得了较好成绩，评为瓦房中学优秀教师。

1998年9月至2001年7月，我担任55班、56班语文课教育学工作，令人难忘的56班语文课，在聘请中聘不到语文教师，因为这个班纪律差，语文更差，校长找我谈话，让我担任这个班的语文课，说今年考核，这个班的成绩不拿入考核，我没有考虑什么答应了。接手后的第一周，我用大量的课余时间，深入到宿舍和调皮的学生在一起谈心，在运动场上和他们玩耍，久而久之这些调皮学生和我的关系好了，他们也爱上了语文，这一个学科，一年下来，这个班的语文成绩考到了全级第二名，我的考核成绩是138.75分，居全校首位。2001年9月到2004年7月，我担任66班、67班语文课，这届学生，基础好，勤奋好学，是教书以来最得心应手的一届成，中考成绩居隆阳区第7名

2004年9月到2007年7月，我担任81班、82班语文课，多年的语文教育教学，我积累了大量经验，山区学生语文学科最弱的是阅读和写作，在阅读方面，每节课语文课前5 1 分钟，安排给学生演讲，每个假期至少读三本书，并写出心得体会，这样经过二年的训练，学生的语文成绩明显提高了，98名学生参加区统考，及格96名，其中有38名学生80分以上。我被评为瓦房中学优秀教师，隆阳区优秀教师称号。

2007年9月至今，上高中语文。瓦房中学于2007年9月正式招收高中学生，我担任了高1班、高2班语文课。初次上高中，我认真钻研高中语文教学大纲，到保五中向有经验的教师学习，充分利用网络资源，积极参加省市区教研会，担心害怕的上完了第一轮高中语文，高考成绩最高分118分，最低分87分，及格率为96%，本科上线率39%，总上线率了93%，取得了瓦房中学高考开门红。我被评为2008年瓦房中学优秀班主任。

四、自身提高方面。从2003年起，我利用寒暑假，积极参加隆阳区教育局师训办的各种培训，并取得合格学分。2009年7月，参加由教育部组织的普通高中课改实验省教师远程培训并取得合格证。2011年6月，我的作品《浅谈高中作文教学》发表在《中华教育科研文丛》上。2011年8月作品《用师爱做桥梁—学生是我友》一文同样发表在《中华教育科研文丛》上。另外，我利用寒暑假规定自己读一本好书，不断充实和提高自己。

总之，十九年的教育教学工作中，我尽心尽责做好每项工作，取得了较优秀的成绩，我坚信，在今后的岁月里，我愿教师工作当作自己实现人生价值的事业来做，执着不悔。

2.晋升高级职称业务自传 篇二

本人于1994年7月毕业于xxx学校工业与民用建筑专业；并在1999年参加成人高考，考入xxx工业大学建筑工程专业进行学习，2003以优异的成绩毕业取得了专科学历；为了提高自己的文化知识，提高自身的专业技能，2005年参加了中央广播电视大学土木工程本科学习，在2007年七月份取得了本科毕业证。

在多年的专业学习过程中，我意识到建筑工程是一门永无止境的学科，认识到理论知识对实际工作的重要性，理论知识是实践的基础，是本人工作水平提高的前提条件。这种思想认识始终是我认真学习知识，主动动脑思考的动力，使自己较好的掌握了所学的专业知识。

1994年毕业后，我先后在xxx建筑工程公司、xxx市第一建筑工程公司、xx建筑安装工程总公司、xx建筑工程有限公司工作，现因工作需要调入xx工程质量监督站工作。自从参加工作以来，我始终奋战在建筑第一线，初到施工现场，一切都是那么陌生，只能依靠把学习老师傅的技术经验并结合现场实际情况以及自己掌握的理论知识三者结合起来把工作做好。为了更好的完成公司交待的施工任务，每天同工人吃在一起，住在一起。在获取知识的同时，我还得到了工人同志的信任与关爱，这是我最大的收获。1

总结这十几年的施工工作，我充分认识理论与实践相结合的巨大威力，重点抓住工程的质量缺陷，从根源上解决，一定做到一次成活，不留隐患。在xx市国土资源局住宅综合楼施工中，所有的关键部位均亲自到作业面，严格按照操作规程进行施工，严格执行质量检查的各种制度，有一处不合格坚决不允许下部施工；坚决克服工程细部不细的弊病，从用户的角度来看待质量问题，以用户满意作为检验工程质量的又一个标准，尽量使用户满意。最终xx市国土资源局住宅综合楼工程被评为省级结构优质工程。

经过我多年的努力学习，认真工作，xx年9月，我顺利晋升为工程师。虽然晋升为工程师，但这并不是我努力的终点，我还在继续努力争取更大的突破。Xx年至今，我又参加了多项工程的投标、预算、施工技术和管理工作。

2003年担任xx市财政局办公住宅综合楼工程质检员工作；本人还参加了该工程投标、预算、结算工作。在该工程中，本人获得了xx省建设系统先进质量检查员的光荣称号。

2004年在xx枢纽管理处综合楼工程担任技术负责人；指导单位技术人员进行工程投标、预算、结算等工作，并编制了创建安全文明工地专项方案；工程质量优良，并获得了“黑龙江省安全文明工地样板”的称号。

2006年，由于工作出色我被单位提拔为总工程师，负责公司所有工程的技术指导工作，并且还要承担xx体育馆工程的技术负责人工作。该工程结构非常复杂，涉及到很多大开间、高空间的房间，而且工期非常的短。为了克服施工中的种种困难，保质量、保进度的完成该工程，我在担任体育馆工程技术负责人的情况下，不论白天黑夜，哪里有问题哪里到，会同项目管理人员和各施工班组克服了各种难点问题，使工程圆满顺利的交付使用，令建设单位赞不绝口。

由于我的工作努力，也取得了一些小小的成绩，建设局为了加强我市的技术监管力量，于 年底，把我调入了工程质量监督站，负责所有的技术工作，这在x市是非常罕见的。调入工程质量监督站以后，虽然给了我更大的发挥空间，但同时也给我增加更大的压力，我担负着加强整个xx市建筑质量的提高工作。

X年，为了确保市第一小学校教学楼的工程质量，我站专门派我到该工地担任专职质量监督工程师，该工程受到了市市委市政府的高度重视，对工程质量要求非常高，我同施工单位的管理人员吃住在工地，艰苦 奋战，不达优质绝不罢休，该工程终于获得了“xx省结构优质”工程，向x市人民交上了一份满意的答卷。

X年，最大的招商引资项目“x国际旅游商务中心”工

程即将开工，该工程建筑面积xx平方米，分商业、酒店、高层公寓等项目，而且建在河滩地，施工难度非常大。我充分发挥了质量监督站的服务职能，到施工现场召开现场会，向施工单位讲解当地的地质状况，研究基础工程的施工工艺，确定基础工程的降水方案。经过大家的不懈努力，先在该工程已经完成了所有的基础工程，正在进行主体的施工。虽然我取得了一点成绩，但还将继续努力，为我市的建设事业贡献自己的一点微薄的力量。

Xxx

3.高级经济师个人业务自传3 篇三

**大学本科会计学专业，本科学历；1996年参加工作后进入一直从事财会工作，先后从事过出纳、会计、主管会计等岗位，现负责**市市区联社向阳信用社综合柜业务。无论在哪个岗位工作，我总能严格要求自己，虚心学习，不断提高自己的业务水平，出色地完成所负责的各项工作。

一、思想政治方面

本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，在思想上、政治上和党中央保持一致。不断努力提高自己的思想觉悟、业务水平，树立了正确的人生观、世界观、价值观，以个人的努力工作和实际行动体现了共产党员的先进性。在工作中，有高度的事业心和责任感，能严格遵守国家的财经法规，恪守职业道德，廉洁奉公，爱岗敬业，诚实守信，杜绝假帐。

二、专业理论知识方面

1、了解国家宏观经济政策和重大经济改革措施，熟悉《中华人民共和国银行法》、《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国商业银行法》等相关的行业法律法规，关注并积极研究国内外金融业的发展动态。

2、不断更新会计知识，努力提高自身素质。自2000年获得金融类初级经济师专业技术资格证书以来，还先后于2001年11月取得中级经济师资格证书、次年通过外语职称英语综合类B级考试、2006年5月取得会计从业资格证书，2006年7月取得中华人民共和国财政部印制的会计电算化合格证书。可以说，学习考试始终贯穿我的会计职业生涯。多年坚持不懈的考试学习及每年的后续教育培训，使我具备了系统、扎实的金融和财经理论基础知识，熟悉与金融工作相关的法律、法规、规章制度。

三、工作业绩方面

参加工作10余年来，我主要奋斗在金融一线，无论是在前台柜员还是后台服务，我都能以良好的工作状态圆满完成了各项任务，并在工作之余思索工作中的曾经遇到的困难或存在的不足之处，以便日后改进。

在清算中心工作期间，我负责人行、各个中心之间头寸调拨及各社往来，还包括存放同业、同业存放以及利息的计算等，工作期间，我严格要求自己，在我管理的期间，没有发生过一次资金透支。另外，各社的贴现业务造成每天的流动资金量巨大，难以掌控，我们每天事前报头寸、事中卡头寸、事后分头寸，每笔的精准都需要我们有高度的责任感来完成，把每一笔资金都要用在刀刃上，决不能因个人原因而导致单位利润减少。

在**市市区农村信用社业务尚未改成综合柜员制时，我通过在五大国有商行办理业务受到的启发，意识到未来金融机构一线业务将要全面过渡到综合柜员模式，于是我利用业务时间虚心向先进的同行业进行取经，并认真分析综合柜员制的比较优势，确定综合柜员制是当前国际上商业银行遵循的一种最主要的前台服务模式后，且该模式能充分体现“以客户为中心”的服务理念、能优化前台服务组合后，我将自己的思路与前期调研成果报主管领导后，受到领导的高度赞扬，并得到社里大力支持进行下一步的研究。通过认真钻研该业务的办理模式、内控方式、业务流程、受权层极等，并多次到兄弟单位进行现场观模，在领导支持与同事们的参与下，成功推动了我社的综合柜员制改革，从而改变了以前人均业务量不饱和、岗位业务不均衡、工作效率较低的状况，达到了优化资源配置、提高工作效率的目的。金融一线的工作，有很多是简单的重复性劳动，没有太高技术含量却需要有足够的认真、耐心与细致。许多原始而重复的劳动日复一日、年复一年，让一些同事失了最初的工作激情。现在的科技这么发达，为什么不能利用高科技改变现状呢？带着疑问，带着信用社实力不强的限制，我查阅书籍、咨询专家、请教同行、自学计算机知识，终于在信息部门同事的支持下，经过半年多的努力，完成了客户档案管理的电子化进程，通过电子程序的科学设计与合理分类，再加上快捷的索引方式，数十倍地提高了一线人员的工作效率，把员工从简单的重复性劳动中解放出来做更有价值含量的工作。

4.中学教师业务自传 篇四

我1996年毕业于依兰师范，参加教育工作后在离家十多里的村小一干就是八年，2003年转回土龙中心小学，2007年因工作需要调入土龙中学任教，并一直担任班主任，可以说既是一位教育战线上的一位“老兵”又是一个新“新兵”，说是“老兵”已有15年的教龄，说是“新兵”，在新的教育理念，课改时期，总觉得教育教学始终不是那么完美。1996年我师范学校毕业后，为充实了自己知识水平，为今后的教育教学奠定了一定的基础。2003年参加哈师大自考现已本科毕业，自2007年任现职以来，结合自己多年来的实际工作，在教育教学思想，理念方面有点收获。

在班主任工作实践中根据中学生的身心特点积累总结了一些宝贵的经验，着重体现在教育教学思想上，紧跟时代步伐，尤其通过自学及培训等多种形式，更新了教育教学观念，在新的教育理念下，注重以人为本，以培养可持续发展人才为已任，为学生的终身发展奠基，摒弃了传统的教学方式，落后的教育管理模式，面对学生的学习压力、生活压力都较大，因此，本人充分利用业务时间大量阅读了《走进新课程》、《教师教学能力的培养》、《新课程与信息技术整合》及许多相关的教育文件，从中汲取了丰厚的教育教学新思想，理念也彻底更新。由于我们地处偏远落后的不发达地区，学生来自不同的地域，注重培养发展学生的个性，以高尚的师德修养来熏陶感染学生，把学生视为朋友，亲如骨肉。2007年我带初一二班，学生王娜家庭困难，父母多病，她产生辍学的念头，我家访多次，并动员全班师生为她捐款捐物，我还为她买衣服，生活上处处关心她，使她终于以优异成绩考入重点高中，而今年，我班有一个学习尖子生，叫雷媛每到 体育课她总是逃避，我知道这种情况以后，找她谈心。学生不仅要学习好，其他方面也应全面发展。从此她积极参加各种活动。日常管理中，在早、晚自习课，我看见学生在静静学习的时候，我就默默地打扫班级卫生，不影响他们学习，学生看在眼里，记在心上，虽然我做的小事，可是我后来发现班级卫生保持非常好。2007年夏季某一天晚自习后，我发现一个男孩在厕所吸烟，我当时批评了他，他很不服气地说：“我看见老师还吸烟呢，难到吸烟只是成年人专利吗？”我说：“好，我今后不吸，你也不能再吸了，从此，我戒了烟，这个学生从此也没再吸烟。而今，想起来，我真应该感谢这名学生，是他帮助我戒了烟。我想：这就是高尚的师德休养来感染熏陶学生的结果吧！2008年春节后，我81岁的老母亲病重，而马上就要临近3月1日开学的日子，我很着急，为了工作，把老母亲送到哥嫂家治疗休养，兄弟姐妹都很不理解，甚至说我不孝，我只好每天下班，骑十里路的自行车，去陪伴看望老人，时间长达三个多月，就在这一年，我所带的班级，学生辍学率为零，我连续多年出勤满勤，没有因为家事而耽误工作。因此，在2008、2009年连续二年被评为“校优秀教师”荣誉称号。2010年被评为“县级优秀教师”，在我的教学经历中，经历了三次语文教材改编，尤其新课标以后，教师打破了传统教育教学模式，教师观念都在改变，究竟改什么？还很迷惑，我觉得首先是人才观的改变，教育就是为当今社会培养人才的，社会需要什么人才，我们就应该培养什么人才，因此必须改变教育人才观。第二，就是师生观的改变，原来的教学以教师为主体，而今以学生发展为主体，注重学生个性发展，师生关系地位平等。第三，课程观的改变，要把各学科在教学中加以整合，相互联系。教育不单纯是学 校义务和责任，他要求社会与家长密切协作，学生的在校表现，在家表现，教师都应深入了解。十多年来的教育工作，我认为现在的初中生趋于早熟，似乎什么都懂，其实什么都很朦胧，尤其在心理上存在诸多困惑。2008年又撰写了《在活动中培养学生健康心理》《架设通往成功的桥梁》等文章。2008又积极参加了佳木斯教育学院在桦南县第一中学组织的关于中小学生心理健康知识的讲座，又受益匪浅。我认为先进的教育教学思想，观念要不断自我更新，这就要求我要时刻不断学习。

自担任班主任工作以来，始终战斗在教学第一线，每周１２节语文课，在完成２个班级教育教学任务的同时，结合工作中的实践经验，反思自我教育教学实践的得与失，做教师的，只教不研，就不算合格的教师，只研不教，那只是纸上谈兵，只有积极参加教科研活动，才能够教学相长。因此，“２００9年被评为市德育教研”先进个人。班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“文明”就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；“守纪”就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到；而“好学”是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上,让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性,取得了较好的效果；“勤劳”,主要指在卫生值日,公益活动和社会实践中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任务,起榜样作用；“特长”,是指同学们根据自己的兴趣爱好,成立活动小组,再聘请相关学科老师为指导教师,积极开展活动,这既展现了他们的风采,也丰富了班级的课外活动.良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。在学校文明班级的评选中，多次获奖。

在教育教学中，我始终围绕公开课，优质课竞赛，认真对待，本着每次公开课都是对自己的一次锻炼，都是对自己教育教学能力的提高，2008《我的叔叔于勒》获市教学竞赛奖。这次我虽然获得了奖，我深感惭愧，公开课上，还是有些紧张，虽不是第一次讲公开课，但板书标题竟然出现了小小的失误，加之教学环节中，有时学生的不配合，我感到这不是成功的一节课，这次评我奖，我想是领导专家对我的鼓励吧。２００9年我又被学校推荐获县级优质课《海燕》。２０10年撰写的《浅谈教师与学生的交往与沟通》发表在《基础教育论坛》第4期上。

班级管理要搞好,光靠班主任个人是不行的。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动,主要的关系也是学生之间的关系,要想了解学生,要想真正了解一个班级,就必须深入到学生之中,在这方面,班干部有着特殊的优势,所起的的作用显得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大 力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了,班级管理也就事半功倍了。班主任工作也就成功了一半。培养班干部最重要的是使他们清楚地认识了自己的身份。我经常对班干部说：能担任班干部不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励,也不仅是你能够以身作则，严格要求自己，模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的。为了锻炼提高班干部的能力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，还将班费交给班委会管理，放心地让他们合理使用，大胆工作。我也只在必在时给他们出出主意，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的有声有色，而很少向我问这问那！

我深深地知道，中学生德育思想教育是每个教育工作者不可忽视的重要内容，我们教育不仅要培养学识渊博的人才，更重要的是培养中华民族的建设者与接班人，要想培养可持续发展的优秀人才，让学生树立正确的人生观，价值观、道德观、审美观，就必须充分挖掘教育资源，利用校本教材、主题班会，大型的综合社会实践活动，从课堂到课外，从学校到社会，抓住对学生的身心发展及年龄特点和当今中学生心理上存在的诸多困惑，有计划周密组织，精心设计每一节对学生进行品德思想方面的教育，帮助学生度过艰难的青春期心理障碍，帮助他们解决心理上的困惑，帮助他们释放心理上种种压力，几年来，我连续多年参加了“有效学习与教育管理创新”活动，活动中，本人积极参与，热情高涨，积累大量材料，尤其是解决教师教育教学中存在的实际问题，比如当今学生迷恋吧，出现早 恋现象，离家出走等诸多都是我们教育工作者棘手的问题，这些问题引起我们高度重现，如何解决好这些总是问题，是摆在我们教育工作者面前亟待解决的，我认为只有与学生多沟，多增进了解，只有通过多谈话，及丰富多彩的实践活动，才能彻底解决，2009年我撰写《花季少年心理不良因素及矫正》培养了学生的人文素养，使学生能够通过这样的教育方式逐步改掉一些不良习惯，错误的认识，逐步树立正确的人生观，价值观，审美观，道德观。并通过综合实践活动，充分利用班会，用灵活多变的教育方式，才能解决迷恋网吧、早恋现象、班主任工作也是一门学问。除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取。也只有这样才能出成绩。每学期我都精心制定班主任工作计划，认真完成；常常反思工作中的得与失；精心写好班主任工作总结，以积累工作经验，将班主任工作做的更好。学期结束，根据学生的综合表现，撰写操行评语，指出不足，表扬优点，提出希望。并且利用最后一次班会进行点评，力求学生能借此提高自我评价能力和培养相互学习的态势，在假期能不忘学习。让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量。我除了经常向我校的一些具有丰富班主任工作经验的老师学习，还潜心研究新的教育理论，结合自己实际研究教材，使自己先拥有一桶水。

5.个人业务自传 教师 篇五

xxx，女、现年xx岁，音乐教育专科学历，小学一级教师，xx年9月参加工作，至今工作已近xx年了。履职“小一”8年。任现职以来我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。8年来我在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。积极探索教学模式，努力改进教学方法。在此，特做如下总结：

（一）思想上，能够认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，努力学习，不断提高自己的政治思想素质，热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，真正做的学高为师，品正为范；日常工作中，热爱学生，关心学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

（二）业务学习上，能够努力提高自身业务水平，真正做到学高为师。在这期间，我努力提高自身业务水平，参加了一系列的学习活动，较好的完成了学校下达的各项任务。工作中，能够胜任本职工作，积极参加“中小学教师继续教育”培训、“中小学教师新课程”岗位培训及“中小学教师信息技术等级考核”等，并获得了相应的证书；能积极参加市、县、校等各级组织的听课、讲课、评课、教研学习，并均取得了喜人的成绩。

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（三）教学能力及教育管理方面：我积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。以“课标”为指导，教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，成效显著。

我知道，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前写好教学设计，备好课。

①认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教室之前做到胸有成竹。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到“未雨绸缪”。

③考虑教法，解决如何主持教学、整合教材。

2、上课的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

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2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有的学生在青春过渡时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

4、鼓励质疑，激励成功。制定相应的激励措施，激发学生的学习热情，使学生享受到学习成绩提高的乐趣，又有为小组作贡献的自豪感。

（四）本人任现职以来，一直担任班主任工作。我深知作为一名班主任对于孩子学习成长的重要性。我广泛阅读班级管理书籍，请教有经验的老班主任，尽快熟知了如何做好班级管理的秘诀—“爱”。教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所

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带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中一直名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。我从不放弃一个学生，经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，与家长沟通，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，一些消极懒散的学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆。班级管理井井有条，教育教学有声有色。能够注重学生的思想教育工作，坚持德育为首，动之以情，晓之以理，真诚帮助每一名学生。后进生转化工作突出。所教班级在学校组织的各项活动中均名列前茅，多次被评为“文明班级”，本人多次被评为“优秀辅导员”；在学校开展的创建“书香校园”活动中，多次被评为“书香班级”；在兵工系统期末统考中取得了好成绩。

（五）勤学习、勤研究、勤工作，努力争创佳绩。从教以来，我时时处处严格要求自己，在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，从没因为个人的事而落下工作。为了能跟上课改的步伐，用全新的理念诠释科学课堂，我一直订阅有关教学的杂志和报刊，利用课余时间查阅相关资料和信息，观看优秀的课堂教学实录，虚心请教专业名师。每天及时记录教学心得，借鉴同行的优秀经验，对我的专业成长起到更大的促进作用。慢慢真正领悟了课堂的实质，能更有效地组织学生进行探究。在一次次公开课、示范课的锻炼中，不断地完善着自己的教学，也使得自己的课堂教学更能深入浅出，驾轻就熟了。坚持“勤”字当

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头，注重调查研究，把日常所学用于工作、实践与管理上，不断提高学生的整体素质。工作上，坚持理论联系实际，对自己高标准，严要求，丝毫不敢懈怠，使自己在教育教学工作中取得了长足的进步。

人生的意义在于奋斗。回首来时路，x年来在从教的路上，自己洒下的不仅有汗水，还有泪水。但如一句话所说“付出的越多，收获就越多。”我一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！为教育事业燃烧自己，成就希望！

6.教师晋级业务自传 篇六

我自2002年7月由河南省民权师范学校毕业分配参加工作。参加工作以来，一直工作在教育教学第一线，带班授课，把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。任现职以来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在教学和教研方面成绩显著。

一、师德高尚健康，教育观念正确先进

我有高尚、健康的师德。对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。我在工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，用心完成学校交给的任务，成绩显著。

我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

二、专业知识扎实，理论知识优化

从教15年来，我一向在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

作为教师，我深切地认识到：要能“授业”“解惑”，自身必当拥有“一桶水”，并保证桶里的“水”永不干涸。为了提高自身的学历层次和业务水平，我用心参加函授考试和学习，透过发奋，于２007年1月取得商丘师范学院专科学历。又于２012年7月取得河南教育学院学院本科学历。获得学历后，我从未间断学习，为求得专业的更大进步，我利用课余时刻参阅教育教学理论书刊、阅读文学作品、尽力学习其它各类知识，不断给自己“充电”；用心参加继续教育及计算机培训等各种学习活动，不断用理论知识来指导教学，从而逐渐丰富自己的专业知识，不断提高业务潜质和教育教学水平。

三、教学潜质强，教学经验丰富

任职以来认真掌握教学大纲和教材，正确传授教学资料，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。能用心参加教科研活动，不断提高业务水平。在2016年8月执教的《乡愁》一课被商丘教育局教研室评为中学语文优质课二等奖。

15年来，我个性重视对自己的培养和指导，勇挑重担，敢为人先，发奋使自己成为教育战线上的优秀骨干教师。2014年9月被睢县人民政府评为县优秀教师；2013年9月被睢县教育局评为县优秀班主任。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，发奋成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。

站三尺讲台，铸崇高师德，这就是我此时的肺腑之言。

7.教师个人业务自传 篇七

本人XX，性别X，汉族人，于XX年X月XX日出生于XX的一个普通农民家庭。XX年X月XX学院毕业。XX年X月在XX小学任职，工作到现在。

我出生在一个普通的家庭，父亲母亲是一名普通的农民，工作勤勤恳恳。父母虽然没有接受过高等教育，但是他们都有着较高的思想觉悟，为我创造了良好的成长环境，他们从小就教育我长大以后一定要成为一名对社会，对国家有突出贡献的人。也就是这时候，我知道了中国共产党，是中国共产党为我们营造了今天的幸福生活。深处于和平年代的我，虽然没有经历过那战火纷飞，硝烟弥漫的战争年代，但我深知今天的幸福生活是无数老一辈无产阶级革命先烈用鲜血与生命换来的，是来之不易的。

我是一名从小到大都很听话的人，在家里也是听父母长辈的话，在学校里也是一直在听老师的话，从来没有参与过打架斗殴，和同学的关系一直处的很好，一直没有令父母感到担心过，这是我一直以来不断进步的成果，也是从小养下的良好习惯！

XX年X月，我在南XX中学开始了我的高中生活。在这里，我始终没有忘记学生的本职--学习，入校时就给自己制定了较高的目标，毕业后一定要考上一所重点大学。这个目标犹如我高中生活的导航灯，时刻指引着我向着目标前进。高二文理分班，我凭借自己优秀的文科成绩进入文科班。在这个强手如云的文科班，学习上竞争的压力也随之加大许多。在历史课上，我知道了中国共产党是如何诞生，如何从不成熟逐渐走向成熟，如何从生死的边缘走向辉煌，如何从左倾道路上走向富强之路。从一九二一年到一九四九年，中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓越的斗争，推翻了帝国主义，封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国。建国以后，中国共产党作为执政党，领导全国各族人民维护了国家的独立和安全，成功地实现了从新民主主义到社会主义的转变，开展了有计划的大规模的社会主义建设，使中国的经济文化事业获得了历史上从未有过的巨大发展。

XX年X月，我怀着对大学美好生活的向往跨入了大学的校门。进入大学后，我最先接触到的就是学生党员，他们踏实认真的学习态度，谦虚谨慎的工作态度，积极向上的生活态度都深深地感染了我，这更坚定了我积极向党组织靠拢的决心。大一时，我便上交了第一份入党申请书。通过初级党课和业余党校的学习，我对党又有了进一步的认识，对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。身为学生干部，我乐于为同学服务，每当同学遇到困难，我都会及时热心帮助，对同学的要求也是有求必应，因为我知道善待别人就是善待自己。也因此在班内享有较高的威信，大一时获得优秀团员的称号，并成为班内首批入党积极分子。

当然，在不断完善自己，保持热爱生活，热情活泼，积极向上，爱好广泛，有责任心，富于创造力和想象力，善于团队合作，乐于助人，善于听取他人建议这些优点的同时，也应看到自身的不足，很多时候做事不够踏实细心，在今后的学习生活中，我会努力改正自己的缺点与不足，争取成为一名既活泼开朗又不失踏实稳重，符合党员要求的大学生。“党员”这个崇高的称号，不仅仅是一种荣誉，从根本上说，它更意味着是一种责任和使命。我们所处的是一个变革的时代，我们这一代又是继往开来的一代，肩负着祖国和人民的重托，建设强大的国家的任务落在了我们的肩上。要担起如此的重任，就必须学好每一门功课，掌握牢固的基础知识，用过硬的本领，过硬的素质来迎接未来的挑战。

曾经的辉煌只能代表过去，它连同昨天一起定格在了我们的记忆中，未来的美好还要靠自己的双手去创造。面对新的征程，我相信自己会一如既往，发奋图强，自始至终以党员的标准严格要求自己。我向党组织靠拢，就是要在党的领导下，努力学习，发奋工作，接受党的教育和培养，将自己的一生毫无保留地交给党，献身于共产主义伟大事业！

8.教师晋级个人业务自传 篇八

镇雄县牛场中学

李梅

本人李梅，女，1973年05月出生，1998年07月从昭通师范高等专科学校英语专业毕业，通过分配到牛场中学从事初中英语教学工作一直到现在。并于2001年09月被聘为中学二级教师，2008年10月被聘为中学一级教师，2006年07月获西南师范大学英语专业本科毕业。自任职以来，我一直扎扎实实、勤勤恳恳、高质量地完成工作任务，在教学、教研方面成绩显。

一、师德高尚健康，教育观念正确先进

我有高尚、健康的师德。对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。我在工作中讲究同事中的团结协作，服从学校安排，积极完成学校交给的任务，成绩显著。

我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

二、专业知识扎实，理论知识优化

从教16.10年来，我一直在继续学习英语专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。同时能够结合我校实际，因材施教，取得显著成绩。

三、把握教学各环节，教学效果明显

在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

1、认真备课.作为一名教师,上好一堂课不难,但备好一堂课很难.因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,直到满意为止。认真研究课文,找出重点、难点,进行有针对性地讲解的同时，我为了令教学生动,不沉闷,还准备了大量的教具，有时通过多媒体课让学生观摩学习,教学效果十分理想.与此可见,认真备课对教学十分重要。

2、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟,就是一个教师表演技能的阶段。上课时,本着“传道,授业,解惑”的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理,清晰,准确,生动。我上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实，使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。

3、注意因材施教,做好课后辅导工作。因为化学课的特殊情况,学生在不断学习中,会出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应,课后交流,以及作业中掌握各个学生的心理状况,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点,并给予表扬;及时发现后进生的闪光点,并给予鼓励,树立他们的自信心。同时坚持对这些同学的个别辅导,在他们的基础知识重新建立起来后,授课的效果就会变的更好。

通过不断努力，于2012春季学期期末统测，我所教班级英语成绩达68.7分，比全校同级同科高出7.8分，居全校第1名；2013年春季学期期末统测英语平均分65.8分，居全镇第2名；2014年春季学期期末统测成绩达69.3分，居全校第1名，并考取牛场高中30余人，昭通实验中学1人，镇雄一中1人。

总之,在这一年多的教学过程中,我尽力地做好每项工作，取得了所较为理想的好成绩，同时一年多的付出，也取得了全体同仁的认可和肯定。但是，我的追求是无止境的！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教学工作中我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。

站三尺讲台，铸崇高师德，这就是我此时的肺腑之言。

9.教师职称晋升业务自传 篇九

本人王晓光、男、生于1979年10月，壮族，中共党员、2003年8月毕业于文山师范高等专科学校，2003年12月参加工作，先前执教于五珠中学，担任初中数学教学任务。为了不断提高自己的数学专业知识水平，2006年1月就读四川师范大学成人本科数学，于2009年9月毕业。由于工作需要，于2010年9月调入那伦中心学校任初中数学教学，至今教龄9年零8个月，2006年10月获中学二级教师职称，已履现职6年零9个月，在履职考核中2012、2013、二年连获“优秀”，其余均为“称职”。完成继续教育考试20学分。现我将履职中学二级教师期间工作汇报如下：

一、思想政治方面

我作为一名党员教师，坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想及认真贯彻学习科学发展观，认真贯彻党的路线、方针、政策，并用这些思想来武装自己。同时，认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，教书育人，以人为本。爱岗敬业忠诚于党的教育事业，团结协作、乐于奉献、勇于探索、开拓进取，对学生严格要求、民主平等、耐心教导。在品德言行上做好学生的表率，关心爱护每位学生，教书育人，使学生在德智体美劳各方面得到全面发展。努力做好自己的本职工作，并在完成本职工作前提下，结合教学工作需要，努力自学和

进修，提高自己的教育和专业技术水平，在学生和教师心目中树立了良好的形象。

二、在教学工作方面

俗话说：“要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。”而现在教育理论却强调：“要给学生一碗水，教师必须要有长流水。”这对当代教师提出了更高的要求。为此，我在教学工作中不断加强自身的修养，练好扎实的教学基本功，不断学习，认真总结，努力提高，为了上好，课我认真做到以下工作：

1、认真备课。认真贯彻课程标准，准确把握教学大纲，钻研教材，了解教材的编写意图，研究教法，思考学法，把握教材重点、难点，在此基础上加以创新。面对学生初中基础知识的“一穷二白”，在备课的同时还精备学生，针对不同学生对知识掌握的情况给予分别 指导。在备教材、备学生、备教法的同时还认真做到备学法，在努力采用多种教法激发学生学习兴趣的同时，努力找到适合学生实际并能有效提高学生知识水平的学法。总之，在上课之前精备每一节课，努力设计好教学的每一环节，在课堂教学中做到游刃有余，让短短的四十分钟发挥最大的效益。正因为如此，6年来，所教学班级毕业水平测试数学成绩较好，所教学班级中，毕业水平测试数学成绩98分1人，90-97分5人。

2、课堂教学。在教学中制定合理的教学目标，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入

浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松、老师教得自然。在教学中针对本学科的特点，穿插乡土知识讲解，不仅提高学生的兴趣，同时培养学生爱国、爱家的爱国主义情感和社会责任感。教师担任着培养每一个学生的神圣职责，所以在教学中做到在对待学生一视同仁，在辅优生的同时还要辅差生，重点辅“边缘学生”，不能让一个同学掉队，创造一种轻松、互动、上进的课堂氛围。6年来，辅导学生3人参加校级数学知识竞赛，有1人获一等奖，1人获三等奖。辅导差生8人，使得他们从个位分逐渐上升，最后有7人都成功逃离了低分线。

3、加强同行之间的合作与团结。为了不断提高自身的素质，提高教学质量，我虚心听取其他数学教师的课，向他们学习，弥补自身不足。“众人拾柴火焰高”，积极参与集体备课，充分发挥集体智慧作用，在教务处做业务员的这几年中，采用找教师谈心、当面指导等形式，指导培训教师10余人，同时也从他们身上学到了不少先进理念。在学校组织的“教师教学大奖赛”活动中认真听新教师的课，同时对他们的不足之处给予指导，帮助他们提高教学水平，从而达到共同进步。

三、其它工作

本人自2010年9月进入那伦中心学校以来，除担任初中数学教学工作外，还在数学教研员一职，认真钻研教材，注重集体备课每个学期之初，我都要认真研究课标，研读教材。从全套教材的整体结构及编排特点到单元教材课时安排，我都要详细思考，结合学生的特点

进行全册备课和单元备课。在平时工作中，不断向同学科老师学习，有了困惑和同组老师进行交流，进行讨论，进行研究。在此基础上同组老师展开集体备课，就同一课题进行探讨，研究，从教学目标到教学重难点，从教学方法到学生学法，从导入到板书，从习题设计到教学反思，讨论过后开始同课异构，及时总结本课的得与失，尤其习题设计的梯度方面经过反复琢磨，形成本学科特有的习题库。

另外，参加工作至今，年年动员流失生。履现职以来，共动员流失生30余人，返校12人。平时积极参加学校组织的各种帮扶救助活动，单向帮扶贫困生3人，使他们能够顺利完成学业。6年来共捐资、捐物折合人民币1600余元。

四、工作中踏实肯干，吃苦耐劳。作为教师不仅肩负着教书育人的重担，而且肩负着父老乡亲的重托与期望，为此在工作中不怕吃苦，勤于教材与教法的钻研，认真批改作业和听取学生对教学工作的反馈意见。针对学生情况复杂，除了正常教学时间外，利用其余时间组织学生进行辅导，帮助学生解决各种问题。虽然觉得比较累，也放弃了许多与家人在一起的时间，但想到学生的未来，就觉得无怨无悔。努力做到“为了一切学生”，“为了学生的一切”奉献自己的青春与热血与实现自己的人身价值。

五、教学、教育管理和教育科研方面取得的成绩

在学校领导和各部门的关心下，通过自己的努力，自2003年9月任教以来所教班级的数学成绩一直居学校前列。2007年被五珠乡人民政府评为乡级“优秀教师”，在2010担任129班数学教学取得广

南县平均分第二名、2011年担任那伦中心学校106班班主任，教育管理成绩突出被学校评为“优秀班主任”，2012工作积极努力，关心指导学生被莲城镇政府评为“优秀教师”和荣获第15届全国青少年“五好小公民”主题教育征文指导二等奖。2013年工作积极努力，成绩突出被广南县教育局评为“优秀共产党员”。同时为了不断提高教育理论水平，我在教学实践中进行不断地探索和思考，将自己的一些想法写成文章与各位同仁进行交流，2007年撰文《怎样激发农村学生学习数学兴趣》、《如何纠正学生数学粗心的“毛病”》在云南省和谐教育论文竞赛中分别荣获壹、贰等奖。

10.教师个人业务自传 篇十

个人业务自传

自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现将工作总结如下。

一、德

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业,贯彻执行党的路线、方针和政策, 坚持四项基本原则，积极参加政治思想学习,提高政治修养。遵守教师职业道德规范，为人师表，遵纪守法。敬业爱岗，乐于奉献，顾全大局，服从领导。尊师爱生，团结同志。

二、能

认真学习新课程标准，领会新课标理念。精心备课，细心批改，耐心辅导，热心转差，专心提优。积极参加各级教研活动，探索教学模式，改进教学方法，提高业务水平。积极开展电化教学和多媒体教学，提高现代化教学技能，提升课堂教学效果。不断加强专业知识学习和基本功训练，全方位提高自身素质。尊重理解学生，重视与学生之间的情感交流和培养，不仅做好“经师”，更注重做好“人师”，在严格管理的同时培养学生高尚的人格和良好的人文素养。

三、勤

模范遵守学校的工作纪律，全年出满勤，不迟到，不早退。严格执行请假制度，不擅自离岗。按时上下课，不推迟上课，不延时下课，不无故旷课。从来没有因个人私事而耽误学生一节课。

四、绩

由于本人的不懈努力，出色完成了所承担的教育教学工作任务和其他任务，多次被评为镇级、校级优秀班主任，所带班级班风正，学风浓，多次被评为镇、校模范班班集体和文明班集体,在教育局和本校组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。在各类比赛活动中取得了满意的成绩。2007年9月，《神经调节的基本方式》一课，被市教研室评为一等奖。2009年10月，《浅谈农村中学生物学实验教学的现状及对策》一文，被市教育局评为一等奖。2010年5月，《浅谈生物教学中创新教育的途径》一文，被省教育厅、省社科联评为一等奖。2007年9月，在河南省综合实践活动小论文评比活动中，被省教研室评为优秀辅导教师。2011年4月，在第二十五届河南省青少年科技创新大赛活动中，被省教育厅、省科协、省科技厅评为优秀辅导教师。2011年教师节，被×××区委、××区人民政府评为优秀教师。2010年10月，被市教育局评为招生就业先进工作者。2011年1月，被市教育局评为生物学科市级骨干教师。2011年10月，取得教育部“国培计划（2011）—河南省农村中小学骨干教师研修项目” 结业证书。