狗的智商的阅读答案

狗的智商的阅读答案（精选11篇）

1.狗的智商的阅读答案 篇一

小题1:列数字和作比较(1分)，具体准确地说明了人的大脑和黑猩猩的大脑在重量和容量方面有显著的差异(1分)。

小题1:不能，“太多”限制了大脑的发育不受控制的程度，删去了就变成大脑的发育会不受任何控制，与事实不符(1分)，“太多”一词体现了说明文语言的准确性(1分)。

小题1:本题考查说明文的说明方法以及表达效果。一般方法为：说明方法+说明对象的特征。先确定说明方法，然后根据第二段的主要内容来分析作用。

小题1:本题考查说明文语言的准确性。一般方法为：表态+解释+分析效果+体现了说明文语言的准确性。

2.狗的智商的阅读答案 篇二

其实智商只决定人生成功的20%，而80%由其他因素决定。其中情感智情商起主要作用。情感智情商指的是：自我激励，百折不挠，控制冲动，延迟享受，调节情绪，不让忧虑、烦恼干扰理性思维，善解人意，充满希望等心理素质。

情感智商分为五种情绪和社会能力：自知、移情、自律、自强、意志和社会能力。自知是指知道自己当前的感受。一个人的自我形象与他在其他人眼中的形象越一致，他的人迹关系就越成功。移情是指不仅了解自己的情绪，还能熟知周围人的情绪。移情能培养我们的同情心和无私精神，并能带来合作。自律是控制自己情绪的能力，它是指能很好地处理忧郁、暴躁、愤怒等情绪以及不胡乱发作或沦入绝望状态的能力。情商高的人能更好的从人生的挫折和低潮中恢复过来。自强、有意志的人并不需要经常的刺激来推动他们就能更好地控制情绪，不满足于现养，不靠冲动或刺激就采取行动。意志必须由理智去培养。社交技能指的是通过与他人的自知的交流来掌握人际的能力。

情感智商的每一部分都内涵道德因素，离开道德因素情感智商的各部分不会存在，因此道德是情感智商的基石。

约翰大学的神经学家约瑟夫·勒杜认为，扁桃核是婴儿时期获得情绪经验的储存器中心。他认为，这些经验会成为情绪生活的无言模板。扁桃核需要16年才成熟。这就有时间通过教育体系来传授诸多情商原则。尽管年轻一代有着许多“情绪不适”，但大多数人会随着时间的推移而成熟。心理学家强烈倡导情商引入学校。

中国高等院校教育是培养国家中、高层行政、技术与管理人才的重要阵地。所以尽快全面引用情商知识，迫在眉睫。尽管现在大学不在是精英教育而是大众教育，但是大多数学生基本素质较好，如果在校期间有意识培养他们的情商，将对他们今后事业的成功有着不可低估的作用。

大学期间是规范、培育学生的重要阶段，学校领导与管理人员必须重视与抓紧这一阶段的培育工作。

一般来说高校学生的自知、移情、自律、自强、意志和社会能力，主要在德育课(思政课)上培育，但是学生情商理论的消化、转化、内化、夯实过程是在高校的学生管理工作之中。譬如德育课上讲授了热爱祖国、民族、人民、事业等理论，那么学生管理工作就应结合理论消化的需要进行相应的参观、图展、座谈会、社会调查、英模报告会等具体活动，把热爱祖国、民族、人民、事业等理论形象化、具体化。通过参观、图展、座谈会、社会调查知道祖国翻天覆地的变化，自然产生强烈的自豪之感，从而也会激发热爱祖国之情。热爱民族、人民、事业就是顺理成章之事。英模报告必然具有楷模作用，久而久之学生的自知、移情、自律、自强、意志和社会能力，都会发生可喜的变化，情商越来越成熟。为祖国努力学习的情感日益增长，为了祖国的富强更加热爱、钻研业务。到了工作岗位都将成为各行各业的骨干力量，促使祖国各项事业蓬勃发展。

高校学生的自知、移情、自律、自强、意志和社会能力的提高，还有待于众多辅导员与班主任的工作。在与学生接触之中，注重适时引导与培育学生情商，能在所带班级中，时时事事都融入情商理念。如能这样去做，必将是成功的管理工作者。

学生管理的高层管理工作者必须全面掌握情商理论，明确地贯彻到学生管理工作的各层次、各方面。逐步构建适应高校需要的，培育学生情商的完善机构。

对于进校新生应进行有关心理测试，掌握学生情商的有关数据，建立情商档案。

培育情商的具体方法很多, 但是切入点最好从学生的朴素感情开始：孝顺父母、尊敬师长、各类大事。譬如：大的刑事案件分析、伊拉克之战、神舟号上天、奥运等都可促成学生情商的成熟。

情商培育过程，要特别引导学生移情，要运用众多方法把学生的注意力转向注重学习。首先把情商素质高的学生培育成同龄人中的姣姣者，国家的优秀人才。对于情商素质低的学生因材施教，使其情商素质在校期间不断提高，将来能成为社会有用的人才。

3.智商测试答案 篇三

这道题迷惑人主要是它把那2元钱从27元钱当中分离了出来，原题的算法错误的认为服务员私自留下的2元不包含在27元当中，所以也就有了少1元钱的`错误结果;而实际上私自留下的2元钱就包含在这27元当中，再加上退回的3元钱，结果正好是30元。

2、有个人去买葱，问葱多少钱一斤?卖葱的人说1块钱1斤，这是100斤，要完100元。买葱的人又问：葱白跟葱绿分开卖不，卖葱的人说：卖，葱白7毛，葱绿3毛。买葱的人都买下了，称了称葱白50斤，葱绿50斤。最后一算葱白50*7等于35元，葱绿50*3等于15元，35 15等于50元。买葱的人给了卖葱的人50元就走了，而卖葱的人却纳闷了，为什么明明要卖100元的葱，而那个买葱的人为什么50元就买走了呢?你说这是为什么?

答案：1块钱一斤是指不管是葱白还是葱绿都是一块钱一斤，当他把葱白和葱绿分开买时，葱白7毛葱绿3毛，实际上其重量是没有变化，但是单价都发生了变化，葱白少收了3毛每斤，葱绿少收了7毛每斤，所以最终50元就买走了。

3、有口井7米深，有个蜗牛从井底往上爬，白天爬3米，晚上往下坠2米，问蜗牛几天能从井里爬出来?

答案：5天。这道题很多人想都不想就说是七天?其实用一个很简单的方法，你拿张纸画一下就出来了，这道题特简单……

4、一毛钱一个桃，三个桃胡换一个桃，你拿1块钱能吃几个桃?

答案：1块钱买10个，吃完后剩10个核。再换3个桃，吃完后剩4个核。再换1个桃，吃完后剩2个核。朝卖桃的赊1个，吃完后剩3个核。把核都给卖桃的，顶赊的那个。所以，你一共吃了10 3 1 1=15个桃。这是大家都知道的方法。还有个方法：不要一次买十个，分开买，第一次三个，第二次两个，第三次两个，这样很简单，也是15个。

5、有十二个乒乓球形状、大小相同，其中只有一个重量与其它十一个不同，现在要求用一部没有砝码的天秤称三次，将那个重量异常的球找出来，并且知道它比其它十一个球较重还是较轻。

答案：分成ABC3组，每组4颗，第一次称可能有3种结果：A>B或A=B或A

6、一个商人骑一头驴要穿越1000公里长的沙漠，去卖3000根胡萝卜。已知驴一次性可驮1000根胡萝卜，但每走1公里又要吃掉1根胡萝卜。问：商人最多可卖出多少胡萝卜?

4.智商测试题及答案 篇四

A、蛇 B、大树 C、老虎

2、在下列分数中，选出不同类的一项：

A、3/5 B、3/7 C、3/93、男孩对男子，正如女孩对

A、青年 B、孩子 C、夫人 D、姑娘 E、妇女

4、如果笔相对于写字，那么书相对于

A、娱乐 B、阅读 C、学文化 D、解除疲劳

5、马之于马厩，正如人之于

A、牛棚 B、马车 C、房屋 D、农场 E、楼房6、2 8 14 20()

请写出“()”处的数字。

7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子

生活 水里 鱼 在A、是 B、否

8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子

球棒 的 用来 是 棒球 打

A、是 B、否

9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与()相对

A、人类 B、问题 C、社会 D、社会学

10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有

A、更多的大衣 B、时髦的大衣 C、大衣 D、昂贵的大衣11、1 3 2 6 5 7()，请写出“()”处的数字

12、南之于西北，正如西之于：

A、西北 B、东北 C、西南 D、东南

13、找出不同类的一项

A、铁锅 B、小勺 C、米饭 D、碟子14、9 7 8 6 7 5()，请写出“()”处的数字

15、找出不同类的一项：

A、写字台 B、沙发 C、电视 D、桌布16、961(25)432 932()731，请写出()内的数字

17、选项ABCD中，哪一个应该填在“XOOOOXXOOOXXX”后面

A、XOO B、OO C、OOX D、OXX18、望子成龙的家长往往()苗助长

A、揠 B、堰 C、偃

19、填上空缺的词：

金黄的头发(黄山)刀山火海

赞美人生()卫国战争

20、选出不同类的一项：

A、地板 B、壁橱 C、窗户 D、窗帘21、1 8 27()，请写出()内的数字。

22、填上空缺的词：

罄竹难书(书法)无法无天

作*犯科()教学相长

23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：

款()样

24、填入空缺的数字：

16(96)12 10()7.525、找出不同类的一项：

A、斑马 B、军马 C、赛马 D、骏马 E、驸马

26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词： 祭()定

27、在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成词组： 头部()震荡

28、填入空缺的数字65 37 17()

29、填入空缺的数字41(28)27 83()6530、填上空缺的字母 CFI DHL EJ()

智商测试题答案：

1、B

2、C

3、E

4、B

5、C6、26

7、A

8、B

9、A

10、C11、9

12、B

13、C 14、6

15、D16、38

17、B

18、A

19、美国 20、D21、58

22、科学

23、式 24、60

25、E26、奠

27、脑 28、5 29、36 30、O

计算方法：每题答对得5分，答错不得分。共30题，总分150分。

结果分析：按照国际标准，人们对智力水平高低通常进行下列分类：

智商在140分以上者称为天才;

120~140之间为最优秀;

100~120之间为优秀;

90~100之间为常才;

80~90之间为次正常;

70~80为临界正常;

60~70为轻度智力落后;

50~60为愚鲁;

20~25为痴鲁;

25以下为白痴

趣味的智商测试题及答案

1、羊、鸡各有几条腿?吃什么?在哪里住?为什么饲养它们?共12问，每答对1问得1分。以10分为合格。

2、认识6种硬币，会用1角和5角凑成1元，共有8问，每答对1问得1分。以5分为合格。

3、背数到几?(每数30记1分)点数到几?(每数20记1分)。二项相加，以5分为合格。

4、倒数数(每数10--1记1分)，倒数(2位3分，3位4分，4位5分)。共计10分为合格。

5、口答：(1)你有几只手，几根手指?

(2)3块糖加上2块糖共有几块糖?

(3)两个香蕉吃掉两个还有几个?

(4)用五角硬币买3角的糖果应找多少?

(5)6个橘子分给3个小朋友，每人有几个?

(6)4个人吃饭要拿几根筷子?每答对1题得2分。以10分为合格。

6、用方形和三角形画房子，方形与圆形画汽车，用其他形状自由作画每种3分，自由画每种东西得2分，模仿画每种东西得1分。以5分为合格。

7、模仿用10块积木组楼梯，或15块搭5级楼梯。一次搭5级(12分)，搭4级(10分)。两次搭5级(8 分)，搭4级(6分)。以10分为合格。

8、听我讲完后复述“天上有星星，山上有老虎，海里有大鱼，家里有小猫”。听一次讲8种(12分)，讲7种(10分)，听两次讲8种(8分)，讲7种(6分)。以10分为合格。

9、任唱一歌，音准，节拍准，吐字清楚，讲出歌名，四项(7分)，三项(5分)，二项(3分)。以5分为合格。

10、讲家庭地址：市、镇、乡名，街道、胡同、门号(楼号单元号门号)电话号。五项(12分)，四项(10分)，三项(8分)，二项(6分)，一项(4分)。以10分为合格。

11、到哪儿换酱油、醋、买铅笔、买创可贴、买冰棍、寄信、买鸡蛋(每答对一项2分)。以10分为合格。

12、用筷子夹10粒花生米入瓶内25秒(7分)，35秒(5分)，45秒(3分)。以5分为合格。

13、跳远，40厘米(7分)，30厘米(5分)，20厘米(3分)。以5分为合格。

14、钻过60厘米矮绳，头不碰绳(5分)，头碰绳(4分)，身体碰地(3分)。以5分为合格。

15、接住离2.5米抛来高过肩或矮过膝的球，3次接2次(7分)，3次接1次(5分)。以5分为合格。

智商测试题答案及解析：1、2、3、4、5题测认知能力，共得40分;

6、7题测手的技巧，共得15分;

8、9题测语言能力，共得1 5分;

10、11题测社交能力，共得20分;12题测自理能力，共得5分;13、14、15题测运动能力，共得15分。

共计可得110分，总分在90--110分之间为正常范围，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后，可在3个月内再测定一次，如果两次都在70分以下，应到当地儿童保健部门复查鉴定，以便早期作出干预，孩子在哪道题不合格可在3 个月内经过训练再次复试。如果哪道题成绩突出，或整个栏目的比分达到2.0，可跨越本年龄组试题，直接练习下一年龄组试题以求深造。

5.智商测试题及答案解析 篇五

你让工人为你工作7天，给工人的回报是一根金条。金条平分成相连的7段，你必须在每天结束时给他们一段金条，如果只许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费?

【解析】两次弄断就应分成三份，我把金条分成1/

7、2/7和4/7三份。这样，第1天我就可以给他1/7;第2天我给他2/7，让他找回我1/7;第3天我就再给他1/7，加上原先的2/7就是3/7;第4天我给他那块4/7，让他找回那两块1/7和2/7的金条;第5天，再给他1/7;第6天和第2天一样;第7天给他找回的那个1/7。

6.会计智商及其提升 篇六

一、智商与会计智商

会计智商始于智商认知,并需要在智商认知的基础上,结合会计学习和工作特点,培养形成运用会计思维的针对会计职业的特定智商。会计智商的内涵随着智商认知的不断演进而渐进发展。

(一)智商认知的不断演进

智商(Intelligence Quotient)简称为IQ,是测量个体智力发展水平的一种指数,即心智年龄除以实足年龄所得的商数。最早由德国心理学家斯特恩(William Stern)提出,后来美国心理学家特曼(Lewis Terman)将一般人的平均智商定为100,提出的智商计算公式为:

公式(1)中,MA表示心智年龄(Mental Age),CA表示实足年龄(Chronological Age)。公式(1)这种用智力年龄和实足年龄来表示的智商叫“比率智商”。比率智商的基本假定是智力发展和年龄增长呈正比。其存在的明显缺陷就是:MA到一定程度近乎不增长,而CA却逐年增大。所以,随着实足年龄增大,智商下降,这与实际不符(蒋洪池,2003)。显然这种智商的衡量不适用于多数专业工作智商的衡量,尤其是会计智商的衡量,这种衡量方式与“会计工作时间越长,经验越丰富”的现实不一致。

为克服上述缺陷,韦克斯勒(D·Wechsler)提出“离差智商”的概念,即用一个人在他的同龄人中的相对位置,通过计算受试者偏离平均值多少个标准差来衡量。韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定义为15。离差智商的计算公式为:

公式(2)中,Z表示标准分数,X表示某人在测试中的实得分数,M表示人们在测试中取得的平均分数,S表示该组人群分数的标准差。如果1 000位随机测试者在测试中取得的分数的平均值为20,通过计算得到该组人群所得分数的标准差为4,那么一个分数为28的人的智商为100+15×(28-20)/4=130。

随着社会经济环境的日益发展,智商认知呈现动态演进发展。这种动态演进也促进了针对各种专业工作的智商的研究的兴起与发展,譬如:对护士智商的研究(刘志宏、梅祖懿,1989),对秘书智商的研究(余玖玖,1999),对艺术智商的研究(吴良勇,2008)等。顺应这种专业智商研究的发展趋势,结合会计环境的日益变化,本文将提出“会计智商”概念,并探讨如何培育与提升会计智商。

(二)会计智商的内涵

我们认为,会计智商内涵应具有智商的本质特征。但是由于会计工作的特殊性,为了更好地胜任会计工作,会计人员还需具有会计智商。作为一种专业工作智商,会计智商又应该兼顾会计专业工作特点。基于这个原则,我们给出会计智商的概念界定。

所谓会计智商,就是会计人员认识会计事务并运用会计知识解决会计问题的能力。它是指会计收集和处理内外部信息,通过群体思考和学习进行有效决策并正确分析判断与处理的能力,是会计人员从事一系列会计行为模式的能力。利用这些能力,会计可以依靠自己的技能和定性进行自我调节,以适应那些与之交流的人们所持有的、以会计为基础的价值观与态度。会计智商反映人们在新的会计环境下,收集、处理信息,做出判断并采取有效措施以适应新环境的能力。

会计智商与智商是包含关系。会计智商不仅包含智商,还包括智商所不能涵盖的会计能力。与智商主要由遗传基因控制不同,会计人员的会计能力主要通过后天的培育来提升(Peterson,2008;王莉,2010)。会计能在实际中不断地提高自身的会计能力,并由此改善会计工作与学习业绩。一般来说,会计工作年龄越长,会计经验越丰富,会计能力越高。会计智商可以采用公式(3)进行计算。

公式(3)中,AQ表示会计智商(Accounting Quotient),AC表示会计能力(Accounting Capability),AA表示会计年龄(Accounting Age),MA和CA的表示同前述,分别表示心智年龄和实足年龄。

公式(3)是在公式(1)的基础上加入会计能力这个因素发展起来的。公式(3)可以有效克服公式(1)的“实足年龄增大,智商下降”的缺陷。公式(3)中,虽然心智年龄MA到一定程度近乎不增长,但是会计年龄AA一般由于会计经验越来越丰富而和实足年龄CA一样逐步增长。

(三)会计智商是会计职业的基础

会计工作的特殊性决定了会计智商是会计人生存的基础。随着经济全球化和信息技术的飞速发展,会计工作不断发展,日益呈现新的特征(徐美华,2015),进而对会计人员的智商和专业胜任能力要求越来越高。会计智商是衡量会计人员专业胜任能力的指标,是会计人员得以生存的基础。

1. 会计工作的转型变化要求要加强会计智商的培育。

现代会计由原来主要对外编送报表、报告会计信息转向对内加强管理转变,由原来主要是事后核算转向事前预测、事中控制和事后核算同时进行转变,由原来的主要是反映情况、提供信息向综合提供并运用信息去干预生产、推动经营和参与决策转变。会计工作的转型要求会计人员必须具有足够的会计智商,具备较强的学习能力和应变能力,积极应对不断变化的会计环境。会计人员不仅要懂会计,还要懂管理,要善于利用工作中获取的经验和知识来不断改善企业管理,促进企业管理能力的提升和企业价值的创造。

2. 会计方法的不断改进对会计人员智商的要求越来越高。

随着会计环境的变化,会计方法也日益变化,主要表现在以下4个方面。(1)随着信息技术在会计中的日益深化应用,现代会计成本核算方法也在不断发展和创新,譬如:弹性预算方法。(2)为了满足分析、预测、决策等需要,会计管理中日益强调充分运用高等数学、运筹学等数学工具和分析方法。(3)随着信息技术的发展,会计组织结构也在发生重大变化,一些集团公司开始组建财务共享中心,传统的会计核算工作日益简化,要求会计方法创新以便适应新形势下的会计管理。(4)由于会计任务、方法、工作组织发生了变化,不仅使得会计数据处理工作量成倍增加,而且对会计提供数据的及时性、数据运算的精确性等方面提出了更高要求。会计方法的不断改进要求会计人员具有足够的会计智商,能够及时掌握和运用新的会计方法来改进会计工作,不断提升会计工作价值。

二、会计智商的能力构成

根据前述会计智商内涵的界定,会计智商包括智商和会计能力。因此,会计智商的能力构成也包括智商维度的能力构成以及会计维度的能力构成(见图1)。

智商维度的能力主要表现人的理性的能力,其作用在于更好地认识事物,它包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、分析判断能力以及应变能力等七个方面的能力(盛晓娟等,2011)。现有智商研究文献对这七个方面能力已有充分论述(譬如,盛晓娟等,2011),本文不再赘述。

会计维度的能力主要表现在快速处理信息能力、准确分析判断能力、有效控制与决策能力等方面,其作用在于更好地认知复杂多变的会计事项并运用会计方法进行相应的处理和决策。其包括语言能力、沟通能力、逻辑推理能力、决策能力、创新能力等。(1)语言能力是指掌握会计语言的能力。其表现为会计人员可以理解前所未有的会计事项,能够辨析不同情境的会计事项并且运用恰当的会计语言按照一定的会计规则表达出来的能力。(2)沟通能力指会计人员与他人有效沟通信息的能力。其包罗从穿衣打扮到言谈举止等行为的能力。沟通能力强的会计人员可以将自己的会计知识及会计能力充分发挥,并给对方留下具有极强专业胜任能力的深刻印象。(3)逻辑推理能力是指可以敏锐地思考分析并迅速掌握会计事务的核心,进而迅速作出合理会计判断和相应会计处理的能力。逻辑推理能力表现为,由于会计准则、制度与规范等不断随着社会经济环境变化而改变,会计人员能够主动学习并恰当应用新的准则、制度与规范。(4)决策能力包括提炼能力、预见能力和决断能力。提炼能力指会计人员能够准确且迅速提炼各种解决方案的能力。预见能力指会计人员根据会计事物发展特点进行预测的能力。预测是决策的基础,正确的决策必须要有准确的预测。决断能力指会计人员要能从不同决策方案中选取最优方案的能力。决策能力表现为,随着会计由传统核算型向管理型转变,现代社会对会计的管理能力要求越来越高。会计智商不仅要求会计核算和控制能力,还要求会计具有综合管理能力。(5)创新能力指基于现有的会计规则和方法,针对不断出现的新环境或者新事物而改进或创造新的会计规则或方法,并能获得一定有利效果的行为能力。创新能力表现为,由于社会经济环境日益变化而产生许多新业务新事项,这些新的业务和事项还没有会计准则与制度进行规范。对这些新业务新事项,会计人员能够根据会计准则的要求,按照实质重于形式原则,创新出合适的处理或操作方法。

三、会计智商的培育与提升

由于会计工作面临日益变化复杂的社会经济技术环境,当前对会计人才能力结构的需求正在从传统的IQ、EQ向以会计智商为中心转移,拥有一批高会计智商人才已经成为企业良性发展的关键因素之一。会计智商的高低虽然有一定的遗传因素,但其与普通智商相比,更依赖于后天的培养与提升。通过科学的会计人才培养方式可以提升会计智商,进而促进会计人员创造力的开发而成为创造性人才。有效培养与提升会计智商已成为会计人才培养模式创新的核心。

(一)强调创新精神教育理念,促进会计智商的培养与提升

创新能力是一种综合能力,其包括善于发现问题、分析问题并解决问题的能力,组织管理能力,以及善于与人交往且广泛听取不同意见的能力等。廖志豪(2010)通过对中科院院士、中国工程院院士、长江学者等87名具有创新精神的科技领军人物的调查发现,创新型人才具有一些共性特征,如“博、专结合的知识体系,多元的思维结构,积极的个性品质和全面的创新能力”。根据这个调查,我们认为,培养创新型会计人才应该做到:(1)创新型会计人才培养模式应具有“博、专结合,综合交叉”的特点,既要求传授精深的专业知识,也要求传授广博的基础知识与跨学科知识。要培养会计人才的科技和人文精神,使学生贯通文理,能够将不同交叉学科的知识组合起来形成新想法与新思维,要打破不同学科之间的限制,培养学生以开阔的视野来分析问题并解决问题的能力。(2)要培养学生自主学习、获取新信息、新技术、新方法、新知识的能力,培养与提升会计人才不断更新知识、提升能力以及前沿创新意识。(3)在教学中要努力破除统一性、权威性与封闭性等固有人才培养模式的枷锁,尊重学生的个性与差异性,鼓励学生多角度多方法灵活地看待问题与解决问题。创新思维教育理念不仅要求培养会计人员高度理性思维,还要求培养与提升会计人员逻辑推理、分析判断等能力,要求注重培养和提升会计人员的直觉、灵感和顿悟能力,发挥潜意识在会计人员创新中的作用(孙芬,2013),进而培养与提升会计人员的会计智商。

(二)优化会计人才培养方案,促进会计智商的培养与提升

会计智商的培养不仅仅是要求培养学生的专业知识和技能,更要求培养学生的基础素质,提升学生的科学素养。会计智商的培养需要将课堂教学、第二课堂、第三课堂三个层面进行整合以优化会计人才培养方案,实现专业知识学习、会计智商培养和能力提升三者的有机结合(周晓珺,2012),形成面向高会计智商的多层次的会计人才培养方案。要逐步降低传统的偏重于核算能力培养的教学内容,强化管理型能力和创新学习能力的培养与训练。要加强实践教学的规划和优化,以会计智商培养与提升为核心,合理配置实践实习教学内容,按照不同层次、不同模块、不同课程,构建课堂内外结合、校园内外结合、实验实训实习结合、会计技能训练和会计智商培养提升相结合的实践实习教学体系(吴艾莉、王开田,2014)。

(三)革新教学方法,促进会计智商的培养与提升

1. 由“以教师为本”向“以学生为本”转变,打造创新型人才培养的师资团队。

传统会计教育是以教师为中心的填鸭式教学。这种教学方式下,教师以自我意识与自我理解为出发点来提高教学质量,忽视学生自身学习主动性和创新能力,忽视学生的个体智商差异,进而造成千人一面的教学模式,不利于培养与提升学生的会计智商。而有效的会计智商培养与提升教育应该是师生之间的双向互动、教学相长的过程。为了培养与提升会计智商,必须实现教师角色转变,要明确教育的目标并不是创造出千篇一律的学习机器与工作机器,要尊重学生价值观和个体特质的自我形成,帮助学生树立自主意识。教师要根据会计学科特点,改革传统教学方法和手段,创造有利于学生主动参与、主动发展的教学环境与教学渠道,通过引进多媒体、网络教学、翻转课堂等先进手段,采用启发式教学方法,让学生主动运用所学知识、创造性地分析问题与解决问题。教师自身也应该具备较为全面的知识结构,具有较高的会计智商,胜任对创新型会计人才传承知识的重任。还应该赋予教师学术自由及人才培养的自主权。教师可以根据科研兴趣与社会需求,在学校以及院系的支持下自主地安排教学内容与教学方式(刘桂君,2008)。

2. 课堂内容与社会实践相结合,服务于社会和他人,在实践中创新。

提升会计智商的目的在于更好地服务于社会和他人,满足社会实践的需要。这就要求减少课堂讲授的时数,增加学生自主学习的时间和空间;要积极创造条件,组织学生开展社会调查、社会实践活动,组织安排学生参与科学研究,进行创新性实验和实践,提升学生创新精神和创新能力。会计智商的提升应紧密结合社会实践,培养深入企业一线,熟悉生产系统的人才。学校应定期组织学生服务企业或社区,运用课堂内容解决实践中的问题,在服务群众的实践中提升会计智商(孙芬,2013)。

3. 人文与科技相结合,通过跨学科整合,提升会计智商。

过去,我国会计界一直有是培养“通才”还是“专才”之争。在目前国际环境(经济全球化、知识经济和信息技术革命)和国内环境(经济体制改革和会计准则法规全面变更)的双重影响下,培养“通才”、有效提升会计智商应成为会计人才培养的目标(刘桂君,2008)。要跨学科整合培养学生运用多学科知识综合性解决问题的能力,促进文理交融、新兴学科与优势学科的发展,进而在多学科交叉的知识视域里产生出重大创新的突破点(孙芬,2013)。

摘要：随着经济全球化、知识经济和信息技术革命等经济社会与技术环境发生巨变,如何创新会计人才培养模式以提高会计人才培养质量亟待解决。文章基于智商理论的演进与发展,结合会计人员面临的经济社会环境,首次提出会计智商概念及其能力构成体系,并对如何培育与提升会计智商给出相关建议。

关键词：会计智商,人才培养,会计教育

参考文献

[1]李科.智商与情商因素的哲学思考[J].逻辑学研究,2006,26(8).

[2]廖志豪.创新型科技人才素质模型构建研究——基于对87名创新型科技人才的实证调查[J].科技进步与对策,2010,27(17).

[3]蒋洪池.智商·情商·灵商[J].哈尔滨学院学报,2003,24(12).

[4]盛晓娟,张秋月,佘元冠,等.基于智商-情商-逆商的创新型人才素质模型[J].科技与经济,2011,24(3).

[5]王莉.大学生跨文化智商培养模式探析[J].教育与教学研究,2010,24(2).

[6]吴艾莉,王开田.我国会计灵商教育初探[J].会计研究,2014,(10).

[7]杨韶刚,于力.智商与能力关系研究新论[J].吉林大学社会科学学报,1998,(5).

[8]孙芬.方法视角下的创新型人才培养策略研究[J].黑龙江高教研究,2013,31(5).

[9]吴良勇.艺术教学中的智商和情商[J].吉林教育,2008,(14).

7.狗的智商的阅读答案 篇七

一女子晚十点下班 感觉尿急 离家又有点远 就到一个公厕上厕所

到那里发现没有灯 只能借外面路灯看见里面有个老人在拖地

女子没在意 上完厕所回了家

第二天 女子在新闻上看到 昨天自己上厕所的地方发现一具年轻女尸

女子一想 差点吓死 为什么

第十四个高智商推理鬼故事

他跟她是青梅竹马，以为能携手看夕阳。 35岁上，她得了肺癌。拿着诊断书，哭了笑，笑了哭。不抽烟，没有任何不良嗜好，何以得了肺癌? 她来到他办公室，却看到他桌上一袋自己素日最爱吃的干果，旁边，放着个药瓶子，说明触目惊心。她流下泪来，红色。 三日后，她哭着为他点燃生日蜡烛，他不在。 她点燃了34根长蜡烛，一根短蜡烛，低笑道：你真是瘦了

第十五个高智商推理鬼故事

有一天放学由美回到家中，看到父亲满脸的沧桑，父亲说，你母亲有外遇了。我跟他大吵了一架，结果失手杀了你的母亲，由美虽然很伤心，但是，心想就和爸爸一起相依为命。回到房间中，发现母亲给自己留了3张残碎的纸条，拼起来是，由美?快走，爸爸，失去理智了。 如果是你，你相信谁?

第十六个高智商推理鬼故事

一家住在顶层的人。经常在他熟睡的时候，听到霹雳一般的声响，吓得他从梦中醒来。

就此彻夜无眠，瞪着天花板，听着楼上的声音，直到天明。

他终于忍无可忍。冲到了楼上，砸了砸门。

门开了，一个满脸忧郁的男人出来了。

一场怒骂，他把平生知道的骂人话全部骂了出来。

忧郁的男人连连抱歉，并说明天一定上门道歉。

难得的好觉。起床时，突然吓死。

第十七个高智商推理鬼故事

我搭上了一列特快车，大概在还差10分就午夜12点的时候，在中途站有一名男子也上了列车，他在车门关闭后，像是突然回复意识一般，开始左右环视着周遭乘客的脸。 “恕我愚昧，请问您今年28岁吗?”他如此的向我问道，“是的，不过您怎么知道呢?” 我如此反问他，但被他无视，只是自顾自的和别人说话。 “您今年45岁吧?” “是没错。” “您是62岁吗?” “你怎么知道的?” 一直和看似不相识的乘客群重复着诸如此类的对话，看来这名男子，似乎有着只要看着别人的脸就能知道其年龄的特殊能力。 此时到下个停车站还有15分钟左右的时间，全车箱包括我在内的乘客都对这名男子投以好奇的注目眼光，一直到他问到最后一名女士。 “您是50岁吗?” “是的，不过还有五分钟就51岁了!”那名女士如此微笑的回答道。 霎时，那名男子的脸色铁青，仿佛震撼到无以复加。

第十八个高智商推理鬼故事

有个之前一起工作的前任工作伙伴最近转职到我的所属职场工作，因为彼此都是已婚男人，从以前就常一起出去游玩或喝酒谈天，于是便约他去附近的茶馆叙叙旧。

我问他：“最近在干嘛，在赚什么黑心钱啊?”他闻言笑了笑，开始畅谈他过去的经历。

大概在一年多前他邂逅了一名小他十岁的女子，在耶诞节假期他22、23、24、25都是在她公寓家里度过的。当然连续4天不回家的结果，使得他自己家人闹到差点没报警，再说他也深觉得对不起自己的小学女儿。于是在25日的晚上七点他坚决要回家去，结果那女人却哭叫着恳求他别走。

最后两人大吵一架，他也因此不顾一切的留下她直接进入11楼的电梯下到1楼离开。

“真没想到……”他又是笑了笑，说道：“等我走出公寓大门，她竟然已经在外头等我了……”

第十九个高智商推理鬼故事

在某妇产科医院有一名妇人生下了一个宝宝，当天半夜护士去婴儿房巡视情况，意外发现该婴儿已经全身冰冷无呼吸，死亡了。

知道此事后的院方决定隐瞒此事，用一个也才刚出生没几天的孤儿婴儿取代那名死婴。在生产时那名产妇并无意识，也还没见过自己的亲生孩子，因此理论上以还看不出特征的婴孩取代是万无一失的。

隔天，院方安排该产妇见到那名代替的婴儿，但她一看就发狂般的大喊：“这不是我的宝宝!

第二十个高智商推理鬼故事

我是个常搭纽约地铁的通勤族，每天早上通勤时都会在地铁内看到一个口中不知喃喃念着什么的流浪汉。因为好奇，我偷偷的靠在距离他很近的墙壁上偷听到了他言语的内容。

有个欧巴桑从他眼前通过，流浪汉悄声说道：“猪!”

这是什么啊?单纯把对方比喻成动物的坏话吗?

接下来经过的是一名寻常的上班族男士，“人!”他又这么说。

嗯，的确是个怎么看都是普通人的家伙没错啦。

隔几天自己闲着没事，又到地铁站去偷听那个流浪汉的碎碎念内容，他眼前经过了一位消瘦落魄的男人，“牛!”他这么说。

牛?怎么看都是像只消瘦的鸟吧?

接下来是个超肥胖的男人从他眼前经过，他说：“蔬菜!”

菜?不是应该是猪吗?

回家后，我仔细思考了其中的逻辑关系，或许他说的是那个人的前世，或者他将转世投胎变的东西?但之后几天我再度观察他的言行，总觉得要说是好像也不是。

终于有一天我按捺不住好奇心，直接去跟那流浪汉询问他的能力到底是什么，也向他请求获得他的能力的方法。流浪汉看了我坚决的眼神后，没说什么，只是把他的手掌放在我的头上。

从隔天起，那名流浪汉变从地铁从此消失了。

他是神吗?

还是仙人?

总而言之，我终于知道那项能力是什么，因为我已经得到那项能力，取代了那名流浪汉了

第二十一个高智商推理鬼故事

.“唉，还没好吗?”我面向背对着我的老婆这么问，为什么女人在准备的时候都要花这么久时间?

“快好了，不必那么急嘛，你看看你，一副焦躁不安的样子，小翔，别再乱动了喔。”

她说得没错，我天生就这副急性子，没办法。

我从西装口袋取出香烟，点上火。

“突然回去他们那，公公和婆婆不知道会不会吓一跳呢?”

“哪会，看到孙子都这么大了，他们一定笑得合不拢嘴!”我看着一旁睡熟的儿子翔，如此回答她。

“久等啰，好了，啊……”

“嗯，怎么了?”

“老公，你这里啦!”

老婆指着我的脖子，我伸手一摸，“啊!忘了!”

“老公真是的，不但焦躁还冒失，过来我帮你。”

“老公，我爱你。”老婆一边帮我整理着脖子周围。

“干嘛突然讲这个?”

“有什么关系呢?我们当前是夫妇嘛!”老婆她往下逃避我的视线，似乎在害羞着。

“嗯，我也爱你。”不知道已经有几年没讲得这么露骨了。

虽然有点害羞，但感觉倒也不坏，我握着老婆的手。

“那么走吧!”

“嗯!”

第二十二个高智商推理鬼故事

我平日每天都会上澡堂去，而在洗完澡前进去三温暖好好流个汗更是例行公事。

在我刚进三温暖房才一分钟左右，有个男人也跟着进来，一较高下看看谁待比较久吧，在这男人出去之前我绝不出去，这也是我特有的习惯。

10分钟过了，对方是个看起来起码超过一百公斤的胖子。

15分钟过了，明明汗流得跟瀑布一样还不放弃，挺能撑的嘛，死胖子!

18分钟过了，终于那个胖子移动了身体，他摇摇晃晃的站起来，像是随时会不支倒地一般蹒跚的向三温暖房外走去。

赢啦!我情不自禁的在三温暖房内摆出胜利姿势!

………………………………..

当我恢复意识后，发现自己在一个陌生的房间内，有个老阿伯正瞅着我，那老阿伯就是澡堂的收费台服务的人。

他开口对我说：“我去检查的时候发现你就在三温暖外，靠着门坐倒着，已经丧失意识了!”

看来我是中暑了，好像有点逞强过头了吧。

阿伯继续感叹道：“把你扛到这里来可真累了我这身老骨头，下次多注意点啊!”

我向老伯再三道谢才回家，好好喝个啤酒就休息吧

第二十三个高智商推理鬼故事

我曾经有个弟弟，虽然过往的记忆已经很模糊，但是我印象最深刻的就是跟弟弟分享爸爸给我的糖柑仔时，那份快乐的回忆。

只是好景不常，弟弟出生没几个月就死了，只是到现在还活在每一个家人的心中。

第二十四个高智商推理鬼故事

198月，我在家中发现了一本可疑的日记。

先说明下，我家是6年前结婚的妻子挑屋并购入的中古住宅，不过我妻子已经在前年和两个女儿一同在船难中丧生，两个女儿虽然在其两日后被冲上不同的两个海岸边，但还是没被救活。

前几天，因为要改造妻子的房间故请了木工师傅来，结果他交给我一本说是在妻子房间天花板内发现的日记本。

那本日记确实是妻子的笔迹没错，翻开看了看：

7 / 15：从今天开始我就要老公你一起生活了。(那天是我跟妻子的结婚纪念日啊。)

9 / 21：这是因为你才有了现在的我。

12 / 9：尽管如此，我还是不会离开老公你的。

2 / 23：就快了喔!

2 / 29：你能够明白了吗?

当下我立即感到无比惊惧，立刻搬家到很远的地方去了。

第二十五个高智商推理鬼故事

我终于从某处获得了传说中的“诅咒真书”。

翻开来，里头开头第一句话就是：“若按照本书中所记载的步骤实施，便可成功的咒杀你所希望的对象，但是若步骤有出一点错， 那么这个咒杀令便会反噬到施咒者身上!即便如此你仍要继续吗?”

废话!

就是因为我有个绝对饶恕不得的仇人，所以才费尽千辛万苦拿到这本诅咒真书的，我开始阅读并实行其书上的指令：

“1、请先闭上你的眼睛，专心回想你想要咒杀的对象的脸。”

那家伙的脸……我想忘也忘不了的，立刻闭上眼回想他的面容特征，再来是什么呢?

“2、接着请仔细的想像该如何咒杀他的方式。”

我立刻把脑海中所有能想到的痛苦死法都回想一遍，再来呢?

8.大数据:为企业植入“智商” 篇八

数据信息的大爆炸, 无疑将引发企业的巨大管理变革。“应该说, 大数据会让企业更好地理解消费者, 同时让决策变得更加有效。当然, 它带来的挑战也不容小觑。”埃森哲战略咨询全球董事总经理马克·斯佩尔曼在本届达沃斯论坛上表示, “如果企业忽视了这些数据, 将会引发巨大的竞争风险。”

那么, 大数据将为商业世界带来怎样的本质性的变化?

掘金大数据

眼下, 各个行业都在产生数据, 现代社会的数据量正持续地以前所未有的速度增加着。与此同时, 数据的类型变得难以计数, 包括文本、微博、传感器数据、音频、视频等, 各种形式的数据都出现了爆炸性增长。

传统的数据分析, 是通过提出假设然后获得相应数据, 最后通过数据分析来验证假设。而大数据恰恰相反, 它是从收集的海量数据中, 通过算法将这些来自不同渠道、格式的数据进行直接分析, 从中寻找到数据之间的相关性。简单而言, 大数据更偏重于发现, 以及猜测、印证的循环逼近过程。

一方面, 大数据有助于人们发现事物的个体特性, 并针对每一个个体提供差异化的解决方案;另一方面, 大数据研究也能帮助人们从大量个体的差异变化中, 揭示其中存在的难以察觉的规律。

“打个比方, 当一辆高铁在行驶过程中, 大数据技术是通过各个外部渠道的实时数据来分析高铁的安全性。在分析的同时, 火车仍在行驶, 不会停下。”马克·斯佩尔曼表示, “而传统的分析方法, 是一定要等出现事故后才进行追溯分析。”

马克同时坦言, 驾驭大数据的能力并非那么容易获得。很多时候, 传统的商业智能系统与分析软件, 在面对视频、图片、文字等非结构化数据时, 往往束手无策, 缺少有效的分析工具和模型。

“一直以来, 大数据技术的难点并非在数据的收集上, 而是如何利用这些数据。”马克称, “企业必须去芜存菁, 将数据转化为正确的商业决策, 才能与竞争对手形成差异化。”

就这一点来说, 全球最大的拍卖网站e Bay的做法颇为典型。譬如, 一位年轻的女性早上10点在星巴克浏览e Bay网站, e Bay应该推送给她什么样的商品呢?事实上, e Bay此前已经研究了各种不同情形下的不同购物模式, 它可以从用户以往的浏览记录里推断她想要什么样的商品, 也可以从设定的成百上千种情景模型中计算出用户可能的需求;或是对照另一位有着相似特点的女性用户, 看她当时买过什么样的商品, 从而判断出这位用户潜在的需求。在综合各种考量因素后, e Bay的后台往往在短短几秒内将商品页面推送给用户。

变革与挑战

通常情况下, 获得的信息越多越有利于企业做出明智的决策。但很多时候, 数据量过大、数据模型欠缺, 会让分析的结果与真实状况大相径庭。就e Bay而言, 其基于数据分析后“猜错”的情况非常非常多。

据专家测算, 数据分析师的50%~80%的时间都花在了处理数据上。即便如此, 数据搜集的偏差、误差积累叠加、假关联性、数据外生性等问题, 纷纷“污染”着分析运算的结果。

在此基础上, 全球数据目前以每两年翻一番的速度递增, 2007年时, 全球传感器获取的数据就超过了存储总量。大数据的存储成本很高, 而要获取一些新数据, 就必须丢掉旧数据。这同样不利于数据的分析与研究。

此外, 来自各种传感器、文档、网页、数据库的数据, 大多是不同的格式。而这些数据要被软件理解和分析, 必须被转换为统一格式。

将各类数据进行格式统一, 又是一个严峻的挑战。数据和人类语言一样都具有模糊性, 有些数据人们知道是什么意思, 计算机却不能识别。于是, 很多时候, 人们不得不一次又一次地重复数据转化的工作。

相比于大数据带来的技术挑战, 更大的难题来自于决策的变化。在信息有限、获取成本高昂且没有被数字化的时代, 企业内作重大决策的人往往都是组织的最高层, 或是外部拥有专业技能和显赫履历的智囊团。时至今日, 高管的决策仍然更多地依赖个人经验和直觉, 而不是基于数据。但到了大数据时代, 数据分析会直接影响组织怎样做决策、谁来做决策, 从而减弱个人的权威性。一个明显例子是, 在媒体业, 《赫芬顿邮报》和Gawker网站上传播的新闻通常取决于数据, 而不再取决于编辑和记者的新闻敏感度。数据比有经验的记者更能揭示出哪些是符合大众口味的新闻。

不过, 大多数组织都无法轻松地完成这一转变。在9月10日举办的达沃斯论坛上, 普华永道发布报告称, 调查显示仅有三分之一高管们表示, 他们在上一次制定重大决策时采用了数据和分析。虽然有58%的高管们在决策制定上, 还是依据直觉、经验、建议以及在企业中的其他经验, 但43%的高管们承认, 那些拥有高度数据驱动的企业, 在过去两年的决策制定获得了很大的提升。所有高管们都表示, 未来两年将优先考虑对高质量数据分析的投入, 以更好的制定决策。

9.低智商脑筋急转弯题及答案 篇九

2. 老师给萨姆布置了一篇作文，题目是;什么是懒惰。萨姆用最简短的文字写下了这篇作文，他是怎么写的? —— 答案: 这就是懒惰

3. 公共厕所(猜一外国首都) —— 答案: 伦敦(轮蹲)

4. 男人在一起喝酒，为什么非划拳不可? —— 答案: 敬酒不吃吃罚酒

5. 武松到底犯了什么罪，为何被抓? —— 答案: 打死保护动物老虎

6. 骑马的蒙古人，是怎么走路的? —— 答案: 走马步

7. 有一个瞎子快走到悬崖边时，突然转头往回走，为什么? —— 答案: 因为他只瞎了一只眼

8. 小丁在游泳池游泳，游着游着，为什么水突然变深了? —— 答案: 因为有人刚撒了一泡尿

9. 为什么吸血鬼绝不喝果汁或蔬菜汁? —— 答案: 害怕“汁”里的那个十字架。

10. 晶晶一下子就破了跳高记录，是怎么做到的呢? —— 答案: 她从杆子底下走过去的

11. 休息的意义是为走更远的路，那么补考的作用是什么? —— 答案: 为了念更多的书

12. 大男人在小便……猜一物 —— 答案: 花(flower 扶老二)

13. 我不会轻功，但一只脚搭在鸡蛋上，鸡蛋不会破，这是为什么?—— 答案: 另一只脚站在地上

14. 阿呆开车去动物园玩，动物园很近，他的路并没有走错，为何却总到不了目的地?—— 答案: 早开过了

15. 胖胖是个颇有名气的跳水运动员，可是有一天，他站在跳台上，却不敢往下跳。这是为什么? —— 答案: 因为池里没有水

16. 把3支正在燃烧的蜡烛平衡地放在天平上，3支蜡烛燃烧的速度都一样，请问：最后天平会向哪一边倾斜? —— 答案: 天平平衡

17. 王上尉的老婆跟他说梦到自己变成上校夫人，王上尉很高兴，但是没多久王上尉却独自喝起闷酒来，为什么? —— 答案: 他老婆改嫁给了一位上校

18. 下雪天，阿文开了暖气，关上门窗，为什么还感到很冷? —— 答案: 他在屋外

10.这六类孩子智商高出常人 篇十

1.远血缘婚配生育的孩子

一般说父母智商高, 孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上, 父母同是本地人, 孩子平均智商为102;而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109;父母是表亲, 低智商的孩子明显增加。

2.父母在最佳生育期生育的孩子

一份抽样结果表明, 母亲在23岁以前所生子女平均智商为103, 而24~28岁这段时间生育的孩子智商则高达109, 但太晚生育的子女智商又低于105。故专家推荐24~29岁为育龄女子的最佳生育期。至于男士, 30岁左右当爸爸为优。

3.吃母乳长大的孩子

英国剑桥大学营养学家对300名7~8岁的儿童做了智商测验, 并与婴儿的食谱相对照, 发现吃母乳长大的儿童智商普遍较高, 平均比吃代乳品长大的同龄儿高出10分之多。

4.体重适中的孩子

有关专家将超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿相比较, 发现其视觉、听觉、接受知识的能力均处于低水平状态。

5.坚持吃好早餐的孩子

美国斯旺西大学心理学博士戴维本顿特别强调早餐的重要意义。他的调查资料显示, 吃早餐后参加高难度考试的学生, 其得分明显优于那些空腹参考者。

6.勤于活动的孩子

美国贝鲁奇学院纽索拉博士的一项研究发现, 凡坚持每次持续20分钟跑步、健美操的学生, 其学习成绩明显优于那些懒于活动者。他强调, 锻炼能使大脑处于最初的活动或放松状态, 想象力会从各种思维的束缚中解脱出来, 变得更加机敏, 更富有创造力。

11.猫和狗的战争 篇十一

狮王并没发觉小花猫的缺席, 可讨厌的癞皮狗却趁机在狮王面前说起了小花猫的坏话:“尊敬的大王, 小花猫恨不得您早点死。”狮王生气极了。

癞皮狗来到小花猫的家里, 说明了来意。小花猫却说:“我先睡一觉, 醒了再去。”癞皮狗回到王宫, 在狮王面前添油加醋地又说了小花猫的许多坏话。

狮王暴跳如雷地说:“我一定撕破他的脸。”小花猫终于来了。狮王非常生气地说:“大胆的小花猫, 你竟敢诅咒我死, 你是活得不耐烦了吧!”

小花猫猜到是癞皮狗说了自己的坏话的, 便对大王说:“大王恕罪啊, 大王是有所不知啊!我来晚了是为大王去找偏方去了。”