小学先进集体事迹材料

小学先进集体事迹材料（精选10篇）

1.小学先进集体事迹材料 篇一

天仓小学先进集体事迹材料

多年来，天仓小学在各级领导的关怀和支持下，在资源整合后的几年中，我校教职工生活、教学环境、办学条件都得到了明显改善，学校立足实际，着眼未来，确立了以“追求和谐，享受快乐”为办学理念；以“为学校内涵发展创造条件，为学生终身发展奠定基础”为办学目标；以“以人为本，精心服务，规范管理，科学决策”为管理理念。以基础教育新课程改革为契机，努力探索教育教学新模式，为创建群众满意学校、满意教育而不懈奋斗。全校师生同舟共济，同心同德，齐心协力，同甘共苦，使学校的教育教学工作井然有序，各项工作扎实开展。取得了令人瞩目的成绩。

一、强化队伍建设，全面提高素质。

在金塔县，天仓小学是多年的先进单位，各项工作都走在全县前列。今天，随着体制的改变，我们成为了金塔教育强校中的一员，以前的荣誉都已成为过去，而新的压力却摆在我们的面前。在教育局领导们的鼓励和帮助下，学校领导班子认清了形势，统一了思想，找准了自己的位置，明确了奋斗目标，决心放下思想包袱，轻装上阵，从零开始，一定要在金塔县区展示出自己的特色。学校领导班子成员积极践行“三个代表”，学习教育教学理论，不断提高自身素质。深入开展党员先进性教育活动并建立长效性机制，坚持用科学的教育理念武装头脑，用求真务实的工作态度指导学校的工作。把一批优秀青年教师充实到学校领导班子中来，使这个领导集体更具有青春活力，工作开展地更加有声有色。2012年8月，特别是王校长到任以后，他以校为家，呕心沥血，为学校的发展做出了不可磨灭的贡献。带领一班人，遵循教育规律，扎实推进德育工作，全体领导成员密切合作，协调联动，形成了一个团结奋进、充满生机的战斗堡垒。为了适应新形势的要求，我们首先从提高广大教师的政冶素质入手，开展了“学十佳事迹，铸高尚师魂”的师德教育活动。结合群教活动，开展了“如何才能成为一名幸福教师”的大讨论以及师德评议交流活动，提高了教师的政治素质和职业道德修养，爱岗敬业，无私奉献蔚然成风。老师们的敬业精神受到了家长和社会的广泛好评。

二、美化育人环境，改进工作作风

天仓小学是一所合并后的新建学校，由于经济条件所限，校园建设、配套设施相对滞后。近几年，学校多方筹措资金对校园环境进行了整治，教学仪器设备进行了更新换代，通过科学化，制度化的管理使校容、校貌发生了巨大变化。校园全部实现了硬化、绿化，绿地内花草树木生长茂盛、干净整齐。教学楼、餐厅、公寓楼全部进行了新建，仪器、图书摆放整齐，公共设施协调完好，校园周边环境加强了综合治理。做到了规章制度完善，管理工作到位，教学秩序井然，学校环境优美。

此外，学校在努力抓好校风、教风、学风建设的同时，还在师生中广泛开展了争创“文明教研组”、“文明班集体”、“文明宿舍”和“文明个人”的竞赛活动。广大教职工认真学习党的教育教学法律法规，严格执行《教师职业道德规范》和《教师十禁》规定。实现了领导为教职工服务、行政后勤为一线服务、教师为学生服务的承诺, 不断改进工作作风，强化服务意识。

三、坚持德育为首，巩固教育成果。

学校坚持“以德立校，依法治校，以质强校”的办学思想，按照“创特点，重实效”的工作思路，积极构建工作网络、教育内容和组织形式的德育体系，使德育工作实现了教育网络立体化、常规教育系列化和自我教育民主化的良好局面。德育工作纳入了学校重点工作目标，成立了德育工作领导小组，制定了德育工作长远规划和近期目标，进行认真研究部署，组织实施。把思想道德建设的内容、精神融入到教学工作之中，根据不同年级、不同年龄和学生生理、心理特点进行了分层次、分年级德育教育的初步尝试。开展了学《守则》、学《规范》，争做合格小学生教育活动和“崇尚科学，反对迷信”论文征集活动，组织了“呵护祖国明天，共建安全校园”消防安全知识培训和技能演练。充分利用国旗下演讲、主题班会、广播站、橱窗、板报等宣传阵地，对学生进行规范教育。学校将常规教育实行量化管理，定期进行总结、评比、表彰。通过系列化的常规教育活动，使学生在潜移默化中接受教育，逐步养成良好的行为习惯，有效地促进良好校风、校纪的形成。

学校积极构建教育平台，在抓好校内德育的基础上成立了家长学校，组织家庭教育专题讲座，积极开展社区活动，聘请法制副校长，进行法制教育、国防教育和心理健康教育，逐步形成学校、家庭和社会三位一体的教育风格。

四、强化课改实践，提高教学质量。

学校认真贯彻党的教育方针，坚持以育人为本，全面提高学生素质的指导思想，每学期教学工作都有新的工作思路和奋斗目标，教学分工和课程安排严格执行“教育大纲”。认真组织新课改理论学习，坚持教研活动制度化，进行业务培训和教学理论辅导，期中、期末还要召开全校性的教学质量分析会。坚持课堂教学规范化，积极运用新课改理念改革课堂教学，用“四进四变”改变课堂教学模式，突出了学生的主体地位，加强了师生互动、生生互动。学校建立了三级教学管理网络，层层负责，保证了学校教学工作的方向性和原则性。对常规教学进行了民主化管理，建全了各种教学业务档案，强化了主体意识、教风意识和教学效果意识。全体教师团结务实、努力进取，圆满地完成了各项教学指标。近几年全县抽测中排名前列。对于永恒的教育事业而言，天小人有追求，有豪情，更有思考：高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，创农村一流名校，谱写一曲新的青春之歌！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 团结务实的天小人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的农村小学品牌。在新时代的感召下，天仓小学将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：天仓小学的明天会更加美好！我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的天仓小学，必将承载着深厚文化与历代天小人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！

金塔县天仓小学

2014年7月10日

2.小学先进班集体事迹材料 篇二

和平镇中学八年二班是由45名勤奋上进，团结友爱的初中生组成的优秀集体。他们以“诚信厚德、勤学善思”为班风，以“自信、自强、自律、自励”为班级精神，以“茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花”为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，八年二班在两年的成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。先进班集体事迹材料

一、以集体主义塑造班级精神。

在两年的成长过程中，八年二班就被评为和平镇中学连续评为优秀班集体，有10人被评为校级三好学生和优秀团干部，有8人被评为校级优秀学生干部。连续两个获得校级运动会体育道德风尚奖、团体总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖;在校系列活动中，有多个项目获得优秀组织奖。我们在这两年中创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风气，并以此为基础继续着自己的努力。

这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱、互相帮助，任课教师与同学互相关心，经过两年的融合，已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭;这是一个健康活泼的班集体，通过体育比赛，春秋越野赛等丰富多彩的活动营造了健康活泼的集体生活氛围;这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代学生的朝气与活力。

二、以良好班风促进班级发展。

班风是班级发展的根基。发挥班风的作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的核力力量。

发挥班风的作用首先要明白核心建设的基础。班级建设需要班集体有强大的凝聚力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建设献出自己的一份力量;班级建设需要有健全的机制，使班级建设工作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化;班级建设需要有具体的实施办法，使有关规定有条不紊的进行，切实做到为班级建设服务，为每一位同学服务。这是发挥班风作用的前提条件，只有这样才能使班级建设积极向上发展。

在这两年的班级建设中，我们选拔出了经得起困难的考验，作风正派、素质较高，率先垂范、团结协作，在关键时刻，能够站在最前面的学生干部，他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将同学们紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。班干部在我班的集体生活中确实起到了核心的带头作用。他们积极主动的讨论班级活动的开展计划、开展过程、开展效果以及开展的长远意义。因此，在每次学校布置的集体任务中，我班的表现都比较突出，多次受到校领导的表扬和肯定。同学们始终能够团结在班干部的周围，努力做好自己应该做的工作，一丝不苟。班干部也都能各司其职，做好自己的本职工作。从而在学校的评比中，卫生、纪律获得优胜奖，得到教育处的肯定以及各科老师的赞许。在每次大扫除中，班长、团支书和卫生委员总是坚持到最后，为同学们起到了表率作用。

我班的班干部除了做好自己的本职工作之外，还开展了很多具有本班特色的教育活动，以此提高班级的整体素质。比如：在学校组织的校园文明礼仪主题班会活动中，每个班干部都主动，自觉的承担找资料、读资料的任务，带领同学们发挥自己的个人优势，为班集体建设服务，切实起到了垂范带头作用。比如在抗震救灾，援助汶川人民的活动中，我班学生积极踊跃，在三天的时间里共捐款1000余元，捐物达100余件，为我班的精神文明建设起到了很好的推动作用。

三、以身边典型带动全体成员。

我班特别注重利用身边典型，影响教育学生，用榜样的力量带动全班同学的质的转变。我班的学生李欢获得“中华魂”国家级读书比赛先进个人;王雨菲、佟百州、史继彬、张东升、胡福民、宋尧等，先后获得国家、省级数学奥赛一、二等奖;李雪在“崇尚真善美，学做诚信人”市级读书活动中被评为读书标兵，并获得市优秀共青团员;李萌获得校运会长跑比赛第三名;张宇昊获得2007年校级读书比赛标兵;并获得校级“十一”征文比赛第一名;许继铭校级卡拉OK比赛第二名;王旭获得校级数学学科大赛第一名;孟令莹获得校级英语大赛第一名等等。我们利用这些典型，鼓励全班成员向他们学习，以他们为榜样，争为集体添光增彩，起到了较好的激励作用，为我班在全校成为优秀班级奠定了良好的基础。

四、以好学精神打造班级成绩。

“吾生也有涯，而学也无涯。”班内全体同学两年以来在学习上迸发出的热情非常“壮观”。执着的追求，将他们全体同学紧紧团聚，向着知识的殿堂阔步前行。校园里有他们琅琅的读书声，教室里有他们苦读的身影，实验室有他们专注的眼神。在两年的漫漫路途中，他们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的一枝独秀，学风考风的严谨有序。

“班风正，学风浓”是八年二班的形象和特色。在历次考试中，八年二班的成绩总是位于年级组的前列，数学、语文、英语、物理等主要学科的平均分总是位于年级组第一，在年级组前十名中，全班总会有六到七人进入到分数线。成功的背后，倾注了老师的心血，同学们的汗水。同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。现在，班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在中考中大显身手，为祖国将来的建设做出更大的贡献。

3.小学先进班集体事迹材料 篇三

一、健康向上的班风导引他们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，他们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天佩戴红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如班主任不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。他们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;运用典型事例，进行表扬和批评;运用黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求等，并教育学生要严格遵守，以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动他们发展

他们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。吴爱萍老师重视学生的自主管理，在进行班集体建设时，充分发挥学生的主体作用，特别制定出本班的一系列活动计划，让学生享有明确的解决班级问题的权力。在班级中，有队委，班委工作职责，有各科代表的工作要求，有班级管理岗位制度，值日班长制，学生干部轮换制、班级事务承包责任制等。这一系列活动和要求，使每个学生都有担任班干部，为集体服务的机会和体验。 在学校里，每次班级开展活动，吴爱萍老师总要听取学生们的建议，然后放手让学生去尝试。这一系列过程，都由学生亲手操办，学生在活动中，实践中展示了自己的才华，表现了自我，锻炼了自我。这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

他们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了他们班团结进取的作风。他们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要他们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的.荣誉，班长吴帅涛、中队长吴雅静、课代表贾俊雪和几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。正因如此，他们班在学校的卫生评比中总是获第一名的好成绩。

三、朴实浓厚的学风激励他们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是他们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学后，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，他们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、、跳绳比赛、、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

五、永无止境地进取心催促他们奋进

4.小学先进集体事迹材料 篇四

事迹材料

在师德师风建设活动中，我校强化领导，及时动员，宣传到位，精心组织，完成了规定项目，注重特色创新，收到了切实的活动效果。

一、高度重视，宣传到位。

学校成立以校长为组长，各部门负责人和基点组长为成员的活动领导小组。确定校长是活动第一责任人，成员分工明确，落实了专职信息员。及时召开了专题工作会，研究制定了《板桥小学集中开展师德师风教师活动工作方案》，拟定了工作行事历。

宣传动员及时到位。组织全体教职工在校长办公室召观看了武胜县教育局关于集中开展师德师风建设活动的视频会，广大教师深刻领会会议精神，明确了活动目标要求。我校庚即召开了专题动员会议，会上，校长李维林同志传达了县教育局的专题会议精神，对我校的相关工作进行了安排部署，分阶段，分项目落实到了人头。并充分利用标语、专栏、网络、简报广泛宣传，有多篇信息在省市县和教办等各级媒体发表，营造了浓厚的活动氛围。

二、完成规定项目，注重特色创新。

（一）、狠抓理论学习和专题研讨。做到了“全员学习、内容全面、笔记详实、成效显著”。先后组织全体教职工深入学习了先后组织全体教职工深入学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教育部关于

进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业行为“八不准”》、《社会主义荣辱观》、《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》、《四川省规范教育收费工作八条规定》、《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《四川省人民政府办公厅关于印发四川省事业单位人员聘用制度管理实行办法的通知》等相关政策法规，严肃学习纪律，使用活动专用笔记本，认真做好学习笔记。广大教职工结合教育教学实际，撰写了心得体会，并开展优秀心得体会展评。在专题研讨活动中，我校教师围绕“怎样做学生心目中的好老师”这个主题开展了大讨论，研究如何树立正确的师德观、价值观，树立个人良好形象。

（二）、抓好榜样示范和警示教育。通过深入挖掘，我校树立了27年如一日扎根山村爱岗敬业的童卫东同志作为我校师德师风先进典型人物，提炼其事迹和精神，树立了身边榜样，并举办了“童卫东同志先进事迹报告会”和师德演讲比赛，在全校掀起学习童卫东扎根山村、爱岗敬业精神的热潮，同时，利用典型案例对教职员工进行警示教育，引导她们吸取教训、引以为鉴，增强明辨是非能力，确保活动取得实效。

（三）突出查摆重点，开展“三查三看”。我校灵活查摆方式，通过公布监督电话、发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等途径，从查师表形象、查敬业精神、查廉教行为等方面共搜集意见建议4条。采取自己找、同事提、学生评、家长议等办法，共查摆出关于“部分教职工不注重学习，教学理念相对滞后，未能很好地适应新的教学形势”、“部分教师与学生家长联系不够，有的教师在与学生家长的沟通交流中

方式方法简单，导致学生家长对教师和学校工作配合不够”、“部分教师使用电教媒体的能力有待进一步提高”等突出问题，举行了师德师风公开承诺仪式。针对搜集到的意见建议，教职工写出剖析材料，在师德师风专题剖析会上，结合自身思想和工作实际，从不同角度、不同层面谈了对师德师风建设的认识和理解，对思想作风、工作作风和生活作风等情况进行了深刻的剖析，提出了整改目标和整改措施。

（四）、建立整改台帐，注重整改落实。我校为每位教职工建立了有针对性的整改台帐，明确了整改问题，拟定了整改措施，落实责任人员，提出整改时限。对具备整改条件的立即整改；对通过努力能够解决的问题，限期整改；对暂不具备整改条件的问题，制定整改计划逐步整改。目前，3个突出问题已全部整改完毕，无不良影响的师德师风典型问题。

三、建立长效机制，确保活动实效。

针对存在的问题，我校制定了《班主任考核细则及津贴发放办法》等规章制度，实施制度化管理，建立了长效管理机制。实行签到制，参加各项活动均要会前签到；实行督查制，由值周领导负责对教职工坐班签到、迟到早退等劳动纪律进行督查，教导处负责日常巡课，对教职工是否存在体罚或变相体罚学生、教室内接打手机、教室无教师上课、不按时上课或拖堂等情况进行督查；三是实行奖惩制，对师德标兵进行表扬奖励，对顶风违纪者坚决惩处，确保活动取得实效。

通过活动的开展，我校广大教职工进一步加深了对师德的认识，更新了观念，能结合自身实际，深刻反省，主动学习制作教学课件，积极

到电教室上电教课，与家长的联系常态化，构建了和谐的家校联系，立足本职，爱岗敬业、无私奉献的“板桥精神”进一步得到弘扬。无体罚、变相体罚学生、歧视差生、违规补课、乱订资料等有违师德师风的现象发生，树立了良好的师表形象，得到了社会的广泛认可和高度赞誉。

5.小学一年级先进班集体事迹材料 篇五

诸市小学一年级二班共有学生45名，在这个大家庭里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个团结进取、健康活泼的班集体。它凝聚了全体同学的努力，展现着同学们走过的足迹，这其中有欢笑也有泪水。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯 ……” 在这一个学期里这班学生形成了良好的班风。

开学初，老师根据班级的实际情况，任命了石雨鑫同学为班级的小班长，她任劳任怨，勤奋负责，不仅自己能很好的完成老师安排的各项任务，还能帮助老师监督其他同学。刚进入一年级的小学生还没有适应这里的学习氛围，上课不知道遵守纪律，下课不知道解决上厕所的问题，在一个月的时间，在张老师的教导师范下，大部分同学都已经有了很大改善。上课基本没有人下位，没有人哭闹。而且在小班长的监督下，每天早上来学校后能很快的进入教室读书，形成了良好的学习习惯。

爱如空气，人人需要，爱让班集体的每个成员心相连，情相通。一二班有一个学生，进入学校初，从来不知道带书，带笔，作业也不能准时上交，性格和别人不合，老师还没有教育他，他就躺在地上不起来，谁拉也不行，经过张老师和他家长沟通之后，明白他在家里是个小皇帝，爷爷奶奶比较宠，就因势利导，经常和他谈心，用道理告诉他乱发脾气是不对的，而且也容易交不到朋友。想不到的效果，经过两个月后他不仅再也没有在学校乱发脾气，而且上课回答问题也很积极。下课后也能和大家和睦地生活在一起，愉快地学习在一起。到学期期末，一二班的学生基本上没有因和别人闹矛盾的事情发生。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。

6.小学先进集体事迹材料 篇六

5靖远县先进班集体审批表

先进班集体事迹材料

我们是北城小学六年级团队，我班在学校领导的帮助支持和班主任及各科代课教师的辛勤培育下，通过班委及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了较好的成绩，特申报靖远县优秀班集体。现就班级工作总结如下：我班是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体，由25名学生组成。其中男生12名，女生13名。我们经历了风雨，但看到了彩虹；经历了挫折，更看到了希望.1、坚持不懈抓思想工作 学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，牢记《小学生日常行为规范》并以身作则；

每学年召开两次以上的家长会。有针对性的找学生谈心，进行家访。对学生进行思想教育，让学生从思想上认识到读书的重要性，树立起自己的奋斗目标，找准自己的坐标。增强了学生学习的积极性和主动性。

2、培养良好的班级风气

培养良好的班级风气，是我们班委一直努力追求的目标。文明礼貌从每一件事做起，讲文明话，做文明人；团结友爱从保护校园，美化校园做起，“校园是我家，美化靠大家”；从意识中养成良好学习气氛。

班委齐心协力，加大考勤力度，杜绝迟到、早退、不交作业等不良现象的发生。一年多以来，全班同学勤奋努力，脚踏实地，学习成绩节节上升。

3、发现和培养班干部

每一位同学都是祖国的接班人，发现和培养具有一定潜质的班干部，既帮助了班级，也为祖国培养未来。

开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。

班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

4、推行民主化管理

我们班采用班委值周的管理制度，每天由一位班委的同学担任值日班长进行管理，这样不仅体现了公平、公正的原则，更培养了我们管理方面的能力。所以不管平时当了多久的平民老百姓，只要一拿到这本黑色的班级日志，那么这一天你就是老大！班务日志记录着我们开学至今的所有点点滴滴，由每天的值日班长填写，记录了班级成长的足迹。

5、建立平等的同学、师生关系。

师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的同志和朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。并要求同学之间要互相尊重，尽管每个学生都

是作为个体存在的，思想品德有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各有不同，但每个人的尊严是绝对平等的。特别是唤起“后进生”内心的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等意识。过去一年的日子里，留下了我们的智慧、我们的激情和我们的热忱。六年级班级是一个大舞台，在这里有我们灵动的音符，有我们真情的笑容。操场上有我们飒爽的英姿，教室里有我们埋头苦读的身影，校园里有我们的笑声，在这里的每一处，都有我们的脚印。我们骄傲，因为这里有我们最坚实的脚步；我们自豪，因为我们是最优秀的。

北城小学六年级

7.小学先进集体事迹材料 篇七

稽查监控中心

疫情就是命令，防控就是责任。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，稽查监控中心坚决按照上级部署要求，把疫情防控工作作为当前最重要的工作和重大政治任务来抓，快速响应、扎实工作，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献力量。

一、责任在肩 冲锋在前

这场没有硝烟的战役，到处都有“稽查监控中心人”的身影，他们用年轻的肩膀，扛起了疫情防控战斗的重任，用敬业和奉献，诠释了稽查监控中心的责任和担当。

二、疫情期间加强辖区巡查

疫情防控任务艰巨，稽查监控中心一中队全力以赴加强对重要路段及重要收费站、服务区的巡查，每日保障4人1车巡查4次以上，就疫情期间是否有人员聚集，司乘人员是否佩戴口罩作为重点巡查项目，并对收费站是否有防疫点，防疫点工作人员是否佩戴防疫用品，是否及时上报疫区车辆情况等进行检查，截止2月xx日共出动96车次xxx人次。

三、积极配合 保障防控物资及时发放

疫情防控工作中最大的困难就是口罩、面罩、体温测量仪等防控物品的不足，一中队积极配合公司防疫应急中心的调度和安排，协助运送和分发防控物品，截止目前共协助运送防疫物品1000余件，保障了各级防控物品的及时需求。

协助物资搬运和发放

确保防疫物资储备充足并发放到位

四、防控措施 以身作则

高速公路一线是疫情防控的主力军，只有自身“干净”了才能让过往司乘人员放心接触，才能保障同样奋战在一线的同事安全。一中队在开展工作的同时加强自我防护意识，按照规范要求佩戴口罩等防疫用品做好自身安全防控措施，不断学习疫情防护知识，及时的对办公区域和工作车辆进行消毒处理，并集中处理防疫物品以免二次污染。

“生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任”，稽查监控中心一中队将充分发挥团支部战斗堡垒作用和共青团员先锋模范作用，为疫情防控贡献力量。

公安局

新型冠状病毒感染的肺炎疫情当前，xx县公安局党委和广大党员民辅警迅速行动起来，把深入开展防控疫情斗争作为践行初心、担当使命的实际行动，领导干部靠前指挥在第一线，党的战斗堡垒筑牢在第一线，党员干部冲锋陷阵在第一线，坚决贯彻落实总书记重要指示精神和各级党委、政府和上级公安机关的决策部署，勇当“敢于斗争、善于斗争”的硬骨头战士，全力打好疫情防控阻击战。

靠前指挥，于非常之时担非常之责

疫情就是命令，防控就是责任。疫情来临，xx县公安局主要领导及全体党员干部取消春节假期，坚守一线工作岗位，主要领导亲自挂帅指挥疫情防控，全面加强党对疫情防控的领导和调度，吹响战“疫”号角。

面对疫情风险，县公安局党委高度重视，副县长、县公安局党委书记、局长xx先后主持召开了x次疫情防控工作专题会议，成立了专项工作专班，广大党员民警牢固树立“四个意识”，以“若有战、召必往、战必胜”的精气神全力打好疫情防控阻击战。同时，全体局党委班子成员深入基层一线，检查指导疫情防控工作，慰问一线值守民警、辅警，要求立足公安职能，主动作为、积极配合，全力确保社会大局平安稳定。

自疫情发生以来，在各级党员领导干部的带动下，全局全体民警辅警阵容整齐、士气高昂地投入到战“疫”一线，积极落实公安主责主业，有力配合有关职能部门全力抗击疫情。

联防联控，党的战斗堡垒筑牢在第一线

一个支部就是一个堡垒。全县公安机关各党支部始终坚持守土有责、守土担责、守土尽责，迎难而上、奋勇争先，坚定地站在防控工作最前线，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，构建了“点、线、面”结合的全方位联防联控体系。

抓好防控“点”防扩散

各派出所、巡特警加强辖区内农贸市场、商铺、企业、文体娱乐场所等人员密集场所和部位的巡逻防控，坚持关口前移、主动进位，组织警力协助卫健、村(社区)工作人员逐户排查，对情况异常的信息及时通报给防疫部门，同时向广大人民群众宣传疫情防控知识，告知居民尽量待在家中，少去人员密集场所，不要出门聚会聚餐等，确保“早发现、早隔离、早治疗”。

拉紧防控“线”防输入

科学判断形势、精准把握疫情，县公安局积极调配警力在高速公路出入口、国道、省道、乡村道路等地设置疫情防控点，扎紧篱笆，从源头防止疫情输入。实行24小时联防联控值守机制，联合交通运输、辖区政府等全力配合卫生部门开展疫情防控检测工作，协助做好过往驾驶人的体温检测、筛查、隔离等工作。按照“不漏一车、不漏一人”的原则，设置卡点8个，日均检查车辆1200余辆，检查司乘人员2600余人，切实管控疫情可传播路径。

“面”上抓排查防隐匿

全县公安机关执行战时二级勤务不间断，实现全时空备勤，全面强化社会面巡逻防控，及时发现处置各类苗头动态，严防发生哄抢商品、哄抬物价、电信网络诈骗等案事件。同时，全面落实各项工作措施，严厉打击编造与突发传染病疫情等有害信息，以及哄抬物价、牟取暴利，严重扰乱市场秩序等突出违法犯罪，有效确保辖区大局持续稳定。

先锋引领，警徽在战“疫”一线熠熠生辉

一名党员就是一面旗帜。在这场疫情防控阻击战中，“我要上”“让我上”成为全县公安机关各党支部党员干部最响亮的声音。全体民辅警不忘初心、牢记使命，挺身而出、英勇奋斗，在严峻的疫情面前冲锋一线，以坚强的党性和顽强的斗志生动诠释着为人民谋幸福的初心和使命，用实际行动践行新时代公安机关的职责和使命。

全体民警、辅警在大局面前义无反顾，放弃春节休假，主动回到春节安保和防控工作前线。“人民群众在危难中、信赖我们的时候，更加需要我们!”全体党员民警辅警在此次疫情防控阻击战中，始终发挥党员模范带头作用，发扬能打硬仗、敢打硬仗的优良作风，白天巡逻在辖区大街小巷做好疫情防控宣传工作，入夜后又马不停蹄地对所有场所进行巡查。

队伍中涌现出了xx、xx、xx、xx、xx、xx等民警同志的先进事迹，他们带头佩戴党员徽章亮党员身份、带头站在防控斗争第一线、带头做好群众思想工作，成为了人民群众的主心骨和贴心人。

初心不改，使命犹在;疫情当前，警徽闪耀。xx县公安局党委将继续发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，一如既往地冲锋在疫情防控的最前线，坚决打赢疫情防控阻击战。

市场监督管理局(1)

自疫情防控阻击战打响以来，X市场监督管理局坚决贯彻落实总书记关于疫情防控工作重要指示、批示精神，严格按照党中央和国务院决策部署，认真落实省市委有关要求，层层压实主体责任，严格落实市场监管职责，做到守土有责、守土担责、守土尽责，切实保障人民群众生命安全和身体健康。

一是严守宣传阵地，筑牢宣传引导网。自疫情防控工作开展以来，X市场监管局组建X个专项行动组，深入一线开展疫情防控宣传，通过张贴宣传单、发放一封信等方式深入辖区超市、酒店、药店、商铺等进行全方位、全覆盖开展疫情防控知识宣传，确保户户知晓。截至目前，该局发放《致全县各类市场主体的一封告知书》宣传单X份、《价格提醒告诫书》X份，悬挂横幅X条，动员X家有电子显示屏商铺轮番滚动疫情防控标语。

二是严守餐饮阵地，筑牢市场安全网。为切实落实好联防联控相关举措，坚决杜绝聚集性疫情感染，该局组织X个专项组X余人对辖区内餐饮单位进行了监督检查与疫情防控宣传，积极宣讲国家疫情防控政策、签订商户承诺书，劝导其主动联系消费者取消或延后就餐，累计劝退取消聚餐宴席XX余桌次。同时及时发布《禁止活禽交易的通告》，全面关停活禽交易市场。

三是严守物资阵地，筑牢价格保障线。面对严峻的疫情防控形势，该市场监管局在充分摸排辖区内超市、药店等采购情况，每天到各超市、药店等进行巡查，及时发现价格异常波动线索，做到对价格违法行为早发现、早处置。防控期间，该局重点查处哄抬口罩价格违法行为X起，罚款X万元，切实保障疫情防控物资价格平稳。

四是严守维稳阵地，筑牢群众暖心网。该局将防控工作作为当前压倒一切的中心工作任务来对待，严防严控消费安全风险，进一步畅通投诉举报渠道，强化消费者投诉举报处理，针对新冠肺炎疫情相关投诉第一时间受理、第一时间交办、第一时间答复，做到了受理投诉24小时 “不打烊”。截至目前，共收到投诉X起，办结X起，为消费者挽回经济损失XX元，群众满意率为100%。

疫情就是命令，防控就是责任。在这场没有硝烟的疫情防控阻击战中，X市场监督管理局全体人员坚守岗位，勇于担当，战斗在疫情防控第一线，为打赢疫情防控阻击战创造安全环境!

市场监督管理局(2)

为深入贯彻落实好总书记重要讲话和指示精神，xx县市场监督管理局党委高度重视，迅速行动，抓好各项工作落实，坚决打赢疫情防控阻击战。

一、加强领导 迅速行动

于1月xx日、1月xx日分别成立、调整充实疫情防控工作领导小组，由单位主要领导担任组长，下设x个工作组开展工作，各项工作落实到人，全局xx名干部职工于1月xx日取消休假返岗到位全力开展疫情防控工作。

二、突出重点 加强防控

切实履行部门职责，重点强化单位职工、监管行业的疫情排查、防疫宣传、市场监管等各项工作，防疫防控等各项工作有序推进。

一是广泛开展宣传工作，提高防控意识。加大对《关于进一步加强经营场所疫情防控工作的通告》宣传，张贴彩印放大页xxx份，发放黑白复印件xxx份，同时向经营户发放《xx县市场监督管理局关于做好疫情防控工作的提醒告诫函》xxxx份，利用食品快检车在城区街道、乡镇村委会播放宣传县委县政府疫情防控政策措施和通告。二是扎实抓好疫情排查工作，确保防控到位。强化对单位干部职工内部排查及市场经营户的检查排查。对xxx户经营户进行了野生动物交易检查，检查口罩经营户xxx户次、药品经营户xxx户次、消毒杀菌用品xxx户次、食品经营户xxx户次、餐饮经营户xxx户次、检查其他经营户xxx户次。处理消费者申投诉x件，已经办结x件。排查全县各乡镇经营户xxxx户，排查出1月xx日后外省返永入永人员152人。二是切实强化工作责任，保障市场供给，做好米、面、肉、蛋、油等日用商品储备工作，确保疫情防控期间广大群众医用防护物资及生活用品供应充足。三是强化市场管控，最大限度降低疫情传播风险;1月xx日全县全面关闭活禽交易市场，2月x日起除了与人民群众生活密切相关的商场、超市、店铺外，其他市场暂停营业，劝阻集体聚餐xx场次，劝阻人员x万余人;三是强化价格监管，确保物价稳定。组织市场监管执法人员，加强对市场价格的监管，坚决杜绝哄抬物价、囤积居奇等行为发生。

三、充分发挥党员先锋模范作用，积极开展疫情防控工作

切实加强党委的统一领导，充分发挥基层党组织的的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，局党委下属x个党支部(含“小个专”党支部)组织党员带头冲锋在防控一线，截止2月x日，已经连续工作了xx个工作日以上，在疫情防控工作中，县市监局广大党员锤炼了党性，时刻铭记一名党员一面旗帜，一枚党徽一份责任，彰显了共产党员“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”的责任担当，打造了一支过硬的市场监管队伍，让党旗在市场监管疫情防控工作中高高飘扬。

XX医院党总支疫情防控工作先进事迹

XX防控阻击战打响以来，在党组织的号召下，全院广大党员干部挺身而出，舍小家、顾大家，主动请缨，在XX抗击一线守初心、担使命，用实际行动谱写了一曲众志成城的XX防控赞歌。

一是筑牢战斗堡垒，切实抢占战“X”主动权。“生命重于泰山，使命呼唤担当。”卫生系统XX防控工作动员令发出后，区医院第一时间组织召开动员部署会议，学习传达上级文件精神，周密部署各项防控工作。为有效落实防控责任，成立了XX防控领导小组及XX防控工作专家组，进一步完善了医院医疗诊治救治流程，制定了医院XX防控实施方案和应急预案，充实了发热门诊及预检分诊力量，分批次、分片区、分工种，对医务人员和职工进行了XX防控工作业务培训。同时，在X天之内，对隔离病房和发热门诊进行了改造改造，将医院分为三个病区，设留观病房XX间，床位XXX张，设立预检分诊点X个，为打赢防X阻击战提供了充足的人员、物资和医疗等保障。

二是注重引领示范，吹响战“X”集结号。为充分发挥党员的先锋模范作用，医院党总支班子主动担当、勇于作为，坚持工作在一线、吃住在一线，问题解决在一线。与此同时，党组织向医院全体党员发出了“全力参与XX防控的号召”。所有党员积极响应，党员纷纷向党支部请战，要求带头奋战在抗击XX的第一线。在党组织的号召和党员的示范带动下，全院XXX名医护人员和干部职工踊跃报名，迅速集结，积极投身XX防控阻击战中，用实际行动表达了“人民利益高于一切”的大“爱”，群众生命健康安全就是职责所在的责任与担当。在党组织的感召下，全体党员在《请战书》上签名按下了红手印，X名一线医护人员提交了入党申请书,X名护士参与了援鄂医疗队。

8.先进集体事迹材料(妇联) 篇八

妇女儿童工作先进集体事迹材料

多年来，市＊＊＊在市妇儿委的指导监督下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕促进男女平等和构建社会主义和谐社会的大局，组织领导全市司法行政机关充分发挥法制宣传、法律服务和法律援助的职能作用，按照“两纲”的目标要求，强化措施，狠抓落实，圆满完成了各项任务指标。

一、领导重视，“两纲”实施工作扎实有效

＊＊＊党组历来对妇女、儿童发展工作非常重视，注重维护妇女、儿童的合法权益。研究制定了《＊＊＊市＊＊＊关于<＊＊＊市妇女发展纲要（2001-2010年）><＊＊＊市儿童发展纲要（2001-2010年）>目标职责实施方案》,将任务指标分解到各职能科室,做到有部署、有检查、有落实。成立了市＊＊＊“两纲”实施工作领导小组，定期召开会议，听取工作情况汇报，帮助解决工作中遇到的问题，关心和支持妇女儿童发展工作。与市妇联在全市范围内先后开展了“争创优秀妇女维权岗”活动、“法律五进”活动和“平安家庭”创建活动，有效地维护了妇女、儿童的合法权益，对化解矛盾，消除隐患，维护社会稳定，发挥了积极的作用，为确保“两纲”目标的全面落实做了 1 大量工作。

二、发挥法制宣传职能作用，提高全民法律意识和法治观念

在普法依法治理工作中，坚持围绕中心，服务大局，贴近群众、贴近生活，不断增强与妇女、儿童相关法律法规宣传教育的针对性和实效性，提高全民的法治观念，为维护妇女、儿童的合法权益打下坚实的基础。一是制定了《＊＊＊市“六五”普法规划》和依法治市规划及普法工作要点。在每年的三月份和“12.4”普法宣传日，在全市集中开展普法宣传，并将与妇女、儿童有关的法律、法规作为普法工作重点。同时，积极开展“法律下乡”、“法律进万家”、“法律人在行动”活动，做好“法律超市”和“订单普法”工作，使法制宣传真正走进千家万户。几年来，全市各级法制宣传队伍深入机关、学校、农村、企业、社区举办各类法制宣讲活动千余场次，举办法制报告会上千场次，印制下发各类法制宣传材料30余万份，举办各类培训班145期，培训执法人员、乡镇站所负责人、村两委成员等重点人员15000多人，妇女受教育面达15万余人次。二是突出青少年法制教育，中小学校全部开设法制课，使青少年特别是在校学生的法制宣传教育工作，初步形成了以课堂教育为主，学校、家庭、社会三位一体的法制教育格局。全市所有中小学聘请了法制副校长或法制辅导员，各级学校举办法制竞赛450场次，开展“模拟法庭”486场次，创设青少年维权岗 2 14个，组织以案释法授课千余场。此外，各级积极依托社区青少年服务中心、社区法律学校等阵地，对青少年开展有针对性的法律知识普及教育，与青少年有关的法律法规得到广泛宣传。三是将农村、城乡结合部和流动人口集中的地方列为普法重点区域，认真开展“法律五进”活动，把律师、公证、基层法律服务、法律援助、“12348”专线电话、安置帮教等法律服务工作全面纳入了社区法律服务窗口，提高了法治化管理水平。同时，通过上街发放宣传材料，电视、报纸、广播等新闻媒体创办法制专栏，以及举办培训班、学历教育班、法制讲座等形式，大力宣传《劳动法》、《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《未成年人保护法》及《人口与计划生育法》等与妇女、儿童有关的法律、法规，维护妇女、儿童权益法律法规知识普及率逐年提高。维护妇女、儿童权益法律法规知识普及率逐年提高。

三、发挥法律服务的职能作用，积极维护妇女、儿童的合法权益

全市律师、公证员、基层法律服务工作者在法律服务过程中积极为妇女、儿童提供优质高效的法律服务，维护妇女、儿童在诉讼中的合法权益，把他（她）们所受到的损失和伤害降到最低。几年来，全市公证机关办理公证业务每年不少于3000件，涉及妇女、儿童的近三分之一，全部无错假证发生；全市律师事务所办理各类法律事务，解答群众咨询，涉及接受妇女、儿童的诉讼代理每年不少于300件，为当事人挽回经济损失可 3 达近千万元。全市司法鉴定机构每年受理鉴定事项200余例，其中涉及妇女、儿童的达30多件。各法律服务机构热情为妇女、儿童当事人提供服务，对于侵犯妇女、儿童合法权益的案证申请坚决不予受理，有效地维护了妇女儿童的合法权益。

四、充分发挥法律援助的职能作用，积极为妇女、儿童等社会弱势群体提供法律援助

全市已成立法律援助机构6个，所有乡镇都设立了法律援助工作站，在行政村设立了法律援助联系点，在社区和高校建立法律援助志愿者队伍，健全完善法律援助网络。以县、乡、村三级法律援助网络为依托，健全弱势群体资料库，为全市70岁以上的老年人、60岁以上特困老年人、全市残疾人等建立法律援助联系卡，落实11项便民利民措施，保障弱势群体就近就快获得法律援助。市＊＊＊与市妇联、市总工会、市残联、市老龄委联合出台文件，为全市的弱势群体提供法律援助。市法律援助中心每年将法律援助任务量分解到各法律服务机构，由律师、公证员、基层法律服务工作者无偿提供法律援助。建立了城市社区与司法行政部门及法律服务机构定点咨询、联系制度，对困难群众实施了有效的法律援助。认真做好弱势群体调查工作，为全市符合法律救济的人群建档立卡，不断降低援助“门槛”，扩大受援范围，实现“应援尽援、优质高效”的法律援助目标。2011年，全市法律援助机构发入“援助绿卡”3万多份，共办理法律援助案件1313件，挽回经济损失300多万元，4 其中，获得法律援助的妇女受援人数达到236人，获得法律援助的未成年人受援人数达到52人。为560余名特困残疾人发放了法律援助优待证，建立了全市弱势群体法律援助联系卡，免费长期为他们提供法律服务，为维护社会稳定做出了积极贡献。

9.地铁先进集体事迹材料 篇九

一、营造浓厚氛围

为有效推动创建工作，项目部党委精心组织、周密部署、制订细则、完善措施，营造了浓厚的创建工作氛围。一是加强领导，提高认识。项目部党委对创建红旗项目部的实施标准、内容步骤和评比办法进行了充分讨论，拟定了创建方案和执行细则，成立了以项目经理、常务副经理和专职副书记为组长、以项目副职为副组长，以及部门负责人、项目队负责人为组员的创建工作领导小组，对创建活动加强组织领导，负责对创建工作的安排布置、检查督促和落实。

二是广泛宣传，层层动员。项目部通过组织学习，对创建活动进行了广泛深入地动员宣传和意义宣讲，提高全体参与创建工作人员对“创建”工作现实意义和战略价值的认识，进一步增强“保安全、筑精品、创效益、建网堡垒、当先锋”的责任意识和实践意识，达到在创建活动中思想高度统一，为促进项目各项管理工作再上台阶奠定了可靠的思想基矗

三是制定细则，完善措施。项目部党委确定了创建“红旗项目部”活动覆盖范围，结合项目管理的实际，领导小组将创建对象分解到两个车站（张士车站和沈新路车站）以及隧道区间，对工序、工艺、节点工期、质量标准，安全控制、环境标准、成本指标、队伍管理进行分类控制。创建活动主体为项目部领导、管理干部和全体参建员工。为了便于操作，项目部创建工作领导小组对文件规定的五项创建内容进行了目标细化，制定了创建工作实施意见，确定了创建目标和创建分解目标网责任人，坚持执行创建工作检查通报制度，形成了一套“创建有组织、推进有计划、工作有落实、检查有通报、整改有反辣的创建工作体系。

二、细化创建标准

为保证创建工作得到有效落实，创建工作领导小组在制定创建工作标准上进行了反复研究和讨论，最后确定了创建工作标准。

一是结合生产，制定标准。项目部在综合考虑了公司党委有关“红旗项目部”的创建标准与项目施工生产的实际情况后，制定了与项目五项控制密切联系的量化控制标准，在工期控制上突出了总工期和节点工期实现的明确时间，在安全质量上突出了“保安全，筑精品”的特色，以部优省优标准为基础，确定安全质量控制量化目标。考核以排除法进行违章和违规操作的频次统计，凡超过创建规定标准的就必须召开创建区域会议，进行原因分析，提出整改措施，创建小组督促落实并反馈给创网建工作领导小组。在成本控制上，分成直接成本控制和责任费用控制，并根据每月预算进行数据控制，对主观因素造成的超指标成本同样要进行持续改进，确保符合创建标准。

二是结合党建，制定标准。项目部党委结合开展的“地铁先锋”党建主题活动，制定了以支部和党员为中心的创建工作标准，结合班子建设制定出了执行力标准、管理能力标准、合作能力标准、综合能力标准和自律能力标准。结合规范管理制定了业务标准、安全标准、质量标准和文明标准。所有标准都纳入了“党员先锋工程”、“创岗建区”、“工程项目党支部建设示范点”、“小组夺红旗、党员争星级”等“地铁先锋”系列活动中来，强化了干部作风转变和业务素质能力的提高，保证活动更充实，己酥副旮玻谈行а?br>三是结合帮带，制定标准。创建工作是综合性的，所以项目部在制定创建工作标准时，也充分考虑到了工会和团组织在创建活动中的创建工作标准。在制定工会创建工作标准时，突出了群众组织联系和服务群众的创建标准，重点解决服务态度和服务质量问题，核心工作纳入了群众生产、民主管理、解决职工困难等工作内容，保证全员的创造能量充分释放，创造成果不断涌现，劳动价值和劳动成果得到充分尊重。团组织创建工作标准突出了生产突击，技术攻关，安全质量管理等符合团建要求的内容，突出发挥团组织连续作战和善于突击的能力和作用。

三、突出创建重点

在创建红旗项目部的过程中，项目部突出了三个方面的创建重点。

一是抓班子，促管理。执行力标准是检验班子政治素质

10.小学先进集体事迹材料 篇十

城北区小桥大街小学是一所拥有着民族团结基础、具有优良传统、有着50多年建校史的学校，也是区级一类学校，这次“青年民族团结进步先进集体”的评选活动是我校全体教职工期盼已久的大事，是对我校为认真贯彻落实全国民族团结进步表彰大会及省、市、区民族团结进步创建活动会议精神的一次全面的检查、指导，必将促使我校民族团结进步创建工作进入新的发展阶段，给我校带来新的发展机遇。多年来，我校做了大量的基础性工作：

一、开展情况

1、传统教育是沃土

城北区小桥大街小学是一所拥有民族团结基础、具有优良传统、有着50多年建校史的学校，学校位于城北区小桥大街建设巷22号，地处城北区中心地带。现有教职工97人，在校学生2268人，包含藏、蒙、回、土、哈萨克、朝鲜、东乡、萨拉等少数民族学生274名，共36个教学班，是城北区规模较大，在校学生较多的一所全日制完全小学。学校总体占地面积15601平方米，建筑面积7308平方米。学校各项配套设施齐全，校园环境舒适，做到净化、绿化、美化，基本上为普及九年义务教育工作奠定了一定的育人环境。专任教师学历合格率为100%。学校设施、设备先进，有实验室、微机室、远程教育、班班通、舞蹈室、音乐室、美术室、古筝教室、录播教室、科学实验室、劳技室、图书阅览室，尊重教育是城北区小桥大街小学永恒的主题和追求。校园环境幽雅，团结、和谐氛围浓厚，是开展民族团结进步创建活动最好的基地。在城北区统战部悉心指导、大力支持下，2014年先后投入近二十万元开展民族团结专项校园文化建设，充分展现校园民族团结文化的精神内含，让校园的每一面墙壁都会说话。

2、领导重视是保障

城北区小桥大街小学在上级党政和教育行政部门的领导下，认真贯彻执行了《民族团结进步示范学校创建标准》，结合学校工作实际，把民族团结进步创建活动纳入了学校工作的总体规划，扎实推进。

学校十分重视民族团结进步创建活动，成立了以支部书记为组长，校长、副校长为副组长、学校中层为成员的民族团结进步创建活动领导小组，形成了以班主任和思想品德课教师为骨干的民族团结进步创建活动队伍。为了充分发挥教职工全员参与民族团结进步创建活动的积极性和主动性，学校通过召开教代会的方式，发动教职工全员参与开展民族团结进步创建活动管理，在大家充分讨论的基础上，使活动目标深入人心，这样就避免了少数人说了算，多数人陪着干的现象。为了确保开展民族团结进步创建活动目标的实现，我们实行责任到人，任务到人，构建了开展民族团结进步创建活动群体工作体系。实践证明，我们国家高瞻远瞩，未雨绸缪，作出在全国各地开展民族团结进步创建活动的决策部署是完全正确的，开展民族团结进步创建活动的工作功在当代、利在千秋。

二、主要措施

常规管理是关键，学校开展民族团结进步创建活动最突出的工作就是在常规管理中注重对学生思想品德、行为习惯的教育。用纪律规范人、用劳动锻炼人、用活动陶冶人、用习惯塑造人。这是学校开展民族团结进步创建活动常规管理的一套行之有效的方法，也是学校拥有良好的校风和学风的关键。

1、让优秀成为一种习惯

我校针对如何抓好尊重少数民族学生良好行为习惯的养成教育进行探索，集思广益，依据多年学生管理总结的经验，每学期第一周都要进行常规教育。另一方面，严格执行学校的校规校纪，对不尊重少数民族学生的言行举止、仪容仪表进行监督检查、规范管理。文明礼貌，与人团结协作，其他学生已在长期的教育管理中形成了自觉意识。“让优秀成为一种习惯”已成为小桥人的共识。每位教师都能从日常行为习惯入手，开展近距离、小目标、经常化的开展民族团结进步创建活动教育，督促学生从一点一滴的小处做起，低起点，严要求，争做民族团结优秀学生。

2、让各种活动活力四射

学校结合新开学、新生入学教育、庆祝教师节、“传统节日”和迎国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。如进行一次国旗下讲话，唱一首少数民族的歌，讲一个中华传统美德的故事，做一件弘扬传统美德的事等。结合课程教学，通过研究性学习，积极寻找少数民族和民族及地区传统美德的文化价值和现代科技精神之间的联结点与转换点，发掘其具有当代价值的东西，赋予新的时代内容。把爱国和对少数民族传统美德的认识和了解，与具体的学习生活、社会实践一点一滴地内化为学生内在的品质。

还利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日，“七七事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题活动。民族政策讲清、讲透，学校利用张贴标语、横幅、板报、小报、校园广播、显示屏、演讲等形式宣传民族团结“三个离不开”“五个结合”思想，把学生引导到“热爱伟大祖国，建设美好家园”的主流思想上来。

学校每学期都开展大型的校园文化活动，坚持全员参与，从班级文化展示、广播操比赛到校运动会、绘画大赛、征文比赛等，丰富了校园文化，锻炼了学生能力，陶冶了学生情操，同时注重以大型活动提高班级的凝聚力，激发学生的竞争、团结意识。让少数民族的学生参与其中，这些活动不仅锻炼了少数民族学生的能力，更大大丰富了多数学生的人文素养，学会了感恩、学会了合作、学会了与人分享，而且促进了学生心智的发展，让学生在紧张的学习之余感受到亲情的温馨、友情的宝贵。定期召开主题团队会，以丰富学生的课余生活。同时，团队开展活动、进行学习，在一些特殊的日子组织学生团员开展献爱心活动。

3、让校园互动、健康、和谐

学校、家庭、社会犹如一鼎三足，缺一不可，只有三者紧密结合，形成协调一致的教育网络。才能收到实效，获得开展民族团结进步创建活动的整体效益。本学期，我校决定设立“家长开放日”，开放日将让所有学生家长自由进出学校的任何班级，听任何教师的课程，自由的出入，让家长真正的了解孩子在学校的情况及学校的师资情况，这样有利于家、校、社会有机结合，健康发展。

我们在班级的建设过程中，注重寻找班级文化的载体，注重开展素质教育。

三、设想和思路

开展民族团结进步创建活动，为我校的改革和发展带来了良好机遇。可以说，在开展民族团结进步创建活动常规教育方面，我们尽了自己最大努力，也取得了有目共睹的可喜成绩。如何让开展民族团结进步创建活动贴近学生生活适应社会的飞速发展，我们还将努力的探索。

第一，我校在传统民族团结进步创建活动方面取得了一定成绩，但在根据新时期学校民族团结进步创建活动实际开展的工作还需要继续努力，寻找新的创新点。在学校原有的民族建设基础上，可考虑将学生干部与校本课程开发、与新课程改革开展结合起来，发挥好学生校园社团的作用

第二，构建和谐校园作为我校民族团结进步创建活动新的改革突破口，虽然我们已经做了有益的尝试，但这还只是起步，还没有取得较系统性的经验和措施。还需要做大量、长期的工作，才能保证这项工作顺利进行。

第三，如何发挥学校民族团结进步创建活动的辐射作用，即如何更好的将开展民族团结进步创建活动教育辐射到社区，辐射到家庭，我们在这些方面做出的努力还不够，尚未摸索到成熟的经验，还需要进一步努力。绽放的花朵需要精心浇灌，我校将进一步解放思想、开拓思路，积极探索新时期民族团结进步创建活动的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富学校内涵，加快形成办学特色，努力把我校办成多数学生、少数民族学生、家长、社会心目中的好学校。

近年来，在上级政府的关怀和支持下，小桥大街小学在学校管理、办学条件、教师队伍、教学质量等方面都取得了显著成绩。学校也先后获得了 “青海省健康教育示范单位”、“青海省红领巾示范学校”、“青海省绿色学校”、“西宁市红领巾示范学校”、“西宁市文明单位标兵”、“西宁市民族团结进步示范校”等多项荣誉称号。