优秀教师事迹材料第一人称XX

优秀教师事迹材料第一人称XX（共10篇）（共10篇）

1.优秀教师事迹材料第一人称XX 篇一

优秀教师事迹材料汇报（第一人称）

优秀教师： 张岳兴（汶阳镇高淤小学）

扎扎实实工作 勤勤恳恳奉献

我叫张岳兴，今年55岁，是高淤小学的一名普通教师，从事教育工作已经37个年头了，寒来暑往我送走了一批有一批学生，为家乡的教育事业默默贡献自己的一份力量，我多次被获得“镇优秀教师”、“模范班主任”、“师德标兵”、“优秀共产党员”等荣誉称号。在这个属于我们教师自己节日里，很荣幸能向各位领导、各位老师汇报自己的工作，我汇报的题目是：扎扎实实工作 勤勤恳恳奉献。

一、潜心教研，紧跟教育步伐

2010年，我从镇安全办公室返回到了教学第一线，时隔10年，我像刚参加工作的新兵，面对新教材，新教法，脑子一片空白，学校领导第一次听我的课时，就教学重点难点的挖掘、教材环节的设计提出了一连串的问题及建议，教学上的欠缺怎么弥补呢？我决心在学习和反思中提高自己。

我虚心向老教师和有经验的年轻教师请教，空闲时间，我便悄悄走进他们的教室，认真聆听他们的课堂教学，吸取教学精髓。在老师们的指导下，不厌其烦的修改教案，并邀请他们听我的课，对出现的问题现场诊断修改。每节课结束后我都及时听取学生的反馈，“这节课听得懂吗？课堂上的活动喜不喜欢”等等。随着时间的推移，学生学习的气氛浓厚了，“老师，您上课的方式真有趣；老师，您的语言真幽默；老师，我们边玩边学，实在太轻松了。”返岗回到学校这七年，我的教学成绩一直位居镇榜首。

现代教育已经进入信息化时代，多媒体教学也已经推广开来。上学年，轰轰烈烈的课堂教学大比武中要求必须使用“微视频”和课件，这又是我们老教师面临的又一难题。怎么办？人非生而知之，不会就学。虽然年龄大了点，脑子迟钝了点，但不能有“船到码头车到站”的想法，要活到老学到老。于是，我虚心向年轻教师请教，空闲时间，我自己钻研。先从PPT制作学起，插入图片文字，背景音乐、动画设计，然后，认真钻研，学习微视频软件。学校学不会，就把电脑带回家，白天学不会，就晚上加班，别人休息了，我还在学，家人睡觉了，我还在学，就这样，一个多月的时间，硬是啃下了这块硬骨头，制作出一些高质量的课件。机会总是垂青于有准备的人，今年我参加了“共同体课堂教学大比武”评选活动，于是,每天除了完成正常的教育教学活动外，我广泛阅读专业书籍，用心观摩吴正宪、华应龙等名师的课堂实况，精心推敲每个教学环节，用心研读教师用书，反复修改教学设计，反复试讲，经过不懈的努力，数学课获得了肥城市一等奖，自己撰写的论文获得国家级一等奖。

二、执着坚守，让真情永驻心间

2015年9月我承担两个班的数学教学任务，已经是满工作量了，可考虑到六年级的实际情况，领导安排我担任班主任工作及多功能室的管理工作，虽然开始极不情愿，考虑到自己也是五十多岁的人了，还患有颈椎病、腰间盘突出等顽固疾病，心里觉得挺不是滋味，但每次面对一群活泼可爱的孩子、面对他们一双双天真可爱的眼睛，我的顾虑一扫而光，毅然接受安排。

孩子是家长的宝贝，是未来的希望。作为班主任就应像父母一样精心呵护他们。在返岗后担任班主任七年里，每天到校第一件事就是到班里看学生，学生都到齐了吗？有什么问题吗？对于学习困难的学生，我从不歧视，而是经常鼓励他们，让他们找回自信。我常对学生说的一句话：“别人能办到的事，经过努力，我也能办到，人人都能成功。”在一次学习辅导过程中，我发现旭升同学眼角挂着几滴泪花，闷闷不乐，心中不免一惊，小孩子应该天真活泼、性格开朗，为什么会哭呢？()下课后，我装作若无其事的样子把她叫了出来，一番真诚的交流后，我了解到：父母离异，爷爷奶奶又患重病，爸爸在外务工，靠爸爸在外务工养活全家，生活艰辛，让这位同学背上了极大的思想包袱，自卑性强，对学习缺乏兴趣和信心。我看在眼里，急在心里。根据她的情况，我在生活上就多关心她、照顾她，经常给她买一些学习用品和生活用品，并精心设计了一堂“人人献出一点爱”的主题班会。在我的带头捐助下全班同学踊跃伸出援助之手，解决她学习、生活上的燃眉之急。这一切让她感受到了班集体的温暖，她变得开朗了。我抓住这一变化，一次次和她谈心，一次次给予鼓励，还让同学与她结对子，以后的日子，只要旭升有点滴进步，我都及时的加以肯定和鼓励，旭升的学习劲头越来越足，在毕业考试中，她每门功课都是优秀，孩子露出了开心的微笑。孩子的奶奶看到了她的进步，激动地对我说：“张老师，旭升让您多操心了，俺愿让孩子永远跟着您学习，”话语虽朴实，却让我很欣慰。当我每次看到孩子快乐的成长时，我也感到了教书育人的伟大和幸福。

三、知难而进，勇于担当

2013年12月，我感到身体不舒服，全身无力，咽喉肿痛，借周末我到镇医院做了胃镜检查，报告显示，严重咽炎，胃内脂肪瘤，顿时愣住了，感觉头晕目眩。快到期末考试了，学生怎么办呢？学校没有多余的老师担任我的课，关键时刻我怎么掉链子呢？可是王大夫说：“你必须到上级医院检查，进一步确定治疗方案，防止发生病变。”学校领导再三催促我；“治病要紧，赶紧住院治疗。”家属也一直劝我：“你是咱家的顶梁柱，有病要抓紧治疗，万一落下毛病，我们全家可怎么办呢？”在大家的极力劝说下，我不得不住进了泰安八十八医院。后又转省立医院。在省立医院住了十几天，手术切除了脂肪瘤，按照医嘱要求，休息一个月，再复查，看身体恢复情况，确定能否上班。但出院后的第二天我就来到学校。一进门，刘校长关切的问：“你怎么来了？昨天才刚出院啊？”但我想到这群求知若渴的孩子，我怎么休息的下去呢？“校长，我能扛得住，我能行！”刘校长见我这么执着，只好无奈的说：“那你就试试吧，不行就赶紧回家。”我忍着疼痛给学生上课，经过一段时间的强化复习，期末考试取得优异成绩。

几十年的辛苦付出，得到了老师们的认可，虽然苦点、累点，但充实完善了自己。今后我会一如既往，扎实工作，在奉献中精彩自己的人生。

2.文明小学生事迹材料（第一人称） 篇二

作者： 杨薏霏

我叫杨薏霏，出生于2011年4月，是郑州市二七区外国语小学二年级2班的一名小学生。

我是一个有梦想、爱学习、爱劳动、爱同学的阳光女孩。我尊敬师长，团结同学，学习认真，爱好广泛，心态平和安静。是老师眼中的好学生、家长心里的好孩子、同学们心目中的好朋友、好伙伴。

在学校，我经常和同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里其它同学。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲“同学之间要团结”的道理。我是一个开朗，热情，善良的女孩。在班里我经常帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具。有一次，我在上围棋课时捡到了一张学生证，我主动交给围棋老师并还给那个学生。看到她欣喜的样子，我很快乐，也更明白帮助别人是多么幸福啊！我还自愿拿出自己的零花钱，购买学习用品捐赠给四川地震灾区的小朋友们。我相信只要人人都献出一点爱心，世界会变的更美好！

我的课余生活也很丰富！我热爱读书，从幼儿园开始，我就和爸爸每天早上诵读国学经典，坚持到现在。我还会抽出时间进行课外阅读。广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。看书之余，我还会弹钢琴，跳舞，唱歌，讲故事。我画的画受到了美术老师的赞赏。在周六、周日，我不但经常参加新华小记者组织的各种公益采访活动，传播正能量，而且还和爸爸一起参加“十方缘关爱老人公益团体”组织的陪伴孤寡病弱老人义工活动，给那些可敬可爱的爷爷奶奶们讲故事、唱儿歌。献出我的一点爱心，给他们带去快乐！

在家里，我尊敬长辈，感恩父母。我心地善良，追求纯真、无私无邪。我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、摆碗筷等，不仅让亲情其乐融融，也从中体验到劳动的艰辛和收获的喜悦。每次饭前我都会闭目心念感恩：感恩父母的辛勒养育，感恩老师的辛辛教导，感恩农民伯伯为我们种的粮食，感恩我们健康的身体！感恩一切！！

文明是尊重别人，更是尊重自已。平时的言谈举止中，我从不说脏话，礼貌待人，遵守交通规则，爱护公共财物。怜爱小动物、小生命，不摘花踏草，感知世界万物一切都是有生命的。保护他们，其实就是在保护我们自己！

总之，我的每一点进步，都和老师的辛勤教导、父母的言传身教分不开的。在今后的学习生活中，我一定不辜负父母、老师的期望，好好学习，完善自我，做一名充满阳光、乐观、善良、仁爱、感恩的文明小使者。让世界因我而美丽！！

3.第三人称优秀教师事迹材料 篇三

王永霞，杜木桥回民小学的一名普通教师，十多年来在教育教学工作中始终能以一种平和而真诚的心态面对生活，面对自己，面对学生与家长。回首过去，忙忙碌碌中四季轮回，风风雨雨中流金岁月，时间给她的更是积淀下的宝贵财富。可谓步履蹒跚，岁月无情，但却受益匪浅，终身难忘。

任教以来，她能认真贯彻党的教育教学方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，有高度的事业心和责任感，遵纪守法，有良好的职业道德。她参加工作十二年，从事小学语文教学也十二年了，自以来还兼任小学英语教学工作。在这十二年里，她踏踏实实地工作，坚持学习，不断努力，提高自己的思想认识与业务工作能力，关注学生个性差异，关爱每一个学生，积极参与学校组织的各级各类学习、培训活动，认真扎实地抓好班务工作，钻研学习教材内容，认真备课，在朴实无憾中一路走来。

一、坚持学习，不断努力

1、热爱工作，忠于职守

在工作中，她积极参加学校组织的政治学习，认真做好笔记，并时常以《教师职业道德规范》、《师德标准》严格要求自己;坚持阅读教育教学书刊，如《宁夏教育》、《中国教育报》等学习，从中汲取精髓，在不断反思中提高自身的思想素质，始终能以“热忱、认真、勤勉”的态度投身到教育教学工作中去。特别是在运用所学教学理论的同时，结合实际、积极探索、及时总结，不断自觉提高自身的业务能力，取得了一定的成绩。、、20年终考核分别被评为灵武市优秀教师。在教育这块领域里，把好自己的风帆，用自己的爱心塑造孩子们美好的心灵，用自己的青春为孩子们编织七彩的梦。

2、用心执教，“勤”“实”为重

社会的发展，人类的进步，教育的日新月异，学生的健康成长都需要具有高素质的教师。而她就是在这份平实的工作中，本着这一需要不断地努力着，学习着，进步着，提高着。她积极参加市教育局、学校组织的各级各类培训、学习活动。认真倾听，积极探讨，把汲取的经验、心得有机地融入到自己的工作实践中。在点滴进步中，不断提高自己的业务素质及业务能力。在每次组织的继续教育学习考核中，她都能取得优异的成绩;在教学工作中，一路前进。年被市教育局评审为小学语文学科骨干;承担市三年级语文公开课一节，20、2004年、、在全市质量监测中成绩突出，受到崇兴镇人民政府的表彰奖励。

这份教学工作，是繁杂的，须深入学习，不断钻研。在课堂教学中，做好学生学习的组织者，引导者，参与者。本着勤奋钻研，努力创新的思想她兢兢业业，心中装的都是学生的点点滴滴。为了让每一个学生更好的学习知识，她潜心钻研教材，认真研究教学教法，积极倡导“轻松而高效”的课堂教学新思路，营造一种民主和谐的课堂教学氛围，尊重学生个体发展，注重培养学生的综合素质。

为了能够更好的胜任教学工作，她经常阅读有关教育教学方面的书籍，并择其优秀的地方，运用到自己的教学实践中。平时教学中，努力探索课堂教学的规律，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，并撰写论文、教学设计、教学反思。在工作的同时，她也不忘提高自己的理论水平，积极参加市、区教育局组织的各项论文竞赛。2004年所写的《寻找、感受、赞美》获银川市小学教师“优秀课堂教学反思案例”二等奖;《从兴趣入手，学习英语》获自治区第三届中小学幼儿园教师优秀论文三等奖。20所撰写的《平分生命》获第七届新世纪小学语文教学设计三等奖。

3、积极改革，勇于创新

在我市实施国家基础课程改革中，她抓住这一契机，积极参加各级各类培训，听取专家面对面的一级辅导，熟悉课程标准，与课改实验教师一同探讨，共同研究，并承担三年级语文课的实验教学。教学中，注意教学方式的转变，变学生被动接受为主动多维的互动学习。“自主探索，合作交流”这一课改理念与要求在课堂教学中充分体现。引人入胜的激情引趣，激励性、发展性的评价方式，将学生带到了一种不得不思考、回答、讨论的境地。学生爱上她的课，因为在她的课堂上，轻松愉悦、民主和谐，课堂上师生融为一体。学生课业负担轻，学得活，课堂教学成绩突出。

在实施课改中，她积极与同事互帮互学，相互欣赏、相互支持和合作，愉快接纳同行们在教学方面的不同意见。积极开发和利用课程资源，善于反思，不断尝试，积极探讨非实验班级学科如何渗透课改理念，为更深入全面地开展课改工作打下了坚实的基础。2004年在全国课改试验成果征集与评选活动中《让识字教学充满童趣》一文荣获全国小学教育论文大赛二等奖;《在阅读教学设计中充分调动学生的情感参与》获小学教师教学论文全国大赛二等奖。年在全市小学教师第一期新课程提高性培训学习中，被评为优秀学员。

4.优秀教师事迹材料第一人称XX 篇四

XX，生于86年，2011年参加工作，中共党员，小学一级教师。XX年7月取得内江师范学院教育科学学院小学教育本科学历。几年来，一直从事语文教学并担任大队辅导员工作。该同志始终兢兢业业，任劳任怨，教学成绩显著，各项工作认真而富有成效，受到师生和社会的一致好评。兹分述如下：

一、认真学习理论，注重师德修养的提高。

该同志热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和践行党的群众路线。遵守国家法律法规，爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，是一位政治素质过硬，思想觉悟较高的优秀教师。

从走上三尺讲台的那天起，XX同志就树立起“做最好的基层教师”的远大目标，处处以一名合格的党员标准来衡量、要求自己。

教育教学中，她想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，辅导学生及时到位，教育学生语重心长，耐心细致。体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。

在少先队大队辅导过程中，她亲力亲为，手把手传授学生鼓号的吹奏艺术，用自己高超的艺术追求熏陶学生，促进学生的德智体美劳的全面发展。因此，她的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果良好。

在日常工作、学习和生活中，她十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待学生一视同仁，对待后进生，更是关爱有加。在全校师生心目中，她为人正直，言传身教，言行一致，具有强烈的责任心，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。同事以与她交流为乐，学生以能进入她的任课班级学习为荣。

无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法。严格遵守学校的作息时间和各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且颇具特色，收到了良好的效果。

二、潜心教育教研，注重提高自己的业务水平。

该同志从事教学工作三年来，在教学岗位上以身作则，严格要求，不断探索进取，任劳任怨，孜孜不倦，认真钻研教材，仔细备课，积累了丰富的教学经验。她组织教学既结构严谨又生动活泼，大胆使用启发式教学，充分调动每个学生的学习积极性，使学生们在理解的基础上掌握知识。并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。及时批改作业，有针对性地进行讲评和辅导，对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，她经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为她是一个值得信赖的好老师，所以下课后她的身边围满了学生。针对学生的各种问题，她总是热情而又耐心地解答，因此，学生们都说：“宋老师是学校最好的老师，我们都很喜欢她。”在她的教育下，学生们都养成了乐学善思、德艺双修的好习惯。

教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教育教学水平，一方面她在工作之余潜心自学，努力提高自己的专业素养和教育技艺，另一方面她一直积极参加各级教育行政主管部门组织的教师继续教育培训，努力提高业务素质，促进自己的专业成长。工作中，她用心钻研叶圣陶，陶行知等老一辈教育家的理论的同时，还不断追踪教育科研信息，及时了解语文学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。她积极参加各级公开课，曾多次获得各级组织的奖励。2013年获虎头镇“优秀教师”称号，同年获得虎头镇小学语文教学展评活动二等奖。小学语文教学成绩突出，成绩名列乡镇小学前茅。这些成绩都是她潜心钻研，扎实工作的最好证明。相信在未来，她一定会将这种对本质工作的执着追求，对专业提升的坚定信念，继续保持和发扬下去。

三、积极践行“育人工程|”，出色地完成大队辅导员工作。

“教师是人类灵魂的工程师”工作以来，她在学校担任大队辅导员职务，在学校中层管理工作中，她始终坚持德育为首，五育并举的原则，注重学生的思想教育工作，经常利用全校集会、课间操、课后辅导等多种途径和学生谈心；开展丰富多彩的各类活动，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生追求真理的品质；能全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面关心学生成长。

她管理的少先队工作，井井有条，学生思想有明显进步，素质得到全面提高，在学校中起到了模范带头作用。能积极组织学生开展社会实践活动，积极争取学生家长、社会有关部门的配合和支持。几年来，中层管理方面，她使学校的管理工作无重大违法、犯罪事件发生，安全工作扎实有效，无一例安全事故发生。在工作中，她本着平等与尊重的原则面对每一位学生，真诚地对待每一位学生的每一份情感。她以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为了朋友，建立起了一种平等、和谐的师生关系。她还利用空余时间去了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生。通过不断努力，她使学校的少先队工作，蒸蒸日上，使学生对少先队的认识日渐深刻，学生的态度越加端正，学习目的越加明确，学习成绩提高很快，形成了良好的氛围。因为在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的校风方面摸索出了一套适宜我校学生特点的做法，取得了积极的成效。

5.优秀教师事迹材料第一人称XX 篇五

时光荏苒，大学生活在平静中接近尾声，回首过去，感慨万千。

胥民文同学来自江苏连云港，于2012年高考考入我校机械设计制造及其自动化专业就读。四年来，通过学院的精心栽培和老师们孜孜不倦的教导，他不断地成长着。如今，大学生活即将谢幕，他怀着一份感激的心情回顾总结自己的四年时光。

四年的时光让稚嫩的面庞成熟，让浮躁的心灵充实。从进入大学第一天的迷茫无措，到大学四年后的硕果磊磊，一路走来，有成功的喜悦，更有挫折的泪水。四年的时光，一纵即逝，也使他从懵懂走向成熟与稳重。大学期间，他不但学习到扎实的专业知识，更学会了做人做事，无论是失败还是成功，都激励他不断向前。

事实上高考对于他自己来说是失利的，但是脚步却没有就此而止。选择了机械设计专业设计自己的人生，妆点自己的梦想。在这四年的学习中，胥民文同学的成绩一直十分优秀而且稳定，获得过多次综合奖学金，并获得过国家励志奖学金，为今后的工作增加一份筹码。他一直认为学习固然重要但其他的综合能力更加重要，当有别的同学为了电脑游戏不分昼夜时，他依然选择自己的道路，为了自己的青春与理想而奋斗。在课余时间考取了国家计算机二级证书，并积极参加校内活动获得了校级机械设计竞赛二等奖。

大学里让他很遗憾的一件事就是没能入党，没有通过考试浪费了一次大好机会。不过用他自己的话来说就是觉得自己做的还不够好，还没有准备好入党，但他还是会因为这件事告诫自己要更加努力。良好的思想政治素质是人才素质的根本。进入大学后，他特别注意个人素质的提高，很早就成了入党积极份子，也切实的以党员的标准严格要求自己，而且到实践中去磨砺自已，争取为社会作贡献，实现自己的价值。他十分热爱祖国，经常关心国际国内新闻，并对时事有着自己的见解，其中也不乏真知灼见。

在这四年里他坚持学习，经常阅读，并不断完善和提高自己的知识面和个人素养。同时也抓住一切可能的机会扩展自己的视野，利用课余时间游历河山，走访名胜，一是为了增加阅历，二也增加了自己的专业鉴赏能力。他深知只有勤奋才能进步，只有掌握新的知识才能更好的为大家服务、才能掌握知识的钥匙。为了实现自己的理想，对自己负责，也对自己最亲近的人负责，这就是他对于自己的态度。

四年大学生活的积累让他的知识和思想得到了一个质的飞跃，对于许多事情的认知也由感性上升到了理性阶段。如今的他不会再像从前那样鲁莽，遇事更加沉着冷静。对事情的分析处理也更加成熟，真正成为了一个能独当一面的优秀青年。他希望用自己的知识与双手去打拼出一片天地。

时光匆匆而过，四年磨一剑，在即将告别本科学业、走向人生下一站的特殊时刻，他也有自己的声音。四年的积累让他学会了很多东西，懂得了怎么去面对生活和自己的人生，怎么去实现自己的价值。他认为不管是生活、学习还是工作我们都会无法逃避的面临一些困难，在困难面前只有两种结果：克服或妥协。正像拿破伦说的 “我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹”一样，我们要努力的奋斗，让自己有所作为。只有把实现自己的价值，人生才会更有意义、更加的精彩。他相信在他以后的人生中，他会沿着自己的目标走下去，为社会、为人民更好的服务。在未来的生活中，不管路途遥远还是艰难，他将以一百倍的信心和万分的努力去迎接，用自己的汗水浇灌更美好的明天。

6.木兰诗第一人称改编 篇六

你有想过用第一人称改编木兰诗吗?下文便是用第一人称改编的，一起去看看吧!

“哎,哎.”叹气声重复的夹在织布声中,里面夹杂了我很无奈的叹息.忽然,织布机不再作响了,只有叹息一声接着一声的在房间内回荡.

你可知我为什么不停的叹息呢?因为我昨夜看见征兵的军书,知道可汗在大量的征集士兵去打仗,在那么多卷征兵的军书上,每一卷上都有我父亲的名字.可我的父亲并没有成人的儿子,我也没有兄长.父亲年岁已大,不适合去打仗.所以我愿意代替父亲去应征.

第二天我在东市上买了一匹好的骏马,又跑到西市买来了马鞍和马鞍下的垫子,接着又在南市上买来了马嚼子和缰绳,最后在北市上买来长的马鞭.早上木兰依依不舍和父母辞别后踏上了应征之路.晚上投宿在黄河边,我听不见父母呼唤我的声音,只能听到无情的黄河奔流的哗哗流水声.可我只能默默地流着眼泪思念远在家乡的父母,谁知被同伴看见了,他们说我没出息,可谁又知道我是个女孩子呢?哎!我们早上辞别了黄河继续上路,辛苦的行走了一天,我的脚肿得像个大馒头,而且多处磨出鲜血,好痛啊!终于在晚上到达了黑山头,我依旧听不见父母呼唤我的声音,只能听到那些战马啾啾的鸣叫声.我为了不让被人在骂我没出息只能在心里思念着身在远方的父母,在心里一遍一遍的呼唤着他们.不知他们能否感应到我的呼唤?

终于要打仗了,战场真的很残酷,平日和我在一起的很多哥们都相继战死,尸骨随处可见.我比以前坚强了很多,不再是一位柔弱的女子.晚上清冷的月光映照在每一个活下的战士们的铁甲战袍上.我们经过了无数次出生入死的战斗,十年之后才得胜归来.

我们胜利归来拜见天子.由于我出色的.表现被记功多次,可以得到千百金的赏赐.可我根本不想做尚书郎也不想要那些赏金,只希望骑上一匹好马,借助它的脚力送我回故乡见思念多年的父母.

父母欣喜地听说我即将回来,激动地互相搀扶着到城外迎接我,姐姐听说我要回来了,连忙梳妆打扮;刚刚成人的弟弟听说我要回来了,忙着磨刀杀猪宰羊.十年的征战,终于胜利归来.我又回到了故乡,每一个人变化都很大,父母比以前更加的苍老,姐姐也成了家,弟弟也已长成一位英俊的少年.归来的那天,家里充满了欢乐的气氛,我又再次走进我房间,像以前一样坐在我的床上,脱下陪我数年的战袍,换上我以前的旧衣裳,对着镜子兴奋地帖花黄.在不经意之间我发现我已不是当年的花木兰,皮肤粗糙,说话不在是细细的声音,与花黄显的有些不匹配.可我的内心依旧充满了喜悦.出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都大吃一惊,没想到我竟是个女孩子.

7.小草的自述作文600字第一人称 篇七

我开始枯萎了，草叶开始发黄。我无力的趴在发烫的沙子上，隐隐约约看见几十个人朝我这走来。“曹叔，这边有一株小草哩!”一位年轻的小伙子囔道。“是啊，不容易呀，这么艰苦的环境下还能存活下来。”声音沉着，坚定而沧老：“它开始枯萎了，给它浇点水吧!至于种树，就种在这株小草四周吧。”话音刚落，一阵忙乱。抬树的抬树，挖坑的挖坑，种树的种树。大家各忙各的。我也有了足够的水分，一下子变得生气勃勃。

许多年过去了，这里发生了翻天覆地的变化。不再有毒辣辣的阳光，不再有可怕的沙尘暴。有了大树的庇护，我过上了无忧无虑的生活。野草开始疯长，藤蔓爬满了树身，树梢。我依旧改变不了晚上看月亮的习惯，虽然看不见整个月亮，但透过树叶之间的缝隙，仍然可以看见它幸福笑脸。我不羡慕它，我也是幸福的，不是吗?

8.优秀教师事迹材料第一人称XX 篇八

本文来源：医学论文发表——辑文编译

辑文编译小编知道由于SCI论文的客观性，很多人都觉得在撰写论文的时候应该尽量的避免使用第一人称代词I和we。原因是，使用第一人称代词会带有一定的主观意见，但事实上论文中并没有反对使用第一人称的通用规则，那么究竟用第一人称适不适合？

《Eloquent Science》一书的作者 David Schultz 博士确认过科研写作中是否可以使用第一人称，他先后查阅了一些关于撰写研究论文的书籍，发现几份撰写学术论文的指南竟然主张在科学写作中使用第一人称。

在《How to Write and Publish a Scientific Paper》中，Robert Day 和 Barbara Gastel 写道：「正因为如此避免第一人称代词，科学家通常使用冗长的语句，如以「「研究发现」代替简单明确的「我发现」。青年科学家应该放弃前辈们虚假的谦虚。不要对说出句子中动作的主语产生畏惧，甚至是在需要使用 I 或 we 的情况下。」

又如《 The Craft of Scientific Writing》中所解释的，全球很多知名科学家在写作时都使用过第一人称：「爱因斯坦偶尔会使用第一人称....费曼在某些场合也采用了第一人称，而居里夫人、达尔文、莱尔和弗洛伊德也都这样做过。只要论文的重点保持在你的工作上，而不是个人，那明智地使用第一人称便也没有什么不妥的了。」

或许写作中使用第一人称的最佳理由之一就如《The Science Editor’s Soapbox》所说：「「It is thought that…」是一个毫无意义的短语和不必要的谦虚。读者想知道的是谁的想法或假设，是作者或其他专家的想法。」

然而，《The Scientist’s Handbook for Writing Papers and Dissertations》则指出，在使用第三人称时，笔者所传达的是任何考虑同样证据的人也会得出相同的结论，第一个人应被保留作为发表个人的意见。

《Good Style: Writing for Science and Technology》也反对使用第一人称，表示「科研论文读者感兴趣的主要是科学事实，而不是由谁建立的」。不过，该书也指出，科研论文中某些观点也有必要使用第一人称来明确是由谁执行了具体的行动。

David Schultz 博士在《Eloquent Science》中总结：第一人称代词在科研写作中通过有限的使用方式以及在提高透明度的情况下，是可以接受的。也就是说，不要在文中过度使用 I 和 we，但是也不必过于严格地避免使用。例如在说明一个非标准的假设(Unlike Day and Gastel, I assumed that…)时使用第一人称。或者，也可以用于解释个人的行为或观察(We decided not to include…)。最后，应该遵循同行领域的惯例。

9.XX卫生院优秀医生事迹材料 篇九

xxx，男，汉族，xxxx年x月xx日出生，现年xx岁，中共党员，甘肃省庆阳市庆城县人，从事卫生工作近20年，现任xxx卫生院院长职务。

从小生长在沟壑纵横的山乡，他目睹了庄稼人“汗滴禾下土”的艰辛，也无数次听到了农家院里乡亲患病的无奈呻吟。在其父亲的影响下，他在读中学时就萌发了为父老乡亲解除病痛的愿望。上世纪90年代初，作为第一批面向基层的中专生——他从卫校毕业后服从组织分配来到了XX卫生院。虽然有一定的思想准备，但面对理想与现实的巨大差距，激情很快被淹没，怨天由人显然无济于事，调整心态，埋头苦干。春秋轮换二十年，人生最美丽的青春和汗水早已融入了这片热土，没有轰轰烈烈的事迹，但充实的每一天在平凡中更凸显真实和朴实。

1993年刚刚走上工作岗位的他面临着医生少，病人多，条件差的状况，需要快速成长起来他，起早贪黑，深入病房，关心病人，收集资料，不断总结经验和教训，很快掌握了该病从防到治的一系列工作，在短时间内便能独挡一面，人们也很快知道了一个叫xxx的医生，此一役充分赢得了领导、同事和病人的信任和尊重，在1992年曾获得县卫生院的表彰，1994年—1997年连续被评为先进工作者。

工作中他深深感受到理论与实践的联系、知识更新的重要性，2000年根据医院安排他到市人民医院外科进修，他充分珍惜这一年的宝贵时间，主动放弃节假日和夜班休息，加班工作，尽可能多地接诊病人，参加手术，增加知识，兢兢业业的工作不仅圆满完成了学习任务，同时也说来获得了带教老师的一致好评。带教一年间，参与完成外科手术400余例，并且还得到前来会诊手术他院的知名专家亲自指导，为自己的专业水平知识、手术操作技能奠定了扎实的基础。回院后在上级医院医生的指导下克服困难，顺利开展了卅铺卫生院难度较高的手术，同时还带动了其它科室相关业务的迅猛发展，医院整体业务水平跃上了一个新的台阶。

2001年因工作需要再赴市医院继续学习，顺利完成学业，当年回到医院开展外科疝气修补术，x线等功能科室，小规模乡镇至今检查病例已逾万例，无一差错事故,并在极其简陋的条件下开展了胆囊手术，阑尾手术，静脉曲张，疝气修补等手术。此举不仅解决了本地区病人往返大医院的劳苦，而且为临床医疗工作提供了可靠的依据。

近二十的经历，工作是他生活的一条主线，在这条线上病人是他工作的全部。每天上门诊，下病房，做手术，值班、会诊，用热心、耐心、精心、细心围着病人转，虽然工作平凡、枯燥，但面对一张张痛苦面容，他没有选择，病人的需要就是他的第一目标。在除夕之夜，时钟已近深夜11时，正当全家欢聚度佳节的时候，医院一个电话要他马上赶到医院紧急诊疗病人，一个下午刚刚手术的病人出现异常情况，面对风雪交加，冰冻近尺厚的积雪滑冰，欢乐的节日氛围即刻淡去，妻子担心，年幼的孩子渴望，没有犹豫，顶着风雪赶往医院，妻子不放心，打着手电一路陪行，到医院时整个人身外是一层冰冻而里面却是一身然汗。问题解决后，回家的路上零点的钟声早已敲响，看着万家灯火，绚丽的礼花，疲惫的身心却是坦然和塌实的。不眠的夜晚何止记忆中的点点！为了开展一系列在当时乡镇医院属于高难的手术，白天上班手术，晚上守护病人二十四小时在医院连续工作早已不是偶然。

2003年非典袭来，面对未知的生与死的考验，没有退缩，带领一班人走上最危险的预检门诊，面对一张张外地归来者惊恐的面容，一丝不苟的接诊、登记、筛查，宣传隔离、防护知识，闷热的天气，简陋的条件，厚厚的隔离服下满是汗水，连续超负荷的工作考验的是意志和精神，没有白天黑夜，没有节假日，哪里有险情他就需要出现在哪里。庆城县XX镇是一个相对偏僻的少有人知的地方，在全国来说也是一个相对贫穷落后的地方，而今一个开放的、一个以经济建设为中心的社会有哪个愿甘守清贫？面对医疗系统一些地方的红包、回扣，他独赏由淤泥而出盛开的莲花，是那么美丽、圣洁而高雅。去年年初，一居姓病人为一长期困扰身体的腹股沟斜疝特地从外地赶回XX卫生院院就诊，根据其病情决定为其采取较前沿的无张力修补手术时，病人及其家属出于复杂的心理几次将一只鼓鼓的红包揣进他的口袋和抽屉，面对无法推却的热情，也为了宽慰病人只好暂时保存，手术、治疗结束，当病人出院前他和病人及家属再次就此事进行了沟通，向他们宣传医院的规章制度，讲明道理，用心交流，最终顺利退还红包，病人由衷地高兴，他也如释重负。类似久远的事情在他从医生涯中早已不必作为记忆，因为频繁而平凡。

他是一名临床医生，而且负责全院药事工作，在一般人的眼里这是一块肥缺，然而，当第一次我把远道而来陌生的药商送来的回扣上缴医院会计室时，他们表现出是满脸的惊讶和不解。“其身正不令而行”，卅铺卫生院院因此成为没有被药品腐败的一方净土，多年来和XX卫生院打交道的药事人员由衷感叹——干净！

当年的毛头小伙而今已近不惑之年，小医生而今已在指导着今天的小医生，接过老一代传、帮、带的接力棒将严谨治学和朴素的医德传承着。“学无止境”，冯志礼当初只是一名中专生，在工作之余象挤海绵里的水一样挤出时间来刻苦自学，现在不仅顺利通过了甘肃中医学院的大专自学考试，而且1998年又完成了甘肃中医学院的临床本科段的在职函授。学习并取得了本科学历和学士学位。和他一起工作的年轻医生，深知没有扎实的基本功和专业知识在这个竞争激烈的行业既不能生存和发展，更何谈用心服务乡亲？每当遇到抢救危重病人的时候，他站在一线，承担起责任，让年轻的医生放手工作，错误严厉批评，成绩为他们加油，当鲜花和掌声来临时又甘于退守幕后，多年来他没有得多少金杯、银杯，但有一方百姓的口碑以足矣！

2001年医院应工作需要让他负责卅铺卫生院全院的医疗业务管理工作，作为一小小乡镇卫生院的院长，他只有一颗年轻火热的心，一股工作的激情，七个月的时间只修了五天假期，从处方、病历、常规诊疗制度入手规范管理，不断讨论、不断斗争、不断改进，经过坚持不懈的努力，付出的心血和汗水赢得了当年上级部门的考核好评的成绩，医疗质量和安全一举进入全市先进行列。边远地区没有边缘心理，在取得成绩的基础上，通过近几年的不断完善和提高以及医院员工整体素质的提升，小医院医疗质量已在全县乃至全市卫生系统中名列前矛。

xx卫生院院长xxx用一柄手术刀划出了他从医近20载无私奉献的工作轨迹，也划出了一代良医高尚的人生轨迹。无论多么华丽的辞藻、多么优美的言语、多么深情的诗句，用在他身上，仿佛都变成了一堆苍白无力、空洞庸俗的文字，赞美不了、歌颂不完„„他的事迹、他的精神、他的人格根本就是一泓清澈见底、容不得半点淤泥和瑕疵的清泉，源远流长滋润、影响着周围的同事。

他是一个谦虚、朴实、进取却又十分低调的人。声誉、头衔甚至连自己的身体，在他看来都算不了什么；唯有病人和祖国的医疗事业，他将这视为头等大事。只要是关乎病人的、哪怕是大材小用，做一些芝麻绿豆大的手术，他都欣然接受；只要是有助于祖国医疗事业发展的，他尽心尽力，出力却不出名。我想他不需要、也不喜欢那种声泪俱下地高歌赞扬，他所希望看到的是乡镇卫生医疗系统中能涌现出许许多多一心只为病人，一心只为医学事业的悬壶济事者。在他眼里的医疗事业之路是没有尽头的，在他眼里救死扶伤的爱心之路是没有尽头的，在他眼里医学造诣更是没有尽头的！求索、默默地求索，永远让自己站在起点上，这就是XX卫生院院长XXX还将恪守半辈子的行医信条和人格信念！

医乃仁术，无德不立。大医有魂，生生不息。

当今社会，常有一些不法之徒利用患者求医心切的心理，打着行医的幌子，吭蒙、拐骗，安排医托，贩卖假药，诈骗钱财，危害百姓，甚至连有些正规医院也千方百计变换手法，抬高收费，虚报药价，赚黑心钱。XXX对此十分痛恨。他常说：做人要讲人品，行医要重医德。因此，他虽然生活不是特别富裕，却从不为钱动心，为钱丧德。从医三十余年来，他一贯自觉遵纪守法，从不违纪违规行事，决不多收一分钱。为了杜绝伪劣药品，他坚持购进的药品一定要是通过了药检部门检验的药品。由于他严守规章，严格把关，几十年中，他在使用和销售药品的过程中，从未出现过质量安全事故，在历次地、市卫部门的检查中，均未出现过问题。

社会的发展进步，给基层医务人员提出更新更高的要求。他对此有深刻的认识。他说：我的工作能取得些许成绩，靠的是党和政府的领导，上级卫生部门和地方干群的支持，多为国家出点力，为群众办点实事是应该的。他并着手培养接力人，为卅铺镇的医卫事业的兴旺注入新的活力，为迎接农村合作医疗事业新一轮挑战作好充分准备。

“塔高根于基”，虽然在基层医院不能成为一名高新知识领域中的医务塔尖精英，虽然他平凡的像一滴水，但乡亲的需要，基层医院的需求，他的人生追求将根植于此。

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基层医生冯志礼事迹材料

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10.教师先进事迹材料第三人称 篇十

有人常说，选择了教育就是选择了奉献。在三十余年的任教生涯中，尤老师从没有因为家庭负担重、家务烦琐，而耽误学生的一节课。每天他总是第一个到校，最后一个离开学校。他深知只有付出才有回报。为了备好课，他经常翻阅资料、反复修改，备一节课常常要花费二、三个小时的时间。常有人说他，“尤老师，备一节课值得你花费这么大的精力吗?”他说只有充分的准备才会有满意的课堂。在尤老师的眼中，没有学不好的学生，只有做不好的老师。星期六、星期天，别的老师都休息了，尤老师却跑到一些学生家中，与学生谈心，为学生补课。

对待学校工作，尤老师总是任劳任怨。在每学年开学分课中，很多老师都不愿意从事学前班的教学工作。他们都知道农村学前班的学生年龄太小，又没有良好的家庭教育，短时间内根本无法适应学校的学习生活。老师教起来操心费力效果却不太好。深知此事的尤老师说，还是把这项工作交给我吧。从那以后，尤老师就成了学前班的语文老师和班主任，这一干就是二十个春秋。对此，尤老师从无怨言。常有人问，尤老师你觉得带学前班的学生累不累?他总是笑笑说，累是有些累，但这项工作总得有人来干呀!尤老师用他朴实的工作作风和强烈的责任心，书写着对党的教育事业的无限忠诚。

在教学及班级工作中，尤老师取得教学成绩是令人信服的。作为班主任，他关心热爱学生，从不放弃一位学生。他常用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。由于他的出色管理，班级各项工作均出色完成，多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。