读马云演讲有感

读马云演讲有感（共14篇）

1.读马云演讲有感 篇一

读《这就是马云》有感

李佳福 安徽建筑大学城市建设学院团委

一：再坚持一会儿

什么是成功？成功，就是站起来比倒下多一次。也就是所谓坚持，很多时候，再坚持一会儿，其实就能够攀上成功的峰顶。马云的坚持，让他成功考上大学，创建了阿里，成为中国首富。作者说，做对一件事，不难；一直做对事，不算太难；一直不做错事，那是难上加难。马云在创建阿里巴巴之前，也开过许多家公司，可结果都是以失败告终，但他从未放弃过创业的念头，他紧握着乐观的旗帜，不断的尝错，不断的完善，不断的进步，最后终于找到了适合自己的东西，并且一直坚持下去，直至如今，并且取得令世人瞩目的成就。伟大的人，其实就是比普通人多了一份坚持的普通人。

二：自信创新

马云曾在一次演讲中引用过毛主席的一句诗：自信人生二百年，会当击水三千里。自信的人生，不会太平凡。马云一直都是自信的，当有人说阿里是一家忽悠人的公司的时候，他淡然应道：忽悠是把自己不相信的讲给别人听，而我一直都坚信，那不是忽悠，而是一种信念。马云锻炼有时候喜欢倒立，这就是他的另眼看世界观，从不同的角度看问题，结果往往出人预料的好。正是这股创新精神，让马云让阿里平稳走到现在，走向成功！

三：快乐工作，认真生活

一直坚持做自己感兴趣的小事比做大事更容易让人变得了不起。马云一直在做自己喜欢的让自己感到快乐的事。他热爱武侠，于是不仅自己练习太极，更是通过影视来推广传播其；他喜欢做慈善，当祖国同胞遇难时，他总是抢先别人一步捐款。不啻如此，马云在艰难创业时期，还以延长员工寿命至“九千岁”为奖励，鼓励大家不放弃不抛弃，永远快乐的工作认真的生活。他处事为人的方式总是让人感觉愉快轻松。他通过悟道，得出自己的思想观点，运用到工作生活中去，让工作变得完善，让生活变得完美。

梦想还是要有的在生活的道路上，质疑和鄙视在所难免，既然无法避免，何不选择享受它呢！怀揣着一个甜甜的梦，加一勺坚持，放几滴自信，添几粒创新，以快乐为铲，相信我们自己也能翻炒出一道“成功”之美味。只要坚信，便可获得。正如网上疯传的马云那句话所说的，梦想还是要有的，万一实现了呢！

15级 机械（2）班 李佳福

读《马云传记》有感

看中央二台的《赢在中国》节目，就对马云留下了深刻印象，知道了他是阿里巴巴网站的CEO,又知道了淘宝网和支付宝都归他所属，还没等我把这几个网站了解清楚，忽然又出了个阿里妈妈，不用说一定是阿里巴巴的老婆，这些信息使得我有些迫不急待要了解马云了。而且在看《赢在中国》时我就对这个思维敏捷、语言精当、瘦小精明、酷似外星人的南方小个子男人充满了好感，甚至有些崇拜。一放假马上到书店买了一本刘世英著的《马云正传》，一拿起来就放不下了，几乎不吃不喝，用了一天多的时间就读完了。掩卷沉思，很想找个人交流，但环顾四周的朋友，知道马云的人太少了，还没听说谁也读过这本书，唉，我的朋友们，太不应该了，在信息如此发达的时代，不知道马云，就相当于不知道比尔·盖茨。

因为马云已被称为中国的Mr.Intenet（互联网之父），2000年成为中国大陆第一个登上《福布斯》杂志的中国本土企业家；2000年被美国亚洲商业协会评为“商业领袖”,2005年被评为“2004年中央电视台经济人物”;2005年被世界经济论坛选为“全球未来100位领袖”之一；2006入围25位中国最具影响力的“企业领袖”.2000年他的阿里巴巴网站在全球25类1000多家电子交易市场中就是做得最好的企业，被评为综合类B2B网站第一名，并连续7次被这家老牌财经媒体评为全球最佳B2B站点。马云曾登上了《福布斯》的封面，曾与布莱尔共进晚餐，也克林顿开怀笑谈，风头甚至超过盖茨。

我和大家一样，最想了解的是他是如何成功的，他原来是个什么样的人？如果他是富家公子或贵族之后，我们就不吃惊他的成功了。读过此书之后却发现他恰恰是一个普通人，甚至在上学时连个好学生都算不上，他的中学数学成绩曾得过1分。可是他却以他的外语的绝对优势带动自己努力学习，经过二年复读才勉强考上了一所师范学院，高考时数学达到了59分（120分满分），而毕业后又因为专业成绩优秀，分配到一所大学做外语老师。

一个人能否做成大事关键应该看他有一颗什么样的大脑，是因循守旧、按部就班，还是能与时俱进、善于思考。马云就是一个不安分的人，做了六年的大学老师之后，因为偶然接触到互联网，他立刻意识到互联网的发展前景不可估量。于是1995年在全中国人还没有几个人知道什么是Intenet时，他毅然辞职，开始了他艰难的创业。纵观马云的成功之路，艰苦二字应摆在最前面，但我想每一个不靠老子靠脑子创业的人都要走过一段艰苦的旅程，但却不是每一个创业者都能成功，都能有马云这般的成就。

读完此书，我觉得马云更让我敬佩的不是他的历尽艰辛终成正果，而是他做人的大气，人虽不大但胸怀宽广，个虽不高却犹如我们人生旅途中的航标灯。他没有像其他老总一样把公司据为己有，公司股票一上市，自己成为最大的股东，看重自己在世界富豪排行榜上能居第几位。阿里巴巴上市时马云只拥有5%的股份，而上市当日，阿里巴巴市值超过200亿美元，同时阿里巴巴集团内部上千名持股员工实现了一夜暴富，身价在50万以上的超过千人，这，便是中国互联网历史上覆盖面最广、数额最高的一次集体“造富”运动。蒙牛董事长牛根生说：“马云财散人聚的能力不比我老牛差，我发现马云大手笔分钱的能力，非常的强。这就是他的分享能力，所以——财散就能人聚。”

这就是马云，是我所崇拜的为数不多的几个人中唯一一个企业家。他以他独特的人格魅力成就了他伟大的事业，开创了中国互联网的新世纪，也让一个颇有几分孤傲的我成为了他的Fans.

2.读马云演讲有感 篇二

马云说,10年之间,淘宝能成功、电子商务在中国能成功,是因为人与人之间建立起了信任关系。他也感谢10年来团队给他的信任,也相信新时代是年轻人的时代,希望大家像支持他一样支持继任者陆兆禧及其新团队。

马云说,1 0年前的大家不会愿意从一个素未谋面的人那买一个从未见过的东西。但10年后,每天中国电子商务产生2400万个交易,这表明每天都有2400万个信任在流转。而他也感谢团队对他的信任。

马云说,10年以前他自己都没有相信过自己会成功,但他感谢他的同事选择了相信自己。

以下是马云演讲全文:

大家晚上好!谢谢各位,谢谢大家从全国各地,我知道也有从美国、英国和印度来的同事,感谢大家来到杭州,感谢大家参加淘宝的10周年!

今天是一个非常特别的日子,当然对我来讲,我期待这一天很多年了,最近一直在想,在这个会上,跟所有的同事、朋友、网商,所有的合作伙伴,我应该说些什么?大家很奇怪,就像姑娘盼着结婚,新娘子到了结婚这一天,除了会傻笑,真的不知道该干什么。

我们是非常幸运的人,我其实在想10年前的今天,是非典在中国最危险的时候,所有人都没有信心,大家不看好未来,阿里人十几个年轻人一起我们相信10年以后的中国会更好,10年以后,电子商务会在中国受更多人的关注,很多人会用。

但我真没想到,10年以后,我们变成了今天这个样子。这10年无数的人为此付出了巨大的代价,为了一个理想,为了一个坚持,走了10年。我一直在想,即使把今年阿里巴巴集团99%的东西拿掉,我们还是值得的,今生无悔,更何况我们今天有了那么多的朋友,那么多相信的人,那么多坚持的人。

其实自己在想是什么东西让我们有了今天,是什么让马云有了今天?我是没有理由成功的,阿里也没有理由成功,淘宝更没有理由成功,但我们今天居然走了这么多年,依旧对未来充满理想。其实我在想是一种信任,在所有人不相信这个世界,所有人不相信未来,所有人不相信别人的时候,我们选择了相信,我们选择了信任,我们选择10年以后的中国会更好,我们选择相信我的同事会做得比我更好,我相信中国的年轻人会做得比我们更好。

20年以前也好,10年以前也好,我从没想过,我自己都不一定相信自己,我特别感谢我的同事信任了我,当CEO很难,但是当CEO的员工更难。我从没想过在中国,大家都认为这是一个缺乏信任的时代,它居然你会从一个你都没有听见过的名字,闻香识女人这样人的身上,付钱给他,买一个你可能从来没见过的东西,经过上千上百公里,通过一个你不认识的人,到了你手上。今天的中国,拥有信任,拥有相信,每天2400万笔淘宝的交易,意味着在中国有2400万个信任在流转着。

在座所有的阿里人,淘宝,小微金融的人,我特别为大家骄傲,今生跟大家做同事,下辈子我们还是同事!因为是你们,让这个时代看到了希望,在座的你们就像中国所有的80后、90后那样,你们在建立一种新的信任,这种信任就让世界更开放,更透明,更懂得分享,更承担责任,我为你们感到骄傲。

今天的世界,是一个变化的世界,30年以前,我们谁都没想到今天会这样,谁都没想到中国会成为制造业大国,谁都没想到,电脑会深入人心,谁都没想到互联网在中国会发展得那么好。谁都没有想到,淘宝会起来,谁都没想到雅虎会有今天。这是一个变化的世界,我们谁都没想到,我们今天可以聚在这里,继续畅想未来。

我们大家都认为电脑够快,互联网还要快,我们很多人还没搞清楚什么是PC互联网,移动互联来了;我们在没搞清楚移动互联的时候,大数据时代又来了。变化的时代,是年轻人的时代,今天还有不少年轻人觉得无数的像谷歌、百度、腾讯、阿里这样的公司拿掉了所有的机会。

10年以前当我们看到无数的伟大的公司,我们也曾经迷惘过,我们还有机会吗?但是10年坚持、执着,我们走到了今天,假如不是一个变化的时代,在座所有的年轻人轮不到你们,工业时代是论资排辈,永远需要有一个rich father,但是今天我们没有,我们拥有的是就是坚持和理想。很多人讨厌变化,但是正因为我们把握住了所有的变化,我们才看到了未来,未来30年,这个世界,这个中网,将会有更多的变化,这种变化对每一个人是一个机会,抓住这次机会,我们很多人埋怨昨天,30年以前的问题,中国发展到今天,谁都没有经验,世界发展到今天,谁都没有经验,我们没有办法改变昨天,但是30年以后的今天,是我们今天这帮人决定的,改变自己,从点滴做起。坚持10年,这是每一个人的梦想。

我感谢这个变化的时代,我感谢无数人的抱怨,因为在别人抱怨的时候,才是你的机会,只有变换的时代,才是每一个人看清自己有什么要什么该放弃什么的时候。

参与阿里巴巴的建设14年,我荣幸我是一个商人,今天人类已经进入了商业社会,但是很遗憾,这个世界商人没有得到他们应该得到的尊重,商人在这个时代已经不是唯利是图的时代,我想我们跟任何一个职业,任何一个艺术家、教育家、政治家一样,我们在尽自己最大的努力,去完善这个社会。14年的从商,让我懂得了人生,让我懂得了什么是艰苦,什么是坚持,什么是责任,什么是别人成功了,才是自己的成功。我们最期待的是员工的微笑。

从今天晚上12点以后,我将不是CEO。

从明天开始,商业就是我的票友,我为自己从商14年深感骄傲!

看到你们,看到中国的年轻人,我不希望有一天我们这些人再来一个致我们逝去的中年。这世界谁也没把握你能红五年,谁也没有可能说你会不败,你会不老,你会不糊涂。解决你不败,不老,不糊涂的唯一办法,相信年轻人!因为相信他们,就是相信未来。所以我将不会回到阿里巴巴做CEO。

要我回也不会回来,因为回来也没有用,你们会做得更好!

做公司,到这个规模,小小的自尊,我很骄傲,但是对社会的贡献,我们这个公司才刚刚开始,所有的阿里人,我们都很兴奋,很勤奋,很努力,但我们很平凡,认真生活,快乐工作。我们今天得到的远远超过了我们的付出,这个社会在这个世纪希望这家公司走远走久,那就是去解决社会的问题,今天社会上有那么多问题,这些问题就是在座的机会。如果没有问题,就不需要在座的各位。

阿里人坚持为小企业服务,因为小企业是中国梦想最多的地方。这里,14年前,我们提出了“让天下没有难做的生意,帮助小企业成长。”今天这个使命落到了你们身上,我还想再为小企业讲,人们说电子商务、互联网制造了不公平,但是我的理解,互联网制造了真正的公平。请问,全国各省、各市、各地区,有哪个地方为小企业、初创企业提供税收优惠,互联网给了小企业这个机会。有些企业三五年内享受了五六个亿用户,他们呼唤跟小企业共同追求平等,小企业需要的就是500块钱的税收优惠,请所有阿里人支持他们,他们一定会成为中国将来最大的纳税者。

感谢各位,我将会从事一些自己感兴趣的事儿,教育、环保,刚才那首歌“Heal the world”,这世界很多事,我们做不了,这世界奥巴马就一个,但是太多的人把自己当奥巴马看。这世界每个人做好自己那份工作,做好自己感兴趣的那份工作,已经很了不起,我们一起努力除了工作以外,完善中国的环境,让水清澈,让天空湛蓝,让粮食安全,我拜托大家!(马云单膝下跪)

我特别荣幸介绍阿里未来的团队,他们和我一起工作了很多年,他们比我更了解自己,陆兆禧工作了13年,在阿里巴巴内部,经历了很多岗位,经历了很多磨难,应该讲13年眼泪和欢笑是一样地多,接马云这个位置是非常难的,我能走到今天,是大家的信任,因为信任,所以简单!

3.观马云哥伦比亚大学演讲后有感 篇三

我国企业家马云，现任阿里巴巴集团主席和首席执行官当然也是主要创始之一，他是福布斯杂志创办50多年来成为封面人物的首位大陆企业家，曾获选为未来全球领袖。除此之外，马云还担任雅虎中国董事局主席、杭州师范大学阿里巴巴商学院院长、华谊兄弟传媒集团董事等职务。在被曝将支付宝股权转移至自己名下公司之后，马云遭遇舆论“违背契约精神”的质疑。

当然我要说的并不是作为一名商人马云的通病，而是要表达对一个成功人士的敬仰之情。

马云创立的阿里巴巴被国内外媒体、硅谷和国外风险投资家誉为与比肩的五大互联网商务流派代表之一。它的成立推动了中国商业信用的建立，在激烈的国际竞争中为中小企业创造了无限机会，“让天下没有难做的生意”。在他看来他尽量降低收费标准，甚至不收费为小商家的发展与存在创造了有利的条件，这样做一方面他鼓励了商业的发展，另一方面也增加了就业率，缓解了就业压力。于国于民都是有好处的，但我想这只是为他以后的收费牟利扩大了收费对象企业家毕竟是以最终的赢利。但这确实是高明的一招，让小商户离开他无法生存不得不成为他的附庸。

他是最早在中国开拓电子商务应用并坚守在互联网领域的企业家，他和他的团队创造了中国互联网商务众多第一。他开办中国第一个互联网商业网站，他提出并实践面向亚洲中小企业的B2B电子商务模式，他于2002年3月10日起在中国网站全面推行“诚信通”计划，从而在全球首创企业间网上信用商务平台，他发起并策划了著名的“西湖论剑”大会，使之成为青年企业家交流与成长的平台。

马云是一名商人但我想他也是一名演讲家，马云在哥伦比亚大学的演讲：机警，幽默，风趣。充分体现出了作为一个中国商人的魅力与睿智。现在对于马云的评价可谓是千千万万，但我想评价他是一名商界领袖应该是没有什么人会反对的，作为一个最早在中国开创互联网商业网站的人他获得了巨大的成功，他以“东方的智慧，西方的运作，全球的大市场"的经营管理理念，迅速招揽国际人才，全力开拓出了属于自己的那份国际市场。

当然人之所以为人是因为人是一种会思考会发现会成功的动物而不是一味的去崇拜模仿，看完马云的演讲后我真的有种难以言表的感慨，我想每个人都是一位铸剑师，艰难险阻如淬火一般锻造着那把属于自己的宝剑，只有真正经历过锻造的人才真正是一名无愧于世的人，仿佛一把利剑，立起来寒光四射，倒下去四射寒光。马云就是这样一位优秀的铸剑师。

4.读《陶校长的演讲》有感 篇四

陶校长是中国现代史上一位伟大的人民教育家。在这位伟大的教育家的“每天四问”的演讲下，我知道我的工作在一天天进步。

陶校长讲的“每天四问”是：“每天的健康有没有进步?”“每天的学问有没有进步?”“自己担任的工作有没有进步?”“自己的道德有没有进步?”。对我这个“小胖胖”最有启发的第三问：自己的工作有没有进步。这当然有，还不小呢。这句话让我清楚，自己成为了一个有责任心的小组长。

国庆节前，老师举行了一次考试，我们这组的同学都得了100分，这是因为我这个小组长对成绩比较差的同学进行帮助，才取得的成绩。欧阳震远是全班最差的`同学，组长每天陪他一起看书，这样坚持了一段时间，他的学习就提起来了。

放学了，轮到我们小组值日，我就合理安排同学们，谁去扫地，谁去擦窗子，谁去拖地……最后，教室被大家打扫得干干净净。

做班干部，就要做一个负责人的人，要做一个对自己严格要求的人。如果一个班干部不负责任，自私，不为他人着想，这样的话，别人就不会听你的，不会帮助你。

5.读郑强中国的希望演讲稿有感 篇五

说实话，看这篇演讲稿，是痛心的，其中几次我都停下来叹息。教育扼杀了我们的兴趣，教育让我们疏远了自己的民族，教育使我们不敢不会去挑战，去批判所谓的权威……教育扼杀了我们的兴趣，郑强在演讲稿中说到，他不看好那些辛辛苦苦的中学老师们，他认为他们的孩子已经成为了学习的奴隶。这何尝不是中国目前的一种普遍现象?还记得新闻中曾报道过由于作业过多，小学生都是拉着像行李箱那样的书包回家的，那么瘦小的身体，正是活蹦乱跳的年纪，拉那么一个我们成年人都会觉得沉重的行李箱，孩子，你辛苦了!想起了余秋雨在《道士塔》中写道，他想在沙漠里拦住斯坦因盗我们敦煌文物的车子，但又苦于如果真的拦下了，偌大个中国，哪里会接受这些蒙着尘土的经卷，孩子，我有时也想像余秋雨那样拦住你们，但如果真的拦住了，可怜的孩子，我又该如何对你们说?如何教你们做?你们又能去哪儿呢？难道能出了中国?还有我曾经被学校安排支教的时候，去偏僻地方的小学教语文，作文中很多学生都流露出了作业太多，而不能去干自己喜欢的事的苦恼，偏僻地方姑且如此，中国的千千万万个城市呢？小学生姑且如此，中国那么多中学生呢？试问一下如此沉重的学业压力，如此广的受众，我们的孩子，哪还敢有自己的兴趣?倘若孩子眼巴巴地对家长说兴趣，恐怕家长只会轻率地回一句“不务正业”吧。

教育让我们疏远了自己的民族。看看我们中国的英语教育，就知道我们的汉语已被冷落到了何种境地!郑强说：“外语说的可怕一点，就是一种文化灌输。”而我们却废寝忘食孜孜不倦地甘愿去赴这种灌输。由于要响应邓小平曾经提出的“教育要从娃娃抓起”的号召当我们还是小学生的时候，我们的祖国就开始主动要我们接受这种文化灌输了，小学生!汉语基础都没有打牢呢，又要逼着他打英语的基础，两样都干，这是学笛卡尔二元论吗？但要知道二元论的结果是什么也得不出来!还是在支教的时候，有一次我让一位学习还差不多的孩子给我拼一个拼音，他竟然用英文字母的发音给我拼了出来!这不可悲吗？一个整天吃着中国的粮食，踏着中国的土地的民族，中华民族，她的后代，竟然在拄着英语的拐杖读自己的语言!在一个正是学母语的年纪却要孩子学英文，这是在暗示：孩子，你有两种母语，你有两个祖国吗？!再看看我们的大学生，每每为了不能过四六级而夜不能寐，而终于过了，想给多时未联系的好友报喜，却突然发现，连好友姓名中一个较难的字都不会写。一个民族，如果连自己的文字都传承不下去，这个民族消亡之日是指日可待的!猛然间想起了前几年的一部电影《全城高考》，里面的那位男老师在劝一位家长时引用了尼克松的一句话“当中国人失去自己民族文化的时候，我们就可以去攻打它了”，每每想起这句话，我都会不寒而栗……教育让我们不敢去挑战，批判权威。郑强说他的学生里边就有很多这样的，布置一个问题，总是想着查资料，白天在图书馆泡一天，晚上手里不拿点复印的东西，就觉得没有收获。我们从小就开始学，我们当学生时，只要是问题，就知道这后边定有一个标准的答案，我们小时候崇敬着这个答案，慢慢的我们开始畏惧这个答案，每次做完一份题，我们都会恭恭敬敬地用红色的笔写着那些标准答案一点点掩盖住自己那笨拙的回答，岂不知我们那份看似笨拙的回答里却孕育着可以让那标准答案黯然失色的东西，我们否定了它，也就否定了自己的思索，我们一次次用红笔显现着那份标准，我们也就一次比一次更深地陷入对它宗教般的膜拜，于是我们失去了反抗，熄灭了自己的思索。试问一群如此可悲的人，如何叫他们去反抗自己深信了那么多年的东西？

6.读《庄子》有感 篇六

纪渻子培养斗鸡, 经过三个阶段的修炼才成功:一是“它现在只是姿态虚骄, 全靠意气”。二是“它对外来的声音及影像, 还会有所响应”。三是“它还是目光犀利, 盛气不减”。最后“差不多了!别的鸡虽然鸣叫, 它已经不为所动了。看来像一只木头鸡了。它的天赋保持完整了。别的鸡没有敢来应战的, 一见到它就回头跑走了。”因为这只怪异的鸡表面看来呆若木鸡, 而实际上内在功力却深不可测。

我们认为, 一个鸡如果真正去争斗的时候, 需要的是像一个将士上阵三通鼓一样, 需要趾高气扬, 需要踌躇满志, 需要必胜之心张扬于外, 而庄子给我们的境界是当它一层一层把外在的锋芒都消弭了, 把一切的锐气纳于内心, 这种内心其实是一种含蕴, 也就是说并不是它真正没有斗志了, 而是斗志内敛。也就是说, 最后的争斗不在于勇猛, 不在于技巧, 而在于德性。庄子这种锋芒内敛的主张对现代人日益浮躁的心态有着警醒作用。

这种内敛于心却又能涵泳天地万物的地方, 庄子说, 叫做天府, 是天地万物的府库。用天府来保存涵养生命的光芒, 庄子说:“此之谓葆光。”就是内心保全的、潜藏不露的一种大的光明。从认识自己, 到倾听自己, 到涵养、孕育自己, 这是一个美好的人生历程。每一个人都拥有一个天府, 每一个人都拥有一种葆光的能力。加强自身的修养, 锋芒内敛于心而不张扬, 方能在竞争激烈的现代社会中立于不败之地。

《庄子·大宗师》“且夫得者, 时也;失者, 顺也。安时而处顺, 哀乐不能入也, 此古之所谓县解也, 而不能自解者, 物有结之。且夫物不胜天久矣, 吾又何恶焉!俄而子来有病, 喘喘然将死。其妻子环而泣之……子来曰:‘……今一以天地为大炉, 以造化为大冶, 恶乎往而不可哉!’成然寐, 蘧然觉。”

子来有病, “喘喘然将死”, 可他却“成然寐, 蘧然觉”, 一片安宁。究其原因, 子来说:“今一以天地为大炉, 以造化为大冶, 恶乎往而不可哉!”意思是说, 我子来现在完全把天地当作大炉子, 把造化当作造诣极高的铁匠, 到哪里去不可以呢。原来子来将自己的大病将死看作是造物者的杰作。庄子借子来之口, 形象阐释了自己“安时处顺”的思想, 告诉人们面对困境乃至绝境时, 如何实现人生突围。

黑夜笼罩时星星在眨眼告诉我们, 曙光必将闪耀。春天希望仍在, 虽然“岁暮阴阳催短影”;夏天激情仍在, 虽然“门前流水尚能西”;秋天果实仍在, “虽然一蓑烟雨任平生”;冬天憧憬仍在, 虽然“天涯霜雪霁寒霄”。泰戈尔说:“天空不曾留下鸟的痕迹, 但我已飞过。”如果困境是一种人生经历, 那么这种经历却会使我们成熟必须经历沧桑的话, 那么沧桑也是一种美丽。人生的际遇总有好坏, 我们应该以无厚入有间的姿态去对待, 安时处顺, 去实现人生突围。

《庄子·秋水》“井蛙不可以语于海者, 拘于虚也;夏虫不可以语于冰者, 笃于时也;曲士不可以语于道者, 束于教也。”井蛙不可以谈论大海的原因, 是受地域的局限;夏虫不可以谈论冰的原因, 是受时间的制约;穷乡僻壤的士, 不可以谈论的道理的原因, 是受教育的束缚。海神若体现了一种大的境界、气象、格局体现出一种含蓄博大而不自满的精神。世间所有的人, 如果被空间、时间、及所受教育束缚, 境界、气象、格局始终不大。只有像海神若一样不断地超脱空间、时间及所受教育的束缚, 不自我赞许, 不自以为贤, 才能不断提升自己, 达到更高的境界, 才能拥有大光明。也就是说, 你心中有大境界, 才能拥有这种大光明。

庄子生于乱世, 荒唐着他的笔锋, 鞭挞着罪恶的社会, 歌唱着心中理想的天堂, 他把哲理的人生境界留给我们。偏激的不是他的态度, 荒唐的不是他的笔锋, 冷酷的不是他的心肠, 而是我们长期被世俗浸蚀的双眼, 是我们被一己私欲羁绊的心灵。当我们心浮气躁, 锋芒外露时, 当我们被名利所累, 急于事功时, 当我们命途多舛, 处于人生低谷时, 当我们被知识成见拘囿, 境界、气象、格局不大时, 读一读《庄子》心胸会顿时开阔, 相信自己一定能超越局限, 实现人生飞跃。

摘要：《庄子》一书行文汪洋恣肆, 瑰丽诡谲, 意出尘外, 带给我们的是一种无边无际的奇思异想, 于丹说, 庄子写在书里面的东西, 看起来漫无边际, 其实其中蕴含有大智慧。

7.读马云演讲有感 篇七

——读《谁拿走了孩子的幸福》有感

在大人看来，孩子应该是幸福的，因为与成人相比，孩子天真无邪，无忧无虑，对世界充满了好奇，在童年的每天都有新事物发生，生活充满了快乐和好奇。可是，孩子真的如我们想象中的幸福吗?一次外出培训，专门去书店给儿子选择适合他读得书准备作为礼物，无意间便看到了《谁拿走了孩子的幸福》这本书，书的封面以及书的名字一下子吸引了我，凭着教师的直觉，我感觉这本书不错，便毫不犹豫的买下作为礼物送给了自己。

这本书是著名画家、教育家、心理学家李跃儿老师著的。书中李跃儿老师用最明确的、最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事。本书围绕幸福从“天使还是上帝、谁拿走了孩子的幸福、拯救还是教育”三部分别阐述作为教师应该用怎样的“爱”来唤醒孩子，怎样让孩子感到幸福，我们应持什么样的教育观来对待孩子。作为家长应该用什么样的“爱”来对待孩子，家长要持怎样的幸福观来对待孩子等等举例说明。

一、在等待中成就幸福

书中“把孩子脸上的笑容找回来”这一部分中说道：“什么样的人能当老师？当老师忽视或憎恨某一个孩子时，对于老师来说，似乎他犯的错并不大，可是对于那个孩子和他的家庭来说却意味着全部。所以一定是要有良知的并且必须是热爱教育和孩子的人才能当老师。

关于老师有一则笑话这样说，一个杀人犯死后被打入18层地狱，伤心的不得了，正在伤感之际，忽然听到脚底下有人唉声叹气。杀人犯很吃惊，就问：下面什么人？你住在什么地方？下面的人回答说：我是教师，住在地狱的第19层。杀人犯更吃惊了，说：地狱不是只有18层吗？怎么出了个19层？下面的说：这是阎王特设的。杀人犯说：杀人就是最重的罪了，你的罪难道比杀人还重吗？那人说：这你就不知道了，人有两条命，一是性命，二是慧命，杀性命仅伤肉体，杀慧命毁掉的可是孩子的灵魂啊。就因为我误人子弟，杀了很多孩子的慧命，所以被下到第19层了、、、、虽是一则笑话，却道出了教师这个职业的全部内涵，看到这里，让我久久不能平静。

教育就是要为孩子的终身幸福奠基。无论家庭教育还是学校教育，都应该是以人为本的教育，感受孩子、了解孩子、发现孩子、懂得孩子并学会帮助孩子。他告诉我们：要使孩子幸福，我们不仅要对孩子有爱心、责任感，更要使这份爱心充满智慧。所以我们首先要纠正自己的错误观念，要学习正确的教育方法和行为，学会“等待孩子”。很多时候，当我们发现了孩子的“错误”时，我们往往会采取这几种方式：大声呵斥指责批评、立即上前加以制止、亲身上去帮助完成，我们缺少了耐心和对孩子的信心，所以我们首先要学会“等待”。

二、用平等的爱串联幸福

在平时工作中难免会遇到一些烦恼之事，难免会有不如意或心情差的时候，当看到孩子闹事闹情绪时，有时就会发脾气。有句话讲得好：“当你改变不了社会，你就学会改变自己。”孩子的任性、顽皮是与生俱来的，只要我们改变自己，自然种瓜得瓜、种豆得豆了。

李跃儿老师说教育与爱育的最大差别就在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会压抑、束缚、甚至会扼杀孩子生命的健康成长，而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。

只要我们能够细心琢磨孩子的心态，顺着孩子的意愿，善意引导，用心去赏识孩子的对与错，走进孩子的心灵，正确引导孩子逐步走向成熟，才能使孩子能够在复杂的社会中以不变应万变，茁壮幸福地成长！经典语录分享：

在孩子成长的环境中，控制什么就导致贪婪什么： 控制他的玩，他就对完贪婪； 控制它的食物，他就对食物贪婪； 控制金钱，他就对金钱贪婪； 控制他的学习，他就对学习贪婪；

8.读马云演讲有感 篇八

陶校长是中国现代史上一位伟大的人民教育家。在这位伟大的教育家的“每天四问”的演讲下，我知道我的工作在一天天进步。

陶校长讲的“每天四问”是：“每天的健康有没有进步?”“每天的学问有没有进步?”“自己担任的工作有没有进步?”“自己的道德有没有进步?”。对我这个“小胖胖”最有启发的第三问：自己的工作有没有进步。这当然有，还不小呢。这句话让我清楚，自己成为了一个有责任心的小组长。

国庆节前，老师举行了一次考试，我们这组的同学都得了100分，这是因为我这个小组长对成绩比较差的同学进行帮助，才取得的成绩。欧阳震远是全班最差的同学，组长每天陪他一起看书，这样坚持了一段时间，他的`学习就提起来了。

放学了，轮到我们小组值日，我就合理安排同学们，谁去扫地，谁去擦窗子，谁去拖地……最后，教室被大家打扫得干干净净。

做班干部，就要做一个负责人的人，要做一个对自己严格要求的人。如果一个班干部不负责任，自私，不为他人着想，这样的话，别人就不会听你的，不会帮助你。

9.读《老人与海》有感 篇九

半个世纪前，海明威《老人与海》行世，随即轰动文坛。一种人的孤独感和“硬汉”精神被视为这一作品的基本主题。本文试对此名作作重新解读。在这里我们看到，所谓孤独感、“硬汉”精神等，其实是从属于某些更深层、更背后的东西的，那生命意义的永恒冲动，那生的使命，那死的必然，那个体间的调和与不可调和，那存在本质上的悖缪性，以及最后某种神圣东西的存在，这些才是真正基本的。

文学是什么?那就是叙写生命的故事，显示这故事背后自在的人性和神性。一个作品一经诞生，若它足够成功，就将作为一项文化事件、一种精神事实而存在，在人类里获致其持久的生命。人们目睹它，感受它，解读它，以自身一种同质的生命主体去感悟作品中的生命事象。现在海明威的《老人与海》展现在我们眼前，这是怎样一个原始的渔猎故事?这故事怎样一成不变而成了一切人类之永恒际遇和生命的写照?我们试翻开这故事，循着生命自己的路径看去。

一

墨西哥湾川流不息地行进，沉静而雄浑。“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光———超越极限!”。作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。书中的老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始时他战胜了大马林鱼，但最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，在八十四天的连续出海而徒手空归后，他的意念就此倒下了吗?不，是第八十五回信念和希望的升起。他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。

他以一双海般湛蓝而深邃的眼睛，炯视前方，永远胜利，这是常新的精神，不败的意志，然而，这又是怎样一个酸楚的躯身。它憔悴、瘦削，深刻的皱纹印划在它后脖与肩背，双手苍凉而衰老。

这个老人沉醉在最后的欢喜和骄傲里：“I think the great DiMaggio would be ground of me today.”是啊，伟大的迪马吉奥必将为他而骄傲的。潘多拉的大匣子里飞出了各种灾难，并迅速散播到大地，但是，匣子底还深藏着一件美好的东西———希望。正是这希望让老人勇敢地应对厄运。“...man is not made for defeat.”“A man can be destroyed but not defeated.”“一个人并不是生来就要被打败。”“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”躯体可以被摧毁、被消灭，但是精神将永远健在。这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海，没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说：“我可以被摧毁，但我不能被征服。”

二

人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信。

人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者。

桑地亚哥是个可怜的老头。海明威以自己精炼的语言塑造了这个形象，可以说，海明威并没有给予老人成功，却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。

这个身体里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。

人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，就将永远是一个真正的胜利者。所有的困难其实都只是暂时的，只不过是生命中的一部分，只要不轻言放弃总有一天会成功。困难是一时的，成功与失败只在一瞬间，就看你是否勇于挑战。只要不服输，就永远没有人能击败你。一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败，但其精神永远不会摧毁。

10.读《马云的内部讲话》报告 篇十

马云，阿里巴巴集团的主要创始人之一，现任CEO，除此之外还担任中国雅虎的董事局主席，华谊兄弟传媒集团董事等职务。是中国最有影响力的人物之一。

这可能就是我们在仅有的知识范围内所认识的马云，当然本书却不是本人物传记，而是剖析马云的每句话，从话语中体现了他是如何成功的。它的特点和人物传记有所不同，不会将马云的个人履历一一列出进行分析。而且取其在阿里巴巴集团中每次遇到关键时刻言之精华。

给我印象比较深刻的是他并不是专攻学术的那种人，只求技术。而是时刻注重培养企业文化，注重培养员工的内在素质，这一点就很人性化。他的价值观的落脚点不是如何把企业做到大，而是把企业做得好。好，不完全是在商业方面，其中包括了员工本身素质的好。素质好，自然效率高。

商业上更多的是心理战略，碰上一个优秀的对手你已经很幸运了。一个公司最强大的员工是在股市下滑的时候照样坚守。他在阿里巴巴B2B英文站点面临最大对手谷歌时曾这么说。

要想尽办法通过技术学习，超越对手是件很励志也具有很大挑战的事情，但是他在做这项决定的同时，也认为后面的人帮助他们今天的人富起来，他们也要让后面的人富起来，在提高到一个阶段，这样才会形成一个正循环。

正是有这样一个心有宏图的人，他能时刻感应到危机的存在，因为互联网时代是一个虚拟时代。虚拟世界的一切可能都在前方，要完完全全做到未卜先知是不可能的，但是能够达到比较优秀的效果是需要具备一些超前思维的，他懂得，社会走向虚拟世界是必然的。然而虚拟世界就是社区。互联网时代的三大工具，第一大工具是搜索引擎，第二大工具是IM（即时通讯），第三大工具就是邮箱。他很清楚作为一个CEO他的本职就是看清楚未来的局，在IT技术方面他什么都不懂，他在寻找商业价值，就像是一支部队的先驱者。在国内是对手是淘宝，在国外是谷歌。他相信一群并不能干的人组成了一个团队，用毅力和勇气去压倒他们是能够取胜的。

11.马云演讲 篇十一

2014年马云再度入选《时代》全球最具影响力人物榜单，他的入围不仅仅是因为商业上的成功，《时代》认为，马云在环境保护方面做的努力也是入选重要理由。早在2009年，他在管理大会上演讲时便提出：水污染将是中国面临的最大问题。如今他的预想，正一步步成为现实。

水污染正成为中国最大难题

自来水污染事件还未平息，地下水污染事件又起，5月6号，内蒙古大片果树病死，疑似地下水污染导致；5月8号山东淄博又爆出水污染致癌事件。小编查询了下，全国203个地市级行政区4778个监测点中，43.9%的监测点水质呈较差级，15.7%的监测点水质呈极差级。污染物排放量远超环境容量，水污染治理任务艰巨。

危机VS商机

水质问题成为咱老百姓关心的头等大事，水污染事件一而再，再而三，越来越多的人考虑为家庭购入净水设备，可以说，饮水危机带动了净水器市场的发展，净水器成为近年最具市场潜力的产品之一。

庞大的净水市场

12.读马云演讲有感 篇十二

一、潜心博览群书

商老师一生读过许多书, 以至到古稀之年, 他仍然不忘读书, 用商老师自己的话来说:“最重要的买几本好书看看, 在精神领域里流通, 这些书积累多了, 放在书橱里, 总有一万多册吧, 真可谓‘坐拥书城, 富敌侯王’……”我羡慕商老师读过这么多书, 敬佩商老师对知识孜孜追求的精神。作为一位教育工作者, 不但要学习商老师那种读书精神, 而且要学习商老师的读书方法:“读了之后能想, 想了之后能讲, 讲了之后能写, 写了之后还能编成书, 同更多的人对话交流。”遗憾的是, 现在我们许多老师也爱读书, 读书量也很大, 但只是浮光掠影, 如水过沙地, 留不下什么痕迹。书怎么读?商老师在《坚守讲台》一书中写道:“首先要从书本里吸收尽可能多的知识, 通过自己的融会贯通, 形成自己的见解, 并把它作为智能释放出来。”著名作家贾平凹在《读书示小妹生日书》中谈道:“读熟首先不能狭窄。哲学、历史、美学等书都要读一读, 但是又切切不要忘记了精读。”作为教师, 应该更新观念, 要像商老师那样, 多读书, 读好书, 把书中的知识转化为活生生的创造力, 变别人的知识为自己的知识。时代的发展要求教师不仅要拥有“一桶水”, 而且要变这桶水为一条与时俱进、奔流不息的“河”。唯有这样, 教师在上课时, 才能做到胸有成竹, 娓娓道来, 文采飞扬;唯有这样, 教师在帮学生释疑时, 才能做到引经据典, 分析解说, 鞭辟入里;唯有这样, 才能不愧为一位传道授业的好老师。

二、真心关爱学生

《坚守讲台》里有一篇文章是《神圣的事业》, 该篇文章中写道:“人文精神博大精深, 但首先是爱, 惟其有了爱, 我们才能成为育人之人。我们爱祖国、爱同胞、爱亲人, 当然也爱自己。我们爱科学、爱艺术、爱自然, 但是我们对教育和我们可爱的学生应该付出最多的爱。”

一个富有责任感、对学生成长寄予良好期待情感的教师, 总会把学生放在心上, 体察他们的酸甜苦辣, 关心他们的生活冷暖, 关心他们的学习、做事、为人和各方面的健康发展, 同情他们的痛苦与不幸。当学生的身心、合法权益受到损害时, 教师能够挺身而出保护学生;当学生遇到困难和受到挫折时, 教师能够给予及时的鼓励, 帮助他们解决实际问题, 努力使他们成功。纵观我国的优秀教师, 他们无一不具有关心学生、爱护学生的良好美德和思想境界。霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德等优秀教师堪称是关心学生、爱护学生的典范, 是我们学习的榜样。

一个怀有关爱学生情感和信念的教师, 总会在工作中做出优异的成绩。相反, 一个不关心学生、不爱护学生的教师, 不会自觉地为学生去奉献, 也不可能做出优异的成绩。这些教师面对学生的错误, 忍无可忍乃至暴跳如雷时, 一气之下会说出有损教师形象的话, 做出令人遗憾的事, 尤其是对后进生采取歧视态度, 甚至进行人格侮辱。还有的教师信奉“棍棒底下出孝子”之言, 不打不成才。因此, 这些教师对后进生拳打脚踢、扯头发、拧耳朵、扇耳光等。有的教师变相体罚学生, 学生没写完作业或者没写对作业, 便要学生抄十遍、二十遍。这种“额外的负担”同样造成了对学生身心的损害。这些教师的做法与我们新时代提出“没有爱, 就没有教育, 没有爱, 就没有学校”的教育理念相违背, 与素质教育背道而驰。商老师在《坚守讲台》书中写道:“教育是人对人的事, 所以首先要尊重人, 把人当人, 满腔热情地对待人, 自己就不能以一种‘布道者’的姿态出现, 使人敬而远之。”所以, 这样的教师应该要加强个人师德修养, 加强教学业务学习, 不断提高自己的教学水平, 丰富自己的教学经验, 更新自己的教育教学观念。总之, 不关心学生、不爱护学生的教师, 不是一个好教师。

三、素心淡泊名利

《坚守讲台》里有一篇《通财与才能》的文章, 商老师在该文中写道:“俗话说:‘富不过三代, 财富迟早会流失的, 你就是把它铸成金山银山, 最后还会被人消融’。现在, 我退休了, 有房子住, 有饭吃, 有衣穿, 大笔的财产没有, 反正吃穿不愁, 生活无虞。”寥寥数语, 道出了一位教育工作者的财富观、名利观, 几分清贫, 几分淡泊。而商老师那份清贫、那份淡泊却折射出师道尊严, 是我们许多老师学习的榜样。改革开放三十多年来, 有多少教师没能坚守讲台, 有的跳槽改行, 有的下海经商。即使能够留下来的教师, 仍然有许多经受不住拜金主义的大潮冲击, 正被物质欲望所困挟, 变得追名逐利。因为“教师也是人, 也要过小康日子”。所以许多触目惊心的现象发生在教育界。在利益杠杆的驱动下, 许多教师曾强迫后进生弃考来提高升学率;有的教师将“解题秘籍”在课堂上秘而不宣, 以便吸收学生参加自己收费的课外补习班等。

我也是一位教师, 我更深刻地领悟到在市场经济条件下, 钱不是万能的, 但是没有钱是万万不能的道理。我希望我们教师人人能过上小康日子, 但我们国家目前还处在社会主义初级阶段。所以作为教师, 我们仍然需要记住:这份职业是面对生命、面对灵魂的, 教师的不良行为可能影响孩子的未来人生。因此, 教师在追逐利益的同时, 是不是也要以良知来自问:自己有没有在道德上沦陷得太深;有没有违背自己的职业伦理呢?我国许多优秀教师学富五车、才高八斗的启功先生, 名利在他眼里比鸿毛还轻。如学校准备建立一个基金会来奖励优秀学生, 启功先生得知此事后义卖书画163万元, 但是他却坚持不用自己的名字命名基金会, 而是用他的老师———著名历史学家陈垣的书斋号来命名, 在他的大力鼎助下“励耘奖学助学基金会”成立了, 这件事情在社会上一时传为美谈。

13.2012马云演讲视频 篇十三

⒌ 欢迎你来阿里巴巴，这不是一份简单的工作，这是一个梦想，我们都必须要为此付出巨大的努力和代价!—— 马云 《马云：不能为了奖金“奋斗”》

⒋ 冯仑：“人类历史由傻子创造。十个聪明人最先看到，于是就有十个聪明人挤进去竞争，原先看似容易的事，刹那间就变成最难的了。而被聪明人讥讽为‘傻’的事，正因为聪明人和他的追随者都不愿加入进来竞争，反而变得容易起来。不仅如此，干傻事，因为没有竞争者，时间上也很从容，三年五年之内即使每天慢慢悠悠地干都不会有人来搅局，最终的成功一定属于痴迷于它的‘傻根’。” —— 曹世忠 《多面冯仑》

⒌ 金丽华说，在SOHO中国，抢客户是不被允许的做法，但如果你的客户被人抢走了，只能说你没有本事。—— 第一财经周刊 《潘石屹出京记》

⒋ 吴晓波：“任何貌似理所当然的神话，往往都是不可信的，越是无懈可击，往往越值得怀疑。我们从来都相信，事物的发展是粗劣的，是有锋芒和缺陷的。” —— 于一 《雅戈尔：失重的惩罚》

⒍ “在陈晓领头之下，国美是在一群外人掌舵之下度过了最艰难的时期，并已出现了掉头向上的趋势;加上贝恩资本的引入，黄家对国美的控制力无论是从实际上还是从心理上，都已被空前削弱，演讲稿《2012马云演讲视频》。”一位业内观察人士表示。—— IT时代周刊 《争夺国美》

⒎ 胡刚：“过去高管们经常不理解黄光裕的想法，陈晓不一样，他自己做过老板。很多时候他能以黄的立场想问题，能将黄光裕的话翻译给高管们执行。” —— 环球企业家 《国美往事》

⒏ 周鸿祎：“阿里巴巴最有价值的资产是以马云为首的管理层，作为大股东，能做‘傻股东’，就没道理废掉最有价值的资产”。—— 21世纪经济报道 《雅虎阿里巴巴“五年之局”大猜想：反购雅虎》

⒋ 如何评判一个企业家的水平，你不是看这个人在顺境的时候赚多少钱，而是看他在风险来临的时候有没有做好风险管理准备。—— 郎咸平《郎咸平对话美利山》

⒊ 尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”：你们的未来“被”华中大记忆!—— 李培根 《李培根：华中科技大学2010届本科生毕业典礼演讲》

⒋ 保住成功是很难的，挽救成功是徒劳的，复制成功是枉然的，因为过去的成功经验，往往是走向未来的绊脚石。成功来自不断地探索和创造。—— 郭台铭 《郭台铭演讲：富-士-康如何战胜危机?》

14.小学生演讲稿读《水浒传》有感 篇十四

从上学那天起，一本本书伴随我成长，从书中我吮吸着知识的甘露，精神的营养，“读一本好书，像交了一个益友”。寒假认真阅读了《水浒传》，心情久久不能平静，当合上最后一页时，我长长地舒了一口气，心灵久久地被那一个个英雄豪杰所震撼着，感动着。

那一个个个性鲜明的角色印我的脑海，挥之不去。急公好义的宋江、满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋的吴用、骁勇善战的林冲、神威神勇的武松、豪迈大力的鲁智深、武艺高强的杨志、仗义疏财 的 小旋风柴进、粗鲁莽撞的李逵、侠肝义胆的鲁智深、伶俐机灵的燕青„„ 栩栩如生、活灵活现。是他们谱写了“梁山好汉”的历史壮歌！

“逼上梁山”是梁山好汉们走投无路之下的无奈之举。《水浒传》中的英雄个个都是历经了无数的险阻，他们是“仗义疏财归水泊山，报仇雪恨上梁山”。一次次艰苦的行程，一场场艰难的战斗，书写了“忠”和“义”。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力的忠，除暴安良即是忠，报效祖国也是忠，宁死不屈更是忠。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；

义，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，是“义”；为人民除暴安良，出生入死，也是“义”。“义”渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，是大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续„„