会计人员继续教育培训《新预算法解读》（共17篇）
1.会计人员继续教育培训《新预算法解读》 篇一
新预算法解读
选择题
1、下列各项中，居于我国财政体系核心地位的是（国家预算）。
2、下列各项中，不属于1994年预算法局限性的是（预算透明度高）。
3、下列各项中，新预算法为了强化法律责任，对编制预算的相关部门和单位作出的规定是（追究行政责任）。
4、下列各项中，新预算法实行的起始时间是（2015年1月1日）。
5、下列各项中，社会保险基金预算按照统筹层次和社会保险项目分别编制，应该做到的是（收支平衡）。
6、下列各项中，依照法律、行政法规的规定在一定期限内向特定对象征收、收取或者以其他方式筹集的资金，专项用于特定公共事业发展的收支预算是（政府性基经预算）。
7、下列各项中，说法错误的是（各部门、各单位严格控制不同预算科目、预算级次或者项目间的预算资金的调剂，确需调剂使用的，按照本级政府财政部门的规定办理）。
8、下列关于地方债务的说法中不正确的是（发行政府债券，分为一般债券和专项债券，特殊情况下，地方政府及其所属部门可以以其它方式举借债务）。
9、下列关于超收收入的说法正确的是（有超收收入的，只能用于冲减赤字或者补充预算稳定调节基金）。
10、下列各下中，以税收为主要预算收入的预算账本是（一般公共预算）。
11、下列属于预算部门应该公开的内容包括（部门预算调整报告及报表）。
12、下列各项中，我国的预算是（从1月1日起至12月31日止）。
13、下列各项中，在新预算法中匡正的立法宗旨是（规范政府收支行为）。
14、下列不属于财政决算编制原则的是（前后一致）。
15、下列各项中，新预算法为了强化法规责任，对编制预算的相关部门和单位作出的规定是（追究行政责任）
16、下列各项中，新预算法为了强化法规责任，对期限内向特定对象征收、收取或者以其他方式筹集的资金，专项用于特定公共事业发展的收支预算是（政府性基经预算）。
17、下列有权对编制预算草案的具体事项进行部署的是（国务院财政部门）。
18、新预算法最终出台经人大常委会审议的次数为（四次）。
19、就新预算法而言，下列各项中，属于编制预决算原则的是（勤俭节约）。
20、财政部应当部署编制决算草案的原则、要求、方法和报送期限的时间为（第四季度）。
21、各级预算经本级人民代表大会批准后，本级政府财政部门应当及时向本级各部门批复预算，时间为（人民代表大会批准20天内）。
22、既是各部门、各单位的预算执行主体，又对部门、单位的预算执行，并对执行结果负责的是（本部门和本单位）。
23、预算开始后，各级预算草案在本级人民代表大会批准前，可以安排的支出不包括（按照本的计划，对下级政府的转移支付支出）。
24、将中央和地方预算草案及中央和地方预算的执行情况的审查结果报告提交给全国人大主席团的是（全国人大财政经济委员会）。
25、我国实行一级政府一级预算，从纵向来看，我国的预算体系划分为（五级）。
26、地方各级财政部门的职权不包括（对本级预算草案初步方案进行初步审查）。
27、国务院财政部门将中央预算草案的初步方案提交全国人民代表大会财政经济委员会进行初步审查的具体时间是（全国人民代表大会会议举行45前）。
28、属于县级以上地方各级人民代表大会的职权的是（查本级总预算草案及本级总预算执行情况的报告）。
判断题
1、新预算法相较于1994年预算法，会大大提高国家预决算的公开透明度，将成为“阳光预算、阳光政府、依法行政”的法律保障。（正确）
2、新预算法规定，经国务院批准的省、自治区、直辖市，可以发行任意额度的地方债。（错误）
3、新预算法规定，政府的全部收入和支出都应当纳入预算，删除了预算外资金的内容。（正确）
4、新预算法中规定，预算收入和预算支出可以以人民币元、万元等作为计算单位，编制预决算时只要标明计算单位即可。（错误）
5、新预算法在1994年预算法的基础上，取得了很大进步，更加科学严谨。（正确）
6、各级政府及有关部门、单位未将所有政府收入和支出列入预算或者虚列收入和支出的，只责令其改正即可，对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员不追究行政责任。（错误）
7、各级预算调整方案未经审查和批准，不得调整预算。（正确）
8、各部门、各单位应当按照国务院财政部门制定的政府收支分类科目、预算支出标准编制本部门、本单位预算草案，地方政府及其所属部门可以为下属单位和个人的债务提供担保。（错误）
9、各征收单位依法及时、足额征收应征的预算收入。不得违法多征、提前征收或者减征、免征、缓征应征的预算收入，不得截留、占用或者挪用预算收入。不得截留或者动用应当上缴的预算收入，不得擅自改变预算支出的用途。（正确）
10、各级一般公共预算按照可以本级一般公共预算支出额的3%-5%设置预备费。各级预算预备费的动用方案，由本级政府财政部门提出，报本级政府决定。（错误）
11、各级国库库款的支配权属于本级政府财政部门。除法律、行政法规另有规定外，未经本级政府财政部门同意，任何部门、单位和个人都无权冻结、动用国库库款或者以其他方式支配已入国库的库款。市级以上各级预算必须设立国库；具备条件的县也应当设立国库。（错误）
12、国家预算管理的主体是国家，所以国家预算是国家的事情，与公民没有关系。（错误）
13、国家实行财政转移支付制度。财政转移支付应当规范、公平、公开，以推进地区间基本公共服务均等化为主要目标。（正确）
14、在预算执行中，地方各级政府因上级政府增加不需要本级政府提供配套资金的专项转移支付而引起的预算支出变化，属于预算调整。接受增加专项转移支付的县级以上地方各级政府应当向本级人民代表大会常务委员会报告有关情况。（错误）
15、在1994年预算法中有建立跨预算平衡机制的规定，一直以来因为预算编制的局限性才没有实际实行。（错误）
16、财政部门支配本级国库库款。除法律、行政法规另有规定外，未经本级政府财政部门同意，任何部门、单位和个人都无权冻结、动用国库库款或者以其他方式支配已入国库的库款。（正确）
17、财政部门支配本级国库库款。除法律、行政法规另有规定外，未经本级政府财政部门同意，任何部门、单位和个人都无权冻结、动用国库库款或者以其他方式支配已入国库的库款。（正确）
18、省、自治区、直辖市政府财政部门应当在本级人大会议举行的30日前，将本级预算草案的初步方案提交本级人大会有关专门委员会进行初步审查。（正确）
19、县级以上地方各级政府将下一级政府依照规定报送备案的预算汇总后，报上级政府备案。（错误）20、乡、民族乡、镇政府应当及时将经本级人民代表大会批准的本级预算报上一级政府备案。（正确）
21、中华人民共和国预算法是我国经济领域内一部很重要的法律，可以称之为“经济宪法”。（正确）
22、经国务院批准的省、自治区、直辖市的预算中必需的建设投资的部分资金，可以在国务院确定的限额内，通过发行地方政府债券举借债务的方式筹措。举借的债务应当有偿还计划和稳定的偿还资金来源，可以用于公益性资本支出，也可用于经常性支出。（错误）
23、从新预算法的整体构架来看，不能把预算法单一的划分为实体法或程序法，因为预算法涉及实体法和程序法 两方面。（正确）
24、现在的经济情况变化非常迅速，为了保证预算的准确性，即使经人民代表大会批准的预算，也可以不经过法律程序就进行调整。（错误）
25、我国的财政转移支付制度包括一般转移支付和专项转移支付。（正确）
26、决算草案应当与预算相对应，按预算数、调整预算数、决算数分别列出。一般公共预算支出应当按其功能分类编列到款，按其经济性质分类编列到项。（错误）
27、一般公共预算、政府性基金预算、国有资本经营预算、社会保险基金预算应当保持完整、独立。政府性基金预算、国有资本经营预算、社会保险基金预算与一般公共预算不需要衔接。（错误）
2.会计人员继续教育培训《新预算法解读》 篇二
1.会计人员继续教育是终身教育的需要 ,更是当今经济发展的需要。( 1) 全民教育、终身学习的学习型社会是我国全面建设小康社会的重要标志。切实加大会计人员继续教育力度,才能真正贯彻终身教育理念。( 2) 会计继续教育是面向社会、服务社会的重要窗口,通过开展多类型、多层次、多规格的继续教育培训,将最新的知识、技术传播给会计人员,培养大量的复合型和实用型人才,是当今时代的需要。
2.会计人员接受继续教育是我国会计法规的要求。《会计从业资格管理办法》规定:持证会计人员应当接受继续教育,提高业务素质和会计职业道德水平。《会计人员继续教育规定》中明确要求,会计人员每年接受面授培训的时间累计不应少于24小时,会计人员参加继续教育完成情况作为会计人员任职、晋升、评优的重要依据之一。
3.会计人员继续教育是会计人员自我知识补充的必经之路。会计人员要想自我完善与发展,应积极加强对自我知识的补充,不仅是通过社会组织的学习,更要主动提高自我学习的意识和加强个人素养,更好地为单位和社会服务。
二、目前会计人员继续教育存在的主要问题
1.财 政监管缺位 ,有些地方财政部门对培训机构的监管不力,对培训过程缺乏规范审核。
2.继续教育内容和教学方法单一。继续教育培训所用的学习教材每年基本相同,内容过于单一,使得会计人员积极性大为降低。课堂上“填鸭式”教学使学员培训效果不佳,而自学的方式在时间上很难量化,形式化现象严重。
3.会计人员自身缺少继续教育的主动意识 ,认 为现有的知识足以承担日常工作,再学习再培训的动力不足。
4. 有 的 单 位 领 导 缺 乏 重 视 , 对 会 计 人 员 继 续 教 育 持 消极态度。
三、对会计人员继续教育的几点建议( 对策)
1.财政部门对继续教育培训机构要加强指导和监督 。
2.师资建设是一项长期的重要的工作 ,应选聘优秀培训教师,构建开放的师资网络,稳定教师队伍,以适合当今会计继续教育的发展。
3.创新继续教育教学方法和手段 , 采取开放性、自主性教 学方式。 ( 1) 充分利用 现代信息 技术手段 ,采取网络 培训、电教式教学、参加会计类考试培训等,会计人员可以选择自己感兴趣的班次听课, 这样既能调动学员的积极性,又能保证所学知识真地能被用到实处。 ( 2) 在教学内容上尝试新的方式。比如采取互动式教学,学员之间相互学习解答 ;或向学员 提供当期 的会计资 讯 ,解答目前 所处领域的 疑惑 ,传授最新 鲜的理论 知识 ;也可以由 会计人员 提一些在实际工作中遇到的难点。通过上课达到理论与实际的高度融合。
4.加大宣传力度 ,要取得单位领导的积极支持 ,为会计人员接受继续教育,提高综合素质创造良好条件。
5.会计人员提高认识 ,树立终身继续教育的理念。会计人员要具备一种敏锐的职业判断能力,用理论知识应对各种现实问题,这一切需要继续教育的理论支持;同时应树立继续教育与时俱进的新理念, 将不断创新作为自己的职业需求,有意识地通过继续教育培养自己终生学习的习惯。
3.会计人员继续教育培训《新预算法解读》 篇三
摘 要 会计人员继续教育，又叫后续教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育，这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程，本文对此进行了探讨。
关键词 继续教育 会计人员 制度
一、前言
目前，知识经济正在全球范围内酝酿与发展，其特点之一是知识的折旧率越来越高，有的知识往往二三年就更新一次。现代会计学科也使许多传统的会计理论和方法受到了挑战，会计人员面临着知识更新的任务。会计是经济管理的重要组成部分。它与生产力相联系，为合理组织生产力服务；它与生产关系相联系，为正确处理国家、集体和个人三者之間的关系服务。它的这些作用最终要通过会计人员来实现，因而采取正确的战略措施，强化会计人员的继续教育，提高会计人员的理论素质和业务水平为当务之急。
二、新经济时代会计人员继续教育的创新之路
1．用网络等更加灵活多样的培训方式和手段
会计后续教育对象的特点决定了采取单一的课堂培训方式达不到培训目标，必须采取灵活多样的培训方式，如培训避开会计期末工作比较繁忙的时间；相同内容培训安排在不同时间段进行，以供会计人员选择；课堂教学中增加多媒体教学等教学手段的适当使用，运用案例教学、情景教学、小组讨论、经验交流等方式提高学员学习兴趣和培训效果。同时，对于注册会计师的后续教育培训要注重双向式培训。因为以往CPA在执业过程中要花费很多时间、精力与客户就一些新的法律法规、会计准则、会计制度、税法等进行讨论、沟通，而在这种培训方式下，CPA和客户的会计人员和管理人员一起学习相关法律法规、准则制度，并与委托企业相关人员共同研究会计责任和审计责任。这样一方面提高了业务水平，并对有关法律法规、准则制度的理解上达成共识，另一方面可促使委托者强化风险责任意识，从源头上控制审计风险。
2．加强师资队伍建设，建立稳定的师资队伍
一是要建立统一的高质量的师资库，会计协会要对教师进行筛选，把那些理论水平高、实务经验丰富、表达能力强的教师录入库中，完成对师资库的建设，并逐步建立教师的考核、进出制度，不断提高教师自身的竞争意识，同时还要为教师们创造学习提高的机会，到国外一些知名的会计师事务所和学习机构学习先进的方法和经验；二是要提高教师待遇，稳定、较高的待遇才能有稳定的师资队伍，才能有稳定的教学质量和培训效果。
3．分对象、有针对性进行培训
分对象培训是指把所有参加培训的会计人员分为三类：第一类为金融企业的会计人员，培训内容的重点放在金融企业制度和相关规定及知识上；第二类为行政事业单位会计人员，培训内容的重点放在行政事业单位特定的会计制度和相关规定及知识上：第三类为上述两类以外的所有会计人员，培训的内容重点放在各类新企业会计制度、企业会计准则和相关规定及知识上。
4．优化培训教材
从培训教材的形式上要考虑以下几点：一是根据不同层次会计人员的职责需要研究较系统的继续教育教材总体思路，如高级会计师应掌握哪些知识与技能，应配备何种教材体系等，这实质上是教材资料编写的目标和核心；二是注重教材资料的实用性，采取系列教材、专题教材、案例教材、参阅资料等多形式、多品种的教材资料；三是注重综合资料的收集整理，以满足会计人员查阅需要，这些资料包括法律、法规等相关信息；四是出版的设计要尽可能便于学习和保存。
5．加大宣传力度，增强会计人员的自觉学习意识
通过各种渠道向会计人员宣传，使其认清接受继续教育的必要性，使他们真正理解继续教育的意义，激发会计人员参加继续教育的热情，树立继续教育和终身教育的观念，变“要我学”为“我要学”，变“工学矛盾”为“工学相长”。增强接受继续教育的法制意识，通过接受继续教育不断提高自身政治素质和业务水平。建立和健全会计人员继续教育运行机制和培训体系，保障会计人员继续教育工作持续、健康、有序发展。
6．建立考核、评价与使用相结合的约束、激励机制
严格的考核制度，是保证会计人员继续教育效果和质量的重要措施，也是正确评价继续教育接受者执业水平是否提升的重要前提，科学有效的人才评价制度则是用人单位正确使用会计人才的有效依据。用人单位对会计人员继续教育的肯定和人员使用，反过来又将激励会计人员接受新一轮的继续教育，从而形成会计人员继续教育的良性循环。对高级会计人员宜采用开卷考核形式，可采用案例分析的考试方式，考核他们分析、解决实际问题的能力，考核的知识点应侧重于内部控制制度、财务战略等方面。而对于中级和中级以下的会计人员宜采用闭卷考试形式，对闭卷考试的题目不宜太难。总之，建立考核、评价与使用相结合的约束、激励机制对促进会计人员继续教育工作顺利开展有着重大意义。
三、结语
总之，会计人员继续教育在步入21世纪的今天，是一项极富挑战性的使命和机遇，我们要不断规范会计继续教育制度，为会计人员继续教育创造良好的制度环境，使会计人员继续教育纳入法制化、制度化、规范化的良性循环轨道，以适应新世纪我国市场经济发展的需要。
参考文献：
[1]薛明.对会计人员继续教育要严格管理.会计研究.2004(3).
[2]孙蕊.关于会计人员继续教育的思考.浙江会计.2002(4).
4.会计人员继续教育培训《新预算法解读》 篇四
一、单项选择题（本类题共10小题，每小题5分，共50分。单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。）
1.下列项目中，关于收入支出表中“事业类支出”项目的填列方法，说法错误的是（）。
A．“事业支出”项目，反映事业单位使用财政补助的资金发生的各项事业支出
B．“上缴上级支出”项目，反映事业单位按照财政部门和主管部门的规定上缴上级单位的支出
C．“对附属单位补助支出”项目，反映事业单位用财政补助收入之外的收入对附属单位补助发生的支出
D．“其他支出”项目，反映事业单位除事业支出、上缴上级支出、对附属单位补助支出、经营支出以外的其他支出ABCD
答案解析：“事业支出”项目，既反映财政补助支出，也反映事业单位使用财政补助以外的资金发生的各项事业支出。
2.下列项目中，关于“应缴税费”科目说法错误的是（）。
A．事业单位代扣代缴的个人所得税，要通过本科目核算
B．本科目核算事业单位按照税法等规定计算应缴纳的各种税费，包括营业税、增值税、车船税、房产税、印花税、企业所得税等
C．本科目期末借方余额，反映事业单位多缴纳的税费金额；本科目期末贷方余额，反映事业单位应缴未缴的税费金额
D．本科目应当按照应缴纳的税费种类进行明细核算。属于增值税一般纳税人的事业单位，其应缴增值税明细账中应设置“进项税额”、“已交税金”、“销项税额”、“进项税额转出”等专栏ABCD
答案解析：事业单位应缴纳的印花税不需要预提应缴税费，直接通过支出等有关科目核算，不在本科目核算。
3.下列项目中，关于以融资租赁租入的固定资产的主要账务处理，说法错误的是（）。
A．跨分期付款购入固定资产的账务处理，不参照融资租入固定资产
B．定期支付租金时，按照支付的租金金额，借记“事业支出”、“经营支出”等科目，贷记“财政补助收入”、“零余额账户用款额度”、“银行存款”等科目
C．以融资租赁租入的固定资产，其成本按照租赁协议或者合同确定的租赁价款、相关税费以及固定资产交付使用前所发生的可归属于该项资产的运输费、途中保险费、安装调试费等确定
D．融资租入的固定资产，按照确定的成本，借记“固定资产”科目[不需安装]或“在建工程”科目[需安装]，按照租赁协议或者合同确定的租赁价款，贷记“长期应付款”科目，按照其差额，贷记“非流动资产基金——固定资产、在建工程”科目ABCD
答案解析：跨分期付款购入固定资产的账务处理，参照融资租入固定资产。
4.下列项目中，关于“财政补助结余”科目说法错误的是（）。
A．本科目期末借方余额，反映事业单位财政补助结余资金数额
B．事业单位发生需要调整以前财政补助结余的事项，通过本科目核算
C．本科目应当按照《政府收支分类科目》中“支出功能分类科目”的相关科目进行明细核算
D．财政拨款结余资金是指支出预算工作目标已完成，或由于受政策变化、计划调整等因素影响工作终止，当年剩余的财政拨款资金ABCD
答案解析：本科目期末贷方余额，反映事业单位财政补助结余资金数额。
5.下列项目中，关于“其他应收款”科目说法错误的是（）。
A．本科目期末借方余额，反映事业单位尚未收回的其他应收款
B．本科目应当按照其他应收款的类别以及债务单位（或个人）进行明细核算
C．本科目核算事业单位除财政应返还额度、应收票据、应收账款、预付账款以外的其他各项应收及暂付款项
D．逾期五年或以上、有确凿证据表明确实无法收回的其他应收款，按规定报经批准后予以核销，核销的其他应收款应在备查簿中保留登记ABCD
答案解析：
逾期三年或以上、有确凿证据表明确实无法收回的其他应收款，按规定报经批准后予以核销，核销的其他应收款应在备查簿中保留登记。
6.下列项目中，关于存货的清查盘点，说法错误的是（）。
A．事业单位的存货应当定期进行清查盘点，每半年至少盘点一次
B．对于发生的存货盘盈、盘亏或者报废、毁损，应当及时查明原因，按规定报经批准后进行账务处理
C．盘盈的存货，按照同类或类似存货的实际成本或市场价格确定入账价值；同类或类似存货的实际成本、市场价格均无法可靠取得的，按照名义金额入账
D．盘亏或者毁损、报废的存货，转入待处置资产时，按照待处置存货的账面余额，借记“待处置资产损溢”科目，贷记本科目ABCD
答案解析：事业单位的存货应当定期进行清查盘点，每年至少盘点一次。
7.下列项目中，关于财政补助收入支出表编制说明，说法错误的是（）。
A．本表反映事业单位某一会计财政补助收入、支出、结转及结余情况
B．本表“上年数”栏内各项数字，应当根据上财政补助收入支出表“本年数”栏内数字填列
C．“本年财政补助收入”项目及其所属各明细项目，反映事业单位本从同级财政部门取得的各类财政拨款金额
D．“本年财政补助支出”项目及其所属各明细项目，反映事业单位本向同级财政部门支出的金额ABCD
答案解析：“本年财政补助支出”项目及其所属各明细项目，反映事业单位本发生的财政补助支出金额。
8.下列项目中，关于新《事业单位会计制度》的适用范围的说法不正确的是（）。
A．参照《公务员法》管理的事业单位的会计制度适用问题，将由财政部另行规定
B．如果事业单位所处的行业存在国家统一规定的行业事业单位会计制度，则该事业单位适用特定的行业事业单位会计制度
C．纳入企业财务管理体系执行《企业会计准则》或《小企业会计准则》的事业单位也要执行新《事业单位会计制度》
D．如果行业事业单位可以适用或基本适用新《事业单位会计制度》，则不再修订相关的行业事业单位会计制度，原执行行业事业单位会计制度的事业单位将转为执行新《事业单位会计制度》ABCD
答案解析：新《事业单位会计制度》适用范围
（1）如果事业单位所处的行业存在国家统一规定的行业事业单位会计制度，则该事业单位适用特定的行业事业单位会计制度（如公立医院适用《医院会计制度》）；没有国家统一规定的特定行业事业单位会计制度的事业单
位，都适用新《事业单位会计制度》。
（2）纳入企业财务管理体系执行《企业会计准则》或《小企业会计准则》的事业单位不执行新《事业单位会计制度》。
（3）参照《公务员法》管理的事业单位的会计制度适用问题，将由财政部另行规定。(注：国务院参照《公务员法》管理的事业单位，如财政部的国库支付中心、公安部的禁毒情报技术中心、信息通信中心、卫生部的卫生监督中心等)
（4）新《事业单位会计制度》发布后，随着各项行业事业单位财务制度的发布实施，2013年财政部将研究行业事业单位对《事业单位会计制度》的适用问题。基本原则是，如果行业事业单位可以适用或基本适用新《事业单位会计制度》，则不再修订相关的行业事业单位会计制度，原执行行业事业单位会计制度的事业单位将转为执行新《事业单位会计制度》。
9.下列项目中，关于“应收账款”科目说法错误的是（）。
A．本科目期末借方余额，反映事业单位尚未收回的应收账款
B．本科目应当按照购货、接受劳务单位（或个人）进行明细核算
C．本科目核算事业单位因开展经营活动销售产品、提供有偿服务等而应收取的款项
D．逾期十年或以上、有确凿证据表明确实无法收回的应收账款，按规定报经批准后予核销ABCD
答案解析：
逾期三年或以上、有确凿证据表明确实无法收回的应收账款，按规定报经批准后予以核销。核销的应收账款应在备查簿中保留登记。
10.下列项目中，关于“无形资产”科目，说法错误的是（）。
A．本科目核算事业单位无形资产的原价
B．本科目应当按照无形资产的类别、项目等进行明细核算
C．事业单位购入的不构成相关硬件不可缺少组成部分的应用软件，不应作为无形资产核算
D．无形资产是指事业单位持有的没有实物形态的可辨认非货币性资产，包括专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术等ABCD
答案解析：事业单位购入的不构成相关硬件不可缺少组成部分的应用软件，应当作为无形资产核算。
二、判断题（本类题共10小题，每小题5分，共50分。请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。）
1.本次修订《事业单位会计制度》，着力解决事业单位会计实务核算中的突出问题，针对不计提折旧、基建游离大账、捐赠划拨资产不入账、财政投入资金核算不清晰、一些重要业务核算无规范、会计科目体系滞后、会计报表结构不合理等问题。（）
对
错
2.“应缴国库款”科目核算事业单位按规定应缴入国库的款项，包括应缴税费、纳入预算管理的政府性基金、行政性收费、罚款、没收财物变价款、无主财物变价款、赃款和赃物变价款以及事业单位处置资产应上缴国库的款项等。（）
对
错
答案解析：本科目核算事业单位按规定应缴入国库的款项（应缴税费除外）。
3.原《事业单位会计制度》发布于1997年，自1998年1月1日起施行，对规范事业单位会计核算、服务财政预算管理发挥了积极的作用。近年来，随着我国公共财政体制改革的不断深化、事业单位体制改革的逐步推进，对事业单位的预算管理和财务管理都提出了新的、更高的要求，原《事业单位会计制度》已经难以满足各方面需要。（）
对
错
4.根据国家税务总局“关于发布《企业资产损失所得税税前扣除管理办法》的公告”（国家税务总局公告[2011]第25号）第二十三条规定：企业逾期五年以上的应收款项在会计上已作为损失处理的，可以作为坏账损失，但应说明情况，并出具专项报告。（）
对
错
答案解析：
根据国家税务总局“关于发布《企业资产损失所得税税前扣除管理办法》的公告”（国家税务总局公告[2011]第25号）第二十三条规定：企业逾期三年以上的应收款项在会计上已作为损失处理的，可以作为坏账损失，但应说明情况，并出具专项报告。
5.对执行新制度前形成的固定资产（包括新旧转账时转入“存货”的固定资产），应当在2013全面核查其原价、截至2013年12月31日的已使用年限、尚可使用年限等，并于2013年12月31日对这些固定资产补提折旧，按照应计提的折旧金额，借记“非流动资产基金——固定资产”科目，贷记“累计折旧”科目，自2014年1月1日起对这些固定资产按照新制度的规定按月计提折旧。（）
对
错
答案解析：对执行新制度前形成的固定资产（不包括新旧转账时转入“存货”的固定资产），应当在2013全面核查其原价、截至2013年12月31日的已使用年限、尚可使用年限等，并于2013年12月31日对这些固定资产补提折旧，按照应计提的折旧金额，借记“非流动资产基金——固定资产”科目，贷记“累计折旧”科目，自2014年1月1日起对这些固定资产按照新制度的规定按月计提折旧。
6.接受捐赠固定资产、无形资产等非流动资产，要通过“其他收入”科目核算。（）
对
错
答案解析：接受捐赠固定资产、无形资产等非流动资产，不通过“其他收入”科目核算。接受固定资产捐赠时：借记“固定资产”科目，贷记“非流动资产基金——固定资产”科目。
7.新《事业单位财务制度》规定，固定资产是指使用期限超过一年（含1年），单位价值在1000元以上（其中：专用设备单位价值在1500元以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上（含1年）的大批同类物资，作为固定资产管理。（）
对
错
答案解析：新《事业单位财务制度》规定，固定资产是指使用期限超过一年（不含1年），单位价值在1000元以上（其中：专用设备单位价值在1500元以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上（不含1年）的大批同类物资，作为固定资产管理。
8.新制度设置了“固定资产”科目，由于固定资产价值标准提高，原账中作为固定资产核算的实物资产，将有一部分要按照新制度转为低值易耗品。转账时，应当根据重新确定的固定资产目录，对原账中“固定资产”科目的余额进行分析。（）
对
错
答案解析：新制度设置了“固定资产”科目，由于固定资产价值标准提高，原账中作为固定资产核算的实物资产，将有一部分要按照新制度转为低值易耗品。转账时，应当根据重新确定的固定资产目录，对原账中“固定资产”科目的余额进行分析。
9.对比原《事业单位会计制度》，新《事业单位会计制度》增设了16个科目，撤销了10个科目。（）
对
错
答案解析：对比原《事业单位会计制度》，新《事业单位会计制度》增设了16个科目，撤销了10个科目。
10.为了贯彻落实本次事业单位财务与会计大改革，财政部于2012年1月1日印发了“关于贯彻实施《事业单位会计准则》和《事业单位会计制度》的通知”，对贯彻执行新准则、新制度提出了明确要求。（）
对
错
5.会计人员继续教育心得 篇五
您好，我通过自学学习了企业的内部控制制度，心得如下：
内部会计控制内容是内部会计控制的主体和核心，规定单位应对哪些内容（经济活动和环节）进行控制，针对各单位经济活动中最薄弱的环节加以规范。“基本规范”规定的内部会计控制的内容主要包括：货币资金、实物资产、对外投、工程项目、采购与付款、筹资、销售与收款、成本费用、担保等经济业务的会计控制。
内部会计控制方法主要规定如何对内部会计控制内容进行控制的问题。“基本规范”借鉴国际惯例，结合中国的实际情况，明确了不相容职务相互分离控制、授权批准控制、会计系统控制、预算控制、财产保全控制、内部报告控制、电子信息系统控制等控制方法。这些控制方法都是内部会计控制最基本的且较为常用的方法，各单位建立并实施本单位的内部控制体系时，应当根据具体的控制内容选择适用的控制方法。比如，在对货币资金进行控制时，可选用不相容职务相互分离、授权批准、会计系统等控制方法；在对实物资产进行控制时，可选用财产保全、会计系统、内部报告等控制方法。在选择控制方法时，应当注意控制内容与控制方法之间的内在联系。
将学习的内容对照我们日常工作，我们发现一般单位在会计不相容岗位设置方面特别严格，对现金、银行存款的使用及结算基本与内部控制内容相符合，但在工作细节上仍有薄弱环节。“基本规范”中银行对账单由独立于出纳和登记往来账款明细账及其他会计账的会计人员，定期将银行存款日记账与银行对账单核对，调节未达账项，验证账面余额的正确性。而一般单位，银行存款对账和填制银行存款调节表均由出纳会计完成；在物资采购方面一般单位也都能做到职责分工明确、授权审批、请购、采购的控制，但在零星购置询价方面基本由采购部门完成，规模较小单位采购物资询价的工作尚不能由账务部门完成。
通过学习，可以让我们更清晰地知道在工作中与制度规定还有一些差距，也知道工作还需要不断改进，使其更符合法律法规。
姓名： 廖妍姣
身份证号码：***248
6.会计人员网络继续教育范文 篇六
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会计人员网络继续教育
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7.会计人员继续教育培训《新预算法解读》 篇七
1 企业对会计人员的期望
1.1 能够提供解决方案的财务专家
随着市场变化的加剧和竞争压力的增大,无论是正在推动管理变革的企业管理层,还是拟订具体行动方案的执行人员,都迫切需要会计人员能够迅速及时提供专业支撑,为制度创新和行动执行提供高效的财务配套方案,确保企业利益的最大化。
1.2 熟悉公司整体业务的综合素质人才
为了确保制定的财务方案能够快速准确地满足其他业务部门现实需求,会计人员必须能够对于企业内部的各项业务和管理流程了如指掌,不仅要成为财务专业的“专才”,而且还应该是能够进行跨专业跨领域工作的“全才”。
1.3 企业风险管控的防火墙
另外,企业内部的各个阶层,都迫切期望会计人员能够起到风险管控的安全阀作用。无论是开展营销活动,还是进行项目建设、综合管理的过程中,都需要会计人员借助专业能力开展风险审核,及时进行风险提示,维护企业整体利益。
2 会计人员继续教育的内容变更
针对现实需求的变化,会计人员继续教育模式调整应首先着眼于培训内容的变更。操作技能和专业知识,诸如会计准则和财经法规的变化,仍然应作为会计人员继续教育的构成内容,但不再是“唯一”重要内容。以下项目应增加到继续教育主要内容范畴。
2.1 企业整体流程
对于会计人员来说,了解本单位内部流程并不是一个新鲜的内容,但是往往仅限于与本部门或者是财务专业相关的业务流程。要成为能够达到经营团队期望的财务专家,会计人员必须摆脱专业的条框限制,深入到企业经营的前端和后台,全面掌握公司所有运行流程。
熟悉和掌握公司各部门各环节的业务处理流程,是会计人员能够迅速响应业务部门需求的关键,也是提高财务与其他部门沟通效率、提升企业内部对于会计人员专业能力认同的有效手段。尤其是当下正处于经济转型期,各经营主体都倾向于推动流程再造来达到降本增效的目的,会计人员应充分利用自己的专业能力参与甚至主导企业的流程再造工作,因此必须依托对于现有流程的全面认识。
以笔者所在企业为例,为了应对通信行业日趋激励的市场竞争,公司自2009年以来开展了大规模的流程再造工作,以大ERP系统为核心新建了诸如合同管理、资金平台、内部商城、营销物资和收入管理等一系列系统,以期实现各部门各业务系统之间的无缝衔接。由于所有系统流程最终环节均指向财务系统和资金支付系统,因此必然要求会计人员在流程建设的过程中承担起项目管理甚至项目主导的责任。因此,在系统上线过程中,会计人员对于整体业务流程熟悉程度差异,直接影响了不同项目的进度和效果。部分项目,如收入集中管理系统,由于收入管理会计对于计费出账流程非常熟悉,因此与计费部门协调沟通障碍较小,双方制定的上线方案能够充分考虑各种特殊影响事项,因此上线工作非常顺利,几乎没有形成任何历史遗留问题。反之,部分项目,如营销物资管理系统,由于参与项目的成本会计不了解营销前端手机销售系统运转流程,对于销售系统存在的现实问题和产生原因几乎一无所知,完全按照标准方案开展工作,对于出现的例外情况一无所措,导致上线工作重复耗时,多次延期后才实现最终上线,浪费了大量的人力物力。系统会计人员对于整体业务流程熟悉的必要性可见一斑。
2.2 跨领域知识和跨部门工作能力
而要深入了解公司的整体业务流程,会计人员必须拥有其他领域的专业知识以及进行跨部门工作的能力。不管是要将工作延伸到前端的业务拓展还是后端的IT支撑,会计人员都必须了解和掌握其他领域的专业语言和处理逻辑。比如,会计人员只有对公司的在售产品的相关知识有所掌握,才能有效开展市场支撑以及产品效益评价工作;会计人员只有掌握必要的IT知识和语言,才能了解IT信息化系统的运行逻辑,才能解决技术与财务之间的沟通壁垒问题;诸如此类。
以笔者所在单位为例,由于通信技术飞速发展,通信产品和资费套餐更新频率越来越快,如果会计人员对于公司经营产品(如3G合约计划和移动增值业务等)以及相关的结算规则(如网间结算规则)等缺乏了解,对相关产品价值的公允确认尚难以达到,参与资费套餐审核以及产品前评估工作更是无从谈起。
2.3 执业道德和自我风险管理
较高的综合知识储备,只是给予了会计人员发现问题探寻风险的眼睛,并不意味着会计人员就完全能够得心应手地穿行于企业内部。要真正做好经营风险防火墙的角色,会计人员还必须依靠严谨的执业道德。当下,经济转型的阵痛已经显现,企业经营面临的困难加剧,各级管理层面临越来越大的生产压力和预算压力。这些因素客观上加大了会计人员承受的内部压力和执业风险,对会计人员坚守执业道德造成了巨大挑战。因此,如何更好地向会计人员宣贯执行行为规范和职业操守是开展继续教育工作的难点。
目前的继续教育模式中虽然不缺乏执业道德的内容,但是理论规范居多,对实践的指导偏少。因此,后续教育内容中应增加应对执业道德冲突的解决案例,重点教授会计从业人员应对内外部压力的处理方法,帮助会计人员在维护企业整体利益的同时最大限度降低执业风险。
3 会计人员继续教育的方法变更
继续教育内容的变化,需要新的教育模式和方法与之配套。通过长期实践,笔者认为以下的方法应当成为未来会计人员继续教育的主要模式。
3.1 案例教育
相对于枯燥的理论学习,案例教育显然更贴近工作实践。尤其是新会计准则出台之后,会计人员的自我判断被提升到更高的地位,可以成为针对复杂经济事务进行财务确认的重要标准。因此,通过学习和借鉴以往的会计处理案例,新入职会计人员可以迅速了解本单位的经济事项和会计实操技能,大大缩短学习周期。
以笔者所在单位为例,由于通信行业具有较为明显的行业技术特性,销售产品和运营模式与其他行业有较大差异。因此,无论是应届毕业生还是社会招聘人员,在进入企业后往往需要较长时间熟悉和了解内部核算模式。尤其是IT系统集成化实现后,会计实务趋于定制化和程序化,导致新入职会计人员对公司经济事务和核算模式一知半解。为了解决这些问题,会计主管部门一方面主要通过编撰操作手册来进行实务指导,通过具体实例来解释业务流程的各个环节和注意事项;另一方面建立统一的问题平台,收集和列示各经营单元在实践中出现的各种特殊事项,并进行逐一分析和公布解决方案,提高基础会计人员的实务处理技巧。
3.2 项目培训
迅速获取企业内部其他领域的专业知识,最佳的捷径就是参与跨部门的项目管理。会计主管部门应该充分利用跨部门项目的机会,组织新入职会计人员或者是轮岗会计人员参与项目管理,在沟通和实践中熟悉和掌握业务前后端的业务知识和运作流程,提升自身的综合素质。为了不影响项目进度,可以通过“以老带新”“由浅入深”的方式,让新入职会计人员在前任指导配合下逐步参与项目建设。以笔者所在单位培养收入管理会计的过程为例。在进行了基础的业务操作培训后,首先安排新入职会计人员参与产品技术评审等日常项目管理,使其充分了解公司各项产品和技术;之后逐步安排新入职会计人员组织会业核对以及营销活动支撑工作,给予会计人员深入前后端业务流程的机会,逐步提升跨领域工作能力;最后赋予其组织系统建设的职责,通过完成系统建设方案组织实施工作,全面提升会计人员掌控整体业务的综合能力。
3.3 点对点帮扶
提高会计人员继续教育质量的另外一个重要手段就是点对点帮扶,尤其是基层会计人员。会计主管部门应该考虑建立一整套完善的帮扶机制,由上级财务部门的财务专家对下级单位的会计培训进行包挂,以类似于“影子财务经理”的方式开展业务指导工作。在成本允许的条件下,可以通过驻点帮扶和交流学习等现场帮扶形式开展工作;在预算有限的情况,可以充分利用视频教育的方式开展远程帮扶。
总而言之,时代和环境的变化对于会计人员综合素质和执业能力提出了更高的要求。会计人员必须跳出“账房先生”的角色限制,将工作延伸到企业的其他领域,充分参与甚至主导企业的生产经营活动。因此,新形势下的会计继续教育模式也应当向以培养“拥有较高综合素质和实务操作技能的财务专家”转变,支持会计人员扩大知识涉猎范围,提高应对环境变化、实现自我管理的综合能力。当下,中国经济正在处于经济转型时期,各类经济实体都在探索管理转型,会计人员应当不断夯实自己的专业技能,积极参与甚至主导企业的内部变革和管理创新,为企业持续经营和效益提升贡献力量。
摘要：作为会计人员从业管理的一项重要制度,会计继续教育一直以来都是会计人员延续职业生涯、提升执业能力的重要保障。目前,我国正在经历社会发展的转型期,经济环境的快速变化促使企业加快经营管理模式变革,进而迫切需要会计人员拥有更高的综合素质和执业能力。文章通过研究当下国内企业会计人员继续教育的各种现实问题,探索如何实现会计人员的后续教育与企业制度创新相适应。,提升会计人员继续教育对于企业提升经营管理的“正能量”作用。
8.会计人员继续教育应有所创新 篇八
[关键词] 会计人员继续教育创新
在《会计人员继续教育应抓好三大教育》（《财会通讯》2002年第9期第50页）一文中作者提出会计人员继续教育要抓好三大教育,即:一要抓好《会计法》教育；二要抓好财务会计准则、制度的教育；三要抓好职业道德与行为准则的教育。然而笔者认为知识经济时代，为了更好地满足21世纪财务管理发展的需要，会计人员继续教育只抓好这三大教育还远远不够，还要有所创新。
1.从宏观环境看，经济全球化浪潮势不可挡；知识经济方兴未艾；信息技术、通信技术与电子商务的蓬勃发展等。从微观环境来看，公司内部的机构重组；公司之间的购并与重组；虚拟公司的兴起等等。以上每一方面环境的变化都将对财务管理学科和工作带来新的挑战。都要求会计人员在学好用好《会计法》、财务会计准则及制度、崇尚诚信的职业操守的同时要勇于创新。财政部颁布的《会计人员继续教育暂行规定》第四条规定：“会计人员继续教育的主要任务是提高会计人员素质、业务能力、职业道德水平，使知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高”。第七条规定：“会计人员继续教育内容应坚持理论联系实际、讲求实效、学以致用的原则”。但是，笔者发现近几年各地的人会计人员继续教育工作还存在着很多不足，尤其是只注重法规、制度和会计人员职业道德的教育，而忽视会计人员知识和技能的更新、补充、拓展和提高的教育。这就要求会计人员继续教育要从原来的重法规、重制度、重理论培训，而转到培养具有创新意识、创新精神、创新能力的会计人员上来。
2.会计人员继续教育应进行创新是适应知识经济时代到来的需要，进入21世纪，知识更新周期日益缩短、知识老化速度加剧，这在客观上要求会计不断更新知识，知识经济时代教育的目标不仅要求劳动者具有较高的综合素质，而且还要具有好奇心，有创造欲和持续不断的创造能力。财会人员也是如此，随着会计行业的发展，会计人员对新知识、新技能的需求越来越强烈，这就对继续教育工作提出了更高的要求，不能墨守成规，以适应知识经济时代的到来，财会人员不应仅仅是新会计理论和方法实践中“沉默羔羊”，而应为新理论的发展和完善提出自己的真知灼见。事实表明，许多理论和管理制度上的纰漏正是由于财会人员的积极大胆预防才得以化险为夷。若是财会人员墨守成规，不仅会给企业和国家带来损失，同时也使新理论和方法无法得以完善。
3.会计人员继续教育要进行创新，从会计人员继续教育目标看，要把培养具有创新意识、创新精神、创新能力的会计人员作为会计人员继续教育的目标。会计人员必须要有超前意识，不仅要适应现代化管理的要求，更要瞄准未来经济管理发展之需要。不仅要适应我国经济体制管理的特点，同时也要符合国际经济管理之惯例。尤其是我国加入WTO之后，现代会计工作者不仅要具备财务会计知识，还必须掌握有关的金融、税收、经济和经营管理等知识，只有这样才能在工作中应用职业判断处理有关经济信息。现代会计工作已经逐步进入电算化阶段，工作重心已经从过去的手工、记账、算账、报账的会计实务中，转向了对经济活动的确认、计量、核算、分析、预测、控制、考核和规划上来，实现会计角色由核算型向管理服务型转换。这就要求会计人员继续教育首先要加大会计电算化教育，随着电子商务的发展，传统的财务管理也演化到网络财务时代，网络财务最显著的特点是实时报告，企业可以在线管理，这就要求会计人员继续教育要普及计算机知识。其次，要从继续教育目标、方向上进行改革，因为在经济全球化浪潮中，对财务管理有着直接影响的是金融全球化。而金融全球化对企业来说是一把双刃剑。它使企业筹资、投资有更多的选择机会，但同时在金融全球化的背后又蕴藏着极大的风险。因此，如何寻求机遇、规避风险，是财务管理当前和今后一段时间内所面临的一个重要课题，而会计是一种管理，是信息化社会下的综合管理的一部分，所以继续教育应从内容、方式上进行改革，要注重培养会计人员作为专业人员应有的素质;此外，会计人员继续教育最少要求会计人员掌握一门外语，一方面,可及时了解国际上其他国家在会计领域的新发展，另一方面，有利于与其他国家会计人员加强交流，增强实力，以适应国际经济往来的需要。
所以，在当今瞬息万变的经济活动中，会计人员继续教育应有所创新，应着力培养一批高素质、复合型和具有创新精神的会计专业队伍，培养和造就一批既精通财会理论，又能在新的特定情况下具有果敢、合理创新能力的高级财会人员尤为重要。
9.会计人员继续教育培训《新预算法解读》 篇九
***丁大包QQ群：26097003 会计法解读单项选择题
依法建账是会计核算中的最基本要求之一，这里所说的“依法建账”的“法”是指（）。
《会计法》、《会计基础工作规范》和其他一些法律、行政法规
对于犯有打击报复会计人员罪的单位负责人，可以处有期徒刑或者拘役，其中有期徒刑的期限为（）。三年以下
会计人员调动工作或者离职，必须与接管人员办清交接手续。在办理会计工作交接时，负责监交的是（）。会计机构负责人
根据《会计法》规定，要取得会计上岗证，必须要通过的考试科目是（）。
财经法规与会计职业道德
根据《会计法》规定，（）负责A单位内部会计监督制度的组织实施，对A单位内部会计监督制度的建立及有效实施承担最终责任。
单位负责人
应当保证财务会计报告真实、完整，同时应当保证会计机构、会计人员依法履行职责，不得授意、指使、强令会计机构、会计人员违法办理会计事项的人员是（）。
单位负责人
当A单位随意变更了会计理方法，对其直接负责的主管人员和其他责任人员，可以处（）的罚款。2000元以上2万元以下
《会计法》规定的单位内部会计监督制度的内容，其本质是一种（）。
内部控制制度
某企业会计人员在审核一张购买的材料的原始凭证时，发现凭证上的单价和金额数字有涂改痕迹，该凭证应当属于（）。
不真实的原始凭证
会计凭证分为原始凭证和记账凭证，对二者的差异下列说法不正确的是（）。
总分类账可根据记账凭证和原始凭证登记，而明细分类账只能根据原始凭证登记
根据《会计法》规定，一个单位是否单独设置会计机构，其决定的因素不包括（）。
上级主管部门的要求
内部会计监督制度是一种监督方式。《会计法》所称的内部会计监督的对象是指（）。
本单位的经济活动
按照《会计法》的规定，记账人员与经济业务事项和会计事项的某些相关人员的职责权限应当明确，并相
互分离、相互制约，这些相关人员不包括（）。
稽核人员
取得会计从业资格的条件，也就是从事会计工作应具备的资格。《会计法》中规定的会计从业资格的资格类型是（）。
消极资格
根据《会计法》及国家统一的会计制度规定，下列有关记账凭证的表述中不正确的是（）。所有记账凭证都必须附有原始凭证
根据《会计法》规定，授意、指使、强令他人伪造、变造或者隐匿、故意销毁会计资料行为，尚不构成犯罪，县级以上财政部门对违法行为人的罚款金额最高为（）。
50000元
根据《会计法》的规定，对违反会计法的行为的，财政部门可以处以一定数额的罚款。该财政部门是指（）。县级以上人民政府财政部门
公司的经济业务事项不论项目性质和金额大小都必须严格处理、充分披露，不得简化或省略，这一说法违反会计核算一般原则的（）。
重要性原则
伪造、变造会计资料和提供虚假财务会计报告的主体是（）。
任何单位和个人
根据《会计法》的规定，对于伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告的会计人员，由县级以上人民政府部门吊销其（）。
会计从业资格证书
会计机构负责人(会计主管人员)是指在一个单位内具体负责会计工作的（）。
中层领导人员
下列人员中，应当对单位财务会计报告的真实性、完整性负责的是（单位负责人）。
赵某因不建账被吊销会计证，根据《会计法》规定，对赵某参加会计从业资格考试的限制是（）。五年内不得参加
根据《会计法》规定，A单位的会计机构负责人、会计主管人员办理交接手续时，应由（）负责监交。单位负责人
国有的和国有资产占控股地位或者主导地位的大、中型企业必须设置总会计师，规定总会计师的任职资格、任免程序、职责权限的是（）。
国务院
根据《会计法》的相关规定，政府部门应当加强对注册会计师和会计师事务所的（）。
再监督
有关监督部门在对各单位的会计资料是否真实、完整进行监督过程中，发现重大违法嫌疑时，有权向与被监督单位有经济往来的单位和被监督单位开立账户的金融机构查询有关情况。该有关监督部门是指（）。国务院财政部门及其派出机构
账簿发生登记错误或隔页、跳行，应按国家统一的会计制度更正，并由规定的人员在更正处盖章，该规定的人员是指（）。
会计人员和会计主管人员
根据《会计法》规定，对于从事A单位会计的人员，应当具备从业资格和条件，才能上岗工作，即必须具备的基本条件是（）。
取得会计从业资格证书
会计机构是各单位办理会计事务的职能部门，下列各项中，属于会计机构设置依据的是（）。会计业务需要
下列各部门中，不属于《会计法》规定的会计监督的部门是（）。
工商行政管理部门
根据《会计法》的相关规定，单位内部会计监督的主体是各单位的（）。
会计机构和会计人员
在采购办公用品过程中，办公室主任李某指使采购员张某伪造购物发票，多报销1000元。对该行为，县级以上财政部门可以对李某进行的处罚是（）。
5000元以上50000元以下的罚款
以下各单位中，《会计法》没有对其做出建账要求的是（）。
个体工商户
如果企业随意改变固定资产的折旧方法，则该企业违反的会计核算原则是（）。
可比性原则
我国的会计法律规范体系包括会计法律、行政法规和会计部门规章。下列各项中，属于行政法规的是（）。《总会计师条例》
根据《中华人民共和国会计法》的规定，对随意变更会计处理方法的单位，县级以上人民政府财政部门责令限期改正，并可以处（3000元以上5万元以下）的罚款。
按照《会计法》的规定，财政部门有权监督各单位从事会计工作的人员是否具备从业资格，下列各项不属于财政部门监督范围的是（）。
会计机构负责人的任免是否经过财政部门审批
财务成果主要是指企业在一定时期内通过从事生产经营活动而在财务上所取得的结果，具体表现为（盈利或亏损）。
根据《会计法》规定，我国主管会计工作的部门是（财政部）。
对于犯有打击报复会计人员罪的单位负责人，可以处有期徒刑或者拘役，其中有期徒刑的期限为（三年以下）。
判断题
在委托代理记账的情况下，委托单位对会计资料的真实性、完整性不再承担责任。（错误）
财政部门负责监督检查会计师事务所出具的审计报告的程序和内容，不得干预注册会计师独立、公开地开展审计业务，但对会计师事务所出具的所有审计报告要进行检查。（错误）
注册会计师开展审计业务，只能依据委托人提供的会计资料和有关情况按照规定的审计规则、审计程序进行。（正确）
会计机构、会计人员发现会计账簿记录与实物、款项及有关资料不相符的，应当立即向单位负责人报告，请求查明原因，做出处理。（错误）
将检举人姓名和检举材料转给被检举单位和被检举人个人的，由所在单位或者有关单位依法给予行政处分。（正确）
各单位制定的内部会计监督制度，是国家统一会计制度的组成部分。（错误）
只要能遵守会计和其他财经法律，并具备良好的道德品质，就可以报名会计从业资格考试。（错误）移交人员办理完交接手续后，仍需对原工作期间由其本人经办的会计资料的真实性、合法性负责。（正确）个体工商户会计管理的具体办法，由国务院财政部门在本法中规定。（错误）
当事人主动消除或者减轻违法行为危害后果，或者是受他人胁迫有违法行为，或者配合行政机关查处违法行为有立功表现的，应当依法从轻或者减轻行政处罚。违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，不予行政处罚。（正确）
出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务帐目的登记工作。（正确）各单位应当根据会计的规定设置独立的会计机构，选派会计人员，同时任命会计机构负责人。（错误）单位内部会计监督的主体是单位的会计机构、会计人员，但单位负责人对本单位内部会计监督制度的建立及有效实施承担最终责任。（正确）
《会计法》规定，业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中一种货币作为记账本位币，但是编报的财务会计报告应当折算为人民币。（正确）
会计法律关系的客体是指会计工作所涉及到的财产、行为和信息资料。（正确）
未按照规定保管会计资料，致使会计资料毁损、灭失的，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府财政部门予以通报，可以对单位并处三千元以上五万元以下的罚款。（错误）
不具备设置会计机构条件的单位，应当委托经批准设立从事代理记账业务的中介机构代理记账。（正确）财务会计报告由会计报表、会计报表附注和财务情况说明书组成。（正确）
我国的会计是以公历作为会计，主要目的是为了与我国的计划、财政保持一致。（正确）相对于单位内部会计监督而言，外部会计监督主要是指注册会计师依法接受委托从事的独立审计。（错误）公司、企业会计核算的主要环节包括会计确认、计量和记录。（正确）
违反会计法律制度的违法行为应当承担的法律责任主要有行政责任和刑事责任。（正确）
国家统一的会计制度由国务院财政部门根据本法制定并公布。（正确）
如果A单位负责人临时出差不在企业时，负责人就不对企业发生的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。（错误）
记账人员与经济业务或会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职权限应当明确，并相互分离、相互制约。（正确）
根据《会计法》规定，各开展会计工作的单位，必须设置会计机构。（错误）
凡经过注册会计师审计的会计报表，必须将审计报告和财务会计报告一并报送有关方面。（正确）国务院财政部门和省、自治区、直辖市人民政府财政部门，有权对注册会计师、会计师事务所和注册会计师协会进行监督、指导。（正确）
个体工商户的会计管理有其特殊性规定，《会计法》未对个体工商户做出建账要求。（正确）中外合资A企业有权拒绝财政部门对其会计工作的监督检查。（错误）
不得随意改变费用、成本的确认标准或者计量方法，虚列、多列、不列或者少列费用、成本。（正确）设置总会计师的单位，其对外提供的财务会计报告还须由总会计师签名并盖章。（正确）
10.会计人员继续教育考试试题 篇十
一、单项选择题（20分）
1、1993年，第八届全国人民代表大会常务委员第四次会议通过《注册会计师法》，于（）起实施。
A 1993年5月1日B 1993年10月1日C 1993年10月31日D 1994年1月1日
2、（）是我国社会主义市场经济法律体系中的一部重要法律，是规范会计行为的基本法律规范。
A 《会计法》B 《注册会计师法》C《注册会计师条例》D 《企业会计制度》
3、为了避免“证”出多门，《会计证管理办法》规定对会计证的颁发按（）进行管理。
A 属人原则B 属地原则C属地兼属人原则D 属地或属人原则
4、《会计证管理办法》规定当从事会计工作或调转工作单位继续从事会计工作的持证人员应在（）内，离开会计工作岗位超过（）的持证人员都应当填写调转登记表。
A 30日 6个月B 90日 6个月C 90日 3个月D 60日6个月
5、工会会计核算以（）为基础。
A 收付实现制B 权责发生制
C 以收付实现制为基础，以权责发生制为补充
D 以权责发生制为基础，以收付实现制为补充
6、（）是企业按照预算期内可预见的多种生产经营活动业务量水平分别确定相应数据而编制的预算。
A 全面预算B 零基预算C预算控制D 弹性预算
7、下列哪项是反映企业长期偿债能力的财务指标（）
A 资产负债率B 流动比率C 速动比率D 现金比率
8、下列哪项是非流动资产（）
A 货币资金B 无形资产C 应收账款D 库存商品
9、（）是银行为保证客户提取存款和资金结算需要而准备的存放中央银行的款项。
A 资本保证金B 存款准备金C客户交易结算资金D 贷款损失准备
10、《证券法》于（）颁布，并于1999年7月实施，以法律形式确认了资本市场的地位，使我国资本市场得到进一步规范和发展。
A 1998年10月B 1999年5月C 1998年12月D 1999年6月
二、多项选择题（10分）
1、企业建立与实施有效的内部控制，应当包括（）要素。
A 内部环境B 风险评估C信息与沟通D 控制活动和内部监督
2、企业会计准则体系分为三个层次（）。
A 基本准则B 根据基本准则制定的具体会计准则
C会计准则解释和会计业务处理D特殊行业的特殊准则
3、评价人员为了确定被评价部门内部控制的执行情况和有效程度，对具体的经营业务活动进行测试，测试的方法有（）。
A 结合会计资料检查法B 重复执行法C实地观察法D 制流程图法
4、以下哪种减值准备不能转回（）
A 坏账准备B 固定资产减值准备C存货跌价准备D 在建工程减值准备
5、运营分析的对象包括（）
A 筹资能力B 偿债能力C盈利能力D 资产管理水平
三、名词解释题（20分）
1、内部环境：
2、信息与沟通：
3、土地储备资金：
4、金融企业：
四、简答题（20分）
1、香港财务报告准则与内地企业准则在关联方披露存在哪些差异？（6分）
2、我国的《企业内部控制基本规范》是我国企业建立和实施内部控制的基础框架，为什么说《企业内部控制基本规范》是我国企业内部控制建设基础性、权威性的指引？（试从内控的内涵、目标、原则、要素机制等方面阐述）（14分）
五、业务题（30分）
1、A公司于2008年1月1日以货币资金5000万元购买B公司40%的股权，与C公司（股权35%）和D公司（股权25%）共同控制B公司。假设A、B公司均按照税后净利润10%提权法定盈余公积。
（1）投资实现日B公司可辨认净资产公允价值12500万元，账面价值10000万元，其差额为一项土地使用权的差额。该项土地使用权原账面价值100000万元，公允价值3500万元，按照可使用期25年摊销。
（2）2008年12月31日，B公司实现净利润1500万元，B公司持有可供出售金融资产公允价值1500万元，B公司持有可供出售金融资产公允价值减少计入资本公积的金额150万元，因会计差错B公司调减了期初未分配利润90万元和期初盈余公积10万元。
要求：计算2008年投资时、2008年12月31日和2009年12月21日A公司长期股权投资的账面价值，并作相应的会计处理。（15分）
2、A公司经批准于2008年1月1日按面值发行5年期一次还本，按年付息的可转换公司债券40 000 000元，款项已收存银行，债券票面年利率为5%。债券发行1年后可转换为普通股股票初始转股价为每股10元，股票面值为每股1元。债券持有人若在当期付息之前转换股票的，按照债券面值和应计利息之和除以转股价10元，计算可转换的股份数。假定2009年1月1日对上期利息未支付，债券持有人将持有的可转换公司债券全部转换为普通股股票，A公司发行可转换公司债券时二级市场上与之类似的没有附带转换权的债券市场利率为6%。
11.会计人员继续教育培训《新预算法解读》 篇十一
1．知以纤济要求会计人员符合国际化札准要求
由于全球经济的一体化，企业的跨国经营及其信息传递的快捷，企业的活动空间进一步扩展，企业经营中的各种不确定因素和风险明显增加。特别是在企业的经营活动实践中，经常会产生一些不确定性的会计事项，会计人员通过估计、判断与推理，往往会导致不同的结果。其中一些业务素质较差的会计人员，即使遵循了会计工作规范，但由于其认识水平的局限性，对法规制度理解不到，就有可能运用不恰当的会计准则和会计核算制度，从而不可避免地会出现会计数据脱离实际的情况，引起会计信息失真。针对这些变化，我国会计人员的职能会越来越广，这就要求会计人员不断充实自己，掌握最新技术、最新知识，以提高自身的综合业务素质。
2知识经济要求会计人员是现代化通才
在知识经济时代，与企业规模日益大型化、经营结构日益多元化相适应，会计准则体系更加规范化，会计业务量、信息量不断增大；与此同时，企业经营者和投资者为及时进行经营、投资决策，对会计信息的时效性要求也越来越高，这就使得会计处理手段由手工操作进步到电算化手段。计算机成为越来越多企业会计操作的主要工具，电算化会计系统在处理和提供会计信息上的及时性和可靠性已得到公认。这就要求会计人员既是一名高水准的会计师，还必须是一名出色的计算机操作员。此外，在新的形势下，会计人员还必须精通财会外语，熟悉国际会计、商务惯例，具有较广博的国际社会文化背景知识和跨国公司会计实务知识，以提高企业会计工作的质量和时效性。
3．知识经济要求会计人员具备适应性和应变能力
知识经济时代的任何竞争都是人才的竞争。加入WT0后跨国公司将不断涌入我国，企业外部经营环境发生深刻变化，各国市场的变化和风险全部融合在一起，电子商务、金融风险、衍厅生工具等等，在缩小企业经济活动时空的同时，也使企业财会工作面临更大的不确定性和风险。同时，随着市场竞争的不断加剧，在企业的兼并、重组和破产实施过程中的成本计量、价值测定，尤其是在收购和反收购的风险预测、评估无形资产等许多企业决策的重大问题上，者P要求会计人员具备足够的专业知识，了解新情况，解决新问题。另外，由于我国正处于一个会计制度变革时期，新的会计准则和制度不断颁布，为了适应入世的要求，我国的财务会计政策导向也发生了很大的变化，造成会计人员知识更新的节奏进一步加快，使得会计人员从业的“门槛”越来越高，会计实际问题处理更加灵活，对会计人员的素质要求也更高了。会计人员要胜任自己日益复杂和多变的工作，逐步发展成为国际型会计人才，就必须具备终生学习的毅力，具备多元化的知识结构和相应的适应性与应变能力。
二．建立复合型人才继续教育模式
1．注重培养会计人员多九化的知识结构
首先，应重视会计人员知识结构的专业性，在要求熟练掌握会计基本知识和操作技能的基础上，会计人员的专业继续教育应有的放矢，着眼于对会计新业务、新知识的学习和应用，现代教学技术和手段的运用，特别是计算机、多媒体及各种教学网络的开通，使得会计人员的专业继续教育形式更加多样，内容也更加丰富。其次，应重视会计人员知识结构的动态性，根据会计环境的新变化和会计工作的发展动态，结合企业经营业务实际，分阶段、有步骤地传授和介绍相关的新知识、新技能、新方法。其中，中青年会计业务骨干应作为重点对象，培养他们从高新科技知识的本质及其规律出发的思维方式，为培养他们的创新能力奠定基础。再次，应重视会计人员知识结构的系统性，帮助会计人员系统地熟悉和了解与会计相关的知识和环境，如税收、金融、国际贸易、财务分析、证券投资，以及目关的政策、法规、制度等，以适应知识结构多元化的人才培养目标。
2．注重提高会计人员的综合素质
从总体上讲，会计人员的综合素质可体现在世界观、价值观、道德观、主观能动性、自信心、知识面、社会适应能力、心理承受力、坚韧不拔的追求精神、独立性等诸多素质品质上。
由于会计工作相对独立于企业其它部门，会计人员一般有较大的处理业务的权利，实践中由此发生一些常见的违法、违德行为，如常见的做假账、拿回扣、虚报费用、泄露企业机密，甚至携巨款潜逃等。因此，要以先进人物和典型人物为榜样，帮助会计人员树立正确的人生价值观和奉献精神。重点内容包括：强调严以律己和主人翁意识，树立高目标、高起点、高层次的自我发展观念，确立国家利益和企业利益高于一切的思想，培养“诚信为本”的职业理念，加强日常品德修养等等。特别是许多企业都存在会计造假问题，会计人员往往是会计造假的直接制造者，虽然，他们也要服从企业领导和上级领导，但对于会计，造假应负有不可推卸的责任。因此，要重点加强会计人员职业道德观的日常教育，增强职业荣誉感，使其能够自觉抵制会计造假。只有提高会计人员的职业道德水平，使他们不愿造假，会计工作才能真正会做到不造假。
3．注重锻炼会计人员的业务能力
(1）炼熟练的业务操作能力。新形势要求会计人员的实际操作能力要由传统的手动操作会计向现代电算和信息会计转变。目前，尽管不少会计人员进行了计算机培训，但大多数还简单停留在会计核算上，会计电算化和网络运用程度并不高，能按照本行业和本企业的实际业务需要进行软件分析、程序设计的会计人员更是寥寥无几。为进一步促进会计系统之间的协作和相互监控，提高利用计算机进行财务分析、财务决策和内部控制的效率，会计人员必须加强实际操作能力，具备熟练的计算机实际操作技能和掌握数据库、网络技术、计算机软件分析、软件设计等一系列信息和网络知识技术、新方法，以提高自身的业务素质。
(2）赔养较强的综合分析能力。会计人员只有培养较强的综合分析能力，才能有效地解决实际问题，提高管理效卑。具体包括对企业会计政策的选择、会计评估、会计差错的变更、生产成本的控制、营运资本的管理、风险控制和核算、战略投资的策划、财务报表的分析与预测、前瞻信息的提供等，这些方面都要求会计人员具有较强的分析、判断、选择和决策的能力。
12.当代会计人员继续教育探讨 篇十二
一、会计人员继续教育的必要性
会计知识不断更新是会计人员继续教育的直接原因。会计知识更新是指根据市场经济和社会发展的必然规律及提升会计人员素质这一要求,采取必要的方式方法,积极更新会计知识,拓展会计知识面,适应会计工作的过程,是提高会计人员专业素质的一项系统的实践活动。会计知识更新不是盲目的抛弃,而是拓宽和加深。会计核算方法和会计监督原则等,如复式记账原理、借贷平衡等式,经过漫长的时代变迁及会计改革发展,依然是现代会计的奠基理论。会计知识更新内容广,涉及面宽。会计工作的性质决定了其服务于经济管理工作的综合特性。会计蕴含于社会再生产的每一个过程,时时处处都离不开,只有首先精通会计专业知识才能为做好会计工作打下基础,不断学习更新和掌握与会计工作密切相关的社会生产、流通、消费各环节各领域等方面的知识,特别是社会生产和再生产领域的各种管理知识,所以说,会计知识更新的内容极其丰富。
二、会计人员继续教育的的重要意义
一是有利于提高会计人员业务水平。促进会计人员不断了解知识,学习新知识,掌握新知识,应用新知识,以增强会计工作适应性。二是有利于转换会计人员思想观念。会计知识更新,可以向会计人员展示改革开放的新思想,经济发展的新动态,企业管理的新趋势,使会计人员明确转换思想观念的迫切性。三是有利于深化会计管理改革。会计改革需要有新的理论和方法指导,需要有较高业务水平的会计人员参加,知识更新有利于培养这样的人员。四是有利于加快我国社会生义经济现代化管理的步伐。经济管理的现代化,需要有会计管理现代化的支持,而会计管理的现代化,又有赖于会计人员掌握现代化的管理知识和树立现代化的管理观念。五是有利于优化会计队伍。建立一支既立足当前,又放眼未来;既立足国内,又放眼世界;既扎实工作,又勇于开拓的会计队伍。
三、会计人员继续教育与深化会计改革的关系
深化会计改革的先导就是会计人员继续教育。深化会计改革首先是要培养一支具有时代改革能力、魄力和现代改革观念,掌握并灵活运用现代会计理论知识的会计人员队伍;二要分析解决市场经济给会计管理带来的新问题新情况;三要学习借鉴国外管理科学的理论和管理方法;四要评价预测社会经济发展的总体趋势。深化会计改革,必须以此作为先导,广大会计人员只有掌握这些新知识,了解新动向,掌握新情况,才能有的放矢地做好会计管理改革,积极发挥会计工作的应有作用。会计改革不断深化,就要不断进行会计人员继续教育。改革对学习和运用新的会计理论、会计方法和运用新的管理手段提出新要求、新课题。会计人员继续教育与深化会计改革密不可分,只有通过会计人员继续教育,才能深化会计改革,会计知识的更新的内容就会更广阔。
四、如何做好会计人员的继续教育
研究会计人员的继续教育,修正当前工作中的两种错误认识,一种把会计人员继续教育简单地看成会计人员培训;另一种则把计人员继续教育看成学历教育。事实上,会计人员培训侧重基础知识学习,以适应性教育为目的,会计人员继续教育是对已掌握知识的进一步深化和拓宽,学历教育,也是侧重有关基础知识的培训学习。两者与会计知识更新在方法、目的上均有所不同。随着市场经济的发展和经济体制的深化改革,会计人员都面临着知识不断更新的问题。会计人员知(转39页)(接51页)识更新方法灵活、多种多样。主要方式包括:①引导自学。会计人员继续教育,提高专业技能,如果仅靠统一安排,肯定不能满足保证多方需要,而引导会计人员结合工作实际积极自学,是一种很好的方式。当然,为了搞好自学,首先企业及企业会计主管部门,要正确引导,指明方向,加强管理,有针对性地加强督导;另外就是鼓励和支持会计人员,坚持自学、并为其提供必要的帮助和便利,提高自学效果。②面授。采用各种方式主要通过电视、广播、网络等通讯媒体有组织、有针对性地举办会计人员继续教育讲座,覆盖面广,时间集中,专人辅导,效果较好。③专题讲座,也是一种有效方式,结合某一时期的工作重点,有针对性的举办专题讲座。每次一个专题,深入浅出,解决实际工作中的难题。这种方式,针对性强,效果不错。④短训班学习,是会计人员继续教育的的普遍方式。根据工作实际情况,举办各种层次,各种内容丰富的短训教学。这种方法,效果较好。⑤充分发挥行业主管部门在会计人员继续教育中的作用。
五、会计人员继续教育要注意的几个问题
13.会计人员继续教育培训《新预算法解读》 篇十三
机构备案条件
一、资质条件
（一）具有独立法人资格；具有良好的商业信誉和健全的教学网站管理制度；有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；前三年，在经营活动中没有违法违规记录。
（二）企业法人具有省级以上教育部门颁发的现代远程教育办学资格的批准文件，以及“中华人民共和国电信与信息服务业务经营许可证”；高等院校具有国家人力资源和社会保障部或者教育部批准的相关继续教育培训单位证明。
（三）建有拥有独立域名的远程教育网站，如果用于本次备案的网站为自主开发的，需提供知识产权证明材料，如果利用第三方产品，则必须具有产品开发商和技术服务拥有者提供的正式授权书和保修证明。
（四）以前中有下列行为之一的，不得参加本次备案：1.采取虚假、欺诈等不正当手段招揽生源；2.以会计继续教育名义组织旅游或者进行其他高消费活动；3.以会计继续教育名义乱收费或者只收费不培训；4.恶意竞争，扰乱培训市场秩序的；5.不服从财政部门监督管理的；6.学员投诉较多，经核实后情况属实的；7.泄露学员个人身份信息的。
二、师资要求
申请备案单位须拥有稳定的、具有丰富网络教学经验的师资团队，授课教师不少于100名，提供15个会计类副教授及以上职称授课老师简介、联络方式及职称证书复印件（评聘结合的需提供聘书复印件）。
三、课程要求
（一）各类课件涵盖国家及地方财政、金融、税收、财务、会计政策法规和规范性文件及最新政策和前沿课程。
（二）申请备案单位需具备较强的课程研发能力，可独立开发会计领域各层次继续教育实务网络课程，历年具有企业、行政事业单位会计类课程，金融、税法、经济法类、内部控制和财务管理等会计类相关在线课程数量不得低于300门，累计课时不低于1000学时。会计业务知识的课程占 85%左右，不得少于 60%或超过 95%。
（三）近三年，每年新增会计人员继续教育网络培训课程不得低于30门，每年新增课时不得低于120学时。
四、功能要求
（一）学员登录。具备会计专业技术人员报名登记功能，根据安徽省财政厅会计处的要求及时做好会计人员信息的匹配认证及更新工作。
（二）报名缴费。能够提供微信、支付宝、银行汇款等网上支付和缴费方式，并提供发票。
（三）网上选课听课。能够智能方便为学员提供选课参考，检索知识结构，精准定位学习坐标。具备APP等多种学习方式及效果，包括三分屏、全屏幕高清、移动设备等，保证在不同网络带宽和终端及任何网络环境下流畅地进行网上学习，为百万学员提供丰富、全面、系统、便捷的移动学习服务。通过网站向学员提供最新会计行业信息、政策法规等查询服务。
（四）打印合格证明。可以根据姓名，身份证号，对达到要求的可以打印继续教育合格证明。
（五）教学管理。教学系统可以随时登陆继续教育页面进行学习，课件可以回放（不计时）、自动记录的培训时间，可以按继续教育时间段、分数段、地区段、学员姓名、身份证号等实时查询每门课程的学习进度以及详细的培训完成情况。
（六）在线考试及答疑。具备在线考试和答疑系统，在学习过程中能够对学员学习情况进行考试考核，运用人工智能等技术随时解答会计人员学习过程中的疑问。
（七）课件及教师评价。培训网站建立学员评价体系，学员能够对课件、授课教师进行评价，智能分析学员课程需求、关注重点等。
（八）汇总统计功能。可对全省、市、县(区)每继续教育报名、缴费、听课、已完成人数、未完成人数进行相关统计汇总。
（九）具备防作弊功能。采取多种方式防止学员作弊，如通过弹出知识点、回答问题、可疑IP统计等。
五、经验要求
2015年1月1日-2017年12月31日期间，缴费参加网络会计类学习人次达到20万人次。参与多个省级（直辖市）会计人员继续教育合作项目（提供合同或用户中标通知书复印件）。
六、技术要求
（一）申请备案单位应在国内建成专业的服务器集群和开通云服务平台，并配备负载均衡、防篡改设备及WFA防火墙。其中自建的服务器数量不能少于40台，网络带宽不低于500M/bps（且能随时扩容），接入网络并发用户数上限峰值要求达到50,000人，每路在线教育视频流不低于256K/bps。提供详细配置情况及证明文件，云服务平台及网络带宽要求提供相关合同。
（二）系统设计采用市场领先和成熟的技术，课件制作采用业界先进完善的流媒体技术，确保学员能流畅的进行网上学习。
（三）系统应具备适应性和可扩展性，采用易于管理、可持续发展的体系结构，能根据安徽省财政厅需求开发数据接口，实现系统间数据交换、验证和查询等功能。
（四）能够保障安全平稳、顺利学习的网络学习环境。为保障网络安全免遭病毒侵袭，应采用完备的硬件软件多层网络防护体系。数据具备双机热备、异地备份等多种备份方式，采用高端路由器、交换机、防火墙设备，具有网络安全与防病毒一体化解决方案，并建立服务器和网络实时监控报警体系，在线学习网络出现问题时，必须在24小时内恢复。
七、客服要求
（一）申请备案单位应设置专门负责本项目的项目经理，并对网站平台、参加学员的学习与缴费及项目相关的技术服务人员进行规范管理。
（二）申请备案单位须为本项目设置与本项目服务匹配的客服人员，并至少配备3名以上专职为本项目服务的专业维护技术人员，负责系统维护、用户管理、安全管理、数据管理、设备维护等。
（三）在发现服务故障1小时内应及时响应，并做相应排查。要求具备完善的故障响应机制，故障发生后能在24小时内恢复。必须有专业人士、部门或组织进行系统维护、用户管理、安全管理、数据管理、设备维护等。
14.会计人员继续教育培训《新预算法解读》 篇十四
2016河南省会计人员继续教育网上培训考试已经开始，笔者第一时间对东奥会计网校2016河南会计继续教育网上培训进行了解析，供参考：
一、单项选择题（本题共8小题，每小题5.0分，共40.0分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。）1.PPP项目识别阶段的步骤不包括（D）。A．项目发起 B．项目筛选 C．物有所值评价 D．采购文件编制
解析：采购文件编制属于项目采购阶段
2.北京地铁四号线实施方案的研究和审批由（A）牵头和报批。A．市发改委 B．国资委 C．法制办
D．路政局 解析：发改委负责审批项目
3.PPP项目准备阶段的步骤不包括（D）。A．实施方案编制 B．实施方案审核 C．管理架构搭建 D．资格预审
解析：资格预审属于项目采购阶段
4.下面关于PPP的效应表述错误的是（D）。
A．提高了财政资金的总体使用绩效和政府履职能力
B．是中国提前应对、面对城镇化、老龄化的到来的重要举措
C．为在偏好类型上适合做PPP的企业打开了新的生存和发展空间 D．增加了财政支出的压力
5.（B）的改革是将原来的财政的简单分钱到对项目使用财政资金使用的绩效进行评价。A．行政体制 B．财政体制 C．公共产品 D．融资体制
6.通州区梨园镇文化广场和地下商业设施开发PPP项目，其投资人的回报率为（D）。A．5% B．6% C．7% D．8% 7.财政部在（C）发布了《关于实施政府和社会资本合作项目以奖代补政策的通知》。A．2015年12月1日 B．2015年12月8日 C．2015年12月15日 D．2015年12月31日
8.（A）是指由政府直接付费购买公共产品或服务。A．政府付费 B．使用者付费 C．可行性缺口补贴 D．公众付费
二、判断题（本题共6小题，每小题10.0分，共60.0分。）
1.PPP项目中，社会资本的选择方式包括公开招标、竞争性谈判、邀请招标、竞争性磋商、单一来源等。（V）
解析：项目采用公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购方式开展采购的，按照政府采购法律法规及有关规定执行
2.PPP项目的监管方式包括履约管理、行政监管、公众监督。（V）
解析：ppp项目的监管架构主要包括授权关系和监管方式。授权关系主要是政府对项目实施机构的授权，以及政府直接或通过项目实施机构对社会资本的授权;监管方式主要包括履约管理、行政监管和公众监督等。
3.PPP项目的交易结构包括项目投融资结构、回报机制、相关配套安排等方面。（V）
4.财政部发文规定：对中央财政PPP示范项目中的新建项目，财政部将在项目完成采购确定社会资本合作方后，按照项目投资规模给予一定奖励。（V）
5.PPP的精髓包括伙伴关系、全生命周期管理、风险分担利益共享、物有所值这四个方面（V）
6.对符合条件、规范实施的转型为PPP项目的地方融资平台公司存量项目，财政部将在择优评选后，按照项目转型实际化解地方政府存量债务规模的2%给予奖励。（V）
15.浅谈会计人员继续教育 篇十五
关键词：会计人员,继续教育
一、会计人员继续教育的必要性和重要性
1、促进社会经济健康发展的客观需要
财务会计作为一门社会科学, 其作用在于全面、准确地反映客观经济运行发展的内容、过程和效果, 使人们对社会经济发展有一个客观、科学的认识和判断。会计工作服从、服务于社会经济发展, 并随着社会经济的变化而变化, “经济越发展, 会计越重要”。当前, 在知识经济的冲击下, 会计领域正在发生着根本性的变革, 股份制、证券、期货、税收等领域的不断推陈出新, 对一些事项的会计核算有了新的标准和要求, 各项新的会计法规和准则正在分批分步地制定和实施。因此与时俱进, 加强会计人员继续教育, 提高会计人员业务素质, 更新现有会计知识结构, 是提高会计信息质量的有力保障, 也是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。
2、提高会计队伍基本素质的必然要求
当前会计队伍中主要存在两个突出问题:一是会计人员的整体素质不高, 合格的会计人员数量不够。整体从业人员中具有正规学历的层次偏低, 职业水平不高, 缺乏良好的职业道德素质, 很难适应国际化及信息技术发展, 所以大多数会计人员的财务认识、理财行为多是从以往的经验出发, 在企业面临新的生存环境时, 往往显得力不从心。二是会计职业道德风气不好, 近几年新闻媒介披露的企业财务事件和财务人员违法乱纪问题屡见不鲜, 方式也多种多样。要迅速扭转这种窘迫局面, 建立起一支与经济发展要求相适应的高素质会计队伍, 只有通过实行强制的定期的有针对性的继续教育, 才能提高会计队伍的政治、业务、道德素质。
二、会计人员继续教育工作中存在的问题
概括来讲, 当前会计人员继续教育工作中存在的主要问题集中表现在三个方面。
1、对继续教育的认识程度不到位
统计资料表明, 专业技术人员90%的知识是通过继续教育获得的。会计工作也属于专业技术工作范畴, 在知识经济社会里, 会计人员需要更新和学习的知识将成倍增加, 其主要途径就是继续教育。但现阶段企业管理者和会计人员对会计继续教育的重要性认识并不到位, 简单地认为继续教育投入是一种消费性投资, 会增加企业的成本负担或个人的经济压力, 不愿对会计继续教育进行必要的投入包括时间、资金投入, 严重影响着会计继续教育工作的开展。事实上, 会计继续教育不仅能增加受教育者的货币收入与非货币满足, 更重要的是提高了会计队伍的素质, 对整个国民经济和社会发展的回报是不可估量的。
2、继续教育培训和考核方式单一
在财政部颁布的《会计人员继续教育暂行规定》中明确规定会计人员继续教育有自学和接受培训两种形式, 并规定两种形式必须同时进行, 然而实践中自学形式的量化很难统计, 培训班的培训质量就显得尤为重要, 目前会计继续教育的教学模式主要采用人工面授的形式进行, 大部分是将会计人员集中在某一培训地点进行面授, 一般采取大课堂教学, 主要是教师讲授, 培训人员听、记这种传统的教学方式, 极少运用现代信息技术来辅助教学, 学员只能处于被动的学习状态, 降低了会计人员的参与意识, 挫伤了会计人员的学习自主性与创造性。会计人员对于继续教育多是抱有一种应付了事的态度, 流于形式, 而不注重效果, 也是和教学效果和培训质量不高是有一定的原因。因此, 我个人认为如果对会计人员的继续教育培训和考核, 与会计专业资格考试相结合, 要求凡参加会计专业资格考试的会计人员当年继续教育必须培训考核达标, 不达标者取消考试资格, 也许能从另一个方面促进会计人员对待继续教育的积极性, 提高继续教育教训的教学效果和教学质量。
3、教育内容设置不合理
一方面是教学内容的设置大都没有考虑会计从业人员知识水平的高低与工作职责的不同, 缺乏层次性。不论是高中毕业, 还是大专、本科毕业, 也不论是初级职称, 中级职称或高级职称, 继续教育的内容几乎是千篇一律的。这势必造成一部分人“吃不饱”, 一部分人“吃不下”的状况, 严重影响教学效果, 也影响会计人员学习的积极性。二是继续教育的内容偏重会计专业知识, 没有或很少涉及其他相关专业如金融、证券、管理、信息技术等最新知识, 会计职业道德教育的内容也涉及甚少, 造成内容设计上的不够全面, 无法满足社会经济日益高速发展对复合型会计人才的要求。同时在会计人员继续教育方面, 不能很好的利用现代化科技的远程教育形式, 有效的解决工作与学习矛盾, 进一步促使高科技技术手段成为学习的催化剂。会计继续教学模式千篇一律, 过于单一, 流于形式, 没有真正的起到会计继续教育应有的作用。
三、现阶段加强会计人员继续教育的措施
会计人员继续教育是广大会计人员及时更新知识, 把握会计时代脉搏的重要途径, 这项工作的艰巨性和紧迫性随着我国经济的发展而不断增强。这就要求会计管理部门树立为广大会计人员服务的思想, 从六个方面入手全面加强会计人员继续教育工作。
1、加大宣传力度, 提高会计人员认识水平
加大宣传力度, 充分认识会计人员继续教育的重要性。要认识会计人员继续教育的重要性, 加大宣传力度是关键。应特别关注的是, 宣传对象不仅包括广大会计从业人员, 还要包括企业领导者。只有企业领导者认识到继续教育的重要性和紧迫性, 才能在时间和资金上予以支持, 会计人员继续教育才能有现实保证, 对于广大会计人员来说, 应深入领会知识经济对会计从业人员的能力要求, 树立继续教育与时俱进的新理念, 将继续教育转化为自己的职业需求, 要有意识地通过继续教育培养会计人员的终生学习能力。
2、明确目标, 增强继续教育的针对性
《会计人员继续教育暂行规定》中非常明确的提出了会计人员继续教育的目标及培训内容, 即基于提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平的目标, 加强会计人员的会计理论、会计法规制度和会计职业道德规范等内容的更新、补充、拓展和提高。但其中并没有针对不同层次、不同素质、不同单位性质的培训对象确立不同的教育目标, 进而影响了培训工作的实效性。因此, 基于联系实际、讲求实效、学以致用的原则出发, 继续教育必须做到分层次、分对象地进行, 具体来讲:财务机构负责人、总会计师、财务总监及具有高级专业技术资格的会计人员可算为第一层次, 要着重提升他们的职业判断能力、综合分析能力、财务管理能力和把握政策水平的能力;具有初、中级专业技术资格的会计人员可算为第二层次, 要着力抓好他们新制度、新准则、会计电算化的熟练运用能力, 以提高工作效率和会计信息质量;不具备专业技术资格的一般会计人员为第三层次, 他们的培训弹性最大, 要不断提升他们的专业技术水平和职业道德素质。各地区应结合本地区的具体情况, 根据会计人员所处行业、专业技术职称、文化程度, 专业知识、操作技能、工作水平等方面的层次陆和差异性, 将受教育的会计人员分为不同层次或不同群体, 以统一的培训规划和知识体系为基础, 分层次安排教学内容, 以满足各层次、群体会计人员更新知识、提高技能的需求。
3、搞好教材开发, 强化师资队伍的管理
继续教育内容应坚持理论联系实际、学以致用、按需施教、讲求实效的原则, 要着眼于提高广大考生的政治水准、专业素质、业务能力和职业道德水平的培养。实用性强非常关键, 继续教育的目的就是提高财会人员的整体综合素质, 但素质的体现主要是理论在实践当中的运用。所以说教材的实用性, 是搞好继续教育的基石。因此, 作为会计主管部门的财政部门应搞好继续教育教材的开发, 合理的安排教材体系, 使之适应不同层次、不同单位性质会计人员业务水平提高的需求。另外, 高素质的师资队伍也是提高继续教育质量的必然因素之一。在实践当中, 各办学单位一定要选拔优秀的师资, 并为他们创造良好的学习条件, 以不断加强他们对新制度、新准则、新规范等综合知识的掌握和理解, 使他们能够在教学当中言传身教, 积极调动学员们的积极性和自觉性。
4、完善教学模式和考核标准, 调动参加培训人员的自觉性
由于继续教育对象的情况各不相同, 所以要建立不同的教学形式和考核标准, 以适应不同的教育对象的需要, 真正达到继续教育的目的。首先, 在授课方式上要改变那种你教我学的模式。在以授课教学的基础上, 可以加之案例教学、多媒体教学、讨论或辩论教学等等, 使课堂氛围变得活跃, 充分调动学员们的积极性。其次, 在培训形式上应改变那种单一的面授方式, 针对不同情况、不同人群开展多式多样教学形式, 如研讨会、座谈会、交流会、专题讲座以及网络教学等等。再次, 改变以前那种单一的集中考核模式, 制定适合不同状况的考核标准。如针对外出务工及下岗会计人员不能及时参加当地举办的继续教育的情况, 采取了用写学习笔记来代替考试的考核办法就值得借鉴。
16.会计人员继续教育培训《新预算法解读》 篇十六
一、会计人员继续教育实行分级管理
省财政厅负责全省会计人员（取得并持有会计从业资格证书的人员，下同）的继续教育工作。具体负责制定我省会计人员继续教育规划；组织开发、推荐会计人员继续教育教材；组织全省高级会计人员继续教育培训和会计人员继续教育师资培训；指导、督促全省各地区和有关部门会计人员继续教育的开展；管理省直部门（单位）、在并的中央驻晋单位和省直管单位组织的会计人员继续教育工作。在其它各市、县（区）行政区域的部属、省属单位会计人员的继续教育工作，由所在地财政部门负责管理。
各市财政局负责本市的继续教育工作。负责制定本市会计人员继续教育计划；确定本市各级财政部门对会计人员继续教育的具体职责和管理权限；监督、管理本市继续教育工作，规范会计培训市场；制定、审核本市培训机构的办学条件；具体组织本市中级（含）及以下职称会计人员的继续教育工作。
二、会计人员继续教育师资实行全省统一管理
各市、有关各单位应积极向省财政厅推荐本市、本单位德才兼备、有理论、有实践、又有丰富教学经验、热心会计教育的人员作为全省继续教育师资队伍的后备人选。省财政厅依据各市、各单位的推荐，择优选拔一批人员组成继续教育师资库，并将师资库人员基本情况和技能特长在“会计之星”网站上公布，全省共享，担负全省继续教育培训任务。凡入选的师资，每年必须至少参加一次省级以上的继续教育师资培训，省财政厅将提供继续深造学习的机会。师资授课质量由参加培训的学员进行评价，对授课质量差的实行淘汰，并定期补充新的师资。凡举办的继续教育培训班，都要从师资库里挑选使用师资。
三、会计人员继续教育培训机构实行备案管理
有能力组织会计人员继续教育的省级主管部门和省直管单位，应向省级财政部门提出申请，经同意备案后可组织本系统（单位）会计人员的继续教育。按照属地管理的原则，各市、县（区）承担会计人员继续教育的培训机构必须在当地财政部门备案。备案内容：办学证照、场地设备和培训收费；备案时间：每年年底（12月份）；备案方式：实行动态管理，每年备案一次。培训机构要严格办学条件，严格教学管理，要按照全省会计人员继续教育统一规划安排教学内容，不得私自改变培训内容、滥用滥发教材。
每期培训班开班前，举办方要将本期培训方案进行备案，包括：培训人员名单、培训地点、培训内容、授课老师、选用教材以及考试试题大纲等。财政部门应对培训方案进行认真审核，凡不符合要求的，要及时通知备案方，进行修改。培训期间，财政部门要对培训班进行监督管理。每期培训结束后，举办方要对参加培训的人员进行考试，财政部门要向参训人员发放征求意见卡，对培训质量、师资水平及整个培训情况进行评估。
各级财政部门要加强对本辖区备案的会计人员继续教育培训机构的管理和监督，随时对各培训机构进行检查。对不符合条件的，对以各种名义欺骗考生、弄虚作假的，一经发现要立即取缔。各级财政部门要将检查结果于每年年初（1月份）以适当方式向社会公布，并报上级会计管理部门。
四、会计人员继续教育情况实行登记管理
各级财政部门要做好会计人员继续教育考核登记和管理工作。凡符合要求的培训机构（单位）组织的会计人员继续教育，在每期培训班结束后，举办方应将考试合格人员名单报送所备案的财政部门，由财政部门对培训合格人员的《会计从业资格证书》进行确认登记。凡在省级财政部门备案的培训班，省财政厅将以便函形式，将培训合格人员名单发送各相关市级财政部门，以便进行后续管理。会计人员在职自学情况，由会计人员、会计人员所在单位及有关单位提供证明，经财政部门审核后确认登记。对无特殊原因、年度内未接受继续教育的会计人员，不予办理会计从业资格证书登记工作，连续两年未接受继续教育的会计人员，予以公告。不进行注册登记的，不能办理调转手续。
五、本通知自公布之日起施行。山西省财政厅1998年2月27日公布的《关于转发财政部〈会计人员继续教育暂行规定〉的通知》（晋财会字[1998]8号）同时废止。
二○○七年三月十六日
注：财政部关于印发《会计人员继续教育规定》的通知详见本刊2007年第1期上第73页
17.会计人员继续教育培训《新预算法解读》 篇十七
1、下列选项中，不符合现金管理的基本原则是（D）。
A:钱账分管原则B:收付合法原则C:日清月结原则D:禁止坐支现金
2、企业支付员工工资应通过（A）账户进行。
A:基本存款账户B:一般存款账户C:临时存款账户D:专项存款账户
3、商业承兑汇票的核算通过（A）账户。
A:应收票据B:商业汇票C:银行存款D:其他货币资金
4、现金日记账和银行存款日记账保管期限为（D）年。
A:10B:15C:20D:255、下列各项可交存现金但不能支取现金的账户是（B）。
A:基本存款账户B:一般存款账户C:临时存款账户D:专项存款账户
6、企业采用备用金制度，对备用金的核算应通过（A）科目进行。A:备用金B:应收账款C:预付账款D:其他应收款
7、出纳员在登记现金日记账时，有一笔业务记账凭证上现金借方金额是3000元，但反映在账本上是8000元，这是属于（D）错误。
A:会计原理运用错误B:会计原则运用错误C:计算错误D:记账错误
8、下列选项中，体现办理现金业务不相容岗位相互分离的是（D）。
A:由出纳人员兼任会计档案保管工作B:由出纳人员保管签发支票所需全部印章C:由出纳人员兼任收入总账和明细账的登记工作D:由出纳人员兼任固定资产明细账及总账的登记工作
9、从账簿的外形看，现金日记账和银行存款日记账，应采用（A）账簿。A:订本式B:活页式C:卡片式D:三栏式
10、银行存款的余额调节表和银行存款的对账单保管期限为（）年。
A.20 B.15 C.10 D.511、下列结算方式不能背书转让的是（B）。
A:支票B:汇兑C:商业承兑汇票D:银行承兑汇票
12、银行存款日记账应定期和（C）核对。
A:收款凭证B:付款凭证C:银行对账单D:银行存款总账
13、关于划线支票说法正确的是（C）。
A:可以提取现金，也可以转账B:只可以提取现金C:只可以转账D:不存在划线支票
14、企业必须开设（A）个基本存款账户。
A:1B:2C:3D:不受限制
15、出纳原始凭证和记账凭证保管期限为（B）年。
A:10B:15C:20D:2516、下列经济业务中，能够收取现金的是（C）。
A:向某上市公司销售产品一批，开出增值税发票一张，加税合计117 000元B:向某学校销售字典1000册，总价款50000元C:总务处李三离职交来该部门的备用金3000元D:向某机械厂销售材料一批，加税合计58500元
17、从账簿的外形看，现金日记账和银行存款日记账，应采用（A）账簿。
A.订本式B.活页式C.卡片式 D.三栏式
18、编制银行存款对账单的调节公式（A）
A银行存款日记账余额 + 银行已收企业未收的款项银行已付企业未付的款项
C银行存款日记账余额 +企业已收银行未收的款项–银行已付企业未付的款项
= 银行对账单余额 +银行已收企业未收的款项企业已付银行未付的款项
= 银行对账单余额 + 企业已收银行未收的款项 –银行已付企业未付的款项
19、下列各项可交存现金但不能支取现金的账户是（B）
A.基本存款账户 B.一般存款账户C.临时存款账户D.专项存款账户
20、下列选项中，体现办理现金业务不相容岗位相互分离的是（D）
A.由出纳人员兼任会计档案保管工作B.由出纳人员保管签发支票所需全部印章C.由出纳人员兼任收入总账和明细账的登记工作D.由出纳人员兼任固定资产明细账及总账的登记工作
21、出纳员在登记现金日记账账时，有一笔业务记账凭证上现金借方金额是3000元，但反映在账本上是8000元，这是属于（D）错误。
A.会计原理运用错误B.会计原则运用错误C.计算错误D.记账错误
22、已开具的发票存根联和发票登记簿应当保存（D）年。
A.10B.20C.15D.523、下列选项中，不符合现金管理的基本原则是（D）
A.钱账分管原则B.收付合法原则C.日清月结原则 D.禁止坐支现金
24、从银行提取现金，出纳员除了填写支票外，还应填写（A）。
A.支票领用簿B.发票领用簿C.收据领用簿D.以上均不对
25、一般会计人员办理交接手续，由（C）监交。
A.单位负责人B.法定代表人C.会计机构负责人D.出纳
26、银行存款日记账应定期和（C）核对。
A.收款凭证B.付款凭证C.银行对账单D.银行存款总账
27、库存现金日记账和银行存款日记账由（B）负债登记。
A．会计人员B．出纳人员C．会计人员和出纳人员均可
28、将转账支票送存银行应填制（B）。
A.现金解缴单 B.进账单 C.结算清单 D.存款单
多选题
1、下列选项中符合现金使用范围的业务有（ABD）。
A:发放职工工资78456元B:公司饭堂购买农副产品支付价款5700元C:办公室购买办公用电脑3台，合计价款13000元D:支付差旅费预借款3000元
2、可支取现金的支票有（AC）。
A:现金支票B:转账支票C:普通支票D:划线支票
3、下列结算方式中只能用于异地结算不能用于同城的有（AB）。
A:汇兑B:托收承付C:支票D:商业汇票
4、点钞技术方法具体包括（ABCD）。
A:手持式单指单张点钞法B:手按式点钞法C:扇面式点钞法D:手持式点钞法
5、新准则取消了“长期债权投资”科目，而重新分类为（ABC）科目。
A:持有至到期投资B:可供出售金融资产C:交易性金融资产D:未实现融资收益
6、由出纳员负责登记和保管的账簿有（AC）。
A:现金日记账B:现金总账C:银行存款日账D:银行存款总账
7、资金支出的一般程序是（ABCD）。
A:明确资金支出的金额和用途B:付款审批C:办理付款D:付款退回
8、下列结算方式中既能用于异地结算又能用于同城的有（ABCD）。A:银行汇票B:委托收款C:支票D:商业汇票
9、下列发票需要进行缴销的有（ABC）。
A.用票单位或个人超过规定的使用期限而未用的发票
B.用票单位或个人因某种原因暂时停业或歇业的C.用票单位或个人有严重违反税务管理和发票管理行为的D.单位里所有未用的支票在每年每年末都应进行缴销
10、企业发生的下列支出中，按规定可使用资金支付的有（ABC）。
A:支付职工张添差旅费3000元B:支付银行承兑汇票手续费1000元C:支付李明困难补助800元D:支付购置设备款6000元
11、关于现金管理，下列说法正确的有（ACD）。
A:在国家规定的范围内使用现金结算B:库存限额一经确定，不得变更C:收入的现金必须当天送存银行D:必须每天登记现金日记账
12、出纳”一词是指（ABC）。
A:出纳工作B:出纳核算C:出纳人员D:出纳技能
13、资金收入的一般程序是（ABC）。
A:明确收入的来源和金额B:清点收入C:收入退回D:把每日收到的现金送存银行
14、企业可以设立的银行存款账户包括（ABCD）。
A:基本存款账户B:一般存款账户C:临时存款账户D:专项存款账户
15、辨认真假币的方法（ABCDEF）
A．看水印B.听声音C.看图案D.安全线E.摸图案F.验钞机鉴别
16、登记现金日记账所依据的记账凭证有（ABC）
A.现金的收款凭证B.现金的付款凭证C.银行存款的付款凭证D.银行存款的收款凭证
17、登记银行存款日记账所依据的记账凭证有（BCD）
A.现金的收款凭证 B.现金的付款凭证 C.银行存款的付款凭证D.银行存款的收款凭证
18、从账簿的账页看，现金日记账和银行存款日记账应采用（AD）账簿
A.三栏式B.数量金额式C.横线登记式D.多栏式
19、点钞技术方法具体包括（ABCD）。
A.手持式单指单张点钞法B．手按式点钞法C.扇面式点钞法D.手持式点钞法
20、由出纳员负责登记和保管的账簿有（AC）。
A.现金日记账B.现金总账C.银行存款日账D.银行存款总账
21、下列结算方式中只能用于异地结算不能用于同城的有（AB）。
A.汇兑B.托收承付C.支票D.商业汇票
22、下列结算方式中既能用于异地结算又能用于同城的有（ABCD）。
A.银行汇票B.委托收款C.支票D.商业汇票
23、下列选项中属于未达账项的有（ABCD）
A企业已付，银行未付B企业已收，银行未收C银行已付，企业未付 D银行已收，企业未收
24、企业可以设立的银行存款账户包括（ABCD）
A.基本存款账户 B.一般存款账户 C.临时存款账户 D.专项存款账户
25、企业发生的下列支出中，按规定可使用资金支付的有（ABC）
A.支付职工张添差旅费3000元B.支付银行承兑汇票手续费1000元C.支付李明困难补助800元D.支付购置设备款6000元
26、关于现金管理，下列说法正确的有（ACD）
A.在国家规定的范围内使用现金结算
B.库存限额一经确定，不得变更
C.收入的现金必须当天送存银行
D.必须每天登记现金日记账
27、出纳工作中常见的记账错误（ABCD）。
A.会计原理运用错误B.会计原则运用错误C.计算错误D.记账错误
28、出纳工作包括（ABCDE）。
A.现金的收付及保管B.银行存款的收付及管理C.财务印章的保管 D.有关单据的整理和保管E.有价证券的整理和保管
29、在我国，银行票据包括（ABCD）。
A.商业汇票B.银行汇票C.支票D.银行本票
30、票据的功能（ABCD）。
A.支付功能B.汇兑功能C.融资功能D.债务抵消功能
31、出纳报告的编制要求（ABCD）
A．编制要及时B.账表内容必须一致C.报送范围要确定D.报送程序要确定
32、出纳工作交接应该包括以下内容（ABD）
A.现金，包括现钞、外币、金银珠宝、其他贵重物品
B.有价证券，包括国库券、债券、股票等
C.支票，包括空白支票，不含作废支票
D.发票，包括空白发票和已用发票（含作废发票）
E.收款收据，包括空白收据、已用收据（不含作废收据）
33、出纳归档资料包括（ABCD）
A.出纳凭证B.出纳账簿C.出纳报告D.银行存款对账单
34、下列选项中符合现金使用范围的业务有（ABD）。
A.发放职工工资78456元
B.公司饭堂购买农副产品支付价款5700元
C.办公室购买办公用电脑3台，合计价款13000元
D.支付差旅费预借款3000元
35、作为一名合格的出纳员应具备的基本素质要求（ABCD）。
A.要有良好的职业道德B.要有较强的政策水平C.要有熟练的专业技能D.要有良好的工作态度
36、出纳员要做到具备良好的职业道德，应做到（ABCDE）。
A.爱岗敬业B.廉洁自律C.客观公正D.强化服务E.保守秘密
37、资金支出的一般程序是（ABCD）
A.明确资金支出的金额和用途 B.付款审批C.办理付款D.付款退回
38、会计人员在办理会计工作交接前，必须做好以下准备工作（ABD）。
A.已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的应当填制完毕
B.尚未登记的账目应当登记完毕，结出余额，并在最后一笔余额后加盖经办人印章
C.整理好应该移交的各项资料，向单位负责人报告
D.会计机构负责人移交时，应将财务会计工作、重大财务收支问题和会计人员的情况等向接替人员介绍清楚
39、新会计准则下，新增设的科目有（ABD）
A.投资性房地产B.累计摊销C.累计折旧D.商誉
40、新准则取消了“长期债权投资”科目，而重新分类为（ABC）科目。
A.持有至到期投资B.可供出售金融资产C.交易性金融资产D.未实现融资收益
41、关于现金管理，下列说法正确的有（ACD）。
A.在国家规定的范围内使用现金结算
B.库存限额一经确定，不得变更
C.收入的现金必须当天送存银行
D.必须每天登记现金日记账
判断题
1、出纳人员仅指在单位财务室里办理银行存款业务的工作人员。（错）
2、在现金收款业务中，单位出纳员如发现假币就应马上没收。（错）
3、出纳与会计一样，都可以从本单位以外聘请兼职人员担任。（错）
4、出纳员既保管单位的财务专用章也保管自己的个人名章。（对）
5、纸币票面缺少面值在30平方毫米的人民币仍可以继续流通。（错）
6、纸币票面污渍、涂写字迹面积超过2平方厘米的；不超过2平方厘米，但遮盖了防伪特征之一的人民币不宜流通。（对）
7、能辨别面额，票面剩余四分之三（包含四分之三）以上，其图案、文字能按原样连接的，按原面额全额兑换。（对）
8、能辨别面额，票面剩余至三分之一（包含三分之一）至四分之三以下，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币。（错）
9、在实际工作中，业务量较少的单位使用的将现金日记账和银行存款日记账合为一本的出纳日记账。（对）
10、企业银行存款日记账余额与银行对账单上的余额不相符，一定存在未达账项。（错）
11、调节表上调整后的存款余额，为企业存放在银行的可实际动用的存款数额。（对）
12、一般情况下，企业发生的少量零星开支可直接从本单位的现金收入中支付。（错）
13、单位开支在1000元以上的业务办理，均通过银行转账进行结算。（错）
14、出纳员要对空白的支票要加强管理，对于作废的支票可以将其撕掉。（错）
15、因为收据不用到税局购买，所以可以随便使用，开错了撕毁也是可以的。（错）
16、按《票据法》规定，不准签发空头支票、不准签发远期支票。（对）
17、作为一名出纳人员必须要大专毕业且持有会计从业资格证。（×）
18、出纳员一般是必须每天编制出纳报告。（×）
19、每月终了3日内，出纳员应当对其保管的支票、发票、有价证券，重要结算凭证进行清点，并按顺序进行登记核对。（√）
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