2020年中学教务处工作计划

2020年中学教务处工作计划（精选6篇）

1.2020年中学教务处工作计划 篇一

2020年小学秋季开学教务工作计划范文（精选3篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编收集整理的2020年小学秋季开学教务工作计划范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学秋季开学教务工作计划1

一、指导思想

按照《规划纲要》确定的内容和目标，根据《县教研室2019年工作意见》和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。

二、具体工作及措施

(一)加强教学常规管理，追求精细化管理。

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。

3.精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。作业书写规范(按《县教研室2004年下发的作业规范》)。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。

4.抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

4.加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师精心制卷，及时批改，认真评讲、分析试卷。评讲要有重点，不能一一讲演试题。既要做好集体评讲，更要做好小组分类评讲、个别辅导评讲。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。深入开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

5.加强教学常规的检查制度。继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。采用年级组循环传阅的方式，开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展示交流活动。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动，(二)深化课堂教学改革

提高教师驾驭课堂能力 继续开展“把握学科特点，扎实双基训练”高效课堂研究活动，通过“理论学习——课例展示——自我反思——集体评议”等多种方式，提高教师驾驭课堂的能力。

1.理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。

2.上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师，采取“跟踪听课”，帮助教师改进课堂教学，提高常态课质量。第二是校内赛课。采用“说课——授课——评课”三环节进行，由教导处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内研究课。通过“集体备课，形成预案——上课实践，评议交流——再上课实践，再评议——再实践”的“一课三教”课例研究模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，由校内骨干教师组成智囊团，邀请县教研员进行指导。通过专家引领，同行互助，共同提高。

3.教学反思促成长。美国学者波斯纳提出教师成长的公式：“教师成长=经验+反思”。继续提高教学反思的有效性，及时评定出“月优秀专题反思”，采用多种形式学习借鉴。引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否创造性地使用了教材;四要反思教学过程是否存在着“内伤”;五要反思是否迸发出“智慧的火花” 提高教学反思质量。

4.进一步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中，教导处指定专人负责点评，同时所有听课教师要上交议课小结，集体评议时，授课教师谈教后感言，再由听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。

(三)扎实推进校本研修，促进教师专业成长

继续探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体教师与新课改共成长。1.强化三级教研网络的建设，务实进行课题研究。进一步强化三级教研网络的建设，定期召开教科研工作例会，对教研组长、课题组长和学科带头人进行教研管理和课题研究的培训与指导。9月举行三个新申报课题的开题仪式。12月初，两个要结题的课题做好材料的整理工作，写好结题申报申请，争取顺利结题。本学期将围绕学校研究课题，组织教师撰写教学一得和研究论文的评比，课题组成员本学期至少有一篇校级以上获奖的教学论文。

2.坚持“行动——反思——总结”，不断提高教师教研能力。继续以评优交流等多种形式提高教学反思的质量;做好听课记录，要求每堂课都有思考评价及建设性意见;上交一篇有特色的教学设计和以当年培训专题为主题的讨论书面稿;外出学习的教师要及时上交一篇质量高的学习体会，教导处审阅后及时上传到《黟县教育网》;开展校级教学案例和教学叙事的评选活动，组织教师参加各级各类教研活动，鼓励教师积极向教育教学刊物投稿。

3.努力做“学习型教师”。继续利用好“学习笔记”走近书籍，要求教师学习有关现代教育理论和体会新课程改革的精神实质，并作读书笔记，定期进行检查并在学科、年级组进行交流;走进同事课堂听课，虚心向他人学习，学习他人积极认真的工作态度，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法;发挥学校网络信息技术的功能，登陆优秀网站，观看教材解读、案例剖析等，博采众长。继续有计划地组织教师外出学习，让教师走出学校，开拓视野，学习先进的理念、先进的教法，同时通过外出学习充电，回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”。

4.继续加强集体备课的研究。加强对集体备课时效性的研究和指导，把集体备课作为促进教师专业发展的坚实平台，在集体备课活动中强化教师基本功训练，努力把备课的成果转化为教师内在的素养。要根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，要关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。5.继续开展专题研究工作。

(1)开好“新学期教学教研工作研讨会”。对学期期末常规工作检查情况进行反馈，重点布置新学期的教学教研工作。各教研组、课题组先后就工作思路和活动的具体安排进行交流。

(2)抓好起始年级和毕业班工作。一是要学习新理念，树立新的教学观;二是要发挥团队智慧，加强教学活动;三是扎实完成教材任务的同时，根据各班具体情况对学生查漏补缺，要做到保底提优;四要研究新动向、新题型、新方法，进行纵向和横向交流，强化系统模拟训练，拓展训练和细心训练，使教学与课改接轨，保证教学方向正确，方法灵活;五是要根据学生的心理、年龄和个性特点，平时注重培养学生的适应能力和应变能力，加强校纪校规、尊师爱校、安全卫生等方面的教育。为学生创造和谐的学习环境。

(四)加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质

继续实施名教师培养计划，实施“借梯登高，借力发展”的骨干教师培养培训原则。力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，让更多的教师有更好更有利的学习培训机会，促使教师专业发展。

1.创设良好的骨干教师成长环境。开展以关注教师成长为主题的展示活动。基本功竞赛：定期组织教师开展好说课、赛课、撰写论文、试卷命题、读书演讲等教学基本功竞赛，鼓励教师建立个人博客、班级博客、注册教育在线，把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源;教学评优：积极组织教师参加学校和上级举办的各类展示评优活动，推荐骨干教师参加各类业务培训活动。

2.引领骨干教师、青年教师成长。开展新一轮“青蓝工程”，有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。

3.继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”。加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。

(五)强化素质教育意识，注重学生全面发展。

加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。筹组多种学生乐于参与的兴趣小组或组队，开展丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力。

1.加强艺体传统项目教育教学。认真上好体育课与健康课，落实大课间体育活动制度。做好传统体育项目、各年级特色项目的训练，推动我校阳光体育活动，进一步增强学生体质。重视艺术教育，组织学生积极参加各种活动，提高艺术修养。

2.创建书香校园。继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的良好氛围，多层次、多领域地开展师生读书活动，充分发挥学校图书室以及学生的图书资源，开辟“班级图书角”，认真组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动，让学生接受优秀传统文化的熏陶。开展“推普宣传周”、“普通话朗读比赛”、“写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动，促进学生更加规范地使用“语言文字”。通过开展“小手拉大手”，增强了学生对自己身边的大人普通话的口语规范纠正意识;开展“啄木鸟在行动”加强对校园语言及校园周边的用字监督检查的力度。继续利用小记者站这一平台，引导学生走向生活，开阔视野，磨练本领。创办校级学生读写刊物。

3.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。①注重日常渗透，养成良好学习习惯。要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯及学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等。

(六)树立服务意识，强化教导管理

1.牢固树立“为校长服务，为教师服务、为学生服务”的服务观，是做好教导处工作的保证。为校长服务，就要当好校长的参谋;为教师服务，就要乐为人梯，尊重并团结同志，关怀指导青年教师。为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。2.努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心” 落到实处。3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。4.按照市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的.管理使用工作。

积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。做好各班学生成绩收集存档工作。

小学秋季开学教务工作计划2

一、指导思想

本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标

1.加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。

2.严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。

4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。

三、工作措施

(一)严格执行省“五严”规定，规范中求提高。

教导处将严格执行省 “五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。

1.严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象;不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。

2.规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。

3.切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。

(二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。

树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻教师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以采取贴页备课或电子备课);二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。(提醒：高度重视课前的教具、学具以及现代化手段教学的准备，提前候课)三抓作业，要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究和探讨，所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。(附：一、二年级数学课堂作业至少35次，三、四、五年级数学课堂作业至少25次;三、四年级作文7篇大作，6篇小作;五年级大作7篇，5篇小作;本学期关于学生写字、阅读依然按上学期执行，每周一、五中午写字;每周二、四中午阅读，星期三中午一刻钟数学思维训练。)四抓辅导，每位老师都要认真做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展;五抓评价，建立科学的评价制度。要求教师平时严禁按考试成绩给学生排名，所有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。(为了进一步提升教学质量，体现每次检测的公平性，本学期我们要严格规范检测要求，环环把关，从严监考、认真阅卷，确保考试过程的客观性、真实性。杜绝舞弊行为，一经发现作为教学事故处理。)

(三)、扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素质

1.组织开展好读书活动

“双语阅读”这项活动要成为全校学生每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各年级根据县阅读书目推荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有计划的开展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，根据安排，精心组织，力求做到人人都参与，使学校读书活动提高一个新水平。

2.组织开展好校园文体活动

继续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益有趣的课间游戏活动;阳光体育活动按年级段将活动项目具体化，确保学生掌握两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康幸福成长的外在动力。

3.组织开展好学科竞赛活动

开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评选最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。

小学秋季开学教务工作计划3

2020年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：

一、指导思想

认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。

二、德育工作

贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。

三、本学期教学工作与发展目标：

1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。

2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。

3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。

四、教学常规管理

1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过1%。

2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查;

3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。

4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。

5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。

6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。

7、以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据“边培训、边研究、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。

8.认真抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业;数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，教师改后讲评。

9.建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，教师间听课不少于15节。

五、做好期末工作总结

为深入贯彻科学发展观，努力营造优良的育人环境，提高教育教学质量，强化教学管理，深化学风建设，营造学习氛围，加强校园文化建设，提高人才培养质量，促进学生全面发展，开展“学风建设活动月”活动。

建设优良的学风是创造良好学习环境、培养合格人才的前提条件。为响应学院号召，积极开展学风建设月活动，加强我系学风建设，增强学生的综合素质和学习主动性，明确学生学习目标，提高学生学习成绩。

2.2020年中学教务处工作计划 篇二

1、总体目标

到2020年, 培育8～10个具有重大应用前景的蛋鸡新品种, 国产品种商品代市场占有率超过50%;提高引进品种的质量和利用效率;进一步健全良种扩繁推广体系;提升蛋鸡种业发展水平和核心竞争力, 形成机制灵活、竞争有序的现代蛋鸡种业新格局。

2、主要内容

1) 重点支持国家蛋鸡良种选育体系建设

国家级蛋鸡核心育种场遴选。制定核心育种场遴选标准;在企业自愿申报、省级畜牧兽医行政主管部门审核推荐基础上, 遴选高产蛋鸡和地方特色蛋鸡核心育种场。核心育种场主要承担新品种培育和已育成品种的选育提高等工作。

新品种培育和已育成品种的选育提高。在国家级蛋鸡核心育种场开展蛋鸡新品种培育工作。通过整合育种优势资源和技术, 优化育种方案, 完善育种数据采集与遗传评估技术, 开发应用育种新技术, 培育高产蛋鸡和地方特色蛋鸡新品种。同时, 持续选育已育成蛋鸡品种, 进一步提高品种质量, 促进蛋鸡品种国产化和多元化, 满足不同层次消费需求。

育种核心群主要垂直传播疫病的净化。制定蛋鸡核心育种场主要垂直传播疫病检测、净化技术方案, 完善疫病净化设施设备, 开展育种核心群鸡白痢沙门氏菌、禽白血病等主要垂直传播疫病的净化工作。完善净化群体的环境控制和管理配套技术, 长期维持净化成果。

2) 健全国家蛋鸡良种扩繁推广体系

打造在国内外有较大影响力的“育 (引) 繁推一体化”蛋种鸡企业。在企业自愿申报、省级畜牧兽医行政主管部门审核推荐基础上, 以国产品种“育繁推一体化”企业为主, 兼顾部分引进品种推广量大的“引繁推一体化”企业, 遴选“育 (引) 繁推一体化”国家蛋鸡良种扩繁推广基地, 提升蛋鸡业供种能力。

提升蛋种鸡扩繁场建设水平。规范种鸡生产技术与管理, 保证蛋鸡品种遗传品质的稳定传递, 为我国蛋鸡商品生产提供保障。

净化种鸡主要垂直传播疫病。制定蛋种鸡扩繁场主要垂直传播疫病检测、净化技术方案, 完善疫病净化设备设施;开展蛋种鸡白痢沙门氏菌、禽白血病等主要垂直传播疫病的净化工作, 提高雏鸡健康质量。

3) 加强国家蛋鸡育种技术支撑体系建设

完善蛋鸡生产性能测定体系。健全蛋鸡生产性能测定技术与管理规范。核心育种场主要测定原种的个体生产性能。按照自愿的原则, 吸收一批农业部蛋鸡标准化示范场参与生产性能测定工作, 主要测定国产品种和引进品种的父母代和商品代生产性能。种禽质量监督检验测定机构负责种鸡质量的监督检验。

研发蛋鸡遗传改良核心技术。成立国家蛋鸡遗传改良技术专家组, 开展蛋鸡育种新技术研发, 为核心育种场提供指导, 对各场内测定进行技术指导和培训, 汇集各种来源的测定数据, 及时掌握各品种生产性能的动态变化。

3、保障措施

1) 完善组织管理体系

切实做好本计划的组织实施与协调工作。农业部畜牧业司和全国畜牧总站负责本计划的组织实施。省级畜牧兽医主管部门负责本区域内蛋鸡核心育种场、国家蛋鸡良种扩繁推广基地以及纳入性能测定体系的蛋鸡标准化示范场的资格审查与推荐, 配合做好国家蛋种鸡性能监测和主要垂直传播疫病的监测任务。依托国家蛋鸡产业技术体系, 成立蛋鸡遗传改良计划技术专家组, 负责制定蛋鸡核心育种场遴选标准、生产性能测定方案, 评估遗传改良进展, 汇总测定数据, 开展相关育种技术指导等工作。

2) 创新运行管理机制

严格遴选并公布核心育种场, 依据品种选育的遗传进展、生产性能等指标每3年对其育种工作进行一次考核, 通报考核结果, 淘汰不合格核心育种场。严格遴选“育 (引) 繁推一体化”国家蛋鸡良种扩繁推广基地 (企业) , 及时考核其种鸡饲养规模和商品代鸡推广量。严格遴选纳入性能测定体系的标准化示范场, 定期对测定数据的可靠性和准确性进行考核。

3) 加大资金支持力度

积极争取中央和地方财政投入, 充分发挥公共财政资金的引导作用, 引导社会资本进入蛋鸡种业领域, 建立蛋鸡育种行业多元化的投融资机制。继续加大蛋鸡遗传资源保护、新品种选育、疫病净化、性能测定等方面的支持力度, 整合项目资金, 加强核心育种场基础设施、新品种培育及良种扩繁与示范推广体系建设等, 推进蛋鸡遗传改良计划顺利实施。

4) 加强宣传和培训

3.2020年中学教务处工作计划 篇三

为庆祝即将到来的40周年纪念日，韩国三星电子公司董事长李润雨在近日举行的筹备大会上作了报告，提出了到2020年的远景计划。到那时，公司的营收将达4000亿美元，在全球IT行业中具有统治地位，成为世界十大公司之一，在品牌价值上成为第五大公司，10年内将成为最受尊敬的世界十大公司之一。

为达此伟大目标，三星公司将作结构性重整，从把经营重点从整机和元器件逐渐调整为以软件和解决方案为核心。与此同时，未来10年内公司将投资210亿美元，新建再生能源和医疗电子设备业务，具体包括太阳能电池，混合动力汽车用充电电池、LED、生物电子和电子医疗设备五大业务以跟上时代的发展，并使其原先以存储芯片、液晶屏、液晶电视和手机四大业务为主的经营更趋多元化。

今年世界半导体市场再度辉煌

市场调研公司iSuppli日前发表报告称，今年的世界半导体市场将比去年惊人成长30.6％，达到3003亿美元，是自2000年因IT泡沫飚升36.7％以来，增长率首次超越30％，销售额也超过了历史最高的2740亿美元(2007年)，市场表现奇佳，大出人们意外(WSTS去年儿月预测，今年将增长12.2％)。当然，增长率达到如此之高。也有2008年、2009年连续负增长的原因，相比2008年则是增长了15.4％。

报告特别指出，这次增长是货真价实，最大的驱动力来自世界宏观经济的改善，人们已把今年3％的增长率，乐观地调高到了4.2％。电子产品需求殷切，PC、移动电话、液晶电视以及半导体含量较高的电子产品增长都超过预期，预计2010年世界电子工业销售额将达1.55万亿美元，比2008年的1.4万亿美元上升了10.4％。

半导体厂商吸取了以往的教训，正严格管理库存水平，控制产能，达到供小于求的效果，以促产品价格上扬。今年各类半导体产品都持增长态势，DRAM发展最为惹人，可望窜升77％，重要产品包括NAND闪存、模拟电路、分立器件、LED和PLD等的增长都将跨过30％，其余有关产品也都将增长20％以上。

一季度世界存储器市场货俏价涨

据海外有关市场调查公司统计，今年一季度世界DRAM市场环比增长10％，超过95亿美元，同比更狂窜165％，为近3年来之最。由于价格上扬，PC存储容量有减，biti环比增长5.9％，低于上季度的17.5％，价格上调4％，也不如上季度的20％。但总的来看，DRAM因连续两年削减投资，产量减少，供货有短缺之忧，加上PC需求殷切，价格呈上扬之势，经营环境良好。预计今年DRAM业投资将比上年激增80％，达78.5亿美元。在世界10大DRAM公司中。一季度扩大了市场份额的公司有三星、Micron、力晶、茂德等，丢失了份额的公司则包括Hynix、Elpida、南亚、华邦等。

NAND闪存市场表现则相形见绌。今年一季度环比仅微增0.6％，达43.6亿美元。该季度表现最好的是日本东芝公司，其在世界NAND闪存市场上的份额增加2.9个百分点，拉近了与龙头企业——韩国三星的差距。此外，只有Micron的市场份额微增0.2％，其余公司都略有下降，幅度在0.2～1.4％之间。为重振雄风，三星于5月宣布，将对其半导体和显示器事业的投资翻番，并宣称采用先进的“20nm级”工艺生产闪存，但有公司透露，它的生产工艺或为27nm，尚不及Hynix 26nm，IM Flash的25nm，Sandisk／Toshiba的24nm。

世界太阳能电池市场热风劲吹

在各国政府政策变动和太阳能系统价格下降的推动下，今年世界太阳能电池系统的安装量将大幅上扬。市场调研公司iSuppli今年2月份曾预测，今年世界太阳能系统安装量将比去年增长64％，达8.3GW，但日前将这一数字进一步调升为增长93％，达13.6GW。

主要原因之一是世界最大的太阳能电池市场——德国政府的太阳能电池安装补助费即将下调，用户将抢在之前安装，导致需求激增，加之其他国家的补助费也将相继于年底前取消，这无疑推进了用户的加速安装和市场的大发展。其次，由于太阳能电池板使用的硅材料市场出现供过于求。价格急落，太阳能系统的成本随之下降，投资回报率提升，可维持在1096以上。明年市场被继续看好，预计将续增49％，达到20.3GW。

第二届“时代民芯”杯电子设计大赛扬帆启航

日前，由北京时代民芯科技有限公司主办，《电子产品世界》杂志社协办的第二届“时代民芯”杯电子设计大赛正式开锣，本次大赛将以该公司自主研发的32位SPARC V8架构MCU为核心，以“智能中国”为口号，继承第一届大赛提倡创新、拓展自主产品应用领域、激励应用开发人才、促进行业发展的宗旨，鼓励国内电子工程设计人员专注于嵌入式设计技术应用，推动他们不断发挥创意，设计出智能、新颖、实用又可靠的应用产品。

据北京时代民芯科技有限公司总经理赵元富介绍，在成功举办了第一届大赛基础上，大赛组委会对第二届大赛做了更加精心的准备和安排。相比第一届，本届大赛有以下三大特色：

一、从第一届大赛的8位MCU到第二届的32往MCU，随着嵌入式应用处理越来越复杂，对处理器的要求越来越高，从技术发展方向上，32位MCU将成为发展趋势。

二、基于第二届大赛所选用产品32位MCU的复杂性，大赛分方案设计和方案实现两个阶段进行，整个大赛历时近一年半时间，将对两个阶段分别进行奖励。

三、总奖金高达25.4万元，超过第一届的总奖金24万元。

四、加强对高校的宣传，以吸引更多的在校大学生来参加比赛。

附：大赛所用产品介绍

4.2012年中学教务处工作总结 篇四

学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：

1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中总课表的制作、毕业班三次模拟考试监考表及学生座位表制作、期中监考表学生座位表制作、八年级历史地理会考和期末两次考试监考表和座位表的制作。教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、（毕业班早课）、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。

2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了初中部教师教学考核细则，初步建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

4、强化了对学部教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。

5、充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动，如：英语组、语文组、数学组、科学组和艺体组教师分别参加了市、县级的教学活动，教师表现积极出色。同时加大了对青年教师培养的力度，建立了“青蓝工程”，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。

6、重视并时常督促教师落实校领导提出的“十个一工程”，鼓励教师积极撰写教育叙事与论文，共上交36篇，上传教学随笔与课件30个。同时积极在校园网上及时上传教育教学新闻好几十条，为丰富充实乐外校园网做出了一定贡献。

7、重视考风考纪。本学期成功组织了三次毕业班模拟考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析；也积极组织了两次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。

8、认真组织学生知识大赛。4月组织学生参加语文知识竞赛；5月份组织过英语赛、6月份组织学生参加县级数大赛等，学生取得了教好成绩。

9、为提高教师的业务水平，除了随堂听课、还认真组织了教学技能大赛，如：校优质课大赛和现场无参考书写教案大赛。

四、本学期发现的问题

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、尖子生、后进生的培养还有待加强。

3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

5、由于老师请假数量较多，顶课的老师的态度有待好转。

5.2020年中学教务处工作计划 篇五

一、指导思想：

以“邓小平理论”和“三个代表”的重要思想为指导，树立科学发展观，牢固树立教学优先原则，提高服务质量和水平，坚持以人为本，改善教学条件，努力把我校建设成和谐校园，平安校园，卫生校园，花园校园。

二、工作宗旨：

和谐校园

1、创造良好环境，为教学服务，为教育教学工作的顺利开展，提供可靠保障。

2、及时提供必要的物质条件，为建成农村一流学校创造条件。

3、积极为师生办实事，解决师生后顾之忧。

平安校园

1、严格食品进入关，保证师生身心健康。

2、经常对校舍及其它设施排查，确保师生人身安全。

3、安全工作常抓不懈，杜绝一切安全事故发生。

4、做好甲型H1N1流感防控工作，确保师生健康。

卫生校园

1、做好食品卫生工作。根据从业人员个人卫生和营业场所卫生，杜绝食品卫生安全隐

患。

2、经常对水井消毒，确保水源及周围安全卫生。

3、经常对教室、寝室、厕所打药，清洗，确保公共场所安全卫生。

4、定期对校园环境整洁，确保校舍雅致洁净。

花园校园

1、厉行节约，精打细算，少花钱，多办事，改善学校环境。

2、认真管理好校园花草树木，给师生提供舒适的生活环境。

3、多倾听群众意见，群策群力，把学校建成花园式校园。

三、常规管理

1、校舍管理

制定校舍管理制度，加强饭桌，落实责任，定期检查兑现制度，把常规检查纳入对年级班级年终评估，爱护校舍、维护校舍安全，让学生养成良好习惯，杜绝人为损坏校舍现象发生。若遇恶劣天气全天候进行监控，确保人们生命财产安全。

2、财产管理

按照财产管理制度，学校对所有财产进行造册登记。然后统一配置，及时办理借还手续，财产管理责任到人，损坏财产，照价赔偿，并按制度进行考评。

3、教学用品、设备、设施添团及修缮管理

添置要尊重节约原则，统一采购，反对铺张浪费，反对先斩后奏。

修缮要及时并备详细记录、要加强管理，富有实效。

4、加强食堂，小卖部管理

食堂、小卖部是学校主要的勤工俭学项目，要确保师生放心、满意，要有教工代表参与有关管理，包括采购，结算，审查等方面，张榜公布品种数量，价格，接受大家监督，增加透明度、让其最大限度发挥效益。

5、财务管理

加强财务管理，坚决做到招生政策，严格制度，公私分开，民主理财，手续健全、操作规范。

6、上卡管理

加强对学生用膳的上卡管理，每生每周上卡至少30元，期未算账，兑现奖惩。四：工作总结

1、迎接教育评估

2、做好甲型H1N1流感防控工作。

3、强化班级财产管理，严格执行财产理赔制度。

4、加强食堂管理，改善师生生活。

5、逐步为教师配备电脑为教学服务。

6、加强学校花草树林管理。

7、平整学校大操场。

8、力争上级支款，拆除原三层单职工宿舍并重建。

9、改善条件，兴建，装配教工娱乐健身房。

10、装配理化生实验室。

6.2020年中学教务处工作计划 篇六

本学期，教务处充分发挥服务、指导、管理教学的功能，增强管理意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，深化课堂教学模式改革，坚持教务、教学、教研齐抓共举，充分发挥全体教职工的聪明才智和主观能动性，积极转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。现将本学期的教学科研工作总结如下：

一、加强学习，锐意进取

新学期开学后，教务处组织全体教师认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省“课内比教学”活动方案》、《东宝区中小学教师“课内比教学”活动组织工作方案》、《石桥驿镇教师“课内比教学” 活动方案》，制定了《盐池中学教师“课内比教学”活动方案》，组织召开了上学期期末教学质量分析专题会，要求全体教师写出心得体会。激发了全体教师爱岗敬业、爱生如子、爱校如家的良好职业道德意识，极大地调动了教师的工作热情。

二、认真规范，抓好常规教学

1、备课

本学期，教务处重新确定了教研组长和备课组长，根据“课内比教学”活动的安排，要求每个备课组每周至少一次集体备课，并要有集体备课记录备查。同时，根据教师的年龄特点和实际教学情况，实行人性化管理：老年教师，多年带同一学科的，可以备略案；中青年教师，上学期末教学质量位居同年级第一名的，可以实行电子备课。教务处每月一次常规备课检查并在校内进行通报。

2、上课

本学期，我校结合“课内比教学”活动，大力进行有效课堂的教学实践，扎实开展校内“课内比教学”活动。课堂教学中要求全体教师落实三维目标，突破教学重难点，创新课堂模式，撰写教学反思或教学后记，撰写论文。教务处坚持听课，掌控教师的上课情况，使课堂教学量化管理落到实处。

3、作业

本学期，我校开展了暑假作业完成情况检查评比、学生优秀习作展、学生优秀作业展、数学点将台等不同类型的作业展评与表彰。在确保爱生减负工作落实的前提下，进行双休作业的创新：教师自己设计，精选精练，家长签字，教师批阅，教务处抽查，既加强了家校联系，又保证了作业效果。

4、听课

学校通过汇报课、研讨课、推门课等多种形式促进了教师间的交流。本学期，我校大力推行教师陪堂制，学校要求每位教师每周至少要陪堂二节，领导干部至少要每周陪堂五节，教研组和备课组组织的活动必须组员全部参加，在我校相互听评课，已蔚然成风。教务处每月一次常规检查并通报。

5、检测

本学期除期中、期末考试外，还有九年级月考。每次考试按教务处的安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行诫勉性谈话，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃批评处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风的好转。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析和表彰是我校精神激励办学特色的重要内容和提高教学质量的重要举措。

三、注重实效，开展教科研活动

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教育科研的先导作用。一学期来，我校积极开展教科研活动，主要工作如下：

1、高效课堂的教学理念正逐步走向课堂。通过理论学习和示范课、观摩课的研讨，教师的教学理念正悄悄发生变化，课堂上师生的角色也慢慢发生转换，学生自主、合作、探究的学习模式逐步形成。

2、抓实教科研工作。

（1）重视课题研究，积极探索科研问题。今年，我校国家级重点课题《开发学生学习潜能 全面提高教育质量的实践研究》完成结题、市级重点课题《农村留守学生心理问题与对策研究》批准立项、小课题《如何搞好电学总复习》和《在作文中要表达真情实感》完成结题。

（2）转变了教育思想，更新了教育观念。学校制定了《盐池中学加强教师队伍建设的实施意见》、《盐池中学加强学科教研组建设的实施意见》和《盐池中学教师专业发展三年规划》等，大力实施“名师工程”、“教科研工程”，打造了促进教师专业成长的平台，营造了人人能成材、人人能发展的良好氛围。

3、发挥中老年教师的示范作用，加强青年教师的培养工作。对学校的青年教师和聘请的代课教师，学校均指派骨干教师与其结对指导，精心做好“传、帮、带”工作，同时注意抓住一切机会组织青年教师参加各类培训学习，帮助他们早日成长。热情鼓励教师参加学历提高、岗位培训等继续教育工作。

4、我校本学期，我校以“课内比教学”为切入点，以教研组和备课组为单位，组织了有针对性的听评课活动，组织教师人人撰写“课内比教学”征文和教学反思。抓实了学科教研组教研活动，严格执行教研组间周一次教研活动，每次活动做到了有主题、有中心发言人，活动有记录，通过扎实教研活动提高了教师的听、评课能力，为了落实教师每月听课4节的硬性规定，学校对校内公开课、组内公开课采取严格的考勤制度，对于教师间的互相听课要有上课教师签字，教务处签章，保证了教师听课的真实性和有效性，从而提高了教师的业务水平。

四、存在的问题

本学期的工作即将结束，有成败，有得失，今后教务处将一如既往地努力工作，并在工作中克服以下问题：

1、教师的工作考核常态化，避免人情化。

2、组织学习高效课堂的理念，稳步推进高效课堂的学习实践。

3、多指导培养青年教师，使我校的教师队伍实行可持续发展。

4、将“课内比教学”活动持续有序的开展下去，大面积提高教师的业务素质和教学水平

成绩只属于过去，后面的道路还很漫长，与先进学校相比，我们还有很大的差距。但我们相信，只要我们不断努力、不断学习、不断创新，我校的教学质量会更上新台阶，我校也一定会成为一所领导满意、群众满意、社会认可的农村示范初中。