教师岗位任期目标

教师岗位任期目标（精选11篇）

1.教师岗位任期目标 篇一

教师主要岗位职责和任期目标

一、中学三级教师主要岗位职责和任期目标

(一)主要岗位职责

1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。

3、参加教学研究活动。(二)任期目标

1、积极承担学校安排的教育教学任务。努力学习教育学、心理学和教学法的基础知识，勤奋工作，完成所承担的教育教学工作。

2、努力学习掌握所教学科的教材教法，胜任初中教学工作，取得良好的教学效果。

3、努力学习教育申学生的原则和方法，承担班主任工作或协助班主任工作，教育效果良好，达到学校的基本要求。

4、积极参加教育教学研讨活动，虚心学习，不断提高教育教学水平。

二、中学二级教师主要岗位职责和任期目标

(一)主要岗位职责

1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、参加教学研究工作。(二)任期目标

1、学习掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。

2、学习掌握从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，取得较好的教学效果。

3、学习掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成良好的习惯和品德，能使班集体有良好班风，正确引导学生养成良好的学风，取得较好的教育效果。

4、积极参加教研工作，虚心学习，不断更新知识，提高教育教学水平。

三、中学一级教师主要岗位职责和任期目标

(一)主要岗位职责

1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导批改作业，考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、承担和组织教育教学研究工作。

4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。

(二)任期目标

1、切实掌握所教学科的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，取得好的教学效果。

2、努力提高正确教育学生的能力，能根据中学生的年龄特征和思想实际，进行思想政治教育和品德修养教育，取得好的教育效果。主动承担班主任工作，并能起好模范带头作用。

3、提高组织和指导教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，指导二、三级教师的教学工作，取得好成效。

4、积极开展素质教育，培养学生全面发展。

5、主动承担和组织教育教学研究工作，熟情帮助和指导二、三级教师的业务提高，成效好。

四、中学高级教师主要岗位职责和任期目标

(一)主要岗位职责

1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学的研究工作。

2、承担教育科学研究任务。

3、指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务。

(二)任期目标

1、掌握所教学科系统的、坚实的基础理论和专业知识，认真总结丰富的教学经验，更加勤奋工作，取得更好的教学效果；认真总结在学生思想政治教育和班主任工作方面的突出专长和丰富经验，创新工作，做出更好的成绩。

2、从事中学教育、教学某方面的科学研究，有独到见解，写出理论联系实际，具有一定水平的经验总结、科研报告或论著；努力在培养提高教师的文化专业水平和教育教学能力方面做出更大贡献。

3、积极探究素质教育，培养学生全面发展，培养特长学生。

4、积极主动承担教育教学研究工作任务或培养教师的任务。热情指导一、二、三级教师的教育教学工作，成效好。

2.教师岗位任期目标 篇二

1 高职院校系部中层干部任期目标考核的一般方法

一般方法也就是常用的方法, 笔者把它归纳为“一分类, 三比较”, “一分类”是指把考核对象作较细的分类再进行考核。“三比较”是指把实际完成的状况与制定的目标比较, 把考核对象与学校范围内的同等实体比较, 把考核对象的当年的状况与往年同期比较。

1.1 分类考核方法

高职院校系部中层干部任期目标考核一定要分类考核, 分类应该略细一点, 岗位要分类, 层次等级要分类, 否则会出现许多不合理现象。比如把正职与副职放在一组考核, 很可能优秀一边倒地集中在正职层次上, 这不但不符合实际, 更不利于调动副职干部的工作积极性。如果把考核对象分为四类, 正主任、正书记、副主任、副书记, 相应投入优秀指标, 就会相对合理些。绝不能用考核系主任的标准和条件去考核系书记、副书记和副主任。这样, 任何一个工作岗位在类别和等级上可以找到一个确定的位置。处于同一个位置上的各个岗位具有较多的共性、可比性。在干部分类的基础上, 制定出统一的各类干部的具体标准, 建立起客观的考核指标体系, 在较大程度上消除考核可能产生的误差。

1.2 目标与现实比较方法

目标与现实比较是最常用的考核方法, 把考核对象实际完成的状况与制订的目标指标比较。这种比较的结果无非两种情况, 一是定性的结论, 某项工作任务已完成或没有完成, 二是定量结论, 某项工作任务完成百分之多少。在这个考核方法的使用中, 我们常会进入两个误区:一是只重定性结论, 二是只重定量结论。二者其实不可偏废, 在复杂的考核内容中, 定性结论与定量结论是一个统一的整体, 两者互为依存, 缺一不可。定性结论与定量结论之间关系比较复杂, 我们在具体考核中一定要把它们有机结合。另外, 由于定性的考核结论难以客观比较, 可在比较时把定性的考核结论应用打分的方法折成定量的考核结论。

1.3 横向比较与纵向比较的方法

横向比较是对同一考核期内的各个同类考核对象进行各个方面的比较。与其他考核对象比目标的实现程度, 三种形式:一是以A (一个典型的考核对象) 为主, BCD与之比较, 二是ABCD通比, 三是两两对比, 把若干单位编成号, 或抽签形成。通过横向比较, 可以把各个考核对象的特点、特色和优势显现出来, 各个考核对象可以互相参照和学习, 取长补短, 共同进步。纵向比较是对同一考核对象与过去的不同期一一对比。纵向比较可以让考核对象在成功的基础上总结经验, 提高信心, 获得再次成功, 在失败的情况下汲取教训, 以防重蹈覆辙。在考核中, 横向比较与纵向比较只要运用得当, 不管是哪种比较都能达到考核的目的, 而究竟什么时候采用纵向比较法, 什么时候采用横向比较法, 或二者并用, 要根据考核的具体内容和特定的情况而定, 绝不可随心所欲。

2 高职院校系部中层干部任期目标考核的特殊方法

特殊的考核方法有很多, 下面就数学、管理学和逻辑学的角度仅讨论三种方法以引起一些思考。

2.1 标准化考核

一种科学当它成功地运用数学后会得到很大的发展, 一种方法也是这样, 应用了数学, 就会大幅度增加科学的成份。标准化考核是充分应用数学的方法进行的定量考核。高职院校系部中层干部任期目标考核的方法要真正成为科学必然要运用定量的方法。建立考核模型, 计算最后得分。如, 灰色模糊综合考核法, 是用灰色理论、模糊数学理论和决策支持系统理论, 在掌握充分信息的基础上建立灰色模糊综合考核模型来进行考核的。 (1) 高职院校系部中层干部任期目标考核是一项重要工作, 主要包括年终考核和届终考核, 它涉及到多方面、多层次, 并要求考核结果公平、公正和准确, 是一项较为复杂的考核工作, 用此方法可以得到较好效果。再如, 模糊数学考核法, 通过科学设置全面反映系部中层干部的考核项目及项目权重 (各考核项目在反映干部综合素质中所占的比重) , 对考核结果进行定量分析的一种方法。 (2) 依据量化的考核结果任用干部, 能真正把德才兼备、素质全面的干部用起来, 不断提高干部队伍的整体水平。在干部考核中运用模糊数学方法, 对干部考核结果进行定量分析, 是干部考核制度改革的必然要求, 必将极大地改进干部任用工作, 实现干部任用工作的科学化、规范了、民主化。引进上述两种标准化考核方法, 可以解决纯定性考核难以解决的问题, 对系部中层干部任期目标考核可有一个清晰直观的比较, 只是准备工作繁杂一些, 一旦设计成功, 既省时省力且客观公正。

2.2 弹性考核

从现代管理学的角度看, 被考核对象就是管理对象, 从现代管理学的角度看, 把管理对象应看成“管理人”。高职院校系部中层干部经常持久紧张的思维、连续不断的工作, 有时确实需要轻松、舒适的环境来激发灵感, 这是他们工作的特点, 对他们采取弹性管理的办法是适合的, 考核时实施弹性考核也是必要的。弹性考核就是在考核时不用死板的标准来套用, 而是以实绩为重点全面考核。如何进行弹性考核?一是有针对性地做好思想政治工作, 系部工作的动力是系部中层班干部的积极性。系部中层干部在工作时间上有了较大的自由度, 加强对他们的思想政治工作, 就显得更为重要, 只有针对性地做好思想政抬工作, 才会保证弹性考核的实际效果。二是考核主体要有无形管理的思想, (3) 把系部中层干部作为较高层次的考核对象对待, 不可用有形管理的手段来考核他们, 否则无法激发的工作创造性, 更不可能让他们献身事业, 甚至适得其反。三是重点放在结果上, 考核是为了给系部中层班干部的辛勤工作以公正合理的结论, 从而为系部中层干部的晋升、评定技术职称提供依据。即目标完成的情况, 对过程及其他情况的考核应看轻一些, 对高职院校系部中层干部考核实行弹性管理, 是高职院校考核方法上的一项新动作, 应该慎重对待。

3.3谬化考核

谬化考核就是用逻辑学中的“归谬法”的思想对一些特别的考核难点进行考核。《逻辑学大辞典》对归谬法的解释是, 通过从一个命题导出荒谬的结论而否定该命题的一种方法。 (4) 用一个通俗的例子来解释, 铲子越小铲煤的效率越高, 假设铲煤的铲子小得像家用的烧菜的锅铲, 用锅铲铲煤效率会很低, 所以, 铲子越小铲煤的效率越高这个命题是错误的。在高职院校系部中层干部任期目标的考核中, 经常会有一些是是非非的问题, 用谬化考核的方法辅助解决这类复杂的问题会有一定的效果。比如, 有一个系主任, 工作十分繁忙, 他认为系里的工作他自己做得越多越好。看上去, 他是个十分勤奋的人, 你给他的考核成绩是优。如果用谬化考核的方法, 对他会得出相反的结论, 如果全系的工作都给他一个人做, 一方面, 他不可把每件事都好, 另一方面许多同志由于没有工作任务而能力得不到锻炼、才智得不到发挥, 因此, 他是个不懂管理、非常差的系主任。但是, 使用这种考核方法特别要注意, 否定性较大, 不利于从正面激励系部中层干部, 甚至会挫伤其积极性。只是在对一个复杂的问题难以做出较确定的判断或考核主体意见不一致时使用, 且只能作参考, 辅助其他方法。

3 高职院校系部中层干部任期目标考核的辩证方法

考核方法体系中, 最高档, 也最有效、最科学的方法是辩证方法, 这种方法看似简单, 实际上最难把握, 它需要考核主体有相当的马克思主义哲学功底, 使用时还需要巧妙地与其他方法联合使用和交叉使用, 灵活性很大。辩证方法既是方法, 也是一种先进科学的思维方式。

3.1 用普遍联系的观点来考核

事物的联系具有普遍性、客观性, 但本质的联系才能体现事物的根本性质和发展趋势。这就要求我们运用考核方法必须从干部的客观实际情况出发, 就要注意分析各个方面的因素, 如, 工作条件、管理设备、教学设备好坏的因素, 再如, 搭档的配合程度因素、班子努力程度因素, 还如, 专业对口与否的因素、上级支持重视程度的因素、任职时间长短的因素、正职与副职的因素等等, 要在各个方面、各个因素的联系上进行分析, 否则很难做出客观公道的考核结论。

3.2 看目标实现的程度、纯度, 透过现象看本质

现象和本质是对立的, 又是统一的。现象是事物的外在方面, 是表面的、多变的、丰富多彩的;本质是事物的内在方面, 是深刻的、相对稳定的。因而现象是可以直接认识的, 本质则只能间接地被认识。事物的本质总要通过一定的现象反映出来。考核高职院校系部中层干部任期目标也是如此, 必须进行细致的观察, 当前一些虚假、片面的现象, 不同程度地影响了高职院校系部中层干部任期目标考核工作的真实性, 这就要求我们必须透过现象看本质, 不被假象所迷惑。一定要仔细鉴别普通教师的意见, 如对考察中得不到多数普通教师认可的, 坚决不能肯定, 即使得到多数普通教师认可的, 还必须鉴别其真实性。仔细鉴别目标成绩, 要看它的真实性。不能把小的成绩当成大的成绩来考核, 也不能把设想中的成绩当成现实的成绩来考核, 更不能把局部的成绩看成全部的成绩来考核, 反之亦然。

3.3 具体问题具体分析

考核对象的差异性是很大的, 不能用划一的标准来考核, 比如考某系主任科研工作的目标完成情况, 得考虑以下几种特殊情况:A系善于搞专利, B系善长搞课题, C系发表学术论文有很大优势, D系为企业服务特别有效, 这时我们就需要具体问题具体分析, 把考核的内容变换一下, 使考核标准更科学合理, 让各系的科研特长和积极性都得到发挥, 这样有利于总目标的实现。如果不是具体问题具体分析, 一律按一个平均划一的标准来考核, 四个系为了完成考核任务, 放弃本系的特色和优势, 这样的考核可想而知。

只有形成体系的考核方法才能在考核工作的实际中起到积极的作用, 否则考核会形同虚设, 甚至有副作用。当然, 形成这么复杂的考核方法体系在使用时会带来诸多不便, 甚至考核主体如果素质较差还难以掌握, 如果出现失误还会导致考核工作的失败。因此, 选用一些较复杂的考核方法要对考核主体进行有效培训。

摘要：建立高职院校系部中层干部任期目标考核方法体系对激励高职院校系部中层领导干部求真务实, 促进他们改进工作作风起着重要的导向作用。考核方法体系包括一般方法、特殊方法和辩证方法三个方面, 在实际操作中根据实际情况选用或联合使用或交叉使用。

关键词：高职院校,中层干部,任期目标,考核方法,体系

参考文献

[1]李蔷, 高阳.基于灰色模糊综合考核结论的干部考核优化方法, 科技管理研究, 2004年第3期.[1]李蔷, 高阳.基于灰色模糊综合考核结论的干部考核优化方法, 科技管理研究, 2004年第3期.

[2]李廷军.模糊数学方法在干部考核中的运用, 西安政治学院学报, 2003年2月第16卷第1期.[2]李廷军.模糊数学方法在干部考核中的运用, 西安政治学院学报, 2003年2月第16卷第1期.

[3]潘丰.无形管理与有形管理的辩证思考, 企业经济, 2011年第12期.[3]潘丰.无形管理与有形管理的辩证思考, 企业经济, 2011年第12期.

3.教师岗位任期目标 篇三

组织好幼儿的一日活动，严格执行幼儿的作息制度，指导好一日活动中的各个环节、游戏和上课，做到目的明确，内容丰富，形式多样。重视教育（养）方法上的改革和创新。努力做到热爱幼儿，关心幼儿，耐心教育幼儿，细致照顾每一位幼儿，确保幼儿健康的成长。负责好本班活动室的布置：根据教育上的要求，季节性的特点，努力做好绿化、美化、儿童化、教育化、科学化。

培养幼儿说普通话，并养成良好的倾听习惯，爱看图书，丰富幼儿词汇，发展幼儿口语表达能力。

为人师表，以身作则，教育儿童爱护公物，爱护环境卫生，爱惜设备和管好玩具、图书和教具。

4.村级班子任期目标 篇四

一、党支部要紧紧抓住发展农村经济这个中心，按照市场要求，发挥本地优势，拓宽致富门路，加快经济发展步伐，有计划地组织农村劳力，投入农田基本建设，发展二、三产业，为建设有中国特色社会主义新农村奠定物质基础。

二、农村党支部要认真贯彻党在农村的政策，稳定家庭联产承包责任制，增强服务功能，使集体经济内部经营和家庭分散经营都得到发展，带动支持和帮助更多的农民致富，实现共同富裕。

5.教师岗位目标责任书 篇五

1、积极参加各项政治活动，忠诚党的教育事业，教书育人，严格执行教师行为规范和《教师行为十不准》，贯彻落实《义务教育法》。

2、加强业务学习，掌握新课程理念，提高教学业务素质和所任学科的专业知识水平，不断总结教育教学经验。

3、认真学习教育教学理论，积极参加培训，把新理念、新手段运用于课堂教学，提高教学质量。

4、服从领导，听从分配，勇于承担临时性工作。遵守纪律，团结同志，作风正派。

5、热爱学生，深入班级，协助班主任做好工作。

6、仪表举止端庄大方：①服装整洁，不穿奇装异服，不佩戴首饰。②上课不穿背心、拖鞋，不抽烟。③关心、爱护、体贴学生，言谈举止文明大方，禁止体罚或变相体罚学生。④中午禁止喝酒，酒后禁止上课。

7、上课严格执行学校规定，做到六不一等候——不使用通讯工具，不空堂，不溜堂，不冷堂，不坐堂，不拖堂，提前2分钟到教室门前等候。注意研究教法及学生，不断推进课堂教学改革，提高教学质量

8、备课规范，积极参加集体备课，做到先周备课，教案齐全，并切实可行。

9、精心设计作业，批改及时，符号统一，批语简洁，有针对性、激励性。批改有记录，问题有分析，补救有措施。

10、自习执行学校辅导安排表，辅导学生热情耐心，面向全体学生，对优生差生因材施教，分类指导，注重大面积提高教学质量。

11、遵守办公、签到、出操制度，办公期间不闲谈、不会客，不大声喧哗，不放音响。

12、做好值日工作，认真履行值日教师职责，认真做好督促、检查、评比工作，填好值日记录。

校长签字：教师签字：

6.任期目标责任书 篇六

根据公司确立的“立足新起点，全力推动企业发展，实现新跨越”的五项工作目标，为确保公司2010各项生产经营及管理工作又好又快、高效运转，重点抓好经济指标再上新台阶，推进各项工作按计划目标完成，实现公司快速发展，按照“责任、利益、风险、制约”相一致的原则及任期目标考核办法的规定，由公司总经理（简称甲方）与经营（管理）单位（简称乙方）采购部签订任期目标责任书，具体如下：

一、经营（管理）责任目标

1、按计划采购，保证钢材采购周期完成率95%以上，保证其他物资采购周期完成率90%以上。

2、保证各类物资采购质量，控制各项指标使用，不超指标采购。

3、贯彻合格分承包方进货原则，比价采购，大宗物资招标采购。

4、加强部门业务管理，建立适合当前特点的内部采购制度。

5、做好库房与物资仓储中心的交接工作，在四月末完成移交。

二、考核期限

自2010年1月1日至2010年12月31日止。全年分两次考核，7月中旬考核上半年，次年1月考核2010年全年。

三、考核办法

按干部考察、考核有关要求，结合干部任期目标考核办法规定，经定期考核后，由企业给予奖励和处罚。

1、奖励：全年完成考核目标，奖励一把手3万元（副职不超过正职的50%）。半年完成预定目标，兑现奖金1万元。

2、惩罚：一个月未完成当月工作目标，扣发一把手当月工资（副职为正职的70%），第二个月仍未完成当月工作目标，扣罚一把手1万元（从年薪制中扣除，副职为正职的50%），连续三个月未完成工作目标，由本人提出辞职或由组织进行调整。

四、本任期目标责任书经甲乙双方签字后生效。

甲方：****************有限公司 乙方：哈一工采购部

总经理（签字）： 部长（签字）：

考核单位：党委工作部、企业发展部

7.幼儿园教师个人岗位目标 篇七

又一年的秋季学期来临了，这一学期我担任幸福二班班主任工作。为了更好地把工作做好，使自己更快的成长，我特为自己制定了以下岗位目标：

1.热爱党，热爱自己的教育事业，热爱幼儿园和每一个孩子，与孩子们建立融洽的师幼关系，使他们愉快地生活在幼儿园里。

2.严格遵守幼儿园的各项规章制度，服从分配，积极参加各项活动，认真对待每一节课，在各方面都严格要求自己，并牢记和遵守教师师德规范。

3.积极完成本学期的活动安排和学期计划。

4.对幼儿进行初步的全面发展的教育，使幼儿健康活泼、愉快地成长。带班时要集中精力，按工作程序照顾教育好幼儿，对幼儿全面负责。

5.做到保教并重，时时注意幼儿的身体变化，保证幼儿的每日饮水量和户外活动时间，适时增减幼儿衣物。

6.做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。

7.观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。

8.与家长建立良好的家园关系，教师开展好家长工作，让每一位家长对我们、对幼儿园放心、满意。

8.党支部任期工作目标 篇八

1、认真学习、贯彻落实党的十七大精神，切实加强社区党支部的自身建设，充分发挥社区党支部的战斗堡垒作用，始终坚持把党的廉政建设作为党支部工作的主要课题，不断提高广大党员、干部的政治觉悟和工作水平，积极完成党委组织部署的各项工作任务，党支部任期工作目标。

2、积极开展各项创建活动，巩固和发展创建成果。在创建苏州市和-谐社区、苏州市绿色社区、苏州市敬老先进社区、苏州市廉政文化建设示范点、常熟市和-谐社区、常熟市绿色社区、常熟市敬老先进社区、常熟市“十佳社区”党建工作示范点、苏州市充分就业社区的基础上，2009争创常熟市商业示范社区，工作总结《党支部任期工作目标》。

3、紧密团结、积极组织党员和居民群众开展并完成社区各项工作任务。

（二）2010年徐市社区党支部工作重点：

1、认真做好社区党支部的党建工作，切实加强对党员和居委会干部队伍的学习、教育、管理和监督。创新党建机制、创新工作思路、创新活动载体。

2、积极倡导科学发展观，大力弘扬诚信文明，着力构建和-谐社区。

3、切实注重关心民生，以服务群众为工作重点，进一步增强政治使命感和社会责任感，全心全意为社区居民群众服务。

9.公立医院任期目标考核办法 篇九

为深入推进我旗公立医院综合改革，推进院长专业化、职业化建设，完善院长负责制和任期目标管理责任制，进一步提高公立医院管理水平，根据《乌审旗人民政府办公室关于印发乌审旗公立医院改革试点工作实施方案的通知》（乌政办发„2014‟56号）要求，结合我旗公立医院改革实际，特制定本方案。

一、院长的选聘

面向全社会公开招聘院长，凡符合以下资格条件的人员均可参加竞聘。

（一）资格条件。

1.具有医药卫生类大学专科以上学历；

2.具有中级及以上卫生专业技术职称或卫生系统环节以上干部；

3.具有十年以上工龄，担任过二级医院中层以上职务或一级医院院长三年以上工作经历；

4.身体健康，年龄不超过55周岁，高层次特殊专业技术人才可适当放宽年龄条件；

5.近三年未受过党纪政纪处分。

（二）选聘程序。

通过印发通知和在新闻媒体上发布公告等方式，对选聘院长的报名范围、资格条件和选聘程序进行广泛宣传动员。由旗公立

医院管理委员会根据报名审查、民主推荐、竞聘答辩、组织考察等环节，召开专题会议研究拟任人选，通过的任职人选公示无异议后按有关规定办理聘任手续，聘任期限为3年，届满可参加下届竞聘。

二、院长的目标管理

（一）目标设定。由旗公立医院管理委员会根据医院发展实际，制定公立医院院长任期目标任务。任期目标主要是根据卫生总体工作目标要求，结合医院实际和发展需求，提出任期内医院各项重点工作的发展规划及分阶段实施目标措施。

（二）目标签订。任期目标确定后，新任院长与旗公立医院管理委员会签订任期目标责任书，并向全院职工大会公开承诺任期目标任务。

（三）目标调整。任期目标确定后，若政府或卫生行政部门有新要求、新部署，经旗公立医院管理委员会专题会议研究后，可以做适当调整。

三、院长的考核

（一）年度绩效考核。

由旗公立医院管理委员会组织成立公立医院考核领导小组，考核组由医疗专家、会计、财政、审计、物价及“两代表一委员”组成，考核采取年度考核与不定期考核、日常考核相结合的办法，重点考核医院的服务评价、办医方向、平安医院建设、医院管理、医院持续发展等指标。根据《医疗机构管理条例》、《执业医师法》、— 2 —

《医院管理评价指南》等医疗卫生管理法律、法规、规章、诊疗护理规范、指南，坚持以定量考核指标为主、兼顾定性考核指标的原则，制定了《乌审旗公立医院院长绩效考核指标及评分办法》（具体内容附后），按照考核指标及评分办法主要采取以下几种考核方式：

1.查阅资料。查阅院长的年度工作总结、院长办公会议记录、中心组学习记录、院周会记录、培训记录、主持制定的文件、重要会议上的讲话稿、综合目标责任状完成情况。

2.采集数据。采集、核实反映院长工作实绩的有关数据，对采集的数据进行对比、分析、汇总。

3.实地考察。结合医院管理评价工作，通过现场察看、访问患者和医务人员、召开座谈会、暗访等形式，了解、核实院长工作情况和群众反映。

4.征求意见。由考核组以发放问卷调查表、面谈等多种方式征求相关部门、纪检部门、其他医疗卫生单位、本院干部职工的意见。

考核结果分优秀（90分以上）、良好（85—89分）、合格（70—84分）、不合格（70以下）四个级别。

（二）任期目标考核

院长一届任期满，由旗公立医院管理委员会组织对院长任期内工作完成情况及履行职责情况进行全面考核，结合各年度实绩考核情况将考核结果记入个人档案，作为院长优先推荐、续聘、— 3 —

解聘、奖惩、提拔的主要依据。

四、考核结果的应用

（一）对完成年度阶段目标任务和年度目标绩效管理任务的院长，由旗公立医院管理委员会按考核分值兑现绩效年薪。同时将考核分值与财政补助、工资总额等挂钩。

（二）对完成年度目标任务，工作有创新、有亮点，在某项重点工作中有重大突破，或给卫生行业带来市级及以上荣誉的院长，由卫生行政主管部门给予通报表彰奖励。

（三）年度绩效考核一次不合格的，旗公立医院管理委员会将对其进行诫勉谈话，系统内通报批评，并取消评先评优资格；连续两年不合格的予以免职；未按要求完成任期目标任务，任期考核评定为不合格的不得连任、续聘。

（四）对拒不执行党委、政府和卫生行政主管部门指令性任务的，发生重大医疗事故、安全事故、违规违纪行为的，依据情节轻重，由旗公立医院管理委员会给予相应行政处分。

10.社区“两委”三年任期目标承诺 篇十

为更好的做好社区各项工作，本届社区“两委”班子将在任期内确保完成以下目标：

一、完善居民自治

社区严格按照《组织法》办事，建立《社区自治章程》、《社区居民公约》、《居委会职责》等相关章程及制度，居委会每年都将社区工作向居民代表报告，接受居民评议，居务公开栏每季定期开放，真心接受居民群众的监督，较好的实现居委会“自我管理、自我监督”，强化了社区居委会自治功能。对重大决议，社区拟定实施方案，在居民代表中征求意见，经代表表决通过后加以落实。提高社区居民的社区意识、民主意识、参与意识，有效地推动了社区居民的自我教育、自我管理与自我服务功能。

二、加强组织建设，开展共驻共建活动

社区党员干部做到清正廉洁、办事公道、服务热情，每周一上午召开一次社区工作人员碰头会，每月10日下午召开党员月例会。充分挖掘和发挥辖区资源，搭建社区建设的平台，社区每年开展不低于1次的社区共建会议，邀请共建单位探讨、解决社区建设的热点、难点问题，与共建单位共同开展各类活动每年不少于2次，营造全方位参与社区建设的良好氛围。形成驻居单位支持、群众参与的强大社区建设合力，推动社区资源共享、共驻共建。

三、提高社区服务能力

进一步搞好社区服务，我们除依托区、镇为社区居民提供各种服务外，广泛动员党员、干部和志愿者，为社区居民提供面孤寡老人、残疾人、特困户、低保对象等的利民便民服务。

逐步完善社区服务机制，通过开展残疾人服务、老年人服务、家政服务、下岗再就业服务等便民服务；制定关心困难群众工作目标和计划，开展结对帮扶，改善困难群众生活。社区每年为居民做好事、实事不少于20件。

四、社会稳定及安全方面

社区加强矛盾纠纷的排查力度，做到早发现、早解决，切实将不稳定因素化解在萌芽状态，切实维护社区治安稳定。定期组织专职安全员对辖区内存在的安全隐患进行排查，决不让不安全隐患威胁到社区居民的正常生活和安全。

五、坚持长效管理，美化社区环境 采取各种积极措施，大力宣传城市长效管理工作的重要性和必要性，广泛动员广大居民群众关心、支持、参与城市长效管理工作。开展大规模的清理乱堆乱放、乱贴乱画等活动，美化家庭环境、美化社区环境。加强防建工作，争创“零违建社区”。

六、搞好民族团结

与清真寺配合，开展丰富多彩的民族活动，任期内争创省级“民族工作示范社区”。

在任期内，确保社区各项工作走在前列，社区要与时俱进，不断提升社区文化品位，大力开展科教、文体、法律、卫生等活动，组织开展丰富多彩的群众性文体活动，争创文明和谐社区。

社区党总支书记、主任：

副书记：

副主任：

副主任：

委

员：

委

员：

11.中学新班子任期目标 篇十一

为全面贯彻邓小平教育思想，不断深化教育改革，全面实施素质教育，为社会培养合格建设者，向高中学校输送合格新生，按上级高起点、高标准办好龙津中学的要求，为实现“上等级，创特色，争一流，办名校”的远景目标，努力把龙津中学办成海丰县乃至全市示范学校打下坚实的基础，特制定本届新班子任期目标方案。

一、指导思想

邓小平理论，是指导我们建设中国特色社会主义的基本理论，也是指导我们进行教育改革的理论武器和指导方针，是我们实现创特色，办名校的根本指导思想。因此，本届新班子任期内，一定要认真学习邓小平理论，全面贯彻邓小平的教育思想，明确教育在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中的地位和作用；以邓小平理论指导学校的一切工作，以党十六大精神规范学校的一切工作，不断深化教育改革，加强教育科研，实现提高教学效益，培养全面发展的高素质人才的育人目标。为此，在学校的一切工作中一定要努力实践三个代表重要思想，坚持党的四项基本原则，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持面向现代化，面向世界，面向未来；为努力构建适应社会主义市场经济体制、政治体制、科技体制改革的教育体制作出应有的贡献；为全面实施素质教育，提高劳动者素质，培养四有新人而作出贡献。一定要从实际出发，发扬“图强图盛，益教益学”的校训精神，借鉴中外人本传统教育思想，实施“以人为本，依法治校；以德化人，和谐发展”的治校方略，积极倡导“学为主体，教为主导，全面提高学生素质”的“双主体”的教育观念，充分发挥学生的主体作用和教师的主体作用；加强教学科研，发挥科研兴校先导作用；落实德育，强化管理；树立名校意识，发挥特长，创造办学特色，建设特色名校。

二、总目标

兵法云：“上下同欲者胜。”全校师生员工，必须同心同德，奋力拼搏，开拓进取，在四年内达到下列目标：

1、深化培育学校精神工程。把培育和弘扬龙津人“团结奉献，务实创新，图强龙津”的学校精神作为学校思想工作的红线，为建设名校奠定思想基础。

2、根据上级高起点高标准的要求，努力提高办学水平和办学效益，要求每年中考各项指标特别是省重点高中上线率和尖子层年年有新突破。要求在任期内评上市一级学校，并向市示范学校冲刺。

3、争取多方支持，不断加强学校内部设施建设，完善现代化教学设施配套和生活设施配置。不断优化办学条件，强化校园建设，实现美丽校园建设目标，使学校成为设备现代化、配套齐全完善的学校，为实现教育现代化奠定物质基础。

4、不断改革和完善内部管理机制，落实目标管理、科学考评机制，建立健全科学、高效的管理体制；完善奖励办法，建设有效的竞争机制，激发竞争精神，调动一切积极因素，建设勤奋、求实、严谨、团结、守纪的良好校风，使学校的管理水平和效益上升到县内一流水平。

5、坚持“以信息化推进现代化”的工作进程，切实改变旧的教育观念，提倡革新精神，鼓励开拓进取，科研兴校，开展教育教学改革试验，切实抓好承担的各类课题实验，力争年年出成绩，科科有创新。要不断总结和推广本校创造的经验和成果，使教学水平年年有提高，教学效益年年有突破。

6、加强队伍建设，着眼提高现有队伍素质和师德修养。支持教职员工业务进修，完成继续教育任务；建立“一帮一”互帮体系，着力培养各学科骨干；引进高学历高职称教师，促进学科配套、师德高尚、业务精良的教师队伍的形成；建设严谨、创新、进取、爱生、团结、奉献的良好教风，努力造就各级学科带头人和名师。

7、努力为教职员工办实事、好事，积极改善教职员工的工作条件，优化工作环境，创造条件，确保教职员工收入逐年有所增加。

三、具体目标

（一）、德育目标

1、德育工作，是新时期贯彻以德治教思想、全面贯彻党的教育方针，培养四有新人的重要保证。本任期内，一定要贯彻以德治教思想，摆正德育工作的重要位置，建设一支强有力的思想政治工作队伍，建立德育工作的立体网络，特别是要重视组织学生参与思想政治工作，通过全面组织文明监督活动和各种团队活动，强化学生自律意识，提高学生自理自治能力，要改进工作方法，把思想工作渗透到学校的方方面面工作中去。

2、爱国主义教育是学生思想教育的核心，从这个核心出发，要千方百计开展生动有效的党的基本路线教育，社会主义思想和集体主义精神教育，抓好前途理想教育，法制纪律教育，劳动教育，伦理道德教育，人生观价值观教育，革命传统教育和国情教育，要充分发挥爱国主义教育基地在开展爱国主义教育中的作用，以各种生动活泼的活动为载体，积极引导学生运用马列主义的立场、观点、方法来认识现实、分析问题，使学生逐步树立科学的世界观、人生观，增强抵制各种错误思想和腐朽思想的能力，树立建设中国特色社会主义的坚定信念。

3、借鉴我国古代和西方“人本”教育思想的积极因素，运用传统美德和现代文明对学生进行熏陶，要充分发挥心理咨询室的作用，开展心理卫生讲座、心理咨询活动，促进学生的心理健康成长。培养学生优良的道德风尚和良好的行为习惯，使学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

4、依法治校，积极开展法制教育。根据实际在师生中开展学法用法活动，实施依法治教；根据《中学生日常行为规范》精神和学生实际，制定德育考评方案，以法规为依据，有效归范德育工作，努力提高德育工作效益。

5、教学是学校德育工作的主渠道，学校一定要重视主渠道的作用，各学科一定要把学科教学和德育工作密切结合起来，根据教书育人的精神，制订出本学科实施德育工作的方案，并且在教学实践中认真实施。

6、要重视校园文化隐性教育作用，要努力创造条件，在美化和丰富校园文化内涵上下功夫，培植健康的校园（包括校性的以至班级的）文化，创造健康的文化氛围，培养学生正确的美学观念，陶冶学生健康的情操。

（二）教学目标

四年内在教学目标方向的主要准备是强化教学管理措施和加大教学科研力度，发挥科研在教学中的先导作用，实施科研兴校措施，建立和健全科学考试机制，促进教学效益的提高。主要任务有：

1、要从素质教育着眼，确定学科素质教育目标，努力提高学生的综合素质，努力培养会学习能实践的人才。升学比率每年要有新的增长，特别是省重点高中上线率每年都要有新的突破。

2、调整充实教务处，培养充实提高教学骨干队伍，充分发挥教务处教学指挥中心作用，发挥教学骨干队伍在教学中的示范作用。

3、修订教学管理常规，建立教学目标管理体制，逐步实现教学管理规范化，重点是要研究制订教学量化考评办法，使教学考评工作科学化、制度化，促进教学竞争机制的形成。

4、深化教学改革，树立科研兴校的观念，发挥教育科研在教学改革中的先导作用，落实“教学科研化，科研课堂化”措施，切实抓出成效。

（1）要重视基础知识和基本理论研究，要以各科《大纲》和《考试说明》为指导，以教材为基本对象，领悟《大纲》、《说明》，把握教材，摸索提高教学效益的途径和方法。

（2）各科组要从全面提高学生素质，培养学生能力出发，制定学科改革方案和培养目标，真正把素质教育抓好，抓出成效。

（3）要更新观念，积极倡导学为主体，教为主导的教育教学观念，努力探索发挥学生主体作用，创造全面提高学生素质的教学模式。

（4）要重视理论探索，要重视理论创造，切实抓好课题研究，努力把改革经验上升到理论上来认识，并用于指导教学实践，真正发挥科研在教学上的先导作用。

5、组织教师学习掌握现代化教学手段，不断提高信息技术使用水平，发挥现代化教学设备的效益，促进观念更新，确立现代化教育观。

6、树立创新意识，着眼于发挥本校优势，创办图音体特色，要办好英语角，摸索英语特色教学的途径和方法。

（三）体卫工作目标

全面贯彻落实体育工作两个《条例》。

1、加强对体育教学工作的管理，夯实学生体育观念，发挥本校体育场地设施齐全和本校群众体育工作普遍开展的有利优势，使群众性体育工作更上一层楼。

2、切实落实各运动团队的组织和训练，提高学生身体素质和体育运动水平，使学校体育教学水平有突破性的提高，竞技体育水平跨进省市先进行列。

3、加强卫生健康教育，使学生养成良好卫生习惯，保证《两防》工作达标，切实提高学生健康水平。

4、优化心理健康咨询室建设，开展心理健康教育和心理健康咨询活动，促进学生心理健康成长。

5、强化校园卫生管理，保持校园良好卫生环境，教育学生人人爱护公共卫生，养成良好卫生习惯。

（四）教师队伍建设目标

抓好教师队伍建设，铸造良好的师德风采，培植优良的教风，是深化教育改革，提高质量，完成教书育人任务的根本。抓好教师队伍建设是本任期内的重要任务。

1、努力加强班子建设，建设一个精干高效，开拓进取，懂业务，善管理，具有现代化教育观念，具有勤奋、实干、民主、公正、兼洁、团结作风的领导班子。

2、加强师德建设和业务培训，不断提高师德修养，逐步建设一支师德高尚，业务精良，敬业爱岗，热爱学生，为人师表，教书育人的教师队伍。

3、不断提高教师的业务水平和教育教学能力。

（1）提高对教育科研在个人业务素质中的地位和在学校教育教学工作中的先导作用的认识，有计划、有组织地开展群众性教研活动。

（2）落实“一帮一”互助活动，开展“六个一”活动。鼓励教师钻研业务，努力进取，养成“严谨、创新、进取、爱生、团结、奉献”的良好教风，激励成名成家，培养各种级别的名师。

（3）要知人善任，优化组合，发挥领导的指挥作用和骨干教师的骨干作用，逐步实现循环教学责任制。

（4）创造条件，支持教师进行各种类型的进修学习，完成继续教育任务，为教师的业务进修提供方便。

（五）后勤工作目标

1、后勤工作要树立服务育人和管理育人的观念。要立足本职，甘为配角，要努力提高服务质量，力争为提高教育质量多作贡献。

2、建立民主理财机制，提高财务管理透明度，加强学校财物、财产管理，健全财物管理制度。

3、加强安全保卫工作，加强学校保安队建设，组建学生安全小组。保卫人员要增强保安意识，把好门，管好人；防火防盗，消除隐患，确保学校安全。

4、努力改善办学条件

（1）完善卫生管理，使校园净化、绿化、美化，努力使学校绿色化。

（2）配齐教学各类电教设施，提高信息技术设施在教育、教学管理工作中的使用水平。

四、具体措施

1、加强政治学习。要组织全校教职员工努力学习邓小平理论，学习教育法规和其它有关政策法规，端正办学思想，提高办学水平。

2、加强党、政、工、青、妇工作，调动一切积极因素，群策群力，努力实现各项目标。

3、加强干部队伍思想建设，组织建设和作风建设。

（1）干部要讲学习、讲政治、讲正气，加强自我修养，要勤政兼洁，建设一个既有民主，又有集中；既明确分工，又协调一致的团结、进取、高效的领导班子。

（2）发现、培养并大胆使用年轻干部。

（3）努力改进工作作风，干部要以身作则，严于律己。班子成员要坚持任课，深入第一线，密切联系群众，加强横向联系，发挥协调作用，加强学习，提高领导艺术水平。

4、进一步完善和健全教育教学管理体制。

（1）要坚持校务公开原则，加大校务管理透明度。

（2）要理顺领导和部属的关系，明确在校长室统领下各职能部门的职责，形成精干高效的领导集体。

（3）明确分级管理的责任，各年级组要协调一致，保证正常运作，完成工作任务。

（4）坚持按劳分配，健全奖惩制度，要赏罚分明，重奖有突出贡献教职员工。

5、努力逐步改善教师待遇，多为教职员工办实事。

6、加强内部管理，不断革除不合理的条条框框，坚持“以人为本，依法治校；以德化人，和谐发展”的原则，努力实现管理科学化、规范化。

>>>>中学新班子任期目标责任编辑：飞雪 阅读：人次